தெருவில் தைரியம் என்றால் என்ன. தைரியம் என்றால் என்ன: விளக்கம் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள். வலிமை பற்றிய மேற்கோள்கள். வாழ்க்கையிலிருந்து உதாரணம்

நட்பு

"நண்பன்", "நட்பு" என்ற வார்த்தைகளை நாம் அடிக்கடி கேட்கிறோம்! ஆனால் இந்த கருத்துக்களால் நாம் என்ன சொல்கிறோம்? நட்பு என்பது நம்பிக்கை, பொதுவான ஆர்வங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கின் அடிப்படையில் மக்களிடையே உள்ள தன்னலமற்ற உறவாகும். ஒரு நண்பர் எப்போதும் கடினமான காலங்களில் உங்களுக்கு ஆதரவளிப்பார் மற்றும் உதவி செய்வார். நண்பர்கள் எதுவாக இருந்தாலும் அவர்கள் உண்மையைச் சொன்னால் கோபப்படுவதில்லை.

உரையில் சிறுவர்களுக்கு நடந்தது இதுதான்... (உரையிலிருந்து வாதம்)

ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் அடிக்கடி நட்பைப் பற்றி பேசினர். உதாரணமாக, வி. அஸ்டாஃபீவின் கதையில் "நான் இல்லாத புகைப்படம்" கதை உண்மையான நண்பர்களைப் பற்றியது. ஒரு சிறுவன் தன் நண்பனுக்கு உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருப்பதால் புகைப்படம் எடுப்பதில் பங்கேற்கவில்லை. அவருக்காகவும் அவர்களின் உண்மையான நட்பிற்காகவும் அவர் இதைச் செய்கிறார்.

எனவே, நண்பர்கள் இல்லாமல் வாழ முடியாது. கடினமான காலங்களில், ஒரு நண்பரின் கைகளில் சாய்ந்து கொள்ள விரைகிறோம். இத்தாலிய பழமொழி கூறுவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல: "நண்பனைக் கண்டுபிடிப்பவன் ஒரு புதையலைக் கண்டுபிடித்தான்."

அன்பு

அன்பு என்றல் என்ன? இந்த கேள்வி நீண்ட காலமாக மக்களை தொந்தரவு செய்கிறது. அவர்கள் காதல் பற்றி கவிதைகள் எழுதுகிறார்கள் மற்றும் பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள். காதல் இல்லாமல், வாழ்க்கை சலிப்பாகவும் ஆர்வமற்றதாகவும் இருக்கும் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். ஒரு நபரை கவர்ந்திழுக்கும் மற்றும் அவரை மகிழ்விக்கும் இந்த உணர்வு என்ன?

என்னைப் பொறுத்தவரை, அன்பு என்பது அன்பான இதயத்திலிருந்து வரும் அரவணைப்பு, மகிழ்ச்சி மற்றும் அக்கறை. இதற்காக நாங்கள் பரஸ்பர நன்றியுடன் செலுத்துகிறோம். அன்பு என்பது ஒரு நபரை அவர் யார் என்பதற்காக ஏற்றுக்கொள்ளும் ஒரு மனநிலை, அவருடைய அனைத்து குறைபாடுகளுடன், உங்கள் அன்புக்குரியவருடன் ஒவ்வொரு தருணத்தையும் நீங்கள் அனுபவிக்கும்போது. உரையிலிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டுடன் எங்கள் நியாயத்தை உறுதிப்படுத்துவோம்.

…… (உரையிலிருந்து வாதம்)

இதேபோன்ற உணர்வை அனுபவித்த சிறந்த எழுத்தாளர்கள் உணர்ச்சி மற்றும் சோகமான அன்பைப் பற்றி பேசினர். வில்லியம் ஷேக்ஸ்பியரின் சோகத்திலிருந்து ரோமியோ ஜூலியட்டை நினைவில் கொள்வோம். இளைஞர்களின் இதயங்களில் எரியும் பிரகாசமான உணர்வைத் தடுக்க அவர்கள் முயன்றனர். ஆனால் நீங்கள் நேசித்தால், எதுவும் உங்களையும் உங்கள் காதலியையும் பிரிக்க முடியாது. நேரம் மற்றும் தூரத்தால் காதல் தடைபடுவதில்லை, அது இதயங்களில் வாழ்கிறது. அவர் இறந்துவிட்டால், ஒரு விதியாக, அந்த நபருடன் சேர்ந்து. இந்த சோகத்தில் இதுதான் நடந்தது.

எனவே நம் வாழ்க்கையை அன்பால் நிரப்புவோம்! நாம் விரும்பும் நபர்களை கவனித்துக்கொள்வோம், நாம் விரும்பும் விஷயங்களால் நம்மைச் சுற்றி கொள்வோம், மேலும் நாம் விரும்புவதைச் செய்வோம்.

தாயின் அன்பு

"அம்மா" என்பது அன்பான மற்றும் அன்பான வார்த்தையாகும், இது அரவணைப்பையும் அன்பையும் வெளிப்படுத்துகிறது. தாயின் அன்புதான் வாழ்வின் ஆதாரம். ஒரு தாய் மற்றும் அவரது ஆதரவு இல்லாமல், ஒரு நபர் மனச்சோர்வுடனும் கொடூரமாகவும் வளர முடியும். குழந்தைக்காக எதையும் செய்ய வல்லவள் தாய். உரையிலிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டுடன் எங்கள் எண்ணங்களை உறுதிப்படுத்துவோம்.

…. (உரையிலிருந்து வாதம்)

பல ஆசிரியர்கள் தாயைப் பற்றியும் அவளது அனைத்தையும் உட்கொள்ளும் அன்பைப் பற்றியும் எழுதினர், சில சமயங்களில், குருட்டு தாய்வழி அன்பு குழந்தைகளுக்கு நல்லதல்ல. D. Fonvizin இன் நகைச்சுவை "The Minor" இல் இருந்து Mitrofanushka ஐ நினைவில் கொள்வோம். அந்தத் தாய் தன் மகனின் மீதான அன்பில் மிகவும் தொலைந்து போனாள், அவன் அவளை மதிக்காமல் விட்டான். அந்தப் பெண் தன் குழந்தையை கெடுத்து, எல்லாவற்றையும் அனுமதித்து, எல்லாவற்றிலும் அவனை ஈடுபடுத்திக் கொண்டாள். விளைவு என்ன? மிட்ரோஃபான் தனது தாயின் பராமரிப்பில் இருந்து விடுபட வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறான், வாய்ப்பு கிடைக்கும்போது, ​​அவளுக்கு துரோகம் செய்கிறான்.

எனவே, தாய்வழி அன்பு குருடாக இருக்கக்கூடாது, ஏனென்றால் குழந்தையின் எதிர்காலம் அதைப் பொறுத்தது. ஆனால் குழந்தைகளும் நன்றியுடன் இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், ஏனென்றால் ஒரு நாள் அவர்களும் தங்கள் மகள்களையும் மகன்களையும் நேசிக்கும் பெற்றோராக மாறுவார்கள்.

விலைமதிப்பற்ற புத்தகங்கள்

புத்தகம்... உங்களுக்கு என்ன? நல்ல ஆலோசகரா அல்லது சாதாரண கட்டுப்பட்ட காகிதமா? சிலருக்கு இதுதான் உலகம், வாழ்க்கையும் கூட. விலைமதிப்பற்ற புத்தகங்கள் எதிர்கால ஆன்மீக வாழ்க்கையின் அடித்தளம். எந்த புத்தகங்களை "விலைமதிப்பற்றது" என்று அழைக்கலாம்? என் கருத்துப்படி, இவை உங்கள் ஆன்மாவில் ஒரு முத்திரையை பதித்த, ஒழுக்கம் மற்றும் ஆன்மீகத்தின் விதைகளை விதைத்த வெளியீடுகள். இந்த யோசனையை உரையிலிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டுடன் உறுதிப்படுத்துவோம்.

…. (உரையிலிருந்து வாதம்)

என்னிடம் எனது சொந்த "விலைமதிப்பற்ற" புத்தகங்களும் உள்ளன. அவற்றில் ஒன்று எம். ட்வைன் எழுதிய "டாம் சாயரின் சாகசங்கள்". மூன்றாம் வகுப்பில் படித்ததும் நட்பு, கருணை, நீதி, கருணை என்றால் என்னவென்று புரிந்தது. பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் தன்னைக் கண்டுபிடிக்கும் முக்கிய கதாபாத்திரம், குழந்தை வாசகருக்கு கடினமான வாழ்க்கையின் பல அம்சங்களைப் புரிந்துகொள்ளவும், முன்னுரிமைகளை அமைக்கவும், சரியான வழிகாட்டுதல்களைத் தேர்வு செய்யவும் உதவுகிறது.

எனவே, புத்தகங்கள் நமது ஆசிரியர்கள்-வழிகாட்டிகள், வாழ்க்கைக்கு வழிகாட்டிகள். நமது கொள்கைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகள் எந்த புத்தகத்தை குறிப்பு புத்தகமாக தேர்வு செய்கிறோம் என்பதைப் பொறுத்தது. உங்கள் தேர்வில் தவறு செய்யாதீர்கள்!

உண்மையான கலை

கலை என்பது ஒரு திறமையான நபரால் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய படைப்பு புரிதல். இந்த புரிதலின் பலன்கள் அனைத்து மனிதகுலத்திற்கும் சொந்தமானது. பண்டைய கிரேக்க சிற்பிகளின் படைப்புகள், ரபேல், டான்டே, மொஸார்ட், சாய்கோவ்ஸ்கி, ஷிஷ்கின் ஆகியோரின் படைப்புகள் அழியாதவை. இந்த பெயர்களை முடிவில்லாமல் பட்டியலிடலாம். இது உண்மையான கலை, அதாவது, பல நூற்றாண்டுகளுக்குப் பிறகும் அதன் மதிப்பை இழக்காத காலத்தால் சோதிக்கப்பட்ட கலை.

உரை... பற்றி பேசுகிறது... (உரையிலிருந்து வாதம்)

கிளாசிக்ஸின் அழியாத படைப்புகளை உண்மையான கலை என்றும் வகைப்படுத்தலாம். ரஷ்யாவில் மட்டுமல்ல, உலகம் முழுவதும், எல். டால்ஸ்டாயின் படைப்புகள் அறியப்பட்டு நேசிக்கப்படுகின்றன. அவரது நாவல்கள் சகாப்தத்தை பிரதிபலித்தன, அவர்களின் இயல்பிலேயே என் சமகாலத்தவர்களுடன் மிகவும் நெருக்கமாக இருந்தவர்களின் உருவங்களை வரைந்தன. மேலும் "நித்திய" கருப்பொருள்கள் மற்றும் மோதல்கள் அவற்றை இப்போதும் பொருத்தமானதாக ஆக்குகின்றன. அவர்கள் எங்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கிறார்கள். உண்மையான கலையின் நோக்கம் இதுதான்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சிலரால் உருவாக்கப்பட்டு கோடிக்கணக்கானவர்களுக்கு சொந்தமானது என்பதால் கலை அழகாக இருக்கிறது. ஒவ்வொரு நபரும் அழகைப் பார்க்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அப்போது கலை ஒட்டுமொத்த சமுதாயத்திலும் நன்மை பயக்கும். கலை நித்தியமானது மற்றும் அழகானது, ஏனென்றால் அது உலகிற்கு அழகையும் நன்மையையும் தருகிறது.

