הרעיון המקורי של הקומדיה של פונביזין "הקטין" היה לחשוף את נושא החינוך, שהיה רלוונטי מאוד בעידן הנאורות; מעט מאוחר יותר נוספו ליצירה נושאים פוליטיים-חברתיים.
כותרת המחזה קשורה ישירות לגזירת פטר הגדול, שאסר על יכולתם של אצילים צעירים חסרי השכלה לשרת ולהינשא.
תולדות הבריאה
כתבי היד הראשונים של סקיצות של "הקטין" מתוארכים לשנת 1770 לערך. כדי לכתוב את המחזה, נאלץ פונביזין לעבד מחדש יצירות רבות עם התוכן האידיאולוגי המקביל - יצירותיהם של סופרים מודרניים רוסים וזרים (וולטר, רוסו, לוקין, צ'ולקוב וכו'), מאמרים מכתבי עת סאטיריים ואפילו קומדיות שנכתבו על ידי הקיסרית קתרין השנייה. עַצמָה. העבודה על הטקסט הושלמה לחלוטין בשנת 1781. שנה לאחר מכן, לאחר כמה מכשולים מצנזורה, התקיימה ההפקה הראשונה של המחזה, כשפונביזין עצמו היה הבמאי, והפרסום הראשון של המחזה התרחש ב-1773.
תיאור העבודה
פעולה 1
הסצנה מתחילה בדיון סוער על הקפטן שנעשה עבור מיטרופנושקה. גברת פרוסטקובה נוזפת בחייט שלה טרישקה ופרוסטקוב תומך בה ברצונה להעניש את המשרת הרשלנית. המצב נשמר על ידי הופעתו של סקוטינין, הוא מצדיק את החייט האומלל. להלן סצנה קומית עם מיטרופנושקה - הוא מתגלה כצעיר אינפנטילי, וגם אוהב מאוד לאכול בלב.
סקוטינין דן עם בני הזוג פרוסטקוב על סיכויי נישואיו עם סופיושקה. קרוב משפחתה היחיד של הילדה, סטארודום, שולח במפתיע חדשות על רכישת ירושה מרשימה של סופיה. עכשיו לגברת הצעירה אין סוף למחזרים - עכשיו מיטרופן "הקטין" מופיע ברשימת המועמדים לבעלים.
מעשה 2
בין החיילים השוהים בכפר, במקרה, מסתבר שהוא ארוסה של סופיושקה, הקצין מילון. מסתבר שהוא מכר טוב של פרבדין, פקיד שבא לטפל בהפקרות המתרחשת באחוזת פרוסטקוב. במהלך פגישה מקרית עם אהובתו, מילון לומד על תוכניותיה של פרוסטקובה לסדר את גורל בנה על ידי נישואים לנערה עשירה כעת. להלן ריב בין סקוטינין למיטרופן על הכלה לעתיד. המורים קוטייקין וציפירקין מופיעים, הם חולקים עם פרבדין את פרטי הופעתם בביתם של פרוסטקובים.
מערכה 3
הגעתו של סטארודום. פרבדין הוא הראשון לפגוש את קרובת משפחתה של סופיה ומדווח לו על הזוועות המתרחשות בביתם של הפרוסטקובים ביחס לילדה. כל משפחת הבעלים וסקוטינין מברכים את סטארודום בשמחה צבועה. התוכניות של הדוד הן לקחת את סופיושקה למוסקבה ולהתחתן איתה. הילדה נכנעת לרצונו של קרוב משפחתה, מבלי לדעת שהוא בחר במילון להיות בעלה. פרוסטקובה מתחילה לשבח את Mitrofanushka כתלמיד חרוץ. לאחר שכולם עזבו, המורים הנותרים ציפירקין וקוטייקין דנים בעצלנות ובבינוניות של תלמידם הקטן. במקביל, הם מאשימים את הנוכל, החתן לשעבר של סטארודום, ורלמן, בכך שהוא מפריע לתהליך הלמידה של מיטרופנושקה הטיפש ממילא בבורותו הצפופה.
מערכה 4
סטארודום וסופיושקה מנהלים שיחה על עקרונות מוסריים גבוהים וערכי משפחה - אהבה אמיתית בין בני זוג. לאחר שיחה עם מילוא, לאחר שווידא את תכונותיו המוסריות הגבוהות של הצעיר, הדוד מברך את אחייניתו להתחתן עם אהובה. להלן סצנה קומית שבה המחזרים חסרי המזל מיטרופנושקה וסקוטינין מוצגים באור מאוד לא חיובי. לאחר שנודע על עזיבתם של הזוג המאושר, משפחת פרוסטקוב מחליטה ליירט את סופיה בדרך החוצה.
