Ogólne wymagania:
Prace należy wykonać starannie, przestrzegając następujących wymagań:
– rozmiar arkusza papieru A4;
- czcionka: Czcionka Times New Roman, rozmiar 14 (w dużych stołach można zastosować rozmiar 12);
– tekst musi być wyrównany na szerokość strony;
– marginesy strony: górny – 2 cm, dolny – 2 cm, lewy – 3 cm, prawy – 1,5 cm;
W ten sposób opracowano centralnie działające inhibitory cholinesteraru i podobnie działające ośrodkowo odczynniki cholinoestrowe. Doświadczenie w tej dziedzinie umożliwiło także opracowanie projektów cywilnych na ten temat, a wydział jest obecnie zaangażowany w projekt poświęcony rozwojowi nowe leki na Alzheimera.
Zaleca się odstęp między wierszami wynoszący 1,15, stosując wielkość 12 pkt. Czcionka tytułów rozdziałów i rozdziałów jest znacznie większa. Tabele i rysunki przedstawiają ilości i nazwy. Tekst jest w tekście. Pod rysunkiem lub tabelą nie powinno brakować żadnego źródła. Tabele i ryciny powinny zawsze odnosić się bezpośrednio do tekstu. W przeciwnym razie zaleca się umieszczenie ich w aplikacji.
– odstępy między wierszami: jeden i pół ;
Strony muszą być ponumerowane (numer umieszczany jest w środkowym dolnym polu).
Tom pracę określa Regulamin konkursu:
Ogólnorosyjski konkurs na najlepszą pracę naukową studentów kierunków przyrodniczych, technicznych i humanistycznych - 35-45 stron;
- Wojewódzki konkurs na najlepszą pracę naukową i twórczą studentów - do 35 stron;
Zalecana struktura rozprawy
Zalecane jest drukowanie dwustronne. Należy stosować spójny sposób cytowania, nie w przypisach, ale w tekście. Listę referencyjną należy posortować kolejność alfabetyczna. Treści Wstęp, zawierający uzasadnienie pracy, cele pracy, strukturę pracy i zastosowane metody. Podsumowanie przeglądu literatury najnowsze wyniki w danym problemie badawczym, przy czym należy korzystać m.in. z wysokiej jakości czasopism o implikacjach zagranicznych. Oprócz opisu stan aktulany poszukiwanie wiedzy powinno dostarczyć krytyczny pogląd na autorze. Badania powinny wykazać, że istnieje obszar niezagospodarowany, który autor powinien zbadać. Na tej podstawie należy formułować pytania badawcze lub hipotezy badawcze. Część metodologiczna, która zawiera więcej szczegółowy opis aparat metodologiczny. Jeśli w pracy wykorzystywane są dane pierwotne, ta sekcja zazwyczaj zawiera: Opis Projekt badawczy. Opis pliku badawczego. Bardziej szczegółowy opis metod gromadzenia i analizy danych. Strony wprowadzające. . Jak powiedział w swoim przemówieniu wicepremier ds. nauki i badań Pavel Belobradek: „Naszym celem jest nadanie czeskiej nauce nowego impulsu”.
Regionalny konkurs na najlepszą pracę naukową i twórczą doktorantów i kandydatów - do 50 stron.
Jednocześnie aplikacje nie wchodzą w zakres prac, co pozwala badaczowi pozostać w ustalonych ramach.
Struktura i treść pracy badawczej
Każda praca badawcza musi zawierać następujące sekcje w określonej kolejności:
Czego dokładnie oczekują naukowcy z gabinetu koalicyjnego? Zarówno ja, jak i moi koledzy będziemy zabiegać o to, aby rząd przyjął propozycję wydatków budżetu państwa, które będą stymulować rozwój nauki i badań w Czechach. Z drugiej strony: Pozytywną wiadomością jest to, że Rada ds. Badań, Rozwoju i Innowacji zatwierdziła na swoim posiedzeniu opcję budżetową opcji. Dla naszej instytucji oznaczałoby to wzrost w przyszłym roku o około 300 milionów.
Kolejna jedna trzecia dotyczy dotacji i projektów konkurencyjnych. Wreszcie zarobimy ostatnia trzecia z nas, z wdrażania wyników badań podstawowych i stosowanych, z naszych wspólnych powiązań z przemysłem krajowym i zagranicznym itp. Na bieżąco oceniamy wyniki i koszty wszystkich naszych instytucji. Z najnowszego bilansu wynika, że 47 z nich z roku na rok poprawiało swoje wyniki ekonomiczne. Opierał się na zasadzie peer review i zasadzie dyscypliny, a oceniającymi byli wyłącznie eksperci zagraniczni.
