ஜன்னலில் வில்லி ஜேம்ஸ் பூனையின் ஓவியத்தின் திட்டம். கலைஞர் ஒரு வெயில் கோடை நாளில் சிறுவர்களைக் கைப்பற்றினார். தோழர்களே வராண்டாவில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். அவர்கள் அழுக்கு சட்டை மற்றும் குட்டை பேன்ட் அணிந்து கிராமவாசிகள் போல் அணிந்துள்ளனர். அவர்களின் கால்கள் வெறுமையாக உள்ளன. சிறுவர்கள் விறைப்பாக அமர்ந்துள்ளனர் மற்றும் அவர்களின் தோரணைகள் அவர்கள்...

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

"கொம்சோமோல்ஸ்காயா பொது கல்வி உயர்நிலைப் பள்ளிஎண். 2"

கொம்சோமோல்ஸ்கி மாவட்டம் சுவாஷ் குடியரசு

பேச்சு வளர்ச்சி பாடம்

படத்தில் கட்டுரை-பகுத்தறிவு

வில்லி ஜேம்ஸ் "தி கேட் இன் தி விண்டோ"

"வாக்குறுதியளிக்கிறது ஆரம்ப பள்ளி"(4 ஆம் வகுப்பு)

ஆசிரியரால் உருவாக்கப்பட்ட பாடம் முதன்மை வகுப்புகள்

MBOU "Komsomolskaya மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 2" CR

அலெக்ஸீவா லியுட்மிலா பாவ்லோவ்னா

பாடம் தலைப்பு:

"வில்லி ஜேம்ஸின் ஓவியம் பற்றிய கட்டுரை "ஜன்னல் மீது பூனை"

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

பகுத்தறிவு போன்ற ஒரு கருத்தைப் பற்றிய புரிதலை பள்ளிக் குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மேலும் இந்த வகை உரையை நடைமுறையில் தேர்ச்சி பெறுங்கள்.

தெளிவாக விளக்கி, பகுத்தறிவு செய்ய பள்ளி மாணவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள் சொந்த கருத்துஉங்கள் அவதானிப்புகள், உங்கள் சமூக மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில்.

3. ஒரு படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரை எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அதை சமர்ப்பிக்கவும் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசைஅதன் உள்ளடக்கம்;

4. உருவாக்கத்தின் அடிப்படையில் குழந்தையின் ஆளுமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கல்வி நடவடிக்கைகள்வாய்வழி மற்றும் எழுதுவது;

5. பேச்சு வகையாக வாத உரை பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், வாத கட்டுரைகளில் பணிபுரியும் திறன்களை வளர்த்தல்;

6. மற்றவர்களிடம் அன்பு உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கவனமான அணுகுமுறைசெல்லப்பிராணிகளில்.

பாட உபகரணங்கள்:

ஒரு பூனையின் ஓவியம், விளக்கக்காட்சி பொருள் "வில்லி ஜேம்ஸின் ஓவியங்கள்" மற்றும் கலைஞரின் உருவப்படம், ஒரு மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர்.

பாட திட்டம்:

ஏற்பாடு நேரம்.

உரை-பகுத்தறிவின் மறுபடியும்.

என்ன வகையான நூல்கள் நமக்குத் தெரியும்?

என்ன உரை பகுத்தறிவு என்று அழைக்கப்படுகிறது (அவதானிப்புகளின் அடிப்படையில் ஒரு நிகழ்வின் விளக்கம்).

என்ன வகையான பகுத்தறிவு நமக்குத் தெரியும்? (பிரதிபலிப்பு மற்றும் விளக்கம்).

பாடத்தின் தலைப்பில் வேலை செய்தல். பாடல் ஆரம்பம் பிரதிபலிப்பு.

இன்று நம்மிடம் உள்ளது அசாதாரண பாடம். அது எதைப் பற்றியதாக இருக்கும், அது எப்படி இருக்கும்? நான் இந்த பூனையை வகுப்பிற்கு கொண்டு வந்தேன்.

(ஒரு பூனையின் படம் பலகையில் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளது)

பூனைகள் நம்மைச் சுற்றி வாழ்கின்றன. அவர்கள் எங்களைப் பார்க்கிறார்கள், கேட்கிறார்கள். அன்பான மனிதர்களைப் பற்றி அவர்கள் நன்றாக உணர்கிறார்கள்.

பூனைகளைப் பற்றி _____________ சொல்லும்.

(ஒரு சின்ன செய்திமாணவர்கள் பூனைகளைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்.)

(-பூனை 5 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக மனிதர்களுக்கு அடுத்தபடியாக வாழ்கிறது. ஆப்பிரிக்கா அதன் தாயகமாகக் கருதப்படுகிறது. அங்கிருந்து எகிப்துக்கு வந்தது. கட்டிய பண்டைய எகிப்தியர்கள் பெரிய பிரமிடுகள்பூனைகள் கற்களால் அடக்கப்பட்டன. அந்த நேரத்தில் நகரங்களில் நிறைய எலிகள் இருந்தன. பூனை கொறித்துண்ணிகளிடமிருந்து அறுவடையைப் பாதுகாத்தது. எகிப்தியர்கள் பூனையை புனிதமான விலங்காக அறிவித்து அதன் நினைவாக விடுமுறை கொண்டாடினர். தீ விபத்து ஏற்பட்டால், எகிப்தியர் முதலில் பூனையைக் காப்பாற்ற வேண்டும். பூனையைக் கொல்வது மரண தண்டனைக்குரியது.

ரஸ்ஸில், பூனையும் மக்களின் மரியாதையை அனுபவித்தது. உதாரணமாக, 16 ஆம் நூற்றாண்டில் ஒரு பசுவிற்கு எவ்வளவு செலவாகும். இது வீட்டு வசதி மற்றும் நல்வாழ்வின் அடையாளமாக கருதப்பட்டது. உலகில் இப்போது 400 மில்லியன் பூனைகள் உள்ளன. அவர்களில் பெரும்பாலோர் ஆஸ்திரேலியாவில் உள்ளனர். உலகம் முழுவதும் பூனை அருங்காட்சியகங்கள் உள்ளன. மாஸ்கோவில் அத்தகைய அருங்காட்சியகம் உள்ளது. முக்கிய ஈர்ப்பு பஞ்சுபோன்ற சைபீரியன் பூனை போனிஃபேஸ் ஆகும், இது விருந்தினர்களைச் சந்தித்து அவர்களின் கால்களைத் தேய்ப்பதைப் பார்க்கிறது.)

