Задачи : Учить осторожному обращению с огнем. Закрепить знания о пожарах, их возникновении, действиях при пожаре. Предоставить детям возможность применять двигательные навыки и умения, приобретенные на занятиях по физической культуре.
Оборудование: Секундомер, 2 ориентира, 2 ведра с водой, носовые платки (по количеству детей в команде), 2 скамейки, 2 обруча, 2 бинта.
Словарь: Пожарные, служба «01», искра, полоса препятствий, короткое замыкание, зона задымления, электропроводка.
Ведущий . Добрый день, дорогие ребята.
Нас солнышко смешит и дразнит,
Нам с вами весело с утра.
Сегодня у нас с вами праздник,
И главный гость на нем — игра.
Сегодня мы проводим КВН. В нем принимают участие 2 команды — «Пожарные» и «Огоньки». Итак, встречаем команды.
Под музыку входят команды, занимают места.
Команда «Пожарные».
Девиз: «Дым увидел — не зевай, нас скорее вызывай».
Команда «Огоньки».
Девиз: «Знают мальчик и девчушка — спички детям не игрушка».
Представление жюри.
1 часть. В течение 1 минуты каждой команде задаются по пять загадок или вопросов. За каждый правильный ответ команде присуждается балл.
Вопросы для первой команды
1. Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я — огня сестричка маленькая... (спичка).
2. Дым увидел — не зевай, нас скорее вызывай (пожарные).
3. Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет (пожар).
4. В деревянном домике проживают гномики. Уж такие добряки — раздают всем огоньки (спички).
5. Кто меня не бережется, так тот скоро обожжется (огонь).
Вопросы для второй команды
1. При пожаре не сидим, набираем... (01).
2. Он опасен для нас, называют его... (газ).
3. Стоит дом, много сестричек в нем. Посоветую я детям — не играйте с домом этим (спичечный коробок и спички).
4. Шипит и злится, а воды боится, с языком, а не лает, без зубов, а кусается (огонь).
Слово жюри.
2 часть. Каждой команде загадывается по два ребуса. За разгаданный ребус присуждается по 3 балла.
3 часть. Игровые конкурсы-эстафеты.
«Не расплескай воду» . Участник из каждой команды должен с ведром (детское ведро, в нем вода) добежать до ориентира, обежать его, вернуться к своей команде и передать ведро следующему участнику в команде. И так повторяется до тех пор, пока вся команда не выполнит задание.
«Выполни быстро» . Участникам необходимо по команде одеть противогаз, проползти по скамейке, обежать ориентир, вернуться к своей команде. Задание выполняет следующий участник.
«Оказание первой помощи». Участвуют по 2 человека от каждой команды. Перевяжи руку, ногу пострадавшему. Дается 1 минута на выполнение этого конкурса.
«Преодолей зону задымления» . По команде первый участник команды выполняет движение до ориентира «гусиным шагом», при этом закрывая нос и рот носовым платком. Обратно — бегом. Задание выполняет следующий участник.
«Помоги товарищу» . По команде первый участник бежит до ориентира, обегает его, возвращается к своей команде. За руку берет следующего участника, и они вдвоем выполняют бег. Затем задание выполняет третий, четвертый и т. д. участник.
Слово жюри.
4 часть. Конкурс капитанов. Капитаны команд по очереди называют возможные причины возникновения пожаров. Выигрывает капитан, назвавший причину последним.
Некоторые возможные причины:
Игра со спичками;
Удар молнии;
Разведение костров без взрослых;
Короткое замыкание;
Зажигание свечей на елках;
Курение;
Электрические приборы;
Неисправная электропроводка;
Невыключенный газ;
Сушка белья над зажженным газом.
5 часть . Выбрать по одному участнику от команды. Задание. сообщить по игрушечному телефону о пожаре в службу «01».
6 часть. Выбрать по одному участнику от команды. Задание: у вас в квартире произошел пожар. Рассказать о ваших действиях при возникновении пожара.
7 часть . Заключительная часть.
Ведущий . На этом наша игра заканчивается. Хочется поблагодарить команды за знания, ловкость, терпение, желание побеждать. (Слово жюри. Определение победителей. Награждение команд.)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №141«Пилеш» комбинированного вида»
города Чебоксары Чувашской Республики
«БЕЗОПАСНОСТЬ – ЭТО ВАЖНО!»
ДЛЯ ДЕТЕЙ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
Воспитатель: Андрианова
Альбина Алексеевна
г. Чебоксары
КВН «БЕЗОПАСНОСТЬ – ЭТО ВАЖНО!»
для детей подготовительной к школе группы
Цель:
Закрепить и уточнить знания детей о правилах безопасности поведения в быту и на улице.
Развивать способность предвидеть опасные ситуации, последствия собственных действий для себя и окружающих.
Программное содержание:
Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть (пожар, безопасность в доме, личная безопасность, безопасность на дороге).
Развивающая задача:
Развивать умение детей предвидеть опасные ситуации и по возможности избегать их.
Воспитательная задача:
Воспитать грамотного, культурного участника дорожного движения.
Активизация словаря: предупреждающие, запрещающие, указательные знаки, регулировщик, жезл.
Оборудование: эмблемы для каждой команды, карточки с номерами телефонов экстренных служб, карточки с изображением опасных предметов, куклы, кубики, канаты, кегли, жезл, дорожные знаки, тоннели, обручи.
Ход занятия:
В зал под музыку входят 2 команды детей:
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости и участники команд. Мы рады Вас приветствовать на игре КВН по теме «Безопасность – это важно». Разрешите представить участников игры.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД
Ведущий: Предлагаю каждой команде представиться – назвать свою команду и девиз. Команды, займите свои места.
Команда «Солнышко».
Приветствие команды. Дети в детский сад спешат,
ОБЖ все знать хотят.
Можем дать любой совет,
Защитим от всяких бед.
ОБЖ мы учим дружно,
Безопасность знать нам нужно!
