Oge อะไรคือศิลปะที่แท้จริง เรียงความในหัวข้อศิลปะ เรียงความ-การใช้เหตุผลในหัวข้อ: “ศิลปะที่แท้จริงคืออะไร” ภารกิจที่ 15.3 งานศิลปะจริง

1. นางเอกของเรื่องราวของ A. Kuprin เรื่อง "The Garnet Bracelet" Vera Nikolaevna เมื่อได้ยิน Sonata ที่สองของ Beethoven สัมผัสกับการปลุกอารมณ์ทางจิตวิญญาณใหม่เธอเข้าใจว่าความรักอันยิ่งใหญ่ได้ผ่านเธอไปแล้วซึ่งเกิดขึ้นซ้ำเพียงครั้งเดียวในรอบพันปี . โซนาต้าสอดคล้องกับอารมณ์ของนางเอกวิญญาณของเธอเชื่อมโยงกับจิตวิญญาณของ Zheltkov ผู้ล่วงลับผ่านดนตรี

2. ฉากสุดท้ายของเรื่องราวของ K. Paustovsky เรื่อง "The Old Cook" แสดงให้เห็นว่างานศิลปะที่แท้จริงมีอำนาจทุกอย่างเพียงใด เพลงที่เล่นโดยคนแปลกหน้าบนฮาร์ปซิคอร์ดมีผลอย่างมหัศจรรย์ต่อผู้ฟังทุกคน: นักดนตรีหน้าซีด สุนัขออกจากบูธของเขาแล้วส่ายหูอย่างเงียบ ๆ และทันใดนั้นชายชราตาบอดก็เห็นมาร์ธาเด็กที่กำลังหัวเราะอยู่ ความทรงจำของเขาหวนนึกถึงวันในฤดูหนาวบนภูเขาเมื่อพวกเขาพบกันครั้งแรก K. Paustovsky สามารถถ่ายทอดความรู้สึกของบุคคลที่กำลังจะตายโดยไม่คาดหวังอะไรจากชีวิตอีกต่อไปซึ่งได้สัมผัสกับดนตรีอันไพเราะและอดีตของเขาโดยไม่คาดคิด

3. ตัวละครหลักของงานของ A.P. Chekhov“ ไวโอลินของ Rothschild” - Yakov Matveevich - ท่วงทำนองที่เขาพบสวยงามน่าอัศจรรย์น่าสัมผัสและเศร้าบังคับให้เขาสร้างภาพรวมทางปรัชญาของธรรมชาติที่มีมนุษยธรรม: หากไม่มีความเกลียดชังและความอาฆาตพยาบาทระหว่างผู้คนโลก ก็จะสวยงามไม่มีใครมารบกวนกัน เป็นครั้งแรกที่เขารู้สึกละอายใจจากการรุกรานผู้อื่น

4. นักแต่งเพลงผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งเป็นฮีโร่ของเรื่องราวของ K. Paustovsky เรื่อง "Basket with Fir Cones" ได้มอบเพลงของเขาให้กับลูกสาวของป่าไม้ เมื่อ Dagny ได้ยินเธอ เธอก็ค้นพบโลกใหม่ที่สดใส เต็มไปด้วยสีสัน และสร้างแรงบันดาลใจอย่างน่าอัศจรรย์ ความรู้สึกและอารมณ์ที่เธอไม่เคยคุ้นเคยมาก่อนปลุกเร้าจิตวิญญาณของเธอและเปิดตาของเธอให้เห็นความงามที่ยังไม่เป็นที่รู้จัก เพลงนี้แสดงให้เห็น Dagny ไม่เพียงแต่เห็นความยิ่งใหญ่ของโลกรอบตัวเธอเท่านั้น แต่ยังเห็นคุณค่าของชีวิตมนุษย์ด้วยเพราะเมื่อถึงเวลานั้นผู้แต่งก็ไม่มีชีวิตอีกต่อไป

5. ฮีโร่ของหนังสือ "The Blind Musician" ของ V. Korolenko - เด็กชาย Petrus - เกิดมาตาบอด แต่ต้องขอบคุณศิลปะเช่นดนตรีเขาไม่เพียงไม่จมอยู่กับความเศร้าโศกเท่านั้น แต่ยังพบสถานที่ในชีวิตของเขาด้วยกลายเป็นนักดนตรีชื่อดัง

6. พระเอกของเรื่องราวของ A. Kuprin "Taper" ซึ่งเป็นเด็กชายอายุสิบสามปีที่ผอมและแต่งตัวไม่ดี - บังเอิญไปอยู่ในตระกูลขุนนางในฐานะนักดนตรี เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงความสามารถทางดนตรีของแขกรับเชิญผู้เจียมเนื้อเจียมตัวคนนี้ แต่เมื่อเขาเริ่มเล่น ทุกคนก็เห็นได้ชัดว่าต่อหน้าพวกเขาคือนักดนตรีที่มีพรสวรรค์ ในบรรดาแขกที่โชคดีคือ Anton Grigorievich Rubinstein นักเปียโนชื่อดัง เขาสังเกตเห็นพรสวรรค์ของเด็กชายจึงกลายเป็นที่ปรึกษาของเขาในเวลาต่อมา

7. ตัวละครหลักของเรื่องราวของ L. Tolstoy "Albert" เป็นนักดนตรีที่ยอดเยี่ยม เขาเล่นไวโอลินได้อย่างน่าหลงใหล และผู้ฟังจะรู้สึกราวกับว่าพวกเขากำลังประสบกับบางสิ่งที่สูญหายไปตลอดกาลอีกครั้ง ซึ่งก็คือจิตวิญญาณของพวกเขากำลังอบอุ่น

8. ฮีโร่ของเรื่องราวของ Ray Bradbury "Smile" เด็กชายทอมในช่วง "การปฏิวัติวัฒนธรรม" ครั้งต่อไปที่เสี่ยงชีวิตของเขาได้เอาผืนผ้าใบที่วาดภาพโมนาลิซ่าออกไปและซ่อนไว้ เขาต้องการอนุรักษ์มันไว้เพื่อส่งคืนให้กับผู้คนในภายหลัง ทอมเชื่อว่างานศิลปะที่แท้จริงสามารถทำให้คนดูมีเกียรติได้

9. ในภาพยนตร์ของจอร์จ คลูนีย์ เรื่อง Treasure Hunters เล่าเรื่องเกี่ยวกับองค์กรที่เรียกว่าหน่วยอนุสาวรีย์ ศิลปะ และหอจดหมายเหตุ พนักงานขององค์กรนี้ ซึ่งก่อตั้งในปี 1943 โดยประธานาธิบดีแฟรงคลิน รูสเวลต์แห่งสหรัฐอเมริกา ได้ส่งคืนวัตถุทางวัฒนธรรมจำนวนมากที่พวกนาซีขโมยไปให้กับเจ้าของและพิพิธภัณฑ์โดยชอบธรรม งานศิลปะที่ได้รับการช่วยเหลือไม่ได้สูญเสียคุณค่าไปตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา

10. นักแสดงหญิง Vera Alentova เล่าถึงเหตุการณ์ดังกล่าว วันหนึ่งเธอได้รับจดหมายจากหญิงนิรนามที่บอกว่าเมื่อเธอถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังเธอก็ไม่อยากมีชีวิตอยู่ แต่หลังจากดูภาพยนตร์เรื่อง "Moscow Doesn't Believe in Tears" เธอก็กลายเป็นคนละคน: "คุณไม่เชื่อหรอกฉันเห็นคนยิ้มแย้มและก็ไม่ได้แย่อย่างที่คิดตลอดหลายปีที่ผ่านมา ปรากฎว่าหญ้าเป็นสีเขียวและมีดวงอาทิตย์ส่องแสง... ฉันหายดีแล้ว ซึ่งฉันขอบคุณมากสำหรับสิ่งนั้น”

11. ธรรมชาติของรัสเซียไม่เพียงเป็นแรงบันดาลใจให้กับนักประพันธ์เพลงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกวีหลายคนด้วย หนึ่งในนั้นคือ Sergei Yesenin ไม่ใช่บทกวีเดียวของปรมาจารย์แห่งถ้อยคำจะสมบูรณ์ได้หากไม่มีรูปภาพของธรรมชาติ เธอแบ่งปันความสุขและความเศร้าของกวี เตือนเขา ปลูกฝังความหวังในตัวเขา ร้องไห้ให้กับความฝันที่ไม่สมหวังของเขา ธรรมชาติไม่ได้เป็นเพียง "แหล่งกำเนิด" และโรงเรียนกวีของ S. Yesenin เท่านั้น แต่ยังเป็นจิตวิญญาณของบทกวีของ Yesenin ซึ่งเป็นแหล่งที่หล่อเลี้ยงความรู้สึกที่เป็นโคลงสั้น ๆ ของกวี

12. ผู้หญิงที่น่าทึ่ง ศิลปิน Evfrosinya Antonovna Kersnovskaya ใช้เวลา 12 ปีในค่ายสตาลิน หลังจากจากไปแล้ว เธอเริ่มวาดภาพช่วงเวลานี้ของชีวิตของเธอเพื่อปลดปล่อยตัวเองจากความทรงจำที่ยากลำบากเหล่านั้น เธอวาดภาพสมุดบันทึกทั่วไปมากถึงสิบสองเล่มในช่วงทศวรรษที่ 60 ของศตวรรษที่ผ่านมา ในปี 1991 พวกเขาได้รับการตีพิมพ์เป็นหนังสือแยกต่างหากชื่อ "ภาพวาดหิน" เมื่อดูภาพวาดเหล่านี้ที่เกิดเมื่อนานมาแล้ว คุณจะรู้สึกว่างานศิลปะช่วยให้ศิลปินที่น่าทึ่งและสตรีผู้สูงศักดิ์คนนี้มีชีวิตรอดได้มากเพียงใด

13. ศิลปิน Boris Sveshnikov ก็ถูกจำคุกเป็นเวลานานเช่นกัน อัลบั้มของเขาถูกกักขัง แต่มันไม่เกี่ยวกับค่าย ไม่เกี่ยวกับชีวิตที่เขาอาศัยอยู่ในตอนนั้น - มันยอดเยี่ยมมาก เขาบรรยายถึงความเป็นจริงสมมติและเมืองที่ไม่ธรรมดา ด้วยขนนกอันบางเฉียบ เขาสร้างชีวิตคู่ขนานที่ลึกลับในอัลบั้มของเขา และต่อมาอัลบั้มเหล่านี้ก็กลายเป็นหลักฐานว่าโลกภายใน จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ของเขาช่วยชีวิตเขาไว้ในค่ายนี้ เขารอดชีวิตมาได้ด้วยงานศิลปะที่แท้จริง

14. มิคาอิล โซโคลอฟ ศิลปินที่ไม่ธรรมดาอีกคนซึ่งถูกจำคุกเพราะรูปร่างหน้าตาฟุ่มเฟือยก็พยายามแสวงหาอิสรภาพและความรอดในความคิดสร้างสรรค์เช่นกัน เขาวาดภาพเล็กๆ ด้วยดินสอสี และบางครั้งก็ใช้ปลายดินสอ และซ่อนไว้ใต้หมอน และภาพวาดเล็กๆ น้อยๆ ที่น่าทึ่งของ Sokolov ก็มีความรู้สึกที่ยิ่งใหญ่กว่าภาพวาดขนาดใหญ่บางภาพที่วาดโดยศิลปินอีกคนในสตูดิโอที่สว่างสดใสและสะดวกสบาย คุณสามารถพรรณนาถึงความเป็นจริงหรือพรรณนาถึงจินตนาการก็ได้ ในทั้งสองกรณี สิ่งที่คุณถ่ายทอดจากศีรษะ จากจิตวิญญาณ จากหัวใจ จากความทรงจำลงบนกระดาษ ปลดปล่อยคุณ ปลดปล่อยคุณให้เป็นอิสระ แม้ว่าจะมีลูกกรงอยู่รอบตัวคุณก็ตาม

