கோழைத்தனம் - வாதங்கள். "தைரியம் மற்றும் கோழைத்தனம்" திசையில் இலக்கியத்திலிருந்து வாதங்கள் வாதங்களின் வகைகள் என்ன?

1. A.P. செக்கோவ் "மேன் இன் எ கேஸ்". பெலிகோவ், ஒரு கிரேக்க ஆசிரியர், உலகத்தைப் பற்றி, வாழ்க்கையைப் பற்றி பயப்படுகிறார். அவர் காலோஷ், நீண்ட கோட் அணிந்து, குடையுடன் நடந்து செல்கிறார், "ஏதாவது நடக்கலாம்" என்று தொடர்ந்து பயப்படுகிறார். ஹீரோவின் "கூச்சம்" உளவு மற்றும் கண்டனங்களாக மாறியது. இதன் விளைவாக நகரவாசிகளின் அடிமை பயம். பெலிகோவ் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களை ஒடுக்கினார், அவர்கள் சத்தமாக பேசவும், யாரையாவது தெரிந்துகொள்ளவும், ஏழைகளுக்கு உதவவும், ஒருவருக்கொருவர் கடிதங்களை எழுதவும் பயந்தார்கள்.

2. V. Zheleznikov "ஸ்கேர்குரோ". டிம்கா சோமோவ் ஒரு கோழை. அவர் ஒரு துரோகி என்று தோழர்களிடம் ஒப்புக்கொள்ள பயப்படுகிறார். வகுப்பு சினிமாவுக்கு ஓடிவிட்டதாக அவர் ஆசிரியரிடம் கூறினார், மேலும் லீனா பெசோல்ட்சேவா எல்லா பழிகளையும் தன் மீது சுமந்தார். சோமோவ் லீனாவை, அவளது நட்பை, அவளது அன்பைக் காட்டிக் கொடுத்து, உருவ பொம்மையை எரிப்பதில் பங்கேற்கிறார்.

3. எம்.ஏ. புல்ககோவ் "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா".

யூதேயாவின் வழக்கறிஞரான பொன்டியஸ் பிலாத்து, ஒரு துணிச்சலான மற்றும் துணிச்சலான போர்வீரராக இருந்ததால், அலைந்து திரிந்த தத்துவஞானி யேசுவா ஹா-நோஸ்ரியின் தலைவிதியைப் பற்றி முடிவெடுக்க வேண்டியிருந்தபோது ஒரு கோழையாக மாறினார். சீசரைப் பற்றிய மூர்க்கத்தனமான பேச்சுக்கள் இருந்தபோதிலும், யேசுவா ஒரு குற்றவாளி அல்ல, மேலும் அவர் மரணத்தை விரும்பவில்லை என்பதை வழக்கறிஞருக்குத் தெரியும். ஆனால், அதிகாரிகளுக்கு எதிராகச் சென்றுவிடுவோமோ என்ற பயம், தன் இடத்தை இழந்துவிடுவோமோ என்ற பயம், பிலாத்துவை மனசாட்சிக்கு மாறாகச் செயல்படவும், மரண தண்டனை விதிக்கவும் கட்டாயப்படுத்தியது.

4. எல்.என். டால்ஸ்டாய் "போர் மற்றும் அமைதி". நிகோலாய் ரோஸ்டோவ் தனது முதல் போரின்போது வெளியேறினார்: தாக்கும் பிரெஞ்சுக்காரர்களை நோக்கி சுடுவதற்குப் பதிலாக, அவர் தனது கைத்துப்பாக்கியை அவர்கள் திசையில் எறிந்துவிட்டு ஓடினார்.

புதுப்பிக்கப்பட்டது: 2017-07-15

கவனம்!
பிழை அல்லது எழுத்துப்பிழையை நீங்கள் கண்டால், உரையை முன்னிலைப்படுத்தி கிளிக் செய்யவும் Ctrl+Enter.
அவ்வாறு செய்வதன் மூலம், திட்டத்திற்கும் மற்ற வாசகர்களுக்கும் விலைமதிப்பற்ற பலனை வழங்குவீர்கள்.

உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி.

கோழைத்தனம் என்றால் என்ன? சுய பாதுகாப்பு உள்ளுணர்வு அல்லது துணை? பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தார்மீக விதிமுறைகளிலிருந்து விலகி, எதிர்காலத்தில் அவர் வெட்கப்படும் ஒரு செயலைச் செய்த ஒரு நபர் என்ன உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறார்? இந்தக் கேள்விகளைத்தான் எஃப்.ஏ.விக்டோரோவா சிந்திக்கிறார்.

கோழைத்தனத்தின் சிக்கலை ஆசிரியர் தனது உரையில் எழுப்புகிறார். இந்த சிக்கலின் பொருத்தத்தை எழுத்தாளர் விளக்குகிறார். இதைச் செய்ய, "போர்க்களங்களில் இறக்க நாங்கள் பயப்படவில்லை, ஆனால் நீதிக்கு ஆதரவாக ஒரு வார்த்தை சொல்ல நாங்கள் பயப்படுகிறோம்" என்று எழுதிய டிசம்பிரிஸ்ட் கவிஞர் ரைலீவை மேற்கோள் காட்டுகிறார். தற்காலிக கோழைத்தனத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் மக்கள் சில நேரங்களில் துல்லியமாக எத்தனை செயல்களைச் செய்யத் தவறுகிறார்கள் என்பதை ஆசிரியர் ஆச்சரியப்படுகிறார். இத்தகைய நடத்தைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் உரையின் 16-24 வாக்கியங்களில் உள்ளன. மிக மோசமான விஷயம், பத்திரிகையாளரின் கூற்றுப்படி, அன்றாட வாழ்க்கையில் கோழைத்தனத்தையும் துரோகத்தையும் அனுபவிப்பது. உடைந்த ஜன்னல், தற்செயலாக எதையாவது இழந்தது, அல்லது உணரப்பட்ட அநீதி... சில சமயங்களில் ஒரு சிறிய குற்றத்தை ஒப்புக்கொள்வது எவ்வளவு பயமாக இருக்கிறது!

எஃப்.விக்டோரோவாவின் கருத்துடன் உடன்படாமல் இருக்க முடியாது. உண்மையுள்ள ஒப்புதல் வாக்குமூலம் செய்ய, நீங்கள் ஒரு தைரியமான மற்றும் வலிமையான நபராக இருக்க வேண்டும். A.S. புஷ்கினின் "தி கேப்டனின் மகள்" கதையிலிருந்து உதாரணங்களை நாங்கள் நன்கு அறிவோம். ஷ்வாப்ரின், கிட்டத்தட்ட முழு வேலையிலும், கோழைத்தனமான செயல்களைச் செய்கிறார்: அவர் பொய் சொல்கிறார், ஏமாற்றுகிறார், துரோகியாகிறார், தனது சொந்த நலனில் மட்டுமே அக்கறை காட்டுகிறார். பியோட்ர் க்ரினேவ், மாறாக, எந்தச் சூழ்நிலையிலும் கண்ணியத்தைப் பேணுகிறார். எனவே, முக்கிய கதாபாத்திரம், தனது உயிரைப் பணயம் வைத்து, புகச்சேவுக்கு விசுவாசமாக சத்தியம் செய்ய மாட்டேன் என்று அறிவிக்கிறார்.

ம.யுவின் நாவலில் கோழைத்தனத்தின் இன்னொரு சான்றைக் காண்கிறோம். லெர்மொண்டோவ் "நம் காலத்தின் ஹீரோ". க்ருஷ்னிட்ஸ்கி, பெச்சோரினுடன் துப்பாக்கிச் சூடு நடத்தினார், பிந்தையவரிடம் ஏற்றப்பட்ட கைத்துப்பாக்கி இல்லை என்பதை நன்கு அறிந்திருந்தார், இருப்பினும், அவர் நடைமுறையில் நிராயுதபாணியான ஒருவரைச் சுட்டார். இந்த சண்டையில் கொல்லப்பட்ட இளைஞனின் அற்பத்தனத்தை விதி கொடூரமாக தண்டித்தது ... ஒருவேளை லெர்மண்டோவ் இந்த பிரச்சினையில் தனது நிலைப்பாட்டை இந்த வழியில் வெளிப்படுத்த விரும்பினார். கோழைத்தனம் என்பது ஒரு அயோக்கியனின் குணம், வாழத் தகுதியற்றது.

கோழைத்தனமும் துரோகமும் எப்போதும் கைகோர்த்துச் சென்றன. நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் துரோகம் செய்யாமல் நாம் கோழையாக இருக்க முடியாது என்று நான் நம்புகிறேன். ஒருவேளை யாராவது தங்கள் கோழைத்தனத்தை நியாயப்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் மன அதிர்ச்சி, நண்பர்கள் அல்லது நாங்கள் நண்பர்களாகக் கருதியவர்களின் கோழைத்தனமான நடத்தையின் வலி மிகவும் வலுவாக இருக்கும் மற்றும் நீண்ட காலமாக ஆன்மாவில் இருக்கும்.

கோழைத்தனம், அது துரோகத்திற்குப் பிறகு, மக்களிடையே உறவுகளை அழிப்பது மட்டுமல்லாமல், அந்த நபரையே அழிக்கிறது. ஃப்ரிடா அப்ரமோவ்னா விக்டோரோவா உரையின் இறுதி வரிகளில் ஒரே ஒரு தைரியம் மட்டுமே உள்ளது என்பதை உறுதிப்படுத்தும்போது ஆயிரம் மடங்கு சரியானது. அதற்கு பன்மை இல்லை, கோழைத்தனத்திற்கு பல முகங்கள் உள்ளன.

ஆசிரியரின் கருத்து:

கோழைத்தனம் மற்றும் துரோகம் பற்றிய ஒரு கட்டுரை வயது வந்தவருக்கு எழுத எளிதானது. உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்தின் அடிப்படையில், நல்லது மற்றும் தீமையை வேறுபடுத்துவது எளிது. தனக்குப் பின்னால் ஒரு குறுகிய கால வாழ்க்கை மட்டுமே இருக்கும், இன்னும் எல்லாவற்றையும் முன்னால் வைத்திருக்கும் ஒரு பள்ளி மாணவர் இதை எவ்வாறு சமாளிக்க முடியும்? அவர் எழுதும் சிக்கலை உரையில் எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது?

நீங்கள் கேட்பதன் மூலம் தலைப்பைத் தீர்மானிக்கலாம்: உரை எதைப் பற்றியது? மேலும் நீங்கள் விவாதிக்கும் சிக்கலை முன்னிலைப்படுத்தவும். அவள் தனியாக இருக்க வேண்டும். அவற்றில் பல உரையில் பிரதிபலிக்கப்படலாம்.

கட்டுப்பாட்டு பதிப்பில், ஆசிரியர் விஷயங்களை அவற்றின் சரியான பெயர்களால் தெளிவாக அழைக்கிறார், எனவே வரையறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் எந்த சிரமமும் இருக்க முடியாது. இதை நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்தலாம்: நீங்கள் எதைப் பற்றி விவாதிப்பீர்கள் என்பதை முடிவு செய்யுங்கள் - கோழைத்தனம் மற்றும் துரோகம் அல்லது தைரியம்.

