เราทุกคนคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าลูกเรืออาศัยอยู่ในอาคารสีน้ำเงินและสีขาวที่สวยงามตรงสี่แยกของเขื่อน Petrovskaya และ Petrogradskaya ซึ่งสำหรับเราดูเหมือนว่ามันถูกสร้างขึ้นสำหรับพวกเขา แต่ปรากฎว่าไม่ โรงเรียน Nakhimov ย้ายเข้ามาอยู่ในบ้านหลังนี้ในปี พ.ศ. 2487 และบ้านหลังนี้สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2454 และถูกสร้างขึ้นเพื่อวันที่น่าจดจำ - วันครบรอบ 200 ปีของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ไม่กี่ปีก่อนวันครบรอบปี 1903 มีการจัดตั้งคณะกรรมการพิเศษฉลองครบรอบ ซึ่งกำลังพัฒนาโครงการเฉลิมฉลองและพิจารณาโครงการและข้อเสนอมากมาย โดยคัดเลือกสิ่งที่ดีที่สุดเพื่อรวมไว้ในโครงการ ในปีพ.ศ. 2445 ได้มีการเสนอแนวคิดให้สร้างอาคารเรียนเพื่อรำลึกถึงผู้ก่อตั้งเมือง แนวคิดนี้สอดคล้องกับความรู้สึกทางการศึกษาในยุคนั้น และข้อเสนอนี้ก็ได้รับการยอมรับ แต่พวกเขาไม่มีเวลาสร้างมันอีกต่อไป - วันครบรอบก็ใกล้เข้ามาแล้ว ดังนั้นพวกเขาจึงตัดสินใจวางศิลาก้อนแรกของอาคารโรงเรียนในวันเฉลิมฉลอง และสร้างขึ้นในภายหลังเพื่อให้ตรงกับวันอื่นๆ พิธีวางศิลาฤกษ์อาคารโรงเรียนปีเตอร์มหาราชเกิดขึ้นในวันที่สองของการเฉลิมฉลองวันครบรอบที่เขื่อน Petrovskaya ซึ่งอยู่ไม่ไกลจากบ้านปีเตอร์มหาราช ในปีเดียวกันนั้นมีการประกาศการแข่งขันเพื่อนำเสนอโครงการที่ดีที่สุดสำหรับ School House ตามเงื่อนไขของการแข่งขัน อาคารหลักของบ้านโรงเรียนเป็นอาคารโรงเรียนประถม 12 ชั้นเรียน โรงเรียนสี่ปีชายและหญิง และห้องอ่านหนังสือฟรีในเมือง โรงเรียนอาชีวศึกษาทั้งชายและหญิง แต่ละแห่งจุคนได้ 150 คน ต้องถูกแยกออกไปในอาคารที่แยกจากกัน ด้วยเหตุผลด้านสุขอนามัย โรงเรียนทุกแห่งที่รวมอยู่ในอาคารจะต้องมีทางเข้า ห้องน้ำ ห้องเปลี่ยนเสื้อผ้า และลิฟต์สำหรับเจ้าหน้าที่แยกกัน มีการวางแผนที่จะสร้างลานขนาดใหญ่ให้เด็กๆ ได้เล่น และลานบริการเล็กๆ เงื่อนไขที่ขาดไม่ได้ประการหนึ่งของการแข่งขันคือการติดตั้งอนุสาวรีย์หรือรูปปั้นครึ่งตัวของปีเตอร์มหาราชที่ด้านหน้าอาคาร ผู้ชนะการแข่งขันคือ Alexander Ivanovich Dmitriev สถาปนิกหนุ่มวัย 27 ปี ในโครงการ 
สถาปนิกใช้คุณลักษณะของสถาปัตยกรรมของปีเตอร์มหาราชโดยมีพื้นหลังของรูปแบบนีโอคลาสสิกสมัยใหม่ ช่วยฟื้นคืนความทรงจำของวันในอดีตอันยาวนาน การประสูติของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของผู้ก่อตั้ง
เนื่องจากปัญหาด้านเงินทุน ในปี พ.ศ. 2450 ได้มีการเสนอสถานที่อีกแห่งหนึ่งบน Bolshaya Nevka ตามแนวเขื่อน Petrogradskaya เพื่อก่อสร้างอาคารเรียน ที่นี่ถูกสร้างขึ้นและรับหน้าที่เป็นสถาปัตยกรรมที่โดดเด่น ในที่สุดในเดือนเมษายน พ.ศ. 2452 การอนุมัติและการอนุมัติทั้งหมดก็เสร็จสมบูรณ์และในวันครบรอบการรบแห่งโปลตาวาในวันที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2452 อาคารดังกล่าวได้ถูกวางเป็นครั้งที่สองในตำแหน่งใหม่ การเฉลิมฉลองหลักที่อุทิศให้กับวันครบรอบการรบที่ Poltava เกิดขึ้นใน Poltava จึงมีราชสำนักอยู่ที่นั่นและสมาชิกของราชวงศ์ไม่ได้อยู่ที่รากฐานใหม่ของ School House (เป็นที่น่าสนใจที่ใน Poltava ในเวลานั้นต่อหน้าราชสำนักมีการเปิดเผยอนุสาวรีย์ของชาวสวีเดนที่เสียชีวิต ไม้กางเขนถูกสร้างขึ้นบนหลุมศพจำนวนมากในเขตชานเมืองของเมืองพร้อมจารึก: "ถึงผู้กล้าหาญ ทหารสวีเดนที่ล้มลงในสนามรบใกล้เมืองโปลตาวาเมื่อวันที่ 27 มิถุนายน พ.ศ. 2252”) อาคารนี้แล้วเสร็จในระยะเวลาอันสั้นอย่างน่าประหลาดใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเทียบกับระยะเวลาการเตรียมการที่ยาวนาน ใช้เวลาก่อสร้างเพียงหนึ่งปีครึ่ง และเมื่อถึงฤดูใบไม้ร่วงปี พ.ศ. 2453 การก่อสร้างก็เกือบจะแล้วเสร็จ อาคารเรียนประกอบด้วยอาคารหลักหนึ่งหลังที่ตั้งอยู่บน Bolshaya Nevka และอาคารสองหลังตั้งฉากติดกับอาคารนั้น หนึ่งในนั้นมีหอประชุมพร้อมปีกบริการ อีกด้านเป็นอาคารงานฝีมือเชื่อมต่อกับอาคารหลักด้วยทางเดินสามชั้นเหนือประตู ในปีพ.ศ. 2453 ก่อนที่งานสร้างอาคารโรงเรียนจะแล้วเสร็จ ชั้นเรียนก็เริ่มขึ้นใน 37 ชั้นเรียนด้วยซ้ำ การถวายอาคารนี้เกิดขึ้นในวันคล้ายวันเกิดปีที่ 240 ของผู้ก่อตั้งเมือง จักรพรรดิปีเตอร์มหาราช เมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2455 ตัวอาคารมีระบบทำความร้อนด้วยไอน้ำส่วนกลาง ระบบระบายอากาศ ติดตั้งไฟฟ้า และถนนที่อยู่ติดกันปูด้วย
ด้านหน้าอาคารหลักของอาคารหันหน้าไปทาง Bolshaya Nevka ด้านหน้าอาคารไม่สมมาตรอย่างเห็นได้ชัด ศูนย์กลางความหมายถูกเลื่อนไปทางขวาอย่างมาก ตรงกลางขององค์ประกอบหลักที่ชั้น 3 มีรูปปั้นคาร์ทูชที่มีรูปปั้นครึ่งตัวของปีเตอร์ที่เป็นทองสัมฤทธิ์ในชุดเสื้อเกราะและเสื้อคลุมแมร์มีนตามภาพร่างของ A. N. Benois ด้านล่างมีร่างทารกสองคนถืออยู่ 
ผ้าห่มที่มีข้อความว่า "ถึงพระบิดาแห่งพระบิดา" การตกแต่งประติมากรรมของส่วนหน้าอาคารได้รับการสวมมงกุฎด้วยความโล่งใจขนาดใหญ่ โดยตรงกลางมีตัวอักษรละตินไขว้สองตัว "P" - พระปรมาภิไธยย่อของจักรพรรดิ: Peter Prime ทางด้านขวาและซ้ายของภาพคือนักกีฬารุ่นเยาว์ที่ถือหนังสิงโตหนักๆ ซึ่งมีนาฬิกาจากบริษัท Winter อันโด่งดังติดตั้งอยู่ด้านล่างที่ชั้นห้า นาฬิกาของบริษัทนี้ได้รับการติดตั้งบน Admiralty Tower บนหอคอยของสถานี Moscow และบน Duma Tower เหนือหลังคาหน้าจั่วยกสูงมียอดแหลมบางและมีเรืออยู่ด้านบน
ด้านหน้าของอาคารงานฝีมือของ School House ซึ่งหันหน้าไปทาง Neva ได้รับการตกแต่งด้วยภาพนูนสูงโดยประติมากร A.A. คูดิโนวา. ภาพนูนสูงแสดงให้เห็นเทพีมิเนอร์วาที่ยอมรับการกระทำของปีเตอร์ ภาพของเทพีแห่งโรมันมิเนอร์วา (กรีกเอเธน่า) ที่ด้านหน้าของอาคารหัตถกรรมแสดงถึงเธอที่นี่ในฐานะผู้อุปถัมภ์ศิลปะและงานฝีมือ ล้อมรอบด้วยวัตถุที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของมนุษย์ประเภทต่างๆ เช่น จิตรกรรม ประติมากรรม โรงละคร การเดินเรือ การต่อเรือ ในโรงเรียนอาชีวศึกษาของโรงเรียนมีการให้ความสนใจเป็นพิเศษในการเรียนรู้ทักษะการวาดภาพและการวาดภาพของนักเรียน ดังนั้นอาคารจึงมีห้องรับแขก หอประชุมขนาดใหญ่ และการประชุมเชิงปฏิบัติการ ห้องสมุดก็ตั้งอยู่ที่นี่เช่นกัน
ปีกด้านเหนือของอาคารเรียนมีไว้เพื่อการบริการ มันออกไปสู่ถนน Penkovaya อาคารหลังสี่ชั้นหลังนี้ประกอบเป็นลานบริการขนาดเล็กที่สะดวกสบายร่วมกับอาคารหอประชุม ห้องโถงหลักของ School House เรียกว่า "Petrovsky" แทบจะไม่ได้รับการอนุรักษ์ไว้จากการตกแต่งอันงดงามในอดีต ห้องรับแขกซึ่งปัจจุบันแบ่งออกเป็นสองส่วนในการตกแต่งมีลักษณะคล้ายกับแกลเลอรีของพระราชวัง Monplaisir ใน Peterhof ห้องโถงทางเข้าหลักที่มีห้องใต้ดิน กระเบื้อง และเตาผิงสองชั้นได้รับการอนุรักษ์ไว้บางส่วน บนบันไดทั้งสองที่ทอดจากล็อบบี้ขึ้นไปด้านบน มีโคมไฟที่มีลักษณะคล้ายตะเกียงเรือใบแขวนอยู่บนโซ่ตรงปล่องบันได ด้วยปาฏิหาริย์ราวบันไดที่มีอักษรย่อของ Peter I และ Menshikov (ตัวอักษร "M") และราวบันไดก็รอดชีวิตมาได้
ห้องประชุมใหญ่ตั้งอยู่บนชั้นสอง ตกแต่งด้วยโคมไฟระย้าและโคมไฟระย้า เรือจำลองไม้ถูกแขวนไว้จากเพดาน และมีเชิงเทียนและกระจกสลับกันที่ผนัง ห้องโถงได้รับความเคร่งขรึมเป็นพิเศษด้วยกระเบื้องสีน้ำเงินพร้อมภาพวาดที่แสดงถึงยุคของพระเจ้าปีเตอร์มหาราชและคำพูดของปีเตอร์ที่ 1 ซ้ำแล้วซ้ำอีก ภาพวาดและแผนที่รัสเซียสองแผนที่แขวนอยู่ในห้องโถง
