தியேட்டர் ஸ்டுடியோவை நீங்கள் என்ன அழைக்கலாம்? பள்ளியில் தியேட்டர் கிளப்: நிகழ்ச்சி, ஸ்கிரிப்டுகள், நாடகங்கள். நிறுவனத்தின் முழு பெயர்

வாலண்டினா கோஷெலேவா
மழலையர் பள்ளியில் "இளம் கலைஞர்கள்" (6-7 வயது குழந்தைகளுக்கு) தியேட்டர் கிளப் நிகழ்ச்சி

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி"ஸ்ட்ரீம்"

மழலையர் பள்ளியில் தியேட்டர் கிளப் நிகழ்ச்சி

« இளம் கலைஞர்கள்»

(இதற்கு 6-7 வயது குழந்தைகள்)

MBDOU d/s "ஸ்ட்ரீம்"

கல்வியாளர்: கோஷெலேவா வி.வி.

டோக்கரேவ்கா 2014

விளக்கக் குறிப்பு

பாலர் பள்ளி முழுவதும் வெளிப்படையான பேச்சு உருவாகிறது வயது: குழந்தைகளில் விருப்பமில்லாத உணர்ச்சிகள் முதல் உள்ளுணர்வு பேச்சு வரை குழந்தைகள்நடுத்தர குழு மற்றும் பேச்சின் மொழியியல் வெளிப்பாடு குழந்தைகள்மூத்த பாலர் வயது.

பேச்சின் வெளிப்படையான பக்கத்தை வளர்க்க, ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள், ஆசைகள் மற்றும் பார்வைகளை சாதாரண உரையாடலில் மட்டுமல்ல, வெளியில் கேட்பவர்களின் முன்னிலையில் வெட்கப்படாமல் பொதுவில் வெளிப்படுத்தக்கூடிய நிலைமைகளை உருவாக்குவது அவசியம். இதற்கு அவர்கள் பெரும் உதவியாக இருக்க முடியும் நாடக விளையாட்டுகள்.

கல்வி வாய்ப்புகள் நாடக நடவடிக்கைகள் பரந்த அளவில் உள்ளன. இதில் பங்கேற்பதன் மூலம் குழந்தைகள் பழகுவார்கள் சுற்றியுள்ளவர்களுக்குபடங்கள், வண்ணங்கள், ஒலிகள் மற்றும் திறமையாக முன்வைக்கப்பட்ட கேள்விகள் மூலம் உலகம் அதன் அனைத்து பன்முகத்தன்மையிலும் அவர்களை சிந்திக்கவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும், முடிவுகளை எடுக்கவும், பொதுமைப்படுத்தவும் கட்டாயப்படுத்துகிறது. கருத்துக்கள், கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் ஒருவரின் சொந்த அறிக்கைகளின் வெளிப்பாட்டின் செயல்பாட்டில், குழந்தையின் சொற்களஞ்சியம் கண்ணுக்கு தெரியாத வகையில் செயல்படுத்தப்படுகிறது, அவரது பேச்சின் ஒலி கலாச்சாரம் மற்றும் அதன் உள்ளுணர்வு அமைப்பு மேம்படுத்தப்படுகிறது.

திரையரங்கம்விளையாட்டுகள் குழந்தையின் உணர்ச்சிக் கோளத்தை உருவாக்குகின்றன, சமூக மற்றும் தார்மீக நோக்குநிலையை உருவாக்க அனுமதிக்கின்றன (நட்பு, இரக்கம், நேர்மை, தைரியம் போன்றவை, விடுவிக்கவும்.

இதனால், நாடகத்துறைசெயல்பாடுகள் குழந்தையை முழுமையாக வளர்க்க உதவுகின்றன.

இலக்கு: ஒரு குழந்தையின் ஆக்கபூர்வமான ஆளுமையை உருவாக்குதல் நாடக நடவடிக்கைகள்.

பணிகள்:

அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை உருவாக்கி செயல்படுத்தவும் குழந்தைகள்;

கவனத்தையும் நினைவகத்தையும் மேம்படுத்தவும்;

விடுதலையை ஊக்குவிக்கவும் குழந்தைகள்;

படைப்பாற்றல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும் திரையரங்கம்.

இசைக்கான காதுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எதிர்பார்த்த முடிவு:

குழந்தைகள் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தையும் படைப்பு திறன்களையும் காட்டுகிறார்கள்;

குழந்தைகள் நட்பு, நேசமான, நேர்மையானவர்கள்;

பல்வேறு வடிவங்களில் படைப்பாற்றலை சுயாதீனமாக நிரூபிக்கவும் திரையரங்கம்நடிப்புத் திறனைப் பயன்படுத்தி.

மதிப்பீட்டிற்கான அளவுகோல்கள்: விசித்திரக் கதைகள், புகைப்படங்கள், வீடியோக்களின் நாடகமாக்கல்

வேலை வடிவங்கள்: தனிநபர், குழு.

வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான படிவங்கள்: விளையாட்டுகள், நாடகங்கள், நிகழ்ச்சிகள்.

வகுப்பு அட்டவணை: வாரத்திற்கு ஒரு முறை, கால அளவு 30 நிமிடங்கள்.

