Рисование нетрадиционной техникой восковой мелок соль. Видео. Как нарисовать дерево в технике кляксография с трубочкой за минуту. Штампики из пластилина

Мастер-класс «Рисование солью»

Мастер - класс для педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Цель :

Пропаганда среди педагогов техники рисования морской солью , как средство развития художественных способностей детей дошкольного возраста.

Материал : морская соль цветная и белая , бумага, акварель, кисти, восковые и масляные мелки, клей ПВА и канцелярский и т. д.

Китайская пословица гласит : «Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай попробовать - и я пойму».

И я сегодня предлагаю вам научиться изготовлять цветы в солевой технике.

Для начала выберите, пожалуйста, по 3 цветка, какие вам нравятся.

1. Первый способ – это соленое рисование

Очень интересная техника рисования – это рисование по соли . Эффект растекания краски просто завораживает.

Вам понадобится :1 цветок, соль белая , клей ПВА, краски гуашь, кисточка.

Вначале нанесите клей ПВА любыми узорами на цветок. Это может быть все что угодно-вертикальные, горизонтальные, волнистые линии, точки и т. д.

Далее посыпаем все солью и даём немного подсохнуть, затем стряхиваем излишки соли над тарелкой. Оставьте до полного высыхания.

Отложите в сторону этот цветок и пока он сохнет мы познакомимся с другим способом…

Цветок подсох и сейчас будем творить : разведите гуашь в небольшом количестве воды, но не слишком жидко, чтобы ее было удобно наносить. Цвет краски может быть любой, разных оттенков - это ваш выбор. Наносить краску на солевые разводы, нужно аккуратно

Краска будет очень интересно растекаться по солевым "дорожкам".

2. Второй способ – это акварель, соль и канцелярский клей

Возьмём другой цветок и с помощью воды и кисточки его смочим, затем берём акварельные краски и покрываем поверхность, смешивая цвета по своему вкусу.

Пока краски не высохли, добавьте капли прозрачного клея, а затем посыпьте рисунок каменной солью . Соль создает интересный эффект, впитывая пигмент из краски при высыхании. Кроме того, она красиво искриться.

3. Третий способ – это цветная соль и клей ПВА .

Я предлагаю вам ещё один способ рисования солью , но он отличается от двух первых, там мы использовали белую соль , а сейчас будем рисовать цветной солью .

Нам понадобится ещё один цветок, клей ПВА и цветная соль .

Сначала определитесь с цветом цветка и возьмите определённого оттенка соль .

А теперь начинается самый творческий этап работы. Покрываем изображение тонким слоем клея ПВА (постепенно, небольшими участками) .

Участок, на который нанесли клей, посыпаем цветной солью (цвет может быть различный) - можно использовать в работе ложечку, а можно руками.

Лишнюю соль стряхиваем на тарелочку.

Пока вы изготовляете цветы, я нарисую вазу, куда мы поместим наш букет.

Масляными мелками нарисую контур вазы и украшу её узором. Затем возьму акварель и раскрашу вазу, а пока краска ещё влажная посыплю вазу солью , которая впитывает в себя краску и получается своеобразный узор.

(или приношу готовую, нарисованную вазу )

Педагоги приклеивают цветы.

Понравилось ли вам рисовать морской солью ?

Какие при этом вы испытывали эмоции?

Какие у вас возникли трудности в ходе рисования ?

Я благодарна вам за помощь, на память о нашей встрече я хотела бы подарить маленький сувенир, изготовленный мной из цветной соли.

Спасибо!

Цель : развитие творческого потенциала детей через нетрадиционные методы рисования солью.

Задачи: - внедрение арт- терапевтических технологий в работе с детьми дошкольного возраста, через работу с солью. – познакомить детей со свойствами соли, как материалом для художественного творчества. – формировать представление о разных способах изображения предметов и явлений. – вызвать интерес к изображению новым способом рисования учить окрашивать соль с помощью цветного мела и гуаши. – расширять представления детей в использовании нескольких материалов в изображении рисунка (клей, соль, кисть). – развивать творческий потенциал.

