Размер: px
Начинать показ со страницы:
Транскрипт
1 Выпускной вечер-2016 (по мотивам книги А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц») (музыка) Голос за сценой: аш праздник мы посвящаем тем мальчикам и девочкам, какими были когдато наши взрослые выпускники, их родители и учителя. Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто об этом помнит. (а сцене только блики света. Медленным, плавным шагом выходит выпускница, которая ведет за руку первоклассника.) (музыка на начало) Первоклассник. А что сейчас будет? Сказка? Выпускница. Сказка. Первоклассник. Страшная? Выпускница. ет, грустная. Первоклассник. о у нее будет счастливый конец? Выпускница. Безусловно! Все сказки имеют счастливый конец. о эта сказка имела очень счастливое начало... Много-много лет назад, когда деревья были большими, тропинки в школьном дворе длинными, а школьные лестницы - крутыми и высокими, мамы и папы привели в школу мальчиков и девочек. Так началась эта светлая сказка под названием «Детство». Первоклассник. Я эту сказку знаю. Я сам живу в этой сказке! Выпускница. о для нас сегодня эта сказка заканчивается. И мы уходим в большой взрослый мир. Первоклассник. И в детство уже не вернетесь? Выпускница. ет, не вернемся. Оно останется здесь в этой книге. И теперь ты станешь хранителем Детства. (Выпускница передает книгу первокласснику. Первоклассник машет выпускникам рукой и медленно уходит со сцены. Включается свет.) (звучит песня «Звездная страна» из к/ф «Маленький принц» в исполнении квартета ШО 1) Выпускник: С неба в ладошку упала звезда. «Эй, крошка,- сказал я,- Кто ты? Куда?» Звездочка та отвечала мне так: «Эх, выпускник, ну какой ты чудак. Что до галактик, что до небес, Ведь на земле столько разных чудес. Ты был недавно совсем малышом, у а сегодня в зале большом Будет твой бал, звездный час выпускной, Можно, дружок, я побуду с тобой? Пусть ярче сегодня сверкают глаза Звезда на ладони. А не слеза? Бал выпускной Ты этому рад? Сегодня твой взлет, а не твой звездопад. (фанфары) Вед.2: Добрый вечер, дорогие гости, друзья, педагоги, мы рады приветствовать вас в этом зале. Вед.1: Сегодня у нас чудесный праздник - праздник, которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается учеба в школе, а потому, что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в
2 стены родной школы как ученик, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни. Вед.2: Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении одиннадцати лет волновались за своих детей и вместе с ними переживали победы и поражения. Вед.1: Он дорог учителям, ибо никто не проводил с нами больше времени, чем они. Вед.2: И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников. Вед.1: И, конечно, он дорог самим героям этого праздника. Мы говорим «героям», а не «виновникам», так как они преодолели самый первый этап на большом пути под названием - Жизнь. Все, что встретится на этом пути, будет завтра, а сегодня - прекрасный праздник, торжество молодости и красоты, дружбы и верности! Вед.2: Праздник музыки и песен, любви и надежд, вечер танцев до упаду и неудержимого веселья... Ведущие (вместе). Праздник выпускников! Вед.1: Школа гостями сегодня полна, Праздничным шумом и кутерьмой. Вед.2: Музыка будет звучать допоздна В школе сегодня бал выпускной! Вед.1: Со школой прощаются наши ребята, Ведущие вместе. Сегодня им будут вручать аттестаты! Вед. 2: Итак, момент торжественный настал, У каждого наверно дрогнет сердце. Мы приглашаем на последний бал Выпускников прощаться с детством. Вед.1: Встречаем дружными и продолжительными аплодисментами Выпускников 2016 года! 11 «а» класс и классный руководитель 11 «б» класс и классный руководитель 11 «в» класс и классный руководитель (музыка входа выпускников) Вед.1: Торжественный вечер, посвященный вручению аттестатов о полном среднем образовании выпускникам государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа», объявляется открытым. (гимн РФ) Вед.2: Слово для поздравления предоставляется директору школы. (выступление директора) Вед.2: Сегодня на нашем празднике присутствуют гости, это Вед. 1: Слово предоставляется (приветственное слово гостей) (музыка из к/ф «Маленький принц») Сказочник: Кроме таких больших планет, как Юпитер, Марс, Венера, существуют еще сотни других, которым даже имен не дали, и среди них такие маленькие, что их и в телескоп трудно разглядеть. Есть планета, которую ни один, даже самый ученый астроном не сможет разглядеть даже в самый мощный телескоп это планета Детства. Это очень маленькая планета. о если планета очень маленькая, это вовсе не означает, что люди, которые живут на ней, незначительные и неинтересные. Сказочник: Жил да был Маленький принц. Он жил как раз на такой планете, которая была чуть больше его самого. И вот однажды наступил такой день, когда планета стала ему мала, потому что он вырос.
3 (видеофрагмент на слайде из м/ф «Маленький принц»), слова Маленького Принца: Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. епременно нужно каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые. Это скучная работа, но совсем не трудная. Сказочник: Как я рада, что вижу тебя сегодня. Ведь ты вступаешь во взрослую жизнь, в удивительный период. Сегодня ты приводишь свою планету в порядок последний раз. Маленький Принц: Ты не понимаешь Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им все объяснять и растолковывать. Сказочник: о ведь сегодня и ты стал взрослым. Маленький Принц: Я не хочу становиться взрослым и серьезным. Это сложно и утомительно. Я не хочу быть похожим на них. Сказочник: а своем веку я много встречала разных серьезных людей. Я долго жила среди взрослых. Я видела их совсем близко. И от этого, признаться, не стала думать о них хуже. Маленький Принц: Что же мне делать. Я здесь совсем один. У меня нет ни друга, ни советчика. Сказочник: Хочешь, я отправлю тебя в путешествие? Маленький Принц: Куда вы посоветуете мне отправиться? Сказочник: Для начала посети планету бриллиантов Это удивительная планета, от неё исходит свет тысячи маленьких звездочек и распространяется по всей Вселенной Танцевальная зарисовка «Полёт», девочки застывают в разных позах. Принц: Почему звезды застыли? Принц обходит девочек, трогает их. Принц: Как интересно. Я впервые трогаю звезды. Они совсем не колючие, как я их раньше представлял, а даже совсем наоборот. Вед: Вообще-то это пока еще не звезды, но могут ими стать. аши медалисты и есть те самые яркие звездочки Вселенной. Аттестаты медалистам вручает директор школы (вручение аттестатов медалистам, номинация «Планета бриллиантов») Песня «Тебя не забуду вовек», дуэт ШО 1) (Звучит музыка полета) Сказочник: Ближе всего к планете бриллиантов были астероиды со странными цифрами вместо названий. Вот он и решил их тоже посетить: надо же найти себе занятие, да и поучиться чемунибудь. Сказочник: Вторая планета, астероид Л-2016, была очень занятная. Она казалась меньше всех. а ней только и помещалось, что книга выдачи аттестатов да заместитель директора. Заместитель директора это такой человек, в работе которого есть смысл. Когда он открывает свою книгу как будто рождается еще одна звезда или цветок. А когда он ее закрывает как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие. Это по-настоящему красиво, потому что полезно. Маленький Принц: Добрый день. Почему ты сейчас открыл книгу? Завуч: Такой уговор. Добрый день. Маленький Принц: А что это за уговор? Завуч: Выдавать аттестаты выпускникам. Добрый день. Маленький Принц: Зачем же ты его опять закрыла? Завуч: Такой уговор. Маленький Принц: е понимаю. Завуч: И понимать нечего. Уговор есть уговор. Добрый день. Тяжкое у меня ремесло. Когда-то это имело смысл. Я открывала книгу выдачи аттестатов и выдавала аттестаты под роспись. Маленький Принц: А потом уговор переменился? Завуч: Уговор не менялся. В том-то и беда! Планета вращается все быстрее, аттестаты выдаются раньше, чем ставится подпись в книге, а уговор остается прежним. Маленький Принц: А мне все больше нравится этот человек, который так верен своему делу.
