Общие требования:
Работа должна быть оформлена аккуратно с соблюдением следующих требований:
– размер листа бумаги А4 ;
– шрифт: Times New Roman, размер 14 (в больших таблицах можно использовать размер 12);
– текст должен быть выровнен по ширине страницы;
– поля страницы: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см;
Таким образом, были разработаны ингибиторы центрального действия холинэстераров и аналогично центрально действующим реагентам холинэстера. Опыт в этой области также позволил разработать гражданские проекты по этой теме, и в настоящее время отдел участвует в проекте, посвященном разработке новых препаратов Альцгеймера.
Интервал между линиями 1. 15 рекомендуется с использованием 12 пт. Шрифт для названий глав и глав значительно больше. Таблицы и рисунки показывают количество и наименования. Текст указан в тексте. Под рисунком или таблицей не должно быть недостающих источника. Таблицы и рисунки должны всегда ссылаться непосредственно на текст. В противном случае рекомендуется разместить их в приложении.
– интервал междустрочный: полуторный ;
Страницы должны быть пронумерованы (номер проставляют на нижнем поле по центру).
Объем работы определяется Положением о конкурсе:
Всероссийский конкурс на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам – 35-45 страниц;
- Краевой конкурс на лучшую научную и творческую работу студентов – до 35 страниц;
Рекомендуемая структура диссертации
Рекомендуется двухсторонняя печать. Вам нужно использовать последовательный способ цитирования, а не в сносках, а в тексте. Список литературы должен быть отсортирован в алфавитном порядке. Содержание Введение, включая обоснование диссертации, цели работы, структуру работы и используемые методы. Обзор литературы, обобщающий последние результаты в данной исследовательской проблеме, в которой должны использоваться, среди прочего, высококачественные журналы с иностранными последствиями. В дополнение к описанию текущего состояния знаний поиск должен предоставить критический взгляд на автора. Исследование должно показать, что существует неразвитая область, которую должен исследовать автор. Исходя из этого, следует сформулировать исследовательские вопросы или гипотезы. Методологическая часть, которая содержит более подробное описание методического аппарата. Если в работе используются первичные данные, этот раздел обычно включает в себя: Описание исследовательского предложения. Описание файла исследования. Более подробное описание методов сбора и анализа данных. Вводные страницы. . Как заявил в своем выступлении заместитель премьер-министра по науке и исследованиям Павел Белобрадек: «Наша цель - дать чешской науке новый импульс».
Краевой конкурс на лучшую научную и творческую работу аспирантов и соискателей – до 50 страниц.
При этом приложения не входят в объем работы, что позволяет исследователю уложиться в установленные рамки.
Структура и содержание научно-исследовательской работы
Любая научно-исследовательская работа должна содержать в указанной последовательности следующие разделы:
Что конкретно ожидают ученые из кабинета коалиции? Как я, так и мои коллеги будут стремиться позволить правительству утвердить такое предложение для расходов государственного бюджета, которое будет стимулировать развитие науки и исследований в Чешской Республике. С другой стороны: позитивная новость заключается в том, что Совет по исследованиям и разработкам и инновациям утвердил опционный бюджетный вариант на своем собрании. Для нашего учреждения это означало бы увеличение примерно на 300 миллионов в следующем году.
Еще одна третья - для грантов и конкурсных проектов. Наконец, мы заработаем последнюю треть из нас, от реализации результатов фундаментальных и прикладных исследований, от наших совместных связей с отечественными и зарубежными отраслями и т.д. мы постоянно оцениваем результаты и расходы всех наших институтов. Последний баланс показал, что 47 из них улучшили свои экономические результаты в годовом исчислении. Он основывался на экспертном обзоре и принципе дисциплины, причем эксперты по оценке исходили только от иностранных экспертов.
титульный лист;
введение;
основную часть;
заключение;
список использованной литературы;
приложения (при необходимости).
Титульный лист
С него начинается нумерация страниц, но номер на титульном листе не ставится.