நீங்கள் உங்கள் கட்டுரையில் பணிபுரியும் போது, ​​உணர்ச்சிபூர்வமாக எழுதுவதற்கு வெட்கப்பட வேண்டாம். உங்கள் உணர்ச்சி தூண்டுதல்கள் காகிதத்தில் பிரதிபலிக்கட்டும். ஏனெனில் கோழைத்தனம், துரோகம் பற்றி வறட்டு மொழியில் எழுத முடியாது. ஆனால் அதீதமான வெளிப்பாட்டுடன் அலைக்கழிக்காதீர்கள், பெரிய வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தாதீர்கள். கட்டுரை உங்கள் சிறந்த நண்பருக்கான கடிதம் அல்ல, ஆனால் ஒரு பத்திரிகை ஆவணம்.

வாழ்க்கையின் எடுத்துக்காட்டுகளில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த முடியாவிட்டால், இலக்கியத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள். கலைப் படைப்புகளில் இந்த தலைப்பில் பல எடுத்துக்காட்டுகளைக் காணலாம். ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் எந்த வரிசையில் எழுதுவீர்கள் என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான மூல உரை:

(1) எனக்கு ஒரு அற்புதமான எழுத்தாளர் தெரியும். (2) அவள் பெயர் தமரா கிரிகோரிவ்னா கபே. (3) அவள் என்னிடம் ஒருமுறை சொன்னாள்:

- வாழ்க்கையில் பல சவால்கள் உள்ளன. (4) நீங்கள் அவற்றை பட்டியலிட முடியாது. (5) ஆனால் இங்கே மூன்று உள்ளன, அவை அடிக்கடி நிகழ்கின்றன. (6) முதலாவது தேவைக்கான சோதனை. (7) இரண்டாவது - செழிப்பு, மகிமை. (8) மூன்றாவது சோதனை பயம். (9) ஒரு நபர் போரில் அடையாளம் கண்டுகொள்கிறார் என்ற பயத்துடன் மட்டுமல்ல, சாதாரண, அமைதியான வாழ்க்கையில் அவரை முந்திய பயத்துடன்.

(10) இது என்ன வகையான பயம், இது மரணத்தையோ அல்லது காயத்தையோ அச்சுறுத்துவதில்லை? (11) அவர் ஒரு கற்பனை அல்லவா? (12) இல்லை, இது கற்பனை அல்ல. (13) பயம் பல முகங்களைக் கொண்டுள்ளது, சில சமயங்களில் அது அச்சமற்றவர்களை பாதிக்கிறது.

(14) "இது ஒரு ஆச்சரியமான விஷயம்," டிசம்பிரிஸ்ட் கவிஞர் ரைலீவ் எழுதினார், "போர்க்களங்களில் இறக்க நாங்கள் பயப்படவில்லை, ஆனால் நீதிக்கு ஆதரவாக ஒரு வார்த்தை சொல்ல நாங்கள் பயப்படுகிறோம்."

(15) இந்த வார்த்தைகள் எழுதப்பட்டு பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, ஆனால் ஆன்மாவின் தொடர்ச்சியான நோய்கள் உள்ளன.

(16) மனிதன் ஒரு வீரனாக போரில் சென்றான். (17) அவர் உளவு பார்த்தார், அங்கு ஒவ்வொரு அடியும் அவருக்கு மரணத்தை அச்சுறுத்தியது. (18) அவர் காற்றிலும் தண்ணீருக்கு அடியிலும் சண்டையிட்டார், அவர் ஆபத்திலிருந்து ஓடவில்லை, அவர் பயமின்றி அதை நோக்கி நடந்தார். (19) இப்போது போர் முடிந்துவிட்டது, மனிதன் வீடு திரும்பினான். (20) என் குடும்பத்திற்கு, என் அமைதியான வேலைக்கு. (21) அவர் போராடியது போலவே உழைத்தார்: ஆர்வத்துடன், தனது முழு பலத்தையும் கொடுத்தார், அவரது உடல்நிலையைக் காப்பாற்றவில்லை. (22) ஆனால், அவதூறு செய்பவரின் அவதூறு காரணமாக, அவரது நண்பர், அவர் தன்னைப் போலவே அறிந்தவர், அவரது குற்றமற்றவர் என்று அவர் நம்பியவர், வேலையிலிருந்து நீக்கப்பட்டபோது, ​​அவர் எழுந்து நிற்கவில்லை. (23) தோட்டாக்களுக்கும் டாங்கிகளுக்கும் பயப்படாத அவர் பயந்தார். (24) அவர் போர்க்களத்தில் மரணத்திற்கு அஞ்சவில்லை, ஆனால் நீதிக்கு ஆதரவாக ஒரு வார்த்தை சொல்ல பயந்தார்.

(25) சிறுவன் கண்ணாடியை உடைத்தான்.

- (26) இதைச் செய்தது யார்? - ஆசிரியர் கேட்கிறார்.

(27) சிறுவன் அமைதியாக இருக்கிறான். (28) மிகவும் மயக்கமான மலையில் பனிச்சறுக்கு அவர் பயப்படவில்லை. (29) துரோகமான புனல்கள் நிறைந்த ஒரு அறிமுகமில்லாத ஆற்றின் குறுக்கே நீந்த அவர் பயப்படவில்லை. (30) ஆனால் "நான் கண்ணாடியை உடைத்தேன்" என்று சொல்ல பயப்படுகிறார்.

(31) அவர் எதைப் பற்றி பயப்படுகிறார்? (32) மலையிலிருந்து கீழே பறந்து, அவன் கழுத்தை உடைக்க முடியும். (33) ஆற்றின் குறுக்கே நீந்தினால், நீங்கள் மூழ்கலாம். (34) "நான் அதைச் செய்தேன்" என்ற வார்த்தைகள் அவரை மரண அச்சுறுத்தலாக இல்லை. (35) அவற்றைச் சொல்ல அவர் ஏன் பயப்படுகிறார்?

(36) ஒருமுறை போரைச் சந்தித்த ஒரு துணிச்சலான மனிதர்: "அது பயமாக இருந்தது, மிகவும் பயமாக இருந்தது" என்று கேட்டேன்.

(37) அவர் உண்மையைப் பேசினார்: அவர் பயந்தார். (38) ஆனால் அவர் தனது பயத்தை எவ்வாறு வெல்வது என்பதை அறிந்திருந்தார், மேலும் அவர் தனது கடமையைச் செய்யச் சொன்னதைச் செய்தார்: அவர் போராடினார்.

(39) அமைதியான வாழ்க்கையில், நிச்சயமாக, அது பயமாகவும் இருக்கலாம்.

(40) நான் உண்மையைச் சொல்வேன், ஆனால் அதற்காக நான் பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவேன் ... (41) நான் உண்மையைச் சொன்னால், நான் என் வேலையை விட்டு நீக்கப்படுவேன் ... (42) நான் விரும்புகிறேன் அமைதியாக இரு.

(43) உலகில் அமைதியை நியாயப்படுத்தும் பல பழமொழிகள் உள்ளன, ஒருவேளை மிகவும் வெளிப்படையானவை: "என் குடிசை விளிம்பில் உள்ளது." (44) ஆனால் விளிம்பில் இருக்கும் குடிசைகள் இல்லை.

(45) நம்மைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு நாம் அனைவரும் பொறுப்பு. (46) அனைத்து கெட்டது மற்றும் அனைத்து நல்ல பொறுப்பு. (47) ஒரு நபருக்கு ஒரு உண்மையான சோதனையானது சில விசேஷமான, ஆபத்தான தருணங்களில் மட்டுமே வரும் என்று ஒருவர் நினைக்கக்கூடாது: போரில், சில வகையான பேரழிவுகளின் போது. (48) இல்லை, விதிவிலக்கான சூழ்நிலைகளில் மட்டுமல்ல, மரண ஆபத்து நேரத்தில் மட்டுமல்ல, மனித தைரியம் ஒரு புல்லட்டின் கீழ் சோதிக்கப்படுகிறது. (49) இது மிகவும் சாதாரண அன்றாட விவகாரங்களில் தொடர்ந்து சோதிக்கப்படுகிறது.

(50) ஒரே ஒரு தைரியம் உள்ளது. (51) ஒரு நபர் எப்போதும் தனக்குள்ளேயே இருக்கும் குரங்கை வெல்லக்கூடியவராக இருக்க வேண்டும்: போரில், தெருவில், கூட்டத்தில். (52) எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, "தைரியம்" என்ற வார்த்தைக்கு பன்மை வடிவம் இல்லை. (53) எந்த நிலையிலும் இது ஒன்றே.

(F.A. Vigdorova* படி) * Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - சோவியத் எழுத்தாளர், பத்திரிகையாளர். (திறந்த வங்கி FIPI இலிருந்து)

பொருள் Larisa Gennadievna Dovgomelya தயாரித்தது

"தைரியம் மற்றும் கோழைத்தனம்" என்ற திசையில் இறுதிக் கட்டுரைக்கான அனைத்து வாதங்களும். இல்லை என்று சொல்ல தைரியம் வேண்டுமா?

சிலர் கூச்ச சுபாவமுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள். அத்தகையவர்களுக்கு பெரும்பாலும் மறுப்பது எப்படி என்று தெரியாது, மற்றவர்கள் அதைப் பயன்படுத்திக் கொள்கிறார்கள். ஏ.பி.யின் கதையின் நாயகி அத்தகைய உதாரணம். செக்கோவ் "". யூலியா வாசிலீவ்னா கதை சொல்பவரின் ஆளுநராக பணியாற்றுகிறார். அவள் கூச்சத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறாள், ஆனால் அவளுடைய இந்த குணம் அபத்தத்தை அடைகிறது. அவள் வெளிப்படையாக ஒடுக்கப்பட்டாலும், அவள் சம்பாதித்த பணத்தை அநியாயமாகப் பறித்தாலும், அவள் "வேண்டாம்" என்று சண்டையிட அனுமதிக்காததால் அவள் அமைதியாக இருக்கிறாள். கதாநாயகியின் நடத்தை அவசரகால சூழ்நிலைகளில் மட்டுமல்ல, அன்றாட வாழ்க்கையிலும், உங்களுக்காக நீங்கள் நிற்க வேண்டியிருக்கும் போது தைரியம் தேவை என்பதை நமக்கு காட்டுகிறது.

போரில் தைரியம் எப்படி வெளிப்படுகிறது?