கலவை குவளை:

1. அவ்த்யுகோவ் வான்யா

2. அபரின் இலியுஷா

3. அரகெலியான் செயரன்

4. கிளிங்கோவ் மாக்சிம்

5. Povalyaeva Vika

6. சுபரோவ் கிரில்

7. ஷ்மேலேவா தாஷா

8. யாகோவ்லேவா ஏஞ்சலினா

ஆண்டுக்கான வகுப்புகளின் நீண்ட கால திட்டமிடல்

செயல்திறன் மாத பெயர் மென்பொருள்

பணிகள் நடைமுறை

செயல்கள்

செப்டம்பர் ஆட்சேர்ப்பு குழந்தைகள் திறமை தேர்வு

அக்டோபர் "ஒரு பை ஆப்பிள்கள்"கலை நிகழ்ச்சிகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு.

கவனம், கவனிப்பு, எதிர்வினை வேகம், நினைவகம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

புனைகதைகளில் உண்மை மற்றும் நம்பிக்கையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தொகுப்பில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வது, ஒத்திகைகள், மேட்டினியில் செயல்திறன்.

நவம்பர் "காளான் கீழ்"

நடிப்பில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்; வடிவம் நினைவகம்; தகவல் தொடர்பு திறன் விநியோகத்தை செயல்படுத்தவும்

டிசம்பர் "நாய் நண்பனைத் தேடுவது போல"விடுதலையை ஊக்குவித்தல்; இசை காதுகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்; ஒழுக்கத்தையும் பொறுப்பையும் உருவாக்குங்கள். பாத்திரங்களின் விநியோகம், சொற்களைக் கற்றல், ஒத்திகை.

ஜனவரி "ஆடு மற்றும் குழந்தைகள்"படைப்பாற்றல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்; நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும். விநியோகம்

பாத்திரங்கள், சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வது, ஒத்திகை பார்ப்பது திரையரங்கம்.

இசைக்கான காதுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

விடுதலையை ஊக்குவிக்கவும் குழந்தைகள். பாத்திரங்களின் விநியோகம், சொற்களைக் கற்றல், ஒத்திகை

பிப்ரவரி "மூன்று கரடிகள்"கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் குழந்தைகள், குழந்தைகள் தங்கள் திறமைகளை வெளிப்படுத்த வாய்ப்பளிக்கவும்.

இந்த விசித்திரக் கதையில் ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள்; பேச்சு செயல்பாட்டை ஊக்குவித்தல்; கதாபாத்திரங்கள் பற்றி உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கவும்.

திறன்கள் மற்றும் ஆசைகளை உருவாக்குங்கள் குழந்தைகள்சுயாதீனமாக ஒரு பாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவர் ஏன் இந்தப் பாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தார் என்பதை விளக்கவும்

பாத்திரங்கள், கற்றல் வார்த்தைகள், ஒத்திகை

மார்ச் "தம்பெலினா"நடிப்பு திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்; படைப்பு திறன்கள்; முகபாவங்கள், குரல் மற்றும் சைகைகள் மூலம் ஒரு பாத்திரத்தின் சிறப்பியல்பு குணங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன்.

விளையாடுவதில் இருந்து நேர்மறை உணர்ச்சிகளை எழுப்புங்கள் திரையரங்கம், மகிழ்ச்சியைக் கொடுக்க ஆசையை உருவாக்குங்கள் உங்கள் விளையாட்டின் மூலம் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள்

பாத்திரங்களின் விநியோகம், சொற்களைக் கற்றல், ஒத்திகை.

ஏப்ரல் "டெரெமோக்"படைப்பாற்றல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்;

நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும் திரையரங்கம்.

இசைக்கான காதுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

விடுதலை விநியோகத்தை ஊக்குவிக்கவும்

பாத்திரங்கள், கற்றல் வார்த்தைகள், ஒத்திகை

மே "சிறுகதை"குரல் மூலம் ஒரு கதாபாத்திரத்தின் தன்மையை வெளிப்படுத்தும் திறனை மேம்படுத்துதல்; நுட்பங்களை மேம்படுத்துதல்; இளைய குழுக்களின் குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருவதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குதல். பாத்திரங்களின் விநியோகம், கற்றல் வார்த்தைகள், ஒத்திகைகள், செயல்திறன்

பட்டமளிப்பு விழாவில்.

முறையான ஆதரவு: கல்வி மற்றும் முறைசார் கருவிகள் - ஆடியோ குறுந்தகடுகள், பொம்மைகள் திரையரங்குகள், பொம்மைகள், மேஜை மற்றும் விரல் தியேட்டர் மற்றும். முதலியன

இலக்கியம்:

1. « மழலையர் பள்ளியில் நாடக நடவடிக்கைகள்» எம்.டி. மக்கானேவா.

2. « மழலையர் பள்ளியில் நாடக நடவடிக்கைகள்» ஏ.வி. ஷ்செட்கின்

4. "சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"எம். சிஸ்டியாகோவா

5. « சாத்தியமான தியேட்டர்» ஏ. புரேனினா

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

விளக்கக் குறிப்பு இன்று, ஒரு படித்த நபருக்கான தேவைகள் மாறிவிட்டன - அவர் நிறைய தெரிந்து கொள்வது மட்டுமல்லாமல், அதை விரைவாகப் பயன்படுத்தவும் முடியும்.