15. ทหารแนวหน้าหลายคนพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่ทหารแลกเปลี่ยนควันและขนมปังกับหนังสือพิมพ์แนวหน้าซึ่งมีการตีพิมพ์บทจากบทกวี "Vasily Terkin" ของ A. Tvardovsky ซึ่งหมายความว่าบางครั้งคำพูดให้กำลังใจมีความสำคัญต่อทหารมากกว่าอาหาร นี่คือพลังของวรรณกรรมในฐานะศิลปะรูปแบบหนึ่ง

16. เมื่อพวกนาซีปิดล้อมเลนินกราด การแสดงซิมโฟนีที่ 7 ของดมิตรี โชสตาโควิชส่งผลกระทบอย่างมากต่อชาวเมือง ตามที่ผู้เห็นเหตุการณ์ให้การเป็นพยานได้ให้ความแข็งแกร่งแก่ผู้คนในการต่อสู้กับศัตรู

17. ในประวัติศาสตร์วรรณกรรมมีการเก็บรักษาหลักฐานมากมายที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ละครตลกของ D. Fonvizin เรื่อง The Minor พวกเขากล่าวว่าเด็กผู้สูงศักดิ์หลายคนจำตัวเองได้ในรูปของคนขี้เกียจ Mitrofanushka มีประสบการณ์ในการเกิดใหม่อย่างสมบูรณ์: พวกเขาเริ่มศึกษาอย่างขยันขันแข็งอ่านหนังสือมากและเติบโตขึ้นมาในฐานะบุตรชายที่มีค่าควรของบ้านเกิดเมืองนอนของพวกเขา

18. ผู้คนเชื่อในพลังมหัศจรรย์แห่งศิลปะอย่างแท้จริง ดังนั้น บุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมบางคนแนะนำว่าในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง ชาวฝรั่งเศสควรปกป้องแวร์ดัง ป้อมปราการที่แข็งแกร่งที่สุดของพวกเขา ไม่ใช่ด้วยป้อมและปืนใหญ่ แต่ด้วยสมบัติของพิพิธภัณฑ์ลูฟร์ “ วาง "La Gioconda" หรือ "Madonna and Child และ Saint Anne" โดย Leonardo da Vinci ผู้ยิ่งใหญ่ต่อหน้าผู้ปิดล้อม - แล้วชาวเยอรมันจะไม่กล้ายิง!” - พวกเขาโต้เถียงกัน

19. วันหนึ่ง นักประดิษฐ์ชาวอเมริกัน นิโคลา เทสลา ล้มป่วยหนัก ชีวิตของเขาตกอยู่ในอันตราย ตามเรื่องราวของ Tesla การฟื้นตัวเกิดขึ้นอย่างไม่คาดคิด ระหว่างที่เขาป่วย เขาเริ่มอ่าน "The Adventures of Tom Sawyer" ของ Mark Twain หนังสือร่าเริงปลุกเขาให้ตื่นขึ้นด้วยความปรารถนาที่จะดำเนินชีวิตโดยพยายามบังคับตัวเองให้เอาชนะโรคนี้และในไม่ช้าเขาก็ฟื้นจากความประหลาดใจของแพทย์ที่รักษาเขา

20. เมื่อได้ยินนักร้องประสานเสียง Alexandrov ในตำนานซึ่งมีบทเพลงปลุกความกล้าหาญให้กับผู้คนและทำให้พวกเขามีพลังในการต่อสู้นายกรัฐมนตรีอังกฤษ W. Churchill เรียกกลุ่มดนตรีว่า "อาวุธลับในการร้องเพลง"

21. นักเขียนชาวรัสเซียผู้มีชื่อเสียงแห่งศตวรรษที่ 20 M. Prishvin เล่าถึงเหตุการณ์ต่อไปนี้ในบันทึกของเขา: ในวันที่โศกเศร้าของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง ผู้คนมารวมตัวกันที่หน้าบ้านของเขา และผู้บรรยายเริ่มบอกผู้คนว่าในไม่ช้ารัสเซียจะกลายเป็น อาณานิคมของเยอรมัน จากนั้นหญิงชาวนาผู้น่าสงสารคนหนึ่งสวมผ้าคลุมศีรษะสีขาวเดินไปที่ผู้พูดผ่านฝูงชนและหยุดคำพูดของเขาแล้วหันไปหาผู้คน:“ อย่าเชื่อเขาสหาย! ตราบใดที่ลีโอตอลสตอย, พุชกินและดอสโตเยฟสกีอยู่กับเรา รัสเซียจะไม่พินาศ!”

22. โรงละครดนตรีตั้งชื่อตาม K. S. Stanislavsky และ Vl. I. Nemirovich-Danchenko ตามคำร้องขอของกลุ่มศิลปินโรงละครบอลชอยที่ยังคงอยู่ในมอสโกสาขาของโรงละครบอลชอยได้เปิดขึ้น กลั้นหายใจโดยลืมเรื่องสงครามไปชั่วขณะ หอประชุมก็กระโจนเข้าสู่โลกแห่งดนตรีอันมหัศจรรย์โดย Tchaikovsky, A. S. Dargomyzhsky, G. Verdi, G. Puccini

23. Ataman Ermak ในตำนานพิชิตไซบีเรียในกลุ่มนักร้องด้วยเครื่องดนตรีพื้นบ้านซึ่งได้รับการมอบหมายเป็นพิเศษให้เขาเพื่อปลุกขวัญกำลังใจของคอสแซคของเขา... Peter I เข้าใจถึงความสำคัญของเพลงทหารในฐานะปัจจัยทางศีลธรรมและกำลังใจ ออกคำสั่งให้แต่ละกองทหารในปี 1722 มีวงออเคสตราเป็นของตัวเอง... วีรบุรุษปาฏิหาริย์ของ Suvorov เดินทัพไปบุกอิซมาอิลด้วยเพลงคอซแซค "คืนมืดมน เมฆกำลังคุกคาม..."

24. มีหลายกรณีที่เพลงทหารช่วยชีวิตทหารหลายร้อยคน ดังนั้นในปี 1904 ในระหว่างการสู้รบกับชาวญี่ปุ่นใกล้มุกเดนนักดนตรีของกรมทหารราบ Moksha จึงทำให้ทหารขวัญเสียจากความสูญเสียครั้งใหญ่และการเสียชีวิตของผู้บังคับกองทหารที่ถูกโจมตีซึ่งบุกทะลุวงล้อม คนแรกที่เข้าร่วมการต่อสู้ด้วยเครื่องลมคือ Ilya Shatrov หัวหน้าวงดนตรีวัย 25 ปี (ผู้เขียนอนาคตของเพลง "Moksha Regiment on the Hills of Manchuria" ซึ่งต่อมาถูกจัดแจงใหม่เป็นเพลงวอลทซ์ในตำนาน "On the Hills of Manchuria" ) ร่วมกับนักดนตรีเจ็ดคน - นักฟลุตและนักเป่าแตร

25. ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ เพลงนี้ถือเป็นแนวเพลงโซเวียตที่พบมากที่สุด ช่วงสงครามแสดงให้เห็นถึงความคล่องตัวและความใกล้ชิดกับชีวิตประจำวันของสังคมอย่างครบถ้วนและเข้มแข็ง บทเพลงกลายเป็นอาวุธวิญญาณทั้งต่อหน้าและลับหลัง เรียกร้องให้มีการต่อสู้ สร้างแรงบันดาลใจให้กับความทรงจำของวันอันสงบสุข และปลูกฝังความมั่นใจในชัยชนะในใจมนุษย์

(1) สำหรับฉัน ดนตรีคือทุกสิ่ง (2) ฉันชอบดนตรีแจ๊สเหมือนลุงเจิ้นย่า
(3) สิ่งที่ลุง Zhenya ทำในคอนเสิร์ตที่ House of Culture! (4)เขา
ผิวปาก ตะโกน ปรบมือ! (5) และนักดนตรีก็เป่าใส่อย่างไม่ระมัดระวัง
แซกโซโฟนของคุณ!..
(6) ทุกอย่างเกี่ยวกับฉันในเพลงนี้ (7) นั่นคือเกี่ยวกับฉันและของฉัน
สุนัข. (8) ฉันมีสุนัขพันธุ์ดัชชุนด์ตัวหนึ่ง ชื่อคีธ...
- (9) คุณจินตนาการได้ไหม? - ลุง Zhenya กล่าว - (10) เขาเล่นเพลงนี้
เขาแต่งเพลงระหว่างเดินทาง
(11) นี่สำหรับฉัน (12) สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือเมื่อคุณเล่นแต่ไม่ได้เล่น
คุณรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป (13) คีธกับฉันด้วย: ฉันกำลังดีดกีตาร์
และฉันก็ร้องเพลง เขาเห่าและหอน (14) แน่นอนว่าไม่มีคำพูด - ทำไมเราถึงต้องการ
ปลาวาฬของคำ?
- (15) Andryukha ตัดสินใจแล้ว! - ลุง Zhenya ร้องไห้ – (16) เรียนดนตรีแจ๊ส!
(17) มีสตูดิโอแบบนี้อยู่ใน House of Culture
(18) แน่นอนว่าดนตรีแจ๊สนั้นยอดเยี่ยม แต่ประเด็นสำคัญคือ ฉันไม่สามารถร้องเพลงคนเดียวได้
(19) เฉพาะกับคีธเท่านั้น (20) สำหรับคีธ การร้องเพลงคือทุกสิ่ง ดังนั้นฉันจึงรับเขาไป
ตัวเองไปออดิชั่น
(21) ปลาวาฬกินไส้กรอกต้มจากตู้เย็นแล้วเดินเข้าไปอย่างมหัศจรรย์
อารมณ์. (22) มีกี่เพลงที่โหมกระหน่ำในตัวเขาและฉันกี่เพลง
หวัง!

ออกกำลังกาย

ศิลปะ

ศิลปะที่แท้จริง...

ภารกิจที่ 1 แนวคิดหลักของการให้เหตุผลต่อไปนี้คืออะไร?