פעולה 5
סטארודום ופרבדין מנהלים שיחות אדוקות, שומעים רעש, הם קוטעים את השיחה ועד מהרה לומדים על הניסיון לחטוף את הכלה. פרבדין מאשים את הפרוסטקובים בפשע זה ומאיים עליהם בעונש. פרוסטקובה מתחננת לסליחתה של סופיה על ברכיה, אך ברגע שהיא מקבלת אותה, היא מיד מאשימה את המשרתים באיטיות בחטיפת הילדה. מגיע מסמך ממשלתי המודיע על העברת כל רכושם של הפרוסטקובים למשמורתו של פרבדין. סצינת פירעון החובות למורים מסתיימת בהתנתקות הוגנת - ההונאה של ורלמן נחשפת, העובד החרוץ הצנוע ציפירקין זוכה לתגמול נדיב, וקוטייקין הבורה נותר ללא כלום. הצעירים המאושרים וסטרודום מתכוננים לעזוב. מיטרופנושקה שומעת לעצתו של פרבדין להתגייס לצבא.
דמויות ראשיות
בהתחשב בתמונות של הדמויות הראשיות, ראוי לציין כי שמות המשפחה המדברים של הדמויות במחזה מבטאים את הליניאריות האחת של דמותן ואינם מותירים ספק לגבי הערכתו המוסרית של המחבר לגבי הדמויות בקומדיה.
המאהבת הריבונית של האחוזה, אישה רודנית ובורה המאמינה שכל העניינים, ללא יוצא מן הכלל, ניתנים לפתרון בעזרת כוח, כסף או הונאה.
דמותו היא מוקד הטיפשות וחוסר השכלה. יש לו חוסר רצון מדהים וחוסר רצון לקבל החלטות בעצמו. מיטרופנושקה נקרא קטין לא רק בגלל גילו, אלא גם בגלל בורותו המוחלטת ורמת השכלתו המוסרית והאזרחית הנמוכה.
ילדה חביבה, סימפטית שקיבלה חינוך טוב ובעלת תרבות פנימית ברמה גבוהה. חי עם הפרוסטקובים לאחר מות הוריו. היא מסורה לארוסה, הקצין מילון, בכל ליבה.
אדם המגלם את אמת החיים ואת דבר החוק. כפקיד ממשלתי, הוא נמצא באחוזת פרוסטקוב כדי להבין את הפקרות המתרחשת שם, בפרט את היחס הלא הוגן למשרתים.
קרובת משפחתה היחידה של סופיה, הדוד והאפוטרופוס שלה. אדם מצליח שהצליח להביא לחיים את העקרונות המוסריים הגבוהים שלו.
החתן האהוב והמיוחל של סופיה. קצין צעיר אמיץ והגון המובחן במידות גבוהות.
אדם צר אופקים, תאב בצע, חסר השכלה, שאינו מזלזל בשום דבר לשם רווח וניחן במרמה וצביעות ברמה גבוהה.
ניתוח קומדיה
"מינור" של פונביזין היא קומדיה קלאסית ב-5 מערכות, שבה כל שלוש האחדות נשמרות בקפדנות - אחדות הזמן, המקום והפעולה.
הפתרון לבעיית החינוך הוא הנקודה המרכזית בפעולה הדרמטית של מחזה סאטירי זה. הסצינה הסרקסטית המאשימה של הבחינה של מיטרופנושקה היא שיא אמיתי בפיתוח הנושא החינוכי. בקומדיה של פונביזין יש התנגשות של שני עולמות - לכל אחד מהם אידיאלים וצרכים שונים, עם אורחות חיים וניבים שונים.
המחבר מציג באופן חדשני את חיי בעלי האדמות של אז, את מערכת היחסים בין הבעלים לאיכרים מן השורה. המאפיינים הפסיכולוגיים המורכבים של הדמויות נתנו דחיפה להתפתחותה שלאחר מכן של הקומדיה היומיומית הרוסית כז'אנר תיאטרוני וספרותי של עידן הקלאסיציזם.
ציטוטים של גיבורים
מיטרופנושקה- "אני לא רוצה ללמוד, אני רוצה להתחתן";
— "הכבוד הישיר באדם הוא הנשמה"ורבים אחרים.
פרוסטקובה — « אנשים חיים וחיו בלי מדעים"
מסקנה סופית
הקומדיה של פונביזין הפכה ליצירה איקונית ייחודית עבור בני דורו. במחזה יש ניגוד חי בין עקרונות מוסריים גבוהים, חינוך אמיתי ועצלנות, בורות וסוררות. בקומדיה הפוליטית-חברתית "הקטין" עולים על פני השטח שלושה נושאים:
- נושא החינוך והחינוך;
- נושא צמיתות;
- נושא הגינוי של הכוח האוטוקרטי הרודני.
מטרת כתיבת היצירה המבריקה הזו ברורה - מיגור הבורות, טיפוח המידות הטובות, המאבק נגד החטאים שפגעו בחברה הרוסית ובמדינה.