Strona tytułowa;
wstęp;
Głównym elementem;
wniosek;
wykaz wykorzystanej literatury;
aplikacje (jeśli to konieczne).
Strona tytułowa
Od niego rozpoczyna się numeracja stron, ale numer nie jest umieszczany na stronie tytułowej.
Przykładowy projekt Strona tytułowa praca zgłoszona do Ogólnorosyjskiego konkursu na najlepsze Praca naukowa dla nauk przyrodniczo-technicznych i humanistycznych podano w załączniku nr 1, dla konkursu wojewódzkiego – w załączniku nr 2. Niedopuszczalne są skróty i przeniesienia w tytule pracy. Na końcu tytułu pracy nie ma kropki.
W środowisku akademickim dobrze wiadomo, że nie jest to odizolowana wyspa. Zachowała się także odpowiedzialnie i z najwyższą rygorystycznością podczas kryzysu gospodarczego. Ale nigdzie na świecie nie można tego dostać podstawowe badania tylko na zawody. Musimy także szanować rosnące ceny podstawowych zasobów, urządzeń, usług i pracy ludzkiej. Konkurencja ma rację, ale finansowanie w ramach dotacji powinno być trochę bitą śmietaną. W tym porównaniu nie mogą zastąpić swojego ciała.
Jednakże: struktura stanowisk naukowych w Ostatnio będzie rosła dzięki inwestycjom kilkudziesięciu nowych obiektów z funduszy brukselskich. Kto kiedykolwiek stworzył i zorganizował nową placówkę naukową Miejsce pracy, on wie o czym mówi. Pieniądze Brukseli stanowią ważny wkład w dalszy rozwój i modernizacja czeskiej bazy badawczej. Przypomnijmy: budżet państwa na naukę i badania wynosił wówczas prawie 25 miliardów dolarów. Jednak wkrótce dobiegła końca kolejna fala światowego kryzysu gospodarczego i znamy już jego smutne skutki.
Rozdziały, akapity i akapity są ponumerowane cyfry arabskie. Z reguły po liczbie nie ma kropki. Pierwszy rozdział ma numer 1. Akapity w obrębie rozdziału są ponumerowane; Numer akapitu składa się z numeru rozdziału i numeru akapitu oddzielonych kropką (na przykład: 1.2). Numer akapitu składa się z numerów rozdziałów, akapitów i akapitów oddzielonych kropkami (na przykład: 2.3.1).
Obecnie w tym kraju publikowanych jest zaledwie 27 miliardów publikacji naukowych i naukowych. badania naukowe. Aby w pełni wykorzystać potencjał nowych ośrodków badawczych, nie możemy dopuścić do destabilizacji istniejących organizacji badawczych. Są tu nowe ośrodki i teraz będziemy decydować, jak skutecznie do nich dotrzeć działalność badawcza, jak je optymalnie uzupełniać, gdzie mogą przyciągnąć młodych i utalentowanych naukowców. To, że w marszu będziemy musieli uporać się z wieloma problemami, jest normalne.
WSTĘP…..
Rozdział 1. Tytuł rozdziału….(Część teoretyczna pracy)
1.1 Tytuł pierwszego akapitu….
1.2 Tytuł drugiego akapitu….
Rozdział 2. Tytuł rozdziału.... (część praktyczna pracy)
2.1 Tytuł pierwszego akapitu….
WNIOSEK ….
WNIOSKI I OFERTY….
Wykaz używanej literatury
Aplikacja….
Czasami pojawiają się np. pierwsze rezultaty. w rozwoju nowoczesnych technologii energetycznych, cyfrowych i laserowych, badaniach biomedycznych, nanotechnologii itp. a w niektórych ośrodkach będą musieli „budzić się aż do zrzędliwego poranka”. Na spotkaniu skarżyli się Państwo na transfery pieniędzy do czeskiej nauki i badań, które często trafiają na konta prywatnych firm. Co miałeś na myśli? Krajowe firmy zainwestowały wówczas w badania i rozwój w Czechach z własnych środków 29,3 mld.
Korony czeskie stanowiły dofinansowanie badań i rozwoju prowadzonych na uczelni lub w sektorze publicznym. W kontekście naszej republiki niestety jesteśmy świadkami ogromnej zmiany w zakresie zasobów rządowych przeznaczonych na wspieranie badań i rozwoju w sektorze przedsiębiorstw. To najwyższy odsetek w Europie.
