কাক আর শেয়াল হল মোজার পুতুল। কাকের মুখোশ বানানোর উপায় ছাত্ররা উপকথা পড়ছে

বেশ একটি অস্বাভাবিক এবং সুন্দর কাক মুখোশ। এটি নববর্ষ, কার্নিভাল হতে পারে এবং এছাড়াও, কাকের মুখোশ বিভিন্ন উপায়ে তৈরি করা হয়। তাদের মধ্যে কিছু না শুধুমাত্র শিশুদের জন্য উপযুক্ত, কিন্তু প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য।

একটি সুন্দর এবং আড়ম্বরপূর্ণ কাকের মুখোশ তৈরি করা সহজ; একই সময়ে, এটি নতুন বছর বা অন্যান্য ছুটির জন্য একটি চমৎকার আনুষঙ্গিক হবে।

পালক সহ বিকল্প

কাকের মুখোশ কীভাবে তৈরি করবেন সেই প্রশ্নের উত্তর দেওয়া উচিত: এটি কেমন হওয়া উচিত? সর্বোপরি, আপনার সৃজনশীলতায় পালক এবং উত্তল উপাদান ব্যবহার করে, আপনি চটকদার বিকল্পগুলি তৈরি করতে পারেন। আপনি একেবারে যে কোনও রঙ চয়ন করতে পারেন; এটি প্রধানত কালো হতে হবে না। গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হ'ল এই জাতীয় জিনিসটি ম্যাটিনি এবং হ্যালোইন পার্টি উভয়ের জন্যই উপযুক্ত, বিশেষত যদি আপনি কল্পকাহিনী "কাক এবং শিয়াল" এর মতো একটি চিত্র তৈরি করতে চান।

সৃষ্টির প্রক্রিয়া:

1. আপনাকে এমন কাগজ নিতে হবে যা পণ্যের ভিত্তি তৈরি করবে। এটা টাইট হতে হবে. কাগজের একটি শীট অর্ধেক ভাঁজ করুন এবং কাঁচি এবং একটি পেন্সিল ব্যবহার করে একটি মাস্ক টেমপ্লেট তৈরি করুন। এই জাতীয় টেমপ্লেটগুলি ইন্টারনেটে পাওয়া যেতে পারে তবে সেগুলি নিজেই আঁকা সহজ।
2. পরবর্তী আপনি চোখের জন্য গর্ত আঁকা প্রয়োজন। চঞ্চুটি কোথায় থাকবে তা নির্ধারণ করুন এবং একটি চেরা আঁকুন। এটি আলাদাভাবে সংযুক্ত করা প্রয়োজন হবে।
3. তারপর পণ্যটি কনট্যুর বরাবর কাটা হয়, সেইসাথে ভিতরে পরিকল্পিত গর্ত। চোখের মধ্যে দূরত্ব ছোট হতে হবে। এটি শিশুদের সাথেও করা যেতে পারে।
4. কার্ডবোর্ড থেকে পালক কাটা প্রয়োজন। অলস হওয়ার দরকার নেই, এগুলিকে বড় করে কেটে নিন, তাই কাকটি আরও সুন্দর হবে।
5. একটি ইলাস্টিক ব্যান্ড নৈপুণ্যের ভুল দিকে সংযুক্ত করা হয়, যার সাহায্যে এটি মুখের উপর রাখা হবে। একটি সাধারণ সেলাই ইলাস্টিক ব্যান্ড এই জন্য উপযুক্ত। এটি সংযুক্ত করতে, আপনি একটি স্টেশনারি stapler ব্যবহার করতে পারেন।
6. চঞ্চুটি ঘন কার্ডবোর্ড দিয়ে তৈরি, অর্ধেক বাঁকানো।
7. মুখোশের সাথেই চঞ্চুটি আঠালো করতে কয়েক সেন্টিমিটার ছেড়ে দিন।
8. পণ্যের গোড়ায় চঞ্চুটি ভালভাবে আঠালো করুন।
9. এর সাজসজ্জা শুরু করা যাক। আপনি যদি মাঝখানে লাইনগুলি বাঁকবেন তবে পালকগুলি বিশাল আকারের দেখাবে।
10. কয়েকটি ছোট পালক আপনাকে চোখের চারপাশের এলাকাটি সাবধানে ছদ্মবেশে রাখতে দেয়।

অন্যান্য অপশন

একটি কার্নিভাল রেভেন মাস্ক শুধুমাত্র কাগজ থেকে তৈরি করা যায় না, এটি আপনার নিজের হাত দিয়ে বা ফোম রাবার থেকে ফোমিরান থেকেও তৈরি করা যেতে পারে।

আরেকটি উপায় হল ফ্যাব্রিক ব্যবহার করা। এই উদ্দেশ্যে, একটি টুপি sewn হয়, পছন্দসই কালো। যে কোনো প্যাটার্ন কাজ করবে। এখানে প্রধান জিনিস হল একটি মসৃণ ফ্যাব্রিক ব্যবহার করা যা একটি কাকের পালকের মতো চকচকে হবে। এর পরে, আপনি আসল পালক বা কাগজ কাটা ব্যবহার করতে পারেন। যদি পালকগুলি বাস্তব হয়, তবে সেগুলি কালো থ্রেডের ছোট সেলাই দিয়ে ফ্যাব্রিকের সাথে সংযুক্ত থাকে; কাগজের পালকগুলি আঠা দিয়ে আটকানো যেতে পারে। কাগজের তৈরি চঞ্চুটি একইভাবে টুপির সাথে সংযুক্ত থাকে।

একটি সহজ বিকল্প হল ইন্টারনেট থেকে কাকের মুখ ডাউনলোড করা, এটি কেটে ফেলুন, এটি একটি ইলাস্টিক ব্যান্ডে আঠালো করুন এবং আপনার কাজ শেষ। এটি সব উপলব্ধ সময় এবং উপাদান উপর নির্ভর করে।

এখন থেকে, "কাক এবং শিয়াল" গল্পের মতো কাকের মুখোশ কীভাবে তৈরি করা যায় সে সম্পর্কে কোনও মায়ের প্রশ্ন থাকবে না। উপরের সমস্ত পদ্ধতি সহজ এবং অ্যাক্সেসযোগ্য।

৩য় শ্রেণীতে সাহিত্য পাঠের পাঠ।

পাঠের বিষয়: I.A. Krylov। রূপকথা "কাক এবং শিয়াল"।

পাঠের উদ্দেশ্য: I.A.-এর উপকথার সাথে ছাত্রদের পরিচয় করিয়ে দেওয়া। ক্রিলোভ "দ্য ক্রো অ্যান্ড দ্য ফক্স"।

উদ্দেশ্য: - নৈতিকতা বুঝতে শেখান, উপকথার ভাষা

অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়ার দক্ষতা অনুশীলন করুন

উচ্চ নৈতিক গুণাবলী গড়ে তুলুন

সরঞ্জাম: প্রজেক্টর (উপস্থাপনা)।

ক্লাস চলাকালীন।

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত।

শিক্ষক: এর সাথে পাঠ শুরু করা যাক:

যখন কমরেডদের মধ্যে কোনো সমঝোতা থাকে না,

তাদের জন্য কিছু ভাল যাবে না,

এবং এর থেকে কিছুই বের হবে না,

শুধু ময়দা।

আমি আপনাকে আজ সম্প্রীতি, বোঝাপড়া এবং বন্ধুত্বপূর্ণ কাজ কামনা করি।

আজ আপনি পাঠক এবং শ্রোতা হিসাবে কাজ করবেন। আসুন পাঠক ও শ্রোতার নিয়ম মনে করি। (পাঠক - জোরে পড়ুন, স্পষ্টভাবে, সঠিকভাবে;

শ্রোতা - মনোযোগ দিয়ে শুনুন, আপনার কমরেডদের সম্মান করুন)

2. যা কভার করা হয়েছে তার পুনরাবৃত্তি।

আমরা কি লেখকের কাজ অধ্যয়নরত?

তার কাজ কোন ধারার অন্তর্গত? (কথা)

শিক্ষক: পর্যালোচনা করতে, আসুন ধরনটি ম্যাপ করি। আমরা সিগন্যাল কার্ড দিয়ে কাজ করি। "একমত-অসম্মত" অনুশীলন করুন

শিক্ষক: - গতকাল ক্লাসে আপনি কোন গল্পের সাথে দেখা করেছিলেন?

আসুন মানচিত্রে উপকথার একটি সংক্ষিপ্ত ওভারভিউ করি। (কথার প্রধান চরিত্র "আয়না এবং বানর", এই উপকথার উদ্দেশ্য এবং নৈতিকতা প্রকাশ করা হয়েছে)

কল্পকাহিনীতে ক্রিলোভ কোন প্রবাদ ব্যবহার করেছিলেন? (কিভাবে গসিপ গণনা করা যায়........)

কল্পকাহিনীর জন্য আমরা কোন প্রবাদটি বেছে নিয়েছি? (অন্যকে বিচার করবেন না, নিজের দিকে তাকান)

শিক্ষক: এই প্রবাদটি পড়ুন যেমন পড়া উচিতভালুক, দাদী, শিক্ষক, ঘোষক।

কি হোমওয়ার্ক বরাদ্দ করা হয়? (ভুমিকা দ্বারা অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়া)

কমরেডদের মূল্যায়ন।

3. হোমওয়ার্ক পরীক্ষা করা।

3.a) যৌক্তিক অনুশীলন। (2 স্লাইড।)

শিক্ষক। লজিক ব্যায়াম পড়ুন:

"তানিয়া, ভেরা এবং দাশা আই.এ ক্রিলোভের উপকথা "দ্য সোয়ান, ক্রেফিশ এবং পাইক," "বানর এবং চশমা" এবং "কাক এবং শিয়াল" পড়েছেন। তানিয়া "দ্য সোয়ান, দ্য ক্রেফিশ এবং পাইক" উপকথাটি পড়েছেন, তবে ভেরা "কাক এবং শিয়াল" গল্পটি পড়েননি। ভেরা এবং দশা কোন কল্পকাহিনী পড়েছিলেন? (ভেরা - "বানর এবং চশমা", দশা - "কাক এবং শিয়াল")

আমরা কি কল্পকাহিনী পড়িনি?

স্লাইড 3।

আজ পাঠের বিষয় হল ক্রিলোভের কল্পকাহিনী "কাক এবং শিয়াল"।

আসুন নির্ধারণ করি পাঠে আমাদের কী শিখতে হবে? (একটি নতুন উপকথা জানুন, একটি নৈতিকতা খুঁজে পেতে এবং এটি বুঝতে সক্ষম হন, স্পষ্টভাবে পড়তে শিখুন)

স্লাইড 4।

শিক্ষক: ক্রিলোভ বলেছেন "আমি ভালোবাসি, যেখানে সুযোগ আছে, আমি দোষগুলি (ত্রুটি) চিমটি করি।

আমরা জানি যে কল্পকাহিনীতে লেখক একজন ব্যক্তির বিভিন্ন নেতিবাচক চরিত্রের বৈশিষ্ট্য নিয়ে মজা করেন।

স্লাইড 5।

সেই গুণগুলি বেছে নিন যেগুলি কল্পবাদী উপহাস করে এবং যা সে অনুমোদন করে।

(মিথ্যা, মূর্খতা, লোভ, অহংকার, কাপুরুষতা, অলসতা, চাটুকারিতা………)

শিক্ষক: এই শব্দের অর্থ কী তা বোঝার জন্য, আসুন অভিধানটি দেখি।

চাটুকার - কাঙ্ক্ষিত প্রশংসা, যেমন কাউকে খুশি করার জন্য প্রশংসা করা হয়।

এটা ভালো না খারাপ? আমাদের মতামত ভিন্ন ছিল।

শিক্ষকঃ আমরা এখনো প্রশ্নের উত্তর জানি না। যেহেতু আমরা এই শব্দটি জুড়ে এসেছি, আসুন এটি নিয়ে কাজ করি। আসুন এই শব্দের জন্য একই রুট দিয়ে শব্দ খুঁজে বের করার চেষ্টা করি।

স্লাইড 6।

Cognate noun: (one who speaks flattery?) flatterer.

জ্ঞানীয় বিশেষণ: শব্দ (কি?) চাটুকার।

একক-মূল ক্রিয়া: (কি করতে হবে?) চাটুকার।

উপকথার শিরোনাম থেকে, আপনি কি প্রধান চরিত্রগুলি নির্ধারণ করতে পারেন?

স্লাইড 7।

4. দাঁড়কাক সম্পর্কে কথোপকথন। (চিত্র দেখান)

আপনি কাক সম্পর্কে কি জানেন?

সে কি ধরনের প্লামেজ আছে?

এটি একটি আকর্ষণীয় পাখি, নাকি আরো সুন্দর বেশী আছে?

কাক কিভাবে গান গায়? (চিৎকার করে)

স্লাইড 8।

5. শিয়াল সম্পর্কে কথোপকথন. (চিত্র দেখান)

আমরা শিয়াল সম্পর্কে কি জানি?

আমরা তার আচরণ সম্পর্কে কি জানি?

শিক্ষক: আসুন একটি অনুমান করা যাক।

এই নায়কদের মধ্যে কোন চাটুকার হতে পারে?

অনুমান যাচাই করতে, আসুন উপকথাটি শুনি।

6. শিক্ষক দ্বারা উপকথা পড়া.

আপনি কি উপকথা পছন্দ করেছেন? ঠিক কি?

কাকের কি হয়েছে?

কেন কাক কিছুই রেখে গেল?

কে এই কল্পকাহিনীতে চাটুকার হতে দেখা গেল? তাহলে ফ্ল্যাটারি কি ভালো মানের নাকি খারাপ?

7. শব্দভান্ডারের কাজ। স্লাইড 9।

শিক্ষক: নিজে থেকে পড়ার আগে কঠিন শব্দ ও ভাবের অর্থ দেখে নেওয়া যাক।

ক্যাপচারড - মনোযোগ আকর্ষণ, আনন্দিত.

গলগন্ড হল খাদ্যনালীর একটি বর্ধিত অংশ যেখানে খাদ্য সংরক্ষণ করা হয় এবং প্রিপ্রসেস করা হয়।

ঘৃণ্য – জঘন্য।

TO LIMB - কষ্ট করে কিছুতে আরোহণ করা।

ব্যবহারের জন্য নয় - অকেজো।

প্রতারক - প্রতারক, ধূর্ত.

ঈশ্বর প্রেরিত - ঘটনাক্রমে প্রাপ্ত.

VESCHUNINA - ভবিষ্যদ্বাণীকারী.

স্লাইড 10। (পড়ার নিয়ম সম্পর্কে)

8. শিশুদের দ্বারা উপকথা পড়া (স্বাধীনভাবে পড়া গুঞ্জন)

9. জোরে পড়া.

10. টেক্সট উপর কাজ.

স্লাইড 11 - 14।

- চলুনআসুন একটি ছবির পরিকল্পনা আঁকুন।

আপনি কি ছবি দেখেছেন?

1. কাক পনির খুঁজে পেয়েছে;

2. একটি শিয়াল চেহারা;

3. শিয়ালের রূপান্তর;

4. পনির পড়ে গেল - এটির সাথে একটি কৌশল ছিল;

1টি ছবি। "কাক পনির খুঁজে পেয়েছে।" (স্লাইড 11)

কাক পনির চুরি করেনি, কিন্তু দুর্ঘটনাক্রমে হোঁচট খেয়েছিল বলে জোর দেওয়ার জন্য ক্রিলোভ কোন অভিব্যক্তি ব্যবহার করেছিলেন?

গাছে কাক বসল কী করে? কেন লেখক এই বিশেষ শব্দ ব্যবহার করেছেন?

কাকের ক্রিয়া বর্ণনা করার সময় ক্রিলোভ কোন ক্রিয়াপদ ব্যবহার করেন আপনি কি পাঠ্যের মাধ্যমে সনাক্ত করতে পারেন? (বেষ্টিত, জড়ো করা, চিন্তাশীল, ধারণ করা, বাঁকানো, বাঁকা)

আপনি কি ধরনের কাক কল্পনা? (আনড়ী, বোকা)

কাকের জন্য কি শব্দ নির্বাচন করা হয়?

2টি ছবি। "শেয়ালের চেহারা।" (স্লাইড 12)

শেয়াল গাছের কাছে কিভাবে শেষ হয়ে গেল?

শেয়াল কাক দেখলে কেমন আচরণ করে? (প্রতারক টিপটে গাছের কাছে আসে, তার লেজ ঘুরিয়ে দেয়, কাক থেকে চোখ সরিয়ে নেয় না)

3টি ছবি। "শিয়ালের রূপান্তর।" (স্লাইড 13)

শেয়াল কাক ডাকল কি করে?

শেয়াল কাকের কাছ থেকে কী কী প্রশংসা করল এবং কীভাবে?

শেয়াল এতদিন কাকের প্রশংসা করল কেন?

কেন আমরা এত ঘন ঘন একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন দেখতে পাই? এই বাক্যগুলো পড়ুন।

4টি ছবি। "পনির পড়ে গেল - এর সাথে একটি কৌশল ছিল।" (স্লাইড 14)

কিভাবে একটি শিয়ালের সদয় শব্দ একটি কাক প্রভাবিত করে? (তার মাথা ঘুরল, তার গলগন্ড থেকে তার নিঃশ্বাস চুরি হয়ে গেল)

শেয়াল পনির চুরি করল কেন?

ব্যায়াম: পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে উপযুক্ত অর্থ দিয়ে শব্দ এবং বাক্যাংশ প্রতিস্থাপন করুন।

ধূর্ত, ধূর্ত - তার লেজ wags.

