V románe „Otcovia a synovia“ sú Bazarovovi rodičia významnými predstaviteľmi staršej generácie. Napriek tomu, že im autor nevenuje toľko pozornosti ako povedzme bratom Kirsanovcom, snímky Vasilija Ivanoviča a Ariny Vlasjevny nevznikli náhodou. S ich pomocou autor najplnšie ukazuje vzťahy medzi generáciami.

Bazarovovi rodičia

Vasilij Ivanovič Bazarov je otcom hlavnej postavy románu. Toto je muž zo starej školy, vychovaný v prísnych pravidlách. Jeho túžba pôsobiť moderne a progresívne je roztomilá, no čitateľ chápe, že je skôr konzervatívcom ako liberálom. Aj vo svojej profesii liečiteľa sa drží tradičných metód, nedôveruje modernej medicíne. Verí v Boha, ale svoju vieru sa snaží nedávať najavo, najmä pred manželkou.

Arina Vlasevna Bazarova je Evgeniyova matka, jednoduchá ruská žena. Je slabo vzdelaná a pevne verí v Boha. Autorom vytvorený obraz vychýrenej starenky pôsobí aj na tú dobu staromódne. Turgenev v románe píše, že sa mala narodiť pred dvesto rokmi. Pôsobí len príjemným dojmom, ktorý nepokazí ani jej zbožnosť a poverčivosť, ani dobrácka povaha a ústupčivosť.

Vzťah medzi rodičmi a Bazarovom

Charakteristika Bazarovových rodičov jasne ukazuje, že pre týchto dvoch ľudí nie je nič dôležitejšie ako ich jediný syn. Tu je zmysel ich života. A vôbec nezáleží na tom, či je Evgeniy blízko alebo ďaleko, všetky myšlienky a rozhovory sú len o jeho milovanom a milovanom dieťati. Z každého slova vyžaruje starostlivosť a neha. Starí ľudia hovoria o svojom synovi veľmi úctivo. Milujú ho slepou láskou, čo sa nedá povedať o samotnom Jevgenijovi: Bazarovov postoj k jeho rodičom možno len ťažko nazvať láskou.

Na prvý pohľad je ťažké nazvať vzťah Bazarova s ​​jeho rodičmi teplý a láskavý. Môžete dokonca povedať, že vôbec neoceňuje rodičovské teplo a starostlivosť. To však zďaleka nie je pravda. Všetko vidí a všíma si, dokonca prežíva vzájomné pocity. Nie je to však tak, že by ich nevedel otvorene ukázať, jednoducho to nepovažuje za potrebné. A nedovolí to svojmu okoliu.

Bazarov má negatívny postoj k akýmkoľvek pokusom rodičov prejaviť radosť z jeho prítomnosti. Bazarova rodina to vie a jeho rodičia sa pred ním snažia skrývať svoje skutočné pocity, neprejavujú mu zvýšenú pozornosť a neprejavujú svoju lásku.

Ale všetky tieto vlastnosti Evgeniy sa ukázali ako okázalé. Hrdina to však pochopí príliš neskoro, až keď už zomiera. Nič sa nedá zmeniť ani vrátiť. Bazarov to chápe, a preto žiada Odintsovú, aby nezabudla na svojich starých ľudí: „Ľudí ako oni nenájdete vo vašom veľkom svete počas dňa.

Tieto slová z jeho úst možno prirovnať k vyznaniu lásky k rodičom, len to nevie inak vyjadriť.

Neprítomnosť alebo prejav lásky však nie je príčinou nedorozumenia medzi generáciami a Bazarovova výchova je toho jasným potvrdením. Svojich rodičov neopúšťa, naopak, sníva o tom, že mu rozumejú a zdieľajú jeho presvedčenie. Rodičia sa o to snažia, no stále zostávajú verní svojim tradičným názorom. Práve tento rozpor vedie k problému večného nepochopenia medzi deťmi a otcami.

Ešte raz o analýze epizódy

Nikoho neprekvapí, ak do záverečnej eseje opäť ponúknu témy, ktoré si vyžadujú schopnosť analyzovať epizódu. Čo potrebuje študent na analýzu textu? Samozrejmosťou je samotný text, schopnosť čítať tento text, čo sa vôbec nerovná vkladaniu písmen do slabík a slov, schopnosť porovnávať, porovnávať, stavať logickú reťaz a vyvodzovať záver. A bolo by fajn mať v zásobe nejaký ten slovník. Najlepší je Slovník literárnych pojmov alebo Dahlov slovník. A je to – môžete začať.

