아이들에게 음악 예술을 소개합니다. 음악 및 예술 활동, 음악 예술 소개. 이전 수업의 음악적, 미적 의식의 기초 개발

가장 저명한 교육자들에 따르면 자연과의 친숙함은 정신적, 심미적, 정신적 측면에서 큰 역할을 합니다. 도덕적 발달, ㅏ 감각교육아이들을 교육하는 주요 수단이며, 포괄적인 개발. 교사의 임무는 아이들의 인상을 알아차리는 것뿐만 아니라 이를 통합하고 발전시키는 것입니다. 적절하게 구성된 걷기는 어린이의 필요를 완전히 충족시킵니다. 독립적인 행동새로운 환경에 익숙해질 때 생생한 인상, 게임 내에서 자유롭고 활동적인 움직임을 보입니다.

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시사:

"천연재료를 이용한 게임"

(물, 모래, 천연재료 포함)

(취학 전 연령)

철학자 미셸 몽테뉴는 “자연에는 쓸모없는 것이 하나도 없다”고 썼습니다. 어린이에 대한 인도적이고 세심한 태도를 옹호하는 당시 혁신가의 진술에 동의하지 않을 수 없습니다. 과거의 거의 모든 저명한 철학자와 교사들이 큰 중요성자연은 아이를 키우는 수단이다. 그럼, Ya.A. 코메니우스는 자연을 지식의 원천이자 정신, 감정, 의지의 발전을 위한 수단으로 보았습니다. K.D. Ushinsky는 정신 건강에 접근 가능하고 유용한 모든 것을 아이들에게 알려주기 위해 "아이들을 자연에 소개"할 것을 요구했습니다.

그리고 언어 발달. 가장 저명한 교육자들에 따르면 자연과의 친숙함은 정신적, 심미적, 도덕적 발달에 큰 역할을 하며, 감각 교육은 어린이를 교육하고 종합적인 발달을 이루는 주요 수단입니다.

물 게임.

모든 어린이는 물놀이에 매우 매력을 느낍니다.

여름에는 따뜻하고 화창한 날에 정리할 수 있습니다.

야외 물놀이.

작업: 아이들이 물로 간단한 동작을 수행하도록 훈련합니다. 물은 형태가 없으며 물을 붓는 그릇의 형태를 취한다는 어린이의 지식을 강화합니다. 발현에 기여 긍정적인 감정물을 이용한 놀이로부터; 손재주와 눈을 발달시키다; 아이들에게 물놀이의 즐거움을 선사해주세요.

어업.

중앙이 금속으로 된 플라스틱 물고기를 대야에 던집니다.

물로 더 빠른 사람, 자석 막대로 더 많은 물고기를 잡을 사람. 게임 중에 물고기가 자석 막대에 끌리는 이유를 어린이들에게 설명하세요.

먼 항해.

아이들과 함께 해보세요 종이배, 그런 다음 대야의 물에 담그십시오. 보트가 움직이기 시작하도록 아이에게 바람을 불어넣는 방법을 보여주세요. 보트가 더 멀리 항해할 대회를 준비하십시오.

다른 용기에 물을 붓습니다.

교사는 아이들에게 다양한 그릇을 고려하고 모양의 이름을 지정하도록 초대합니다. 그런 다음 플레이어는 대야에서 물을 그릇 중 하나로 끌어와 점차적으로 한 그릇에서 다른 그릇으로 붓습니다. 동시에, 물이 부어지는 용기의 형태를 취했다는 것이 매번 주목됩니다. 그런 다음 아이들은 그릇을 교환하고 게임은 계속됩니다.

누가 더 빠릅니다.

교사는 아이들에게 컵의 물을 4개의 접시에 붓도록 권유합니다. 그런 다음 발포 고무 스폰지를 사용하여 한 접시에서 다른 접시로 물을 붓습니다. 선생님의 신호에 아이들은 행동을 시작합니다. 작업을 더 빨리 완료하는 사람이 승리합니다.

교육용 모래 게임.