மனித உள் உலகம்

ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு உள் உலகம் உள்ளது. சிலருக்கு அது பணக்காரர் மற்றும் அசாதாரணமானது, மற்றவர்களுக்கு அது ஏழை. எல்லா மக்களும் வித்தியாசமானவர்கள், அவர்களுடன் அவர்களின் உள் உலகம் வேறுபட்டது, மனித ஆன்மாவில் பல மதிப்புமிக்க குணங்களை மறைக்கும் அதே ஆன்மீக செல்வம் வேறுபட்டது.

அதனால் கதையில்... ஹீரோ... (உரையிலிருந்து வாதம்)

ரஷ்ய இலக்கியத்தின் எழுத்தாளர்கள் எப்போதும் ஹீரோக்களின் உள் உலகில் ஆர்வமாக உள்ளனர். அவர்தான் சில செயல்களைச் செய்ய அவர்களைத் தள்ளுகிறார். புஷ்கினின் "யூஜின் ஒன்ஜின்" நாவலில் இருந்து டாட்டியானா லாரினாவை நினைவில் கொள்வோம். அவள் மாகாணங்களில் வாழ்கிறாள், மதச்சார்பற்ற நடத்தைகளால் கெட்டுப்போகவில்லை. பெண் கனிவானவள், மற்றவர்களின் துக்கங்களுக்கு பதிலளிக்கக்கூடியவள், நேர்மையானவள், நம்பிக்கையுள்ளவள். இந்த குணங்கள் யூஜினிடம் தன் காதலை ஒப்புக்கொள்ளும் ஆசையை தூண்டுகிறது. நாவலைப் படிக்கும் போது, ​​"ரஷ்ய ஆன்மா" டாட்டியானா மகிழ்ச்சியைக் கண்டறிந்து, அவளுடைய பணக்கார உள் உலகத்திற்கு வெகுமதி கிடைக்கும் என்று நான் கனவு கண்டேன்.

ஒரு நபரின் உள் உலகம் தனித்துவமானது மற்றும் பொருத்தமற்றது. ஒவ்வொரு நபரின் ஆன்மாவிலும் எரியும் நெருப்பை அணைக்காமல், தற்செயலாக ஆன்மாவை காயப்படுத்தாதபடி, மக்களிடம் கவனத்துடன் இருப்போம்.

வாழ்க்கை மதிப்புகள்

ஒரு நபரின் விதியில் வாழ்க்கை மதிப்புகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன, ஏனென்றால் முடிவெடுப்பது அவர்களைப் பொறுத்தது. ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் வாழ்க்கை மதிப்புகள், அவரது சொந்த முன்னுரிமைகள் உள்ளன. சிலருக்கு, பொருள் மதிப்புகள் முக்கியம்: பணம், உடைகள், ரியல் எஸ்டேட். மற்றவர்களுக்கு, ஆன்மீக மதிப்புகள் முன்னுரிமை: அன்பு, நட்பு, வீடு, மக்களின் நலனுக்கான வேலை, ஆரோக்கியம், படைப்பாற்றல்.

உதாரணமாக, ஹீரோவுக்கு... உரையிலிருந்து... (உரையிலிருந்து வாதம்)

பண்டைய கிரேக்கர்கள் தார்மீக மதிப்புகளை மதித்தனர் மற்றும் அவற்றை "நெறிமுறை நற்பண்புகள்" என்று அழைத்தனர். விவேகம், கருணை மற்றும் நீதி ஆகியவை முதன்மையானவை. கிரேக்கர்களிடையே மட்டுமல்ல, அனைத்து மக்களிடையேயும், நேர்மை, விசுவாசம், பெரியவர்களுக்கு மரியாதை, தேசபக்தி மற்றும் கடின உழைப்பு ஆகியவை மதிக்கப்படுகின்றன.

நமது வாழ்க்கை மதிப்புகள் அனைத்தும் மற்றவர்களை மகிழ்ச்சியாக மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும். அப்போதுதான் நாம் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம். நம்மைக் காட்டிலும் மற்றவர்களைக் கவனித்துக் கொள்ளும்போது நாம் அமைதியையும் அமைதியையும் பெறுகிறோம்.

புஷ்கின் எழுதிய “கேப்டனின் மகள்” கதையை நினைவில் கொள்வோம். மரியாதை மற்றும் பிரபுக்களின் கொள்கைகளில் வளர்க்கப்பட்ட பியோட்டர் க்ரினேவ், அனாதை மாஷாவை சிக்கலில் கைவிட முடியாது. அவர் தனது உயிரைப் பணயம் வைக்கிறார், ஆனால் அவரது கொள்கைகளை, அவரது தந்தைக்கு துரோகம் செய்யவில்லை.

எனவே, ஒவ்வொரு நபருக்கும் மிக முக்கியமான வாழ்க்கை மதிப்புகள் அன்பு, சகிப்புத்தன்மை, மன்னிப்பு, நல்லது செய்யும் திறன் மற்றும் யாருக்கும் துரோகம் செய்யக்கூடாது என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.

இரக்கம்

கருணை என்பது ஒருவரிடமான நேர்மையான, கனிவான உணர்வுகளின் வெளிப்பாடாகும், இது ஒரு பாசமுள்ள, நட்பு, அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை. இது ஒரு பிரகாசமான மற்றும் இனிமையான உணர்வு, இது மற்றவர்களுக்கும் உங்களுக்கும் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் உதவ அன்பான மக்கள் முயற்சி செய்கிறார்கள்: மக்கள், விலங்குகள். உரையிலிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டுடன் எங்கள் தீர்ப்புகளை உறுதிப்படுத்துவோம்.

… (உரையிலிருந்து வாதம்)

கடந்த ஆண்டு, எங்கள் பள்ளி ஆண்டு முழுவதும் நல்ல செயல் பிரச்சாரத்தை நடத்தியது. ஜூனியர் வகுப்புகளில் ஒன்று மிருகக்காட்சிசாலையில் இருந்து ஒரு கரடியின் ஆதரவைப் பெற்றது. ஒரு விலங்குக்கு எவ்வாறு உதவுவது என்பது குறித்த விரிவுரையை தோழர்கள் கேட்டார்கள், இன்னும் விலங்குக்கு உதவுகிறார்கள். அத்தகைய குழந்தைகள் நல்ல மனிதர்களாக வளர்வார்கள்.

எனவே, இரக்கமும் கருணையும் எப்போதும் ஒருவரின் அண்டை வீட்டாரைப் பாதுகாப்பதோடு, கருணையுடன், அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் அன்புடன் தொடர்புடையது. இலவசமாகக் காட்டப்படும் கருணை, உங்கள் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து, நூறு மடங்கு உங்களிடம் திரும்பும்.

தேர்வு

நாம் ஒவ்வொருவரும், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, நாம் ஒரு தேர்வு செய்ய வேண்டிய சூழ்நிலைகளில் நம்மைக் காண்கிறோம். இது ஒரு பொம்மை, ஒரு நண்பர், ஒரு தொழில், ஒரு நேசிப்பவர் அல்லது ஒரு வாழ்க்கை இலக்கின் தேர்வாக இருக்கலாம். ஒரு தவறு விலை உயர்ந்ததாக இருக்கும் என்பதால், சரியான தேர்வு செய்வது மிகவும் முக்கியம்.

பெரும்பாலும், ரஷ்ய கிளாசிக்ஸ் தங்கள் ஹீரோக்களை ஒரு தேர்வுடன் எதிர்கொண்டது. மேலும் இந்த பாரம்பரியம் நாட்டுப்புறக் கதைகளில் வேரூன்றியிருந்தது. போகாடியர்கள் அல்லது விசித்திரக் கதை ஹீரோக்கள், பயணங்களுக்குச் சென்று, ஒரு குறுக்கு வழியில் நின்று மிகவும் கடினமான சாலையைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். அவர்கள் மரியாதையுடன் தாங்கிய சோதனைகளுக்காக, அவர்களுக்கு வெகுமதி வழங்கப்பட்டது.

இப்போது நான் ஒரு முக்கியமான தேர்வு செய்ய வேண்டும்: 10 ஆம் வகுப்பில் பள்ளியில் தங்கி அல்லது கல்லூரியில் என் கல்வியைத் தொடரவும். இது எனக்காக நான் நிர்ணயித்த இலக்கையும் எனது திறன்கள் மற்றும் திறன்களையும் சார்ந்துள்ளது. எதையும் முடிவு செய்வதற்கு முன், நீங்கள் நன்மை தீமைகளை எடைபோட வேண்டும்.

சரியான தேர்வு செய்வது எப்போதும் எளிதானது அல்ல. ஆனால் உங்கள் ஆர்வங்களால் மட்டும் நீங்கள் வழிநடத்தப்பட்டால், உங்கள் தேர்வில் நீங்கள் தவறாக இருக்க மாட்டீர்கள்.

தார்மீக தேர்வு

நாம் ஒவ்வொருவரும், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, நாம் ஒரு தேர்வு செய்ய வேண்டிய சூழ்நிலைகளில் நம்மைக் காண்கிறோம். இது ஒரு பொம்மை, ஒரு நண்பர், ஒரு தொழில், ஒரு நேசிப்பவர் அல்லது ஒரு வாழ்க்கை இலக்கின் தேர்வாக இருக்கலாம். ஒரு தவறு விலை உயர்ந்ததாக இருக்கும் என்பதால், சரியான தேர்வு செய்வது மிகவும் முக்கியம். மேலும் சரியான தேர்வு என்பது தார்மீகத் தேர்வு, அதாவது தார்மீகக் கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. உங்கள் இலக்கை அடைய சரியான வழியைத் தேர்வுசெய்ய அவை உங்களுக்கு உதவுகின்றன.

எனவே உரையில்... ஹீரோ தேர்வு செய்ய வேண்டும்.... (உரையிலிருந்து வாதம்)

M. ஷோலோகோவ் தனது "மனிதனின் விதி" என்ற கதையில் தார்மீக தேர்வு பற்றி எழுதுகிறார். அவரது ஹீரோ ஆண்ட்ரி சோகோலோவ் தேர்வு செய்ய வேண்டிய அவசியத்தை எதிர்கொள்கிறார். துரோகியைக் கொல்வதற்கு முன், அவர் சரியாகச் செய்கிறாரா என்று ஆச்சரியப்படுகிறார். இந்தத் தேர்வு (கொலை) அவருக்கு எளிதானது அல்ல, ஆனால் வாசகர்களாகிய நாங்கள் அவரைக் குறை கூறவில்லை. நாமும் அதையே செய்வோம் என்று நினைக்கிறோம்.

விசாரணைக் காட்சியில் சோகோலோவின் தார்மீக தேர்வு அவரை ஒரு தூய்மையான மற்றும் உன்னதமான நபராகப் பற்றிய நமது எண்ணங்களை உறுதிப்படுத்துகிறது. ஒரு நபரின் விதியின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, ஷோலோகோவ் ஒரு தார்மீக தேர்வு ஒருவரின் வாழ்க்கையை எவ்வாறு மாற்றும் என்பதைக் காட்ட முடிந்தது.

எவ்வளவு கஷ்டமானாலும் மனசாட்சிப்படி நம் விருப்பத்தை நாம் செய்ய வேண்டும். ஒவ்வொரு செயலுக்கும் நமக்கும் நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கும் நாம் பொறுப்பாவோம், நம் வாழ்க்கை மட்டுமல்ல, நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் வாழ்க்கையும் நம் விருப்பத்தைப் பொறுத்தது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.