หลังการปฏิวัติ การตกแต่งอันหรูหราของหอประชุมได้สูญหายไป ในปี 1944 โรงเรียน Nakhimov ตั้งอยู่ในอาคารของอดีตโรงเรียน Peter the Great School House
ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ เมื่อกองทัพโซเวียตปลดปล่อยดินแดนของสหภาพโซเวียตเกือบทั้งหมดจากผู้ยึดครองฟาสซิสต์ โดยอาศัยประสบการณ์ที่ผ่านมาในการจัดฝึกอบรมบุคลากรสำหรับกองทัพบกและกองทัพเรือ โรงเรียนทหารเรือ Suvorov และ Nakhimov ถูกสร้างขึ้นคล้ายกับโรงเรียนนายร้อย การสร้างโรงเรียนดังกล่าวถือเป็นกระแสเรียกแห่งกาลเวลาและกลายเป็นหน้าสำคัญในประวัติศาสตร์ของกองทัพและกองทัพเรือโซเวียต
ตามกฎแล้ว โรงเรียนต่างๆ ได้รับ "ลูกหลานของทหารของกองทัพและกองทัพเรือโซเวียต พรรคพวก คนงานโซเวียตและพรรคการเมือง คนงาน และเกษตรกรกลุ่มที่เสียชีวิตด้วยน้ำมือของผู้รุกรานของนาซีในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ" เปิดรับสมัครเด็กชายอายุ 10 ถึง 14 ปี โดยมีความพร้อมด้านการศึกษาทั่วไปตามอายุในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-6 นักเรียนของโรงเรียนได้รับการสนับสนุนอย่างเต็มที่จากรัฐและมอบเครื่องแบบทหารเรือ
ประเทศภายใต้เงื่อนไขของการต่อสู้อย่างโหดร้ายกับลัทธิฟาสซิสต์ได้พบโอกาสและล้อมรอบลูกหลานของสงครามด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่ เพื่อจุดประสงค์นี้ ครูและนักการศึกษาที่มีประสบการณ์ถูกเรียกคืนจากกองยานพาหนะและแนวรบที่ยังประจำการ พบสถานที่ที่สะดวกสบายสำหรับการอยู่อาศัยและการเรียน และสร้างฐานวัสดุที่เหมาะสม
โรงเรียนทหารเรือ Nakhimov ซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแบบปิดได้ก่อตั้งขึ้นตามมติของสภาผู้บังคับการตำรวจแห่งสหภาพโซเวียตและคณะกรรมการกลางของพรรคคอมมิวนิสต์รัสเซียทั้งหมดแห่งเบลารุสลงวันที่ 21 สิงหาคม พ.ศ. 2486 และมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมเยาวชน ชายเพื่อศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับสูงของกองทัพเรือและต่อมารับราชการในกองทัพเรือเป็นนายทหาร พวกเขาได้รับชื่อ "Nakhimovsky" เพื่อเป็นเกียรติแก่ผู้บัญชาการกองทัพเรือรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่พลเรือเอก Pavel Stepanovich Nakhimov วีรบุรุษแห่งสงครามไครเมียในปี 1853-1856 เขาเป็นที่รักของประชาชนของเราเป็นพิเศษ เพราะเขาทุ่มเทความเข้มแข็งทางปัญญาและศีลธรรมอย่างสูงสุดเพื่อรับใช้รัสเซียในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุด ตั้งแต่การปราบปรามนองเลือดของการลุกฮือของผู้หลอกลวงไปจนถึงสงครามไครเมีย ป.ล. Nakhimov เป็นผู้นำทางทหารที่ก้าวหน้า เป็นผู้มีอำนาจที่ได้รับการยอมรับในด้านต่างๆ ของกิจการกองทัพเรือ และเป็นผู้สอนกะลาสีที่มีพรสวรรค์
“จากสามวิธี” ป.ล. กล่าว Nakhimov“ มีอิทธิพลต่อผู้ใต้บังคับบัญชา: ด้วยรางวัลความกลัวและตัวอย่าง - คนหลังคือผู้ซื่อสัตย์ที่สุด”
โรงเรียนถูกสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2486 ในเมืองทบิลิซี ในปี พ.ศ. 2487 ในเมืองเลนินกราด และในปี พ.ศ. 2488 ในเมืองริกา
ประการแรกตามคำสั่งของผู้บังคับการเรือ N.G. Kuznetsov เมื่อวันที่ 16 ตุลาคม พ.ศ. 2486 โรงเรียนทหารเรือทบิลิซีนาคิมอฟได้ถูกสร้างขึ้น ในบรรดานักการศึกษาและครูกลุ่มแรก ๆ เราสามารถตั้งชื่อ Evgeniy Vasilievich Brusnikin, Nikolai Filippovich Chenchik, Mishin, Panin, Boris Vladimirovich Shaikhetov, Leonid Nikolaevich Potapov, Tatyana Valentinovna Delyukina, Olga Fedorovna Gritsak, Kels และอีกหลายคนที่มีชื่ออยู่ในใจทุกดวง ของนักเรียนของพวกเขา และคนแรกที่พวกเขาต้องให้ความรู้และสอนคือทหารแนวหน้ารุ่นเยาว์ บุตรชายของทหาร และเด็กในห้องโดยสารที่ได้รับรางวัลทางทหาร นี่คือผู้เข้าร่วมในการป้องกันอย่างกล้าหาญของ Sevastopol, Boris Kuleshin และพรรคพวก Vasily Chertenko ซึ่งมีหีบ Order of the Red Star และเหรียญรางวัลมากมายส่องแสง, Vasily Osadchy มีเหรียญการต่อสู้สามเหรียญ, Boris Krivtsov ได้รับรางวัลเหรียญพลเรือเอก Nakhimov, Konstantin Gavrisin ได้รับรางวัลเหรียญพลเรือเอก Ushakov , Pyotr Parov ได้รับรางวัล Order of the Red Star, Glory, ระดับ 3 และเหรียญ "For Courage" เด็กชายห้องโดยสารจากเรือตอร์ปิโด Valery Lyalin ได้รับรางวัล Order of the Red Star สำหรับความกล้าหาญของเขา ตอนนั้นพวกเขาอายุสิบสองถึงสิบห้าปี
สภาพความเป็นอยู่ ชีวิตประจำวัน กระบวนการฝึกอบรมและการศึกษาได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และปรับปรุงฐานวัสดุและเทคนิคของโรงเรียน กิจวัตรประจำวันคือการทหาร ซึ่งรวมถึงการลุกขึ้น ออกกำลังกาย ชั้นเรียน อาหารกลางวัน พักผ่อน อาหารเย็น การเตรียมตัว เวลาว่าง เดินเล่นยามเย็น และปิดไฟ การพักผ่อนทางวัฒนธรรมเต็มไปด้วยคอนเสิร์ตที่จัดเตรียมภายในองค์กรและโดยศิลปินที่ได้รับเชิญ การเดินทางเชิงวัฒนธรรมไปยังโรงละคร พิพิธภัณฑ์ และโรงภาพยนตร์ ทางเข้าโรงเรียนในโรงละครแห่งใดแห่งหนึ่งถือเป็นงานกิจกรรมเสมอ ในรูปแบบที่เคร่งขรึมพร้อมด้วยวงออเคสตราชาว Nakhimovites เดินผ่านเมืองร้องเพลง
ความรู้ได้รับเป็นอันดับแรกในสถานที่ที่มีอุปกรณ์ครบครัน และจากนั้นในห้องเรียนและสำนักงานใหม่ๆ ในการฝึกทหารเรือ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ การวาดภาพและการร่าง วรรณกรรมและคณิตศาสตร์ ผู้อยู่อาศัยของ Nakhimov ได้รับความรู้และประสบการณ์ด้านแรงงานในด้านช่างไม้ วิศวกรรมวิทยุ และการประชุมเชิงปฏิบัติการอื่น ๆ มีการฝึกงานด้วย ชาวนาคิโมวิตซ่อมแซมถนน ทำงานบ้านทุกประเภท ขนฟืนลงจากเรือบรรทุก เกวียนใส่ถ่านหิน ฯลฯ ทุกปีบทเรียนจะมีชีวิตชีวามากขึ้น น่าสนใจมากขึ้น และมีภาพมากขึ้น อุปกรณ์สมัยใหม่ อุปกรณ์ช่วยสอนต่างๆ เครื่องฉายภาพยนตร์ เครื่องบันทึกเทป และอุปกรณ์สมัยใหม่อื่นๆ ค่อยๆ เริ่มปรากฏให้เห็นในห้องเรียนและสำนักงาน พวกเขาสอนห้องบอลรูมและเต้นรำคลาสสิก
ในโรงเรียนมีการสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับชั้นเรียนซึ่งทำให้ในขณะที่ศึกษาทฤษฎีสามารถพัฒนาคุณสมบัติทางเรือใน Nakhimovites เพื่อปลูกฝังความรักต่อความโรแมนติกในการให้บริการทางเรือและให้ความรู้ทางการศึกษาทั่วไปที่ลึกซึ้งและครอบคลุม ความสนใจอย่างมากได้รับการจ่ายให้กับการฝึกฝึกซ้อม ซึ่งมีส่วนทำให้เกิดการเชื่อมโยงกันและการแบกรับทางทหาร ส่งเสริมความรู้สึกถึงความสนิทสนมกันทางเรือ การร่วมกันรวมกลุ่ม ตลอดจนคุณสมบัติและทักษะอื่นๆ ที่จำเป็นสำหรับนายทหารในอนาคต แน่นอนว่ามีบทบาทพิเศษในการฝึกปฏิบัติด้านการศึกษา ซึ่งรวมถึงการฝึกทหารเรือ อาวุธผสม และการฝึกร่างกาย
นักเรียนของทุกโรงเรียนได้รับประสบการณ์จริงและการฝึกร่างกายในค่ายฤดูร้อนในทะเลดำในหมู่บ้าน False Gelendzhik บนทะเลบอลติก และในมุมที่งดงามแห่งหนึ่งบนคอคอด Karelian ในระหว่างการเดินทางทางทะเลบนเรือและเรือมีการทดสอบคุณสมบัติทางศีลธรรมและทางกายภาพของผู้อยู่อาศัยใน Nakhimov แต่ละคน
จากนั้นบนพื้นฐานของมติของสภาผู้บังคับการตำรวจของสหภาพโซเวียตลงวันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2487 ลำดับที่ 745 ตามคำสั่งของผู้บังคับการตำรวจของกองทัพเรือสหภาพโซเวียตลงวันที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2487 ลำดับที่ 280 เลนินกราดและใน พ.ศ. 2488 โรงเรียนทหารเรือริกา Nakhimov ถูกสร้างขึ้น
ในฐานะหัวหน้าคนแรกของโรงเรียนทหารเรือ Leningrad Nakhimov จากนั้นกัปตันอันดับ 1 และต่อมาพลเรือตรี N.G. Izachik เล่าว่าเขาได้รับคำสั่งจากคำสั่งให้ประสานประเด็นปัญหาขององค์กรทั้งหมดกับความเป็นผู้นำของเลนินกราดเลือกอาคารที่สะดวกและจำเป็น บุคลากร เจ้าหน้าที่ของเมืองสนับสนุนข้อเสนอของกะลาสีเรือทหารและเข้าหารัฐบาลพร้อมข้อเสนอให้เปิดโรงเรียนเอกชนแม้ว่าในตอนแรกจะมีการพูดถึงการเปิดเพียงสาขาของโรงเรียนทหารเรือทบิลิซีนาคิมอฟที่มีอยู่แล้วก็ตาม การหาอาคารสำหรับสร้างโรงเรียนไม่ใช่เรื่องง่าย จากหลายทางเลือก Nikolai Georgievich Izachik เลือกอาคารบนฝั่ง Neva และ Bolshaya Nevka มันถูกสร้างขึ้นในความทรงจำของผู้ก่อตั้งจักรวรรดิรัสเซียและกองทัพเรือรัสเซีย เพื่อเป็นโรงเรียนที่ตั้งชื่อตามพระเจ้าปีเตอร์มหาราช ยอดแหลมประดับด้วยรูปเรือในครัว คุณลักษณะทางเรือทั้งหมดมีอยู่ ทางเลือกนี้ประสบความสำเร็จและในปีต่อ ๆ มาชาว Nakhimov รู้สึกขอบคุณอย่างสุดซึ้งต่อเจ้านายคนแรกสำหรับการเลือกอาคารเพื่อใช้เป็นโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จ
เมื่อวันที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2487 มีการลงทะเบียนครั้งแรกในโรงเรียน Leningrad Nakhimov ผู้สมัครเลื่อนตำแหน่งเป็นนักเรียน สิ่งแรกที่พวกเขาทำคือโกนศีรษะ แต่งกายด้วยชุดกะลาสี และส่งพวกเขาไปที่แคมป์ องค์กรคือกองทัพ: ชั้นเรียนหนึ่งเรียกว่าพลาทูน สองหมวด (ต่อมาสามและสี่) รวมกันเป็นกองร้อย บริษัทต่างๆ จะถูกนับตั้งแต่บริษัทที่เก่าแก่ที่สุด - อันดับหนึ่ง ซึ่งรวมถึงนักเรียนระดับประถมเจ็ด จนถึงน้องคนสุดท้อง - ห้า ซึ่งสอดคล้องกับเกรดสาม ชั้นเรียน (หรือหมวด) มีเลขสองหลัก อันแรกคือเลขกองร้อย อันที่สองคือเลขหมวดในกองร้อย (แทนที่จะเป็นตัวอักษรในเลขพลเรือน) มันกลับกลายเป็นเรื่องผิดปกติและซับซ้อนเช่น "นักเรียนเกรด 13" หมายความว่าเขาเรียนในเกรด 7 และ "นักเรียนเกรด 51" - ตามลำดับในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อย่างไรก็ตาม ในทบิลิซี การกำหนดหมายเลขเป็นสามหลัก: หมายเลขกองร้อย จากนั้นหมายเลขหมวด และหลักที่สามกำหนดชั้นเรียนตามความหมายที่ยอมรับกันโดยทั่วไป (หลักที่สิบถูกกำหนดให้เป็นศูนย์) เด็ก ๆ ได้รับมอบหมายให้เข้าเรียนในระดับชั้น (ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 7) หรือในสำนวนทางทหาร "ตามกลุ่ม" โดยไม่คำนึงถึงอายุ แต่คำนึงถึงการฝึกอบรมที่พวกเขาได้รับก่อนหน้านี้และระดับความรู้ของพวกเขา ดังนั้นเพื่อนร่วมชั้นในฐานะ กฎเกณฑ์ อายุต่างกัน และความแตกต่างถึงสี่ปี นี่เป็นเพียงหลายปีที่สงครามพรากไป...
นักเรียนเป็นยศทหารอย่างเป็นทางการคนแรกแม้ว่าผู้คนจะเริ่มเรียกพวกนาคิโมวิตทันที จากบรรดาผู้บังคับบัญชาที่มีประสบการณ์และกระตือรือร้นที่สุด ได้รับการแต่งตั้ง และพวกเขาได้รับตำแหน่ง "รองจ่าสิบเอก" ต่อไป
คนเหล่านี้มีความแตกต่างเป็นพิเศษในเรื่องเครื่องแบบของพวกเขา แต่พวกเขาไม่มีอำนาจทางวินัย แต่กลับมีบทบาทเป็นผู้นำและผู้นำชั้นเรียนเหมือนในโรงเรียนทั่วไป เนื่องจากชาว Nakhimovites ไม่ได้รับคำสาบานของทหารเนื่องจากยังเยาว์วัยอำนาจของผู้ใหญ่จึงไม่เหมือนกับในกองเรือที่ประจำการ
องค์ประกอบของนักเรียนมีความหลากหลายมาก ในจำนวนนี้มีกฎหมายเกี่ยวกับชุมชนเด็กที่ไม่ได้เขียนไว้ด้วย ตอนแรกพวกเขาอยู่เป็นกลุ่ม - พวกเขากลัวว่าจะมีคนทำให้พวกเขาขุ่นเคือง และรวมกันเป็นหนึ่งตามแนวทางของตนเอง อันดับแรก ทหารแนวหน้า เพื่อนทหาร เพื่อนร่วมชาติ สหาย ต่อมาคือหมวดและกองร้อย พวกเขายังมีอำนาจของตนเองนั่นคือผู้กำหนดหลักสูตรและวิถีชีวิตในโรงเรียนอย่างแท้จริง ชื่อเล่นและชื่อเล่นปรากฏขึ้นอย่างรวดเร็ว และในท้ายที่สุดชื่อตนเอง "โทเท็ม" ของชาวนาคิโมวิตก็ถูกสร้างขึ้น พวกเขาเริ่มเรียกตัวเองว่า "งูเหลือม" การรวมกันของคำว่า "pupils - pupils - pythons" ถูกบันทึกครั้งแรกในบทกวีของ A. Genkin (บริษัท ที่ 2) เขียนในปี 1947 แต่ตามที่เพื่อนของเขา V. Soluyanov ชื่อเล่นนี้ปรากฏเร็วกว่ามาก เพื่อให้สอดคล้องกับนามสกุลของเขา จึงมอบให้กับ Valentin Vostrovanny ซึ่งลงทะเบียนในบริษัทอาวุโส (ที่ 1) ในปี 1944 ชื่อ "python" ถือเป็นเกียรติอย่างยิ่ง ต่อมาโรงเรียน Nakhimov ควบคู่ไปกับ "ระบบ" (เนื่องจากโรงเรียนทหารเรือที่สูงที่สุดถูกเรียกในศัพท์เฉพาะทางเรือ) ได้รับชื่อที่ไม่เป็นทางการและเกือบจะเป็นทางภูมิศาสตร์ที่กระตุ้นให้เกิดความเคารพ - "Pythonia" แม้จะมีข้อห้ามทั้งหมด แต่ก็รอดมาได้หลายทศวรรษ
ในปีการศึกษาแรก นักเรียน 408 คน อายุ 10 ถึง 14 ปี นั่งอยู่ที่โต๊ะ หลายคน เช่น Nikolai Senchugov, Pyotr Parov และคนอื่นๆ อีกหลายคนมาที่โรงเรียนโดยตรงจากแนวหน้าและได้รับรางวัลทางการทหาร แน่นอนว่าการนั่งที่โต๊ะอีกครั้งไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับพวกเขา แต่ส่วนใหญ่เอาชนะความยากลำบากในการเรียนและสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยได้สำเร็จ
ในปีพ. ศ. 2491 การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกเกิดขึ้นซึ่งจัดขึ้นอย่างเคร่งขรึมบนเรือลาดตระเวนออโรร่า เรือประวัติศาสตร์ลำนี้ ซึ่งเป็นผู้เข้าร่วมในสงครามรัสเซีย-ญี่ปุ่น รัสเซีย-เยอรมัน และมหาสงครามแห่งความรักชาติ ได้รับคำแนะนำจากพลเรือเอก I.S. Isakov ได้รับการติดตั้งถัดจากโรงเรียนสำหรับการจอดรถชั่วนิรันดร์เพื่อเป็นการเตือนใจชาว Nakhimov ถึงประเพณีและการหาประโยชน์อย่างกล้าหาญของกะลาสีเรือของกองเรือรัสเซียและโซเวียตตลอดจนฐานฝึกอบรมสำหรับศึกษากิจการกองทัพเรือ
หัวหน้าครูนักการศึกษาเมื่อหลายปีก่อนมีส่วนสนับสนุนในการก่อตั้งโรงเรียน Nakhimov เป็นอย่างมาก และแน่นอนว่าผลงานหลักของพวกเขาคือผู้สำเร็จการศึกษา
ในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา มีบัณฑิตมากกว่า 14,000 คนได้เริ่มต้นชีวิตใหม่ คนส่วนใหญ่เลือกบริการทางเรือที่ยากลำบาก เรือบังคับบัญชาและรูปแบบต่างๆ มากมาย และแม้กระทั่งตอนนี้ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนก็ประจำการในเรือรบเกือบทุกลำของกองทัพเรือรัสเซีย
ผู้สำเร็จการศึกษาห้าคนจากโรงเรียนทหารเรือ Leningrad Nakhimov ได้รับรางวัล Star of the Hero แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย:
สายสะพายไหล่ของพลเรือเอกสวมใส่โดย Radiy Zubkov กลุ่มแรกของ Nakhimov, Yuri Efimov, Anatoly Shlemov, Vladlen Naumov และ Alexander Bogatyrev, Vladlen Lobodenko เพื่อนร่วมชั้นรุ่นน้องของพวกเขา Vladimir Vysotsky, Nikolai Maksimov, Oleg Burtsev, Vladimir Zakharov, Andrey Volozhinsky, Mikhail Ilinykh, Alexander Shuvanov และอื่น ๆ อีกมากมาย . โดยรวมแล้วผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนทหารเรือ Nakhimov ประมาณ 60 คนขึ้นสู่ตำแหน่งพลเรือเอกและ 14 คนกลายเป็นนายพล