Wstęp
Wprowadzenie musi zawierać ocenę stan aktulany rozwiązywany problem naukowy i praktyczny, podstawa i dane wstępne do opracowania tematu. Wprowadzenie zawiera opis sytuacji, która skłoniła studenta do rozpoczęcia zgłębiania tego tematu. Zawiera jasne i zwięzłe uzasadnienie tematu badań, jego istotności i nowości, stopnia rozwoju problemu badawczego na obecnym etapie, przedmiotu i przedmiotu badań, formułuje cele i zadania, konstruuje hipotezy (główne i konkretny, działający).
Jasne, że ograniczenie pomoc państwa przedsiębiorstw wg co najmniej do średniej europejskiej, wyeliminuje obecne zagrożenie dla trwałości ośrodków badawczych i pomoże ustabilizować jakość organizacje badawcze. Czy trzeba myśleć o tym, że w Czechach nie ma długoterminowej strategii w obszarze nauki i badań? Jak odnieść się do potrzeb frontu naukowego za pomocą nowoczesnych narzędzi i procesów legislacyjnych? Jednak państwo to nie ma złożonej i długoterminowej, godnej szacunku strategii w niemal każdej dziedzinie, nawet w dziedzinie nauki i badań.
Wprowadzenie rozpoczyna się od uzasadnienia znaczenie badania. Znaczenie badania pokazują znaczenie tematu pracy dla opracowania dowolnego problemu teoretycznego lub rozwiązania problemów praktycznych. Znaczenie można również określić na podstawie dużej częstości występowania badanego zjawiska. Oto krótki opis stanu interesującego nas obszaru badań (co już w nauce w tym kierunku zrobiono, a co pozostaje nieujawnione), a następnie sformułowanie problemu w formie jednoznacznego sprzeczności pomiędzy potrzebami nauki i praktyki a brakiem dostępnej wiedzy.
Obecny gabinet koalicyjny przyszedł się przygotować nowe prawo w sprawie wspierania badań, rozwoju i innowacji i pragnie omówić tę kwestię do końca października. Ostatecznie był to sukces. Jednakże do chwili obecnej nie wierzymy, że nasze uwagi z zastrzeżeniami zostały należycie uwzględnione. Co więcej, temat wspierania badań, rozwoju i innowacji jest na tyle ważny dla całego społeczeństwa, że czas potrzebny na odpowiedzialną dyskusję na ten temat powinien znacznie się wydłużyć.
Zarówno w kraju, jak i w krajach rozwiniętych. Rozważamy zestaw skoordynowanych programów badawczych wykorzystujących interdyscyplinarne i międzyfirmowe synergie w celu identyfikacji współczesnych problemów i wyzwań oraz koordynowania wysiłków naszych miejsc pracy w celu ich rozwiązania.
Następnie zostaje to ustalone obiekt I przedmiot badania . Obiekt - jest to ta część działalności praktycznej lub wiedzy naukowej, jaką zajmuje się badacz. Definicja obiekt badania pozwalają odpowiedzieć na pytanie: co jest brane pod uwagę? Przedmiot pokazuje dowolny aspekt rozważań, daje wyobrażenie o tym, jak postrzegany jest obiekt , jakie nowe relacje, właściwości, aspekty i funkcje obiektu recenzuje to badanie.
Obsługę administracyjną programu badawczego zapewnia zakład pracy Koordynatora. Koordynatorami programów badawczych są kierownicy zaangażowanych zakładów pracy lub upoważnieni naukowcy, którzy będą jednocześnie działać w interesie społeczeństwa i funduszy środki masowego przekazu. Programy naukowe zatwierdza Rada Akademicka we współpracy z Radą Akademicką na okres 5 lat. Programy badawcze mogą być modyfikowane na podstawie uzyskanych wyników, a także proponowane nowe programy w zależności od aktualnego stanu wiedzy.
Na podstawie sformułowanego problemu, określenia przedmiotu i przedmiotu badań ustala się go cel . Cel – to wyobrażenie o wyniku, o tym, co należy osiągnąć w trakcie pracy.
Ważna jest definicja nowość badania, o czym decyduje brak podobnych badań, nowość tematu, rozwiązanie metodologiczne, oryginalność sformułowania problemu, celu, hipotezy
Jeden z najbardziej ważne punkty w badaniu jest konstrukcja hipotezy . Hipoteza jest założeniem naukowym, wstępnym wyjaśnieniem faktu lub zjawiska. Hipoteza wymaga dowodu i dlatego nie może być trywialne. Hipoteza uzasadnia się w toku analizy teoretycznej i formułuje w zwięzłej formie oczekiwane wyniki badania.
Determinuje to sformułowany cel i hipoteza badania zadania które należy rozwiązać, aby osiągnąć cel cele . W badaniach naukowych zadania są zwykle formułowane jako stosunkowo niezależne i kompletne etapy badań.