4-6 வயது குழந்தைகளுக்கான கிளப் திட்டம் "ஃபேரி டேல்" 4 - 6 வயது குழந்தைகளுடன் (நடுத்தர, மூத்த குழு "டெய்சிஸ்") MBDOU மழலையர் பள்ளி "மலிஷோக்" உடன் "ஃபேரி டேல்" குழு நடவடிக்கையின் வேலைத் திட்டம்.

4-5 வயது குழந்தைகளுக்கான சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான கிளப் திட்டம் "வேகமான விரல்கள்"சம்பந்தம். குழந்தைகளின் திறன்கள் மற்றும் திறமைகளின் தோற்றம் அவர்களின் விரல் நுனியில் உள்ளது. சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் விரல்களின் துல்லியமான மற்றும் நுட்பமான இயக்கங்கள்.

பொது பேச்சு வளர்ச்சியடையாத நிலை 3 உடன் 5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான கிளப் திட்டம் "ஒரு வார்த்தை, இரண்டு வார்த்தைகள்"விளக்கக் குறிப்பு பேச்சு சிகிச்சையின் வளர்ச்சியின் தற்போதைய கட்டத்தில் மிகவும் அழுத்தமான பிரச்சனைகளில் பேச்சு கோளாறுகளில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு உள்ளது.

தியேட்டர் கிளப் திட்டம் "டெரெமோக்"விளக்கக் குறிப்பு நாடக நடவடிக்கைகள் குழந்தையின் ஆர்வங்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்க்க உதவுகின்றன; ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பு; வெளிப்பாடு.

பொம்மை நாடகத்தின் கலை பண்டைய காலங்களில் எழுந்தது மற்றும் எப்போதும் பார்வையாளர்களை, குறிப்பாக குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்த்தது. இங்கே, எளிமையான மற்றும் சிக்கலற்ற வடிவத்தில், மிக முக்கியமான விஷயங்களைச் சொல்லலாம்: நட்பு, அன்பு, பரஸ்பர புரிதல், துரோகம் மற்றும் பலர். ஒரு விதியாக, உங்கள் சொந்த கைகளால் ஒரு பொம்மை தியேட்டரை உருவாக்குவது மிகவும் எளிதானது. சில குடும்பங்கள் அமெச்சூர் பொம்மை நாடகத்தின் பாரம்பரியத்தைக் கொண்டுள்ளன, அங்கு பாத்திரங்கள் உறவினர்கள்-பொம்மையாட்டிகளால் குரல் கொடுக்கப்படுகின்றன: தாத்தா, பாட்டி, தந்தைகள், தாய்மார்கள் மற்றும் குழந்தைகள்.

ஆனால் பெரும்பாலும் நீங்கள் ஒரு அசல் தியேட்டருக்கு ஏதாவது பெயரிட விரும்புகிறீர்கள், இதனால் அது மற்றவர்களிடையே தனித்து நிற்கிறது. இந்தக் கட்டுரையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள சில உதவிக்குறிப்புகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், பெயருக்கான உங்கள் தேடலை நீங்கள் பெரிதும் எளிதாக்கலாம்.

• "பினோச்சியோ", "ஹார்லெக்வின்", "மால்வினா", "பாப்பா கார்லோ": நன்கு அறியப்பட்ட பொம்மை நாடகங்களின் ஹீரோக்களுக்குப் பெயரிடுவதே எளிதான வழி. உண்மையில் நிறைய விருப்பங்கள் உள்ளன. பார்வையாளர்களுக்கு ஏற்கனவே தெரிந்த பொம்மை தியேட்டர்களுடன் ஒத்துப்போகாத பெயரைத் தேர்ந்தெடுப்பது மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது.
• மற்றொரு முறை சதித்திட்டத்துடன் இணைப்பு. உதாரணமாக, "பாப்பா கார்லோவின் க்ளோசெட்", "கோல்டன் கீ", "அதிசயங்களின் புலம்". இது ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து மட்டுமே, அவற்றில் நிறைய உள்ளன.
• ஒரு சுவாரஸ்யமான பெயர், எடுத்துக்காட்டாக, "மர வீடு". பொம்மைகளுக்கான நாடக மேடையின் உடல் மரத்தால் ஆனது. பின்னர் அது குறிப்பாக பொருத்தமானதாக இருக்கும்.
• "அன்றைய தலைப்பில்" நாடகங்களைக் காட்டினால், அதற்கேற்ப அவற்றைப் பெயரிடலாம். "நையாண்டி மேடை", "கௌரவம் மற்றும் மனசாட்சியின் தியேட்டர்", எடுத்துக்காட்டாக.
• நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினரிடையே நாடகங்களைக் காண்பிப்பதற்காக தியேட்டர் இருந்தால், அதை "குடும்ப தியேட்டர்", "நண்பர்களின் தியேட்டர்" என்று அழைக்கலாம்.

தியேட்டரில் எப்படி நடந்துகொள்வது என்பது பற்றிய கட்டுரையைப் படியுங்கள்.