Skúsme analyzovať epizódu z románu I.S. Turgenevovi „Otcovia a synovia“ a bez ďalších okolkov si vezmime scénu Bazarovovho odchodu z domu, ktorá bola navrhnutá na skúšobnú esej.

Najprv sa dohodneme na tom, čo nazveme epizódou. Na tento účel pozývame našich študentov, aby použili slovník z ľubovoľného slovníka. Počas hodiny porovnávame napísané definície. Epizóda je teda „úryvok, fragment umeleckého diela, ktorý má určitú úplnosť a nezávislosť“. Potom sa charakter každej postavy odhalí prostredníctvom reťazca epizód. Aby ste pochopili postavu, musíte analyzovať niekoľko „hotových fragmentov“. Epizódy sú ako snímky filmového pásu, z ktorých každá pridáva k obrazu hrdinu niečo nové.

Teraz požiadajme študentov, aby sa zamysleli nad tým, aké udalosti v živote človeka pomáhajú rozvíjať jeho charakter alebo ho najjasnejšie demonštrujú. Je zrejmé, že vymenúvajú živé zážitky z detstva, odchod z domu, zaľúbenie, stretávanie sa s inými ľuďmi, stratu blízkych a podobne. Dá sa návrat do rodičovského domu po dlhšej neprítomnosti považovať za udalosť, pri ktorej sa odhalí charakter človeka? Už pri návrate domov po letných prázdninách si školáci uvedomujú, že sa niečo zmenilo. V piatej triede sme písali krátke náčrty „Keď sa vrátim domov z dovolenky“.

Keď sa vrátim domov z dovolenky, je mi veľmi smutno, lebo leto je už za nami. Ale je to tiež zábavné, pretože stretávam priateľov a nových učiteľov. Keď vojdem do domu a začnem sa hrať so svojím psom Yelpom, zdá sa mi menší ako minulý rok. Vchádzam do vane – zdá sa mi úzka a krátka. A moje obľúbené čižmy! Keď som sa do nich snažil dostať, strašne štípali. Všetko sa stalo tak malým - hrôza!

Diana Dobrynina

Teraz si predstavte, že zrelý mladý muž, ktorý strávil niekoľko rokov na univerzite v hlavnom meste, sa vracia „do svojho rodného hniezda“. Čo sa deje so svetom okolo neho, ako sa tento svet mení? Ako sa mení jeho vnímanie? Ako sa mení jeho postoj k rodine, ktorá nikdy neopustila domov?

Prečítajme si ešte raz začiatok scény odchodu. Hneď prvá veta obsahuje kľúčové slovo pre celý román: „nič“. Toto nepreložiteľné ruské „nič“ znamená „nič hrozné“ a „čo robiť?“ a oveľa viac. S ktorou epizódou, ktorá predchádza analyzovanej epizóde, sa toto slovo spája? Kedy a ako sa zavádza? Čo to znamená? Je to náhoda, že zaznie v čase pred rozchodom? Vráťme sa k scéne v dome Kirsanovcov, kde sa odohráva pamätný rozhovor o nihilizme. Takže nihilista, podľa Bazarovho „študenta“, Arkadyho Kirsanova, „je osoba, ktorá pristupuje ku všetkému z kritického hľadiska“. Ale Pavel Petrovič verí, že „nihilista je človek, ktorý nič nerešpektuje“. Rešpektuje Evgeny Bazarov svojich rodičov? Ak nie, prečo potom prešiel celý deň, kým sa rozhodol povedať rodičom o svojom blízkom odchode? Nechajte žiakov, aby si v texte našli opis, ako starí rodičia vnímajú novinky. Ako ich skúsenosti vyvolávajú v čitateľovi? A čo cíti čitateľ k samotnému Bazarovovi? Prečo Jevgenij Vasilievič odchádza tak skoro z domu, v ktorom nebol tri roky a zostal len tri dni? Nájdite v texte náznak toho, ako sa zmení život rodičov po odchode ich syna.

Na pochopenie charakteru hrdinu je samozrejme potrebné rozobrať všetky scény, na ktorých sa zúčastňuje. Ale z reťazca epizód, ktoré tvoria dej diela, vyberieme len jednu ďalšiu, tretiu a poslednú. Týmto uzatvárame našu krátku štúdiu. Ako sa román končí? Pozorne si ešte raz prečítame koniec románu. Kto navštevuje Bazarov hrob? Aké pocity vyvoláva opis cintorína? Vznikajú v pamäti „skúseného“ čitateľa nejaké literárne asociácie? Študenti pravdepodobne pomenujú elegickú náladu, ktorá odráža tému „vidieckeho cintorína“ v poézii prvej štvrtiny 19. storočia. Je rozdiel v nálade, s akou sú v 28. kapitole po smrti hlavnej postavy opísané životy ostatných postáv románu? Aký význam majú rečnícke otázky, ktoré končia román? Ako na ne odpovedá samotný autor? Ako rozumiete slovám o „večnom zmierení“?