Wprowadzenie zwykle nie przekracza 2 stron.
Kirowski regionalny państwowy budżet oświatowy
instytucja dodatkowa edukacja dzieci
„Centrum ekologiczno-biologiczne”
ZASADY PREZENTACJI WYNIKÓW
PRACA BADAWCZA
Prezentacja wyników pracy powinna wykazać umiejętność samodzielnego prowadzenia badań naukowych przez studentów nowoczesne techniki, przeanalizować uzyskane wyniki, porównać je z danymi literaturowymi i wyciągnąć prawidłowe, ugruntowane wnioski.
Struktura badańpraca
Temat powinien być krótki, zwięzły, dokładny i spójny z główną treścią pracy.
Struktura pracy badawczej składa się z następujących działów:
Rozdział " Wstęp"
Ta sekcja daje krótki opis uzasadnia się aktualny stan problemu, istotność wykonywanej pracy, jej znaczenie naukowe i praktyczne, formułuje się cel i zadania, przedmiot i przedmiot badań oraz stawia się hipotezę.
Uzasadnienie trafności wybranego tematu powinno być lakoniczne i ukazywać aktualność i wagę tematu, przedstawiać istotę sytuacji problemowej oraz pokazywać granicę pomiędzy wiedzą a niewiedzą na temat przedmiotu badań. Następnie przechodzimy do sformułowania celu pracy i konkretnych zadań do rozwiązania zgodnie z tym celem. Zwykle odbywa się to w formie wyliczenia (badanie…, opisywanie…, ustalanie…, identyfikowanie itp.)
Jest jeden cel; kilka zadań (optymalnie 3-5). Cel jest sformułowany krótko, w jednym zdaniu i wskazuje ogólny kierunek badania. Cel musi być powiązany z tematem (odpowiadać tematowi) i często z nim współgrać.
Realizacja zadań ma na celu osiągnięcie celu. Cele wyjaśniają cel. Formułowanie zadań musi odpowiadać treści pracy. Nagłówki rozdziałów zwykle pochodzą od opisów problemów.
Obowiązkowym elementem Wstępu jest sformułowanie przedmiotu i tematu pracy. Obiekt to proces lub zjawisko, które generuje problematyczna sytuacja i ulubione do nauki. Przedmiot badań mieści się w granicach obiektu i jest jego częścią. Przedmiot opracowania określa temat, który jest wskazany na stronie tytułowej jako tytuł.
Przykład
Temat: Rzeka Zoobentos Wiatka pod wpływem antropogenicznym
Obiekt: zbiorowiska bezkręgowców bentosowych rzeki. Wiatka.
Temat: Struktura zbiorowisk bentosowych i jej zmiany pod wpływem czynnik antropogeniczny.
Jeżeli sformułowanie tematu jest figuratywne, wówczas należy mieć drugi, naukowy tytuł pracy.
Ważnym elementem badanie to hipoteza – stanowisko wysuwane jako wstępne, warunkowe wyjaśnienie określonego zjawiska lub grupy zjawisk. Jest to oparte na nauce założenie dotyczące przyczyn lub naturalnych powiązań wszelkich zjawisk lub zdarzeń natury, społeczeństwa lub myślenia.
Rozdział " Recenzjaliteratura"
Tutaj autor musi wykazać się znajomością głównych prac dotyczących badanego zagadnienia, a także umiejętnością pracy z literaturą: wybierać niezbędne źródła, analizować je i porównywać. W przeglądzie literatury trzeba wykazać, że autor zna dziedzinę nauki z kilku źródeł i potrafi postawić sobie problem badawczy.
Wskazane jest recenzowanie prac dotyczących zagadnień wybranego tematu, a nie całego problemu jako całości. Nie należy prezentować wszystkiego, co wiadomo z lektury i ma to jedynie pośredni związek z pracą.
Na zakończenie tej części wskazane jest dokonanie krótkiego podsumowania stanu wiedzy i perspektyw dalszych badań nad tym zagadnieniem.
Czasami autor, nie znajdując niezbędnych informacji w dostępnej mu literaturze, bierze na siebie twierdzenie, że pierwsze słowo w opisie konkretnego zjawiska należy do niego, ale później nie zostaje to potwierdzone.
Przegląd literatury ma bardzo ważne podczas wykonywania prac eksperymentalnych. Praca abstrakcyjna składa się niemal wyłącznie z przeglądu prac, dlatego też w zależności od tego wyróżnia się w niej sekcje Konkretny temat.
