வழிகாட்டுதல்கள்இறுதி தகுதிப் பணியைத் தயாரிப்பதில்

மென்பொருள் அமைப்புகள் துறை

செயிண்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்

பாடம் 1 பட்டதாரி தகுதிப் பணியை பதிவு செய்வதற்கான விதிகள்

1.1 இறுதி தகுதிப் பணிகள் பூர்த்தி செய்யப்பட வேண்டிய அளவுகோல்கள்

1.1.1 இளங்கலை வேலை

1.2 இறுதி தகுதி வேலையின் கட்டமைப்பு கூறுகள்

1.3 இறுதி தகுதிப் பணியின் கட்டமைப்பு கூறுகளுக்கான அடிப்படைத் தேவைகள்

1.3.1 தலைப்புப் பக்கம்

1.3.4 அறிமுகம்

1.3.5 முக்கிய பகுதி

1.3.8 பயன்பாடுகள்

பாடம் 2 பட்டதாரி தகுதிப் பணியை பதிவு செய்வதற்கான விதிகள்

2.1 கையெழுத்துப் பிரதியை மறுபதிப்பு செய்வதற்கான விதிகள்

2.2 இறுதி தகுதிப் பணியின் பக்கங்களின் எண்ணிக்கை

2.3 விளக்கப்படங்களின் வடிவமைப்பிற்கான விதிகள்

2.3.1 அட்டவணை

2.3.2. பட்டை விளக்கப்படம்

2.3.3 வரைபடம்

2.4 அட்டவணைப் பொருளின் வடிவமைப்பிற்கான விதிகள்

2.5 சூத்திரங்களை வழங்குவதற்கான விதிகள்

2.6 நூலியல் பட்டியலின் பதிவு

2.7 பயன்பாடுகளின் வடிவமைப்பு

2.8 இணைப்பிற்கான விதிகள்

பாடம் 3 பட்டதாரி வேலையைப் பாதுகாப்பதற்கான நடைமுறை

3.1 அதைச் செயல்படுத்தும் இடத்தில் (முன்-பாதுகாப்பு) இறுதி தகுதிப் பணியின் பூர்வாங்க ஆய்வு

3.2 இறுதி தகுதிப் பணியைப் பாதுகாப்பதற்காக மாநில சான்றளிப்புக் குழுவின் கூட்டத்தை நடத்துவதற்கான நடைமுறை

3.3 இறுதி தகுதிப் பணியின் பாதுகாப்பிற்குப் பிறகு ஆவணங்களைத் தயாரித்தல்

விண்ணப்பங்கள்

பாடம் 1 பட்டதாரி வேலையின் உள்ளடக்கம்

1.1 இறுதி தகுதிப் பணிகள் பூர்த்தி செய்யப்பட வேண்டிய அளவுகோல்கள்

பட்டதாரி தகுதிகளுக்கான தேவைகள் முக்கிய கல்வித் திட்டத்தின் மட்டத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன உயர் கல்விமற்றும் சான்றிதழ் சோதனைகளை வெற்றிகரமாக முடித்த பிறகு பட்டதாரிக்கு ஒதுக்கப்படும் தகுதி.

மாணவர்களின் கல்வித் தகுதிகளில் பின்வரும் பொதுவான தேவைகள் விதிக்கப்படுகின்றன:

- விசிஆர் வகைக்கு இயைந்த இயல்புடையதாக இருக்க வேண்டும் தொழில்முறை செயல்பாடுதிட்டத்தின் பட்டதாரி எதற்காகத் தயாரிக்கிறார்: ஆராய்ச்சி, வடிவமைப்பு, உற்பத்தி மற்றும் தொழில்நுட்பம், நிறுவன மற்றும் மேலாண்மை, கல்வியியல், முதலியன;

- ஆய்வறிக்கையின் தலைப்பு பொருத்தமானதாக இருக்க வேண்டும், அதாவது, நவீன அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப சிக்கல்கள் மற்றும் வளர்ச்சி போக்குகளின் முக்கியத்துவத்தின் பின்னணியில் ஆய்வின் கீழ் உள்ள சிக்கலை பிரதிபலிக்க வேண்டும், தொழில்முறை செயல்பாட்டின் பொருள் மற்றும் வகை, பயிற்சியின் திசை, சிறப்பு மற்றும் கல்வியின் கவனம் (சுயவிவரம்);

‑ கல்வித் தகுதிகள், பயிற்சிப் பொருட்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சி, வடிவமைப்பு மற்றும் பிற வகையான செயல்பாடுகளை சுயாதீனமாக சேகரித்தல், முறைப்படுத்துதல் ஆகியவற்றில் மாணவர்களின் திறனைப் பிரதிபலிக்க வேண்டும் - கற்றல் செயல்பாட்டின் போது மாணவர் பெற்ற திறன்களை நிரூபிக்கவும். WRC எழுதுதல்;

- ஆய்வறிக்கையானது ரஷ்யாவிலும் வெளிநாட்டிலும் வெளியிடப்பட்ட பிற ஆசிரியர்களின் பொருட்களை மாணவர்களால் சரியாகப் பயன்படுத்துவதை நிரூபிக்க வேண்டும்;

- WRC ஒரு தெளிவான அமைப்பு, முழுமை, பொருளின் தர்க்கரீதியான, நிலையான விளக்கக்காட்சியின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், முடிவுகள் மற்றும் முன்மொழிவுகளின் செல்லுபடியாகும்;

திட்டமிடும் போது கல்வி செயல்முறைஅன்று WRC இன் தயாரிப்புநேரம் வழங்கப்பட வேண்டும், அதன் காலம் உயர் கல்விக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் அல்லது ITMO பல்கலைக்கழகத்தின் OS மூலம் தொடர்புடைய பயிற்சிப் பகுதியில் (சிறப்பு) கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

WRC இன் முக்கிய தலைப்புகள், ஒரு விதியாக, உயர்வால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன கல்வி நிறுவனம். இருப்பினும், மாணவர் சுயாதீனமாக தனது சொந்தத்தை உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்பும் வழங்கப்படுகிறது தற்போதைய தலைப்புஇறுதி தகுதி (டிப்ளமோ) வேலை.

ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுப் பணிகள் முழுமையான வளர்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் உண்மையான பிரச்சனைமற்றும் ஒரு கோட்பாட்டுப் பகுதியைச் சேர்ப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அங்கு மாணவர் உருவாக்கப்படும் சிக்கலின் அடிப்படைக் கோட்பாட்டின் அறிவை நிரூபிக்க வேண்டும், மேலும் ஒரு நடைமுறை பகுதி, இதில் முன்னர் படித்த துறைகளின் முறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனைக் காட்ட வேண்டும். வேலையில் ஏற்படும் பிரச்சனைகள்.

கோட்பாட்டு கோட்பாடுகள், சுயாதீனமான முடிவுகள் மற்றும் பரிந்துரைகள் ஆகியவை மாணவர்களின் கல்வித் தகுதிகளுக்கு ஒரு முன்நிபந்தனையாகும்.

மேற்கோள் காட்டப்பட்ட ஆதாரங்களின் நம்பகத்தன்மை, அது சிறப்பு அறிவியல் இலக்கியம், புள்ளியியல் தரவு, கணக்கீடு பொருட்கள், நடைமுறை முடிவுகளின் பொதுமைப்படுத்தல், மாணவர்களின் கண்ணோட்டத்தை வகைப்படுத்துகிறது. ஒரு தொழில்முறை கல்வித் திட்டத்தை முடித்தவுடன் முடிக்கப்பட்ட ஒரு மாணவரின் ஆய்வறிக்கை ITMO பல்கலைக்கழகத்தின் மாநில தேர்வுக் குழுவின் பாதுகாப்பிற்கு உட்பட்டது.

பட்டதாரி துறையின் தலைவர், அத்துடன் பிற துறைகளின் தலைவர்கள் மற்றும் கட்டமைப்பு பிரிவுகள் ITMO பல்கலைக்கழகம், ஆய்வறிக்கையைத் தயாரிக்கும் முழு சுழற்சியிலும் மாணவர்களுக்கு முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை வழங்க முடியும்.

உயர்கல்வியின் அடிப்படை கல்வித் திட்டங்களை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான நிலையான காலத்திற்கு ஏற்ப தொழில் கல்வி"கல்வி இளங்கலை" அல்லது "விண்ணப்பிக்கப்பட்ட இளங்கலை" தகுதி பெற, இளங்கலை வேலை செய்யப்படுகிறது; "பொறியாளர்" தகுதியைப் பெற, ஒரு ஆய்வறிக்கை (ஆய்வுத் திட்டம்) முடிக்கப்பட்டது; முதுகலை தகுதியைப் பெற, முதுகலை ஆய்வறிக்கை முடிக்கப்பட்டது.

1.1.1 இளங்கலை வேலை

இளங்கலை ஆய்வறிக்கையானது, ஒரு மேற்பார்வையாளரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் ஆசிரியரால் தனிப்பட்ட முறையில் எழுதப்பட்ட, கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் சுயாதீனமாக முடிக்கப்பட்ட ஆராய்ச்சி அல்லது திட்டமாக இருக்க வேண்டும், இது தகவல் மூலங்களுடன் பணிபுரியும் ஆசிரியரின் திறனைக் குறிக்கிறது, உண்மைப் பொருட்களை சுருக்கவும் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்யவும், தத்துவார்த்த அறிவு மற்றும் நடைமுறையைப் பயன்படுத்துதல் திறன்கள், தொடர்புடைய கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரம் அல்லது ITMO பல்கலைக்கழகத்தின் OS மற்றும் தரநிலையின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்ட கல்வித் திட்டத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தொழில்முறை சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான ஆயத்த நிலைக்கு இணங்குவதை நிரூபிக்கவும்.

இளங்கலை ஆய்வறிக்கையானது பட்டதாரியின் பணியின் பொதுமைப்படுத்தலின் அடிப்படையில் அமையலாம் பாடநெறிஅல்லது திட்டம்(கள்).

இளங்கலை ஆய்வறிக்கையின் பதிவு இந்த கல்வி கையேட்டின் தொடர்புடைய பிரிவுகளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்.

மாநில இறுதிச் சான்றிதழை வெற்றிகரமாக முடித்த பிறகு, பெறப்பட்ட இளங்கலைப் பயிற்சியின் வகையைப் பொறுத்து (கல்வி இளங்கலை அல்லது பயன்பாட்டு இளங்கலை), பட்டதாரிக்கு "கல்வி இளங்கலை" அல்லது "விண்ணப்பிக்கப்பட்ட இளங்கலை" தகுதி வழங்கப்படுகிறது.

1.1.2 மாஸ்டர் ஆய்வறிக்கை

முதுகலை ஆய்வறிக்கை என்பது, முதன்மையான தொழில்முறையில் பயிற்சியின் இறுதி கட்டத்தில் மேற்பார்வையாளரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் சுயாதீனமாக மாணவர் நிகழ்த்தும் ஆராய்ச்சி சார்ந்த ஆய்வறிக்கை ஆகும். கல்வி திட்டம்முதுகலை பயிற்சி

முதுகலை ஆய்வறிக்கையானது விஞ்ஞான-ஆராய்ச்சி, வடிவமைப்பு, உற்பத்தி-தொழில்நுட்பம் மற்றும் நிறுவன-நிர்வாகப் பணிகளின் வகையைச் சேர்ந்தது;

முதுகலை ஆய்வறிக்கையில் பாதுகாப்புக்காக ஆசிரியரால் முன்வைக்கப்பட்ட முடிவுகள் மற்றும் அறிவியல் நிலைகள் இருக்க வேண்டும், உள் ஒற்றுமையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியை சுயாதீனமாக நடத்துவதற்கான ஆசிரியரின் திறனை நிரூபிக்க வேண்டும், கோட்பாட்டு அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களைப் பயன்படுத்தி, தொழில்முறை சிக்கல்களைப் பார்க்கவும், உருவாக்கவும் முடியும். சிக்கல்களை ஆராய்ந்து அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டறியவும். வேலையின் உள்ளடக்கம் முடிவுகளாக இருக்கலாம் தத்துவார்த்த ஆராய்ச்சி, அத்துடன் பயன்பாட்டு மற்றும் நிறுவன மற்றும் நிர்வாக இயல்புகளின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது.

படிப்பு, ஆராய்ச்சி, வடிவமைப்பு, உற்பத்தி, தொழில்நுட்பம், நிறுவன மற்றும் நிர்வாகப் பணிகள் மற்றும் பயிற்சிக் காலத்தில் அவர் தனிப்பட்ட முறையில் சேகரித்த பொருட்களின் அடிப்படையில் முதுகலை ஆய்வறிக்கை மாணவர்களால் முடிக்கப்படுகிறது.

முதுகலை ஆய்வறிக்கை வேறுபட்டதாக இருக்க வேண்டும் இளங்கலை வேலைசிக்கலைப் பற்றிய ஆழமான தத்துவார்த்த ஆய்வு, ஒரு நிபுணரின் டிப்ளோமா வேலையிலிருந்து - ஆராய்ச்சி நோக்குநிலை.

வேலையின் வடிவமைப்பு இந்த கையேட்டின் தொடர்புடைய பிரிவுகளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தேவைகளுக்கு இணங்க வேண்டும்.

மாநில இறுதி சான்றிதழை வெற்றிகரமாக முடித்த பிறகு, பட்டதாரிக்கு தகுதி "மாஸ்டர்" வழங்கப்படுகிறது.

1.2 இறுதி தகுதி வேலையின் கட்டமைப்பு கூறுகள்

இறுதி தகுதிப் பணியின் கட்டமைப்பு கூறுகள்:

1. தலைப்பு பக்கம்;
2. சிறுகுறிப்பு
3. பொருளடக்கம்;
4. சுருக்கங்களின் பட்டியல், சின்னங்கள், சின்னங்கள், அலகுகள் மற்றும் விதிமுறைகள் *;
5. அறிமுகம்;
6. முக்கிய பகுதி (அத்தியாயங்கள் மற்றும் பத்திகளுடன்);
7. முடிவு (முடிவுகள் மற்றும் முன்மொழிவுகள்);
8. நூலியல்;
9. விளக்கப் பொருட்களின் பட்டியல்*;
10. பயன்பாடுகள் *.

* என குறிக்கப்பட்ட இறுதி தகுதிப் பணியின் கட்டமைப்பு கூறுகள் விருப்ப உறுப்புகளாகும்.

பெயர் கட்டமைப்பு கூறுகள் VKR "உள்ளடக்கங்கள்", "சுருக்கங்களின் பட்டியல், மரபுகள், சின்னங்கள், அலகுகள் மற்றும் விதிமுறைகள்", "அறிமுகம்", "முடிவு", "விவிலியப் பட்டியல்", "பின்னணிகள்" ஆகியவை VKURL இன் தலைப்புகளாக செயல்படுகின்றன. பெரிய எழுத்துக்களில்மற்றும் எண்கள் இல்லை, இது இறுதி தகுதிப் பணியின் முக்கிய பகுதியின் உரையில் தலைப்புகளுக்கு மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது.

முக்கிய பகுதியின் அத்தியாயங்களின் பெயர்கள் பக்கத்தின் மையத்தில் பெரிய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன. அத்தியாயங்களுக்குள் VKR இன் கட்டமைப்பு கூறுகளின் தலைப்புகள் - பத்திகள் பக்கத்தின் மையத்தில் அமைந்துள்ளன, பெரிய எழுத்தில் தொடங்கி மேலும் அச்சிடப்படுகின்றன. சிறிய ஆங்கில எழுத்துக்கள்.

அத்தியாயங்கள் மற்றும் பத்திகள் எண்ணப்பட்டுள்ளன அரபு எண்கள்.

கோட்டின் நடுவில் அமைந்துள்ள தலைப்பின் முடிவில் காலம் இல்லை. தலைப்புகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுவதும், தலைப்பில் சொற்களை ஹைபனேட் செய்வதும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது.

தலைப்பில் பல வாக்கியங்கள் இருந்தால், அவை காலங்களால் பிரிக்கப்படுகின்றன, தலைப்பில் கடைசி வாக்கியத்தின் முடிவில் எந்த காலமும் இல்லை.

கட்டமைப்பு கூறுகள், அத்தியாயங்கள், முக்கிய பகுதியின் பத்திகள் மற்றும் உரையின் தலைப்புகளுக்கு இடையே உள்ள தூரம் குறைந்தது இரண்டு இடைவெளிகளாக இருக்க வேண்டும்.

1.3 இறுதி தகுதிப் பணியின் கட்டமைப்பு கூறுகளுக்கான அடிப்படைத் தேவைகள்

1.3.1 தலைப்புப் பக்கம்

தலைப்புப் பக்கம் WRC இன் முதல் பக்கமாகும் (பின் இணைப்பு 1). நூலியல் செயலாக்கம் மற்றும் ஆவணங்களை மீட்டெடுப்பதற்குத் தேவையான தகவல்களின் ஆதாரமாக இது செயல்படுகிறது. இந்த கல்வி மற்றும் வழிமுறை பரிந்துரைகளுக்கு பின் இணைப்பு 1 இன் படி வரையப்பட்ட ஆய்வுக் கட்டுரையின் தலைப்புப் பக்கம் விண்ணப்பதாரரால் கையொப்பமிடப்பட்டுள்ளது.