הקומדיה של פונביזין "הקטינה" נכתבה במיטב המסורות של הקלאסיציזם הרוסי. בהתאם לקנונים הקלאסיים, הדמויות ביצירה מחולקות בבירור לחיוביות ושליליות, ושמותיהן ושמות המשפחה שלהן מאפיינים וחושפים בתמציתיות את המאפיינים העיקריים של הדמויות. עם זאת, בניגוד לדימויים המסורתיים של מחזות קלאסיים, גיבורי "הקטין" נטולי סטריאוטיפים, וזה מה שמושך קוראים וצופים מודרניים.
שחקנים חיוביים כוללים פרבדין, סופיה, סטארודוםו מילוא. כל אחד מהם תומך ברעיונות הנאורות, ורואה במעלות, יושר, אהבת הארץ, מוסר גבוה והשכלה את ערכי האדם העיקריים. הגיבורים השליליים מתוארים כהיפך הגמור שלהם - פרוסטקובס, סקוטיניןו מיטרופן. הם נציגי האצולה ה"ישנה", אשר בכל כוחה נאחזת ברעיונות מיושנים של צמיתות ופיאודליזם. ערכי הליבה שלהם הם כסף, מיקום בהיררכיה החברתית וחוזק פיזי.
במחזה "הקטין" של פונביזין, הדמויות הראשיות מחולקות לזוגות כפולים מוזרים, שבהם המחבר מציג אנשים בעלי תפקידים חברתיים דומים, אך מתאר אותם בעיוות מראה. אז, בנוסף לזוג "ילדים" - סופיה ומיטרופן, אנו יכולים להבחין בין "מחנכים" - סטרודום ופרוסטקוב, "מחזרים" - מילון וסקוטינין, כמו גם "בעלים" - פרוסטקוב ופרבדין.
מיטרופן- נער והדמות הראשית של הקומדיה - צעיר מפונק וטיפש בן שש עשרה, שאמא שלו, המטפלת או המשרתים שלו תמיד עשו הכל. לאחר שאימץ מאמו אהבת כסף, גסות רוח וחוסר כבוד למשפחתו (פרוסטקובה מוכנה לרמות את אחיה כדי לארגן לה נישואים משתלמים), ומאביו חוסר רצון מוחלט, הוא מתנהג כמו ילד קטן - הוא לא רוצה ללמוד, בזמן שהוא מוצא כיף בנישואים. ההפך הגמור ממיטרופן הוא סופיה. מדובר בבחורה משכילה, חכמה ורצינית עם גורל קשה. לאחר שאיבדה את הוריה בגיל צעיר וחייתה בטיפולם של הפרוסטקובים, סופיה לא מאמצת את ערכיהם, אלא, למעשה, הופכת ל"כבשה שחורה" בחברה שלהם (פרוסטקובה אפילו מתקוממת מכך שהילדה יכולה לקרוא).
פרוסטקובהמופיעה בפני הקוראים, מצד אחד, כאישה חסרת השכלה, ערמומית, המוכנה לעשות כמעט הכל למען הרווח, ומצד שני, כעקרת בית מעשית ואם אוהבת, שעבורה האושר והעתיד חסר הדאגות של הבן שלה עולה מעל הכל. פרוסטקובה גידלה את מיטרופן כפי שגודלה, ולכן הצליחה להעביר ולהראות באמצעות הדוגמה שלה רעיונות וערכים מיושנים, מותשים מזמן.
U סטארודומהגישה שונה לחלוטין לחינוך - הוא לא מתייחס לסופיה כאל ילדה קטנה, מדבר איתה כשווה, מדריך אותה ומייעץ לה על סמך הניסיון שלו. בעניין נישואין, גבר אינו מתחייב לקבל החלטות סופיות עבור ילדה, כי הוא אינו יודע אם ליבה פנוי. בדמותו של סטארודום, פונביזין מציג את האידיאל שלו של הורה ומחנך - אישיות סמכותית וחזקה שהלכה בעצמה בדרך ראויה. עם זאת, בניתוח מערכת הדמויות ב"הקטין" מנקודת מבטו של קורא מודרני, ראוי לציין שגם הדימוי של סטארודום כמורה אינו אידיאלי. כל הזמן שהוא נעדר, סופיה נשללה מההורים והושארה לנפשה. העובדה שהילדה למדה לקרוא, מעריכה מוסר ומידות טובות היא ככל הנראה הכשרון של הוריה, שהנחילו לה זאת בגיל צעיר.
באופן כללי, נושא הקרבה חשוב הן עבור הדמויות החיוביות של המחזה "הקטין" והן עבור השליליות. סופיה- בת של אנשים ראויים, מילוא- בנו של חבר טוב סטארודום. פרוסטקובה קיבלה את שם המשפחה הזה רק לאחר הנישואין; למעשה, היא סקוטינינה. אח ואחות מאוד דומים, שניהם מונעים מצמא לרווח וערמומיות, הם חסרי השכלה ואכזריים. מיטרופן מתואר כבן האמיתי של הוריו ותלמידו של דודו, שירש את כל התכונות השליליות שלהם, כולל אהבתו לחזירים.
