முன்னோட்ட:

எஸ். கிரிகோரிவ் "கோல்கீப்பர்" ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரைக்கான தயாரிப்பு. (மாணவர்களுக்கான பொருட்கள். 7 ஆம் வகுப்பு)

1. கதைகலைஞர் பற்றி.

செர்ஜி அலெக்ஸீவிச் கிரிகோரிவ் - உக்ரைனின் மக்கள் கலைஞர், லுகான்ஸ்கில் (டான்பாஸ்) ஒரு ரயில்வே தொழிலாளியின் பெரிய குடும்பத்தில் பிறந்தார்.
என பரவலான புகழ் பெற்றதுநூலாசிரியர்வேலை செய்கிறதுதலைப்புகுடும்பங்கள் மற்றும் பள்ளிகள். கலைஞரின் சிறந்த ஓவியங்கள் குழந்தைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. அவற்றில் பிரபலமான ஓவியங்கள் உள்ளன: "டியூஸின் விவாதம்", "கடல் ஓநாய்", "முதல் வார்த்தைகள்", "இளம் இயற்கை ஆர்வலர்கள்". "கோல்கீப்பர்" ஓவியம் கலைஞருக்கு தகுதியான புகழைக் கொண்டு வந்தது. ஆசிரியருக்கு மாநில விருது வழங்கப்பட்டது.

2. சொல்லகராதி வேலை

1. பொருத்தமான வினையுரிச்சொல் சொற்றொடர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
1) சிறுவன் வாயிலை நோக்கி நடந்து கொண்டிருந்தான்.
2) ப்ளேயர் மற்றும்... பிரேக் போன்ற கூர்மையுடன் யாரும் எதிர்பாராத விதமாக முன்னோக்கி விரைந்து செல்ல முடியாது.
3) அவர் சக்திவாய்ந்த முறையில் முடுக்கிவிட்டு... நகர்வில் தாக்கினார்.
4) ... கையை கூர்மையாக முன்னோக்கி நீட்டி, அவர் எங்கு அடிப்பார் என்பதைக் குறிக்கிறது

குறிப்பு:
வேலைநிறுத்தத்திற்கு சற்று முன், இரண்டு படிகள் பந்தை எட்டவில்லை; பந்தை இழக்காமல்; வேகத்தைக் குறைத்தல் மற்றும் திசையை மாற்றுதல்; படிகளின் தாளத்தை மாற்றாமல், அரைக்காமல்.

3. விளக்கத் திட்டம் (விருப்பம் 1)
1) ஒரு நல்ல இலையுதிர் நாளில் வீட்டின் பின்னால்.
2) அச்சமற்ற கோல்கீப்பர் மற்றும் அவரது உதவியாளர்.
3) பார்வையாளர்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் "நோய்வாய்ப்படுகிறார்கள்".
4) கலைஞரின் திறமை: வெற்றிகரமான கலவை, வெளிப்படையான விவரங்கள், படத்தின் மென்மையான வண்ணம்.

விளக்கத் திட்டம் (விருப்பம் 2)
1) ஓவியத்தின் விளக்கம் எஸ்.ஏ. கிரிகோரிவ் "கோல்கீப்பர்":
a) ஒரு நல்ல இலையுதிர் நாளில் காலியாக உள்ள இடத்தில்;
b) அச்சமற்ற கோல்கீப்பர்;
c) சிவப்பு உடையில் ஒரு பையன்;
ஈ) ரசிகர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்கள்.
2) ஓவியத்தின் கலவையின் அம்சங்கள்.
3) படத்தில் விவரங்களின் பங்கு.
4) படத்தின் நிறம்.

5) படத்தின் தீம் மற்றும் முக்கிய யோசனை.

6) படத்தில் எனது அணுகுமுறை.

4.எடிட்டிங்.

பணி: சரியான பேச்சு பிழைகள்.

கட்டுரை விருப்பங்கள்

விருப்பம் 1.

போர், அனைவரும் விளையாட்டிற்கு அடிமையாகினர்.

விருப்பம் 2

S. Grigoriev இன் "கோல்கீப்பர்" ஓவியத்தில் ஒரு கால்பந்து போட்டி, வீரர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்கள் காலி இடத்தில் இருப்பதைக் காண்கிறோம். வீரர்களில், கோல்கீப்பர் மட்டுமே சித்தரிக்கப்படுகிறார், மீதமுள்ளவர்கள் படத்தில் தெரியவில்லை. கோல்கீப்பர், அவரது கைகளில் உள்ள கையுறைகள், தீவிரத்தை வெளிப்படுத்தும் அவரது முகம் மற்றும் அவரது துருப்பிடித்த கால்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டு மதிப்பிடுகிறார், அவர் மிகவும் அனுபவம் வாய்ந்தவர் மற்றும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை இலக்கில் நின்றுள்ளார். கோல்கீப்பர், பன்னிரெண்டு அல்லது பதின்மூன்று வயது சிறுவன், தன் இலக்கைத் தாக்குவதற்காகக் காத்திருந்தான். அவர் பள்ளி முடிந்த உடனேயே. பார்பெல்லுக்குப் பதிலாக அவரது பிரீஃப்கேஸ் கிடப்பதில் இருந்து இது தெளிவாகிறது.

கோல்கீப்பர், வீரர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்கள் ஒரு கால்பந்து மைதானத்தில் இல்லை, ஆனால் கால்பந்தாட்டத்திற்காக இல்லாத காலி இடத்தில் உள்ளனர்.

பின்னணியில் வாயிலுக்குப் பின்னால் ஒரு சிறுவன் மற்றும் பார்வையாளர்கள். அனேகமாக சிவப்பு நிற உடையில் இருக்கும் சிறுவன் நன்றாக விளையாடுகிறான், ஆனால் அவன் வீரர்களை விட இளையவன் என்பதால் எடுக்கப்படவில்லை. அவருக்கு ஒன்பது அல்லது பத்து வயதுதான் இருக்கும். ஆனால் அவரது முகத்தைப் பார்த்தால், அவர் உண்மையில் விளையாட விரும்புகிறார்.

பார்வையாளர்கள் எல்லா வயதினரும் உள்ளனர்: குழந்தைகள், மாமா மற்றும் ஒரு சிறு குழந்தை. மேலும் அனைவருக்கும் விளையாட்டில் ஆர்வம் அதிகம். பார்வையாளர்களில் ஒருவராக இருக்கும் நாய் மட்டுமே விளையாட்டைப் பார்க்கவில்லை.
படத்தின் இடம் மாஸ்கோ. பின்னணியில் ஸ்டாலினின் கட்டிடங்கள் தெரியும்.

வெளியில் இலையுதிர் காலம். செப்டம்பர் இறுதியில் - அக்டோபர் தொடக்கத்தில். வானிலை அற்புதமானது, சூடாக இருக்கிறது, ஏனென்றால் எல்லோரும் லேசாக உடையணிந்திருக்கிறார்கள்: விண்ட் பிரேக்கர்களில், சிலர் - குழந்தைகள் - தொப்பிகளில், கோல்கீப்பர் - ஷார்ட்ஸில். இந்த படம் "உயிருடன்" இருப்பதால் எனக்கு பிடித்திருந்தது. தோழர்கள் நிரம்பிய உணர்ச்சிகளை நான் உணர்கிறேன்: வீரர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்கள் இருவரும்.

விருப்பம்3.