Актуальность:

Простой, всем доступный продукт- соль- используется в пище, лечении. Соль актуальна в здоровье- сберегающих технологиях и в нашем мини-центре. Мы ходим по массажным дорожкам, покрывая материалом, смоченным морской солью, поласкаем горло солевым раствором. А ещё оказывается солью можно рисовать. Применение соли, как средства для творческого развития натолкнуло меня на разработку проекта по художественно творческой деятельности в рамках кружковой деятельности. Ребёнок по своей натуре- творец- исследователь. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность постоянное стремление детей наблюдать и экспериментировать с успехом проявляется как в поисковой, так и в художественно-творческой деятельности. На формирование творческой активности кроме программных занятий по изобразительной деятельности благотворно влияют дополнительные занятия в кружках. «Мир цвета радуги». Это работа по нетрадиционным методам рисования, различными способами, материалами. Во всем многообразии хотелось найти материал более доступный, простой в использовании, экологически безопасный, здоровье-сберегающий, а главное способный максимально разбудить фантазию ребенка. И вот- соль. Рисование солью. Сколько радостных мгновений может испытать маленький художник, рассыпая соль для создания своего шедевра!

Рисование солью на ряду с развитием художественно- творческой активности детей, их фантазии совершенствует мелкую моторику рук, стимулирует развитие речи, дает колоссальный атр- терапевтический эффект.

Направления метода рисования солью:

Выход за рамки шаблонного мышления в цветовосприятии окружающего мира. (снег может быть розовым, а небо желтым) в передаче формы, образа(оживить не живое и придумать несуществующее) способствует развитию фантазии и воображения; - в одном творческом рисунке соединяются разные техники. Рисование солью может быть рельефным, тогда графика приобретает живописный характер- линии при работе с солью своеобразны по ширине, глубине, форме. - осуществляется межсенсорная синестезия: сочетаются разные сенсорные ощущения – можно рисовать запах, звук, вкус….; - достигается состояние психологического комфорта, возникает чувство свободы, так как существует возможность в любой момент исправить, изменить свою работу, нет страха перед ошибкой.

Методы и приёмы, используемые в работе:

Анализ познавательной работы - экспериментальная деятельность – творческо- исследовательская деятельность. – наблюдения - продуктивная деятельность - игровая деятельность.

Ожидаемый результат:

Овладение различными приемами работы с солью; –достижение определенного уровня развития: внимания, памяти, мышления, пространственного воображения, мелкой моторики рук и глазомера; – ознакомление с искусством рисования цветной солью;

Применение знаний и умений в практической деятельности

(самостоятельное выполнение поделок в свободное время); –помощь своим товарищам при изготовлении поделок; - придумывание своих новых поделок на основе полученных знаний.

Конспект занятия

По познавательно- исследовательской деятельности с элементами экспериментирования Тема: «Разноцветная соль»

Цель: изучить особенности соли, её свойства, качества и применение. Обучающие задачи: способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах соли, о формах и видах соли, научить использовать соль как средство для творчества. Развивающие задачи: развивать умение обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости, умение делать выводы. Воспитывающие задачи: воспитывать умение соблюдать правила поведения при проведении опытов с солью, соблюдать при этом необходимые меры безопасности. Предварительная работа : -беседы с детьми «Что мы знаем о соли и её свойствах?», - разучивание поговорок, пословиц о соли(« пуд соли вместе съесть», «сердись, бранись, дерись, а за хлебом солью сходись», и т.д. –наблюдение «Как мама использует соль», –сбор образцов соли (морская, поваренная, каменная) . Оборудование и материалы : -увеличительные стёкла на каждого ребёнка, -соль крупного мелкого помола, -стакан воды и чайные ложечки на каждого ребёнка, - пищевой краситель. -Билингвальный компонент : тұз- соль, тынлагыз- внимание.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат: Жанғыртады/ Воспроизводят: называют особенности соли,её назначение, свойства. Түсінеді/ Понимают : что соль можно использовать как средство для рисования. Қолданады /Применяют: применяют полученные знания в своих работах, соблюдают правила безопасности.