דמויות שמערכת היחסים ביניהן אינה מוזכרת במחזה - פרוסטקוב ופרבדין. פרוסטקוב שונה בתכלית מאשתו; בהשוואה לפרוסטקובה הפעילה והאקטיבית, הוא נראה חלש רצון ופסיבי. במצב בו עליו להראות את עצמו כבעל הכפר, האיש הולך לאיבוד על רקע אשתו. זה מוביל לעובדה שפרבדין הפעיל יותר, שהצליח להרגיע את פרוסטקובה, הופך לבעל האחוזה. בנוסף, פרוסטקוב ופרבדין פועלים כסוג של "מבקרים" של מה שקורה. פרבדין הוא קולו של החוק, בעוד פרוסטקוב הוא דעתם של האנשים הפשוטים (זכור את השמות ה"מדברים" של המחזה) שאינם אוהבים איך האצולה ה"ישנה" מתנהגת בדמות אשתו ואחיו- חוק, אבל מפחד מכעסם, לכן הוא מדבר רק בצד ולא מנהל משא ומתן.
שתי הדמויות האחרונות הן סקוטינין ומילון. גברים מייצגים רעיונות מיושנים וחדשים על נישואים וחיי משפחה. מילון מכירה את סופיה מילדות, הם אוהבים אחד את השני, ולכן מערכת היחסים ביניהם בנויה על כבוד הדדי וחברות. סקוטינין אפילו לא מנסה להכיר את הילדה טוב יותר, הוא מודאג רק מהנדוניה שלו, והוא אפילו לא מתכוון לארגן לה תנאים טובים לאחר הנישואין.
בנוסף לדמויות הראשיות, מכילות ההצגה דמויות משניות - מורים ומחנכים של מיטרופן הקטינים. מאפיינים של דמויות המשנה - ארמייבנה, ציפירקינה, קוטיקינהו וראלמן- קשור לתפקידם החברתי במחזה. המטפלת היא דוגמה לצמית המשרתת נאמנה את פילגשו כל חייו, כשהוא סובל מכות ואי צדק. באמצעות דוגמה של תמונות של מורים, המחבר חושף את כל בעיות החינוך ברוסיה במאה ה-18, כאשר ילדים לימדו אנשי צבא בדימוס שלא סיימו את הסמינר או אפילו חתנים.
במאה ה-18, החידוש של פונביזין היה שהמחבר תיאר את הדמויות ב"הקטינה" ללא פאתוס וסטריאוטיפים מוגזמים הטמונים ביצירות רבות של קלאסיציזם. כל גיבור קומדיה הוא ללא ספק תמונה מורכבת, אך נוצר לא על פי "סטנסיל" מוכן, אלא עם תכונות אישיות משלו. זו הסיבה שהדמויות ביצירה "הקטינה", גם היום, נשארות הדימויים המבריקים ביותר של הספרות הרוסית.
מבחן עבודה
עבודתו של D.I. Fonvizin "הקטין" הראתה את תכונות האופי החיוביות שכל אזרח מצפוני במדינה חייב להיות.
פונביזין העניק לדמות סטארודום את הדמות הזו במחזה הכתוב. מדובר בגיבור עם לב גדול, אופי ישר, סימפטי ורחום. אין פרקים בקומדיה כשסטארודום מדבר בצורה לא מחמיאה על מישהו, גונב או מרמה. להיפך, השלווה והנוחות שלו תמיד איתו. סטארודום אינו זורק את דבריו לרוח, נותן עצות מעשיות, מסיק מסקנות טובות ובו בזמן יש לו חוש הומור - הוא צוחק ומתבדח.
דמויות בעלות תכונות אופי דומות: סופיה - אחייניתו של סטארודום; מילון - איש צבא, ארוסה של סופיה; פרבדין הוא חבר במועצת העיר. יחד הם מייצגים דוגמה לאזרח שומר חוק.
המחבר הראה את משפחת פרוסטקוב של האצילים הקטנים כהיפך מהדמויות הללו. ראש המשפחה הזאת היא גברת פרוסטקובה - אישה חמדנית, גסה ורמאית. לא בכדי פונביזין מכנה אותה Fury, אלת הנוקם של הרומאים הקדמונים. היא אוהבת רק אדם אחד - בנה, מיטרופן, עצלן מטבעו, הוא נבדל באנאלפביתיות ובהתנהגות חסרת תרבות, לא בכדי שמו אומר "כמו אמא".