Образец оформления титульного листа работы, направляемой на Всероссийский конкурс на лучшую научную работу по естественным, техническим и гуманитарным наукам приведен в Приложении 1, на краевой конкурс – в Приложении 2. Никакие сокращения и переносы в названии работы не допускаются. В конце названия работы точка не ставится.
В академической сфере хорошо известно, что это не изолированный остров. Она также вела себя ответственно с максимальной строгостью во время экономического кризиса. Но нигде в мире вы не можете получить фундаментальные исследования только по конкурсам. Мы также должны уважать рост цен на основные ресурсы, приборы, услуги и человеческий труд. Конкуренция правильна, но финансирование из грантов должно быть своего рода взбитыми сливками. В этом сравнении они не могут заменить свой корпус.
Тем не менее: структура научных рабочих мест в последнее время будет расти несколькими десятками новых объектов, вложенных из средств Брюсселя. Кто когда-либо создавал и организовывал новое научное рабочее место, он хорошо знает, о чем говорит. Брюссельские деньги представляют собой важный вклад в дальнейшее развитие и модернизацию чешской научно-исследовательской базы. Напомним: государственный бюджет на науку и исследования в то время составлял почти 25 млрд. Но вскоре очередная волна глобального экономического кризиса подошла к концу, и мы уже знаем ее печальный результат.
Главы, параграфы и подпараграфы нумеруются арабскими цифрами. После номера, как правило, точка не ставится. Первой главе присваивается номер 1. Параграфы нумеруются в пределах главы; номер параграфа состоит из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой (например: 1.2). Номер подпараграфа состоит из номера главы, параграфа и подпараграфа, разделенных точками (например: 2.3.1).
В настоящее время в этой стране публикуется только 27 миллиардов научных и научных исследований. Чтобы в полной мере использовать потенциал новых исследовательских центров, мы не должны допустить дестабилизации существующих исследовательских организаций. Здесь находятся новые центры, и теперь мы будем решать, как эффективно ориентировать их исследовательскую деятельность, как оптимально пополнять их, где они могут привлекать молодых и талантливых ученых. Тот факт, что нам придется иметь дело с рядом проблем в марше, является нормальным.
ВВЕДЕНИЕ …..
Глава 1. Название главы ….(Теоретическая часть работы)
1.1 Название первого параграфа ….
1.2 Название второго параграфа ….
Глава 2. Название главы ….(практическая часть работы)
2.1 Название первого параграфа….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ….
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ….
Список использованной литературы
Приложение….
Иногда, например, появляются первые результаты. в развитии современных энергетических, цифровых и лазерных технологий, биомедицинских исследований, нанотехнологий и т.д. и в некоторых центрах им придется «проснуться до капризного утра». На собрании вы жаловались на перевод денег на чешскую науку и исследования, что часто заканчивается на счетах частных компаний. Что ты имел в виду? В то время отечественные компании инвестировали из своих собственных ресурсов в исследования и разработки в Чешской Республике, 29, 3 млрд.
Чешских крон было софинансированием исследований и разработок, проводимых в университетском или государственном секторе. В условиях нашей республики мы, к сожалению, наблюдаем массовый сдвиг государственных ресурсов, предназначенных для поддержки исследований и разработок в бизнес-секторе. Это самая высокая доля в Европе.
Введение
Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой научно-практической проблемы, основание и исходные данные для разработки темы. Введение предполагает описание ситуации, которая побудила студента приступить к исследованию данной темы. Здесь содержится четкое и краткое обоснование темы исследования, ее актуальность и новизна, степень разработанности проблемы исследования на современном этапе, объект и предмет исследования, формулируются цели и задачи, строятся гипотезы (основная и частные, рабочие).
Очевидно, что ограничение государственной помощи предприятиям, по крайней мере, до уровня среднего европейского уровня, позволит устранить существующую угрозу устойчивости исследовательских центров и помочь стабилизировать качественные исследовательские организации. Вам нужно подумать о том, что в Чешской Республике не существует долгосрочной стратегии в области науки и исследований? Как относиться к потребностям научного фронта с современными законодательными инструментами и процессами? Однако это государство не имеет сложной и долгосрочной респектабельной стратегии практически в любой области, даже в области науки и исследований.