ஒரு பூனை எதைப் பற்றி யோசிக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

பூனை எதைப் பற்றி யோசிக்கிறது?

ஒரு பூனையின் உருவப்படம்

பல விஷயங்களைப் பற்றி

(குழந்தைகளின் பதில்களை அம்புக்குறிகளின் முனையில் எழுதுகிறேன்.)

இதன் பொருள் பூனைகள் நிறைய விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திக்க முடியும். இன்று நாம் ஒரு பூனையைப் பற்றி பேசுவது மட்டுமல்லாமல், அது சிந்திக்கவும் பிரதிபலிக்கவும் திறன் கொண்டது என்பதையும் விவாதிப்போம்.

உண்மையில், பூனை பண்டைய காலங்களிலிருந்து மனித வாழ்க்கையில் நுழைந்தது. மேலும், முற்றிலும் சுதந்திரமாக இருந்தபோது, ​​​​அவர் துறையில் முதல் இடங்களில் ஒன்றை எடுக்க முடிந்தது மனித செயல்பாடு. மக்கள் சொல்வதில் ஆச்சரியமில்லை: "பூனை வைத்திருப்பவர் தனிமைக்கு பயப்படுவதில்லை." பலருக்கு நம்பகமான நண்பராகவும் அருங்காட்சியகமாகவும் இருப்பது படைப்பு மக்கள், பூனைகள் இந்த அற்புதமான விலங்குகளின் பாத்திரங்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் பன்முகத்தன்மையை வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கும் படைப்புகளை உருவாக்க எழுத்தாளர்கள், கவிஞர்கள் மற்றும் இசைக்கலைஞர்களுக்கு ஊக்கமளித்து, தொடர்ந்து ஊக்கமளித்துள்ளன.

வில்லி ஜேம்ஸ் வரைந்த ஓவியத்தில் வேலை செய்கிறார்.

1 ஸ்லைடு.(திரையில் வில்லி ஜேம்ஸின் ஓவியம் "தி கேட் இன் த விண்டோ")

இந்த பூனைகளில் ஒன்று சுவிஸ் கலைஞரான வில்லி ஜேம்ஸின் கவனத்தை ஈர்த்தது.

(மாணவர் கலைஞரைப் பற்றி பேசுகிறார்).

ஸ்லைடு 2:(கலைஞரின் உருவப்படம்)

வில்லி ஜேம்ஸ் 1920 இல் சுவிஸ் குடும்பத்தில் பிறந்தார். அவர் 18 வயதில் வரையத் தொடங்கினார். அவர் தனது முதல் கண்காட்சியை அப்போதைய புகழ்பெற்ற பால் கேலரியில் ஏற்பாடு செய்தார். இதைத் தொடர்ந்து அவர் பாரிஸ் சென்றார். அவரது ஓவியங்கள் தெருவில், வீட்டிற்கு அல்லது வீட்டிலிருந்து நடந்து செல்லும் மக்களின் வாழ்க்கையை சித்தரிக்கின்றன. மொத்தத்தில், அவரது சேகரிப்பில் 400 க்கும் மேற்பட்ட ஓவியங்கள் உள்ளன.

3 ஸ்லைடு: (வில்லி ஜேம்ஸின் ஓவியங்கள்)

மீண்டும் மீண்டும் ஸ்லைடு1"ஜன்னல் மீது பூனை" என்ற ஓவியத்துடன்,

படத்தை உணர தயாராகிறது.

பக்கம் 55 இல் பாடப்புத்தகத்தைத் திறக்கவும் (பாடப்புத்தக கேள்விகளில் வேலை செய்யுங்கள்). நீங்கள் அதே பூனை என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். உங்கள் "பூனை" எண்ணங்களை சிந்தித்து குரல் கொடுங்கள்.

எவ்வளவு உயரமான வீடு, எந்த சாளரம் அமைந்துள்ளது?(அண்டை வீடுகளின் கூரைகள் தெரியும், அதாவது ஜன்னல் அமைந்துள்ள வீடு மிகவும் உயரமாக உள்ளது).

பூனை தற்செயலாக ஜன்னலுக்கு வந்ததா, அல்லது அவர் இந்த வீட்டில் வசிக்கிறாரா?

இந்த குளிர்கால நாள் வெயில் மற்றும் குளிர் என்று சொல்ல முடியுமா?(நாள் வெயிலாக இருக்கிறது, ஏனென்றால் தங்க-மஞ்சள் பிரதிபலிப்பு வீடுகளின் சுவர்களில் தெரியும். கூரையில் பனி உள்ளது அல்லது அவை உறைபனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்.)

ஜன்னலில் உட்கார்ந்து, ஒரு பூனை ஜன்னலுக்கு வெளியே வாழ்க்கையை கவனிக்க முடியுமா?(கீழே என்ன நடக்கிறது, வீட்டின் ஜன்னல்களுக்கு அடியில்), நாம் பார்க்க முடியாது. ஆனால் பூனை தெளிவாக கீழே பார்த்து தெருவில் சில அசைவுகளை பார்க்கிறது. பூனையின் கவனத்தை போக்குவரத்து, அல்லது ஒரு நாயுடன் அவர் நடைபயிற்சி செல்லும், அல்லது வேறு ஏதாவது மூலம் ஈர்க்கப்பட்டிருக்கலாம். பூனையின் முகத்தை நாம் பார்க்கவில்லை என்ற போதிலும், அதன் நிழல் மிகவும் வெளிப்படையானது. அவரது முழு தோரணையும் கவனத்தையும் ஆர்வத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறது. அவர் ஜன்னல் ஓரத்தின் இலகுவான மற்றும் வெப்பமான பகுதியில் அமர்ந்திருக்கிறார், அது அங்கு சூடாகவும் வசதியாகவும் இருக்கிறது. பூனை ஜன்னலில் உட்கார்ந்து தெருவில் வாழ்க்கையைப் பார்க்க விரும்புகிறது.)

பூனை எதைப் பற்றி யோசிக்கிறது?

ஒருவேளை பூனை சில திட்டங்களைச் செய்கிறதா?