1.3.3 சுருக்கங்கள், குறியீடுகள், குறியீடுகள், அலகுகள் மற்றும் விதிமுறைகளின் பட்டியல்

சுருக்கங்கள், சின்னங்கள், சின்னங்கள், அலகுகள் மற்றும் விதிமுறைகளின் பட்டியல் உரையைப் புரிந்துகொள்வதை எளிதாக்குகிறது மற்றும் வேலையின் அளவைக் குறைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

குறைவான பொதுவான சுருக்கங்கள் (சுருக்கங்கள்), சின்னங்கள், அலகுகள் மற்றும் WRC இல் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் மீண்டும் பயன்படுத்தப்படும் குறிப்பிட்ட சொற்கள் ஒரு தனி பட்டியலின் வடிவத்தில் வழங்கப்படலாம், இது உள்ளடக்கத்திற்குப் பிறகு வைக்கப்படுகிறது, இது தொடங்குகிறது. புதிய பக்கம்மற்றும் பக்கத்தின் மையத்தில் சுருக்கங்கள், மரபுகள், சின்னங்கள், அலகுகள் மற்றும் விதிமுறைகளின் பட்டியல் பெரிய எழுத்துக்களில் தலைப்பு உள்ளது.

சுருக்கங்கள், குறியீடுகள், சின்னங்கள், அலகுகள் மற்றும் விதிமுறைகள் VKR இல் மூன்று முறைக்கு குறைவாக மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டால், ஒரு தனி பட்டியல் தொகுக்கப்படாது, மேலும் விளக்கம் நேரடியாக உரையில் முதல் குறிப்பில் கொடுக்கப்படும்.

1.3.4 அறிமுகம்

அறிமுகமானது உள்ளடக்கங்களுக்குப் பிறகு (அல்லது சுருக்கங்களின் பட்டியல்) நேரடியாகப் பின்தொடர்கிறது, ஒரு புதிய பக்கத்தில் தொடங்குகிறது, எண் இல்லாமல் ICR இன் ஒரு பிரிவாகும், மேலும் பக்கத்தின் மையத்தில் பெரிய எழுத்துக்களில் அறிமுகம் என்ற தலைப்பு உள்ளது.

WRC இன் அறிமுகம் பின்வரும் துணைப்பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது:

1. ஆராய்ச்சி தலைப்பின் பொருத்தம்;
2. தலைப்பின் தத்துவார்த்த வளர்ச்சியின் அளவு;
3. ஆய்வின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்;
4. ஆய்வுத் துறை;
5. ஆய்வு பொருள்;
6. ஆய்வு பொருள்;
7. ஆய்வின் தத்துவார்த்த மற்றும் வழிமுறை அடிப்படை;
8. ஆராய்ச்சி தகவல் அடிப்படை;
9. ஆராய்ச்சியின் அறிவியல் புதுமை;
10. ஆய்வின் நடைமுறை முக்கியத்துவம்;
11. ஆராய்ச்சி முடிவுகளின் சோதனை;
12. வேலையின் அளவு மற்றும் அமைப்பு.

ஆராய்ச்சி தலைப்பின் பொருத்தம் WRC இல் ஆய்வு செய்யப்பட்ட சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான அறிவியல் மற்றும் பயன்பாட்டு முக்கியத்துவத்திற்கு ஆதரவான விதிகள், வாதங்கள், நியாயங்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

விவரிக்கிறது தலைப்பின் அறிவியல் வளர்ச்சியின் அளவு, கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்: கடந்த 5-10 ஆண்டுகளில் வேட்பாளர் (டாக்டோரல்) ஆய்வுக் கட்டுரைகள் பாதுகாக்கப்பட்டதா என்பதை யார், எப்போது இந்த தலைப்பில் எந்த படைப்புகளை (மோனோகிராஃப்கள்) எழுதினார் ஒத்த தலைப்பு(பாதுகாக்கப்பட்டால், யாரால், எப்போது, ​​இந்த படைப்புகளின் பெயர்கள், முதலியன), யாருடைய அடிப்படைப் படைப்புகள் (ஆசிரியர்களைப் பட்டியலிடுங்கள்) பட்டதாரி தனது ஆராய்ச்சியில் தங்கியிருந்தார்.

ஆய்வின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையில் குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை உறுதிசெய்து, விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியின் முக்கிய சிக்கலைத் தீர்ப்பதாகக் கருதப்படும் முக்கிய இலக்கை உருவாக்குதல். சிக்கலுக்கான தீர்வின் சாராம்சம் மற்றும் அதன் விளைவாக செய்யப்பட்ட பங்களிப்பு பற்றிய ஒரு குறிப்பிட்ட விளக்கத்தை கொடுக்க வேண்டியது அவசியம், அதாவது. ஆய்வின் முக்கிய இலக்கை உருவாக்குதல்.

அத்தியாயத்தில் படிப்பு துறைஆய்வறிக்கை பாதுகாக்கப்படும் என்று எதிர்பார்க்கப்படும் சிறப்புடன் நடத்தப்பட்ட ஆராய்ச்சியின் இணக்கத்தையும், முன்னர் வடிவமைக்கப்பட்ட பணியுடன் ஆய்வறிக்கையின் உள்ளடக்கத்தின் இணக்கத்தையும் பிரதிபலிக்கிறது.

ஆய்வு பொருள்பகுதியைக் குறிக்கிறது அறிவியல் ஆராய்ச்சி, ஆய்வின் கீழ் உள்ள சிக்கல் அடையாளம் காணப்பட்டு உள்ளது. இது ஒரு பிரச்சனை எழும் வடிவங்கள், இணைப்புகள், உறவுகள், செயல்பாடுகள் ஆகியவற்றின் அமைப்பாகும். எடுத்துக்காட்டாக, வயர்லெஸ் சென்சார் நெட்வொர்க்; பெருநிறுவன தகவல் அமைப்பு; தேடு வலை சேவையகம்.

ஆய்வுப் பொருள்குறுகிய மற்றும் மிகவும் குறிப்பிட்ட. WRC இல் அதன் உருவாக்கத்திற்கு நன்றி பொதுவான அமைப்பு, ஆராய்ச்சியின் பொருளைக் குறிக்கும், ஆராய்ச்சியின் நேரடிப் பொருளான அமைப்பில் நிகழும் ஒரு பகுதி அல்லது செயல்முறை முன்னிலைப்படுத்தப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, வசதி பாதுகாப்பு அமைப்பின் வயர்லெஸ் சென்சார் நெட்வொர்க்; நிறுவன கார்ப்பரேட் தகவல் அமைப்பு; RDF ஆவணங்களுக்கான இணைய சேவையகத்தைத் தேடுங்கள்.

ஆய்வின் தத்துவார்த்த மற்றும் வழிமுறை அடிப்படைஅத்தகைய அடிப்படை உருவாக்கப்பட்டது என்ற கூற்றுக்கு வருகிறது அறிவியல் படைப்புகள்உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு ஆசிரியர்கள்ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுப் பணிகளின் தலைப்பு தொடர்புடைய அறிவியல் துறைகள் மற்றும் துறைகளின் துறையில். எடுத்துக்காட்டாக, வரிசைக் கோட்பாடு, தகவல் கோட்பாடு, கணினி அமைப்புகள் கோட்பாடு, தொடர்புடைய இயற்கணிதம்.

ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுப் பணிகளில் பயன்படுத்தப்படும் ஆராய்ச்சி முறைகளும் இங்கே பிரதிபலிக்கப்படுகின்றன, அதாவது கணினி பகுப்பாய்வு மற்றும் செயல்பாட்டு ஆராய்ச்சி முறைகள், கணிதம், புள்ளிவிவர முறைகள், ஒப்பீடுகள் மற்றும் ஒப்புமைகளின் முறை, பொதுமைப்படுத்தல் முறை, இயற்கை மாடலிங் முறைகள், முறையான-தருக்க, கட்டமைப்பு-செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வு, பொருளாதார-கணித மாடலிங், சுருக்கத்தின் பொது அறிவியல் முறைகள், ஒப்புமைகள், மாடலிங், பொதுவில் இருந்து குறிப்பிட்ட நிலைக்கு மாற்றும் முறை, சுருக்கத்திலிருந்து கான்கிரீட் வரை, இலட்சியத்திலிருந்து பொருள் வரை, பொது அறிவியல் முறைகள் - முறையான மற்றும் தர்க்கரீதியான அணுகுமுறை போன்றவை.

துணைப்பிரிவில் ஆராய்ச்சி தகவல் அடிப்படைதகவல் SRS ஆதாரங்கள்: அறிவியல் ஆதாரங்கள்புத்தகங்கள், பத்திரிகை கட்டுரைகள், அறிவியல் ஆவணங்கள் மற்றும் அறிக்கைகள், அறிவியல் மாநாடுகள், கருத்தரங்குகள் ஆகியவற்றின் தரவு மற்றும் தகவல்களின் வடிவத்தில்; உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு புள்ளிவிவரப் பொருட்களின் வடிவத்தில் புள்ளிவிவர ஆதாரங்கள்; சட்டங்கள், சட்டம் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறைகளின் குறியீடுகள் வடிவில் அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்கள்; சொந்த கணக்கீடுகள் மற்றும் சோதனைகளின் முடிவுகள்.

பற்றி வலியுறுத்த அனுமதிக்கும் அறிகுறிகளில் அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் புதுமை, அடங்கும்: புதிய ஒன்றை அமைத்தல் அறிவியல் பிரச்சனை; அறிவின் இந்த கிளையின் புரிதலை வளர்க்கும் புதிய அறிவியல் பிரிவுகள் மற்றும் கருத்துகளின் அறிமுகம்; புதிய முறைகள், கருவிகள், ஆராய்ச்சி கருவிகளின் பயன்பாடு; மேலாண்மையில் பயன்படுத்தப்படும் பொருள்கள், செயல்முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களைப் புதுப்பிப்பதற்கான முன்மொழிவுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் அறிவியல் ஆதாரம்.

எனவே, "ஆராய்ச்சியின் அறிவியல் புதுமை" என்ற பிரிவில், புதிய அறிவுக்கும் இருக்கும் அறிவுக்கும் உள்ள வேறுபாட்டை முழுமையாக வெளிப்படுத்துவது மற்றும் முன்மொழியப்பட்ட புதுமையின் பயனைக் காட்டுவது அவசியம்.

துணைப்பிரிவில் "ஆய்வின் நடைமுறை முக்கியத்துவம்"எந்தெந்த பகுதிகளில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது பயன்பாட்டு நடவடிக்கைகள், எந்தெந்த அமைப்புகள் மற்றும் அமைப்புகளால், நிகழ்த்தப்பட்ட ஆராய்ச்சியின் முடிவுகள் எந்த வடிவத்தில் உள்ளன அல்லது பயன்படுத்தப்படலாம்.

துணைப்பிரிவு "ஆராய்ச்சி முடிவுகளின் அங்கீகாரம்"முக்கிய விதிகளின் நடைமுறை சரிபார்ப்பு மற்றும் இறுதி தகுதிப் பணியின் முடிவுகள், அத்துடன் அறிவியல், பயன்பாட்டு, கல்வி நடவடிக்கைகள், இதில் ஆராய்ச்சி முடிவுகள் பயன்பாட்டைக் கண்டறிந்துள்ளன. இந்த துணைப்பிரிவு ஆராய்ச்சி முடிவுகள் எங்கு, எப்போது அறிவிக்கப்பட்டது மற்றும் வெளியிடப்பட்டது என்பதையும் குறிக்கிறது.

துணைப்பிரிவில் "வேலையின் நோக்கம் மற்றும் அமைப்பு"இறுதி தகுதிப் பணியின் அமைப்பு வெளிப்படுத்தப்பட்டது, அதாவது. அதன் கட்டமைப்பு கூறுகளின் பட்டியல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

1.3.5 முக்கிய பகுதி

கட்டமைப்பு SRC உறுப்புபிரிவு 1.2 இல் "முக்கிய பகுதி". இந்த பரிந்துரைகளில் இறுதி தகுதிப் பணியின் பிரிவின் பெயர் இல்லை. இந்த சொல் VKR இன் அத்தியாயங்கள் மற்றும் பத்திகளை ஒருங்கிணைக்கிறது, முடிவுக்கு அறிமுகத்தைத் தொடர்ந்து.

முக்கிய பகுதியின் ஒவ்வொரு அத்தியாயமும் ஒரு புதிய பக்கத்தில் தொடங்குகிறது, பக்கத்தின் மையத்தில் பெரிய எழுத்துக்களில் ஒரு தலைப்பு உள்ளது (எடுத்துக்காட்டு: அத்தியாயம் 1. எண்டர்பிரைஸ் கம்ப்யூட்டிங் சிஸ்டம்ஸ் ஆர்கிடெக்சர்களின் பகுப்பாய்வு).

அத்தியாயங்கள் பத்திகளைக் கொண்டிருக்கும். ஒவ்வொரு பத்தியிலும் ஒரு தலைப்பு உள்ளது, இது பக்கத்தின் மையத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது (எடுத்துக்காட்டாக: 1.1. கிளையன்ட்-சர்வர் கட்டமைப்பின் பண்புகள்). பத்தி முந்தைய பத்தியின் உரையிலிருந்து இரண்டு இடைவெளிகளால் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. புதிய பக்கத்தில் ஒரு பத்தியைத் தொடங்க வேண்டிய அவசியமில்லை.

1.3.6 முடிவு (பொது முடிவுகள்)

முடிவில் பெறப்பட்ட முடிவுகள் மற்றும் அவற்றின் உறவுகளின் நிலையான, தர்க்கரீதியாக ஒத்திசைவான விளக்கக்காட்சி உள்ளது பொதுவான இலக்குமற்றும் குறிப்பிட்ட பணிகள் அறிமுகத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.

முடிவு பிரதிபலிக்கிறது: நிகழ்த்தப்பட்ட வேலையின் முடிவுகளில் சுருக்கமான முடிவுகள்; ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளுக்கான தீர்வுகளின் முழுமையை மதிப்பீடு செய்தல்; ஆராய்ச்சி முடிவுகளின் குறிப்பிட்ட பயன்பாட்டிற்கான பரிந்துரைகள்; செயல்படுத்தலின் தொழில்நுட்ப மற்றும் பொருளாதார செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்தல் (தொழில்நுட்ப மற்றும் பொருளாதார செயல்திறனை நிர்ணயிப்பது சாத்தியமற்றது என்றால், வேலையின் பொருளாதார அல்லது சமூக முக்கியத்துவம் குறிக்கப்படுகிறது).

ஆய்வறிக்கையின் இறுதிப் பகுதி ஆய்வின் முடிவுகளின் எளிய பட்டியல் அல்ல, ஆனால் அவற்றின் இறுதி தொகுப்பு, அதாவது. பிரச்சனையின் ஆய்வு மற்றும் தீர்வுக்கு அதன் ஆசிரியர் அறிமுகப்படுத்திய புதியவற்றை உருவாக்குதல்.

1.3.7 நூல் பட்டியல்

நூலியல் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு இலக்கிய மூலமும் ஆய்வறிக்கையின் கையெழுத்துப் பிரதியில் பிரதிபலிக்க வேண்டும். அதன் ஆசிரியர் ஏதேனும் கடன் வாங்கப்பட்ட உண்மைகளை மேற்கோள் காட்டினால் அல்லது மற்ற ஆசிரியர்களின் படைப்புகளை மேற்கோள் காட்டினால், மேற்கோள் காட்டப்பட்ட பொருட்கள் எங்கிருந்து எடுக்கப்பட்டன என்பதை அவர் குறிப்பிட வேண்டும். WRC இன் உரையில் குறிப்பிடப்படாத மற்றும் உண்மையில் பயன்படுத்தப்படாத படைப்புகளை நீங்கள் நூலியல் பட்டியலில் சேர்க்கக்கூடாது. இந்த பட்டியலில் கலைக்களஞ்சியங்கள், குறிப்பு புத்தகங்கள், பிரபலமான அறிவியல் புத்தகங்கள் மற்றும் செய்தித்தாள்களை சேர்க்க பரிந்துரைக்கப்படவில்லை. அத்தகைய வெளியீடுகள் பயன்படுத்தப்பட்டால், அவை இறுதி தகுதிப் பணியின் உரையில் அடிக்குறிப்புகளில் மேற்கோள் காட்டப்பட வேண்டும்.

GOST 7.1-2003 “நூல் அட்டவணையின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஆதாரங்களைப் பற்றிய தகவல்கள் வழங்கப்படுகின்றன. நூலியல் விளக்கம். பொதுவான தேவைகள்மற்றும் விதிகள்" (பின் இணைப்பு 2).