ঘনিষ্ঠভাবে দেখায়, দূরে না গিয়ে - তার চোখ বন্ধ করে না।

চুপচাপ, সাবধানে কাছে যায় - টিপটে কাছে আসে।

আমি সংবেদনশীলভাবে যুক্তি করার ক্ষমতা হারিয়ে ফেলেছি - আমার মাথা ঘুরে গেল।

খুব জোরে কারুক করা - তার ফুসফুসের শীর্ষে।

অদৃশ্য, লুকানো - এটা ছিল.

শ্বাস নিতে কষ্ট হয় - গলগন্ডে শ্বাস আটকে যায়।

কাক, শেয়ালকে আপনি কী গুণাবলী দিয়েছিলেন?

শিক্ষক:(দলবদ্ধ কাজ) এর একটি প্রতিকৃতি করা যাক. প্রথম দলটি কাক, দ্বিতীয়টি - শিয়ালকে চিহ্নিত করে এমন শব্দগুলি বেছে নেয় এবং তৃতীয় দলটি শেয়াল এবং কাকের জন্য শব্দগুলি নিয়ে আসে - নিজেরাই।

শিয়াল: প্রতারক, ধূর্ত, সম্পদশালী, নিপুণ, প্রতারক, দ্রুত বুদ্ধিমান।

কাক: অমনোযোগী, মূর্খ, অজ্ঞ, নির্বোধ।

গ্রুপের কাজ পরীক্ষা করা হচ্ছে।

শিক্ষক: এবং এখন আসুন কল্পকাহিনীর নৈতিকতা পড়ি, যেখানে ক্রিলোভ একটি উপসংহারে আঁকেন: কী মানুষের ত্রুটির দিকে নিয়ে যায় - চাটুকারিতা।

11.নৈতিকতা নিয়ে কাজ করুন। স্লাইড 15।

উপকথার নৈতিকতা খুঁজুন।

কেন ক্রিলোভ বলেন যে চাটুকারিতা জঘন্য এবং ক্ষতিকারক? সর্বোপরি, সবাই নিজের সম্পর্কে ভাল কথা শুনতে পছন্দ করে? (তোষামোদ বিভ্রান্তিকর। লোকেরা যখন আপনার সম্পর্কে সত্য বলে তখন এটি ভাল হয়।)

কেন ক্রিলোভ বলেন যে একজন চাটুকার সর্বদা হৃদয়ে একটি কোণ খুঁজে পাবে? (নিজের সম্পর্কে প্রশংসার শব্দ শুনতে, গৌরবে আচ্ছন্ন হওয়ার জন্য এটি লোভনীয়)

ক্রিলোভ কাকে নিন্দা করেন? (যে তোষামোদ করে এবং যে তোষামোদ পছন্দ করে উভয়েই)

শিক্ষক: আসুন আমরা যে শব্দগুলি তৈরি করেছি সেগুলিতে ফিরে যাই।

ফ্লেটারেরি - এটা কে হতে পারে?

তোষামোদ মানে খাঁটি হৃদয় থেকে কথা না বলা, ধূর্ত হওয়া।

চাটুকার শব্দ - সুন্দর, কিন্তু অসত্য।

উপসংহার: তোষামোদ করা খারাপ এবং কুৎসিত। আমাদের মনে রাখতে হবে যে একজন চাটুকার সবসময় মিথ্যা প্রশংসার বিনিময়ে কিছু আশা করে।

12. প্রবাদ সঙ্গে কাজ. স্লাইড 16।

শিক্ষক: - উপকথা সম্পর্কিত প্রবাদ চয়ন করুন।

দগ্ধ শিশুটি আগুনকে ভয় পায়।

নিজের চোখকে বিশ্বাস করুন, অন্যের কথা নয়।

আপনি যদি পর্যাপ্ত পরিমাণে না খান তবে আপনি নেকড়ে হয়ে যাবেন।

জিহ্বায় মধু আছে, হৃদয়ে মধু আছে।

কোন প্রবাদটি শিয়াল এবং কোনটি কাকের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য?

13. একটি উপকথার অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ।

শিক্ষক: উপকথাটি স্পষ্টভাবে পড়ুন। পড়ার চেষ্টা করুন যাতে শ্রোতারা তাদের সামনে একটি বড়, আনাড়ি, বোকা কাক এবং তাদের পাশে একটি স্মার্ট, ধূর্ত শিয়াল দেখতে পায়।

14. একটি উপকথার মঞ্চায়ন। (পরিচালক লেখক নিয়োগ করেন, শিয়াল, কাক। সজ্জা: শিয়াল মুখোশ, কাক, পনির, গাছ)

শিক্ষকঃ এখন দেখে নিই যে আপনি কল্পকাহিনীটি মনোযোগ সহকারে পড়েছেন কিনা।(যুটি বেঁধে কাজ কর)

পরীক্ষা।

1. কোন সময়ে ঘটনা ঘটে?

ক) সকাল

খ) দিন

গ) সন্ধ্যা

2. কাক কোথায় অবতরণ করেছে?

ক) ওক

খ) দুশ্চরিত্রা

গ) স্প্রুস

3. কাক পনির কোথায় রেখেছিল?

ক) চঞ্চুতে

খ) মুখে

গ) দাঁতে

4. শেয়াল কাককে কি বলে?

ক) অলৌকিক - পাখি

খ) রাজা একটি পাখি

গ) তাপ - পাখি

5. শিয়াল কাকের কী প্রশংসা করেনি?

ক) পাঞ্জা

খ) চোখ

গ) ঘাড়

6. কোন ক্রিয়াপদটি উপকথার চেয়ে ভিন্নভাবে ব্যবহৃত হয়?

ক) ঘূর্ণায়মান

খ) কমায় না

গ) পাতা

7. কল্পকাহিনীতে বিস্ময়কর স্বর সহ কয়টি বাক্য আছে?

ক) ৬

খ) 7

8 এ

স্লাইড 17 - 23

শিক্ষক: আসুন পরীক্ষার ফলাফল সংক্ষিপ্ত করা যাক। প্রতিটি সঠিক উত্তরের জন্য 1 পয়েন্ট। জোড়ায়, আপনি কত পয়েন্ট অর্জন করেছেন তা গণনা করুন।

15. সারসংক্ষেপ।

শিক্ষক:

আপনি পাঠে নতুন কি শিখলেন?

আসুন একটি সংক্ষিপ্ত সারসংক্ষেপ করা যাক:

ক্রিলোভ - WHO? (কাল্পনিক, মহান রাশিয়ান লেখক)

উপকথা - কোনটা? (আকর্ষণীয়, শিক্ষণীয়)

মজা করো - কি? (একজন ব্যক্তি নয়, কিন্তু নেতিবাচক চরিত্রের বৈশিষ্ট্য)

16. একটি চিঠি লেখা।

শিক্ষক:

আসুন I.A. এর অতীতকে একটি যৌথ চিঠি লিখি। ক্রিলোভ।

আপনি তাকে কী বলতে চান, কীসের জন্য তাকে ধন্যবাদ জানাতে চান?

স্লাইড 24।

ক্রিলোভের কাজ সম্পর্কে ইসাকভস্কি যা বলেছেন:

গায়কের অনুসন্ধিৎসু মন সবকিছু জানত এবং দেখেছিল

সব কিছুর চেয়ে একটা জিনিস বেশি চাই,

একটি স্বাধীন এবং সুখী জীবনযাপন করতে

তার মানুষ এবং তার জন্মভূমি।

অতিরিক্তভাবে:

1) আসুন ক্রিলোভের অধ্যয়নকৃত কল্পকাহিনীগুলি মনে রাখি।

একটি উপকথার নাম বল যেখানে প্রধান চরিত্র একটি মাছ?

একটি উপকথার নাম বলুন যার মূল চরিত্রটি একটি পোকা?

একটি উপকথার নাম বল যেখানে প্রধান চরিত্রগুলি প্রাণী?

2) নোটিশ বোর্ড:

এই বিজ্ঞাপনগুলো কোন কল্পকাহিনীর নায়কদের?

ক) আমি চশমার সঠিক ব্যবহারের জন্য ম্যানুয়াল খুঁজছি। আরও বড় লিখুন, আমি ভাল দেখতে পারি না।

খ) আমি গান গাওয়ার সময় আমার পনির হারিয়ে ফেলেছিলাম। অনুগ্রহ করে ফাইন্ডারকে স্প্রুসে ফিরিয়ে দিন।

গ) আমি জরুরীভাবে বসন্ত পর্যন্ত একটি উষ্ণ অ্যাপার্টমেন্ট ভাড়া করব!

ঘ) আমরা বিভিন্ন দূরত্বে পণ্যসম্ভার বিতরণ পরিষেবা প্রদান করি।

5ম শ্রেণীতে খোলা পাঠ পাঠ

"আমি একটি. ক্রিলোভ "কাক এবং শিয়াল"

লক্ষ্য: I.A. ক্রিলভের জীবন থেকে সংক্ষিপ্ত তথ্যের সাথে ছাত্রদের পরিচয় করিয়ে দিন, তার কল্পকাহিনী “The Crow and the Fox”।

কাজ: 1. লাইনের পিছনে দেখতে এবং অনুভব করতে শিখুন

কাজগুলি উপকথার গভীর অর্থ প্রকাশ করে

অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়ার মাধ্যমে আপনার চিন্তা.

2. বিশ্লেষণাত্মক সংশোধন - সিন্থেটিক

পারস্পরিক সম্পর্ক ব্যায়াম ভিত্তিক কার্যক্রম

একটি উপকথার জন্য শব্দ, প্রবাদ।

3. প্রতি নেতিবাচক মনোভাব গড়ে তুলুন

একজন ব্যক্তির খারাপ এবং ত্রুটিগুলি চাটুকার মত,

আত্মস্বার্থ, ingratiation.

দৃশ্যমানতা এবং সরঞ্জাম:আইএ ক্রিলোভের প্রতিকৃতি,

কাল্পনিকের জীবন ও মৃত্যুর তারিখ সহ পোস্টার,

আইএ ক্রিলোভের স্মৃতিস্তম্ভের ছবি,

উপকথার জন্য দৃষ্টান্ত,

বিষয় ছবি (কাক, শেয়াল),

গোলকধাঁধা সহ কার্ড,

গেমের জন্য ছবি "কি পরিবর্তন হয়েছে?",

শব্দ এবং বাক্যাংশ সহ কার্ড,

শিয়াল এবং কাকের মুখোশ,

উপকথার রেকর্ডিং,

বোর্ডে প্রবাদ লিখুন।

পাঠের ধরন: একটি নতুন বিষয় শেখা.

পদ্ধতি এবং কৌশল: মৌখিক (শিক্ষকের গল্প, সারসংক্ষেপ

কথোপকথন, শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্স, পাঠ্যপুস্তকের সাথে কাজ);

ভিজ্যুয়াল (বিষয় ছবি, চিত্র)

Tsii, প্রতিকৃতি, ফটোগ্রাফ)

ক্লাস চলাকালীন।

I. সাংগঠনিক মুহূর্ত:

ডিউটি ​​অফিসারের রিপোর্ট;

পাঠের জন্য ক্লাসের প্রস্তুতি পরীক্ষা করা হচ্ছে:

আমি আপনার সাথে আবার দেখা করে আনন্দিত,

আপনার কোম্পানি উপভোগ করুন, বন্ধুরা!

আপনার উত্তর নিজেই প্রস্তুত করুন,

আমি আগ্রহ নিয়ে তাদের কথা শুনব।

উপসংহার এবং কারণ আঁকুন।

এবং যাতে পাঠটি সবাই উপকৃত হয়

আপনার কাজে সক্রিয়ভাবে জড়িত হন, আমার বন্ধু!

আমি মনে করি পাঠে জড়িত হওয়া আমাদের সাহায্য করবেখেলা "মনে রাখবেন এবং নাম?"

ছবিটি দেখুন এবং মনে করার চেষ্টা করুন। (শিক্ষক ছবিটি বন্ধ করে দেন।) তারপর শিক্ষার্থীদের প্রশ্নের উত্তর দিতে বলেন।

টেবিলে কত কাপ ছিল?

ফলের মধ্যে একটি নাশপাতি ছিল?

টেবিলের নিচে কি ছিল?

ছবিতে কী দেখানো হয়েছিল?

ফলের বাটি কি রঙ ছিল?

২. পাঠের বিষয় এবং উদ্দেশ্য সম্পর্কে যোগাযোগ করুন।

খেলা "খণ্ড অঙ্কন"।

কাগজের একটি শীটে একটি চিত্র অঙ্কন করা হয়। এই শীট তারপর কয়েক টুকরা কাটা হয়। ছাত্রদের আমন্ত্রণ জানান একটি সম্পূর্ণ অংশে একত্রিত করতে - চিত্রণ।

বন্ধুরা, আমি আপনার জন্য আকর্ষণীয় চিত্র তৈরি করেছি এবং সেগুলিকে টুকরো টুকরো করে দিয়েছি। আপনার কাজ হল এই অংশগুলি থেকে একটি সম্পূর্ণ চিত্র একসাথে করার চেষ্টা করা।

দৃষ্টান্তে দেখানো উপকথাটির নাম মনে রাখুন।

আপনি দেখেছেন, বন্ধুরা, দাদা ক্রিলোভের কতগুলি উপকথা আপনি ইতিমধ্যেই জানেন। এবং আজ আমরা পাঠ্যপুস্তকের একটি নতুন বিভাগ অধ্যয়ন শুরু করব "আইএ ক্রিলোভের কল্পকাহিনী।" আসুন উপকথা "কাক এবং শিয়াল" এর বিষয়বস্তুর সাথে পরিচিত হই।

III. নতুন উপাদান শেখা.

1. শিক্ষকের শব্দ।

(আইএ ক্রিলোভের একটি প্রতিকৃতি, জীবন ও মৃত্যুর তারিখ বোর্ডে ঝুলানো হয়েছে।)

ইভান আন্দ্রেভিচ ক্রিলোভ একজন মহান রাশিয়ান কবি এবং কাল্পনিক। কেন রাশিয়ান? কেন মহান? হ্যাঁ, কারণ ক্রিলোভ রাশিয়ান সবকিছু পছন্দ করতেন: রাশিয়ান মানুষ, রাশিয়ান ভাষা, রাশিয়ান প্রকৃতি, রাশিয়ান শিল্প।

2.কাল্পনিকের জীবনী সংক্রান্ত তথ্য সম্পর্কে ছাত্রদের বক্তৃতা।

ইভান অ্যান্ড্রিভিচ ক্রিলোভ মস্কোতে একজন সেনা অফিসারের পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। পরিবারটি দরিদ্র ছিল এবং ভানিয়া ক্রিলোভ শৈশবে ভাল শিক্ষা লাভ করতে অক্ষম ছিলেন; তার বাবা তাকে পড়তে এবং লিখতে শিখিয়েছিলেন।

পরে, তিনি "করুণার বাইরে" অধ্যয়ন করার সুযোগ পেয়েছিলেন। ইভান অ্যান্ড্রিভিচ একজন ধনী জমির মালিকের বাড়িতে ফুটম্যান হিসাবে কাজ করেছিলেন। জমির মালিকের বাচ্চাদের বাড়ির শিক্ষক ছিলেন যারা তাদের রাশিয়ান এবং ফরাসি, গণিত শেখাতেন এবং তাকে তাদের সাথে পড়াশোনা করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল।

জীবন তাকে নষ্ট করেনি: ইভান ক্রিলভ যখন দশ বছর বয়সী, তার বাবা মারা যান। তার পরে আর কিছুই অবশিষ্ট ছিল না - টাকা নেই, মূল্যবান জিনিসপত্র নেই, কেবল বই সহ একটি বুক। তার মা এবং ভাইয়ের যত্ন নেওয়া ইভান অ্যান্ড্রিভিচ ক্রিলোভের কাঁধে পড়েছিল। তাকে আদালতে কেরানির কাজ করতে যেতে হয়। তিনি কাগজপত্র কপি এবং নথি প্যাকেজ বহন.