பூனை எவ்வளவு நேரம் ஜன்னலில் உட்கார்ந்து எதையாவது பார்த்துக்கொண்டும் யோசித்துக்கொண்டும் இருக்கிறது?(பூனைகளின் நடத்தையை நீங்கள் கவனித்திருந்தால், ஒரு பூனை நீண்ட நேரம் ஜன்னலில் உட்கார முடியும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். பூனையின் போஸில் கவனம் செலுத்துங்கள்: அதன் வால் அதன் உடலையும் கால்களையும் சுற்றி வசதியாக வளைந்திருக்கும், அதன் கழுத்து சற்று முன்னோக்கி நீட்டப்பட்டுள்ளது. பூனை தெளிவாக வசதியாக உணர்கிறது மற்றும் ஆர்வத்துடன் உலகைப் பார்க்கிறது.)

6. குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள். சொல்லகராதி வேலை.

இப்போது குழுக்களாக வேலை செய்வோம்.

முதல் குழுவானத்தை விவரிக்கிறது. இதுதான் படத்தின் பின்னணி.

இரண்டாவது குழு(மத்திய பகுதி அல்லது நடுத்தர) - சாளரத்திற்கு வெளியே ஒரு படம்.

மூன்றாவது குழு(முன்புறம்) - பூனையை விவரிக்கவும்.

போர்டில் நாம் சொற்றொடர்கள், அழகான அசாதாரண ஒப்பீடுகளை மட்டுமே எழுதுகிறோம். ?????

(பின்னர், ஒவ்வொரு குழுவின் பிரதிநிதியும் தங்கள் அறிக்கைகளை உரக்க வாசிப்பார்)

ஒரு கட்டுரைத் திட்டத்தை உருவாக்கும் பணி.

பாடப்புத்தகத்தில் 7 கேள்விகள் உள்ளன, ஆனால் நீங்கள் பதிலளிக்க 3-4 கேள்விகளை மட்டுமே தேர்ந்தெடுப்பீர்கள். இந்த கட்டுரையின் முக்கிய பகுதி என்னவாக இருக்க வேண்டும்? கட்டுரையின் தலைப்பு என்ன? நீங்கள் என்ன கேள்விக்கு முற்றிலும் பதிலளிக்க வேண்டும்?

7. ஒரு சூழ்நிலை படத்தை உருவாக்குதல்.

ஒரு கட்டுரையின் ஆரம்பம் ஒவ்வொருவருக்கும் வித்தியாசமாக இருக்க வேண்டும். ஒருவேளை இது உங்கள் பூனை அல்லது வில்லி ஜேம்ஸின் பூனை என்று நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம். ஒரு பூனையின் எண்ணங்களைப் பற்றிய உங்கள் அனுமானத்தை வெளிப்படுத்துங்கள், அவர் ஒரு நபரைப் போல சிந்திக்க முடியும்.

8. சுதந்திரமான வேலைமாணவர்கள். (5-8 நிமி.)

9. பிரதிபலிப்பு. பெறப்பட்ட கட்டுரைகளைப் படித்தல்.

உங்கள் எழுத்துக்களைச் சேகரித்து, "பூனைகள் எதைப் பற்றி நினைக்கின்றன?" என்ற சிறிய புத்தகத்தை உருவாக்கலாம்.

10. பாடத்தின் சுருக்கம்.

நல்லது, இன்று நீங்கள் நன்றாக வேலை செய்தீர்கள். வீட்டில், A-4 தாளில் உங்கள் கட்டுரைகளைத் தயாரிக்கவும், உங்கள் செல்லப்பிராணியை வரையவும். ஒரு சிறிய புத்தகத்தை வெளியிடுவோம்.

வில்லி ஜேம்ஸ் வரைந்த ஓவியம் ஒரு பூனை தெருவை சிந்தனையுடன் பார்ப்பதைக் காட்டுகிறது. இன்னும் துல்லியமாக, இது கிட்டத்தட்ட ஒரு பூனையின் நிழல், அது மோசமாக வரையப்பட்டுள்ளது. ஜன்னலின் கண்ணாடி பனியால் உறைந்திருப்பதையும், வீடுகளின் கூரைகள் பனியால் வெண்மையாக இருப்பதையும், சில புகைபோக்கிகளில் இருந்து புகைபிடிப்பதையும் காணலாம். ஒரு பூனையின் உருவம் உங்களை நித்தியமான ஒன்றைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது, நீங்கள் ஜன்னலுக்கு அருகில் உட்காரலாம், இந்த படத்தில் உங்களை ஒரு பங்கேற்பாளராக நீங்கள் கற்பனை செய்யும்போது, ​​​​நேரம் நின்றுவிட்டதாகத் தெரிகிறது, வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைப் பற்றி சிந்திக்கிறீர்கள்.

படம் ஒரு குறிப்பிட்ட மர்மத்தை மறைக்கிறது. வானத்தின் அற்புதமான வெளிப்புறங்கள், சற்று விசித்திரமான இடைக்கால வீடுகள், இவை அனைத்தும் ஒருவித கனவைத் தூண்டுகின்றன. படத்தில் உள்ள தெளிவற்ற அவுட்லைன்கள் ஒரு நபர் தனது சொந்த ஒன்றை அதில் சேர்க்க அனுமதிக்கின்றன. படத்தின் நிறங்கள் கூட, வெள்ளை மற்றும் நீலம், உண்மையற்ற உணர்வை உருவாக்குகின்றன, இது ஒரு சாதாரண படம் போல் தெரியவில்லை, இங்கே ஒருவித மந்திரம் உள்ளது.

இந்த படத்தில் நீங்கள் உங்களை ஒரு பார்வையாளர் பூனையாக கற்பனை செய்து கொள்ளலாம். அவர் நகரத்தை ஜன்னலிலிருந்து அமைதியாகப் பார்க்கிறார், அதில் பங்கேற்காமல் மக்களின் வாழ்க்கையைப் பார்க்கிறார். அவர் சொந்தமாக இருக்கிறார். ஒரு பூனையின் வாழ்க்கையிலிருந்து வரும் கதைகள் நினைவுக்கு வருகின்றன, அது இன்னும் குளிராக இல்லாதபோது அவர் எப்படி தெருக்களில் நடந்தார், அவை வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் உள்ளன. பூனை வெள்ளைத் தெருவைப் பார்க்கிறது, அதில் ஏதோ மர்மம் இருக்கிறது. ஆனால் அதே நேரத்தில், இந்த பூனை வெறுமனே இயற்கை ஆர்வத்தால் மக்கள் தெருவில் நடப்பதை வெறுமனே பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறது என்று சொல்லலாம்.