எனக்கு முன்னால் எஸ். கிரிகோரிவ் "கோல்கீப்பர்" வரைந்த ஓவியம் உள்ளது. இந்த படத்தில் முக்கிய கதாபாத்திரம் கோல்கீப்பர்.
முன்புறத்தில் ஒரு சிறுவன் - ஒரு கோல்கீப்பர். அவர் வாசலில் நிற்கிறார். இவரைப் பார்த்தால், அவர் தனது பொறுப்பை தொழில் ரீதியாக எடுத்துக்கொள்கிறார் என்று சொல்லலாம். கோல்கீப்பர் மிகவும் தீவிரமான தோற்றம் கொண்டவர். அவரது வலது காலில் கட்டு உள்ளது, முந்தைய ஆட்டங்களில் காயம் அடைந்திருக்கலாம். அவரே தண்டனையை எதிர்பார்த்திருக்கலாம். அவருக்குப் பின்னால் சிவப்பு நிற உடையில் ஒரு சிறுவன் நிற்கிறான். வெளிப்படையாக, அவரும் கால்பந்து விளையாட விரும்புகிறார், ஆனால் மற்ற வீரர்களுடன் ஒப்பிடும்போது அவர் சிறியவர் என்பதால் அவருக்கு அனுமதி இல்லை. பையன்கள் பள்ளிக்குப் பிறகு வருகிறார்கள், அதனால்தான் எடைக்கு பதிலாக பிரீஃப்கேஸ்கள் உள்ளன.
பார்வையாளர்கள் பின்னணியில் காட்டப்படுகிறார்கள். அவர்கள் அனைவரும் விளையாட்டை ஆர்வத்துடன் பார்க்கிறார்கள். அவை ஒவ்வொன்றும் குறிப்பாக சுவாரஸ்யமானவை, ஆனால் எனக்கு நாய் மிகவும் பிடிக்கும், ஏனென்றால் அவள் மட்டுமே விளையாட்டைப் பார்க்கவில்லை.

பக்கத்தில் அமர்ந்திருந்தவன் என்ன நடக்கிறது என்பதை மிகுந்த ஆர்வத்துடன் பார்க்கிறான். அவர் இளமையில் கால்பந்து விளையாடிய ஆண்டுகளை நினைவு கூர்வது போல் உள்ளது. அவர் சூட் அணிந்துள்ளார். அவன் கையில்நூல். இதன் பொருள் அவர் தற்செயலாக விளையாட்டைப் பார்க்கிறார், ஏனென்றால்... அவர் அதைப் படிக்க வெளியே சென்றார், ஆனால் எதிர்க்க முடியாமல் போட்டியைப் பார்க்கத் தொடங்கினார். குழந்தைகள் அவருக்கு அருகில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஒரு பெண் எனக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறாள், ஏனென்றால் அவள் கையில் புரிந்துகொள்ள முடியாத ஒன்று உள்ளது: ஒரு மீன், அல்லது ஒரு பொம்மை அல்லது ஒரு குழந்தை.

S. Grigoriev கால்பந்து விளையாடும் தருணத்தை சித்தரித்தார். கலைஞரின் ஓவியம் இலையுதிர் காலத்தைக் காட்டுகிறது, ஒரு மேகமூட்டமான நாள். புதர்கள் மற்றும் புல் ஏற்கனவே மஞ்சள் நிறமாகிவிட்டது. கால்பந்து விளையாடுவதற்காக பள்ளி முடிந்ததும் தோழர்கள் கூடினர். பார்வையாளர்கள் லேசாக உடை அணிந்திருந்தனர். ஓவியத்தின் பின்னணி ஒரு பழங்கால தொழில் நகரத்தை சித்தரிக்கிறது. தொலைவில் சிவப்புக் கொடியுடன் நீல நிற அரசு அலுவலகம், ஈரமான குடியிருப்புப் பகுதிகள், புதிய கட்டிடங்கள் ஆகியவற்றைக் காண முடிந்தது. பண்டைய நகரத்தில் தேவாலயங்களின் குவிமாடங்கள் தெரியும். பழங்கால கட்டிடங்கள் பனிமூட்டம் சூழ்ந்துள்ளது. ஒரு தொழில்துறை நகரத்தில், வானம் மஞ்சள்-சாம்பல். மற்றும் பழைய ஒன்றில் - சாம்பல்-நீலம். பையன்கள் ஒரு காலி இடத்தில் கால்பந்து விளையாடுகிறார்கள். தற்காலிக கால்பந்து மைதானம் அடியோடு அடித்து நொறுக்கப்பட்டுள்ளது.

பார்வையாளர்கள் விளையாட்டை கவனமாகப் பார்க்கிறார்கள். அவர்கள் அவள் மீது பேரார்வம் கொண்டவர்கள். கோல்கீப்பரின் வலதுபுறம் ஒரு கட்டிடத்தின் இடிபாடுகள் உள்ளன. இரண்டு பிரீஃப்கேஸ்கள் ஒரு வாயிலைக் குறிக்கின்றன. முன்னோடி உறவுகளும் புத்தகங்களின் மூலைகளும் அவர்களிடமிருந்து தெரிந்தன. கோல்கீப்பருக்கு அருகில் ஒரு கருப்பு காது கொண்ட ஒரு வெள்ளை நாய் கிடந்தது. கோல்கீப்பர் நீல நிற கால்பந்து ஷார்ட்ஸ் மற்றும் கருப்பு ஜாக்கெட் அணிந்திருந்தார். அவரது முழங்காலில் கட்டப்பட்டு, கைகளில் கையுறைகள் இருந்தன. சிறுவனுக்கு பன்னிரண்டு வயது இருக்கும் (நெற்றியில் சுருக்கங்கள் இருந்தன). "நடுவர்" கோல்கீப்பருக்கு அருகில் நின்றார். கலைஞர் விளையாட்டின் உற்சாகத்தைக் காட்ட விரும்பினார். படம் பத்தொன்பது நாற்பத்தி ஒன்பதில் மங்கலான, முடக்கிய வண்ணங்களில் வரையப்பட்டது. நான்கு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அது முடிந்தது என்ற போதிலும்போர், அனைவரும் விளையாட்டிற்கு அடிமையாகினர்.

சிவப்பு தொப்பி அணிந்த மற்றொரு பெண் என்ன நடக்கிறது என்பதை நன்றாக கவனிக்க கீழே குனிந்து நின்றாள். வெளிப்படையாக, அவள் இதை நன்றாக செய்யவில்லை, ஏனென்றால் ஆண் தோழர்களின் முழு பார்வையையும் தடுக்கிறார்.
ஒரு பையன் அந்தப் பெண்ணின் பின்னால் இருந்து எட்டிப் பார்க்கிறான். அவர் விளையாட்டை மிகவும் நெருக்கமாகப் பார்க்கிறார், அவர் வெறித்தனமாக கூட இருக்கிறார். அவருக்கு அருகில் ஒரு பெரிய வில்லுடன் ஒரு பெண் நிற்கிறாள், கீழே ஒரு பையன் அவனது இளைய சகோதரன் மடியில் அமர்ந்து, அவன் விரும்பியதைச் சுற்றிக் கொண்டிருக்கிறான் - அவன் ஒருவேளை சூடாக இருக்கிறான்.
ஓவியத்தின் பின்னணியில் பெரிய வீடுகள் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன. எனவே அவர்கள் மாஸ்கோவில் உள்ளனர். படத்தில் இலையுதிர் காலம்.
சூரியன் ஏற்கனவே மறைந்து கொண்டிருக்கிறது, ஏனென்றால் வானம் இடது பக்கத்தில் சிவப்பு நிறமாக மாறத் தொடங்குகிறது. பிள்ளைகள் வீட்டுக்குப் போகும் நேரம் இது.

