La signification du mot « syllabe » La signification du mot syllabe Pourquoi le concept de syllabe existe-t-il dans la langue russe ?

Syllabe

Syllabe- il s'agit d'une unité phonétique-phonologique minimale, caractérisée par la plus grande unité acoustique-articulatoire de ses composants, c'est-à-dire des sons qui la composent. La syllabe n'a aucun lien avec la formation et l'expression de relations sémantiques. Il s'agit d'une unité purement de prononciation. Dans une syllabe, des sons de différents degrés de sonorité sont regroupés, les plus sonores sont syllabiques, les autres sont non syllabiques.

Caractéristiques de la syllabification

En russe, les syllabes sont généralement construites selon le principe de la sonorité ascendante, et la séparation des syllabes en syllabes non finales se produit le plus souvent après le son le plus sonore. Types de syllabes en russe : ouvertes (-ta-) et fermées (-at-), couvertes (-ta-) et découvertes (-ata-).

En russe, le son de la voyelle est le son qui forme la syllabe, il y a donc autant de syllabes dans un mot que de voyelles : aria(3 syllabes), phare(2 syllabes), vol(1 syllabe).

Les syllabes peuvent être ouvertes (terminées par une voyelle) ou fermées (terminées par une consonne). Par exemple, dans le mot ko-ro-na, toutes les syllabes sont ouvertes, mais dans le mot ar-buz, les deux syllabes sont fermées.

Toutes les langues ont des syllabes ouvertes, mais certaines, comme l'hawaïen, n'ont pas de syllabes fermées.

Les syllabes peuvent être fermées (commençant par une consonne) ou non fermées (commençant par une voyelle). Par exemple, dans le mot pastèque la première syllabe est découverte et la seconde est couverte.

Afin de déterminer le nombre de syllabes d'un mot, une technique simple est utilisée, d'abord montrée aux enfants par les enseignants du primaire. Pour ce faire, rapprochez le dos de la main du menton et prononcez clairement le mot souhaité en comptant combien de fois le menton touche la main. Ce nombre sera le nombre de syllabes.

Syllabe peut être une unité sonore significative (par exemple en vietnamien) et une unité phonétique, un concept formel.

Essen a écrit que la syllabe n'a pas de sens et n'a pas de caractéristiques acoustiques particulières.

Les syllabes existent parce que :

1. Une syllabe est une unité importante et clairement distinguée dans l’intuition de la parole.
2. Une syllabe est l’unité de base de la versification.

Théories sur la nature de la syllabe

Les linguistes ont avancé plusieurs théories concernant la nature de la syllabe : expiratoire, sonore (acoustique), tension (articulatoire), dynamique.

Théorie des syllabes expiratoires

Par théorie expiratoire (expiration) une syllabe est formée à la suite de la tension musculaire des cordes vocales, lorsqu'un courant d'air expiré forme des syllabes de choc particulières. La théorie est connue depuis l’Antiquité. Un test expérimental peut être une simple expérience consistant à prononcer un mot devant la flamme d'une bougie : combien de fois la flamme oscille pendant le processus de prononciation - autant de syllabes sont contenues dans le mot. Cependant, cette théorie est reconnue comme incorrecte, car il existe des mots dans lesquels le nombre de syllabes ne coïncide pas avec le nombre d'expirations. Par exemple, dans le mot « ay » il y a deux syllabes, mais une expiration, dans le mot « alliage » - au contraire : une syllabe, mais deux expirations.

Théorie des syllabes sonores

Par théorie de la sonorité, également appelée théorie acoustique ou théorie de l'intensité/sonorité, une syllabe est une combinaison de sons avec un degré d'intensité plus ou moins élevé. Une voyelle syllabique, comme un son fort, rejoint les consonnes non syllabiques. Chaque syllabe a deux minimums d'intensité sonore, qui sont ses limites. La théorie acoustique a été proposée par le linguiste danois Otto Jespersen. Pour la langue russe, il a été développé par le linguiste soviétique Ruben Ivanovitch Avanesov (1902-1982). Selon cette théorie, le niveau le plus élevé (le quatrième niveau de l'échelle de niveau sonore) en termes de sonorité appartient aux voyelles ([a], [e], [o] et autres). Entre les troisième et quatrième niveaux se trouve le son [th], qui a une sonorité affaiblie par rapport aux voyelles. Au troisième niveau se trouvent les consonnes sonores ([l], [m]). Le deuxième niveau est occupé par des sons voisés bruyants ([b], [d] et autres). Le premier niveau abrite des personnes sourdes bruyantes ([p], [t] et autres). Au niveau zéro, il n'y a aucun son, c'est une pause. L'échelle de niveau sonore est construite de bas en haut, à la manière d'une échelle musicale. Par exemple, le mot « ay » sur l'échelle du niveau de sonorité ressemblera graphiquement à un graphique avec deux pics pointus reposant sur la ligne supérieure de la ligne, avec une vallée entre eux, descendant jusqu'à la ligne indiquant le niveau zéro (pause). . Si le mot est classiquement représenté par des chiffres représentant ce modèle acoustique, alors le mot « ay » ( euh) peut être représenté comme une séquence de nombres de niveaux sonores : 0-4-0-4-0. Selon ce schéma, le graphe acoustique du mot « alliage » ( éclaboussure) ressemblera à une ligne brisée avec une séquence selon les nombres de niveaux sonores : 0-1-1-3-4-1-0. Puisque dans ce dernier cas il n’y a qu’un seul sommet, on considère que le mot « alliage » a une seule syllabe. Ainsi, le nombre de sommets qu'il y a sur l'échelle de niveau sonore d'un mot, le nombre de syllabes qu'il aura. Cependant, selon cette théorie, le nombre de syllabes ne coïncide pas toujours avec le nombre de voyelles, puisque les consonnes sonores forment parfois des « sommets ». Par exemple, dans le mot « sens » ( signification) le schéma sera le suivant : 0-1-3-4-1-3-0. Ici, un mot avec une voyelle a deux syllabes avec les sons syllabiques « y » et « l ». En même temps, ce mot est prononcé en une syllabe : dans ce cas, le « l » sonore est assourdi par le « s » sourd et bruyant selon le schéma : 0-1-3-4-1-1-0. Cette caractéristique de certains mots d'avoir plusieurs options de prononciation par syllabe est utilisée en versification. Ainsi, le mot « décembre » dans un poème de Boris Pasternak peut être prononcé en deux ou trois syllabes, selon les besoins, pour maintenir le rythme général du vers :

C'était l'hiver à Ostankino,

Décembre ( Décembre), numéro trente (...)