1.3.8 பயன்பாடுகள்

சில காரணங்களால் முக்கியப் பகுதியில் சேர்க்க முடியாத, நிறைவு செய்யப்பட்ட ஆராய்ச்சி தொடர்பான பொருட்களைப் பிற்சேர்க்கையில் சேர்க்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, இவை ஆராய்ச்சிப் பணிக்கு துணைபுரியும் பொருட்கள்: துணை எடுத்துக்காட்டுகள், இடைநிலை கணிதச் சான்றுகள், சூத்திரங்கள் மற்றும் கணக்கீடுகள்; துணை எண் தரவு அட்டவணைகள்; சோதனை அறிக்கைகள்; அறிக்கை படிவங்கள்; புள்ளிவிவர தரவு, முதலியன

பாடம் 2 பட்டதாரி தகுதிப் பணியை பதிவு செய்வதற்கான விதிகள்

2.1 கையெழுத்துப் பிரதியை மறுபதிப்பு செய்வதற்கான விதிகள்

2.1.1 இறுதி தகுதிப் பணியின் உரை வடிவமைப்பிற்கான அடிப்படைத் தேவைகள்

1. பக்க வடிவம் A4 (210x297);
2. உருவப்படம் நோக்குநிலை;
3. பக்க விளிம்புகள்: மேல் - 2 செ.மீ; குறைந்த - 2 செ.மீ; இடது - 2.5 செ.மீ; வலது - 1 செ.மீ;
4. தலைப்பு - 1.5 செ.மீ., பக்கத்தின் மேல் விளிம்பிலிருந்து அடிக்குறிப்பு வரையிலான தூரம் 0.5 செ.மீ.;
5. பக்க எண் - மையத்தில், மேலே;
6. எழுத்துரு - டைம்ஸ் நியூ ரோமன், 14 புள்ளிகள், வழக்கமான;
7. பத்தி தலைப்பு எழுத்துரு டைம்ஸ் நியூ ரோமன், 14 புள்ளிகள், தடித்த;
8. பகுதி தலைப்புகள் எழுத்துரு டைம்ஸ் நியூ ரோமன், 16 புள்ளிகள், தடித்த;
9. அத்தியாயம் தலைப்பு எழுத்துரு டைம்ஸ் நியூ ரோமன், 16 புள்ளி, தடித்த, அனைத்து தொப்பிகள்;
10. எழுத்துரு நிறம் - கருப்பு;
11. அடிக்குறிப்பு எழுத்துரு அளவு 10 pt;
12. அட்டவணை எழுத்துரு அளவு 12 pt;
13. பக்க அகலத்திற்கு சீரமைப்பு;
14. இடைவெளி ஒன்றரை;
15. ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் தோராயமாக 1800 எழுத்துகள் இருக்க வேண்டும் (29...30 வரிகள், ஒரு வரிக்கு 60 எழுத்துகள், இடைவெளிகள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகள் உட்பட). கையெழுத்துப் பிரதியின் அளவைக் கணக்கிட, நீங்கள் (சேவை/புள்ளிவிவரம்) உள்ளிட வேண்டும்;
16. பத்தியின் தொடக்கத்திலிருந்து உள்தள்ளல் அளவு 1.25 செ.மீ.
17. உரை தாளின் ஒரு பக்கத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது;
18. பரிந்துரைக்கப்படுகிறது இறுதி தகுதிப் பணியின் உரையின் அளவு(விண்ணப்பங்கள் இல்லாமல்):

• இளங்கலை பட்டத்திற்கு 30-50 பக்கங்கள் உரை;
• மாஸ்டர்களுக்கு 55-75 பக்கங்கள் உரை.

2.2 இறுதி தகுதிப் பணியின் பக்கங்களின் எண்ணிக்கை

WRC இன் பக்கங்கள் அரேபிய எண்களில் எண்ணிடப்பட்டு, உரை முழுவதும் தொடர்ச்சியான எண்ணுடன் உள்ளன. WRC இல் உள்ள பக்க எண்கள் ஒவ்வொரு பக்கத்தின் மேற்புறத்திலும், மையமாக, முடிவில் புள்ளி இல்லாமல் வைக்கப்படும்.

ஆவணத்தின் பொதுவான எண்ணில் தலைப்புப் பக்கம் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. தலைப்பு பக்கத்தில் பக்க எண் VKR தாள்அவர்கள் அதை கீழே போடுவதில்லை.

தனித்தனி தாள்களில் அமைந்துள்ள விளக்கப்படங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் WRC இன் ஒட்டுமொத்த பக்க எண்ணில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.

210x297 மிமீக்கு மேலான வடிவமைப்பின் தாளில் உள்ள விளக்கப்படங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் ஒரு பக்கமாக கணக்கிடப்படும்.

2.3 விளக்கப்படங்களின் வடிவமைப்பிற்கான விதிகள்

எழுதப்பட்ட படைப்பின் உள்ளடக்கத்தை சிறப்பாகவும் முழுமையாகவும் உணர உதவும் விளக்கப்படங்கள் (வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், பிக்டோகிராம்கள் மற்றும் தகவல்களைக் காண்பிக்கும் பிற வரைகலை வழிமுறைகள்) மட்டுமே எழுதப்பட்ட படைப்பில் வைக்கப்பட வேண்டும். WRC இன் முக்கிய நோக்கங்களை பூர்த்தி செய்யாத தகவல் இல்லாத விளக்கப்படங்கள் தவிர்க்கப்பட வேண்டும்.

விளக்கப்படங்கள் வரைபடங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை முதல் முறையாக குறிப்பிடப்பட்ட உரைக்குப் பிறகு உடனடியாக வைக்கப்பட வேண்டும், அல்லது அடுத்த பக்கம்.

அனைத்து விளக்கப்படங்களும் அரபு எண்களால் எண்ணப்பட வேண்டும். படைப்பில் ஒரே ஒரு விளக்கம் இருந்தால், அது எண்ணப்படவில்லை.

விளக்கப்படம் "வரைதல்" என்ற வார்த்தையால் குறிக்கப்படுகிறது, இது விளக்கத்தின் கீழ் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

இருக்கும் இடத்தில் பற்றி பேசுகிறோம்விளக்கப்படத்துடன் தொடர்புடைய தலைப்பைப் பற்றி, அடைப்புக்குறிக்குள் இணைக்கப்பட்ட "(படம் 3)" என்ற வெளிப்பாட்டின் வடிவத்தில் அல்லது ஒரு சொற்றொடரின் வடிவத்தில் ஒரு இணைப்பு வைக்கப்படுகிறது: "... படம் 3 இல் காணலாம்" அல்லது "... படம் 3 இல் காணலாம்."

ஒவ்வொரு விளக்கப்படமும் ஒரு தலைப்புடன் வழங்கப்பட வேண்டும், அது முக்கிய உரை மற்றும் விளக்கப்படத்துடன் ஒத்திருக்க வேண்டும்.

உள்ளடக்கத்தை விளக்கி அதை உரையுடன் இணைக்கும் விளக்கப்படத்தின் கீழ் உள்ள உரை தலைப்புகள்.

விளக்கத்தின் வகை மற்றும் அதன் அம்சங்களைப் பொறுத்து கையொப்பத்தின் கலவை மாறுபடலாம். இருப்பினும், எடுத்துக்காட்டில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள அனைத்து கூறுகளும் எந்த வகை விளக்கத்திற்கும் தேவை.

தலைப்பில் நிறுத்தற்குறிகள் பின்வருமாறு விநியோகிக்கப்படுகின்றன:

படம் 1 - விளக்கப்படங்கள்

தலைப்புக்கான எழுத்துரு டைம்ஸ் நியூ ரோமன், 14 புள்ளிகள், வழக்கமானது, கையொப்பத்திற்குப் பிறகு இடைவெளி 10 புள்ளி.

பக்கத்தை சுழற்றாமல் பார்க்கக்கூடிய வகையில் விளக்கப்படங்கள் வைக்கப்பட வேண்டும். அத்தகைய இடம் சாத்தியமில்லை என்றால், விளக்கப்படங்கள் A4 வடிவமைப்பின் நீண்ட பக்கத்தில் வைக்கப்படுகின்றன, எனவே அவற்றைப் பார்க்க பக்கத்தை கடிகார திசையில் திருப்புவது அவசியம்.

2.3.1 அட்டவணை

WRC இன் தலைப்பை வெளிப்படுத்துவதில் தகவலின் கிராஃபிக் பிரதிநிதித்துவம் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. சரியாகக் கட்டமைக்கப்பட்ட வரைபடம் தகவலை மிகவும் வெளிப்படையானதாகவும், மறக்கமுடியாததாகவும், வசதியாக உணரக்கூடியதாகவும் ஆக்குகிறது முழுமையான படம்ஆய்வின் கீழ் உள்ள நிகழ்வு, அதன் பொதுவான கருத்து. வரைபடம் என்பது ஒரு வரைதல் ஆகும், அதில் நிபந்தனையைப் பயன்படுத்துகிறது வடிவியல் வடிவங்கள்(கோடுகள், புள்ளிகள் அல்லது பிற குறியீட்டு எழுத்துக்கள்) தரவு சித்தரிக்கப்படுகிறது.

அட்டவணையில் பல துணை கூறுகள் இருக்க வேண்டும்:

வரைபடத்தின் பொதுவான தலைப்பு;

வழக்கமான அறிகுறிகளின் வாய்மொழி விளக்கங்கள் மற்றும் கிராஃபிக் படத்தின் தனிப்பட்ட கூறுகளின் பொருள்;

ஒருங்கிணைக்கும் அச்சுகள், செதில்களுடன் கூடிய அளவு;

வரைபடத்தில் வரையப்பட்ட குறிகாட்டிகளின் மதிப்பை கூடுதல் அல்லது குறிப்பிடும் எண் தரவு.

abscissa (கிடைமட்ட) மற்றும் ஆர்டினேட் (செங்குத்து) அச்சுகள் திடமான தடித்த ஒற்றை கோடுகளுடன் வரையப்படுகின்றன. அம்புகள் அச்சுகளின் முனைகளில் வைக்கப்படுகின்றன. அச்சுகளுடன் கூடிய செதில்களின் அளவை நிபந்தனையிலிருந்து தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும் அதிகபட்ச பயன்பாடுவரைபடத்தின் பகுதி. அளவு எண்கள் ஆர்டினேட் அச்சின் இடதுபுறத்திலும், அப்சிஸ்ஸா அச்சுக்குக் கீழேயும் வைக்கப்பட்டுள்ளன.

வரைபடத்தில் உள்ள வளைவுகளின் எண்ணிக்கை சிறியதாக இருந்தால் (இரண்டு அல்லது மூன்று), பின்னர் அவை வரையப்படுகின்றன வெவ்வேறு கோடுகள்(திடமான, குஞ்சு பொரித்த, கோடு-புள்ளி).

வரைபட அச்சுகளின் அளவீடுகளில் வரையப்பட்ட மதிப்புகளின் அளவுகளின் பெயர்கள் எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும் உரையில் அல்லது தலைப்பில் விளக்கப்பட்ட எழுத்து பெயர்களாக குறைக்கப்படுகின்றன. கையொப்பங்கள் விளக்கப்படத்தின் பரிமாணங்களை விட அதிகமாக இருக்கக்கூடாது. அளவின் அலகு நேராக எழுத்துருவில் எழுதப்பட்டு, எழுத்துப் பெயரிலிருந்து கமாவால் பிரிக்கப்படுகிறது. அச்சுகளின் செதில்கள் பூஜ்ஜியத்திலிருந்து தொடங்கினால், அவற்றின் குறுக்குவெட்டில் ஒரு பூஜ்யம் ஒரு முறை வைக்கப்படுகிறது. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், இரண்டு மதிப்புகளும் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. வரைபடத்தின் சிறப்பியல்பு புள்ளிகள் (சோதனை முடிவுகள், குறுக்குவெட்டு புள்ளிகள் போன்றவை) ஒரு வட்டத்துடன் சித்தரிக்கப்படுகின்றன.

2.3.2. பட்டை விளக்கப்படம்

ஹிஸ்டோகிராம் நடைமுறையில் அதன் செயல்திறனில் ஒத்த வரைபடங்களிலிருந்து வேறுபட்டதல்ல, ஆனால் நடத்தையின் தன்மையை நீங்கள் தெளிவாகக் காட்ட வேண்டிய சந்தர்ப்பங்களில் ஹிஸ்டோகிராம்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. தனித்தனி அளவுகள். ஹிஸ்டோகிராம்களைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​அதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் எளிமையான வடிவம்தகவல் வழங்கல், அதனால் அதிக எளிமைஇந்த தகவல் விளக்கத்திற்கு உட்பட்டது. ஹிஸ்டோகிராம் படிவத்தின் எளிமை மிக முக்கியமான முன்நிபந்தனைஅதன் தரவுகளை புரிந்து கொள்ள.

பார்வை இல்லை என்றால் முன்நிபந்தனைதகவலின் விளக்கக்காட்சி, நீங்கள் ஒரு அட்டவணையைப் பயன்படுத்தலாம்.

2.3.3 வரைபடம்

ஒரு வரைபடம், தகவலை வழங்குவதற்கான ஒரு வடிவமாக, சந்தர்ப்பங்களில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் முக்கிய நோக்கம்- விவரிக்கப்பட்ட அளவுகளின் விகிதத்தை தெளிவாகக் காட்டவும், அவற்றின் "குறிப்பிட்ட ஈர்ப்பு" அதிகமாகவும் பொது பகுதி, அல்லது எந்த அளவுகளையும் ஒப்பிட வேண்டிய சந்தர்ப்பங்களில். முதல் வழக்கில், பை விளக்கப்படங்கள் விரும்பத்தக்கவை, இரண்டாவது - பார் விளக்கப்படங்கள்.

2.4 அட்டவணைப் பொருளின் வடிவமைப்பிற்கான விதிகள்

பொருளின் தெளிவு அவ்வளவு முக்கியமில்லாத சந்தர்ப்பங்களில், செயல்முறையின் முன்னேற்றம் அல்லது பகுதிகளின் விகிதத்தில் துல்லியமான அளவு தரவை வழங்குவது மிகவும் முக்கியமானது, ஒரு அட்டவணையைப் பயன்படுத்துவது நல்லது.

மூலம் தோற்றம்அட்டவணை கிடைமட்ட மற்றும் வெட்டும் தொடர் செங்குத்து கோடுகள், வரிசைகளை கிடைமட்டமாகவும், வரைபடங்கள் (நெடுவரிசைகள், நெடுவரிசைகள்) செங்குத்தாகவும் உருவாக்குகின்றன, இவை ஒன்றாக அட்டவணையின் கட்டமைப்பை உருவாக்குகின்றன.

அட்டவணையின் உள்ளடக்கத்திற்கான அடிப்படைத் தேவைகள்:

1. அட்டவணையில் ஒரு நிகழ்வு, பொருள் அல்லது செயல்முறையை வகைப்படுத்தும் அந்த குறிகாட்டிகளின் முக்கியத்துவம் மற்றும் முழுமை.
2. சீரற்ற பண்புகளை விட குறிப்பிடத்தக்க வகையில் அட்டவணையில் உள்ள தரவுகளின் ஒப்பீடு.
3. ஒப்பீட்டு நோக்கங்களுக்காக அட்டவணையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள தரவின் ஒப்பீடு.
4. அட்டவணையின் வரிசைகளில் தரவின் முறையான ஏற்பாடு, பயனருக்கு புரியும்.
5. அட்டவணையின் கருப்பொருள் தலைப்பின் கடிதம் அதன் உள்ளடக்கத்திற்கும் நேர்மாறாகவும்.

அட்டவணையை உருவாக்குவதற்கான அடிப்படை தேவைகள்:

1. அட்டவணையின் முக்கிய பகுதிகளின் இடத்தின் தர்க்கரீதியான அர்த்தத்திற்கான தொடர்பு. ஒரு அட்டவணையை உருவாக்குவதற்கான தர்க்கம் என்னவென்றால், அதன் தர்க்கரீதியான பொருள் அல்லது பொருள் (அதில் வகைப்படுத்தப்படும் பொருட்களின் பதவி) பக்கப்பட்டியில் அல்லது தலையில் அல்லது இரண்டிலும் அமைந்திருக்க வேண்டும், ஆனால் subgraph, ஆனால் அட்டவணையின் தர்க்கரீதியான முன்கணிப்பு, அல்லது முன்னறிவிப்பு (அதாவது, விஷயத்தை வகைப்படுத்தும் தரவு, அடிப்படையில் ஆய்வுக்கு உட்பட்ட பொருளின் பண்பு) - வரைபடத்தில், ஆனால் தலை அல்லது பக்கப்பட்டியில் இல்லை.
2. உறுப்புகளின் கீழ்ப்படிதலின் தர்க்கம். தர்க்கங்கள் வடிவமைப்பு வரைபடம்ஒரு நெடுவரிசைக்கு மேலே உள்ள ஒவ்வொரு தலைப்பும் இந்த நெடுவரிசையில் உள்ள எல்லா தரவையும் குறிக்கும் வகையில் அட்டவணை உள்ளது, மேலும் பக்கப்பட்டியில் உள்ள ஒவ்வொரு வரிசை தலைப்பும் இந்த வரிசையில் உள்ள எல்லா தரவையும் குறிக்க வேண்டும். இந்த முறை மீறப்பட்டால், அட்டவணை தவறாக கட்டப்பட்டுள்ளது.
3. அட்டவணையைப் படிப்பதில் எளிமை. பொதுவாக, அட்டவணையில் பின்வரும் கூறுகள் உள்ளன: வரிசை எண் மற்றும் கருப்பொருள் தலைப்பு, பக்கப்பட்டி, செங்குத்து நெடுவரிசை தலைப்புகள் (தலைப்பு), முக்கிய பகுதியின் கிடைமட்ட மற்றும் செங்குத்து நெடுவரிசைகள், அதாவது. துணை வரைபடங்கள்.