Команда «Радуга».
Приветствие команды. Скажем точно Вам, друзья,
Нам без ОБЖ нельзя!
Шлем мы «Солнышку» привет!
Знаем мы любой ответ.
Учится наш дошколенок
Безопасности с пеленок!
Ведущий: Молодцы!
Разрешите представить наше жюри…
Ведущий: Сегодня у нас КВН «Безопасность – это важно!». Мы будем соревноваться и узнаем, кто лучше всех знает об опасностях, которые могут приключиться с детьми и как их избежать.
«ПОЖАР»
Ведущий: Перед вами карточки с цифрами, после сигнала (музыка) показать карточку с номером телефона, по которому позвонить в пожарную часть, если начался пожар (01). А с мобильного телефона? (112)
Ведущий: И так запомните!
Знает каждый гражданин,
Этот номер – 01.
Если к вам пришла беда –
Позвони скорей туда.
Если нету телефона –
Позови людей с балкона.
Игра «Тушим пожар»
Игровые действия: каждой команде выдается «огнетушитель». Невдалеке ставятся (по количеству команд) предметы, которые нужно тушить (большой кубик; резиновая надувная игрушка и т.п.) По команде участники бегут каждый к своему предмету, обегают его (тушат), ставят «огнетушитель» рядом и отбегают в сторону. Как только «огнетушитель» коснулся земли – бежит следующий участник игры. Победа присуждается той команде, которая первой потушит пожар.
Игра «Огнеопасные предметы»
Детям раздаются карточки, на которых изображены опасные предметы. Например: свеча, утюг, бенгальские огни, печка, пила и т.д. Нужно убрать карточку с изображением предмета, который не представляет угрозы для возникновения пожара. На столе остаются карточки с изображением предметов, являющихся причиной пожара. Выигрывает команда, первой закончившая игру.
«СКОРАЯ ПОМОЩЬ»
Ведущий: Из находящихся на столе карточек, вам необходимо найти карточку с номером телефона скорой помощи (03).
Игра «Отнеси лекарство другу»
Роль вашего друга будет выполнять кукла, сидящая на стуле. Ваш друг заболел, и вы решили отнести ему лекарство. Чтобы до него добраться надо:
пройти по узкому мостику (между палочками);
пролезть через тоннель;
перепрыгнуть через большие кочки (кубики).
У каждого из детей в руках по «коробочке» с лекарством. Нужно преодолеть препятствия и поставить лекарство рядом с другом. Выиграет команда, которая первой закончит игру.
«БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ»
Ведущий: Знаки для водителя должны быть понятны, даже если он едет быстро. И вы, когда будете ехать в каком-нибудь транспортном средстве или гулять по улице обращайте внимание на знаки, подсказывайте взрослым. Ну а светофор знаком всем, даже самым маленьким.
Ведущий: -
конкурс «Разминка».
Каждой команде по очереди задам 3 вопроса. Отвечайте только на вопросы своей команды, не подсказывайте другой команде.
- Вопрос команде «Солнышко»:
1. Человек, идущий по тротуару? (Пешеход)
- Вопрос команде «Радуга»:
2. Место, на дороге предназначенное для пешеходов? (Пешеходный переход)
- Вопрос команде «Солнышко»:
3. Часть дороги, по которой идут пешеходы? (Тротуар)
- Вопрос команде «Радуга»:
4. Место пересечения улиц? (Перекрёсток)
- Вопрос команде «Солнышко»:
5. По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы? (По правой)
- Вопрос команде «Радуга»:
6. Где пешеход обязан переходить улицу? (По переходу)
Игра «Сложи дорожные знаки и назови их»
На столе в разброс лежат половинки картинок с изображением дорожных знаков. Необходимо найти соответствующие половинки и назвать знаки.
Эстафета «Остановка общественного транспорта»
Первый ребенок – водитель, он надевает на себя обруч, бежит до противоположной стойки, огибает её, возвращается к команде. К нему прицепляется – «пассажир», и вместе они бегут до противоположной стойки, где «пассажир» отцепляется. «Водитель» перевозит всех «пассажиров».
Игра «Ответь правильно и передай жезл»
Ведущий дает в руки ребенку жезл и задает вопрос, ребенок отвечает и передает жезл другому.
«СОЛНЫШКО »
На какой сигнал светофора надо переходить дорогу?
Кто такой пассажир?
Что означает красный сигнал светофора?
Как выглядит знак «Пешеходный переход»?
Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
«РАДУГА»
Кого называют пешеходом?
Что означает желтый сигнал светофора?
По какому номеру вызывают «полицию»? (02)
Что означает зеленый сигнал светофора?
Где должны ездить машины? (По проезжей части).
«ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
Ведущий: Перед вами карточки с номерами телефонов, по какому номеру вызвать полицию – покажите карточку (02).
Не пускайте дядю в дом, если дядя незнаком!
И не открывайте тёте, если мама на работе.
Ведь преступник, так хитер, притворится, что монтёр,
Или даже скажет он, что пришёл к вам почтальон.
В жизни всякое бывает, с тем, кто двери открывает.
Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,
Незнакомцам ты не верь, Закрывай покрепче дверь.
В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди, их называют преступниками. Они могут ограбить квартиру, похитить и даже убить человека.
Сейчас мы посмотрим, умеете ли вы вести себя с незнакомыми людьми.
Задания:
Итак, представь, ты один дома, звонят в дверь: «Здравствуйте, вам телеграмма! Откройте дверь, распишитесь? Взрослые есть дома?» Что ты будешь делать?
Ты один дома, зазвонил телефон: «Здравствуйте, чья это квартира, ты один дома? Какой у вас адрес?». Что ты будешь отвечать?
Ведущий: КВН показал, что вы хорошо знаете правила безопасности, но запомните: их надо не только хорошо знать, но и обязательно выполнять!
А сейчас я попрошу команды построиться для награждения.