모든 어린이에게 모래놀이는 큰 즐거움을 줄 뿐만 아니라 더 나은 학습 기회도 제공합니다. 세계 무생물의 자연: 모래와 같은 보편적인 건축 자재의 특성을 직접 연구합니다. 모래 위의 건축은 아이의 상상력, 상상력, 지각, 훌륭한 운동 능력을 발달시킵니다. 젖은 모래 위에 그림을 그리고 글을 쓰는 것은 읽기와 숫자 세기에 대한 흥미를 불러일으킬 것입니다. 건설 게임은 아이들에게 큰 즐거움을 주고, 기술에 대한 사랑을 키우며, 건설적인 능력과 정신 활동을 개발합니다.

모래 건물.

결합 다른 유형건물, 도로, 터널, 교량, 모래 미끄럼틀 등 숙련된 운전자가 운전하는 장난감 자동차가 운전할 트랙을 만들 수 있습니다. 정사각형, 정사각형, 주택 및 차고로 전체 도시를 만들 수 있습니다. 여느 도시와 마찬가지로 교차로, 다리, 지하 통로. 게임을 더욱 흥미롭게 만들기 위해 두꺼운 판지로 집, 신호등, 나무, 사람의 평면 이미지를 미리 만들고 막대기를 붙일 수 있습니다. 아이들은 이 모델을 모래에 붙일 것입니다. 작은 장난감 "야생 동물"세트가 있으면 모래 상자에 실제 동물원을 구성하고 손바닥으로 만든 대량 울타리로 둘러쌀 수 있습니다. 벽돌과 얇은 판자를 만드는 데 적합합니다. 게이트용 크로스바입니다. 애완동물 장난감 세트를 사용하여 어린이들에게 농장이나 새장을 짓고, 정원을 가꾸고, 채소를 위한 화단을 만들고, 화단을 세우도록 권유하십시오. 소와 양이 초원에서 풀을 뜯고, 말은 집 근처에 서서 주인을 기다리고, 감시견은 부스에 앉을 것입니다.

젖은 모래를 가지고 놀면서 아이들은 자신만의 디자인으로 건물을 만들고 상상력을 최대한 표현할 수 있습니다. 다른 게임. 당신은 "사랑하는 사람을 위한 궁전"을 지을 것을 제안할 수 있습니다 동화 속의 영웅, 조개껍데기, 꽃, 패턴으로 장식하세요. "누구의 궁전이 더 좋은지"라는 대회를 주선할 수도 있습니다.

우리는 모래 위에 누워서 인쇄합니다.

어린이는 이미지를 만들 수 있을 뿐만 아니라 자갈, 도토리, 씨앗, 조개, 원뿔 등을 사용하여 건물이나 모래로 만든 "구운 제품"을 장식할 수 있습니다. 천연재료. 아이들에게 모래 위에 패턴을 배치하는 방법을 보여주고, 기하학적 인물, 비행기, 태양, 꽃, 집, 길, 나무가 있는 전체 그림과 같은 다양한 물체의 윤곽. 같은 방법으로 글자나 짧은 단어를 묘사할 수도 있습니다.

모래 위에서 인쇄하여 이미지를 만들 수 있습니다. 모래 위에 윤곽이나 입체 이미지를 돌출시키려면 먼저 주걱으로 젖은 모래의 수평을 맞춘 다음 주형을 모래에 밀어 넣은 다음 조심스럽게 제거하고 인쇄해야 합니다. 다른 이미지. 인쇄의 경우 바닥이 없는 형태를 사용할 수 있으며, 이는 요리사가 반죽에서 다양한 모양의 쿠키를 자르는 데 사용됩니다. 가급적이면 일반 모래 주형을 사용할 수 있습니다. 다른 크기그리고 형태.

모래 속의 학교.

모래를 가지고 놀고 아이들과 함께 그림을 그리면 또 다른 중요한 작업, 즉 아이에게 재미있게 읽고 쓰는 법을 가르치는 것을 실현할 수 있습니다.

돌 위를 걸어보세요.

다양한 기하학적 모양을 혼합하여 그립니다. 이것은 그가 "강"을 건너는 데 필요한 "조약돌"이라고 설명하십시오. 어린이에게 둥근 자갈만 밟고, 또 한 번은 사각형 자갈을 밟으면서 강 반대편으로 건너가도록 권유합니다.

그림을 찾아 보여주세요.

모래 위에 다양한 그림을 그리고 어린이에게 그림과 숫자 등을 보여주도록 하세요.