அட்டவணை 1 - அட்டவணை தலைப்பு

அட்டவணை அட்டவணையில் பயன்படுத்தப்படும் எழுத்துரு

அட்டவணையின் வரிசை எண் அதை உரையுடன் இணைக்க உதவுகிறது. இது "அட்டவணை" என்ற வார்த்தை மற்றும் வேலையில் அதன் எண்ணின் எண்ணிக்கை ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. "அட்டவணை" என்ற வார்த்தை எழுதப்பட்டுள்ளது பெரிய எழுத்துசுருக்கம் இல்லாமல், "இல்லை" அடையாளம் வரிசை எண்ணுக்கு முன் வைக்கப்படவில்லை, அதற்குப் பிறகு புள்ளி இல்லை (எடுத்துக்காட்டாக: அட்டவணை 1.1). அட்டவணை எண்ணில் இரண்டு இலக்கங்கள் இருக்கலாம்: பிரிவு (அத்தியாயம்) எண் மற்றும் இந்த பிரிவில் (அத்தியாயம்) அட்டவணையின் வரிசை எண். மேல் வலது மூலையில் அரபு எண்களுடன் அட்டவணைகள் எண்ணப்பட்டுள்ளன.

வேலையில் ஒரே ஒரு அட்டவணை இருந்தால், அதற்கு ஒரு எண் ஒதுக்கப்படவில்லை மற்றும் "அட்டவணை" என்ற வார்த்தை எழுதப்படவில்லை. இந்த வழக்கில், "அட்டவணை" என்ற வார்த்தை சுருக்கம் இல்லாமல் உரையில் எழுதப்பட வேண்டும் (உதாரணமாக, அட்டவணையில் இருந்து பார்க்க முடியும் ...). வேலையில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அட்டவணைகள் இருந்தால், அவை எண்ணப்பட வேண்டும் மற்றும் ஒவ்வொன்றும் உரையில் ஒரு இணைப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். இந்த வழக்கில் "அட்டவணை" என்ற சொல் சுருக்கமான வடிவத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது (எடுத்துக்காட்டாக, அட்டவணை 2.1 இல் உள்ள தரவு காட்டுகிறது ...). உரையில் மீண்டும் மீண்டும் குறிப்புகள் இருந்தால், "பார்" என்ற வார்த்தைக்கு பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சுருக்கத்தைச் சேர்க்க வேண்டியது அவசியம் - பார்க்கவும் (எடுத்துக்காட்டாக, மீண்டும் மீண்டும் பகுப்பாய்வு (அட்டவணை 2.1 ஐப் பார்க்கவும்) குறிக்கிறது ...).

தலைப்பு தலைப்பு சிறிய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட வேண்டும் (முதல் தலையெழுத்தைத் தவிர) மற்றும் நடுவில் அட்டவணைக்கு மேலே வைக்க வேண்டும். தலைப்பு குறுகியதாகவும் அட்டவணையின் உள்ளடக்கத்தைப் பிரதிபலிக்கும் வகையிலும் இருக்க வேண்டும். தலைப்பின் முடிவில் காலம் இல்லை. தலைப்பைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்க்க வேண்டும் பின்வரும் வார்த்தைகள்: மதிப்பு, அளவு, சார்பு, கணக்கீடு.

அட்டவணை தலைப்பு என்பது செங்குத்து நெடுவரிசைகளின் உள்ளடக்கங்களைக் கொண்ட அட்டவணையின் ஒரு பகுதியாகும். இது ஒன்று அல்லது பல தளங்கள் (அடுக்குகள்) கொண்டிருக்கும்.

அட்டவணையின் நெடுவரிசைகளின் (வரைபடம்) தலைப்பு பெரிய எழுத்துக்களிலும், துணைத் தலைப்பு சிறிய எழுத்துக்களிலும் தொடங்கும், அவை தலைப்புடன் ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்கினால். சுயாதீனமான பொருளைக் கொண்ட துணைத் தலைப்புகள் பெரிய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன. அட்டவணை தலைப்புகள் மற்றும் துணைத்தலைப்புகளின் முடிவில் நிறுத்தற்குறிகள் இல்லை. தலைப்புகள் குறிப்பிடுகின்றன ஒருமை. அட்டவணைத் தலைப்பின் மூலைவிட்டப் பிரிவுகள் அனுமதிக்கப்படாது. அட்டவணை வரிசைகளின் உயரம் குறைந்தது 8 மிமீ இருக்க வேண்டும். அட்டவணையின் வரிசைகள் அல்லது நெடுவரிசைகள் தாள் வடிவமைப்பை மீறினால், அட்டவணை பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறது, அவை அட்டவணையின் பண்புகளைப் பொறுத்து, மற்ற தாள்களுக்கு மாற்றப்படும் அல்லது ஒரே தாளில் பக்கவாட்டில் அல்லது ஒன்றின் கீழ் வைக்கப்படும்.

பக்கப்பட்டி என்பது கிடைமட்ட வரிசைகள் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்ட இடதுபுற நெடுவரிசை மற்றும் அட்டவணையின் "வால்" என்று அழைக்கப்படுவதன் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும், அதாவது. அந்த பகுதி தலைக்கு கீழே அமைந்துள்ளது.

"உருப்படி எண்" என்ற நெடுவரிசை அட்டவணையில் சேர்க்கப்படவில்லை. பெயர்கள், அளவுருக்கள் மற்றும் பிற தரவுகளின் எண்ணிக்கை குறிகாட்டிகள் அவசியம் என்றால், எண்கள் சொற்பொருள் பெயருக்கு முன் அட்டவணையின் பக்கத்தில் குறிக்கப்படுகின்றன. இணைப்புகளை வழங்க, பக்கங்கள் மற்றும் நெடுவரிசைகளின் எண்ணிக்கை (வரைபடம்) அனுமதிக்கப்படுகிறது.

சப்கிராஃப் என்பது தலைப்பு மற்றும் பக்கப்பட்டியுடன் தொடர்புடைய தரவுகளைக் கொண்ட வரைபடமாகும், மேலும் இது அட்டவணையின் வால் பகுதியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. துணை வரைபடத்தை வரையும்போது, ​​​​பின்வரும் விதிகளை கடைபிடிக்க வேண்டும்.

தாளைத் திருப்பாமல் படிக்கும் வகையில் அட்டவணைகள் வைக்கப்பட வேண்டும். அத்தகைய இடம் சாத்தியமில்லை என்றால், அட்டவணையை படிக்க, தாளை கடிகார திசையில் சுழற்ற வேண்டும்.

ஒரு அட்டவணையை மற்றொரு தாளுக்கு மாற்றும்போது, ​​அட்டவணையின் தலைப்பு முதல் பகுதிக்கு மேல் மட்டுமே வைக்கப்படும். அட்டவணைகள் அருகருகே வைக்கப்பட்டால், ஒவ்வொரு பகுதியிலும் தலை மீண்டும் மீண்டும் ஒன்றுக்கு கீழ் ஒன்றின் கீழ் இருந்தால், பக்கமானது மீண்டும் மீண்டும், மற்றும் சொற்பொருள் காரணங்களுக்காக மட்டுமே. "அட்டவணை" என்ற வார்த்தை, தலைப்பு மற்றும் அட்டவணையின் வரிசை எண் ஆகியவை அட்டவணையின் முதல் பகுதிக்கு மேலே ஒரு முறை எழுதப்பட்டுள்ளன. அடுத்தடுத்தவற்றிற்கு மேலே அவர்கள் "தொடர்ச்சி" அல்லது "அட்டவணையின் தொடர்ச்சி" என்று எழுதுகிறார்கள். 2.1".

அட்டவணை நெடுவரிசைகளில் டிஜிட்டல் தரவு வெவ்வேறு அலகுகளில் வெளிப்படுத்தப்பட்டால் உடல் அளவுகள், பின்னர் அவை ஒவ்வொரு நெடுவரிசையின் தலைப்பிலும் குறிக்கப்படுகின்றன. அட்டவணையில் வைக்கப்பட்டுள்ள அனைத்து அளவுருக்களும் உடல் அளவின் ஒரே அலகு (உதாரணமாக, ரூபிள்களில்) வெளிப்படுத்தப்பட்டால், உடல் அளவின் அலகு சுருக்கமான பதவி அட்டவணைக்கு மேலே வைக்கப்படும், பொதுவாக தலைப்புக்கு அருகில்.

ஒரு வரிசையில் உள்ள எல்லா தரவும் ஒரு யூனிட் உடல் அளவிற்காக கொடுக்கப்பட்டால், இந்த அலகு அட்டவணையின் பக்கத்தின் தொடர்புடைய வரிசையில் குறிக்கப்படுகிறது.

டிஜிட்டல் அல்லது பிற தரவு அட்டவணையின் தனித் தாள்களில் கொடுக்கப்படவில்லை என்றால் (ஆசிரியரிடம் அவை இல்லை), பின்னர் நெடுவரிசையில் அவற்றின் இடத்தில் ஒரு கோடு வைக்கப்படும்.

ஒரு நெடுவரிசையில் அளவுகளின் எண் மதிப்புகள், ஒரு விதியாக, இருக்க வேண்டும் அதே எண்அடையாளங்கள். பின்ன எண்கள் தசம எண்களாக எழுதப்படுகின்றன.

பொருளின் கட்டுமானத்தைப் பொறுத்து, அட்டவணைகள் மூன்று வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: எளிய, குழு மற்றும் கூட்டு.

எளிய அட்டவணைகள் தகவல் ஆற்றலை மேம்படுத்துகின்றன, ஆனால் அவை முதன்மையாக விளக்கமானவை.

குழு புள்ளிவிவர அட்டவணைகள்ஒரு அத்தியாவசிய பண்பு அல்லது பல குறிகாட்டிகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகளை அடையாளம் காண்பதன் மூலம் அவர்களின் பாடக் குழுக்களின் உருவாக்கம் காரணமாக ஆய்வு செய்யப்படும் நிகழ்வுகளின் பகுப்பாய்விற்கான கூடுதல் தகவல் பொருட்களை வழங்குதல்.

நிகழ்வுகளின் பலதரப்பு பகுப்பாய்வின் சிக்கலைத் தீர்க்க கூட்டு அட்டவணைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அத்தகைய அட்டவணைகளை உருவாக்கும்போது, ​​ஒவ்வொரு பாடக் குழுவும், ஒரு குணாதிசயத்தின்படி உருவாக்கப்பட்டு, இரண்டாவது குணாதிசயத்தின்படி துணைக்குழுக்களாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன, ஒவ்வொரு இரண்டாவது துணைக்குழுவும் மூன்றாவது குணாதிசயத்தின்படி பிரிக்கப்படுகிறது, அதாவது. காரணி பண்புகள் இந்த வழக்கில்ஒரு குறிப்பிட்ட கலவையில் எடுக்கப்பட்டது, சேர்க்கைகள். இதன் விளைவாக, கூட்டு அட்டவணையானது பயனுள்ள பண்புகள் (குறிகாட்டிகள்) மற்றும் குழுவாக்கும் காரணிகளுக்கு இடையே இருக்கும் உறவின் மீது பரஸ்பர விளைவை நிறுவுகிறது.

அட்டவணையில் கருத்து தெரிவிக்கும் உரையில், அதன் உள்ளடக்கங்களை மறுபரிசீலனை செய்யாமல், அட்டவணை தரவு வழிவகுக்கும் முக்கிய முடிவை உருவாக்குவது அவசியம். அட்டவணையின் வர்ணனையானது அட்டவணையின் உண்மையான மற்றும் சொற்பொருள் உள்ளடக்கத்துடன் ஒத்திருக்க வேண்டும் மற்றும் அதனுடன் முரண்படக்கூடாது.

அட்டவணையின் பகுப்பாய்வு பொது மொத்தத்துடன் தொடங்க வேண்டும், இது உங்களைப் பெற அனுமதிக்கிறது பொது பண்புகள்ஒருங்கிணைத்து, பின்னர் ஆய்வு செய்யப்படும் பொருளின் பகுதிகளை மதிப்பிடுவதற்குச் செல்லவும், முதலில் மிக முக்கியமானவற்றை ஆராயவும், பின்னர் அட்டவணையின் மற்ற அனைத்து கூறுகளையும் ஆய்வு செய்யவும்.

பகுப்பாய்வு அல்லாத அட்டவணைகள் பொதுவாக தகவலுக்கு மட்டுமே தேவைப்படும் மூல புள்ளிவிவரத் தரவைக் கொண்டிருக்கும்.

2.5 சூத்திரங்களை வழங்குவதற்கான விதிகள்

ஒரு சூத்திரம் என்பது ஒரு கருத்தை வெளிப்படுத்தும் கணிதக் குறியீடுகளின் கலவையாகும்.

சூத்திரங்கள் ஒரு தனி வரியில் வைக்கப்பட வேண்டும், உரையில் அல்ல. சூத்திரங்களை உள்ளிடும்போது, ​​பெரிய எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களை 6…8 மிமீ அளவிலும், சிறிய எழுத்துக்கள் 3…4 மிமீ அளவிலும் எழுத பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. அனைத்து குறியீடுகளும் அடுக்குகளும் 1.5... அவை தொடர்புடைய எழுத்துப் பெயர்களை விட 2 மடங்கு குறைவாக இருக்க வேண்டும். சூப்பர்ஸ்கிரிப்டுகள் மற்றும் குறிகாட்டிகள் வரிக்கு மேலே வைக்கப்பட வேண்டும், சப்ஸ்கிரிப்டுகள் - கோட்டிற்கு கீழே. எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களுக்கு மேலே உள்ள அடையாளங்கள் அவற்றின் மேலே சரியாக உள்ளிடப்பட வேண்டும்.

ஒரு தனி வரியில் வைக்கப்பட்டுள்ள அனைத்து சூத்திரங்களும் பிரிவில் உள்ள அரபு எண்களுடன் எண்ணப்பட்டுள்ளன. சூத்திர எண் ஒரு புள்ளியால் பிரிக்கப்பட்ட பிரிவு எண் மற்றும் சூத்திரத்தின் வரிசை எண் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. சூத்திர எண் குறிக்கப்படுகிறது வலது பக்கம்அடைப்புக்குறிக்குள் எழுதப்பட்ட சூத்திரத்தின் மட்டத்தில் தாள், எடுத்துக்காட்டாக:

மிக நீண்ட சூத்திரத்தை ஒரு வரியிலிருந்து மற்றொரு வரிக்கு மாற்றும்போது, ​​கடைசி வரியின் மட்டத்தில் எண் வைக்கப்படுகிறது. இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கோடுகளை உருவாக்கும் சூத்திரங்களின் அமைப்பை சுருள் பிரேஸ் மூலம் குறிப்பிடலாம். இந்த வழக்கில், சுருள் பிரேஸின் தலைக்கு எதிராக எண் வைக்கப்படுகிறது.

ஒரு ஆவணத்தில் ஒரே ஒரு சூத்திரம் அல்லது சமன்பாடு இருந்தால், அவை எண்ணப்படாது.

உரையில், சூத்திரத்தின் வரிசை எண்ணுக்கான குறிப்பு "சூத்திரம், சமன்பாடு, வெளிப்பாடு" என்ற வார்த்தைகளுடன் தொடங்க வேண்டும், பின்னர் சூத்திர எண் அடைப்புக்குறிக்குள் குறிக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக: “சூத்திரம் (3.1) பயன்கள்...”. பின்வரும் சொற்றொடர்களும் அனுமதிக்கப்படுகின்றன: “ஒரு திட்டத்தில் முதலீடு செய்யும் போது முடிவு [பார்க்க. சூத்திரம் (3.1)] அதிகரிக்கிறது என்றால்..."

சூத்திரங்களின் முடிவிலும், அவற்றுக்கு முன் உள்ள உரையிலும், நிறுத்தற்குறிகள் இதற்கு ஏற்ப வைக்கப்படுகின்றன. சாதாரண விதிகள், சூத்திரம் சொற்றொடரின் தொடரியல் கட்டமைப்பை மீறாது என்று நம்பப்படுவதால். உதாரணத்திற்கு:

G = H + P, (3.2)

பிறகு இழப்புகள்..."

பின்வரும் சந்தர்ப்பங்களில் சூத்திரங்களுக்கு முன் ஒரு பெருங்குடல் வைக்கப்படுகிறது:

பொதுமைப்படுத்தும் சொல் இருந்தால்;

உரையைத் தொடர்ந்து சூத்திரங்கள் இருந்தால்;

சூத்திரத்திற்கு முன்னால் ஒரு வினையுரிச்சொல் (பார்டிசிப்பியல்) சொற்றொடர் இருந்தால்.

ஒரு புள்ளி, ஒரு பெருக்கல் அடையாளமாக, எண் காரணிகளுக்கு இடையில் (24 · 32 · 67.5) அல்லது வாதத்திற்குப் பின்னால் இருக்கும்போது மட்டுமே வைக்கப்படுகிறது. முக்கோணவியல் செயல்பாடுசெலவுகள் கடிதம் பதவி, அத்துடன் மடக்கை, ஒருங்கிணைந்த, தீவிரமான, முதலியவற்றின் அறிகுறிகளுடன் தொடர்புடைய காரணிகளைப் பிரிக்கவும்.