Награждение победителей и участников КВН.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение цент развития ребенка – детский сад №22 «Журавушка» Ступинского муниципального района
Составители:
- Сидякина Татьяна Валерьевна старший воспитатель
- Карнюшина Оксана Евгеньевна музыкальный руководитель
- Ковригина Светлана Николаевна воспитатель
Ступино, 2016г.
Цель: закрепить основы безопасности жизнедеятельности.
Задачи:
- закрепить знания детей в области пожарной безопасности
- привить навыки правильных действий при пожаре
- научить детей оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для ее преодоления.
Предварительная работа:
- беседа с детьми о причинах пожара
- рассматривание сюжетных картинок на тему: «Причины пожара»
- рассматривание картинок о профессии пожарного
- чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Кошкин дом» , «Пожар» , К. Чуковский «Путаница» , А. Н. Толстой «Пожарные собаки» ; Г. Лебедева «Пожарная машина» ; Б. Житков «Пожар»
- разгадывание загадок про огонь, дым, пожар; «огненные» пословицы и поговорки
- рисование детей на тему: «Я и огонь» , аппликация «Пожар» , пластилинография «Костер»
- театрализованная игра «Спички не тронь, в спичках огонь!»
- дидактическая игра «Огнеопасные предметы» , «Что пригодится при пожаре?»
- сюжетно-ролевая игра «Мы – пожарные!»
- информационный стенд для родителей «Осторожно, огонь!»
- консультация для родителей «Что должны знать дети старшего дошкольного возраста о правилах пожарной безопасности» .
Участники КВН:
- Команда «Искорки» (дети подготовительной группы №7) – 8 человек;
- Команда «Спасатели» (дети подготовительной группы №3) – 8 человек;
- Ведущие – 2 воспитателя;
- Команды поддержки: родители и дети подготовительных к школе групп №7, №3;
- Герои: Лиса Алиса, Кот Базилио;
- Члены жюри – 5 человек
Ведущий: Здравствуйте, ребята, уважаемые гости и родители! Я приглашаю Вас всех сыграть в игру КВН, тема нашей игры «Пожарная безопасность» .
У нас сегодня КВН, для тех, кто любознательный,
У нас сегодня КВН пожарно-развлекательный.
Клуб весёлых.
Клуб задорных,
Клуб находчивых ребят.
В КВН участвуют 2 команды. Встречайте их.
МУЗЫКА входят 2 команды
Ведущий: Раз - два!
Все: Три - четыре!
Ведущий: Три - четыре!
Все: Раз - два!
Ведущий: Ребята, вам твердят не зря!
Играть со спичками нельзя!
Все: Огонь опасен, к сожалению,
Для всех людей без исключения!
Ведущий: Давайте поприветствуем наши команды, бурными аплодисментами.
Ведущий: Объявляю «Приветствие команд»
Команда «Искорки!»
Наш девиз: При пожаре, как один, набираем- «01»
Ведущий: Команда «Спасатели»
Наш девиз: Спасатели, вперёд!
Победа смелых ждет!
Ведущий: Начинаем! Начинаем наш пожарный КВН!
Мы сегодня ожидаем жарких схваток, ярких сцен!
И уверены, мы лично, всё пройдёт у нас отлично.
Ведущий: А оценивать соревнования будет наше уважаемое жюри.
- (представитель администрации Ступинского муниципального района)
- (представитель пожарной охранной службы Ступинского муниципального района)
Заведующий МАДОУ ЦРР д/с №22 «Журавушка»
Заместитель заведующего по безопасности
Ведущий: Жюри, как видите, у нас достойно уваженья!
Им приходилось и не раз оценивать сраженье.
Жюри мы доверяем - судьбу команд вручаем.
МУЗЫКА «Мы начинаем КВН» /аплодисменты/
Ведущий: В зале присутствуют не только игроки, но и их активные болельщики.
Группа поддержки команды «Искорки» … /их родители/
Группа поддержки команды «Спасатели» …/их родители/
Ведущий: Болельщиков предупреждаем, что встреча будет горяча!
И им от всей души желаем: болеть без вызова врача.
Ведущий: Чтоб людей спасать и тушить пожары,
Сколько нужно силы, ловкости, отваги!
«Разминка пожарных» /все присутствующие дети/
1. Мы пожарные лихие, - маршируют
Все ребята удалые,
Чтоб на пожар не опоздать,
Будем мы маршировать.
2. Смотрим мы где возгоранье – смотрят из-под ладони по сторонам
Тренируем все вниманье,
Пожар сильнейший виден нам, - показывают указательным пальцем
В машину сели по местам – едут «на машине»
3. Пожар бушует всё сильней,
Шланги достаём скорей – круговые движения предплечьями рук,
Насосами качаем, воду подаём, - имитация движений «качаем воду
Пожарным помогаем, насосами»
Боремся с огнём!
4. Пожарным юным, смелым – хлопают
Честь всем и хвала!
Справились с бедою,
Крикнем все: «Ура!» - руки вверх
Ведущий: И так, команды готовы, болельщики готовы.
Объявляю первый конкурс «Собери картинку»
/одна команда собирает картинку «пожарная машина» , а другая команда собирает картинку «пожарный» /
/Пока команды выполняют задание ведущий играет с детьми - болельщиками/
Ведущий: Конкурс «Вопрос – ответ»
«Искорка» :
- Номер пожарной охраны? («01» , «112» )
- Как потушить горящую одежду на человеке? (можно накрыть плотной тканью или одеялом) .
- Почему пожарная машина красного цвета? (красный цвет – яркий и напоминает огонь; чтобы она была заметна на дороге; чтобы ей уступали дорогу) .
- Почему нельзя при пожаре открывать окна и двери? (много воздуха – больше огня) .
Вопросы к болельщикам команды «Спасатели» :
- От чего гибнут люди во время пожара? (от едкого и угарного дыма) .
- Чем можно потушить пожар? (вода, земля, брезент, огнетушитель,
3. Если комната наполнена густым дымом, что вы будете делать? (закрыть нос и рот влажным платком или салфеткой и ползком продвигаться к выходу) .