ในช่วงวิกฤตการณ์ขีปนาวุธคิวบา Boris Kuznetsov ผู้สำเร็จการศึกษาในปี 1949 อยู่บนเรือดำน้ำนอกชายฝั่งอเมริกา (ได้รับรางวัล Order of the Red Star) มีชาวนาคิโมวิตอยู่ในสถานที่ทดสอบที่มีการทดสอบระเบิดนิวเคลียร์ที่ทรงพลัง ในเชอร์โนบิล ในอัฟกานิสถาน และในจุดร้อนอื่นๆ บนโลก
บนเรือดำน้ำนิวเคลียร์ลำแรกของโซเวียต K-3 ซึ่งไปถึงขั้วโลกเหนือในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2505 นักเดินเรือ Oleg Pevtsov ผู้สำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2495 และได้รับรางวัลเครื่องราชอิสริยาภรณ์เลนิน ได้เข้าประจำการตั้งแต่วันแรกของประวัติศาสตร์อันน่าทึ่งจนกระทั่งเกิดอุบัติเหตุในปี พ.ศ. 2510 ผู้บัญชาการคนที่แปดของเรือลำนี้ซึ่งมีชื่อ "Leninsky Komsomol" แล้วในปี พ.ศ. 2527-2529 คือ Oleg Burtsev สำเร็จการศึกษาในปี 1970 นับตั้งแต่การปรากฏตัวของเรือดำน้ำนิวเคลียร์ลำแรกบางทีอาจเป็นบน K-3 เดียวกัน Eric Kovalev เริ่มให้บริการในปี 1956 และในปี 1969 เขาได้สั่งการเรือเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของ กองเรือของเราจมอยู่ใต้น้ำลึก 400 เมตร
การเดินทางไปทะเลเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่ต้องเผชิญหน้าอย่างดุเดือดกับกองเรือดำน้ำของอเมริกา เมื่อวันที่ 21 กรกฎาคม พ.ศ. 2513 เรือดำน้ำนิวเคลียร์ K-108 ได้รับคำสั่งจากกัปตันอันดับ 2 บอริส บักดาซารยัน ซึ่งเป็นหัวหน้าโรงเรียน กัปตันอันดับ 1 N.G. Izachik เกือบถูกไล่ออกจากโรงเรียนในระหว่างการสู้รบเธอพบกับเรือดำน้ำของสหรัฐฯที่ทำการสอดแนม ตัวเรือของเรือดำน้ำโซเวียตนั้นแข็งแกร่งกว่าตัวเรือของอเมริกา และผู้บัญชาการก็เก็บชิ้นส่วนของตัวเรือ "ของอเมริกา" ไว้เป็น "ของที่ระลึก" ไว้เป็นของที่ระลึก และผู้บัญชาการเรือตัดน้ำแข็งพลังงานนิวเคลียร์เชิงยุทธศาสตร์ K-219 ระหว่างอุบัติเหตุปี 1986 ที่เกิดขึ้นในทะเลซาร์กัสโซนอกชายฝั่งอเมริกาก็เป็นผู้สำเร็จการศึกษาจาก Nakhimov ในปี 1968 กัปตันอันดับ 2 อิกอร์บริตานอฟ มีการระเบิดในไซโลขีปนาวุธและไฟไหม้บนเรือของเขา เรือจม แต่ด้วยความกล้าหาญและความสามารถของลูกเรือ ภัยพิบัติด้านสิ่งแวดล้อมจึงถูกหลีกเลี่ยง
จากการกระทำที่เรียบง่ายและซื่อสัตย์ของชาว Nakhimovite คุณสมบัติการต่อสู้และศีลธรรมที่สูงของพวกเขาทำให้ความพร้อมอันไม่เปลี่ยนแปลงสำหรับความกล้าหาญในการเสียสละตัวเองในนามของหน้าที่ทางแพ่งการทหารและปิตุภูมิ
ดังนั้นในวันที่ 10 สิงหาคม พ.ศ. 2499 ในหมู่บ้านที่ทหาร Nakhimov ของกองร้อยที่ 2 S. Denisov ใช้เวลาช่วงวันหยุดฤดูร้อนบ้านหลังหนึ่งจึงถูกไฟไหม้ สตานิสลาฟแสดงความกล้าหาญในการดับเพลิง และหัวหน้าโรงเรียนได้รับจดหมายแสดงความขอบคุณจากประธานสภาหมู่บ้าน
13 สิงหาคม 2509 นักเรียนนายร้อยชั้นปีที่ 1 ของ VVMURE ตั้งชื่อตาม A. S. Popov Konstantin Nesmiyan เสียชีวิตขณะจับกุมอาชญากรซึ่งเขาได้รับรางวัลระดับรัฐ - เหรียญ "For Courage" (มรณกรรม)
ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2524 ขณะปฏิบัติหน้าที่ระหว่างประเทศในสาธารณรัฐประชาธิปไตยอัฟกานิสถานผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน (พ.ศ. 2509) กัปตันอันดับ 3 ฟีโอดอร์กลัดคอฟซึ่งได้รับรางวัลเครื่องราชอิสริยาภรณ์ดาวแดงและธงแดง (มรณกรรม) เสียชีวิต
ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2535 มิทรี เปตรอฟสกี้ ลุกขึ้นยืนเพื่อเป็นเกียรติแก่กองเรือ ถูกแทงที่หัวใจ และรอดชีวิตอย่างปาฏิหาริย์ โดยแพทย์ทหารได้รับการช่วยเหลือ หกเดือนต่อมา พลเรือเอก I.V. Kasatonov มอบคำสั่ง "เพื่อความกล้าหาญส่วนบุคคล" แก่เขา
ระหว่างเกิดอุบัติเหตุบนเรือดำน้ำนิวเคลียร์ Komsomolets เมื่อวันที่ 7 เมษายน พ.ศ. 2532 ผู้บัญชาการทหารเรือ มิคาอิล สมีร์นอฟ เสียชีวิต เจ้าหน้าที่ Andrei Mahota และ Konstantin Fedotko (รุ่นปี 1982) แสดงความกล้าหาญในระหว่างเกิดอุบัติเหตุและได้รับรางวัล Order of the Red Banner
ทหารผ่านศึกของกองทัพเรือและผู้เชี่ยวชาญด้านการดำน้ำใต้ทะเลลึก ลีโอนิด เลย์ ซึ่งสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในปี 1951 ได้เข้าร่วมในการตรวจสอบสถานที่เกิดเหตุทางเรือ
บนเรือดำน้ำ Kursk ซึ่งการเสียชีวิตเมื่อวันที่ 12 สิงหาคม พ.ศ. 2543 ทำให้ทั้งโลกตกตะลึงมีชาย Nakhimov เจ็ดคน เหล่านี้คือเจ้าหน้าที่ Vadim Bubniv, Sergei Loginov, Andrei Milyutin, Dmitry Repnikov, Maxim Safonov, Alexey Stankevich, Ilya Shchavinsky
เมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2544 ในระหว่างการสาธิตการบินหลังจากทำการแสดงผาดโผนทั้งหมดและพยายามรักษาเครื่องบินที่ไม่สามารถควบคุมได้ฮีโร่แห่งสหพันธรัฐรัสเซียพลตรี Timur Apakidze (สำเร็จการศึกษาในปี 2514) เสียชีวิต
ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2498 มีโรงเรียนทหารเรือ Nakhimov แห่งหนึ่งในเลนินกราด (ปัจจุบันคือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก)
ในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา ระบบการรับสมัครนักเรียนได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงหลายครั้ง และปัจจุบันชายหนุ่มตั้งแต่เกรด 5 ถึงเกรด 11 กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียน
ปัจจุบัน โรงเรียนแพทย์ทหาร Nakhimov เป็นสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาแบบปิด โดยเน้นการศึกษาทางเรือ ซึ่งให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปและเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันการทหาร กองทัพเรือ และการศึกษาระดับสูงของประเทศ
โรงเรียนมีฐานการศึกษาและวัสดุที่ดีเยี่ยม บุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง ครู นักการศึกษา และตั้งอยู่ในศูนย์กลางประวัติศาสตร์ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ใกล้กับเรือลาดตระเวนในตำนาน Aurora ซึ่งนักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้ "พื้นฐาน" ของชีวิตกองทัพเรือเท่านั้น แต่ยังรวมถึง ทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์และประเพณีอันรุ่งโรจน์ของกองเรือภายในประเทศ
ตลอดหลายปีที่ผ่านมาของโรงเรียน Nakhimov ชายหนุ่มมากกว่าหนึ่งรุ่นได้ผ่านโรงเรียนแห่งมิตรภาพทางเรือและภราดรภาพที่แท้จริง พวกเขาทั้งหมดถูกเลี้ยงดูมาด้วยจิตวิญญาณแห่งความภักดีต่อหน้าที่ทางทหาร ปิตุภูมิ และประเพณีทางทหารอันรุ่งโรจน์ของกองทัพเรือรัสเซีย และมีความมั่นใจว่าไม่ว่าชีวิตของบัณฑิต Nakhimov จะพัฒนาไปอย่างไรในอนาคต พวกเขาจะยังคงซื่อสัตย์ต่อกองทัพเรือ ภราดรภาพ Nakhimov จนกว่าจะสิ้นสุดวันของพวกเขา
ตั้งแต่ปี 1991 ชาว Nakhimovite ได้เข้าร่วมในทะเลทางไกลและการเดินทางไปต่างประเทศ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาพวกเขาไปเยือนฟินแลนด์และฮอลแลนด์ อังกฤษและฝรั่งเศส เบลเยียมและเดนมาร์ก กรีซ บัลแกเรีย และประเทศอื่นๆ ชาว Nakhimovite ภายใต้การนำของเจ้าหน้าที่ที่มีประสบการณ์ของโรงเรียนกัปตันอันดับ 1 A.A. Popkov กัปตันอันดับ 2 V.G. เดมคินา, V.I. สโตรโกวาเดินทางไปยังมหาสมุทรแอตแลนติกและทั่วยุโรป เยี่ยมชมทะเลที่ลูกเรือชาวรัสเซียต่อสู้อย่างรุ่งโรจน์และปฏิบัติหน้าที่ของตนต่อมาตุภูมิของตน บนหน้าอกของชาว Nakhimovites หลายคนมีตราสัญลักษณ์ "For the Long March" ส่องอยู่ และสิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขาในการศึกษาและการบริการเพิ่มเติม