எப்படியிருந்தாலும், ஒவ்வொரு நபரும் இந்த படத்தை தனது சொந்த வழியில் பார்க்கிறார்கள், ஆனால் யாரும் அவரது பார்வையை வைத்திருக்காமல் அதைக் கடந்து செல்ல முடியாது.

நுண்கலை என்பது கலைஞரின் நனவின் லென்ஸ் மூலம் உலகைப் பிரதிபலிப்பதை உள்ளடக்குகிறது. கலைஞரின் ஆன்மாவின் ஒரு பகுதி எந்தவொரு கலைப் படைப்பிலும் பொதிந்துள்ளது. எந்தவொரு நபருக்கும் முற்றிலும் புரியும் விஷயங்களை படம் சித்தரித்தாலும், எந்தப் படத்திலும் ஒரு குறிப்பிட்ட மாயவாதம் உள்ளது. ஒவ்வொரு மனிதனும் பார்க்கிறான் ஒரு குறிப்பிட்ட படம்அதன் சொந்த வழியில், படத்தின் ஒற்றை பார்வை இல்லை.

விளக்கம் 2

ஒரு கலைஞர் எப்போதுமே கேன்வாஸில் அற்புதமான, மாயமான அல்லது ஒரு தருணத்தை சித்தரிக்க விரும்புகிறார் உண்மையான வாழ்க்கை. கலைஞரான வைலி ஜேம்ஸின் வேலையைப் பார்த்து, ஒரு மர்மமான கருப்பு பூனை உட்கார்ந்து ஜன்னல் வழியாக கூரைகளைப் பார்க்கிறது. வெளியே ஜன்னல் திறக்கிறது சுவாரஸ்யமான படம்அழகான குளிர்கால நாள், பனிப்பொழிவுமேலும் பக்கத்து வீடுகளின் கூரை மீது விழுகிறது.

"கேட் ஆன் தி விண்டோ" என்ற ஓவியத்தை நீங்கள் உற்று நோக்கினால், வரைபடத்தில் ஒரு விசித்திரக் கதை அல்லது மாயவாதத்திலிருந்து ஒரு சதித்திட்டத்தை நீங்கள் காணலாம். படத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​​​நீங்கள் ஒரு கருப்பு பூனையைப் பார்க்கிறீர்கள், பூனைகள் பெரும்பாலும் ஒரு மாய விலங்காகக் கருதப்படுகின்றன, அவர் தனது சொந்த பகுதியில் வாழ்க்கை எவ்வாறு செல்கிறது என்பதை உன்னிப்பாகக் கண்காணிக்கிறார். அல்லது இந்த கருப்பு பூனை இந்த ஜன்னலில் உட்கார விரும்புகிறது, அவர் ஒரு நடைக்கு சென்று சுற்றி ஓட விரும்புகிறார் வெண்பனி, ஆனால் அவர் வீட்டிலேயே தங்கியிருந்து தனது ஜன்னலில் இருந்து பார்வையை ரசித்தான்.

விலே ஜேம்ஸ் ஒரு அழகான படத்தை மட்டுமல்ல, இன்னும் சிலவற்றையும் தெரிவிக்க முடிந்தது. படம் கவர்ச்சிகரமானது மற்றும் நம்மை நாமே கற்பனை செய்ய வாய்ப்பளிக்கிறது. கருப்பு பூனை தனது களத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதில் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளது மற்றும் ஈர்க்கிறது. ஜன்னலுக்கு வெளியே நடக்கும் அனைத்தையும் கட்டுப்படுத்துவதே அவரது குறிக்கோள்;

கலைஞர் ஒரு கருப்பு பூனையின் அற்புதமான, மாய தலையீட்டின் தருணத்தை படத்தில் பிடிக்க முடிந்தது. தேவதை உலகம்எங்களிடம் சென்றார் நிஜ உலகம். படத்தை உருவாக்கியவர் ஜன்னலில் பூனையின் தோற்றத்தால் மயக்கமடைந்தார் மற்றும் ஆர்வமாக இருந்தார், மேலும் விலே ஜேம்ஸ் பார்வையாளருக்கு மகிழ்ச்சியைக் காண வாய்ப்பளித்தார். என்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஒரு பூனையின் கண்களால் பார்க்க எனக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தது.

பல சுவாரஸ்யமான கட்டுரைகள்

• 6ஆம் வகுப்பு படிக்கும் சன்யா மாலிகோவ் பிளாஸ்டோவாவின் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கட்டுரை

  சிறந்த ரஷ்ய பிரமுகர், கலைஞர் மற்றும் படைப்பாளி ஆர்கடி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் பிளாஸ்டோவ் தனது படைப்புகளில் தனது சக கிராமவாசிகளின் மக்களை, தனது கிராமத்தை சூழ்ந்த நிலப்பரப்புகளை சித்தரிக்க விரும்பினார்.

• புனினின் கதையின் பகுப்பாய்வு எளிதான சுவாசம், தரம் 11

  கதையின் தலைப்பைப் படித்தவுடன், அது எதைப் பற்றியது என்ற கேள்வி உடனடியாக எழுகிறது. எப்படியோ அது தெளிவாக இல்லை. " எளிதான சுவாசம்"மருத்துவத்துடன் உடனடியாக தொடர்புடைய ஒரு வெளிப்பாடு. புனின் அதை கதாநாயகி ஒலெக்கா மெஷ்செர்ஸ்காயாவுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார். ஏன்?

• டால்ஸ்டாயின் அன்னா கரேனினா நாவலின் பகுப்பாய்வு

  “அன்னா கரேனினா” - எல்.என் எழுதிய நாவல். காதல், பேரார்வம், துரோகம், தியாகம் மற்றும் சமூகத்தின் கண்டனம் போன்ற நித்திய கருப்பொருள்களைத் தொட்டதன் காரணமாக டால்ஸ்டாய் இன்று அதன் பொருத்தத்தை இழக்கவில்லை.