4. Если вы увидели, что горит старая трава? (сообщить взрослым) .
Ведущий: Молодцы наши болельщики, вы много знаете о противопожарной безопасности. А теперь давайте проверим, как справились с первым заданием наши команды.
Команда «Искорки» , какую картинку собрали вы……
Команда «Спасатели» , какую картинку собрали вы…
Ведущий: Молодцы, вы хорошо справились с заданием. А теперь – музыкальная пауза!
ПЕСНЯ «Мы пока что дошколята»
1. Мы пока что дошколята, но когда мы подрастём
На пожарных мы учиться обязательно пойдём
Припев. Чтобы мирно и спокойно спать могли и ты, и я
На посту стоят в дозоре укротители огня.
2. Мы ребята-дошколята, но мы знаем и сейчас
Что играть с огнём опасно. Он пока сильнее нас.
3. Если вдруг беда случится, то мы вас не подведём.
«01» по телефону очень быстро наберём.
Ведущий: Юные участники команд, а скажите, пожалуйста, какими качествами должен обладать настоящий пожарный? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ
Ведущий: Правильно, вы молодцы.
В жаркий бой с огнём коварным не пойдёшь без тренировки.
Тот, кто хочет быть пожарным, должен сильным стать и ловким.
Эстафета «Юные пожарные» Пожарные едут на помощь. / Дети встают командами друг за другом. Перед ними стоят кегли в ряд. Каждой команде даётся маленькая пожарная машинка на верёвочке. Дети поочерёдно змейкой обегают кегли, везя за верёвочку машинку, старясь не сбить ни одной кегли. Чья команда вперёд.
Ведущий: Пожар вы потушили, было трудно, тяжело.
Но умение и ловкость нас от бедствия спасло.
Я объявляю следующий конкурс «Опасные задачки» .
Каждой команде по очереди я буду задавать задачки и назову по 3 ответа к ним. Вы должны найти правильный ответ и прокомментировать ваши действия в данной ситуации.
1. Вы находитесь дома и заметили, что на балконе от брошенной спички начали гореть различные вещи. Ваши действия:
- сообщить в пожарную службу «01»
- самим тушить возгорание подручными средствами
- предупредить соседей с верхних этажей, позвать их на помощь.
2. При осмотре телепередачи пропало изображение, из телевизора пошёл дым. Ваши действия:
- отключить телевизор от сети
- сообщить взрослым
- вызвать мастера.
3. Если у вас мелкое возгорание…
- надо спрятаться под кровать
- надо потушить подручными средствами (водой, мокрым покрывалом)
- надо убегать из дома.
4. Если в помещении много дыма…
- необходимо быстро убегать
- необходимо двигаться ползком в сторону выхода
- звать на помощь.
5. Если невозможно потушить возгорание…
- надо покинуть помещение
- надо спрятаться в другое помещение
- позвать родителей.
6. Если загорелась одежда…
- бегать в горящей одежде, чтобы погасить пламя
- падать на пол и кататься
- обливаться водой.
7. Пожарных вызвать по телефону…
8. Пожарным необходимо сообщить…
- фамилию, адрес, возраст, ваш рост, цвет глаз
- фамилию, адрес, подъезд, этаж, объект возгорания
- как зовут ваших родителей.
Ведущий: Молодцы! Вы верно решили все задачи и объяснили свои действия в пожароопасных ситуациях.
Ведущий: Я предлагаю болельщикам обеих команд – нашим уважаемым родителям принять активное участие в литературном конкурсе.
Скажите, из каких произведений взяты следующие строки.
1. Море пламенем горит
Выбежал из моря кит,
Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите! (К. Чуковский «Путаница» )
2. Что за дым над головой?
Что за гром на мостовой?
Дым пылает за углом.
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом. (С. Михалков «Дядя Степа» )
3. Ищут пожарные, ищет милиция,
Ищут фотографы в нашей столице,
Ищут давно, но не могут найти
Парня какого-то лет двадцати. С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое» )
4. С треском, щелканьем и громом
Встал огонь над новым домом.
Озирается кругом, машет красным рукавом.
(С. Маршак «Кошкин дом» )
5. Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
«Печку, Леночка, не тронь,
Жжется, Леночка, огонь!». (С. Маршак «Пожар» )
6. А лисички взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли. (К. Чуковский «Путаница»
ВХОДЯТ ЛИСА АЛИСА И КОТ БАЗИЛИО
(Входят «охают» , «ахают» , лиса прихрамывает) .
Ведущий: Здравствуйте, а что случилось? Что же с вами приключилось?
БАЗИЛИО и АЛИСА. Ох-ох-ох… Горе у нас… Какое горе… Дом наш… Кров наш… сгорел, одни головешки остались.
Ведущий: Как же так? Как сгорел?
ЛИСА АЛИСА. Это Базилио виноват, спичками на чердаке баловался! А там сено, солома, вещи всякие - всё вспыхнуло в один миг! Так этот Базилио от страха в старом шкафу спрятался, чуть сам не сгорел, пожарные его еле-еле нашли!
Ведущий: Ребята, что не так сделал Базилио? (ответы детей) Как нужно вести себя, если начался пожар? (ответы детей)
КОТ БАЗИЛИО: Я все понял! Не буду больше баловаться со спичками!
Честное кошачье слово!
ЛИСА АЛИСА: Будем осторожными с огнём! Построим себе новый домик
и будем его беречь.
Ведущий: Кто с огнем не осторожен, у того пожар возможен.
Всегда, помните о том, что нельзя шалить с огнем!
Не играй, дружок, со спичкой, помни ты, она сильна,
И от спички-невелички может дом сгореть дотла.
КОНКУРС-эстафета «Спаси друга из огня»
Участники берут одеяло и носовой платок, понарошку «мочат» их в ведре с надписью «вода» , накрывают одеялом друга, дают ему носовой платок, выводят из обруча, «ползут» с ним обратно и передают эстафету /одеяло и носовой платок/ следующему.