ผลกระทบของดนตรีต่อมนุษย์ V. Astafiev "มหาวิหารโดม"

อ่านข้อความเกี่ยวกับศิลปะอย่างละเอียด

ศิลปะที่แท้จริงเราหมายถึงอะไร? เหล่านี้เป็นผลงานชิ้นเอกที่น่าทึ่งที่สร้างขึ้นโดยช่างฝีมือผู้มีความสามารถ: ศิลปินและนักดนตรี สิ่งที่เป็นแรงบันดาลใจ ดีใจ แปลกใจ ทำให้รู้สึกเห็นอกเห็นใจ ทำให้เกิดพายุแห่งอารมณ์ ทำให้คิด

ดนตรีเป็นรูปแบบศิลปะรูปแบบหนึ่งที่กระตุ้นอารมณ์และความรู้สึกที่รุนแรงที่สุด แต่ไม่ใช่ว่าดนตรีทุกประเภทจะมีอิทธิพลต่อการรับรู้และกระตุ้นความรู้สึกเชิงบวกได้

ลองอ้างอิงถึงข้อความของ M.L. Moskvina และจากชีวิตของเธอเองเพื่อพิสูจน์ความถูกต้องของแนวคิดเกี่ยวกับพลังอันยิ่งใหญ่ของศิลปะที่แท้จริง

ในตอนแรกในประโยคที่ 1 ถึง 6 ผู้เขียนอธิบายถึงอิทธิพลของดนตรีแจ๊สที่มีต่อลุง Zheka ซึ่งในขณะที่ฟังการแสดงของนักดนตรีแจ๊ส "ผิวปาก ตะโกน และปรบมือ" ชายผู้นั้นประสบกับอารมณ์ที่เพิ่มขึ้นอย่างเหลือเชื่อและมีความสุขอย่างสมบูรณ์ เด็กชายสัมผัสความรู้สึกแบบเดียวกัน ทั้งดีดกีตาร์และร้องเพลงง่ายๆ สุนัขพันธุ์ดัชชุนด์คีธยังได้รับอิทธิพลจากดนตรีอีกด้วย “แจ๊สไม่ใช่ดนตรี “ดนตรีแจ๊สคือสภาวะของจิตใจ” ลุงของเด็กชายกล่าวในประโยคที่ 38 และเขาก็พูดถูกอย่างแน่นอน

ดนตรีและไม่เพียงแต่ดนตรีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงหนังสือหรือภาพวาดที่เขียนอย่างมีพรสวรรค์สามารถเปลี่ยนวิถีชีวิตตามปกติได้ ทำให้คุณมองสิ่งที่คุ้นเคยในรูปแบบใหม่ การไปเยี่ยมชมโรงละครโอเปร่าและบัลเล่ต์ทำให้ฉันประทับใจมาก ฉันดูบัลเล่ต์ "Swan Lake" การแสดงน่าทึ่งมาก ฉันชอบตัวละครหลักมาก ความสง่างามและความง่ายในการแสดงบทของพวกเขา ทุกอย่างชัดเจน: ความรักที่ขี้อายความหวังความอ่อนโยนและความนุ่มนวลทั้งหมดนี้มองเห็นได้ชัดเจนในการเต้นรำของ Erica และ Sergei และดนตรีก็ติดใจและชวนให้ติดตามกระตุ้นให้เราทำอะไรที่สดใส ฉันอยากจะร้องไห้แบบนั้น ไม่มีอะไรเลย... อารมณ์เหล่านี้ยังคงอยู่กับฉันจนถึงทุกวันนี้

ดังนั้น จากข้อโต้แย้งสองข้อ เราสามารถสรุปได้ว่าศิลปะจะมีอยู่จริงก็ต่อเมื่อมันแทรกซึมลึกเข้าไปในจิตวิญญาณ สัมผัสหัวใจ และกระตุ้นให้เกิดพายุแห่งความรู้สึกที่แตกต่างกัน

ความคิดเห็นของครู:

เมื่อเริ่มเขียนเรียงความเหตุผล 15.3 จาก OGE ในภาษารัสเซีย ให้อ่านข้อความที่เสนออย่างละเอียดก่อน เริ่มต้นด้วยการกำหนดคำตอบสำหรับคำถามหลักของเรียงความจะดีกว่า แล้วให้เหตุผลกับคำตอบของคุณ อย่าหลงไปกับการเล่าเรื่องงานอย่างละเอียด เป็นการดีถ้าคุณใช้คำพูดหนึ่งหรือสองคำพูดเพื่อสนับสนุนคำตอบของคุณ เป็นการดีมากที่จะใช้ประสบการณ์ส่วนตัวเพื่อพิสูจน์คำตอบของคุณ หากไม่มี ให้นึกถึงช่วงเวลาสำคัญในชีวิตของคุณเมื่อคุณมีอารมณ์เชิงบวกและวาดคู่ขนานกับงานศิลปะ ในตอนท้ายของเรียงความ ให้สรุปโดยทั่วไป

*ข้อความต้นฉบับสำหรับการวิเคราะห์:

(1) สำหรับฉัน ดนตรีคือทุกสิ่ง (2) ฉันชอบดนตรีแจ๊สเหมือนลุงเจิ้นย่า (3) สิ่งที่ลุง Zhenya ทำในคอนเสิร์ตที่ House of Culture! (4) เขาผิวปาก ตะโกน ปรบมือ! (5) และนักดนตรีก็เป่าแซกโซโฟนของเขาอย่างไม่ระมัดระวัง!..

(6) ทุกอย่างเกี่ยวกับฉันในเพลงนี้ (7) นั่นคือเกี่ยวกับฉันและเกี่ยวกับสุนัขของฉัน (8) ฉันมีสุนัขพันธุ์ดัชชุนด์ตัวหนึ่ง ชื่อคีธ...

- (9) คุณจินตนาการได้ไหม? - ลุง Zhenya กล่าว - (10) เขาแต่งเพลงนี้ขณะเดินทาง

(11) นี่สำหรับฉัน (12) สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือเมื่อคุณเล่นและไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป (13) คีธกับฉันก็เหมือนกัน ฉันดีดกีตาร์และร้องเพลง เขาเห่าและหอน (14) แน่นอนไม่มีคำพูด - ทำไม Keith และฉันถึงต้องการคำพูด?

- (15) Andryukha ตัดสินใจแล้ว! - ลุง Zhenya ร้องไห้ – (16) เรียนดนตรีแจ๊ส! (17) มีสตูดิโอแบบนี้อยู่ใน House of Culture

(18) แน่นอนว่าดนตรีแจ๊สนั้นยอดเยี่ยม แต่ประเด็นสำคัญคือ ฉันไม่สามารถร้องเพลงคนเดียวได้ (19) เฉพาะกับคีธเท่านั้น (20) สำหรับคีธ การร้องเพลงคือทุกสิ่งทุกอย่าง ฉันก็เลยพาเขาไปออดิชั่นด้วย

(21) ปลาวาฬกินไส้กรอกต้มจากตู้เย็นแล้วเดินด้วยอารมณ์ที่ยอดเยี่ยม (22) มีเพลงมากมายในตัวเขาและฉันกี่เพลงมีความหวัง!

(23) แต่ความสุขของฉันหายไปเมื่อปรากฎว่าสุนัขไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าไปในสภาวัฒนธรรม

(24) ฉันเข้าห้องออดิชั่นโดยไม่มีคีธ หยิบกีตาร์ไป แต่ก็เริ่มไม่ได้แม้ว่าคุณจะแตกก็ตาม!..

“(25) คุณไม่เหมาะ” พวกเขาบอกฉัน - (26) ไม่มีการได้ยิน (27) คีธเกือบตายด้วยความดีใจเมื่อฉันออกมา

(28) “หืม?!! (29) แจ๊ส? (30) ใช่แล้ว?!!” - เขาพูดด้วยท่าทางทั้งหมดและหางของเขาก็เต้นเป็นจังหวะไปตามทางเท้า (31) ที่บ้านฉันโทรหาลุง Zhenya

“(32) ฉันไม่ได้ยิน” ฉันพูด - (33) ฉันไม่พอดี

“ (34) การได้ยินไม่มีประโยชน์อะไรเลย” ลุง Zhenya พูดด้วยความดูถูก - (35) แค่คิดว่าคุณไม่สามารถเล่นทำนองของคนอื่นซ้ำได้ (36) คุณร้องเพลงอย่างที่ไม่มีใครเคยร้องมาก่อน (37) นี่คือดนตรีแจ๊ส! (38) แจ๊สไม่ใช่ดนตรี แจ๊สคือสภาวะของจิตใจ

(39) หลังจากวางสาย ผมก็มีเสียงกีตาร์ดังขึ้น (40) ปลาวาฬหอน (41) จากพื้นหลังนี้ ฉันพรรณนาถึงเสียงนาฬิกาที่เดินและเสียงร้องของนกนางนวล และ Keith - เสียงนกหวีดของรถจักรไอน้ำและเสียงนกหวีดของเรือกลไฟ (42) พระองค์ทรงรู้จักวิธีที่จะยกจิตใจที่อ่อนแอของข้าพเจ้าขึ้นมา (43) ฉันจำได้ว่ามันหนาวเหน็บแค่ไหนตอนที่ฉันกับคีธเลือกกันที่ตลาดนก...

(44) และเพลงก็ไป...

มอสวินา มารีน่า ลวอฟนา (เกิด พ.ศ. 2497) – นักเขียน นักข่าว ผู้จัดรายการวิทยุสมัยใหม่ สำหรับหนังสือ “My Dog Loves Jazz” เธอได้รับรางวัล International Diploma จี-เอช. แอนเดอร์เซ่น(จากธนาคารเปิด FIPI)

วัสดุนี้จัดทำโดย Larisa Gennadievna Dovgomelya

ใช้ข้อความที่คุณอ่าน ทำเพียงหนึ่งงานในแผ่นงานแยกต่างหาก: 9.1, 9.2 หรือ 9.3 ก่อนที่จะเขียนเรียงความ ให้จดจำนวนงานที่เลือกไว้: 9.1, 9.2 หรือ 9.3

9.1 เขียนเรียงความ-เหตุผล เปิดเผยความหมายของคำกล่าวของนักปรัชญาชาวรัสเซียผู้โด่งดัง F.I. Buslaev: “เฉพาะในประโยคเท่านั้นที่แต่ละคำลงท้ายและคำนำหน้าจะได้รับความหมาย”

เพื่อยืนยันคำตอบของคุณ ให้ยกตัวอย่าง 2 ตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่าน

คุณสามารถเขียนบทความในรูปแบบวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์ โดยเปิดเผยหัวข้อโดยใช้เนื้อหาทางภาษา คุณสามารถเริ่มเรียงความด้วยคำพูดของ F.I. บุสลาเอวา.

งานเขียนที่ไม่มีการอ้างอิงถึงข้อความที่อ่าน (ไม่ขึ้นอยู่กับข้อความนี้) จะไม่ถูกให้คะแนน

9.2 เขียนเรียงความเชิงโต้แย้ง อธิบายว่าคุณเข้าใจความหมายของการสิ้นสุดข้อความอย่างไร: “- ทาลันต้า! - Lenya พูดซ้ำดังขึ้น - คุณต้องเข้าใจสิ่งนี้! สิ่งนี้จะต้องได้รับการปกป้องและชื่นชม! มันไม่จริงเหรอ?”

ในเรียงความของคุณ ให้มีข้อโต้แย้ง 2 ข้อจากข้อความที่คุณอ่านซึ่งสนับสนุนเหตุผลของคุณ

ในการยกตัวอย่างให้ระบุจำนวนประโยคที่ต้องการหรือใช้การอ้างอิง

เรียงความจะต้องมีคำอย่างน้อย 70

หากเรียงความเป็นการเล่าเรื่องซ้ำหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ งานดังกล่าวจะได้คะแนนเป็นศูนย์

เขียนเรียงความอย่างระมัดระวัง ลายมืออ่านง่าย

9.3 คุณเข้าใจความหมายของวลี REAL ART ได้อย่างไร

กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความที่คุณให้ไว้ เขียนเรียงความ-ข้อโต้แย้งในหัวข้อ “ศิลปะที่แท้จริงคืออะไร” โดยนำคำจำกัดความที่คุณให้มาเป็นวิทยานิพนธ์ เมื่อโต้แย้งวิทยานิพนธ์ของคุณ ให้ยกตัวอย่าง 2 ข้อที่ยืนยันเหตุผลของคุณ: ให้ตัวอย่างหนึ่งข้อโต้แย้งจากข้อความที่คุณอ่าน และตัวอย่างที่สองจากประสบการณ์ชีวิตของคุณ

เรียงความจะต้องมีคำอย่างน้อย 70

หากเรียงความเป็นการเล่าเรื่องซ้ำหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ งานดังกล่าวจะได้คะแนนเป็นศูนย์

เขียนเรียงความอย่างระมัดระวัง ลายมืออ่านง่าย

(1) เมื่อรุ่งสาง ฉันกับ Lyonka ดื่มชาและไปที่ mshars เพื่อมองหาไม้บ่น (2) การไปมันน่าเบื่อ

- (3) คุณ Lenya ควรบอกบางสิ่งที่สนุกกว่านี้ให้ฉันฟัง

– (4) จะบอกอะไร? - Lyonka ตอบ - (5) เป็นเรื่องเกี่ยวกับหญิงชราในหมู่บ้านของเราหรือเปล่า? (6) หญิงชราเหล่านี้เป็นลูกสาวของศิลปินชื่อดัง Pozhalostin (7) เขาเป็นนักวิชาการ แต่เขามาจากเด็กเลี้ยงแกะของเราจากคนเลวทราม (8) ภาพแกะสลักของเขาแขวนอยู่ในพิพิธภัณฑ์ในปารีส ลอนดอน และที่นี่ใน Ryazan (9) ฉันคิดว่าคุณเห็นมันแล้วเหรอ?

(10) ฉันจำภาพแกะสลักที่สวยงามซึ่งสีเหลืองเล็กน้อยตามเวลาบนผนังห้องของฉันในบ้านของหญิงชราสองคนที่มีงานยุ่ง (11) ฉันยังจำความรู้สึกแรกสุดที่แปลกมากจากการแกะสลักได้ (12) ภาพเหล่านี้เป็นภาพคนสมัยเก่า และฉันไม่สามารถละสายตาจากพวกเขาได้ (13) ฝูงชนที่สวมเสื้อคลุมโค้ตติดกระดุมแน่น กลุ่มคนจากศตวรรษที่ 19 มองมาที่ฉันจากกำแพงด้วยความสนใจอย่างลึกซึ้ง

“ (14) วันหนึ่งช่างตีเหล็ก Yegor มาที่สภาหมู่บ้าน” Lenya กล่าวต่อ - (15) เขาบอกว่าไม่มีอะไรจะซ่อมแซมสิ่งที่จำเป็น เรามาถอดกระดิ่งกันดีกว่า

(16) Fedosya ผู้หญิงจาก Pustyn ขัดจังหวะที่นี่: (17) “ ในบ้านของ Pozhalostins หญิงชราเดินบนกระดานทองแดง (18) มีบางอย่างมีรอยขีดข่วนบนกระดานเหล่านั้น - ฉันไม่เข้าใจ (19) กระดานเหล่านี้จะมีประโยชน์”

(20) ฉันมาที่ Pozhalostins บอกว่าเกิดอะไรขึ้นและขอให้แสดงกระดานเหล่านี้ (21) หญิงชรานำกระดานที่ห่อด้วยผ้าสะอาดออกมา (22) ฉันมองแล้วตัวแข็ง (23) แม่ผู้ซื่อสัตย์ ฝีมือช่างดี ช่างแกะสลักอย่างมั่นคงจริงๆ! (24) โดยเฉพาะภาพเหมือนของ Pugachev - คุณไม่สามารถมองมันได้นาน: ดูเหมือนว่าคุณกำลังคุยกับเขาด้วยตัวเอง (25) “ขอไม้กระดานไว้ให้ฉันหน่อย ไม่อย่างนั้นมันจะถูกละลายเป็นตะปู” ฉันบอกเธอ

(26) เธอร้องไห้แล้วพูดว่า: (27) “ คุณกำลังพูดถึงอะไร! (28) นี่คือสมบัติของชาติ ฉันจะไม่ยอมแพ้เพื่อสิ่งใดเลย”

(29) โดยทั่วไป เราบันทึกกระดานเหล่านี้และส่งไปที่ Ryazan ไปที่พิพิธภัณฑ์

(30) จากนั้นพวกเขาก็เรียกประชุมเพื่อขอให้ฉันซ่อนกระดาน (31) ฉันออกมาและพูดว่า: (32) “ ไม่ใช่คุณ แต่ลูก ๆ ของคุณจะเข้าใจถึงคุณค่าของการแกะสลักเหล่านี้ แต่งานของผู้อื่นจะต้องได้รับการเคารพ (33) ชายผู้นี้มาจากคนเลี้ยงแกะ ศึกษาเรื่องขนมปังดำและน้ำมาหลายสิบปี มีงานมากมาย นอนไม่หลับ ความทรมานของมนุษย์ พรสวรรค์ถูกใส่ลงไปในแต่ละกระดาน...”

- (34) พรสวรรค์! - Lenya พูดซ้ำดังขึ้น - (35) คุณต้องเข้าใจสิ่งนี้! (36) สิ่งนี้จะต้องได้รับการคุ้มครองและชื่นชม! (37) ไม่จริงเหรอ?

(อ้างอิงจาก K. G. Paustovsky) *

* Paustovsky Konstantin Georgievich (2435-2511) - นักเขียนและนักประชาสัมพันธ์ชาวรัสเซียผู้เชี่ยวชาญด้านร้อยแก้วโคลงสั้น ๆ และโรแมนติกผู้เขียนผลงานเกี่ยวกับธรรมชาติเรื่องราวทางประวัติศาสตร์บันทึกความทรงจำทางศิลปะ

ชี้ให้เห็นการตัดสินที่ผิดพลาด

1) คำว่า TEA มีสองพยางค์
2) ในคำว่า SHEPHERD เสียงพยัญชนะทั้งหมดจะไม่ออกเสียง
3) ในคำว่า RUSHNIK เสียงพยัญชนะทั้งหมดมีความแข็ง - ความนุ่มนวล
4) ในคำว่า LENYA ตัวอักษร E หมายถึงเสียงเดียว

คำอธิบาย.

พยัญชนะแข็ง Ш ไม่มีคู่อ่อน

คำตอบที่ถูกต้องอยู่ในข้อ 3

คำตอบ: 3

ที่มา: State Academic Inspectorate - 2013, เวอร์ชัน 1319, State Inspectorate สำหรับภาษารัสเซีย 06/04/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1319

แทนที่คำที่เป็นภาษาพูด "ฉันคิดว่า" ในประโยค 9 ด้วยคำพ้องความหมายที่เป็นกลางทางโวหาร เขียนคำพ้องความหมายนี้

คำอธิบาย.

ในบริบท “ภาพแกะสลักของเขาแขวนอยู่ในพิพิธภัณฑ์ในปารีส ลอนดอน และที่นี่ในริซาน บางทีคุณอาจเห็นมัน? คำที่เป็นภาษาพูด HEAVENLY หมายถึงอาจจะหรือคำพ้องความหมาย

คำตอบ: อาจจะ, อาจจะ, อาจจะ, อาจจะ

คำตอบ: อาจจะ|อาจจะ|อาจจะ|อาจจะ|อาจจะ

ที่มา: Open Bank FIPI, ตัวเลือก 70F6FF

เขียนเรียงความเหตุผลเปิดเผยความหมายของคำกล่าวของนักปรัชญาชาวรัสเซียผู้โด่งดัง F. I. Buslaev: “ มีเพียงคำเดียวในประโยคเท่านั้นที่แต่ละคำตอนจบและคำนำหน้าจะได้รับความหมาย” เพื่อยืนยันคำตอบของคุณ ให้ยกตัวอย่าง 2 ตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่าน

ในการยกตัวอย่างให้ระบุจำนวนประโยคที่ต้องการหรือใช้การอ้างอิง

คุณสามารถเขียนบทความในรูปแบบวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์ โดยเปิดเผยหัวข้อโดยใช้เนื้อหาทางภาษา คุณสามารถเริ่มเรียงความด้วยข้อความต่อไปนี้

เรียงความจะต้องมีคำอย่างน้อย 70 เขียนเรียงความอย่างระมัดระวัง ลายมืออ่านง่าย

คำอธิบาย.

เรามายกตัวอย่างบทความเชิงโต้แย้งในรูปแบบวิทยาศาสตร์กัน

ภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในภาษาที่ร่ำรวยที่สุดในโลกทั้งในแง่ขององค์ประกอบของภาษาและวิธีการจัดระเบียบคำพูด ไม่มีใครเห็นด้วยกับคำกล่าวของนักปรัชญาชาวรัสเซียผู้โด่งดัง F.I. Buslaev: “เฉพาะในประโยคเท่านั้นที่แต่ละคำลงท้ายและคำนำหน้าจะได้รับความหมาย” ประโยคคือหน่วยของไวยากรณ์ ซึ่งแต่ละคำและภาคแสดงมีความสามารถในการโต้ตอบและสร้างส่วนประกอบของคำพูด

เพื่อยืนยันความถูกต้องของคำพูดของ F.I. Buslaev เรามาดูข้อความที่ตัดตอนมาจากข้อความของ Konstantin Paustovsky มีความเชื่อมโยงที่แสดงออกมากมายในข้อความ ตัวอย่างเช่นในประโยคที่ 13 (ฝูงชนของสุภาพสตรีและผู้ชายในชุดโค้ตโค้ตติดกระดุมแน่นกลุ่มอายุเจ็ดสิบของศตวรรษที่สิบเก้ามองมาที่ฉันจากกำแพงด้วยความสนใจอย่างลึกซึ้ง) พื้นฐานทางไวยากรณ์คือการรวมกัน “ ฝูงชนดู” ซึ่งในตัวมันเองมีความน่าสนใจจากมุมมองของการโต้ตอบของความหมายคำศัพท์และไวยากรณ์ ในส่วนของหัวเรื่อง คำว่า "ฝูงชน" ในความหมายศัพท์หมายถึงคนหลายคน ซึ่งก็คือกลุ่มคนนั่นเอง อย่างไรก็ตาม ความหมายทางไวยากรณ์ของคำว่า "ฝูงชน" เป็นคำนามเอกพจน์ ดังนั้นในการรวมกันในอีกด้านหนึ่งการไร้ใบหน้าของผู้คนจากการแกะสลักจึงถูกเน้นและในอีกด้านหนึ่งความซื่อสัตย์ชุมชนของพวกเขาเหมือนเดิมและดังนั้นจึงใช้ภาคแสดงตามบรรทัดฐานทางไวยากรณ์ในเอกพจน์ : ฝูงชนมอง

ในประโยคที่ 18 (มีบางอย่างเขียนอยู่บนกระดานเหล่านั้น - ฉันไม่เข้าใจ) คำว่า "มีรอยขีดข่วน" มีความหมายแฝงเพิ่มเติม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อดูหมิ่นความสำคัญของการวาดภาพบนงานแกะสลัก

ดังนั้น เมื่อวิเคราะห์ข้อความแล้ว เราจึงสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าในประโยคคำนั้น ความหมายทางไวยากรณ์และคำศัพท์ได้รับการเปิดเผยอย่างสมบูรณ์

คุณเข้าใจความหมายของวลีได้อย่างไรศิลปะที่แท้จริง - กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความที่คุณให้ไว้ เขียนเรียงความ-อภิปรายการในหัวข้อ “ศิลปะที่แท้จริงคืออะไร”

ข้อความ

(1) เมื่อตอนเป็นเด็ก ฉันพยายามอย่างหนักที่จะรักโรงละคร ดังที่ได้ยินมาว่า นี่คืองานศิลปะที่ยิ่งใหญ่ วิหาร (2) และตามที่คาดไว้ ฉันควรจะประสบกับความเกรงขามอันศักดิ์สิทธิ์ แต่ในขณะเดียวกัน โปรดจำไว้ว่าในโรงละครมีการจัดประชุมแสดงละคร (3) ฉันจำได้ แต่เมื่อชายสูงอายุคนหนึ่งในชุดเสื้อชั้นในสตรีแขนพอง มีพุงกำมะหยี่ขนาดใหญ่แกว่งไปมาบนขาบางๆ ของเขาอย่างน่ากลัวราวกับครูประจำชั้นถามว่า “บอกฉันหน่อยลอร่า คุณอายุเท่าไหร่” - และคุณป้าที่มีน้ำหนักเกินก็เห่าตอบ:“ สิบแปดปี!” - ความสับสนและความอับอายที่บดขยี้ฉันและความพยายามทั้งหมดของฉันที่จะรักโรงละครก็ถูกขีดฆ่าโดยสิ้นเชิง

(4) ในขณะเดียวกัน ในโรงละครก็อบอุ่น มีกลิ่นที่น่ารื่นรมย์และซับซ้อนในห้องโถง คนฉลาดกำลังเดินอยู่ในห้องโถง หน้าต่างถูกห่อด้วยผ้าม่านที่ทำจากผ้าไหมร่มชูชีพเหมือนเมฆคิวมูลัส (5) ใช่แล้ว วัด (6) อาจจะ (7) แต่นี่ไม่ใช่วิหารของฉัน และเทพเจ้าในนั้นก็ไม่ใช่ของฉัน

(8) แต่มันเป็นเรื่องที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - โรงภาพยนตร์ Ars ซึ่งเป็นโรงหนังเล็ก ๆ ที่น่าสงสารบนจัตุรัส (9) มีที่นั่งไม้ไม่สบาย มีเสื้อคลุม มีขยะอยู่บนพื้น (10) ที่นั่น คุณจะไม่พบ "ผู้ชมละครที่ไร้ประสบการณ์" ผู้หญิงที่แต่งตัวเรียบร้อย ไม่พอใจล่วงหน้าจากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขา ซึ่งเป็นคนดี ถูกบังคับให้ต้องอยู่ร่วมกับฆราวาสที่ไม่รู้เรื่องสามชั่วโมง (11) ฝูงชนหลั่งไหลเข้ามานั่ง ณ ที่นั้น เขย่าที่นั่ง ส่งกลิ่นเปรี้ยวของเสื้อที่ชื้น (12) พวกเขาจะเริ่มต้นตอนนี้ (13) นี่คือความสุข (14) นี่คือภาพยนตร์

(15) ค่อยๆ ปิดไฟ (16) เสียงเจี๊ยก ๆ ของโปรเจ็กเตอร์ การกระทบของลำแสง - แล้วเราก็ไปกัน (17) เส้นถูกข้ามไป ช่วงเวลาที่ยากจะเข้าใจนี้ผ่านไปแล้ว เมื่อหน้าจอที่แบนและหมองคล้ำหายไป หายไป กลายเป็นอวกาศ โลก และการบิน (18) ความฝัน ภาพลวงตา ความฝัน (19) การแปลงร่าง

(20) ใช่แล้ว แน่นอนว่าฉันเป็นผู้ชมภาพยนตร์ที่เรียบง่ายและดั้งเดิม เช่นเดียวกับคนส่วนใหญ่ (21) สิ่งที่ฉันคาดหวังจากภาพยนตร์คือการเปลี่ยนแปลงโดยสิ้นเชิง การหลอกลวงครั้งสุดท้าย - "เพื่อไม่ให้คิดว่าทำไม เพื่อที่จะจำไม่ได้ว่าเมื่อใด" (22) โรงละครไม่สามารถทำได้ และไม่เสแสร้งทำเป็น

(23) โรงละครสำหรับผู้ที่ชื่นชอบการแสดงสดและให้อภัยในความไม่สมบูรณ์ของตนอย่างสง่างามเพื่อแลกกับงานศิลปะ (24) ภาพยนตร์สำหรับผู้ที่รักความฝันและปาฏิหาริย์ (25) โรงละครไม่ได้ปิดบังความจริงที่ว่าทุกสิ่งที่คุณเห็นนั้นเป็นการเสแสร้ง (26) ภาพยนตร์เรื่องนี้แกล้งทำเป็นว่าทุกสิ่งที่คุณเห็นเป็นความจริง (27) โรงละคร - สำหรับผู้ใหญ่ โรงภาพยนตร์สำหรับเด็ก (อ้างอิงจาก ต.ตอลสตอย)*

* Tatyana Nikitichna Tolstaya (เกิดในปี 1951) – นักเขียนสมัยใหม่ ผู้จัดรายการทีวี นักปรัชญา

องค์ประกอบ

ศิลปะเป็นการสะท้อนความเป็นจริงอย่างสร้างสรรค์ในภาพศิลปะ ศิลปะที่แท้จริงทำให้จิตวิญญาณตื่นเต้นและให้ความรู้สึกมีความสุข มันสามารถหันเหความสนใจของบุคคลจากชีวิตประจำวัน พาเขาไปสู่โลกแห่งความฝันและจินตนาการ และปลูกฝังศรัทธาในปาฏิหาริย์ ฉันจะพิสูจน์ความจริงของคำพูดของฉันด้วยตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง

ให้เราหันไปดูข้อความของ T.N. Tolstoy ซึ่งนางเอกเลือกศิลปะที่สองจากสองประเภท - โรงละครและภาพยนตร์ โรงละครไม่สามารถให้สิ่งที่เธอต้องการแก่ผู้บรรยายได้: “การเปลี่ยนแปลงโดยสมบูรณ์ การหลอกลวงครั้งสุดท้าย” นางเอกเชื่อว่าภาพยนตร์มีไว้สำหรับผู้ที่ “รักความฝันและปาฏิหาริย์” จึงเป็นภาพยนตร์ที่ช่วยให้ผู้บรรยายสัมผัสถึงความสมบูรณ์ของชีวิต

ฉันมีความหลงใหลในชีวิตเช่นกัน - การถ่ายภาพ การได้สนใจงานศิลปะประเภทนี้ทำให้ฉันมีความสุขมาก เมื่อฉันหยิบกล้องขึ้นมา ฉันรู้สึกมีความสุข เพราะการถ่ายภาพสำหรับฉันไม่ใช่แค่การเก็บภาพช่วงเวลาที่น่าจดจำเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสในการแสดงความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการอีกด้วย

ดังนั้นศิลปะที่แท้จริงจึงทำให้คนเรามีความสุขได้ สิ่งสำคัญคือการค้นหาประเภทงานศิลปะที่เหมาะกับความสนใจและความปรารถนาของคุณอย่างแน่นอน (151 คำ)

เรียงความ OGE ตามข้อความจากคอลเลกชันของ I.P. Tsybulko ในหัวข้อ

" มิตรภาพคืออะไร " (งาน 15.3,ตัวเลือกที่ 1 , หน้า 9)

1. การจัดทำวิทยานิพนธ์ - มานิยามคำว่า FRIENDSHIP กันดีกว่า

มิตรภาพคือความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดโดยอาศัยความเข้าใจและความจริงใจซึ่งกันและกันเป็นหลัก เพื่อนแท้จะชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของคุณจากก้นบึ้งของหัวใจ และเขาจะไม่มีวันอิจฉาในใจ ฉันจะพิสูจน์ความจริงของคำพูดของฉันด้วยตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง (34 คำ)

บันทึก:

1. ข้อความนำเสนอที่กระชับจะช่วยให้คุณกำหนดแนวคิดได้เพราะว่า ธีมของมันสะท้อนถึงแก่นของเรียงความ (

2. ก่อนที่จะกำหนดคำจำกัดความให้วิเคราะห์เนื้อหาของข้อความเพื่อการนำเสนอ (หน้า 220) และเปรียบเทียบกับเนื้อหาของข้อความของ Yu. Olesha จะต้องดำเนินการนี้เพื่อหลีกเลี่ยงความไม่สอดคล้องกันระหว่างคำจำกัดความของคำว่ามิตรภาพ และตัวอย่างข้อโต้แย้งจากข้อความที่ระบุและประสบการณ์ชีวิตของคุณ ในข้อความสำหรับการนำเสนอมีการตั้งชื่อสัญลักษณ์แห่งมิตรภาพที่โดดเด่นหลายประการ แต่ไม่จำเป็นต้องแสดงรายการสัญญาณทั้งหมดในคำจำกัดความระบุเฉพาะสัญญาณที่สามารถอธิบายได้ด้วยตัวอย่างจากข้อความของ Yu

3.เมื่ออธิบายความหมายของคำว่ามิตรภาพให้หลีกเลี่ยงสูตรต่อไปนี้: Friendship is when...;

สร้างคำจำกัดความของคุณตาม SCHEME ต่อไปนี้:

ก) ตั้งชื่อแนวคิด (มิตรภาพ)

b) ตั้งชื่อแนวคิดที่กว้างขึ้น (เช่น ความสัมพันธ์)

c) ระบุคุณลักษณะที่โดดเด่น (เช่น ตาม...)

4. ฉันเสนอทางเลือกอื่นสำหรับการกำหนดคำว่ามิตรภาพ:

ก) มิตรภาพเป็นหนึ่งในคุณธรรมหลักที่แสดงออกด้วยความเข้าใจและความจริงใจซึ่งกันและกัน

b) มิตรภาพคือความสัมพันธ์ประเภทหนึ่งระหว่างผู้คนที่มีลักษณะ...

ค) มิตรภาพเป็นรูปแบบหนึ่งของการสื่อสารระหว่างผู้คนโดยอาศัย...

ง) มิตรภาพเป็นหนึ่งในความรู้สึกทางศีลธรรมที่ดีที่สุดของบุคคล ซึ่งแสดงออก...

5.อย่าลืมเชื่อมต่ออย่างมีเหตุผล ส่วนนี้ของเรียงความตามด้วย (ดูประโยคสุดท้ายของคำนำ)

2. พวกเรานำเสนอการโต้แย้ง จากข้อความที่อ่านยืนยันเหตุผลของเรา

ข้อโต้แย้งที่ 1

ให้เราหันไปดูข้อความของ Yu เล่าถึงความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษา Lyceum สองคน - Pushkin และ Kuchelbecker วิลเฮล์มเป็นเพื่อนแท้เพราะเขาไม่เพียง แต่ไม่ขุ่นเคืองกับบรรทัดที่จ่าหน้าถึงเขาเท่านั้น แต่ยังตระหนักถึงอัจฉริยะของกวีหนุ่มและไม่ได้ปิดบังความชื่นชมอย่างจริงใจของเขา (ประโยค 49 - 56) (40 คำ)

3. เรานำเสนอการโต้แย้ง จากประสบการณ์ชีวิตของฉันเอง
ข้อโต้แย้งที่ 2
คุณฉัน ฉันยังมีเพื่อน เธอชื่อคริสตินา เธอเชื่อถือได้ เข้าใจ ตอบสนอง เป็นเวลาหกปีแล้วที่คริสติน่าประสบความสำเร็จในการเล่นยิมนาสติกศิลป์ ฉันชื่นชมยินดีอย่างจริงใจกับชัยชนะและความสำเร็จของเธอเสมอ ล่าสุด คริสตินาได้อันดับหนึ่งในการแข่งขันระดับภูมิภาค ฉันรู้ว่าเธอได้รับชัยชนะนี้ยากแค่ไหน ฉันภูมิใจกับเพื่อนของฉันมากและเห็นคุณค่าของมิตรภาพของเรา! (55 คำ)

3. มากำหนดกันบทสรุป .

ดังนั้น เงื่อนไขหลักประการหนึ่งของมิตรภาพคือการไม่มีความอิจฉาและการแข่งขัน (16 คำ)

โดยรวมแล้วเรียงความประกอบด้วยคำ 145 (บรรทัดฐานคืออย่างน้อย 70 คำ)
โปรดจำไว้ว่าเรียงความจะต้องมีอย่างน้อย3 ย่อหน้า - ในงานนี้ปรากฎว่า4 ย่อหน้า :
1 - คำอธิบายความหมายของประโยคจากข้อความ
2. ข้อโต้แย้ง 1.
3. ข้อโต้แย้ง 2.
4. บทสรุป.

การประชุมเชิงปฏิบัติการ

คุณเข้าใจความหมายของสำนวนได้อย่างไรโลกภายในของมนุษย์ ?