தீவிர நிலைமைகள் ஒரு நபரின் உண்மையான தன்மையை வெளிப்படுத்த முனைகின்றன. இதை உறுதிப்படுத்தும் வகையில் எம்.ஏ. ஷோலோகோவ் "மனிதனின் விதி". போரின் போது, ​​​​ஆண்ட்ரே சோகோலோவ் ஜேர்மனியர்களால் கைப்பற்றப்பட்டார், அவர் பட்டினி கிடந்தார், தப்பிக்க முயன்றதற்காக அவர் ஒரு தண்டனை அறையில் வைக்கப்பட்டார், ஆனால் அவர் தனது மனித கண்ணியத்தை இழக்கவில்லை, கோழையாக நடந்து கொள்ளவில்லை. கவனக்குறைவான வார்த்தைகளுக்காக, முகாம் தளபதி அவரை சுட அவரது இடத்திற்கு வரவழைத்த சூழ்நிலை சுட்டிக்காட்டுகிறது. ஆனால் சோகோலோவ் தனது வார்த்தைகளை விட்டுவிடவில்லை மற்றும் ஜெர்மன் வீரர்களிடம் தனது பயத்தை காட்டவில்லை. அவர் மரணத்தை கண்ணியத்துடன் எதிர்கொள்ளத் தயாராக இருந்தார், இதற்காக அவரது உயிர் காப்பாற்றப்பட்டது. இருப்பினும், போருக்குப் பிறகு, அவருக்கு மிகவும் தீவிரமான சோதனை காத்திருந்தது: அவர் தனது மனைவி மற்றும் மகள்கள் இறந்துவிட்டார்கள் என்பதை அறிந்தார், மேலும் வீட்டின் இடத்தில் ஒரு பள்ளம் மட்டுமே இருந்தது. அவரது மகன் உயிர் பிழைத்தார், ஆனால் அவரது தந்தையின் மகிழ்ச்சி குறுகிய காலமாக இருந்தது: போரின் கடைசி நாளில், அனடோலி ஒரு துப்பாக்கி சுடும் வீரரால் கொல்லப்பட்டார். விரக்தி அவரது ஆவியை உடைக்கவில்லை; வாழ்க்கையைத் தொடர அவர் தைரியத்தைக் கண்டார். போரின் போது தனது முழு குடும்பத்தையும் இழந்த ஒரு பையனை அவர் தத்தெடுத்தார். எனவே, மிகவும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் கண்ணியம், மரியாதை மற்றும் தைரியமாக இருப்பது எப்படி என்பதற்கு ஆண்ட்ரி சோகோலோவ் ஒரு அற்புதமான உதாரணத்தைக் காட்டுகிறார். அத்தகையவர்கள் உலகத்தை சிறந்த மற்றும் கனிவான இடமாக மாற்றுகிறார்கள்.

போரில் தைரியம் எப்படி வெளிப்படுகிறது? எப்படிப்பட்ட நபரை தைரியமாக அழைக்க முடியும்?

எந்தவொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் போர் ஒரு பயங்கரமான நிகழ்வு. இது நண்பர்களையும் அன்பானவர்களையும் பறிக்கிறது, குழந்தைகளை அனாதைகளாக ஆக்குகிறது, நம்பிக்கைகளை அழிக்கிறது. போர் சிலரை உடைக்கிறது, மற்றவர்களை பலப்படுத்துகிறது. ஒரு தைரியமான, வலுவான விருப்பமுள்ள ஆளுமைக்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம் அலெக்ஸி மெரேசியேவ், பி.என் எழுதிய "தி டேல் ஆஃப் எ ரியல் மேன்" இன் முக்கிய கதாபாத்திரம். Polevoy. ஒரு தொழில்முறை போர் விமானியாக வேண்டும் என்று தனது வாழ்நாள் முழுவதும் கனவு கண்ட மெரேசியேவ், போரில் பலத்த காயமடைந்தார், மேலும் மருத்துவமனையில் இரண்டு கால்களும் துண்டிக்கப்படுகின்றன. ஹீரோவுக்கு அவரது வாழ்க்கை முடிந்துவிட்டது என்று தோன்றுகிறது, அவரால் பறக்கவோ, நடக்கவோ முடியாது, ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்கும் நம்பிக்கையை இழக்கிறார். ஒரு இராணுவ மருத்துவமனையில் இருக்கும் போது மற்ற காயமடைந்தவர்களின் தைரியத்தின் உதாரணத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​அவர் போராட வேண்டும் என்று புரிந்துகொள்கிறார். ஒவ்வொரு நாளும், உடல் வலியைக் கடந்து, அலெக்ஸி பயிற்சிகள் செய்கிறார். விரைவில் அவர் நடக்கவும் நடனமாடவும் முடியும். மெரேசியேவ் ஒரு விமானப் பள்ளியில் சேர தனது முழு பலத்துடன் முயற்சிக்கிறார், ஏனென்றால் வானத்தில் மட்டுமே அவர் சொந்தமாக உணர்கிறார். விமானிகளுக்கு கடுமையான கோரிக்கைகள் இருந்தபோதிலும், அலெக்ஸி நேர்மறையான பதிலைப் பெறுகிறார். அவர் விரும்பும் பெண் அவரை கைவிடவில்லை: போருக்குப் பிறகு அவர்கள் திருமணம் செய்துகொண்டு ஒரு மகனைப் பெறுகிறார்கள். அலெக்ஸி மெரேசியேவ் ஒரு வளைக்காத விருப்பமுள்ள ஒரு மனிதனுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு, அவரது தைரியம் போரைக் கூட உடைக்க முடியாது.

போரும் அமைதியும் என்ற காவிய நாவலில் போரில் மனித நடத்தைக்கான பல உதாரணங்களைக் காணலாம். இவ்வாறு, அதிகாரி ஷெர்கோவ் தன்னை வெற்றிக்காக தியாகம் செய்யத் தயாராக இல்லாத ஒரு நபராக தன்னைக் காட்டுகிறார். ஷெங்ராபென் போரின் போது, ​​அவர் கோழைத்தனத்தை காட்டுகிறார், இது பல வீரர்களின் மரணத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. பேக்ரேஷன் உத்தரவின்படி, அவர் ஒரு மிக முக்கியமான செய்தியுடன் இடது பக்கத்திற்குச் செல்ல வேண்டும் - பின்வாங்குவதற்கான உத்தரவு. இருப்பினும், Zherkov ஒரு கோழை மற்றும் செய்தியை தெரிவிக்கவில்லை. இந்த நேரத்தில், பிரெஞ்சுக்காரர்கள் இடது பக்கத்தைத் தாக்குகிறார்கள், அதிகாரிகளுக்கு என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை, ஏனென்றால் அவர்களுக்கு எந்த உத்தரவும் வரவில்லை. குழப்பம் தொடங்குகிறது: காலாட்படை காட்டுக்குள் ஓடுகிறது, மற்றும் ஹஸ்ஸர்கள் தாக்குதலுக்கு செல்கிறார்கள். ஜெர்கோவின் செயல்களால், ஏராளமான வீரர்கள் இறக்கின்றனர். இந்த போரின் போது, ​​​​இளம் நிகோலாய் ரோஸ்டோவ் காயமடைந்தார்; மற்ற வீரர்கள் குழப்பத்தில் இருக்கும்போது, ​​​​அவர், ஹுசார்களுடன் சேர்ந்து, தைரியமாக தாக்குதலுக்கு விரைகிறார். ஷெர்கோவ் போலல்லாமல், அவர் சிக்கன் அவுட் செய்யவில்லை, அதற்காக அவர் அதிகாரியாக பதவி உயர்வு பெற்றார். படைப்பில் ஒரு அத்தியாயத்தின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, போரில் தைரியம் மற்றும் கோழைத்தனத்தின் விளைவுகளை நாம் காணலாம். பயம் சிலரை முடக்குகிறது மற்றும் மற்றவர்களை செயல்பட வைக்கிறது. விமானம் அல்லது சண்டை உயிர்வாழ்வதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது, ஆனால் தைரியமான நடத்தை மரியாதையை பாதுகாப்பது மட்டுமல்லாமல், போரில் வலிமையையும் அளிக்கிறது, இது உயிர்வாழும் வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கிறது.

தைரியம் மற்றும் தன்னம்பிக்கை பற்றிய கருத்துக்கள் எவ்வாறு தொடர்புடையது? தவறு செய்தால் ஒப்புக்கொள்ளும் தைரியம். உண்மையான தைரியத்திற்கும் தவறான தைரியத்திற்கும் என்ன வித்தியாசம்? தைரியமாக இருப்பதற்கும் ஆபத்துக்களை எடுப்பதற்கும் என்ன வித்தியாசம்? உங்கள் தவறுகளை ஒப்புக்கொள்ள உங்களுக்கு தைரியம் வேண்டுமா? யாரை கோழை என்று சொல்லலாம்?

அதிகப்படியான தன்னம்பிக்கையில் வெளிப்படுத்தப்படும் தைரியம் சீர்படுத்த முடியாத விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும். தைரியம் ஒரு நேர்மறையான குணம் என்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த அறிக்கை உளவுத்துறையுடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால் அது உண்மைதான். ஆனால் ஒரு முட்டாள் சில நேரங்களில் ஆபத்தாக முடியும். இவ்வாறு, “நம் காலத்தின் ஹீரோ” நாவலில் எம்.யு. லெர்மொண்டோவ் இதை உறுதிப்படுத்த முடியும். "இளவரசி மேரி" அத்தியாயத்தின் கதாபாத்திரங்களில் ஒருவரான இளம் கேடட் க்ருஷ்னிட்ஸ்கி தைரியத்தின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகளுக்கு அதிக கவனம் செலுத்தும் ஒரு நபரின் எடுத்துக்காட்டு. அவர் மக்களை ஈர்க்க விரும்புகிறார், ஆடம்பரமான சொற்றொடர்களில் பேசுகிறார் மற்றும் அவரது இராணுவ சீருடையில் தேவையற்ற கவனம் செலுத்துகிறார். அவரை ஒரு கோழை என்று அழைக்க முடியாது, ஆனால் அவரது தைரியம் ஆடம்பரமானது மற்றும் உண்மையான அச்சுறுத்தல்களை இலக்காகக் கொண்டிருக்கவில்லை. க்ருஷ்னிட்ஸ்கி மற்றும் பெச்சோரின் இடையே ஒரு மோதல் உள்ளது, மேலும் அவர்களின் புண்படுத்தப்பட்ட பெருமை கிரிகோரியுடன் சண்டையிட வேண்டும். இருப்பினும், க்ருஷ்னிட்ஸ்கி மோசமானவராக இருக்க முடிவு செய்கிறார் மற்றும் எதிரியின் கைத்துப்பாக்கியை ஏற்றவில்லை. இதைப் பற்றி கண்டுபிடிப்பது அவரை ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் வைக்கிறது: மன்னிப்பு கேளுங்கள் அல்லது கொல்லப்பட வேண்டும். துரதிர்ஷ்டவசமாக, கேடட் தனது பெருமையை வெல்ல முடியாது; அவர் மரணத்தை தைரியமாக எதிர்கொள்ளத் தயாராக இருக்கிறார், ஏனென்றால் அங்கீகாரம் அவருக்கு நினைத்துப் பார்க்க முடியாதது. அவரது "தைரியம்" யாருக்கும் எந்த நன்மையும் செய்யாது. தன் தவறுகளை ஒப்புக்கொள்ளும் தைரியம் சில சமயங்களில் மிக முக்கியமானது என்பதை உணராததால் அவன் இறக்கிறான்.

தைரியம் மற்றும் ஆபத்து, தன்னம்பிக்கை மற்றும் முட்டாள்தனம் ஆகிய கருத்துக்கள் எவ்வாறு தொடர்புடையவை? ஆணவத்திற்கும் தைரியத்திற்கும் என்ன வித்தியாசம்?