Na základe materiálov zozbieraných počas hodiny sú študenti požiadaní, aby vytvorili plán a napísali esej na tému „Analýza scény odchodu Jevgenija Bazarova z jeho domova“.

Scéna Bazarovho odchodu z domu

(kapitola 21, analýza epizód)

Podľa definície uvedenej v Slovníku literárnych pojmov je epizóda „úryvok, fragment umeleckého diela, ktorý má určitú nezávislosť a úplnosť“. Pôvod tohto slova sa spája so starogréckou drámou, kde znamenalo „časť akcie medzi predstaveniami zboru“.

Cesta akéhokoľvek hrdinu akéhokoľvek diela je spravidla spojená s reťazcom epizód, v ktorých je odhalený obraz tohto hrdinu a postoj autora je vyjadrený tak či onak. Môžeme tiež povedať, že najdôležitejšie črty diela ako celku sú viditeľné cez „magický kryštál“ epizódy. Prejdime teraz na konkrétny príklad, konkrétne na scénu odchodu Jevgenija Bazarova z domu (román I. S. Turgeneva „Otcovia a synovia“, kapitola 21).

Je známe, že samotná situácia návratu domov po dlhšej neprítomnosti dáva čitateľovi možnosť vnímať to, čo sa deje, ako novú etapu v živote mladého muža. (Mimochodom, samotný román „Otcovia a synovia“ sa tiež začína návratom mladého muža do svojho domova. Arkadij Nikolajevič Kirsanov sa teda 20. mája 1859 vracia do starého „šľachtického hniezda“. táto paralela nie je náhodná.) Návrat po Po dlhšej neprítomnosti z domu je syn rozhodnutý (rozhodnutý) o svojom vlastnom životnom postavení, svojím postojom k morálnym a estetickým hodnotám staršej generácie.

No vo finále 21. kapitoly už čitateľ nie je konfrontovaný so stretnutím, ale s rozchodom. Vasilij Ivanovič a Arina Vlasevna sa dotkli vo svojej láske a dôvere a neočakávali, že ich syn po troch rokoch neprítomnosti zostane len tri dni. "Myslel som, že si s nami... dlhšie." Tri dni... Toto po troch rokoch nestačí; nestačí, Jevgenij!" - tak sa vysmrkal a sklonil sa takmer k zemi, len ťažko skrýval slzy, hovorí Bazarovov otec. Jeho reč je nesmelá a zastavujúca; Úžas a zmätok, ktorý vyvolala správa o nečakanom odchode jeho syna, nútia čitateľa správať sa k starým Bazarovcom súcitne a k ich synovi pobúrene. Bazarov sa však okamžite „nerozhodol informovať Vasilija Ivanoviča o svojom zámere“. „Celý deň prešiel“... A to nie je tak málo pre rozhodného Evgenija Vasiljeviča, ktorý odmieta city vo všeobecnosti a zvlášť lásku. Bazarov povedal: "Nič!" Je to náhoda? Odvoláva sa tu čitateľ opäť na pojem „nihil, nič“, ktorý predstavil Turgenev v 5. kapitole? Podľa Pavla Petroviča Kirsanova je nihilista človek, „ktorý nič nerešpektuje“. Arkady však verí, že nihilista je človek, „ktorý pristupuje ku všetkému z kritického hľadiska“.

Takže, je to dobré? - prerušil ho Pavel Petrovič.

Záleží na tom, kto ste, strýko. Vďaka tomu sa niektorí ľudia cítia dobre, zatiaľ čo iní sa cítia veľmi zle...

V scéne odchodu (kapitola 21) sa všetci „cítia zle“: Arkady, starí Bazarovci aj samotný Evgeny. Život v dome „vlastníkov starého sveta“ (napokon, Arina Vlasevna a Vasily Kirillovich sú takí podobní hrdinom Gogolovho príbehu) úplne zamrzne. Žili len v očakávaní svojho učeného syna, ktorého si uctievali. Vasilij Ivanovič zadržiava slzy a snaží sa mladým ľuďom dokázať svoju modernosť: „Hlavná je sloboda; toto je moje pravidlo... netreba sa hanbiť... nie...“ Svoje dni budú musieť prežiť v smutnej samote a už „ráno všetko v dome zosmutnelo“. A tak starci, ktorí sa tak veľmi snažili nerušiť svojho syna, „ostali sami vo svojom dome, ktorý sa tiež zrazu zmenšil a schátral“. A sivovlasá Arina Vlasjevna utešuje svojho manžela: „Čo robiť, Vasya! Syn je odrezaný kus. Je ako sokol: chcel - letel, chcel - odletel; a ty a ja, ako medové huby v dutom strome, sedíme vedľa seba a nehýbeme sa. Len ja zostanem pre teba navždy nezmenený, tak ako ty pre mňa." Stará žena bez toho, aby si to uvedomovala, presne a obrazne opisuje ich život, život odchádzajúcej generácie „otcov“. Pre Bazarova, ktorý sa snaží o „užitočný“ život, je to v ich dome nudné a ťažké. Čitateľovi je ľúto starých ľudí, je to hanba Jevgenija.