Интересно очень мне, увидеть в увеличительном стекле, и крупинки и кристаллы. На соль обычную смотрю, с удивлением гляжу!

Все мы просто мастера! Красим соль мы без труда! Жёлтый, красный голубой! Цвет нам нравится любой!

Конспект занятия по изобразительной деятельности.

Нетрадиционная техника: рисования солью и акварелью.

Тема: « Осеннее дерево». Цель : познакомить с нетрадиционной техникой рисования соль и акварель. Обучающие задача: дать представления детям о различных видах изобразительной деятельности, многообразии художественных материалов

(рисование с помощью соли). Развивающие задача: развивать художественный вкус, фантазию, желание экспериментировать в своей работе, развивать мелкую моторику. Воспитывающие задачи: воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремленность. Оборудование и материалы : акварельные краски, вода в баночках, кисти, клей ПВА, простой карандаш, мелкая соль в контейнерах, ложечки и нарисованные контуры деревьев на листочке, на каждого ребенка. Запись музыки А. Вивальди «Времена года». Предварительная работа : наблюдения за деревьями на участке, Словарная работа : сказочный наряд, разноцветный. Билигвальный компонент: лес - орман, дерево-ағаш желтый- сары, красный – қызыл.

Ожидаемый результат: Воспроизводят: новый прием в рисовании. Понимают: что соль можно использовать в рисовании. Применяют: полученные умения и навыки в своей деятельности.

Мы трудились, рисовали, правила все соблюдали. Получилось загляденье! Нам, понравилось, такое вот ученье!

Мастер- класс «Нетрадиционная техника рисования цветной солью»

Тема: «Радуга»

Цель: Познакомить коллег с техникой рисования солью. Рассмотреть три вида рисования: 1. белая соль, 2. Соль и акварель. 3. Цветная соль. Предложить ознакомиться с пошаговым процессом.

Актуальность: Оказывается солью можно рисовать! Соль не только вещество, необходимое человеку для жизнедеятельности, но и интересный материал для опытов, наблюдений и творчества. Простой, всем доступный материал с помощью которого можно создать множество причудливых эффектов, вырастить красивые кристаллы, рисовать окрашенной солью. Пробуждать воображение фантазию, развивать моторику рук, сенсорное восприятие.

Что нужно для окрашивания соли?

– соль должна быть мелкой, лучше «Экстра». -гуашь нескольких цветов. - пакет для окрашивания соли. - картонные коробочки, для просушки. – контейнеры или стеклянные баночки для хранения цветной соли.

Способ окрашивания соли:

1шаг. Небольшое количество соли, насыпаем в пакет(количество соли зависит от того, какой цвет станет наиболее популярен в задуманной картине). 2шаг . Желаемый цвет краски добавить в пакет с солью, хорошо перемешать, не марая рук, до получения однородной цветной массы. 3шаг. Гуашь можно смешивать, получая различные оттенки. 4 шаг. Выложить соль на картон до полного высыхания.

Примечания:

Окрашенная соль после высыхания станет бледнее, чем краситель. Значит для насыщенного цвета добавляем больше краски. – воду доливать в небольших количествах, если много воды, образуются комочки. – если все же есть комочки после высыхания, нужно прокатать скалкой слой цветной соли, затем пересыпать в контейнеры для хранения.

Виды рисования:

1.Рисование чистой белой солью (зимние пейзажи, морозные узоры, космос)

- наносим клей ПВА по контуру рисунка или же на весь рисунок - наносим белую соль, даем подсохнуть несколько минут. - стряхиваем аккуратно лишнюю соль с рисунка.

Зиму солью рисовала, ничего не замарала, ничего не пропускала. Получился вот пейзаж- вот такой мой вернисаж.

2. Рисование солью и акварелью

-наносим клей ПВА по контуру или на весь рисунок, - наносим белую соль, даем подсохнуть. - стряхиваем лишнюю соль с рисунка. – наносим акварель на соль, краска растворяется по солевому покрытию, образуя устойчивый цвет.