C'était l'hiver à Ostankino, décembre ( Décembre), trente et un.

Cependant, la théorie de la sonorité échoue dans certains cas. Ainsi, pour l'interjection « ks-ks-ks », qui en Russie est utilisée pour appeler un chat de compagnie à venir à vous, le schéma sonore ressemblera à un graphique avec une longue plate-forme sans sommets (0-1-1-1 -1-1-1-0) , malgré le fait que même à l'oreille, cette interjection présente une certaine répartition selon les niveaux de sonorité.

Théorie des tensions

Par théories des tensions ou la théorie articulatoire avancée par le linguiste soviétique Lev Vladimirovitch Shcherba, une syllabe se forme en raison de la tension musculaire articulatoire, qui croît vers le sommet de la syllabe (c'est-à-dire la voyelle et le son sonore), puis s'atténue.

Théorie dynamique de la syllabe

Par théorie dynamique, la syllabe est considérée comme un phénomène complexe, déterminé par l'action de plusieurs facteurs : acoustiques, articulatoires, prosodiques et phonologiques. Selon la théorie dynamique, une syllabe est une vague d'intensité, de force. Les sons les plus forts et les plus forts d'un mot sont syllabiques, les moins forts sont non syllabiques.

Littérature

• Problèmes actuels de la culture de la parole. - M., 1970.
• Verbitskaïa L.A. Orthoépie russe. -L., 1976.
• Zinder L.R. Phonétique générale. - M., 1979.
• Kochergina V.A. Introduction à la linguistique. -L., 1991.
• Maslov Yu. S. Introduction à la linguistique. - M., 1987.
• Troubetskoï N.S. Fondements de la phonologie. - M., 1960.

Liens

• Maria Kalenchouk« Syllabe et accent » // Encyclopédie pour enfants. T. 10. Linguistique. Langue russe (3e édition) / Rédacteur en chef M. D. Aksyonova. - M. : Avanta+, 2004. - P. 88-89, 92. ISBN 5-8483-0051-8

Fondation Wikimédia. 2010.

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syllabe- 1. SYLLABE, a; PL. syllabes, ov; M. Un son ou une combinaison de sons dans un mot, prononcé avec une seule impulsion d'air expiré. Divisez les mots en syllabes. L'accent est mis sur la dernière syllabe. Village fermé (se terminant par une consonne). Ouvrez l'art. (se terminant par... ... Dictionnaire encyclopédique

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SYLLABE- SYLLABE, syllabe, pluriel. syllabes, syllabes, mari. 1. Un son ou une combinaison de sons dans un mot, prononcé avec une seule expiration (ling.). Syllabe ouverte (se terminant par une voyelle). Syllabe fermée (se terminant par une consonne). Divisez les mots en syllabes. 2 unités seulement Style,… … Dictionnaire explicatif d'Ouchakov

Syllabe- Une syllabe est une unité phonétique-phonologique qui occupe une position intermédiaire entre le son et le tact de la parole (voir Sons de la parole, Articulation). On distingue plusieurs caractéristiques d'une syllabe en tant qu'unité phonétique. Du point de vue du contrôle moteur de la parole, la syllabe... Dictionnaire encyclopédique linguistique

syllabe- SYLLABE, a, pluriel. et, oh, mon mari. Un son ou une combinaison de sons produit par une seule impulsion d’air expiré. Divisez les mots en syllabes. Lire syllabe par syllabe. Choc s. Ouvrez l'art. (se terminant par une voyelle). Village fermé (terminé par une consonne).… … Dictionnaire explicatif d'Ojegov

SYLLABE- l'unité minimale de prononciation de la parole, constituée d'un ou plusieurs sons qui forment une unité phonétique étroite. Une syllabe ouverte se termine par une voyelle, une consonne fermée se termine par des sons... Grand dictionnaire encyclopédique

SYLLABE 1- SYLLABE 1, a, pluriel. et, ov, M. un son ou une combinaison de sons prononcé par une impulsion d'air expiré. Divisez les mots en syllabes. Lire syllabe par syllabe. Choc s. Ouvrez l'art. (se terminant par une voyelle). Village fermé (terminé par une consonne).… … Dictionnaire explicatif d'Ojegov

SYLLABE 2- SYLLABE 2, a, m. Identique au style 1 (en 3 sens). Écrivez dans un bon style. Haut s. Dictionnaire explicatif d'Ojegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992… Dictionnaire explicatif d'Ojegov

Syllabe

syllabe, syllabe, PL. syllabes, syllabes, mari.

1. Un son ou une combinaison de sons dans un mot prononcé avec une seule expiration ( lingue.). Syllabe ouverte (se terminant par une voyelle). Syllabe fermée (se terminant par une consonne). Divisez les mots en syllabes. 2 seulement unités Style, manière d'écrire ou de parler, d'exprimer vos pensées. Syllabe de haut vol. L'article est écrit dans un excellent style. "- Permettez-moi, Piotr Ivanovitch, je vais vous dire... - Eh, non, laissez-moi... vous n'avez même pas un tel style." Gogol. "Les poèmes vont avec une syllabe haute." Viazemski.

Syllabe

1) Physiologiquement (d'un point de vue pédagogique), un ou plusieurs sons sont prononcés avec une seule impulsion d'air expiré.

2) En termes acoustiques (du côté de la sonorité), un segment de parole dans lequel un son se distingue avec la plus grande sonorité par rapport à ses voisins - le précédent et le suivant. La syllabe n'est pas accentuée. La syllabe est accentuée. La syllabe est précontrainte. La syllabe est accentuée. La syllabe est fermée. La syllabe est ouverte.

1) Caractéristiques individuelles dans l'utilisation des mots, la structure du discours, etc., caractéristiques d'un écrivain, d'une personnalité publique ou d'un orateur particulier. La syllabe de Belinsky.

2) Identique au style à 4 chiffres. Écrivez dans un bon style.