เป็นเวลาหลายปีที่โรงเรียนเป็นตัวแทนของกองทัพเรือในขบวนพาเหรดทหารในกรุงมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก การประเมินการมีส่วนร่วมในขบวนพาเหรดอย่างต่อเนื่องของผู้บังคับบัญชานั้น “ยอดเยี่ยม” ในปี 1996 กองทหารสวนสนามของโรงเรียนได้รับความขอบคุณเป็นการส่วนตัวจากผู้บัญชาการทหารสูงสุด ประธานาธิบดีแห่งรัสเซีย สำหรับการเดินขบวนที่เป็นแบบอย่างข้ามจัตุรัสแดง การฝึกฝึกซ้อมระดับสูงและการรับราชการทหารเป็นคุณสมบัติที่โดดเด่นของนักเรียนโรงเรียนนายเรือ Nakhimov พวกเขาแสดงให้เห็นคุณสมบัติเดียวกันที่ Main Naval Parade เพื่อเป็นเกียรติแก่วันครบรอบ 300 ปีกองเรือรัสเซียในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในเดือนกรกฎาคม 2539
ประเพณีของชาว Nakhimov ที่เข้าร่วมในขบวนพาเหรดทางทหารบนจัตุรัสแดงที่อุทิศให้กับชัยชนะครั้งยิ่งใหญ่ได้รับการฟื้นฟูในปี 2556 ผู้เข้าร่วมขบวนพาเหรดแต่ละคนจะได้รับเหรียญรางวัลจากกระทรวงกลาโหมรัสเซีย "สำหรับการมีส่วนร่วมในขบวนพาเหรด" ซึ่งเป็นเหตุผล ความภาคภูมิใจของชาว Nakhimov
ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนทำหน้าที่แนวหน้าในการปกป้องปิตุภูมิ พวกเขาเคารพคำสั่งของพลเรือเอก Pavel Stepanovich Nakhimov อย่างศักดิ์สิทธิ์
“ และเข็มของยอดแหลมที่มุ่งสู่ท้องฟ้าและความใกล้ชิดกับเนวาและรูปปั้นครึ่งตัวของปีเตอร์ซาร์ซาร์ - ซีฟาเรอร์ผู้ก่อตั้งกองเรือรัสเซียรายละเอียดอื่น ๆ อีกมากมายก็เหมือนกันจนแม้แต่กับฉัน สถาปนิกดูเหมือนว่าฉันกำลังออกแบบบ้านหลังนี้ให้กับชาว Nakhimovites” A. AND มิทรีเยฟ
เมื่อไม่กี่วันที่ผ่านมา ครบรอบ 140 ปีของการกำเนิดของ A.I. สถาปนิกชื่อดังชาวรัสเซีย ดิมิเทรียวา. ผลงานของสถาปนิกผู้มีชื่อเสียงรายนี้ครอบคลุมช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 มรดกอันหลากหลายและหลากหลายของปรมาจารย์ประกอบด้วยโครงการและอาคารสำคัญๆ ประมาณร้อยโครงการ ซึ่งหลายแห่งรวมอยู่ในพงศาวดารของสถาปัตยกรรมรัสเซีย
Alexander Ivanovich Dmitriev เกิดเมื่อวันที่ 2 (14) ตุลาคม พ.ศ. 2421 ในครอบครัวของช่างภาพซึ่งได้รับมอบหมายให้ชนชั้นกลางชนชั้นกลางของเมืองปัสคอฟ เขาชอบวาดรูปตั้งแต่เด็ก เด็กชายถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อตั้งแต่เนิ่นๆ และแม่ม่ายของ Yu.A. Dmitrieva ยังคงดำเนินกิจการด้านการถ่ายภาพต่อไป และพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้การศึกษาอย่างเต็มรูปแบบแก่ Alexander และ Nikolai น้องชายของเขา ด้วยความเอาใจใส่ของแม่ เขาจึงเชี่ยวชาญภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน และอังกฤษ ซึ่งมีประโยชน์มากในการเดินทางไปทำธุรกิจในต่างประเทศ
ในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2438 ชายหนุ่มอายุสิบหกปีมาที่เมืองหลวงและหลังจากสอบผ่านได้สำเร็จก็เข้าสถาบันวิศวกรโยธา นักเรียน Dmitriev เสร็จสิ้นงานวาดภาพครั้งแรกในปีแรกในหัวข้อ "โบราณวัตถุของ Pskov" ภาพวาดสีน้ำที่ยอดเยี่ยมของบัณฑิตได้รับการจัดอันดับว่า "ยอดเยี่ยม" หลายปีต่อมาเขานึกถึงงานแรกของเขา: "เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันได้อ่าน "โบราณวัตถุบางอย่างของปัสคอฟ" อีกครั้งและเห็นว่าฉันสามารถลงนามการศึกษาในวัยเยาว์นี้ได้แม้ในครึ่งศตวรรษต่อมาโดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงอะไรเลย” Dmitriev สำเร็จการศึกษาจากสถาบันวิศวกรโยธาด้วยเหรียญทอง - อันดับสองจากรายชื่อผู้สำเร็จการศึกษา 59 คน บัณฑิตที่มีความสามารถมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตทางสถาปัตยกรรมของเมืองหลวงและได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของสมาคมสถาปนิกแห่งจักรวรรดิเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในเวลาเดียวกันเขาเข้าสู่แผนกสถาปัตยกรรมของ Academy of Arts ในชั้นเรียนของศาสตราจารย์ L.N. เบอนัวต์. ในปี 1904 Dmitriev เดินทางไปต่างประเทศเพื่อจุดประสงค์ทางวิทยาศาสตร์ การเดินทางไปสหรัฐอเมริกาและแคนาดาช่วยเปิดโลกทัศน์ของเขาให้กว้างขึ้น
ในงานทางวิทยาศาสตร์ของเขา สถาปนิกได้พิจารณาประเด็นต่างๆ ของวิธีการทางเทคนิคและคุณลักษณะของการก่อสร้าง เศรษฐศาสตร์ กฎหมายการก่อสร้าง ความแข็งแกร่ง และความปลอดภัยจากอัคคีภัย Alexander Ivanovich มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการแข่งขันทางสถาปัตยกรรม การออกแบบอาคาร State Duma ของเขาสำหรับเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้รับเหรียญทองในปี 1908
แต่ชื่อเสียงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดถูกนำมายัง Dmitriev โดยการเข้าร่วมการแข่งขันในปี 1903 ในการออกแบบอาคารของโรงเรียน Peter the Great School House (โรงเรียนทหารเรือ Nakhimov) ซึ่งสร้างขึ้นทางตะวันออกเฉียงใต้ของฝั่ง Petrograd ที่แหล่งที่มาของ บอลชายา เนฟกา ในช่วงเวลาของการแข่งขัน เขาและ von Gauguin กำลังทำงานตกแต่งภายในคฤหาสน์ของ M.F. เคซินสกายา สถาปนิกอุทิศงานหลักของเขาในวันครบรอบ 200 ปีของการก่อตั้งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เขาเสร็จสิ้นโครงการด้วยจิตวิญญาณของสถาปัตยกรรมในสมัยของพระเจ้าปีเตอร์มหาราช และรางวัลสำหรับโครงการที่ประสบความสำเร็จคือรางวัลที่หนึ่งในการแข่งขัน ในการตกแต่งและออกแบบการตกแต่งภายในพิธีการเขาได้ร่วมมือกับปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งหลายคนเป็นสมาชิกขององค์กรสร้างสรรค์ "World of Art": A.N. เบอนัวต์, บี.เอ็ม. Kustodiev, M.V. Dobuzhinsky, D.N. Kardovsky, V.V. คุซเนตซอฟ, เอ.เอ. คูดินอฟ, S.V. เชโคนินและอื่น ๆ
เป็นที่ทราบกันดีว่าสถาปนิกเองเมื่อเลือกอาคารสำหรับการฝึกอบรมและการศึกษาของนักเรียนของโรงเรียนทหารเรือ Nakhimov ในปี 2487 ได้แนะนำพลเรือเอก N.G. อาคาร Kuznetsov บนเขื่อน Petrogradskaya Alexander Ivanovich ชอบไปเยี่ยมเยียนชาว Nakhimov อาคารของ Dmitriev ยังคงเป็นอาคารที่โดดเด่นและโดดเด่นที่สุดในบรรดาอาคารด้านการศึกษาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เป็นเวลากว่า 100 ปีที่อาคารหลักของสถาปนิก A.I. Dmitrieva ไม่เปลี่ยนโชคชะตาอันแสนสุขของเธอ - เลี้ยงดูพลเมืองที่มีค่าควรแห่ง Great Russia
หัวหน้าสถาปนิกแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ซึ่งเป็นนักวิชาการด้านสถาปัตยกรรมตลอดช่วงชีวิตสร้างสรรค์อันยาวนานของเขา เขาออกแบบและสร้างอาคารที่อยู่อาศัย อาคารอุตสาหกรรม อู่ต่อเรือ และสะพานในทาลลินน์ ตากันร็อก ครัสโนยาสค์ โนโวซีบีร์สค์ คาร์คอฟ และเมืองอื่นๆ ดำเนินการด้านวิทยาศาสตร์ การสอน และกฎหมาย กิจกรรม. ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ A.I. Dmitriev ยังคงเชื่อมั่นในคุณค่าของงานสร้างสรรค์ “...ความสุขของฉันอยู่ที่ความจริงที่ว่าตลอดชีวิตฉันยังคงซื่อสัตย์ต่อการเรียกสูงสุดของมนุษย์ - ฉันสร้างขึ้น” อาจารย์วัย 80 ปีกล่าว “นี่คือความงามหลักของชีวิตมนุษย์...”
งานหลักของ A.I. ดิมิเทรียวา
- ถนนศาสตราจารย์โปปอฟ ? พ.ศ. 2443-2444 - คฤหาสน์ของ G.V. Ash (ไม่สงวนไว้).
- สภาจังหวัด Simbirsk ตรงหัวมุมถนน B. Saratovskaya และ Pokrovskaya ใน Simbirsk (1902; การแข่งขัน; รางวัลที่ 1)
- เขื่อน Petrovskaya หมายเลข 2-4 - ถนน Penkovaya - อาคารของโรงเรียนประจำเมืองตั้งชื่อตาม Peter I (โรงเรียนทหารเรือ Nakhimov) พ.ศ. 2452-2454
- Kronverksky Avenue หมายเลข 1-3 - ถนน Kuibysheva หมายเลข 2 - 4 ด้านซ้าย การตกแต่งห้องโถงและห้องนั่งเล่นในคฤหาสน์ของ M. F. Kshesinskaya พ.ศ. 2448-2449 (ไม่อนุรักษ์ไว้ อุโบสถได้รับการบูรณะเมื่อ พ.ศ. 2530)
- English Avenue, No. 1/Moika Embankment, No. 124 - อาคารที่พักอาศัยสำหรับพนักงานของ New Admiralty พ.ศ. 2451-2452 ตอนนี้ - VNIIOkeangeology
- เขื่อนของแม่น้ำ Fontanka หมายเลข 203 - อาคารของอู่ต่อเรือ Admiralty พ.ศ. 2451-2455. ร่วมกับ N.I. Dmitriev
- สะพานเรือข้าม Moika กับเกาะ Matisov (1912)
- อู่ต่อเรือ การต่อเรือ และโรงงานเครื่องจักรกลของ Russian-Baltic Society in Reval (1913-1917)
- สภาผู้บริหารการรถไฟสายใต้ในคาร์คอฟ (พ.ศ. 2451-2453)
- โรงเรียนการเลี้ยงผึ้งสำหรับเด็กชาวนาในหมู่บ้าน Butlerovka อำเภอ Spassky จังหวัด Kazan (1907)
- พื้นที่ทำงานที่โรงงาน Russian-Baltic Society ในเมือง Taganrog (1917)
- สภาความร่วมมือบนตร. Dzerzhinsky ใน Kharkov (2470-2473 ร่วมกับ O. R. Muntz)
- วังวัฒนธรรมของนักโลหะวิทยาในโดเนตสค์ (2472)
- วังคนงาน (สโมสรการรถไฟ) ในคาร์คอฟ (โครงการ พ.ศ. 2470; พ.ศ. 2474-2475; การคำนวณการออกแบบโดยวิศวกรโยธา Aistov N.N. )
- โรงงาน Kramatorsk ของรัฐ (โรงงานหล่อและหม้อไอน้ำแห่งใหม่ โดยการมีส่วนร่วมของ Miturich N. A. , Smorgonsky L. I. ; วิศวกร: Dmitriev P. I. , Popov I. O. , Ivanov V. F. , Nikitin P. I. )
- โรงไฟฟ้าในภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือของ Donbass โดยใช้ก๊าซเตาแบบเปิด
- สโมสรโรงละครใน Kramatorsk (สร้างในปี 1928-1930 ถูกทำลายในปี 1941-1943 สร้างขึ้นใหม่ระหว่างการบูรณะในปี 1945-1946)
- โครงการอาคารมาตรฐานสำหรับพื้นที่ชั้นดินเยือกแข็งถาวร (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2491)
- การแข่งขันครั้งที่สองสำหรับอนุสาวรีย์ Skobelev // สถาปนิก 2446 ฉบับที่ 33 หน้า 395;
- บ้านโรงเรียนในเมืองตั้งชื่อตามพระเจ้าปีเตอร์มหาราช // สถาปนิก 1908, ฉบับที่ 29, ฉบับที่ 33, หน้า 354;
- การละทิ้งพระธาตุของปีเตอร์//ปีเก่า พฤษภาคม 2455;
- จากนิตยสารสถาปัตยกรรมต่างประเทศ//Zodchiy. 2445 ฉบับที่ 12 หน้า 143-145;
- นิทรรศการประวัติศาสตร์วัตถุศิลปะในมอสโก // สถาปนิก. พ.ศ. 2447 หมายเลข 4;
- ในประเด็นของ Duma เมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กที่มอบรางวัลอาคารที่ดีที่สุด // สถาปนิก 2446 ฉบับที่ 52;
- บ่อบำบัดน้ำเสีย//โซจชี่. พ.ศ. 2442 ฉบับที่ 11;
- หลุมดูดซับน้ำเสีย//Zodchiy. 2442 ฉบับที่ 2 หน้า 137-141;
- การแข่งขันอนุสาวรีย์ของ Wagner และ Bismarck // สถาปนิก 1902, เลขที่ 35, หน้า 398-401;
- ถึงโครงการโรงเรียนเลี้ยงผึ้งเพื่อรำลึกถึงนักวิชาการ A.M. Butlerov // สถาปนิก 2450 ฉบับที่ 46 หน้า 475-476;
- โบราณวัตถุบางส่วนของ Pskov//Zodchiy 2440 ฉบับที่ 5 หน้า 35-38;
- XI สภานักธรรมชาติวิทยาในมอสโก // Zodchiy 2445 ฉบับที่ 8 หน้า 97-98; ฉบับที่ 9 หน้า 109-110;
- อนุสาวรีย์ Charles Garnier หน้า Grand Opera ในปารีส // สถาปนิก 1903, ฉบับที่ 32, หน้า 376-378;
- ผลการแข่งขันสองรายการ: พิพิธภัณฑ์ในบาร์เมนและอนุสาวรีย์จักรพรรดิ เอลิซาเบธในกรุงเวียนนา//สถาปนิก 2446 ฉบับที่ 28 หน้า 341-343;
- มัณฑนศิลป์ร่วมสมัย//สถาปนิก. 2446 ฉบับที่ 39 หน้า 453-456; ลำดับที่ 40 หน้า 469-471;
- โรงเรียนแพทย์ประจำกองเรือทะเลดำ//ซอดชี่ 2456 ฉบับที่ 10 หน้า 119-120;
- ภาพพิมพ์สถาปัตยกรรมศิลปะฝรั่งเศส พ.ศ. 2446 // สถาปนิก 2447 ฉบับที่ 6 หน้า 68-69;
- Dmitriev A., Krivoshein G. โครงการสะพานที่ไม่มีการแข่งขันสำหรับสตอกโฮล์ม // Zodchiy 1908 ฉบับที่ 28 หน้า 259-261;
- Dmitriev A.I., Rakitin D.S. สู่โครงการบ้านบริหารการรถไฟสายใต้ // สถาปนิก. 2456 ฉบับที่ 5 หน้า 52;
- Dmitriev A.I., Rakitin D.S. การก่อสร้างอาคารบริหารการรถไฟสายใต้ในคาร์คอฟ // Zodchiy 2455 ฉบับที่ 32 ส.; ฉบับที่ 34, น.
- ความประทับใจทางศิลปะและสถาปัตยกรรมประจำวัน // สถาปนิก พ.ศ. 2447 ลำดับที่ 8 ส.; ลำดับที่ 9 หน้า 106-108; ลำดับที่ 11 หน้า 135-137; ลำดับที่ 15 หน้า 182-185;
- คิริคอฟ บี.เอ็ม. ค้นหาสิ่งใหม่ๆ ในงานของสถาปนิก A.I. Dmitriev//มรดกทางสถาปัตยกรรม 1979, ฉบับที่ 27, หน้า 180-189.
วรรณกรรม:
- สถาปนิกและผู้สร้างเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - เปโตรกราดเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 แคตตาล็อกนิทรรศการ ล., 1982;
- Kondakov S. Uk.soch. ต.2, หน้า 325;
- Kirikov B. สถาปนิก A.I. Dmitriev: ครบรอบ 100 ปีวันเกิดของเขา // ASSR พ.ศ. 2522 ฉบับที่ 2;
- คิริคอฟ บี.เอ็ม. ตัวอย่างของสไตล์อาร์ตนูโว วัสดุใหม่เกี่ยวกับการตกแต่งภายในของอนุสาวรีย์ทางสถาปัตยกรรม//SAL, 2519 ลำดับ 6. หน้า 38-41;
- คิริคอฟ บี.เอ็ม. ค้นหาสิ่งใหม่ในงานของสถาปนิก A.I. Dmitriev ช่วง พ.ศ. 2443-2460 // มรดกทางสถาปัตยกรรม พ.ศ. 2522 หมายเลข 27 หน้า 180-189 Kondakov S. - เล่ม 2, p. 325.
ข้อมูลทั้งหมดนำมาจากแหล่งสาธารณะ
Ilyushina Irina Vasilievna ครูผู้จัดงานปีที่ 3 ของ NVMU
2560-2563 - โรงเรียนนายเรือ Nakhimov กระทรวงกลาโหม
สหพันธรัฐรัสเซีย:
การบูรณะส่วนหน้าและหลังคาของอาคารที่สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2453 (ดำเนินการทุกประเภท
การฟื้นฟูส่วนหน้า, หลังคา, ปูนปลาสเตอร์, ปูนปั้น, การปลอม); การบูรณะท่อระบายน้ำทองแดงและฝาปล่องไฟตกแต่ง
อาคารหลังนี้ถือเป็นสัญลักษณ์แห่งการตรัสรู้และการศึกษาของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเป็นศตวรรษที่สองติดต่อกัน เมื่อต้นศตวรรษที่ผ่านมา โรงเรียนอาชีวศึกษาตั้งอยู่ที่นี่หลังการปฏิวัติ - โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตั้งแต่ปี 1944 จนถึงปัจจุบัน - โรงเรียนทหารเรือ Nakhimov ที่มีชื่อเสียง
อดีตโรงเรียนประจำเมืองซึ่งตั้งชื่อตามพระเจ้าปีเตอร์มหาราช และตอนนี้คือโรงเรียนทหารเรือ Nakhimov ซึ่งสร้างโดยสถาปนิกแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก อเล็กซานเดอร์ อิวาโนวิช ดมิตรีเยฟ เป็นหนึ่งในอนุสรณ์สถานที่สำคัญของสถาปัตยกรรมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและศิลปะการตกแต่งที่ยิ่งใหญ่ของต้นศตวรรษที่ 20
แนวคิดในการสร้าง "บ้านโรงเรียนของประชาชน" เกิดขึ้นในปี 1902 เมื่องานเตรียมการกำลังดำเนินการเพื่อเฉลิมฉลองวันครบรอบเมืองหลวงของจักรวรรดิรัสเซีย โปรแกรมนี้จัดทำขึ้นเพื่อก่อสร้างศูนย์การศึกษาและการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดสำหรับเด็กและเยาวชนในเมืองหลวง ส่วนหลักของอาคารควรประกอบด้วยห้องเรียนโรงเรียนประถมศึกษา 12 ห้อง ห้องอ่านหนังสือในเมือง ห้องโถง และสถานที่อื่นๆ ในอาคารอีกหลังหนึ่งมีโรงเรียนอาชีวศึกษาพร้อมชั้นเรียนและเวิร์คช็อป คณะกรรมการการศึกษาของ City Duma คิดว่าอาคารหลังนี้เป็นอนุสรณ์สถานของผู้ก่อตั้งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก "ผู้ใส่ใจเรื่องการตรัสรู้ของชาวรัสเซีย" และในเรื่องนี้ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่สถานที่ที่วางแผนจะสร้าง School House นั้นอยู่ใกล้กับบ้านของ Peter I.