முட்டாள்தனமாக இருந்த மற்றொரு கதாபாத்திரம் பேலாவின் தம்பி அசாமத். அவர் ஆபத்து மற்றும் தோட்டாக்கள் மேலே விசில் பயப்படுவதில்லை, ஆனால் அவரது தைரியம் முட்டாள்தனமானது, ஆபத்தானது கூட. அவர் தனது தந்தையுடனான உறவு மற்றும் அவரது பாதுகாப்பை மட்டுமல்ல, பேலாவின் மகிழ்ச்சியையும் பணயம் வைத்து தனது சகோதரியை வீட்டிலிருந்து திருடுகிறார். அவரது தைரியம் தற்காப்பு அல்லது உயிரைக் காப்பாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்கவில்லை, எனவே சோகமான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது: அவர் குதிரையைத் திருடிய கொள்ளையனின் கைகளில் அவரது தந்தையும் சகோதரியும் இறக்கின்றனர், மேலும் அவரே மலைகளுக்குத் தப்பிச் செல்ல வேண்டிய கட்டாயம் . எனவே, தைரியம் ஒரு நபரால் இலக்குகளை அடைய அல்லது அவரது ஈகோவைப் பாதுகாக்கப் பயன்படுத்தினால் மோசமான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

காதலில் தைரியம். அன்பினால் பெரிய செயல்களுக்கு மக்களை ஊக்குவிக்க முடியுமா?

அன்பு மக்களை பெரிய செயல்களுக்கு தூண்டுகிறது. இவ்வாறு, ஓ. ஹென்றியின் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் "" வாசகர்களுக்கு தைரியத்தின் உதாரணத்தைக் காட்டின. அன்பின் பொருட்டு, அவர்கள் மிகவும் விலையுயர்ந்த பொருளை தியாகம் செய்தனர்: டெல்லா அவளுக்கு அழகான முடியைக் கொடுத்தார், மேலும் ஜிம் தனது தந்தையிடமிருந்து பெற்ற கடிகாரத்தை அவருக்குக் கொடுத்தார். வாழ்க்கையில் உண்மையிலேயே முக்கியமானது என்ன என்பதை உணர, குறிப்பிடத்தக்க தைரியம் தேவை. அன்புக்குரியவருக்காக எதையும் தியாகம் செய்ய இன்னும் அதிக தைரியம் தேவை.

ஒரு தைரியமான மனிதன் பயப்பட முடியுமா? உங்கள் உணர்வுகளை ஒப்புக்கொள்ள நீங்கள் ஏன் பயப்படக்கூடாது? காதலில் உறுதியற்ற தன்மையின் ஆபத்து என்ன?

A. Maurois கதையில் "" காதலில் உறுதியற்ற தன்மை ஏன் ஆபத்தானது என்பதை வாசகர்களுக்குக் காட்டுகிறது. கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரமான ஆண்ட்ரே, ஜென்னி என்ற நடிகையை காதலிக்கிறார். அவர் ஒவ்வொரு புதன்கிழமையும் அவளுக்கு வயலட்களைக் கொண்டு வருகிறார், ஆனால் அவளை அணுகத் துணியவில்லை. உணர்ச்சிகள் அவனது உள்ளத்தில் துளிர்விடுகின்றன, அவனது அறையின் சுவர்களில் அவனது காதலியின் உருவப்படங்கள் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளன, ஆனால் நிஜ வாழ்க்கையில் அவனால் அவளுக்கு ஒரு கடிதம் கூட எழுத முடியாது. இந்த நடத்தைக்கான காரணம் அவர் நிராகரிக்கப்படுவார் என்ற பயத்திலும், தன்னம்பிக்கையின்மையிலும் உள்ளது. அவர் நடிகை மீதான தனது ஆர்வத்தை "நம்பிக்கையற்றவர்" என்று கருதுகிறார் மற்றும் ஜென்னியை அடைய முடியாத இலட்சியத்திற்கு உயர்த்துகிறார். இருப்பினும், இந்த நபரை "கோழை" என்று அழைக்க முடியாது. அவரது தலையில் ஒரு திட்டம் எழுகிறது: ஜென்னிக்கு அவரை "நெருக்கமாக்கும்" ஒரு சாதனையை நிறைவேற்றுவதற்காக போருக்குச் செல்ல வேண்டும். துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவர் தனது உணர்வுகளைப் பற்றி அவளிடம் சொல்ல நேரமில்லாமல் அங்கேயே இறந்துவிடுகிறார். அவரது மரணத்திற்குப் பிறகு, ஜென்னி தனது தந்தையிடமிருந்து பல கடிதங்களை எழுதினார், ஆனால் ஒரு கடிதம் கூட அனுப்பவில்லை என்பதை அறிந்து கொள்கிறார். ஆண்ட்ரே ஒரு முறையாவது அவளிடம் நெருங்கி வந்திருந்தால், அவளுக்கு "அடக்கம், நிலைத்தன்மை மற்றும் பிரபுக்கள் எந்த சாதனையையும் விட சிறந்தது" என்பதை அவர் அறிந்திருப்பார். காதலில் உறுதியற்ற தன்மை ஆபத்தானது என்பதை இந்த எடுத்துக்காட்டு நிரூபிக்கிறது, ஏனெனில் அது ஒரு நபர் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதைத் தடுக்கிறது. ஆண்ட்ரேவின் தைரியம் இரண்டு பேரை மகிழ்ச்சியடையச் செய்யக்கூடும், மேலும் அவரது முக்கிய இலக்கை நெருங்காத ஒரு தேவையற்ற சாதனையை யாரும் வருத்தப்பட வேண்டியதில்லை.

என்ன செயல்களை தைரியம் என்று அழைக்கலாம்? மருத்துவரின் சாதனை என்ன? வாழ்க்கையில் தைரியமாக இருப்பது ஏன் முக்கியம்? அன்றாட வாழ்க்கையில் தைரியமாக இருப்பது என்றால் என்ன?

டாக்டர் டிமோவ், மக்களுக்குச் சேவை செய்வதைத் தனது தொழிலாகத் தேர்ந்தெடுத்த உன்னத மனிதர். மற்றவர்கள் மீதான அக்கறை, அவர்களின் பிரச்சனைகள் மற்றும் நோய்கள் மட்டுமே அத்தகைய தேர்வுக்கு காரணமாக இருக்கலாம். தனது குடும்ப வாழ்க்கையில் கஷ்டங்கள் இருந்தபோதிலும், டிமோவ் தன்னைப் பற்றி விட நோயாளிகளைப் பற்றி அதிகம் சிந்திக்கிறார். அவரது வேலையில் அவருக்கு இருக்கும் அர்ப்பணிப்பு அவரை அடிக்கடி ஆபத்தில் ஆழ்த்துகிறது, எனவே அவர் டிப்தீரியாவிலிருந்து ஒரு பையனை காப்பாற்றுகிறார். செய்யக்கூடாததைச் செய்து தன்னை ஹீரோ என்று நிரூபித்துக் கொள்கிறார். அவரது தைரியம், அவரது தொழில் மற்றும் கடமை மீதான விசுவாசம் அவரை வேறுவிதமாக செய்ய அனுமதிக்காது. மூலதன D உள்ள மருத்துவராக இருக்க, நீங்கள் Osip Ivanovich Dymov போல தைரியமாகவும் தீர்க்கமாகவும் இருக்க வேண்டும்.

கோழைத்தனம் எதற்கு வழிவகுக்கிறது? கோழைத்தனம் ஒரு நபரை என்ன செயல்களைச் செய்யத் தூண்டுகிறது? கோழைத்தனம் ஏன் ஆபத்தானது? பயத்திற்கும் கோழைத்தனத்திற்கும் என்ன வித்தியாசம்? யாரை கோழை என்று சொல்லலாம்? ஒரு தைரியமான மனிதன் பயப்பட முடியுமா? பயத்திலிருந்து கோழைத்தனத்திற்கு ஒரே ஒரு படி என்று சொல்ல முடியுமா? கோழைத்தனம் மரண தண்டனையா? தீவிர நிலைமைகள் தைரியத்தை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன? உங்கள் முடிவுகளை எடுக்கும்போது தைரியமாக இருப்பது ஏன் முக்கியம்? கோழைத்தனம் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியைத் தடுக்குமா? டிடெரோட்டின் கூற்றுக்கு நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா: "அவரது முன்னிலையில் அவரது நண்பரை அவமதிக்க அனுமதித்த கோழையாக நாங்கள் அவரைக் கருதுகிறோம்"? கன்பூசியஸின் கூற்றுக்கு நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா: "கோழைத்தனம் என்பது நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை அறிந்து அதைச் செய்யாமல் இருப்பது"

எப்போதும் தைரியமாக இருப்பது கடினம். சில நேரங்களில் உயர் தார்மீகக் கொள்கைகளைக் கொண்ட வலுவான மற்றும் நேர்மையான நபர்கள் கூட பயப்படலாம், உதாரணமாக, கதையின் ஹீரோ வி.வி. ஜெலெஸ்னிகோவா டிமா சோமோவ், "தைரியம்" மற்றும் "சரியான தன்மை" போன்ற அவரது குணாதிசயங்கள் அவரை ஆரம்பத்தில் இருந்தே மற்ற தோழர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்துகின்றன; பலவீனமானவர்களை புண்படுத்த அனுமதிக்காத, விலங்குகளைப் பாதுகாக்கும், பாடுபடும் ஒரு ஹீரோவாக அவர் வாசகர்களுக்குத் தோன்றுகிறார். சுதந்திரம் மற்றும் வேலை நேசிக்கிறார். நடைபயணத்தின் போது, ​​​​டிமா லீனாவை தனது வகுப்பு தோழர்களிடமிருந்து காப்பாற்றுகிறார், அவர்கள் விலங்குகளின் "முகவாய்களை" அணிந்து அவளை பயமுறுத்தத் தொடங்கினர். இந்த காரணத்திற்காகவே Lenochka Bessoltseva அவரை காதலிக்கிறார்.

ஆனால் காலப்போக்கில், "ஹீரோ" டிமாவின் தார்மீக வீழ்ச்சியை நாங்கள் கவனிக்கிறோம். முதலில் தன் வகுப்பு தோழனின் சகோதரனுடன் ஏற்பட்ட பிரச்சனையால் பயந்து தன் கொள்கையை மீறுகிறான். அண்ணனைப் பார்த்து பயந்து தன் வகுப்புத் தோழன் வால்யா ஒரு ஃப்ளேயர் என்று பேசுவதில்லை. ஆனால் அடுத்த செயல் டிமா சோமோவின் முற்றிலும் மாறுபட்ட பக்கத்தைக் காட்டியது. பாடத்தை சீர்குலைப்பது பற்றி லீனா ஆசிரியையிடம் சொன்னதாக முழு வகுப்பினரும் நினைக்க அவர் வேண்டுமென்றே அனுமதித்தார். இந்த செயலுக்கு காரணம் கோழைத்தனம். மேலும், டிமா சோமோவ் பயத்தின் படுகுழியில் ஆழமாகவும் ஆழமாகவும் மூழ்குகிறார். அவர்கள் லீனாவைப் புறக்கணித்து கேலி செய்தபோதும், பல வாய்ப்புகள் இருந்தபோதிலும், சோமோவ் ஒப்புக்கொள்ள முடியவில்லை. இந்த ஹீரோ பயத்தால் முடக்கப்பட்டார், அவரை ஒரு "ஹீரோ" விலிருந்து சாதாரண "கோழையாக" மாற்றி, அவரது அனைத்து நேர்மறையான குணங்களையும் மதிப்பிழக்கச் செய்தார்.