படம் சலிப்பாக இருந்ததால் எனக்குப் படம் பிடிக்கவில்லை. மேலும் குழந்தைகள் வீட்டிற்குச் சென்று வீட்டுப்பாடம் செய்ய வேண்டிய நேரம் இது.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள மக்களின் செயல்களை விவரிக்க மாணவர்களை தயார்படுத்துங்கள்;

உங்கள் பேச்சில் பங்கேற்பாளர்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்கவும்;

ஓவியத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுத பொருள் சேகரிக்க;

கலைஞரின் நோக்கத்தை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறைகளில் ஒன்றாக ஒரு ஓவியத்தின் கலவை பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்.

பாட உபகரணங்கள்:

மல்டிமீடியா பாடத்திற்கான பின்னணி சுருக்கம்.

வகுப்புகளின் போது

ஒரு கலைஞரைப் பற்றிய கதை.

செர்ஜி அலெக்ஸீவிச் கிரிகோரிவ் - உக்ரைனின் மக்கள் கலைஞர், லுகான்ஸ்கில் (டான்பாஸ்) ஒரு ரயில்வே தொழிலாளியின் பெரிய குடும்பத்தில் பிறந்தார்.

அவர் குடும்பம் மற்றும் பள்ளி தலைப்புகளில் படைப்புகளின் ஆசிரியராக பரவலாக அறியப்பட்டார். குழந்தைகளுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கலைஞரின் சிறந்த ஓவியங்கள். அவற்றில் பிரபலமான ஓவியங்கள் உள்ளன: "டியூஸின் கலந்துரையாடல்", "மீனவர்", "முதல் வார்த்தைகள்", "இளம் இயற்கை ஆர்வலர்கள்". "கோல்கீப்பர்" ஓவியம் கலைஞருக்கு தகுதியான புகழைக் கொண்டு வந்தது. ஆசிரியருக்கு மாநில விருது வழங்கப்பட்டது.

படத்தில் உரையாடல்:

படத்தில் ஆண்டு மற்றும் நாள் எந்த நேரம் காட்டப்பட்டுள்ளது? இதை எப்படி தீர்மானித்தீர்கள்?

இலையுதிர் காலம் சூரியன் பிரகாசிப்பது போல் உணர்கிறேன்.)

படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள செயல் எங்கு நடைபெறுகிறது?

(நண்பர்கள் வீட்டிற்குப் பின்னால் உள்ள வெற்றுப் பகுதியில் விளையாடுகிறார்கள், உண்மையான கால்பந்து மைதானத்தில் அல்ல: அவர்கள் இலக்கை "கட்டினர்", பள்ளியிலிருந்து திரும்பி, பிரீஃப்கேஸ்கள், பைகள் மற்றும் பெரட்டுகளிலிருந்து.)

படத்தில் முக்கிய கதாபாத்திரம் யார்?

(கோல்கீப்பர் பையன்)

கோல்கீப்பரை கலைஞர் எவ்வாறு சித்தரித்தார்? அவரது தோரணை, உருவம், முகபாவனை, உடைகள் ஆகியவற்றை விவரிக்கவும்.

(கோல்கீப்பர் முழங்காலில் சாய்ந்து, பதட்டமான நிலையில் குனிந்து நின்று, பந்திற்காகக் காத்திருந்து, விளையாட்டை உன்னிப்பாகப் பார்க்கிறார். அவரது போஸ் மூலம் பந்து இலக்கை விட்டு வெகு தொலைவில் உள்ளது என்பது தெளிவாகிறது. ஆனால் கோல்கீப்பர் விளையாட்டிற்குள் நுழையத் தயாராக இருக்கிறார். எந்த நேரத்திலும் தனது இலக்கைக் காத்துக்கொள்ள, சிறுவன் ஒரு உண்மையான கோல்கீப்பரைப் போல இருக்க விரும்புகிறான், அவன் தனது ஆடைகளில் கூட அவர்களைப் பின்பற்ற முயற்சிக்கிறான்: அவன் ஒரு இருண்ட ஸ்வெட்டர், குட்டையான கால்சட்டை, கைகளில் பெரிய தோல் கையுறைகள், ஒரு ஓவர் ஷூவை அணிந்திருக்கிறான். ரிப்பன், கோல்கீப்பர் ஒரு தைரியமான, அச்சமற்ற பையன் என்பது தெளிவாகிறது.

கோலிக்கு பின்னால் நிற்கும் சிறுவனை விவரிக்கவும்.

(கோல்கீப்பருக்குப் பின்னால், கைகளை பின்னால் வைத்துக்கொண்டும், வயிற்றை வெளியே ஒட்டிக்கொண்டும் அமைதியான போஸில் நின்று, சிவப்பு ஸ்கை உடையில் ஒரு குழந்தை உள்ளது. அவர் தன்னை ஒரு கால்பந்து நிபுணராகக் கருதுகிறார், அவர் விளையாட்டில் பங்கேற்க விரும்புகிறார், ஆனால் அவர் இன்னும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை).

கால்பந்து விளையாட்டில் பார்வையாளர்களின் ஆர்வத்தை கலைஞர் எவ்வாறு காட்டினார்? என்ன நடக்கிறது என்பதில் யார் குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளனர்? அவற்றை விவரிக்கவும்.

(அனைத்து பார்வையாளர்களின் பார்வையும் வலப்பக்கமாக, மைதானத்தை நோக்கி, பந்திற்கான உக்கிரப் போராட்டம் நடக்கும் இடத்துக்குச் சென்றது. தற்செயலாக இங்கு வந்த ஒரு வயது ரசிகன் (முற்றத்தில் உள்ள பலகைகளில் உட்காருவதற்கு அவர் ஆடை அணியவில்லை. : ஒரு நேர்த்தியான எம்ப்ராய்டரி சட்டையில், அவரது ஜாக்கெட்டின் மடியில் பதக்கக் கீற்றுகள், காகிதங்களுடன் கையில் ஒரு கோப்புறை, தலையில் ஒரு தொப்பி), விளையாட்டின் காட்சியால் முழுமையாக ஈர்க்கப்பட்டு, எந்த நேரத்திலும் அவர் போருக்கு விரைவார். சிவப்பு டையுடன் கூடிய அடர் பச்சை நிற ஸ்கை சூட் அணிந்த சிறுவன், தன் கைகளில் ஒரு குழந்தையுடன், மற்ற பெண்களுடன் ஒரு பொம்மையுடன், சிவப்பு நிற தொப்பியுடன் விளையாடுவதில் ஆர்வம் காட்டுகிறான் பேட்டை - அவர்கள் விளையாட்டிலிருந்து தங்கள் கண்களை எடுக்கவில்லை என்றாலும், என்ன நடக்கிறது என்பதை மிகவும் அமைதியாகப் பாருங்கள்).

களத்தில் என்ன நடந்தாலும் அலட்சியமாக இருப்பவர் யார்?

(குழந்தை, ஒரு சூடான தாவணியில் மூடப்பட்டிருக்கும் மற்றும் ஒரு காது நாய் அவள் காலடியில் சுருண்டுள்ளது).

ஓவியம் ஏன் கோல்கீப்பர் என்று அழைக்கப்படுகிறது?

(கோல்கீப்பர் படத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரம். கலைஞர் ஒரு துணிச்சலான, உற்சாகமான கோல்கீப்பரைக் காட்டினார், அது நம் அனுதாபத்தைத் தூண்டுகிறது).

கலைஞர் தனது ஓவியத்துடன் என்ன சொல்ல விரும்பினார் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள், அதன் முக்கிய யோசனை என்ன?

(கால்பந்து அனைவருக்கும் சுவாரஸ்யமானது.
கால்பந்து எனக்கு மிகவும் பிடித்த விளையாட்டு.
பயமற்ற கோல்கீப்பர், தனது இலக்கில் அனுபவமுள்ளவர்.)