ஒரு பள்ளி அல்லது வேறு எந்த கல்வி நிறுவனத்திற்கும் ஒரு தியேட்டர் கிளப் ஒரு சிறந்த யோசனை. இத்தகைய நடவடிக்கைகள் ஒரு நபரின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன, மேலும் உங்களின் சிறந்ததைச் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கின்றன

தனித்தன்மைகள்

படிப்பறிவு, பல்துறை மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவை பள்ளியில் உள்ள தியேட்டர் கிளப் கொண்டிருக்கும் அம்சங்களின் முழுமையான பட்டியல் அல்ல. குழந்தைகளின் ஆளுமையின் பல்வகைப்பட்ட வளர்ச்சி, அவர்களின் தனித்துவம் மற்றும் தனித்துவம் ஆகியவற்றில் இந்த திட்டம் கவனம் செலுத்துகிறது. வெவ்வேறு வயதுக் குழுக்களில் பள்ளி மாணவர்களின் வளர்ச்சியின் உளவியல் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு கிளப் திட்டம் வரையப்பட்டுள்ளது.

பாரம்பரியமாக, கேமிங் மற்றும் நாடக வடிவங்களின் செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு நிரல் வழங்குகிறது, இது பல்வேறு வகையான குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலைப் பயன்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பள்ளியில் உள்ள தியேட்டர் கிளப்பில் இன்னும் ஒரு அம்சம் உள்ளது. இங்கே முக்கியமானது இறுதி முடிவு அல்ல, அதாவது செயல்திறன் தானே, ஆனால் தயாரிப்பு செயல்முறை - ஒத்திகைகள், அதிகப்படியான பூர்த்தி மற்றும் அனுபவத்தின் தருணங்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரம் மற்றும் படத்தில் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில், குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட குணங்கள், அவர்களின் குறியீட்டு சிந்தனை, உணர்ச்சிகள் உருவாகின்றன மற்றும் ஒரு சமூக இயல்பின் குறிப்பிட்ட பாத்திரங்கள் கற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன.

பணிகள்

சில இலக்குகள் மற்றும் கருதுகோள்கள் பள்ளியில் நாடகக் குழுவின் பண்புகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். பின்வரும் பணிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு நிரல் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது:

• தியேட்டர் கருத்து அறிமுகம், அத்துடன் அதன் பல்வேறு வகைகள்.
• பல்வேறு வகையான படைப்பாற்றலில் தேர்ச்சி பெறுதல். முழு செயல்முறையும் நிலைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
• கலை திறன்களை மேம்படுத்துதல்.
• ஒரு நிறுவப்பட்ட பணியின் கட்டமைப்பிற்குள் நடத்தை சூழ்நிலைகளை மாதிரியாக்குதல்.

இதற்கு நன்றி, வட்டம் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு அம்சங்களை இலக்காகக் கொண்டது: கல்வி மற்றும் கல்வி. முதலாவது, புத்திசாலித்தனம், உணர்ச்சிகள் மற்றும் பலவிதமான குழந்தைகளை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பணிகளை முடிப்பதாகும். இரண்டாவது அம்சம் கலைத்திறன் மற்றும் குறிப்பிட்ட மேடை செயல்திறன் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பொறுப்பாகும்.

குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதற்கான வழிகள்

ஒரு நாடகக் குழு என்பது சில இலக்குகளை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பல்வேறு செயல்பாடுகளின் தொகுப்பாகும். செயல்முறை பல திசைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

• நாடக விளையாட்டு. கொடுக்கப்பட்ட இடத்தில் செல்லவும், குறிப்பிட்ட தலைப்புகளில் சுயாதீனமாக உரையாடல்களை உருவாக்கவும், கவனம், நினைவகம் மற்றும் கலையில் பொதுவான ஆர்வத்தை வளர்க்கவும் குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுக்கிறது.
• ரித்மோபிளாஸ்டி. ஒரு தாள, கவிதை மற்றும் இசை இயற்கையின் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் உள்ளன. இந்த திசையானது குழந்தைகளுக்கு இயக்கத்திற்கான இயல்பான தேவையை வழங்குகிறது.
• பேச்சு நுட்பம் மற்றும் கலாச்சாரம். இது பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது, இது சுவாசத்தை உருவாக்கவும், பேச்சு கருவியின் கூடுதல் திறன்களை வெளிப்படுத்தவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. இந்த நோக்கத்திற்காக, பாடல்கள், நாக்கு முறுக்குகள், பல்வேறு நிலைகளில் ஒலித்தல் போன்றவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
• அடிப்படை நாடக கலாச்சாரம். நாடகக் கலையின் அடிப்படை விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளுடன் பழகுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு வாய்ப்பு உள்ளது. அவர்கள் நடிப்பின் அடிப்படைகள் பற்றிய அறிவைப் பெறுகிறார்கள், அத்துடன் பார்வையாளர் கலாச்சாரத்தின் விதிகளையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
• குறிப்பிட்ட நாடகங்கள், கதைகள், விசித்திரக் கதைகள் போன்றவற்றைத் தெரிந்துகொள்வது. இது கற்பனைப் பொருட்களுடன் செயல்படும் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு மட்டுமல்லாமல், குழந்தையின் ஒட்டுமொத்த அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்கிறது.

இந்த பகுதிகளின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்தப்படுவது நாடகக் குழுவின் மறுக்க முடியாத நன்மையாகும். திட்டமிடல் இங்கே மிக முக்கியமான பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, ஏனெனில் முழு செயல்முறையின் செயல்திறன் அதைப் பொறுத்தது.