כשמדברים על פרוסטקוב האב, אפשר לומר בקלות שהחיים משמחים אותו רק כשאשתו לא כועסת עליו. ביצירה ניכר היטב שהוא מנסה בכל דרך אפשרית לרצות אותה ואין לו דעה משלו. דמות שלילית נוספת היא סקוטינין, אחיה של פרוסטקובה. עבור אדם זה, חזירים יקרים יותר מאנשים. הוא מתכוון להתחתן עם סופיה כשנודע לו שיש לה ירושה עשירה.
בהסקת מסקנות, אנו יכולים לחלק את הדמויות של יצירה זו לשני חצאים - טוב, מיוצג על ידי Starodum, Milon, Sophia, ורוע - אשר מיוצג על ידי משפחות Prostakov ו-Skotinin.
מספר חיבורים מעניינים
- גיבורי הסיפור פרידה מאטרה עם מאפיינים
הדמות הראשית של העבודה היא קשישה בת שמונים בשם פיניג'ינה דריה וסילייבנה, המוצגת על ידי הסופר בדמותו של תושב יליד האי מאטרה.
- פמלייתו של פצ'ורין ברומן גיבור זמננו מאת לרמונטוב
הרומן של מיכאיל יוריביץ' לרמונטוב "גיבור של זמננו" מספר לנו על סיפורו של הקצין הצעיר גריגורי פצ'ורין - אישיות מאוד שנויה במחלוקת, עם זאת, לדעת הסופר עצמו, המייצג את המדויק ביותר
- נושא האהבה במאמר העבודה של בלוק
אהבה היא הרגשה עדינה שאינה יכולה לעקוף אדם בודד אפילו עם הלב הקשוח ביותר. מילות אהבה מוצגות בשירים רבים של משוררים רוסים, ובהם היא חושפת פלטה עצומה של רגשות אנושיים
- דמותה של סנט פטרסבורג ביצירותיו של פושקין (מסה כיתה 10)
עבודתו של אלכסנדר סרגייביץ' פושקין מתארת את סנט פטרבורג כעיר של יופי וחופש. אלכסנדר מתייחס אליו באהבה, בהנאה, וכיצד כל העולם חבוי בו.
ילדות היא התקופה המפוארת וחסרת הדאגות ביותר! הזמן הזה מלא בקסם ובשמחה כנה, חלומות נועזים שללא ספק מתגשמים
תפריט מאמרים:
"הקטין" הוא מחזה בחמש מערכות שכתב דניס איבנוביץ' פונביזין. יצירת פולחן דרמטית מהמאה ה-18 ואחת הדוגמאות הבולטות לקלאסיציזם. הוא נכלל בתוכנית הלימודים בבית הספר, הועלה שוב ושוב על במת התיאטרון, קיבל התגלמות מסך, ושורותיו פורקו לציטוטים, שחיים היום ללא תלות במקור המקורי, והופכים לאפוריזמים של השפה הרוסית.
עלילה: תקציר המחזה "מינורי"
עלילת "הקטינה" מוכרת לכולם מאז שנות הלימודים, אך עדיין ניזכר בסיכום קצר של המחזה על מנת לשחזר את השתלשלות האירועים בזכרוננו.
הפעולה מתרחשת בכפר פרוסטקובס. בעליו - גב' ומר פרוסטקוב ובנם מיטרופנושקה - חיים את החיים השקטים של אצילים פרובינציאליים. באחוזה מתגוררת גם היתומה סופיושקה, שהגברת חוסה בביתה, אך, כפי שמתברר, לא מתוך חמלה, אלא בגלל הירושה, שהיא נפטרת ממנה בחופשיות כאפוטרופוס עצמי. בעתיד הקרוב, הם מתכננים להתחתן עם סופיה עם אחיה של פרוסטקובה, טאראס סקוטינין.
תוכניותיה של המאהבת קורסות כאשר סופיה מקבלת מכתב מדודה סטרודום, שעדיין נחשב למת. סטראדום חי וקיים ויוצא לדייט עם אחייניתו, והוא גם מדווח על הון של 10 אלף הכנסה, אותם הוא מעביר בירושה לקרוב משפחתו האהוב. לאחר ידיעות כאלה, פרוסטקובה מתחילה לחזר אחרי סופיה, שעד כה לא העניקה לה חסד, כי כעת היא רוצה לשאת אותה לשיאה עם מיטרופן אהובה, ולהשאיר את סקוטינין ללא כלום.
למרבה המזל, סטרודום התגלה כאדם אצילי וישר שאיחל טוב לאחיינית שלו. יתר על כן, לסופיה כבר היה מאורס - הקצין מילון, שזה עתה עצר עם הגדוד שלו בכפר פרוסטקוב. סטרודוב הכיר את מילוא ונתן לצעיר את ברכתו.
בייאוש, פרוסטקובה מנסה לארגן את חטיפתה של סופיה ולשאת אותה בכוח לבנה. אולם, גם כאן סובלת המאהבת הבוגדנית מפיאסקו - מילון מציל את אהובתו בליל החטיפה.