3. Рисование готовой цветной солью

- рисуем рисунок простым карандашом или же готовый рисунок раскраску. – наносим клей на одну часть рисунка. – посыпаем желаемым цветом соль. - далее наносим клей на следующую часть рисунка и посыпаем цветной солью. – когда все части рисунка будут покрыты цветной солью даём подсохнуть - и последний этап - аккуратно стряхиваем лишнюю соль

Солью все мы рисовали, любопытных удивляли. И кораблики поплыли и цветочки зацвели. Все ребята молодцы!

Уважаемые коллеги! Приглашаю вас поучаствовать в мастер- классе.

Мы с вами выполним коллективную работу .

Тема: «Радуга ». Рисование цветной солью.

Для работы нам понадобится: фон, клей, трафарет, карандаш, окрашенная соль.

Последовательность работы:

1. Выбрать фон к будущей работе. 2.Приложить трафарет. 3. Нанести клей на части рисунка. 4.Посыпать определенным цветом каждую часть рисунка.

Звучит музыка А. Вивальди «Времена года» . Коллеги,приступаем к работе.

Итог. Участники высказывают свое мнение, делятся впечатлениями.

Занятия нетрадиционные включают множество идей. Порою, провокационные, но интересны для детей. В них необычно сочетаются материал и инструмент. И всё прекрасно получается, и равнодушных, точно нет! Мы в детстве часто рисовали обычной палкой на земле. Зимой стекло запотевало- мы рисовали на стекле. Необычными вещами мы рисуем без труда. Щетка старая зубная, соль и свечка восковая. Из- под спичек коробок и засушенный листок. А петух и осьминожка получается с ладошкой. Если кисточкою тыкать, то есть рисовать тычком, то получится мурлыка с мягким плюшевым хвостом. нарисуем, всё отмоем и ладошки ототрём. И рисунками своими полюбуемся потом. Вот так мы постепенно и знакомимся со свойствами и качеством вещей. Как здорово, что столько есть возможностей! Как здорово, что столько есть идей!

Спасибо за внимание! Будьте все здоровы!

О смысле жизни спросите меня, Я вам отвечу, может быть не сразу… Не буду я искать крылатой фразы и говорить о буднях бытия. У нас у каждого – свой смысл, цель своя. Но самый главный смысл, конечно, ДЕТИ! Они за нас, потом, другим ответят, Какими мы взрастили их теперь. И, взрослым детям, посмотрев в глаза, скажу себе: «Не зря живу на свете!». И по щекам вдруг скатится слеза и повторю: «Мой смысл, конечно, ДЕТИ!»

Я и мои воспитанники активно принимали участие в областных и районных конкурсах

Мы на областном

Фестиваль-конкурсе детского

Творччества «Первые шаги»

На родителей мы всегда можем положиться:

Мастер –класс «Нетрадиционное рисование цветной солью»

Подготовила воспитатель мини-центра Хлыбова О. П.

Опыт работы на тему: «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста»

Перечень игровых упражнений используемых вначале занятий -мозговой штурм :

Игра: « Наоборот ». Цель: учить выявлять особенности явлений времен года.

Весной птицы прилетают, а осенью….(улетают). Летом жарко, а осенью….(прохладно). Весной все сажают, а осенью…(убирают). Зимой снегопад, а осенью…(листопад)

Игра: « А что это у человека?». Цель: называть правильно части тела.

У птицы крыло- у человека….. –у зверя лапа - у человека…. -у собаки морда – у человека… - у конфеты фантик – у человека… - у льва пасть- у человека… - у машины мотор- у человека… у подводной лодки перископ- у человека…

Игра: « Моя семья». Цель: правильно называть членов семьи.

Как называете папу вашего папы?… - как называете маму вашей мамы.. – кто в твоей семье старше тебя? - Кто младше тебя?

Игра: «Кем (чем) раньше были?»

1. Цыплёнок…. 2. Лошадь…. 3. Корова… 4.дуб.. 5. Рыба… 6. Лёд…. 7. Мужчина…

Разминка.