Opisane poniżej sekcje są dostępne w pracach eksperymentalnych i badaniach materiałów zebranych w terenie.
Rozdział" Materiał i metodologia badań"
Na początku rozdziału należy wskazać obszar badań, kto i kiedy (daty) zebrał materiał oraz wymienić przedmioty badań (obserwacje). W pracy eksperymentalnej odnotowuje się lokalizację eksperymentu.
Metody badawcze, tj. techniki i metody stosowane przez autora w jego pracy są zdeterminowane celami badań i służą jako narzędzie pozyskiwania materiał faktyczny. Są traktowani jako metody ogólne wiedza naukowa(analiza, synteza, obserwacja, pomiar, porównanie, eksperyment, modelowanie, testowanie, zadawanie pytań, wywiad) i te, które mają zastosowanie do wąskiego zakresu zadań.
Metodologia w przeciwieństwie do metody stanowi szczegółowe instrukcje dotyczące przeprowadzania diagnostyki, przetwarzania danych i interpretacji wyników.
Jeśli jest używany w pracy metodologia zostało wcześniej opisane w literaturze, po prostu odsyła się do odpowiedniej pracy bez szczegółowego przedstawienia. Jeżeli zostaną w nim dokonane zmiany, należy je szczegółowo opisać i uzasadnić potrzebę takiego kroku. To samo dotyczy przypadku, gdy zastosowano całkowicie oryginalną technikę.
W tej sekcji należy wymienić używane przyrządy i przyrządy oraz wskazać dokładność, z jaką przeprowadzono pomiary niektórych parametrów.
Rozdział " Charakterystyka obszaru badań"
Ta sekcja została opracowana na podstawie danych ze źródeł literackich. Jest to szczególnie ważne w badaniach takich jak geobotaniczne i pokrewne. Wtedy powinno być dość szczegółowo.
Rozdział " Winiki wyszukiwania"
Jest to sekcja główna, która najczęściej podzielona jest na kilka podsekcji, z których każda odpowiada konkretnemu zadaniu.
Szczegółowo przedstawia uzyskane wyniki, które w razie potrzeby ilustruje za pomocą tabel, rycin, wykresów, diagramów, fotografii itp., a także dokonuje porównania z informacjami z literatury.
„W rezultacie widzimy (ryc. 3), że…” Poniżej opisano zasady projektowania materiałów ilustrowanych.
Praca z tabelami, wykresami i diagramami ułatwia zauważanie pewnych trendów, wychwytywanie wzorców i wyciąganie wniosków.
Na końcu każdego podrozdziału znajduje się krótkie podsumowanie, ale nie pojawia się słowo „wniosek”.
Jeśli materiał jest duży, to analiza porównawcza Uzyskane dane zaprezentowano w osobnej części: „Omówienie wyników”. W tym rozdziale autor musi wykazać się umiejętnością myślenia i wyciągania wniosków z uzyskanych danych lub faktów. W tym przypadku autor ma prawo zgodzić się z opiniami innych badaczy lub sprzeciwić się im, o ile ma to uzasadnienie.
Gotowe materiały poddawane są statystycznej obróbce matematycznej. Można to zrobić za pomocą powszechnie używanych programy komputerowe Typ Excela i Statistica i napisany specjalnie pod Twoją pracę (która może stać się jednym z zadań pracy).
Rozdział " wnioski"
W tej części w skrócie (punkt po punkcie) formułuje się wyniki i podaje praktyczne zalecenia oraz zarysowano perspektywy dalszych badań. Jeżeli w trakcie badania nie udało się uzyskać jednoznacznych wyników (co zdarza się cały czas i nie jest tragedią), wówczas zamiast wniosków zapisuje się Wniosek, różniących się nieco bardziej rozbudowanym rozumowaniem.
Zakończenie pełni funkcję zakończenia i zawiera logicznie spójne przedstawienie uzyskanych wyników oraz ich powiązanie wspólny cel i konkretne zadania. Tutaj należy ocenić, czy autor osiągnął cel, w jakim stopniu cel został osiągnięty.
Rozdział " Literatura"
W tej sekcji wymieniono wszystkie wykorzystane prace w kolejności alfabetycznej. Jeśli istnieją prace opublikowane na język obcy, wówczas są one również pisane w kolejności alfabetycznej według dzieł opublikowanych w języku rosyjskim. Wszystkie prace numerowane są w sposób ciągły.
Rozdział " Aplikacje"
Pomocnicze i Dodatkowe materiały, które zaśmiecają tekst zasadniczej części dzieła. Są bardzo zróżnicowane pod względem treści (np. dokumenty oryginalne, protokoły analiz; pod względem formy: tekst, tabele, wykresy, mapy, ilustracje, fotografie itp.).