இந்த ஹீரோ நமக்கு இன்னொரு உண்மையைக் காட்டுகிறார்: நாம் அனைவரும் முரண்பாடுகளால் ஆனவர்கள். சில நேரங்களில் நாம் தைரியமாக இருக்கிறோம், சில சமயங்களில் பயப்படுகிறோம். ஆனால் பயத்திற்கும் கோழைத்தனத்திற்கும் இடையே ஒரு பெரிய இடைவெளி உள்ளது. கோழைத்தனம் பயனற்றது, ஆபத்தானது, ஏனென்றால் அது ஒரு நபரை கெட்ட செயல்களுக்குத் தள்ளுகிறது, அடிப்படை உள்ளுணர்வுகளை எழுப்புகிறது மற்றும் பயம் என்பது அனைவருக்கும் இயல்பாகவே உள்ளது. ஒரு சாதனையைச் செய்பவர் பயப்படலாம். ஹீரோக்கள் பயப்படுகிறார்கள், சாதாரண மக்கள் பயப்படுகிறார்கள், இது சாதாரணமானது, பயம் தானே இனங்கள் உயிர்வாழ்வதற்கான ஒரு நிபந்தனை. ஆனால் கோழைத்தனம் என்பது ஏற்கனவே உருவான குணாதிசயமாகும்.

தைரியமாக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன? தைரியம் ஆளுமை உருவாவதை எவ்வாறு பாதிக்கிறது? எந்த வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் தைரியம் சிறப்பாகக் காட்டப்படுகிறது? உண்மையான தைரியம் என்றால் என்ன? என்ன செயல்களை தைரியம் என்று அழைக்கலாம்? தைரியம் என்பது பயத்தை எதிர்ப்பது, அது இல்லாதது அல்ல. ஒரு தைரியமான மனிதன் பயப்பட முடியுமா?

லீனா பெசோல்ட்சேவா ரஷ்ய இலக்கியத்தில் மிகவும் சக்திவாய்ந்த பாத்திரங்களில் ஒன்றாகும். அவரது உதாரணத்திலிருந்து பயத்திற்கும் கோழைத்தனத்திற்கும் இடையே உள்ள பெரிய இடைவெளியைக் காணலாம். இந்த சிறுமி ஒரு நியாயமற்ற சூழ்நிலையில் தன்னைக் காண்கிறாள். அவள் இயல்பாகவே பயப்படுகிறாள்: குழந்தைகளின் கொடுமையால் அவள் பயப்படுகிறாள், இரவில் அடைத்த விலங்குகளுக்கு அவள் பயப்படுகிறாள். ஆனால் உண்மையில், அவள் எல்லா ஹீரோக்களிலும் துணிச்சலானவளாக மாறிவிடுகிறாள், ஏனென்றால் அவளால் பலவீனமானவர்களுக்காக நிற்க முடிகிறது, உலகளாவிய கண்டனத்திற்கு அவள் பயப்படுவதில்லை, தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களைப் போல அல்ல, சிறப்புக்கு பயப்படுவதில்லை. . லீனா தனக்கு துரோகம் செய்தாலும், ஆபத்தில் இருக்கும் போது டிமாவின் உதவிக்கு விரைந்து செல்வது போன்ற பல முறை தனது தைரியத்தை நிரூபிக்கிறார். அவளுடைய உதாரணம் முழு வகுப்பினருக்கும் நன்மையைப் பற்றி கற்பித்தது மற்றும் உலகில் உள்ள அனைத்தும் எப்போதும் பலத்தால் தீர்மானிக்கப்படுவதில்லை என்பதைக் காட்டியது. "மேலும் ஏக்கம், மனித தூய்மை, தன்னலமற்ற தைரியம் மற்றும் பிரபுக்கள் போன்ற ஒரு அவநம்பிக்கையான ஏக்கம், மேலும் மேலும் அவர்களின் இதயங்களைக் கைப்பற்றி, ஒரு வழியைக் கோரியது."

உண்மையைப் பாதுகாப்பது, நீதிக்காகப் போராடுவது அவசியமா? டிடெரோட்டின் கூற்றுக்கு நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா: "அவரது முன்னிலையில் அவரது நண்பரை அவமதிக்க அனுமதித்த கோழையாக நாங்கள் அவரைக் கருதுகிறோம்"? உங்கள் இலட்சியங்களுக்காக நிற்க தைரியம் இருப்பது ஏன் முக்கியம்? மக்கள் ஏன் தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த பயப்படுகிறார்கள்? கன்பூசியஸின் கூற்றுக்கு நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா: "கோழைத்தனம் என்பது நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை அறிந்து அதைச் செய்யாமல் இருப்பது"

அநீதியை எதிர்த்து போராட தைரியம் வேண்டும். கதையின் ஹீரோ, வாசிலீவ், அநீதியைக் கண்டார், ஆனால் அவரது பாத்திரத்தின் பலவீனம் காரணமாக, அவர் அணியையும் அதன் தலைவரான இரும்பு பொத்தானையும் எதிர்க்க முடியவில்லை. இந்த ஹீரோ லீனா பெசோல்ட்சேவாவை புண்படுத்த முயற்சிக்கிறார், அவளை அடிக்க மறுக்கிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில் நடுநிலைமையை பராமரிக்க முயற்சிக்கிறார். வாசிலீவ் லீனாவைப் பாதுகாக்க முயற்சிக்கிறார், ஆனால் அவருக்கு குணமும் தைரியமும் இல்லை. ஒருபுறம், இந்த பாத்திரம் மேம்படும் என்ற நம்பிக்கை உள்ளது. ஒருவேளை துணிச்சலான லீனா பெசோல்ட்சேவாவின் உதாரணம், அவரைச் சுற்றியுள்ள அனைவரும் சத்தியத்திற்கு எதிராக இருந்தாலும், அவரது அச்சங்களைச் சமாளிக்கவும், சத்தியத்திற்காக நிற்க அவருக்குக் கற்பிக்கவும் உதவும். மறுபுறம், வாசிலீவின் நடத்தை மற்றும் அவரது செயலற்ற தன்மை ஆகியவை அநீதி நடக்கிறது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொண்டால் நாங்கள் நிற்க முடியாது என்பதை நமக்குக் கற்பிக்கிறது. நம்மில் பலர் வாழ்க்கையில் இதேபோன்ற சூழ்நிலைகளை எதிர்கொள்வதால், வாசிலீவின் மறைமுக ஒப்பந்தம் அறிவுறுத்துகிறது. ஆனால் ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு தேர்வு செய்யும் முன் தங்களைத் தாங்களே கேட்டுக் கொள்ள வேண்டிய ஒரு கேள்வி உள்ளது: அநீதியைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது, அதற்கு சாட்சியாக இருப்பது மற்றும் வெறுமனே அமைதியாக இருப்பதை விட மோசமானது ஏதாவது இருக்கிறதா? தைரியம், கோழைத்தனம் போன்றது, தேர்வுக்குரிய விஷயம்.

நீங்கள் எப்போதும் பயத்தில் நடுங்கிக் கொண்டிருக்கும் போது நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக வாழ முடியாது என்ற கூற்றுடன் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா? சந்தேகம் கோழைத்தனத்துடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது? பயம் ஏன் ஆபத்தானது? பயம் ஒருவரை வாழவிடாமல் தடுக்குமா? ஹெல்வெட்டியஸின் கூற்றை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்: "முழுமையாக தைரியம் இல்லாமல் இருக்க, ஆசைகள் முற்றிலும் இல்லாமல் இருக்க வேண்டும்"? "பயம் பெரிய கண்களைக் கொண்டுள்ளது" என்ற பொதுவான வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? ஒருவன் தனக்குத் தெரியாததை அஞ்சுகிறான் என்று சொல்ல முடியுமா? ஷேக்ஸ்பியரின் கூற்றை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்: "கோழைகள் இறப்பதற்கு முன்பு பல முறை இறக்கிறார்கள், ஆனால் தைரியமானவர்கள் ஒரு முறை மட்டுமே இறக்கிறார்கள்"?

"தி வைஸ் பிஸ்கர்" என்பது பயத்தின் ஆபத்துகளைப் பற்றிய ஒரு போதனையான கதை. குட்ஜன் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் வாழ்ந்து நடுங்கினார். அவர் தன்னை மிகவும் புத்திசாலியாகக் கருதினார், ஏனென்றால் அவர் பாதுகாப்பாக இருக்கக்கூடிய ஒரு குகையை உருவாக்கினார், ஆனால் அத்தகைய இருப்பின் எதிர்மறையானது நிஜ வாழ்க்கையின் முழுமையான இல்லாதது. அவர் ஒரு குடும்பத்தை உருவாக்கவில்லை, நண்பர்களை உருவாக்கவில்லை, ஆழமாக சுவாசிக்கவில்லை, நிரம்பிய உணவை உண்ணவில்லை, வாழவில்லை, அவரது துளைக்குள் அமர்ந்தார். அவர் சில சமயங்களில் தனது இருப்பிலிருந்து யாராவது பயனடைந்தார்களா என்று யோசித்தார், அவர் இல்லை என்று புரிந்து கொண்டார், ஆனால் பயம் அவரை தனது ஆறுதல் மற்றும் பாதுகாப்பு மண்டலத்தை விட்டு வெளியேற அனுமதிக்கவில்லை. அதனால் வாழ்க்கையில் எந்த மகிழ்ச்சியும் தெரியாமல் பிஸ்கர் இறந்தார். இந்த போதனையான உருவகத்தில் பலர் தங்களைக் காணலாம். வாழ்க்கையைப் பற்றி பயப்பட வேண்டாம் என்று இந்த விசித்திரக் கதை நமக்குக் கற்பிக்கிறது. ஆம், அது ஆபத்துகள் மற்றும் ஏமாற்றங்கள் நிறைந்தது, ஆனால் நீங்கள் எல்லாவற்றிற்கும் பயந்தால், எப்போது வாழ்வது?

"தைரியமே வெற்றியின் ஆரம்பம்" என்ற புளூடார்ச்சின் வார்த்தைகளுடன் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா? உங்கள் அச்சங்களை வெல்ல முடிவது முக்கியமா? நீங்கள் ஏன் அச்சங்களை எதிர்த்துப் போராட வேண்டும்? தைரியமாக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன? உங்களுக்குள் தைரியத்தை வளர்த்துக் கொள்ள முடியுமா? பால்சாக்கின் கூற்றுக்கு நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா: "பயம் ஒரு துணிச்சலானதை பயமுறுத்துகிறது, ஆனால் அது உறுதியற்றவர்களுக்கு தைரியத்தை அளிக்கிறது"? ஒரு தைரியமான மனிதன் பயப்பட முடியுமா?

வெரோனிகா ரோத்தின் டைவர்ஜென்ட் நாவலிலும் பயத்தை வெல்வதற்கான பிரச்சனை ஆராயப்படுகிறது. வேலையின் முக்கிய கதாபாத்திரமான பீட்ரைஸ் ப்ரியர், தனது வீட்டை விட்டு வெளியேறும் பிரிவினரை விட்டு, தைரியமற்றவராக மாறுகிறார். அவள் பெற்றோரின் எதிர்வினைக்கு பயப்படுகிறாள், தீட்சை சடங்கிற்கு செல்லாமல் இருப்பாள், ஒரு புதிய இடத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவதில்லை என்ற பயம். ஆனால் அவளுடைய முக்கிய பலம் என்னவென்றால், அவள் எல்லா அச்சங்களையும் சவால் செய்து அவற்றை எதிர்கொள்கிறாள். டிரிஸ் டான்ட்லெஸ் நிறுவனத்தில் இருப்பதன் மூலம் தன்னைப் பெரும் ஆபத்தில் ஆழ்த்திக் கொள்கிறாள், ஏனென்றால் அவள் "வித்தியாசமானவள்", அவளைப் போன்றவர்கள் அழிக்கப்படுகிறார்கள். இது அவளை மிகவும் பயமுறுத்துகிறது, ஆனால் அவள் தன்னைப் பற்றி அதிகம் பயப்படுகிறாள். மற்றவர்களிடமிருந்து அவள் வேறுபாட்டின் தன்மையை அவள் புரிந்து கொள்ளவில்லை, அவளுடைய இருப்பு மக்களுக்கு ஆபத்தானது என்ற எண்ணத்தால் அவள் பயப்படுகிறாள்.

அச்சங்களுக்கு எதிரான போராட்டம் நாவலின் முக்கிய பிரச்சனைகளில் ஒன்றாகும். எனவே, பீட்ரைஸின் காதலரின் பெயர் ஃபாரே, அதாவது ஆங்கிலத்தில் "நான்கு". அவர் கடக்க வேண்டிய அச்சங்களின் எண்ணிக்கை இதுதான். டிரிஸ் மற்றும் அவர்கள் தங்கள் உயிருக்காகவும், நீதிக்காகவும், நகரத்தில் அமைதிக்காகவும் பயமின்றி போராடுகிறார்கள். அவர்கள் வெளிப்புற மற்றும் உள் எதிரிகளை தோற்கடிக்கிறார்கள், இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அவர்களை தைரியமான மக்கள் என்று வகைப்படுத்துகிறது.

ஏ.ஐ. குப்ரின் "கார்னெட் பிரேஸ்லெட்"
ஜார்ஜி ஜெல்ட்கோவ் ஒரு குட்டி அதிகாரி, அவரது வாழ்க்கை இளவரசி வேரா மீதான கோரப்படாத அன்பிற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. உங்களுக்குத் தெரியும், அவரது காதல் அவளுடைய திருமணத்திற்கு முன்பே தொடங்கியது, ஆனால் அவர் அவளுக்கு கடிதங்களை எழுத விரும்பினார் மற்றும் அவளைப் பின்தொடர்ந்தார். இந்த நடத்தைக்கான காரணம் அவரது தன்னம்பிக்கையின்மை மற்றும் நிராகரிக்கப்பட்ட பயம். ஒருவேளை அவர் தைரியமாக இருந்தால், அவர் விரும்பும் பெண்ணுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கலாம்.

ஒரு நபர் மகிழ்ச்சிக்கு பயப்பட முடியுமா? உங்கள் வாழ்க்கையை மாற்ற தைரியம் வேண்டுமா? ரிஸ்க் எடுக்க வேண்டியது அவசியமா?

வேரா ஷீனா மகிழ்ச்சியாக இருக்க பயந்தார் மற்றும் அதிர்ச்சிகள் இல்லாமல் அமைதியான திருமணத்தை விரும்பினார், எனவே அவர் மகிழ்ச்சியான மற்றும் அழகான வாசிலியை மணந்தார், அவருடன் எல்லாம் மிகவும் எளிமையானது, ஆனால் அவர் பெரிய அன்பை அனுபவிக்கவில்லை. அவரது அபிமானியின் மரணத்திற்குப் பிறகு, அவரது இறந்த உடலைப் பார்த்து, ஒவ்வொரு பெண்ணும் கனவு காணும் காதல் தன்னைக் கடந்து சென்றதை வேரா உணர்ந்தார். இந்த கதையின் தார்மீகம் இதுதான்: நீங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையில் மட்டுமல்ல, காதலிலும் தைரியமாக இருக்க வேண்டும், நிராகரிக்கப்படுவார்கள் என்ற அச்சமின்றி நீங்கள் அபாயங்களை எடுக்க வேண்டும். தைரியம் மட்டுமே மகிழ்ச்சிக்கும், கோழைத்தனத்திற்கும் வழிவகுக்கும், இதன் விளைவாக, வேரா ஷீனாவுடன் நடந்ததைப் போல, இணக்கவாதம் பெரும் ஏமாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.

ட்வைனின் கூற்றை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்: "தைரியம் என்பது பயத்தை எதிர்ப்பது, அது இல்லாதது அல்ல"?மனம் என்பது தைரியத்துடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது? "தைரியமே வெற்றியின் ஆரம்பம்" என்ற புளூடார்ச்சின் வார்த்தைகளுடன் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா? உங்கள் அச்சங்களை வெல்ல முடிவது முக்கியமா? நீங்கள் ஏன் அச்சங்களை எதிர்த்துப் போராட வேண்டும்? தைரியமாக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன? உங்களுக்குள் தைரியத்தை வளர்த்துக் கொள்ள முடியுமா? பால்சாக்கின் கூற்றுக்கு நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா: "பயம் ஒரு துணிச்சலானதை பயமுறுத்துகிறது, ஆனால் அது உறுதியற்றவர்களுக்கு தைரியத்தை அளிக்கிறது"? ஒரு தைரியமான மனிதன் பயப்பட முடியுமா?

பல எழுத்தாளர்கள் இந்த தலைப்பில் உரையாற்றியுள்ளனர். எனவே, E. இலினாவின் கதை "நான்காவது உயரம்" அச்சங்களை கடக்க அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. குல்யா கொரோலேவா அதன் அனைத்து வெளிப்பாடுகளிலும் தைரியத்திற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு. அவளுடைய முழு வாழ்க்கையும் பயத்துடன் ஒரு போர், அவளுடைய ஒவ்வொரு வெற்றியும் ஒரு புதிய உயரம். படைப்பில் ஒரு நபரின் வாழ்க்கைக் கதை, ஒரு உண்மையான ஆளுமையின் உருவாக்கம் ஆகியவற்றைக் காண்கிறோம். அவள் எடுத்து வைக்கும் ஒவ்வொரு அடியும் உறுதியின் வெளிப்பாடு. கதையின் முதல் வரிகளிலிருந்து, சிறிய குல்யா பல்வேறு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உண்மையான தைரியத்தைக் காட்டுகிறார். சிறுவயது பயத்தை கடந்து, அவர் தனது வெறும் கைகளால் பாம்பை பெட்டியிலிருந்து வெளியே எடுத்து மிருகக்காட்சிசாலையில் உள்ள யானைக் கூண்டுக்குள் பதுங்கியிருக்கிறார். கதாநாயகி வளர்கிறார், வாழ்க்கையில் எதிர்கொள்ளும் சவால்கள் மிகவும் தீவிரமானவை: ஒரு திரைப்படத்தில் முதல் பாத்திரம், தவறு என்று ஒப்புக்கொள்வது, ஒருவரின் செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்கும் திறன். முழு வேலையிலும், அவள் பயத்துடன் போராடுகிறாள், அவள் பயப்படுவதைச் செய்கிறாள். ஏற்கனவே வயது வந்தவர், குல்யா கொரோலேவா திருமணம் செய்து கொண்டார், அவரது மகன் பிறந்தார், அவளுடைய அச்சங்கள் கடந்துவிட்டதாகத் தெரிகிறது, அவள் அமைதியான குடும்ப வாழ்க்கையை வாழ முடியும், ஆனால் மிகப்பெரிய சோதனை அவளுக்கு காத்திருக்கிறது. போர் தொடங்குகிறது, அவளுடைய கணவர் முன்னால் செல்கிறார். அவள் தன் கணவனுக்காகவும், மகனுக்காகவும், நாட்டின் எதிர்காலத்திற்காகவும் பயப்படுகிறாள். ஆனால் பயம் அவளை முடக்காது, மறைக்க அவளை கட்டாயப்படுத்தாது. எப்படியாவது உதவ வேண்டும் என்பதற்காக ஒரு மருத்துவமனையில் செவிலியராக வேலைக்குச் செல்கிறாள் சிறுமி. துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவரது கணவர் இறந்துவிடுகிறார், மேலும் குல்யா தொடர்ந்து தனியாக போராட வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளார். தன் அன்புக்குரியவர்களுக்கு நடக்கும் கொடுமைகளைப் பார்க்க முடியாமல் அவள் முன்னால் செல்கிறாள். கதாநாயகி நான்காவது உயரத்தை எடுக்கிறாள், அவள் இறந்துவிடுகிறாள், ஒரு நபரில் வாழும் கடைசி பயம், மரண பயம். கதையின் பக்கங்களில், முக்கிய கதாபாத்திரம் எப்படி பயப்படுகிறாள் என்பதைக் காண்கிறோம், ஆனால் அவள் எல்லா அச்சங்களையும் கடந்து செல்கிறாள்; அத்தகைய நபர் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஒரு துணிச்சலான மனிதர் என்று அழைக்கப்படுவார்.

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான கட்டுரைத் தேவைகள் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் பல முறை மாறிவிட்டன, ஆனால் ஒன்று மாறாமல் உள்ளது - உங்கள் தீர்ப்புகளின் சரியான தன்மையை நிரூபிக்க வேண்டிய அவசியம். இதற்கு நீங்கள் சரியான வாதங்களை தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

மனந்திரும்புதலின் பிரச்சினை முதலில் நமக்கு ஆர்வமாக இருக்கும். இந்த கட்டுரையில் பள்ளி வாசிப்பு பட்டியலிலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வாதங்களுக்கான பல விருப்பங்களை முன்வைப்போம். அதிலிருந்து உங்கள் வேலைக்கு மிகவும் பொருத்தமானவற்றை நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம்.

எதற்கு வாதங்கள்?

பகுதி C க்கு ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது, ​​கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்க வேண்டும். ஆனால் உங்கள் ஆய்வறிக்கைக்கு ஆதாரம் தேவை. அதாவது, உங்கள் நிலையை வெளிப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அதை உறுதிப்படுத்தவும் அவசியம்.

பரீட்சைகளில் மனந்திரும்புதல் என்ற பிரச்சனை அடிக்கடி வரும்; பள்ளி இலக்கியப் பாடத்திட்டத்தை மாணவர் நன்கு அறிந்திருந்தால் அதற்கான வாதங்களைக் கண்டறிவது மிகவும் எளிது. இருப்பினும், எல்லோரும் விரும்பிய வேலையை உடனடியாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியாது, எனவே மிகவும் பொதுவான தலைப்புகளில் பல வாதங்களை முன்கூட்டியே தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது.

வாதங்கள் என்ன?