4 Сказочник: И так договор никогда не меняется, заместитель директора по учебной части Булеева Анна Викторовна в очередной раз откроет свою книгу выдачи аттестатов и вручит аттестаты нашим выпускникам. (вручение аттестатов, номинация «Л-2016», фонарщик) (муз. номер, ШО 3) (Звучит музыка полета) Маленький Принц: Мы так подробно рассказали об астероиде Л-2016 и его обитателях и даже сообщили его номер только из-за взрослых. Взрослые очень любят ярлыки и цифры. Когда они с тобой разговаривают, они никогда не спросят о самом главном: "А какое у тебя сегодня настроение?", "Как тебе вчерашняя вечеринка?", "Сколько минут ты сможешь присутствовать сегодня в школе? Ведь у тебя столько важных дел!", "И зачем ты переобулась? У тебя такие красивые итальянские сапоги!" Они спрашивают: "Почему ты прогулял вчера урок истории?", "Почему не переобулся? сколько раз я тебе буду об этом говорить?", "50% на первой паре, 25% - после большой перемены, интересно, за аттестатами все придут?" Сказочник: Уж такой народ эти взрослые. е стоит на них сердиться. Дети должны быть очень снисходительны к взрослым. Ведь те из них, кто понимает жизнь, конечно, смеются над цифрами и ярлыками. Маленький Принц: Да, взрослые странный народ, и я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничего не интересно, кроме цифр. о ведь через какой-то месяц взрослые и дети этой школы расстанутся, у каждого будет своя жизнь. С кем-то они будут встречаться, а кого-то и не увидят больше. И взрослые уже не будут задавать детям свои странные вопросы, потому что дети сами повзрослеют. Сказочник: Третья планета, куда отправился Маленький принц, - это планета комплиментов и пожеланий. Честолюбец: О, вот и почитатели явились! Маленький Принц: Добрый день. Какая у вас забавная шляпа. Честолюбец: Это, чтобы раскланиваться. Чтобы раскланиваться, когда меня приветствуют. Похлопайте-ка в ладоши. (Маленький принц и сказочник захлопали в ладоши. Честолюбец приподнял шляпу и скромно раскланялся). Честолюбец: Вы и в самом деле мои восторженные почитатели? Маленький Принц: А как это почитать? Честолюбец: Почитать значит признавать, что на этой планете я всех красивее, всех наряднее, всех богаче и всех умнее. Где восторги? Где обморок от счастья? Маленький Принц: Да ведь на этой планете больше и нет никого! Сказочник: у, доставь ему удовольствие, все равно восхищайся им! Маленький Принц: Я восхищаюсь (сказал Маленький принц, слегка пожав плечами). о какая ему от этого радость? Право же, взрослые очень странные люди! Честолюбец: О, да здесь полный зал почитателей явилось! Сказочник: Извините, любезнейший, но это уже не к вам, а к нашим выпускникам! Аттестаты выпускникам вручает заместитель директора (вручение аттестатов выпускникам, номинация «Честолюбец») (муз. номер, ШО 2) 1: Пора взрослеть и расставаться, Оставив детство за спиной, Мечтать о будущем, прощаться Со школой, ставшей нам родной. 2: А вам, учителя, хвала и честь, И не подумайте, что это наша лесть.
5 Геройски бились вы за нас и с нами, И мы гордимся очень вами. 3: Мы и собой гордимся тоже, Мы от усердья чуть не вылезли из кожи. Сегодня день настал, и каждый рад Получить свой зрелый аттестат. 4: В тот день, когда исполнятся мечты, Ты в школу загляни, пускай все знают, Что это наша школа выпускает Таких талантливых людей, как мы! 5: Спасибо вам, учителя, За то, что круглая Земля, За Трою и за Карфаген, За бензохлоропропилен, За ЖИ и ШИ, за дважды два, За ваши теплые слова Те, что теперь в себе храним, За все мы вас БЛАГОДАРИМ! 6: Благодарим своих учителей Пора пришла и слов у нас так много. Учитель, как любовь, всегда от Бога, Порою в жизни ближе нет людей. 7: Пусть иногда пришлось сердиться вам, о проявляли стойкость вы и жалость, Пусть нам от Вас частенько доставалось, Подход имели к душам и к сердцам. 8: Спасибо вам за мир у нас в душе, За то, что принимали нас любыми, И часто в наказании щадили, Спасибо, что вы есть у нас уже! (Звучит музыка полета) Вед: у что, ты доволен? Если хочешь, то мы можем посмотреть и другие планеты нашей галактики. Принц: Конечно. Полетели? Вед: Полетели! Следующая планета в нашей галактике совсем еще молодая. Она называется Актерское мастерство. Летим? Принц: Конечно! (Звучит музыка полета. Ведущий берет принца за руку, и они уходят. Светомузыка) Выносят трон. Выходит Король и садится на трон. Ведущий и принц подходят к трону. Король: А вот и подданные. Принц: Как же он меня узнал? Ведь он видит меня первый раз. Король: Подойди. Я хочу тебя рассмотреть. Принц походит ближе и зевает Король: Я запрещаю тебе зевать в присутствии короля. Вед: о он так долго был в пути. Малыш просто устал. Король: Хорошо! Повелеваю тебе зевать. Это даже любопытно. Итак. Зевай! Принц: о я больше не могу. Король: Хорошо. Тогда я повелеваю тебе, то зевать, то не зевать. Принц: Можно мне сесть? Король: Повелеваю, сядь! Принц: А можно мне спросить? Король: Повелеваю, спрашивай! Принц: Ваше величество, а чем вы правите? Король: Всем.
6 Принц: А всем, это чем? Король: Я правлю миром. Мир - это всё. Значит, я правлю всем. Принц: А кто ваши подданные? Король: Мои подданные это люди. Скажу жить они живут, скажу говорить они говорят, скажу молчать они молчат. Принц: Вы настоящий король. Послушайте. Я так люблю смотреть на закат. Повелите солнцу, чтобы оно зашло. Король: Если я повелю генералу порхать бабочкой или обернуться морской чайкой, а он не выполнит, кто будет в этом виноват? Я или генерал? Принц: Ты. Король: Вот. С каждого нужно спрашивать то, что он может дать. Я повелю, чтобы солнце зашло, но для этого нужны благоприятные условия. Принц: А когда условия будут благоприятные? Король: Сегодня это будет в 12 часов. Принц: Жаль. Так долго я ждать не могу. Мне еще нужно посетить столько планет. Повели нам лететь. Король: Хорошо. Повелеваю, летите! Ведущий: Аттестаты выпускникам вручает ответственный школьного отделения 3 (вручение аттестатов выпускникам, номинация «Король») (муз. номер ШО 2) Да, наша школьная жизнь была полна сюрпризов. Выпускник И воспоминания о школьных днях мы сохраним на всю жизнь. (вбегает выпускник) ашли! 1 Что нашли? 2 ашли волшебную шапку. 1 Какую шапку, 3 Ты что опять придумал? Миша, тащи ее сюда. (Миша выносит колпак.) 2 И в чем здесь волшебство? 1 Как? С Почему сразу я? (одевает шапку) С Музыка «В голове моей опилки не беда» Понимаете, с ее помощью можно узнать самые сокровенные мысли человека. Да просто. Одеваешь шапку. Задаешь вопрос. у, например, что думает Андрей об 11-ти школьных годах? Для чистоты эксперимента Ладно, а теперь твои мысли. Здорово! А давайте посмотрим, что думают о нас, о школе, и о себе наши учителя. Еще можно подслушать мысли выпускников.
7 1 Да вы что, ребята? 2 А чего такого? 1 Делайте, что хотите, но мы на это смотреть не будем. икита С (Спускается в зал) Подумаешь, фу-ты, ну-ты. у, вперед! С кого начнем? Конечно с директора! Музыка: Куда уехал цирк, он был еще вчера Музыка: Антошка, Антошка, пойдем копать картошку. Музыка: Крикну, а в ответ тишина Музыка: Дважды два четыре Музыка: е сыпь мне соль на рану Музыка: Море, море Музыка: И вновь продолжается бой Музыка: осики курносики сопят. Музыка: Ах, какая женщина Что думает о сегодняшнем дне директор школы? А как Евгений Григорьевич собирал своих спортсменов на тренировки? А что думает Юлия Ивановна, когда у нас зависает компьютер? А чему Татьяна Александровна научила математический класс? А что думает Анна Викторовна о прошедшей аттестации? А как Ирина Владимировна собирается в отпуск? А сейчас мы узнаем, что ждет Александра Анатольевича завтра А, что видела Ирина Сергеевна, когда входила в свой класс? А может послушаем мысли выпускников? у, например, что думает Элгун о директоре школы А вот Что для него значит выпускной? Музыка: Счастье вдруг в тишине постучалось в двери Музыка: Прощай, от всех вокзалов поезда Смело товарищи в ногу А знаешь, все еще будет И снова возвращаемся к нашим педагогам, Какие чувства они сейчас испытывают, ведь сегодня у нас выпускной. А если серьезно, то мы благодарим наших учителей 1: Мы впитали в себя всё самое лучшее от наших учителей - От Татьяны Александровны целеустремленность. - От Галины Ивановны строгость. - Одолжили ума, у Александры иколаевны. - А еще доброты у Оксаны Павловны. - А Ольга Вячеславовна такая вся, такая. Ее красоту добавим. - Серьезность от Людмилы Борисовны.