ஒரு எழுத்தாளரைப் போலல்லாமல், ஒரு கலைஞர் ஒரு படத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தை சித்தரிக்கிறார். எஸ்.ஏ. கிரிகோரிவ் தனது படத்தில் கால்பந்து போட்டியை சித்தரிக்கவில்லை: கோல்கீப்பரின் பதட்டமான போஸிலிருந்து, பார்வையாளர்களின் முகத்தில் உள்ள வெளிப்பாட்டிலிருந்து, இப்போது மைதானத்தில் விளையாட்டின் கடுமையான தருணம் இருப்பதாக நாங்கள் யூகிக்கிறோம். அவரது கருத்தை வெளிப்படுத்த, கலைஞர் வண்ணம், விளக்குகள் மற்றும் கலவை போன்ற ஓவியம் போன்ற வழிகளைப் பயன்படுத்துகிறார்.

படம் எப்படி கட்டப்பட்டுள்ளது என்று பார்ப்போம். எங்கே - முன்புறத்தில் அல்லது பின்னணியில் - S.A. சித்தரித்தார்? முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் கிரிகோரிவ், கோல்கீப்பர்?

(கோல்கீப்பர் முன்புறத்தில், கிட்டத்தட்ட படத்தின் மையத்தில், மற்ற அணி வீரர்களிடமிருந்து தனித்தனியாக சித்தரிக்கப்படுகிறார். அவர் தெளிவாகக் காணப்படுகிறார், உடனடியாகக் கண்ணில் படுகிறார், நம் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்)

படத்தின் பின்னணியில் யார் சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள்?

(குழந்தைகள் மற்றும் ஒரு இளைஞன், அவர்கள் அனைவரும் தெளிவாகத் தெரியும் வகையில் நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளனர்)

நீங்கள் பின்னணியில் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?

(நகரம், பெரிய கட்டிடங்கள், குடியிருப்பு கட்டிடங்கள்)

படத்தில் உள்ள விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துவோம் (பிரீஃப்கேஸ்கள், பைகள் மற்றும் தொப்பிகள், கோல்கீப்பரின் கட்டப்பட்ட முழங்கால் மற்றும் தோல் கையுறைகள் போன்றவை) மற்றும் கலைஞரின் நோக்கத்தை வெளிப்படுத்துவதில் அவற்றின் பங்கைக் கண்டறியவும்.

படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட நிகழ்வின் மகிழ்ச்சியான தன்மையை வலியுறுத்த கலைஞர் என்ன வண்ணங்களையும் நிழல்களையும் பயன்படுத்தினார்?

(சூடான நிறங்கள் மற்றும் மஞ்சள், வெளிர் பழுப்பு, சிவப்பு நிறங்கள் கோல்கீப்பர் ஒரு பெண்ணின் மீது ஒரு தொப்பி அணிந்துள்ளார், ஒரு ஆணின் சட்டையில் ஒரு வில், இந்த நிறங்கள் மற்றும் நிழல்கள் சித்தரிக்கப்பட்ட செயலின் தீவிரத்தை வெளிப்படுத்தவும், நம் கண்களை மகிழ்விக்கவும் உதவுகின்றன. , நல்ல மனநிலை.)

இந்த படம் உங்களுக்கு பிடிக்குமா?

(ஆமாம், ஏனென்றால் வாழ்க்கையில் நடப்பது போல எல்லாம் அதில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. நான் இந்த மைதானத்தில் நானே இருக்க விரும்புகிறேன் மற்றும் கால்பந்து விளையாட விரும்புகிறேன்.)

சொல்லகராதி வேலை . எழுத்துப் பிழைகளைத் தடுக்கும் வகையில், சொற்களின் எழுத்துப்பிழை போன்றவற்றைச் செய்ய வேண்டும்கால்பந்து, போட்டி, போட்டி, தோல் கையுறைகள், ஜாக்கெட், ஸ்வெட்டர் (கடினமாக உச்சரிக்கப்படுகிறது [t]),ஹூட், லேசான மூடுபனியில், கட்டுமான தளங்களின் வெளிப்புறங்கள்.

பரபரப்பான போட்டி, கால்பந்து போட்டி, சற்றே வளைந்து, விளையாட்டைத் தொடங்க, விரைவாக எதிர்வினையாற்ற, பந்தைக் கைப்பற்றி, கோலைத் தாக்க, கோலை மூட, அச்சமற்ற கோல்கீப்பர், பந்தைக் கையால் தொடாமல், அடிபட்ட முழங்காலைக் கையால் தேய்த்தல்

சொல்லகராதி மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வேலை.

1. பொருத்தமான வினையுரிச்சொல் சொற்றொடர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1) சிறுவன் வாயிலை நோக்கி நடந்து கொண்டிருந்தான்.
2) ப்ளேயர் மற்றும்... பிரேக் போன்ற கூர்மையுடன் யாரும் எதிர்பாராத விதமாக முன்னோக்கி விரைந்து செல்ல முடியாது.
3) அவர் சக்திவாய்ந்த முறையில் முடுக்கிவிட்டு... நகர்வில் தாக்கினார்.
4) ... கையை கூர்மையாக முன்னோக்கி நீட்டி, அவர் எங்கு அடிப்பார் என்பதைக் குறிக்கிறது

குறிப்பு:

வேலைநிறுத்தத்திற்கு சற்று முன், இரண்டு படிகள் பந்தை எட்டவில்லை; பந்தை இழக்காமல்; வேகத்தைக் குறைத்தல் மற்றும் திசையை மாற்றுதல்; படிகளின் தாளத்தை மாற்றாமல், அரைக்காமல்.

2. கால்பந்து விளையாடுபவர்களின் தோரணை மற்றும் செயல்களை விவரிக்கப் பயன்படும் ஜெரண்டுகளுக்குப் பெயரிடவும். அவர்களுடன் சொற்றொடர்களை உருவாக்குங்கள்.

(பந்தைக் கைப்பற்றுதல், பந்தை எறிதல், பந்தை எறிதல், கோல் அடித்தல், இலக்கைத் தாக்குதல், இலக்கைத் தாக்குதல், கோலை மூடுதல், கோலை மறைத்தல், இலக்கை நோக்கி விரைதல், சற்று வளைத்தல், ஒரு அடி பின்னால் வைப்பது, விரைதல் ஸ்பாட், நீண்ட ஓட்டத்தைத் தொடங்குதல், விளையாட்டைத் தொடங்குதல், விரைவாக எதிர்வினையாற்றுதல், உடனடியாக வேகத்தைக் குறைத்தல்.)

ஓவியத்தை விவரிக்க ஒரு திட்டத்தை வரைதல்.

முதலில், கதையின் முக்கிய துணை தலைப்புகளை பெயரிடுவோம், எடுத்துக்காட்டாக:

1) நடவடிக்கை இடம் மற்றும் நேரம்;
2) விளையாட்டு வீரர்கள்;
3) பார்வையாளர்கள்;
4) கலைஞர் மற்றும் அவரது ஓவியம்.