Цель: упражнять логическое мышление. 1.что получается когда заплетаем волосы? 2. Где можно увидеть себя? 3. Съедобный герой русской народной сказки? 4. Опасная часть у коровы. 5. Из него видно, что делается на улице.

Игра: «Отвечайте, отгадайте» Цель: узнавать животных по характерным признакам.

Маленькая, серенькая, пугливая….. – большой, неуклюжий, бурый… .- рыжая, хитрая, пушистая… - злой, голодный, воет… -трусливый, беленький, с маленьким хвостом.. – запасливая, шустрая, крепкозубая…

Игра «Подскажи словечко». Цель: подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Заглянула в дверь она очень грустные (глаза)

Спи мышонок до утра, дам тебе я(комара)

Я сегодня утром рано умывался из-под (крана)

Не послушал зайка папу, отдавили зайке (лапу)

Между гор из далека течет быстрая (река)

Игра: «назови сказку»

Как называется летающий аппарат бабы яги? – Друг Карслона. - что в голове у Вини-пуха? – человек огромного роста. – кто от бабушки ушел и от дедушки ушёл? – мальчик с длинным носом.

Дети и творчество – неразделимые понятия. Ребенок познает окружающий мир, стараясь отразить его в игре, лепке и рисовании. Ведь в душе каждый малыш - певец и музыкант, художник и скульптор. Творческие порывы у детей часто связаны с художественной деятельностью, а изобразительное творчество ребенка - идеальная возможность для проявления его фантазии.Это является важным условием для нормального развития малыша.

Нетрадиционные техники рисования для детей в садике и школе- это не значит что-то сложное. Совсем наоборот - такое рисование превращает занятие по изо в веселую забаву. Здесь совсем не обязательно обладать сложными навыками владения карандашом и кистью. В простых приемах нетрадиционного рисования ребенок способен создать красивые рисунки и картины, и это даст ему потрясающий творческий опыт с превосходным итоговым результатом. Он сам потянется к искусству, когда почувствует, что может творить красоту своими руками.

Нетрадиционные способы рисования

Для детей нетрадиционные техники рисования - это замечательный способ создания маленьких шедевров. Оказывается, ладошка может превратиться в розового слоника, а простая клякса -- стать деревом, а морковка с картошкой - удивить необычными узорами.

К примеру, малышам 3-4 лет можно предложить:

С детками 5-6 лет можно попробовать:

• отпечатки-картинки
  
• печать пластилином
  
• отпечатки листьев
  
• рисунки из ладошки
  
• рисование ватными палочками
• волшебные ниточки
  
• монотипия.
  

А с детьми 7-8 лет можно освоить более сложные техники:

• рисование мятой бумагой
  
• рисование мыльными пузырями
  
• рисование солью
  
• кляксография
  
• пластилинография
  
• граттаж
  
• фроттаж.
  

Для детей лепка из пластилина – это целый мир, полный разнообразия и экспериментов! Под вашим чутким руководством ребенок может слепить всевозможные станет самым лучшим руководством для создания различных сказочных героев, животных и растений.

Рисование руками

Рисование ручками - это первая техника, которой маленькие детки способны овладеть очень рано. Рисунок получается быстро - это крайне важно, потому что малыши не могут долго заниматься одним делом. Детскую ладошку обмакните в краску и пусть малыш сделает отпечаток на поверхности бумаги. Посмотрите, на что это похоже. Спросите кроху, что нужно дорисовать, чтобы получилось какое-то животное или птица. Недостающие детали можно нарисовать пальчиками.

Техника рисования акварелью по мокрой бумаге

Для создания маленьких шедевров понадобится лист плотной бумаги, акварельные краски и кисть. Помогите ребенку равномерно смочить лист, но чтобы не было луж. Пусть наберет на кисть немного краски и начинает творить. Каждый мазок новым тоном расползается по бумаге, красиво переходя в другой оттенок. Самое время показать ребенку смешение цветов и объяснить, что такое оттенки.