8 - И юмор, юмор не забудьте. - Его возьмем у Владимира Андреевича. - А легкость у Анны Владимировны. - Подсыплем туда перца Елены Сергеевны. - А как же без умения программировать? - Это захватим у адежды Павловны. - Решительность Тамары Васильевны - И подтянутость Валерия Фомовича. - Оригинальность Людмилы иколаевны. - Умение говорить по-немецки от Марины Владимировны. - Ответственность от Ольги Викторовны. - Восприимчивость Любови Ивановны - А у Зинаиды Ивановны умение понимать людей. - Принципиальность Татьяны Владимировны. - Умение дружить Бориса Евгеньевича. - Заводной характер Александра Васильевича. - Щедрость Анастасии иколаевны. - Пунктуальность Алексея Леонидовича. И, наконец, самое главное, чему они нас научили это работать в коллективе, ведь наши учителя - это команда верных, преданных делу друзей. (Звучит музыка полета) Маленький принц: Интересно, а куда ты меня еще отправишь? Сказочник: Посети планету Земля. У нее неплохая репутация. Там ты найдешь себе друзей. И к тому же, именно сегодня у повзрослевших детей планеты Земля проходит праздник прощания с Детством праздник Выпускного вечера. Ты узнаешь, что быть взрослым - интересно. Твори добро и щедро неси его потомкам, а я с небесных вершин буду посылать тебе твердость и силу. Торопись, ты еще успеешь. (Звучит музыка полета, раздается звук мчащегося поезда, электрички) Маленький Принц: Добрый день! Сортировщик: Добрый день. Маленький Принц: А что ты делаешь? Сортировщик: Сортирую выпускников. Отправляю их в космических поездах по двадцать пять человек за раз один поезд направо, другой - налево! Маленький Принц: Как они спешат! Чего они ищут? Сортировщик: Даже сам машинист это не знает. Маленький Принц: Они уже возвращаются? Сортировщик: ет, это другие, это встречный. а нем те, кто только в этом году собирается связать свою судьбу со школой. Маленький Принц: Им было нехорошо там, где они были прежде? Сортировщик: Там хорошо, где нас нет. Маленький Принц: Они хотят догнать тех, первых? Сортировщик: ичего они не хотят. Они прижимаются носами к окнам и стараются рассмотреть свое будущее. Маленький Принц: Одни только дети и знают, чего ищут. Их счастье. Сортировщик: Согласно расписанию, сейчас у выпускников остановка. Они должны остановиться, все осмыслить, ответить на все вопросы, вспомнить о тех, кто встречался им на пути и получить свой важный документ. Ведущий: Аттестаты выпускникам вручает ответственный школьного отделения 2 (вручение аттестатов выпускникам, номинация «Сортировщик») (муз. номер, песня «Я свободен», ШО 1)
9 Сказочник: Я хочу обратить твое внимание, Маленький принц, на еще один астероид. Маленький принц: Что это за астероид? Сказочник: Это астероид ЧМ-2018, на нем живут сильные, ловкие и смелые люди. У нее есть другое название, люди её называют Планетой спортсменов. Ведущий: Аттестаты выпускникам вручает классный руководитель 11 «в» класса (вручение аттестатов, номинация «Спортсмены») Выпускники: С чего ты начал? С пустяка. Решил достать до потолка. е получилось. е достал. о распрямился Выше стал. А дальше больше: По порядку Стал делать сверху вниз Зарядку. Для головы, Для рук и ног Зарядку сделал Вышел толк: Пусть на чуть чуть, А стал сильнее. Так начинать жизнь веселее. Выпал снег легли сугробы: Ждут проверки первой пробы. И когда зима у нас Встать на лыжи в самый раз. В горку влез, и с горки вниз. Эй, смотри, не навернись! у, а если упадешь Встанешь и опять пойдешь. Все было: слезы, неудачи, паденья, взлеты, о нельзя иначе. Ты справился со всем, и стало ясно: Твое терпенье не напрасно. (песня в исполнении) (Звучит музыка полета) Сказочник: у, вот, а это астероид 1002, планета классных руководителей. Маленький Принц: Интересно, а классные руководители это кто? Лис: Это агенты света во мраке. Это не работа. Это судьба. Маленький Принц: Интересно, а классные руководители это зачем? Лис: Классные руководители это чтобы наши выпускники были приручены. Ты не здешний? Что ты здесь ищешь? Маленький Принц: Я ищу дорогу на планету Детства. А как это - приручить? Лис: Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы. Маленький Принц: Узы? Лис: Вот именно. Сначала все мальчики и девочки, которые приходят в школу это всего лишь маленькие мальчики и девочки, точно такие же, как сто тысяч других мальчиков и девочек. И классные руководители для них это всего лишь простые взрослые, точно такие же, как сто тысяч
10 других взрослых. о когда они приручены, то становятся нужны друг другу. Они теперь единственные в целом свете Маленький Принц: Я начинаю понимать. Есть одна роза, наверно, она меня приручила Лис: Очень возможно. а Земле чего только не бывает. Маленький Принц: Это было не на Земле. Лис: а какой-то другой планете? Маленький Принц: Да. Лис: А на той планете школы есть? Маленький Принц: ет. Лис: Как интересно! А классные руководители есть? Маленький Принц: ет. Лис: А ЕГЭ есть? Маленький Принц: ет. Лис: ет в мире совершенства! Знаешь, приручи меня! Маленький Принц: Я бы рад, но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи! Лис: Узнать можно только те вещи, которые приручишь. Если хочешь, чтобы у тебя был друг приручи меня! Маленький Принц: А что для этого надо делать? Лис: адо запастись терпением Сказочник: Так Маленький принц и лис приручили друг друга. И вот настал час прощания. Лис: Я буду плакать о тебе Маленький Принц: Ты сам виноват. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы тебя приручили Лис: Да, конечно Маленький Принц: о ты будешь плакать! Значит, тебе от этого плохо? Лис: ет, мне хорошо. Я хочу открыть тебе один секрет: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Слова только мешают понимать друг друга. Все прирученные дороги друг другу, потому что отдавали другому все свои дни и силы. Люди стали забывать эту истину, но ты не забывай: ты всегда в ответе за тех, кого приручил. Сказочник: И здесь самое время пригласить на сцену тех, кто посвящал выпускникам все свои дни и силы: наших уважаемых классных руководителей. (на сцену выходят классные руководители) Вед.: Аттестаты нашим выпускникам вручают классные руководители 11-х классов. (вручение аттестатов, номинация) Принц: Вы умеете рисовать? Кл. рук.: Да! Я умею рисовать Принц: арисуйте мне барашка! Пожалуйста! Кл. рук.: Я бы нарисовала, но у меня получится очень грустный барашек. Принц: Почему? Кл. рук.: Потому что мне грустно. Сегодня школу покидают мои ученики. Я расстаюсь с ними. Принц: Да. Это действительно грустно. Вы любите своих учеников? Кл. рук.: Конечно. Принц: Я вас понимаю. а моей планете есть роза. Я ухаживал за ней, поливал, а теперь она далеко. Я не знаю, что с ней, кто теперь за ней ухаживает, кто вырывает сорняки, чтобы они не закрыли от неё солнце. о ты не грусти! Если любишь цветок единственный, какого больше нет ни на одной из миллионов звезд, этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок». Кл. рук.: Я знаю, что всё у наших выпускников будет хорошо, но мне все равно грустно с ними расставаться. И им грустно. о мы подготовили для них сюрприз, посмотри! (ВЫСТУПЛЕИЕ КЛАССЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, видеоролик)
11 (Звучит музыка полета) Сказочник: Последняя в нашем списке, но не последняя во Вселенной, планета принадлежит родителям. Они люди серьезные, им не до болтовни. За те одиннадцать лет, что их дети учатся в школе, им мешали только три раза. В первый раз, одиннадцать лет назад, когда их дети поступали в первый класс. В семье был ужасный переполох, и маме с папой на целый день пришлось отвлечься от работы. Во второй раз, два года назад, когда их дети закончили 9 класс и в третий раз сегодня в День прощания с Детством. Они люди серьезные, им разгуливать некогда! о это самые важные люди в жизни каждого ребенка. Поэтому следующее выступление посвящается Вам, самые близкие и родные (обращение к маме, папе) (звучит тихая музыка) Выпускница. Мамочка, школа окончена, И уроков учить не надо. Сколько ж нервов было испорчено! Как я рада, мамочка! А ты рада? Что ты плачешь, моя родная? Закусила губы упрямо. Улыбнись же, ведь школа окончена, у засмейся же милая мама! Одиннадцать лет не одно мгновенье, Шли и криво они, и прямо. Одиннадцать лет твоего терпения, Страха, слез и сомнений, мама. Я же знаю, ты счастлива очень И любуешься милой дочкой. Отчего же в глазах твоих осень, Закрываешь лицо ты платочком? Может, вспомнила меня маленькой, Ощутила в руке ладошку? Как шептала: «Цветочек аленький, е шали на уроках, крошка. Слушай, детка, учителя строгого, е рисуй на своих тетрадках»! И встречала меня у порога, Содержала портфель в порядке. А теперь твоя выросла дочка, о бегут слезинки упрямо Что же, школа окончена, точка. Поздравляю тебя, моя мама! (музыка, обращение к папе) «Любимый мой, папочка! аша с тобой история началась задолго до моего появления. Меня ещё не было, а ты уже очень ждал меня. аверное, ждал так, как не ждут больше ничего и никогда в целой жизни. И ты уже любил меня всем сердцем, прикладывая ухо к маминому животу. Я точно знаю, что когда я впервые что-то закричала этому миру ты заплакал от счастья. С детства я помню твои руки, держащие меня над кроваткой. Или как ты подбрасывал меня, кричащую от страха и восторга, к самому небу. И я всегда знала, что ты поймаешь меня. Именно ты был самым терпеливым и внимательным из всех моих учителей, именно ты научил любить и узнавать этот мир. Ты всегда знал, как обо мне заботиться. у, как знал! Старался). Знаешь, иногда мне не хватало тебя и твоих слов. Я знаю, что ты много работаешь, но я знаю, что ты это делаешь для нас. Помнишь, самое первое первое сентября в бантах и с огромными гладиолусами? а линейке ты был очень гордый и смешной, как будто это ты идёшь в первый класс, а не я. Помнишь, наши ссоры в старших классах? Под твоим взглядом хотелось провалиться сквозь землю, но на моё жалобное «только не говори маме» ты вздыхал и прикрывал меня.