פרוסטקובה נסלחת בנדיבות ואינה עומדת למשפט, אם כי עיזבונה, שהיה זה זמן רב מקור לחשד, מועבר לאפוטרופוס המדינה. כולם עוזבים ואפילו מיטרופנושקה עוזב את אמו, כי הוא לא אוהב אותה, כמו, באופן כללי, אף אחד אחר בעולם.
מאפיינים של גיבורים: דמויות חיוביות ושליליות
כמו בכל יצירה קלאסית, הדמויות ב"הקטינה" מחולקות בבירור לחיוביות ושליליות.
גיבורים שליליים:
- גברת פרוסטקובה היא המאהבת של הכפר;
- מר פרוסטקוב הוא בעלה;
- מיטרופנושקה הוא בנם של הפרוסטקובים, סבך;
- טאראס סקוטינין הוא אחיהם של הפרוסטקובים.
גיבורים חיוביים:
- סופיה היא יתומה, חיה עם הפרוסטקובים;
- סטארודום הוא דודה;
- מילון הוא קצין, אהובתה של סופיה;
- פרבדין הוא פקיד ממשלתי שהגיע לפקח על העניינים בכפר פרוסטקוב.
דמויות משניות:
- ציפירקין – מורה לחשבון;
- קוטייקין – מורה, סמינר לשעבר;
- ורלמן הוא עגלון לשעבר, שמתחזה למורה;
- ארמבנה היא המטפלת של מיטרופן.
גברת פרוסטקובה
פרוסטקובה היא הדמות השלילית הבולטת ביותר, ואכן הדמות הבולטת ביותר במחזה. היא המאהבת של כפר פרוסטקוב והפילגש, שדיכאה לחלוטין את בעלה חלש הרצון, היא שמקימה את הסדר האדוני ומקבלת החלטות.
יחד עם זאת, היא בורה לחלוטין, אין לה נימוסים, ולעתים קרובות היא גסה. פרוסטקובה, כמו שאר בני המשפחה, אינה יכולה לקרוא ומתעבת את המדע. אמה של מיטרופנושקה עוסקת בחינוך רק בגלל שככה זה אמור להיות בחברה של העולם החדש, אבל היא לא מבינה את הערך האמיתי של ידע.
בנוסף לבורות, פרוסטקובה נבדלת באכזריות, הונאה, צביעות וקנאה.
היצור היחיד שהיא אוהבת הוא בנה מיטרופנושקה. עם זאת, אהבתה העיוורת והאבסורדית של האם רק מקלקלת את הילד, והופכת אותו לעותק של עצמו בשמלה של גבר.
מר פרוסטקוב
הבעלים הפיגורטיבי של אחוזת פרוסטקוב. למעשה, הכל נשלט על ידי אשתו השתלטנית, ממנה הוא מפחד נורא ולא מעז לומר מילה. פרוסטקוב איבד מזמן את דעתו וכבודו שלו. הוא אפילו לא יכול לומר אם הקפטן שתפרה החייט טרישקה עבור מיטרופן הוא טוב או רע, כי הוא מפחד לומר משהו שאינו מה שהפילגש שלו מצפה.
מיטרופן
בן הפרוסטקובים, סבך. משפחתו מכנה אותו באהבה Mitrofanushka. בינתיים, הגיע הזמן שהצעיר הזה יכנס לבגרות, אבל אין לו שום מושג על זה. מיטרופן מפונק מאהבתה של אמו, הוא קפריזי, אכזרי למשרתים ומורים, פומפוזי ועצלן. למרות שנים רבות של שיעורים עם מורים, המאסטר הצעיר טיפש חסר תקנה, הוא אינו מגלה שמץ של רצון ללמוד וידע.
והדבר הגרוע ביותר הוא שמיטרופנושקה הוא אגואיסט נורא; שום דבר לא חשוב לו חוץ מהאינטרסים שלו. בסוף ההצגה הוא עוזב בקלות את אמו, שאהבה אותו כל כך ללא פיצוי. אפילו היא כלום בשבילו.
סקוטינין
אח של גברת פרוסטקובה. נרקיסיסט, צר אופקים, בור, אכזרי וחמדן. לטאראס סקוטינין יש תשוקה גדולה לחזירים; השאר מעניינים מעט את האדם צר האופקים הזה. אין לו מושג על קשרי משפחה, חיבה לבבית ואהבה. כשמתאר כמה טוב אשתו לעתיד תרפא, סקוטינין רק אומר שהוא ייתן לה את האור הטוב ביותר. במערכת הקואורדינטות שלו, מזה בדיוק מורכב האושר הזוגי.