Rhétorique : Dictionnaire-ouvrage de référence

Syllabe

1) fromage– 1 poussée = 1 syllabe ; sy-ro- 2 chocs – 2 syllabes ; sy-ro-e alliage- 2 chocs, mais une syllabe) ;

2)

3)

4)

1) mo-voilà-co);

2) ca);

3) syllabes couvertes-fermées ( maison, rêve, som);

5) en rhétorique

Dictionnaire des termes linguistiques

Syllabe

La plus petite unité naturelle de production sonore de la parole, composée d'un ou plusieurs sons. Un son dans un mot est syllabique (syllabique), les autres sont non syllabiques (non syllabiques). Il existe plusieurs théories sur la syllabe :

1. syllabe - une combinaison de sons prononcée avec une seule impulsion d'air expiré ( fromage– 1 poussée = 1 syllabe ;

fromage- 2 chocs – 2 syllabes ;

fromage 3 chocs - 3 syllabes) est une théorie aspiratoire qui n'explique pas tous les cas : alliage- 2 chocs, mais une syllabe) ;

2. une syllabe est un groupe de sons avec différents degrés de sonorité (le plus sonore est un son syllabique, les sons restants sont non syllabiques) - une théorie sonore basée sur des critères acoustiques (elle a été développée par R.I. Avanesov) ;

3. syllabe - l'unité d'une montée de tension et d'une sonorité accrue en début de syllabe et leur chute en fin de syllabe - théorie musculaire ;

4. une syllabe est une vague de force, d'intensité (le son le plus intense d'une syllabe est syllabique, les moins forts sont non syllabiques).

Une syllabe est caractérisée par l'unité d'ouverture ou de fermeture de la bouche. De ce point de vue, on distingue les groupes suivants :

1) syllabes ouvertes (prononcées lorsque la cavité buccale est ouverte, de sorte que le haut de la syllabe, son élément formant syllabique, soit à la fin de la syllabe, et le plus souvent c'est une voyelle : lait);

2) syllabes fermées (formées lorsque la cavité buccale est fermée, de sorte que le haut de la syllabe, son élément formant syllabique, se trouve au début de la syllabe, après quoi il y a une baisse de tension et de sonorité : ca);

3) syllabes couvertes-fermées ( maison, dormir, poisson-chat);

5. en rhétorique: une méthode d'expression verbale qui crée une image de la parole qui est incluse dans le style en tant que partie intégrante.

Dictionnaire de grammaire : termes grammaticaux et linguistiques

Syllabe

un son ou une combinaison de sons prononcé par un flux séparé d'air expiré. Les sons lors de la parole ne sont pas les mêmes en termes de force expiratoire et de sonorité. L'expiration et la voix lors de la parole s'intensifient ou s'affaiblissent, et ainsi la parole semble se diviser en vagues d'expiration et de sonorité, représentant les intervalles entre les moments de plus grand affaiblissement de l'expiration ou de la sonorité avec un moment de plus grande force ; ces intervalles sont appelés S. La force d'expiration (intensité) et la sonorité (force de la voix) coïncident généralement. S. peut être constitué d'un son (par exemple, notre « ay » se divise en 2 S., chacun en un son, p.ch. au milieu entre UN Et à dans ce mot, il y a un affaiblissement de la sonorité, puis la voix s'intensifie à nouveau, mais elle peut être prononcée - et ainsi de suite en b. Il existe certaines langues - une combinaison oh en un S.) et de plusieurs sons ; dans ce dernier cas, le son le plus fort ou sonore du mot est appelé. syllabique, et le reste non syllabique dans une combinaison de consonnes avec une voyelle, dans des conditions normales, la voyelle est syllabique, car elle est la plus sonore, et les consonnes sont non syllabiques, mais lorsque la sonorité de la voyelle s'affaiblit, cette dernière peut devenir non syllabique si à côté il y a une consonne sonore (voir), qui dans ce cas devient syllabique ; en combinaison de consonnes non sonores avec des sons sonores, ces dernières peuvent devenir syllabiques ; C'est, par exemple, en russe. R. dans les mots loup-garou, dans les théâtres en les prononçant sans voyelles à côté R. et etc.; lorsque deux voyelles ou plus sont combinées, l'une d'elles est syllabique et les autres peuvent devenir non syllabiques, et généralement dans de tels cas, les voyelles supérieures sont non syllabiques (voir Voyelles) ; par conséquent, les voyelles sont le plus souvent non syllabiques Et Et à. En russe Parmi les voyelles à usage non syllabique, seules Et(lettre ème) : donne-le, Roy. Des consonnes en russe. Les consonnes sonores peuvent être syllabiques, mais uniquement en S. non accentué en raison de la perte des voyelles adjacentes (exemples ci-dessus). Les syllabiques bruyants sont moins courants : chat, etc. La règle grammaticale est que chaque mot russe a autant de syllabes qu'il y a de voyelles dans sa représentation écrite, sans compter ème, dans la plupart des cas vrai, p.h. sous accent syllabique en russe. il ne peut y avoir que des voyelles, et sans accentuation, les consonnes ne peuvent devenir syllabiques qu'en raison de la perte des voyelles, qui continuent d'être indiquées par écrit par des voyelles. S. sont divisés en ouvrir se terminant par un son syllabique : do-ma, know-yu, en serbe. langue br-do « montagne » (toutes les syllabes sont ouvertes), et fermé, se terminant par un son non syllabique : house, give, concierge, tea-nick, allemand. blau "bleu" (toutes les syllabes sont fermées). Lorsque plusieurs syllabes se rejoignent dans un mot ou une phrase, la frontière entre deux syllabes ou division syllabique situé a) si entre deux sons syllabiques il y a un son court non syllabique, alors avant ce son : grass-va, mo-ya, etc. le premier d'entre eux est ouvert, b) s'il y a un son long non syllabique, alors au milieu de celui-ci : masse-sa, etc., c) s'il y a plusieurs sons de consonnes, avant ce groupe ou au milieu de il, dans différentes langues et lorsque différents sons se réunissent divers; divers souvent, la limite est difficile, voire impossible, à préciser.

Rhétorique : Dictionnaire-ouvrage de référence

Syllabe

(arrière-plan). La plus petite unité naturelle de production sonore de la parole, composée d'un ou plusieurs sons. Un son dans un mot est syllabique (formant une syllabe), les SYLLABES restantes sont non syllabiques (non formatrices de syllabes).

Il existe plusieurs théories sur la syllabe :

1) syllabe - une combinaison de sons prononcée avec une seule impulsion d'air expiré ( fromage– 1 poussée = 1 syllabe ; sy-ro- 2 chocs – 2 syllabes ; sy-ro-e 3 chocs - 3 syllabes) est une théorie aspiratoire qui n'explique pas tous les cas : alliage- 2 chocs, mais une syllabe) ;

2) une syllabe est un groupe de sons avec différents degrés de sonorité (le plus sonore est un son syllabique, les sons restants sont non syllabiques) - une théorie sonore basée sur des critères acoustiques (elle a été développée par R.I. Avanesov) ;

3) syllabe - l'unité d'une montée de tension et d'une sonorité accrue en début de syllabe et leur chute en fin de syllabe - théorie musculaire ;

4) une syllabe est une vague de force, d'intensité (le son le plus intense d'une syllabe est syllabique, les moins forts sont non syllabiques).