வேறுபாடு

பெரும்பாலும், தொழில்முறை துறையில் அல்லது தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் ஒரு தடையாக சுய சந்தேகம் உள்ளது. உளவியல் ஆய்வுகளின்படி, நிபுணர்களுக்கான பெரும்பாலான அழைப்புகள் இந்த காரணத்திற்காகவே உள்ளன. பாதுகாப்பற்ற நபர்களுக்கு மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிரமம் உள்ளது. அவர்கள் முடிவுகளை எடுப்பதில் சிரமப்படுகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் ஆசைகள் நிறைவேறாமல் இருப்பதால் வேதனைப்படுகிறார்கள். சுய சந்தேகம் என்பது ஒருவரின் சொந்த குணங்கள், திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் பற்றிய சந்தேகம். அதற்கான காரணங்கள் வேறுபட்டவை, ஆனால் பெரும்பாலும் அவை குழந்தை பருவத்தில் பொய். நீங்கள் அரிதாகவே பாராட்டப்பட்டீர்கள்; தோல்விகள் அடிக்கடி சுட்டிக்காட்டப்பட்டன.

இதோ ஹீரோ... வாசகத்தில்... (உரையிலிருந்து வாதம்)

பெரும்பாலும் சுய சந்தேகம் சரியான முடிவை எடுப்பதைத் தடுக்கிறது. அதுதான் திரு.என்.என்துர்கனேவ் எழுதிய "ஆஸ்யா" கதையில். ஹீரோ தனது தப்பெண்ணங்களை விட்டுவிட முடியவில்லை மற்றும் ஆஸ்யாவிடம் தனது உணர்வுகளைப் பற்றி சொல்லவில்லை. இதன் விளைவாக தனிமை மற்றும் பெண்ணுடன் கழித்த அற்புதமான தருணங்களின் வலிமிகுந்த நினைவுகள் மட்டுமே.

நீங்கள் நிச்சயமற்ற தன்மையை எதிர்த்துப் போராடலாம் - ஒரு நபர் நிறைய திறன் கொண்டவர். எங்களிடம் மகத்தான ஆற்றல் உள்ளது. நீங்கள் நீங்களே இருக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், மற்றவர்களைப் பிரியப்படுத்துங்கள், பாராட்டுக்களைப் பெறுங்கள், எந்தவொரு தகவல்தொடர்புகளையும் அனுபவிக்கவும், நம்பிக்கையான, திறந்த மற்றும் நட்பான நபராக இருங்கள்.

மன வலிமை

பெரும்பாலும் "விருப்பம்" மற்றும் "ஆவியின் பலம்" என்ற கருத்துக்கள் சமன் செய்யப்படுகின்றன. ஆனால் இவை வெவ்வேறு விஷயங்கள் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. உள் திறன், இரண்டாவது காற்று, தீவிர சூழ்நிலைகளில் அமைதியாகவும் போதுமான சிந்தனையுடனும் இருக்கும் திறன் - இவை அனைத்தும் தைரியம். அதை முழுமையாகக் கொண்டவர்களின் உதாரணங்களை நாம் ஒவ்வொரு நாளும் பார்க்கிறோம். முதுமையில் வாழ்க்கையை அனுபவிக்கவும், பல்வேறு நோய்களை எதிர்த்துப் போராடவும், அதே நேரத்தில் தங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளுக்கு உதவவும் தெரிந்த எங்கள் தாத்தா பாட்டி அவர்கள்.

… (உரையிலிருந்து வாதம்)

உடல் ஊனமுற்றவர்கள் பற்றி என்ன? அவர்களின் ஆவியின் வலிமைக்கு நன்றி, அவர்கள் குணப்படுத்த முடியாத நோயுடன் மட்டுமல்லாமல், கடுமையான உணர்ச்சி மன அழுத்தத்துடன் தொடர்புடைய வாழ்க்கை சோதனைகளை சமாளிக்கிறார்கள். அத்தகையவர்கள் தங்கள் இலக்குகளை அடையவும் நேரத்தை உண்மையிலேயே மதிக்கவும் கற்றுக்கொண்டனர்.

ஆவியின் வலிமை சில நேரங்களில் உயிர்வாழ உதவுகிறது. M.Yu எழுதிய "Mtsyri" கவிதையை நினைவில் கொள்வோம். ஒரு மடத்திலிருந்து தப்பிய ஒரு குழந்தை காட்டில் முடிந்த பிறகு இறக்காமல் சமாளித்தது. அவர் ஒரு இலக்கால் இயக்கப்பட்டார் - ஒரு வீட்டைக் கண்டுபிடிக்கும் ஆசை. இதுவே அவருக்கு உயிர்ச்சக்தியைக் கொடுத்தது.

ஆவியில் வலிமையானவர்கள் மட்டுமே வாழ்க்கையில் உறுதியான நிலையையும் நிலையான தார்மீக தரங்களையும் கொண்டுள்ளனர். ஆவியின் வலிமை உங்களுக்கு நிறைய சமாளிக்க உதவும், விலைமதிப்பற்ற அனுபவத்தைப் பெறவும், எந்தவொரு செயலிலும் சிகரங்களை அடையவும் உதவும்.

பரஸ்பர உதவி

பிரபலமான ஞானம் கூறுகிறது: "ஒரு நபரின் மதிப்பை நீங்கள் அறிய விரும்பினால், அவரை வேறொருவரின் துரதிர்ஷ்டத்திற்கு அல்லது வேறொருவரின் மகிழ்ச்சிக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்." ஒரு நபர் மனிதாபிமானத்தையும் உங்கள் துரதிர்ஷ்டத்தில் பங்கேற்பதையும் காட்டினால், அவர் பரஸ்பர உதவியைக் காட்டக்கூடியவர் என்பதை இது குறிக்கும்.

பரஸ்பர உதவி என்பது பரஸ்பரம், பரஸ்பர உதவி, சில விஷயத்தில் வருவாய். இந்த கருத்து "ஒத்துழைப்பு" என்ற வார்த்தைக்கு ஒத்ததாக எனக்குத் தோன்றுகிறது, அங்கு சில முடிவுகளை அடைய மக்கள் அல்லது கூட்டாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறார்கள். பழங்காலத்திலிருந்தே, மக்கள் இந்த குணத்தை நம்பி கடினமான சூழ்நிலைகளில் தப்பிப்பிழைத்துள்ளனர். இது நம்பிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நம்பிக்கை மற்றும் பரஸ்பர உதவியின் கொள்கைகளில் வளர்க்கப்பட்ட ஒரு நபர் உலகில் எந்தவொரு உறவையும் உருவாக்குவது எளிதானது: குடும்பம், தொழில் மற்றும் மனித.

… (உரையிலிருந்து வாதம்)

பரஸ்பர உதவியை வழங்குவது அல்லது வழங்காதது ஒவ்வொரு நபரின் தார்மீக விருப்பமாகும். பெரும் தேசபக்தி போரின் போது, ​​பலர் காயமடைந்த கட்சிக்காரர்களை தங்கள் வீடுகளில் மறைத்து வைத்தனர், ஏனென்றால் இந்த மக்கள் தங்கள் சுதந்திரத்திற்காக போராடினார்கள் என்பதை அவர்கள் அறிந்திருந்தனர். அவர்களால் வேறுவிதமாக செய்ய முடியவில்லை, ஏனென்றால் அவர்களின் கணவர்களும் மகன்களும் முன்னால் இருந்தனர், அதாவது கடினமான காலங்களில் யாராவது அவர்களை கவனித்துக் கொள்ள முடியும்.

எல்.என். டால்ஸ்டாயின் "கைதி காகசஸ்" கதையில் பரஸ்பர உதவியின் வெளிப்பாட்டின் தெளிவான உதாரணம். அவர் தனது சகாவான கோஸ்டிலினுக்கு உதவுகிறார், சிறைப்பிடிக்கப்பட்ட நிலையில் அவரை ஆதரிக்கிறார், இருவருக்கு தப்பிக்க ஏற்பாடு செய்கிறார், தோழரை தோளில் சுமக்கிறார்.

பரஸ்பர உதவி என்றால் என்ன என்பதை பலர் இப்போது மறந்துவிட்டார்கள், மற்றவர்களுக்கு உதவுவதன் மூலம், நீங்கள் பரஸ்பர ஆதரவை நம்பலாம் என்பதை அவர்கள் மறந்துவிட்டார்கள். பரஸ்பர உதவிதான் நம் உலகில் பலருக்கு வாழ உதவுகிறது.

மகிழ்ச்சி (இணையத்திலிருந்து கட்டுரை)

மகிழ்ச்சி- இது ஒரு நபரின் ஆன்மாவின் நிலை, இது வாழ்க்கையில் மிக உயர்ந்த திருப்தி. ஒவ்வொரு நபரும் இந்த வார்த்தையில் தனது சொந்த புரிதலை வைக்கிறார். ஒரு குழந்தைக்கு, மகிழ்ச்சி என்பது அவரது தலைக்கு மேலே அமைதியான வானம், பொழுதுபோக்கு, வேடிக்கை, விளையாட்டுகள், அன்பான பெற்றோர்கள். ஒரு குழந்தையின் மகிழ்ச்சியான உலகம் வீழ்ச்சியடையும் போது அது பயமாக இருக்கிறது.குறிப்பிட்ட உதாரணங்களுடன் எனது வார்த்தைகளை நிரூபிப்பேன்.

ஒரு மகிழ்ச்சியான குழந்தையாக இருக்கும் கதாநாயகி E.E. ஃபோன்யாகோவாவின் உரைக்கு வருவோம், ஏனென்றால் ஒரு குழந்தையின் புரிதலில் மகிழ்ச்சிக்கான அனைத்தையும் அவளிடம் உள்ளது: நிறைய சுவாரஸ்யமான பொழுதுபோக்கு, கனவு காண வாய்ப்பு, குறும்புகள், அக்கறையுள்ள பெற்றோர்கள். ஆனால் இந்த மகிழ்ச்சியான உலகம் மிகவும் உடையக்கூடியதாக மாறிவிடுகிறது. போரின் தொடக்கத்தைப் பற்றிய பயங்கரமான செய்திகள் வரும்போது அது ஒரு நொடியில் சரிந்து விடுகிறது. "உண்மையான" போர் என்றால் என்னவென்று அந்தப் பெண்ணுக்கு இன்னும் புரியவில்லை என்றாலும், மகிழ்ச்சியின் உணர்வு அவளை விட்டு வெளியேறுகிறது (அல்லது பிற உரை ).

L. Andreev இன் கதை "Petka in the Dacha" இன் ஹீரோவையும் நினைவு கூர்வோம். பெட்கா ஏழைக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்த குழந்தை. அவர் ஒரு சிகையலங்கார நிபுணரிடம் பயிற்சியாளராக அனுப்பப்பட்டார், அங்கு அவர் மிகவும் கடினமான மற்றும் அழுக்கான வேலையைச் செய்தார். அத்தகைய வாழ்க்கை குழந்தைக்கு எந்த மகிழ்ச்சியையும் தரவில்லை. சிறுவன் தனது தாய் அவனை டச்சாவிற்கு அழைத்து வந்தபோது உண்மையான மகிழ்ச்சியை உணர்ந்தான். அங்கு அவர் ஓய்வெடுக்கிறார், குளிக்கிறார், ஒரு பழங்கால அரண்மனையின் இடிபாடுகளை ஆராய்கிறார், ஒரு வார்த்தையில், ஒரு குழந்தை செய்ய வேண்டிய அனைத்தையும் செய்கிறது. ஆனால் மகிழ்ச்சி திடீரென்று முடிவடைகிறது: சிறுவன் தனது சலிப்பான, சோர்வுற்ற கடமைகளுக்குத் திரும்பும்படி கட்டளையிடப்படுகிறான். பெட்காவைப் பொறுத்தவரை, இது ஒரு உண்மையான சோகம்.