Każde zgłoszenie musi zaczynać się na nowej kartce z dopiskiem „Załącznik” w prawym górnym rogu i posiadać nagłówek tematyczny. Jeżeli wniosków jest kilka, numeruje się je cyframi arabskimi (bez znaku nr). Numeracja stron wniosku powinna być ciągła i stanowić kontynuację ogólnej numeracji stron tekstu głównego.
Połączenie tekstu głównego z załącznikami odbywa się za pomocą linków zawierających słowo „wygląd”; jest zwykle skracany i umieszczany razem z szyfrem w nawiasach (patrz dodatek 5).
Dekoracjebadaniapraca
Prace badawcze wykonane na białym standardowe arkusze papier do pisania (format A4) ułożony pionowo.
Na każdym arkuszu pozostają marginesy: z prawej strony - 1 cm, z lewej - 3 cm, na górze i na dole - 2 cm. Marginesy nie są zakreślone!
Całkowita ilość pracy nie powinna być zbyt duża. Optymalnie – 15-20 stron.
Tekst można wydrukować komputerowo z zachowaniem odstępu między wierszami 1,5 znaku. Tekst na każdym arkuszu jest zapisany tylko po jednej stronie. Wyrównanie do szerokości tekstu z zawijaniem słów; w liczbach dziesiątych itp. oddzielone kropką; skrót w tekście należy rozszyfrować; Skróty, jeśli to konieczne, są wyjaśnione przy pierwszej wzmiance.
Strony numerowane są począwszy od czwartej, w środku kartki na górnych marginesach. Za stronę tytułową uważa się pierwszą stronę.
Kiedy po raz pierwszy wspomniano o zwierzęciu, roślinie lub mikroorganizmie, w nawiasie podaje się nazwę gatunku. łacina oraz autor, który jako pierwszy opisał gatunek. Na przykład: „Ogony mieczyków były przedmiotem badań ( Xiphophourus hłokiećeri Szyja.). W niektórych przypadkach nazwiska autorów można zapisać w powszechnie przyjętej formie skróconej: L. - Linnaeus, Pall. - Pallas itp. Podkreślono gatunki i nazwy rodzajowe taksonów kursywa, autorzy taksonów nie są zapisani kursywą.
Pracom botanicznym musi towarzyszyć zielnik.
Struktura pracy
Najpierw l ist - tytułowy. Zawiera pełną nazwę prawną instytucji, w której utwór został wykonany, tytuł utworu ( WIELKIMI LITERAMI); Autorski FI, klasa; Imię i nazwisko kierownika oraz konsultanta (jeśli występuje), ze wskazaniem stanowiska i stopnia naukowego (jeśli występuje), miejscowość i rok zakończenia prac.
NA drugi Treść pracy (lub spis treści) zostanie umieszczona na arkuszu.
Zawiera wszystkie tytuły i podtytuły pracy. Muszą dokładnie powtórzyć te z tekstu. Wskazane są strony, od których się rozpoczynają.
Wszystkie nagłówki zaczynają się od Wielka litera bez kropki na końcu!
Ostatnie słowo Każdy nagłówek jest połączony akcentem z odpowiadającym mu numerem strony. Numeracja działów odbywa się według systemu indeksacji (1.1., 1.2, …1.6.).
NA trzeci arkusz - „Wprowadzenie”, którego objętość w większości przypadków nie przekracza jednego arkusza.
Po wstępie zaczyna się od czwartego arkusza Głównym elementem ( w tekście nie wskazano wyrażenia „część główna”! ) , w tym sekcje od „Przeglądu literatury” do „Wyników badań” lub „Omówienie wyników” włącznie.
Główna część napisana jest ciągłym tekstem z małymi odstępami pomiędzy sekcjami i podrozdziałami. Każda sekcja części głównej jest ponumerowana. Numeracja podrozdziałów jest podwójna: najpierw umieszcza się numer rozdziału, następnie kropkę, a po niej numer podrozdziału. Przykład: 4.1, 4.2 itd.
Wszystkie podrozdziały muszą mieć tytuł, który znajduje odzwierciedlenie w spisie literatury.
Po głównej części napisz na nowej kartce wnioski(lub konkluzja), to także z nowej kartki, literatura.
Stoły mają numeracja ciągła i można je umieścić na arkuszu pionowo lub poziomo.
Po prawej stronie jest napisane: Tabela (Numer). Poniżej pośrodku znajduje się nazwa tabeli. Jeśli tekst pochodzi ze źródła literackiego, po tytule w nawiasie podaje się link. Jeśli uzyskane wyniki i dane literaturowe zostaną podsumowane w tabeli, wówczas odniesienie zostanie umieszczone w odpowiedniej części tabeli. W razie potrzeby pod tabelą znajdują się uwagi.
Jeżeli tabela nie mieści się na jednym arkuszu, wówczas zostaje przeniesiona na następny(e). Na nowej kartce po prawej stronie jest napisane:
Tabela (Numer) i po numerze - w nawiasie (Kontynuacja) lub (Koniec). Tytuł w tym przypadku umieszczany jest tylko na pierwszym arkuszu.
Rysunki, wykresy, diagramy, fotografie, diagramy itp. - wszystkie są oznaczone jako rysunki (załącznik nr 6), które również posiadają ciągłą numerację. Rysunki wykonujemy czarną pastą lub tuszem (niekolorowym). Wszystkie oznaczenia, które autor musi wykonać na rysunku, są oznaczone jedynie liczbami lub ikonami.
Pod rysunkiem, na czerwonej linii, jest napisane: Ryc. (numer). Nazwa. Legenda: 1 - ... , 2 - ... itd.
W przypadku rysunków zapożyczonych z literatury link znajduje się po tytule. Jeżeli reprodukowany rysunek zawiera zmiany w stosunku do oryginału, do łącza dodawane jest słowo „ze zmianami”.
Linki mają różny format w zależności od źródła. Źródłami mogą być: książki i artykuły jednego lub dwóch autorów; książki i artykuły mające więcej niż dwóch autorów (w książkach wszyscy są wskazani na stronie tytułowej, nie mylić z redaktorem!); książki, których autorami są duże grupy, co jest typowe dla słowników, podręczników, podręczniki szkolne.
Istnieją dwa sposoby projektowania linków.
W pierwszym przypadku w nawiasie podaje się nazwisko (lub dwa nazwiska) bez inicjałów oraz oddzielone przecinkami rok wydania. Przykłady:
„W pracy zastosowano ogólnie przyjętą metodologię (Pravdin, 1966).” „Oddany temu problemowi szczegółowa recenzja(Vogel, Motulsky, 1989).”
W innym przypadku nazwisko autora jest wskazane w tekście dzieła. Następnie przed nim umieszcza się inicjały, a w nawiasach zapisuje się tylko rok. Przykład można zapisać w następujący sposób: „W pracy wykorzystano metodologię nakreśloną przez I.F. Pravdina (1966).”
Przykłady: „W nowoczesnym podręczniku (Dawson i
in., 1991) znajduje się informacja „lub” W pracy F. Blooma i in.
Tori (1988) zauważyła, że…”.
książki (i rok wydania). Stosuje się tu także dwie metody: tytuł książki bez cudzysłowu wraz z rokiem wydania umieszcza się w nawiasie lub tytuł w cudzysłowie w tekście i rok w nawiasie.
Przykład: „Istnieje następująca definicja badanego zjawiska (Biological Encyclopedic Dictionary, 1989):…” lub „W „Biological Encyclopedic Dictionary, 1989):” słownik encyklopedyczny„(1989) to zjawisko jest zdefiniowane w następujący sposób: ... ".
Długi tytuł książki można przytoczyć tylko raz i następnie go skrócić. Zatem „Przewodnik po badaniach żywienia ryb w warunkach naturalnych” (1961) zostanie oznaczony:
„Przewodnik…” (1961) lub (Przewodnik…, 1961).
Jeżeli w tekście znajduje się dosłowny cytat, to po roku oddzielonym przecinkiem należy wskazać stronę, na której znajduje się cytowany fragment.
W przypadku wykorzystania w przypisie kilku dzieł jednego autora, po nazwisku podaje się lata publikacji, oddzielone przecinkami, od najwcześniejszego do najpóźniejszego. Na przykład: (Dubinin, 1966, 1985) lub „...N.P. Dubinin, 1966, 1985…”. Jeżeli publikacje ukazały się w tym samym roku, to po roku publikacji umieszcza się litery: (Schmalhausen, 1968a, 6).
„Większość badaczy (Schmalhausen, 1968 a, b, 1969, 1982; Mayr, 1974; Grant, 1980; Solbrig i Solbrig, 1982; Yablokov i Yusufov, 1987; Severtsov, 1990)” uważa, że… ”.
Przy wzmiance o utworach opublikowanych za granicą, a nie przetłumaczonych na język rosyjski, nazwiska podaje się w tekście w transkrypcji rosyjskiej, a w nawiasach – w języku oryginału plus rok wydania, oddzielając przecinkami: „W artykule F. Breedena i G. Stoner (Breeden, Stoner, 1987)… „lub prościej – wystarczy link w nawiasie: „Badania przeprowadzone przez amerykańskich naukowców (Breeden, Stopper, 1987) wykazały…”.