திட்டமிடல் பணிகள்

அதிகபட்ச செயல்திறனை உறுதிப்படுத்த, தயாரிப்பு செயல்முறைக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். தியேட்டர் கிளப் திட்டம் பின்வரும் பணிகளின் தீர்வை வழங்குகிறது:

• உணர்திறன் வளரும்.
• நினைவகம், கவனிப்பு, கவனம், சிந்தனை மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை மேம்படுத்துதல்.
• மேலும் சுதந்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தையின் இயல்பான படைப்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல்.
• உங்கள் சொந்த உடலைக் கட்டுப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• வகை செயல்படுத்தல்.
• குழந்தைகளின் பொது அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.
• மேடையில் இயற்கையை கற்பித்தல்.
• நாடகம், அதன் வகைகள் போன்றவற்றைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை வலுப்படுத்துதல்.
• குழந்தையின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல்.
• மயோலாஜிக்கல் மற்றும் உரையாடல் பேச்சை மேம்படுத்துதல்.

கூடுதலாக, நாடகக் குழு வேலைக்கான மரியாதை, நேர்மை, நீதி, இரக்கம் போன்றவற்றைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்க உதவுகிறது.

குழந்தையின் திறன்கள் மற்றும் திறன்கள்

ஒத்திகை மற்றும் நாடக விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டில், குழந்தைகள் பின்வரும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்:

• கொடுக்கப்பட்ட தாளத்தில் நகர முடியும், அதே போல் சில தசைக் குழுக்களை தானாக முன்வந்து சுருக்கவும் அல்லது அவிழ்க்கவும்.
• எந்த சூழ்நிலையிலும் முன்னேற முடியும்.
• உங்கள் பேச்சு எந்திரத்தின் நல்ல கட்டளை.
• ஒரு கூட்டாளருடன் ஒரு மோனோலாக் அல்லது உரையாடலை விரைவாக எழுதுங்கள்.
• ஒரு குறிப்பிட்ட படத்தை அல்லது பாத்திரத்தை உருவாக்க முடியும்.

கூடுதலாக, குழந்தைகள் ஜோடிகளாகவும் குழுக்களாகவும் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அதே போல் பல்வேறு மோதல் சூழ்நிலைகளை தீர்க்கிறார்கள்.

நாடகக் குழுவின் தேர்வை எது பாதிக்கிறது?

உங்கள் குழந்தைக்கு அதிகபட்ச முடிவுகளை அடைய, பின்வரும் காரணிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு நீங்கள் ஒரு நாடகக் குழுவைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்:

• ஆசிரியர்களின் அனுபவம். தகுந்த கல்வியுடன் அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்கள் மட்டுமே ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் உதவ முடியும்.
• கண்டுபிடிப்பு மற்றும் தயாரிப்புகளுக்கான மனிதாபிமான அணுகுமுறை. விளையாட்டின் போது, ​​குழந்தை வசதியாகவும் பாதுகாப்பாகவும் உணர வேண்டும்.
• பயிற்சியின் காலம். செயல்முறையின் முடிவு நேரடியாக தயாரிப்பு மற்றும் ஒத்திகைக்கு எவ்வளவு நேரம் ஒதுக்கப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது. வாரத்திற்கு மூன்று முறை வேலை செய்வது உகந்தது.
• வசதியான அட்டவணையை வைத்திருப்பதும் முக்கியம். வகுப்புகள் வசதியான இடங்களிலும் சிறிய குழுக்களிலும் நடத்தப்பட வேண்டும். இது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அதிகபட்ச நேரத்தை ஒதுக்க உங்களை அனுமதிக்கும்.

பாடநெறி நடவடிக்கைகளுக்கு தியேட்டர் கிளப் ஒரு சிறந்த தேர்வாகும். இத்தகைய நடவடிக்கைகள் குழந்தையின் ஆளுமையை வளர்க்கின்றன, அசாதாரண பாத்திரங்களில் முயற்சி செய்ய அனுமதிக்கின்றன, மேலும் அவருக்கு புதிய திறன்களை வழங்குகின்றன என்று விமர்சனங்கள் கூறுகின்றன. ஒத்திகைகள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகளுக்கான தயாரிப்பு குழந்தைகளுக்கு தகவல் தொடர்பு, குழுக்கள் மற்றும் ஜோடிகளில் பணிபுரியும் திறன், எந்த சூழ்நிலையிலும் மேம்படுத்த மற்றும் இயல்பாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது.

நாடகக் குழுவிற்கான பெயர்களுக்கான பல விருப்பங்களில் ஒன்றை மட்டும் எப்படி தேர்வு செய்வது? இது நீங்கள் கவனம் செலுத்த முடிவு செய்வதைப் பொறுத்தது: பங்கேற்பாளர்களின் வயது, பார்வையாளர்கள், தோராயமான திறமைத் திட்டம். நீங்கள் ஒரு தொழில்முறை வார்த்தையை தேர்வு செய்ய விரும்பலாம் அல்லது நன்கு அறியப்பட்ட கதாபாத்திரத்தின் பெயரில் பந்தயம் கட்டலாம்.

வழிமுறைகள்

ஒரு நாடகக் குழுவிற்கு ஒரு பெயரைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அதன் பங்கேற்பாளர்களின் வயதைக் கொண்டு வழிநடத்துங்கள். விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் பெயர்களில் ஒன்றை (“சிபோலினோ”, “பியர்ரோட்”, “ஓலே-லுகோயே”) குழந்தைகள் குழுவிற்கு (14 வயது வரை) பெயரிடுவது பொருத்தமானதாக இருக்கும். இளம் தியேட்டர்காரர்கள் மற்றும் பழைய கிளப் உறுப்பினர்கள் ஹேம்லெட், டான் குயிக்சோட் அல்லது பிகாரோவுக்கு எதிராக இருக்கக்கூடாது. புத்தகங்கள் மற்றும் படங்களில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் பெயர்களை அவர்களின் எழுத்து அனுமதியின்றி நல்ல ஆரோக்கியத்துடன் பயன்படுத்த வேண்டாம் (பல்வேறு சட்ட நுணுக்கங்கள், பொருள் செலவுகள் அல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, மொழித் தடையின் காரணமாக சில நேரங்களில் இது மிகவும் கடினம்).

உங்கள் நிகழ்ச்சிகளுக்கு யார் வருவார்கள் என்று சிந்தியுங்கள். நீங்கள் முக்கியமாக குழந்தைகளுக்கு முன்னால் நடிக்க திட்டமிட்டால், உங்கள் நாடகக் குழுவின் பெயர் குழந்தைகளுக்குப் புரியும் வகையில் இருக்க வேண்டும், இதனால் அவர்களுக்கு நேர்மறை உணர்ச்சிகள் ஏற்படும். உதாரணமாக, "மெர்ரி கார்ல்சன்", "பினோச்சியோ அண்ட் கம்பெனி", "சிஸ்டர்ஸ் அண்ட் பிரதர்ஸ் கிரிம்". இருப்பினும், டீனேஜ் மற்றும் இளைஞர் பார்வையாளர்கள் மிகவும் விரும்பத்தக்கவர்கள். இந்த வழக்கில், மிகவும் பாசாங்குத்தனமான பெயரைத் தேர்வு செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. அதே நேரத்தில், இது அசாதாரணமாகவும் அதிர்ச்சியாகவும் இருக்கலாம். உதாரணமாக, "நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம்", "ஒளி மற்றும் செயல்திறன்", "மேடைக்கு பின்னால் படிகள்".

உங்கள் எதிர்காலத் தொகுப்பை அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். எனவே, நீங்கள் ஓவியங்கள், மறுமொழிகள், கேலிக்கூத்துகளை அரங்கேற்றப் போகிறீர்கள் என்றால், பின்வரும் தலைப்புகளை நீங்கள் விரும்புவீர்கள்: "எங்களுடன் முட்டாள்", "வழக்கமானவர்கள்", "பாலகாஞ்சிக்", "டோமினோ". நீங்கள் தீவிர நாடகப் படைப்புகளில் கவனம் செலுத்தப் போகிறீர்கள் என்றால், வட்டத்தின் பெயர் பொருத்தமானதாக இருக்க வேண்டும்: "கோளம்", "கண்ணாடி", "தீம்", "சூழ்நிலை" போன்றவை.

பார்வையாளர்கள் மற்றும் வட்ட உறுப்பினர்கள் தியேட்டருடன் தொடர்புபடுத்தும் பெயர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், அதாவது: - வகைகளின் பெயர்கள் ("நாடகம்", "மறுபதிவு", "மினியேச்சர்", "இன்டர்லூட்") - - படைப்புகளின் கட்டமைப்பு அலகுகளின் பெயர்கள் ("நிகழ்வு", "முன்னுரை ”, “எக்ஸ்போசிஷன்”) - தயாரிப்பு மற்றும் மேடை வடிவமைப்பில் வேலை தொடர்பான விதிமுறைகள் (“மைஸ்-என்-சீன்”, “ப்ராப்ஸ்”, “சீனரி”) - மேடை மற்றும் ஆடிட்டோரியத்தின் அமைப்பு தொடர்பான விதிமுறைகள் (“வளைவு”, "பேக்ஸ்டேஜ்", "கேலரி", "பார்டெர்").

தியேட்டர் என்று அழைப்பது பொருத்தமாக இருக்குமா என்பதை முடிவு செய்யுங்கள் வட்டம்புகழ்பெற்ற நாடக ஆசிரியர்கள் அல்லது அவர்களின் நாடகங்களின் நினைவாக. ஒருபுறம், கொடுக்கப்பட்ட நிலையை அடைய நீங்கள் முயற்சி செய்கிறீர்கள் என்று அர்த்தம். ஆனால் மறுபுறம், இது மிகவும் பாசாங்குத்தனமாகத் தோன்றலாம், குறிப்பாக தயாரிப்புகள் வெற்றிபெறவில்லை என்றால்.

மிக நீண்ட பெயர்களைத் தேர்வு செய்யாதீர்கள் மற்றும் தரமான உரிச்சொற்களைத் தவிர்க்க முயற்சிக்கவும் (பெரிய, சிறிய, அழகான, அற்புதமான, புதிய, பழைய, வேடிக்கையான, சோகமான, முதலியன). அல்லது குறைந்த பட்சம் அவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள், இதன் விளைவாக வரும் சொற்றொடர் கலையுடன் குறைந்தபட்சம் சில தொடர்பைக் கொண்டிருக்கும். உதாரணமாக, "புதிய நூற்றாண்டு", "சிறிய ஹால்", "சோகமான படம்".

எல்லாம் சுவாரஸ்யமானது

கட்டாயக் கல்வித் திட்டத்துடன் கூடுதலாக, ஒரு மழலையர் பள்ளி கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்கலாம். இந்த சேவைகளில் ஒன்று குழந்தைகளுக்கான வட்ட நடவடிக்கைகள். உங்களுக்கு ஒரு தனி அறை, நிதி ஆதாரங்கள்,…

வீட்டில் அல்லது வாடகை வளாகத்தில் உள்ள குழந்தைகள் கிளப்புகள் மழலையர் பள்ளிகளுக்கு பெருகிய முறையில் கவர்ச்சிகரமான மாற்றாக மாறி வருகின்றன. உங்கள் சொந்த வட்டத்தை உருவாக்குவது மிகவும் எளிதானது, நிச்சயமாக, உங்கள் சொந்த வட்டத்தை விட அதிகமாகச் செய்ய நீங்கள் வலுவாக உணர்ந்தால்...

பிளம்பிங் தொடர்பான கேள்விகள் மற்றும் பணிகளைக் காட்டிலும் இணைய ரெகுலர்களையும் ஃப்ரீலான்ஸர்களையும் மகிழ்விப்பதில்லை. இருப்பினும், உங்கள் புன்னகையை தற்காலிகமாக அடக்கிக் கொண்டால், பிளம்பிங் சாதனங்களை விற்கும் கடைக்கு மிகவும் ஒழுக்கமான பெயர்களைக் கொண்டு வருவது கடினம் அல்ல.

பல தொழில்முனைவோர் பெரும்பாலும் தங்கள் கடைகளுக்கு அசல் பெயர்களைக் கொண்டு வர இயலாமையை எதிர்கொள்கின்றனர். இதனால்தான் பெயரிடும் வல்லுநர்கள் வேலை இல்லாமல் இருக்க மாட்டார்கள். ஒருவேளை அவர்களின் சேவைகளுக்காக பணத்தை செலவழித்து அதை முயற்சி செய்து பாருங்கள்...

புகைப்பட ஸ்டுடியோவின் பெயர் அதன் எதிர்கால வெற்றியின் முக்கிய கூறுகளில் ஒன்றாகும். சிறந்த விருப்பத்தைத் தேர்வுசெய்ய, பெயரிடும் சில விதிகள் மற்றும் நுணுக்கங்களை அறிந்து கொள்வது போதுமானது. புதிய, பிரகாசமான, வெளிப்படையான மற்றும் அதே நேரத்தில் எளிமையான பெயரைத் தேடுங்கள். உனக்கு…

எல்சா, "விக்டோரியா", "ஓல்கா"... பல திருமண நிலையங்கள் பெண்களின் பெயரால் அழைக்கப்படுகின்றன. ஒருபுறம், ஒரு அழகான பெயர் ஒரு தலைப்பாக பொருத்தமானதாக இருக்கலாம். மறுபுறம், இதுபோன்ற பெயர்களைக் கொண்ட பல சலூன்கள் உள்ளன, வாடிக்கையாளர்களே அவர்களிடம் செல்லத் தொடங்குகிறார்கள்.

ஒரு குழு, குழு அல்லது கிளப்புக்கு ஒரு பெயர் இருந்தால் குழந்தைகள் பொதுவாக அதை விரும்புகிறார்கள். வழக்கமான எண்ணைக் கொண்ட குழுவில் இருப்பதை விட, "சன்" அல்லது "டெரெமோக்" என்ற பெயரில் குழுவில் இருப்பது மிகவும் இனிமையானது. கூடுதலாக, அழகான பெயரைக் கொண்ட குழுவிற்கு உங்களால்...

குழந்தைகள் குழு என்பது பல்வேறு தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் குழுவாகும். குழந்தைகளிடையே அதன் புகழ் நேரடியாக அதன் பெயரைப் பொறுத்தது. வழிமுறைகள் 1சிறிய சொற்களைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகள் குழுவிற்கு பெயரிடவும்...

எந்தவொரு பாடத்தையும் கற்பிப்பது ஒரு திட்டத்தை வரைவதில் தொடங்குகிறது. இது நிலையான அல்லது அசல் இருக்க முடியும். இது ஒரு வட்டம் அல்லது ஸ்டுடியோவின் பணியின் இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களை அமைக்கிறது, ஒவ்வொரு பிரிவிற்கும் தலைப்புகளின் வரம்பையும் வகுப்புகளின் எண்ணிக்கையையும் தீர்மானிக்கிறது. கல்வி அமைச்சு…

பள்ளியில் ஒரு இசைக் குழு அல்லது குரல்-கருவி குழுமத்தை ஏற்பாடு செய்யும் போது, ​​நீங்கள் திறமை, வளாகம் அல்லது பொருள் வளங்களை மட்டும் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும். அணிக்கு ஒரு பெயரைக் கொண்டு வருவதும் முக்கியம் - அழகான மற்றும் மறக்கமுடியாதது. வழிமுறைகள்...