Turgenev vedie svojho hrdinu cez reťaz skúšok. Postupne Bazarov spoznávame stále lepšie. Teória, ktorú vytvoril, neobstojí v životnej skúške. „Žiadna láska“ - čo Anna Odintsová a starí rodičia? „Príroda nie je chrám, ale dielňa“ - ale čo pocit plnosti prírody pri prechádzke s Annou Sergejevnou? Odchodová scéna je dôležitá pre prehĺbenie obrazu hlavnej postavy a formovanie postoja čitateľa. Na konci románu prichádzajú k hrobu Jevgenija Bazarova len zúbožení starí ľudia. „Sú ich modlitby, ich slzy neplodné? Nie je láska, svätá, oddaná láska, všemohúca? Ale nie!" Kvety rastúce na hrobe rebela a nihilistu Jevgenija Vasilieviča Bazarova hovoria o „večnom zmierení a nekonečnom živote“. A čitateľ sa s týmto nejednoznačným obrazom zmieri. Autor románu vedie svojho čitateľa cez nevraživosť a nepochopenie, rozhorčenie a rodiacu sa sympatiu k porozumeniu a empatii.

Samozrejme, problém „otcov“ a „detí“, ktorý sa odráža v románe I.S. Turgenev a to, čo predstavuje jeho hlavný konflikt, je nadčasový problém. A tým viac sa čitateľ, ktorý „zažil“ scénu Bazarovho odchodu z rodičovského domu, zamýšľa nad jeho postojom k staršej generácii, nad svojou vlastnou životnou pozíciou.

Jevgenij Bazarov je hlavnou postavou Turgenevovho románu Otcovia a synovia. Postava Bazarova je mladý muž, presvedčený nihilista, pohŕdajúci umením a rešpektujúci len prírodné vedy, typický predstaviteľ nov

generácia mysliacej mládeže. Hlavnou zápletkou románu je konflikt medzi otcami a deťmi, buržoázny životný štýl a túžba po zmene.

V literárnej kritike sa veľká pozornosť venuje konfrontácii medzi Bazarovom a Pavlom Petrovičom, osobnosti Arkadyho Nikolajeviča (Bazarovovho priateľa), ale veľmi málo sa hovorí o vzťahu protagonistu s jeho rodičmi. Tento prístup je veľmi neopodstatnený, pretože bez preštudovania jeho vzťahu s rodičmi nie je možné úplne pochopiť jeho charakter.

Bazarovovi rodičia sú jednoduchí, dobromyseľní starci, ktorí svojho syna veľmi milujú. Vasilij Bazarov (otec) je starý obvodný lekár, ktorý vedie nudný, bezfarebný život chudobného statkára, ktorý svojho času nič nešetril na dobrej výchove svojho syna.

Arina Vlasjevna (matka) je šľachtičná, ktorá sa „mala narodiť v ére Petra Veľkého“, veľmi milá a poverčivá žena, ktorá vie robiť len jednu vec – variť vynikajúce jedlo. Obraz Bazarovových rodičov, akýsi symbol skostnateného konzervativizmu, kontrastuje s hlavnou postavou - zvedavou, inteligentnou, ostrou v úsudkoch. Napriek takýmto rozdielnym svetonázorom však Bazarovovi rodičia svojho syna skutočne milujú, v neprítomnosti Evgeniyho trávia celý svoj voľný čas premýšľaním o ňom.

Bazarov sa na druhej strane správa k svojim rodičom navonok dosť sucho, určite ich miluje, ale nie je zvyknutý otvárať výlevy citov, je zaťažený neustálou obsedantnou pozornosťou. Nemôže nájsť spoločnú reč ani s otcom, ani s matkou, nemôže s nimi ani diskutovať, ako s Arkadyho rodinou. To sťažuje Bazarovovi, ale nemôže si pomôcť. pod jednou strechou súhlasí len pod podmienkou, že nebude vyrušovaný zo štúdia prírodných vied vo svojej kancelárii. Bazarovovi rodičia to veľmi dobre chápu a snažia sa potešiť svoje jediné dieťa vo všetkom, ale samozrejme je pre nich mimoriadne ťažké tolerovať takýto postoj.