อาคารแห่งนี้ตั้งอยู่ในมุมที่งดงามที่สุดแห่งหนึ่งของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กทางตะวันออกเฉียงใต้ของฝั่ง Petrograd ซึ่ง Bolshaya Nevka มีต้นกำเนิดมาจากแม่น้ำ Neva ปริมาณที่งดงามราวภาพวาดขนาดใหญ่ซึ่งหมายถึงยุคของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กบาโรกนั้นเข้ากันได้อย่างลงตัวกับภาพพาโนรามาของริมฝั่ง Neva กลายเป็นสำเนียงที่น่าสนใจและทรงพลังซึ่งครอบงำความยาวทั้งหมดของเขื่อน Petrogradskaya ภาพเงาของหลังคารูปทรงโค้งมนพร้อมเสายอดแหลม การออกแบบพลาสติกของส่วนหน้าอาคารสีขาวและสีน้ำเงิน และการตกแต่งด้วยประติมากรรมสร้างภาพลักษณ์ที่สดใสและน่าจดจำ
การอุทธรณ์ต่อยุคบาโรกและการมุ่งเน้นไปที่บริบททางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงนั้นไม่ใช่เรื่องบังเอิญอย่างแน่นอน มีบทบาทอย่างมากทั้งจากประเพณีการก่อสร้างแบบนีโอบาโรกในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและบรรยากาศทางศิลปะของต้นศตวรรษที่ตื้นตันใจ ความอยากที่จะศึกษาประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของดินแดนบ้านเกิด ในช่วงปีเดียวกันนี้สมาคมก็ฟื้นขึ้นมา<<Мир искусства », в котором видную роль играли художники Б.М. Кустодиев, А.Н. Бенуа, М.В. Добужинский. Училищный дом предоставлял «мирискусникам» возможность хотя бы частично провести в жизнь свои творческие установки: историзм, просветительство, декоративность.
ปูนปั้นปั้นนูนพร้อมรูปปั้นครึ่งตัวสีบรอนซ์ของปีเตอร์ 1
การตกแต่งพลาสติกของ School House ถูกสร้างขึ้นตามแบบร่างของ A.N. Benois โดยประติมากร V.V. คุซเนตซอฟ. ภาพนูนขนาดใหญ่บนแก้วหูของหน้าจั่วโค้งประกอบด้วยภาพกราฟิกขนาดใหญ่ที่มีพระปรมาภิไธยย่อของ Peter I และร่างของนักกีฬาหนุ่มเปลือยถือหนังสิงโตที่ห้อยอยู่ซึ่งหน้าปัดนาฬิกาวางอยู่ (นาฬิกานี้ผลิตโดยฟรีดริช วินเทอร์) . ศูนย์กลางความหมายคือรูปปั้นครึ่งตัวของ Peter I ที่เป็นทองสัมฤทธิ์ในช่องรูปร่างบนชั้นสาม ล้อมรอบด้วยกรอบ Rocaille อันเขียวชอุ่มพร้อมรูปปั้น Putti รูปปั้นครึ่งตัวถูกหล่อในเวิร์คช็อปของ V.Z. กาฟริโลวา.
เนื่องในโอกาสครบรอบ 240 ปีของพระเจ้าปีเตอร์ที่ 1 วันที่ 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2455 บ้านพักโรงเรียนได้รับการถวาย สื่อมวลชนนครหลวงเรียกอาคารใหม่ว่า "วังของ Peter I" อย่างถูกต้อง<<домом-дворцом», «чудом строительства ». Высокую оценку давали ему и специалисты. Училищный дом А.И. Дмитриева действительно стал самым значительным и примечательным сооружением среди школьных зданий Петербурга начала века.
หลังการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2460 อาคารของ City College House ซึ่งตั้งชื่อตามพระเจ้าปีเตอร์มหาราช เป็นที่ตั้งของโรงพยาบาลประจำเมืองหมายเลข 237 สำหรับทหารป่วยทางจิต (ตามสถานการณ์ในปี พ.ศ. 2461) และจากนั้นก็เป็นโรงเรียนแรงงานรวมแห่งที่ 176 เช่นเดียวกับ สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า (ต่อมาโรงเรียนเปลี่ยนชื่อและหมายเลข)
อาคารหลังนี้เป็นที่ตั้งของโรงเรียนทหารเรือ Nakhimov (NVMU) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2487 ตามหลักฐานปากเปล่าสถาปนิก A.I. Dmitriev เสนอให้เลือกอาคารของ City School House เดิมสำหรับสถาบันการศึกษาแห่งใหม่ “ และเข็มของยอดแหลมที่มุ่งสู่ท้องฟ้าและความใกล้ชิดกับเนวาและรูปปั้นครึ่งตัวของปีเตอร์ซาร์ซาร์ - ซีฟาเรอร์ผู้ก่อตั้งกองเรือรัสเซียรายละเอียดอื่น ๆ อีกมากมายก็สอดคล้องกันเป็นอย่างดีแม้กระทั่งกับฉัน สถาปนิกดูเหมือนว่าฉันออกแบบบ้านหลังนี้โดยเฉพาะสำหรับชาว Nakhimovites” ยอมรับผู้สร้างอนุสาวรีย์ทางสถาปัตยกรรมอันงดงามของต้นศตวรรษที่ยี่สิบ
ทุกวันนี้ งานซ่อมแซมและบูรณะขนาดใหญ่กำลังเกิดขึ้นที่นี่ โดยมีวัตถุประสงค์คือเพื่อรักษาแหล่งมรดกทางวัฒนธรรม ตลอดจนปรับอาคารประวัติศาสตร์ให้ใช้งานสมัยใหม่เป็นอาคารด้านการศึกษาและการบริหารของโรงเรียน Nakhimov อาคารนี้จะรองรับสำนักงานบริหาร ครูการศึกษาเพิ่มเติม หอประชุมสำหรับกิจกรรมพิเศษ และพิพิธภัณฑ์
ระยะเริ่มแรกของงานบูรณะและซ่อมแซมเกี่ยวข้องกับการบูรณะส่วนหน้าอาคารของอาคารอย่างครอบคลุมด้วยการสร้างองค์ประกอบที่สูญหายทั้งหมดขึ้นมาใหม่ เป้าหมายคือการทำซ้ำแนวคิดของผู้เขียนเกี่ยวกับสถาปนิก A.I. ดิมิเทรียวา. ก่อนหน้านี้ผู้เชี่ยวชาญจาก Demetra LLC ได้ดำเนินการสำรวจอย่างกว้างขวางในหอจดหมายเหตุและกองทุนพิพิธภัณฑ์ของเมือง ต้องขอบคุณภาพวาด แผนผัง กราฟิก รูปภาพ และภาพถ่ายทางประวัติศาสตร์ที่ยังคงหลงเหลืออยู่ ทำให้รูปลักษณ์ของอาคารเรียนหลังเก่าในเวลาเปิดทำการในปี 1912 มีความชัดเจนมาก
ไส้ประตูไม้โอ๊คเป็นแบบกึ่งเบาโค้ง การมีหลายชั้นและการปนเปื้อนขององค์ประกอบปูนปั้นของเดซูเดปอร์ต
เมื่อทำการตรวจสอบเต็มรูปแบบ ความสนใจหลักคือการกำหนดระดับการเก็บรักษาวัสดุตกแต่ง การประเมินสภาพทางเทคนิค การมีอยู่ของข้อบกพร่อง และหากเป็นไปได้ ระบุสาเหตุของการเกิดขึ้น อาคารอิฐมีผังเป็นรูปตัว U ประกอบด้วยอาคาร 5 หลังที่มีความสูงต่างกันเชื่อมต่อถึงกัน สีของชั้นปูนปลาสเตอร์ของผนังมีการปนเปื้อนอย่างมากตรวจพบรอยแตกและการลอกของพื้นผิวซึ่งส่วนใหญ่สัมพันธ์กับความหลากหลายของชั้นปูนปลาสเตอร์และการใช้ชั้นฉาบที่มีความหนาอย่างมีนัยสำคัญอย่างไม่สมเหตุสมผล การขาดช่องว่างที่จำเป็นในระหว่างการบูรณะครั้งก่อนทำให้ความหนาของการฉาบปูนเพิ่มขึ้นและการละเมิดความเป็นพลาสติกของส่วนหน้า ผู้ซ่อมแซมต้องทำงานอย่างหนักเพื่อขจัดชั้นปูนปลาสเตอร์และชั้นฉาบในภายหลังทั้งหมดออกจากฐานที่มั่นคง ในบางสถานที่จำเป็นต้องฟื้นฟูความสมบูรณ์ของงานก่ออิฐด้วยอิฐที่ผลิตขึ้นเป็นพิเศษซึ่งมีขนาดและพื้นผิวในอดีต
มุมมองทั่วไปของความนูนสูงของส่วนหน้าอาคารหลัก
การออกแบบตกแต่งด้านหน้าใช้การตกแต่งด้วยปูนปั้น: คาร์ทูชวางกรอบรูปปั้นครึ่งตัวของปีเตอร์ที่ 1 สีบรอนซ์, กรอบหน้าปัดนาฬิกา, โมดูล, ตัวพิมพ์ใหญ่ของคอลัมน์, ภาพนูนสูงและองค์ประกอบทางประติมากรรมที่ด้านหน้าด้านใต้ ในระหว่างการตรวจสอบพบปัญหาหลายประการ: การตกแต่งสกปรกมาก, หลายชั้น, มีการทำลายล้าง, ในบางสถานที่ที่มีการเสริมแรงด้วยโลหะแบบเปลือย เนื่องจากข้อบกพร่องที่ฐาน (รอยแตกในงานก่ออิฐ) หน้าอกสีบรอนซ์ของ Peter I จึงมีความเบี่ยงเบนไปด้านข้าง หน้าปัดนาฬิกาหุ้มด้วยกระเบื้องเซรามิกมีรอยแตกและสิ่งสกปรก ขณะนี้งานอยู่ระหว่างดำเนินการเพื่อฟื้นฟูการตกแต่งพลาสติกของส่วนหน้า: การทำความสะอาดสิ่งสกปรกและสี การกำจัดชิ้นส่วนที่ถูกทำลาย และเสริมความแข็งแกร่งให้กับชิ้นส่วนที่อ่อนแอ หากการทดแทนการสูญเสียเล็กน้อยดำเนินการโดยใช้วิธีโฮมเมดที่ไซต์งาน ชิ้นส่วนขนาดใหญ่จะถูกหล่อในเวิร์กช็อปโดยใช้แบบจำลองที่ทำจากตัวอย่างที่ยังมีชีวิตรอด ในงานนี้ ช่างซ่อมแซมไม่เพียงแต่จะต้องรักษาระดับความเป็นมืออาชีพของรุ่นก่อนเท่านั้น แต่ยังต้องจัดการกับวัสดุตกแต่งและเทคนิคการผลิตที่หาได้ยากอีกด้วย