• யாரை கொடூரமானவர் என்று அழைக்கலாம்? இறுதிக் கட்டுரை

  கொடுமை என்பது மக்களின் உள்ளார்ந்த சொத்து என்று பலர் நம்புகிறார்கள், இருப்பினும், இதைப் பற்றி சில சந்தேகங்கள் உள்ளன. உதாரணமாக, பழமையான நாகரிகங்களின் மானுடவியல் ஆய்வுகள்

இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டு ஒரு நூற்றாண்டு தகவல் தொழில்நுட்பங்கள், முற்றிலும் எல்லாம் சாத்தியம் எங்கே. சில நேரங்களில் இது உண்மையில் அப்படித்தான் என்று நீங்கள் கற்பனை செய்ய விரும்புகிறீர்கள். யார் வேண்டுமானாலும் என்ன வேண்டுமானாலும் செய்யலாம் என்று

ஒரு ஓவியத்தில் ஒரு கட்டுரையை எழுதும் போது, ​​ஆசிரியரின் யோசனை மற்றும் பார்வையாளருக்கு அவர் அதை எவ்வாறு தெரிவிக்கிறார், ஓவியம் என்ன தாக்கங்களை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் ஏன் என்பதை புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்பது முக்கியம்.

வலியுறுத்துங்கள்:

• ஓவியத்தின் வண்ணத் திட்டம். எந்த நிறம் அல்லது வண்ணங்கள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன.
  வண்ணத் திட்டத்தில் என்ன ஒரு அபிப்ராயம்.
• ஓவியத்தின் கலவை. முன்புறத்தில் சித்தரிக்கப்படுவது பின்னணியில் உள்ளது, அங்கு கலவையின் கோடுகள் கண்ணை வழிநடத்தும்.
• விவரங்கள். கலைஞர் இந்த குறிப்பிட்ட கூறுகளை ஏன் சித்தரித்தார்? அவர்கள் படத்திற்கு என்ன கூடுதல் அர்த்தத்தைக் கொண்டு வருகிறார்கள்?

ஆசிரியரைப் பற்றி சில வார்த்தைகள்

வில்லி ஜேம்ஸ் (1920-2016) பிரெஞ்சு கலைஞர்சுவிஸ் பூர்வீகம். அவர் வெளிப்பாட்டு பாணியில் பணியாற்றினார். நீண்ட காலமாகபாரிசில் வாழ்ந்தார். விட்டு பெரிய மரபு. அவரது ஓவியங்கள் சோதேபிஸ் போன்ற ஏலங்களில் வெற்றிகரமாக விற்கப்படுகின்றன.

வில்லி ஜேம்ஸின் "தி கேட் இன் த விண்டோ" ஓவியம் பற்றிய கட்டுரை

ஒரு கருப்பு பூனை திறந்த ஜன்னலில் ஜன்னல் மீது முதுகில் அமர்ந்திருக்கிறது. நாம் விலங்கின் முகத்தைப் பார்க்கவில்லை, ஆனால் அதன் உறைந்த உருவம் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி - பூனை தெருவில் வாழ்க்கையை ஆர்வத்துடன் சிந்திக்கிறது. அவள் அவனை சைகை செய்கிறாளா அல்லது அவன் தெருவை வீட்டிற்குள் அழைக்கிறாளா?

ஓவியம் இரண்டு இடைவெளிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: உள்ளே மற்றும் வெளியே.
உள்ளே உள்ள இடம் அந்தியில் மூழ்கியுள்ளது. ஜன்னல்கள் திறந்திருக்கும், துளையிடும் குளிர்கால காற்று குடியிருப்பை நிரப்புகிறது. பூனையின் உருவம் படத்தில் இருண்ட இடம். அவர் குளிர்ச்சியை வீட்டிற்குள் அழைக்கிறார் என்று தெரிகிறது. படம் எனக்கு சங்கடமாக இருக்கிறது. கருப்பு பூனை பாரம்பரியமாக இரவுடன் தொடர்புடையது. அவர் தீய சக்திகளின் பக்கத்தில் செயல்படலாம், ஆனால் அவர் இரவு பேய்களிடமிருந்து வீட்டின் பாதுகாவலராகவும் இருக்க முடியும். பூனையின் இந்த படம் அதன் இருப்பிடத்தால் வலியுறுத்தப்படுகிறது. இது வெளிச்சம் மற்றும் இருளின் எல்லையில், தெருவிற்கும் வீட்டிற்கும் இடையில் - ஜன்னல் மீது அமைந்துள்ளது.

வெளியில் உள்ள இடம் கலவையான பதிவுகளை அளிக்கிறது.
தெருவில் உள்ள வண்ணத் திட்டம் முக்கியமாக சாம்பல் மற்றும் வெள்ளை - ஒரு குளிர்கால நகரத்திற்கான சிறப்பியல்பு வண்ணங்கள். அடிவானத்தில் உள்ள மஞ்சள் கோடு என்பது சூரியனின் கடைசி கதிர்கள், அது கருமேகங்களை உடைத்து வீட்டின் மூலையை மூடுகிறது. பிரகாசமான கதிர்கள்உள்ளே நுழையாமல், திறந்த ஜன்னல்கள் இருந்தபோதிலும், அவை மறைந்து போகின்றன குளிர்கால இரவுநகரத்தை முழுமையாக கைப்பற்றும். தெரு விளக்குகள் மற்றும் அவற்றின் ஆரஞ்சு-மஞ்சள் ஒளி மட்டுமே இந்த இரவு கடந்துவிடும் என்ற நம்பிக்கையை அளிக்கிறது, நீங்கள் பூனையை உங்கள் கைகளில் எடுத்து, ஜன்னலை மூடிவிட்டு விளக்கை ஏற்ற வேண்டும்.

ஒரு உயரமான ஜன்னல், பனி மூடிய கூரைகள் மற்றும் கனமான வானம் - இவை அனைத்தும் வில்லி ஜேம்ஸின் “தி கேட் இன் தி விண்டோ” ஓவியத்தின் கூறுகள். ஆனால் ஹீரோ, கேன்வாஸ் என்று பெயரிடப்பட்டவர், அமைதியாக ஜன்னல் ஓரத்தின் மூலையில் அமர்ந்து, தூரத்தை கவனமாகப் பார்த்தார்.