Une syllabe est caractérisée par l'unité d'ouverture ou de fermeture de la bouche. De ce point de vue, on distingue les groupes suivants :

1) syllabes ouvertes (prononcées lorsque la cavité buccale est ouverte, de sorte que le haut de la syllabe, son élément formant syllabique, soit à la fin de la syllabe, et le plus souvent c'est une voyelle : mo-voilà-co);

Une syllabe est une unité phonétique-phonologique minimale, intermédiaire entre le son et le tact vocal. La « sphère d'habitation d'une syllabe » est le tact de parole. Mer : le frère-elle-était tout fort dans le combat. En termes d'articulation, la syllabe est indivisible et est donc considérée comme l'unité minimale de prononciation. Il existe différents points de vue sur la détermination de l'essence d'une syllabe et l'établissement des principes de division des syllabes. Différentes approches pour déterminer une syllabe dépendent de l'aspect de la parole pris en compte - articulatoire ou acoustique.

D'un point de vue articulatoire, une syllabe est un son ou une combinaison de sons prononcé avec une seule impulsion expiratoire.

A partir de ces positions, la syllabe des manuels scolaires est déterminée. Ce n'est pas tout à fait vrai, car... Le côté phonétique de la parole et sa sonorité ne sont pas pris en compte. D'un point de vue acoustique, la division des mots en syllabes est liée au degré de sonorité des sons adjacents.

Théories des syllabes

Il existe des théories à 4 syllabes.

1) Théorie expiratoire: une syllabe est créée par un moment d'expiration, une poussée d'air expiré. Le nombre de syllabes d’un mot correspond au nombre de fois où la flamme de la bougie vacille lorsque le mot est prononcé. Mais souvent, la flamme se comporte contrairement aux lois de cette théorie (par exemple, avec un « ay » de deux syllabes, elle flottera une fois). Ainsi, une syllabe est une impulsion expiratoire (Thompson, jeune Vasily Alekseevich Bogoroditsky).

2) Théorie dynamique: le son syllabique est le plus fort, le plus intense. C'est la théorie de la tension musculaire (Grammont, France ; L.V. Shcherba, Russie). Une syllabe est une impulsion de tension musculaire. Les règles de division des syllabes sont liées au lieu d'accentuation : PRAZ - DNIK.

3) Théorie sonore : dans une syllabe, le son le plus sonore est le syllabique. Par conséquent, par ordre de sonorité décroissante, les sons syllabiques sont le plus souvent des voyelles, des consonnes sonores sonores, des consonnes sonores bruyantes et parfois des consonnes sourdes (tss). Ainsi, une syllabe est une combinaison d'un élément plus sonore avec un élément moins sonore (Otto Espersen, Danemark). Il a développé une échelle de sonorité de 10 niveaux. Le célèbre linguiste R.I. Avanesov (MFS) a créé une échelle de 3 niveaux :

1. le moins sonore (bruyant)
2. plus sonore (sonore)
3. voyelles sonores maximales.

Une syllabe se construit selon le principe d'une vague de sonorité ascendante.

4) Théorie des syllabes ouvertes(L.V. Bondarko, PFS) – la connexion dans le groupe « consonne + voyelle » est plus étroite que dans le groupe « voyelle + consonne ». G/SSG. Toutes les syllabes sont ouvertes, c'est-à-dire doit se terminer par des voyelles. Les exceptions sont les syllabes finales - la syllabe peut se terminer par J.

À l'époque soviétique, la théorie dynamique de Shcherba dominait. Dans la linguistique russe moderne, la théorie sonore de la syllabe, basée sur des critères acoustiques, est la plus reconnue. En ce qui concerne la langue russe, elle a été développée par R.I. Avanesov.

Formation des syllabes selon la théorie sonore d'Avanesov

Les sons de la parole sont caractérisés par divers degrés de sonorité (sonorité). Les sons les plus sonores dans n'importe quelle langue sont les voyelles, puis, sur une échelle décroissante, les consonnes sonores réelles, suivies par les sons sonores bruyants et, enfin, les sons sourds bruyants. Une syllabe, selon cette compréhension, est une combinaison d'un élément plus sonore avec un élément moins sonore. Dans le cas le plus typique, il s'agit d'une combinaison d'une voyelle formant le sommet (le noyau d'une syllabe) avec des consonnes adjacentes à la périphérie, par exemple go-lo-va, sti-hi, country-na, art -tist, o-ze-ro, ra -mal.

Sur cette base, une syllabe est définie comme une combinaison de sons avec différents degrés de sonorité.

Sonorité- C'est l'audibilité des sons à distance. Une syllabe a un son le plus sonore. C'est syllabique, ou syllabique. Les sons moins sonores, non syllabiques ou non syllabiques sont regroupés autour du son syllabique.

Les voyelles sont les plus sonores de la langue russe et elles sont syllabiques. Les syllabes peuvent aussi être sonores, mais dans le discours russe, cela se produit rarement et uniquement dans le discours courant : [ru-bl"], [zhy-zn"], [r"i-tm], [ka-zn"]. Cela se produit parce que pour la formation d'une syllabe, ce n'est pas la sonorité absolue de la syllabe qui est importante, mais seulement sa sonorité par rapport aux autres sons proches.

La sonorité peut être classiquement désignée par des nombres : voyelles - 4, sonores - 3, voisées bruyantes -2, sourdes bruyantes - 1.

[l "je e sa]́, [^d"iń]
3 4 14 4 2 43

Types de syllabes en russe

Selon leur structure, les syllabes sont :
1) ouvert s'ils se terminent par des voyelles ;
2) fermés s'ils se terminent par des consonnes ;
3) couverts s'ils commencent par des consonnes ;
4) nus s'ils commencent par des voyelles.

Les syllabes sont divisées en ouvertes et fermées en fonction de la position du son syllabique.

Ouvrir appelé une syllabe se terminant par un son syllabique : va-ta.
Fermé une syllabe se terminant par un son non syllabique s'appelle : là, aboie.
Non déguisé Une syllabe commençant par une voyelle s’appelle a-orta.
Couvert une syllabe qui commence par une consonne s'appelle : ba-tone.
Une syllabe peut être constituée d'une voyelle, nue et ouverte (o-ze-ro, o-rel, o-ho-ta, u-li-tka).