Подскажите ребенку, что все движения должны делаться легко и плавно, не нужно вдавливать кисть в бумагу, как это любят делать многие дети. Достаточно легкого прикосновения. В этой технике хорошо получается рисовать фоны. А после высыхания можно продолжить рисовать остальной рисунок.

Рисование в технике Клеевые картинки

Для рисования в этом стиле Вам потребуется клеевой пистолет. Помогите ребенку нарисовать горячим клеем контуры на бумаге, внутри которых изображение заполняется красками. Благодаря клею краска не вытекает за пределы этих контуров. Получается что-то вроде витражного изображения. В этой технике Вы вместе с вашим ребенком можете создать настоящий витраж на стекле, но тогда вместо простой акварели нужно будет купить акриловые краски на водной основе.

Традиционно в предновогодние дни в детских садах проводятся выставки ярких поделок и творческих работ малышей, которые украшают садик в самые волшебные дни новогоднего праздника. Мы предлагаем вам самые разные .

Рисунки в технике акварель с восковыми мелками

Чтобы нарисовать картинку в этой технике, Вам нужен: альбомный лист, восковые мелки, акварельные краски, кисть белка, шаблоны листьев.

Пусть малыш с вашей помощью нарисует на листе несколько разных листьев. Рисунок нужно компоновать по размеру листьев - сначала большие, потом помельче. Пусть листья накладываются друг на друга - ведь в природе именно так.

Теперь возьмите восковые мелки и обведите контуры листьев, для этого вам понадобятся мелки теплых оттенков: желтый, красный, оранжевый, коричневый, бордовый. В одном листе Вы можете использовать несколько цветов. Не забудьте нарисовать прожилки на каждом листике, кроме рябиновых

Интересно! Подарочные кopoбoчки свoими pукaми: гoтoвыe шaблoны

А сейчас настало время воспользоваться акварельными красками - начинайте закрашивать не листики, а альбомный лист с левого верхнего угла. Покажите ребенку, как добавлять другие цвета, чтобы один оттенок плавно перетекал в другой без четких границ. Таким образом постепенно заполняем наш лист осенними красками

Рисование забавными отпечатками

1. Штампики из пластилина

Из пластилина очень просто и удобно сделать штампики - достаточно кусочку пластилина придать нужную форму, украсить узорами (линиями,точками) и покрасить в необходимый цвет.

2. Штампики из ниток

Для создания интересных «полосатых штампиков» можно использовать нити, которые нужно прочно намотать на какой-либо предмет. Затем нити густой краской окрашиваются в необходимый цвет. Теперь только фантазия подскажет, как нанести «полосатый узор» на поверхность бумаги.

3. Штампики из свернутого картона

Свернув кусок картона в рулончик, можно получить оригинальный штампик для "розочек". А если отрезать от втулки от туалетной бумаги "кругляш" и придать ему форму листика, то ваш ребенок может самостоятельно создать красивую композицию.

4. Отпечатки «листики»

Эта техника знакома многим. Чтобы отпечатать лист, можно взять любой красивый листок и нанести краску на сторону с прожилками. Затем окрашенной стороной лист приложить к бумаге и прогладить. Через несколько секунд можно аккуратно поднять листик - на бумаге останется его отпечаток.

5. Отпечатки картошкой, морковкой, яблоком

Для деток раннего возраста это довольно популярная техника. Вам потребуется любой овощ или фрукт и гуашь. Дальше все просто - макаете предмет в краску и делаете отпечаток на бумаге.

Штампы можно изготовить из яблока, картофеля,морковки, перца и других овощей или фруктов. Проще всего сделать штампик из картофеля. Если у вас есть металлические формы для вырезания печенья, просто продавите форму в картофель и аккуратно подрежьте ножиком лишние кусочки по краям.

Рисование мыльными пузырями

Ребенку будет очень интересно нарисовать картинку мыльными пузырями. Для этого в стакан с водой надо добавить любой мыльный раствор и краску и с помощью трубочки сделать крепкую пену. На пузыри аккуратно положить лист бумаги и дождаться, когда станут проявляться первые узоры. Можно поднимать бумагу - пузырчатые узоры готовы.