பெயரிடப்பட்ட விளக்க வரிசையின் மரபு மற்றும் கதையை வித்தியாசமாக உருவாக்குவதற்கான சாத்தியத்தை நாங்கள் வலியுறுத்துகிறோம், எடுத்துக்காட்டாக, இது கலைஞரைப் பற்றிய செய்தியுடன் தொடங்கலாம், பின்னர் விளையாட்டு வீரர்கள், பின்னர் பார்வையாளர்கள் மற்றும் முடிவில் - நேரம், இடம் நடவடிக்கை, முதலியன

இதற்குப் பிறகு, விளக்கத் திட்டத்தை ஒரு திட்டமாக மாற்ற நாங்கள் முன்மொழிகிறோம், அதாவது, திட்டத்தின் ஒவ்வொரு புள்ளியையும் குறிப்பிட்டு அதை மேலும் அர்த்தமுள்ளதாக்குகிறோம். அத்தகைய வேலையின் விளைவாக, மாணவர்கள் படத்தை விவரிப்பதற்கான ஒரு திட்டத்தை (தங்கள் சொந்தமாக) எழுதுகிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக:

1 விருப்பம்

1) ஒரு நல்ல இலையுதிர் நாளில் வீட்டின் பின்னால்.
2) அச்சமற்ற கோல்கீப்பர் மற்றும் அவரது உதவியாளர்.
3) பார்வையாளர்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் "நோய்வாய்ப்படுகிறார்கள்".
4) கலைஞரின் திறமை: வெற்றிகரமான கலவை, வெளிப்படையான விவரங்கள், படத்தின் மென்மையான வண்ணம்.

விருப்பம் 2

1) படத்தின் தீம் மற்றும் முக்கிய யோசனை.
2) ஓவியத்தின் விளக்கம் எஸ்.ஏ. கிரிகோரிவ் "கோல்கீப்பர்":

a) ஒரு நல்ல இலையுதிர் நாளில் காலியாக உள்ள இடத்தில்;
b) அச்சமற்ற கோல்கீப்பர்;
c) சிவப்பு உடையில் ஒரு பையன்;
ஈ) ரசிகர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்கள்.

3) படத்தின் கலவையின் அம்சங்கள்.
4) படத்தில் விவரங்களின் பங்கு.
5) படத்தின் நிறம்.
6) படத்தில் எனது அணுகுமுறை.

பக்கம் கோல்கீப்பர் ஓவியத்தின் விளக்கத்தை வழங்குகிறது. Grigoriev Sergei Alekseevich 1949 ஆம் ஆண்டில் போருக்குப் பிந்தைய காலத்தில் இந்த வேடிக்கையான கதையை எழுதினார், அங்கு அவர் குழந்தைகள் கால்பந்து விளையாடுவதை சித்தரித்தார், அதில் ஒரு சிறுவன் கோல்கீப்பர் கூடி ரசிகர்களின் பின்னணியில் முக்கிய கதாபாத்திரம். இலையுதிர் காலநிலை வெளியே தெளிவாக இல்லை, மாஸ்கோவின் ஸ்ராலினிச கட்டிடங்கள் மூடுபனியில் வெகு தொலைவில் காணப்படுகின்றன.

இந்த ஓவியத்தின் கருப்பொருள், கோல்கீப்பர், அந்தக் காலத்தின் சூழ்நிலைக்கு ஒத்திருக்கிறது, ஒருவேளை, போருக்குப் பிந்தைய காலத்தில் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பிடித்த விளையாட்டு, ஏனெனில், பள்ளி வீட்டுப்பாடங்களைத் தவிர, குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் செய்ய எதுவும் இல்லை; கணினிகள் அல்லது நவீன ஸ்மார்ட்போன்கள் இல்லை. போர் விளையாட்டுகளை விளையாடுவதைத் தவிர, குழந்தைகள் முற்றங்களிலும், பூங்காக்களிலும், இந்தக் கதையைப் போலவே, காலியான இடத்திலும் கால்பந்து விளையாடினர்.

கோல்கீப்பர் கிரிகோரிவ் படத்தில், போட்டியைப் பார்க்கும் ரசிகர்களைத் தவிர, ஒரு வீரர் கோலைப் பாதுகாப்பதை முக்கியமாகக் காட்டுகிறார், சிறுவன் கோல்கீப்பர், மற்ற கால்பந்து வீரர்கள் அனைவரும் திரைக்குப் பின்னால் இருந்தனர்.

பந்தை எறியத் தயாராக இருக்கும் நம் ஹீரோ, அவருக்கு பத்து முதல் பன்னிரெண்டு வயது போல் தெரிகிறது, மேலும் இதுபோன்ற பல போட்டிகளில் ஏற்கனவே அனுபவம் பெற்றிருக்கலாம். கயிறுகளால் கட்டப்பட்ட பூட்ஸ் அணிந்து, தயாராக முன்னோக்கி சாய்ந்து, கையுறை அணிந்த கைகளை முழங்கால்களில் ஊன்றி, பந்தின் திசையில் பார்வையை நிலைநிறுத்தினார்.

கட்டப்பட்ட முழங்கால் பார்வையாளரிடம் அவர் ஏற்கனவே ஒரு மோசமான வீழ்ச்சி மற்றும் அவரது காலில் கீறப்பட்டது என்று கூறுகிறார். இந்த நிலையில், சிறுவன் இரண்டு கைவிடப்பட்ட பள்ளிப் பைகளைக் கொண்ட தனது வாயிலைப் பாதுகாப்பதற்கான தனது நோக்கங்களின் முழுமையான தீவிரத்தை வெளிப்படுத்துகிறான். கொடுக்கப்பட்ட போட்டியின் முடிவு மற்றும், நிச்சயமாக, அவரது மற்ற சகாக்கள் மத்தியில் அவரது அதிகாரம் அவரது சிறுவயது சுறுசுறுப்பு மற்றும் விரைவான எதிர்வினை ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

குழந்தைகளின் கால்பந்து விளையாட்டு பல ரசிகர்களை ஈர்த்தது, அவர்களின் கண்கள் நகரும் பந்தின் மீது நிலைநிறுத்தப்பட்டன, அதை சிறுவர்கள் திறமையாக உதைக்கவில்லை. ரசிகர்களில் பெரும்பாலோர் வெவ்வேறு வயதுடைய உள்ளூர் குழந்தைகள், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள், அவர்களுடன் ஒரு வயது வந்த பையனும் ஒரு தொப்பியுடன் இணைந்தார், ஒருவேளை அவர் தெருவில் நடந்து சென்று தற்செயலாக இந்த காலியிடத்தில் அலைந்து திரிந்தார், இளைஞர்களின் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டைப் பார்த்து, போருக்குப் பிறகு அழிக்கப்பட்ட கொட்டகைகள் அல்லது வீடுகளை நிர்மாணிப்பதற்காக தயாரிக்கப்பட்ட தோராயமாக மடிந்த பலகைகளின் குவியலில் குழந்தைகளுக்கு அருகில் அமர்ந்தார். அவரது தோற்றத்தின் மூலம், விளையாட்டின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான கட்டம், ஒருவேளை அபராதம் ஆகியவற்றின் விளைவாக ஒரு கவனமான ஆர்வத்தை ஒருவர் தீர்மானிக்க முடியும்.

கோல்கீப்பரின் இடதுபுறத்தில், சிவப்பு நிற பேன்ட் மற்றும் சட்டை அணிந்த ஒரு சிறுவன் விளையாட்டை அடக்கமாகப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறான். மற்றும் அவர் தனது முதுகுக்குப் பின்னால் கைகளை வைத்துக்கொண்டு சோகமாகப் பார்க்கிறார். குழந்தைகளுக்கு அடுத்ததாக ஒரு முற்றத்தில் நாய் ஒரு பந்தில் சுருண்டிருப்பதைக் காணலாம், இது கால்பந்தில் ஆர்வம் காட்டவில்லை மற்றும் குழந்தைகளின் விளையாட்டில் கவனம் செலுத்தாது.