Ведущий: Молодцы, вы настоящие спасатели, вы все старались спасти своего друга из огня.
Алиса, Базилио, теперь вы знаете, как вести себя в такой ситуации? Вы это хорошо усвоили? Не только с вами происходят несчастные случаи.
Посмотрите, что произошло с героями одной очень известной сказки.
МУЗЫКА «Ах, вы сени» /РАССКАЗЧИК – взрослый/
Рассказчик. В чистом поле теремок, он не низок не высок,
Каждый знает сказку эту
Разошлась она по свету.
Только скажем по секрету
Смысл другой у сказки этой
Равнодушным не оставит
Призадуматься заставит.
Песня «Теремок» И.В. Бодраченко
Стоит в поле теремок, он не низок, не высок,
В нём живём мы впятером и танцуем и поём.
Мышка серая крупу переберёт (мышь перебирает крупу)
Лягушка воду с речки принесёт (лягушка с ведром воды)
Печку вам затопит заинька дружок (заяц колет дрова)
Ну, а белочка ватрушек напечёт (белка печёт)
Рассказчик. Где же ёжик?
Все звери. Ёжик!
Рассказчик. Ёжик двор подметёт (метёт)
Вот живут они не тужат и представьте крепко дружат.
Как-то вечером в домишке, не нашлось работы мышке.
Чтоб без дела не сидеть, затопить решила печь.
/в это время все Звери садятся/
Мышка к печке подошла
Спички быстро там нашла.
Мышка. Какая милая игрушка /рассматривает коробок спичек/
Рассказчик: сказала серая норушка.
Чтоб спасти её от бед
Дали звери ей совет.
Белка: Осторожно, Мышь-норушка,
Спички детям не игрушка!
Спичками нельзя играть
Надо безопасность соблюдать
Когда без присмотра оставлена печь
Один уголёк может дом целый сжечь!
Угольки хоть, невелички
Но опасны, как и спички!
Лягушка: Ква-ква-ква, норушка Мышка
В комнате твоей огонь!
Не теряйся никогда -
Рядом быть должна вода! (даёт воду)
Ёжик: Если нет воды, подружка,
Значит должен быть песок! (даёт ведёрко с песком)
Заяц: В рубашке ярко красной в работе безотказный
Огнетушитель тоже в борьбе с огнём поможет (даёт огнетушитель)
Мышка: А если это не спасёт? Огонь весь теремок сожжёт?
И что же делать? Всюду дым!
Все звери: Вызывайте 01.
Мышка: Надо срочно позвонить и пожарным сообщить (берёт телефон)
Приезжайте в теремок, потушите огонёк!
Наша улица лесная здесь она одна такая (кладёт трубку)
Рассказчик: И пожарные приедут, потушить огонь сумеют.
МУЗЫКА «СИГНАЛ ПОЖАРНОЙ МАШИНЫ»
(Выходит ребёнок в костюме пожарного со шлангом, тушит пожар)
ТАНЕЦ ВОДЫ / ленты голубого цвета/
РЕБЕНОК: Я стану пожарным, отважным пожарным
И буду спасать я людей из огня.
В машине с сигналом примчусь на пожар я
На помощь зовите и ждите меня.
Ведущий: Лесные жители, спасибо вам за поучительную историю! Лиса
Алиса, кот Базилио, вы запомнили, какие средства необходимы при
тушении пожара? (герои затрудняются ответить) . Ребята, давайте
поможем лисе Алисе и коту Базилио запомнить какие средства
необходимы при пожаротушении.
Ведущий: Объявляю следующий конкурс «Пожарный стенд» . Условия конкурса: каждая команда должна собрать и разместить на пожарном стенде нужные инструменты.
Ведущий: Молодцы, ребята (попросить героев повторить названия средств пожаротушения)
У пожарных есть забота
Защитить нас от огня
И котенка, и слоненка,
Папу, маму и меня.
Сильный, храбрый и отважный
Занят он работой важной,
И в любое время суток
Он примчится за минуту.
Ведущий: Начинается конкурс капитанов
1. Что нужно делать, если случился пожар?
Звонить в пожарную службу по номеру «0 - 1» ,
Сообщить адрес: улицу, дом, квартиру
Что горит, почему возник пожар.
Есть ли в доме или в квартире дети или животные.
Нужно поспешить выйти на улицу, на простор, но не на балкон.
/если задымление, то закрыть рот влажной тканью и ползти к выходу/
2. А чего нельзя делать при пожаре?
Прятаться под столом, в шкафу и т.д.
Нельзя лить воду на электроприборы, например, утюг.
Играть со спичками
Играть, включать электроприборы без взрослых
Ведущий: И еще одно задание для капитанов «Разгадай ребус» .
Игроки команд, почитайте хором, какие слова разгадали капитаны.
Герои: Какие вы молодцы, ребята! (Хвалят и подводят итог)
МУЗЫКА (дети выстраиваются полукругом, герои в середине) .
Лиса Алиса: Знают все: человек без огня
Не живет ни единого дня!
При огне, как при солнце, светло!
При огне и зимой тепло!
Посмотрите, ребята, вокруг:
Нам огонь – повседневный друг!
Но, когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом!
РЕБЕНОК: Гибнут в пламени пожара
Даже люди иногда…
Это помните всегда!
Правила пожарные без запинки знайте,
Правила пожарные строго соблюдайте!
РЕБЕНОК: Ты о пожаре услыхал,
Скорей об этом дай сигнал!
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер – 01!
ПЕСЕНКА О ПОЖАРЕ /флешка/
1. Чтобы не горел наш дом. Дом, в котором мы живём.
Нужно помнить – любят дети иногда играть с огнём
Чиркнешь спичкой и тогда может в дом прийти беда.
Ведь от этого пожары возникают иногда.