ইভান অ্যান্ড্রিভিচ ক্রিলোভ প্রচুর পড়েছিলেন এবং এর ফলে শিক্ষার অভাব পূরণ করেছিলেন; তিনি স্বাধীনভাবে ফরাসি, ইতালীয় এবং গ্রীক শিখেছিলেন। তার নিবিড় স্বাধীন অধ্যয়ন একটি অসাধারণ ফলাফল এনেছিল: যখন তিনি একজন প্রাপ্তবয়স্ক হয়েছিলেন, তখন তাকে রাশিয়ার সবচেয়ে শিক্ষিত ব্যক্তিদের একজন হিসাবে বিবেচনা করা হয়েছিল।

ইভান অ্যান্ড্রিভিচ ক্রিলোভ একটি দীর্ঘ জীবনযাপন করেছিলেন যা মহান ঘটনাগুলিতে ভরা ছিল এবং পঁচাত্তর বছর বয়সে মারা যান।

দাদা ক্রিলোভ, যেমন তাকে বলা হত, তিনি একজন দয়ালু মানুষ ছিলেন। তিনি সেই সব ত্রুটি-বিচ্যুতির বিরুদ্ধে লড়াই করেছিলেন যা মানুষকে শান্তি, সম্প্রীতি ও সুখে থাকতে বাধা দেয়। তার অস্ত্র ছিল কল্পকাহিনী - ছোট কাজ যা ন্যায্যভাবে বাঁচতে শেখায়।

(সেন্ট পিটার্সবার্গে আইএ ক্রিলভের স্মৃতিস্তম্ভ "আই.এ. ক্রিলোভের উপকথা" বইগুলিকে চিত্রিত করা স্লাইডগুলি দেখানো হচ্ছে৷)

দুই শতাধিক কল্পকাহিনী ইভান অ্যান্ড্রিভিচ ক্রিলোভ তৈরি করেছিলেন। 1855 সালে, সেন্ট পিটার্সবার্গের গ্রীষ্মকালীন উদ্যানে মহান কল্পবিজ্ঞানের একটি স্মৃতিস্তম্ভ নির্মিত হয়েছিল। ক্রিলোভকে একটি চেয়ারে বসে চিত্রিত করা হয়েছে, তিনি চিন্তাশীল। এবং তার পাশে, ঠিক নীচে, তার কল্পকাহিনী থেকে চরিত্রগুলির পরিসংখ্যান রয়েছে। এই স্মৃতিস্তম্ভটি রাশিয়া জুড়ে সংগৃহীত অর্থ দিয়ে নির্মিত হয়েছিল।

হ্যাঁ, প্রকৃতপক্ষে, তার কল্পকাহিনীতে ক্রিলোভ মানুষকে নিজেকে চিনতে শিখিয়েছিলেন, তাদের ত্রুটিগুলি সনাক্ত করতে সহায়তা করেছিলেন এবং কীভাবে সেগুলি থেকে মুক্তি পাবেন তার পরামর্শ দিয়েছিলেন। আইএ ক্রিলোভ জীবনের জ্ঞান শিখিয়েছিলেন। তাঁর উপকথা পাঠ আমাদের জীবন জ্ঞানে সমৃদ্ধ করে। অতএব, ক্রিলোভের নতুন উপকথা জানার অর্থ হল নিজের এবং মানুষের সম্পর্কে নতুন এবং গুরুত্বপূর্ণ কিছু শেখা।

3. খেলা "ল্যাবিরিন্থ"।

শিক্ষক ছাত্রদের একটি গোলকধাঁধা দিয়ে উপস্থাপন করেন, তাদের সাবধানে এটি দেখতে বলেন এবং কাককে গোলকধাঁধা দিয়ে পনিরে যেতে সাহায্য করেন।

4. আইএ ক্রিলোভের কল্পকাহিনী "দ্য ক্রো অ্যান্ড দ্য ফক্স" এর সাথে পরিচিতি

1) বিষয় ছবি সঙ্গে কাজ.

একটি কাক দেখতে কেমন তা বর্ণনা করুন।

কাককে কি বনের সবচেয়ে সুন্দর পাখি বলা যায়?

রূপকথার শেয়ালের সাথে কোন চরিত্রের গুণাবলী রয়েছে?

অতএব, এটি কোন কাকতালীয় নয় যে ফক্সকে চাটুকারের ভূমিকার জন্য বেছে নেওয়া হয়েছিল, যাকে প্রায়শই ধূর্ত, ছলনাময় এবং নিপুণ হিসাবে চিত্রিত করা হয়। এবং কাক একটি মূর্খ, অমনোযোগী ব্যক্তির প্রতিমূর্তি মূর্ত করে।

2) একটি রেকর্ডিং মধ্যে উপকথা শোনা.

আপনি কি উপকথা পছন্দ করেছেন?

3) শব্দভান্ডারের কাজ।

চাটুকার - কপট, আপত্তিকর প্রশংসা;

চাটুকার - চাটুকার ব্যক্তি;

পার্চ - প্রচেষ্টা সহ উচ্চ কিছু আরোহণ করা;

বিমুগ্ধ করা - মনোযোগ আকর্ষণ, আনন্দিত;

গলগন্ড - পোকামাকড় এবং পাখির মধ্যে: খাদ্যনালীর একটি প্রসারিত অংশ যেখানে খাদ্য জমা হয় এবং পূর্ব প্রক্রিয়া করা হয়।

4) শিক্ষক দ্বারা হৃদয় দ্বারা উপকথা পড়া. শিক্ষার্থীরা বইটি অনুসরণ করে।

5) শিক্ষার্থীরা নিজেদের কাছে উপকথাটি পড়ে।

6) সাধারণ কথোপকথন।

তোষামোদ কাকে বলে কিভাবে বুঝবেন?

(কাউকে জয়ী করার স্বার্থপর আকাঙ্ক্ষা থেকে মানুষ যখন অশ্লীল কথা বলে তখন চাটুকার হয়)

চাটুকার বলা হয় কাকে?

I.A. Krylov চাটুকার এবং চাটুকারদের সম্পর্কে কি বলে?

("সেই তোষামোদ জঘন্য এবং ক্ষতিকর..."

"এবং একজন চাটুকার সর্বদা হৃদয়ে একটি কোণ খুঁজে পাবে।")

ক্রিলোভ শিয়ালকে কীভাবে চিহ্নিত করেছেন তা পড়ুন।

(প্রতারক টিপটে গাছের কাছে আসে;

সে তার লেজ ঘোরায় এবং ক্রো থেকে চোখ সরিয়ে নেয় না।

এবং সে খুব মিষ্টি কথা বলে, সবেমাত্র শ্বাস নিচ্ছে...)

শিয়াল কি প্রশংসা করেছে তালিকা?

সে কাককে কী বলে ডাকত?

(প্রিয়, সামান্য আলো, বোন, কারিগর, রাজা পাখি।)

শিয়াল কাককে কী প্রশংসা করেছিল তা পড়ুন।

(আমার প্রিয়, কত সুন্দর!

কী পালক! কি মোজা!

সর্বোপরি, আপনি আমাদের রাজা পাখি হবেন!)

তার কথাগুলো কি আন্তরিক ছিল?

(এবং তিনি খুব মিষ্টি কথা বলেন, সবেমাত্র শ্বাস নিচ্ছেন।)

শিয়াল কেন কাকের এত প্রশংসা করল?

(কাকের কাছ থেকে পনির নেওয়ার জন্য।)

কাক এই সম্পর্কে অনুমান?

ফক্সের চাটুকারিতা কি কাকের হৃদয়ে একটি "কোণ" খুঁজে পেয়েছে?

এটা কিভাবে ঘটেছে?

যা কিছু ঘটেছে তার পরে, আপনি কাককে কীভাবে বর্ণনা করবেন?

(ভোলা, বোকা।)

আপনি কি মনে করেন যে ফক্স যদি সম্মান এবং গৌরব অর্জনের জন্য চেষ্টা না করে অন্য কারোর মতো প্রশংসা করত, তবে সে কি তার লক্ষ্য অর্জন করতে সক্ষম হবে?

(নং)

কল্পকাহিনীতে ক্রিলোভ কাকে নিন্দা ও উপহাস করেন?

(অহংকারী মানুষ।)

উপকথার কোন শব্দের মূল অর্থ রয়েছে?

(কতবার তারা বিশ্বকে বলেছে,

সেই চাটুকারিতা জঘন্য ও ক্ষতিকর; কিন্তু সবকিছু ভবিষ্যতের জন্য নয়,

এবং একজন চাটুকার সর্বদা হৃদয়ে একটি কোণ খুঁজে পাবে।)

এর অর্থ কী "তারা বিশ্বকে কতবার বলেছে"?

(একবার বলেছে।)

- "কিন্তু সবকিছু ভবিষ্যতের জন্য নয়"?

(ভাল না.)

- "এবং একজন চাটুকার সবসময় হৃদয়ে একটি কোণ খুঁজে পাবে"?

(যতক্ষণ চাটুকার প্রেমিক থাকবেন (কাকের মতো), ততক্ষণ তোষামোদকারীও থাকবে (শেয়ালের মতো)।

উপকথার অর্থ কি?

(তোষামোদ করা জঘন্য এবং ক্ষতিকারক। আপনি যদি চাটুকার কথায় আত্মসমর্পণ করেন তবে আপনার কিছুই হবে না। সত্য কোথায় এবং মিথ্যা কোথায় তা বোঝার জন্য আপনাকে বোকা এবং নির্বোধ হওয়ার দরকার নেই।)

ক্রিলোভ কি এটি প্রমাণ করেছিলেন?

(প্রমাণিত। শিয়াল কাককে প্রতারণামূলক কথা দিয়ে পনির থেকে বঞ্চিত করতে সক্ষম হয়েছিল। কাকের কিছুই অবশিষ্ট ছিল না।)

মানুষের সম্পর্কের মধ্যে কি এমন পরিস্থিতি খুঁজে পাওয়া সম্ভব? একটি উদাহরণ দিন.

I.A. ক্রিলোভ কল্পকাহিনী "দ্য ক্রো অ্যান্ড দ্য ফক্স"-এ অযোগ্যতা, মূর্খতাকে উপহাস করে এবং একই সাথে সম্পদশালীতা, একজনের আসল, সত্যিকারের উদ্দেশ্য, প্রতারণা এবং ধূর্ততার নিন্দা করে।

7) শারীরিক প্রশিক্ষণ মিনিট

IV উপাদান ফিক্সিং.

1. অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়ার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন।

“কোথাও ঈশ্বর কাকের কাছে পনিরের টুকরো পাঠিয়েছেন;

কাক স্প্রুস গাছে বসে আছে,

আমি নাস্তা করতে প্রায় রেডি ছিলাম,

হ্যাঁ, আমি চিন্তাশীল হয়েছিলাম, কিন্তু আমার মুখে পনির ছিল।"

"হ্যাঁ, আমি এটি সম্পর্কে চিন্তা করছি" শব্দগুলিতে উপহাস থাকা উচিত। কাকটি বোকা, এবং সে কোন স্মার্ট চিন্তাভাবনা করেনি এবং পারেনি।

“শিয়াল সেই দুর্ভাগ্যের কাছাকাছি দৌড়ে গেল;

হঠাৎ পনির আত্মা শিয়ালকে থামিয়ে দিল:

শিয়াল পনির দেখে, - শিয়াল পনির দ্বারা মোহিত হয়,

প্রতারক টিপটে গাছের কাছে আসে;

সে তার লেজ ঘোরায় এবং ক্রো থেকে চোখ সরিয়ে নেয় না।

এবং তিনি খুব মিষ্টিভাবে বলেন, সবেমাত্র শ্বাস নিচ্ছেন: "

"আমার প্রিয়, কত সুন্দর!

কী ঘাড়, কী চোখ!

রূপকথা বলা, সত্যিই!

কী পালক! কি মোজা!

গাও, একটু আলো, লজ্জা পেয়ো না! যদি বোন,

এমন সৌন্দর্যের সাথে, আপনি গান গাইতে পারদর্শী,

সর্বোপরি, আপনি আমাদের রাজা পাখি হবেন!

এই অংশটি পড়ার সময়, আপনাকে অবশ্যই শিয়ালের সদয় শব্দগুলি জানাতে হবে যা দিয়ে সে কাককে সম্বোধন করে। এটি লিসার চরিত্রের বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করতে সাহায্য করবে।

"নবীর মাথা প্রশংসায় ঘুরল,

আনন্দে আমার গলা থেকে নিঃশ্বাস কেড়ে নিল, -

এবং Lisitsyn এর বন্ধুত্বপূর্ণ শব্দ

কাক তার ফুসফুসের শীর্ষে কুঁকড়ে উঠল: "

এখানে আমাদের অবশ্যই কাকটিকে সবচেয়ে কুৎসিত আকারে দেখাতে হবে: সে ফক্সের চাটুকার বক্তৃতায় আনন্দিত হয়েছিল।

"পনির পড়ে গেল - এটি ছিল এটির কৌশল।"

2. একটি উপকথার অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ।

3. গেম "অভিধান - বিপরীতে"

এটা তারা একাধিকবার বলেছে- কতবার বিশ্বকে বলেছে

ভালর জন্য নয় - তবে এটি ভবিষ্যতের জন্য নয়।

দৈবক্রমে পাওয়া গেছে, খুব অসুবিধা ছাড়াই - ঈশ্বর পাঠিয়েছেন

খুব কাছে - খুব কাছাকাছি

সে না থামিয়ে তাকায় - সে চোখ নেয় না

সংবেদনশীলভাবে যুক্তি করার ক্ষমতা হারিয়েছে - মাথা ঘোরা

শ্বাস নিতে কষ্ট হয়ে গেল - গলগন্ড থেকে শ্বাস চুরি হয়ে গেল

খুব জোরে - আমার ফুসফুসের শীর্ষে

নিখোঁজ, নিখোঁজ - সে এমনই ছিল

3. ভূমিকা দ্বারা উপকথা পড়া.

ভূমিকা দ্বারা উপকথা পড়ার জন্য আমাদের কতজন লোককে বেছে নেওয়া দরকার?

আপনি এখন জোড়ায় রোল প্লে রিডিং প্রস্তুত করবেন। একটি দম্পতি একটি ভূমিকা নির্বাচন করার সময়, আপনার নিজের ক্ষমতা বিবেচনা করুন. কে কোন ভূমিকা বেছে নেবে সে বিষয়ে আপনাকে একমত হতে হবে।

1. প্রবাদ সঙ্গে কাজ.

বোর্ডে লেখা প্রবাদগুলি পড়ুন। উপকথার সাথে মিলে যায় এমন প্রবাদ চয়ন করুন।

জিহ্বায় মধু, হৃদয়ে বরফ।

বন্ধু এবং জীবনসঙ্গী নির্বাচনের ক্ষেত্রে সতর্কতা অবলম্বন করুন।

ভালোর সাথে ভালোর মূল্য দেওয়া হয়।

(ছাত্রদের উত্তর।)

5. কল্পকাহিনীর নায়কদের বৈশিষ্ট্যযুক্ত গুণাবলী নির্বাচন করার একটি অনুশীলন।

চাটুকার, চাটুকার প্রবণ - (ফক্স)

গর্বিত, গৌরবের জন্য প্রচেষ্টা, সম্মানের জন্য - (কাক)

অহংকারী - (কাক)

নির্দোষ - (শেয়াল)

উচ্চাকাঙ্ক্ষী, গৌরব-প্রেমময় - (কাক)

অসত্য, প্রতারক - (শেয়াল)

জ্ঞহ)

বোকা - (কাক)

বিশ্বাস করা - (কাক)

V. হোমওয়ার্ক।

শক্তিশালী ছাত্রদের জন্য ভূমিকা দ্বারা উপকথা শিখুন.

গ্রিশকিন জেনিয়া, মিখিভ ইলিয়া, শিশকিনা ওকসানা অংশে একসাথে গল্প শিখছে।

VI. পাঠের সারসংক্ষেপ।

আমরা ক্লাসে কি শিখতে শুরু করেছি?

এই কল্পকাহিনীটি তৈরি করার সময় আইএ ক্রিলোভ কোন মানবতার বিরুদ্ধে লড়াই করেছিলেন?

(তোষামোদ, সঙ্গম।)

আপনি কি পাঠটি দরকারী খুঁজে পেয়েছেন? কিভাবে?

আমি আনন্দিত যে অনেকেই কীভাবে খারাপ ত্রুটিগুলি থেকে মুক্তি পাবেন সে সম্পর্কে নিজের জন্য টিপস খুঁজে পেয়েছেন। পাঠের জন্য সবাইকে অনেক ধন্যবাদ।

পাঠের জন্য শিশুদের কাজ চিহ্নিত করুন।

কাক এবং শিয়াল - হোম মিমিক থিয়েটারের জন্য মোজা থেকে তৈরি হাতের পুতুল। দাদা ক্রিলোভের বিখ্যাত উপকথার মঞ্চায়নের জন্য এরা "শিল্পী"। কল্পকাহিনীটি তিনজন লোক (শেয়াল, কাক এবং গল্পকার) দ্বারা বা একসাথে করা যেতে পারে। তাহলে কথকের ভূমিকায় কাকের সাথে মিলিত হতে পারে। সত্যি কথা বলতে, কাকের ভূমিকা খুব ছোট। এবং শুধুমাত্র একটি প্রতিক্রিয়া আছে: "কার!" কিন্তু বড় শিল্পীদের জন্য ছোট ভূমিকা নেই! এছাড়াও, এটি আপনাকে আপনার হোম মিমিক থিয়েটারের পারফরম্যান্সে এমনকি তিন বা চার বছর বয়সী খুব অল্প বয়স্ক অভিনেতাদের জড়িত করার অনুমতি দেবে - বিশেষত একটি কাকের ভূমিকার জন্য।

মোজা থেকে তৈরি কাক এবং শিয়াল পুতুল দিয়ে, আপনি আপনার হোম মিমিক থিয়েটারে অন্যান্য পারফরম্যান্স করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, আরেকটি উপকথা - "দ্য ফক্স এবং আঙ্গুর"। অথবা রাশিয়ান লোককাহিনী "দ্য ফক্স এবং ব্ল্যাকবার্ড"। কাক একটি ব্ল্যাকবার্ডে "পরিণত" হবে। এই রূপকথার জন্য আপনাকে করতে হবে। এবং বর্ণনাকারী বলবেন কিভাবে থ্রাশ খাওয়ানো, জল দেওয়া এবং শিয়ালকে হাসিয়েছে।

হোম মাইম থিয়েটারের জন্য কীভাবে একটি মোজা থেকে শিয়াল তৈরি করবেন

আপনার প্রয়োজন হবে:

• লাল বা কমলা মোজা
• পিচবোর্ড
• কালো এবং সাদা অনুভূত
• সাদা এবং লাল সুতা
• একটু প্যাডিং পলিয়েস্টার বা ফোম রাবার
• থ্রেড, সুই, কাঁচি

1. শিয়াল জন্য একটি মুখ করা. মোজা ভিতরে বাইরে ঘুরিয়ে দিন। আমরা কার্ডবোর্ড থেকে মোজার প্রস্থ থেকে একটি আয়তক্ষেত্র কেটে কোণে বৃত্তাকার করি।

আমরা ফলস্বরূপ কার্ডবোর্ডের চিত্রটি অর্ধেক বাঁকিয়ে রাখি এবং চিত্রে দেখানো হিসাবে এটি মোজার ডগায় আঠালো করি।

2. আমরা মোজার গোড়ালিতে প্যাডিং পলিয়েস্টারের একটি টুকরো সেলাই করি, যার ফলে মাথার একটি প্রসারিত অংশ তৈরি হয়। ফটোগ্রাফটি দেখায় যে এটি শেষ ধাপের মতোই, তবে এখনই প্যাডিং পলিয়েস্টারে সেলাই করা আরও সুবিধাজনক।

3. একটি টেমপ্লেট ব্যবহার করে, আমরা সাদা এবং কালো অনুভূত থেকে মোজা পুতুল জন্য অতিরিক্ত অংশ কাটা আউট.