இந்தக் கறுப்புப் பூனையில் என்ன ஆர்வம் இருந்தது என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? ஒருவேளை அவர் யாருக்காகவோ காத்திருக்கிறார். ஆனால் திடீரென்று ... "பூனைகள் காத்திருக்கவில்லை ... என் முட்டாள், முட்டாள் மனிதன்." இது எட்வார்ட் அசாடோவின் "ஒரு பூனை மற்றும் அவள் மனிதனின் கதை" என்ற கவிதையிலிருந்து ஒரு வரி. நிச்சயமாக இது உண்மையாக இருக்க முடியாது.

பூனை ஆனால் திடீரென்று, அது அதே பூனை. அவள் வெளியே பார்க்கிறாள், இந்த சிறிய இதயத்தில் ஒரு இனிமையான மெல்லிசையை எதிரொலிக்க கனமான படிகளுக்காக, வாசலில் ஒரு பழக்கமான நிழலுக்காக காத்திருக்கிறாள். அவர் உள்ளே வருவார், அவர் புன்னகைப்பார், அவர் அவளிடம் கூறுவார்: "ஹலோ!" அவள்.. அவள் கண்களை சிமிட்டி, காதை இழுத்து, வாலை அசைத்து அவனைப் பார்க்கக்கூட மாட்டாள். மேலும் அவர் கோபப்பட மாட்டார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த நிராகரிப்பு இயக்கங்களில் எவ்வளவு அன்பும் அரவணைப்பும் இருக்கிறது என்பது அவருக்குத் தெரியும்.

... ஆனால் அது அவள் இல்லை.
அல்லது ஒருவேளை இது ஸ்கார்லெட் ஃபேரி கவிதைகளின் பூனையா? ஆம். ஆம்! அந்த வார்த்தைகள் என் தலையில் ஒலிப்பதை நான் ஏற்கனவே கேட்கிறேன்:

"அவள் ஒரு பூனையாக இருந்தால்,
அவள் வீட்டில் இருப்பாள்.
பஞ்சுபோன்றது...உண்மையானது.
நான் பகலில் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்ப்பேன்..."

ஜன்னலிலிருந்து பார்க்கவும் இதே பூனைதான்! நான் நம்புகிறேன்! எனக்கு தெரியும்! அட, எத்தனை அழகான கவிதைகள், இந்தப் படத்தைப் பார்க்கும்போது எத்தனை நினைவுகள் எழுகின்றன. மற்றும் மனச்சோர்வு, மற்றும் தனிமை, மற்றும் மென்மை, மகிழ்ச்சி, அன்பு, நம்பிக்கை ... இவ்வளவு மறைந்திருக்கும் ஒரே ஒரு வீட்டு கருப்பு பூனை இந்த வெளிப்புறங்களில். பிரகாசமான வீடுகள் அல்ல, மென்மையான பனி இல்லை, இல்லை உயரமான வானம்இந்த படத்தை மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாக ஆக்குங்கள். இது எல்லாம் ஒரு கருப்பு பூனை. மக்கள் சில சமயங்களில், ஒரு பூனையைப் போல, ஜன்னலில் உட்கார்ந்து எங்கோ தூரத்தைப் பார்த்து, எதையாவது எதிர்பார்க்கிறார்கள், அல்லது அவர்களின் பார்வை முடிவில்லாத தெருக்கள் மற்றும் சந்துகளின் வலையில் தொலைந்து போவதால் தான்.

ஆனால் இவை அனைத்தும் என் கற்பனையாக இருந்தால் என்ன செய்வது? அது வெறும் பனி, வெறும் கூரைகள், வெறும் வீடுகள், ஒரு ஜன்னல் மற்றும் ஒரு பூனை என்றால் என்ன? இல்லை. எல்லாம் தவறு. எனக்கு தெரியும்! "ஜன்னல் மீது பூனை" நம் ஒவ்வொருவருக்கும் வாழ்வதால் இதை நான் அறிவேன்.

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்
"Komsomolskaya விரிவான மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 2"
சுவாஷ் குடியரசின் கொம்சோமோல்ஸ்கி மாவட்டம்

பேச்சு வளர்ச்சி பாடம்
படத்தில் கட்டுரை-பகுத்தறிவு
வில்லி ஜேம்ஸ் "தி கேட் இன் தி விண்டோ"
"வாக்குறுதியளிக்கும் ஆரம்பப் பள்ளி" (4 ஆம் வகுப்பு)

ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியரால் உருவாக்கப்பட்ட பாடம்
MBOU "Komsomolskaya மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 2" CR
அலெக்ஸீவா லியுட்மிலா பாவ்லோவ்னா

பாடம் தலைப்பு:
"வில்லி ஜேம்ஸின் ஓவியம் பற்றிய கட்டுரை "தி கேட் ஆன் த விண்டோ"

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:
பகுத்தறிவு போன்ற ஒரு கருத்தைப் பற்றிய புரிதலை பள்ளிக் குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மேலும் இந்த வகை உரையை நடைமுறையில் தேர்ச்சி பெறுங்கள்.
பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் அவதானிப்புகள், அவர்களின் சமூக மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் அவர்களின் சொந்த கருத்துக்களை உறுதியுடன் விளக்கி, நியாயப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.
3. ஒரு படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரை எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அதன் உள்ளடக்கத்தை ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் தெரிவிக்கவும்;
4. வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சு மூலம் கல்வி நடவடிக்கைகளை உருவாக்குவதன் அடிப்படையில் குழந்தையின் ஆளுமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
5. பேச்சு வகையாக வாத உரை பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், வாத கட்டுரைகளில் பணிபுரியும் திறன்களை வளர்த்தல்;
6. மற்றவர்களுக்கு அன்பு உணர்வு, செல்லப்பிராணிகள் மீது அக்கறை மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாட உபகரணங்கள்:
ஒரு பூனையின் ஓவியம், விளக்கக்காட்சி பொருள் "வில்லி ஜேம்ஸின் ஓவியங்கள்" மற்றும் கலைஞரின் உருவப்படம், ஒரு மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர்.