"x" (குறுக்கு) வடிவில் உள்ள பெருக்கல் குறி பெரும்பாலும் ஒட்டுமொத்த பரிமாணங்களுக்கு (3x4x7), திசையன் தயாரிப்பு (AxB) மற்றும் பெருக்கல் குறியின் மீது ஒரு வரியிலிருந்து மற்றொரு வரிக்கு சூத்திரத்தை மாற்றும் போது பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஒரு சூத்திரத்தின் உள்ளே ஒரு நீள்வட்டம் (காலம்) கோட்டின் கீழ் வரியில் மூன்று புள்ளிகள் வடிவில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. காற்புள்ளிகள் (அளவுகளை பட்டியலிடும்போது), அத்துடன் கூட்டல், கழித்தல் மற்றும் சமத்துவ அடையாளங்கள் உச்சரிப்புக்கு முன்னும் பின்னும் வைக்கப்படும்.

சூத்திரம் ஒரு வரியில் பொருந்தவில்லை என்றால், அதை அடுத்த வரிக்கு நகர்த்தலாம். முதலில், இடமாற்றம் =, "," குறிகளில் செய்யப்பட வேண்டும்.<,>, <, >, இரண்டாவதாக - புள்ளியில் (...), கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் குறியீடுகள் (“+”, “-”, “+_”), மூன்றாவதாக பெருக்கல் குறியில் (“x”). பரிமாற்றம் செய்யப்பட்ட அடையாளம், சூத்திரத்தின் எந்தப் பகுதியில் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும் வரியின் தொடக்கத்தில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

விளக்கம் - சூத்திரத்தில் பயன்படுத்தப்படும் குறியீடுகளின் பட்டியல், அவை சூத்திரத்தில் உள்ள இந்த சின்னங்களின் ஏற்பாட்டின் வரிசைக்கு ஏற்ப, அவற்றின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ளும் விளக்கங்களுடன் தொடர்ச்சியாக பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. சூத்திரம் ஒரு பின்னமாக எழுதப்பட்டால், முதலில் எண்களில் உள்ள குறியீடுகள் விளக்கப்படும், பின்னர் வகுப்பில். ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்தின் அர்த்தங்களும் ஒரு புதிய வரியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. சூத்திரத்திற்குப் பிறகு, "எங்கே" என்ற சொல் பின்தொடர்ந்தால் டிகோடிங்கிற்கு முன் காற்புள்ளியும் அல்லது "இங்கே" என்ற சொல் பின்தொடர்ந்தால் ஒரு காலமும் வைக்கப்படும். உதாரணத்திற்கு:

ஆர் ஆர்டர் = ஆர் + λt, (3.8)

ரசாக் எங்கே? - ஆர்டர் புள்ளி;

ஆர் - இருப்பு பங்கு;

λ - நாணயத்திற்கான சராசரி தேவை;

t என்பது பரிமாற்ற செயல்முறையின் காலம், நாட்கள்.

ஒரு சின்னம் என்பது, முதலில், கணிதம் மற்றும் இயற்பியல் அளவுகள், இரண்டாவதாக, அளவுகளின் அளவீட்டு அலகுகள் மற்றும் மூன்றாவதாக, கணித அடையாளங்களின் வழக்கமான பதவியாகும். ரஷ்ய, லத்தீன், கிரேக்க மற்றும் கோதிக் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்கள் குறியீடுகளாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வெவ்வேறு அளவுகளின் சின்னங்களின் தற்செயல் நிகழ்வைத் தவிர்க்க, குறியீடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. குறியீடானது ரஷ்ய எழுத்துக்களின் சிறிய எழுத்துக்களாக இருக்கலாம் (Pm - நிகழ்வு நடக்கும் நிகழ்தகவு), வார்த்தை சுருக்கங்கள் (Rzak - வரிசை புள்ளி), எண்கள் (a1a2), லத்தீன் மற்றும் கிரேக்க எழுத்துக்களின் எழுத்துக்கள் (хij, g∑) ; வழக்கமான அறிகுறிகள்(P∞), குறியீடு இரசாயன கூறுகள்மற்றும் உடல் அளவுகள் (SAU,GL), சுருக்கங்கள் (SASU). ஒரு எழுத்து அல்லது எண்ணைக் கொண்ட குறியீடுகள் மிகவும் விரும்பத்தக்கவை, சுருக்கமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் அவற்றில் உள்ள எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை மூன்றுக்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும். மொத்த எண்ணிக்கைகுறியீட்டில் உள்ள எழுத்துக்கள் (எழுத்துகள், எண்கள், குறியீடுகள்) ஐந்திற்கு மேல் இருக்கக்கூடாது.

ரஷ்ய சொற்களிலிருந்து சுருக்கங்கள் விரும்பப்படுகின்றன; சொற்களின் சுருக்கங்களால் உருவாக்கப்பட்ட லத்தீன் குறியீடுகள் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் குறியீட்டில் உள்ள எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையை குறைக்க முடியும்.

இரண்டு அல்லது மூன்று சுருக்கமான ரஷ்ய சொற்களின் சிக்கலான குறியீடுகளில், புள்ளிகளுக்கு இடையில் புள்ளிகள் வைக்கப்படுகின்றன (R A.B - வங்கியின் நாணயத்தின் இருப்பு). பின் குறியீட்டின் முடிவில் கடைசி பாத்திரம்அர்த்தம்மற்ற. எண், லத்தீன் அல்லது கிரேக்க எழுத்து மற்றும் சுருக்கமான ரஷ்ய வார்த்தை ஆகியவற்றைக் கொண்ட சிக்கலான குறியீடுகளில் காலமும் வைக்கப்படவில்லை.

இலக்கிய ஆதாரங்களில் இருந்து கடன் வாங்கப்பட்ட சூத்திரங்கள் மற்றும் பிற தரவு இந்த ஆதாரங்களுக்கான இணைப்புகளுடன் குறிக்கப்பட வேண்டும்.

குறிப்பு சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் ஒரு அரபு எண்ணுடன் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, இது ஒத்திருக்கிறது வரிசை எண்உதாரணமாக, நூலகத்தில் உள்ள ஆதாரம். தகவல் ஆதாரங்களுக்கான குறிப்புகள் உரையில் விளக்கங்களுக்குப் பிறகு செய்யப்படுகின்றன, சூத்திரத்திற்குப் பிறகு அல்ல.

2.6 நூலியல் பட்டியலின் பதிவு

ஒரு நூலியல் என்பது குறிப்பு கருவியின் ஒரு அங்கமாகும், இது பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் நூலியல் விளக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் முடிவிற்குப் பிறகு வைக்கப்படுகிறது. அத்தகைய பட்டியல் WRC இன் இன்றியமையாத பகுதிகளில் ஒன்றாகும், இது சுயாதீனமாக பிரதிபலிக்கிறது படைப்பு வேலைஅதன் ஆசிரியர், எனவே நடத்தப்பட்ட ஆராய்ச்சியின் அடிப்படையின் அளவை தீர்மானிக்க ஒருவரை அனுமதிக்கிறது.

GOST 7.1 - 2003 “நூல் பட்டியல்” படி நூலியல் பட்டியல் வரையப்பட்டுள்ளது. நூலியல் விளக்கம். பொதுவான தேவைகள் மற்றும் விதிகள்."

இறுதித் தகுதிப் பணிகளில், முக்கிய உரையில் குறிப்பிடப்படாத மற்றும் உண்மையில் பயன்படுத்தப்படாத ஆதாரங்களை நூலியல் பட்டியலில் சேர்க்கவில்லை. கலைக்களஞ்சியங்கள், குறிப்பு புத்தகங்கள் மற்றும் பிரபலமான அறிவியல் வெளியீடுகளும் சேர்க்கப்படவில்லை.

நூலியல் பட்டியல் பின்வரும் வரிசையில் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது:

சட்ட மற்றும் ஒழுங்குமுறை ஆதாரங்கள்;

மின்னணு வளங்கள் (தள முகவரிகள் மற்றும் அவற்றின் பெயர்கள்) அகரவரிசையில் வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.

GOST 7.1 - 2003 க்கு இணங்க ஒரு நூலியல் பட்டியலை வடிவமைப்பதற்கான எடுத்துக்காட்டு “நூல் பட்டியல். நூலியல் விளக்கம். பொதுவான தேவைகள் மற்றும் விதிகள்" பின் இணைப்பு 2 இல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

2.7 பயன்பாடுகளின் வடிவமைப்பு

துணை அல்லது கூடுதல் பொருட்கள், இறுதித் தகுதிப் பணியின் முக்கியப் பகுதியின் உரையை ஒழுங்கீனம் செய்யும், பின்னிணைப்பில் வைக்கப்பட்டுள்ளன.

எடுத்துக்காட்டாக, இவை அசல் ஆவணங்களின் நகல்களாக இருக்கலாம், அறிக்கையிடல் பொருட்களிலிருந்து பகுதிகள், உற்பத்தித் திட்டங்கள் மற்றும் நெறிமுறைகள், விதிகள் மற்றும் அறிவுறுத்தல்களிலிருந்து தனித்தனி பயன்பாடுகள் போன்றவை. வடிவத்தில் அவை உரை, அட்டவணைகள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள்.

அதன் கடைசிப் பக்கங்களில் WRC இன் தொடர்ச்சியாக பின் இணைப்புகள் வரையப்பட்டுள்ளன. மணிக்கு பெரிய அளவுஅல்லது வடிவத்தில், பயன்பாடுகள் ஒரு சிறப்பு கோப்புறையில் (அல்லது பைண்டர்) ஒரு தனி தொகுதியாக வரையப்படுகின்றன முன் பக்கஇது "பயன்பாடுகள்" என்ற தலைப்பு கொடுக்கப்பட்டு, பின்னர் அனைத்து கூறுகளையும் மீண்டும் செய்கிறது தலைப்பு பக்கம்வி.கே.ஆர்.

ஒவ்வொரு பயன்பாடும் மேல் வலது மூலையில் "பின் இணைப்பு" என்ற வார்த்தையுடன் புதிய தாளில் (பக்கம்) தொடங்க வேண்டும் மற்றும் ஒரு கருப்பொருள் தலைப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். WRC இல் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பிற்சேர்க்கைகள் இருந்தால், அவை அரபு எண்களில் (எண் அடையாளம் இல்லாமல்) எண்ணப்படும், எடுத்துக்காட்டாக: "பின் இணைப்பு 1", "இணைப்பு 2" போன்றவை. பிற்சேர்க்கைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ள பக்கங்களின் எண்ணிடுதல் தொடர்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் முக்கிய உரையின் பக்கங்களின் பொதுவான எண்ணைத் தொடர வேண்டும்.

முக்கிய உரை மற்றும் பிற்சேர்க்கைகளுக்கு இடையிலான இணைப்பு "பார்" என்ற வார்த்தையுடன் பயன்படுத்தப்படும் இணைப்புகள் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது; இது பொதுவாக சுருக்கமாக மற்றும் வடிவத்தில் அடைப்புக்குறிக்குள் மறைக்குறியீட்டுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது: (பின் இணைப்பு 2).

2.8 இணைப்பிற்கான விதிகள்

“... சூத்திரத்தின்படி (3)”, “... சமன்பாட்டில் (2)”, “... படத்தில். 8", "... அட்டவணையில். 2", "... இணைப்பு 3 இல்".

பாடம் 3 பட்டதாரி வேலையைப் பாதுகாப்பதற்கான நடைமுறை

3.1 அதைச் செயல்படுத்தும் இடத்தில் (முன்-பாதுகாப்பு) இறுதி தகுதிப் பணியின் பூர்வாங்க ஆய்வு

தயாரிக்கப்பட்ட இறுதி தகுதிப் பணி, அது மேற்கொள்ளப்பட்ட துறையின் தலைவரால் நியமிக்கப்பட்ட கமிஷனால் மதிப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது.

மாநில சான்றிதழ் ஆணையத்தின் (SAC) செயலாளர் இறுதி தகுதிப் பணியைப் பாதுகாப்பதற்கான தேதியை அமைக்கிறார்.

குழு கூட்டத்தில், மாணவர் அட்டவணை 3.1 இல் வழங்கப்பட்ட ஆவணங்களை அச்சிடப்பட்ட வடிவத்தில் சமர்ப்பிக்கிறார்.

அட்டவணை 3.1 - தேவையான ஆவணங்கள்முன் பாதுகாப்புக்காக

ஸ்லைடுகளின் காகித நகல்களைப் பயன்படுத்தி மாணவர் செய்த வேலையைப் பற்றி அறிக்கை செய்கிறார். கமிஷனின் உறுப்பினர்கள் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள், இது மாநில சான்றிதழ் ஆணையத்தில் ஆய்வறிக்கையை பாதுகாப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் குறித்து ஒரு முடிவை எடுக்க அனுமதிக்கிறது.

பேச்சு அட்டவணை:

• இளங்கலை, விளக்கக்காட்சி - 5 நிமிடங்கள், கேள்விகளுக்கு 5 நிமிடங்கள்;
• மாஸ்டர்களுக்கு, விளக்கக்காட்சி - 7 நிமிடங்கள், கேள்விகளுக்கு 5 நிமிடங்கள்;

தற்காப்புக்கான சேர்க்கைக்கான கமிஷனின் முடிவு நேர்மறையானதாக இருந்தால், ஆய்வறிக்கைக்கான பரிந்துரைகளுடன் மாணவர் ஒரு முடிவை முன்வைக்கிறார்.

தற்காப்புக்காக ஆய்வறிக்கையை ஒப்புக்கொள்வது சாத்தியமில்லை என்று கமிஷன் கருதினால், அது மாணவரை மீண்டும் கேட்க முடிவு செய்யலாம் அல்லது சிறிய குறைபாடுகள் ஏற்பட்டால், திருத்தப்பட்ட உரை, விளக்கக்காட்சி அல்லது அறிக்கையை ஏற்றுக்கொள்ளும் உரிமையை தலைவருக்கு விட்டுவிடலாம். ஆய்வறிக்கை.

3.2 இறுதி தகுதிப் பணியைப் பாதுகாப்பதற்காக மாநில சான்றளிப்புக் குழுவின் கூட்டத்தை நடத்துவதற்கான நடைமுறை

இறுதி தகுதிப் பணியின் பாதுகாப்பு வடிவத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது பொது பேச்சுதகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பத் துறையில் உயர் தகுதி வாய்ந்த நிபுணர்களைக் கொண்ட மாநில சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் கூட்டத்தில் மாணவர். அறிவிக்கப்பட்ட உறுப்பினர்களில் குறைந்தது மூன்றில் இரண்டு பங்கு அதன் வேலையில் பங்கு பெற்றால் SAC இன் கூட்டம் செல்லுபடியாகும்.

தொடங்குவதற்கு 15 நிமிடங்களுக்கு முன் VKR பாதுகாப்புமாணவர் அட்டவணை 3.2 இல் வழங்கப்பட்ட ஆவணங்களை அச்சிடப்பட்ட வடிவத்தில் மாநில சான்றளிப்புக் குழுவின் உறுப்பினர்களால் மதிப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். ஆவணங்கள் மாநில சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் செயலாளருக்கு மாற்றப்படுகின்றன, மேலும் மின்னணு பதிப்புவிளக்கக்காட்சிக்கு தயார் செய்யப்பட்ட கணினியில் விளக்கக்காட்சி ஏற்றப்படுகிறது.

அட்டவணை 3.2 - பாதுகாப்பிற்கு தேவையான ஆவணங்கள்

பாதுகாப்பு செயல்முறை பின்வரும் சூழ்நிலையில் உள்ளது:

1. மாநில சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் செயலாளர் விண்ணப்பதாரரின் இறுதி தகுதிப் பணியைப் பாதுகாப்பதை அறிவிக்கிறார், விண்ணப்பதாரரின் கடைசி பெயர், முதல் பெயர் மற்றும் புரவலர், இறுதி தகுதிப் பணியின் தலைப்பு, கடைசி பெயர் மற்றும் மேற்பார்வையாளரின் நிலை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.
2. மாணவர், மல்டிமீடியா உபகரணங்களைப் பயன்படுத்தி, இறுதி தகுதிப் பணியின் முக்கிய விதிகளை முன்வைக்கிறார்.
3. கமிஷனின் உறுப்பினர்கள் விண்ணப்பதாரரிடம் வாய்மொழியாக கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள் மற்றும் மாணவர்களின் பதில்களைக் கேட்கிறார்கள்.
4. மதிப்பாய்வின் முக்கிய புள்ளிகளை மாணவர் மேற்பார்வையாளர் கோடிட்டுக் காட்டுகிறார். தலைவர் இல்லாத நிலையில், மதிப்பாய்வு மாநில சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் செயலாளரால் வாசிக்கப்படுகிறது.
5. SAC இன் உறுப்பினர் மதிப்பாய்வாளரின் மதிப்பாய்வைப் படிக்கிறார்.
6. மதிப்பாய்வுகளில் உள்ள கருத்துக்களுக்கு சுருக்கமாகவும் புள்ளியாகவும் பதிலளிக்க மாணவருக்கு தளம் வழங்கப்படுகிறது.
7. மாநிலச் சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் செயலர், மாணவர்களின் பதில்களில் கமிஷன் உறுப்பினர்கள் திருப்தியடைகிறார்களா என்பதைத் தெளிவுபடுத்துகிறார், மேலும் இறுதித் தகுதிப் பணியின் தகுதியைப் பற்றி பேச விரும்புவோருக்குத் தருகிறார்.
8. மாநில சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் உறுப்பினர்களின் மூடிய கூட்டத்தில், விண்ணப்பித்த விண்ணப்பதாரர்களுக்கு மதிப்பீடு, பட்டம் வழங்குதல் மற்றும் டிப்ளோமா வழங்குதல் ஆகியவற்றில் ஒரு முடிவு எடுக்கப்படுகிறது.
9. அனைத்து விண்ணப்பதாரர்களின் பாதுகாப்பிற்குப் பிறகு, மாநில சான்றளிப்புக் குழுவின் தலைவர், பாதுகாப்பில் பங்கேற்ற விண்ணப்பதாரர்களுக்கு இளங்கலை/முதுகலைப் பட்டம் வழங்குவது (அல்லது வழங்காதது) பற்றிய முடிவை அறிவிக்கிறார். சமர்ப்பித்த மாணவர்களுக்கு முதுகலை அல்லது முதுகலைப் படிப்பைத் தொடர பரிந்துரைகளையும் இது அறிவிக்கிறது சிறந்த படைப்புகள்கமிஷன் உறுப்பினர்களின் கூற்றுப்படி.