Рисование солью

Чтобы придать фону рисунка причудливую текстуру, при изображении любого пейзажа можно использовать соль. Пока краска еще не высохла, фон необходимо посыпать солью. Она впитывает лишнюю воду, прилипает и создает очень интересный эффект. Лишнюю соль нужно аккуратно стряхнуть после высыхания. На ее месте останутся необычные светлые пятнышки.

Есть еще один необыкновенно интересный вариант рисования солью. Для этого нужно нарисовать рисунок карандашом, а потом обвести клеем ПВА. Это может быть простой цветок, узоры или геометрические фигуры. Клея не жалеем. Щедро посыпаем рисунок солью, а потом аккуратно стряхиваем лишнюю на поднос. Теперь добавим цвета - можно раскрасить кисточкой, а можно взять пипетку и по капле подкрашенную воду нанесем на рисунок. Вы сможете увидеть, как капли растекаются и получаются яркие узоры и фигуры.

Рисование мятой бумагой.

При помощи смятой салфетки или бумаги можно получить необычную текстуру. Есть два способа такой техники:

Монотипия

Эта необычная техника рисования основана на уникальном отпечатке, который может получиться только в единственном экземпляре. Поэтому двух абсолютно одинаковых рисунков создать невозможно.

Рисование солью - потрясающее занятие. Действительно ПОТРЯСАЮЩЕЕ!

Мы делали это очень много раз за прошедшие года, начиная с того момента, когда Мария и ее друзья из группы по рисованию для малышей были еще в подгузниках. И теперь в 11 лет она все еще наслаждается этим (как и я, хоть мне и 39!).

Если вы еще не пробовали рисование солю, это ваш шанс! Сначала я поделюсь видео, где вы сможете увидеть весь процесс, затем дам вам пошаговое объяснение для этого веселого занятия.

Материалы :

• Кардсток (плотная бумага) (подойдет любая прочная поверхность. Мы использовали кардсток, маркерную доску, картон, бумагу для акварели, бумажные тарелки и пенопласт
• Клей ПВА
• Столовая соль
• Жидкая акварель (она идеально подойдет. Если у вас нет, можно развести пищевые добавки)
• Кисти для красок или пипетка

Как рисовать солью?

1) Выдавите клеем картинку или дизайн на кардсток.

2) Посыпьте ее солью , пока весь клей не будет скрыт. Слегка потрясите поверхность, чтобы лишняя соль спала.

3) Опустите кисть в жидкую краску, затем аккуратно коснитесь до клеевых линий, покрытых солью. Наблюдайте за краской, «магически» расползающейся в разные стороны!

При желании можно воспользоваться пипеткой. Но мне кажется, что таким способом за один раз будет проливаться много краски. Все же многим людям нравится этот метод.

4) Дайте картинке тщательно высохнуть . Это может занять день или два.

Как только все будет готово, продемонстрируйте ее!

Создание картинок солью - самое любимое занятие в нашем доме (наряду с техникой марблинг, объемные рисование красками «Puffy paint» в микроволновке и разбрызгивание красок), а также всех детей, которых я знаю.

Вы можете воспользоваться этой техникой и написать имена или другие слова…

Нарисовать радугу или валентинку…

…а также изобразить пейзаж, закорючки и каракули, лицо и еще кучу всего!

Что насчет вас? Вы уже попробовали вместе с детьми сделать картинку в такой технике?

Алёна Смирнова

Мастер - класс для педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Цель :

Пропаганда среди педагогов техники рисования морской солью , как средство развития художественных способностей детей дошкольного возраста.

Материал : морская соль цветная и белая , бумага, акварель, кисти, восковые и масляные мелки, клей ПВА и канцелярский и т. д.

Уважаемые педагоги и члены жюри, я рада вас видеть.

Тема моей работы «Развитие творческих способностей детей через художественное творчество» .

Китайская пословица гласит : «Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай попробовать - и я пойму».