பாட திட்டம்:
ஏற்பாடு நேரம்.
உரை-பகுத்தறிவின் மறுபடியும்.
- என்ன வகையான நூல்கள் நமக்குத் தெரியும்?
- என்ன உரை பகுத்தறிவு என்று அழைக்கப்படுகிறது (அவதானிப்புகளின் அடிப்படையில் ஒரு நிகழ்வின் விளக்கம்).
- என்ன வகையான பகுத்தறிவு நமக்குத் தெரியும்? (பிரதிபலிப்பு மற்றும் விளக்கம்).
பாடத்தின் தலைப்பில் பணிபுரிதல். பாடல் ஆரம்பம் பிரதிபலிப்பு.
- இன்று நமக்கு ஒரு அசாதாரண பாடம் உள்ளது. அது எதைப் பற்றியதாக இருக்கும், அது எப்படி இருக்கும்? நான் இந்த பூனையை வகுப்பிற்கு கொண்டு வந்தேன்.
(ஒரு பூனையின் படம் பலகையில் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளது)
பூனைகள் நம்மைச் சுற்றி வாழ்கின்றன. அவர்கள் எங்களைப் பார்க்கிறார்கள், கேட்கிறார்கள். அன்பான மனிதர்களைப் பற்றி அவர்கள் நன்றாக உணர்கிறார்கள்.
பூனைகளைப் பற்றி _____________ சொல்லும்.
(மாணவர்கள் பூனைகளைப் பற்றி ஒரு சிறிய செய்தியைச் சொல்கிறார்கள்.)
(-பூனை 5 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக மனிதர்களுக்கு அடுத்தபடியாக வாழ்கிறது. ஆப்பிரிக்கா அதன் தாயகமாகக் கருதப்படுகிறது. அங்கிருந்து எகிப்துக்கு வந்தது. பெரிய கற்களால் பிரமிடுகளைக் கட்டிய பண்டைய எகிப்தியர்கள் பூனைகளை அடக்கினர். நிறைய எலிகள் இருந்தன. அந்த நேரத்தில், பூனை சேகரிக்கப்பட்ட அறுவடையை எகிப்தியர்கள் ஒரு புனிதமான விலங்கு என்று அறிவித்தனர் பூனையைக் கொன்றால் மரண தண்டனை விதிக்கப்பட்டது.
- ரஸ்ஸில், பூனையும் மக்களின் மரியாதையை அனுபவித்தது. உதாரணமாக, 16 ஆம் நூற்றாண்டில் ஒரு பசுவிற்கு எவ்வளவு செலவாகும். இது வீட்டு வசதி மற்றும் நல்வாழ்வின் அடையாளமாக கருதப்பட்டது. உலகில் இப்போது 400 மில்லியன் பூனைகள் உள்ளன. அவர்களில் பெரும்பாலோர் ஆஸ்திரேலியாவில் உள்ளனர். உலகம் முழுவதும் பூனை அருங்காட்சியகங்கள் உள்ளன. மாஸ்கோவில் அத்தகைய அருங்காட்சியகம் உள்ளது. முக்கிய ஈர்ப்பு பஞ்சுபோன்ற சைபீரியன் பூனை போனிஃபேஸ் ஆகும், இது விருந்தினர்களைச் சந்தித்து அவர்களின் கால்களைத் தேய்ப்பதைப் பார்க்கிறது.)

ஒரு பூனை எதைப் பற்றி யோசிக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

பூனை எதைப் பற்றி யோசிக்கிறது?

(குழந்தைகளின் பதில்களை அம்புக்குறிகளின் முனையில் எழுதுகிறேன்.)
- எனவே பூனைகள் நிறைய விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திக்க முடியும். இன்று நாம் ஒரு பூனையைப் பற்றி பேசுவது மட்டுமல்லாமல், அது சிந்திக்கவும் பிரதிபலிக்கவும் என்ன திறன் கொண்டது என்பதையும் விவாதிப்போம்.
- உண்மையில், பூனை பண்டைய காலங்களிலிருந்து மனித வாழ்க்கையில் நுழைந்தது. மேலும், முற்றிலும் சுதந்திரமாக இருந்தபோது, ​​​​மனித செயல்பாட்டின் துறையில் முதல் இடங்களில் ஒன்றை ஆக்கிரமிக்க முடிந்தது. மக்கள் சொல்வதில் ஆச்சரியமில்லை: "பூனை வைத்திருப்பவர் தனிமைக்கு பயப்படுவதில்லை." பல படைப்பாற்றல் நபர்களுக்கு நம்பகமான நண்பராகவும் அருங்காட்சியகமாகவும் இருப்பதால், பூனைகள் இந்த அற்புதமான விலங்குகளின் கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் பன்முகத்தன்மையை வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கும் படைப்புகளை உருவாக்க எழுத்தாளர்கள், கவிஞர்கள் மற்றும் இசைக்கலைஞர்களுக்கு ஊக்கமளித்தன.

வில்லி ஜேம்ஸ் வரைந்த ஓவியத்தில் வேலை செய்கிறார்.

1 ஸ்லைடு. (திரையில் வில்லி ஜேம்ஸின் ஓவியம் "தி கேட் இன் த விண்டோ")
இந்த பூனைகளில் ஒன்று சுவிஸ் கலைஞரான வில்லி ஜேம்ஸின் கவனத்தை ஈர்த்தது.
(மாணவர் கலைஞரைப் பற்றி பேசுகிறார்).
ஸ்லைடு 2: (கலைஞரின் உருவப்படம்)
வில்லி ஜேம்ஸ் 1920 இல் சுவிஸ் குடும்பத்தில் பிறந்தார். அவர் 18 வயதில் வரையத் தொடங்கினார். அவர் தனது முதல் கண்காட்சியை அப்போதைய புகழ்பெற்ற பால் கேலரியில் ஏற்பாடு செய்தார். இதைத் தொடர்ந்து அவர் பாரிஸ் சென்றார். அவரது ஓவியங்கள் தெருவில், வீட்டிற்கு அல்லது வீட்டிலிருந்து நடந்து செல்லும் மக்களின் வாழ்க்கையை சித்தரிக்கின்றன. மொத்தத்தில், அவரது சேகரிப்பில் 400 க்கும் மேற்பட்ட ஓவியங்கள் உள்ளன.

ஸ்லைடு 3: (வில்லி ஜேம்ஸின் ஓவியங்கள்)

"கேட் ஆன் த விண்டோ" என்ற ஓவியத்துடன் ஸ்லைடு 1 க்கு மீண்டும் திரும்புகிறோம்,

படத்தை உணர தயாராகிறது.