L'étude du problème de la syllabe dans les langues à structure phonémique, qui inclut la langue russe, présente des difficultés particulières du fait que la syllabe ici n'est en corrélation avec aucune unité significative et n'est identifiée que sur la base de phonétique caractéristiques (cf. l'écart entre les limites syllabiques et morphologiques dans des exemples tels que no-ga et nog-a, jaune et jaune, zay-du et za-yd-u).

Règles de base de la division des syllabes

Syllabe- l'unité minimale de prononciation des sons de la parole dans laquelle vous pouvez diviser votre discours par pauses. Le mot dans le discours n'est pas divisé en sons, mais en syllabes. Dans le discours, ce sont les syllabes qui sont reconnues et prononcées.

Du point de vue de la sonorité, du côté acoustique, une syllabe est un segment sonore de la parole dans lequel un son se distingue avec la plus grande sonorité par rapport à ses voisins - le précédent et le suivant. Les voyelles, comme les plus sonores, sont généralement syllabiques et les consonnes sont non syllabiques, mais les sonores (r, l, m, n), comme les plus sonores des consonnes, peuvent former une syllabe.

Division des syllabes- la frontière entre les syllabes qui se succèdent dans une chaîne vocale.

Les définitions existantes d'une syllabe fournissent différentes raisons pour déterminer l'emplacement de la limite syllabique. Les plus courantes sont deux théories de division syllabique. Les deux sont basés sur le fait que la langue russe se caractérise par une tendance aux syllabes ouvertes, et les différences entre elles sont dues à la compréhension des facteurs qui contrôlent la division des syllabes.

La première théorie est la théorie d'Avanesov repose sur la compréhension d'une syllabe comme une onde sonore et peut être formulée sous la forme d'un certain nombre de règles : avec la séquence SGSSGSG (S - consonne, G - voyelle), la division syllabique passe entre la voyelle et la suivante consonne (mo-lo-ko, po-mo-gu, etc.) d.).

Lorsqu'entre les voyelles il y a une combinaison de deux ou plusieurs consonnes - SGSSG, SGSSSG, etc., alors avec la tendance générale à former une syllabe ouverte, il faut tenir compte de la loi de la sonorité ascendante, selon laquelle en russe. Dans une langue, dans toute syllabe non initiale d'un mot, la sonorité (sonorité) augmente nécessairement depuis le début de la syllabe jusqu'à son sommet - la voyelle.

Sur la base de sa propre sonorité, Avanesov distingue trois grands groupes - les voyelles, les sonantes et les consonnes bruyantes, de sorte que dans une syllabe non initiale les séquences « sonante + consonne bruyante » sont interdites : la division en syllabes su + mka est impossible (dans le deuxième syllabe la loi de la sonorité ascendante est violée, car m est plus sonore que k), il faut diviser le sac, mais le chat (les deux consonnes sont bruyantes et ne diffèrent pas en sonorité, donc leur combinaison en une syllabe ne empêcher la tendance à former des syllabes ouvertes).

Les règles de R.I. Avanesov sont simples, mais certains points de départ sont controversés : premièrement, l'opposition des syllabes initiales aux syllabes non initiales n'est pas très justifiée, car On croit traditionnellement que les combinaisons possibles au début d’un mot le sont également au début d’une syllabe d’un mot. Dans les syllabes initiales, des combinaisons de sonantes avec des sonantes bruyantes se produisent - banquise, rouillée, mercure, etc. La division même des sons en trois groupes selon la sonorité ne prend pas en compte la sonorité réelle - dans la « syllabe autorisée » -shka (ko-shka) est en fait une consonne [ w] est plus sonore que [k], donc ici aussi la loi de la sonorité ascendante est violée.

La deuxième théorie de la division des syllabes, formulée par L. V. Shcherba, prend en compte l'influence de l'accent sur la division des syllabes. Comprenant une syllabe comme une unité caractérisée par une seule impulsion de tension musculaire, Shcherba estime que la division syllabique passe à l'endroit de la moindre tension musculaire, et dans la séquence SGSSG elle dépend de la place de la voyelle accentuée : si la première voyelle est accentuée, alors la consonne qui la suit est une initiale forte et est adjacente à cette voyelle, formant une syllabe fermée (shap-ka, cat-ka) ; si la deuxième voyelle est accentuée, alors les deux consonnes y vont en raison de la tendance à former des syllabes ouvertes (ka-pkan, ko-shmar). Les sonantes, cependant, sont adjacentes à la voyelle précédente, même si elle n'est pas accentuée (ce qui rejoint également les théories d'Avanesov et de Shcher6a).

Cependant, à ce jour, il n’existe pas de définitions suffisamment claires de l’essence phonétique de « l’impulsion de tension musculaire » qui sous-tend la théorie de Shcherbov sur la division des syllabes.

Loi de la Sonorité Ascendante

La division en syllabes obéit généralement à la loi de la sonorité ascendante, commune à la langue russe moderne, ou à la loi de la syllabe ouverte, selon laquelle les sons d'une syllabe sont disposés du moins sonore au plus sonore. Par conséquent, la frontière entre les syllabes passe le plus souvent après la voyelle avant la consonne.

La loi de la sonorité ascendante est toujours observée dans les mots non initiaux. À cet égard, les modèles suivants sont observés dans la répartition des consonnes entre les voyelles :

1. Une consonne entre les voyelles est toujours incluse dans la syllabe suivante : [р^-к"е-́тъ], [хъ-р^-шо]́, [кв"ие-ти]́, [с^-ру- ́къ].

2. Les combinaisons de consonnes bruyantes entre voyelles font référence à la syllabe suivante : [b"i-́tv", [zv"i e-zda]́, [p"e-́ch"k].

3. Les combinaisons de consonnes bruyantes avec des consonnes sonores s'étendent également à la syllabe suivante : [r"i-́fmъ], [tra–́ vmъ], [brave-́bryį], [wa-́fl"i], [gourmandį].

4. Les combinaisons de consonnes sonores entre les voyelles concernent la syllabe suivante : [v^-lna], [po-mn"u], [k^-rman]. Dans ce cas, des options de division syllabique sont possibles : une consonne sonore peut aller à la syllabe précédente : [v^l – on]́, [rappelez-vous"].

5. Lors de la combinaison de consonnes sonores avec une consonne bruyante entre les voyelles, la sonorante
revient à la syllabe précédente : [^р–ба]́, [poĺ–къ], [н “ел”–з”а]́, [к^н-ти]́.