ПРИПЕВ. Родители, привычки меняйте поскорей
Надёжней прячьте спички от маленьких детей
2. Коль не будем мы опять что попало поджигать
То пожарным не придётся героизм свой проявлять
Если мы и впрямь умны, то пожарных мы должны
Навсегда лишить работы с пользою для всей страны.
Кот Базилио, Лиса Алиса, теперь вы научились, как вести себя при пожаре.
Герои: Да, теперь нам это известно и мы обещаем соблюдать правила пожарной безопасности. (Благодарят, прощаются и уходят)
Ведущий: А сейчас мы приглашаем на сцену членов жюри для подведения итога нашего КВНа.
Осипова Е.В. Дорогие участники КВН. Я поздравляю вас, вы все сегодня стали победителями! Вы так точно, метко и ярко справлялись со всеми заданиями, я горжусь вами! Разрешите мне принять вас в юные пожарные.
(Вручение участникам команд медалей «Юный пожарный» )
Ведущий: Закончился наш КВН,
Я хочу вам пожелать:
Бед пожарных и несчастий
В вашей жизни избежать.
Помните, что шалость с огнём
Обернётся пожаром и злом.
Правила дети должны соблюдать
И с огнём никогда не играть.
Желаем вам во всем удачи
И просим каждого из вас
О самом главном – об одном:
«Быть осторожными с огнем!»
КВН по ОБЖ "Энциклопедия безопасности".
Обучающая игра для 1-го класса
Цель : систематизировать и обобщить знания детей о правилах поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях быта, улицы, о правилах поведения в экстремальных ситуациях; научить детей использовать полученные знания для предотвращения этих ситуаций.
Задачи:
активизировать знания учащихся по правилам безопасного поведения дома, на дороге, при пожаре, безопасного обращения с огнём и по оказанию первой медицинской помощи;
влиять на процесс формирования навыков безопасного поведения во время чрезвычайных ситуаций путём самостоятельного принятия решения в экстремальной ситуации на основе практического освоения правил безопасного поведения дома, на дороге, при пожаре, безопасного обращения с огнём и оказания первой медицинской помощи;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью, чувство товарищества, сопереживания; дать детям возможность оценить свои достижения, ощутить радость проявления своих знаний;
развивать наблюдательность, внимание, умение работать в коллективе , умение искать и находить правильное решение;
обогащать словарный запас учащихся, проследить связь темы занятия с детскими литературными произведениями.
Предварительная подготовка:
– составление и разгадывание кроссвордов по ОБЖ, обыгрывание ситуаций на клубных часах по основам безопасности жизнедеятельности ;
– чтение и обсуждение детской художественной литературы на предмет безопасного поведения в различных ситуациях;
– подготовка к конкурсу “Домашнее задание” (заучивание загадок, стихов);
– привлечение родителей к изготовлению оформления для КВН;
– выбор названия команд;
– изготовление эмблем детьми;
– формирование команд;
– подбор музыкального оформления.
Оборудование:
– оформление доски: КВН “Энциклопедия безопасности”;
– плакаты по теме “Безопасность дома”, “Безопасность на дороге”, “Сигналы светофора”, “Безопасное обращение с огнём”, “Действия при пожаре”;
– эмблемы участников конкурса;
– иллюстрации под общим названием “Что может привести к пожару?”;
– ширма;
– набор цифр;
– аптечка;
– телефон;
– дорожные знаки;
– три круга: красный, жёлтый, зелёный (для каждой команды),
– светофор (для каждой команды);
– оборудование для эстафеты (ведро для каждой команды);
– плакаты болельщиков ;
– магнитофон, диск с записями детских песен;
– медали для награждения;
– памятки по ОБЖ.
Ход занятия
I. Организационный момент.
Звучит музыка, команды входят и занимают свои места.
Ведущий. Дорогие ребята, уважаемые взрослые, мы сегодня собрались, чтобы поиграть в замечательную игру под названием КВН, что означает клуб весёлых и находчивых. Сегодня с помощью этой игры мы проверим, как вы, ребята, усвоили правила безопасного поведения.
Соревнуются 2 команды: “Огонёк” и “Уголёк”.
За ходом нашего соревнования будут следить… (представляются члены жюри).
II. Разминка “Доскажи словечко”. “Огонёк” “Уголёк”
Упал на пол уголёк,
Деревянный пол зажёг,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его …(водой).
Кто с огнём неосторожен,
У того пожар возможен.
Дети, помните о том,
Что нельзя играть с …(огнём).
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы делать детки?
Вынуть вилку из…(розетки).
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил,…(проверь).
III. Безопасность при обращении с огнём.
Ведущий . Огонь – давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел. Но случается так, что огонь из верного друга превращается в беспощадного врага, уничтожающего всё в считанные минуты.
1. Следующий конкурс покажет, как вы усвоили правила обращения с огнём. Каждой команде предложена картинка. Задача команды: рассмотреть иллюстрацию и сказать, что может привести к огню.
Ответы команд.
2. А теперь задание такое:
– команда “Огонёк” – вспомнить и назвать правила пожарной безопасности ;
– команда “Уголёк” – если всё-таки начался пожар, как надо действовать.
Ответы команд.
Ведущий. Пока жюри подводит итоги, мы с вами проведём конкурс болельщиков “Составь номер пожарной охраны” . На столе разложены цифры, составить из них номер пожарной охраны.
Жюри подводит итоги.
Физкультминутка.
Ведущий. Сейчас мы немного отдохнём и проведём эстафету “Передай ведро”. Представьте, что обеим командам надо тушить пожар и для этого надо передавать очень быстро ведро с водой своему товарищу из команды, стоящему рядом. Победит та команда, которая быстрее передаст ведро с водой и таким образом, первая потушит пожар. Молодцы.
IV. Безопасность в доме.
Ведущий. В каждом доме есть предметы, которые могут угрожать здоровью и жизни человека, если с ними неправильно обращаться.