எனவே, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கைக்கு உரிமை உண்டு

> தலைப்பு வாரியாக கட்டுரைகள்

மன வலிமை

துணிவு என்பது மறைவான பொருளைக் கொண்ட ஒரு சுருக்கமான கருத்து. வலிமை என்பது முதலில், உறுதி, உங்கள் மீதும் உங்கள் பலம் மீதும் உள்ள நம்பிக்கை என்று நான் நினைக்கிறேன்; இரண்டாவதாக, நேர்மறை லட்சியம், விடாமுயற்சி மற்றும் பின்னடைவு. இது ஒரு நபர் மிகவும் வெளித்தோற்றத்தில் நம்பிக்கையற்ற சூழ்நிலைகளில் கூட சிறந்த நம்பிக்கையை அனுமதிக்கிறது, சிரமங்கள் மற்றும் வாழ்க்கையின் துன்பங்களை கடக்க.

பலர் தங்களைப் பற்றி வருத்தப்படுவதற்குப் பழக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் உண்மையிலேயே துரதிர்ஷ்டத்தை சந்தித்தவர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஊனமுற்றவர்களாக இருப்பவர்கள், வாழ்வதற்கான முக்கிய வலிமையைக் காண்கிறார்கள், அவர்களின் ஆவி வலுவடைகிறது, மேலும் அவர்கள் வாழ்க்கையை அனுபவிக்கிறார்கள், அதைத் தழுவுகிறார்கள். அத்தகையவர்களை பாராட்டாமல் இருப்பது கடினம். ஒரு பத்திரிக்கையாளரின் அறிக்கையை நான் சமீபத்தில் பார்த்தேன், அவர் ஒரு பரிசோதனையாக, ஒரு நாள் முழுவதும் சக்கர நாற்காலியில் ஒரு பொது நபர் ஒருவரைக் கழித்தார். உண்மையில், கால்கள் இல்லாமல் இருப்பது மிகவும் கடினம்; சில மீட்டர்கள் நடப்பது கூட பெரும் வேலையாகத் தெரிகிறது. ஆனால் அத்தகையவர்கள் கைவிடுவதில்லை, கைவிடாமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். பரிசோதனையில் பங்கேற்றவர் தனது வாழ்க்கை, எப்படி திடீரென ஊனமுற்றார், மாற்றியமைப்பது எவ்வளவு கடினம், பொது நபராக மாறியது எப்படி என்று பேசினார். இந்த மனிதர் சூழ்நிலைகளில் வெற்றி பெற்றார், மேலும் அதே ஊனமுற்றோருக்காக ஒரு விளையாட்டுக் கழகத்தைத் திறந்தார், அங்கு அவர்கள் பல்வேறு விளையாட்டுகளில் பயிற்சி பெறலாம், சில சமயங்களில் அவர்கள் பாராலிம்பிக் போட்டிகளில் பங்கேற்கிறார்கள். இதுவே ஆவியின் சக்தி!

மன உறுதியின் நிரூபணத்தின் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம் பயங்கரமான போர் ஆண்டுகளில் தப்பிப்பிழைத்த மக்களைப் பற்றிய கதைகள். போர் மக்களை மாற்றுகிறது, ஆவியை வலுப்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. மக்கள் ஒவ்வொரு மூச்சுக்கும் போராடினார்கள், மரணம் வரை நின்றார்கள், எதற்கும் யாருக்கும் பயப்படாமல் - உண்மையான ஹீரோக்கள். எதனாலும் அவர்களைத் தடுக்க முடியாத அளவுக்கு அவர்களின் மன உறுதி இருந்தது. உதாரணமாக, "தி டேல் ஆஃப் எ ரியல் மேன்" படத்தின் ஹீரோ துண்டிக்கப்பட்ட கால்களுடன், வலியைக் கடந்து பறந்தார். இத்தகைய மன உறுதியை பாராட்ட வேண்டும்.

முடிவில், தைரியம் என்பது ஒரு நபரின் மிகப்பெரிய தரம் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம், இது எதைப் பொருட்படுத்தாமல், தன்னைத்தானே வென்று, நோக்கம் கொண்ட இலக்கை நோக்கி முன்னேற உதவுகிறது.

(1) போருக்குப் பிந்தைய முதல் வசந்தம் லெனின்கிராட்டில் வந்தது. (2) ஒரு நாள் நான் தொழிற்சாலையிலிருந்து வீட்டிற்கு நடந்து சென்று கொண்டிருந்தேன். (3) நகரத்தின் மீது நீண்ட சூரிய அஸ்தமனம் புகைந்தது. (4) மழை இப்போதுதான் பெய்யத் தொடங்கியது, துளிகள் இன்னும் சத்தமிட்டுக் கொண்டிருந்தன, செங்குத்தானிலிருந்து விழுகின்றன, நடைபாதையில் நீலக் குட்டைகள் நீராவியுடன் புகைத்தன.

(5) போர் முடிவடைவதற்கு முன்பு நான் லெனின்கிராட் திரும்பியதை நான் நினைவில் வைத்தேன், அதை அடையாளம் காணவில்லை: தெருக்கள் வெறிச்சோடி இறந்துவிட்டன, ஒரு விளக்கு கூட எரியவில்லை, ஒரு ஜன்னல் கூட எரியவில்லை; புல்வெளிகள் மற்றும் மலர் படுக்கைகளுக்கு பதிலாக கருப்பு வெற்று பூமி இருந்தது, சிறிய வளைந்த படுக்கைகளாக பிரிக்கப்பட்டது; தோண்டப்பட்ட நகர தோட்டங்களின் பாதைகளில் கடந்த ஆண்டு இலைகள் துடைக்கப்பட்டு சலசலத்தன.

(6) நான் மெதுவாக நடந்தேன், துளிகளுக்கு என் முகத்தை வெளிப்படுத்தினேன், என் சொந்த எண்ணங்களைப் பார்த்து சிரித்தேன். (7) போருக்குப் பிறகு அந்த முதல் வசந்த காலத்தில் எங்களுக்கு நிறைய வேலை இருந்தது; நாங்கள் ஒன்றரை முதல் இரண்டு ஷிப்டுகள் வரை பாதுகாத்து, கோபமாகவும் தூக்கம் கலைந்தவர்களாகவும் நடந்தோம். (8) இப்போது காய்ச்சல் முடிந்துவிட்டது, நீங்கள் ஓய்வெடுக்கலாம்.

(9) ஒரு பெண் என்னை நோக்கி நடந்து கொண்டிருந்தாள். (10) அவள் மஞ்சள் நிற பறவை செர்ரி பூச்செண்டை எடுத்துச் சென்றாள். (11) ஒதுங்க எனக்கு நேரம் இல்லை, கரடுமுரடான மென்மையான இலைகள் என் முகத்தைத் தொட்டன. (12) ஒரு கணம் நான் பாதி மறந்துவிட்ட வாசனையை உணர்ந்தேன் - மிகவும் புதியது, குளிர்ச்சியானது, நாக்கில் வைக்கப்படும் பனிக்கட்டியிலிருந்து.

(13) திடீரென்று நான் இந்த பறவை செர்ரியைப் பார்த்தேன்.

(14) பழையது, பரவியது, அது ஒரு அமைதியான தெருவின் முடிவில் வளர்ந்து, மூன்றாவது தளத்தை அடைந்தது. (15) ஒரு தெளிவான கோடை மேகம் வீடுகளுக்கு இடையில் இறங்கியது என்று ஒருவர் நினைத்திருக்கலாம். (16) மேலும், நெருங்கி, வளைந்த கிளைகளில் நின்றேன். (17) பெரிய பூக்களின் தூரிகைகள் தலைக்கு மேல் அசைந்தன. (18) அவர்கள் தொட முடியும். (19) அவர்கள் கிழித்திருக்கலாம்.

(20) நான் என் கையை நீட்டினேன். (21) இந்த மலர்கள் இன்று என் வீட்டில் நிற்கும் ... (22) கிளை முறிந்ததால், அது சத்தமாக நசுக்கியது. (23) நான் அவசரமாக அதை என் முதுகுக்குப் பின்னால் வைத்தேன். (24) ஒரு குச்சியால் தட்டிக் கொண்டே, குனிந்த, ஒல்லியான முதியவர் பறவை செர்ரி மரத்தை நெருங்கினார். (25) தொப்பியைக் கழற்றிவிட்டு, அவர் உடற்பகுதியில் சாய்ந்து தூங்குவது போல் தோன்றியது. (26) அவர் மூச்சு விடுவதையும், ஒரு வயதான மனிதனைப் போல குறட்டை விடுவதையும் என்னால் கேட்க முடிந்தது.

(27) நான் விலகிச் சென்றேன், மேலும் இரண்டு பேரைக் கவனித்தேன். (28) ஒரு இளைஞனும் ஒரு பெண்ணும் ஒருவரையொருவர் நெருக்கமாகக் கட்டிக்கொண்டு நின்றனர். (29) அவர்கள் என்னையோ அல்லது வயதானவரையோ கவனிக்கவில்லை.

(30) நான் ஜன்னல்களையும் பார்த்தேன். (31) பக்கத்து வீடுகளில் ஜன்னல்கள் திறந்திருக்கும். (32) வீடு போல் தோன்றியது அவர்களும் பேராசையுடன் ஆழமாக சுவாசித்தார்கள்...

(33) இந்த தெருவில் வசிப்பவர்களை நான் கற்பனை செய்து யோசித்தேன்: பறவை செர்ரியை அவர்கள் எவ்வாறு பாதுகாக்க முடிந்தது? (34) வார்த்தைகளில் இருந்து அல்ல - நானே அதை அறிவேன்: பயங்கரமான முற்றுகை குளிர்காலத்தில், அறைகளில் தண்ணீர் உறைந்து, உறைபனி சுவர்களில் குடியேறும் போது, ​​ஒரு சிறு துண்டு வெப்பத்திற்காக நீங்கள் என்ன தியாகம் செய்ய மாட்டீர்கள்? அடுப்பில் ஒரு பலவீனமான சுடர்? (35) ஆனால் பெரிய பழைய மரம் உயிர் பிழைத்தது. (36) தோட்டத்தில் இல்லை, பூங்காவில் இல்லை - தெருவில் வலதுபுறம், யாராலும் பாதுகாக்கப்படவில்லை ... (37) மக்கள் உண்மையில் அழகைப் பற்றி அக்கறை கொண்டு, மரணத்தின் வாசலில் வசந்தத்திற்காக காத்திருந்தார்களா?(ஈ. ஷிம் படி)*

* ஷிம் எட்வர்ட் யூரிவிச் (1930-2006) - சோவியத் எழுத்தாளர், நாடக ஆசிரியர், குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான பல கதைத் தொகுப்புகளின் ஆசிரியர்.