பெயர் குழுவின் அழைப்பு அட்டை. அவரது தேர்வை நீங்கள் மிகவும் தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும், ஏனென்றால் அனைத்து நிகழ்ச்சிகளும் இந்த பெயரில் நடக்கும். பெயர் பிரகாசமானதாகவும், அடையாளம் காணக்கூடியதாகவும், குழு உறுப்பினர்களுடன் தொடர்புடையதாகவும் இருக்க வேண்டும். போன்ற கேள்விகள்…

இன்று பலவிதமான பல்வேறு வட்டங்கள் உள்ளன, நிச்சயமாக, இந்த கூட்டத்திலிருந்து தனித்து நிற்பது கடினம். "கூட்டத்தில்" நீங்கள் அதிகம் கவனிக்கப்படுவதற்கு எது உதவும்? முதலில், ஒரு திறமையான பெயர், ஏனெனில், விந்தை போதும், இது நுகர்வோருக்கு மிகவும் முக்கியமானது. ஒரு வட்டத்திற்கு எவ்வாறு பெயரிடுவது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம், இதனால் மக்கள் அதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

பெயரிடுவதற்கான அடிப்படை விதிகள்

தனித்துவம்

முதலாவதாக, பெயர் தனித்துவமாக இருக்க வேண்டும், அதே அல்லது ஒத்த பெயர்களைப் போட்டியாளர்களுக்குப் பயன்படுத்துவது நல்லது நீங்கள் ஒரு தனித்துவமான தயாரிப்பை உருவாக்குகிறீர்கள்.

வீரம் அறிவு ஆத்மா

பெயர் ஒலியாகவும் சுருக்கமாகவும் இருக்க வேண்டும், அது விரைவாகவும் எளிதாகவும் நினைவில் வைக்கப்பட வேண்டும். ஒரு நீண்ட பெயர் தவிர்க்க முடியாததாக இருந்தால், ஒரு இனிமையான ஒலி சுருக்கத்துடன் வருவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், ஆனால் சிக்கலான எழுத்து மற்றும் ஒலி சேர்க்கைகளைத் தவிர்க்கவும்.

நேர்மறை உணர்ச்சிகள்

பெயர் நேர்மறை உணர்ச்சிகளை மட்டுமே உருவாக்க வேண்டும். ஆனால் ஒரு பெயர் உங்களுக்கு இனிமையான தொடர்புகளை மட்டுமே ஏற்படுத்தினால், அது மற்ற அனைவருக்கும் இனிமையாக இருக்கும் என்று அர்த்தமல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குறைந்தபட்சம் நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களிடம் கேட்டு உங்கள் பெயர்களைச் சரிபார்க்கவும்.

பன்முகத்தன்மை

ஒரு மோசமான சிப்பாய் என்பது ஒரு ஜெனரலாக மாற வேண்டும் என்று கனவு காணாதவர், மேலும் மோசமானவர் ஒரு தொழிலதிபர், ஒரு வணிகத்தை உருவாக்கும் போது, ​​அதன் வளர்ச்சிக்கான திட்டங்களை உருவாக்கவில்லை. ஆம், ஒரு சிறிய வட்டம் கூட ஒரு பெரிய நிறுவனமாக வளர முடியும் - நாடு முழுவதும் உள்ள கூடுதல் கல்வி பள்ளிகளின் நெட்வொர்க். எனவே, பெயரைப் பற்றி சிந்திக்கும்போது, ​​​​அது உலகளாவியதாகவும், சிறிய, அடக்கமான வட்டம் மற்றும் பெரிய அமைப்பு இரண்டிற்கும் சமமாக பொருந்த வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

சாரத்தின் பிரதிபலிப்பு

சரி, நிச்சயமாக, பெயர் சாரத்தை வெளிப்படுத்த வேண்டும், வட்டத்தின் பெயர் அதில் மேற்கொள்ளப்படும் நடவடிக்கைகளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும். பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளுக்கான வட்டப் பெயர்களின் உதாரணங்களை கீழே பார்ப்போம்.

உதாரணங்களை பெயரிடுங்கள்

• தியேட்டர் கிளப்: "மைம்", "தியேட்டர்-கோர்ஸ்", "ரோல்", "புதிய தோற்றம்".
• வெளிநாட்டு மொழி கிளப்: "ஏபிசி", "கிட்ஸ் லேண்ட்", "மொழியியல் உலகம்", "பாலிகிளாட்".
• கிரியேட்டிவ் வட்டம்: "கலை திட்டம்", "நுட்பமான இயல்பு", "டேலண்டியம்".
• மியூசிக் கிளப்: "வயலின்", "சவுண்ட் ஆஃப் மியூசிக்", "குறிப்புகள் மூலம்", "மொஸார்ட்".
• நடனக் குழு: "ரிதம்", "பாடி & சோல்", "அட் தி பேஸ்", "பிரைட் லைஃப்".

"சாராம்சத்தின் பிரதிபலிப்பு" விதியிலிருந்து பலர் விலகி, வட்டத்திற்கு அழகான பெயரைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் என்று சொல்லத் தேவையில்லை. சில சந்தர்ப்பங்களில் இது நியாயமானது, ஆனால் விதிகளில் இருந்து விலகாமல் இருப்பது இன்னும் நல்லது, ஏனென்றால் அவை வீணாக கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, முதல் பார்வையில், குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் கிளப்பை "ஸ்மேஷாரிகி" என்று அழைப்பது நல்லது என்று தோன்றுகிறது - இது ஒரு முக்கிய வார்த்தை, தோராயமாகச் சொன்னால், மக்கள் விழுவார்கள். இருப்பினும், கார்ட்டூன் ஃபேஷன் வெளியே போகும்போது என்ன நடக்கும்? உங்கள் வட்டம் உடனடியாக பொருத்தத்தை இழக்கும்.