סופיה
דימוי נשי חיובי של העבודה. בחורה מאוד מנומסת, אדיבה, ענווה וחומלת. סופיה קיבלה חינוך טוב, יש לה מוח סקרן וצמא לידע. אפילו באווירה הרעילה של ביתם של פרוסטקובים, הילדה לא נהיית כמו הבעלים, אלא ממשיכה לנהל את אורח החיים שהיא אוהבת - היא קוראת הרבה, חושבת, ידידותית ומנומסת לכולם.
סטארודום
הדוד והאפוטרופוס של סופיה. סטארודום הוא קולו של המחבר במחזה. הנאומים שלו מאוד אפוריסטים, הוא מדבר הרבה על החיים, מידות טובות, אינטליגנציה, משפט, ממשל, חברה מודרנית, נישואים, אהבה ועוד נושאים דחופים. Starodum הוא חכם ואצילי להפליא. למרות העובדה שבבירור יש לו גישה שלילית כלפי פרוסטקובה ואחרים כמוה, סטרודום אינו מרשה לעצמו להתכופף לגסות ולביקורת מוחלטת, ובאשר לסרקזם קליל, "קרוביו" צרי האופקים אינם יכולים לזהות זאת.
מילוא
השוטר, המאהב של סופיה. דימוי של מגן גיבור, צעיר אידיאלי, בעל. הוא מאוד הוגן ואינו סובל רשעות ושקרים. מילוא היה אמיץ, לא רק בקרב, אלא גם בנאומיו. הוא נטול יוהרה ומזהירות נמוכה. כל "המחזרים" של סופיה דיברו רק על מצבה, אבל מילון מעולם לא הזכיר שהארוסים שלו עשירים. הוא אהב בכנות את סופיה עוד לפני שהייתה לה ירושה, ולכן בבחירתו הצעיר לא הונחה על ידי גודל ההכנסה השנתית של הכלה.
"אני לא רוצה ללמוד, אבל אני רוצה להתחתן": בעיית החינוך בסיפור
הבעיה המרכזית של העבודה היא הנושא של חינוך אצילי פרובינציאלי וחינוך. הדמות הראשית מיטרופנושקה מקבלת חינוך רק בגלל שהיא אופנתית ו"בדיוק כמו שהיא". למעשה, לא הוא ולא אמו הבורה מבינים את המטרה האמיתית של הידע. הם צריכים להפוך אדם לחכם יותר, טוב יותר, לשרת אותו לאורך חייו ולהועיל לחברה. ידע נרכש באמצעות עבודה קשה ולעולם לא ניתן לכפות אותו לתוך ראשו של מישהו.
החינוך הביתי של מיטרופן הוא דמה, בדיה, תיאטרון פרובינציאלי. במשך כמה שנים, התלמיד האומלל לא שלט לא בקריאה ולא בכתיבה. מיטרופן נכשל במבחן הקומי שפרבדין מארגן ברעש גדול, אבל בגלל הטיפשות שלו הוא אפילו לא יכול להבין את זה. הוא קורא למילה דלת שם תואר, כי היא כביכול מחוברת לפתיחה, הוא מבלבל את ההיסטוריה המדעית עם הסיפורים שוורלמן מספר לו בשפע, ומיטרופנושקה אפילו לא יכול לבטא את המילה "גיאוגרפיה"... זה מסובך מדי.
כדי להראות את הגרוטסקיות של החינוך של מיטרופן, פונביזין מציג את דמותו של וראלמן, המלמד "צרפתית וכל המדעים". למעשה, וראלמן (זה שם אומר!) הוא בכלל לא מורה, אלא העגלון לשעבר של סטארודום. הוא מרמה בקלות את פרוסטקובה הבורה ואף הופך לחביב עליה, כי הוא מצהיר על מתודולוגיית ההוראה שלו - לא להכריח את התלמיד לעשות שום דבר בכוח. עם להט כמו של מיטרופן, המורה והתלמיד פשוט בטלים.
חינוך הולך יד ביד עם רכישת ידע ומיומנויות. גברת פרוסטקובה אחראית עליו בעיקר. היא כופה באופן שיטתי את המוסר הרקוב שלה על מיטרופן, ש(הנה הוא חרוץ כאן!) סופג בצורה מושלמת את העצות של אמו. אז, תוך כדי פתרון בעיית חלוקה, פרוסטקובה מייעצת לבנה לא לחלוק עם אף אחד, אלא לקחת הכל לעצמו. כשמדברים על נישואים, אמא מדברת רק על עושרה של הכלה, אף פעם לא מזכירה חיבה ואהבה רוחנית. מיטרופן הצעיר אינו מכיר מושגים כמו אומץ, תעוזה וגבורה. למרות העובדה שהוא כבר לא תינוק, עדיין דואגים לו בכל דבר. הילד אפילו לא יכול לעמוד על שלו במהלך התנגשות עם דודו; הוא מיד מתחיל להתקשר לאמו, והאומנת הזקנה Eremeevna ממהרת לעבר העבריין באגרופיה.