3.3 இறுதி தகுதிப் பணியின் பாதுகாப்பிற்குப் பிறகு ஆவணங்களைத் தயாரித்தல்

மாநில சான்றளிப்புக் குழுவின் வேலை நாள் முடிந்த உடனேயே, அனைத்து பாதுகாப்புகளுக்கும் பிறகு, விண்ணப்பதாரர் மாநில சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் செயலாளரிடமிருந்து பெறுகிறார்:

பட்டதாரிக்கு தகுந்த பட்டப்படிப்பு மற்றும் டிப்ளமோ வழங்குதல் பற்றிய பதிவேடு கொண்ட பதிவு புத்தகம்.

கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் இரஷ்ய கூட்டமைப்பு

மத்திய மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

உயர் தொழில்முறை கல்வி

"நிஸ்னி நோவ்கோரோட் மாநில கட்டிடக்கலை மற்றும் கட்டுமான பல்கலைக்கழகம்"

அறிவியல் மற்றும் அறிவியல்-கல்வி பணியாளர்களின் பயிற்சித் துறை

முதுகலை துறை

தேவைகள்

மாஸ்டரின் இறுதி தகுதிப் பணியின் உள்ளடக்கம், தொகுதி மற்றும் கட்டமைப்புக்கு

அனைத்து திசைகள் மற்றும் சிறப்பு பகுதிகளுக்கு (நிரல்கள்)

நிஸ்னி நோவ்கோரோட்

அனைத்து பகுதிகளுக்கும் சிறப்புப் பகுதிகளுக்கும் (நிரல்கள்) மாஸ்டர் இறுதித் தகுதிப் பணியின் உள்ளடக்கம், தொகுதி மற்றும் கட்டமைப்புக்கான தேவைகள். முறை வழிமுறைகள் / என்.டி. ஜிலினா, எம்.என். ஜபேவா, வி.ஏ. டியூரின். – நிஸ்னி நோவ்கோரோட்: FBGOU VPO NNGASU, 2014. - 34 பக்.

அனைத்துப் பகுதிகளுக்கும் சிறப்புப் பகுதிகளுக்கும் (நிரல்கள்) மாஸ்டரின் இறுதித் தகுதிப் பணியின் உள்ளடக்கம், தொகுதி மற்றும் கட்டமைப்புக்கான பொதுவான தேவைகளை கையேடு அமைக்கிறது.

தொகுத்தவர்:

ஜிலினா நடால்யா டிமிட்ரிவ்னா, Ph.D. ஆசிரியர் அறிவியல், இணைப் பேராசிரியர்

ஜபேவா மெரினா நிகோலேவ்னா, பொருளாதார டாக்டர் அறிவியல், இணைப் பேராசிரியர்.

டியூரினா வலேரியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா, Ph.D. தொழில்நுட்பம். அறிவியல், இணைப் பேராசிரியர்.

© FSBEI HPE NNGASU, 2014

1. பொதுவான விதிகள் 3

2. WRC நோக்கங்கள் 3

3. WRC இன் தலைப்பு 4

4. அறிவியல் வழிகாட்டுதல் மற்றும் ஆலோசனை 4

5. WRC இன் கட்டமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கத்திற்கான தேவைகள் 5

5.1 WRC கட்டமைப்பிற்கான பொதுவான தேவைகள்: 5

5.2 VRC பதிவு செய்வதற்கான விதிகள் 10

6. WRC 17 செயல்படுத்தும் நிலைகள்

9. பாதுகாப்பு VKR 20

1. பொது விதிகள்

இறுதி தகுதிப் பணி (FQP) என்பது முதுகலை பட்டதாரிகளின் இறுதி மாநில சான்றிதழின் கட்டாய அங்கமாகும்.

முதுகலை திட்டத்தின் முக்கிய கல்வித் திட்டத்திற்கு (BEP) இணங்க ஆய்வறிக்கை, இன்டர்ன்ஷிப் மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பணியின் போது முதுகலை ஆய்வறிக்கையின் வடிவத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் இது ஒரு சுயாதீனமான மற்றும் தர்க்கரீதியாக முடிக்கப்பட்ட இறுதி தகுதிப் பணியாகும். முதுகலைப் பட்டம் தயாரிக்கப்படும் செயல்பாட்டின் வகை (வகைகள்) (திட்டம், ஆராய்ச்சி, தகவல் தொடர்பு, நிறுவன மற்றும் நிர்வாக, விமர்சன மற்றும் நிபுணர், கல்வியியல்).

2. WRC இன் இலக்குகள்

உயர்தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சியின் போது, ​​மாணவர்கள் பெற்ற ஆழ்ந்த அறிவு, திறன்கள் மற்றும் வளர்ந்த பொது கலாச்சார மற்றும் தொழில்முறை திறன்களின் அடிப்படையில், முடிவெடுக்கும் சுதந்திரத்தை நிரூபிக்க வேண்டும். நவீன நிலைஅவர்களின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் பணிகள், அத்துடன் தொழில் ரீதியாக சிறப்புத் தகவல்களை வழங்குவதற்கான திறன், விஞ்ஞான ரீதியாக வாதிடுவது மற்றும் அவர்களின் பார்வையை பாதுகாக்கும் திறன்.

ஆய்வறிக்கையை நிறைவு செய்வது, உயர் தொழில்முறை கல்வியின் (FSES HPE) ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் தரநிலைகளுக்கு ஏற்ப திறன்களை வளர்க்க முதுகலை மாணவர் அனுமதிக்கிறது.

WRC செயல்படுத்தல் மற்றும் பாதுகாப்பின் முக்கிய நோக்கங்கள்:

தத்துவார்த்த அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களை ஆழப்படுத்துதல், முறைப்படுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்;

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் தத்துவார்த்த நிலைகள் மற்றும் அடிப்படை கருத்துக்கள் மற்றும் பார்வைகளை விமர்சன ரீதியாக மதிப்பீடு செய்து பொதுமைப்படுத்துவதற்கான திறனை மேம்படுத்துதல்;

அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் நவீன முறைகளில் தேர்ச்சி;

பயன்பாட்டு சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துதல்;

சுயாதீனமான பகுப்பாய்வு வேலைக்கான திறன்களை உருவாக்குதல், அறிவியல் அடிப்படையில் செயல்படுத்தும் திறனை வெளிப்படுத்துதல் தத்துவார்த்த அறிவுசுயாதீன பகுப்பாய்வு மற்றும் இந்த பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில் ஆராய்ச்சி மற்றும் நடைமுறை சிக்கல்களை அடையாளம் காணும் திறன்.

ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுப் பணிகளின் போது பெறப்பட்ட முடிவுகள் அறிவியல் வெளியீட்டிற்கு அடிப்படையாக இருக்க வேண்டும்

டிசம்பர் 21, 2012 தேதியிட்ட NEFU இன் உத்தரவின்படி அங்கீகரிக்கப்பட்ட இளங்கலைப் பயிற்சித் திட்டங்களில் படிக்கும் மாணவர்களின் இறுதி தகுதிப் பணி குறித்த விதிமுறைகளின் பின் இணைப்புக்கு ஏற்ப கல்வித் தகுதி பதிவு செய்யப்படுகிறது. எண். 1653-1/0.

இறுதி தகுதி வேலை அடிப்படை தரநிலைகள் மற்றும் தேவைகளுக்கு ஏற்ப முடிக்கப்பட வேண்டும்.

க்கான தரநிலைகள் வி.கே.ஆர் பதிவு:

● GOST 7.32-2001 “ஆராய்ச்சி வேலை பற்றிய அறிக்கை. கட்டமைப்பு மற்றும் வடிவமைப்பு விதிகள்";

● GOST 2.105-1995 “பொது தேவைகள் உரை ஆவணங்கள்»;

● GOST 7.1-2003 “நூல் பட்டியல். நூலியல் விளக்கம். பொதுவான தேவைகள் மற்றும் தொகுப்பு விதிகள்."

VKR பதிவுக்கான தேவைகள்:

அறிமுகம், ஒவ்வொரு அத்தியாயம் மற்றும் முடிவு ஒரு புதிய பக்கத்தில் தொடங்க வேண்டும், ஒரு அத்தியாயத்தில் முந்தைய பத்தியின் உரை முடியும் பக்கத்தில் தொடங்கலாம்.

WRC இன் உரையானது பொருத்தமான தலைப்புகளுடன் பணித் திட்டத்தின் படி அத்தியாயங்கள் மற்றும் பத்திகளாகப் பிரிக்கப்பட வேண்டும்.

இளங்கலை ஆய்வறிக்கையின் உரை கணினியைப் பயன்படுத்தி முடிக்கப்பட்டு வெள்ளை A4 தாளின் ஒரு பக்கத்தில் அச்சிடப்படுகிறது. எழுத்துரு நிறம் கருப்பு, எழுத்துரு - டைம்ஸ் நியூ ரோமன், அளவு 14, ஒன்றரை வரி இடைவெளி.

தடித்த எழுத்துரு பயன்படுத்தப்படுகிறது. படைப்பின் கட்டமைப்பு கூறுகளின் பெயர்களை முன்னிலைப்படுத்த, தனிப்பட்ட சொற்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்படவில்லை கணினி திறன்கள்வெவ்வேறு எழுத்துருக்களின் எழுத்துருக்களைப் பயன்படுத்தி தனிப்பட்ட சொற்கள், விதிகள், சூத்திரங்கள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது.

ஒரு இளங்கலை வேலையின் உரையை வைப்பது விளிம்புகளின் முன்னிலையில் தேவைப்படுகிறது: மேல் மற்றும் கீழ் - குறைந்தது 2 செ.மீ., வலதுபுறத்தில் - குறைந்தது 1 செ.மீ., இடதுபுறத்தில் - குறைந்தது 3 செ.மீ.

ஆதாரங்களுக்கான இணைப்புகள் இருந்தால், பக்கத்தின் கீழே உள்ள புலத்தில் வைக்கப்பட வேண்டும் நிறுவப்பட்ட அளவுகள். பத்தியின் உள்தள்ளல் 1.25 செ.மீ. பக்க எண் வலதுபுறத்தில், தாளின் கீழே, புள்ளி இல்லாமல் வைக்கப்பட்டுள்ளது. பொருந்தும் தொடர்ச்சியான எண்ணிக்கைவேலை முழுவதும் பக்கங்கள், தலைப்புப் பக்கம் ஒட்டுமொத்த பக்க எண்ணில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் பக்க எண் தலைப்புப் பக்கத்தில் வைக்கப்படவில்லை.

அறிமுகம், முடிவு, பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியல், பிற்சேர்க்கைகள் ஆகியவற்றில் உள்ள தலைப்புகள் மையச் சீரமைப்புடன் வைக்கப்பட்டு, பெரிய எழுத்துக்களில் அச்சிடப்பட்டுள்ளன (அறிமுகம், முடிவு, பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியல், பின் இணைப்புகள்), தடிமனாக இல்லை, மேலும் இறுதியில் ஒரு காலத்தை வைக்க வேண்டாம். இளங்கலை பணியின் கட்டமைப்பு கூறுகளின் தலைப்புகள்.

அத்தியாயங்கள் அரபு எண்களில் எண்ணப்பட்டு, பெரிய எழுத்துக்களில் அச்சிடப்பட்டு எழுதப்பட வேண்டும் பத்தி உள்தள்ளல். அத்தியாயங்கள் மற்றும் பத்திகளின் தலைப்புகளின் முடிவில் எந்த காலமும் இல்லை. அத்தியாய எண்ணுக்குப் பிறகு, ஒரு புள்ளியை வைத்து அத்தியாயத்தின் தலைப்பை எழுதவும். பத்திகள் ஒவ்வொரு அத்தியாயத்திலும் அரபு எண்களுடன் எண்ணப்பட்டுள்ளன. பத்தி எண்கள் ஒரு அத்தியாய எண் மற்றும் ஒரு புள்ளியால் பிரிக்கப்பட்ட ஒரு பத்தி எண் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். முதல் (பெரிய எழுத்து) தவிர, பத்தி தலைப்புகள் சிறிய எழுத்துக்களில் அச்சிடப்படுகின்றன.

ஒரு இளங்கலை ஆய்வறிக்கையில் அத்தியாயங்கள் மற்றும் பத்திகளின் தலைப்புகளின் வடிவமைப்பின் உதாரணம் பின்வருமாறு வழங்கப்படலாம்:

அத்தியாயம் 1. NVK “சகா” இல் பரிமாற்றங்களின் வகைப் பன்முகத்தன்மை……………………………………………………………….

1.1 தொலைக்காட்சி இதழியல் வகைகள்

1.2 அவற்றின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சியை பாதிக்கும் காரணிகள்

1.3 தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியின் தகவல் கூறுகளின் உணர்வை பாதிக்கும் புதிய வழிகள்

ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தின் உரையும் ஒரு புதிய பக்கத்தில் தொடங்குகிறது. அதே விதி வேலையின் மற்ற முக்கிய கட்டமைப்பு பகுதிகளுக்கும் பொருந்தும்: அறிமுகம், முடிவு, பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியல், பயன்பாடுகள்.

பத்தியின் தலைப்புக்குப் பிறகு மூன்று அல்லது நான்கு வரிகள் முக்கிய உரைகள் பக்கத்தில் இருந்தால், பக்கத்தின் கீழே புதிய பத்தியைத் தொடங்க அனுமதிக்கப்படாது.

இந்த வழக்கில், பத்தி ஒரு புதிய பக்கத்தில் தொடங்க வேண்டும்.

அட்டவணைகள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், அவை முதன்முறையாக குறிப்பிடப்பட்ட பத்திக்குப் பிறகு உடனடியாக இளங்கலை வேலையில் அமைந்துள்ளன, அல்லது அடுத்த பக்கத்தில், முழு வேலை முழுவதும் தொடர்ச்சியான எண்ணுடன் அரபு எண்களில் எண்ணப்பட்டுள்ளன.

அட்டவணையின் தலைப்பு பக்கத்தின் மையத்தில் சீரமைக்கப்பட்டுள்ளது; தலைப்பின் முடிவில் எந்த நேரமும் இல்லை.

அட்டவணையில் வேலையின் உரையை விட சிறிய எழுத்துரு அளவைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்படுகிறது (அளவு 12).

உதாரணத்திற்கு:

அட்டவணை 1. யாகுட்ஸ்கில் கருவுறுதல் இயக்கவியல்.

வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்களின் பெயர்கள் அவற்றின் கீழே வைக்கப்பட்டுள்ளன

பக்கத்தின் மையத்தில் சீரமைக்கப்பட்டுள்ளது, தலைப்பின் முடிவில் ஒரு காலத்தை வைக்க வேண்டாம்.

உதாரணத்திற்கு:

படம் 1. ஏப்ரல் 2013க்கான திருமணங்கள் மற்றும் விவாகரத்துகளின் விகிதம்

இளங்கலை ஆய்வறிக்கையில் உள்ள சூத்திரங்கள் அரேபிய எண்களால் எண்ணப்படுகின்றன எண்ணிடுதல்முழு வேலை முழுவதும், வரியின் வலதுபுறத்தில் அடைப்புக்குறிக்குள் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சூத்திர எண்:

கூடுதல் விளக்கங்கள் தேவைப்பட்டால், இளங்கலைப் பணியின் உரையில் அடிக்குறிப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு அடிக்குறிப்பு அடையாளம் வார்த்தை, எண்,

விளக்கம் அளிக்கப்படும் முன்மொழிவுகள். அடிக்குறிப்பு அடையாளம் அரபு எண்களில் சூப்பர்ஸ்கிரிப்ட் வைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் அடிக்குறிப்பு எண்ணை மீண்டும் தொடங்க வேண்டும். அடிக்குறிப்பு பக்கத்தின் முடிவில் ஒரு பத்தி உள்தள்ளலுடன் வைக்கப்பட்டுள்ளது, உரையிலிருந்து சுருக்கமாக பிரிக்கப்பட்டது படுக்கைவாட்டு கொடுவிட்டு. அடிக்குறிப்பு உரை டைம்ஸ் நியூ ரோமன் எழுத்துரு அளவு 12 இல் ஒற்றை வரி இடைவெளியுடன் அச்சிடப்பட்டுள்ளது.

பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியலில் இளங்கலைப் பணியை எழுதும் போது பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்கள் பற்றிய தகவல்கள் இருக்க வேண்டும், அவை பின்வரும் வரிசையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன:

கூட்டாட்சி அரசியலமைப்பு சட்டங்கள் மற்றும் கூட்டாட்சி சட்டங்கள் (காலவரிசைப்படி - இருந்து கடந்த ஆண்டுமுந்தைய தத்தெடுப்பு);

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள் (அதே வரிசையில்);

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள் (அதே வரிசையில்);

பிற கூட்டாட்சி விதிமுறைகள்;

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்;

நகராட்சி சட்ட நடவடிக்கைகள்;

மோனோகிராஃப்கள், பாடப்புத்தகங்கள், கற்பித்தல் உதவிகள்(வி அகரவரிசையில்);

அறிவியல் கட்டுரைகள் (அகர வரிசைப்படி);

ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் ஆதாரங்கள்;

இணைய ஆதாரங்கள்.

மூலங்கள் அரபு எண்களில் ஒரு கால அளவு இல்லாமல் எண்ணப்பட்டு பத்தி உள்தள்ளலுடன் அச்சிடப்படுகின்றன. இணைய ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​அணுகல் தேதியை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும்.

பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் வடிவமைப்புக்கான எடுத்துக்காட்டு

1 கூட்டாட்சி சட்டம்தேதி 06.10.2003 எண். 131-FZ “ஆன் பொதுவான கொள்கைகள்ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் உள்ளூர் சுய-அரசு அமைப்புகள்"

2 செர்வின்ஸ்கி ஆர்.ஏ. இலக்கு நிரல்களில் அமைப்புகளை ஒருங்கிணைப்பதற்கான முறைகள். - எம்.: அறிவியல். இயற்பியல் மற்றும் கணித இலக்கியத்தின் முதன்மை ஆசிரியர் அலுவலகம், 2014. - 224 பக்.

3 Grigoriev L.V., Tambovtsev V.A. கூட்டணிகள் மூலம் நவீனமயமாக்கல் //

பொருளாதார பிரச்சினைகள். – 2014. – எண். 1. – பி. 59-70

4V எழுத்துப்பிழை. சுகாதார மேம்பாட்டின் கொள்கைகள் மற்றும் நடைமுறை: சுகாதார மேம்பாடு மற்றும் ஆரோக்கியமான பொதுக் கொள்கை. URL: http://www.healthknowledge.org.uk/(அணுகல் தேதி: 01/09/2014)

பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியலுக்குப் பிறகு பயன்பாடுகள் அமைந்துள்ளன. உரையில் பயன்பாடுகளுக்கான இணைப்புகள் இருக்க வேண்டும். விண்ணப்பங்கள் இறுதித் தகுதி (இளங்கலை) வேலையின் முக்கியப் பகுதியில் குறிப்பிடப்படும் வரிசையில் எண்ணிடப்பட வேண்டும்.

விண்ணப்பங்களின் வரிசை எண்கள் அவை உரையில் குறிப்பிடப்பட்ட வரிசைக்கு ஒத்திருக்க வேண்டும்.

ஒவ்வொரு இணைப்பும் ஒரு புதிய பக்கத்தில் “இணைப்பு” என்ற வார்த்தை மற்றும் பக்கத்தின் மேல் மையத்தில் அதன் எண்ணுடன் தொடங்க வேண்டும். கீழே, ஒரு தனி வரியில், பயன்பாட்டின் பெயர், உள்தள்ளப்பட்டு, பக்கத்தின் அகலத்திற்கு ஏற்றவாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. விண்ணப்பத்தின் பெயர் சிறிய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது. விண்ணப்பங்கள் முழு இளங்கலைப் பணியின் அதே பக்க எண்ணைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், ஆனால் அவை வேலையின் ஒட்டுமொத்த நோக்கத்தில் சேர்க்கப்படவில்லை.

கடினமான அட்டையில் இணைக்கப்பட்ட இறுதித் தகுதி (இளங்கலை) வேலையில் இருக்க வேண்டும்: தலைப்புப் பக்கம், ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தின் தொடக்கப் பக்கங்களைக் குறிக்கும் படைப்பின் உள்ளடக்கங்கள், பத்தி, முக்கிய உரை, பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியல், பிற்சேர்க்கைகள் (ஏதேனும் இருந்தால்) மற்றும் மேலே கூறப்பட்ட ஆவணங்களின் பட்டியல். மேல் வலது மூலையில் உள்ள பிணைப்பின் முன் அட்டையில் மாணவரின் கடைசி பெயர், முதல் பெயர், புரவலன், இறுதி தகுதிப் பணியின் தலைப்பின் பெயர் மற்றும் மேற்பார்வையாளரைப் பற்றிய தகவல்கள் ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் ஸ்டிக்கர் உள்ளது.

இளங்கலை ஆய்வறிக்கை மாணவர் மற்றும் மேற்பார்வையாளரால் கையொப்பமிடப்பட வேண்டும், இது அதன் நிறைவு மற்றும் பாதுகாப்பிற்கான தயார்நிலையைக் குறிக்கிறது.

மாணவரின் கையொப்பம் தலைப்புப் பக்கத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது கடைசி பக்கம்பின்வரும் படிவத்தில் பணியை துறைக்கு சமர்ப்பிக்கும் தேதியைக் குறிக்கும் முடிவின் உரை:

“இந்த இறுதி தகுதி (இளங்கலை) வேலை

நானே உருவாக்கப்பட்டது».

"___" ____________201_ _______________

(வேலை சமர்ப்பிக்கப்பட்ட தேதி - கையால் நிரப்பப்பட்டது) (ஆசிரியரின் கையொப்பம்)

இளங்கலைப் பணியில் வழங்கப்பட்ட தகவலின் துல்லியத்திற்காக, அதில் பயன்படுத்தப்பட்டிருப்பதை கையொப்பம் குறிக்கிறது. நடைமுறை பொருள்மற்றும் பிற தகவல்கள் ஆசிரியர் பொறுப்பு.

உடன் இறுதித் தகுதிப் பணியை முழுமையாக முடித்தார் சாதகமான கருத்துக்களைஅறிவியல் மேற்பார்வையாளர் துறைத் தலைவரால் சரிபார்ப்பதற்கும் பாதுகாப்பிற்கான அணுகலைப் பெறுவதற்கும் "பத்திரிகை" துறைக்கு சமர்ப்பிக்கப்படுகிறார்.

தவறாக அல்லது கவனக்குறைவாக முடிக்கப்பட்ட இறுதி தகுதிப் பணியை பாதுகாக்க அனுமதிக்கப்படாது.

முழுமையாக முடிக்கப்பட்ட இறுதி தகுதிப் பணியானது மாநில சான்றளிப்பு ஆணையத்திடம் அச்சிடப்பட்ட வடிவில் ஒரு பிரதியில் கடின அட்டையிலும், மின்னணு வடிவத்திலும் குறுந்தகட்டில் சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது.

இறுதி தகுதி (இளங்கலை) பணி பின்வரும் வரிசையில் புத்தகமாக உள்ளது:

1. தலைப்புப் பக்கம் (எண்ணிடப்படவில்லை).

3. அறிமுகம், அத்தியாயங்கள் 1, 2, 3, முடிவு, பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியல் (நிலையான பக்க எண்ணிடல்).

4. விண்ணப்பங்கள் (மொத்த எண்ணிக்கையில் சேர்க்கப்படவில்லை).

5. பட்டதாரி பணிக்கான ஒதுக்கீடு (எண் இல்லை).

6. WRCக்கான மேம்பாட்டு அட்டவணை (எண் இல்லை)

7. WRC திட்டம் (எண் இல்லை).

8. அவர்கள் வைக்கும் கோப்பு கோப்புறை:

மேற்பார்வையாளரின் கருத்து விகேஆர் மாணவர்ஏ;

தகுதி தாள்;

அறிவியல் மேற்பார்வையாளரின் கையொப்பத்தால் சான்றளிக்கப்பட்ட, திருட்டு எதிர்ப்பு அமைப்பில் ஆய்வறிக்கையின் முடிவுகளின் சான்றிதழ்.

இளங்கலைப் பணியின் தலைப்புப் பக்கத்தில், "பத்திரிகை" துறையின் தலைவரிடமிருந்து ஒரு விசா, இளங்கலைப் பணியை பாதுகாப்பதற்கான அனுமதியில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

குறுவட்டு அட்டையில் நீங்கள் மாணவரின் கடைசி பெயர், முதல் பெயர், புரவலன் மற்றும் இறுதி தகுதிப் பணியின் தலைப்பின் பெயரைக் குறிப்பிட வேண்டும்.

நான். ஒரு நிபுணரின் இறுதி தகுதிப் பணிக்கான பொதுவான தேவைகள்

ஒரு நிபுணரின் இறுதி தகுதிப் பணியை நிறைவு செய்தல் மற்றும் பாதுகாத்தல் மற்றும் மாநில தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுதல் ஆகியவை டாடர் மாநில மனிதாபிமான கல்வியியல் பல்கலைக்கழகத்தின் ஓரியண்டல் மொழிகள் பீடத்தின் மாணவர்களுக்கான பயிற்சியின் இறுதி கட்டமாகும். பாடத்திட்டம் மற்றும் திட்டங்களின் தேவைகளை முழுமையாக பூர்த்தி செய்த மாணவர்கள் தங்கள் இறுதி தகுதிப் பணியைப் பாதுகாக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள்.

மாநிலத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப கல்வி தரநிலைகள்அதிக தொழில் கல்விஒரு நிபுணரின் இறுதி தகுதிப் பணிக்கு இணங்க மேற்கொள்ளப்படுகிறது பாடத்திட்டம்மற்றும் அதன் சொந்த உள்ளது நோக்கம்கோட்பாட்டு அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களை முறைப்படுத்துதல், ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் விரிவாக்குதல் மற்றும் குறிப்பிட்ட பொருளாதார, அறிவியல் மற்றும் உற்பத்தி சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் பெற்ற அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை அடையாளம் காணுதல், சுயாதீனமான வேலை மற்றும் பயன்பாட்டில் திறன்களை வளர்த்தல் நவீன நுட்பங்கள்சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் அறிவியல் ஆராய்ச்சி உருவாக்கப்பட்டது இறுதி வேலைசிக்கல்கள் மற்றும் கேள்விகள், மாணவர் தயார்நிலையின் அளவை அடையாளம் காணுதல் சுதந்திரமான வேலைவெவ்வேறு பகுதிகளில் ரஷ்ய பொருளாதாரம்வி நவீன நிலைமைகள். இது மின்னோட்டத்தின் முழுமையான வளர்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் பொருளாதார பிரச்சனைமற்றும் ஒரு கோட்பாட்டுப் பகுதியை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும், அங்கு மாணவர் உருவாக்கப்படும் பிரச்சனையில் கோட்பாட்டின் அடிப்படைகள் பற்றிய அறிவை நிரூபிக்க வேண்டும், மேலும் ஒரு நடைமுறை பகுதி, இதில் முன்னர் படித்த முறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனைக் காட்ட வேண்டியது அவசியம். கல்வித் துறைகள்வேலையில் ஏற்படும் பிரச்சனைகளை தீர்க்க.

இறுதி வேலை சுயாதீனமானது அறிவியல் ஆராய்ச்சி, ஒரு மேற்பார்வையாளரின் நிலையான, நேரடி மேற்பார்வையின் கீழ் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, இது ஒரு தகுதித் தன்மை கொண்டது மற்றும் மாணவர்கள் தங்கள் படிப்பின் போது பெற்ற அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் கட்டுப்பாடு மற்றும் மதிப்பீட்டின் ஒரு வடிவமாகும். மாநில சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் உறுப்பினர்கள் முன் அதன் பாதுகாப்புக்குப் பிறகு, அவர்களின் படிப்பின் போது அவர்களின் செயல்திறனைக் கருத்தில் கொண்டு, மாணவர்களுக்கு பொருத்தமான தகுதி ஒதுக்கப்படுகிறது.

II. இறுதி தகுதிப் பணியின் அமைப்பு

இறுதி தகுதிப் பணி வேறுபட்ட கட்டமைப்பைக் கொண்டிருக்கலாம், இது ஆய்வின் தலைப்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, பார்வைமாணவர் மற்றும் அவரது மேற்பார்வையாளரின் m பிரச்சினைகள், அத்துடன் பட்டதாரியின் தயாரிப்பு. அதே நேரத்தில், ஒரு விதியாக, இறுதி தகுதி வேலை உள்ளடக்க அட்டவணையை உள்ளடக்கியது; அறிமுகம்; தர்க்கரீதியாக ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட கோட்பாட்டு, முறை, பகுப்பாய்வு மற்றும் நடைமுறை பகுதிகள்; முடிவுரை; பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்; பயன்பாடுகள்.

அறிமுகம் (3-4 பக்கங்கள் நீளம்) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பின் பொருத்தம் மற்றும் முக்கியத்துவத்திற்கான நியாயத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். அது கொடுக்கிறது ஒரு சுருக்கமான விளக்கம்பிரச்சனை, அதன் வளர்ச்சியின் அளவு பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது, ஆய்வின் பொருள், பொருள், நோக்கம் மற்றும் முக்கிய நோக்கங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. ஆய்வின் தர்க்கம் மற்றும் வேலையின் அமைப்பு சுருக்கமாக விளக்கப்பட வேண்டும் (உதாரணத்திற்கு பின் இணைப்பு 3 ஐப் பார்க்கவும்).

கோட்பாட்டு மற்றும் வழிமுறை பகுதி (தொகுதி 20-25 பக்கங்கள்) ஆராய்ச்சியின் பொருளின் பகுப்பாய்விற்கான முக்கிய கருத்தியல் அணுகுமுறைகளை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் அதன் சாரத்தை தீர்மானிக்கிறது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பின் முக்கிய சிக்கல்களின் தத்துவார்த்த மற்றும் முறையான பகுப்பாய்வை நடத்துகிறது. மாணவர் காட்ட வேண்டும் நல்ல அறிவுதொடர்புடைய சட்டம், மிக முக்கியமானது அறிவியல் மோனோகிராஃப்கள்மற்றும் கட்டுரைகள், அறிவியல் மாநாடுகள் மற்றும் சிம்போசியங்களின் பொருட்கள். இது ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு ஆதாரங்களுக்கு பொருந்தும். குறிப்பிட்ட மேற்கோள்களின் விஷயத்தில், உண்மை பொருள், பயன்படுத்தப்படும் முதன்மை ஆதாரங்களுக்கான குறிப்புகள் தேவை.

வேலையின் பகுப்பாய்வு பகுதி (தொகுதி 20-25 பக்கங்கள்) ஆராய்ச்சியின் பொருளின் விளக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது (எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நிறுவனத்தின் நிதி), செயல்திறன் முடிவுகள் மற்றும் மேம்பாட்டு வாய்ப்புகளின் பகுப்பாய்வு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. அதில், மாணவர் இன்டர்ன்ஷிப்பின் போது பெறப்பட்ட பொருட்களை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்: சட்டப்பூர்வ மற்றும் தொகுதி ஆவணங்கள், ஒப்பந்தங்கள், மேலாண்மை அமைப்பு பற்றிய பொருட்கள் ( நிறுவன கட்டமைப்பு, திட்டங்கள், வேலை விபரம், வேலை விவரங்கள், முதலியன).

நடைமுறைப் பகுதி (தொகுதி 20-25 பக்கங்கள்) பொறிமுறையின் வளர்ச்சி மற்றும் நியாயப்படுத்தல், இறுதி தகுதிப் பணியில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகள். இது ஆராய்ச்சி பொருளின் செயல்திறனை மேம்படுத்த முன்மொழியப்பட்ட நடவடிக்கைகளின் சாராம்சம், அவற்றின் உள்ளடக்கம் மற்றும் தொடர்புடைய கணக்கீடுகள், விளக்கங்கள் மற்றும் ஆதாரங்களை வழங்குகிறது. கோட்பாட்டு மற்றும் பகுப்பாய்வு பகுதிகளின் பணியின் போது எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளால் பரிந்துரைகளின் தன்மை தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும்.

முடிவில் (தொகுதி 2-3 பக்கங்கள்), ஆய்வின் பொருளின் மதிப்பீடு, முன்மொழியப்பட்ட பரிந்துரைகள் மற்றும் அவற்றின் செயல்திறன் ஆகியவற்றின் மதிப்பீட்டைப் பிரதிபலிக்கும் வகையில், இறுதி தகுதிப் பணியின் முடிவுகள் மற்றும் முடிவுகள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

குறிப்புகளின் பட்டியல் மாணவர் தனது இறுதி தகுதிப் பணியில் குறிப்பிடும் இரண்டு ஆதாரங்களையும், அதன் தயாரிப்பு தொடர்பாக அவர் படித்த மற்ற அனைத்தையும் குறிக்கிறது. அறிவியல் படைப்புகள், நூலகத்தில் உள்ள புத்தகங்கள், கட்டுரைகள் போன்றவை இடம் பெற்றுள்ளன அகர வரிசைப்படிசரி.