முடிக்கப்பட்ட கட்டுரை 9.3 “உண்மை என்றால் என்ன”:

ஆவியின் வலிமை ஒரு நபரின் முக்கிய குணங்களில் ஒன்றாகும், இது அவரை தார்மீக ரீதியாக வலிமையாக்குகிறது. ஆவியின் வலிமைக்கு நன்றி, ஒரு நபர் வாழ்க்கையின் சிரமங்களை சமாளித்து தனது இலக்குகளை அடைய முடியும். இந்த குணம் அனைவருக்கும் தேவை.

Eduard Yuryevich Shim இன் உரை லெனின்கிராட்டில் போருக்குப் பிந்தைய முதல் வசந்தத்தைப் பற்றி பேசுகிறது. உரையின் ஹீரோ, தொழிற்சாலையில் ஒரு கடினமான நாள் வேலைக்குப் பிறகு வீட்டிற்குச் செல்லும் வழியில், ஒரு பறவை செர்ரி மரத்தைப் பார்த்தார், அது அதன் அற்புதமான நறுமணத்துடன் அனைவரையும் மகிழ்வித்தது. 33-37 வாக்கியங்களில், முற்றுகையின் பயங்கரமான குளிர்காலத்தில் அடுப்புகளை சூடாக்க எதுவும் இல்லாத போரின் போது மக்கள் இந்த மரத்தை எவ்வாறு பாதுகாக்க முடிந்தது என்று அவர் ஆச்சரியப்படுகிறார். அவர்களின் வலிமைக்கு நன்றி, இந்த மக்கள் எல்லா சிரமங்களையும் சமாளிக்க முடிந்தது, மேலும் பறவை செர்ரி இப்போது வழிப்போக்கர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது.

தைரியத்தைப் பற்றி பேசுகையில், போரிஸ் போலேவோயின் "தி டேல் ஆஃப் எ ரியல் மேன்" என்ற படைப்பு எனக்கு உடனடியாக நினைவிருக்கிறது. கதையின் ஹீரோ பைலட் அலெக்ஸி மெரேசியேவ். பெரும் தேசபக்தி போரின் போது ஏற்பட்ட காயம் காரணமாக, அவர் இரண்டு கால்களையும் இழந்தார். ஆனால் அவர் மனம் தளரவில்லை! அலெக்ஸியால் உடல் ரீதியாக குணமடைவது மட்டுமல்லாமல், மீண்டும் பறக்கவும் முடிந்தது. இந்த மனிதனின் ஆவியின் வலிமையை மட்டுமே நாம் பாராட்ட முடியும்!

எனவே, ஆவியின் வலிமைக்கு நன்றி, ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையின் பாதையில் எந்தவொரு சிரமத்தையும் சமாளிக்க முடியும் மற்றும் எந்தவொரு நோக்கத்தையும் அடைய முடியும்.

2016 ஆம் ஆண்டில், பணி 15.3 இல் OGE இல் முன்மொழியப்பட்ட கருத்துகளின் வரம்பு விரிவாக்கப்பட்டு புதுப்பிக்கப்பட்டது. அவற்றில் சிலவற்றைக் கருத்தில் கொள்வோம்: உதாரணமாக, சுய சந்தேகம், வாழ்க்கை மதிப்புகள், தாய்வழி அன்பு, தைரியம், பரஸ்பர உதவி, சுய கல்வி, தார்மீக தேர்வு, இரக்கம், கருணை, அழகு. தங்கள் கட்டுரைகளில், மாணவர்கள் தாங்கள் படித்த புத்தகங்களிலிருந்து வாதங்களை முன்வைக்கின்றனர்.

ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட சந்தர்ப்பத்திலும், பணியை உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறோம், எந்த உரை பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் குறிப்பிடுகிறோம், மேலும் 9 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களின் கட்டுரைகளை வழங்குகிறோம். வசதிக்காக, ஒவ்வொரு கட்டுரையிலும் உள்ள மொத்த வார்த்தைகளின் எண்ணிக்கையைப் புகாரளிக்கிறோம்.

உடற்பயிற்சி:

வேறுபாடு? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். "சுய சந்தேகம் என்றால் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-வாதத்தை எழுதுங்கள், நீங்கள் வழங்கிய விளக்கத்தை ஆய்வறிக்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​​​உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் 2 (இரண்டு) எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதத்தையும், இரண்டாவது உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்தும் கொடுக்கவும். கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மாற்றி எழுதப்பட்டால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை எஸ்.ஏ. லுபெனெட்ஸ்"(1) நினா நீண்ட காலமாக மன அழுத்தத்தைத் தாங்கும் நிலையில் இருந்தாள்."

மாணவர்களின் கட்டுரை:

சுய சந்தேகம் என்பது ஒரு நபரின் நிலை, அவர் ஏதாவது செய்ய பயப்படுகிறார் அல்லது மாறாக, தன்னம்பிக்கை இல்லாததால் நம்பமுடியாத முட்டாள்தனமான ஒன்றைச் செய்கிறார். ஒருவரின் சொந்த திறன்களைப் பற்றிய சந்தேகங்கள் நிலையானதாக இருந்தால், ஒரு நபர் பெரும்பாலும் அவர் விரும்புவதை விட்டுவிடுகிறார், மேலும் தனது இலக்கை அடைய பாடுபடுவதில்லை. சுய சந்தேகத்தின் வெளிப்பாடுகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே.

உரையில் எஸ்.ஏ. லுபெனெட்ஸ், நீங்கள் அந்த பெண்ணை நினா என்று அழைக்கலாம். சக தோழிகள் எல்லோரையும் போல தோழி இல்லை என்ற தாழ்வு மனப்பான்மை அவளுக்கு. தன்னை மாற்றிக் கொள்ள, நினா தனது வாழ்க்கையிலிருந்து தனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவதைத் தூக்கி எறிய முயற்சிக்கிறாள்: பெண் பத்திரிகைகள், அட்டை பொம்மைகள், ஹேர்பின்கள், பாபில்கள், பதக்கங்கள் மற்றும் காதணிகள். பின்னர் அவர் தனது நண்பர்களின் பொறாமைக்கு ஒரு "மெய்நிகர் காதலன்" உடன் வருகிறார். ஆனால் இந்த வெளிப்புற, உள்நிலைக்கு பதிலாக, மாற்றங்கள் அவளது பாதுகாப்பற்ற தன்மையைக் கடக்க உதவ வாய்ப்பில்லை.

வி. கொரோலென்கோவின் "தி பிளைண்ட் மியூசிஷியன்" கதையின் ஹீரோவும் மனச்சோர்வடைந்துள்ளார், வெறுப்பு, பொறாமை, விரக்தி மற்றும் தாழ்வாக உணர்கிறார். பெட்ரஸ் தனிப்பட்ட துரதிர்ஷ்டத்தில் முழுமையாக மூழ்கியுள்ளார். ஆனால் எவெலினா, அவரது காட்பாதர், நாட்டுப்புற மற்றும் பாரம்பரிய இசை மற்றும் அவரது சொந்த விடாமுயற்சி ஆகியவை மன அமைதியை மீட்டெடுக்க உதவுகின்றன. வேலையின் முடிவில் நம்பிக்கையான, வலிமையான பீட்டரைக் காண்கிறோம்.

சுய சந்தேகத்தால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு நபர் தன்னைப் பற்றி ஒரு முடிவை எடுக்க முடியாது, மற்றவர்கள் தன்னைப் பற்றி என்ன சொல்வார்கள் அல்லது நினைப்பார்கள் என்று கவலைப்படுகிறார். ஆனால், தன் மீதும், தன் திறமை மீதும் நம்பிக்கை கொண்டவர்களே வாழ்க்கையில் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.

(203 வார்த்தைகள்.)

உடற்பயிற்சி:

15.3. சொற்றொடரின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் வாழ்க்கை மதிப்புகள்? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். "வாழ்க்கை மதிப்புகள் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-வாதத்தை எழுதுங்கள், நீங்கள் ஆய்வறிக்கையாக வழங்கிய வரையறையைப் பயன்படுத்தி. உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​​​உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் 2 (இரண்டு) எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதத்தையும், இரண்டாவது உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்தும் கொடுக்கவும். கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மாற்றி எழுதப்பட்டால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.
ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை நான் L. முராவியோவா"(1) நான் கண்களை மூடிக்கொண்டு என் சந்துவைப் பார்க்கிறேன்."

மாணவர்களின் கட்டுரை:

வாழ்க்கை மதிப்புகள் இலட்சியங்கள், தார்மீக கருத்துக்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகள். அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகம் மற்றும் மக்கள் மீதான ஒரு நபரின் அணுகுமுறையில் அவை முக்கியமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, மேலும் வாழ்க்கையில் சிறப்பு வழிகாட்டிகளாக செயல்படுகின்றன. ஒரு விதியாக, மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளியின் செல்வாக்கின் கீழ், பெற்றோர்கள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்களுக்கு நன்றி மதிப்புகள் உருவாகின்றன. இது ஒரு சிறப்பு தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் வார்த்தைகள் அல்ல, ஆனால் செயல்கள் மற்றும் செயல்கள்: எந்த அறிவுறுத்தல்களையும் விட எடுத்துக்காட்டுகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

மிக முக்கியமான மதிப்புகள் அன்பு, ஆரோக்கியம் மற்றும் குடும்பம் என்று கருதப்படுகிறது. I. Muravyova நாயகி தனது குழந்தைப் பருவத்தையும், உண்மையான, தியாக அன்பைக் காட்டிய தன் தாத்தாவையும் நினைவு கூரும் போது இதைத்தான் நம்புகிறார்: “ஆறு வயதாகும் நான், அமைதியாக உட்கார்ந்து உறைவது என்றால் என்னவென்று எப்படித் தெரியும். காதலின் பெயர்?" வயதானவர் ஒவ்வொரு நாளும் தெருவில் உறைந்தார், அருகில் இருந்தார் மற்றும் அவரது ஆறு வயது பேத்தியை அவரது இருப்புடன் அமைதிப்படுத்தினார்.

கதையைப் படித்தல் ஏ.எஸ். புஷ்கினின் "தி கேப்டனின் மகள்", நெருங்கிய மக்கள் மிகவும் அன்பானவர்கள் மற்றும் பிரியமானவர்கள் என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். இவான் குஸ்மிச், பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டையின் கேப்டன், வீரர்களுடன் தந்தை பாசம், கடமை மற்றும் சத்தியத்திற்கு விசுவாசமான ஒரு துணிச்சலான அதிகாரி, தனது மகள் மாஷாவை கீழ்ப்படிதலாகவும் அடக்கமாகவும் வளர்த்தார். அவள் பெற்றோரின் தகுதியான மகள்: விவேகமான மற்றும் உணர்திறன், அர்ப்பணிப்பு மற்றும் உறுதியான, தன்னலமற்ற மற்றும் நேர்மையானவள். தந்தையின் ஆசீர்வாதமின்றி க்ரினேவை திருமணம் செய்து கொள்ள மறுப்பதன் மூலம் சிறுமி ஞானத்தைக் காட்டுகிறாள். கதாநாயகி தனது குடும்பத்தில் உள்வாங்கிய வாழ்க்கை மதிப்புகளைப் பின்பற்றுகிறார், எனவே கருணை மற்றும் மன்னிப்பை நம்பி பீட்டரைக் காப்பாற்ற ராணியிடம் செல்கிறார்.