6. Deux consonnes homogènes entre les voyelles vont à la syllabe suivante : [va-́нъ̅], [ka-́съ̅], [dro-́ж٬̅и].

7. Lorsque [ĵ] est combiné avec des consonnes bruyantes et sonores ultérieures, [ĵ] passe à la syllabe précédente : [ch"aį́-къ], [в^į-на]́, .

Ainsi, d'après les exemples, il ressort clairement que la dernière syllabe de la langue russe s'avère ouverte dans la plupart des cas ; Il est fermé lorsqu'il se termine par une sonorité.

La loi de la sonorité ascendante peut être illustrée par les mots ci-dessous, si la sonorité est classiquement désignée par des nombres : 3 - voyelles, 2 - consonnes sonores, 1 - consonnes bruyantes.

Eau:
1-3/1-3;
bateau:
2-3/1-1-3;
huile:
2-3/1-2-3;
vague:
1-3-2/2-3.

Dans les exemples donnés, la loi fondamentale de la division syllabique est mise en œuvre au début d'une syllabe non initiale.

Les syllabes initiales et finales de la langue russe sont construites selon le même principe de sonorité croissante. Par exemple : été : 2-3/1-3 ; verre : 1-3/1-2-3.

Lors de la combinaison de mots significatifs, la division syllabique est généralement conservée sous la forme caractéristique de chaque mot inclus dans la phrase : us Turkey - us-Tur-tsi-i ; capucines (fleurs) - na-stur-tsi-i.

Un modèle particulier de séparation des syllabes à la jonction des morphèmes est l'impossibilité de prononcer, d'une part, plus de deux consonnes identiques entre les voyelles et, d'autre part, des consonnes identiques avant la troisième (autre) consonne au sein d'une syllabe. Ceci s'observe plus souvent à la jonction d'une racine et d'un suffixe et moins souvent à la jonction d'un préfixe et d'une racine ou d'une préposition et d'un mot. Par exemple : odessite [o/de/sit] ; art [i/sku/stvo]; partie [ra/devenir/xia]; du mur [ste/ny], donc plus souvent - [so/ste/ny].

Une syllabe a généralement un sommet (noyau) et une périphérie. En tant que noyau, c'est-à-dire Le son syllabique est généralement une voyelle et la périphérie est constituée d'un son non syllabique ou de plusieurs sons similaires, généralement représentés par des consonnes. Les voyelles périphériques ne sont pas syllabiques. Mais les syllabes peuvent ne pas avoir de voyelle, par exemple dans le patronyme Ivanovna ou dans les interjections « ks-ks », « tsss ».

Les consonnes peuvent être syllabiques si elles sont des sonantes ou si elles se situent entre deux consonnes. De telles syllabes sont très courantes dans la langue tchèque : prst « doigt » (cf. vieux doigt russe), trh « marché » (cf. négociation russe).

Règles de division des syllabes en russe

1) la combinaison de consonnes bruyantes va à la syllabe suivante :
SH + SH O - OCTOBRE

2) La combinaison de bruyant et sonore va également à la syllabe non initiale :
Sh + S RI - FMA

3) La combinaison de sonorités va à une syllabe non initiale :
C + C PO – COMPLET

4) La combinaison du sonore et du bruyant est divisée en deux :
W // S LIÈGE

5) La combinaison de J suivi d'un sonore est divisée en deux :
J // AVEC VOY - ON

Règles de césure des mots

La question se pose : la division en syllabes coïncide-t-elle toujours avec la règle du transfert de mots dans la langue russe ?

Il s'avère que non. Les règles de césure des mots sont les suivantes :

1. Les mots sont transférés en syllabes : ville, to-va-risch, joie (pas possible : joie).

2. Vous ne pouvez pas laisser une lettre sur une ligne et la transférer sur une autre : clair (vous ne pouvez pas : ya-sny), éclair (vous ne pouvez pas : éclair-ya).

3. Lorsque les consonnes coïncident, la division en syllabes est libre : ve-sna, ve-na ; sœur, sœur, sœur.

4. Les lettres b, b, j ne peuvent être séparées des lettres précédentes : combattants, grand, podezd.

5. Lors de la césure de mots avec des préfixes, vous ne pouvez pas transférer la consonne à la fin du préfixe si la même consonne suit : pod-khod (ne peut pas : po-podhod), délier (ne peut pas : délier).

6. Si après le préfixe de la consonne il y a une lettre Y, vous ne pouvez pas transférer la partie du mot commençant par Y : ras-iskat (impossible : ras-iskat).

7. Il ne faut pas laisser à la fin de la ligne la partie initiale de la racine qui ne forme pas une syllabe : envoyer (ne peut pas : envoyer), supprimer (ne peut pas : supprimer), cinq-grammes (ne peut pas : cinq-gramme).

8. Vous ne pouvez pas laisser à la fin d'un vers ou transférer à un autre deux consonnes identiques placées entre les voyelles : zhuzh-zhat (vous ne pouvez pas : zhu-zhat), mass-sa (vous ne pouvez pas : ma-sa), kon-ny (vous ne pouvez pas : k-ny ).

* Cette règle ne s'applique pas aux consonnes doubles - racines initiales : co-brûlée, po-querelle, nouvelle-introduction.

Si un mot peut être traduit de différentes manières, préférez une traduction qui ne fragmente pas les parties significatives du mot : cool est préférable à cool, fou est préférable à fou.

9. Lors du transfert de mots avec un préfixe d'une syllabe vers une consonne avant une voyelle (sauf ы), il est conseillé de ne pas casser le préfixe par transfert ; mais le transfert est également possible selon la règle qui vient d'être donnée, folle et insensée ; irresponsable et irresponsable; déçu et déçu; pas d'urgence et 6e-urgence.

Note. Si le préfixe est suivi de la lettre s, alors il n'est pas permis de déplacer la partie du mot commençant par s.

Les linguistes distinguent un concept tel que les syllabes. Les apprenants en langues doivent être capables de déterminer correctement leurs limites dans les mots et de les distinguer par type. Examinons les types de syllabes les plus élémentaires, ainsi que les règles de division.

Les syllabes - qu'est-ce que c'est ?

Il existe différentes approches pour définir ce concept. D'un point de vue phonétique, une syllabe est un son ou un groupe de sons accompagné d'une impulsion expiratoire. Un mot a toujours exactement autant de syllabes que de voyelles. On peut dire qu'une syllabe est l'unité minimale de prononciation.

Le syllabique (ou le son formant syllabique) est une voyelle. Une consonne est donc considérée comme non syllabique.