12 Ты всегда радуешься моим успехам и делаешь все, что бы я тобой гордилась. И я горжусь тобой, потому что ты умеешь сделать мою маму счастливой. Ты научил меня уважать не только свою жизнь, но и жизни других. Твои уроки навсегда остались в моей памяти. Хотя, иногда ты сам так водишь машину, что хочется схватить ремень и пристегнуть тебя. Я всё помню, я всё это помню, папочка Мой отец. Мой папа. Он поймет, он всегда поддержит, что бы ни произошло. Он сила. Он опора. Просто потому что, он отец, он мой ангел-хранитель. Он моя крепость. Каждому человеку нужен папа. Папа, а не слово. И знаешь, если меня спросят: «Чей папа самый лучший на свете?», я отвечу «мой». Может быть, это и не совсем так, но я патриот своего папы!» (муз. номер, песня для родителей) (песня «Звездная страна» фоном) Сказочник: Знаешь, малыш, в тот день, когда ты горько пожалеешь о покинутой планете Детства, посмотри на звезды. Маленький Принц: Хотел бы я знать, зачем звезды светятся. Сказочник: аверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог отыскать свою. У каждого человека есть свои звезды. Одним тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для ученых они как задача, которую надо решить. Для дельца они золото. о для всех этих людей звезды немые. А у тебя будут совсем особенные звезды. Маленький Принц: Как это? Сказочник: Ты посмотришь ночью на небо, а там будет такая звезда, где ты жил в своем детстве, где ты смеялся, - и ты услышишь, что все звезды смеются. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться. Как будто вместо звезд тебе подарили целую кучу смеющихся колокольчиков Маленький Принц: По-моему, этот зал сегодня самое красивое и самое печальное место на свете. Здесь Маленький принц впервые появился на Земле, а потом исчез. Сказочник: Всмотритесь внимательней, чтобы непременно запомнить и узнать это место. Если вам случится тут проезжать, заклинаю вас, не спешите, помедлите немного под этой звездой. И если к вам подойдет маленький мальчик с золотыми волосами, если он будет звонко смеяться и нечего не ответит на ваши вопросы, вы уж, конечно, догадаетесь, кто он такой. Маленький Принц: А по ночам мы будем слушать звезды Когда вы счастливы, звезды будут тихонько смеяться. Как сотни маленьких колокольчиков Вед.: Послушай! Уже бьют часы. астала пора расставаться... Под музыку Выпускники выстраиваются на ступеньки 1 Так трогательно видеть вокруг добрые, родные лица 2 Мы словно птицы вылетаем из гнезда и обещаем помнить родную школу. 3 Мы уходим и частичку своего сердца оставляем здесь. 4 В наших сердцах навсегда останется отметина. Вместе «Школа номер 1002" (Выпускники исполняют песню на мотив «Я желаю тебе») Вед.: Торжественный вечер, посвященный вручению аттестатов о полном среднем образовании выпускникам школы, объявляется закрытым.
Торжественная часть «Прощание с начальной школой» Перед началом мероприятия звучат школьные песни. Торжественная музыка. Выходят ведущие. Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, учителя
Сценарий праздничного концерта к 8 Марта «От всей души» Ход праздника. Дети под фанфары заходят в зал, за ними выходят ведущие. Ведущий 1: Вновь опять наступила весна! Снова праздник она принесла, Праздник
Музыкальный руководитель Мусякаева Галина Викторовна. «Мамочка любимая» утренник во 2-й младшей группе 5. Под веселую музыку дети входят в зал. Ведущая: Сегодня день особенный Как много в нем улыбок, Подарков
(Фанфары) Ведущий 1 Ведущий 2 Сценарий праздничного концерта, посвященного дню Учителя Добрый день, дорогие друзья! Как приятно видеть светящиеся глаза, улыбающиеся лица! Ведь сегодня самый удивительный,
Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний Добрый день, школа! Мы снова вместе! Вот и закончилось наше веселое озорное лето, а вместе с ним умчались летние каникулы. А сегодня большой праздник и у педагогов,
УТРЕННИК, посвящённый Дню 8 МАРТА (для старших групп) Дети под музыку заходят в зал, встают полукругом у центральной стены. Мальчик1: Сегодня в светлом зале Всех поздравляем с Женским Днём Пусть будет
Звучит «Полонез» Ф. Шопена. Под музыку в актовый зал через живой коридор входят выпускники, рассаживаются в актовом зале. Гости, учителя, родители также занимают места. Оформление сцены: березки, между
Сценарий к 1 сентября Линейка «1 сентября День знаний» (Звучат фанфары) - Школа, равняйсь, смирно! Звучит гимн РФ. - Товарищ директор школы! Учащиеся и преподаватели школы на торжественную линейку посвященную
Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Невозможно поспорить с тем, что этот праздник праздник вечности. Из поколения в поколе Праздник День матери постепенно входит в российские
ПЕРЕМЕНА Печатное издание «Средняя общеобразовательная школа 7 с углубленным изучением физики, математики, информатики» города Оренбурга Юбилейный выпуск Нашей любимой школе исполняется 75 лет! Наша родная
Сценарий праздничной линейки на 1 сентября. Звучит песня школьной тематики. Построены все классы, кроме 1-х и 11-х. Сигнал горна и барабана. Ведущий: Доброе утро, любимые учителя! Ведущая: Доброе утро,
День Матери Дети по музыку вместе с воспитателем входят в зал. 1-я ведущая. Дорогие мамы, милые бабушки! Дорогие женщины! Этот осенний вечер посвящается вам! С Днём Матери вас, дорогие! Пусть этот праздник
ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ДРУЗЕЙ!!! В зимний вечер, когда у порога Лютым зверем стоят холода, Вас с волнением ждут педагоги, Твердо зная - придете сюда. Каждый год в феврале наступает суббота, Когда вы, даже если
МОУ Большебыковская СОШ Сценарий праздника 1 сентября 2010-2011 уч. г. Разработала: заместитель директора по ВР Капустина Л.А. 2010г. Сентябрь по паркам гонит листья И пусть ещё на юге зной Но лес опять
8 Марта - день торжественный, День радости и красоты, На всей земле он дарит женщинам Свои улыбки и цветы!!! Сценарий праздника к 8 Марта 8 Марта - отмечает наша планета- женский день. Мы привыкли к нему,
Линейка 2-6 классов День знаний. Звучат фанфары Мектеп деген білім күні, жыр күні Мектеп деген ғылымның ең үлкені Мектеп деген тәрбиеші адамға Мектеп деген даналардың мекені Ведущий 2:Қайырлы күн! Қүрметті
Звучит песня «Твой мир» или Лена поёт 1 куплет и припев: Замкнулся круг, забыт покой твоих беспечных дней И стала ты совсем другой в игре с судьбой своей Всё закружилось, пронеслось - и осень и зима О
Сценарий развлечения для старших дошкольников Встреча в песенной стране Автор: Сергеева Ирина Сергеевна Встреча начинается под музыку песни Ю. Чичкова! «Музыка и дети» Затем звучит фонограмма песни «Счастливый
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа (СОШ) 1985 Дошкольное отделение
Май 2015 года «Этот, День Победы!» (Праздничный концерт) Воспитатель: Н.А.Жукова Музыкальный руководитель: А.А.Муксинова Вход детей под военный марш Ведущий: Сегодня мы отмечаем светлый и радостный праздник
Утренник, посвященный 23 февраля «Хочу похожим быть на папу!» В нашей группе прошел утренник, посвященные 23 февраля. Для родителей был подготовлен концерт с поздравлениями. На празднике воспитанники пели
Сценарий к празднику «Международный женский день» Выполнила: Музыкальный руководитель Суворкова Анастасия Игоревна Миасс 2017 Под музыку «Мамочка любимая» (солнышко на небе улыбается, мамочка на праздник
Итоговое родительское собрание в 1 классе Это итоговое собрание праздник проводится для взрослых и детей. Кабинет украшен цветами и шарами. Подготовлен выставка работ учеников за год по рисованию, трудовому
Структурное подразделение «Северный детский сад «Василёк» МБОУ «Северная СОШ» Сценарий утренника для детей второй младшей группы «Красная шапочка» (к празднику 8 марта) Подготовила: воспитатель первой
«Ах, село, моё село!» Цель: расширять представления детей о России как стране, в которой они живут. Задачи: воспитывать чувство гордости за Родину, чувство сопричастности к еѐ судьбе, поддерживать интерес
Классный час в первом классе. Запомни: знанье это ширь морская, Которой нету ни конца, ни края. Не думай, как бы ни был ты велик, Что ты всего достиг и все постиг. «Учитель профессия нужная, важная, самая
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ЦРР-детский сад 49» г.махачкалы Утренник 8 марта Старшая группа Подготовила: музруководитель Курбанова Н.Э. Под музыку дети заходят в зал.