Hlavným problémom Bazarova bolo možno to, že mu rodičia nerozumeli kvôli veľkému rozdielu v intelektuálnom rozvoji a úrovni vzdelania a nedostal od nich morálnu podporu, a preto bol taký drsný a emocionálne chladný človek, ktorý často sa mu odcudzili ľudia.

V rodičovskom dome sa nám však ukáže iný Jevgenij Bazarov - jemnejší, chápavejší, plný nežných citov, ktoré pre vnútorné bariéry nikdy navonok neprejaví.

Charakteristiky Bazarovových rodičov nás mätú: ako mohol človek s takýmito progresívnymi názormi vyrastať v takom patriarchálnom prostredí? Turgenev nám opäť ukazuje, čo človek dokáže sám. Ukazuje to však aj Bazarovovu hlavnú chybu – jeho odcudzenie od rodičov, pretože svoje dieťa milovali také, aké je, a veľmi trpeli jeho postojom. Bazarovovi rodičia syna prežili, no jeho smrťou sa skončil zmysel ich existencie.

Nepáčila sa vám esej?
Máme ďalších 10 podobných esejí.

Arina Vlasevna a Vasilij Ivanovič predstavujú v románe generáciu „otcov“ spolu s významnejšími postavami, akými sú Pavel Petrovič a Nikolaj Petrovič.

Autor venuje veľkú pozornosť opisu Ariny Vlasjevnej. Čitateľ pred čitateľom vystupuje ako pekná stará žena v šiltovke, uštipačná, milá, krotká, zbožná a zároveň poverčivá. Mimochodom, Turgenev si nevšimol, že sa mala narodiť pred dvesto rokmi. Pre nás, moderných čitateľov, to už nemá význam, keďže čas, v ktorom sa román odohráva, nás delia už takmer dve storočia. Pri čítaní však nedobrovoľne aplikujete definíciu „staromódnej starej dámy“ na Arinu Vlasjevnu a to jej dokonale vyhovuje.

Vasilij Ivanovič je obvodný lekár, dobromyseľný muž, trochu úzkostlivý, zbožný ako jeho manželka, ale snaží sa to skrývať. Dokonca sa snaží byť „moderný“, no je jasne vidieť, že je to človek starej generácie, konzervatívny, v dobrom zmysle slova.

Duša dvoch starých mužov sa ako v zrkadle odráža v ich postoji k synovi. Ako to už býva, rodičia svoje jediné dieťa zbožňujú, rozmaznávajú a všemožne si ho vážia, keďže v ňom je jediný zmysel ich života. Aj keď Evgeniy nie je s nimi (a prichádza veľmi zriedka), ich životy sú zamerané na myšlienky a spomienky na neho.

Samotný Bazarov je úplne iná záležitosť. Jeho postoj k rodičom je príliš ležérny, aspoň navonok. Vie, ako veľmi ho milujú, a sám ich miluje, ako raz priznal Arkadymu. Nebol však zvyknutý nijako prejavovať svoje city, ani prejavovať niekomu náklonnosť. Preto ho rozčuľuje, keď sa s ním ľudia začnú naťahovať a motať sa okolo neho. Rodičia, ktorí to vedia, sa snažia nedávať najavo svoju radosť z jeho prítomnosti v ich dome tak násilne.

Ale túto radosť môže čitateľ naplno pocítiť. Je to vidieť na maličkostiach. Arina Vlasevna sa bojí svojho syna a snaží sa ho neobťažovať, ale vždy sa postará o mäkkú perovú posteľ a lahodný boršč. Vasilij Ivanovič sa k svojmu synovi správa odvážnejšie, ale stále viac sa snaží pôsobiť prísnejšie a sebaistejšie, než v skutočnosti je, aby nepodráždil Jevgenija. Iba v rozhovoroch s Arkadym môže otec pobaviť svoju rodičovskú ješitnosť tým, že bude počuť chválu na počesť svojho zbožňovaného syna.