Types de syllabes

Les syllabes sont également classées en ouvertes et fermées. Les syllabes fermées se terminent par une consonne et les syllabes ouvertes par une voyelle. Dans la langue russe, il existe une tendance aux syllabes ouvertes.

De plus, si une syllabe commence par une voyelle, elle est ouverte, et si elle commence par une consonne, elle est couverte.

Les syllabes se distinguent également selon leur structure acoustique :

• ascendant, d'où d'une consonne moins sonore (consonne sourde) vient à la fois une consonne sonore et/ou une voyelle (pa-pa).
• descendant, où, contrairement à l'ascendant, la syllabe commence par une voyelle, puis viennent des consonnes sonores et/ou sourdes (euh).
• ascendant-descendant, où vous obtenez quelque chose comme une « glissade », dans laquelle les consonnes vont d'abord en fonction du degré de sonorité, puis le haut est une voyelle, puis il y a une « descente » vers le bas, en commençant par le plus sonore consonnes (ping-pong).
• syllabes paires - une voyelle, c'est-à-dire que les syllabes non fermées et ouvertes sont paires et constituées d'une seule voyelle (a).

Syllabes accentuées et non accentuées

Une syllabe accentuée est une syllabe dont la voyelle est accentuée, c'est-à-dire que la voyelle est en position forte. Les syllabes non accentuées ne sont pas accentuées.

Et les syllabes non accentuées, à leur tour, sont divisées en deux types par rapport à la syllabe accentuée : non accentuées et préaccentuées. Il n'est pas difficile de deviner que les syllabes pré-accentuées précèdent la syllabe accentuée et que les syllabes post-accentuées, respectivement, viennent après elles. Elles sont également divisées en syllabes pré-accentuées/post-accentuées d'ordre différent par rapport à la syllabe accentuée. La première précontrainte ou postcontrainte est la plus proche de celle frappée, la seconde dans l'ordre est derrière la première postcontrainte et précontrainte, et ainsi de suite.

Prenons par exemple le mot che-re-do-va-ni-e, où toutes les syllabes, il convient de le noter, sont ouvertes. La quatrième syllabe -va- sera accentuée, la première syllabe préaccentuée sera -do-, la deuxième - -re-, la troisième - che-. Mais le premier post-accent sera -ni-, le second - -e.

Comment diviser un mot en syllabes ?

Tous les mots peuvent être divisés en syllabes. Dans différentes langues, la division peut se produire de différentes manières. Mais comment s’effectue la division dans la langue russe ? Quelles sont les nuances de la règle ?

De manière générale, la division suit des principes généraux :

• Il y a autant de voyelles que de syllabes. Si un mot a une voyelle, alors c'est une syllabe, puisque les voyelles sont syllabiques. Par exemple, ce sont les mots : chat, baleine, ça, courant, qui sont constitués d'une syllabe.
• Une syllabe ne peut être qu’une voyelle. Par exemple, le mot « ceci » est divisé en syllabes comme e-that.
• Les syllabes ouvertes se terminent par des voyelles, les syllabes fermées par des consonnes. Exemples d'ouverture : mo-lo-ko, de-le-ni-e, ko-ro-va. Les syllabes fermées se trouvent généralement à la fin d'un mot ou à la jonction des consonnes (com-pot, taupe, donner). Dans la langue russe, comme déjà mentionné, il existe une tendance aux syllabes ouvertes.
• Si un mot contient la lettre « th », alors il passe à la syllabe précédente. Par exemple, mon-ka.
• A la jonction de deux voyelles, une division se produit au milieu, car il ne peut y avoir deux voyelles dans une syllabe. Dans ce cas, il s'avère que la première syllabe est ouverte et la seconde est ouverte (kha-os).
• Toutes les sonores (m, n, l, p) à la jonction des consonnes avant les sourdes « collent » généralement aux sons qui les précèdent, formant une syllabe.

Théories de la syllabification

Cependant, il n’existe pas de cadre clair expliquant ce qu’est exactement une syllabe et où se situent ses limites. L'essentiel est la présence d'une voyelle, mais la définition des limites peut se faire de différentes manières. Il existe plusieurs théories de base sur la division des syllabes.

• Théorie de la sonorité, qui repose sur le principe de l'onde sonore d'une syllabe. Il a été développé par le scientifique danois Otto Jespersen et, pour la langue russe, il a poursuivi l'idée de R.I. Avanesov. Il a identifié quatre degrés de sonorité, en commençant par les plus sonores et en terminant par les non sonores. Les voyelles sont en haut, suivies des consonnes sonores au deuxième degré, des consonnes sonores au troisième degré et des consonnes complètement sourdes à la quatrième place. C'est-à-dire qu'une syllabe est une combinaison d'une voyelle avec des voyelles moins sonores, voire non sonores.
• La théorie expiratoire (expiration) implique qu'une syllabe est une impulsion expiratoire. Combien de chocs, tant de syllabes. Cependant, l'inconvénient de cette théorie est l'incertitude de la limite des syllabes à la jonction des consonnes. Dans cette théorie, vous pouvez utiliser une bougie pour comprendre combien de syllabes (éclats d’air) il y a dans un mot.
• La théorie de la « tension musculaire » véhicule l’idée qu’une syllabe combine des niveaux de tension musculaire maximale et minimale (c’est-à-dire la tension des organes de la parole). La limite syllabique sera constituée de sons de tension musculaire minimale.

Maintenant que vous connaissez les règles de division des mots en syllabes, vous n'aurez plus de problèmes avec la césure des mots.

syllabe

syllabe, pluriel syllabes, syllabes, m. 1. Un son ou une combinaison de sons dans un mot, prononcé avec une seule expiration (linguistique). Syllabe ouverte (se terminant par une voyelle). Syllabe fermée (se terminant par une consonne). Divisez les mots en syllabes. 2 unités seulement Style, manière d'écrire ou de parler, d'exprimer vos pensées. Syllabe de haut vol. L'article est écrit dans un excellent style. - Laisse-moi, Piotr Ivanovitch, je vais te dire : - Eh, non, laisse-moi : tu n'as même pas un tel style. Gogol. Les vers sont accompagnés d'une syllabe haute. Viazemski.

Dictionnaire explicatif de la langue russe. S.I.Ozhegov, N.Yu.Shvedova.

syllabe

Ah, au pluriel -i, -ov, M. Un son ou une combinaison de sons prononcé avec une seule impulsion d'air expiré. Divisez les mots en syllabes. Lire syllabe par syllabe. Choc s. Ouvrez l'art. (se terminant par une voyelle). Village fermé (se terminant par une consonne).

adj. syllabique, -aya, -oe. Écriture syllabique (dans laquelle les syllabes sont représentées par des signes et non par des sons). Sons syllabiques (formation de syllabes).

syllabe

A, M. Identique au style (en 3 valeurs). Écrivez dans un bon style. Haut s.