งานนี้ยังอยู่ระหว่างการบูรณะและสร้างการตกแต่งด้านหน้าและหลังคาด้วยโลหะขึ้นมาใหม่ หลังคาของอาคารไม่เพียงแต่มีโครงสร้างที่ซับซ้อนเท่านั้น แต่ยังได้รับการตกแต่งอย่างหรูหราด้วยป้อมปราการ ห้องใต้หลังคา หน้าจั่ว และหลังคาที่มีรูปทรงต่างๆ ปล่องไฟของอาคารตกแต่งด้วยปล่องไฟที่งดงามซึ่งน่าเสียดายที่ไม่รอด นอกจากการตกแต่งโลหะของฝาปล่องไฟแล้ว หลังคาของอาคารยังได้รับการตกแต่งอย่างหรูหราด้วยฝาปิดตกแต่งบนช่องทางของท่อระบายน้ำ พวกเขาก็จะสูญหายไปด้วย ชิ้นส่วนทางประวัติศาสตร์ทั้งหมดเหล่านี้จะถูกสร้างขึ้นใหม่โดยใช้วัสดุที่ยึดถือและอะนาล็อกที่เก็บรักษาไว้ที่ไซต์ แถบหน้าต่างชั้นล่าง ราวระเบียงโลหะ ผู้ถือธงปลอมแปลง จะได้รับการบูรณะและบูรณะใหม่ และหลังคาจะถูกแทนที่ด้วยทองแดง
ตลอดระยะเวลาการดำเนินงานที่ยาวนาน การตกแต่งภายนอกอาคารส่วนใหญ่ได้รับความเสียหายหรือสูญหายอย่างไม่อาจแก้ไขได้ ดังนั้นในสมัยโซเวียตประตูของอาคารลานบ้านจึงแบ่งปันชะตากรรมอันน่าเศร้าของประตูหลายบานในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและถูกแทนที่ด้วยประตูใหม่โดยพลการ ประตูที่ยังมีชีวิตรอดของด้านหน้าอาคารจำเป็นต้องมีการบูรณะอย่างจริงจังด้วยการบูรณะการตกแต่งที่แกะสลัก ช่องหน้าต่างทั้งหมดจะถูกรื้อออก และกระจกเก่าจะถูกบูรณะใหม่โดยใช้วัสดุที่เป็นสัญลักษณ์
ที่ด้านหน้าอาคารด้านทิศตะวันออกและทิศใต้ แผ่นหินปูนของทางเข้าอาคารได้รับการเก็บรักษาไว้ซึ่งอยู่ในสภาพที่ไม่น่าพอใจ ขั้นบันไดหินปูนที่หายไปจะถูกแทนที่ด้วยวัสดุดั้งเดิมจากแหล่งสะสมเดียวกันในมิติเดียวกัน พร้อมกับการนำการออกแบบทางประวัติศาสตร์ดั้งเดิมขึ้นมาใหม่
โครงการบูรณะจัดให้มีการติดตั้งหลังคาเหนือทางเข้าด้านหน้าของลานบ้านตามอะนาล็อกทางประวัติศาสตร์ การบูรณะรั้วโลหะและอิฐ และการบูรณะโคมไฟระย้า-โคมไฟที่สูญหายในทางเดินโค้ง
อาคารโรงเรียนทหารเรือ Nakhimov เป็นส่วนสำคัญของรูปลักษณ์ทางประวัติศาสตร์ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก งานบูรณะดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญจาก Demetra LLC มีวัตถุประสงค์เพื่อฟื้นฟูความยุติธรรมทางประวัติศาสตร์และสร้างความถูกต้องของการออกแบบสถาปัตยกรรมของสถาบันการศึกษาที่สวยที่สุดแห่งหนึ่ง
ช่างก่อสร้างทางทหารเริ่มดำเนินการก่อสร้างเมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2018 ใน 181 วัน มีการสร้างอาคารใหม่ - 31,441 ตร.ม. อาคารเก่าถูกสร้างขึ้นใหม่ - 9,696 ตร.ม. อาคารและหลังคาของอาคารประวัติศาสตร์ได้รับการบูรณะ - 11,436 อาคาร "Nakhimovsky Park" ถูกสร้างขึ้น - 1,500 ตร.ม.
บนเว็บไซต์ที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ศูนย์กลางประวัติศาสตร์ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก บนถนน Penkova อาคาร 3-5 อาคารอเนกประสงค์ของโรงเรียนทหารเรือ Nakhimov สำหรับ 560 คน มีพื้นที่รวมมากกว่า 40,000 ตารางเมตรถูกสร้างขึ้น อาคารเรียนหกชั้นหลังใหม่ที่มีโดมเล็กๆ อยู่ตรงกลางติดกับปีกอาคารการศึกษาและค่ายทหารเก่า ควบคู่ไปกับการก่อสร้างหลัก มีการสร้างใหม่อย่างล้ำลึก: เปลี่ยนผนังและเพดาน, โครงสร้างรับน้ำหนักเพิ่มขึ้น, จำนวนชั้นเรียน, สำนักงานและหอประชุมเพิ่มขึ้น, และติดตั้งระบบวิศวกรรมใหม่
นับตั้งแต่ก่อตั้งในปี พ.ศ. 2487 โรงเรียน Nakhimov ยังไม่มีอาณาเขตของตนเองและแยกจากกัน ชั้นเรียนของนักเรียน Nakhimov บางชั้นเรียนเกิดขึ้นในอาคารที่อยู่ห่างจากกันมาก
หลังจากการดำเนินโครงการ "Nakhimovka" ในตำนานเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ได้รับชุดสถาปัตยกรรมชุดเดียว: อาคารในรูปทรงของจัตุรัสคลาสสิกพร้อมลานขบวนแห่สำหรับการก่อตัวและ "สวนสาธารณะ Nakhimovsky" พร้อมสนามกีฬาแบบเปิด
ขณะเดียวกันพื้นที่ของโรงเรียนเพิ่มขึ้น 3 เท่าเป็น 54,000 ตารางเมตร สิ่งนี้ช่วยให้เราสามารถสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับการศึกษาคุณภาพสูงสำหรับนักเรียนตามมาตรฐานของสถาบันกินนอนเต็มรูปแบบ สวนสาธารณะแห่งนี้ตั้งอยู่ติดกับลานบ้านของโรงเรียน Peter the Great City School House อันโด่งดัง ซึ่งสร้างขึ้นในปี 1912 บนเขื่อน Petrogradskaya (ตรงข้ามกับเรือลาดตระเวน Aurora) มันถูกส่งมอบให้กับชาวนาคิโมวิตเมื่อ 74 ปีที่แล้ว มีการบูรณะการอุดหน้าต่างส่วนหน้าหลังคาทองแดงองค์ประกอบตกแต่งปล่องไฟและหอคอยเสาธงของอาคารประวัติศาสตร์ซึ่งปัจจุบันเป็นอาคารบริหารและการศึกษาของโรงเรียน Nakhimov อย่างละเอียดถี่ถ้วน
ภายใน “เส้นสีแดง” ของสถานที่ก่อสร้าง มีโครงสร้างทางวิศวกรรมทางประวัติศาสตร์อีกแห่งหนึ่ง (สร้างขึ้นในปี 1910) อ่างเก็บน้ำน้ำสะอาด (CWR) พร้อมศาลาสองหลังบนพื้นผิวและถังใต้ดิน บ้านหลังเล็กสองหลัง - พอร์ทัลส่วนพื้นดิน - ได้รับการอนุรักษ์ไว้ พวกเขาได้รับการบูรณะด้วยการบูรณะองค์ประกอบตกแต่งที่สูญหายของส่วนหน้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับงานที่ "ละเอียดอ่อน" ผู้สร้างทางทหารดึงดูดช่างซ่อมที่มีประสบการณ์จากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก การฟื้นฟูศาลาอ่างเก็บน้ำน้ำสะอาดเป็นส่วนหนึ่งของโครงการปรับปรุงและบูรณะถนน Penkova ทั้งหมด (จากถนน Michurinskaya ไปจนถึงเขื่อน Petrogradskaya) รูปลักษณ์ที่ได้รับการปรับปรุงจะรวมเข้ากับรูปลักษณ์ของศูนย์กลางประวัติศาสตร์ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โคมไฟ 14 ดวงที่คล้ายกับโคมไฟบนเขื่อน Petrogradskaya ม้านั่งเก๋ๆ 10 ตัว และถังขยะจะถูกติดตั้งบน Penkova นักเรียนของ Nakhimov จะใช้ชีวิตและเรียนอย่างไร ในอาคารมัลติฟังก์ชั่นแห่งใหม่ นักเรียนของแต่ละหลักสูตรจะอาศัยอยู่บนชั้นที่แยกจากกัน ในห้องบล็อกสำหรับ 10 คน พร้อมห้องพักแสนสบายสำหรับ 2 และ 3 เตียง ห้องน้ำ 2 ห้อง ห้องแต่งตัว 2 ห้อง และห้องนั่งเล่นส่วนกลาง (ห้องพักผ่อน).
อาหารจัดในโรงอาหารสองแห่ง: สำหรับนักเรียน Nakhimov 560 คนและครู 80 คนต่อกะ แต่ละห้องโถงมีสายจำหน่ายอาหารที่เตรียมไว้ 2 สายพร้อมสลัดบาร์ บนชั้น 5 ของอาคารมีศูนย์กีฬาซึ่งมี 3 ห้องโถง ได้แก่ ยิมนาสติก เกม และศิลปะการต่อสู้ การปรับปรุงสระว่ายน้ำและห้องออกกำลังกายอเนกประสงค์บนชั้น 1 เสร็จสิ้นแล้ว พื้นที่สนามกีฬาภายในโรงเรียนเพิ่มขึ้นสี่เท่าจาก 400 เป็น 1,600 ตารางเมตร และเจ็ดเท่า โดยคำนึงถึงสนามบาสเก็ตบอลและฟุตบอล ลู่วิ่ง และอุปกรณ์ออกกำลังกายกลางแจ้ง ในระหว่างการปรับปรุงและบูรณะใหม่ โรงเรียนมีชั้นเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์และภาษาต่างประเทศ ตลอดจนห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยาพร้อมอุปกรณ์ที่ทันสมัย
จำนวนห้องเรียนเพิ่มขึ้นจาก 29 เป็น 43 ไม่รวมสถานที่ครู ก่อนหน้านี้ครูจัดชั้นเรียนในอาคารสองหลังแยกกันและไม่มีสถานที่ทำงานของตนเอง บนชั้นหนึ่งและชั้นสองมีศูนย์การแพทย์พร้อมโรงพยาบาลขนาด 15 เตียง ห้องกายภาพบำบัด และสำนักงานทันตกรรม ความภาคภูมิใจเป็นพิเศษของ Nakhimovka คือศูนย์วัฒนธรรมและการศึกษาที่มีเทคโนโลยีสูงซึ่งออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับลูกเรือในพื้นที่ใต้โดม ภายในประกอบด้วยห้องเรียนแบบโต้ตอบ ห้องสมุด และระบบฉายภาพโดมดิจิทัลที่มีความละเอียดสูงพิเศษที่ทันสมัยสำหรับชั้นเรียนดาราศาสตร์ การนำทางบนท้องฟ้า และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่นๆ ความเป็นไปได้ในการศึกษาภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และฟิสิกส์โดยใช้ภาพยนตร์เพื่อการศึกษาได้ถูกขยายออกไปอย่างมาก