Сценарий ко дню 8 марта «Как мы маму поздравляем». Кто пришел ко мне с утра?. И сказал вставать пора?. Кашу вкусную сварил?. Какао сладкое налил?. А косички кто заплел?. Чистый дом весь наш подмел?. Кто
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Ромашка» Литературный фестиваль «Мама, мамочка, мамуля», посвященный Дню матери. для детей старшего дошкольного возраста пгт. Пено ноябрь
Дети входят в зал, украшенный по-праздничному. Звучит веселая музыка. Ведущая. Нас сегодня утром рано Звон капели разбудил. Что такое? Это праздник Мамин праздник наступил! Маму любят все на свете, Любят
Сценарий игры-путешествия «Школа дружных ребят» Цель игры: Активизация работы детских объединений города и района начальной школы; развитие индивидуальных интересов и потребностей детей; воспитание чувства
На сцене цветок (в цветке Баху), звучит музыка Дело было в марте, Думали всем классом - О чем?! О каникулах? - Нет! О том, кто лучший в нашем классе! 1-й Лучший лишь тот, кто поможет в беде Кто, не грустя,
1 «Солнышко лучистое» Дети под музыку выходят и становятся перед родителями Посмотрите на окно Светом залито оно. Все от солнца жмурятся. Ведь весна на улице. Пусть еще снега лежат, Март торопит всех ребят.
ПРАЗДНИК «ДЕНЬ СЕМЬИ» ГРУППЫ 12 «КАПИТОШКА» Формировать первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях; сплотить детей и родителей. Родители и дети заходят в зал под «Гимн
Праздник «Прощание с 1 классом!» Цель: создать условия для развития творческих способностей у младших школьников через активную деятельность при подготовке и проведении праздника. Задачи: развитие творческих
Концерт для мам «Шарик шоу» средняя и старшая группа Концерт для мам «Шарик-шоу» Дети входят в празднично украшенный зал. В руках у них султанчики. Ведущий. Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки, милые
Дети под музыку парами входят в зал, перестраиваться и встают у центральной стены. Воспитатели: Светло и нарядно Сейчас в нашем зале. И пышные всюду Буквы стоят. Сегодня мы праздник Веселый встречаем:
8 МАРТА В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Цель: формирование гендерной, семейной принадлежности; воспитание любви и уважения к матери. Задачи: 1. Формирование у детей таких качеств, как доброта, забота, любовь. 2.Формирование
«Подарок для мамы» (утренник посвященный 8 марта для детей средней группы) Дети заходят в зал, становятся возле стульчиков. Ведущий: Звонко капают капели Возле нашего окна. Птицы весело запели, Значит
Праздник 8 Марта в группе «Непоседы» - Почему всё изменилось? Почему всё заискрилось? Засмеялось и запело? Ну, скажите, в чём тут дело? - Это так легко понять. К нам Весна пришла опять! - Здравствуйте,
«День матери» Подготовительная группа. Дети входят в зал парами. Танцуют вальс под музыку «Венский вальс». Ведущая: Уважаемые гости! Уже стало традицией у нас в России каждое последнее воскресенье ноября
С. Покровское 2008 г. Содержание 1. Малюта Оксана «Осени день золотой» 2. Михайленко Александра «Зима» 3. Ильинова Анастасия «Белая песенка» 4. Сорокина Наталья «Я для тебя жить готова» 5. Заколодняя Светлана
Сценарий праздника в средней группе ко Дню матери Подготовила: Долбня В.Н. Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики. Дорогие мамы, милые бабушки! Дорогие женщины! Этот осенний день посвящается
СЦЕНАРИЙ К ДНЮ УЧИТЕЛЯ: «УЧИТЕЛЯМИ СЛАВИТСЯ РОССИЯ» Звучат фанфары и музыкальная фонограмма. На сцену поднимаются ведущие. 1 Ведущий. Последние цветы осенних дней! Вы так же лаконичны и значительны, Как
Праздник «Путешествие в страну знаний». Ведущий: Собрались мы здесь все в раз, Ответ детей. На веселый детский час. Как вы летом отдыхали? По друг другу вы скучали? Давайте сейчас необычно поздороваемся,
Сценарий праздника 8 марта «Красная Шапочка в гостях у ребят» вторая младшая группа Цель: Создать праздничное настроение детей, вызвать эмоциональный отклик на праздничное действие. Задачи: Развивать эмоциональную
Познавательно-творческий проект «Мы-гимназисты!» 1А класс Цель: формирование положительного отношения к школьной жизни у младших школьников, воспитание уважительного отношения к званию «гимназист». Задачи:
Сценарий утренника во второй младшей группе «Мамин день 8 марта. Ведущий: Один из самых трогательных праздников, которые отмечают в детском саду,мбез сомнения, является Международный женский день 8 марта.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Заречная средняя общеобразовательная школа» ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ НА ТЕМУ: «ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ ЧУДЕСНЫЕ» Подготовила и провела классный руководитель
Осокина Е.А, учитель начальных классов МОУ «Лицей 26» г. Подольск Прощание с Букварём. Сценарий праздника Королева Книга выходит (под музыку) на сцену обращается к зрителям: - Здравствуйте! Я очень рада
«Весело живут на свете все талантливые дети» сценарий праздника, посвященного Дню знаний в рамках всероссийской акции «Я талантлив!» для дошкольников 3-7 лет Музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР детский
МБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) «Мытищинский детский дом-школа музыкального воспитания» ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЛИНЕЙКА, ПОСВЯЩЕННАЯ ОКОНЧАНИЮ НАЧАЛЬНОЙ
Приложение 2 к приказу МБОУ ДО «Центр детского творчества» МО Павловский район 278/од от 14 декабря 2016 г. Сценарий праздничной дискотеки «Ларец Новогодних чудес» Цель: создания праздничной атмосферы,
Благотворительная акция «Новогодняя сказка» 24 декабря в Образовательном центре встречали гостей из школы-интерната 73. На новогоднюю сказку «Новогодний переполох» приехали ученики младших классов, педагоги
Действующие лица: Дед Мороз Снегурочка Сценарий праздника «День знаний» Звенит звонок Здравствуйте, гости! Здравствуйте, дети! Сегодня вместе праздник встретим! Двери открываются, праздник начинается!
МБДОУ детский сад «Радуга» Сценарий новогоднего утренника «Приключения Хрюши и Каркуши» Музыкальный руководитель: Цицер Светлана Владимировна ЯНАО, п.тазовский 0 Ход утренника Под веселую музыку дети вбегают
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 190 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей»
МКДОУ д/сад 62 «Звездочка» Музыкальный руководитель: Труханова И. А. «ЕЛКА В ЦИРКЕ» 1 Действующие лица: Взрослые: Дед Мороз, клоуны - 2, ведущая. Дети: Снегурочка Заводные куклы -6 Клоуны 5 Дресерованные
Сценарий праздника «1 сентября - День знаний» Дети стоят на улице перед центральным входом в детский сад. Ведущий: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! Очень мы рады сегодняшней встрече! Учиться
Дети: «Спокойной ночи в гостях у ребят» Утренник 8 Марта для детей 3-4 лет. В марте солнце ярче светит И большим, и детям. Чей сегодня праздник С вами мы отметим? Мамин! Мамам милым, дорогим Счастья мы
«Маленький принц» – легендарное произведение французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери. Эта детская сказка для взрослых была впервые опубликована в 1943 году, с тех пор в мире нет человека, который бы не знал ее главного героя – мальчика с золотыми волосами.
«Маленький принц» переведен более чем на 180 языков, по его мотивам сняты фильмы, написана музыка. Книга стала частью современной культуры и разлетелась на цитаты.
«Но если это какая-нибудь дурная трава, надо вырвать её с корнем, как только её узнаешь»
В аллегорическом повествовании Антуана де Сент-Экзюпери планета – это душа, внутренний мир человека, а дурная трава – его плохие мысли, поступки и привычки. От семян «дурной травы» следует избавляться немедленно, пока она не пустила корни, не стала чертой характера и не разрушила личность. Ведь если планета очень маленькая, а баобабов очень много, они разорвут её на клочки.
«Должна же я стерпеть двух-трёх гусениц, если хочу познакомиться с бабочками»
Некоторые люди неприятны нам, «скользкие» и изворотливые, как гусеницы. Но это не значит, что внутри у них нет ничего прекрасного. Возможно, они лишь ищут свой путь, и когда-нибудь превратятся в прекрасных бабочек. Надо быть терпимее к недостаткам окружающих и уметь видеть прекрасное даже в нелицеприятном.
«Как позвать, чтобы он услышал, как догнать его душу, ускользающую от меня… Ведь она такая таинственная и неизведанная, эта страна слёз…»
Сочувствовать чужой боли, искренне и деликатно, – трудно. Почти так же, как просить прощения, когда обидел. Все слова кажутся ненужными и неправильными. «Страна слёз» действительно непостижима. Но главное – не разучиться сопереживать, не очерстветь, откручивая очередной неподатливый болт.
«Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит»
Дети удивительны. Пока их не научат думать «правильно», в их головках рождаются прекрасные идеи. Их фантазия безгранична и чиста. Жаль, взрослые не помнят, как невинна и прекрасна «планета» ребёнка. Антуан де Сент-Экзюпери на протяжении всей книги напоминает, как важно сохранить ребёнка внутри себя и не зарывать в землю свои детские мечты и таланты.
«Слова только мешают понимать друг друга»
Люди произносят миллиарды слов. Большая часть – ненужные и пустые. А о скольких словах приходится жалеть? Но так устроен мир – без слов, наверное, не было бы общества. Нужно лишь не забывать, какой силой они обладают – одной фразой человека можно сделать счастливым или несчастным, заставить плакать или смеяться. Будьте осторожнее. И берегите людей, с которыми вам комфортно молчать, – это бесценно.
«Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей все свои дни»
«Земля – планета непростая! Люди занимают на Земле не так уж много места». Нас 7 миллиардов. Даже больше. Но у каждого из нас есть всего пару по-настоящему близких людей. Как ни цинично, мы любим не людей, а время, проведенное с ними. Общие переживания и приключения – вот что делает твою розу уникальной, непохожей на тысячи других роз.
«Когда даёшь себя приручить, потом случается и плакать»
Одиночкам проще. Сам за себя, зато и не обманется, не будет больно. Довериться сложно. Вернее очень страшно. Если бы всё-таки были магазины, где торгуют друзьями, многие бы стали постоянными покупателями. Но, к счастью, их нет. И приходится «приручаться». Чертовски страшно. Ведь все мы знаем, что редкая дружба обходится без слёз.
«Тогда суди сам себя, – сказал король. – Это самое трудное. Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр»
Если кто-то поистине мудр, так это де Сент-Экзюпери. Люди обожают «выносить приговоры» друг другу (особенно в интернете – хлебом не корми, дай написать осуждающий комментарий). Это же так просто. Сказал человеку, в чём он не прав, и ничего больше делать не нужно. Другое дело – судить самого себя. Как минимум, придётся прополоть баобабы.
«Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь»
«Слушай своё сердце» – эту фразу часто можно услышать в песнях и фильмах. Пожалуй, она вторая по популярности после «Я тебя люблю». От этого мы не воспринимаем её всерьёз. Но это не отменяет её глубины и мудрости. Нельзя верить лишь внешнему, нельзя быть рациональным всегда и всюду. Доверяйте своему сердцу – оно не подведёт.
«Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил»
Это слова, не требующие рассуждений. Ни на минуту, ни на секунду нельзя забывать о близких. Мы обязаны делать так, чтобы они никогда не попадали в страну слёз. Мы обязаны укрывать их стеклянным колпаком своей заботы.
«Среди людей тоже одиноко», - заметила змея.
«А где же люди?» - вновь заговорил наконец Маленький принц. - «В пустыне все-таки одиноко».
Короли смотрят на мир очень упрощённо: для них все люди – подданные.
Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
Астроном доложил тогда о своем замечательном открытии на Международном астрономическом конгрессе. Но никто ему не поверил, а все потому, что он был одет по-турецки. Уж такой народ эти взрослые! В 1920 году тот астроном снова доложил о своем открытии. На этот раз он был одет по последней моде, - и все с ним согласились.
Я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр.
Глаза слепы. Искать надо сердцем.
Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно. Ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил.
Хотел бы я знать, зачем звезды светятся. Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог снова отыскать свою.
Когда очень хочешь сострить, иной раз поневоле приврешь.
Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил.
Неужели, неужели я никогда больше не услышу, как он смеется? Этот смех для меня – точно родник в пустыне.
Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету.
Кто любви отдался без остатка, а, затем все растерял, не может в благородном уединении найти утешение. Возвратить его к жизни может заурядная привязанность и привычка быть кому-то необходимым и важным.
В доказательство о реальности существования Маленького Принца привожу убийственные доводы. Славный, веселый юноша королевской крови всегда хотел иметь барашка. У кого такое чудесное желание, тот действительно существует.
Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом.
Вода бывает нужна и сердцу.
Приручи меня», – сказал Лис Маленькому Принцу. – Тогда мы станем незаменимыми и не сможем обходиться без помощи и жить в разлуке, обретя привязанность и верность.
Вы красивые, но пустые, - продолжал Маленький принц. - Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас.
Взрослые воображают, что занимают очень много места.
Дети должны быть очень снисходительны к взрослым.
Если за что-то хочется умереть, значит оно бесценно.
Твоя роза так дорога тебе, потому что ты отдавал ей всю душу.
Когда очень хочешь сострить, иной раз поневоле приврёшь.
Когда говоришь взрослым: «Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби», они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: «Я видел дом за сто тысяч франков», - и тогда они восклицают: «какая красота!»
Чтобы идти в нужно направлении, нужно знать, чего ты хочешь от жизни.
Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я живу, где я смеюсь.
При этом их могут просто презирать.
Победа достается тому, кто сгниет последним. И оба противника гниют заживо.
То, что дает смысл жизни, дает смысл и смерти.
Любишь тогда, когда вкладываешь душу.
Цветы слабые. И простодушные.
Себя судить куда трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.
Тщеславным людям всегда кажется, что все ими восхищаются.
Когда даёшь себя приручить, потом случается и плакать.
Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит.
Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники.
И только взрослые всегда неопределенные и никогда не знают точно, что им хочется в этой жизни.
Порою слова бывают бессмысленны. Внешний вид и запах расскажут намного больше.
Ведь это ее, а не вас я поливал каждый день. Ее, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Ее загораживал ширмой, оберегая от ветра. Для нее убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она - моя.
Все дороги ведут к людям.
Его полуоткрытые губы дрогнули в улыбке, и я сказал себе еще: трогательней всего в этом спящем Маленьком принце его верность цветку, образ розы, который сияет в нем, словно пламя светильника, даже когда он спит. И я понял, что он еще более хрупок, чем кажется. Светильники надо беречь: порыв ветра может погасить их.
Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.
Не люблю я выносить смертные приговоры. И вообще мне пора.
Самое главное – то, чего не увидишь глазами.
Но я, к сожалению, не умею видеть барашка сквозь стенки ящика. Может быть, я немного похож на взрослых. Наверно, я старею.
У взрослых все измеряется деньгами. Все, даже красота.
Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.
Цитаты из книги «Маленький принц»
Слова только мешают понимать друг друга.
Правильней жить в поступках, на время оставив тело. Тогда возможно ты обретешь баланс и себя в действии и динамике.
Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут, - сказал Маленький Принц. - Поэтому они не знают покоя и бросаются то в одну сторону, то в другую.
И тут он тоже замолчал, потому что заплакал.
Если любишь цветок - единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…» Но если барашек его съест, это все равно, как если бы все звезды разом погасли!
Когда срастаешься душой, тебе приручают – ты обретаешь эмоциональность и чувственность, которые подразумевают разочарование, обиду, досаду и горькие рыдания.