চিত্রে দেখানো হিসাবে আমরা মোজার সেলাই বা বোতামহোল সেলাই দিয়ে ফলস্বরূপ অংশগুলি সেলাই করি।

আপনি আমাদের মত তৈরি চোখ আঠালো করতে পারেন, আপনি অনুভূত থেকে বা বোতাম সেলাই করতে পারেন.

4. শিয়ালের গর্ব হল লেজ - আমরা এটি সাদা এবং লাল সুতা থেকে তৈরি করি।

আমরা বেস সম্মুখের সুতা বায়ু. বেস থেকে বান্ডিল সরান এবং উভয় পক্ষের থ্রেড কাটা।

একটি লম্বা সুতো নিন এবং সুতার ছোট বান্ডিল বাঁধতে শুরু করুন। আমরা প্রতিটি পরবর্তী মরীচি পূর্ববর্তী একের সাথে লম্ব স্থাপন করি। আমরা সাদা সুতা থেকে একটি লেজ তৈরি করতে শুরু করি, তারপরে লাল। মনে রাখবেন যে কাজ করার সময় সমাপ্ত লেজটি কিছুটা লম্বা হবে।

আমরা কাঁচি দিয়ে শিয়াল এর লেজ ছাঁটা এবং মোজা এটি সেলাই।

হোম মিমিক থিয়েটারের জন্য শিয়াল পুতুল প্রস্তুত।

হোম মাইম থিয়েটারের জন্য মোজা থেকে কীভাবে কাক তৈরি করবেন

কাকের জন্য আপনার প্রয়োজন হবে:

• কালো মোজা
• হলুদ অনুভূত
• পিচবোর্ড
• রেডিমেড চোখ (পিচবোর্ড বা অনুভূত দিয়ে প্রতিস্থাপন করা যেতে পারে)
• কাঁচি, সুই, থ্রেড

1. মোজাটি ভিতরের দিকে ঘুরিয়ে দিন এবং একটি কার্ডবোর্ডের সন্নিবেশে আঠালো করুন, যেমন একটি শিয়াল।

20 এর মধ্যে 3 পৃষ্ঠা

স্কুলের মঞ্চে ক্রিলোভের গল্প

আই এ ক্রিলোভ

"আমি ভালবাসি, যেখানে সুযোগ আছে, পাপগুলিকে চিমটি করার জন্য!"

এ.আই. রোজানোভা দ্বারা উপকথার নাটকীয়তা

এই নাটকের নাম... নামটি উচ্চস্বরে ঘোষণা করা হয় নেতৃস্থানীয় মেয়ে (বা ছেলে) যিনি অভিনয় শুরু করেন। সে তার হাতে একটি বই নিয়ে মঞ্চে যায় এবং বলে: "আমি ভালবাসি, যেখানে সুযোগ আছে, খারাপগুলি চিমটি করা!" এই শব্দগুলি ক্রিলভের অন্তর্গত এবং এর অর্থ হ'ল তিনি সর্বদা প্রস্তুত, সর্বদাই মানুষের দুষ্টতা প্রকাশ করতে এবং উপহাস করতে খুশি হন (এটি জানা যায় যে প্রাণী, পাখি, গাছপালা, প্রাণীর ছদ্মবেশে, ক্রিলোভ তাঁর কল্পকাহিনীতে লোককে বের করে এনেছিলেন)। মেয়েটি প্রচ্ছদে শিলালিপিটি পড়ে: "ক্রিলভের কাহিনী।" তিনি একপাশে সরে যান, মঞ্চের কিনারায় বসেন, বইয়ের পাতাগুলি পড়ে, কিছু কল্পকাহিনীর শিরোনামগুলিতে দীর্ঘস্থায়ী হয়ে পড়েন, সেগুলি জোরে জোরে পড়েন, তবে যেন নিজের জন্য: "হাঁস, পাইক এবং ক্যান্সার", "ডেমিয়ানের কান", "দুই পায়রা", "একটি মানুষ এবং একটি সাপ" ", "কাক এবং শিয়াল"... এই শেষ উপকথাটি তাকে অন্যদের চেয়ে বেশি আগ্রহী করে। তিনি হাসেন এবং পুরো গল্পটি পড়ার সিদ্ধান্ত নেন, উঠে দাঁড়ান, আবার জোরে পুনরাবৃত্তি করেন, শ্রোতাদের উদ্দেশে বলেন: "কাক এবং শিয়াল" এবং এই উপকথাটির মঞ্চায়ন শুরু হয়। কাক ইতিমধ্যে গাছে বসে আছে, এবং পর্দার আড়ালে শিয়াল বেরিয়ে আসার জন্য অপেক্ষা করছে।
এই কল্পকাহিনী শেষ হলে, দ্বিতীয়টি শুরু হয়, তারপরে তৃতীয়টি এবং শেষ পর্যন্ত চলতে থাকে। পাঠকরা পরিবর্তন হয় - ছেলেরা লেখকের কাছ থেকে পাঠ্য পড়ছে - তবে সমস্ত কল্পকাহিনী কোনও বাধা ছাড়াই একের পর এক চলে যায়। প্রকৃতপক্ষে, এটিই এই পারফরম্যান্সটিকে পৃথক সংখ্যা সমন্বিত একটি সাধারণ কনসার্ট থেকে আলাদা করে। এবং আরও একটি জিনিস: এই সংগ্রহে আমরা আপনাকে মাত্র দশটি কল্পকাহিনীর বর্ণনা দিচ্ছি, তবে আপনি যদি আরও কিছু রাখতে চান (এবং আমরা আপনাকে এটি করার জন্য দৃঢ়ভাবে পরামর্শ দিচ্ছি!), তবে এটি করুন: আপনার কাছে পরপর বেশ কয়েকটি কল্পকাহিনী থাকতে দিন যেখানে নেকড়ে অংশগ্রহণ করে। এটি উলফের জীবন থেকে একটি নাটকের ধারাবাহিক পর্বের মতো। প্রতিটি এপিসোড নেকড়ের নতুন গুণাবলী প্রকাশ করে - তার লোভ, প্রতারণা, হিংস্রতা, অকৃতজ্ঞতা, ভণ্ডামি ("দ্য উলফ অ্যান্ড দ্য ল্যাম্ব", "দ্য উলফ অ্যান্ড দ্য ক্রেন", "দ্য উলফ ইন দ্য ক্যানেল")। এছাড়াও বানর ("আয়না এবং বানর", "বানর এবং চশমা", "চতুর্থ", "বানর"), শিয়াল ইত্যাদি সম্পর্কে উপকথাগুলিকে একত্রিত করে।
একই অক্ষরের সাথে এই ধরনের কল্পকাহিনীর দলগুলি পারফরম্যান্সকে অবিচ্ছেদ্য এবং একীভূত হতে সাহায্য করবে। অবশ্যই, এই "গোষ্ঠীগুলি" "একক" কল্পকাহিনী দিয়ে ছেদ করা যেতে পারে।
এটা ভাল যে অল্প সংখ্যক অক্ষর সহ কল্পকাহিনী - এবং এইগুলিই সংখ্যাগরিষ্ঠ - যেখানে আছে বা যেখানে ভিড়ের দৃশ্যগুলি চালু করা যেতে পারে সেখানে রূপকথার সাথে বিকল্প।
দৃশ্যটি একটি বৈচিত্র্যময় এবং সম্পূর্ণ উপায়ে ব্যবহার করার চেষ্টা করুন। পারফরম্যান্সের একতা মূলত নকশার উপর নির্ভর করে, যে দৃশ্যাবলীতে কাজটি ঘটে তার উপর। কিন্তু অনেক কল্পকাহিনী আছে, এবং তাদের কর্ম বিভিন্ন জায়গায় সঞ্চালিত হয়. একটি সেট তৈরি করুন, সমস্ত কল্পকাহিনীর জন্য একই, যাতে পুরো পারফরম্যান্সটি এতে বাজানো যায় এবং অবিলম্বে প্রতিটি গল্পের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত কিছু মঞ্চে ইনস্টল করুন। অপ্রয়োজনীয় জিনিস দিয়ে মঞ্চকে বিশৃঙ্খল করবেন না, শুধুমাত্র যা প্রয়োজন তা নির্বাচন করুন। বন, যা অনেক কল্পকাহিনীর সেটিং, গাছের প্রয়োজন। দুটি গাছই যথেষ্ট। এই দুটি গাছ কোনও নির্দিষ্ট প্রজাতির নয়, তবে গাছগুলি "সাধারণভাবে," রূপকথার গল্প, কল্পকাহিনীর গাছ, যেমন আমাদের রাশিয়ান কোকিল তাদের উপর কাক করতে পারে, এবং চেস্টনাট বাড়তে পারে এবং বানরগুলি দোল দিতে পারে। অবশ্যই, এই ধরনের সার্বজনীন গাছ প্রকৃতিতে ঘটে না, তবে বাস্তব জীবনে প্রাণীরাও মানুষের কথা বলে না।
গাছগুলি তৈরি করুন যাতে আপনি তাদের আরোহণ করতে পারেন; উদাহরণস্বরূপ, বাঁধা trunks এবং মুকুট সঙ্গে stepladders থেকে। পারফর্মাররা পেছন থেকে গাছে সিঁড়ি বেয়ে উপরে উঠে এবং উপরে থেকে দৃশ্যমান: প্রয়োজনে কোমর-গভীর, প্রয়োজনে ঘাড়-গভীর। গাছের কাছে দুই বা তিনটি স্টাম্প এবং একটি কাণ্ড রাখুন। ডানে-বামে গাছের মাঝখানে ফাঁকা জায়গা। এটি ভাল যে এটি মঞ্চের একটি সমতল তল নয়, তবে একটি মঞ্চের মতো একটি উত্থাপিত ছোট প্ল্যাটফর্ম, স্টেপ সহ স্ট্যান্ড (যার উপর একটি গায়কদল সাধারণত সঞ্চালন করে) বা কেবল স্থানান্তরিত স্থিতিশীল টেবিল থেকে তৈরি। এগুলি সমস্ত খেলার মাঠ: বামদিকে একটি গাছ, ডানদিকে একটি গাছ, একটি পতিত কাণ্ড, একটি প্রসেনিয়াম, একটি মঞ্চ - এগুলি এমন জায়গা যেখানে, আমাদের "কথার দেশে" এখানে এবং সেখানে পরবর্তী উপকথার ক্রিয়াকলাপ ঘটে অবশ্যই, কিছু ছোট বিবরণ প্রবর্তন করা যেতে পারে এবং তারপরে প্রয়োজন অনুসারে সরানো যেতে পারে, যেমন ক্রিয়াটি এগিয়ে যায়। তবে মূলত সবকিছুই আগে থেকেই মঞ্চে প্রস্তুত করতে হয়।
পারফরম্যান্সের নকশায় অভিনয়শিল্পীদের পোশাকও অন্তর্ভুক্ত থাকে। কখনও কখনও ছেলেরা মুখোশ পরে প্রাণী খেলে। এটি ভাল নয়: মুখোশগুলি কথা বলার ক্ষেত্রে হস্তক্ষেপ করে, কণ্ঠস্বর বন্ধ করে দেয়, মুখ ঢেকে রাখে এবং জীবন্ত মুখের অভিব্যক্তি, জীবন্ত চোখের পরিবর্তে শুধুমাত্র একটি গতিহীন মুখোশ দৃশ্যমান হয়। মুখোশ ছাড়াই করা ভাল এবং প্রতিটি চরিত্রের জন্য সবচেয়ে চরিত্রগত বিবরণ সন্ধান করুন। নেকড়েদের জন্য, উদাহরণস্বরূপ, সবচেয়ে বৈশিষ্ট্যযুক্ত জিনিসটি হ'ল দীর্ঘ নখর সহ পাঞ্জা, কান নয় বা লেজ নয়। কিন্তু লেজটি ফক্সের কাছে গুরুত্বপূর্ণ - সে এটি দিয়ে তার ট্র্যাকগুলি ঢেকে রাখে, এটিকে ফ্লান্ট করে এবং নিজেকে ভক্ত করে। গাধার জন্য লম্বা কান, ছাগলের দাড়ি থাকলেই যথেষ্ট। আপনি যদি চান, পশু এবং পাখিদের জন্য মুখোশগুলি ক্যাপ আকারে তৈরি করুন যা তাদের মুখ খোলা রাখে।
এই সমস্ত লেজ, কান, পাঞ্জা, ঠোঁট সহজতম উপাদান থেকে তৈরি করা হয় - কার্ডবোর্ডের স্ক্র্যাপ, পুরানো স্টকিংস এবং গ্লাভস, রঙিন কাগজ, তার, দড়ি, ওয়াশক্লথ। কাগজের পাতলা কাটা স্ট্রিপ থেকে পশম এবং পালক খুব ভালভাবে বেরিয়ে আসে।
কিন্তু অভিনয়শিল্পীরা সাধারণত কেমন পোশাক পরবেন? এটি খুব ভাল যদি সমস্ত ছেলেরা - ছেলে এবং মেয়ে উভয়ই - একই কালো বা নীল প্রশিক্ষণের স্যুট পরে: তারা দৌড়াতে, লাফ দিতে, গাছে আরোহণ করতে, প্রয়োজনে মেঝেতে পড়তে আরামদায়ক। প্রথম মেয়ে উপস্থাপক একটি অগ্রগামী ইউনিফর্ম আছে. ভবিষ্যতে, পড়া ছেলেরা টি-শার্টে থাকতে পারে, শুধুমাত্র তাদের গলায় একটি অগ্রগামী টাই বেঁধে। কিছু লোককে তাদের টাই বেশ কয়েকবার পরতে হবে এবং খুলে ফেলতে হবে। এ কথা ভুলে যাওয়ার উপায় নেই। ভাবুন তো কি হবে যদি সবেমাত্র পাঠক হয়েছে এমন একটি ছেলে যদি পরের কল্পকাহিনীতে উঠে আসে, বলুন, একটি অগ্রগামী টাইতে গিজ বা ছাগলের একটি খেলতে!
পাঠকদের উদাসীনভাবে পাঠ্যটি "প্রতিবেদন" করা উচিত নয়: তারা বাইরের পর্যবেক্ষক নন, তবে উত্সাহী "অনুরাগী" এবং তাদের সহানুভূতি গোপন করবেন না। এটা স্পষ্ট হওয়া উচিত যে তারা কোন চরিত্রের প্রতি সহানুভূতিশীল এবং কোনটি বলে, তারা নিন্দা করে। কখনও কখনও তারা এমনকি অ্যাকশনে হস্তক্ষেপ করে, চরিত্রগুলির সাথে যোগাযোগে প্রবেশ করে... তবে আপনি কল্পকাহিনীগুলির বর্ণনাগুলিতে এটি সম্পর্কে পড়বেন।
পাঠ্যটি ভালভাবে মুখস্থ হয়ে গেলে, মঞ্চে (বা মঞ্চ প্রতিস্থাপন করে এমন কোনও প্ল্যাটফর্মে) রিহার্সালে এগিয়ে যান। আপনি খেলছেন প্রতিটি প্রাণীর জন্য চরিত্রগত গতিবিধি দেখুন। পোষা প্রাণী এবং পাখিদের চলাফেরা এবং অভ্যাস পর্যবেক্ষণ করুন। একটি হংস একটি মোরগের চেয়ে ভিন্নভাবে হাঁটে। একটি বিড়াল একটি কুকুরের চেয়ে ভিন্নভাবে লাফ দেয়। সম্ভব হলে চিড়িয়াখানা পরিদর্শন করুন। প্রাণী, পাখি এবং প্রাণীদের জীবন সম্পর্কে বইগুলির জন্য ছবি এবং চিত্রগুলি দেখুন। আপনি নিজেই উপকথার জন্য চিত্র আঁকতে পারেন। এমনকি যে কেউ ভালভাবে আঁকতে জানে না সেও মিস-এন-সিনের একটি পরিকল্পনা আঁকতে পারে - এটি মঞ্চে চরিত্রগুলির অবস্থানের নাম।
পারফরমারদের এমনভাবে সাজানোর চেষ্টা করুন যাতে প্রত্যেককে স্পষ্টভাবে দেখা যায়, যাতে কেউ একে অপরকে আড়াল না করে, অন্যথায় দর্শকরা আরও ভাল চেহারা পেতে দাঁড়াবে।
পাঠককে অবশ্যই অক্ষরের ক্রিয়াগুলির সাথে পাঠ্যের সমন্বয় করতে হবে। কখনও কখনও তিনি তার বর্ণনাকে ধীর করে দিতে পারেন যাতে অভিনয়কারীকে ধীরে ধীরে সমস্ত প্রয়োজনীয় ক্রিয়া সম্পন্ন করতে দেয়। আরও প্রচেষ্টা ছেড়ে দেওয়ার আগে ঋষিকে অবশ্যই বাক্সটি খুলতে কঠোর পরিশ্রম করতে হবে। পাঠক চুপ থাকুক।
কখনও কখনও পাঠক পরবর্তী রূপকথার ঘোষণার পরপরই একই রকম বিরতি দেন। উদাহরণস্বরূপ, "দ্য বিড়াল এবং কুক" গল্পে, আপনাকে বিরতি দিতে হবে যাতে ভাস্কা বিড়ালটি ছোট্ট মুরগির সাথে পুরো প্যান্টোমাইম করতে পারে।
সঙ্গীত ব্যাপকভাবে সজ্জিত এবং কর্মক্ষমতা সমৃদ্ধ. কিছু কল্পকাহিনীতে, যেমন "চতুর্থ", "গাধা এবং নাইটিঙ্গেল", সঙ্গীত ছাড়া করা অসম্ভব, যেমন ড্রাগনফ্লাইয়ের চেহারা, গিজের চেহারা বা "দ্য মিরর অ্যান্ড দ্য মাঙ্কি"-তে। সঙ্গীত শুধুমাত্র সঠিক মেজাজ তৈরি করে না, কিন্তু কর্মক্ষমতা সংগঠিত করে। একটি উপকথা থেকে অন্য রূপান্তর সঙ্গীত তৈরি করা হয়. উপকথার শেষ শব্দটি উচ্চারিত হয়, এবং অভিনয়শিল্পীরা মঞ্চ থেকে সঙ্গীতে দৌড়ে যায় এবং তাদের প্রতিস্থাপিত হয় একটি নতুন পাঠক এবং পরবর্তী উপকথার অভিনয়শিল্পীরা; প্রয়োজন হলে, পৃথক নকশা বিশদ যোগ করা এবং সরানো হয়। ক্রিলোভ যখন বেঁচে ছিলেন এবং লিখেছিলেন সেই সময়ের সুরকারদের সংগীত নেওয়া ভাল: গ্লিঙ্কার পোলক, বালাকিরেভ, অবশ্যই আল্যাবায়েভের "দ্য নাইটিংগেল", রাশিয়ান লোকগান। এই সঙ্গীতটি পিয়ানোতে সেরা বাজানো হয়। যদি পিয়ানো না থাকে তবে আপনি একটি বোতাম অ্যাকর্ডিয়ান, অ্যাকর্ডিয়ন, কিছু তারযুক্ত লোক যন্ত্রে বাদ্যযন্ত্রের অনুষঙ্গ প্রদান করতে পারেন বা বেশ কয়েকটি যন্ত্রের একটি সংমিশ্রণ তৈরি করতে পারেন।
যেকোন কনসার্টে, যেকোন ছুটিতে - স্কুলে এবং ক্যাম্পে স্বতন্ত্র কল্পকাহিনী দেখানো যেতে পারে। যাইহোক, ক্যাম্পে আপনি বনের মধ্যেই কল্পকাহিনীগুলি মঞ্চ করতে পারেন, যেখানে সবকিছু - গাছ, ঝোপ, টিলা - সবকিছুই জীবন্ত দৃশ্য হবে। দর্শকদের বসার জন্য উপযুক্ত লন খুঁজুন। যদি ইচ্ছা হয়, আপনি দুটি গাছের মধ্যে একটি পর্দা প্রসারিত করতে পারেন, কিন্তু আপনি এটি ছাড়া করতে পারেন। কল্পনা করুন কত সুন্দর হবে: কাক, কোকিল, নাইটিঙ্গেল আসল গাছে বসে উপর থেকে কথা বলছে; নেকড়ে, শিয়াল, গাধা আসল ঝোপের আড়াল থেকে বেরিয়ে আসে; বানর, গাধা, ছাগল এবং ক্লাব-ফুটেড বিয়ার তাদের কোয়ার্টেট একটি বাস্তব তৃণভূমিতে শুরু করে - এমনকি আঠালো গাছের নীচে না হলেও, বার্চ এবং দেবদারু গাছের নীচে - এতে কিছু যায় আসে না! মেষশাবক একটি বাস্তব স্রোত থেকে জল পান! অবশ্যই, এই জাতীয় পারফরম্যান্স অবশ্যই সাবধানে প্রস্তুত করা উচিত: আগে থেকেই একটি উপযুক্ত লন, আরামদায়ক গাছগুলি সন্ধান করুন যা আরোহণের জন্য নিরাপদ এবং যেখান থেকে অভিনয়কারীরা স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান এবং শ্রবণযোগ্য হবে।
এবং কিছু কল্পকাহিনী পুতুলের পারফরম্যান্সেও বাজানো যেতে পারে: পাঠক এমন একটি পর্দার সামনে দাঁড়িয়ে থাকে যার উপরে একটি পুতুলের অভিনয় চলছে।