보물.

작은 장난감을 모래 속에 조심스럽게 묻어두세요. 당신의 단서에 따라 어린이에게 그것을 찾도록 권유하십시오. 어디에서나 검색을 시작할 수 있습니다. 그러나 동시에 어른이 경로를 알려줍니다. 예를 들면 다음과 같습니다. “앞으로 2걸음, 왼쪽으로 3걸음 등.

천연 소재를 사용한 게임

모래와 물을 이용한 게임 외에도 아이들이 나무껍질, 원뿔, 도토리, 풀, 막대기, 찰흙을 가지고 교사와 함께 집에서 만든 장난감을 가지고 게임을 합니다. 보트, 보트, 새, 동물, 다양한 가구가 될 수 있습니다.

아이들의 관심을 끌기 위해 교사는 몇 가지 동일한 장난감을 만들어 아이들에게 줍니다(예: 닭이나 오리 새끼, 인형, 유아용 의자). 어떤 재료로 만들어졌는지 알려줍니다. 아이들에게 이러한 재료를 소개하고 동일한 장난감을 만들어 보도록 제안합니다.

아이들은 이 장난감을 좋아하고 가지고 노는 것이 재미있습니다. 그래서 닭, 새끼 기러기, 오리 새끼 주변에서 그들은 "가금류"게임을 전개합니다. 그들은 울타리, 모이통, 막대기로 연못을 만들고 새를 모이통, 연못으로 그리고 뒤로 인도합니다. 풀(질경이 줄기)로 만든 인형을 가지고 '유치원' 놀이를 하고, 같은 식물의 줄기로 게임용 가구를 만든다.

천연재료로도 만들 수 있어요 악기: 체리와 달콤한 체리, 수박, 복숭아에서 씨앗을 모은 다음 도움을 받아 플라스틱 병또는 소음 발생기를 만드는 다른 용기는 병을 채우는 정도에 따라 다른 소리가 납니다.

열매의 열매에서 바늘과 실의 도움으로 보석 (구슬, 팔찌)을 만들 수 있으며 화환은 야생화로 머리에 짜여져 있습니다.

점토를 가지고 놀면서 물을 조금 더해 햇볕에 말리면 어린이용 토기, 작은 주전자, 대야를 만들 수 있습니다.

여름에는 햇볕에 말린 각종 꽃과 잎을 모아 말린 꽃과 허브로 식물표본관과 그림을 만든다.

"살아있는 돌"을 사용한 게임은 상상력과 일관된 언어 발달에 기여합니다. 밖에서 아이들과 놀고, 함께 자갈을 모으십시오. 다른 모양그리고 크기. 앞으로는 식물, 동물, 동화 속 인물. 또한 집, 자동차, 동물의 형태로도 사용됩니다. 매번 다른 돌을 사용하여 이야기를 만들 수 있습니다. 또한 돌 위에 숫자나 문자를 그려서 다음과 같이 사용할 수도 있습니다. 교훈적인 자료아이들에게 숫자 세기와 읽기를 가르칠 때.

바다에서 가져온 천연 재료로 기념품과 공예품을 만드는 아이들과의 게임은 어린이와 어른 모두에게 흥미로울 것입니다. 아이들에게 얼마나 다른지 보여주세요 조개하나는 다른 것입니다. 홍합 껍질은 멋진 나비 날개나 공예품을 위한 신체 요소를 만들 수 있습니다.

빈 달팽이 껍질로 멋진 장난감 달팽이를 만들어 선반 위에 올려 놓을 수도 있고, 조부모님이나 친구들에게 선물할 수도 있습니다. 기념품 달팽이를 만들려면 플라스틱을 가져다가 달팽이 조각상을 조각해야 합니다. 그녀는 긴 목, 다리, 꼬리에 뿔이 달린 머리를 갖게 될 것입니다. 달팽이 눈은 작은 식물 씨앗, 껍질 조각 또는 어두운 색의 플라스틱으로 만들어야 합니다. 달팽이 등에 빈 껍질을 붙이면 살아납니다.