வாழ்க்கை மதிப்புகள் நமது உள் உலகின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும்; இந்த ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக விழுமியங்கள் ஒவ்வொரு நபருக்கும் நெருக்கமாகவும் அவசியமாகவும் இருப்பதை உறுதி செய்ய எல்லாவற்றையும் செய்ய வேண்டும்.

உடற்பயிற்சி:

15.3. சொற்றொடரின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் தாயின் அன்பு? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். "தாய்வழி காதல் என்றால் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-வாதத்தை எழுதுங்கள், நீங்கள் ஆய்வறிக்கையாக வழங்கிய வரையறையைப் பயன்படுத்தி. உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​​​உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் 2 (இரண்டு) எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதத்தையும், இரண்டாவது உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்தும் கொடுக்கவும். கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மாற்றி எழுதப்பட்டால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை வி. சாப்லினா"(1) வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில் ஒரு நாள் அவர்கள் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு ஒரு வால்வரின் கொண்டு வந்தனர்."

மாணவர்களின் கட்டுரை:

தாய்வழி அன்பு என்பது ஒரு புனிதமான உணர்வு, அது மகத்தான சக்தியைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அற்புதங்களைச் செய்ய முடியும், உயிர்ப்பிக்க, காப்பாற்ற மற்றும் பாதுகாக்க முடியும். இது கவனிப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு, பாசம் மற்றும் இரக்கம் ஆகியவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

"டேல்ஸ் ஆஃப் இத்தாலியில்" எம். கார்க்கி கூறினார்: "... தாய் இல்லாமல் கவிஞரோ ஹீரோவோ இல்லை!" தாய்வழி அன்பின் சக்தி என்னவென்றால், அதன் வழியில் அது கடல்கள் மற்றும் மலைகள், காடுகள் மற்றும் காட்டு விலங்குகளுக்கு பயப்படுவதில்லை, மேலும் இரத்த ஆறுகளை சிந்திய சிறந்த ஆட்சியாளர் திமூருக்கு அது பயப்படவில்லை. துணிச்சலான தாயின் துணிச்சலான வார்த்தைகளால் அதிர்ச்சியடைந்த ராஜா, தான் கைப்பற்றிய நாடுகளின் எல்லா மூலைகளுக்கும் தூதர்களை அனுப்பவும், இந்த பெண்ணின் மகனைக் கண்டுபிடிக்கவும் கட்டளையிடுகிறார்.

மனிதர்களைப் போலவே விலங்குகளும் தாய்வழி உள்ளுணர்வைக் கொண்டுள்ளன. V. சாப்ளின் வால்வரின் பற்றிய தனது கதையில் இதைப் பற்றி எழுதுகிறார். தனது குட்டிகளின் வருகையுடன், வால்வரின் தாய் "சுதந்திரத்திற்காக ஏங்குவதையும் ஏங்குவதையும் நிறுத்தியது" மற்றும் அவர்கள் ஆபத்தில் இருக்கும்போது "ஒரு சிறப்பு வழியில் முணுமுணுத்தது". ஓநாய்களிடமிருந்து சிறிய வால்வரின்களைப் பாதுகாக்க அவள் விரைந்தாள், ஆவேசமாக அவர்கள் மீது விரைந்தாள், அவற்றை குழந்தைகளுக்கு அருகில் விடவில்லை. ஆபத்து கடந்து சென்றதும், வால்வரின் பயந்துபோன குழந்தைகளை அமைதிப்படுத்துவது போல் நக்க ஆரம்பித்தது. அவளுடைய சந்ததியினர் உயிர்வாழவும், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகின் ஆபத்துக்களை சுயாதீனமாக விரட்டவும் தேவையான அனைத்தையும் அவள் செய்தாள்.

தாயின் அன்பு எப்போதும் தன்னலமற்றது, இயற்கையானது மற்றும் தன்னலமற்றது. ஒரு தாய் தன் குழந்தைக்கு உலகத்தையும் தார்மீக விதிகளையும் அறிய கற்றுக்கொடுக்கிறாள், பொறுப்பான நடத்தை மற்றும் கருணையின் உதாரணத்தைக் காட்டுகிறாள். குழந்தை எதுவாக இருந்தாலும், அவரை யாராக இருந்தாலும் ஏற்றுக் கொள்வதோடு, அவரைக் காப்பாற்றவும், பாதுகாக்கவும் தன்னால் இயன்றதைச் செய்வாள்.

உடற்பயிற்சி:

15.3. சொற்றொடரின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் மனதின் வலிமை? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். நீங்கள் ஒரு ஆய்வறிக்கையாக வழங்கிய வரையறையைப் பயன்படுத்தி, "உண்மை என்றால் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-வாதத்தை எழுதுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​​​உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் 2 (இரண்டு) எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதத்தையும், இரண்டாவது உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்தும் கொடுக்கவும். கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மாற்றி எழுதப்பட்டால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை இ.ஷிமா"(1) போருக்குப் பிந்தைய முதல் வசந்தம் லெனின்கிராட்டில் வந்துவிட்டது."

மாணவர்களின் கட்டுரை:

ஆவியின் வலிமை ஒரு நபரை விடாமுயற்சியுடன் மற்றும் வளைந்து கொடுக்காத குணங்களில் ஒன்றாகும். இந்த வலிமை விருப்பம் மற்றும் விடாமுயற்சியிலிருந்து வருகிறது. துணிச்சலான மனிதர்களைப் பற்றி அவர்கள் இரும்பினால் ஆனவர்கள் என்றும் வளைவதோ உடைவதோ இல்லை என்று கூறுகிறார்கள்.

எழுத்தாளர் எட்வார்ட் ஷிம் முற்றுகையிடப்பட்ட லெனின்கிராட் குடியிருப்பாளர்களின் வலிமையின் வெளிப்பாடுகளையும் பிரதிபலிக்கிறார்: "... அடுப்பில் ஒரு பலவீனமான சுடருக்காக நீங்கள் என்ன தியாகம் செய்ய மாட்டீர்கள்? ஆனால் பெரிய பழைய மரம் உயிர் பிழைத்தது." பறவை செர்ரி மரங்களை பரப்புவது அமைதியான தெருவை அலங்கரித்தது மட்டுமல்லாமல், மக்களுக்கு நம்பிக்கையை அளித்தது, குளிர் மற்றும் பசியைத் தாங்க உதவியது மற்றும் வெற்றி மற்றும் விரைவான வசந்தத்தை நம்பியது.

B. Polevoy எழுதிய "The Tale of a Real Man" இல், விமானி Meresyev அசாதாரணமான துணிச்சலைக் கொண்டுள்ளார். அவரது உயிரைக் காப்பாற்றிய மருத்துவர்கள், இரு கால்களையும் துண்டித்து, தொழிலில் நிலைத்திருப்பதற்கான நம்பிக்கையை இழக்கச் செய்தனர். ஆனால் ஹீரோ மனம் தளரவில்லை. வழக்கமான பயிற்சிக்கு நன்றி, உடல் வலியைக் கடந்து, அவர் தனது ஆரோக்கியத்தை மீட்டெடுக்க முடிந்தது மற்றும் மீண்டும் பறக்க அனுமதிக்கப்பட்டார். இந்த துணிச்சலான மனிதனின் துணிவு நேர்மையான போற்றுதலைத் தூண்டுகிறது!

எனவே, மன உறுதி வாழ்க்கை இலக்குகளை அடைய உதவுகிறது, எந்த சிரமங்களையும் தடைகளையும் கடந்து, சுதந்திரமாகவும் வெற்றிகரமாகவும் மாறுகிறது. ஒரு வலிமையான நபர் தனக்கு என்ன வேண்டும் என்று தெரியும், அதை எப்போதும் செய்து முடிப்பார்.

உடற்பயிற்சி:

மியூச்சுவல் ரீச்? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். "பரஸ்பர உதவி என்றால் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-விவாதத்தை எழுதுங்கள், நீங்கள் வழங்கிய விளக்கத்தை ஆய்வறிக்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​​​உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் 2 (இரண்டு) எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதத்தையும், இரண்டாவது உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்தும் கொடுக்கவும். கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மாற்றி எழுதப்பட்டால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை டி. மிகீவா"- (1) மேஷ், மேஷ், நாங்கள் ஒரு புதிய பெண்ணைத் தேர்ந்தெடுத்தோம்..."

மாணவர்களின் கட்டுரை:

பரஸ்பர உதவி என்பது பரஸ்பர உதவி, கடினமான காலங்களில் ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவளிப்பது. வரலாறு நெடுகிலும் ஒற்றுமையைக் காட்டி, கச்சேரி செய்துதான் மனிதன் பிழைத்திருக்கிறான். இன்றும் பரஸ்பர உதவி இல்லாமல் வாழ முடியாது.

ஒரு புதிய பெண்ணைச் சுற்றி உருவாகியிருக்கும் கடினமான சூழ்நிலையைப் பற்றி எழுத்தாளர் டி.மிக்ஹீவா பேசுகிறார். முகாமில் உள்ள குழு பழிவாங்கும் எதிர்பார்ப்பில் வாழ்ந்தது: தோழர்கள் அலியோங்காவை அழகுப் போட்டிக்கு பரிந்துரைத்தனர், அவளுக்கு உதவ மறுத்து, அவள் தோல்வியடையும் வரை காத்திருந்தனர். புதிய பெண் முதன்முறையாக முகாமில் இருந்தாள், எல்லாவற்றையும் ஒன்றாகச் செய்வதே இங்கு முக்கிய விஷயம் என்று புரியவில்லை, ஏனென்றால் "ஒரு அணி இல்லாமல் நீங்கள் எங்கும் செல்ல முடியாது." ஆலோசகர் மாஷா அலெனாவுக்கு உதவ முடிவு செய்தது நல்லது. மிகவும் கடினமான சூழ்நிலையில் மீட்புக்கு வர விருப்பம் ஒரு தகுதியான செயல்.

"அனைவருக்கும் மற்றும் அனைவருக்கும் ஒன்று" என்பது மூன்று மஸ்கடியர்களின் புகழ்பெற்ற குறிக்கோள் மற்றும் மரியாதை மற்றும் பெருமைக்காக தலைநகருக்கு வந்த இளம் காஸ்கன் டி'ஆர்டக்னன். ராணியின் உத்தரவை நிறைவேற்றுவதைத் தடுப்பதற்காக அவரைப் பின்தொடர்பவர்களை அவரால் மட்டுமே சமாளிக்க முடியவில்லை. அதோஸ், போர்தோஸ் மற்றும் அராமிஸ் நம்பகமான மற்றும் அர்ப்பணிப்புள்ள தோழர்கள், தங்களிடம் உள்ள அனைத்தையும் பகிர்ந்து கொள்ள தயாராக உள்ளனர். இந்த நால்வரும் ஒருவருக்கொருவர் தியாகம் செய்யலாம் - தங்கள் பணப்பையிலிருந்து தங்கள் வாழ்க்கை வரை.

நாம் பார்க்கிறபடி, பரஸ்பர உதவி மக்களின் வாழ்க்கையை எளிதாக்குகிறது மற்றும் சிரமங்களைச் சமாளிக்க உதவுகிறது. நாம் ஒன்றிணைந்து, ஒன்றிணைந்தால் மட்டுமே எந்தவொரு சிக்கலான பிரச்சினைகளையும் தீர்க்க முடியும்.