Задание командам: назовите по 5 домашних предметов, которые можно назвать опасными и скажите, как правильно их хранить и как правильно с ними обращаться. Названия предметов не должны повторяться.
Ответы команд.
V. Оказание первой помощи.
Ведущий. Но если всё-таки случилось так, что вы порезались, поцарапались, укололись или обожглись, а рядом нет ни врача, ни взрослых, то первую медицинскую помощь вы можете оказать себе и своим друзьям сами.
Задание командам:
– “Огонёк” – Коля катался на велосипеде и упал на асфальт. Он получил ссадины на колене. Что нужно сделать?
– “Уголёк – Даша со своей подругой решили попить чаю, пока мама и папа не пришли с работы. Подруга Даши нечаянно разлила кипяток и обожгла руку. Рука покраснела. Как помочь в этом случае девочке?
Ответы команд.
Слово жюри.
VI. Личная безопасность дома.
Ведущий. В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Их называют преступниками. Они могут ограбить квартиру, похитить человека. Сейчас мы проверим, умеете ли вы вести себя с незнакомыми людьми.
Ведущий выбирает по одному человеку от команды.
Ученик(ца) из команды “Огонёк” садится на стул за ширму.
Ведущий. Представь, что ты дома один (одна). Вдруг раздаётся стук или звонок в дверь. Что ты будешь делать? Инсценирование ситуации.
Ведущий . Команда “Огонёк”, были ли допущены ошибки в этом случае? Ответы команды.
Ученик(ца) из команды “Уголёк” садится на стул около телефона.
Ведущий. Представь, что ты дома один (одна). Позвонил телефон, ты снял трубку и услышал незнакомый голос. Инсценирование ситуации.
Ведущий . Команда “Уголёк”, были ли допущены ошибки в этой ситуации? Ответы команды.
Ведущий. Итак, ребята правы. Ни в коем случае нельзя говорить, что никого нет дома. Надо сказать, что взрослые заняты или спят и не могут подойти к телефону или к двери.
VII. Домашнее задание.
Ведущий.
Следующий конкурс “Домашнее задание”. Дома команды друг другу готовили загадки. “Огонёк” “Уголёк”
1. В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки,
Раздают всем огоньки. (Спички)
2. Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злобы ест дрова
Целый час, а может два.
Ты рукой его не тронь –
Искусает всю ладонь. (Огонь)
3. Висит – молчит,
Перевернёшь – пена летит.
(Огнетушитель)
4. Что бывает, если птички
Зажигают в доме спички? (Пожар) 1. У меня есть лезвие – острое,
железное.
Обращайтесь осторожно,
Ведь порезаться можно. (Нож)
2. Из стены она на нас
Смотрит парой дырок-глаз,
Предупреждает: “Вам меня
Бояться надо как огня!” (Розетка)
3. Всё стригут они отлично,
Но и колются прилично.
Просто так их не бери,
Очень острые они! (Ножницы)
На самом перекрёстке
Висит колдун трёхглазый,
Но никогда не смотрит
Тремя глазами сразу. (Светофор)
Ведущий
.
Пока жюри подводит итоги конкурсов, мы с вами поиграем в игру на внимание. Если вы согласны с утверждением, которое я прочитаю, то должны хором громко сказать: “Это я, это я, это все мои друзья”, если не согласны – надо промолчать.
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
Кто из вас, заметив дым,
Закричит: “Пожар! Горим!”?
Кто костра не разжигает
И другим не разрешает?
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
Кто, услышав запах гари,
Сообщает о пожаре?
Кто из вас шалит с огнём
Утром, вечером и днём?
Кто от маленькой сестрички
Прячет, дети, дома спички?
Ведущий. Молодцы, ребята. А теперь, слово жюри.
Выступление жюри.
VIII. Безопасность на дороге.
Ведущий . Все мы с вами любим ходить по городу, гулять во дворе. Но чтобы не мешать движению машин, не мешать друг другу и не создавать аварийных ситуаций, нужно соблюдать специальные правила. Как они называются, ребята? (Ответ детей хором: правила дорожного движения). Правильно, дети.
Сейчас мы с вами проверим, как вы знаете эти правила.
1. Игра “Собери светофор”.
Ведущий . Каждая команда должна составить светофор: вставить в пустые окошечки прикреплённых на доске светофоров круг нужного цвета. Победит та команда, которая быстрее соберёт светофор.
Выбирается по 3 человека от команды. Каждому из этих учеников выдаётся круг: или красный, или жёлтый, или зелёный, но не по порядку.
Физкультминутка.
Ведущий. А сейчас немного отдохнём. Я буду называть сигналы светофора, а вы: на красный будете стоять, руки вперёд, на жёлтый – хлопать в ладоши, на зелёный – маршировать.
Ведущий. Для следующего конкурса мне потребуется по одному человеку от команды.
2. Задание ученику из команды “Огонёк”.
Ты подошёл к дороге, а там машины ездят туда-сюда, светофора нет. Как перейти дорогу? (Ответ). Назови правила перехода дороги по пешеходному переходу.
Задание ученику из команды “Уголёк” .
Представь, что ты едешь в автобусе, смотришь в окно и видишь много дорожных знаков. Твоя задача – назвать дорожный знак. (Ведущий показывает дорожные знаки, ученик называет его).
Азбуку города помни всегда
Чтоб не случилась с тобою беда!
IX. Литературный конкурс.
Ведущий. Я буду называть сказки, а вы должны указать те правила безопасности, которые нарушили сказочные герои. (Загадывается по очереди).
Какое правило нарушил Кай из сказки “Снежная королева”? (Не цепляться за транспорт).
Какую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки? (Открыла дверь незнакомцу).
Какого правила безопасности не знала царевна из сказки “Сказка о мёртвой царевне”? (Не брать угощение у незнакомых людей).
Почему с колобком случилась беда? (Ушёл гулять без спроса).
Ведущий . А сейчас, пока жюри подводит итоги, дети ещё раз напомнят номера телефонов экстренных служб.
Дети читают стихи.
Если вдруг пожар возник,
Ты звонить обязан вмиг,
Знает каждый гражданин
Часть пожарных – 01.
Если вдруг в квартиру ломится чужой,
Говорит плохие, страшные слова,
Угрожает и ломает дверь ногой,
Ты в милицию звони быстрей – 02.
Если вдруг ты дома сильно захворал,
Простудился или ногу поломал,
В тот же миг по телефону набери
Номер скорой помощи – 03.
Газ почувствовав в квартире,
Иди к соседям и звони 04.
Жюри подводит итоги предыдущих конкурсов и всего КВН, награждает медалями команды. Ведущий раздаёт сладкие призы, угощен
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Квитокская СОШ № 1
(Детский сад « Чебурашка»)
КВН
Подготовила и провела
Воспитатель старшей смешанной группы
Богданова О.В.
Цель: Закрепить с детьми правила поведения в различных опасных ситуациях (при возникновении пожара, при встрече с незнакомыми людьми). Расширить представления детей о предметах, опасных для жизни и здоровья детей, помочь сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предмет. Закрепить номера телефонов служб спасения. Подвести к осознанию необходимости соблюдения правил дорожного движения. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Здравствуйте дорогие друзья! Приглашаю вас в клуб веселых и находчивых. Мы будем соревноваться и узнаем, кто из вас лучше знает об опасностях, которые могут
приключится с детьми, и как их можно избежать. Итак, мы начинаем КВН.
Представление команд. «Дружные ребята», « Спасатели».
Воспитатель: Вот мы и познакомились. Ну а сейчас 1 конкурс – разминка. Будьте внимательны, каждой команде предстоит выполнить несколько заданий.
Задание первое «Доскажи словечко».
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы делать детки?
Вынуть вилку из…
(розетки)
.
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил,…
(проверь).
Воспитатель: Ребята, если вдруг в доме случился пожар, какую службу вы должны сообщить?
В центре зала два столика, на столиках лежат карточки с цифрами – 01, 02, 03, 05, 10, 50.
Детям дается задание выбрать карточку с номером телефона, по которому нужно вызвать пожарную команду.
Воспитатель: Знает каждый гражданин этот номер – 01
Если к вам пришла беда, позвони скорей туда
Если нету телефона, позови людей с балкона
И так задание: каждая команда должна показать, как они будут сообщать о пожаре.
Воспитатель: Молодцы ребята, каждая команда справилась с заданиями. Пожар – это большая беда для людей. При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но самое главное могут погибнуть люди. Что же делать, если в доме начался пожар, а взрослых не оказалось рядом.
Задание: Детям каждой команды раздают по одной картине. Дети должны ее рассмотреть, посовещаться и вывести правило
Воспитатель: Запомнить всем необходимо. При пожаре чаще гибнут от дыма.
Дополнительные вопросы: Можно ли садиться в лифт при пожаре? Надо ли слушаться пожарных? Надо ли прятаться в укромные места?
Задание: В каждом доме есть предметы, которые могут угрожать здоровью и даже жизни человека, если с ними неправильно обращаться. Назовите по 3 предмета, которые можно назвать опасными. (Дети отгадывают загадки и объясняют, чем опасен каждый
предмет)
Я у людей всегда в ходу, Хоть мой характер крут. Где надо стукнуть - я приду, - Шьёт и пришивает. (Игла) | Вот идет пароход - То назад, то вперед, А за ним такая гладь - Не морщинки не видать. (Утюг) |
Доску грызла и кусала, На пол крошек набросала, Но не съела ни куска, - Знать, невкусная доска (Пила) . | Он глотает без разбора. Всё, что на пути лежит. Если много пыли, сора - Весь от радости дрожит. (Пылесос) |
У меня есть лезвие – Острое, железное, Обращайтесь осторожно, Мной порезаться можно (Нож) | Посмотрите на меня – Вся дырявая я, Но зато я ловко Тру тебе морковку (Терка) |
Он пыхтит, как паровоз, Важно кверху держит нос. Пошумит, остепенится - Пригласит чайку напиться. (Чайник) | Два кольца, два конца, а посередине гвоздик. (ножницы) |
Воспитатель: Ребята вашему другу срочно понадобилась помощь, он заболел и ему срочно необходимо принести лекарство из аптеки. Итак, сейчас спортивный конкурс-эстафета «Отнеси лекарство другу». А теперь скажите, какая служба вам поможет в том случае, если вы заболели. (Скорая помощь) (Вызывается по одному ребенку, которые должны из цифр на столике выбрать 03)
Воспитатель: В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Их называют преступниками. Они могут ограбить квартиру, похитить и даже убить человека. Сейчас мы узнаем, умеете ли вы себя вести с незнакомыми людьми. Вы одни дома, к вам позвонили в дверь. Что вы будете делать? Сразу откроете или посмотрите в глазок? Если незнакомый человек рвется к вам в квартиру? Что вы будете делать? Вызываются двое детей к столику, на котором расположены цифры.
Задание: Показать номер милицейской службы – 02.
Воспитатель: Ребята, но плохие люди могут вам повстречаться и на улице. Чтобы избежать неприятностей, надо соблюдать определенные правила.
Задание. Определите правило поведения изображенное на картинке.
1. Незнакомец угощает ребенка конфетой.
2. Предлагает сесть в машину.
Воспитатель: Этот конкурс посвящен безопасности на дороге.
Задание №1 Командам раздаются карточки, необходимо определить правильно ли ведут себя дети.
Карточка 1. Проезжая часть. Дети играют на дороге в мяч.
Карточка 2. Проезжая часть, тротуар. Горит красный свет на светофоре, ребенок переходит улицу.
Задание №2.
Воспитатель: Итак, наш КВН подошел к концу, вы все показали хорошие знания о том, как надо себя вести дома, на улице и при встрече с незнакомыми людьми.