Введение начинается с обоснования актуальности исследования. Актуальность исследования показывает важность темы работы для разработки какой-либо теоретической проблемы или решения практических задач. Актуальность может определяться и большой распространенностью изучаемого явления. Здесь приводится краткая характеристика состояния интересующей области исследований (что уже сделано в науке в этом направлении и что осталось нераскрытым) с последующим формулированием проблемы в форме явногопротиворечия между потребностями науки и практики и недостатком имеющихся знаний.
Действующий коалиционный кабинет пришел, чтобы подготовить новый закон о поддержке исследований, разработок и инноваций и хочет обсудить его до конца октября. В конечном итоге это удалось. Однако до сих пор мы не считаем, что наши квалифицированные комментарии должным образом учитываются. Кроме того, тема поддержки исследований, разработок и инноваций настолько важна для всего общества, что время, необходимое для ответственного обсуждения рассматриваемого вопроса, должно быть значительно больше.
Как дома, так и в развитых странах. Мы рассматриваем комплекс согласованных исследовательских программ с использованием междисциплинарного и межфирменного синергизма для выявления проблем и вызовов сегодняшнего дня и координации усилий наших рабочих мест по их устранению.
Вслед за этим определяются объект ипредмет исследования. Объект – это та часть практической деятельности или научного знания, с которой исследователь имеет дело. Определениеобъекта исследования позволяет ответить на вопрос: что рассматривается?Предмет показывает какой-либо аспект рассмотрения, дает представление о том, как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты и функции объекта рассматривает данное исследование.
Административная поддержка программы исследований обеспечивается рабочим местом Координатора. Координаторами исследовательских программ являются руководители задействованных рабочих мест или уполномоченных ученых, которые также будут работать в интересах общественности и средств массовой информации. Научные программы утверждаются Ученым советом в сотрудничестве с Ученым советом сроком на 5 лет. Исследовательские программы могут быть изменены на основе полученных результатов, можно будет предлагать новые программы в зависимости от текущего состояния знаний.
На основе сформулированной проблемы, определения объекта и предмета исследования устанавливается цель . Цель – это представление о результате, о том, что должно быть достигнуто в ходе работы.
Важным является определение новизны исследования, которая определяется отсутствием аналогичных исследований, новизной темы, методического решения, оригинальностью постановки задачи, цели, гипотезы
Одним из самых важных моментов в исследовании является построение гипотезы . Гипотеза – это научное предположение, предварительное объяснение какому-либо факту или явлению. Гипотеза требует доказательства и поэтому не может быть тривиальной. Гипотеза обосновывается в ходе теоретического анализа и формулирует в лаконичной форме предполагаемые результаты исследования.
Сформулированные цель и гипотеза исследования определяют его задачи , которые необходимо решить для достижения поставленнойцели . В научном исследовании задачи обычно формулируются как относительно самостоятельные и законченные этапы исследования.
Объем введения обычно не превышает 2 страниц.
Кировское областное государственное образовательное бюджетное
учреждение дополнительного образования детей
«Эколого-биологический центр»
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Оформление результатов работы должно показать умение учащихся самостоятельно проводить исследования с применением современных методик, анализировать полученные результаты, сравнивать их с литературными данными, делать правильные и обоснованные выводы.
Структура исследовательской работы
Тема должна быть краткой, емкой, точной и соответствовать основному содержанию работы.
Структура исследовательской работы состоит из следующих разделов:
Раздел "Введение "
В этом разделе дается краткая характеристика современного состояния проблемы, обосновывается актуальность выполняемой работы, её научное и практическое значение, формулируются цель и задачи, объект и предмет исследования, выдвигается гипотеза.
Обоснование актуальности выбранной темы должно быть немногословным и показывать своевременность и значимость темы, излагать суть проблемной ситуации, показать границу между знанием и незнанием о предмете исследования. Далее переходим к формулированию цели работы и конкретных задач, которые предстоит решить в соответствии с этой целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить…, описать…, установить…, выявить и т.п.)