உடற்பயிற்சி:

15.3. வார்த்தையின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் சுய கல்வி? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். "சுய கல்வி என்றால் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-விவாதத்தை எழுதுங்கள், நீங்கள் வழங்கிய விளக்கத்தை ஆய்வறிக்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​2 (இரண்டு) உதாரணங்களைக் கொடுங்கள் - உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் வாதங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதம், இரண்டாவது - உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்து. கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெற்றது. ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை கே. ஒசிபோவா"(1) அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச் சுவோரோவ் ஒரு ஏழை உன்னத குடும்பத்திலிருந்து வந்தவர்."

மாணவர்களின் கட்டுரை:

சுய கல்வி என்றால் என்ன? இது ஒருவரின் திறமைகளை சுயாதீனமாக வளர்ப்பது, புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வது, சில குறைபாடுகள் மூலம் ஒரு இலக்கை அடைய தன்னை கட்டாயப்படுத்தும் திறன். ஒருவரை வளர்ப்பது எளிதான காரியம் அல்ல, ஆனால் உங்களை வளர்ப்பது இன்னும் கடினம். இதைச் செய்ய, நீங்கள் விடாமுயற்சியும் மன உறுதியும் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

எழுத்தாளர் K. Osipov அலெக்சாண்டர் சுவோரோவின் வாழ்க்கை வரலாற்றை நமக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார், ஒரு பிரகாசமான வரலாற்று நபர், ரஷ்ய இராணுவத்தை மகிமைப்படுத்திய ஒரு சிறந்த தளபதி. அவரது குடும்பம் அவரது மகனின் இராணுவ வாழ்க்கைக்கு எதிரானது என்பது சிலருக்குத் தெரியும். ஆனால் சிறுவன் தனது சொந்த பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தான், கடினமாகப் படித்தான், நிறையப் படித்தான், எல்லா இடங்களிலிருந்தும் "பயனுள்ள அறிவின் தானியங்களை" தேர்ந்தெடுத்தான். பலவீனமாகவும் நோய்வாய்ப்பட்டவராகவும் இருந்ததால், அலெக்சாண்டர் கடுமையான கடினத்தன்மைக்கு உட்படுத்தப்பட்டார்: அவர் குளிர்ந்த நீரில் மூழ்கி, சூடான உள்ளாடைகளை அணியாமல், கொட்டும் மழையில் குதிரையில் சவாரி செய்தார். இதற்கு நன்றி, அவர் எதிர்கால இராணுவ சேவைக்கு தன்னை தயார்படுத்திக்கொள்ள முடிந்தது.

வெனியமின் காவேரின் நாவலான "இரண்டு கேப்டன்கள்" நாயகனான சன்யா கிரிகோரிவ் தனது நோயை சமாளிக்க முடிந்தது. பிறப்பிலிருந்தே ஊமையாக இருந்த அவர், தந்தையின் மரணத்தை நேரில் பார்த்ததால், தாயாரிடமும், போலீசாரிடமும் சொல்ல முடியவில்லை. ஒலிகளை எப்படி உச்சரிப்பது என்று சொன்ன மருத்துவர் இவான் இவனோவிச்சின் அறிவுரை மட்டுமே சிறுவனுக்கு தன்னால் பேச முடியும் என்ற நம்பிக்கையை அளித்தது. சன்யா ஒவ்வொரு நாளும் பயிற்சி செய்து இறுதியாக பேச்சு வரத்தைப் பெற்றார்.

சுய கல்வி என்பது மிகவும் சிக்கலான செயல்முறையாகும்: இது ஒரு நபரைப் பொறுத்தது, எவ்வளவு முயற்சி, நேரம், மற்றும் மிக முக்கியமாக - அவர்களின் இலக்குகளை அடைய விடாமுயற்சி தேவை. சுய கல்வியின் பாதைக்கு கணிசமான தியாகங்கள் தேவைப்படுகின்றன, வலுவான தன்மை மற்றும் சகிப்புத்தன்மை கொண்டவர்கள் மட்டுமே செய்ய தயாராக உள்ளனர், ஆனால் அத்தகைய உழைப்பு மற்றும் பொறுமையின் பலன்கள் மிகவும் இனிமையானவை.

உடற்பயிற்சி:

15.3. சொற்றொடரின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் தார்மீக தேர்வு? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். "ஒரு தார்மீக தேர்வு என்றால் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-வாதத்தை எழுதுங்கள், நீங்கள் வழங்கிய விளக்கத்தை ஆய்வறிக்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​​​உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் 2 (இரண்டு) எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதத்தையும், இரண்டாவது உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்தும் கொடுக்கவும். கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டால் அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மாற்றி எழுதப்பட்டால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை யூ. யாகோவ்லேவா"(1) பெண்ணின் பெயர் ஆலிஸ்."

மாணவர்களின் கட்டுரை:

தார்மீக தேர்வு என்றால் என்ன? இது நன்மைக்கும் தீமைக்கும் இடையிலான ஒரு தேர்வாகும், இது ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையில் ஒரு விதிவிலக்கான தருணத்தில் மட்டுமல்ல, அவரது கவலைகள் அன்றாடம், சாதாரணமாக இருக்கும்போதும் செய்கிறார். ஒரு நபரும் அடிக்கடி தேர்ந்தெடுக்கும் சூழ்நிலையில் தன்னைக் காண்கிறார். அவர் சில மதிப்புகள் மற்றும் விதிமுறைகளுக்கு முன்னுரிமை கொடுக்க வேண்டும், மற்றவற்றை நிராகரிக்க வேண்டும்.

கலைஞரான செர்கீவாவை பனிக்கட்டி நீரிலிருந்து காப்பாற்றிய இளம் ஓட்டுநர் நசரோவின் உன்னத செயலைப் பற்றி யூரி யாகோவ்லேவ் பேசுகிறார். அப்போது பயப்படுவதற்கு கூட அவருக்கு நேரம் இல்லை, உடனடியாக சரியான முடிவை எடுத்தார். துரதிர்ஷ்டவசமாக, கலைஞருக்கு அந்த சம்பவத்தை இனி நினைவில் இல்லை, மேலும் ஓட்டுநருக்கும் அவரது நோய்வாய்ப்பட்ட தந்தைக்கும் தற்காலிக தங்குமிடம் வழங்க முடியவில்லை. ஆறு வயது சிறுமி அலிசா இந்த கடினமான சூழ்நிலையைப் புரிந்துகொண்டு, அவமானம் மற்றும் நன்றியின்மையிலிருந்து நசரோவை எவ்வாறு "காப்பாற்றுவது" என்பதற்கான வழியைக் கண்டுபிடித்தார். வீட்டில் அவளுடைய செயல் எப்படி உணரப்படும் என்று அவளுக்குத் தெரியாது, "எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் உங்களைக் காப்பாற்றும்போது, ​​அவர்கள் நீண்ட நேரம் யோசிக்க மாட்டார்கள், ஒருமுறை நீங்கள் குளிர்ந்த நீரில் இருந்தால்!"

இலக்கிய நாயகர்களும் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும், இந்த முடிவுகள் அவர்களுக்கு எளிதானவை அல்ல. மஸ்கடியர்கள் மன்னரின் பக்கத்தில் இருக்கும்போது, ​​​​கார்டினல் ரிச்செலியூ அவருக்கு நட்பை வழங்கும்போது, ​​​​சமீபத்தில் காவலில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட டி'ஆர்டக்னன் என்ன செய்வார்? காஸ்கான் அதோஸின் கடுமையான முகத்தை நினைவு கூர்ந்தார்: அவர் கார்டினலுடன் கூட்டணிக்கு ஒப்புக்கொண்டிருந்தால், அதோஸ் அவருடன் கைகுலுக்க மாட்டார், அவர் அவரை கைவிட்டிருப்பார். டி'ஆர்டக்னன் கார்டினலுக்கு விசுவாசமாக சத்தியம் செய்ய மறுக்கிறார், இனிமேல் அவர் ஒரு சக்திவாய்ந்த எதிரியைப் பெறுவார் என்பதை அறிந்திருந்தார்.

தார்மீகத் தேர்வு எப்போதுமே முடிவெடுப்பதில் தொடர்புடையது, சாத்தியமான பலவற்றில் ஒரு விருப்பத்தின் விருப்பம். ஷேக்ஸ்பியர் வாழ்க்கையில் இதுபோன்ற தருணங்களின் தீவிர முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துவதில் சரியாக இருந்தார்: "இருக்க வேண்டுமா அல்லது இருக்கக்கூடாது, அதுதான் கேள்வி..."

(233 வார்த்தைகள்.)

உடற்பயிற்சி:

15.3. வார்த்தையின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் இரக்கம்? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். "இரக்கம் என்றால் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-வாதத்தை எழுதுங்கள், நீங்கள் வழங்கிய விளக்கத்தை ஆய்வறிக்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​2 (இரண்டு) உதாரணங்களைக் கொடுங்கள் - உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் வாதங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதம், இரண்டாவது - உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்து. கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெற்றது. ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை ஏ. லிகனோவா"(1) நகரின் விளிம்பில் ஒரு பழைய இரண்டு மாடி வீடு இருந்தது.

மாணவர்களின் கட்டுரை:

இரக்கம் என்பது பரிதாபம், பங்கேற்பு, கருணையின் அடிப்படையிலான மனித ஆன்மாவின் அத்தகைய குணம். இது வார்த்தைகளிலும் செயல்களிலும் வெளிப்படுகிறது. எல்லா இடங்களிலும் உள்ள மக்களுக்கு அன்பு, பச்சாதாபம் மற்றும் இரக்கம் தேவை. மற்றொரு நபரிடம் நட்பு, அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை, மன்னிக்கும் மற்றும் உதவி செய்யும் திறன் இப்போது மிகவும் முக்கியமானது, சுற்றி மிகவும் கொடுமை மற்றும் அலட்சியம் இருக்கும்போது.

A. Likhanov எழுதிய உரையில் வேறொருவரின் வலி மற்றும் தனிமைக்கான இரக்கத்தின் உதாரணத்தைக் காண்கிறோம். தனது தாயைத் தேடி நகர அனாதை இல்லத்திற்கு வந்த நிகோலாய், அரசின் பராமரிப்பில் விடப்பட்ட கைவிடப்பட்ட குழந்தைகளின் தலைவிதியைப் பற்றி அலட்சியமாக இருக்க முடியாது. நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகளைக் கைவிடும் பெற்றோர்கள் கொடூரமாகவும் இதயமற்றவர்களாகவும் நடந்துகொள்கிறார்கள். சிலர் பின்னர் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டாலும், அன்புக்குரியவர்களுடனான தொடர்புகள் என்றென்றும் இழக்கப்படும். பெரும் தேசபக்தி போர் முடிவடைந்தபோது நம் நாட்டில் பல அனாதைகள் இருந்தனர். சமாதான காலத்தில் ஏன் அவர்கள் குறைவாக இருக்கக்கூடாது?

எம். ஷோலோகோவின் கதையான “தி ஃபேட் ஆஃப் எ மேன்” என்ற கதையின் பக்கங்களைப் பார்க்கும்போது கடுமையான பரிதாப உணர்வு எழுகிறது. தனது முழு குடும்பத்தையும் இழந்த தனிமையான சிப்பாய் ஆண்ட்ரி சோகோலோவ், அனாதை வான்யுஷாவை தனது மகனாக எடுத்துக்கொள்கிறார், அவர் தனது உண்மையான தந்தை என்று அவரிடம் ஒப்புக்கொள்கிறார். அன்புக்குரியவர்களின் இழப்பை அனுபவித்த, அனுபவம் வாய்ந்த முன் வரிசை சிப்பாய் தனது ஆன்மாவை கடினமாக்கவில்லை அல்லது உணர்திறனை இழக்கவில்லை. அவர் வேறொருவரின் துக்கத்தை தனது முழு இதயத்துடன் உணர்கிறார் மற்றும் விதிக்கு அடிபணியவில்லை.