শিল্পী থেকে

"ক্রিলভস ফেবেলস" নাটকটি ডিজাইন করার সময় একটি সাধারণ মঞ্চ সমাধানের জন্য, আপনি একটি ব্যারেল অঙ্গ, একটি প্রাচীন লোক বাদ্যযন্ত্রের চিত্র ব্যবহার করতে পারেন।
পুরানো দিনে, ভ্রমণ শিল্পীরা ব্যারেল অর্গান নিয়ে মেলা এবং শহরের উঠানে ঘুরে বেড়াত এবং ছোট পরিবেশনা দিত।
প্রায়শই প্রশিক্ষিত প্রাণীরাও এই জাতীয় পারফরম্যান্সে অংশ নেয়: কুকুর, ভালুক ইত্যাদি।
অঙ্গ অঙ্গ সবসময় উজ্জ্বল রঙের এবং জনপ্রিয় প্রিন্ট সঙ্গে আচ্ছাদিত ছিল। একটি নিয়ম হিসাবে, অঙ্গ পেষকদন্ত তার সাথে কাজ করার জন্য কিছু ছোট প্রাণী নিয়ে গিয়েছিল: একটি বানর, একটি কাঠবিড়ালি, একটি মারমোট। অর্গান গ্রাইন্ডার থেকে জোকস এবং গানের সাথে, তারা একটি বিশেষ বাক্স থেকে "সৌভাগ্যের জন্য" টিকিট বের করে।
পাতলা পাতলা কাঠের বাইরে একটি বড় বাক্স তৈরি করুন, এটি আঁকুন, একটি হ্যান্ডেল সংযুক্ত করুন - এবং অঙ্গ প্রস্তুত।
এটি আপনার পরিচালককে অ্যাকশনের সময় অভিনেতাদের বিভিন্ন প্লেসমেন্ট নিয়ে আসতে, মিস-এন-সিনেকে সজীব করে, একটি দৃশ্যত মজাদার পারফরম্যান্স তৈরি করা এবং এটিকে সাজানো সম্ভব করে তোলে।

একটি কাক এবং একটি শিয়াল

পৃথিবীকে কতবার বলেছে,
সেই চাটুকারিতা জঘন্য ও ক্ষতিকর; কিন্তু সবকিছু ভবিষ্যতের জন্য নয়,
এবং একজন চাটুকার সর্বদা হৃদয়ে একটি কোণ খুঁজে পাবে।
কোথাও ঈশ্বর কাকের কাছে পনিরের টুকরো পাঠিয়েছেন;
কাক স্প্রুস গাছে বসে আছে,
আমি নাস্তা করতে প্রায় রেডি ছিলাম,
হ্যাঁ, আমি এটি সম্পর্কে ভেবেছিলাম, কিন্তু আমি আমার মুখে পনির ধরে রেখেছিলাম।
সেই দুর্ভাগ্যের জন্য, শিয়াল দ্রুত দৌড়ে গেল;
হঠাৎ পনির আত্মা শিয়ালকে থামিয়ে দিল:
শিয়াল পনির দেখে, - The fox is captivated by the cheese.
প্রতারক টিপটে গাছের কাছে আসে;
সে তার লেজ ঘোরায় এবং ক্রো থেকে চোখ সরিয়ে নেয় না।
এবং তিনি খুব মিষ্টিভাবে বলেন, সবেমাত্র শ্বাস নিচ্ছেন:
"আমার প্রিয়, কত সুন্দর!
কী ঘাড়, কী চোখ!
রূপকথা বলা, সত্যিই!
কী পালক! কি মোজা!
এবং, সত্যিই, একটি দেবদূতের কণ্ঠ থাকতে হবে!
গাও, একটু আলো, লজ্জা পেয়ো না! যদি বোন,
এমন সৌন্দর্যের সাথে, আপনি গান গাইতে পারদর্শী,
সর্বোপরি, আপনি আমাদের রাজা পাখি হবেন!
ভেশুনিনের মাথা প্রশংসায় ঘুরছিল,
আনন্দে আমার গলা থেকে নিঃশ্বাস কেড়ে নিল,
এবং Lisitsina এর বন্ধুত্বপূর্ণ শব্দ
কাক তার গলার ওপরে কুঁকড়ে উঠল:
পনির পড়ে গেল - এটির সাথে এমন কৌশল ছিল।

পাঠক বাম দিকে দাঁড়িয়ে আছে। ডানদিকের গাছে কাক বসে আছে, কোমর থেকে উপরে দেখা যাচ্ছে। তার মুখে এখনো পনির নেই। স্পষ্টতই, তিনি এটিকে কোথাও থেকে চুরি করেছেন - কাকগুলি চকচকে জিনিস পছন্দ করে - এবং তার ডানা-হাতে সে একটি রূপালী মোড়কে পনির প্রক্রিয়া করেছে (এটি কেবল একটি পনিরের টুকরো হতে পারে)। কাক নিজেই এখনও বুঝতে পারেনি এটি কী। সে পনিরের মোড়ক খুলে, আনন্দে চোখ বন্ধ করে আরামে বসে অর্ধেক পনির মুখে ঢুকিয়ে দেয়। ফক্স বাম দিকে প্রদর্শিত হয়. তার হাতে একটি ব্যাগ আছে। মঞ্চের মাঝখানে পৌঁছে, সে থেমে যায়, তার ব্যাগটি খোলে, একটি মুরগির ডিম বের করে, এটির প্রশংসা করে, এটি পান করার জন্য একটি গাছের স্টাম্পে এটি ভেঙে ফেলতে থাকে এবং হঠাৎ জমে যায়। সে তার নাক নাড়ায় এবং কাক এবং পনির লক্ষ্য করে। সে দ্রুত ডিমটি ব্যাগে রাখে, নিজেকে প্রস্তুত করে এবং গাছের দিকে যায়: "আমার প্রিয়, কত সুন্দর!..." শিয়াল ভান করে যে সে ঠিক সেই মুহূর্তে কাকটিকে লক্ষ্য করেছিল। এবং কাক, যদিও বোকা, শিয়ালকে দেখেছিল এবং বুঝতে পেরেছিল যে তাকে তার পাহারা দিতে হবে - সে গাছের পিছনে ডুব দিল এবং সেখান থেকে কেবল শিয়ালটিকে দেখল। শিয়াল, কাকের সন্দেহ দূর করার জন্য, পিছনে সরে গেল, একটি স্টাম্পে বসে কথা বলতে থাকল, যেন নিজের সাথে, যেন কাকের জন্য নয়: "কী ঘাড়, কী চোখ!" সে গাছের দিকেও তাকায় না। এবং কাক শোনে, গাছের আড়াল থেকে আরও বেশি করে ঝুঁকে পড়ে, এটির দিকে তাকায়, তার পালকের প্রশংসা করে, এক হাত ডানা প্রসারিত করে, তারপরে অন্যটি... শিয়াল উঠে দীর্ঘশ্বাস ফেলে: এটি একটি দুঃখজনক, তারা বলে, এমন সৌন্দর্য ত্যাগ করার জন্য, ভাল, কিছুই করা যাবে না, ব্যবসা, ব্যবসা! .. - এবং তাড়াহুড়ো করে ডানদিকের দিকে চলে গেল। আবার, যেন দুর্ঘটনাক্রমে, সে ভোরোনাকে লক্ষ্য করে এবং সরাসরি আনন্দে চিৎকার করে বলে: "কী মোজা!" এবং, যেন আচমকা চিন্তায় আক্রান্ত হয়ে তিনি প্রার্থনা করেন: "গান গাও, সামান্য আলো!" তিনি তার হাত তুললেন, পরিচালনা করলেন এবং অধৈর্যভাবে গণনা করলেন: "এবং এক, এবং দুই, এবং তিন..."
কখনও কখনও পনির মুখে ধরে রাখা কাক জোরে কাউ করে না। এটা সম্ভব যে এই মুহুর্তে একজন লোক পর্দার আড়ালে ক্রোক করেছে। শিয়াল পনিরটি তুলে নেয়, তার ব্যাগে রাখে এবং কাককে একটি চুম্বন দিয়ে পালিয়ে যায়। পাঠক মাথা নাড়ে: "আচ্ছা, আচ্ছা! .."

নেকড়ে এবং মেষশাবক

ক্ষমতাবানরা সর্বদা ক্ষমতাহীনদের জন্য দায়ী:
ইতিহাসে এর অসংখ্য উদাহরণ আমরা শুনতে পাই।
কিন্তু আমরা ইতিহাস লিখি না,
কিন্তু তারা কি উপকথায় বলে।
একটি গরম দিনে, একটি মেষশাবক পান করতে একটি স্রোতে গিয়েছিলাম;
এবং কিছু হতে হবে,
একটি ক্ষুধার্ত নেকড়ে সেই জায়গাগুলির চারপাশে ঘুরছিল।
তিনি একটি মেষশাবক দেখেন এবং শিকারের জন্য চেষ্টা করেন;
তবে, বিষয়টিকে অন্তত একটি আইনি রূপ দেওয়ার জন্য,
চিৎকার করে: “তোমার সাহস হল কিভাবে, অসচ্ছল, একটি অপরিষ্কার থুতু দিয়ে
এখানে একটি পরিষ্কার পানীয় আছে
আমার
বালি ও পলি দিয়ে?
এমন ঔদ্ধত্যের জন্য
আমি তোমার মাথা ছিঁড়ে ফেলব"-
"যখন উজ্জ্বল নেকড়ে অনুমতি দেয়,
আমি যে স্রোত নিচে বলতে সাহস
তার পদের প্রভুত্ব থেকে আমি একশত পান করি;
এবং তিনি নিরর্থক রাগ করার জন্য অনুমান করেন:
আমি তাকে খারাপ পান করাতে পারি এমন কোন উপায় নেই।"-
“তাই আমি মিথ্যা বলছি!
অপব্যয় ! এমন ঔদ্ধত্য পৃথিবীতে কখনো শোনা যায়নি!
হ্যাঁ, আমার মনে আছে যে আপনি এখনও গত গ্রীষ্মে ছিলেন
একরকম সে এখানে আমার সাথে অভদ্র ছিল;
আমি এটা ভুলিনি, দোস্ত!” -
"দয়ার জন্য, আমি এখনও এক বছর বয়সী নই,"-
ভেড়ার বাচ্চা কথা বলে। "তাহলে এটা তোমার ভাই ছিল।"
"আমার কোন ভাই নেই।"- "তাহলে ইনি গডফাদার বা ম্যাচমেকার,
এবং, এক কথায়, আপনার নিজের পরিবারের কেউ।
আপনি নিজে, আপনার কুকুর এবং আপনার রাখালরা,
আপনারা সবাই আমার ক্ষতি চান
আর যদি পারো, তবে তুমি সবসময় আমার ক্ষতি করো;
কিন্তু আমি তোমার সাথে তাদের পাপ মোচন করব।”—
"ওহ, আমার কি দোষ?" - "চুপ থাকো! আমি শুনতে শুনতে ক্লান্ত।
তোমার দোষগুলো সমাধান করার সময় এসেছে, কুকুরছানা!
এটা তোমার দোষ যে আমি খেতে চাই।"
সে বলল- ও ল্যাম্বকে টেনে নিয়ে গেল অন্ধকার জঙ্গলে।

পাঠক ডানদিকে অগ্রভাগে দাঁড়িয়ে আছেন। মেষশাবক, মঞ্চের প্রান্তে বসে, বাম ডানার দিকে মুখ করে, স্রোত থেকে "পান" করে, তার হাতের তালু দিয়ে জল তুলছে। নেকড়ে অবিলম্বে প্রদর্শিত হয় না. প্রথমে আপনি তার চিৎকার শুনতে পারেন, তারপরে তিনি নিজেই ডান দিক থেকে বেরিয়ে আসেন। তিনি একটি সরল রেখায় হাঁটেন না, তবে প্রথমে ডানদিকে, তারপরে বামে ("নেকড়ে প্রবাহিত") মোড় নেয়। তিনি পাঠকের উপর হোঁচট খায়, যে ভয়ে তার থেকে দূরে সরে যায় এবং দেয়ালের সাথে নিজেকে চাপ দেয়। নেকড়ে মঞ্চে উঠে মেষশাবককে লক্ষ্য করে। মেষশাবক নেকড়ে এর কণ্ঠে ঘুরে ফিরে লাফিয়ে উঠে। নেকড়ে এর কাজ হল মেষশাবক খাওয়া, এবং মেষশাবকের কাজ হল পালানো। তবে এটি বিরক্তিকর এবং অরুচিকর হবে যদি নেকড়ে শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত কেবল রাগান্বিত এবং গর্জন করবে এবং মেষশাবক কেবল ভয়ে কাঁপবে এবং তোতলাবে। এটা আরো আকর্ষণীয় যদি সবাই ভিন্নভাবে কাজ করে। নেকড়ে প্রথমে অপমানের ভঙ্গি করে এবং "উচ্চারিত" রাগান্বিত হয়; তিনি তার আইনি অধিকার রক্ষা করছেন বলে অভিযোগ। কেবলমাত্র শেষে তিনি নিষ্ঠুরভাবে স্বীকার করেন: "আমার কাছে তোমার দোষগুলি সাজানোর অবকাশ আছে, কুকুরছানা!" এবং, চিৎকার করে: "...আমি খেতে চাই!" - নিজেকে মেষশাবকের উপরে নিক্ষেপ করে। এবং মেষশাবক, যদিও প্রথমে ভীতু, মর্যাদার সাথে আচরণ করে। তিনি এতটাই সঠিক বোধ করেন যে তিনি শান্তভাবে এবং বিনয়ের সাথে নেকড়েকে তার ভুল ব্যাখ্যা করেন এবং ব্যাখ্যা করার পরে, তিনি স্রোতের দিকে ফিরে পান এবং পান করতে থাকেন। কেবল ধীরে ধীরে সে বুঝতে শুরু করে যে খুব দেরি হওয়ার আগে পালিয়ে যাওয়া ভাল, তবে সে আর এটি করতে পারে না - নেকড়ে তার ভয়ানক চোখ দিয়ে তাকে ঘটনাস্থলে আটকে রেখেছে বলে মনে হয়। কথা বলার সময়, নেকড়ে স্বরধ্বনিতে চিৎকার করে, বিশেষত এমন শব্দগুলিতে যেখানে "উ" এবং "এস" অক্ষরগুলি ঘটে। এবং শেষে: "কু-উ-উশ!"
নেকড়ে পোশাকের প্রধান বিশদটি হল লম্বা নখর সহ এর বিশাল পাঞ্জা। মেষশাবক একটি সাদা বেবি বিব পরা আছে যার সাথে ফ্রিলস এবং একটি পম্পম সহ একটি টুপি।

kennel এ নেকড়ে

রাত্রে নেকড়ে, ভেড়ার ঘাটে ঢোকার কথা ভাবছে,
আমি ক্যানেল এ শেষ.
হঠাৎ করেই গোটা কেনেল ইয়ার্ড জেগে উঠল।
বুলির খুব কাছাকাছি ধূসর গন্ধ,
কুকুরগুলি শস্যাগারগুলিতে প্লাবিত হয় এবং লড়াই করতে আগ্রহী হয়;
শিকারিরা চিৎকার করে: "বাহ, বন্ধুরা, চোর!"
এবং সঙ্গে সঙ্গে গেট তালা দেওয়া হয়;
এক মিনিটের মধ্যে নরকে পরিণত হয়।
তারা দৌড়ায়: অন্য একটি ক্লাব সহ,
আরেকজনের হাতে বন্দুক।
“আগুন! - তারা চিৎকার করে: - আগুন! তারা আগুন নিয়ে এসেছে।
আমার নেকড়ে তার পিছনের কোণে চাপ দিয়ে বসে আছে।
দাঁত ছিঁড়ে যাওয়া এবং পশম ঝরছে
তার চোখ দেখে মনে হয় সে সবাইকে খেতে চাইবে;
কিন্তু, এখানে যা নেই তা দেখছি পালের সামনে
এবং অবশেষে কি আসে
তাকে ভেড়ার জন্য মূল্য দিতে হবে,
আমার ধূর্ত লোকটি রওনা দিল
আলোচনায়
এবং তিনি এভাবে শুরু করলেন: “বন্ধুরা, এত গোলমাল কেন?
আমি, আপনার পুরানো ম্যাচমেকার এবং গডফাদার,
আমি তোমার সাথে সন্ধি করতে এসেছি, ঝগড়ার খাতিরে নয়;
আসুন অতীতকে ভুলে যাই, একটি সাধারণ সম্প্রীতি প্রতিষ্ঠা করি!
এবং শুধুমাত্র আমি ভবিষ্যতে স্থানীয় পশুপালকে স্পর্শ করব না,
তবে আমি তাদের জন্য অন্যদের সাথে লড়াই করতে পেরে খুশি
এবং আমি নেকড়ে এর শপথের সাথে নিশ্চিত করছি,
আমি কি..." -"শোন প্রতিবেশী, -
এখানে শিকারী উত্তরে বাধা দিলেন: -
তুমি ধূসর, আর আমি, বন্ধু, ধূসর,
এবং আমি আপনার নেকড়ে স্বভাব বহুদিন ধরেই জানি;
অতএব, আমার রীতি হল:
নেকড়েদের সাথে শান্তি স্থাপনের আর কোন উপায় নেই,
তাদের চামড়া বন্ধ করার মত।"
এবং তারপর তিনি নেকড়ে শিকারী শিকারী একটি প্যাকেট ছেড়ে.

এই উপকথাটি ক্রিলোভের সবচেয়ে বিখ্যাত কল্পকাহিনীগুলির মধ্যে একটি। ঐতিহাসিক, দেশাত্মবোধক কাহিনী। বুদ্ধিমান বুড়ো হান্টারের ছদ্মবেশে, ক্রিলোভ মহান রাশিয়ান কমান্ডার কুতুজভকে বের করেছিলেন, 1812 সালের দেশপ্রেমিক যুদ্ধের নায়ক। এবং কপট নেকড়ে - নেপোলিয়নের ছদ্মবেশে, যিনি মস্কোতে জ্বলতে বসেছিলেন, তিনি মৃত্যুর ঝুঁকিতে ছিলেন বুঝতে পেরে শান্তি চাইতে শুরু করেছিলেন।
রাতে নীল আলো ছাড়া মঞ্চের সব আলো নিভিয়ে দিন। পর্দার আড়ালে আপনি মরিয়া কুকুরের ঘেউ ঘেউ শুনতে পাচ্ছেন। হাউন্ডস বৈদ্যুতিক ফ্ল্যাশলাইট নিয়ে ছুটে আসে। তারা মঞ্চে আটকে থাকা নেকড়েটিকে হাইলাইট করে। নেকড়ে একটি লাঠিতে একটি নোংরা সাদা পতাকা তুলে তার কপট বক্তৃতা শুরু করে। কল্পকাহিনীর চূড়ান্ত শব্দের পরে, মঞ্চের আলো কয়েক সেকেন্ডের জন্য পুরোপুরি বন্ধ হয়ে যায় এবং কুকুরের বধির ঘেউ ঘেউ অন্ধকারে আবার শুরু হয়। যখন মঞ্চ আবার আলোকিত হয়, সেখানে কেউ থাকে না, সেখানে সম্পূর্ণ নীরবতা।

দুইটি কুকুর

বিশ্বস্ত ইয়ার্ড কুকুর বারবোস,
যিনি নিষ্ঠার সাথে তাঁর প্রভুর সেবা করেছেন,
আমার এক পুরনো বন্ধুকে দেখলাম,
আমি গুঞ্জন করছি, কোঁকড়া কোলে কুকুর,
নরম নিচের বালিশে, জানালায়।
তার প্রতি স্নেহের সাথে, যেন আত্মীয়দের প্রতি,
আবেগে প্রায় কাঁদে সে
আর জানালার নিচে
squeals, তার লেজ wags
এবং সে লাফ দেয়।
“আচ্ছা, ঝুঝুতকা, কেমন আছো?
যেহেতু ভদ্রলোকেরা আপনাকে প্রাসাদে নিয়ে গেছে?
সর্বোপরি, মনে রাখবেন: উঠোনে আমরা প্রায়শই ক্ষুধার্ত ছিলাম।
আপনি কি সেবা সঞ্চালন? -
"ভাগ্যের জন্য, বকবক করা পাপ," ঝুঝুৎকা উত্তর দেয়: "
আমার প্রভু আমার উপর প্রশ্রয় দেন;
আমি তৃপ্তি এবং কল্যাণে বাস করি,
আর আমি রৌপ্যের উপর খাই ও পান করি;
আমি গুরুর সাথে মজা করছি; এবং যদি আমি ক্লান্ত হই,
আমি কার্পেট এবং নরম সোফায় শুয়ে আছি।
আপনি কিভাবে বাস করছেন? "আমি," বারবোস উত্তর দিল,
চাবুক দিয়ে আপনার লেজ নামিয়ে নাক ঝুলিয়ে দেওয়া: -
আমি এখনও বেঁচে আছি: আমি ঠান্ডা সহ্য করি
এবং ক্ষুধা
এবং, মাস্টারের বাড়ি বাঁচানো,
এখানে আমি বেড়ার নিচে ঘুমাই এবং বৃষ্টিতে ভিজে যাই;
এবং যদি আমি ভুল সময়ে ঘেউ ঘেউ করি,
মারধরও মেনে নিই।
কেন তুমি, ঝুঝু, ঝামেলায় পড়লে?
আমি শক্তিহীন এবং ছোট ছিলাম,
এদিকে, আমি বৃথা বিছানা থেকে উঠার চেষ্টা করছি?
আপনি কি পরিবেশন করেন?" - “কি পরিবেশন করিস! দারুণ! -
ঝুঝু ঠাট্টা করে উত্তর দিল:-
আমি আমার পিছনের পায়ে হাঁটছি।"

কত মানুষ সুখ খুঁজে পায়
শুধুমাত্র কারণ তারা তাদের পিছনের পায়ে ভাল হাঁটে!

বাদ্যযন্ত্রের সূচনাকালে মঞ্চে পাটি দিয়ে ঢাকা দুটি মল রাখা হয়। ঝুঝুটকা তাদের উপর হেলান দিয়ে বসে আছে। তার ঘাড়ে একটি সুস্বাদু ধনুক এবং তার পায়ে ফ্যাশনেবল স্বচ্ছ গ্লাভস রয়েছে। আপনাকে ঝুঝুটকাতে গ্লাভস লাগাতে হবে না, তবে তাকে ম্যানিকিউর করতে দেওয়া ভাল। তিনি তার নখর প্রশংসা করবেন এবং একটি পেরেক ফাইল দিয়ে তাদের পরিষ্কার করবেন।
পাঠক বাম দিকে অগ্রভাগে দাঁড়িয়েছেন।
বারবোস ডানদিকে, স্টেজের নীচে। তার গলায় একটি শিকল রয়েছে, যার শেষটি পর্দার আড়ালে চলে যায়। টিনের স্ক্র্যাপ থেকে একটি চেইন তৈরি করুন, যাতে এটি বারবোসের প্রতিটি নড়াচড়ার সাথে ধাক্কা দেয়।
ঝুঝুতকা বারবোসের দিকে তাকায়, সে তার দিকে তাকায়। তিনি আন্তরিকভাবে খুশি যে তিনি এত ভালভাবে বসতি স্থাপন করতে পেরেছিলেন। সে তাকে মোটেও হিংসা করে না। সে শুধু জানতে চায় তার কাজ কি। এবং শুধুমাত্র যখন ঝুঝুৎকা তার পিছনের পায়ে দাঁড়িয়ে থাকে এবং তার "কাজ" প্রদর্শন করে অস্পষ্টভাবে চিৎকার করে, বারবোস থুতু দেয়: "উফ!" - এবং তার কাছ থেকে দূরে সরে যায়.

ড্রাগনফ্লাই এবং পিঁপড়া

জাম্পিং ড্রাগনফ্লাই
লাল গ্রীষ্ম গেয়েছিল;
আমার পিছনে ফিরে দেখার সময় ছিল না,
শীত কেমন যেন তোমার চোখে পড়ে
বিশুদ্ধ ক্ষেত্রটি মারা গেছে;
আর কোন উজ্জ্বল দিন নেই,
যেন প্রতিটি পাতার নিচে
টেবিল আর ঘর দুটোই প্রস্তুত ছিল।
সব কিছু কেটে গেছে: ঠান্ডা শীতের সাথে
প্রয়োজন, ক্ষুধা আসে;
ড্রাগনফ্লাই আর গান গায় না:
এবং কে যত্ন করে?
ক্ষুধার্ত পেটে গান!
রাগান্বিত বিষাদ,
সে পিঁপড়ার দিকে হামাগুড়ি দেয়:
"আমাকে ছেড়ে যেও না, প্রিয় গডফাদার!
আমাকে আমার শক্তি জোগাড় করতে দাও
এবং শুধুমাত্র বসন্ত দিন পর্যন্ত
খাওয়ানো এবং উষ্ণ! -
"গসিপ, এটি আমার কাছে অদ্ভুত:
আপনি কি গ্রীষ্মের সময় কাজ করেছেন?" -
পিঁপড়া তাকে বলে।
“এটা কি তার আগে ছিল, আমার প্রিয়?
আমাদের নরম পিঁপড়ার মধ্যে
গান, কৌতুক প্রতি ঘন্টায়,
এতটাই যে আমার মাথা ঘুরে গেল।”—
"ওহ, তাই তুমি..." - "আমি আত্মা ছাড়া আছি
আমি সারা গ্রীষ্মে গান গেয়েছি।"-
“তুমি কি সব গান গেয়েছ? এই ব্যবসা:
তাই এসে নাচ!”

পাঠক বাম দিকে দাঁড়িয়ে আছে। বাম দিকে, একটি কাঁপানো ড্রাগনফ্লাই, ঠান্ডায় কাঁপছে, গভীরতা থেকে সামনের মঞ্চে উঠে এসেছে। তার হাতে একটি লম্বা কান্ডের উপর একটি বড় হলুদ ম্যাপেল পাতার আকারে তৈরি একটি ছাতা রয়েছে - একটি হাতল। "শীত শুরু হচ্ছে" শব্দের পরে, পাঠক এক মুঠো সূক্ষ্ম কাটা সাদা কাগজের টুকরো ছুড়ে ফেলে, তুষার দিয়ে ড্রাগনফ্লাই বর্ষণ করে। ড্রাগনফ্লাই স্টেম থেকে একটি পাতা সরিয়ে ফেলে এবং এটিতে নিজেকে স্কার্ফের মতো জড়িয়ে রাখে। কথায় আছে “শীতকালে প্রয়োজন আছে, ক্ষুধা আসে; ড্রাগনফ্লাই আর গান গায় না,” পাঠক এটিকে একটি প্রশ্ন হিসাবে উচ্চারণ করেন; ড্রাগনফ্লাইয়ের দিকে ঘুরে, সে তার কাছে আসে এবং সহানুভূতির সাথে তার কাঁধে হাত রাখে। ড্রাগনফ্লাই তাকে দূরে ঠেলে দেয় এবং অপ্রত্যাশিতভাবে অভদ্রভাবে উত্তর দেয়: "এবং ক্ষুধার্ত অবস্থায় কে তার পেটে গান গাওয়ার কথা ভাববে!" তবুও, পাঠক তার জন্য দুঃখিত। সে ড্রাগনফ্লাইকে পিঁপড়ার বাড়ি দেখায় এবং চিহ্ন দিয়ে তাকে সেখানে নক করার পরামর্শ দেয়। তিনি চিহ্ন দিয়ে পথ ব্যাখ্যা করেন।
ড্রাগনফ্লাই proscenium বরাবর trudged. তাই সে একটি তুষারপাতের মধ্যে পড়েছিল এবং স্পষ্টতই তার জুতাগুলি তুষার দিয়ে পূর্ণ হয়েছিল, কারণ সে থামে এবং প্রথমে এক পায়ে দাঁড়ায়, তারপরে অন্য পায়ে, তার জুতা খুলে ফেলে, সেগুলি ঝাঁকিয়ে দেয় এবং আবার রাখে। তাই সে পিঁপড়ার বাড়িতে গেল। আপনি অডিটোরিয়াম থেকে মঞ্চে যাওয়ার দরজাটি ব্যবহার করতে পারেন। অনেক স্টেজে এরকম দরজা আছে। কিন্তু যদি তা না হয়, ড্রাগনফ্লাই ঠিক দেয়ালে ঠক ঠক করে, এবং পিঁপড়া বেরিয়ে আসে বা পর্দার আড়াল থেকে বাইরে তাকায়।
পিঁপড়া একটি কাজের এপ্রোন (একটি সুন্দর কালো তেলের কাপড়) পরে আছে, এবং তার হাতে একটি হাতুড়ি, করাত বা কুড়াল ধরে আছে - স্পষ্টতই, ড্রাগনফ্লাই এর আগমন তাকে কাজে খুঁজে পেয়েছে। ছেলেরা কখনও কখনও ড্রাগনফ্লাইকে আশ্রয় প্রত্যাখ্যান করার জন্য এবং শীতকালে তাকে রাস্তায় বের করে দেওয়ার জন্য পিঁপড়াকে দোষ দেয়। কিন্তু ক্রিলোভ এভাবেই লিখেছেন - স্পষ্টতই, তার মনের মধ্যে ড্রাগনফ্লাই এটি প্রাপ্য ছিল।
আমরা ড্রাগনফ্লাই তৈরি করার চেষ্টা করেছি যাতে আপনি এটির জন্য দুঃখিত না হন: আমাদের ড্রাগনফ্লাই, তার করুণ চেহারা সত্ত্বেও, একটি বরং নির্বোধ প্রাণী। তিনি পাঠককে অভদ্রভাবে উত্তর দিয়েছিলেন এবং পিঁপড়ার সাথে দাবিদার, কৌতুকপূর্ণ সুরে কথা বলেছিলেন; সে আক্ষরিক অর্থেই দরজায় আঘাত করেছিল; পিঁপড়ার অনুমতির জন্য অপেক্ষা না করে, সে তার ঘরে উঠে যায়, যাতে পিঁপড়া তাকে হালকাভাবে কাঁধে ধরে দরজা থেকে দূরে নিয়ে যেতে বাধ্য হয়। না, এমন ড্রাগনফ্লাইয়ের জন্য দর্শকরা আফসোস করবেন না!