Láska však neznamená pochopenie. Rodičia nevedia, ako porozumieť Bazarovovi, jeho názorom a on sa s nimi nijak zvlášť nesnaží zdieľať svoje myšlienky. V rodičovskom dome nikdy nevyjadruje svoje názory tak ostro a otvorene ako v panstve Kirsanovcov. Zatiaľ čo chráni city svojho otca a matky, stále sa k nim správa jemnejšie ako k ostatným, hoci s rovnakým ľahostajným a nedbalým vzhľadom. Stále je prekvapujúce, že v takejto patriarchálnej rodine sa narodilo a vyrastalo dieťa ako Evgeny Bazarov. Pravdepodobne skutočne originálnu osobnosť vo väčšej miere ovplyvňuje nie výchova rodičov, ale sebavýchova.

Možno bol Bazarov problém v tom, že mu nerozumeli predovšetkým jeho rodičia a potom všetci okolo neho. Možno by jeho rodičia chceli Bazarovovi porozumieť, ale vo svojom vývoji sa od nich už príliš vzdialil, takže láska a neha boli to jediné, čo od Ariny Vlasjevny a Vasilija Ivanoviča mohol dostať. Človek, ktorý má domov, naň možno niekedy zabudne, no vždy bude podvedome cítiť podporu a lásku svojej rodiny. Bohužiaľ, jeho rodičia nemohli podporiť Bazarova v jeho úsilí a dať mu to, o čo sa usiloval.

Bazarov mal možnosť zomrieť vo svojom dome a to bola pre neho obrovská úľava, aj keď si to neuvedomoval. Mnohonásobne ťažšie je zomrieť v cudzej krajine, v neznámom dome či hoteli.

Najhoršia vec pre rodičov je smrť dieťaťa. Čo ak je toto dieťa jedinou radosťou, svetlom v okne? Je nemožné si predstaviť, že rodičia sa vyrovnávajú s takým smútkom. Bazarovovi rodičia zmenili názor. Nezomreli, ale niečo sa v nich zlomilo. Je strašidelné žiť len návštevou vlastného hrobu. Takto žili. Boli to dvaja zlomení, unavení starci, zostala im len spomienka.

Bazarov im mohol dať oveľa viac, keby bol iným človekom. Mohol povedať otcovi a matke o svojej láske k nim. Aj keď, ktovie, možno im chýbali slová? Srdce rodiča cíti dieťa bez akýchkoľvek slov. Nikdy nevedeli (a to je pre nich veľké šťastie), aký bol pre nich cudzí a ako veľmi trpel.

Kapitoly, ktoré ukazujú Bazarovov život v dome jeho rodičov, odhaľujú hrdinu z novej stránky. Vôbec nie je taký bezcitný a chladný, ako by sa chcel zdať. K rodičom je plný nehy, hoci vnútorná bariéra mu to nikdy nedovolí prejaviť. Jedným slovom je to tá istá osoba ako Arkady, ich jediný rozdiel je v tom, že ten neskrýva svoju náklonnosť k svojej rodine. Človek nemôže poprieť úplne všetko. Ako povedal Bazarov, samotná smrť popiera všetko a všetkých. Láska však popiera aj argumenty rozumu, a preto rodičia milujú svoje deti a vždy na ne čakajú, nech sa deje čokoľvek. Nikto nevie čakať ako rodičia. Je škoda, že Bazarov počas svojho života nedokázal oceniť, koľko tepla, pohodlia a náklonnosti mu jeho otec a matka mohli poskytnúť. Ani jeden človek nemá miesto na zemi, ktoré je drahšie, pokojnejšie a teplejšie ako jeho domov.

Téma lekcie: Bazarov a jeho rodičia.

Účel lekcie: zvážiť obrazy otca a matky, identifikovať Bazarovov vzťah s jeho rodičmi, rozšíriť psychologický portrét hlavnej postavy; rozvíjať záujem žiakov o čítanie a komunikačné zručnosti; vštepovať deťom zmysel pre povinnosť voči rodičom.

Vybavenie: epigrafy k lekcii, ilustrácie k románu, prezentácia k lekcii.

Počas vyučovania.

Organizovanie času.

Chlapci, povedzte mi, ako často hovoríte slová lásky, vyznávate lásku? Komu najčastejšie hovoríš „ľúbim ťa“? Samozrejme, v prvom rade svojim obľúbeným dievčatám. Zamyslite sa nad tým, kedy ste naposledy povedali svojim rodičom: „Milujem ťa. Ďakujem, že ma máš." Ale oni, nie menej ako vaše dievčatá, potrebujú naše slová lásky, našu podporu. Potrebujú nás.

Nahrávanie epigrafu k lekcii.

Asi správne tušíte, dnes sa v triede budeme rozprávať o vzťahoch s rodičmi, o postoji nášho hrdinu Jevgenija Bazarova k rodičom. Vráťme sa k nášmu prvému epigrafu.

"Ľudí ako oni nenájdete v našom šírom svete počas dňa." ( Bazarov o rodičoch).