இரக்கம் என்பது மற்றவர்களின் வலியை நம்முடையது என்று உணரும் திறன் மற்றும் தயக்கமின்றி, குடும்பம், நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, நமக்குத் தெரியாதவர்களுக்கும் உதவும் திறன். கருணை என்பது வார்த்தைகளிலும் செயல்களிலும் வெளிப்படுகிறது.

உடற்பயிற்சி:

15.3. வார்த்தையின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் கருணை? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். "கருணை என்றால் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-வாதத்தை எழுதுங்கள், நீங்கள் வழங்கிய விளக்கத்தை ஆய்வறிக்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​2 (இரண்டு) உதாரணங்களைக் கொடுங்கள் - உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் வாதங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதம், இரண்டாவது - உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்து. கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெற்றது. ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை V. அஸ்டாஃபீவா"ஒரு பனி துளையில் வாத்துகள்" "(1) நான் முன்பு பனிக்கட்டிகளுக்கு இடையே வாத்துக்கள் நீந்துவதைப் பார்த்திருக்கிறேன்."

மாணவர்களின் கட்டுரை:

கருணை என்பது ஒரு நபரின் கருணை, அக்கறை மற்றும் பதிலளிக்கக்கூடிய திறன். நீங்கள் மற்றவர்களின் வாழ்க்கையில் சுறுசுறுப்பாக பங்கேற்க வேண்டும், பதிலுக்கு எதையும் கோராமல், தன்னலமின்றி உதவி வழங்க வேண்டும். அனுதாபம் காட்டக்கூடியவர்களால் மட்டுமே உண்மையான கருணை உள்ளவர்களாக இருக்க முடியும்.

V. Astafiev இன் "Geese in the Polynya" கதைக்கு வருவோம். ஹீரோ, ஒரு பனிக்கட்டி பொறியில் பறவைகளின் மந்தையைப் பார்த்தபோது, ​​​​அவற்றை இறக்காமல் விட்டுவிட முடியவில்லை, மேலும் அவரது நண்பர்களுடன் சேர்ந்து அவர்களுக்கு உதவ முயன்றார். அவர் பலகையை வாத்துக்கு நீட்டினார், உடையக்கூடிய பனியில் படுத்து குளிர்ந்த நீரில் விழும் அபாயம் இருந்தது. ஆபத்தை பொருட்படுத்தாமல், தாய் வாத்து மற்றும் அவளுக்குப் பின்னால் இருந்த முழு மந்தையும் கரைக்கு நகரும் தருணத்திற்காக சிறுவன் காத்திருந்தான்.

"தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டான்..." இல், இளவரசர் கைடன், அழகான அன்னத்தை காப்பாற்றி, வேட்டையாடுவதைக் கொன்றார். அவரது கண்களுக்கு முன்பாக, அழகான பறவை ஒரு அழகான இளவரசியாக மாறுகிறது. அவர் சுட்டது ஒரு காத்தாடி அல்ல, ஆனால் ஒரு மந்திரவாதி என்று மாறிவிடும்.

ஒரு நபர் உதவத் தயாராக இருந்தால், அவர் தனது பயத்தையோ அல்லது பயத்தையோ சமாளிக்க முடிந்தால், கடினமான காலங்களில் தன்னைப் பற்றி அல்ல, மற்றவர்களைப் பற்றி சிந்திக்க முடிந்தால், உண்மையான கருணை வெளிப்படும்.

உடற்பயிற்சி:

15.3. வார்த்தையின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் அழகு? நீங்கள் கொடுத்த வரையறையை வடிவமைத்து கருத்து தெரிவிக்கவும். "அழகு என்றால் என்ன" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-வாதத்தை எழுதுங்கள், நீங்கள் வழங்கிய விளக்கத்தை ஆய்வறிக்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிடும்போது, ​​2 (இரண்டு) உதாரணங்களைக் கொடுங்கள் - உங்கள் பகுத்தறிவை உறுதிப்படுத்தும் வாதங்கள்: ஒரு உதாரணம் - நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து வாதம், இரண்டாவது - உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்து. கட்டுரை குறைந்தது 70 வார்த்தைகளாக இருக்க வேண்டும். கட்டுரை மறுபரிசீலனை அல்லது அசல் உரையை எந்த கருத்தும் இல்லாமல் முழுமையாக மீண்டும் எழுதினால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளைப் பெற்றது. ஒரு கட்டுரையை கவனமாகவும், தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதவும்.

உரை அடிப்படையிலான கட்டுரை வி.பி. கட்டேவா"(1) நான் உயிருடன் இருக்கும் இவான் புனின் முன் அமர்ந்து, எனது பகிரப்பட்ட நோட்புக்கின் பக்கங்களை மெதுவாகப் புரட்டுவதைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தேன்..."

மாணவர்களின் கட்டுரை:

"என்ன ஒரு அழகு!" - நாங்கள் கூச்சலிடுகிறோம், இயற்கையைப் போற்றுகிறோம். அழகு உலகம் நம்மைச் சுற்றி இருக்கிறது. நீங்கள் அதை பார்க்க வேண்டும், மிகவும் சாதாரண அசாதாரண கவனிக்க. தனது கவிதைகளுக்கு புதிய கருப்பொருள்கள் மற்றும் ரைம்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் விரக்தியடைந்த இளம் கவிஞருக்கு இவான் புனின் சொல்வது இதுதான். அறிவுரை எளிமையானது: "கலையில் சுதந்திரமாக இருங்கள்... பின்னர் உண்மையான கவிதையின் வற்றாத உலகம் உங்கள் முன் திறக்கும்." எளிமையான விஷயங்கள் "கலைப் படைப்பாக மாறும்" என்று மாறிவிடும்.

மனிதகுலத்திற்கு அழகு விதிகளின்படி உருவாக்கும் திறன் உள்ளது. மற்றும் அழகு எப்போதும் உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களுடன் தொடர்புடையது. சில நேரங்களில் ஒரு நபர் ஒரு அழகான பொருளைப் பாராட்டுகிறார், ஆனால் அது ஏன் அழகாக இருக்கிறது என்பதை விளக்க முடியாது. விகாரத்திற்குப் பின்னால் மறைந்திருக்கும் மற்றும் வெளிப்புறமாகத் தெரியாத உண்மையான அழகை அவர் கவனிக்கவில்லை என்பதும் நடக்கிறது. "அசிங்கமான பெண்" என்ற கவிதையில் நிகோலாய் ஜபோலோட்ஸ்கி இதைப் பற்றி பேசுகிறார். இருப்பினும், "ஆன்மாவின் கருணை" மறைக்க முடியாது; அது நிச்சயமாக ஒரு வகையான, தைரியமான, தன்னலமற்ற செயலில் வெளிப்படும். நிச்சயமாக, இந்த குணங்களைப் பாராட்டக்கூடியவர்கள் இருப்பார்கள்.

மனித அழகு என்பது "ஒரு பாத்திரத்தில் எரியும் நெருப்பு." இயற்கை மற்றும் கலையைப் போலவே, இது உலகத்தை பிரகாசமாகவும், இலகுவாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் மாற்றும். அழகு என்பது உண்மையான பரிபூரணம், ஒரு பொருளின் குணங்கள் மற்றும் பண்புகளின் இணக்கமான கலவையாகும், இது அழகியல் இன்பத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

ஆவியின் வலிமை ஒரு நபரை உடல் ரீதியாக அல்ல, மனரீதியாக வலிமையாக்கும் முக்கிய குணங்களில் ஒன்றாகும். இந்த கருத்து தன்னம்பிக்கை, உறுதிப்பாடு, விடாமுயற்சி, விடாமுயற்சி, வளைந்து கொடுக்கும் தன்மை மற்றும் சிறந்த நம்பிக்கை ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

ஆவியின் வலிமை ஒரு நபருக்கு கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு வழியைக் கண்டறிய உதவுகிறது, எதிர்காலத்தை நம்பிக்கையுடன் பார்க்கவும், வாழ்க்கையின் துன்பங்களை சமாளிக்கவும் உதவுகிறது. இது ஒரு நபரின் ஆன்மாவின் தரம், அவரை வெல்ல முடியாததாக ஆக்குகிறது, ஆபத்துக்களை எதிர்கொள்ள அவரைத் தூண்டுகிறது, ஆபத்துக்களை எடுக்கிறது, அவரைச் சுற்றியுள்ள அனைவரும் கைவிட்டாலும் சண்டையிடுகிறது, "என்னால் முடியாது" மூலம் ஏதாவது செய்ய தன்னை கட்டாயப்படுத்துகிறது.

உரையில் சி.டி. ஐத்மாடோவ், முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு போர் படம் பார்க்கிறது. அதில், ரஷ்ய வீரர்கள் தைரியமாக நாஜிகளுடன் சண்டையிட்டு தங்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கிறார்கள். அவர்கள் டாங்கிகள், தோட்டாக்கள் மற்றும் வெடிப்புகள் ஆகியவற்றிலிருந்து ஓடவில்லை, ஆனால் தங்கள் நாட்டைக் காப்பாற்ற தொடர்ந்து முன்னேறினர். ஏறக்குறைய அனைவரும் இறந்தபோது, ​​​​எஞ்சியிருந்த சிப்பாய் கோழியை வெளியே எடுக்கவில்லை, ஓடவில்லை, ஆனால் மரணத்திற்கு பயப்படாமல் கைகளில் வெடிகுண்டுகளுடன் முன்னோக்கி நடந்தார், ஏனென்றால் அவருக்கு வலுவான ஆவி இருந்தது, இந்த செயல் அப்பாவிகளின் உயிரைக் காப்பாற்றும் என்பதை அவர் அறிந்திருந்தார். தோழர்கள், குழந்தைகள், பெண்கள்.

பல்வேறு நோய்களுடன் போராடுபவர்கள் மகத்தான மன உறுதி கொண்டவர்கள். அவர்கள் வலி மற்றும் துன்பம் இருந்தபோதிலும், அவர்கள் கைவிடவில்லை, அவர்கள் மீட்க முயற்சி செய்கிறார்கள். அத்தகையவர்கள் பொதுவாக விளையாட்டு அல்லது அறிவியலில் உயரங்களை அடைகிறார்கள். அவர்கள் கைவிட மாட்டார்கள், மாறாக, சாதாரண வாழ்க்கைக்குத் திரும்பவும், தங்கள் குறைபாடுகளை மறைக்கவும், மற்றவர்களிடம் பரிதாபம் அல்லது வெறுப்பு உணர்வுகளைத் தூண்டாதபடி, அவர்களைச் சுற்றியுள்ள சாதாரண மக்களைப் போல இருக்க எல்லாவற்றையும் செய்கிறார்கள்.

ஆவியின் வலிமை ஒரு நபரை ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் விட்டுவிடாமல், எல்லாவற்றையும் சகித்துக்கொள்ளவும், எந்தவொரு துன்பத்தையும் தாங்கிக்கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது.