ফনভিজিনের কমেডি "মাইনর"-এ ক্লাসিকিজমের ঐতিহ্য। "মাইনর": জেনার বৈশিষ্ট্য, ক্লাসিকিজম এবং বাস্তবতা (বিস্তারিত বিশ্লেষণ) অ্যাসাইনমেন্টে প্রশ্ন

ডি.আই. ফনভিজিন এবং তার সময়। কমেডি "মাইনর"-এ ক্লাসিকিজম এবং উদ্ভাবনের ঐতিহ্যগত উপাদান।

পাঠের উদ্দেশ্য:

D.I এর ব্যক্তিত্বের সাথে ছাত্রদের পরিচয় করিয়ে দিন। ফনভিজিনা।

সাহিত্যের ধরন ও নাটকের বৈশিষ্ট্য পর্যালোচনা কর।

সাহিত্যের বিভিন্ন প্রবণতার প্রাথমিক ধারণা গঠনের জন্য শর্ত তৈরি করুন।

কৌতুক মধ্যে ক্লাসিক এবং উদ্ভাবনের ঐতিহ্যগত উপাদান চিহ্নিত করার জন্য শর্ত তৈরি করুন

ডি.আই. ফনভিজিন "আন্ডারগ্রোথ"।

5. কৌতুক সম্পর্কে ছাত্রদের পড়ার উপলব্ধি সনাক্ত করা।

সরঞ্জাম: কম্পিউটার, মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্টর, পাঠের জন্য কম্পিউটার উপস্থাপনা, টাস্ক কার্ড।

ক্লাস চলাকালীন।

1. ভূমিকা (স্লাইড 1-4)

জাদুর ভূমি! সেখানে পুরানো দিনে,

ব্যঙ্গ একজন সাহসী শাসক,

ফনভিজিন, স্বাধীনতার বন্ধু, জ্বলে উঠল...

এ.এস. পুশকিন। "ইউজিন ওয়ানগিন"

...চমৎকার ব্যঙ্গাত্মক

লোককৌতুকে অজ্ঞতার মৃত্যুদন্ড কার্যকর করা হয়েছিল।

এ.এস. পুশকিন। "সেন্সরের কাছে বার্তা"

ফোনভিজিনের কাজের এত উচ্চ প্রশংসা করে পুশকিনকে কী অবদান রেখেছিল, তাকে একজন চমৎকার ব্যঙ্গাত্মক বলে অভিহিত করেছেন? সম্ভবত, প্রথমত, ফনভিজিন একজন মাস্টার ছিলেন যিনি তার সৃজনশীলতায় ঐতিহ্য ব্যবহার করে একটি উদ্ভাবনী কাজ তৈরি করেছিলেন। নাট্যকারের কী কী উদ্ভাবনী এবং তিনি তাঁর রচনায় কী কী ঐতিহ্য মেনে চলেন, তা আজ আমাদের খুঁজে বের করতে হবে।

D.I এর জীবনী জানা। ফনভিজিনা (ভিডিও ফিল্ম)।

ফনভিজিনের সাহিত্যিক কার্যকলাপ 18 শতকের 60 এর দশকে শুরু হয়েছিল। একজন অনুসন্ধিৎসু এবং বুদ্ধিমান ব্যক্তি, তিনি একজন ব্যঙ্গাত্মক হওয়ার জন্য তৈরি করা হয়েছিল। এবং সেই সময়ের রাশিয়ান বাস্তবতায় তিক্ত হাসির যথেষ্ট কারণ ছিল।

ডি.আই. ফনভিজিন রাশিয়ান ক্লাসিকিজমের প্রতিনিধি, সাহিত্য আন্দোলনের অন্যতম।

সাহিত্য আন্দোলন কি? পর্দার দিকে মনোযোগ।

আপনি এই টেবিল থেকে কি তথ্য পেয়েছেন?

সাহিত্যের প্রবণতাগুলিকে কীসের সাথে আলাদা করা হয়? (যদি লেখকের কাজে সৃজনশীল মনোভাব, থিম, জেনার এবং শৈলীর কাকতালীয়তা থাকে)

নামযুক্ত সাহিত্যিক প্রবণতা তালিকাভুক্ত করুন।

ডি.আই. ফনভিজিন ক্লাসিকিজমের প্রতিনিধি। এই সাহিত্য আন্দোলনের বৈশিষ্ট্য কি? একটি স্প্রেডশীট সঙ্গে কাজ.

আপনি কি ক্লাসিকিজমের সমস্ত বৈশিষ্ট্য বোঝেন? আপনার ডেস্কে এই টেবিলটি প্রিন্ট করুন। এটি কার্ড নম্বর 1। ভবিষ্যতে, আপনি রেফারেন্স উপাদান হিসাবে এটি ব্যবহার করতে পারেন. আপনি যা বুঝতে পারেন না তা কার্ডে একটি প্রশ্ন চিহ্ন দিয়ে চিহ্নিত করুন।

আজ ভেরোনিকা কোপিনা এবং স্বেতা ব্রীভা পাঠের জন্য একটি উন্নত ব্যক্তিগত কাজ প্রস্তুত করেছেন৷ তারা আপনার প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করবে। ক্লাসিকিজমের কোন বৈশিষ্ট্যগুলি আপনি বোঝেন না?

^ 2. যা কভার করা হয়েছে তার পুনরাবৃত্তি (স্লাইড 5)

আসুন সাহিত্যের প্রকারগুলি মনে করি। আপনার পড়া ফনভিজিনের কাজটি কোন ধরনের সাহিত্যের অন্তর্গত?

একটি নাটকীয় কাজের বৈশিষ্ট্য কি? আপনাদের প্রত্যেকের কার্ড নম্বর 2 আছে, যা নাটকের বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করে। কিন্তু কার্ডে ত্রুটি রয়েছে। এগুলা ঠিক করো.

তাহলে নাটকের বৈশিষ্ট্য কী? (কার্ড দিয়ে কাজ পরীক্ষা করা হচ্ছে)

^ 3. নতুন কি ব্যাখ্যা.

ক্লাসিক কমেডি নির্দিষ্ট ক্যানন অনুযায়ী তৈরি করা হয়েছিল (প্রেজেন্টেশনের স্লাইড 7)

আজ আমাদের খুঁজে বের করতে হবে ফনভিজিন তার কমেডিতে এই নিয়মগুলি মেনে চলে কিনা।

তবে প্রথমে, কমেডিটির নাম ব্যাখ্যা করা যাক এবং চরিত্রগুলির সাথে পরিচিত হই।

18 শতকে কাকে আন্ডারগ্রোথ বলা হত?

চরিত্রের নামগুলির কী বৈশিষ্ট্য মনোযোগ আকর্ষণ করে? উপাধি এবং নাম বলতে কি বলা যায়? (^ হ্যাঁ।) গ্রিক থেকে Mitrofan। "মায়ের মতো", সোফিয়া - "জ্ঞান", ইত্যাদি)

4. কমেডি পর্বের মঞ্চায়ন (স্লাইড 8)

কমেডি নায়করা আজ আমাদের পরিদর্শন করছেন.

5. কথোপকথন।

কমেডি চরিত্রের তালিকায় প্রায় কোনো ভাষ্য নেই। নাটকের চরিত্রগুলো সম্পর্কে আপনার প্রাথমিক ধারণা কি আপনি যা দেখেছেন তার সাথে মিলেছে? নাটক ক্লাবের অভিনেতারা কমেডি নায়কদের কোন বৈশিষ্ট্যগুলিকে মূর্ত করার চেষ্টা করেছিলেন? (ছাত্রদের বক্তব্য)

ইতিমধ্যে কমেডির প্রথম পৃষ্ঠা থেকে, একটি দ্বন্দ্ব জ্বলে উঠেছে। একটি কাজের মধ্যে দ্বন্দ্ব কি? (কর্মের বিকাশের অন্তর্নিহিত সংঘর্ষ)

প্রথম দেখাতেই কাদের মধ্যে সংঘর্ষ হয়? (প্রস্তাকোভা এবং ত্রিশকার মধ্যে)

ত্রিশকাকে একটি মৃত প্রান্তে চালিত করতে প্রোস্টাকোভা কোন বাক্যাংশ ব্যবহার করেন? এবং ত্রিশকা কিভাবে এই মন্তব্য পাল্টা? ("তাহলে একটি কাফতান ভালভাবে সেলাই করতে সক্ষম হওয়ার জন্য কি সত্যিই একজন দর্জি হওয়া দরকার। এমন জন্তুর যুক্তি। - কিন্তু একজন দর্জি পড়াশোনা করেছেন, ম্যাডাম, কিন্তু আমি করিনি।")

প্রস্তাকোভা কি শিক্ষার গুরুত্ব ও প্রয়োজনীয়তা বোঝেন?

কেন তিনি শিক্ষক নিয়োগ করেন? (প্রথমে, তিনি ঘোষণা করেছেন: "আমরা অন্যদের চেয়ে খারাপ নই," দ্বিতীয়ত, আভিজাত্যের বিষয়ে পিটার 1 এর একটি ডিক্রি রয়েছে, যার অনুসারে প্রতিটি সম্ভ্রান্ত ব্যক্তিকে সরকারি চাকরিতে প্রবেশের আগে বিভিন্ন বিজ্ঞান শিখতে হয়েছিল, যেহেতু শিক্ষিত লোকেরা আরও কিছু আনতে পারে। রাষ্ট্রের জন্য সুবিধা)

ফনভিজিনের কমেডির থিম কী? (শিক্ষা এবং লালন-পালনের থিম)

নাটকের অন্য কোন চরিত্র প্রস্তাকোভার বিরোধিতা করে? (স্টারোডাম)। আপনার বাড়ির কাজ লিখুন। কমেডি নায়কদের মন্তব্য থেকে শিক্ষা এবং শিক্ষা সম্পর্কে উদ্ধৃতি কপি করুন। এখন দলগতভাবে এবং পৃথকভাবে কাজ করা যাক।

^ 6. দলে কাজ করুন। আমি আপনাকে গ্রুপে কাজ করার নিয়ম মনে করিয়ে দিচ্ছি। আমরা নিচু স্বরে আলোচনা পরিচালনা করি। আমরা আপনার সব মতামত প্রকাশ. গ্রুপ কমান্ডার, যাঁর কাছে উত্তর দেওয়ার অধিকার রয়েছে, তিনি যোগ করুন এবং উত্তর দেন।

1ম দল (শক্তিশালী ছাত্র) আপনি গবেষণা পরিচালনা করবেন এবং প্রশ্নের উত্তর দেবেন: “আপনার মতে ধ্রুপদী কমেডির কোন নিয়ম ও কৌশলগুলি ডিআই দ্বারা সংরক্ষিত ছিল? ফনভিজিন, তিনি কোনটি লঙ্ঘন করেছেন?" আপনার কাছে কার্ড নং 3 আছে - একটি ক্লাসিক কমেডি নির্মাণের ক্যাননগুলির একটি টেবিল। + ফনভিজিন যে ঐতিহ্যগুলি অনুসরণ করে তা নোট করুন। দ্বিতীয় কলামে নাট্যকারের উদ্ভাবন লিখুন।

গ্রুপ 2 (মধ্যম ছাত্র) এই চিত্রগুলির সাথে কমেডি থেকে উদ্ধৃতি মিলবে।

3য় দল (নাটক ক্লাবের অংশগ্রহণকারীরা) পাঠ্যটি মনে রাখবে এবং কমেডি থেকে অ্যাফোরিজমগুলি পুনরুদ্ধার করার চেষ্টা করবে, যা দুর্ভাগ্যবশত আলাদা হয়ে গেছে।

4র্থ এবং 5ম গ্রুপ (অন্যান্য ছাত্র, মিশ্র গ্রুপ)। আপনি সবচেয়ে গুরুতর এবং দায়িত্বশীল কাজ আছে. আপনি ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার মতো ডিজাইন করা একটি নিয়ন্ত্রণ পরীক্ষার সাথে পৃথকভাবে কাজ করেন। অনুগ্রহ করে প্রশ্নের পাশের বাক্সে উত্তরের বিকল্পগুলো চিহ্নিত করুন।

^ 7. পাঠের সংক্ষিপ্তকরণ (4র্থ এবং 5ম গ্রুপ ব্যতীত সম্পন্ন করা কাজের উপর গোষ্ঠী প্রতিবেদন, যা শিক্ষকের কাছে সম্পূর্ণ পরীক্ষা জমা দেয়) (স্লাইড 9-14)

8. শিক্ষকের শেষ কথা (স্লাইড 15)

আজ আমরা D.I এর সাথে দেখা করেছি। ফনভিজিন, তার অমর কমেডি "মাইনর" এর গোপন রহস্য ভেদ করার প্রথম প্রচেষ্টা করেছিলেন। আমরা এর নায়কদের সম্পর্কে কথোপকথন চালিয়ে যাব, নিম্নলিখিত পাঠগুলিতে লেখকের দ্বারা উত্থাপিত সমস্যাগুলি সম্পর্কে। এই কাজের জন্য, রাশিয়ান সমালোচনা দ্বারা অত্যন্ত প্রশংসিত, সাবধানে পড়া প্রয়োজন।

"রাশিয়ান কমেডি ফনভিজিনের অনেক আগে শুরু হয়েছিল, তবে এটি কেবল ফনভিজিনের সাথে শুরু হয়েছিল। তাঁর "মাইনর" এবং "ব্রিগেডিয়ার" যখন তারা আবির্ভূত হয়েছিল তখন একটি ভয়ানক শব্দ করেছিল এবং রাশিয়ান সাহিত্যের ইতিহাসে চিরকাল থাকবে, শিল্প না হলে, সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ঘটনাগুলির মধ্যে একটি হিসাবে। প্রকৃতপক্ষে. এই কৌতুকগুলি একটি শক্তিশালী মনের পণ্য। একজন প্রতিভাধর ব্যক্তি।"

তাই অত্যন্ত প্রশংসা Fonvizin V.G. "বুদ্ধি থেকে দুর্ভোগ" নিবন্ধে বেলিনস্কি। আসুন D.I-এর অমর কাজের রহস্য বোঝার চেষ্টা করি। ফনভিজিনা।

ক্লাসিকিজমের বৈশিষ্ট্য

নায়কদের আদর্শায়ন

ক্লাসিকিজমের বৈশিষ্ট্য

একটি আদর্শ হিসাবে প্রাচীনত্বের নমুনা এবং ফর্মের কাছে আবেদন করুন

যুক্তিবাদের নীতি, যুক্তির ধর্ম

নিয়মের কঠোর আনুগত্য, শিল্পের কাজ নির্মাণে ক্যানন

নাটকে স্থান, কাল ও কর্মের ঐক্য পালন

জীবনের ঘটনাগুলির অপরিহার্য বৈশিষ্ট্যগুলি ক্যাপচার করার ইচ্ছা

জনসাধারণের সমস্যা সমাধান করা

নিরঙ্কুশতা, দেশপ্রেম, নাগরিকত্বের ধারণার অনুমোদন

মানুষের চরিত্রের সহজবোধ্য উপস্থাপনা

নায়কদের আদর্শায়ন

একটি সাহিত্য আন্দোলন হিসাবে ক্লাসিকবাদ

18 শতকের প্রথমার্ধে ক্লাসিকবাদের উদ্ভব হয়েছিল। এই সময়কালে, রাশিয়ায় স্বৈরাচারী ব্যবস্থা শক্তিশালী হয়। স্বৈরাচারের প্রধান সমর্থন ছিল আভিজাত্য। ক্লাসিকিজমের সাহিত্য পরম রাষ্ট্রের চাহিদা পূরণ করেছে। তিনি এই ধরণের সামাজিক কাঠামোর সাথে যুক্ত নাগরিকত্বের ধারণা প্রচার করেছিলেন, একটি আলোকিত রাজতন্ত্রের ধারণা।

ল্যাটিন থেকে অনুবাদ করা হয়েছে, "ক্ল্যাসিসিজম" মানে "অনুকরণীয়", "প্রথম-শ্রেণী"। 17 এবং 18 শতকে, প্রাচীন গ্রিক-রোমান শিল্পের কাজগুলি অনুকরণীয় এবং অনুকরণের যোগ্য বলে বিবেচিত হত।

প্রাচীন শিল্পকর্মের অধ্যয়ন ক্লাসিকবাদের তাত্ত্বিকদের ক্যাননগুলি বের করার অনুমতি দেয় যা লেখকদের তাদের শৈল্পিক সৃজনশীলতায় অনুসরণ করতে হয়।

ধ্রুপদী লেখকরা বিশ্বাস করতেন যে মানুষের অনুভূতি প্রতারণামূলক, যে শুধুমাত্র যুক্তির সাহায্যে কেউ জীবনকে বুঝতে পারে এবং সাহিত্যে সুরেলাভাবে প্রতিফলিত করতে পারে।

ক্লাসিকিজমের নিয়মগুলি সাহিত্যকে কঠোরভাবে সংজ্ঞায়িত ধারায় বিভক্ত করার জন্য প্রদত্ত: উচ্চ (ওড, কবিতা, ট্র্যাজেডি) এবং নিম্ন (কমেডি, ব্যঙ্গ, উপকথা)।

মানব চরিত্রগুলিকে একতরফাভাবে চিত্রিত করা হয়েছিল; চরিত্রগুলি সাধারণত একটি বিশেষ বৈশিষ্ট্যের বাহক ছিল। চরিত্রগুলি পরিষ্কারভাবে ভাল বা মন্দের ধারকদের মধ্যে বিভক্ত ছিল।

নাটকীয় কাজ তিনটি ঐক্যের নিয়মের অধীন ছিল। ঘটনাগুলো একদিনের ব্যবধানে সংঘটিত হয়েছে, এক জায়গায়, প্লটটি পার্শ্ব পর্বের দ্বারা জটিল ছিল না।

^ কার্ড নং 3

ধ্রুপদী কমেডির ক্যানন

ফনভিজিনের উদ্ভাবন

দৈনন্দিন জীবন, মানুষের দুরবস্থার চিত্রায়ন

নায়করা হল নিম্ন শ্রেণীর মানুষ, যাদের মৌলিক স্বার্থ উপহাসের যোগ্য;

নায়কদের প্রত্যেকেই এক একটি বৈশিষ্ট্যের বাহক, একটি অসুর।

ইতিবাচক এবং নেতিবাচক অক্ষর মধ্যে একটি স্পষ্ট বিভাজন

কথা বলা উপাধি

একটি ধারণা

কর্মের ঐক্য (কমেডি একটি দ্বন্দ্বের উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত)

স্থান এবং সময়ের একতা (ক্রিয়াটি দিনের বেলা এক জায়গায় সঞ্চালিত হয়)

বীরত্বপূর্ণ এবং ট্র্যাজিক অনুমোদিত নয় (কমেডিকে হাসির সাথে দোষগুলি চালানো উচিত)

কথ্য ভাষায় সেট করা

একটি সুখী সমাপ্তি

^ কার্ড নং 2

অ্যাসাইনমেন্ট: সাহিত্যের ধরন হিসাবে নাটকের বৈশিষ্ট্যগুলিতে ত্রুটিগুলি সন্ধান করুন।

নাটকের ভিত্তি ঘটনা বর্ণনা

একটি নায়কের প্রতিকৃতি একটি ইমেজ তৈরির প্রধান উপায়

নাটকটিতে একটি বিশদ বর্ণনামূলক-বর্ণনামূলক চিত্র রয়েছে

ল্যান্ডস্কেপ এবং শৈল্পিক বিবরণের ভূমিকা গুরুত্বপূর্ণ

^ কার্ড নং 1

ক্লাসিকিজমের বৈশিষ্ট্য

একটি আদর্শ হিসাবে প্রাচীনত্বের নমুনা এবং ফর্মের কাছে আবেদন করুন

যুক্তিবাদের নীতি, যুক্তির ধর্ম

নিয়মের কঠোর আনুগত্য, শিল্পের কাজ নির্মাণে ক্যানন

নাটকে স্থান, কাল ও কর্মের ঐক্য পালন

জীবনের ঘটনাগুলির অপরিহার্য বৈশিষ্ট্যগুলি ক্যাপচার করার ইচ্ছা

জনসাধারণের সমস্যা সমাধান করা

নিরঙ্কুশতা, দেশপ্রেম, নাগরিকত্বের ধারণার অনুমোদন

মানুষের চরিত্রের সহজবোধ্য উপস্থাপনা

নায়কদের আদর্শায়ন

জেনার মানদণ্ড অনুসারে, "দ্য মাইনর" একটি কমেডি। ধ্রুপদীবাদের তত্ত্বটি যুক্তি দিয়েছিল যে কমেডিতে কোনও গুরুতর বা দুঃখজনক বিষয়বস্তু থাকা উচিত নয়: এটি কেবল মজার এবং "জটিল" হওয়া উচিত, যার জন্য বোইলিউ দাবি করেছিলেন: "অভিনেতাকে সর্বদা এটিতে মহৎভাবে রসিকতা করতে দিন।" ইতিমধ্যে তার "ব্রিগেডিয়ার" ফনভিজিন এই নিয়মগুলি সম্পূর্ণরূপে মেনে চলেন না। এইভাবে, ব্রিগেডিয়ার এবং ডবরোলিউবভ এবং সোফিয়ার মধ্যে কথোপকথনে, ক্যাপ্টেন গভোজদিলোভার কঠিন এবং বিষণ্ণ গল্পটি জানানো হয়েছে।
কমেডি "দ্য মাইনর" আরও গুরুতর, যদিও এতে প্রত্যেকেই মজাদার হওয়ার চেষ্টা করে, এমনকি ভাল চরিত্রগুলিও।

"নেডোরোসল" এ হাসি

প্রথমত, ফনভিজিন ক্লাসিকিজম থেকে সরে এসেছেন যে কমেডির নেতিবাচক মুখগুলি, ক্লিউচেভস্কির মতে, "কৌতুকপূর্ণ, কিন্তু মজার নয় - ভূমিকা হিসাবে হাস্যকর, এবং মানুষের মতো মজার নয়।" "দ্য মাইনর"-এ ফনভিজিনের হাসি বিভিন্ন রঙের। নাটকটিতে সহজতম, সম্পূর্ণরূপে বাহ্যিক কমেডির দৃশ্য রয়েছে, যা প্রহসন দ্বারা ব্যবহৃত হয়। উদাহরণস্বরূপ, এই স্থানগুলি যেখানে ভ্রালম্যান তার ভাঙা জিহ্বা দিয়ে উপস্থিত হয়। প্রায়শই, "দ্যা মাইনর"-এর হাসিতে হাস্যরসের চরিত্র থাকে, যখন মজারটি দুঃখ বা করুণার সাথে মিলিত হয়। সুতরাং, "ক্যাফটানের চেষ্টা" দৃশ্যে, দর্জি ত্রিশকা প্রস্তাকোভাকে একটি স্মার্ট উত্তর দেয়; যাইহোক, ভদ্রমহিলার জন্য, এই সক্ষম লোকটি একজন ক্রীতদাস এবং তাই শুধুমাত্র একটি "ব্লকহেড"। প্রোস্টাকোভা, স্কোটিনিন, মিত্রোফানের সাথে, ফনভিজিনের হাসি অভিযুক্ত, ব্যঙ্গাত্মক শোনায়, সেই সময়ের জীবনের এই মূর্খ এবং অজ্ঞ, নীচ এবং অমানবিকভাবে নিষ্ঠুর ভদ্রলোকদের বিরুদ্ধে ক্রোধের জ্বলন্ত অনুভূতি জাগিয়ে তোলে। সুতরাং, দর্শকদের উপর "দ্য মাইনর" এর প্রভাব "দুটি বিপরীত উপাদান দ্বারা গঠিত: থিয়েটারে হাসি এটি ছেড়ে যাওয়ার পরে ভারী প্রতিফলন দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়।"

গুডিজের উপস্থিতি

দ্বিতীয়ত, ফনভিজিন কমেডিতে ইতিবাচক চরিত্রের পরিচয় দিয়েছেন। "দ্যা মাইনর"-এ শুধু দোষগুলোই প্রকাশ করা হয় না, গুণেরও প্রশংসা করা হয়। তদুপরি, এর বাহক (স্টারোডাম এবং অন্যান্য) প্রোস্টাকোভার মতোই সাধারণ মানুষ, শুধুমাত্র ভাল মানুষ। একই সময়ে, সোফিয়া এবং মিলনের সাথে স্টারোডামের বৈঠকের দৃশ্যগুলিও একটি স্পর্শকাতর ছাপ তৈরি করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এই সবের মধ্যে, ফনভিজিন ক্লাসিক কমেডির উদাহরণ থেকে সরে যায়।

"নিচু এবং নোংরা শব্দ" ব্যবহার করা

তৃতীয়ত, কৌতুক এবং কৌতুকবাদের "উচ্চ স্বর", যা ক্লাসিকিজমের কমেডিগুলির জন্য বাধ্যতামূলক, "দ্য মাইনর" (সুমারোকভের কমেডিগুলিতে আগের মতো) পরিলক্ষিত হয় না। ফনভিজিন "নিচু এবং নোংরা শব্দ", অভদ্র এবং এমনকি অশ্লীল দৃশ্যগুলিকে ভয় পায় না। প্রস্তাকোভা তার ছেলের প্রতি তার ভালবাসার তুলনা "কুত্তার বাচ্চাদের" জন্য একটি "কুত্তার" স্নেহের সাথে বা শিক্ষকদের মধ্যে ঝগড়া এবং মারামারির দৃশ্য বোইলিউকে আতঙ্কিত করবে। কিন্তু "দ্য মাইনর"-এর অভদ্র শব্দ এবং দৃশ্যগুলি চিত্রিত পরিবেশের অভদ্রতা এবং অজ্ঞতার একটি বাস্তবসম্মত প্রতিফলন, এবং এটি একাই তাদের উপস্থিতির ন্যায্যতা দেয়। এছাড়াও, তারা ফনভিজিনের কমেডিকে "এলাকা" এর কাছাকাছি নিয়ে আসে, যেমন লোক, পারফরম্যান্স এবং তাকে নোবেল-ক্লাস থিয়েটারের বৃত্ত থেকে বের করে আনুন।

চরিত্র প্রকাশ

ব্যঙ্গাত্মক ফনভিজিন এবং ফনভিজিন নৈতিকতাবাদী "দ্য মাইনর" ফনভিজিন শিল্পী দ্বারা একত্রিত হয়েছে, যা বিশেষ করে তার কমেডিতে চরিত্রটি যেভাবে প্রকাশ পেয়েছে তাতে স্পষ্ট। "দ্য মাইনর"-এ চরিত্র প্রকাশের কৌশলগুলি আনুষ্ঠানিকভাবে ক্লাসিকিজম থেকে আসে। নায়কদের ইতিবাচক এবং নেতিবাচক মধ্যে বিভাজন পরিকল্পিত। অক্ষরগুলির একতরফাত্বকে "অর্থপূর্ণ" নাম দ্বারা জোর দেওয়া হয়েছে। অভিজাতদের নাম তাদের নৈতিক গুণাবলী নির্দেশ করে: প্রোস্টাকভস, স্কোটিনিনস, স্টারোডাম, প্রভদিন, মিলন, সোফিয়া (গ্রীক ভাষায় - প্রজ্ঞা); অবশিষ্ট ব্যক্তিদের উপাধি, অভিজাত নয়, তাদের সামাজিক অবস্থান বা পেশার ইঙ্গিত দেয়: কুতেকিন, সিফিরকিন। চরিত্রগুলি অপরিবর্তিত: একটি নেতিবাচক মুখ ইতিবাচক হতে পারে না এবং এর বিপরীতে, যা কমেডি মুখগুলিকে একটি নির্দিষ্ট "মাস্কের মতো" গুণ দেয়।
যাইহোক, Fonvizin মানুষের এই ধরনের শর্তসাপেক্ষে সাধারণ চিত্রের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। তিনি তাদের জীবন্ত, "অভিনয়" হিসাবে দেখানোর চেষ্টা করেন, এবং শুধুমাত্র কথা বলার ব্যক্তি নয়। নাট্যকার এটি অর্জন করেন: 1) দৈনন্দিন জীবন চিত্রিত করে, 2) মনোবিজ্ঞানকে গভীর করে এবং 3) স্বাভাবিক বক্তৃতা দ্বারা।

"নেডোরোসল" এ দৈনন্দিন জীবনের চিত্র

1) দৈনন্দিন জীবনের চিত্রায়ন শুরু হয় "দ্য মাইনর" (একটি ক্যাফটানের চেষ্টা) এর প্রথম দৃশ্য দিয়ে, এবং পুরো নাটক জুড়ে একজন জমির মালিকের পরিবারের সত্যিকারের দৈনন্দিন ছবি হিসাবে ফুটে ওঠে: মিত্রোফানের পাঠ, পারিবারিক কেলেঙ্কারি ইত্যাদি। এই ছবিটি শুধুমাত্র ইতিবাচক মুখগুলি অন্তর্ভুক্ত করে না, তবে সেগুলি এটির পাশে স্থাপন করা হয়েছে এবং যেমনটি ছিল, এটি ব্যাখ্যা করে। একটি বিস্তৃত দৈনন্দিন পটভূমি লেখককে জীবনের বিভিন্ন মুহুর্তে, বিভিন্ন দিক থেকে, বিভিন্ন সম্পর্কের লোক দেখানোর সুযোগ দেয়। মানুষ তাদের জন্ম দেওয়া সামাজিক পরিবেশের সাথে একসাথে প্রকাশিত হয়। প্রোস্টাকোভার "বাবা" এবং "চাচা" এর স্মৃতিতে, এমনকি এই পরিবেশের অতীতের রূপরেখা দেওয়া হয়েছে - একটি বাস্তবসম্মত কৌশল পরে পুশকিন তৈরি করেছিলেন, যিনি ওয়ানগিনের বাবা, তাতায়ানার পিতামাতা ইত্যাদি দেখিয়েছিলেন।

গভীর মনোবিজ্ঞান

2) ফনভিজিনে মনোবিজ্ঞানের গভীরতা প্রকাশ করা হয়, প্রথমত, বিশদগুলির বিকাশে যা একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির প্রধান বৈশিষ্ট্যকে জোর দেয়, যেমন। ক্লাসিকিজমের নীতির লাইন বরাবর। উদাহরণস্বরূপ, নাটকের শেষে, প্রোস্টাকোভা তার হাঁটুতে ক্ষমা চেয়েছিলেন, কিন্তু, তার "দুষ্ট প্রকৃতির" জন্য সত্য, তিনি নিজেই সোফিয়ার অপহরণের ব্যর্থতার জন্য দাসদের ক্ষমা করতে পারবেন না: "আমি ক্ষমা করেছি! আহা বাবা!... আচ্ছা! এখন আমি আমার লোকদের ভোর দেব।" তবে এর পাশাপাশি, প্রোস্টাকোভার চিত্রটি, যেমনটি আমরা দেখেছি, একটি নতুন বৈশিষ্ট্য দ্বারা মনস্তাত্ত্বিকভাবে জটিল: তার ছেলের প্রতি ভালবাসা। সমাপ্তিতে, তিনি একজন কষ্টভোগী মা (এবং শুধু একজন "অমানবিক ম্যাডাম" নন), তিনি এমনকি সহানুভূতি জাগিয়ে তোলেন, যেমন দর্শকের চোখে কেবল একটি নেতিবাচক চরিত্র হতে ক্ষান্ত হয়।
"ইতিবাচক" এবং "নেতিবাচক" চরিত্রগুলির পরিকল্পিত বিভাজন ইরেমিভনার চিত্র পর্যন্ত প্রসারিত হয়নি; এটি কোন কাকতালীয় ঘটনা নয় যে তার সাধারণ রাশিয়ান নামের নিজের মধ্যে একটি "অর্থপূর্ণ" অর্থ নেই।

স্টেজ নির্দেশাবলী ব্যবহার করে

মনস্তাত্ত্বিক চরিত্রায়নের অন্যতম মাধ্যম হল ফনভিজিনের মন্তব্য। সাধারণত, ধ্রুপদী নাটকে, মঞ্চ নির্দেশনা শুধুমাত্র একটি চরিত্রের আগমন বা প্রস্থান নির্দেশ করে। "Nedorosl"-এর মঞ্চের দিকনির্দেশগুলি এই মুহূর্তে ব্যক্তির মনস্তাত্ত্বিক অবস্থাকে চিহ্নিত করে৷ উদাহরণস্বরূপ, সোফিয়ার ফ্যাকাশে চিত্রটি "তার হাতে একটি চিঠি ধরে রাখা এবং প্রফুল্ল দেখায়," "নিজেকে তার বাহুতে নিক্ষেপ করা," "নিঃশব্দে স্টারোডামের কাছে এবং দুর্দান্ত ভীরুতায়" ইত্যাদি ব্যাখ্যাগুলির দ্বারা কিছুটা প্রাণবন্ত হয়েছে। প্রোস্টাকোভা সম্পর্কিত মন্তব্যগুলি অত্যন্ত বৈচিত্র্যময়।

চরিত্রের বক্তৃতা

3) একটি নাটকীয় কাজের চরিত্রগুলির বক্তৃতা, যেমনটি পরিচিত, চরিত্রায়নের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ মাধ্যম। "দ্য মাইনর" এর চরিত্রগুলির বক্তৃতার স্বাভাবিকতা (বক্তাদের সামাজিক অবস্থা, তাদের চরিত্র এবং অভিজ্ঞতার সাথে এর সঙ্গতি) দীর্ঘকাল ধরে আশ্চর্যজনক হিসাবে স্বীকৃত হয়েছে। নেতিবাচক এবং ইতিবাচক মধ্যে ব্যক্তিদের মৌলিক "শাস্ত্রীয়" বিভাজনের সাথে, "নেডোরোসল্যা" ভাষায় দুটি বক্তৃতা স্ট্রিম স্পষ্টভাবে আলাদা করা হয়েছে: কথোপকথন এবং বই।
প্রোস্টাকভস, স্কোটিনিন এবং অন্যান্য "কৌতুকপূর্ণ ব্যক্তিদের" কথ্য বক্তৃতা তীব্রভাবে স্বতন্ত্র। প্রায় প্রতিটি বাক্যাংশই স্পিকারের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলির উপর জোর দেয়। উদাহরণস্বরূপ, স্কোটিনিন তার বোনকে তার বিয়ের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করেছেন: "আমি আমার নিজের শূকর থাকতে চাই।" কুটেইকিনের বক্তৃতা, স্লাভিসিজম এবং বাইবেলের উদ্ধৃতি দিয়ে ছিটিয়ে, প্রতিটি পদক্ষেপে প্রকাশ করে যে এটি একজন প্রাক্তন সেমিনারিয়ান: "আপনি লজ্জিত হয়েছেন, আপনি একজন অভিশপ্ত।" Tsyfirkin একজন অবসরপ্রাপ্ত সৈনিক, এবং একজন সৈনিকের মতো কথা বলেন: "এখানকার ভদ্রলোকেরা ভাল কমান্ডার।" ভ্রালম্যানের ভাষা আরও নির্দিষ্ট স্পিচ মাস্কের উদাহরণ। চরিত্রের চরিত্র বা সামাজিক অবস্থার সাথে বক্তৃতার এই ধরনের সরাসরি সঙ্গতি ক্লাসিকবাদের যুক্তিবাদী নীতিগুলির সাথে বিরোধিতা করে না। কিন্তু যেহেতু এর পরিণতি ছিল অক্ষরগুলির বিচ্ছিন্নকরণ এবং পৃথকীকরণ, এই কৌশলটিতে বাস্তবসম্মত প্রদর্শনের সম্ভাবনা রয়েছে এবং ফনভিজিন দক্ষতার সাথে এই সুযোগগুলি ব্যবহার করেছিলেন।
বক্তাদের স্বর বক্তৃতার মনস্তাত্ত্বিক পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে। প্রোস্টাকোভার স্বর বিশেষ করে বৈচিত্র্যময়। সে বাড়ির সবার সাথে অভদ্রভাবে কথা বলে, কিন্তু মিত্রোফানের সাথে আলতো করে, স্টারোডামের সাথে কৃতজ্ঞতার সাথে, ইত্যাদি। এইভাবে, উদাহরণস্বরূপ, প্রোস্টাকোভা সম্পদের খবরের আগে সোফিয়াকে সম্বোধন করে: "না, ম্যাডাম, এগুলি আপনার আবিষ্কার।" সোফিয়া ধনী বধূ হওয়ার পরে, প্রস্তাকোভা তার সাথে অন্যভাবে কথা বলে: "অভিনন্দন, সোফিয়া, অভিনন্দন, আমার আত্মা।"
"আন্ডারগ্রোথ"-এর নেতিবাচক ব্যক্তিদের ভাষার প্রাণশক্তি প্রবাদ এবং প্রবাদ ইত্যাদির প্রচুর পরিমাণে উপস্থিত হয়: "মামার ছেলে," "কুকুর ঘেউ ঘেউ করে, বাতাস বয়ে যায়।" আরও ক্ষেত্রে, ফনভিজিন এমনকি কথোপকথনের ধ্বনিগত বৈশিষ্ট্যগুলিও প্রকাশ করে: "আরো" এর পরিবর্তে "অনুসন্ধান", "আপনি" এর পরিবর্তে "ওইগুলি" ইত্যাদি।
নাবালকের ইতিবাচক মুখের দ্বারা কথ্য বইয়ের ভাষা কম স্বতন্ত্র। যাইহোক, এখানেও সাংস্কৃতিক বক্তৃতাকে কথোপকথনের সুরের কাছাকাছি নিয়ে আসার লেখকের ইচ্ছা লক্ষণীয়। স্টারোডাম, উদাহরণস্বরূপ, প্রোস্টাকোভা এবং স্কোটিনিনের থেকে সম্পূর্ণ আলাদাভাবে কথা বলে, তবে তার চরিত্র অনুসারে: আকস্মিকভাবে এবং কঠোরভাবে, তার কথোপকথনকারীদের বাধা দেওয়া, কথোপকথনমূলক স্বর (আবেদন, হস্তক্ষেপ ইত্যাদি) ব্যবহার করে।
একটি কমেডি নির্মাণে, ফনভিজিন একজন নাট্যকারের উচ্চ দক্ষতা আবিষ্কার করেছিলেন। বর্ণনামূলক দৃশ্যগুলি দর্শকদের তীব্র মনোযোগের সাথে চরিত্রগুলির সংগ্রাম, সোফিয়ার ভাগ্য নিয়ে উদ্বিগ্ন হওয়া এবং নিন্দার অপেক্ষায় থাকা থেকে বাধা দেয় না। নাটকের প্রতি আগ্রহ এই সত্যের দ্বারা বজায় রাখা হয় যে "নেতিবাচক" এবং "ইতিবাচক" ব্যক্তিদের মধ্যে লড়াইয়ের ফলাফল শুধুমাত্র নাটকের একেবারে শেষে নির্ধারিত হয়: চূড়ান্ত, চতুর্থ, কাজটি প্রোস্টাকোভার কথার সাথে শেষ হয়: "এবং আমাদের যা আছে তা আমরা নেব।"

রুশ ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষক মুখিতদিনোভা দিলনোজা রুস্তমোভনা।

8 ম শ্রেণীতে সাহিত্যের একটি পাঠের সারাংশ "ডিআই ফনভিজিন। কমেডি" মাইনর "।

পাঠের উদ্দেশ্য:

শিক্ষামূলক - কমেডি ঘরানার সাথে পরিচিতি; যে দ্বন্দ্বের উপর ভিত্তি করে নাটকের কর্ম, তার কারণ, যুগের সাথে সংযোগ চিহ্নিত করা; ধ্রুপদীবাদের ক্যানন এবং তাদের থেকে বিচ্যুতিগুলির দৃষ্টিকোণ থেকে কমেডির বিবেচনা।

উন্নয়নমূলক - বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা গঠনের জন্য শর্ত তৈরি করা; একটি মনোলোগে আপনার দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করুন, একটি সমস্যা পরিস্থিতি সমাধান করুন

শিক্ষামূলক - একজন সত্যিকারের নৈতিক, সদাচারী, শিক্ষিত ব্যক্তি হওয়ার আকাঙ্ক্ষাকে উত্সাহিত করা যিনি জানেন যে কীভাবে অন্য ব্যক্তির মধ্যে ব্যক্তিত্ব দেখতে এবং প্রশংসা করতে হয়; প্রয়োজন গঠন আইন অনুযায়ী জীবনযাপন.

পাঠের ধরন: নতুন জ্ঞান গঠনের পাঠ।

মৌলিক পদ্ধতি: সমস্যা অনুসন্ধানের উপাদানগুলির সাথে বিশ্লেষণাত্মক কথোপকথন

ফর্ম : সমষ্টিগত, স্বতন্ত্র।

প্রযুক্তি : শিক্ষক-শিক্ষিকা সহযোগিতা।

সরঞ্জাম: ডি.আই. ফনভিজিনের প্রতিকৃতি, কমেডি "মাইনর" এর পাঠ্য, সাহিত্যের উপর ওয়ার্কবুক,

বোর্ড নকশা: পাঠের বিষয় রেকর্ডিং, এপিগ্রাফ:
ব্যঙ্গ হল "প্রফুল্ল বুদ্ধির নির্দোষ উপহাস নয়, কিন্তু সমাজের লজ্জায় বিক্ষুব্ধ একটি আত্মার বজ্রপাত।"
ভি জি বেলিনস্কি।লেখকের প্রতিকৃতি, সমস্যা, বিষয়ের শব্দভান্ডার, কমেডির দ্বন্দ্ব।

ক্লাস চলাকালীন

আয়োজনের সময়।

বাড়ির কাজ পরীক্ষা করা হচ্ছে।

G. R. Derzhavin এর কবিতা "মনুর করে" পড়া.

3. D.I. Fonvizin সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত তথ্য।

ছাত্র উপস্থাপনা (অ্যাসাইনমেন্ট আগে থেকে দেওয়া)

D. I. Fonvizin (1745-1792) একটি ধনী সম্ভ্রান্ত পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন, মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষা লাভ করেন, বিশ্ববিদ্যালয়ের জিমনেসিয়ামে অধ্যয়ন করেন এবংভি 1761-1762 - দর্শন অনুষদে। প্রথমে তিনি ব্যঙ্গাত্মক রচনা লিখেছিলেন, তারপর তিনি অনুবাদ শুরু করেছিলেন।

তিনি প্রথম দিকে থিয়েটারে আগ্রহী হয়ে ওঠেন। আমি 14 বছর বয়সে প্রথম একটি পারফরম্যান্সে অংশ নিয়েছিলাম এবং এটি একটি অলৌকিক ঘটনা হিসাবে মনে রেখেছিলাম: থিয়েটার আমার মধ্যে যে কাজগুলি তৈরি করেছিল তা বর্ণনা করা প্রায় অসম্ভব।"

ভবিষ্যত নাট্যকার প্রথম দিকে একটি প্রাণবন্ত কল্পনা দেখিয়েছিলেন, আন্তরিকভাবেপ্রতিক্রিয়াশীলতা, বিদ্রুপ, হাস্যরস: "আমার তীক্ষ্ণ শব্দগুলি মস্কোর চারপাশে ছুটে আসে, যেহেতু সেগুলি অনেকের জন্যই কাস্টিক ছিল, বিক্ষুব্ধরা আমাকে একজন রাগী এবং বিপজ্জনক ছেলে হিসাবে ঘোষণা করেছিল"...

1762 সালে, ফনভিজিন সেন্ট পিটার্সবার্গে চলে যান এবং অনুবাদক হিসেবে কলেজ অফ ফরেন অ্যাফেয়ার্সে প্রবেশ করেন। 1763 থেকে 1769 সাল পর্যন্ত, তিনি ক্যাবিনেট মন্ত্রী আইপি এলাগিনের অধীনে কাজ করেছিলেন, যিনি অভিযোগ নিয়ে কাজ করার জন্য দায়ী ছিলেন, যা তাকে ক্যাথরিন দ্য সেকেন্ডের আদালতের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে পরিচিত হতে দেয়।

প্রথম মূল কাজটি ছিল ব্যঙ্গাত্মক উপকথা "দ্য ফক্স দ্য এক্সিকিউটর", তারপরে প্রথম কমেডি, যা দুর্দান্ত সাফল্য উপভোগ করেছিল।

কমেডি "দ্য মাইনর" 1782 সালে সম্পন্ন হয়েছিল। "...থিয়েটার ভরে গিয়েছিল, এবং দর্শকরা পার্স ছুড়ে নাটকটির প্রশংসা করেছিল।"

ছাত্র কর্মক্ষমতা (অ্যাসাইনমেন্ট আগে থেকে দেওয়া) - নোটবুকে নোট।

ব্যঙ্গাত্মক - অভিযুক্ত, বিদ্রূপাত্মক বিদ্রুপ

নাটক- লেখকের বক্তৃতা ছাড়াই কথোপকথনের আকারে নির্মিত এক ধরণের সাহিত্যকর্ম এবং এই ধরণের কাজের মঞ্চ 8-এ অভিনয়ের উদ্দেশ্যে, গুরুতর, তবে বিষয়বস্তুতে বীরত্বপূর্ণ নয় (কমেডি এবং ট্র্যাজেডির বিপরীতে)।

রিমার্ক- নাটকের পাঠ্যে লেখকের একটি ব্যাখ্যা (সাধারণত বন্ধনীতে), অ্যাকশনের সেটিং, চরিত্রের ক্রিয়া, স্বর, মুখের অভিব্যক্তি ইত্যাদি সম্পর্কিত।

গৌণ- তরুণ মানুষ, যারা পর্যাপ্ত শিক্ষা পায়নি এবং ভর্তি হতে পারেনি (যথেষ্ট পরিপক্ক নয়) সেবা করার জন্য।

কমেডির আবির্ভাবের পর, অযত্ন কিশোর-তরুণদের ডাকা হতে থাকে।

শিক্ষকের কথাঃ

প্লট এবং শিরোনামের পরিপ্রেক্ষিতে, "দ্যা মাইনর" একটি নাটক যা একজন যুবক সম্ভ্রান্ত ব্যক্তিকে কতটা খারাপ এবং ভুলভাবে শেখানো হয়েছিল, তাকে "নাবালক" হিসাবে উত্থাপন করা হয়েছিল। শিক্ষার সমস্যা আলোকিতকরণের কাজের কেন্দ্রবিন্দু। কিন্তু ফনভিজিন এই সমস্যাটির গঠনকে ব্যাপকভাবে প্রসারিত করেছেন: আমরা শব্দের বিস্তৃত অর্থে শিক্ষার কথা বলছি। নাটকের শিরোনামটি বোঝায় মিত্রোফান একই আন্ডারগ্রোথ। তার লালন-পালনের গল্পটি ব্যাখ্যা করে যে স্কোটিনিন এবং প্রোস্টাকভসের ভয়ঙ্কর জগতটি কোথা থেকে এসেছে।

4. নাটকের সমস্যা নিয়ে কাজ করুন।

জমির মালিকদের চিত্রিত করার সময় ফনভিজিন কোন ব্যঙ্গাত্মক কৌশল ব্যবহার করেন? (নোটবুকে নোট)
1. "কথা বলা" উপাধি এবং নাম;
2. নেতিবাচক বৈশিষ্ট্যের ইচ্ছাকৃত অতিরঞ্জন। প্রভাবশালী বৈশিষ্ট্য এই কৌশল কি বলা হয়? /অধিবৃত্ত/
3. স্ব-বৈশিষ্ট্য (আত্ম-প্রকাশ এবং অপরাধ);
4. "প্রাণিবিদ্যা";
5. মন্তব্য
তো এটা কিপ্রধান সমস্যা ইতিমধ্যে আইন 1 মঞ্চস্থ?
1. স্বৈরাচারী দাসত্বের সমালোচনা।
2. একজন সাধারণ মানুষের ভাগ্যের ট্র্যাজেডি।
দ্বিতীয় সমস্যা।

রাশিয়ার ভবিষ্যত মারা যাচ্ছে - তরুণ প্রজন্ম, কুৎসিত-শিক্ষিত মিত্রোফানরা, যারা রাশিয়ার আধ্যাত্মিক ও সাংস্কৃতিক বিকাশে ব্রেক হয়ে উঠবে।
তৃতীয় সমস্যা।
ফনভিজিন প্রগতিশীল মানুষের চিত্রের সাথে পুরানো প্রজন্মের রক্ষণশীলতার বৈপরীত্য।

সমস্ত কৌতুক চরিত্রকে স্পষ্টভাবে দুটি শিবিরে বিভক্ত করা যেতে পারে: আদর্শিক নায়ক - ইতিবাচক নায়ক, পরিকল্পনাগতভাবে, ঐতিহ্যগতভাবে, ক্লাসিকিজমের নিয়ম অনুসারে চিত্রিত, এবং নেতিবাচক বা ছোটখাটো দৈনন্দিন নায়ক, যাদের চিত্রণেফনভিজিনের উদ্ভাবন .

কমেডি থেকে আমরা জানি যে দৈনন্দিন নায়কদের শিক্ষার উত্স এবং শর্তগুলি কী: প্রোস্টাকোভা তার পরিবার সম্পর্কে কথা বলেছেন, আমরা জানি কেন স্কোটিনিন অশিক্ষিত ছিল এবং মিত্রোফানুশকার "পালন" এবং প্রশিক্ষণ নাটকটিতে সরাসরি চিত্রিত হয়েছে। আদর্শিক নায়কদের লালন-পালন অজানা থেকে যায়: আমরা জানি না সোফিয়া কোন পরিবেশে বড় হয়েছিল, কী মিলোকে একজন আদর্শ অফিসার বানিয়েছিল ইত্যাদি।

কমেডিতে প্রতিদিনের চরিত্রগুলি ক্রমাগত গতিতে থাকে: মিত্রোফান এবং স্কোটিনিনের মধ্যে মারামারি, মঞ্চে প্রস্তাকোভা এবং স্কোটিনিনের মধ্যে মারামারি হয়, প্রোস্টাকোভা নিজেই বলেছেন: "আমি তিরস্কার করি, তারপর আমি লড়াই করি" (II, 5), ইত্যাদি। প্রতিদিনের নায়করা খুব কমই ক্রিয়া করে; তাদের কাজগুলি শব্দ।

1. ইতিবাচক নায়কদের নাম বলুন। /সোফিয়া, মিলন, প্রভদিন, স্টারোডাম/। "কথা বলা" উপাধি এবং নামগুলিতে মনোযোগ দিন।
2. এই নায়করা স্কোটিনিনদের অন্ধকার, অজ্ঞ জগতে কোন তাজা নিঃশ্বাস নিয়ে আসে?
3. স্কোটিনিনদের থেকে ভিন্ন, উন্নত মানুষের কি স্বপ্ন থাকে?
মিলো - "কারণ, সৌজন্য, জ্ঞানার্জন।"
স্টারোডাম - "আত্মা এবং হৃদয়"।
প্রভদিন - ''সবকিছুতে সত্য''।

তার কমেডি তৈরি করে, ফনভিজিন আশা করেছিলেন যে এমন সময় আসবে যখন প্রগতিশীল যুবক একটি নিষ্ক্রিয় জীবনকে অসম্মানজনক মনে করবে: “একজন সম্ভ্রান্ত ব্যক্তি যখন তার অনেক কিছু করার থাকে তখন কিছুই না করাকে প্রথম অসম্মান বলে মনে করবেন, এমন লোক রয়েছে যাদের সাহায্য করা দরকার , একটি পিতৃভূমি আছে যা পরিবেশন করে।"
এবং এর ফলস্বরূপ, রাশিয়া শিক্ষিত, আধ্যাত্মিকভাবে সমৃদ্ধ হবে, কারণ একটি জাতির মূল্য তার জনগণের কাজের দ্বারা নির্ধারিত হওয়া উচিত।
এখানে আরও একটি সমস্যা রয়েছে - রাশিয়াকে শিক্ষিত, আধ্যাত্মিকভাবে সমৃদ্ধ দেখার ইচ্ছা এবং অন্য রাজ্যের কাছে মাথা নত না করা।

5. নতুন উপাদান একত্রীকরণ.

কোন শতাব্দীতে এই কমেডি তৈরি হয়েছিল? (18 শতকে )

এটি কোন সাহিত্য আন্দোলনের সাথে সরাসরি সম্পর্কিত?(ক্লাসিকবাদ)

একটি সাহিত্য আন্দোলন হিসাবে ক্লাসিকিজমের বৈশিষ্ট্যগুলির নাম দিন যা নাটকে পাওয়া গেছে। (সাহিত্যের শিক্ষাগত অভিযোজন, লেখক সমাজের ত্রুটিগুলি সংশোধন করার জন্য মানুষের মনকে প্রভাবিত করতে চেয়েছিলেন, তাদের ইতিবাচক এবং নেতিবাচক মধ্যে স্পষ্ট বিভাজন, কমেডি প্রকৃতিতে শিক্ষামূলক, নাগরিক কর্তব্য প্রচার করে, নায়কদের "নাম বলা")।

এই কাজটি কোন ধরনের সাহিত্যের অন্তর্গত? কি ধারা? শৈলীর শ্রেণিবিন্যাসে, কমেডি নিম্ন শ্রেণীর অন্তর্গত, যা গৌণ বলে বিবেচিত হত। নিম্ন ঘরানার উদ্দেশ্য কি ছিল? (উপহাস, সামগ্রিকভাবে মানুষ ও সমাজের কুফল প্রকাশ করা)।

ক্লাসিকবাদের কঠোর কাঠামোর মধ্যে নাটকটি লেখার সময় কোন নিয়ম অনুসরণ করা হয়েছিল? তাদের কি কমেডি "মাইনর"-এ ফনভিজিনকে অনুসরণ করা উচিত? (5টি অ্যাক্ট নিয়ে গঠিত, ঘটনাগুলি দিনের বেলায় সংঘটিত হয়, এক জায়গায়, পাশের কাহিনির দ্বারা বিভ্রান্ত না হয়ে, অ্যাকশনের দৃশ্যটি হল প্রোস্টাকভ এস্টেট, অ্যাকশনটি সকালে শুরু হয় এবং পরের দিন সকালে শেষ হয়, অ্যাকশনটি হল একটি প্রধান ধারণার অধীনস্থ - একজন যোগ্য, সৎ, ভাল স্বভাবের নাগরিককে শিক্ষিত করার প্রয়োজন)।

সুতরাং, আমরা উপসংহারে পৌঁছাতে পারি: ফনভিজিন ধ্রুপদীবাদের ঐতিহ্য অনুসরণ করে, তিনি এই সাহিত্য আন্দোলনের মৌলিক নিয়ম অনুসারে তাঁর অমর কমেডি রচনা করেছিলেন।

5. পাঠ থেকে উপসংহার:

ফনভিজিন তার নায়কদের যে বক্তৃতা বৈশিষ্ট্যগুলি দিয়েছেন তা অসাধারণ নির্ভুলতা, নির্ভুলতা, ল্যাকোনিসিজম, অ্যাফোরিজম, ব্যক্তিত্ব এবং ভাষার সমৃদ্ধির দ্বারা আলাদা করা হয়। চরিত্রের বক্তৃতা তাদের সারমর্ম, তাদের মতামত, উদ্দেশ্য, ইচ্ছা প্রকাশ করে। এই সবই নাট্যকার ফনভিজিনের উচ্চ দক্ষতার কথা বলে।

ঐতিহ্যের অনুসরণ নতুন কিছু করার আকাঙ্ক্ষাকে অস্বীকার করে না। একজন লেখকের দক্ষতা এবং প্রতিভা নিহিত রয়েছে যে তিনি প্রতিষ্ঠিত, ঐতিহ্যগতভাবে নতুন কিছু নিয়ে আসেন।

প্রধানত নায়কদের ইতিবাচক এবং নেতিবাচক মধ্যে বিভাজন পর্যবেক্ষণ করে, ফনভিজিন এখনও অস্পষ্টভাবে তাদের কিছু চিত্রিত করেছেন। যদি Starodum, Pravdin, Sophia, Milon অবশ্যই ইতিবাচক হয়, তাহলে Mitrofan-এর শিক্ষকদের খুব কমই আত্মবিশ্বাসের সাথে ইতিবাচক বা নেতিবাচক চরিত্র হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে। আর এরেমিভনা? একজন ক্রীতদাস বা প্রেমময় আয়া?

ফনভিজিনের উদ্ভাবন কমেডি এবং উজ্জ্বল বক্তৃতা বৈশিষ্ট্যের উপযুক্ত ভাষাতেও উদ্ভাসিত হয়েছিল। কল্যাণ ও ন্যায়বিচারের বিধান অনুসারে সমাজ সংগঠিত করার ধারণাটিও ছিল প্রগতিশীল।

পাঠ শেষ হয়েছে। ধন্যবাদ।

বন্ধুরা, শেষ পর্যন্ত কমেডি পড়ুন। পরবর্তী পাঠে, গবেষণা কাজটি টেবিলে করা হবে।

6. হোমওয়ার্ক: শেষ পর্যন্ত কমেডি পড়া, চরিত্রদের চরিত্রায়ন করা।

7. পাঠের সারসংক্ষেপ, মূল্যায়ন

এবং, বিখ্যাত কমেডি "দ্য মাইনর" সহ, সাহিত্য এবং শিল্পের (চিত্রকলা, স্থাপত্য) একটি বিশেষ প্রবণতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত, যা নিরঙ্কুশতার উত্থানের সময় ইউরোপের বেশ কয়েকটি দেশে উদ্ভূত হয়েছিল (একতাকে ব্যক্তকারী রাজাদের ব্যক্তিগত ক্ষমতা) , অখণ্ডতা, সার্বভৌমত্ব (স্বাধীনতা) রাজ্যগুলি 17 শতকের শুরুতে এবং ক্লাসিকিজমের নাম পেয়েছে (ল্যাটিন ক্লাসকাস থেকে - অনুকরণীয়)। 17 এবং 18 শতকে ইউরোপের শৈল্পিক জীবনের উপর ক্লাসিকিজমের প্রভাব। বিস্তৃত, দীর্ঘমেয়াদী এবং সাধারণত ফলপ্রসূ ছিল।

সাহিত্যে, ক্লাসিকিজম সবচেয়ে সম্পূর্ণরূপে প্রকাশিত হয়েছিল গানের কথাএবং নাটকে।

ক্ল্যাসিসিজম বিশ্বাস করত যে প্রাচীন শিল্পে সৌন্দর্যের মানদণ্ডের উপর নির্ভর করা প্রয়োজন ছিল, অর্থাৎ, প্রাচীন গ্রীস এবং প্রাচীন রোমের শিল্পে, যা অ্যারিস্টটল, হোরেস এবং প্রাচীনকালের অন্যান্য চিন্তাবিদ এবং কবিদের রচনায় নির্ধারিত হয়েছিল এবং সৃজনশীল নিয়ম থেকে বিচ্যুত না হয়ে কঠোরভাবে তাদের পর্যবেক্ষণ করুন। শিল্প থেকে, বিশেষ করে শিল্প থেকে, উপস্থাপনের স্বচ্ছতা, চিন্তার প্রকাশের নির্ভুলতা, কাজের নির্মাণের ক্রম থেকে প্রয়োজনীয় এই নিয়ম ও নিয়মগুলি।

ক্ল্যাসিসিজম বর্বরতার চেয়ে সংস্কৃতিকে অগ্রাধিকার দিয়েছিল এবং জোর দিয়েছিল যে মানুষের দ্বারা পরিবর্তিত প্রকৃতি এবং জীবন, প্রকৃতি এবং প্রাকৃতিক জীবনের চেয়ে উন্নত, এখনও মানুষের মন, অনুভূতি, ইচ্ছা এবং হাতের মহৎ প্রচেষ্টার অধীন নয়।

ধ্রুপদীদের দৃষ্টির সামনে সর্বদা একটি সুন্দর এবং উন্নত জীবনের আদর্শ ছিল, যা মানুষের শিল্প দ্বারা রূপান্তরিত হয়েছিল এবং বন্য প্রাকৃতিক জীবনের বিরোধী বিশৃঙ্খলা, যা বোধগম্য এবং আপাতদৃষ্টিতে খারাপ দ্বারা শাসিত হয়েছিল। আইন. ফলস্বরূপ, ক্ল্যাসিসিজম আদর্শ চিত্রগুলিতে জীবনকে প্রতিফলিত করার প্রবণতা দেখায়, সর্বজনীন "আদর্শ" এর দিকে মাধ্যাকর্ষণ করে, যে চিত্রটিতে শাস্ত্রীয় প্রাচীনত্ব নিখুঁত এবং সুরেলা শিল্পের উদাহরণ হিসাবে ক্লাসিকবাদে প্রদর্শিত হয়।

যেহেতু বাস্তব জীবনে যুক্তি এবং অনুভূতির মধ্যে একটি দ্বন্দ্বের উদ্ভব হয়েছিল, তাই ধ্রুপদীবাদ যুক্তি এবং নৈতিক কর্তব্যের নির্দেশের সাথে একজন ব্যক্তির ব্যক্তিগত স্বার্থের একটি সুরেলা এবং সম্পূর্ণ সমন্বয়ের মাধ্যমে এটিকে সমাধান ও অতিক্রম করার চেষ্টা করেছিল। একই সঙ্গে রাষ্ট্রের স্বার্থকে প্রধান হিসেবে বিবেচনা করা হতো এবং ব্যক্তিস্বার্থের ওপর প্রাধান্য দেয়া হতো।

ক্লাসিকিজমের সাহিত্যে সর্বশ্রেষ্ঠ পুষ্প প্রাথমিকভাবে অর্জন করেছিলেন নাটকএক ধরণের মৌখিক এবং মঞ্চ শিল্প হিসাবে।

নাটক (গ্রীক থেকে, নাটক - "অ্যাকশন"), যেমনটি জানা যায়, মহাকাব্য এবং গীতিকবিতার সাথে তিন ধরনের সাহিত্যের একটি। নাটকের ভিত্তি, শব্দের আসল অর্থ অনুসারে, অ্যাকশন: নাটকে, বাহ্যিক জগত তৈরির ঘটনাগুলি দর্শক বা পাঠকের সামনে উন্মোচিত হয়।

ঘটনাগুলি বর্তমান সময়ে (দর্শকের চোখের সামনে!) উদ্ভাসিত একটি জীবন্ত ক্রিয়া হিসাবে উপস্থাপন করা হয়, দ্বন্দ্বের মাধ্যমে এবং সংলাপের আকারে দেখানো হয়। নাট্যকারকে প্রত্যক্ষ ক্রিয়া থেকে বাদ দেওয়া হয় এবং চরিত্রগুলির ক্রিয়া বা আচরণ ব্যাখ্যা করে মন্তব্য বাদ দিয়ে তার নিজের পক্ষে কথা বলতে পারে না (উদাহরণস্বরূপ, যখন একটি নির্দিষ্ট চরিত্র অন্য ব্যক্তির কথার প্রতিক্রিয়ায় একটি লাইন বলে, নাট্যকার চিহ্নিত করতে পারেন - "পাশে" অর্থাৎ আমার মতামত লুকিয়ে রাখতে চাই)।

ধ্রুপদী নাটকের বেশ কিছু বৈশিষ্ট্য রয়েছে। যৌক্তিক সামঞ্জস্য বজায় রাখার জন্য ক্রিয়াকলাপের জন্য, ক্লাসিকবাদীরা "তিন ঐক্যের" প্রয়োজনীয়তাকে সামনে রেখেছিলেন: স্থানের ঐক্য, সময়ের ঐক্য এবং কর্মের ঐক্য।

প্রথম দুটি ঐক্য খুবই সহজ এবং একটি আনুষ্ঠানিক প্রকৃতির ছিল, যে কারণে পরবর্তীতে নাটকীয় কাজে তাদের রাখা হয়নি।

স্থানের একতা প্রয়োজন যে ক্রিয়াটি একটি ঘরে সঞ্চালিত হয় এবং এটির বাইরে প্রসারিত না হয়, উদাহরণস্বরূপ একই বাড়িতে, তবে বিভিন্ন কক্ষে। সুতরাং, কমেডি "উই ফ্রম উইট" এর অ্যাকশনটি ফামুসভের বাড়িতে ঘটে, তবে এখন ফামুসভের অফিসে, এখন সোফিয়ার শোবার ঘরে, এখন বসার ঘরে, এখন সিঁড়িতে ইত্যাদি।

সময়ের ঐক্য পরামর্শ দেয় যে কর্মটি অবশ্যই একদিনের মধ্যে শুরু এবং শেষ হতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, ক্রিয়াটি সকালে ফামুসভের বাড়িতে চ্যাটস্কির আগমনের সাথে শুরু হয় এবং রাতে তার প্রস্থানের সাথে শেষ হয়।

ক্রিয়াকলাপের একতা ক্লাসিকবাদের তত্ত্বের সবচেয়ে মৌলিক এবং গভীর প্রয়োজন। নাটকের নিয়মগুলির জন্য প্রয়োজন উত্তেজনা এবং কর্মের ঘনত্ব, একটি নিয়ম হিসাবে, চরিত্রগুলির চরিত্র দ্বারা নির্ধারিত, এবং প্লট পরিচালনায় বিশেষ কঠোরতা: নাটকের ক্রিয়া এবং চরিত্রগুলির আচরণ অবশ্যই একজনের দিকে পরিচালিত হতে হবে। লক্ষ্য, সমস্ত দৃশ্য এবং বিশদ বিবরণে রচনার সংযোগ এবং সাদৃশ্য বজায় রাখা এবং অক্ষরগুলির মধ্যে প্রধান দ্বন্দ্বের সাথে একত্রিত হওয়া।

একটি নাটকীয় প্লটের এই নিয়মটিকে "ক্রিয়ার ঐক্য" বলা হয়। "একটি নাটকের ক্রিয়া," ভিজি বেলিনস্কি লিখেছেন, "একটি স্বার্থের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা উচিত এবং পক্ষের স্বার্থের প্রতি বিদেশী হওয়া উচিত..." এর অর্থ হল একটি নাটকে "সবকিছু একটি লক্ষ্য, একটি অভিপ্রায়ের দিকে পরিচালিত হওয়া উচিত।"

নাটকে কর্মের ঐক্যের জন্য ধন্যবাদ, প্লটের তিন-অংশের বিকাশ বিশেষভাবে স্পষ্টভাবে এবং ধারাবাহিকভাবে চিহ্নিত করা হয়েছে: শুরু - কর্মের বিকাশ (ক্লাইম্যাক্স সহ) - নিন্দা। নাটকীয় ক্রিয়াকলাপের ক্রমটির বাহ্যিক অভিব্যক্তি হল নাটককে অভিনয়ে বিভক্ত করা, যার প্রত্যেকটিই উদ্ঘাটিত দ্বন্দ্বের একটি সম্পূর্ণ পর্যায়।

ক্লাসিসিজম কঠোরভাবে ঘরানার তথাকথিত শ্রেণিবিন্যাস মেনে চলে। ট্র্যাজেডি, ওড এবং মহাকাব্য "উচ্চ ঘরানার" অন্তর্গত। কৌতুক, কল্পকাহিনী, ব্যঙ্গ- কম".

ট্র্যাজেডির ধারায়, ফ্রান্স দুই প্রধান নাট্যকার তৈরি করেছিল - পিয়েরে কর্নেইল এবং জিন রেসিন। তাদের কাজ ব্যক্তিগত স্বার্থ এবং নাগরিক কর্তব্যের সংঘর্ষের উপর ভিত্তি করে। লা ফন্টেইন কল্পকাহিনী ঘরানার এবং কমেডি ঘরানার মোলিয়ারে বিখ্যাত হয়েছিলেন। তারা মানুষের বদদোয়া, অন্যায় সামাজিক এবং সামাজিক পরিস্থিতি এবং সম্পর্কের জন্য হেসেছিল।

সময়ের সাথে সাথে ব্যক্তি ও রাষ্ট্রের দ্বন্দ্ব ক্রমশ প্রকট আকার ধারণ করে। জনসংখ্যার শুধুমাত্র নিম্ন স্তরের, অজ্ঞাত এবং শক্তিশালী মনের কার্যকলাপ দ্বারা প্রভাবিত নয়, সমালোচিত হতে শুরু করে, কিন্তু সমাজের উচ্চ স্তরে দাঁড়িয়ে আভিজাত্য এবং পাদরিরাও। এটা কমেডি সময়.

কমেডির কেন্দ্রবিন্দুতে (এবং হাসি) হল অসঙ্গতির নিয়ম: কাল্পনিক হল সত্যের বিপরীত, বিভ্রম হল বাস্তবের বিপরীত, প্রত্যাশিত হল ফলাফলের বিপরীত। কথা এবং কাজের মধ্যে অসঙ্গতি সহজেই সনাক্ত করা যায়, যেমনটি উপকথা x ক্রিলোভা, একটি অযৌক্তিকভাবে অবমূল্যায়িত বা অতিরিক্ত অতিরঞ্জিত ঘটনার মধ্যে, চরিত্রের দাবির মধ্যে একটি অমিল, যেমনটি মিসেস প্রোস্টাকোভার ক্ষেত্রে এবং তার প্রকৃত সারমর্ম। অসামঞ্জস্যতার ভিত্তিতেই কমেডির বৈশিষ্ট্য যেমন হাইপারবোল, সূক্ষ্মতা, অযৌক্তিকতা, বিদ্বেষ এবং এর "উচ্চ" হাসি, প্রায়শই হতাশার কান্নার সাথে মিশ্রিত হয়, বৃদ্ধি পায়। অসঙ্গতি যত বেশি অযৌক্তিক, তত বেশি চমত্কার, কর্মের সেটিং তত বেশি বাস্তববাদী এবং জীবন-মত হওয়া উচিত। শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে কমেডি, তার জ্ঞানী এবং উত্থানমূলক হাসির সাথে, বিশ্বাসযোগ্য এবং নৈতিকভাবে কার্যকর হবে।

এই সমস্ত মন্তব্য সম্পূর্ণরূপে রাশিয়া এবং রাশিয়ান ক্লাসিকিজমের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য, যার বেশ কয়েকটি জাতীয় বৈশিষ্ট্য ছিল।

রাশিয়ায়, 1730-1750 এর দশকে ক্লাসিকবাদের উদ্ভব হয়েছিল। রাশিয়ান ক্লাসিকিজমের জন্য, জাতীয়-দেশপ্রেমিক থিম এবং নাগরিক প্যাথগুলি, যা রাশিয়ান রাষ্ট্রের ক্রমবর্ধমান শক্তির উপর ভিত্তি করে এবং পেট্রিন যুগের রূপান্তরের সাথে যুক্ত ছিল, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ।

অ্যাসাইনমেন্টে প্রশ্ন

1. ক্ল্যাসিসিজমের মূল নিয়মগুলি কী ছিল?

2. আপনি কি নির্ধারণ করতে পারেন ফনভিজিন ক্লাসিকিজমের কোন বৈশিষ্ট্যগুলি উত্তরাধিকারসূত্রে পেয়েছেন এবং কোনটি তিনি প্রত্যাখ্যান করেছেন বা রূপান্তর করেছেন?

3. আপনি কি P. A. Vyazemsky এর নিম্নলিখিত বক্তব্যের সাথে একমত:

"কমেডি "দ্য মাইনর"-এ লেখকের ইতিমধ্যেই একটি গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য ছিল: অজ্ঞতা, খারাপ লালন-পালন এবং গার্হস্থ্য ক্ষমতার অপব্যবহারের বিপর্যয়কর ফলগুলি তিনি সাহসী হাতে প্রকাশ করেছিলেন এবং সবচেয়ে ঘৃণ্য রঙ দিয়ে আঁকা হয়েছিল। "দ্য ব্রিগেডিয়ার"-এ লেখক দুষ্ট এবং মূর্খদের বোকা বানিয়েছেন, তাদের উপহাসের তীর দিয়ে কামড়াচ্ছেন; "দ্য মাইনর"-এ তিনি আর রসিকতা করেন না, হাসেন না, তবে খারাপের প্রতি ক্ষুব্ধ হন এবং করুণা ছাড়াই এটিকে ব্র্যান্ড করেন... অজ্ঞতা... যেখানে মিত্রোফানুশকা বড় হয়েছেন) এবং বাড়ির উদাহরণগুলি তার মধ্যে একটি দানব তৈরি করা উচিত ছিল, যেমন তার মা, প্রোস্টাকোভা "।

মিলো এবং সোফিয়ার ভূমিকা ফ্যাকাশে... কর্মকর্তা সত্যবাদী: তিনি আইনের তরবারি দিয়ে কর্মের জাল কেটেছেন, যা লেখকের বিবেচনার দ্বারা প্রকাশ করা উচিত, গভর্নরের পুলিশি ব্যবস্থার দ্বারা নয়। Kuteikpn, Tsifirkin এবং Vralman মজার ব্যঙ্গচিত্র; পরেরটি খুব ব্যঙ্গচিত্রপূর্ণ, যদিও দুর্ভাগ্যবশত, এটি পুরোপুরি একটি পাইপ স্বপ্ন নয় যে পুরানো দিনে একজন জার্মান কোচ প্রস্তাকভসের বাড়িতে শিক্ষক হয়েছিলেন ..."

কমেডি "মাইনর" এর সাফল্য নির্ণায়ক ছিল। এর নৈতিক কর্ম অনস্বীকার্য। কিছু চরিত্রের নাম গৃহস্থালির নাম হয়ে ওঠে এবং এখনও জনপ্রিয় প্রচলনে ব্যবহৃত হয়। এই কমেডিতে এতটাই বাস্তবতা রয়েছে যে প্রাদেশিক কিংবদন্তিরা এখনও বেশ কয়েকজন ব্যক্তির নাম রেখেছেন যারা কথিতভাবে লেখকের মূল হিসাবে কাজ করেছিলেন। আমি নিজেও প্রদেশে মিত্রোফানুশকার দুই বা তিনটি জীবন্ত কপির সাথে দেখা করেছি, অর্থাৎ তারা ফনভিজিনের মডেল হিসাবে কাজ করেছে... যদি এটা সত্য হয় যে প্রিন্স পোটেমকিন, "দ্য মাইনর" এর প্রথম অভিনয়ের পরে লেখককে বলেছিলেন: "মরো, ডেনিস, বা অন্য কিছু লিখবেন না!" "এটি দুঃখের বিষয় যে এই শব্দগুলি ভবিষ্যদ্বাণীপূর্ণ হয়ে উঠেছে এবং ফনভিজিন আর থিয়েটারের জন্য লেখেননি" (ভায়াজেমস্কি পি. এ. নন্দনতত্ত্ব এবং সাহিত্য সমালোচনা। এম ., 1984. পি. 197-198, 211-222)।

4. কেন, ভায়াজেমস্কির দৃষ্টিকোণ থেকে, ফনভিজিনের ইতিবাচক চরিত্রগুলি নেতিবাচক চরিত্রগুলির চেয়ে কম শৈল্পিকভাবে বিশ্বাসযোগ্য হয়ে উঠেছে?

5. তার প্রতিফলন "ফনভিজিনস মাইনর (একটি শিক্ষামূলক নাটকের ঐতিহাসিক ব্যাখ্যায় একটি অভিজ্ঞতা)" থেকে রাশিয়ান ইতিহাসবিদ V. O. Klyuchevsky এর মতামত সম্পর্কে মন্তব্য:
“আমরা ঝুঁকি ছাড়াই বলতে পারি যে নেডোরোসল তার সাদামাটা নাটকীয় নির্মাণ সত্ত্বেও পাঠক বা দর্শকের উপর তার প্রাক্তন শৈল্পিক শক্তির উল্লেখযোগ্য অংশ হারাননি, যা প্রতিটি ধাপে সেই সুতোগুলিকে প্রকাশ করে যার সাথে নাটকটি সেলাই করা হয়েছে, না। সেকেলে ভাষা, না ক্যাথরিনের থিয়েটারের জরাজীর্ণ মঞ্চ কনভেনশনে, গত শতাব্দীর আশাবাদীদের সুগন্ধি নৈতিকতা নাটকটিতে ঢেলে দেওয়া সত্ত্বেও। ...মিত্রোফানকে সাবধানে হাসতে হবে, কারণ মিত্রোফান খুব মজার নয় এবং তদ্ব্যতীত, খুব প্রতিহিংসাপরায়ণ, এবং তারা কীটপতঙ্গ বা জীবাণুর মতো অনিয়ন্ত্রিত প্রজনন এবং তাদের প্রকৃতির অধরা অন্তর্দৃষ্টি দিয়ে প্রতিশোধ নেয়।

হ্যাঁ, আমি জানি না কে মজাদারকম বয়সী . মিঃ প্রস্তাকভ? তিনি কেবল একজন মূর্খ, সম্পূর্ণ অসহায় দরিদ্র সহকর্মী, একজন পবিত্র বোকার মতো বিবেকপূর্ণ সংবেদনশীলতা এবং প্রত্যক্ষতা ছাড়াই নয়, কিন্তু আবেগের একটি ফোঁটা ছাড়া এবং কাপুরুষতার একটি করুণ আধিক্য ছাড়াই যা তাকে এমনকি তার ছেলের কাছেও খারাপ করে তোলে। তারাস স্কটনিনও খুব হাস্যকর নয়: একজন মানুষের মধ্যে... যার জন্য একটি শূকরের শস্যাগার বিজ্ঞানের মন্দির এবং চুলা উভয়ই প্রতিস্থাপন করে - এই মহান রাশিয়ান সম্ভ্রান্ত ব্যক্তিতে কী হাস্যকর, যিনি তার প্রিয় প্রাণীদের সাথে শিক্ষাগত প্রতিযোগিতা থেকে বিকশিত হয়েছেন প্রতি
সব চার? বাড়ির উপপত্নী কি নিজে, মিসেস প্রস্টাকোভা, নে স্কোটিনিনা, হাস্যকর নয়? এটি একটি কমেডির মুখ, অস্বাভাবিকভাবে মনস্তাত্ত্বিকভাবে কল্পনা করা হয়েছে এবং দুর্দান্তভাবে নাটকীয়ভাবে টিকিয়ে রাখা হয়েছে... সে মূর্খ এবং কাপুরুষ, অর্থাৎ করুণাময় - তার স্বামীর জন্য, প্রস্তাকোভার মতো, ধর্মহীন এবং অমানবিক, অর্থাৎ ঘৃণ্য - তার ভাইয়ের জন্য, স্কোটিনিনার মত। মাইনর মুখের নয়, অবস্থানের কমেডি। তার মুখগুলি হাস্যকর, কিন্তু মজার নয়, ভূমিকা হিসাবে হাস্যকর, এবং মানুষের মতো মজার নয়। আপনি যখন তাদের মঞ্চে দেখেন তখন তারা মজা করতে পারে, কিন্তু আপনি যখন থিয়েটারের বাইরে, বাড়িতে বা সমাজে তাদের সাথে দেখা করেন তখন তারা বিরক্তিকর এবং বিচলিত হয়। Fonvizin দু: খিত, খারাপ এবং বোকা মানুষ মজার, প্রফুল্ল এবং প্রায়ই স্মার্ট ভূমিকা পালন করে.

ইমপ্রেশনের শক্তি হল এটি দুটি বিরোধী উপাদানের সমন্বয়ে গঠিত: থিয়েটারে হাসি তা ছেড়ে দেওয়ার পরে ভারী চিন্তার দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়" (ক্লিউচেভস্কি ভি. ও. ঐতিহাসিক প্রতিকৃতি: ঐতিহাসিক চিন্তার চিত্র। - এম., 1990. - পি. 342 -349)।

ভায়াজেমস্কি এবং ক্লিউচেভস্কির রায়ের মধ্যে পার্থক্য কী এবং তাদের মধ্যে কোনটি আপনার মতে বেশি সঠিক? অথবা সম্ভবত আপনি একটি ভিন্ন দৃষ্টিকোণ আছে?

6. কোন লক্ষণ দ্বারা কেউ নির্ধারণ করতে পারে যে কমেডি "দ্য মাইনর" ক্লাসিক কাজের (সময়, স্থানের ঐক্য...) অন্তর্গত?

সাহিত্য, ৮ম শ্রেণী। পাঠ্যপুস্তক সাধারণ শিক্ষার জন্য প্রতিষ্ঠান 2 টায়/স্বয়ংক্রিয় অবস্থা। ভি ইয়া কোরোভিন, 8ম সংস্করণ। - এম।: শিক্ষা, 2009। - 399 পি। + 399 পিপি: অসুস্থ।

জ্ঞানার্জনের মতাদর্শ 18 শতকের (30-80 এর দশক) রাশিয়ান সাহিত্যের মূল পদ্ধতির ভিত্তি তৈরি করেছিল - ক্লাসিকবাদ। একটি শৈল্পিক পদ্ধতি হিসাবে, এটি 17 শতকে ইউরোপীয় শিল্পে আবির্ভূত হয়েছিল। ক্লাসিস্টদের দৃষ্টিকোণ থেকে, শিল্পের কাজটি আদর্শের কাছাকাছি যাওয়া। আকৃতিটি নমুনা, আদর্শ দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল।

ক্লাসিকিজমের নান্দনিকতাকে আদর্শ বলা হয়:

তিনটি ঐক্যের নিয়ম (সময়, স্থান, কর্ম); ধারার বিশুদ্ধতার ধারা/নিয়মের বিশুদ্ধতা প্রয়োজন এমন একটি আদর্শ (যা সমস্যা, নায়কের ধরন, প্লট এবং শৈলী নির্ধারণ করে); ভাষার আদর্শ (1755 সালে লোমোনোসভের "রাশিয়ান ব্যাকরণ" দ্বারা সংজ্ঞায়িত); সাধারণ দ্বন্দ্ব: কর্তব্য এবং অনুভূতি, কারণ এবং আবেগ, জনসাধারণের এবং ব্যক্তিগত - সামাজিক সমস্যাগুলির মধ্যে; নায়কদের একটি সহজবোধ্য চিত্রণ জন্য প্রয়োজনীয়তা.

ক্লাসিকিজমের নীতিগুলি এপি দ্বারা রাশিয়ায় আনা হয়েছিল। সুমারোকভ। 1747 সালে, তিনি দুটি গ্রন্থ প্রকাশ করেন - কবিতার উপর এপিস্টোলা এবং রাশিয়ান ভাষার উপর এপিস্টোলা, যেখানে তিনি কবিতা সম্পর্কে তার মতামত তুলে ধরেন। প্রকৃতপক্ষে, এই পত্রগুলি ফরাসি থেকে অনুবাদ করা হয়েছিল, যা রাশিয়ার নিকোলাস বোইলিউ-এর পোয়েটিক আর্টের গ্রন্থের জন্য প্রীফ্রেজিং ছিল। সুমারোকভ পূর্বনির্ধারণ করেছেন যে রাশিয়ান ক্লাসিকিজমের মূল থিমটি একটি সামাজিক থিম হবে, যা সমাজের সাথে মানুষের মিথস্ক্রিয়াকে উত্সর্গীকৃত।

পরে, উচ্চাকাঙ্ক্ষী নাট্যকারদের একটি বৃত্ত আবির্ভূত হয়, যার নেতৃত্বে আই. এলাগিন এবং থিয়েটার তত্ত্ববিদ ভি. লুকিন, যিনি একটি নতুন সাহিত্যিক ধারণা প্রস্তাব করেছিলেন - তথাকথিত। পতনের তত্ত্ব। এর অর্থ হ'ল আপনাকে কেবল একটি পশ্চিমা কমেডিকে রাশিয়ান ভাষায় অনুবাদ করতে হবে, সেখানে সমস্ত নাম প্রতিস্থাপন করতে হবে। অনেক অনুরূপ নাটক আবির্ভূত হয়েছিল, কিন্তু সাধারণভাবে ধারণাটি খুব বাস্তবায়িত হয়নি। এলাগিনের বৃত্তের প্রধান তাৎপর্য ছিল যে সেখানেই D.I.-এর নাটকীয় প্রতিভা প্রথম নিজেকে প্রকাশ করেছিল। ফনভিজিন, যিনি রাশিয়ান ক্লাসিকিজমের উদাহরণ হিসাবে কমেডি নেডোরোসল লিখেছেন।

এই কমেডিতে, ফনভিজিন ক্লাসিকিজমের মূল ধারণাটি বাস্তবায়ন করার চেষ্টা করেছেন - একটি যুক্তিসঙ্গত শব্দ দিয়ে বিশ্বকে পুনরায় শিক্ষিত করতে। ইতিবাচক নায়করা নৈতিকতা, আদালতে জীবন এবং একজন সম্ভ্রান্ত ব্যক্তির কর্তব্য সম্পর্কে অনেক কথা বলে। নেতিবাচক চরিত্রগুলি অনুপযুক্ত আচরণের দৃষ্টান্ত হয়ে ওঠে। ব্যক্তিগত স্বার্থের সংঘর্ষের পেছনে নায়কদের সামাজিক অবস্থান দৃশ্যমান।

ডেনিস ইভানোভিচ ফনভিজিন 1745 সালে মস্কোতে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি একটি পুরানো সম্ভ্রান্ত পরিবার থেকে এসেছেন, বিশ্ববিদ্যালয়ের জিমনেসিয়ামে, তারপর বিশ্ববিদ্যালয়ের দর্শন অনুষদে পড়াশোনা করেছেন। সেন্ট পিটার্সবার্গে বিশ্ববিদ্যালয়ের কিউরেটর কাউন্ট শুভালভের কাছে "নির্বাচিত ছাত্রদের" মধ্যে নিজেকে খুঁজে পেয়ে, ফনভিজিন লোমোনোসভের সাথে দেখা করেছিলেন, রাশিয়ান থিয়েটারের বিশিষ্ট ব্যক্তিত্ব এফ. জি. ভলকভ এবং আই. এ দিমিত্রিভস্কি। ইতিমধ্যেই সাহিত্যিক ক্রিয়াকলাপের প্রাথমিক যুগে, অনুবাদে নিযুক্ত, ফনভিজিন একজন প্রগতিশীল-মনের ব্যক্তি হিসাবে কাজ করেন যিনি শিক্ষাগত ধারণা দ্বারা প্রভাবিত ছিলেন। অনুবাদের পাশাপাশি, ফনভিজিনের মূল কাজগুলি প্রদর্শিত হয়, তীব্র ব্যঙ্গাত্মক সুরে আঁকা।

ফনভিজিনের কাজের একটি বৈশিষ্ট্য হ'ল সামাজিক-রাজনৈতিক অভিমুখের সাথে ব্যঙ্গাত্মক বুদ্ধির বেশিরভাগ রচনায় জৈব সংমিশ্রণ। ফনভিজিনের শক্তি তার সাহিত্যিক এবং নাগরিক সততা এবং প্রত্যক্ষতার মধ্যে নিহিত। তিনি সাহসিকতার সাথে এবং তার শ্রেণী এবং তার যুগের সামাজিক অন্যায়, অজ্ঞতা এবং কুসংস্কারের বিরুদ্ধে সরাসরি কথা বলেছিলেন, জমির মালিক এবং স্বৈরাচারী আমলাতান্ত্রিক অত্যাচারকে উন্মোচিত করেছিলেন।

নাট্যকার 18 শতকের দ্বিতীয়ার্ধের সামন্ত-দাসী সমাজের জীবনের সমস্ত প্রয়োজনীয় দিক এবং নৈতিকতার রূপরেখা তৈরি করতে সক্ষম হন। তিনি একদিকে প্রগতিশীল আভিজাত্যের সাথে এবং অন্যদিকে জনগণের প্রতিনিধিদের সাথে বৈপরীত্য করে দাসের মালিকদের প্রতিনিধিদের অভিব্যক্তিপূর্ণ প্রতিকৃতি তৈরি করেছিলেন।

চরিত্রগুলিতে উজ্জ্বলতা এবং প্ররোচনা দেওয়ার চেষ্টা করে, ফনভিজিন তার নায়কদের, বিশেষ করে নেতিবাচকদের, একটি স্বতন্ত্র ভাষা দিয়েছিলেন।

সুতরাং, কমেডি "দ্য মাইনর" এর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য হল বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতা এবং দাসত্বের নিন্দা। চিত্রিত যুগের জীবন ও রীতিনীতির সৃষ্ট চিত্র এবং প্রাণবন্ত কথ্য ভাষার বাস্তববাদ। দাসত্বের ব্যঙ্গাত্মক শিক্ষার তীক্ষ্ণতার পরিপ্রেক্ষিতে, এই কমেডিটিকে 18 শতকের দ্বিতীয়ার্ধের রাশিয়ান সাহিত্যের সবচেয়ে অসামান্য নাটকীয় কাজ হিসাবে বিবেচনা করা হয়।

জ্ঞানার্জনের যুগ ফনভিজিনের সাথে শেষ হয়: শিক্ষাগত ধারণাগুলিতে হতাশা।

রাশিয়ান ক্লাসিকিজম এবং এমভির সৃজনশীলতা। লোমোনোসভ

ক্লাসিকিজমের প্রধান স্লোগান হল প্রকৃতির অনুকরণ, যেখানে সবকিছু পরিষ্কার, সুনির্দিষ্ট এবং নিয়মের সাপেক্ষে। নায়কদের স্পষ্টভাবে ইতিবাচক এবং নেতিবাচক মধ্যে বিভক্ত করা হয়. প্রতিটি নায়ক কিছু বৈশিষ্ট্যের বাহক (গুণ বা অসৎ), যা কথা বলার উপাধিতে প্রতিফলিত হয়। তিনটি ঐক্যের নীতি: সময়, স্থান এবং কর্ম। (একই জায়গায় 1 দিনের জন্য, অভিনেতার সংখ্যা সীমিত)। উচ্চ (ট্র্যাজেডি, এপিক, ওড) এবং নিম্ন (কমেডি, স্যাটায়ার, উপকথা) মধ্যে জেনারগুলির একটি স্পষ্ট বিভাজন।

এমভি লোমোনোসভ 20টি গৌরবময় কবিতা লিখেছেন। তারা জনসেবার কবিতার ভিত্তি স্থাপন করেছিলেন। লোমোনোসভের আদর্শ ছিল একটি আলোকিত রাজতন্ত্র, এবং তার আদর্শ নায়ক ছিলেন পিটার এ।

"ওড অন দ্য অ্যাসেনশন..." ক্লাসিকবাদের চেতনায় একটি সাধারণ কাজ। এটি এলিজাবেথের সিংহাসনে আরোহণের 5 তম বার্ষিকীর পাশাপাশি আরেকটি নির্দিষ্ট অনুষ্ঠানে লেখা হয়েছিল: রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেসকে একটি নতুন সনদ দেওয়া হয়েছিল। রাশিয়ায় শিক্ষা বিস্তারে লোমোনোসভের কাছে তার অনেক আশা ছিল।

ওডের মূল থিম ছিল রাশিয়া, এর সমৃদ্ধি। রাষ্ট্রের সমৃদ্ধি ও জ্ঞানার্জনের প্রধান শর্ত হলো শান্তি। লোমোনোসভের জন্য, পিটার 1 একজন জাতীয় নায়ক ছিলেন, স্থল ও সমুদ্রে তার বিজয়ের জন্য বিখ্যাত, যিনি বিজ্ঞান ও শিক্ষার বিকাশের প্রয়োজনীয়তা স্বীকার করেছিলেন। এলিজাভেটাতে, লোমোনোসভ তার বাবার বিষয়ের উত্তরসূরি দেখতে চায়। রাশিয়ার মহান সম্পদ বিজ্ঞানের সাহায্যে আবিষ্কার এবং আয়ত্ত করা যেতে পারে, যার অধ্যয়ন রাশিয়ান যুবকদের উচিত। এটি রাশিয়ান রাষ্ট্রের কল্যাণের গ্যারান্টি।

ওডের নাগরিক বিষয়বস্তু একটি রাজকীয়, স্মারক এবং একই সাথে সহজ এবং সুরেলা রচনার সাথে মিলে যায়।

রাশিয়ার সুবিধার জন্য তার কর্মের জন্য রাজার প্রতি ঐতিহ্যগত কৃতজ্ঞতা।

ওডের উচ্চ গৌরবময় শৈলীটি ওল্ড স্লাভোনিসিজম, অসম্পূর্ণ চুক্তি (এই, এই, এই), বিশেষণগুলির ছাঁটাই করা ফর্ম এবং একটি বাক্যে শব্দের ক্রম পরিবর্তন করে শব্দ ব্যবহার করে তৈরি করা হয়েছে।

ওডের পাঠ্যে আমরা রূপক, প্রাচীন শব্দ এবং অভিব্যক্তি, ব্যক্তিত্ব, অধিবৃত্ত, অলঙ্কৃত প্রশ্ন এবং বিস্ময়কর শব্দগুলি ক্লাসিক্যাল ওডের শৈলীর বৈশিষ্ট্য খুঁজে পাই।

রাশিয়ায়, 18 শতকে ধ্রুপদীবাদের উদ্ভব হয়েছিল, পিটার আই. লোমোনোসভের সংস্কারের পরে রাশিয়ান শ্লোকের একটি সংস্কার সাধন করে, "তিন শান্ত" তত্ত্বের বিকাশ ঘটিয়েছিল, যা আসলে ফরাসি শাস্ত্রীয় নিয়মগুলির একটি অভিযোজন ছিল। রাশিয়ান ভাষা। ক্ল্যাসিসিজমের চিত্রগুলি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য বর্জিত, কারণ এগুলি প্রাথমিকভাবে স্থিতিশীল জেনেরিক বৈশিষ্ট্যগুলি ক্যাপচার করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে যা সময়ের সাথে সাথে পাস করে না, যে কোনও সামাজিক বা আধ্যাত্মিক শক্তির মূর্ত প্রতীক হিসাবে কাজ করে।

রাশিয়ায় ক্লাসিকিজম আলোকিতকরণের দুর্দান্ত প্রভাবে বিকশিত হয়েছিল - সমতা এবং ন্যায়বিচারের ধারণাগুলি সর্বদা রাশিয়ান ক্লাসিক লেখকদের মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দু ছিল।

"লোমোনোসভের লেখা কবিতার চক্রটি কেবল অ্যানাক্রেনের অনুকরণীয় অনুবাদের জন্যই আকর্ষণীয় নয়, বরং এটি লোমনোসভের কাব্যিক বিশ্বাসকে প্রতিফলিত করার কারণেও। রাশিয়ান রাষ্ট্র, রাশিয়াকে সর্বোচ্চ মূল্য হিসাবে ঘোষণা করা হয়েছে। কবি অর্থ দেখেন। জনসাধারণের কল্যাণে জীবন। তার নাগরিক অবস্থান এবং সুমারোকভের অবস্থানের মধ্যে পার্থক্য। সুমারোকভের বোঝাপড়ায়, রাষ্ট্রের সেবা তপস্বী প্রচারের সাথে যুক্ত ছিল, ব্যক্তিগত মঙ্গল ত্যাগের সাথে, একটি উচ্চারিত বলিদান নীতি বহন করেছিল। এই নীতিগুলি বিশেষভাবে তার ট্র্যাজেডিগুলিতে স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত হয়েছিল। লোমোনোসভ একটি ভিন্ন পথ বেছে নিয়েছিলেন। সেনেকার স্টোইসিজম এবং ক্যাটোর দর্শনীয় আত্মহত্যা উভয়ই তাঁর কাছে সমানভাবে বিজাতীয়। তিনি কবিতা এবং বিজ্ঞানের আনন্দময় মিলনে এবং আলোকিত নিরঙ্কুশতায় বিশ্বাস করেন।"