Rejestracja listy referencji
Istnieją pewne zasady bibliograficzne dotyczące różnych źródeł, których należy przestrzegać. Każda książka lub artykuł jest zapisany na czerwonej linii w kolejności alfabetycznej w formie listy: najpierw prace w języku rosyjskim, potem w językach obcych.
Dla różne rodzajeŹródła mają swoje własne zasady, ale wszystkie obejmują kilka znajdujących się w pewna sekwencja wymagane elementy:
Tytuł;
Wyjście;
Charakterystyka ilościowa.
Informacją o autorach jest ich nazwisko i inicjały po nim. Następnie wpisz całkowicie dokładny tytuł książki, bez cudzysłowów. Dane wyjściowe oddzielane są kropką i myślnikiem i zawierają informacje o miejscu wydania, nazwie wydawcy i roku wydania. W książkach często są one wymienione na odwrocie strony tytułowej.
Miejscem wydania jest miasto, w którym książka została opublikowana. Prawie wszystkie nazwy miast podano w całości. Wyjątkami są Moskwa i Leningrad (Sankt Petersburg), które są stosowane w skrócie.
Nazwę wydawnictwa podaje się w mianowniku wielką literą, bez cudzysłowu. Jest ona oddzielona od nazwy miasta dwukropkiem. Jeżeli na tytule lub na odwrocie nie jest wskazany wydawca, można pominąć ten element opisu.
Rok wydania oddziela się od wydawcy przecinkiem. Po tym następuje okres.
Charakterystyka ilościowa jest oddzielona myślnikiem i zawiera wskazanie liczby stron. Po cyfrach wskazujących liczbę stron wstaw mała litera„s” z kropką.
Opis ilościowy artykułu w czasopiśmie lub zbiorze oznacza wskazanie stron, na których jest on opublikowany. Informacje te są oddzielane myślnikiem, a następnie znikają Wielka litera„C” i jest oznaczone pierwszym myślnikiem i Ostatnia strona artykuły w publikacji. Informacje są zamknięte kropką.
Podstawowe przykłady projektowania listy referencji:
Do książek podać nazwiska, inicjały autorów (oddzielone kropką), tytuł książki (oddzielone kropką i myślnikiem), miejsce wydania (oddzielone dwukropkiem), wydawcę (oddzielone przecinkiem), rok wydania publikacja (oddzielona kropką i myślnikiem), liczba stron w książce (kropka).
Glanz SA Statystyka medyczna i biologiczna. – M.: Praktika, 1998. – 439 s.
Dla artykułów w kolekcjach- nazwiska, inicjały autorów (oddzielone kropką), tytuł artykułu (oddzielone podwójnym ukośnikiem), tytuł zbioru (oddzielone kropką i myślnikiem), miejsce wydania (oddzielone dwukropkiem), wydawnictwo lub wydawca (oddzielone przecinkiem), rok wydania (oddzielone kropką i myślnikiem), strony artykułów.
Balushkina E.V. Ochotkowate jako wskaźniki stopnia zanieczyszczenia wód // Metody analizy biologicznej świeża woda. – L.: Zool. Instytut Akademii Nauk ZSRR, 1976. – s. 106–118 (kropka).
Do artykułów w czasopismach- nazwiska, inicjały autorów (oddzielone kropką), tytuł artykułu (oddzielone podwójnym ukośnikiem), nazwa czasopisma (oddzielone kropką i myślnikiem), rok wydania (oddzielone kropką i myślnikiem) myślnik), tom, numer lub numer (oddzielone kropką i myślnikiem), strony artykułów (kropka).
Szczerbina G.Kh. Struktura makrozoobentosu niektórych jezior Mongolii // Biologia wewnętrzna. woda – 2007. – nr 2. – s. 62–70.
W przypadku tematycznego zbioru dzieł opis źródła zaczyna się od tytułu (oddzielonego ukośnikiem), następnie po ukośniku wskazany jest edytor (oddzielony kropką i myślnikiem), następnie opis danych wyjściowych (oddzielonych kropką i myślnikiem) , cechy ilościowe(kropka).
Metodologia badań biogeocenoz zbiorników wód śródlądowych / Wyd. F.D. Morduchai-Boltovskoy. – M.: Nauka, 1975. – 240 s.
Shalaev, I.K. Diagnoza subiektywnej pozycji ucznia w wieku przedszkolnym // http://www/asuimp/ru.