Мне необходимо в качестве помощников 6 педагогов.

Совсем недавно все женщины принимали поздравления. И я тоже хотела бы ещё раз поздравить вас с праздником весны. А что же больше всего любят милые дамы, конечно же, ЦВЕТЫ.

И я сегодня предлагаю вам научиться изготовлять цветы в солевой технике.

Для начала выберите, пожалуйста, по 3 цветка, какие вам нравятся.

1. Первый способ – это соленое рисование

Очень интересная техника рисования – это рисование по соли . Эффект растекания краски просто завораживает.

Вам понадобится :1 цветок, соль белая , клей ПВА, краски гуашь, кисточка.

Вначале нанесите клей ПВА любыми узорами на цветок. Это может быть все что угодно-вертикальные, горизонтальные, волнистые линии, точки и т. д.

Отложите в сторону этот цветок и пока он сохнет мы познакомимся с другим способом…

Цветок подсох и сейчас будем творить : разведите гуашь в небольшом количестве воды, но не слишком жидко, чтобы ее было удобно наносить. Цвет краски может быть любой, разных оттенков - это ваш выбор. Наносить краску на солевые разводы, нужно аккуратно

Краска будет очень интересно растекаться по солевым "дорожкам".

2. Второй способ – это акварель, соль и канцелярский клей

Возьмём другой цветок и с помощью воды и кисточки его смочим, затем берём акварельные краски и покрываем поверхность, смешивая цвета по своему вкусу.

Пока краски не высохли, добавьте капли прозрачного клея, а затем посыпьте рисунок каменной солью . Соль создает интересный эффект, впитывая пигмент из краски при высыхании. Кроме того, она красиво искриться.

3. Третий способ – это цветная соль и клей ПВА .

Я предлагаю вам ещё один способ рисования солью , но он отличается от двух первых, там мы использовали белую соль , а сейчас будем рисовать цветной солью .

Нам понадобится ещё один цветок, клей ПВА и цветная соль .

Сначала определитесь с цветом цветка и возьмите определённого оттенка соль .

А теперь начинается самый творческий этап работы. Покрываем изображение тонким слоем клея ПВА (постепенно, небольшими участками) .

Участок, на который нанесли клей, посыпаем цветной солью (цвет может быть различный) - можно использовать в работе ложечку, а можно руками.

Лишнюю соль стряхиваем на тарелочку.

Пока вы изготовляете цветы, я нарисую вазу, куда мы поместим наш букет.

Масляными мелками нарисую контур вазы и украшу её узором. Затем возьму акварель и раскрашу вазу, а пока краска ещё влажная посыплю вазу солью , которая впитывает в себя краску и получается своеобразный узор.

(или приношу готовую, нарисованную вазу )

Педагоги приклеивают цветы.

Понравилось ли вам рисовать морской солью ?

Какие при этом вы испытывали эмоции?

Какие у вас возникли трудности в ходе рисования ?

Я благодарна вам за помощь, на память о нашей встрече я хотела бы подарить маленький сувенир, изготовленный мной из цветной соли.

Публикации по теме:

Не так давно, на одном из сайтов, подсмотрела очень интересный вид работы. Как правильно называется эта техника, я не знаю, но с детьми.

«Снег для жирафа». Занятие по ИЗО с использованием нетрадиционной техники рисования солью для средней группы Интеграция ОО «Познание», «Художественно-эстетическое развитие» Цель: Учить передавать в художественной деятельности, с использованием.

Гуляя по берегу Черного моря, я пристально вглядывалась в камешки, лежащие под ногами. Один не похожий на другой, каждый особенный и.

Казалось бы, обыкновенная кухонная соль, которая придает особый вкус нашим блюдам, может быть полезна не только в кулинарии. Я это поняла,.

Очень люблю лошадей. Я решила нарисовать лошадь. Рисовала под руководством преподавателя в школе креативного рисования. Вот такая лошадка.

Рисование на молоке Даже сложно сказать рисование это, или просто интересный эксперимент. Хотя, наверное, и то и другое одновременно. У.