நாம் ஏற்கனவே அறிந்தபடி, படத்தின் ஆசிரியர் குழந்தைகளை மிகவும் நேசித்தார், கலைஞர் செர்ஜி கிரிகோரிவின் பயனுள்ள படைப்பு வாழ்க்கை வரலாற்றைக் கொடுத்தார், அவர் குழந்தைகள் மற்றும் பள்ளியைப் பற்றி பல ஒத்த ஓவியங்களை உருவாக்கினார். குழந்தைகளைப் பற்றிய அவரது குறிப்பிடத்தக்க படைப்புகளில் பின்வருவன அடங்கும்: "டியூஸ் பற்றிய விவாதம்", "கொம்சோமால் சேர்க்கை", "இளம் இயற்கை ஆர்வலர்கள்", "முன்னோடி டை" மற்றும் பல.

இன்று கிரிகோரியேவின் ஓவியம் கோல்கீப்பர் மாஸ்கோவில் உள்ள ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரியில் இருக்கிறார்.

ஜனவரி 23, 2015

நீண்ட காலமாக, கால்பந்து சிறுவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, மரியாதைக்குரிய பெரியவர்களுக்கும் மிகவும் பிடித்த விளையாட்டுகளில் ஒன்றாக உள்ளது. அவர்களைப் பொறுத்தவரை, முடிவில்லாத தடைகளைக் கடந்து ஒரு பந்தை இலக்காகப் பெறுவதை விட உற்சாகமானது எதுவுமில்லை. பல திரைப்படங்கள் மற்றும் பாடல்கள் இந்த விளையாட்டுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன. கலைஞர்களும் அதை மறப்பதில்லை. "கோல்கீப்பர்" ஓவியம் சுவாரஸ்யமானது. 1949 இல் இதை உருவாக்கிய கலைஞர் செர்ஜி அலெக்ஸீவிச் கிரிகோரிவ், இந்த விளையாட்டு விளையாட்டில் உள்ளார்ந்த அனைத்து உற்சாகத்தையும் உணர்ச்சிகளையும் கேன்வாஸில் துல்லியமாக வெளிப்படுத்த முடிந்தது. இன்று கேன்வாஸ் ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரியில் வைக்கப்பட்டுள்ளது, அதை யாரும் பார்க்க முடியும்.

கலைஞரின் வாழ்க்கை வரலாறு

செர்ஜி கிரிகோரிவ் ஒரு பிரபலமான சோவியத் ஓவியர் ஆவார், அவர் போருக்குப் பிந்தைய சகாப்தத்தின் இளைய தலைமுறையின் வாழ்க்கையை தனது படைப்புகளில் சித்தரித்தார். அவர் 1910 இல் லுகான்ஸ்கில் பிறந்தார். 1932 இல் அவர் கியேவ் கலை நிறுவனத்தில் பட்டம் பெற்றார், அதன் பிறகு அவர் அங்கு கற்பிக்கத் தொடங்கினார். அவரது ஓவியங்களில், கலைஞர் சோவியத் இளைஞர்களின் தார்மீக கல்வியின் பிரச்சினைகளை எழுப்பினார்.

"தி கோல்கீப்பர்" தவிர, "ரிட்டர்ன்ட்", "டிஸ்கஷன் ஆஃப் தி டியூஸ்", "அட் தி மீட்டிங்" மற்றும் பிற படைப்புகளை அவர் எழுதினார். அவரது பணிக்காக, ஓவியருக்கு இரண்டு முறை ஸ்டாலின் பரிசும், பல பதக்கங்களும் ஆர்டர்களும் வழங்கப்பட்டன. கலைஞர் சோவியத் காலத்தில் வாழ்ந்த போதிலும், அவரது பணி இன்றுவரை அதன் பொருத்தத்தை இழக்கவில்லை. 7 ஆம் வகுப்பில், க்ரிகோரியேவின் ஓவியமான "தி கோல்கீப்பர்" அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரை எழுத மாணவர்கள் கேட்கப்படுகிறார்கள்.

கலைஞரின் படைப்பை அறிந்து கொள்வது

குழந்தைகளுக்கு படைப்பாற்றல் கற்பிப்பது நவீன கல்வி முறையின் முன்னுரிமைகளில் ஒன்றாகும். கிரிகோரிவ் எழுதிய “கோல்கீப்பர்” ஓவியத்தின் விளக்கத்தை எழுத ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளை அழைக்கிறார்கள், அவர்களை கலைக்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவரவும், அவர்களின் எண்ணங்களை தர்க்கரீதியாக வடிவமைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும், கேன்வாஸில் அவர்கள் பார்ப்பதைப் பற்றி தங்கள் சொந்த கருத்தை வெளிப்படுத்தவும் கற்பிக்கிறார்கள். முன்மொழியப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை வெற்றிகரமாக எழுத, மாணவர்கள் முதலில் படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள காட்சியை கவனமாக பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.

S. Grigoriev இன் ஓவியம் "கோல்கீப்பர்" பற்றிய விளக்கத்தைத் தொடங்கும் போது, அது எந்த சகாப்தத்தில் உருவாக்கப்பட்டது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். 1949 சோவியத் மக்களுக்கு கடினமான காலமாக இருந்தது. பெரும் தேசபக்தி போர் முடிவடைந்து 4 ஆண்டுகள் மட்டுமே கடந்துவிட்டன, நாடு விரைவான வேகத்தில் மீண்டு வந்தது. புதிய வணிகங்கள் மற்றும் குடியிருப்பு கட்டிடங்கள் தோன்றின. பெரும்பான்மையான குடிமக்கள் மோசமாக வாழ்ந்தனர், ஆனால் அவர்களின் தலைக்கு மேலே அமைதியான வானம் அவர்களுக்கு பிரகாசமான எதிர்காலத்திற்கான நம்பிக்கையை அளித்தது. போருக்குப் பிந்தைய குழந்தைகள், பற்றாக்குறை மற்றும் குண்டுவெடிப்புகளின் அனைத்து பயங்கரங்களையும் நினைவில் வைத்திருந்தனர், கெட்டுப்போகாமல் வளர்ந்தனர் மற்றும் அன்றாட விஷயங்களை எப்படி அனுபவிக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்திருந்தனர். உதாரணமாக, கால்பந்து விளையாடுவது. கலைஞர் தனது படைப்பில் தெரிவிக்கும் அத்தியாயம் இதுதான்.

S. Grigoriev "கோல்கீப்பர்": ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கட்டுரை. எங்கு தொடங்குவது?

கேன்வாஸில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள செயல் கைவிடப்பட்ட தரிசு நிலத்தில் நடைபெறுகிறது. பள்ளி முடிந்து குழந்தைகள் கால்பந்து விளையாட இங்கு வந்தனர். சதித்திட்டத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு மேம்படுத்தப்பட்ட வாயிலில் நிற்கும் ஒரு சாதாரண பையன், அதன் எல்லை மாணவர் பிரீஃப்கேஸ்களால் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. காலியான இடத்தில் பெஞ்சுகளுக்குப் பதிலாக, ரசிகர்கள் அமைந்துள்ள பதிவுகள் உள்ளன: ஏழு குழந்தைகள் மற்றும் ஒரு வயது வந்த ஆண் ஒரு சூட் மற்றும் தொப்பியில். மற்றொரு சிறுவன் கோலுக்குப் பின்னால் நின்று ஆட்டத்தைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறான். "கோல்கீப்பர்" படம் அவ்வளவுதான். கிரிகோரிவ் ஒரு வெள்ளை நாயையும் சித்தரித்தார். மிகச்சிறிய மின்விசிறியின் காலடியில் சுருண்டு விழுந்து, தன்னைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதில் அக்கறை காட்டாமல் நிம்மதியாக உறங்குகிறாள்.

S. Grigoriev எழுதிய "கோல்கீப்பர்" ஓவியத்தை விவரிக்கும் ஒரு கட்டுரையை எழுதும் போது, கால்பந்து மைதானத்தின் தோற்றத்திற்கு மட்டுமல்ல, அதன் பின்னால் காணக்கூடிய நிலப்பரப்புகளுக்கும் கவனம் செலுத்த வேண்டும். கோயில்கள் மற்றும் பல மாடி கட்டிடங்கள் பின்னணியில் தெளிவாகத் தெரியும், அதில் இருந்து நடவடிக்கை ஒரு பெரிய நகரத்தில் நடைபெறுகிறது என்று முடிவு செய்யலாம். காலி இடம் மஞ்சள் நிற இலைகளுடன் புதர்களால் சூழப்பட்டதால், இலையுதிர்காலத்தில் கால்பந்து போட்டி நடந்தது. இளைய ரசிகர்கள் அணிந்திருந்ததைப் பார்த்தால், வெளியில் வானிலை குளிர்ச்சியாக இருந்தது, ஆனால் அது இன்னும் முழுமையாக குளிர்ச்சியடையவில்லை.

கோல்கீப்பர் பையனை சந்திக்கவும்

கிரிகோரியேவின் ஓவியமான “கோல்கீப்பர்” அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரை முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் விரிவான விளக்கத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். வாயிலில் நிற்கும் சிறுவனுக்கு 12 வயதுக்கு மேல் இல்லை. அவர் நீல நிற ஜாக்கெட்டை அணிந்துள்ளார், அதன் கழுத்தில் இருந்து பள்ளி சட்டை, ஷார்ட்ஸ் மற்றும் ஷூவின் பனி வெள்ளை காலர் பார்க்க முடியும். இளம் கோல்கீப்பரின் கைகளில் கையுறைகள் உள்ளன. அவரது முழங்காலில் கட்டு போடப்பட்டுள்ளது, ஆனால் காயம் அவரை தீவிரமான மற்றும் உற்சாகமான ஆட்டத்தை தொடர்வதை தடுக்கவில்லை. கோல்கீப்பர் சற்று வளைந்தார், மேலும் அவரது கவனமெல்லாம் படத்திற்கு வெளியே இருந்த மைதானத்தில் குவிந்திருந்தது. பார்வையாளர் மற்ற வீரர்களைப் பார்க்கவில்லை, மேலும் கோல்கீப்பரின் பதட்டமான முகத்திலிருந்து ஒரு தீவிரமான ஆட்டம் நடந்து கொண்டிருக்கிறது என்பதையும் பந்து இலக்கை அடையப் போகிறது என்பதையும் மட்டுமே யூகிக்க முடியும். போட்டியின் தலைவிதி சிறுவனின் கைகளில் உள்ளது மற்றும் அவர், அனைத்து பொறுப்பையும் புரிந்துகொண்டு, எல்லா விலையிலும் ஒரு இலக்கைத் தவிர்க்க முயற்சிக்கிறார்.

கேன்வாஸின் மற்ற ஹீரோக்கள்

கிரிகோரிவ் எழுதிய “கோல்கீப்பர்” ஓவியத்தின் விளக்கத்தை எழுதும் போது, மாணவர்கள் ரசிகர்கள் மத்தியில் இருக்கும் பதற்றத்திற்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும், அங்கு சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் இருவரும் உள்ளனர். எந்த ஒரு குழந்தையும் மைதானத்தை விட்டு கண்களை எடுக்க முடியாது. பந்து ஏற்கனவே இலக்குக்கு மிக அருகில் உள்ளது, மேலும் உணர்ச்சிகளின் தீவிரம் அதன் உச்சத்தை எட்டியுள்ளது. பதிவுகளில் அமர்ந்திருக்கும் குழந்தைகள் விளையாட்டில் சேர விரும்புவார்கள், ஆனால் அவர்கள் இன்னும் இளமையாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் வயதான குழந்தைகள் அவர்களை கால்பந்து வீரர்களாக எடுத்துக்கொள்ள மாட்டார்கள். ஆனால் அணியை ஆதரிப்பது மிகவும் பொறுப்பான செயலாகும், மேலும் குழந்தைகள் அதற்கு தங்களை முழுமையாகக் கொடுத்தனர். மிகவும் அவநம்பிக்கையான சிறுவர்கள் தாக்குப்பிடிக்க முடியாமல் வாயிலுக்கு வெளியே ஓடினர். விளையாட்டின் முடிவு தன்னைச் சார்ந்து இல்லை என்பதை உணர்ந்து, இன்னும் அவரால் உட்கார முடியவில்லை.

குழந்தைகளின் பின்னணிக்கு எதிராக நிற்பது ஒரு வயது வந்த மனிதர், அவர் குழந்தைகளை உற்சாகப்படுத்த வந்தார். S. Grigoriev இன் ஓவியம் "கோல்கீப்பர்" பற்றிய விளக்கம் இந்த வண்ணமயமான பாத்திரத்தை குறிப்பிடாமல் முழுமையடையாது. சித்தரிக்கப்பட்ட நபர் யார் என்று தெரியவில்லை. ஒருவேளை அவர் குழந்தைகளில் ஒருவரின் தந்தையாக இருக்கலாம் அல்லது உற்சாகமான செயலை அவர் வெறுமனே கடந்து செல்ல முடியாது. ஒரு பெரியவர் மற்றும் தீவிரமான மனிதர் ஒரு குழந்தையின் விளையாட்டைப் பார்க்கும் ஆர்வமும், அதன் விளைவைப் பற்றி அவர் எவ்வளவு கவலைப்படுகிறார் என்பதும் குறிப்பிடத்தக்கது. குழந்தைகளை விட குறைவாக இல்லை, இந்த மனிதன் இப்போது கால்பந்து மைதானத்தில் இருக்கவும், எதிரியிடமிருந்து பந்தை எடுக்கவும் விரும்புகிறான்.

வேலையின் அம்சங்கள்

"கோல்கீப்பர்" என்ற ஓவியம் கால்பந்தின் மீதான முழு ஆர்வத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. கிரிகோரிவ் பார்வையாளர்களின் கவனத்தை விளையாட்டின் உணர்ச்சிகரமான பக்கத்தில் செலுத்த முடிந்தது, இது தரிசு நிலத்தில் இருக்கும் அனைவரையும் எவ்வளவு பிடிக்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. அதன் மேம்பட்ட வயது இருந்தபோதிலும், படம் இன்றும் மிகவும் பொருத்தமானது, ஏனென்றால் கிரகம் முழுவதும் மில்லியன் கணக்கான மக்கள் கால்பந்து மீது ஆர்வமாக உள்ளனர். நவீன இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் படத்தின் கதைக்களத்தை விவரிப்பதில் ஆர்வமாக இருப்பார்கள், ஏனெனில் இந்த விளையாட்டு சிறு வயதிலிருந்தே அவர்களுக்கு நன்கு தெரியும்.

கிரிகோரியேவின் ஓவியம் "கோல்கீப்பர்" மாறாக கட்டுப்படுத்தப்பட்ட வண்ணங்களில் வரையப்பட்டுள்ளது. அதன் வண்ணத் திட்டம் போருக்குப் பிந்தைய காலகட்டத்தின் மனநிலையை வெளிப்படுத்துகிறது. குளிர்ந்த சாம்பல் நிற டோன்கள் தங்கள் கைகளால் நாட்டை இடிபாடுகளில் இருந்து உயர்த்த வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருந்த மக்களுக்கு ஏற்பட்ட கடினமான வாழ்க்கையைக் குறிக்கிறது. இருண்ட பின்னணிக்கு எதிராக குறிப்பாக தெளிவாக நிற்கும் பிரகாசமான சிவப்பு கூறுகள் மட்டுமே மகிழ்ச்சியான மற்றும் மேகமற்ற எதிர்காலத்தில் நம்பிக்கையையும் நம்பிக்கையையும் தருகின்றன.

மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு "கலைஞர் செர்ஜி கிரிகோரிவ்" என்ற தலைப்பில் ஆசிரியரின் பணியை எளிதாக்குவதற்கு: ஒரு ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரை, அவர்கள் உரையை உருவாக்கும் முன் ஒரு சிறிய அவுட்லைன் வரைய வேண்டும். வேலையில் நீங்கள் ஒரு அறிமுகம் செய்ய வேண்டும், பின்னர் ஓவியரின் வாழ்க்கை வரலாற்றைப் பற்றி சுருக்கமாகப் பேசுங்கள், அதன் பிறகு படைப்பின் சதித்திட்டத்தின் விளக்கத்திற்குச் செல்லுங்கள். எந்தவொரு கட்டுரையும் முடிவுகளுடன் முடிவடைய வேண்டும், அதில் குழந்தை படத்தைப் பற்றிய விரிவான ஆய்வுக்குப் பிறகு அவர் என்ன உணர்வைப் பற்றி பேசுகிறார். அவர் தனது முடிவுகளை நியாயப்படுத்த வேண்டும்.

படத்தின் சதித்திட்டத்தின் துணை உரை

கலைஞர் தனது கேன்வாஸில் கால்பந்தை ஏன் சித்தரித்தார்? உங்களுக்குத் தெரியும், சோவியத் யூனியனில் கூட்டுவாதம் பிரபலப்படுத்தப்பட்டது. கால்பந்து என்பது ஒரு குழு விளையாட்டாகும், அங்கு ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு அமைப்பின் பகுதியாகும், அது இல்லாமல் முழுமையாக செயல்பட முடியாது. அதேபோல், சோவியத் மக்கள் கூட்டுக்கு வெளியே வாழ முடியவில்லை. சோவியத் சகாப்தம் "கோல்கீப்பர்" என்ற ஓவியத்தால் முழுமையாக வெளிப்படுத்தப்பட்டது என்று நாம் கூறலாம். கிரிகோரிவ், அணி விளையாட்டை கேன்வாஸில் கைப்பற்றி, அந்த நாட்களில் சமூகத்தில் ஆட்சி செய்த சூழ்நிலையை வெளிப்படுத்தினார்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

ஓவியத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுத பொருள் சேகரிக்க;

பாட உபகரணங்கள்:

ஆதரவு சுருக்கம்.

வகுப்புகளின் போது

ஒரு கலைஞரைப் பற்றிய கதை.

படத்தில் உரையாடல்:

- படத்தில் ஆண்டு மற்றும் நாள் எந்த நேரம் காட்டப்பட்டுள்ளது? இதை எப்படி தீர்மானித்தீர்கள்?

இலையுதிர் காலம் சூரியன் பிரகாசிப்பது போல் உணர்கிறேன்.)

- படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட செயல் எங்கே நடைபெறுகிறது?

- படத்தில் முக்கிய கதாபாத்திரம் யார்?

(கோல்கீப்பர் பையன்)

- கலைஞர் கோல்கீப்பரை எவ்வாறு சித்தரித்தார்? அவரது தோரணை, உருவம், முகபாவனை, உடைகள் ஆகியவற்றை விவரிக்கவும்.

- கோல்கீப்பருக்குப் பின்னால் நிற்கும் சிறுவனை விவரிக்கவும்.

- களத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதில் யார் அலட்சியமாக இருக்கிறார்கள்?

- படம் ஏன் கோல்கீப்பர் என்று அழைக்கப்படுகிறது?

- கலைஞர் தனது ஓவியத்துடன் என்ன சொல்ல விரும்பினார் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள், அதன் முக்கிய யோசனை என்ன?

(கால்பந்து அனைவருக்கும் சுவாரசியமானது. கால்பந்து ஒரு விருப்பமான விளையாட்டு. பயமற்ற கோல்கீப்பர் தனது இலக்கில் அனுபவம் வாய்ந்தவர்.)

- நீங்கள் பின்னணியில் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?

(நகரம், பெரிய கட்டிடங்கள், குடியிருப்பு கட்டிடங்கள்)

இந்த படம் உங்களுக்கு பிடிக்குமா?

சொல்லகராதி வேலை. எழுத்துப் பிழைகளைத் தடுக்கும் வகையில், சொற்களின் எழுத்துப்பிழை போன்றவற்றைச் செய்ய வேண்டும் கால்பந்து, போட்டி, போட்டி, தோல் கையுறைகள், ஜாக்கெட், ஸ்வெட்டர்(கடினமாக உச்சரிக்கப்படுகிறது [t]),

ஓவியத்தை விவரிக்க ஒரு திட்டத்தை வரைதல்.

முதலில், கதையின் முக்கிய துணை தலைப்புகளை பெயரிடுவோம், எடுத்துக்காட்டாக:

1 விருப்பம்

விருப்பம் 2

b) அச்சமற்ற கோல்கீப்பர்;
c) சிவப்பு உடையில் ஒரு பையன்;
ஈ) ரசிகர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்கள்.

4) படத்தில் விவரங்களின் பங்கு.
5) படத்தின் நிறம்.
6) படத்தில் எனது அணுகுமுறை.

துணை குறிப்புகள்

படத்தில் ஆண்டு மற்றும் நாள் எந்த நேரம் காட்டப்பட்டுள்ளது?

படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள செயல் எங்கு நடைபெறுகிறது?

கோலிக்கு பின்னால் நிற்கும் சிறுவனை விவரிக்கவும்.

கால்பந்து விளையாட்டில் பார்வையாளர்களின் ஆர்வத்தை கலைஞர் எவ்வாறு காட்டினார்?

கலைஞர் தனது ஓவியத்துடன் என்ன சொல்ல விரும்பினார், அதன் முக்கிய யோசனை என்ன?

எங்கே - முன்புறத்தில் அல்லது பின்னணியில் - S.A. சித்தரித்தார்? முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் கிரிகோரிவ், கோல்கீப்பர்?

படத்தின் பின்னணியில் யார் சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள்?
நீங்கள் பின்னணியில் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?

படத்தில் உள்ள விவரங்கள்

எஸ்.ஏ.வின் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரை. கிரிகோரிவா "கோல்கீப்பர்", 7 ஆம் வகுப்பு

திட்டம்

1) படத்தின் தீம் மற்றும் முக்கிய யோசனை.
2) ஓவியத்தின் விளக்கம் எஸ்.ஏ. கிரிகோரிவ் "கோல்கீப்பர்" ”:

துணை குறிப்புகள்

படத்தில் ஆண்டு மற்றும் நாள் எந்த நேரம் காட்டப்பட்டுள்ளது?

படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள செயல் எங்கு நடைபெறுகிறது?

கோலிக்கு பின்னால் நிற்கும் சிறுவனை விவரிக்கவும்.

கலைஞர் தனது ஓவியத்துடன் என்ன சொல்ல விரும்பினார், அதன் முக்கிய யோசனை என்ன?

படத்தில் உள்ள விவரங்கள்

குறிப்புக்கான வார்த்தைகள்: கால்பந்து, போட்டி, போட்டி, தோல் கையுறைகள், ஜாக்கெட், ஸ்வெட்டர், ஹூட், லேசான மூடுபனியில், கட்டுமான தளங்களின் வெளிப்புறங்கள்.