천연 소재로 공예품을 만드는 어린이들과의 게임은 시간을 가질 수 있는 기회를 제공할 뿐만 아니라 어린이의 상상력을 일깨워줍니다. 편평하거나 타원형의 껍질로 거북이를 만들 수 있습니다. 그러기 위해서는 성형을 해야 합니다. 플라스틱 입상거북이를 선택하고 적합한 "껍질"을 선택하십시오. 흰 껍질 두 개는 날개가 되고, 껍질 하나는 몸통이 되고, 커다란 검은 홍합이 받침대 역할을 하고, 결과적으로 멋진 나비가 됩니다. 몇 가지 간단한 공예품을 만든 후에는 더 복잡한 공예품을 만들 수 있습니다.

다른 천연 재료를 사용하고 결합하여 상상력을 마음껏 발휘하고 아이들이 창의력의 아름다움을 느낄 수 있도록 하십시오.

천연재료를 이용한 게임의 개발은 확립된 방법과 기법을 모두 동일하게 적용할 수는 없습니다. 이는 각 어린이의 발달을 고려한 기술을 사용하여 다양한 방법으로 수행되어야 합니다.

교사의 임무는 아이들의 인상을 알아차리는 것뿐만 아니라 이를 통합하고 발전시키는 것입니다. 적절하게 구성된 걷기는 환경을 알 때 독립적인 행동, 새롭고 생생한 인상, 게임의 자유롭고 활동적인 움직임에서 어린이의 요구를 완전히 충족시킵니다.

나는 당신의 성공을 기원합니다!

미취학 아동을 위한 물과 모래가 포함된 여름 게임

어린이를 위한 모래와 물이 있는 여름 엔터테인먼트 미취학 연령

모래와 물을 이용한 게임은 아이들에게 즐거움을 줄 뿐만 아니라 발달하고, 외부 세계를 알게 하며, 아기의 정신에 유익한 영향을 미치고, 긴장을 완화하고, 소화를 돕습니다. 부정적인 감정, 인내심을 발휘하십시오. 모래와 물을 가지고 놀려면 다양한 장비가 필요합니다.
모래 놀이 장비:
샌드박스용 깨끗한 모래. 이것 중요한 점, 모래 상자를 뚜껑으로 닫고 동물이 들어 가지 않는 것이 바람직합니다. 너무 크거나 작아서는 안됩니다. 샌드박스의 대부분은 모래로 채워져 있습니다. 수분이 있으면 더 좋습니다.
장난감이 아니야 큰 사이즈, 유치원 아래에서 할 수 있습니다. 포함하면 좋습니다 인간 캐릭터, 집, 동물, 자동차, 식물, 다리, 문, 자연물: 양동이, 컵, 국자, 물뿌리개, 갈퀴, 막대기, 나뭇잎, 주형, 체, 자갈, 판지, 다양한 재료로 만든 물체(목재, 금속, 플라스틱, 종이) 그리고 훨씬 더.
물놀이 장비:
물통: 컵, 병, 대야, 수영장, 다양한 재료로 만든 물체, 스폰지, 숟가락, 고무 장난감, 공, 공 등. 아이들과 함께 견과류나 코코넛 껍질로 보트를 만들어 보면 재미있을 것 같아요.
그러나 본격적인 게임의 경우 장비 하나만으로는 충분하지 않습니다. 게임이 흥미롭고 발전하려면 아이디어, 실험 또는 플롯이 필요합니다. 다음은 아이들과 함께 작업하는 데 사용할 수 있는 몇 가지 게임입니다.
모래 게임:
오늘 우리는 초등 및 중등 취학 연령에 대해 이야기하고 있으므로 복잡한 플롯으로 조금 기다렸다가 시작하는 것이 좋습니다. 모래와 물 소개.
1. 우선, 아이들은 모래를 만지고, 손가락으로 통과시키고, 손바닥에서 불어내고, 모래알을 살펴보고, 모래를 주먹으로 쥐고 물처럼 손에서 풀어 보도록 권유받습니다.
2. 마른 모래를 만진 후 작은 물뿌리개로 물을 준 후 적십니다. 마른 모래는 손에서 쏟아져 나오지만 젖은 모래는 그렇지 않다는 사실에 유의하십시오. 마른 모래는 가볍고 젖은 모래는 어둡습니다.
게임 "임프린트"
목표: 첫 번째 감각 경험을 얻습니다.
1. 평평한 모래 표면에 어른과 아이가 손, 손가락, 다리, 무릎의 흔적을 남깁니다. 게임 중에 어른과 어린이의 지문을 비교할 수 있고, 어른의 지문에 어린이의 손을 넣을 수 있습니다.