משמעות השם: שני צדדים של המטבע
לכותרת המחזה יש משמעות מילולית ופיגורטיבית.
משמעות ישירה של השם
בימים עברו כינו קטינים בני נוער, צעירים שטרם הגיעו לבגרות ולא נכנסו לשירות הציבורי.
המשמעות הפיגורטיבית של השם
טיפש, בור, אדם צר אופקים וחסר השכלה נקרא גם קטין, ללא קשר לגילו. בידו הקלה של פונביזין, דווקא הקונוטציה השלילית הזו נקשרה למילה בשפה הרוסית המודרנית.
כל אדם נולד מחדש מנער קטין לגבר בוגר. זה התבגרות, חוק טבע. עם זאת, לא כולם הופכים מאדם אפל, חצי משכיל לאדם משכיל, עצמאי. השינוי הזה דורש מאמץ והתמדה.
מקום בספרות: ספרות רוסית של המאה ה-18 → דרמה רוסית של המאה ה-18 → יצירתו של דניס איבנוביץ' פונביזין → 1782 → המחזה "הקטין".
אחת הדמויות החיוביות העיקריות במחזה. היא אחייניתו של סטארודום, שנשארה יתומה. בהיעדרו, האחוזה מנוהלת על ידי בני הזוג פרוסטקוב. הם דואגים לסופיה ובו בזמן שודדים אותה. לאחר שלמדו שלילדה יש ירושה עשירה, הם מתחילים להילחם על ידה ולבה. עם זאת, לילדה יש מאהב בשם מילון, לו היא נשארת נאמנה.
אחת הדמויות הראשיות והכוח המניע במחזה. היא אמו של מיטרופנושקה ואחותו של טאראס סקוטינין. פרוסטקובה משתתפת כמעט בכל אירועי המחזה, שכן הפעולה מתרחשת בבית שבו היא המאהבת. היא אשת אצולה במעמד, יש לה צמיתים והיא דוגמה טיפוסית לבעלת אדמות רוסית מאמצע המאה ה-18.
בנו של בעלי האדמות פרוסטקובס ואחת הדמויות השליליות העיקריות של הקומדיה. כנער קטין, הוא נציג בולט של הנוער האציל ואחד מה"קטינים" הרבים שאיכלסו את רוסיה במאה ה-18. מטבעו, הוא גס רוח ואכזרי, אינו רוצה ללמוד או לשרת, אינו מעריך את אביו, ומנצל את אהבתה חסרת הגבולות של אמו, מתמרן אותה כרצונו.
אחת הדמויות הראשיות של הקומדיה, דודה של סופיה. שם משפחתו מעיד על כך שהוא איש מהתקופה ה"ישנה", כלומר, עידן פיטר הראשון. תפקידו ביצירה חשוב מאוד, במיוחד נאומיו והוראותיו. אביו של סטארודום שירת תחת פיטר הגדול ותמיד אמר לבנו שעל האדם להישאר אנושי בכל עת ובכל מצב.
אחת הדמויות בקומדיה, אחיה של גברת פרוסטקובה. שם משפחה זה לא נבחר במקרה על ידי המחבר. טאראס אוהב ומגדל חזירים. חיות משק הן העניין היחיד של הדמות. לאחר שנודע לו שתלמידה של סטארודום, סופיה, היא יורשת עשירה, הוא מנסה לזכות בחסד שלה ולהתחתן איתה.
אחת הדמויות המשניות של המחזה. שם המשפחה של הדמות לא נבחר במקרה. פרבדין הוא פקיד ישר ואצילי, הנקרא להבין את מעשיהם של הפרוסטקוב-סקוטינינים. הוא משמש כביורוקרט במלכות המשנה שיצרה קתרין השנייה.
אחת הדמויות בקומדיה, ארוסה של סופיה, צעיר בעל ערך רב, קצין בעל אופי אמיץ. מילוא הוא אדם צנוע ולא יהיר. סופיה וסטארודום מאוד אוהבים אותו. הודות לו, סופיה מצליחה להימנע מנישואים עם בנה הקטן של גברת פרוסטקובה ומחיזור מסקוטינין.
אחת הדמויות המשניות של המחזה. היא המטפלת והאחות של מיטרופן. תוך שימוש בדימוי שלה כדוגמה, המחברת מנסה להראות כיצד הצמיתות עיוותה את משרתי הבית, כיצד היא השפילה אותם והשפילה אותם. למרות התכונות האנושיות הטובות הטבועות בה, ההשפלה העבדית משתלטת.
אחת הדמויות בקומדיה, המורה של מיטרופן והעובדת בשכר הגבוה ביותר בביתם של הפרוסטקובים. אדם אדמיך וראלמן התקבל לעבודה כמורה לצרפתית ולמדעים אחרים. למעשה, הוא העגלון לשעבר של סטרודום, ולא מורה בכלל.