Toto môže povedať o svojich rodičoch každé dieťa.

Práca na téme lekcie.

1) Najprv si pripomeňme, kto je Bazarov a čo ste sa o ňom dozvedeli.Práca s portrétmi Bazárovej. Turgenev uvádza krátky opis vzhľadu svojho hrdinu. Viac sa o ňom dozvedáme od iných hrdinov. (Bazarov je nihilista. Bazarov je budúci lekár, študuje na lekárskej univerzite. Po troch rokoch neprítomnosti doma prichádza do vlasti, kde ho netrpezlivo očakávajú rodičia.) Čo poviete pri pohľade na Bazarovove portréty? Ako sa vám javí?

2) Áno, Bazarov je nihilista. Kto je nihilista? Ako sa Bazarov charakterizuje? (Všetko popierame!) To znamená, že nihilisti popierajú aj lásku, romantizmus a sentimentalizmus. Keď si to ostatní nemyslia. Preto môžeme povedať, že Bazarov je osamelý.

3) Spomeňme si, keď Bazarov príde k rodičom. Hneď? (Nie, takmer mesiac po príchode z Petrohradu. K rodičom prichádza po náročnom rozhovore s Annou Sergejevnou Odincovovou. On, nihilista, ktorý popiera všetko živé, sa do tejto ženy zamiloval. A ona jeho cit odmietla Bolo to pre neho neznesiteľné. A aby Bazarov zabudol na Odintsovu, snaží sa rozptýliť tým, že ide k rodičom).

4) Povedz nám, ako sa jeho rodičia stretli s Bazarovom.

5) Kto sú, čo robia? (Vasilij Ivanovič je veľmi milý človek. Roľníkov lieči zadarmo, aj keď už odmietol pracovať ako lekár. Snaží sa rozširovať svoje vedomosti. Vasilij Ivanovič je pohostinný hostiteľ, Arkadija rád víta, ponúka mu pohodlnú izbu , aj keď v prístavbe. Vasilij Ivanovič rád veľa rozpráva. Arina Vlasjevna je poverčivá a ignorantská, bála sa žiab, nečítala knihy. Milovala jesť, spať a „veľa vedela o domácnosti.“ nerozumela politike, je veľmi milá a starostlivá: ak manžela bolí hlava, nepôjde spať, svojho syna miluje viac ako čokoľvek na svete, Arina Vlasevna je človek iného spôsobu života ako jej syn.)

6) Ako sa k Eugenovi správa otec a matka? (Matka ho láskavo volá Enyushka; báli sa ho znova vyrušiť)

7) Dá sa Bazarov nazvať dobrým synom? (Áno, môžete. Záleží mu na ich finančnej situácii, počas štúdia od nich nepýtal ani cent. Keďže je blízko smrti, žiada Odintsovú, aby sa postarala o jeho rodičov: “Koniec koncov, ľudia ako oni sa nedajú nájsť vo vašom veľkom svete počas dňa...“)

8) Aký je dôvod jeho „suchej“ komunikácie s rodičmi? (S prestávkou s Odintsovou)

9) Dá sa povedať, že Bazarov je voči svojim rodičom necitlivý? (Nie, nechce rozčuľovať svojich rodičov, a tak sa rozhodne svoj odchod oznámiť až večer.)

10) Prečo sa Bazarovovi zdá život jeho rodičov „hluchý“?

11) Aký vzťah má Bazarov k svojim rodičom? (Bazarov svojich rodičov miluje, Arkadymu priamo hovorí: „Milujem ťa, Arkady.“ A toto má v ústach veľa. V prvých chvíľach stretnutia s otcom sa naňho pozerá s láskou a chápe, ako on, chudák chlapík, zošedivel.Otcova láskavosť v ňom nachádza náležité hodnotenie.Ale Bazarov nemôže zatvárať oči pred rozdielmi v názoroch a životných cieľoch.Bazarov nemôže akceptovať taký hluchý život.Bazarov nechce v živote bojovať s maličkosťami , jeho úlohou je prerobiť základy života: nebudú existovať choroby, ktoré by napravili spoločnosť. Ale prerobiť základy života rodičom nie je dovolené, každý pokus ich karhať by ich prinajmenšom rozrušil a bol by zbytočný. použitie).

12) Smrť Bazarova. Prečo Bazarov zomiera? Ako Bazarov vníma jeho smrť? (Skúsený a chápavý lekár Bazarov veľmi dobre vie, čo je potrebné urobiť v prípade infekcie, ale nerobí to.)

13) Povedzte nám o skúsenostiach Bazarovových rodičov počas jeho choroby.