বিড়াল এবং রাঁধুনি

কিছু বাবুর্চি, শিক্ষিত,
রান্নাঘর থেকে দৌড়ে এলো
সরাইখানায় (তিনি ধার্মিকদের শাসন করেছিলেন
এবং এই দিনে গডফাদার একটি অন্ত্যেষ্টি ভোজের আয়োজন করেছিলেন
এবং বাড়িতে, ইঁদুর থেকে খাবার দূরে রাখুন
আমি বিড়াল ছেড়ে দিলাম।
কিন্তু কি, ফিরে এসো, সে কি দেখে? তলায়
পাই স্ক্র্যাপ; এবং ভাস্কা বিড়াল কোণে আছে,
এক ব্যারেল ভিনেগারের জন্য ক্রুচিং,
বিকট শব্দ করে, সে ছোট মুরগির উপর কাজ করে।
“ওহ, পেটুক! আহ, ভিলেন! -
এখানে কুক ভাস্কাকে তিরস্কার করেছেন: -
শুধু মানুষ নয়, দেয়াল নিয়েও তোমার লজ্জা হয় না?
(কিন্তু ভাস্কা এখনও ছোট মুরগি পরিষ্কার করে।)
কিভাবে! এখন পর্যন্ত একটি সৎ বিড়াল হয়েছে,
মাঝে মাঝে লোকে বলে তুমি নম্রতার উদাহরণ,
আর তুমি... বাহ, কি লজ্জা!
এখন সমস্ত প্রতিবেশীরা বলবে:
“ভাস্কা বিড়াল একটা প্রতারক! ভাস্কা বিড়াল চোর!
এবং ভাস্কা শুধু রান্নাঘরে যাননি,
তাকে উঠোনে ঢুকানোর দরকার নেই,
ভেড়ার গোয়ালে লোভী নেকড়ের মতো:
সে দুর্নীতি, সে মড়ক, সে এসব জায়গার মড়ক!
(এবং ভাস্কা শোনে এবং খায়।)
এই যে আমার অলঙ্কারশাস্ত্রবিদ, তার কথায় মুক্ত লাগাম দিচ্ছেন,
নৈতিকতার শেষ ছিল না।
কিন্তু কি? যখন তিনি গান গাইছিলেন,
ভাস্কা বিড়াল সব রোস্ট খেয়েছে।

এবং আমি একটি ভিন্ন রান্না চাই
তিনি দেয়ালে লিখতে নির্দেশ দিলেন:
যাতে সেখানে বক্তৃতা নষ্ট না হয়,
শক্তি কোথায় ব্যবহার করা উচিত?

মঞ্চে, যেখানে রাঁধুনি থাকার কথা, সেখানে একটি মল রয়েছে, এবং তার উপরে একটি ঢাকনা দিয়ে ঢাকা একটি বড় ফ্রাইং প্যান। ভাস্কা বিড়াল মঞ্চে উঠে ফ্রাইং প্যানের চারপাশে হাঁটছে। সে ঢাকনা তুলে রোস্ট থেকে বাষ্প নিঃশ্বাস নেয়। ফ্রাইং প্যানটি ঢেকে রাখে, সরে যায়, করুণভাবে মায়া করে। তিনি এটি সহ্য করতে পারেন না, ফ্রাইং প্যানের দিকে ছুটে যান, এটি ধরেন এবং একটি নির্জন কোণে "ভিনেগার ব্যারেলের পিছনে" বসতি স্থাপন করেন (পরিবর্তে, আপনি উপকথা শুরুর আগে মঞ্চে একটি উপযুক্ত স্টাম্প রাখতে পারেন)। দুটি "মুরগি" তৈরি করা ভাল: একটি পুরো এবং অন্যটি ইতিমধ্যে ভাস্কা খেয়েছে, কেবল হাড়। কুক একটি সাদা শেফের স্যুট, একটি ক্যাপ এবং তার হাতে একটি মই রয়েছে। দৌড়ে ভেতরে গিয়ে সে মুখ মুছে দেয়। কোনো অবস্থাতেই আপনার রাঁধুনিকে মাতাল, হোঁচট খাওয়ার গতি বা অসংলগ্ন কথাবার্তার সাথে চিত্রিত করা উচিত নয়। এটা খুবই কুৎসিত যখন ছেলেরা মাতাল হওয়ার ভান করে। যাইহোক, এই কল্পকাহিনীতে, বিন্দুটি মোটেই নয় যে কুক "তার গডফাদারের জন্য একটি অন্ত্যেষ্টি ভোজের শাসন করেছিলেন" তবে তার খালি, উদ্দেশ্যহীন কথোপকথন এবং তার নিজস্ব বাগ্মীতার আসক্তিতে। প্রথমে ভাস্কাকে তিরস্কারের সাথে আক্রমণ করার পরে, তিনি পরে তার বক্তৃতা দ্বারা এতটাই আচ্ছন্ন হয়ে পড়েন যে তিনি নিজেই অপরাধী সম্পর্কে প্রায় ভুলে যান এবং সরাসরি দর্শকদের দিকে ফিরে যান। তিনি একটি খারাপ বক্তার অনুকরণ করেন, আকাশের দিকে হাত তোলেন, একটি মই দোলান। ভীরু ভাস্কা ধীরে ধীরে সাহসী হয়ে ওঠে: সে শান্তভাবে, আর লুকিয়ে থাকে না, খেতে থাকে এবং নির্দোষ চেহারায় এমনকি রান্নার প্রতি সম্মতি দেয়। শেষে, তিনি ফ্রাইং প্যানটি একটি মলের উপর রাখেন, সাবধানে এতে হাড়গুলি রাখেন, এটি একটি ঢাকনা দিয়ে ঢেকে দেন এবং তার থাবা দিয়ে "ধুয়ে দেন"।

আয়না আর বানর

বানর, আয়নায় তার ছবি দেখে,
চুপচাপ তার পা দিয়ে ভালুক ধাক্কা:
"দেখুন," সে বলে, "আমার প্রিয় গডফাদার!"
কি ধরনের মুখ আছে যে?
তার কি অত্যাচার এবং লাফালাফি আছে!
একঘেয়েমি থেকে নিজেকে ঝুলিয়ে রাখতাম
যদি সে তার মতো একটুও হত।
কিন্তু, এটা স্বীকার করুন, আছে
আমার গসিপগুলির মধ্যে, এইরকম পাঁচ বা ছয়টি দুর্বৃত্ত রয়েছে:
এমনকি আমি তাদের আঙ্গুলে গণনা করতে পারি।"
"কেন গসিপ কাজ করার কথা বিবেচনা করবে,
নিজেকে চালু করা কি ভালো নয়, গডফাদার?" -
মিশকা তার উত্তর দিল।
কিন্তু মিশেঙ্কার পরামর্শ নষ্ট হয়ে গেল।

পৃথিবীতে এরকম অনেক উদাহরণ আছে:
ব্যঙ্গে নিজেকে চিনতে কেউ পছন্দ করে না।
আমি এমনকি গতকাল এটি দেখেছি:
সবাই জানে যে ক্লিমিচ অসৎ;
তারা ক্লিমিচের কাছে ঘুষ সম্পর্কে পড়েছিল,
এবং সে চুপ করে পিটারের দিকে মাথা নাড়ল।

এই কল্পকাহিনীতে তিনজন অভিনয়শিল্পী নেই - একজন পাঠক, একটি বানর এবং একটি ভাল্লুক - তবে পাঁচটি: দুটি বানর, দুটি ভাল্লুক এবং একটি পাঠক৷ আপনি অনুমান করতে পারেন কেন? কারণ, কল্পকাহিনীতে কীভাবে একটি আয়না দেখানো যায় তা নিয়ে চিন্তা করে, আমরা এটিকে জীবন্ত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি: মঞ্চে কোনও আয়না, আসল বা নকল, থাকবে না, তবে "প্রতিফলন", বানর এবং ভালুকের দ্বিগুণ থাকবে। বানর এবং তার দ্বৈত চরিত্রের জন্য দুটি মেয়ে নির্বাচন করা প্রয়োজন, তবে একই চুলের সাথে একই উচ্চতার সম্ভাবনা; মুখ খুব অনুরূপ নাও হতে পারে. তাদের সাদৃশ্য বাড়ানোর জন্য, পোশাকের বিশদ ব্যবহার করুন: বানরদের ঠিক একই রকম রাফ করা উজ্জ্বল স্কার্ট, তাদের চুলে একই বড় ধনুক থাকতে পারে। ছেলেরা—ভাল্লুক এবং তার প্রতিবিম্ব—তাদের হাতে একই জামা, একই চিরুনি এবং বেত পরা। এবং বাকি সাদৃশ্য মৃত্যুদন্ডের উপর নির্ভর করে। উপকথাটি পাঠ্য শুরু হওয়ার আগেই শুরু হয় এবং এই প্রথম দৃশ্যটি একটি নাচের মতো সংগীতে যায়। বানর এবং তার ডবল পেছন থেকে মঞ্চের উপর লাফ দেয় এবং একে অপরের বিপরীতে, দর্শকের পাশে দাঁড়ায়। তাদের মধ্যে, মঞ্চের মাঝখানে, মনে হচ্ছে একটি বড় আয়না আছে, একটি বানরের আকার। বানরটি আয়নার দিকে ঝাঁপিয়ে পড়ে, সেখানে তার প্রতিফলন দেখে এবং কিছু বিদেশী "মুখ" এর অনুপ্রবেশে ক্ষুব্ধ হয়। সে তাকে তাড়িয়ে দেওয়ার চেষ্টা করে, কিন্তু তারা তার সাথেও তাই করতে চায়। সে আয়না থেকে পালিয়ে যায় - এবং "অপরিচিত" পালিয়ে যায়। এই একজন লুকিয়ে আছে, দূর থেকে দেখছে - এবং এটিও। বানরটি সাবধানে আয়নার কাছে যায় এবং অপরাধীকে শাস্তি দেওয়ার জন্য - এবং সে সেখানেই রয়েছে। সে তাকে অনুকরণ করে, তাকে হুমকি দেয়... মহড়ার সময়, আপনি বানরের জন্য মজাদার অ্যাকশনের একটি সম্পূর্ণ সিরিজ দেখতে পাবেন: কীভাবে সে তার থাবা দিয়ে আয়না মুছে দেয়, এবং কীভাবে, আঘাত করতে গিয়ে সে ঘটনাক্রমে তার আঙুলে আঘাত করে এবং তারপর চুষে ফেলে এটা, এবং আরো অনেক কিছু। অভিনয়কারীদের অবশ্যই প্রশিক্ষণ দিতে হবে যাতে উভয়ের গতিবিধি একেবারে অভিন্ন হয়। দয়া করে মনে রাখবেন যে প্রথম বানর যদি তার ডান হাত বা পা নড়াচড়া করে, তাহলে তার প্রতিফলন তার বাম দিকে চলে যায়, অর্থাৎ যেভাবে এটি একটি বাস্তব আয়নায় প্রদর্শিত হয়। ভালুক তার চুল আঁচড়াতে এবং তার টাই সোজা করতে আয়নার কাছে যায় এবং তার ডাবলটি ঠিক একই চিরুনিটি বের করে। বানর এবং ভালুকের মধ্যে কথোপকথন সঙ্গীত ছাড়াই হয়। এটিই একমাত্র উপায় যা দর্শকরা অনুমান করতে পারে আসল বানর এবং আসল ভাল্লুক কে এবং তাদের প্রতিবিম্ব কারা: আসল লোকেরা উচ্চস্বরে কথা বলে এবং তাদের দ্বিগুণ কেবল তাদের ঠোঁট নাড়ায়।

গিজ

লম্বা ডালপালা
লোকটি গিজকে বিক্রি করার জন্য শহরে নিয়ে গেল;
আর সত্যি কথা বলতে,
হংস তার হংসের পালকে খুব ভদ্রভাবে আঁচড় দিয়েছিল:
বাজারের দিনে টাকা কামানোর তাড়া ছিল তার
(এবং যেখানে এটি লাভ স্পর্শ করে,
এটি কেবল গিজই নয় যারা এটি পায়, লোকেরাও)।
আমি লোকটিকে দোষ দিই না;
কিন্তু গিস এটিকে ভিন্নভাবে ব্যাখ্যা করেছেন
এবং, পথে একজন পথচারীর সাথে দেখা,
তারা কীভাবে লোকটিকে দোষারোপ করেছে তা এখানে:
“আমরা, গিস, খুঁজে পেতে আরও অসুখী কোথায় হতে পারি?
লোকটা আমাদের এভাবে ঠেলে দিচ্ছে
এবং সে আমাদের তাড়া করে, যেন সে সাধারণ গিজ;
এবং এই অজ্ঞান ব্যক্তি এটি বোঝে না,
যে তিনি আমাদের সম্মানের পাওনা;
যে আমরা সেই গিজ থেকে আমাদের মহীয়ান পরিবার থেকে এসেছি,
যার কাছে রোম একসময় পরিত্রাণের ঋণী ছিল।
এমনকি তাদের সম্মানে ছুটিও আছে! -
"আপনি কিসের জন্য আলাদা হতে চান?" -
এক পথচারী তাদের জিজ্ঞেস করল। "হ্যাঁ, আমাদের পূর্বপুরুষ..." - "আমি জানি
এবং আমি সব পড়ি; কিন্তু আমি জানতে চাই
আপনি কতটা সুবিধা নিয়ে এসেছেন?" -
"হ্যাঁ, আমাদের পূর্বপুরুষরা রোমকে বাঁচিয়েছিলেন!" -
"তাই, তুমি কেন এমন করলে?" -
"আমরা? কিছুই না!" -“তাহলে তোমার মধ্যে ভালো কি আছে?
আপনার পূর্বপুরুষদের একা ছেড়ে দিন:
সম্মান তাদের জন্য সঠিক ছিল;
এবং আপনি, বন্ধুরা, শুধুমাত্র রোস্ট করার জন্য ভাল।"

এই উপকথাটি আরও ব্যাখ্যা করা যেতে পারে -
হ্যাঁ, যাতে গিজ বিরক্ত না হয়।

একটি কিংবদন্তি রয়েছে যে এক সময় প্রাচীন রোম শত্রুদের দ্বারা আক্রান্ত হয়েছিল। রাতে তারা গোপনে শহর ঘেরাও করে। হিংস শত্রুর দৃষ্টিভঙ্গি শুনেছিল এবং তাদের কান্নার সাথে শহরের পাহারাদারদের জাগিয়ে তুলেছিল, এইভাবে বিপদের সতর্কতা।

আপনি "একক ফাইল হাঁটা" অভিব্যক্তি শুনেছেন? এটি "গিজ থেকে" এসেছে। সুতরাং, একের পর এক, একক ফাইলে, সমস্ত অংশগ্রহণকারীরা একটি গুরুত্বপূর্ণ "হংস" পদক্ষেপ নিয়ে মঞ্চে প্রবেশ করে। তারা একটি সাপের মতো মঞ্চের চারপাশে ঘুরে বেড়ায়, লম্বা ফিতে ফুঁকছে, তাদের ঘাড় প্রসারিত করে, "মানুষ" কে দেখে ক্রুদ্ধভাবে হিস হিস করে, যে চিৎকার করে, লম্বা ডাল দিয়ে তাদের তাড়া করে; তারা তার হাত ধরার চেষ্টা করছে। মালিক উদ্বিগ্নভাবে তাদের গণনা করে, তারপর বিশ্রামের জন্য একটি গাছের ডালে বসে। গিজগুলিও পুরো মঞ্চ দখল করে মাটিতে বসে থাকে। পথিক ডানদিকে হাঁটছে। গীজ পাঠ্য বাক্যাংশের সংখ্যা অনুসারে কয়েকটি গিজের মধ্যে বিভক্ত। বাকিরা প্রতিটি বাক্যাংশের শেষে চিৎকার করে: "হা-হা-হা!" শেষ লাইনগুলি ("হ্যাঁ, আমাদের পূর্বপুরুষরা...", "হ্যাঁ, আমাদের পূর্বপুরুষরা রোমকে বাঁচিয়েছিলেন!" এবং "আমরা? কিছুই না!") হিংস একত্রে কথা বলে। কল্পকাহিনীর শেষে, মালিক উঠে যায়, একটি ডাল নেয়, গিজটিকে দাঁড় করিয়ে দেয় এবং তারা, শুরুতে যেমন, তারা যে থেকে এসেছিল তার বিপরীতে পর্দার আড়ালে চলে যায়। আপনি তাদের চিন আপ propping, পুরু কাগজের তৈরি একই উচ্চ স্থায়ী কলার তৈরি করতে পারেন.