이 게임은 어린이의 삶에 일찍 들어갑니다. 걷는 법을 거의 배운 아기는 삽, 국자에 손을 뻗고, 눈과 모래를 파고, 물놀이를 좋아합니다. 그러나 특수교육 없이는 아이들이 필요한 기술, 천연 소재를 사용한 게임은 단조롭고 내용이 거의 없습니다. 한편, 여기에는 어린이의 사고, 의지 및 인내를 발전시킬 수 있는 큰 기회가 포함되어 있습니다. 이러한 가능성은 주로 천연 소재의 특성에 따라 결정됩니다. 그것은 매우 다양하며 건축 자재로 사용하는 다양한 방법을 결정하는 다양한 특성을 가지고 있습니다.

어린이는 감각을 통해 천연 물질의 많은 특성을 배웁니다. 감각적 인지 방식, 사물의 특정 속성과 특성을 구별하는 능력은 주로 게임에서 의미 있고 흥미로운 활동 과정에서 발전합니다. 그러나 이것은 교사가 지속적으로 아이들을 가르치고, 사물에 대한 분석 인식을 개발하고, 조사 조치를 형성하고, 기호의 올바른 언어 지정을 동화시키는 조건에서 발생합니다.

계략 물과 함께이미 일어나고 있는 일들 젊은 그룹. 게임일 수도 있어요 단체실그리고 현장에서 유치원. 물이 담긴 대야, 다양한 용기(항아리, 주전자, 유리잔), 깔때기, 장난감 및 물체(떠다니거나 가라앉는)가 사용됩니다. 아이들은 그릇에서 그릇으로 물을 붓고, 인형을 목욕시키고, 간단한 실험에 참여하고, 물체의 속성(수영장)에 대해 알아갑니다. 유치원 현장에서는 아이들이 웅덩이, 샘물 근처에 모여 종이, 나무껍질, 나무로 만든 배를 띄우고, 다양한 물건을 던져 어떤 것이 뜨고 어떤 것이 가라앉는지 알아봅니다.

그 결과, 어린 나이 아이들은 물이 흐른다는 것을 이해하게 됩니다. 4~5세 어린이는 물이 퍼지고 자체 모양이 없으며 어떤 물체는 물 위에 떠 있고 다른 물체는 가라앉아 투명하다는 생각을 배웁니다. 안에 취학 전 연령 아이들은 모든 물체가 뜨지 않는 이유, 모든 물이 투명한 것은 아닌 이유를 설명할 수 있고, 공기 온도에 따라 물의 상태가 변한다는 것을 말할 수 있습니다.

눈 게임변환 방법을 숙달해야 합니다. 가장 간단한 기술은 조각입니다. 선생님이 제안해요 어린이 덩어리 조각-눈덩이, 귀가있는 토끼, 먹이를 줄 당근 등. 아이들 앞에서 교사는 눈사람을 조각 한 다음 자갈, 매듭, 마른 나뭇 가지로 모두 함께 눈, 입, 귀, 머리카락을 만듭니다. 눈사람 주위에 모인 아이들은 눈이 끈적 끈적한 것을 기뻐하고 눈사람이 영광스러워졌습니다! 이것이 아이들이 눈의 특성에 대해 배우는 방법입니다. ㅏ 4~6세 어린이 그들은 눈으로 건물을 짓는 새로운 방법, 즉 돌멩이 덩어리로 모델링하는 방법을 익히고 있습니다. 이것이 인간 형상(산타클로스, 스네구로치카), 요새가 만들어지는 방식입니다. 굴러가는 덩어리, 아이들은 젖은 눈의 또 다른 속성인 중력을 이해하게 됩니다. 눈 덩어리로 만든 구조물은 물을 부으면 더 큰 힘을 얻을 수 있으며(아이들은 교사와 함께 이 작업을 수행합니다), 눈 반죽으로 덩어리 사이의 구멍을 밀봉합니다(눈은 양동이에 물과 혼합됩니다).