பின்னிணைப்பில் ஆவணப் படிவங்கள், வரைபடங்கள், அட்டவணைகள், வரைபடங்கள் மற்றும் பிறவற்றைக் கொண்டுள்ளது. துணை பொருட்கள், விளக்கக்காட்சியின் தர்க்கரீதியான ஒத்திசைவை மீறுவதால், வேலையின் பகுப்பாய்வு மற்றும் நடைமுறை பகுதிகளின் உரையில் சேர்க்கப்படுவது பொருத்தமற்றது.

III. இறுதித் தகுதிக்கான ஆய்வறிக்கை உரையை வடிவமைப்பதற்கான தேவைகள்

FRC நடந்து கொண்டிருக்கிறதுஒரு நகலில் கணினியில் மற்றும் வெள்ளை காகிதத்தின் முன் பக்கத்தில் மட்டுமே வரையப்பட்டுள்ளது.

காகித அளவுநிலையான A4 வடிவம் (210 x 297 மிமீ)

புலங்கள்:இடது - 30 மிமீ, மேல் - 20 மிமீ, வலது - 10 மிமீ, கீழே - 20 மிமீ.

நோக்குநிலை:நூல்

எழுத்துரு:டைம்ஸ் நியூ ரோமன்.

கெகல்:- முக்கிய உரையில் 14 pt (புள்ளிகள்), அடிக்குறிப்பில் 12 pt

வரி இடைவெளி:பிரதான உரையில் ஒன்றரை, அடிக்குறிப்புகளில் ஒற்றை

ஹைபனேஷன் -தானியங்கி

முக்கிய உரை மற்றும் இணைப்புகளை வடிவமைத்தல் -"அகலம்" அளவுருவில்

எழுத்துரு நிறம் -கருப்பு

சிவப்பு கோடு - 1.5 செ.மீ

VRC இன் தொகுதி

ஆய்வறிக்கையின் பக்கங்களின் எண்ணிக்கை பட்டதாரி துறையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

இந்த தொகுதியில் சேர்க்கப்படவில்லை: பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்கள் மற்றும் பயன்பாடுகளின் பட்டியல்.

அனைத்து பக்கங்களும் உரையால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன, அதில் பத்திகள் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொன்றும் புதிய அத்தியாயம், அத்துடன் அறிமுகம், முடிவு, குறிப்புகளின் பட்டியல் மற்றும் பிற்சேர்க்கைகள் புதிய பக்கத்தில் தொடங்குகின்றன.

பக்க எண் தேவைகள்

தொடர்ச்சியாக, 3 வது பக்கத்திலிருந்து (அறிமுகம்) தொடங்கி, அதாவது தலைப்புப் பக்கத்திற்குப் பிறகு, பணியின் பணி மற்றும் உள்ளடக்க அட்டவணை, அத்துடன் வேலையில் பயன்படுத்தப்படும் சுருக்கங்களின் பட்டியல் (வேலையில் ஒன்று இருந்தால்)

பிற்சேர்க்கைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ள பக்கங்களின் எண்ணிடுதல் தொடர்ச்சியாகவும், முக்கிய உரையின் பக்கங்களின் பொதுவான எண்ணைத் தொடர்கிறது.

பக்க எண் கீழ் வலது மூலையில் அமைந்துள்ளது

தலைப்பு தேவைகள்

ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்படுகிறது தைரியமான(எழுத்துரு 14 pt.) தலைப்பின் முடிவில் மையச் சீரமைப்பு புள்ளி செருகப்படவில்லை, இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வரிகளைக் கொண்ட தலைப்பு ஒரு வரி இடைவெளியுடன் அச்சிடப்படுகிறது. தலைப்பில் ஹைபன்கள் இல்லை, அதாவது வரியின் முடிவில் வார்த்தை முழுமையாக இருக்க வேண்டும்

அட்டவணைகள், வரைபடங்கள், வரைபடங்களின் வடிவமைப்பிற்கான தேவைகள்

அட்டவணையின் தலைப்பு இடதுபுறத்தில் உள்ள அட்டவணைக்கு மேலே, உள்தள்ளல் இல்லாமல், ஒரு கோடு மூலம் அதன் எண்ணுடன் பிரிக்கப்பட்ட ஒரு வரியில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

அட்டவணை தலைப்புகள் மற்றும் துணைத்தலைப்புகளின் முடிவில் காலங்கள் இல்லை.

அட்டவணையின் ஒரு பகுதியை நகர்த்தும்போது, ​​​​அட்டவணையின் முதல் பகுதிக்கு மேலே மட்டுமே தலைப்பு வைக்கப்படும், அட்டவணையை கட்டுப்படுத்தும் கீழ் கிடைமட்ட கோடு வரையப்படவில்லை

எந்தவொரு மூலத்திலிருந்தும் அட்டவணைகளை கடன் வாங்கும் போது, ​​அதன் பின் அடிக்குறிப்புகளின் வடிவமைப்பிற்கான தேவைகளுக்கு ஏற்ப மூலத்திற்கான அடிக்குறிப்பு வரையப்படுகிறது.

ஒரு பக்கம் அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவற்றை ஆக்கிரமித்துள்ள அட்டவணைகள், வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்கள் பிற்சேர்க்கையிலும், சிறியவை - படைப்பின் பக்கங்களிலும் வைக்கப்பட்டுள்ளன.

வரைபடமும் வரைபடமும் கீழே மையத்தில் கையொப்பமிடப்பட்டுள்ளன

மாதிரி 1:

அட்டவணை வடிவமைப்புக்கான எடுத்துக்காட்டு

அட்டவணை 1. - ரஷ்ய தொழில்துறையில் உற்பத்தி உபகரணங்களின் வயது அமைப்பு (% இல்)

மாதிரி 2:

வரைபட வடிவமைப்பின் எடுத்துக்காட்டு

§ மொத்த விற்பனை விலை

பயன்படுத்தப்படும் ஆதாரங்களின் பட்டியலில் குறைந்தது 30 தலைப்புகள் உள்ளன, பின்வரும் வரிசையில் பிரிவின்படி அகரவரிசையில் வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன:

பாடப்புத்தகங்கள், மோனோகிராஃப்கள், பிரசுரங்கள்;

காலங்கள்;

வெளிநாட்டு இலக்கியம்;

மின்னணு வளங்கள்.

பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியலின் எடுத்துக்காட்டு

பாடப்புத்தகங்கள், மோனோகிராஃப்கள், பிரசுரங்கள்

14. அமெரிக்க அகராதி. - நியூயார்க்; ஆக்ஸ்போர்டு: ஆக்ஸ்போர்டு யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், 1980. – 816 பக்.

15. போர்கோவ்ஸ்கி, பி. தி கிரேட் ரஷியன் - இடியோம்ஸ் மற்றும் செட் எக்ஸ்பிரஷன்களின் ஆங்கில அகராதி. – லண்டன்: போர்கோவ்ஸ்கி, 1973. – 384 பக்.

16. ஃபோலர், டபிள்யூ.எஸ். ஏ இடியோம்ஸ் அகராதி. – லண்டன், 1972. – 463 பக்.

மின்னணு வளங்கள்

12. Nepomnyashchy, மனோ பகுப்பாய்வு: மயக்கும் கோட்பாடு /. அணுகல் முறை: இலவசம்.

13. ஸ்டேட்சாஃப்ட். இன்ஸ். (1999) மின்னணு பாடநூல்புள்ளிவிவரங்களின்படி. மாஸ்கோ, ஸ்டேட்சாஃப்ட். இணையம்: http://www. /வீடு/பாடநூல்.

ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சுருக்கங்களின் பட்டியலைத் தயாரிப்பதற்கான தேவைகள்

IN டிப்ளமோ வேலைபொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட உரை சுருக்கங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன அல்லது சுருக்கங்கள், எடுத்துக்காட்டாக: ரஷ்ய கூட்டமைப்பு, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மத்திய வங்கி, முதலியன.

சொற்கள் அல்லது பெயர்களின் சுருக்கங்களின் சிறப்பு அமைப்பு வேலையில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டால், அது அறிமுகத்திற்கு முன் கொடுக்கப்படுகிறது. ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சுருக்கங்களின் பட்டியல்,வேலையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது எண்ணப்படவில்லை

ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சுருக்கங்களின் பட்டியலின் எடுத்துக்காட்டு

ஆஸ்திரேலியன் - ஆஸ்திரேலிய, பொதுவாக ஆஸ்திரேலியாவில் பயன்படுத்தப்படுகிறது

அமர். - அமெரிக்கன்; அமெரிக்காவில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது

ஆங்கிலம் - ஆங்கிலம், பொதுவாக இங்கிலாந்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது

தொல்பொருள்- வேறு வார்த்தைகளால் பயன்படுத்த முடியாத வார்த்தைகள் (வீட்டிற்கு பதிலாக வம்சம், போர்வீரருக்கு பதிலாக போர்வீரன், நகரத்திற்கு பதிலாக நகரம்).

இருமொழி- 2 மொழிகள் / பேச்சுவழக்கு மற்றும் இலக்கிய மொழி பற்றிய அறிவு.

காட்டுமிராண்டித்தனம்- மூல மொழியின் தோற்றத்தைத் தக்கவைத்து, தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படும் கடன் சொற்கள் (திருமதி, பொழுதுபோக்கு, அவென்யூ).

தொடர்பு செயல்பாடு- தகவல்தொடர்பு மற்றும் தகவல்தொடர்புக்கான வழிமுறையாக செயல்பட வார்த்தையின் நோக்கம்.

டோக்கன்- ஒரு வார்த்தையின் அனைத்து செயலாக்கங்களிலும் அதன் சிறப்பியல்பு வடிவங்கள் மற்றும் அர்த்தங்களின் தொகுப்பு; வார்த்தையின் அனைத்து மாறுபாடுகளின் மொத்தம் ( ஒலிப்பு, சொற்பொருள், இலக்கண, முதலியன).

தொடரியல்- மொழியின் ஆய்வு, இது உரையின் வரிசைமுறைப் பிரிவைக் கொண்டிருக்கும், அவை இருக்கும், அவை ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்படுகின்றன, ஆனால் ஒன்றுக்கொன்று வேறுபடுகின்றன.

பயன்பாட்டு வடிவமைப்பு தேவைகள்

படைப்பின் உரைக்கு கூடுதல் பொருள் வைக்கப்படலாம் பயன்பாடுகள்.ஒரு பயன்பாடு கிராஃபிக் பொருள், பெரிய வடிவமைப்பு அட்டவணைகள், கணக்கீடுகள், அல்காரிதம்களின் விளக்கங்கள் மற்றும் கணினியில் தீர்க்கப்படும் சிக்கல்களுக்கான நிரல்கள் போன்றவையாக இருக்கலாம். பயன்பாடுகள் முக்கிய ஆராய்ச்சி சிக்கல்களின் உள்ளடக்கத்தை பூர்த்தி செய்தால் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும். விண்ணப்பமானது ஆசிரியரால் சுயாதீனமாக வேலை தீர்மானிக்கப்படுகிறது, வேலையின் உரையில் உள்ள உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில், எல்லா பயன்பாடுகளுக்கும் இணைப்புகள் உள்ளன. A4, A3, A4 x 3, A4 x 4, A2, A1 வடிவங்களின் அடுத்தடுத்த தாள்களில் பணியின் தொடர்ச்சியாக விண்ணப்பங்கள் வரையப்படும் போது விண்ணப்பங்களின் கடமையின் அளவு குறிப்பிடப்படவில்லை அல்லது ஒரு தனி ஆவணமாக வழங்கப்படுகிறது. வேலையின் உரையில் உள்ள குறிப்புகளின் வரிசையில் பயன்பாடுகள் அமைக்கப்பட்டன, ஒவ்வொரு பயன்பாடும் மேல் வலது மூலையில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட "பின் இணைப்பு" என்ற வார்த்தையுடன் தொடங்கும் மற்றும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பயன்பாடுகள் இருந்தால்; ஆய்வறிக்கையில், அவை அரேபிய எண்களில் (எண் அடையாளம் இல்லாமல்) எண்ணப்பட்டுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, “ பின் இணைப்பு 1", "இணைப்பு 2" போன்றவை.

IV. இறுதி தகுதிப் பணியைப் பாதுகாப்பதற்கான நடைமுறை

2 வாரங்களுக்கு முன்னர் முடிக்கப்பட்ட இறுதி தகுதி வேலை மேற்பார்வையாளருக்கு வழங்கப்படும், அவர் மாநில ஆணையத்திற்கு எழுத்துப்பூர்வ மதிப்பாய்வை சமர்ப்பிக்க வேண்டும். தற்காப்புக்கு ஒரு வாரத்திற்குப் பிறகு, இறுதி தகுதிப் பணியை இந்த துறையில் உள்ள ஒரு நிபுணரிடம் வெளிப்புற மதிப்பாய்வுக்காக சமர்ப்பிக்க வேண்டும் ( நடைமுறை தொழிலாளி, இருந்து ஒரு நிபுணர் அரசு நிறுவனங்கள், ஆராய்ச்சியாளர், வேறொரு துறை அல்லது பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த ஆசிரியர்). வெளிப்புற மதிப்பாய்வாளர் பணிபுரியும் இடத்தில் அவரது கையொப்பம் மனிதவளத் துறையால் சான்றளிக்கப்படுகிறது, மேலும் கையொப்பத்தில் ஒரு முத்திரை வைக்கப்படுகிறது.

மேற்பார்வையாளரின் மறுஆய்வு மற்றும் வெளிப்புற மதிப்பாய்வு ஆகியவற்றுடன், பாதுகாப்புக்கான சேர்க்கையை முடிவு செய்ய பட்டதாரி துறையின் தலைவருக்கும், பின்னர் மாநில சான்றிதழ் ஆணையத்தின் செயலாளருக்கும் பணி வழங்கப்படுகிறது. மேற்பார்வையாளர் மற்றும் மதிப்பாய்வாளரிடமிருந்து மாணவர் கருத்துகளைப் பெற்ற பிறகு பணியில் மாற்றங்களைச் செய்வது அனுமதிக்கப்படாது.

இறுதி தகுதிப் பணிகளின் பாதுகாப்பு மாநில சான்றளிப்புக் குழுவின் திறந்த கூட்டத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகிறது:

வேலையின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய மாணவர் அறிக்கை (8 - 10 நிமிடங்கள்) (தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான நியாயப்படுத்துதல்; பிரச்சனையின் அறிவின் அளவு; பொருள், நோக்கம், நோக்கங்கள் மற்றும் ஆய்வின் முடிவுகள்; முடிவுகள் மற்றும் பரிந்துரைகள்);

குழு உறுப்பினர்களின் கேள்விகளுக்கு மாணவர் பதில்கள்;

மேற்பார்வையாளரின் மதிப்பாய்வின் அறிவிப்பு மற்றும் இறுதி தகுதிப் பணியின் மதிப்பாய்வு;

மேற்பார்வையாளர் மற்றும் மதிப்பாய்வாளர் கருத்துகளுக்கு மாணவர்களின் பதில்கள்.

ஒரு மாணவரின் பேச்சின் சாத்தியமான அமைப்பு:

1. இறுதி தகுதி வேலையின் தலைப்பு.

2. ஆராய்ச்சி தலைப்பின் பொருத்தம்.

3. பிரச்சனையின் வளர்ச்சியின் அளவு.

4. ஆய்வின் பொருள், நோக்கம் மற்றும் முக்கிய நோக்கங்கள்.

5. பாதுகாப்புக்காக சமர்ப்பிக்கப்பட்ட முக்கிய விதிகளை நியாயப்படுத்துதல்.

6. முக்கிய கோட்பாட்டு முடிவுகள் மற்றும் நடைமுறை பரிந்துரைகள்.

அறிக்கையின் உள்ளடக்கம், கேள்விகளுக்கான பதில்களின் முழுமை மற்றும் ஆழம் ஆகியவை இறுதி தகுதிப் பணியின் மதிப்பீட்டை பாதிக்கின்றன. இது சம்பந்தமாக, அவர்கள் கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும் மற்றும் சுருக்கமாக இருக்க வேண்டும். விளக்கக்காட்சியின் தெளிவு மற்றும் தெளிவுக்காக, பாதுகாப்புக்காக சமர்ப்பிக்கப்பட்ட விதிகளை (7 பிரதிகளில் குறைந்தது 4 தாள்கள்) உறுதிப்படுத்தும் பணியை எளிதாக்கும் கமிஷனின் உறுப்பினர்களுக்கு கையேடுகளைத் தயாரிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. தனிப்பட்ட விதிகள் கண்டறியப்பட்டால் நடைமுறை பயன்பாடு, அதாவது செயல்படுத்தப்பட்டது, மாணவர் முடிவுகளைச் செயல்படுத்துவதற்கான சான்றிதழைச் சமர்ப்பிக்கலாம், அதற்கேற்ப அவர்கள் யாருடைய வேலையில் பயன்படுத்தப்பட்டார்களோ அந்த நிறுவனத்தால் வரையப்பட்டது.

தலைப்பு பக்கம்

இறுதி தகுதி வேலைக்கான கையேடுகள்