কোয়ার্টেট

দুষ্টু বানর,
গাধা,
ছাগল
হ্যাঁ, ক্লাবফুটেড মিশকা
আমরা একটি কোয়ার্টেট খেলার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।
আমরা শিট মিউজিক, বেস, ভায়োলা, দুটি বেহালা পেয়েছি
এবং তারা চটচটে গাছের নীচে তৃণভূমিতে বসেছিল -
আপনার শিল্প দিয়ে বিশ্বকে মোহিত করুন।
তারা ধনুক আঘাত করে, তারা যুদ্ধ করে, কিন্তু কোন লাভ নেই।
“থাম ভাই, থাম! - বানর চিৎকার করে: - দাঁড়াও!
সঙ্গীত কিভাবে যেতে হবে? এভাবে বসে থাকবেন না।
আপনি এবং খাদ, মিশেঙ্কা, ভায়োলার বিপরীতে বসুন,
আমি, প্রথম, দ্বিতীয়টির বিপরীতে বসব;
তারপর সঙ্গীত ভিন্ন হবে:
আমাদের বন এবং পাহাড় নাচবে!
আমরা বসতি স্থাপন এবং কোয়ার্টেট শুরু;
সে এখনও মেলে না।
"অপেক্ষা করুন, আমি একটি গোপন খুঁজে পেয়েছি,"
গাধা চিৎকার করে: "আমরা সম্ভবত এক হয়ে যাব,"
যদি আমরা একে অপরের পাশে বসি।"
তারা গাধার কথা শুনেছিল: তারা এক সারিতে সাজিয়ে বসেছিল,
তারপরও কোয়ার্টেট ভালো যাচ্ছে না।
এখন তারা আগের চেয়ে আরও বেশি তীব্র হচ্ছে
এবং বিবাদ
কে এবং কিভাবে বসতে হবে?
নাইটিঙ্গেল তাদের শব্দে উড়ে গেল।
এখানে সবাই তাকে তাদের সন্দেহের সমাধান করতে বলে:
"সম্ভবত," তারা বলে: "এক ঘন্টা ধৈর্য ধরুন,
আমাদের কোয়ার্টেটকে সাজাতে:
এবং আমাদের নোট আছে, এবং আমাদের যন্ত্র আছে;
শুধু বলো কিভাবে বসতে হয়!” -
"একজন সঙ্গীতশিল্পী হতে, আপনার দক্ষতা প্রয়োজন
এবং আপনার কান কোমল, -
নাইটিঙ্গেল তাদের উত্তর দেয়।—-
এবং আপনি, বন্ধুরা, আপনি যেভাবেই বসুন না কেন,
আপনি এখনও সঙ্গীতশিল্পী হওয়ার উপযুক্ত নন।"

এই উপকথার জন্য তারা যে যন্ত্রের কথা বলে তা অর্জন করা এত সহজ নয়। পাতলা পাতলা কাঠ থেকে তাদের করা? ফলাফল যন্ত্র হবে না, কিন্তু মডেল যে বাজানো যাবে না. এটা চতুর্দিক কাজ করে না আশ্চর্য হবে না! আপনি যা করতে পারেন তা সংগ্রহ করা আরও ভাল: একটি গিটার, একটি বলালাইকা, দুটি ডোমরা। পাঠক নয়, বানরটি গর্ব করে বলবে: "আমরা সঙ্গীত, খাদ, ভায়োলা, দুটি বেহালা পেয়েছি।" ঠিক আছে, বানর এবং তার বন্ধুরা একটি ভুল করতে পারে - তারা কীভাবে বাদ্যযন্ত্র বুঝতে পারে, তারা এমনকি ডাল থেকে তাদের নিজস্ব ধনুক তৈরি করেছিল! বানরই প্রথম তার হাতে শীট মিউজিকের বান্ডিল নিয়ে মঞ্চে ছুটে যায়। তিনি একটি উপযুক্ত ক্লিয়ারিংয়ের সন্ধান করছেন, স্টাম্পগুলি গণনা করেছেন - মাত্র চারটি, দুর্দান্ত! - এবং অন্যদের ডাকে। পাঠক তাদের শ্রোতাদের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়, নাম ধরে ডাকে। নোট এবং যন্ত্র নিয়ে গর্ব করে, বানর স্টাম্পে সঙ্গীতজ্ঞদের বসায়, তাদের কাছে নোট বিতরণ করে এবং হঠাৎ বুঝতে পারে যে খেলার কিছু নেই। এখানে সবাই নিজেদের জন্য একটি ডাল পায়. "ই-এবং-এক!" - বানর তার ডালপালা নেড়ে আদেশ দিল, এবং সবাই "ধনুক মারল।" প্রথমে, সঙ্গীতজ্ঞরা তাদের সঙ্গীতে আনন্দিত হয়, কিন্তু, পাঠকের দিকে তাকিয়ে, যিনি তার কান ঢেকে রেখেছিলেন এবং কোয়ার্টেট থেকে পালিয়েছিলেন, তারা বুঝতে পেরেছিলেন যে কিছু ভুল ছিল।
অ্যাকশন চলাকালীন, কোয়ার্টেটটি বেশ কয়েকবার সরানো হয়, এবং প্রতিটি নতুন মিস-এন-সিনে, সমস্ত সম্ভাবনা ব্যবহার করুন: প্রসেনিয়াম, স্টেজ এবং স্টাম্পের পুনর্বিন্যাস।
অবশ্যই, বাস্তব বনে বাস্তব স্টাম্প সরানো এত সহজ নয়, তবে "কথার দেশে" সবকিছুই সম্ভব। বানর এবং ভালুক এমনকি খেলার জন্য গাছে আরোহণ করে।
সরঞ্জামগুলি যত্ন সহকারে পরিচালনা করা উচিত। তর্ক-বিতর্কের মাঝেও তাদের হতাশা থেকে মাটিতে ফেলে দেওয়া, বা মোটামুটিভাবে স্ট্রিং টেনে নেওয়া, বা তাদের সাথে মারামারি করার কথা ভাববেন না।
এবং বানর, এবং ভালুক, এবং গাধা এবং ছাগল মূলত ভাল প্রকৃতির প্রাণী। তারা তাদের ব্যর্থতা নিয়ে এতটা ক্ষুব্ধ নয় যতটা তারা দুঃখী। এবং নাইটিঙ্গেল (তিনি গাছ থেকে তাদের উত্তর দেন) তাদের সাথে অসম্মানজনকভাবে কথা বলেন না, তবে বেশ বিনয়ী এবং এমনকি সহানুভূতিশীলভাবে কথা বলেন।

গাধা আর নাইটিঙ্গেল

গাধা নাইটিঙ্গেল দেখল
এবং তিনি তাকে বলেন: "শোন, বন্ধু!
আপনি, তারা বলে, গান গাওয়ার একজন মহান ওস্তাদ:
আমি অনেক পছন্দ করব
আপনার গান শুনে আপনি নিজেই বিচার করুন,
আপনার দক্ষতা কত মহান?
এখানে নাইটিংগেল তার শিল্প দেখাতে শুরু করলেন:
ক্লিক এবং whisted
একটি হাজার frets উপর, টানা, shimmered;
তারপর আস্তে আস্তে সে দুর্বল হয়ে গেল
এবং পাইপের ক্ষীণ শব্দ দূর থেকে প্রতিধ্বনিত হয়,
তারপর তা হঠাৎ করে ছোট ছোট ভগ্নাংশে ছড়িয়ে পড়ল গ্রোভ জুড়ে।
সবকিছু তখন অরোরার প্রিয় এবং গায়কের কথা শুনেছিল;
বাতাস মরে গেছে, পাখির কলরব নিস্তব্ধ হয়ে গেছে
এবং পশুপাল শুয়ে.
একটু নিঃশ্বাস ফেলে রাখাল তাকে আদর করল
এবং শুধুমাত্র কখনও কখনও
নাইটিঙ্গেলের কথা শুনে তিনি রাখালকে দেখে হাসলেন।
গায়ক মারা গেছেন। গাধা, কপাল দিয়ে মাটির দিকে তাকিয়ে আছে,
"বেশ কিছু," তিনি বলেছেন: "এটা বলা মিথ্যা নয়,
আমি বিরক্ত না হয়ে আপনার কথা শুনতে পারি;
এটা দুঃখের বিষয় যে আমি জানি না
আপনি এবং আমাদের মোরগ:
আপনি যদি আরও সতর্ক হতেন,
তার কাছ থেকে যদি একটু শিখতে পারতাম।"
এই রায় শুনে আমার বেচারা নাইটিঙ্গেল
সে উড়ে গেল দূরের মাঠে।

আল্লাহ আমাদেরকে এমন বিচারক থেকে রক্ষা করুন।

এই উপকথার সবচেয়ে কঠিন বিষয় হল নাইটিঙ্গেলের ভূমিকা পালন করা। কিন্তু এটা যেন নাইটিঙ্গেলকে কোন শব্দ দেওয়া হয়নি, এবং তার বিশেষ কিছু করার নেই - একটি গাছে বসে গান গাই। কী গাইবেন তা অনুমান করা কঠিন নয়: অবশ্যই, সুরকার আল্যাবায়েভের প্রত্যেকের প্রিয় "নাইটিংগেল"। কিন্তু আপনি যদি নাইটিঙ্গেলের ভূমিকার জন্য কোনও মেয়ে বা ছেলে খুঁজে না পান তবে আপনি কীভাবে গান করবেন যে এই সুরটি শৈল্পিকভাবে গাইতে পারে বা শিস দিতে পারে? মঞ্চের পিছনে পিয়ানোবাদক দ্বারা পরিবেশিত এই সঙ্গীতে নাইটিংগেলের পক্ষে মুখ খুলতে কি সম্ভব, ভান করে যে তিনি গান করছেন? অবশ্যই না. এটি করা আরও ভাল: নাইটিঙ্গেলকে গাইতে দিন, তবে জোরে নয়, নিজের কাছে। এটি করার জন্য, তাকে "তার মুখ খুলতে" দরকার নেই, তবে কেবল খুব মনোযোগ সহকারে সংগীত শুনতে হবে এবং অনুভব করতে হবে। এমনকি তিনি হালকা নড়াচড়া করে, "হাত দিয়ে গান গাইতে পারেন।" তিনি পরিচালনা করেন এবং চারপাশে দেখেন এবং তার "গায়েন" হাত দিয়ে দেখেন, যেন তিনি শ্রোতাদেরকে তিনি যা গান করেন তার প্রতি নির্দেশ করে: আকাশ, পৃথিবী, ভেষজ এবং ফুল, সমস্ত প্রকৃতি যা তিনি ভালবাসেন। কিন্তু এটি নাইটিঙ্গেলের গান। উপযুক্ত আলোও মেজাজ তৈরি করতে সহায়তা করবে: এটি মঞ্চে গ্রীষ্মের রাত, গাছের উপরে চাঁদ উঠেছে। গল্প শুরু হয় এভাবে। যখন মঞ্চে অন্ধকার নেমে আসে এবং নাইটিঙ্গেলের গান শোনা যায় (সে নিজেও প্রথমে দেখা যায় না), পাঠক সাবধানে বেরিয়ে আসে এবং নিঃশ্বাসে শোনে। ভারী পায়ের শব্দ শোনা যায়, গান থেমে যায়, পাঠক ঘুরে দাঁড়ায়। "গাধা..." সে বিরক্তির সাথে ঘোষণা করে এবং তারপর কোমলতার সাথে যোগ করে: "...এবং নাইটিঙ্গেল।" গাধার চাহিদার পরে, নাইটিঙ্গেল গাছে উঠেছিল এবং আমরা যে কঠিন অংশটির কথা বলছিলাম তা সম্পাদন করে। তার গানের মাঝখানে, তিনটি মেয়ে চুপচাপ মঞ্চে প্রবেশ করে, একে অপরকে জড়িয়ে ধরে, একপাশে, এবং দুটি ছেলে: তারাও নাইটিঙ্গেল শুনতে এসেছিল। নাইটিঙ্গেল "উড়ল এবং অনেক দূরে উড়ে গেল" পরে, তারা সকলেই শ্রোতাদের দিকে ফিরে একটি দীর্ঘশ্বাস নিয়ে বলে: "ঈশ্বর আমাদের এইরকম বিচারকদের থেকে রক্ষা করেন।"

ফুল

সমৃদ্ধ শান্তির খোলা জানালায়,
চীনামাটির বাসন, আঁকা পাত্রে,
নকল ফুল, জীবিতদের সাথে একসাথে দাঁড়িয়ে,
তারের ডালপালা উপর
অহংকারে দোল খায়
এবং আমরা আশ্চর্যজনকভাবে আমাদের সৌন্দর্য প্রদর্শন করেছি।
এবার বৃষ্টি নামতে শুরু করেছে।
এখানে তারা বৃহস্পতি থেকে তাফেটা ফুলের জন্য জিজ্ঞাসা করে:
বৃষ্টি থামানো কি সম্ভব?
তারা সম্ভাব্য সব উপায়ে বৃষ্টিকে তিরস্কার করে এবং অপমান করে।
"বৃহস্পতি! - তারা প্রার্থনা করে: - বৃষ্টি থামান;
এর উপায় কি,
আর এর চেয়ে খারাপ আর কি?
দেখুন, আপনি রাস্তায় হাঁটতে পারবেন না:
সবখানে শুধু ময়লা আর গর্ত।
যাইহোক, জিউস খালি আবেদনে কর্ণপাত করেননি,
এবং বৃষ্টি তার নিজস্ব উপায়ে চলে গেল।
তাপ তাড়িয়ে দিয়ে,
এটা বাতাস ঠান্ডা; প্রকৃতি জীবনে এসেছে,
এবং সমস্ত সবুজকে নতুন করে দেখা গেল।
তারপর জানালায়
সব ফুলই তাজা
তার সব মহিমায় ছড়িয়ে
এবং বৃষ্টি সুগন্ধি হয়ে ওঠে,
তরতাজা এবং fluffier.
আর বেচারা ফুলগুলো তখন থেকেই জাল
তাদের সমস্ত সৌন্দর্য কেড়ে নিয়ে উঠোনে ফেলে দেওয়া হয়,
আবর্জনার মতো।

সত্যিকারের প্রতিভারা সমালোচনার জন্য রাগ করে না:
সে তাদের সৌন্দর্য নষ্ট করতে পারে না;
কিছু নকল ফুল
তারা বৃষ্টিকে ভয় পায়।

পূর্ববর্তী উপকথার শেষটি শ্রোতাদের প্রতি সম্পূর্ণরূপে ভদ্র নয় বলে মনে হয়েছিল: "ঈশ্বর আমাদেরকে এই ধরনের বিচারকদের থেকে উদ্ধার করুন" শব্দের সাথে। একটি ইঙ্গিত দেওয়া হবে... এই ধারণা দূর করতে আমরা নাটকের শেষ উপকথা হিসেবে "ফুল" দেখাই। তিনটি মেয়ে তাদের হাতে বড়, মোটামুটি এবং আনাড়ি আঁকা কাগজের ফুল নিয়ে মঞ্চে দাঁড়িয়ে আছে। মেয়েরা কৃত্রিম ফুলের ভান করে, তারা খুব সুন্দর মনে করে এবং গর্বিতভাবে চারপাশে তাকায়। তাদের সামনে, মঞ্চের নীচের ধাপে, তাদের বাহু অতিক্রম করে এবং তাদের মাথা নত করে, বিনয়ী এবং অদৃশ্য, আরও তিনটি মেয়ে বসা। এগুলি তাজা ফুল যা এখনও ফোটেনি। বৃষ্টিকে সঙ্গীতে চিত্রিত করা হয়েছে, উচ্চ নোটে। অভিযোগ বাক্যাংশ তিনটি জাল ফুল মধ্যে বিভক্ত করা আবশ্যক. বৃষ্টির সময়, সমস্ত ফুলের সাথে একটি রূপান্তর ঘটে: নকল ফুলগুলি শুকিয়ে যায় এবং শেষ পর্যন্ত মেয়েদের হাত থেকে পড়ে যায় এবং মেয়েরা নিজেরাই চুপচাপ মঞ্চ থেকে সরে যায়। জীবন্ত ফুল, বিপরীতভাবে, ধীরে ধীরে "ফুল": প্রত্যেকে তার মাথা তুলেছে, তার পিঠ সোজা করেছে, একটি হাত খোলা হয়েছে, অন্যটি প্রসারিত হয়েছে এবং প্রতিটি মেয়ে নিজেকে তার হাতে একটি সত্যিকারের ফুল ধরে রেখেছে। যদি বাস্তব পাওয়া অসম্ভব হয় ফুল, আপনি কৃত্রিম বেশী নিতে হবে, কিন্তু তৈরি তারা gracefully, রুচিশীল। পাঠক মেয়েদের কাছে আসে, তারা তাকে তাদের ফুল দেয়, সে সেগুলি নেয়, একটি তোড়া তৈরি করে এবং তাদের গন্ধ নেয়।
চূড়ান্ত কোয়াট্রেনের আগে, পারফরম্যান্সের সমস্ত অংশগ্রহণকারীরা অগ্রগামী বন্ধন পরিধান করে মঞ্চে আসে। তারা ফুলের সাথে পাঠকের ডান এবং বাম দিকে লাইন করে, যারা কেন্দ্রে রয়েছে। "সত্য প্রতিভারা সমালোচনার কারণে রাগ করে না," বাম দিকের লোকেরা বলে। "সে তাদের সৌন্দর্য নষ্ট করতে পারে না," ডানদিকে যারা দাঁড়িয়ে আছে তারা বলে। এবং তারা সব একসাথে শেষ:
"শুধু নকল ফুলই বৃষ্টিকে ভয় পায়।"
এই শব্দগুলির মাধ্যমে, প্রত্যেকে জনসাধারণের কাছে বিদায় জানাচ্ছে বলে মনে হচ্ছে, যেন তারা এটি বলছে: “আমাদের সমালোচনা করা হলে আমরা বিরক্ত হই না; ন্যায্য সমালোচনা শুধুমাত্র আমাদের সাহায্য করবে, এবং আমরা এর জন্য আপনার কাছে কৃতজ্ঞ থাকব।"