Nouveau dictionnaire explicatif de la langue russe, T. F. Efremova.

syllabe

M. Un son ou une combinaison de sons dans un mot, prononcé avec une seule impulsion d'air expiré (en linguistique).

M. Méthode, manière d'exprimer ses pensées ; style.

Dictionnaire encyclopédique, 1998

syllabe

une unité minimale de prononciation du discours, composée d'un ou plusieurs sons qui forment une unité phonétique étroite. Une syllabe ouverte se termine par une voyelle et une consonne fermée par des sons.

Syllabe

l'unité minimale de prononciation (articulatoire) de la parole, constituée d'un ou plusieurs sons qui forment une unité phonétique étroite basée sur une seule impulsion expiratoire (ou, selon les représentants de certaines théories S., sur la base d'une seule impulsion de tension musculaire , ou modulation ≈ rétrécissement et expansion ≈ tube pharyngé, degré de sonorité et ordre des sons). Il y a trois composants dans la composition de S. : le début (attaque), le sommet (noyau) et la fin (indentation). Des voyelles simples (« ma-ma »), dans un certain nombre de langues des consonnes sonores (tchèque, prst ≈ « doigt ») et parfois des consonnes bruyantes (français psst ! ≈ « ts ! ») forment le sommet du S. (voir Diphtongue). Le début et la fin de S. sont représentés par une ou un groupe de consonnes ; dans certaines langues, S. peut être constitué d'un seul sommet (« o-ni »). Une consonne est dite fermée lorsque la composante finale est ≈ consonne ; ouvert ≈ avec une composante finale ≈ voyelle ; non déguisé ≈ avec une voyelle initiale ; couvert ≈ d'une consonne initiale. La structure la plus courante d'une consonne est une consonne et une voyelle (connue dans toutes les langues du monde). La division des syllabes ne coïncide souvent pas avec la division en morphèmes, par exemple, dans le mot « poignée », il y a deux S. (« ru-chka »), mais trois morphèmes (« ru-k-a »). Dans certaines langues (dites syllabiques), les morphèmes sont généralement monosyllabiques et les limites de la syllabe et du morphème coïncident (par exemple, dans la langue chinoise). Dans de telles langues, les positions du début du mot et de la fin du mot sont opposées dans la structure du mot (cette dernière se distingue par un ensemble limité de sons autorisés).

V.A. Vinogradov.

Wikipédia

Syllabe

Syllabe- il s'agit d'une unité phonétique-phonologique minimale, caractérisée par la plus grande unité acoustique-articulatoire de ses composants, c'est-à-dire des sons qui la composent. La syllabe n'a aucun lien avec la formation et l'expression de relations sémantiques. Il s'agit d'une unité purement de prononciation. Dans une syllabe, des sons de différents degrés de sonorité sont regroupés, les plus sonores sont syllabiques, les autres sont non syllabiques.

Lors de la définition du concept de syllabe du point de vue de la science du langage, deux approches diffèrent. Du point de vue éducatif ou physiologique, une syllabe est interprétée comme un son ou une combinaison de sons. Lorsqu'elle est prononcée, l'appareil vocal humain génère une poussée continue d'air expiré. À son tour, en termes acoustiques, ou du côté de la sonorité, une syllabe peut être comprise comme un segment de parole au sein duquel un son se distingue par rapport aux autres situés à proximité immédiate, avec le plus grand degré de sonorité.

Exemples d'utilisation du mot syllabe dans la littérature.

Ce livre, censé être l'autobiographie d'un gentleman devenu adulte sous le règne de la reine Anne, est imprimé en caractères anciens et écrit dans un style ancien. syllabe.

Et l'Araméen l'a très bien compris, car il était l'auteur du document, que Starodrevov gardait invariablement sur son bureau et le relisait parfois, dans les moments de doute, en admirant à la fois le style et la beauté. syllabe.

"Eh bien," dit Athénodore de la même voix douce, "si vous ne pouvez penser à rien d'autre et êtes maintenant aveugle aux beautés du livre d'Hésiode, syllabe, Hésiode peut attendre jusqu'à demain.

Tite-Live dans le plaisir que j'éprouve à lire ses livres, qu'Athénodore m'a recommandés comme exemple d'excellence. syllabe.

Cette ouverture, d'ailleurs, est indiquée par le fait que le poème est couronné d'une rime féminine, c'est-à-dire un syllabe.

Mais dans les langues issues du latin, la perte de mots trop courts était l'événement le plus courant - non accentués syllabes s'est tellement affaibli que les mots sont devenus confus.

Comme si tout était correct : chaque ligne a quatre accents, et entre les accents il y en a autant d'accents non accentués que vous le souhaitez syllabes.

En novembre 1986, à Delhi, Gorbatchev et Gandhi signent un accord solennel syllabe Déclaration sur un monde dénucléarisé et non violent, croyant sérieusement qu'ils posaient la première pierre de ses fondations, et ne sachant pas encore que, contrairement à leurs espoirs, le club des puissances nucléaires se reconstituerait, y compris aux dépens de L'Inde elle-même, et l'un des auteurs de la déclaration, Rajeev, sera victime de la violence terroriste.

Le capitaine, qui me l'a gentiment montré, avec la désinvolture habituelle de Gostiny Dvor sur la Volga, a loué toutes sortes de commodités de son navire et, énumérant un certain nombre de plaisirs à venir, a essayé de faire comprendre qu'il sait comment parler à plus ou des personnes de moindre rang à l'occasion. syllabe.

Que nous utilisons réellement un langage métrique afin de corréler la dépense de nos capacités cognitives avec la force de celles attendues syllabes, - cela ressort clairement du fait qu'une mauvaise version nous affecte de manière désagréable.

Le symbole - reliant les accords indique que ces accords se remplacent rapidement - en règle générale, lorsqu'on en chante un syllabe ou des syllabes adjacentes.

Comme un hévéa exsudant du caoutchouc, le ventricule déversait continuellement des phonèmes et syllabes, qui s'est ensuite propagée sur la tête.

Et même Thomas Young, qui a obtenu des résultats exceptionnels dans le déchiffrement du texte démotique précisément parce qu'il l'a lu phonétiquement, se contredisant, en déchiffrant le nom de Ptolémée, a de nouveau arbitrairement décomposé les signes en lettres, syllabes et double syllabes.