பக்கம் 55 இல் பாடப்புத்தகத்தைத் திறக்கவும் (பாடப்புத்தக கேள்விகளில் வேலை செய்யுங்கள்). நீங்கள் அதே பூனை என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். உங்கள் "பூனை" எண்ணங்களை சிந்தித்து குரல் கொடுங்கள்.

ஜன்னல் அமைந்துள்ள வீட்டின் உயரம் எவ்வளவு? (அண்டை வீடுகளின் கூரைகள் தெரியும், அதாவது ஜன்னல் அமைந்துள்ள வீடு மிகவும் உயரமாக உள்ளது).

பூனை தற்செயலாக ஜன்னலுக்கு வந்ததா, அல்லது அவர் இந்த வீட்டில் வசிக்கிறாரா?

இந்த குளிர்கால நாள் வெயில் மற்றும் குளிர் என்று சொல்ல முடியுமா? (நாள் வெயிலாக இருக்கிறது, ஏனென்றால் தங்க-மஞ்சள் பிரதிபலிப்பு வீடுகளின் சுவர்களில் தெரியும். கூரையில் பனி உள்ளது அல்லது அவை உறைபனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்.)

ஜன்னலில் உட்கார்ந்து, ஒரு பூனை ஜன்னலுக்கு வெளியே வாழ்க்கையை கவனிக்க முடியுமா? (கீழே என்ன நடக்கிறது, வீட்டின் ஜன்னல்களுக்கு அடியில்), நாம் பார்க்க முடியாது. ஆனால் பூனை தெளிவாக கீழே பார்த்து தெருவில் சில அசைவுகளை பார்க்கிறது. பூனையின் கவனத்தை போக்குவரத்து, அல்லது ஒரு நாயுடன் அவர் நடைபயிற்சி செல்லும், அல்லது வேறு ஏதாவது மூலம் ஈர்க்கப்பட்டிருக்கலாம். பூனையின் முகத்தை நாம் காணவில்லை என்ற போதிலும், அதன் நிழல் மிகவும் வெளிப்படையானது. அவரது முழு தோரணையும் கவனத்தையும் ஆர்வத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறது. அவர் ஜன்னல் ஓரத்தின் இலகுவான மற்றும் வெப்பமான பகுதியில் அமர்ந்திருக்கிறார், அது அங்கு சூடாகவும் வசதியாகவும் இருக்கிறது. பூனை ஜன்னலில் உட்கார்ந்து தெருவில் வாழ்க்கையைப் பார்க்க விரும்புகிறது.)

பூனை எதைப் பற்றி யோசிக்கிறது?

ஒருவேளை பூனை சில திட்டங்களைச் செய்கிறதா?

பூனை எவ்வளவு நேரம் ஜன்னலில் உட்கார்ந்து எதையாவது பார்த்துக்கொண்டும் யோசித்துக்கொண்டும் இருக்கிறது? (பூனைகளின் நடத்தையை நீங்கள் கவனித்திருந்தால், ஒரு பூனை நீண்ட நேரம் ஜன்னலில் உட்கார முடியும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். பூனையின் போஸில் கவனம் செலுத்துங்கள்: அதன் வால் அதன் உடலையும் கால்களையும் சுற்றி வசதியாக வளைந்திருக்கும், அதன் கழுத்து சற்று முன்னோக்கி நீட்டப்பட்டுள்ளது. பூனை தெளிவாக வசதியாக உணர்கிறது மற்றும் ஆர்வத்துடன் உலகைப் பார்க்கிறது.)

6. குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள். சொல்லகராதி வேலை.
- இப்போது குழுக்களாக வேலை செய்வோம்.
முதல் குழு வானத்தை விவரிக்கிறது. இதுதான் படத்தின் பின்னணி.
இரண்டாவது குழு (மத்திய பகுதி அல்லது நடுத்தர) சாளரத்திற்கு வெளியே உள்ள படம்.
மூன்றாவது குழு (முன்புறம்) - பூனையை விவரிக்கவும்.
-பலகையில் நாம் சொற்றொடர்களை மட்டுமே எழுதுகிறோம், அழகான அசாதாரண ஒப்பீடுகள்.?????
(பின்னர், ஒவ்வொரு குழுவின் பிரதிநிதியும் தங்கள் அறிக்கைகளை உரக்க வாசிப்பார்)

ஒரு கட்டுரைத் திட்டத்தை உருவாக்கும் பணி.
- பாடப்புத்தகத்தில் 7 கேள்விகள் உள்ளன, ஆனால் நீங்கள் பதிலளிக்க 3-4 கேள்விகளை மட்டுமே தேர்வு செய்கிறீர்கள். இந்த கட்டுரையின் முக்கிய பகுதி என்னவாக இருக்க வேண்டும்? கட்டுரையின் தலைப்பு என்ன? நீங்கள் என்ன கேள்விக்கு முற்றிலும் பதிலளிக்க வேண்டும்?
7. ஒரு சூழ்நிலை படத்தை உருவாக்குதல்.
- ஒரு கட்டுரையின் ஆரம்பம் ஒவ்வொருவருக்கும் வித்தியாசமாக இருக்க வேண்டும். ஒருவேளை இது உங்கள் பூனை அல்லது வில்லி ஜேம்ஸின் பூனை என்று நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம். ஒரு பூனையின் எண்ணங்களைப் பற்றிய உங்கள் அனுமானத்தை வெளிப்படுத்துங்கள், அவர் ஒரு நபரைப் போல சிந்திக்க முடியும்.
8. மாணவர்களின் சுயாதீனமான வேலை. (5-8 நிமி.)
9. பிரதிபலிப்பு. பெறப்பட்ட கட்டுரைகளைப் படித்தல்.
- உங்கள் கட்டுரைகளைச் சேகரித்து, "பூனைகள் எதைப் பற்றி நினைக்கின்றன?" என்ற சிறிய புத்தகத்தை உருவாக்கலாம்.
10. பாடம் சுருக்கம்.
- நல்லது, இன்று நீங்கள் நன்றாக வேலை செய்தீர்கள். வீட்டில், A-4 தாளில் உங்கள் கட்டுரைகளைத் தயாரிக்கவும், உங்கள் செல்லப்பிராணியை வரையவும். ஒரு சிறிய புத்தகத்தை வெளியிடுவோம்.