Shrovetide와 일치하는 눈 요새 건설과 일치하는 것이 좋습니다. 이것은 미취학 아동들에게 고대 러시아 전통을 소개할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. Shrovetide를 배웅하는 날은 "Taking the Snow Town" 게임으로 축하됩니다.

미취학 아동에게 쌓인 눈으로 건물을 짓는 기술을 소개합니다. 이를 위해 일정 기간 동안 유치원 부지의 특정 장소에 눈이 수집됩니다. 압축되고 밀도가 높아 조각에 탁월한 재료입니다. 아이들에게 교사는 날카로운 주걱을 사용하여 동물, 사람의 모습을 잘라낼 수있는 방법을 보여줍니다. 미취학 아동 나이가 많은 어른들의 참여로 스스로 해보세요 (부모님도 참여하실 수 있습니다). 눈 조각과 건축물에 아이들의 관심을 끌기 위해서는 아이들에게 Vyugovei 휴일을 소개하는 것이 유용합니다. 지난 몇 년모스크바를 비롯한 국제적인 행사로 개최됩니다.

쌓인 눈은 벽돌로 잘라서(나이가 많은 아이들은 스스로 만듭니다) 건물, 울타리 등을 만드는 데 사용할 수 있습니다.

미취학 아동슬라이드 제작에 참여하세요. 상자를 바닥에 놓을 수 있고 보드를 사용하여 표면을 압축할 수 있습니다. 다양한 재료의 조합은 주도성, 독창성, 창의성의 발달을 자극합니다.

도시에서 유치원 기관조건이 항상 생성되는 것은 아닙니다. 모래 게임:모래가 적고, 상태가 좋지 않고(더럽고 건조함), 모래상자가 비좁고, 적절한 장난감이 없습니다. 주로 모래놀이가 진행됩니다. 모래 해변, 강둑을 따라.

아이들은 열정적으로 성과 요새를 건설하고, 운하와 깊은 우물을 파고, 모래 조각품으로 공원과 정원을 조성합니다. 모래는 수명이 짧은 건축 자재입니다. 태양이 약간 따뜻해지고 바람이 불었습니다. 성, 황폐해진 궁전, 조각품, 울타리, 해자가 무너졌습니다! 작은 창조자들은 어떻습니까? 그들은 직장으로 돌아왔습니다! 인내, 의지, 창의성, 독창성이 발전하는 곳입니다.

취학 전 아동은 여러 가지 모래 쌓기 기술을 배웁니다. 그들 중 일부는 눈을 다루는 방법에 가깝습니다. 선생님이 가르치신다 유아 젖은 모래로 조각하십시오. 손님을위한 대접 외에도 교육자가 지은 집 주위에 울타리를 만들고 모래 침대 측면을 만드는 것과 같은 방법으로 제공하는 것이 가능합니다. 유아는 모래 성형 기술을 습득하게되어 기쁩니다. 아이의 손바닥을 쉽게 덮을 수 있는 틀을 선택하고, 작은 양동이를 추가하고, "작은 케이크"를 놓을 장소를 제공하는 것이 중요합니다. 교사는 "작은 케이크"의 모양, 크기, 높이를 비교하는 데 어린이를 참여시켜 감각적 경험을 풍부하게 하고 표지판의 이름을 올바르게 지정하도록 가르칩니다.

안에 시니어 그룹 아이들은 땅을 파면서(우물, 강, 운하, 터널, 해자) 만드는 법을 배웁니다. 그들은 압축된 모래 언덕을 특정 목적(집, 요새, 궁전)의 대상으로 변형합니다. 아이들은 개별 물건이 아닌 전체 단지(공원, 강 부두)를 건설하는 공동 게임으로 단결합니다.

판타지는 건축 자재의 조합으로 나타납니다. 예를 들어, 개울에 댐을 건설할 때는 돌, 점토, 판자가 사용됩니다. 공원 건설에는 모래, 돌, 마른 가지 (나무) 등이 사용됩니다.

모래와 눈이 있는 게임에서 아이는 속성에 대한 아이디어를 얻고 비교하고 일반화합니다. 젖은 모래와 눈으로만 만들 수 있으며 모래와 눈은 깨지기 쉬운 건축 자재입니다.