Цель одна; задач – несколько (оптимально 3-5). Цель формулируется кратко, одним предложением и указывает общее направление исследований. Цель должна быть связана с темой (соответствать теме) и зачастую бывает созвучна с ней.
Реализация задач направлена на достижение цели. Задачи уточняют цель. Формулировки задач должны соответствовать содержанию работы. Заголовки глав рождаются, как правило, из формулировок задач.
Обязательным элементом Введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет исследования находится в границах объекта, является его частью. Предмет исследования определяет тему, которая обозначается на титульном листе как название.
Пример
Тема: Зообентос р. Вятка в условиях антропогенного влияния
Объект: сообщества донных беспозвоночных р. Вятка.
Предмет: структура бентосных сообществ и ее изменения под влиянием антропогенного фактора.
Если формулировка темы образная, то следует иметь второе, научное, название работы.
Важным элементом исследования является гипотеза – это положение, выдвигаемое в качестве предварительного, условного объяснения некоторого явления или группы явлений. Это научно обоснованное предположение о причинах или закономерных связях каких-либо явлений или событий природы, общества, мышления.
Раздел "Обзор литературы "
Здесь автор должен показать знание основных работ по исследуемому вопросу, а также умение работать с литературой: подбирать необходимые источники, проводить их анализ и сопоставление. В обзоре литературы нужно показать, что автор знаком с областью исследования по нескольким источникам и способен поставить перед собой исследовательскую задачу.
Обзор работ желательно делать по вопросам выбранной темы, а не по всей проблеме в целом. Не следует излагать все, что стало известно из прочитанного и имеет лишь косвенное отношение к работе.
В конце этого раздела желательно сделать краткий вывод о степени изученности и перспективах дальнейших исследовании по данной проблеме.
Иногда автор, не найдя в доступной ему литературе необходимых сведений, берет на себя смелость утверждать, что именно ему принадлежит первое слово в описании того или иного явления, однако это в последствии не подтверждается.
Обзор литературы имеет большое значение при выполнении экспериментальной работы. Реферативная работа практически полностью состоит из обзора работ, поэтому разделы в ней выделяются в зависимости от конкретной темы.
Описанные ниже разделы имеются в экспериментальных работах и исследованиях материалов, собранных в полевых условиях.
Раздел" Материал и методика исследования "
В начале раздела следует указать район исследований, кто и когда (даты) проводил сбор материала, перечислить объекты исследований (наблюдений). В экспериментальной работе отмечается место проведения эксперимента.
Методы исследования , т.е. приемы и способы, которыми пользуется автор в работе, определяются задачами исследования, служат инструментом в добывании фактического материала. К ним относятся как общие методы научного познания (анализ, синтез, наблюдение, измерение, сравнение, эксперимент, моделирование, тестирование, анкетирование, интервьюирование), так и те, которые применимы к узкому кругу задач.
Методика , в отличие от метода, представляет собой конкретные инструкции по проведению диагностики, обработке данных и интерпретации результатов.
Если применяемая в работе методика ранее была описана в литературе, то даётся просто ссылка на соответствующую работу без подробного изложения. Если же в неё внесены изменения, то следует их подробно описать и обосновать необходимость такого шага. Это же касается и случая, когда применяется полностью оригинальная методика.
В разделе следует перечислить применяемые приборы и инструменты и указать точность, с какой проводились измерения тех или иных параметров.
Раздел "Характеристика района исследования "
Этот раздел составляется с привлечением данных из литературных источников. Он особенно важен в таких, например, исследованиях, как геоботанические и подобные им. Тогда он должен быть достаточно подробным.
Раздел "Результаты исследований "
Это основной раздел, который чаще всего делится на несколько подразделов, каждый из которых соответствует определённой задаче.
В нём подробно излагаются полученные результаты, которые при необходимости иллюстрируются с помощью таблиц, рисунков, графиков, диаграмм, фотографий и т.п., и в котором делается сопоставление со сведениями из литературы..
"В результате мы видим (рис. 3), что... ". Правила оформления иллюстрированного материала описаны ниже.
Работа с таблицами, графиками, диаграммами позволяет легко заметить определенные тенденции, уловить закономерности, сделать выводы.
В конце каждого подраздела делается краткий вывод, но слово «вывод» при этом не упоминается.
Если материал большой, тогда сравнительный анализ полученных данных выносится в отдельный раздел: "Обсуждение результатов". В данной главе автор должен продемонстрировать умение мыслить, делать выводы из полученных данных или фактов. Здесь автор вправе согласиться с мнением других исследователей или же возразить им, лишь бы это было мотивировано.
Окончательные материалы подвергаются статистической математической обработке. Это можно сделать как при помощи общераспространенных компьютерных программ типа Excel и Statistica, так и специально написанных под вашу работу (что может стать одной из задач работы).
Раздел "Выводы "
В этом разделе кратко (по пунктам) формулируются результаты, даются практические рекомендации и намечаются перспективы для дальнейших исследований. Если в ходе исследования чётких результатов получить не удалось (что случается сплошь и рядом и трагедией не является), тогда вместо выводов пишется Заключение , отличающиеся несколько более пространными рассуждениями.
Заключение выполняет роль концовки и включает логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами. Здесь необходимо оценить, достиг ли автор цели, в какой степени цель достигнута.
Раздел "Литература "
В этом разделе в алфавитном порядке перечисляются все использованные работы. Если есть работы, изданные на иностранном языке, то они пишутся также в алфавитном порядке после работ, изданных на русском языке. Все работы нумеруются в сквозном порядке.
Раздел "Приложения "
Сюда помещают вспомогательные и дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части работы. По содержанию они очень разнообразны (например, подлинники документов, протоколы анализов; по форме: текст, таблицы, графики, карты, иллюстрации, фотографии и т.д.).
Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии нескольких приложений они нумеруются арабскими цифрами (без знака №). Нумерация страниц приложения должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста.
Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом «смотри»; оно обычно сокращается и заключается вместе с шифром в круглые скобки (см. приложение 5).
Оформление исследовательской работы
Исследовательская работа выполняется на белых стандартных листах писчей бумаги (формат А4,) расположенных вертикально.
На каждом листе оставляются поля: справа – 1см, слева - 3 см, сверху и снизу по 2 см. Поля не обводятся!
Общий объем работы не должен быть слишком большим. Оптимально –15-20 страниц.
Текст может быть напечатан на компьютере с межстрочным интервалом 1,5 знака. Текст на каждом листе пишется только с одной стороны. Выравнивание по ширине текста с переносом слов; в числах десятые и т.д. отделяются точкой; аббревиатура в тексте должна быть обязательно расшифрована; сокращения в случае необходимости их использования поясняются при первом упоминании.
Страницы нумеруются, начиная с 4-й, посередине листа на верхних полях. Первой страницей считается титульный лист.
При первом упоминании животного, растения или микроорганизма в скобках указывается видовое название на латинском языке и автор, впервые описавший вид. Например: "В качестве объекта исследования использовались меченосцы (Xiphophourus h ell eri Нeck.). В некоторых случаях фамилии авторов могут записываться в общепринятом сокращенном виде: L. - Линней, Pall. - Паллас и т.п. Видовые и родовые названия таксонов выделяются курсивом , авторы таксонов курсивом не выделяются.
Кботанической работе обязательно прилагается гербарий.
Строение работы
Первый л ист - титульный. Содержит полное юридическое название учреждения, в котором выполнялась работа, название работы (ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ ); ФИ автора, класс; ФИО руководителя и консультанта (если имеется) с указанием должности и ученой степени (если имеется), населенный пункт и год выполнения работы.
На втором листе размешается содержание работы (или оглавление).
В нем приводятся все заголовки и подзаголовки работы. Они должны точно повторять таковые в тексте. Указываются страницы, с которых они начинаются.
Все заголовки начинаются с прописной буквы без точки в конце!
Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы. Нумерация рубрик делается по индексационной системе (1.1., 1.2, …1.6.).
На третьем листе - "Введение", объём которого в большинстве случаев не превышает одного листа.
После введения с четвертого листа начинается основная часть (словосочетание «основная часть» в тексте не указывается!) , включающая разделы от "Обзора литературы" до "Результатов исследований" или "Обсуждения результатов" включительно.
Основная часть оформляется сплошным текстом с небольшими интервалами между разделами и подразделами. Каждый раздел основной части нумеруется. Нумерация подразделов двойная: сначала ставится номер раздела, затем - точка, а после неё - номер подраздела. Пример: 4.1, 4.2 и т.п.
Все подразделы должны иметь заглавие, которое отражается и в списке литературы.
После основной части на новом листе пишутся выводы (или заключение), затем, также с нового листа, литература .
Таблицы имеют сквозную нумерацию и могут располагаться на листе вертикально или горизонтально.
Справа пишется: Таблица (Номер). Ниже посередине - название таблицы. Если она взята из литературного источника, то после названия в скобках даётся ссылка. Если в таблицу сводятся полученные результаты и литературные данные, то ссылка ставится в соответствующей части таблицы. При необходимости ниже таблицы даются примечания.
Если таблица не вмещается на один лист, то она переносится на следующий (следующие). На новом листе справа пишется:
Таблица (Номер) и после номера - в скобках (Продолжение) или (Окончание). Заголовок в этом случае размещается только на первом листе.
Рисунки, графики, диаграммы, фотографии, схемы и т.п. - все они обозначаются как рисунки (Приложение 6), которые также имеют сквозную нумерацию. Рисунки выполняются черной пастой или тушью (не цветными). Все обозначения, которые автору необходимо сделать на рисунке, отмечаются только цифрами или значками.
Под рисунком с красной строки пишется: Рис. (номер). Название. Условные обозначения: 1 - ... , 2 - ... и т.д.
У рисунков, заимствованных из литературы, после названия дается ссылка. Если в воспроизводимом рисунке имеются изменения по сравнению с оригиналом, к ссылке добавляется "с изменениями".
Ссылки оформляются по-разному, в зависимости от источника. Источниками могут быть: книги и статьи, имеющие одного или двух авторов; книги и статьи, имеющие больше двух авторов (в книгах все они указываются на титульном листе, не путать с редактором!); книги, авторы которых – большие коллективы, что обычно характерно для словарей, справочников, школьных учебников.
Существует два способа оформления ссылок.
В первом случае в скобках указываются фамилия (или две фамилии) без инициалов и, через запятую, год издания. Примеры:
«В работе использовалась общепринятая методика (Правдин, 1966)». «Этой проблеме посвящен подробный обзор (Фогель, Мотульский, 1989)».
В другом случае фамилия автора указывается в тексте работы. Тогда перед ней ставятся инициалы, а в скобках пишется только год. Пример можно записать таким образом: "В работе применялась методика, изложенная И.Ф. Правдиным (1966)."
Примеры: "В современном справочном пособии (Досон и
др., 1991) имеются сведения " или "В работе Ф. Блума с соав-
торами (1988) отмечено, что...".
книги (и год издания) . Здесь также применяются два способа: название книги без кавычек вместе с годом издания помещается в скобках или название с кавычками в тексте, а год - в скобках.
Пример: "Имеется следующее определение изученного явления (Биологический энциклопедический словарь, 1989): ... ", или "В "Биологическом энциклопедическом словаре" (1989) это явление определено следующим образом: ... ".
Длинное название книги можно привести только один раз, а в дальнейшем сократить его. Так, "Руководство по изучению питания рыб в естественных условиях"(1961), будет обозначаться:
"Руководство... "(1961) или (Руководство... , 1961).
Если в тексте приводится дословная цитата, то после года через запятую необходимо указать страницу, на которой располагается цитируемый фрагмент.
При использовании нескольких работ одного автора в ссылке после фамилии через запятые ставятся годы изданий от самых ранних к более поздним. Например: (Дубинин, 1966, 1985) или " ... Н.П. Дубинин, 1966, 1985 ... ". Если публикации вышли в свет в один год, тогда после года издания ставятся буквы: (Шмальгаузен, 1968 а, 6).