“โลกภายในของบุคคลคืออะไร”

องค์ประกอบ

โลกภายในของบุคคลคือโลกฝ่ายวิญญาณของเขาซึ่งประกอบด้วยความรู้สึก อารมณ์ ความคิด ความคิดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โลกภายในของบุคคลเริ่มก่อตัวในวัยเด็ก การเล่น จินตนาการ และความเชื่อในปาฏิหาริย์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทางจิตวิญญาณของเด็ก นี้สามารถยืนยันได้ด้วยสองตัวอย่าง
ตัวละครในข้อความของ L. Volkova เป็นเด็กที่มีจินตนาการมากมายที่รักการเล่น ในระหว่างเกมพวกเขาไม่เพียงแต่เรียนรู้ความดีและความชั่วเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ตัวเองด้วย ความฝันอันแสนพิเศษที่มิตยาและนิกาเชื่อมั่นทำให้พวกเขาเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นและตระหนักถึงความจริงที่สำคัญของชีวิต
ให้เราจดจำฮีโร่ของงานวรรณกรรมอีกเรื่อง - เรื่องราวของ Sasha Cherny "Igor Robinson" เด็กชายเล่นเป็นกะลาสีและจบลงที่เกาะแห่งหนึ่ง สถานการณ์ที่ยากลำบากทำให้โลกภายในของฮีโร่สมบูรณ์ขึ้น มันบังคับให้เขาเอาชนะความกลัวและแสดงคุณสมบัติเช่นความอดทน ความกล้าหาญ และสติปัญญา
ดังนั้น วัยเด็กจึงเป็นช่วงเวลาที่สำคัญมากในชีวิตของบุคคล ในเวลานี้เองที่แนวความคิดเรื่องความดีและความชั่วได้ถูกสร้างขึ้น อุปนิสัย ระบบคุณค่า และโลกภายในได้ถูกสร้างขึ้น (149 คำ)

ข้อความต้นฉบับ

(1) ในเขตชานเมืองของเมืองที่ธรรมดาที่สุดแห่งหนึ่งมีครอบครัวที่ธรรมดาที่สุดอาศัยอยู่: พ่อวิทยา, แม่วิกา, ลูกชายมิทยาและลูกสาวนิก้า (2) เด็กๆ เชื่อฟัง แต่จริงๆ แล้วพวกเขาไม่ชอบเข้านอน (3) มีเรื่องอื้อฉาวทุกเย็น: – (4) เด็ก ๆ ไปนอนซะ! (5) สายไปแล้ว... - พ่อวิทยาโกรธ

– (6) เอาล่ะพ่อ เราขอเล่นอีกครึ่งชั่วโมงได้ไหม? (7) พ่อครับ เด็กๆ ถามหน่อย

(8) และวันนี้เด็กๆ ก็ไม่อยากเข้านอน

– (9) “ฉันให้เวลาเธอสิบนาที” พ่อพูดด้วยความโกรธแล้วออกจากห้องไป
“(10) ไปเก็บของเล่นแล้วไปนอนกันเถอะ” แม่พูด

(11) ในท้ายที่สุด เด็กๆ ก็นอนลงบนเตียงและหลับตาลง

(12) เที่ยงคืนตี (13) ทันใดนั้นมิตยาก็เห็นว่ามีบางอย่างผิดปกติเกิดขึ้นในห้อง (14) ของเล่นเด็กเริ่มมีชีวิตขึ้นมา: ตุ๊กตายืดชุดและทรงผมให้ตรง ทหารทำความสะอาดปืน รถยนต์ตรวจดูล้อ ของเล่นนุ่ม ๆ ที่เหยียดอย่างไพเราะ (15) มิทยาแกล้งทำเป็นหลับ โดยไม่ได้สังเกตว่าเด็กชายกำลังเฝ้าดูพวกเขาอยู่ (16) บนเตียงถัดไป พี่สาวของฉันก็ตื่นและมองดูของเล่นด้วยตาเต็มตา

– (17) วิกา” พี่ชายกระซิบกับหญิงสาว “ของเล่นของเรามีชีวิตขึ้นมา...
- (18) ฉันเห็นแล้ว
- (19) ของเล่นคุณมีชีวิตขึ้นมาไหม? (20) สิ่งนี้เป็นไปได้อย่างไร? - หญิงสาวทนไม่ไหว
- (21) โอ้โอ้พวกเขาเห็นเรา - ตุ๊กตาส่งเสียงแหลม - ตอนนี้ทุกคนจะได้รู้ความลับของเราแล้ว
- (22) ไม่ ไม่ ไม่ เราจะไม่เปิดเผยความลับของคุณให้ใครเห็น (23) จริงเหรอมิทยา?
“(24) เป็นเรื่องจริง” เด็กชายเห็นด้วย “ทำไมคุณถึงมีชีวิตขึ้นมาเฉพาะตอนกลางคืนเท่านั้น” (25) คงจะดีไม่น้อยหากคุณยังมีชีวิตอยู่! (26) เด็กๆ คลานออกจากเตียงและนั่งบนพื้นโดยมีของเล่นล้อมรอบ
“(27) เราถูกสร้างขึ้นมาอย่างนี้” พวกทหารกล่าว - (28) หากพวกเขาเล่นกับเราอย่างระมัดระวัง หากพวกเขาไม่กระจายพวกเรา อย่าทำลายพวกเรา เราก็มีชีวิตขึ้นมาและปกป้องการนอนหลับและความสงบสุขของเจ้าของของเรา และหากตรงกันข้าม เราก็จากไปตลอดกาล .

(29) นิกาหยิบตุ๊กตาตัวโปรดของเธอไว้ในอ้อมแขน

– (30) มาเล่นกันไหม? - หญิงสาวแนะนำ
– (31) ไชโย! (32) ไปกันเลย! - ของเล่นเริ่มงอแง
“(33) คุณต้องนอนซะ พรุ่งนี้คุณจะตื่นไปโรงเรียนอนุบาลไม่สบาย” หมีพูด “มันเป็นของเล่นเก่าที่แม่ของฉันเล่นด้วย”
- (34) โอเค” มิทยากลัวที่จะทำให้หมีเฒ่าขุ่นเคือง “แล้วพรุ่งนี้เราจะไปนอนเร็วเพื่อเล่นกับพวกคุณทั้งชีวิต”

(35) เด็กชายจับมือกับทหาร ลูบหัวสุนัขทิชก้า แล้วนำรถไปไว้ในโรงรถ - (36) นิก้า ไปนอนกันเถอะ แล้วพรุ่งนี้เราจะเล่นของเล่นอีกครั้ง!

– (37) “เอาล่ะ” เด็กสาวพูด หาวแล้วหลับไป

(38) ในตอนเช้าพ่อปลุกลูกๆ:

– (39) พ่อ พ่อ รู้ไหมว่าเกิดอะไรขึ้นคืนนี้... - มิทยาเริ่ม แต่แล้วเขาก็จำสัญญาที่จะเก็บความลับได้ - (40) ฉันมีความฝัน
“(41) นอนหลับสบายมาก” พ่อหัวเราะ

(42) มิทยาไม่ได้บอกความลับของเขาให้ใครฟัง (43) ตอนนี้เขาเข้านอนแต่หัวค่ำ และทุกคืนของเล่นก็มีชีวิตขึ้นมาและเล่นกับเด็กๆ จนกระทั่งหมีเฒ่าบอกพวกเขาว่าพวกเขาต้องเข้านอนแล้ว

(44) แน่นอนว่ามันเป็นความฝัน (45) แต่ก็ยังดีที่เด็กๆ เชื่อในความฝันที่ดี! (อ้างอิงจาก L. Volkova)Volkova Lyubov เป็นนักเขียนร่วมสมัยรุ่นเยาว์

2. การเลือกอาชีพ

คุณเข้าใจความหมายของคำว่า CHOICE ได้อย่างไร?

กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความที่คุณให้ไว้ เขียนเรียงความ-อภิปรายการในหัวข้อ« ทางเลือกคืออะไร » โดยนำคำจำกัดความที่คุณให้มาเป็นวิทยานิพนธ์ เมื่อโต้แย้งวิทยานิพนธ์ของคุณ ให้ยกตัวอย่าง 2 ข้อที่ยืนยันเหตุผลของคุณ: ให้ตัวอย่างหนึ่งข้อโต้แย้งจากข้อความที่คุณอ่าน และตัวอย่างที่สองจากประสบการณ์ชีวิตของคุณ

เรียงความจะต้องมีคำอย่างน้อย 70

หากเรียงความเป็นการเล่าเรื่องซ้ำหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็นใดๆ งานดังกล่าวจะได้คะแนนเป็นศูนย์

เขียนเรียงความอย่างระมัดระวัง ลายมืออ่านง่าย

องค์ประกอบ

ทางเลือกคือการตัดสินใจอย่างมีสติจากตัวเลือกที่หลากหลายที่นำเสนอ บุคคลต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ต้องเลือกอยู่ตลอดเวลา นี่เป็นความจำเป็นที่สำคัญ การตัดสินใจที่ถูกต้องในการเลือกอาชีพในอนาคตเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เพราะชีวิตในอนาคตของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับอาชีพนั้น บางครั้งการตัดสินใจเช่นนั้นอาจเป็นเรื่องยากมาก แต่บางคนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยว่าพวกเขาจะทำอะไรเมื่อโตขึ้น ฉันจะพิสูจน์ความจริงของคำพูดของฉันด้วยตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง

ฮีโร่ของข้อความโดย E. Grishkovets พูดถึงวิธีที่เขาเลือกอาชีพในอนาคต เด็กชายมีสามทางเลือก: เป็นวิศวกร เหมือนแม่ เป็นหมอ เหมือนลุงและน้องชาย หรือเป็นคนงานด้านวัฒนธรรม เขาเห็นข้อดีข้อเสียในทุกอาชีพ ในช่วงชีวิตนี้พระเอกไม่สามารถตัดสินใจได้ แต่เราเข้าใจว่าไม่ช้าก็เร็วเขาไม่สามารถหลีกเลี่ยงการตัดสินใจครั้งสำคัญนี้ได้

แต่ A.V. Suvorov ไม่จำเป็นต้องคิดนานเกี่ยวกับการเลือกอาชีพในอนาคตของเขา ในวัยเด็กแม้จะมีสุขภาพไม่ดีและขาดการสนับสนุนจากพ่อ แต่เขาตัดสินใจเป็นทหาร ดังนั้นเขาจึงอุทิศชีวิตที่เหลือเพื่อบรรลุเป้าหมาย ความถูกต้องของเส้นทางที่เขาเลือกนั้นได้รับการพิสูจน์โดยข้อเท็จจริงที่ว่าชื่อของ A. Suvorov เข้าสู่ประวัติศาสตร์ของประเทศของเราในฐานะชื่อของผู้บัญชาการในตำนาน

ดังนั้น การตัดสินใจมีชัยไปกว่าครึ่ง สิ่งสำคัญคืออย่าทำผิดกับสิ่งที่คุณเลือก (184 คำ)

ข้อความต้นฉบับ

(1) แม่ ตอนที่ฉันยังเรียนหนังสือ ทำงานเป็นวิศวกร และวาดรูปเยอะมาก (2) ภาพวาดนั้นสวยงามมาก และตู้เตรียมของของเธอที่มีของแวววาวก็ดูน่าดึงดูดเป็นพิเศษจนฉันไม่สามารถผ่านไปได้ (3) แน่นอน พวกเขาจับฉันไว้และไม่ยอมให้ฉันเข้าไป แต่ฉันยังคงทำลายภาพวาดหลายอันและหักเข็มทิศบางอัน

– (4) “เห็นได้ชัดว่าเขาสนใจวิทยาศาสตร์” มารดาพูดกับบิดาอย่างจริงจัง

(5) ที่โรงเรียนเห็นได้ชัดทันทีว่าฉันไม่ได้สนใจวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน (6) ฉันเรียนได้ปานกลางมาก (7) แม่บอกว่าถ้าทำแบบนี้ต่อไปฉันจะเป็นคนโหลด (8) สีหน้าบิดาข้าพเจ้าในขณะนั้นช่างน่าสงสัยนักว่ามารดาข้าพเจ้าพูดจริง

(9) กล่าวโดยสรุป ฉันไม่เคยถือว่าอาชีพนักโหลดเป็นอาชีพที่น่าหวังเลย

(10) ตอนที่ฉันเรียนมัธยมปลาย พ่อแม่ของฉันสอนอยู่ที่มหาวิทยาลัย (11) แม่สอนอุณหพลศาสตร์ ส่วนพ่อทำงานเป็นหัวหน้าภาควิชาคณะเศรษฐศาสตร์