மனந்திரும்புதலின் சிக்கலை முழுமையாக வெளிப்படுத்த, ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் அடிப்படைத் தேவைகளின் அடிப்படையில் வாதங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும். அவர்களின் கூற்றுப்படி, அனைத்து ஆதாரங்களும் மூன்று வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

• தனிப்பட்ட அனுபவம், அதாவது உங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட உண்மைகள். இது உண்மையில் நடந்ததா என்பதை யாரும் சரிபார்க்க மாட்டார்கள் என்பதால் அவை நம்பகமானதாக இருக்க வேண்டியதில்லை.
• பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் இருந்து மாணவி பெற்ற தகவல். உதாரணமாக, புவியியல், வரலாறு போன்ற பாடங்களிலிருந்து.
• முதலில் நமக்கு ஆர்வத்தை ஏற்படுத்தும் இலக்கிய வாதங்கள். பயிற்சியின் போது தேர்வாளர் பெற வேண்டிய வாசிப்பு அனுபவம் இது.

இலக்கியத்திலிருந்து வாதங்கள்

எனவே, மனந்திரும்புதலின் சிக்கலில் நாங்கள் ஆர்வமாக உள்ளோம். உங்கள் கட்டுரைக்கு அதிக மதிப்பெண் பெற வேண்டுமானால் இலக்கியத்திலிருந்து வாதங்கள் அவசியம். அதே நேரத்தில், வாதங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள அல்லது கிளாசிக் என்று கருதப்படும் அந்த படைப்புகளுக்கு நீங்கள் முன்னுரிமை கொடுக்க வேண்டும். நீங்கள் அதிகம் அறியப்படாத எழுத்தாளர்கள் அல்லது பிரபலமான இலக்கியங்களிலிருந்து (கற்பனை, துப்பறியும் கதைகள், முதலியன) நூல்களை எடுக்கக்கூடாது, ஏனெனில் அவை ஆய்வாளர்களுக்கு அறிமுகமில்லாததாக இருக்கலாம். எனவே, உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகளில் படித்த முக்கிய படைப்புகளுக்கு முன்கூட்டியே உங்கள் நினைவகத்தைப் புதுப்பிக்க வேண்டும். பொதுவாக ஒரு நாவல் அல்லது கதையில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் காணப்படும் எல்லா தலைப்புகளிலும் உதாரணங்களைக் காணலாம். உங்களுக்குத் தெரிந்த பல படைப்புகளை உடனடியாகத் தேர்ந்தெடுப்பதே சிறந்த வழி. எனவே, மனந்திரும்புதல் பிரச்சினையை எழுப்பும் கிளாசிக்ஸைப் பார்ப்போம்.

"தி கேப்டனின் மகள்" (புஷ்கின்)

மனந்திரும்புதல் பிரச்சினை ரஷ்ய இலக்கியத்தில் மிகவும் பொதுவானது. எனவே, வாதங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் எளிதானது. எங்கள் மிகவும் பிரபலமான எழுத்தாளர் ஏ.எஸ். புஷ்கின் மற்றும் அவரது நாவலான “தி கேப்டனின் மகள்” உடன் தொடங்குவோம்.

படைப்பின் மையத்தில் கதாநாயகன் பீட்டர் க்ரினேவின் காதல். இந்த உணர்வு வாழ்க்கையைப் போலவே பரந்த மற்றும் விரிவானது. இந்த உணர்வைப் பற்றி நமக்கு ஆர்வமாக இருப்பது என்னவென்றால், ஹீரோ தனது அன்புக்குரியவர்களுக்கு அவர் செய்த தீமையை உணர்ந்து, தனது தவறுகளை உணர்ந்து மனந்திரும்ப முடிந்தது அவருக்கு நன்றி. க்ரினேவ் வாழ்க்கை மற்றும் மற்றவர்களுக்கான அணுகுமுறை பற்றிய தனது கருத்துக்களை மறுபரிசீலனை செய்ததற்கு நன்றி, அவர் தனக்கும் தனது காதலிக்கும் எதிர்காலத்தை மாற்ற முடிந்தது.

மனந்திரும்புதலுக்கு நன்றி, அவரது சிறந்த குணங்கள் பீட்டரிடம் தோன்றின - தாராள மனப்பான்மை, நேர்மை, தன்னலமற்ற தன்மை, தைரியம், முதலியன. அது அவரை மாற்றி அவரை வித்தியாசமான நபராக மாற்றியது என்று நாம் கூறலாம்.

"சோட்னிக்" (பைகோவ்)

இப்போது பைகோவின் வேலையைப் பற்றி பேசலாம், இது மனந்திரும்புதலின் பிரச்சினையின் முற்றிலும் மாறுபட்ட பக்கத்தை முன்வைக்கிறது. இலக்கியத்திலிருந்து வாதங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம், மேலும் உங்கள் அறிக்கையைப் பொறுத்து அவற்றைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும், எனவே பல்வேறு எடுத்துக்காட்டுகளில் சேமித்து வைப்பது மதிப்பு.

எனவே, "தி சோட்னிக்" இல் உள்ள மனந்திரும்புதலின் கருப்பொருள் புஷ்கினின் கருத்துக்கு ஒத்ததாக இல்லை. முதலாவதாக, கதாபாத்திரங்கள் வித்தியாசமாக இருப்பதால். பார்டிசன் ரைபக் பிடிபட்டார், உயிர் பிழைக்க, அவர் ஒரு தோழரை ஜேர்மனியர்களிடம் ஒப்படைக்க வேண்டும். மேலும் அவர் இந்த செயலை செய்கிறார். ஆனால் ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, துரோகம் பற்றிய எண்ணம் அவரை விட்டு விலகவில்லை. மனந்திரும்புதல் அவரை மிகவும் தாமதமாகப் பிடிக்கிறது, இந்த உணர்வு இனி எதையும் சரிசெய்ய முடியாது. மேலும், மீனவர்களை நிம்மதியாக வாழ அனுமதிக்கவில்லை.

இந்த வேலையில், மனந்திரும்புதல், தீய வட்டத்திலிருந்து வெளியேறவும், துன்பத்திலிருந்து விடுபடவும் ஹீரோவுக்கு ஒரு வாய்ப்பாக மாறவில்லை. பைகோவ் மன்னிப்புக்கு தகுதியானவர் என்று ரைபக் கருதவில்லை. மறுபுறம், ஒரு நபர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் இதுபோன்ற குற்றங்களுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும், ஏனெனில் அவர் தனது நண்பரை மட்டுமல்ல, தன்னையும் தனது அன்புக்குரியவர்களையும் காட்டிக் கொடுத்தார்.

"இருண்ட சந்துகள்" (புனின்)

மனந்திரும்புதல் பிரச்சனை வேறு வெளிச்சத்தில் தோன்றலாம். ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் ஒரு கட்டுரைக்கான வாதங்கள் மாறுபட்டதாக இருக்க வேண்டும், எனவே புனினின் கதை "டார்க் ஆலிஸ்" ஐ எடுத்துக்கொள்வோம். இந்த வேலையில், ஹீரோ தனது தவறுகளை ஒப்புக்கொண்டு மனந்திரும்புவதற்கு போதுமான வலிமையைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் பழிவாங்கல் அவரை முந்தியது. ஒருமுறை தனது இளமை பருவத்தில், நிகோலாய் தன்னை உண்மையாக நேசித்த ஒரு பெண்ணை மயக்கி கைவிட்டார். நேரம் கடந்துவிட்டது, ஆனால் அவளால் தனது முதல் காதலை மறக்க முடியவில்லை, அதனால் அவள் மற்ற ஆண்களின் முன்னேற்றத்தை மறுத்து தனிமையை விரும்பினாள். ஆனால் நிகோலாய் மகிழ்ச்சியைக் காணவில்லை. அவர் செய்த குற்றத்திற்காக வாழ்க்கை அவரை கடுமையாக தண்டித்தது. ஹீரோவின் மனைவி தொடர்ந்து அவரை ஏமாற்றுகிறார், அவரது மகன் ஒரு உண்மையான துரோகியாகிவிட்டான். இருப்பினும், இவை அனைத்தும் அவரை மனந்திரும்புதல் பற்றிய எண்ணங்களுக்கு இட்டுச் செல்லவில்லை. இங்கே மனந்திரும்புதல் என்பது நம்பமுடியாத ஆன்மீக முயற்சி மற்றும் தைரியம் தேவைப்படும் ஒரு செயலாக வாசகருக்கு முன் தோன்றுகிறது, இது அனைவருக்கும் தங்களுக்குள் கண்டுபிடிக்க முடியாது. தீர்மானமின்மை மற்றும் விருப்பமின்மைக்காக நிகோலாய் பணம் செலுத்துகிறார்.

ஒரு வாதமாக, “டார்க் ஆலிஸ்” இன் உதாரணம் அவர்களின் ஆய்வறிக்கையில் தங்கள் அட்டூழியங்களுக்கு மனந்திரும்பாதவர்களுக்கு பழிவாங்கும் மற்றும் பழிவாங்கும் பிரச்சினையை உரையாற்றியவர்களுக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது. அப்போதுதான் இந்தப் படைப்பைக் குறிப்பிடுவது பொருத்தமாக இருக்கும்.

"போரிஸ் கோடுனோவ்" (புஷ்கின்)

இப்போது தாமதமான மனந்திரும்புதலின் சிக்கலைப் பற்றி பேசலாம். இந்த தலைப்புக்கான வாதங்கள் சற்று வித்தியாசமாக இருக்கும், ஏனென்றால் மனந்திரும்புதலின் ஒரு அம்சத்தில் மட்டுமே நாங்கள் ஆர்வமாக இருப்போம். எனவே, இந்த சிக்கல் புஷ்கினின் சோகமான "போரிஸ் கோடுனோவ்" இல் சரியாக வெளிப்படுகிறது. இந்த உதாரணம் இலக்கியம் மட்டுமல்ல, ஓரளவு வரலாற்றும் கூட, ஏனெனில் எழுத்தாளர் நம் நாட்டில் நடந்த சகாப்தத்தை உருவாக்கும் நிகழ்வுகளின் விளக்கத்திற்கு திரும்புகிறார்.

"போரிஸ் கோடுனோவ்" இல் தாமதமான மனந்திரும்புதலின் பிரச்சனை மிகவும் தெளிவாக முன்வைக்கப்பட்டுள்ளது. புஷ்கினின் சோகத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு இந்த தலைப்பில் எழுதப்பட்ட வேலைக்கான வாதங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும். வேலையின் மையத்தில் அரச சிம்மாசனத்தில் ஏறிய கோடுனோவின் கதை உள்ளது. இருப்பினும், அவர் அதிகாரத்திற்காக ஒரு பயங்கரமான விலையை செலுத்த வேண்டியிருந்தது - குழந்தையை, உண்மையான வாரிசான சரேவிச் டிமிட்ரியைக் கொல்ல. பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, இப்போது மனந்திரும்ப வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது. ஹீரோ தான் செய்ததை சரி செய்ய முடியாது, கஷ்டப்பட்டு கஷ்டப்படத்தான் முடியும். அவனது மனசாட்சி அவனை வேட்டையாடுகிறது; கோடுனோவ் எல்லா இடங்களிலும் இரத்தக்களரி சிறுவர்களைப் பார்க்கத் தொடங்குகிறார். மன்னன் பலவீனமடைந்து பைத்தியமாகிறான் என்பதை அவனுடன் நெருங்கியவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள். சட்டவிரோத ஆட்சியாளரைத் தூக்கி எறிந்து கொல்ல பாயர்கள் முடிவு செய்கிறார்கள். இவ்வாறு, கோடுனோவ் டிமிட்ரியின் அதே காரணத்திற்காக இறந்துவிடுகிறார். இது ஒரு இரத்தக்களரி குற்றத்திற்கு ஹீரோவின் பழிவாங்கல், அதற்காக மனந்திரும்புதல் பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகுதான் அவரை முந்தியது.

மனித மனந்திரும்புதலின் பிரச்சனை. தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் "குற்றமும் தண்டனையும்" நாவலில் இருந்து வாதங்கள்

மனந்திரும்புதலின் கருப்பொருள் மற்றொரு சிறந்த படைப்புக்கு அடிப்படையாக அமைந்தது, இது வாசகர்களிடையே கணிசமான புகழ் மற்றும் அன்பைப் பெற்றது.

முக்கிய கதாபாத்திரம் தாழ்ந்த மற்றும் உயர்ந்த மக்களைப் பற்றிய தனது மனிதாபிமானமற்ற கோட்பாட்டை நிரூபிக்க ஒரு குற்றத்தை செய்கிறார். ரஸ்கோல்னிகோவ் கொலை செய்து துன்பப்படத் தொடங்குகிறார், ஆனால் அவரது மனசாட்சியின் குரலை மூழ்கடிக்க எல்லா வழிகளிலும் முயற்சிக்கிறார். அவர் தவறு செய்ததை ஒப்புக்கொள்ள விரும்பவில்லை. மனந்திரும்புதல் ரஸ்கோல்னிகோவின் வாழ்க்கையிலும் தலைவிதியிலும் ஒரு திருப்புமுனையாகிறது. இது அவருக்கு நம்பிக்கை மற்றும் உண்மையான மதிப்புகளுக்கான வழியைத் திறக்கிறது, அவருடைய கருத்துக்களை மறுபரிசீலனை செய்ய வைக்கிறது மற்றும் இந்த உலகில் உண்மையிலேயே விலைமதிப்பற்றது என்ன என்பதை உணர வைக்கிறது.

முழு நாவல் முழுவதும், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி தனது ஹீரோவை மனந்திரும்புவதற்கும் அவரது குற்றத்தை அங்கீகரிப்பதற்கும் துல்லியமாக வழிநடத்தினார். இந்த உணர்வு ரஸ்கோல்னிகோவின் சிறந்த குணாதிசயங்களை வெளிப்படுத்தியது மற்றும் அவரை மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாக மாற்றியது. ஹீரோ தனது குற்றத்திற்கு இன்னும் தண்டனை அனுபவித்தாலும், அது மிகவும் கடுமையானதாக மாறியது.

மனந்திரும்புதலின் சிக்கல்: வாழ்க்கையிலிருந்து வாதங்கள்

இப்போது மற்றொரு வகை வாதத்தைப் பற்றி பேசலாம். அத்தகைய உதாரணங்களைக் கண்டுபிடிப்பது மிகவும் எளிதானது. உங்கள் வாழ்க்கையில் இதுபோன்ற எதுவும் நடக்கவில்லை என்றாலும், நீங்கள் அதைக் கொண்டு வரலாம். இருப்பினும், இத்தகைய வாதங்கள் இலக்கியத்தை விட குறைவாக மதிப்பிடப்படுகின்றன. எனவே, ஒரு நல்ல புத்தக உதாரணத்திற்கு நீங்கள் 2 புள்ளிகளைப் பெறுவீர்கள், ஆனால் உண்மையான உதாரணத்திற்கு - ஒன்று மட்டுமே.

தனிப்பட்ட அனுபவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட வாதங்கள் ஒருவரின் வாழ்க்கை, பெற்றோர்கள், உறவினர்கள், நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களின் வாழ்க்கையின் அவதானிப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

நினைவில் கொள்ள வேண்டும்

எந்தவொரு கட்டுரைக்கும் பல பொதுவான தேவைகள் உள்ளன, குற்றம் மற்றும் வருத்தத்தின் சிக்கலை வெளிப்படுத்துவது உட்பட. வாதங்கள் நீங்கள் வெளிப்படுத்திய ஆய்வறிக்கையை உறுதிப்படுத்த வேண்டும் மற்றும் எந்த சந்தர்ப்பத்திலும் அதற்கு முரணாக இருக்க வேண்டும். பின்வரும் புள்ளிகளும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்:

• மதிப்பாய்வாளர்கள் முதல் இரண்டு வாதங்களை மட்டுமே கணக்கில் எடுத்து மதிப்பிடுகிறார்கள், எனவே கூடுதல் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுப்பதில் அர்த்தமில்லை. அளவு அல்ல, தரத்தில் கவனம் செலுத்துவது நல்லது.
• இலக்கிய வாதங்கள் அதிக மதிப்பெண் பெறுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே குறைந்தபட்சம் அத்தகைய உதாரணத்தைச் சேர்க்க முயற்சிக்கவும்.
• நாட்டுப்புறக் கதைகள் அல்லது நாட்டுப்புறக் கதைகளிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள். இதேபோன்ற வாதங்களும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன, ஆனால் ஒரே ஒரு புள்ளியில் மட்டுமே மதிப்பிடப்படுகிறது.
• எல்லா வாதங்களும் 3 புள்ளிகளுக்கு மதிப்புடையவை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எனவே, பின்வரும் திட்டத்தைப் பின்பற்றுவது சிறந்தது: நாட்டுப்புறவியல் அல்லது தனிப்பட்ட அனுபவத்திலிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டு, இரண்டாவது இலக்கியத்திலிருந்து.

ஒரு இலக்கிய வாதத்தை எவ்வாறு சரியாக எழுதுவது என்பது பற்றி இப்போது சில வார்த்தைகள்:

• ஆசிரியரின் கடைசி பெயர் மற்றும் முதலெழுத்துகள் மற்றும் படைப்பின் முழு தலைப்பையும் சேர்க்க மறக்காதீர்கள்.
• எழுத்தாளர் மற்றும் தலைப்பைக் குறிப்பிடுவது போதாது; நீங்கள் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள், அவர்களின் வார்த்தைகள், செயல்கள், எண்ணங்கள் ஆகியவற்றை விவரிக்க வேண்டும், ஆனால் கட்டுரையின் தலைப்பு மற்றும் உங்கள் ஆய்வறிக்கையுடன் தொடர்புடையவை மட்டுமே.
• ஒரு வாதத்திற்கு உரையின் தோராயமான அளவு ஒன்று அல்லது இரண்டு வாக்கியங்கள் ஆகும். ஆனால் இந்த எண்கள் இறுதியில் குறிப்பிட்ட தலைப்பைப் பொறுத்தது.
• உங்கள் நிலைப்பாட்டை வெளிப்படுத்திய பின்னரே உதாரணங்களைக் கொடுக்கத் தொடங்குங்கள்.

சுருக்கமாகக்

எனவே, மனந்திரும்புதல் பிரச்சனை இலக்கியத்தில் பரவலாக குறிப்பிடப்படுகிறது. எனவே, ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான வாதங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது கடினமாக இருக்காது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் எல்லா எடுத்துக்காட்டுகளும் ஆய்வறிக்கையை உறுதிப்படுத்துகின்றன மற்றும் சுருக்கமாகவும் இணக்கமாகவும் இருக்கும். பெரும்பாலும், தேர்வாளர்களுக்கு முக்கிய பிரச்சனை வேலை தேர்வு அல்ல, ஆனால் அதன் விளக்கம். ஒரு சில வாக்கியங்களில் ஒரு கருத்தை வெளிப்படுத்துவது எப்போதும் எளிதானது அல்ல. அத்தகைய சிக்கலைத் தவிர்க்க, நீங்கள் முன்கூட்டியே பயிற்சி செய்ய வேண்டும். ஒரு தாளை எடுத்து, கூறப்பட்ட தொகுதிகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல், உங்கள் கருத்துக்களை சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் விவரிக்க முயற்சிக்கவும்.

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நம்பிக்கையை இழக்காமல், முடிந்தவரை சிறந்த முறையில் தயார் செய்யுங்கள், பின்னர் அதைப் பெறுவது கடினம் அல்ல.

பொன்டியஸ் பிலாத்து ஒரு கோழைத்தனமான மனிதர். மேலும் அவர் கோழைத்தனத்திற்காக தண்டிக்கப்பட்டார். வழக்குரைஞர் யேசுவா ஹா-நோஸ்ரியை மரணதண்டனையிலிருந்து காப்பாற்றியிருக்கலாம், ஆனால் மரண உத்தரவில் கையெழுத்திட்டார். பொன்டியஸ் பிலாத்து தனது அதிகாரத்தின் மீற முடியாத தன்மைக்கு அஞ்சினார். அவர் சன்ஹெட்ரினுக்கு எதிராக செல்லவில்லை, மற்றொரு நபரின் உயிருக்கு விலையாக தனது அமைதியை உறுதி செய்தார். யேசுவா வழக்குரைஞரிடம் அனுதாபமாக இருந்த போதிலும் இவை அனைத்தும். கோழைத்தனம் மனிதன் காப்பாற்றப்படுவதைத் தடுத்தது. கோழைத்தனம் மிகவும் கடுமையான பாவங்களில் ஒன்றாகும் ("தி மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா" நாவலின் படி).

ஏ.எஸ். புஷ்கின் "யூஜின் ஒன்ஜின்"

விளாடிமிர் லென்ஸ்கி எவ்ஜெனி ஒன்ஜினை ஒரு சண்டைக்கு சவால் செய்தார். அவர் சண்டையை நிறுத்தியிருக்கலாம், ஆனால் அவர் வெளியேறினார். ஹீரோ சமூகத்தின் கருத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டார் என்பதில் கோழைத்தனம் வெளிப்பட்டது. எவ்ஜெனி ஒன்ஜின் மக்கள் அவரைப் பற்றி என்ன சொல்வார்கள் என்று மட்டுமே நினைத்தார். விளைவு சோகமாக இருந்தது: விளாடிமிர் லென்ஸ்கி இறந்தார். அவரது நண்பர் சிக்காமல், பொதுக் கருத்தை விட தார்மீகக் கொள்கைகளை விரும்பியிருந்தால், சோகமான விளைவுகளைத் தவிர்த்திருக்கலாம்.

ஏ.எஸ். புஷ்கின் "கேப்டனின் மகள்"

வஞ்சகர் புகச்சேவின் துருப்புக்களால் பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டை முற்றுகையிடப்பட்டது, யார் ஒரு ஹீரோவாகக் கருதப்படுகிறார், யார் கோழை என்பதைக் காட்டியது. அலெக்ஸி இவனோவிச் ஷ்வாப்ரின், தனது உயிரைக் காப்பாற்றினார், முதல் வாய்ப்பில் தனது தாயகத்தை காட்டிக் கொடுத்து எதிரியின் பக்கம் சென்றார். இந்த வழக்கில், கோழைத்தனம் ஒரு ஒத்த பொருள்