"Большинство исследователей (Шмальгаузен, 1968 а, б, 1969, 1982; Майр, 1974; Грант, 1980; Солбриг и Солбриг, 1982; Яблоков и Юсуфов, 1987; Северцов, 1990)" считает, что... ".
При упоминании работ, изданных за рубежом и не переводившихся на русский язык, в тексте пишутся фамилии в русской транскрипции, а в скобках - на языке оригинала плюс год издания через запятую: "В статье Ф.Бридена и Г.Стоунера (Вгееdеп, Stoner, 1987) ... " или проще - только ссылка в скобках: "Проведенные американскими учёными (Bгeeden, Stопег, 1987) исследования показали... ".
Оформление списка литературы
Существуют определенные библиографические правила для различных источников, которых следует придерживаться. Каждая книга или статья записывается с красной строки в алфавитном порядке в виде списка: вначале работы на русском языке, затем - на иностранных.
Для разных видов источников существуют свои правила, но все они включают несколько расположенных в определенной последовательности обязательных элементов:
Заглавие;
Выходные данные;
Количественные характеристика.
Сведения об авторах – это их фамилия и инициалы после нее. Далее пишется полностью точное название книги, без кавычек. Выходные данные отделяются точкой и тире и включают сведения о месте издания, названии издательства и года издания. В книге они часто приводятся на обороте титульного листа.
Место издания – это город, в котором была издана книга. Почти все названия городов приводятся полностью. Исключение составляют Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), которые даются в сокращении.
Название издательства указывается в именительном падеже, с заглавной буквы и без кавычек. От названия города оно отделяется двоеточием. Если на титуле или его обороте издательство не указывается, то этот элемент описания может быть опущен.
Год издания отделяется от издательства запятой. После него ставится точка.
Количественная характеристика отделяется тире и содержит указание на количество страниц. После цифр, обозначающих количество страниц, ставится строчная буква «с» с точкой.
Количественная характеристика статьи в журнале или сборнике представляет собой указание страниц, на которых она опубликована. Эти сведения отделяются тире и далее идет заглавная буква «С» и указывается через тире первая и последняя страницы статьи в издании. Закрываются сведения точкой.
Основные примеры оформления списка литературы:
Для книг указывают фамилии, инициалы авторов (отделяется точкой), название книги (отделяется точкой и тире), место издания (отделяется двоеточием), издательство (отделяется запятой), год издания (отделяется точкой и тире), количество страниц в книге (точка).
Гланц С.А. Медико-биологическая статистика. – М.: Практика, 1998. – 439 с.
Для статей в сборниках - фамилии, инициалы авторов (отделяется точкой), название статьи (отделяется двойной наклонной чертой), название сборника (отделяется точкой и тире), место издания (отделяется двоеточием), издательство или издатель (отделяется запятой), год издания (отделяется точкой и тире), страницы статьи.
Балушкина Е.В. Хирономиды как индикаторы степени загрязнения вод // Методы биологического анализа пресных вод. – Л.: Зоол. ин-т АН СССР, 1976. – С. 106–118 (точка).
Для статей в журналах - фамилии, инициалы авторов (отделяется точкой), название статьи (отделяется двойной наклонной чертой), название журнала (отделяется точкой и тире), год издания (отделяется точкой и тире), том, номер или выпуск (отделяется точкой и тире), страницы статьи (точка).
Щербина Г.Х. Структура макрозообентоса некоторых озер Монголии // Биология внутр. вод. – 2007. – № 2. – С. 62–70.
В случае тематического сборника трудов описание источника начинается с заглавия (отделяется наклонной чертой), далее после косой черты указывается редактор (отделяется точкой и тире), затем описание выходных данных (отделяются точкой и тире), количественной характеристики (точка).
Методика изучения биогеоценозов внутренних водоемов / Под ред. Ф.Д. Мордухай-Болтовской. – М.: Наука, 1975. – 240 с.
Шалаев, И.К. Диагностика субъективной позиции младшего школьника // http://www /asuimp/ru.