У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.
Он не ответил ни на один мой вопрос, но ведь когда краснеешь, это значит «да», не так ли?
Тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал.
Взрослые прыгают по верхам, не вникая в суть процессов. Детям утомительно и долго растолковывать взрослым элементарную суть бытия.
Царство человечье внутри нас.
Ну или не то, что приврешь, а слегка приукрасишь. Так безобиднее звучит.
Да, - сказал я. - Будь то дом, звезды или пустыня - самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.
Умение видеть что-то необычное в самых простых вещах свойственно преимущественно детям. У взрослых не хватает для этого воображения.
Я знаю одну планету, там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил. И никогда ничего не делал. Он занят только одним: складывает цифры. И с утра до ночи твердит одно: «Я человек серьезный! Я человек серьезный!» — совсем как ты. И прямо раздувается от гордости. А на самом деле он не человек. Он гриб.
Человек изначально за все в ответе. Чувство ответственности формирует настоящего человека.
Маленький принц никогда еще не видал таких огромных бутонов и предчувствовал, что увидит чудо. А неведомая гостья, еще скрытая в стенах своей зеленой комнатки, все готовилась, все прихорашивалась. Она заботливо подбирала краски. Она наряжалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Она не желала явиться на свет встрепанной, точно какой-нибудь мак. Она хотела показаться во всем блеске своей красоты. Да, это была ужасная кокетка! Таинственные приготовления длились день за днем. И вот, наконец, однажды утром, едва взошло солнце, лепестки раскрылись.
Одни только дети знают, что ищут. Они отдают все свои дни тряпочной кукле, и она становится им очень-очень дорога, и, если ее у них отнимут, дети плачут.
У каждого человека свои звезды.
В доказательство о реальности существования Маленького Принца привожу убийственные доводы. Славный, веселый юноша королевской крови всегда хотел иметь барашка. У кого такое чудесное желание, тот действительно существует.
«Приручи меня», – сказал Лис Маленькому Принцу. – Тогда мы станем незаменимыми и не сможем обходиться без помощи и жить в разлуке, обретя привязанность и верность.
Правильней жить в поступках, на время оставив тело. Тогда возможно ты обретешь баланс и себя в действии и динамике.
Человек изначально за все в ответе. Чувство ответственности формирует настоящего человека.
Когда срастаешься душой, тебе приручают – ты обретаешь эмоциональность и чувственность, которые подразумевают разочарование, обиду, досаду и горькие рыдания.
Взрослые прыгают по верхам, не вникая в суть процессов. Детям утомительно и долго растолковывать взрослым элементарную суть бытия.
Кто любви отдался без остатка, а, затем все растерял, не может в благородном уединении найти утешение. Возвратить его к жизни может заурядная привязанность и привычка быть кому-то необходимым и важным.
Продолжение красивых цитат Экзюпери читайте на страницах:
Победа достается тому, кто сгниет последним. И оба противника гниют заживо.
Царство человечье внутри нас.
Взрослые воображают, что занимают очень много места.
Да, - сказал я. - Будь то дом, звезды или пустыня - самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.
Все дороги ведут к людям.
Слова только мешают понимать друг друга.
То, что дает смысл жизни, дает смысл и смерти.
Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно. Ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил.
Твоя роза так дорога тебе, потому что ты отдавал ей всю душу.
У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.
Он не ответил ни на один мой вопрос, но ведь когда краснеешь, это значит да, не так ли?
Светильники надо беречь: порыв ветра может их погасить.
Он не ответил ни на один мой вопрос, но ведь когда краснеешь, это значит “да”, не так ли?
В нашем мире все живое тяготеет к себе подобному, даже цветы, клонясь под ветром, смешиваются с другими цветами, лебедю знакомы все лебеди – и только люди замыкаются в одиночестве.
Что толку в политических учениях, которые сулят расцвет человека, если мы не знаем заранее, какого же человека они вырастят?
В урочный час жизнь распадается, как стручок, отдавая зерна.
Хорошо, когда в споре между различными цивилизациями рождается нечто новое, более совершенное, но чудовищно, когда они пожирают друг друга.
Работая только ради материальных благ, мы сами себе строим тюрьму.
Если ты сумеешь правильно судить сам себя, значит ты действительно мудр.
Смех, как родник в пустыне.
Но я, к сожалению, не умею видеть барашка сквозь стенки ящика. Может быть, я немного похож на взрослых. Наверно, я старею.
Неужели, неужели я никогда больше не услышу, как он смеется? Этот смех для меня - точно родник в пустыне.
Мы в ответе за тех, кого приручили…
Самое главное - то, чего не увидишь глазами…
Тоска – это когда жаждешь увидеть чего-то, сам не знаешь чего… Оно существует, это неведомое и желанное, но его не высказать словом.
Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им всё объяснять и растолковывать.
Короли смотрят на мир очень упрощённо: для них все люди - подданные.
Я не знал, что ещё ему сказать. Я чувствовал себя ужасно неловким и неуклюжим. Как позвать, чтобы он услышал, как догнать его душу, ускользающую от меня…
Человек познает себя в борьбе с препятствиями.
А если ты приходишь всякий раз в другое время, я не знаю, к какому часу готовить свое сердце…
И тут он тоже замолчал, потому что заплакал…
Призвание помогает освободить в себе человека, – но надо еще, чтобы человек мог дать волю своему призванию.
Все мы – кто смутно, кто яснее – ощущаем: нужно пробудиться к жизни. Но сколько открывается ложных путей.
Когда очень хочешь сострить, иной раз поневоле приврёшь.
Одни только дети знают, чего ищут. Они отдают всю душу тряпичной кукле, и она становится им очень-очень дорога, и если ее у них отнимут, дети плачут…
Себя судить куда трудней, чем других.
Быть может, это и красиво – умереть, чтобы завоевать новые земли, но современная война разрушает все то, ради чего она будто бы ведется.
Истина человека – то, что делает его человеком.
Из расплавленной лавы, из того теста, из которого слеплены звезды, из чудом зародившейся живой клетки вышли мы – люди – и поднимались все выше, ступень за ступенью, и вот мы пишем контаты и измеряем созвездия.
Хотел бы я знать, зачем звезды светятся. Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою.
Ах, малыш, малыш, как я люблю, когда ты смеешься!
Слишком много в мире людей, которым никто не помог пробудиться.
Когда мы осмыслим свою роль на земле, пусть самую скромную и незаметную, тогда лишь мы будем счастливы.
Можно быть верным слову и всё-таки ленивым.
Глупо лгать, когда тебя так легко уличить!
Земля помогает нам понять самих себя, как не помогут никакие книги. Ибо земля нам сопротивляется.
Старых друзей наскоро не создашь.
Будь то дом, звезда или пустыня - самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.
Истина – не то, что доказуемо, истина – это простота.
Светильники надо беречь: порыв ветра может их погасить…
Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
Это очень печально - когда забывают друзей. Не у всякого был друг.
Можно одурманить немцев спесью от того, что они – немцы и соотечественники Бетховена. Так можно вскружить голову и последнему трубочисту. И это куда проще, чем в трубочисте пробудить Бетховена.
И когда ты утешишься (в конце концов, всегда утешаешься), ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда будешь мне другом. Тебе захочется посмеяться со мною. Иной раз ты вот так распахнёшь окно, и тебе будет приятно… И твои друзья станут удивляться, что ты смеёшься, глядя на небо. А ты им скажешь: “Да, да, я всегда смеюсь, глядя на звёзды!” И они подумают, что ты сошёл с ума. Вот какую злую шутку я с тобой сыграю…
Вода бывает нужна и сердцу…
Все дороги ведут к людям.
Сажая дуб, смешно мечтать, что скоро найдешь приют в его тени.
Когда даёшь себя приручить, потом случается и плакать.
Все наши богатства – прах и пепел, они бессильны доставить нам то, ради чего стоит жить.
Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек? Они спрашивают: Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец? И после этого воображают, что узнали человека.
Когда я спрашивал о чем-нибудь, он словно и не слышал. Лишь понемногу, из случайных, мимоходом оброненных слов мне все открылось.
Чего ради нам ненавидеть друг друга? Мы все заодно, уносимые одной и той же планетой, мы – команда одного корабля.
У каждого человека свои звезды.
Спасенье в том, чтобы сделать первый шаг. Еще один шаг. С него-то все и начинается заново.
Глаза слепы. Искать надо сердцем.
Совершенство достигается не тогда, когда уже нечего прибавить, но когда уже ничего нельзя отнять.
Дети должны быть очень снисходительны к взрослым.
Один лишь Дух, коснувшись глины, творит из нее Человека.
Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.
Одни только дети знают, чего ищут. Они отдают всю душу тряпочной кукле, и она становится им очень-очень дорога, и если ее у них отнимут, дети плачут.
Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.
У каждого человека свои звезды.
Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники.
Со смертью каждого человека умирает неведомый мир.
С каждого надо спрашивать то, что он может дать. Власть прежде всего должна быть разумной.
Истина не лежит на поверхности.
Мучительно не уродство этой бесформенной человеческой глины. Но в каждом из этих людей, быть может, убит Моцарт.
Цветы слабые. И простодушные.
С того часа, как оружием стали самолет и иприт, война сделалась просто бойней.
Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться.
Мой друг никогда мне ничего не объяснял. Может быть, он думал, что я такой же, как он.
Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут. Поэтому они не знают покоя и бросаются то в одну сторону, то в другую… И все напрасно…
Таким был прежде мой Лис. Он ничем не отличался от ста тысяч других лисиц. Но я с ним подружился, и теперь он - единственный в целом свете.
Ведь тщеславные люди воображают, что все ими восхищаются.
Пытаясь охватить мир сегодняшний, мы черпаем из словаря, сложившегося в мире вчерашнем. И нам кажется, будто в прошлом жизнь была созвучнее человеческой природе, – но это лишь потому, что она созвучнее нашему языку.
Тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал.
Вода бывает нужна и сердцу.
Когда говоришь взрослым: “Я видел красивый дом из красного кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби”, – они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: “Я видел дом за сто тысяч франков”. И тогда они восклицают: “Какая красота!”
Цветы слабые. И простодушные. И они стараются придать себе храбрости. Они думают если у них шипы, их все боятся.
Животное и в старости сохраняет изящество. Почему же так изуродована благородная глина, из которой вылеплен человек?
Ведь она такая таинственная и неизведанная, эта страна слёз.
Любить – это не значит смотреть друг на друга, любить – значит вместе смотреть в одном направлении.
Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету.
Автор
На своем веку я много встречал разных серьезных людей. Я долго жил среди взрослых. Я видел их совсем близко. И от этого, признаться, не стал думать о них лучше.
А все дороги ведут к людям.
Будь то дом, звезда или пустыня – самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.
Взрослые... воображают, что занимают очень много места. Они кажутся сами себе величественными, как баобабы.
Я чувствовал себя ужасно неловким и неуклюжим. Я не знал, как позвать, чтобы он услышал, как догнать его душу, ускользающую от меня… Ведь она такая таинственная и неизведанная, эта страна слез.
Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: "А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?" Они спрашивают: "Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?" И после этого воображают, что узнали человека. Когда говоришь взрослым: "Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби", – они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: "Я видел дом за сто тысяч франков", – и тогда они восклицают: "Какая красота!"
Это очень печально – когда забывают друзей. Не у всякого был друг.
Глупо лгать, когда тебя так легко уличить!
И я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр.
Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им всё объяснять и растолковывать.
Можно быть верным слову и всё-таки ленивым.
Точно так же, если им сказать: «Вот доказательства, что Маленький принц на самом деле существовал: он был очень, очень славный, он смеялся, и ему хотелось иметь барашка. А кто хочет барашка, тот, безусловно, существует», - если им сказать так, они только пожмут плечами и посмотрят на тебя, как на несмышленого младенца. Но если сказать им: «Он прилетел с планеты, которая называется астероид В-612», - это их убедит, и они не станут докучать вам расспросами. Уж такой народ эти взрослые. Не стоит на них сердиться.
Дети должны быть очень снисходительны к взрослым.
Когда даёшь себя приручить, потом случается и плакать.
Когда очень хочешь сострить, иной раз поневоле приврёшь.
Короли смотрят на мир очень упрощённо: для них все люди – подданные.
Астроном доложил тогда о своем замечательном открытии на Международном астрономическом конгрессе. Но никто ему не поверил, а все потому, что он был одет по-турецки. Уж такой народ эти взрослые! В 1920 году тот астроном снова доложил о своем открытии. На этот раз он был одет по последней моде, - и все с ним согласились.
Самое главное – то, чего не увидишь глазами…
Маленький принц никогда еще не видал таких огромных бутонов и предчувствовал, что увидит чудо. А неведомая гостья, еще скрытая в стенах своей зеленой комнатки, все готовилась, все прихорашивалась. Она заботливо подбирала краски. Она наряжалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Она не желала явиться на свет встрепанной, точно какой-нибудь мак. Она хотела показаться во всем блеске своей красоты. Да, это была ужасная кокетка! Таинственные приготовления длились день за днем. И вот, наконец, однажды утром, едва взошло солнце, лепестки раскрылись.
Вода бывает нужна и сердцу…
Его полуоткрытые губы дрогнули в улыбке, и я сказал себе еще: трогательней всего в этом спящем Маленьком принце его верность цветку, образ розы, который сияет в нем, словно пламя светильника, даже когда он спит… И я понял, что он еще более хрупок, чем кажется. Светильники надо беречь: порыв ветра может погасить их…
Неужели, неужели я никогда больше не услышу, как он смеется? Этот смех для меня – точно родник в пустыне.
И тут он тоже замолчал, потому что заплакал…
Маленький принц
Если идти всё прямо да прямо, далеко не уйдешь...
Хорошо, если у тебя когда-то был друг, пусть даже надо умереть.
Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету.
Мы разбудили колодец, и он запел...
Знаешь… когда станет очень грустно, хорошо поглядеть, как заходит солнце…
И у людей не хватает воображения. Они только повторяют то, что им скажешь… Дома у меня был цветок, моя краса и радость, и он всегда заговаривал первым.
Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут, – сказал Маленький Принц. – Поэтому они не знают покоя и бросаются то в одну сторону, то в другую... И все напрасно…
Я знаю одну планету, там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил. И никогда ничего не делал. Он занят только одним: он складывает цифры. И с утра до ночи твердит одно: «Я человек серьезный! Я человек серьезный!» – совсем как ты. И прямо раздувается от гордости. А на самом деле он не человек. Он гриб.
Люди выращивают в одном саду пять тысяч роз... и не находят того, что ищут.
А ведь то, чего они ищут, можно найти в одной-единственной розе, в глотке воды…
Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.
Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники..
Одни только дети знают, что ищут. Они отдают все свои дни тряпочной кукле, и она становится им очень-очень дорога, и, если ее у них отнимут, дети плачут…
У каждого человека свои звезды. Одним – тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для учёных они – как задача, которую надо решать. Но у тебя будут звезды, каких нет ни у кого. Только у тебя будут звезды, которые умеют смеяться!
Глаза слепы. Искать надо сердцем.
Тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал.
Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться.
Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.
Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. Только всего у меня и было что простая роза да три вулкана ростом мне по колено, и то один из них потух и, может быть, навсегда… какой же я после этого принц…
Хотел бы я знать, зачем звезды светятся. Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою.
Когда он зажигает свой фонарь – как будто рождается еще одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь – как будто звезда или цветок – засыпают. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что красиво.
Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…» Но если барашек его съест, это все равно, как если бы все звезды разом погасли!
Знаешь… моя роза… я за нее в ответе. А она такая слабая! И такая простодушная. У нее только и есть что четыре жалких шипа, больше ей нечем защищаться от мира…
Мы в ответе за тех, кого приручили.
Лис
Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
Нет в мире совершенства!
Слова только мешают понимать друг друга.
Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.
Узнать можно только те вещи, которые приручишь, – сказал Лис. – У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.
"Если ты приручишь меня, мы будем нужны друг другу. Для меня ты станешь единственным во всём мире. И для тебя я стану единственным во всём мире" – Сказал Лис Маленькому Принцу...
Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живется мне скучновато. Но если ты меня приручишь, моя жизнь, словно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. И потом – смотри! Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чем мне не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру…
– Люди забыли эту истину, – сказал Лис, – но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.
Поди взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя роза – единственная в мире.
Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.
Роза
Я люблю тебя!.. И моя вина, что ты этого не знал.
Решил уйти – так уходи.
Змея
– А где же люди? – вновь заговорил наконец Маленький принц. – В пустыне всё-таки одиноко…
– Среди людей тоже одиноко, - заметила змея.
Маленький принц внимательно посмотрел на нее.
– Странное ты существо, – сказал он. – Не толще пальца…
– Но могущества у меня больше, чем в пальце короля, – возразила змея.
Король
С каждого надо спрашивать то, что он может дать. Власть, прежде всего, должна быть разумной.
Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой, – говаривал он, – и если генерал не выполнит приказа, это будет не его вина, а моя.
Если я прикажу какому-нибудь генералу порхать бабочкой с цветка на цветок, или сочинить трагедию, или обернуться морской чайкой и генерал не выполнит приказа, кто будет в этом виноват - он или я?
Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.
Стрелочник
Там хорошо, где нас нет.
Географ
Потому, что цветы эфемерны... Это значит: тот, что должен скоро исчезнуть.