(12) แต่พีชคณิต เรขาคณิต และฟิสิกส์ยังคงเป็นวิชาที่มืดมนที่สุดสำหรับฉัน (13) พ่อแม่ของฉันก็เข้าใจดีว่าฉันจะไม่เดินตามรอยเท้าของพวกเขา และไม่ได้บอกเป็นนัยด้วยซ้ำ

(14) ฉันมีโอกาสอะไรบ้าง? (15) มหาวิทยาลัย สถาบันวัฒนธรรม และแน่นอน การแพทย์

(16) ฉันชอบโรงเรียนแพทย์มาโดยตลอด (17) ประการแรก ลุงที่รักของข้าพเจ้าสอนที่นั่น (18) ประการที่สอง ลูกพี่ลูกน้องคนที่สองของฉันเรียนที่นั่น ซึ่งฉันก็ชอบเหมือนกัน (19) แต่สิ่งที่เรียกว่านักกายวิภาคศาสตร์กลับน่ากลัวมาก (20) ฉันเข้าใจ: ฉันไม่สามารถแม้แต่จะเข้าไปในอาคารที่เธออยู่ได้

(21) จากนั้นฉันก็เริ่มไปที่สถาบันวัฒนธรรม (22) ฉันฟังและดูการแสดงของคณะนักร้องประสานเสียงนักเรียน คอนเสิร์ตของนักเรียนแผนกวาไรตี้ การแสดงที่จัดและแสดงโดยนักเรียน (23) แน่นอนว่าตอนนั้นฉันยังไม่เข้าใจเรื่องนี้ดีนัก แต่ฉันรู้สึกเบื่อหน่ายและรู้สึกไม่มีความสุขอย่างน่ากลัวกับสิ่งที่ฉันเห็น (24) กลิ่นของ "นักกายวิภาคศาสตร์" ดูเหมือนจะหลอกหลอนฉันมันมาจากทุกสิ่งที่นั่น: ในการแสดงทั้งหมดความไร้ประโยชน์ของสิ่งที่เกิดขึ้นก็ปรากฏให้เห็น (25) ไม่มีประโยชน์กับใครเลย! (26) ทั้งผู้พูดและผู้ฟัง (27) การขาดความหวังและความสุขนี้ทำให้ฉันละทิ้งความคิดที่จะเข้าสู่สถาบันวัฒนธรรมอย่างมั่นคง

(28) แต่ฉันต้องการ... (29) ฉันไม่รู้ว่าฉันต้องการอะไร (30) ไม่มีอะไรแน่นอน (31) ฉันอยากเป็นนักเรียน (32) ฉันอยากเรียนไม่หนักมากและไม่น่าเบื่อมาก... (33) ฉันต้องการชีวิตจริงที่สนุกสนานน่าสนใจ (34) สิ่งสำคัญคือชีวิตจริง โดยที่สิ่งมีชีวิตทั้งหมด

(อ้างอิงจาก E. Grishkovets) *Grishkovets Evgeny Valerievich (เกิดในปี 1967) เป็นนักเขียนนักเขียนบทละครผู้กำกับนักแสดงนักดนตรีชาวรัสเซียสมัยใหม่ เขามีชื่อเสียงหลังจากได้รับรางวัลโรงละครแห่งชาติหน้ากากทองคำในปี 2542 เขาเป็นผู้แต่งหนังสือ "เสื้อเชิ้ต", "แม่น้ำ", "ร่องรอยกับฉัน", "ยางมะตอย"

.

ความงาม- กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความที่คุณให้ไว้ เขียนเรียงความ-เหตุผลในหัวข้อ: "ความงามคืออะไร? " โดยยึดเอาคำจำกัดความที่คุณให้ไว้เป็นวิทยานิพนธ์ (ตัวเลือก26 ).

องค์ประกอบ

ในความคิดของฉัน ความงามคือสิ่งที่ทำให้ตาพอใจ สิ่งธรรมดาที่สุดที่อยู่รอบตัวเราและที่เราเผชิญอยู่ทุกวันสามารถชื่นชมความงามได้ คุณเพียงแค่ต้องสามารถสังเกตเห็นความงามดังกล่าวได้ ฉันจะพิสูจน์ความจริงของคำพูดของฉันด้วยตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง
ดังนั้นในข้อความของ V. Kataev นักเขียนผู้มีประสบการณ์ I. Bunin จึงสอนกวีผู้ทะเยอทะยานให้มองเห็นบทกวีในวัตถุและปรากฏการณ์รอบตัวเขานั่นคือความงามที่มองไม่เห็นตั้งแต่แรกเห็น และด้วยเหตุนี้ฉันจึงจำเป็นต้องฟังความรู้สึกของตนเองและสังเกต (ข้อเสนอ 19-23) ตามที่ I. Bunin เชื่อ
ฉันจำเรื่องราวที่คล้ายกันจากหนังสือที่ฉันอ่านโดย V. Soloukhin "Vladimir Country Roads" เกี่ยวกับเด็กชาย Zakharka ผู้หลงใหลในการวาดภาพ ศิลปินเก่าสอนเด็กชายถึงสิ่งที่สำคัญที่สุด - การได้เห็นความงามที่เขาเคยทำมานับพันครั้ง ต้องขอบคุณที่ปรึกษาของเขาที่ทำให้ดวงตาของชายคนนี้เปิดขึ้น: เขาเรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความงามในธรรมชาติ
ดังนั้นเฉพาะผู้ที่มีจิตวิญญาณที่ละเอียดอ่อนและสายตาที่เอาใจใส่เท่านั้นที่สามารถเข้าใจความงามได้ (128 คำ)

3

คุณเข้าใจความหมายของคำได้อย่างไรความเมตตา?กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความที่คุณให้ไว้ เขียนเรียงความ-เหตุผลในหัวข้อ: "ความเมตตาคืออะไร? " โดยถือเป็นวิทยานิพนธ์ตามคำจำกัดความที่คุณให้ไว้ (ในอาเรียนท์20 ).

องค์ประกอบ
ความเห็นอกเห็นใจคือความสามารถในการเห็นอกเห็นใจผู้อื่น รู้สึกถึงความเจ็บปวดของผู้อื่น เพื่อพิสูจน์คำพูดของฉัน ฉันจะยกตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง

ในข้อความของ A. Likhanov เด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่มาทำงานในโรงเรียนประจำแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อเด็กที่ถูกทิ้ง เธอรู้สึกถึงความเจ็บปวด ความเหงา ความไม่พอใจ และตระหนักว่า "คนตัวเล็กที่น่าเศร้า" เหล่านี้ต้องการความรักและการดูแลจากผู้เป็นที่รัก ความเห็นอกเห็นใจผลักดันให้หญิงสาวทำความดี - เพื่อช่วยให้เด็ก ๆ เหล่านี้ได้พบกับครอบครัว
ตัวอย่างที่เด่นชัดของการแสดงความเห็นอกเห็นใจคือดีน่าสาวตาตาร์ซึ่งเป็นนางเอกของเรื่องราวของแอล. ตอลสตอยเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส" ด้วยความเห็นอกเห็นใจต่อเจ้าหน้าที่รัสเซียและไม่กลัวความโกรธของพ่อของเธอ ดีน่าจึงรีบวิ่งไปที่หลุมที่ Zhilin นั่งอยู่ นำนมและเค้กมาให้เขา และในที่สุดก็จัดการหลบหนีได้
ดังนั้นความเห็นอกเห็นใจคือความเต็มใจที่จะช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่ต้องคิด (112 คำ)

คำจำกัดความอื่นของคำว่า "COMPASSION"

ความเห็นอกเห็นใจคือการแสดงออกถึงความรักภายในที่กระตือรือร้นต่อเพื่อนบ้าน

ความเห็นอกเห็นใจคือความเต็มใจที่จะรู้สึกและยอมรับความเจ็บปวดของบุคคลอื่น ทั้งทางร่างกายหรือจิตใจ ความเห็นอกเห็นใจคือความสามารถไม่ว่าจะอยู่ในสภาวะใดก็ตาม ที่จะกระทำในลักษณะที่ไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อผู้อื่น

ประโยชน์ของความเมตตา

ความกรุณาให้โอกาสในการสำแดงคุณสมบัติที่ดีที่สุดของมนุษย์

ความเห็นอกเห็นใจให้ความรักต่อผู้คน ความเห็นอกเห็นใจ แสดงให้เห็นหนทางสู่ความดีส่วนรวมผ่านความดีของแต่ละคน ความเมตตา ให้ความสุขจากการตระหนักถึงความสามารถของตนเองในการช่วยเหลือผู้อื่น

การแสดงความเห็นอกเห็นใจในชีวิตประจำวัน

อาสาสมัครและการกุศล คนที่ช่วยเหลือผู้อ่อนแอ คนทุพพลภาพ คนชรา เด็กกำพร้า และสัตว์ต่างๆ ต่างแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อพวกเขาตามเสียงเรียกร้องของหัวใจ

ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล. บุคคลที่โดดเด่นด้วยความสามารถในการเห็นอกเห็นใจกับปัญหาของคนที่รักและความเต็มใจที่จะช่วยเหลือผู้คนที่อยู่รอบตัวเขาที่มีปัญหาจะแสดงความเห็นอกเห็นใจ

สงคราม. ความสามารถในการมองเห็นทหารศัตรูไม่เพียงแต่เป็นศัตรูเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนด้วย เป็นการแสดงให้เห็นถึงความเมตตา

วิธีพัฒนาความเห็นอกเห็นใจในตัวเอง

การอ่านวรรณกรรมทางจิตวิญญาณ ยิ่งบุคคลร่ำรวยฝ่ายวิญญาณมากเท่าใด เขาก็ยิ่งแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อผู้อื่นได้ง่ายขึ้นเท่านั้น

การกุศล. โดยการเข้าร่วมกิจกรรมการกุศลบุคคลจะพัฒนาความสามารถในการเห็นอกเห็นใจกับความทุกข์ยาก

ความสนใจและความเอาใจใส่ต่อผู้คน การเอาใจใส่และแสดงความสนใจอย่างจริงใจต่อผู้คนรอบตัวเรา บุคคลจะพัฒนาความสามารถในการเห็นอกเห็นใจพวกเขา

การปรับปรุงตนเอง. การปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจในตนเองหมายถึงการละทิ้งความเฉยเมยและการสำแดงความเห็นแก่ตัวทั้งหมดอย่างมีสติ

บทกลอนเกี่ยวกับความเมตตา

บ่อยครั้งที่ความเห็นอกเห็นใจคือความสามารถในการมองเห็นตัวเราเองในความโชคร้ายของผู้อื่น มันเป็นลางสังหรณ์ของภัยพิบัติที่อาจเกิดขึ้นกับเราลา โรชฟูโกลด์

ความเห็นอกเห็นใจไม่ใช่ความรู้สึก แต่เป็นนิสัยอันสูงส่งของดวงวิญญาณ พร้อมรับความรัก ความเมตตา และความรู้สึกอันดีงามอื่นๆอลิกีเอรี ดันเต้

ความเห็นอกเห็นใจเป็นรูปแบบสูงสุดของมนุษย์ เอฟ- เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี

ด้วยความเห็นอกเห็นใจ เราจะเคลื่อนเข้าสู่สภาวะจิตใจของผู้อื่น ดูเหมือนเราจะถูกขับออกจากตัวเราเองเพื่อที่จะปักหลักอยู่ในจิตวิญญาณของบุคคลอื่นซามูเอลยิ้ม

ความเห็นอกเห็นใจที่แท้จริงเริ่มต้นก็ต่อเมื่อนำตัวเองไปอยู่ในจินตนาการของผู้เสียหาย แล้วคุณประสบกับความทุกข์จริงๆเลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย

4

การให้เหตุผลเรียงความ OGE ตามข้อความจากคอลเลกชันของ I.P. Tsybulko ในหัวข้อ" ธรรมชาติ - นี้ ...( ตัวเลือก 36)

คุณเข้าใจความหมายของคำว่า NATURE ได้อย่างไร? กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความที่คุณให้ไว้ เขียนเรียงความ-ข้อโต้แย้งในหัวข้อ: “ธรรมชาติคือ…” โดยใช้คำจำกัดความที่คุณให้ไว้เป็นวิทยานิพนธ์

องค์ประกอบ

ธรรมชาติเป็นโลกที่น่าตื่นตาตื่นใจ ซับซ้อน และหลากหลายแง่มุม สถานที่พิเศษในนั้นมอบให้กับสัตว์ต่างๆ ซึ่งไม่เพียงแต่สัมผัสเราเท่านั้น แต่บางครั้งก็ทำให้เราประหลาดใจด้วยความสูงส่ง ความสามารถในการรักและเสียสละตัวเอง เพื่อยืนยันคำพูดของฉัน ฉันจะยกตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง

ข้อความของ M. Loskutov เล่าถึงสุนัขแปลกหน้าที่มีชื่อเล่น Borozhai ที่ไร้สาระ ความแปลกประหลาดของสุนัขเฝ้าบ้านตัวนี้ก็คือมันขี้ขลาดและมีอารมณ์อ่อนไหว เล่นกับไก่และแม้แต่ลูกแมวเลี้ยงเด็ก และครั้งหนึ่งระหว่างเกิดเพลิงไหม้ Borozhai ได้ช่วยชีวิตลูกวัวด้วยค่าใช้จ่ายชีวิตของเขาเอง สุนัขตัวนี้เป็นตัวอย่างที่ดีในการปฏิบัติต่อผู้ที่อ่อนแอกว่าและป้องกันตัวไม่ได้มากกว่าคุณ

นอกจากนี้ยังมีกรณีที่สัตว์รีบเร่งช่วยเหลือผู้คน ตัวอย่างเช่น ในปี พ.ศ. 2547 ในประเทศไทย ในช่วงที่เกิดสึนามิ ช้างได้ช่วยชีวิตเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งซึ่งอยู่บนชายหาดในช่วงเวลาที่เกิดภัยพิบัติ ทันทีที่คลื่นใหญ่พัดเข้าฝั่ง ช้างก็อุ้มเด็กพร้อมงวงขึ้นมาวางไว้บนหลังแล้ววิ่งไปทางเนินเขาที่ใกล้ที่สุด สัตว์จะคลุมตัวทารกอย่างระมัดระวังจากคลื่นที่ซัดติดต่อกันแต่ละครั้ง ต้องขอบคุณช้างที่ทำให้หญิงสาวยังมีชีวิตอยู่

แท้จริงแล้วโลกแห่งสิ่งมีชีวิตจะยังคงทำให้เราประหลาดใจด้วยเรื่องราวที่น่าทึ่ง และเราผู้คนสามารถเรียนรู้มากมายจากพี่น้องของเราใหญ่กว่า (179 คำ)

ศิลปะที่แท้จริง 15.3

ข้อความต้นฉบับ

(1) บ้านนั้นแห้งไปเพราะวัยชรา และบางทีอาจเนื่องมาจากการที่มันยืนอยู่ในที่โล่งในป่าสนและต้นสนก็ร้อนตลอดฤดูร้อน

(2) ไชคอฟสกีชอบบ้านไม้หลังนี้ (3) สิ่งเดียวที่ทำให้ผู้แต่งหงุดหงิดคือพื้นไม้ที่มีเสียงดังเอี๊ยด (4) ในการออกจากประตูสู่เปียโน คุณต้องก้าวข้ามกระดานพื้นสั่นคลอนห้าแผ่น (5) จากภายนอกมันคงดูตลกเมื่อนักแต่งเพลงสูงวัยเดินไปที่เปียโนและตรวจดูพื้นกระดานด้วยสายตาแคบ

(6) ถ้ามันเป็นไปได้ที่จะผ่านไปโดยไม่มีเสียงเอี๊ยดเลย ไชคอฟสกีก็นั่งลงที่เปียโนแล้วยิ้ม (7) สิ่งที่ไม่พึงประสงค์ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง และตอนนี้สิ่งที่น่าอัศจรรย์และร่าเริงจะเริ่มขึ้น บ้านที่แห้งแล้งจะเริ่มร้องเพลงตั้งแต่เสียงเปียโนครั้งแรก (8) จันทัน ประตู และโคมระย้าเก่าที่สูญเสียคริสตัลไปครึ่งหนึ่งซึ่งคล้ายกับใบโอ๊ก จะตอบสนองต่อกุญแจใดๆ ก็ตามด้วยเสียงสะท้อนที่ดีที่สุด

(9) บ้านหลังนี้เล่นธีมดนตรีที่ง่ายที่สุดเหมือนซิมโฟนี

(10) มาระยะหนึ่งแล้ว ไชคอฟสกีเริ่มดูเหมือนว่าที่บ้านกำลังรอในตอนเช้าเพื่อให้นักแต่งเพลง ดื่มกาแฟ และนั่งลงที่เปียโน (11) บ้านเบื่อหน่ายไร้เสียง

(12) บางครั้งในตอนกลางคืน เมื่อตื่นขึ้นมา ไชคอฟสกี้ก็ได้ยินว่าพื้นกระดานข้างใดข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งร้องเสียงดังราวกับนึกถึงเพลงในเวลากลางวันของเขาและแย่งโน้ตตัวโปรดของเขาไป (13) นอกจากนี้ยังชวนให้นึกถึงวงออเคสตราก่อนการทาบทาม เมื่อสมาชิกวงออเคสตราปรับแต่งเครื่องดนตรี (14) ที่นี่และที่นั่น - บางครั้งในห้องใต้หลังคา บางครั้งในห้องโถงเล็ก บางครั้งในห้องโถงที่มีกระจก - มีคนแตะเชือก (15) ไชคอฟสกี้จับทำนองเพลงในขณะที่เขาหลับ แต่เมื่อตื่นขึ้นมาในตอนเช้าเขาก็ลืมมันไป (16) เขาเครียดกับความทรงจำและถอนหายใจ: น่าเสียดายที่ไม่สามารถเล่นเสียงบ้านไม้ยามค่ำคืนที่ส่งเสียงกริ๊งได้! (17) ฟังเสียงยามค่ำคืน เขามักจะคิดว่าชีวิตผ่านไปแล้ว แต่ยังไม่มีอะไรเกิดขึ้นจริงๆ (18) พระองค์ไม่เคยทรงสามารถถ่ายทอดความยินดีเล็กๆ น้อยๆ ที่เกิดขึ้นจากการเห็นรุ้งกินน้ำ เสียงของสาวชาวนาในป่าทึบ จากปรากฏการณ์ที่เรียบง่ายที่สุดแห่งชีวิตโดยรอบได้

(19) ยิ่งเขาเห็นอะไรที่เรียบง่าย การตั้งค่าเพลงก็ยิ่งยากมากขึ้นเท่านั้น (20) จะถ่ายทอดเหตุการณ์เมื่อวานนี้ได้อย่างไรเมื่อเขาหลบฝนที่ตกลงมาในกระท่อมของผู้ติดตาม Tikhon! (21) Fenya ลูกสาวของ Tikhon เด็กหญิงอายุประมาณสิบห้าปีวิ่งเข้าไปในกระท่อม (22) หยาดฝนหยดลงมาจากผมของเธอ (23) หยดสองหยดที่ปลายหูเล็ก (24) เมื่อดวงอาทิตย์ตกจากด้านหลังเมฆ หยดในหูของ Feni เป็นประกายราวกับต่างหูเพชร

(25) แต่เฟนยาสลัดหยดหยดนั้นออกไป ทุกอย่างจบลงแล้ว และเขาก็ตระหนักว่าไม่มีเสียงดนตรีใดสามารถถ่ายทอดความงดงามของหยดที่หายวับไปเหล่านี้ได้

(26) ไม่ เห็นได้ชัดว่าสิ่งนี้ไม่ได้มอบให้เขา (27) เขาไม่เคยรอแรงบันดาลใจ (28) เขาทำงาน ทำงานเหมือนคนงานรายวัน เหมือนวัว และแรงบันดาลใจก็เกิดในงานนี้

(29) บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดคือป่าไม้ พื้นที่โล่ง พุ่มไม้หนาทึบ ถนนรกร้าง อากาศที่น่าทึ่งนี้ และพระอาทิตย์ตกดินของรัสเซียที่น่าเศร้าเล็กน้อยก็ช่วยเขาได้ (30) พระองค์จะไม่เปลี่ยนรุ่งเช้าที่มีหมอกหนาเหล่านี้กับพระอาทิตย์ตกสีทองอลังการของอิตาลี (31) เขามอบหัวใจให้กับรัสเซียอย่างเต็มที่ - ป่าและหมู่บ้าน ชานเมือง ทางเดินและบทเพลง (32) แต่ทุกวันเขารู้สึกทรมานมากขึ้นเรื่อยๆ เนื่องจากไม่สามารถแสดงบทกวีทั้งหมดของประเทศของเขาได้ (33) เขาจะต้องบรรลุเป้าหมายนี้ (34) คุณเพียงแค่ต้องไม่ไว้ชีวิตตัวเอง

(อ้างอิงจาก K.G. Paustovsky) *

* Paustovsky Konstantin Georgievich (2435-2511) - นักเขียนโซเวียตรัสเซีย วรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย

องค์ประกอบ

ศิลปะเป็นการสะท้อนความเป็นจริงอย่างสร้างสรรค์ในภาพศิลปะ ศิลปะที่แท้จริงมีบทบาทสำคัญในชีวิตของบุคคล อะไรสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้สร้างได้? อะไรช่วยให้เขาสร้างผลงานชิ้นเอกของเขา? ประการแรกแรงกระตุ้นของความคิดสร้างสรรค์ในบุคคลนั้นถูกปลุกให้ตื่นขึ้นโดยธรรมชาติ

ข้อความของ K. G. Paustovsky เล่าเกี่ยวกับนักแต่งเพลงผู้ยิ่งใหญ่ - P. I. Tchaikovsky ซึ่งธรรมชาติของรัสเซียกลายเป็นแหล่งที่มาของแรงบันดาลใจ ป่า ป่าไม้ พุ่มไม้ ถนน อากาศ พระอาทิตย์ตกช่วยให้เขาสร้างผลงานทางดนตรีชิ้นเอก... เขารักรัสเซียมาก เห็นบทกวีพิเศษในนั้น และพยายามแสดงออกมาเป็นดนตรี

ธรรมชาติของรัสเซียไม่เพียงเป็นแรงบันดาลใจให้กับนักประพันธ์เพลงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกวีหลายคนด้วย หนึ่งในนั้นคือ Sergei Yesenin ไม่ใช่บทกวีเดียวของปรมาจารย์แห่งถ้อยคำจะสมบูรณ์ได้หากไม่มีรูปภาพของธรรมชาติ เธอแบ่งปันความสุขและความเศร้าของกวี เตือนเขา ปลูกฝังความหวังในตัวเขา ร้องไห้ให้กับความฝันที่ไม่สมหวังของเขา ธรรมชาติไม่ได้เป็นเพียง "แหล่งกำเนิด" และโรงเรียนกวีของ S. Yesenin เท่านั้น แต่ยังเป็นจิตวิญญาณของบทกวีของ Yesenin ซึ่งเป็นแหล่งที่หล่อเลี้ยงความรู้สึกที่เป็นโคลงสั้น ๆ ของกวี

ดังนั้นความคิดสร้างสรรค์และธรรมชาติจึงแยกจากกันไม่ได้ (144 คำ)