Práca z maľby. V roku 1874 umelec V. Perov namaľoval obraz podľa románu „Otcovia a synovia“ „Starí rodičia pri hrobe svojho syna“.

Práca s textom. Aké pocity vo vás vyvoláva tento obrázok? (Pre rodičov nie je nič bolestivejšie ako strata dieťaťa).

Chcem ti prečítať podobenstvo.Jeden mladý muž nemal šťastie v Láske. Akosi vždy v živote natrafil na nesprávne dievčatá. Niektorých považoval za škaredých, iných za hlúpych a iných za nevrlých. Mladý muž, unavený hľadaním ideálu, sa rozhodol požiadať o múdru radu staršieho z kmeňa.

Starší pozorne počúval mladého muža a povedal:

Vidím, že tvoje problémy sú veľké. Ale povedz mi, čo cítiš k svojej matke?

Mladý muž bol veľmi prekvapený.

Čo s tým má spoločné moja matka? No, ja neviem... Často ma rozčuľuje: svojimi hlúpymi otázkami, otravnými obavami, sťažnosťami a žiadosťami. Ale môžem povedať, že ju milujem.

Starší sa odmlčal, pokrútil hlavou a pokračoval v rozhovore:

No, poviem vám najdôležitejšie tajomstvo Lásky. Šťastie existuje a leží vo vašom vzácnom srdci. A semienko vašej pohody v Láske zasadila veľmi dôležitá osoba vo vašom živote. Tvoja mama. A ako sa k nej správaš, tak sa budeš správať ku všetkým ženám na svete. Mama je predsa prvá Láska, ktorá ťa prijala do svojho starostlivého náručia. Toto je váš prvý obraz ženy. Ak milujete a ctíte svoju matku, naučíte sa vážiť si a rešpektovať všetky ženy. A potom uvidíš, že jedného dňa dievča, ktoré sa ti páči, odpovie na tvoju pozornosť nežným pohľadom, jemným úsmevom a múdrymi rečami. Nebudete mať predsudky voči ženám. Uvidíte ich ako pravdivé. Náš postoj k Rodovi je meradlom nášho šťastia.

Mladík sa múdremu starcovi s vďakou uklonil. Keď sa vydal na cestu späť, počul za sebou nasledovné:

Áno, a nezabudnite: hľadajte dievča v živote, ktoré bude milovať a ctiť svojho otca!

O čom je toto podobenstvo? Aký záver možno vyvodiť?

My, deti, sme dlžní svojim rodičom, sme povinní ich v starobe chrániť, byť oporou a nádejou. Nemali by sa obávať našich hrozných činov, zlých známok, zlého správania. Máme moc urobiť životy rodičov šťastnejšími. Básnik M. Ryabinin má nasledujúce riadky (epigraf lekcie):

Pokloň sa zemi svojej matky

A klaňaj sa svojmu otcovi...

Dlhujeme im nesplatený dlh -

Pamätaj na to posvätne celý život.

Požiadal som ťa, aby si napísal esej o svojich rodičoch. Čo pre teba znamenajú? Začali ste sa pýtať, čo písať, ako písať. To, čo pre nás robia, sa nedá opísať slovami. A všetci hovorili, že pre vás znamenajú VŠETKO!

„Veľmi si vážim a milujem svojich rodičov. Niekedy máme nezhody, ale aj tak sa dohodneme. Otec ma naučil hrať hokej a teraz som v tíme. A mama vždy pomôže v ťažkých časoch. V každej ťažkej situácii rodičia poradia a sú vždy k dispozícii.“

„Veľmi milujem svojich rodičov. Vďačím im za svoj život. Vychovali ma a naučili všetko, čo vedia.“

„Veľmi často si myslím, že moja matka môže a vie všetko na svete, od opravy motocyklov, lahodných koláčov až po schopnosť mentálne so mnou komunikovať a rozumieť mi. Moja mama má dobrých priateľov, pretože to inak nejde, je najlepšia. "Veľmi milujem, vážim si, som hrdý a rešpektujem svoju matku."

„V mojom živote sa stalo, že žijem so svojím otcom. Otec je na mňa prísny. Vždy hovorí: "V každej situácii zostaň človekom." Otec chce, aby som všetko dosiahol sám. Len vďaka nemu som sa zamiloval do športu. Som veľmi vďačný svojmu otcovi za jeho starostlivosť a lásku.“

„Pred dvoma rokmi som mal odpornú povahu, veľmi často som sa hádal s rodičmi. Som veľmi vďačný svojim rodičom za to, že znášali môj zlý charakter. A dnes mám k nim vrúcny vzťah. Chcem, aby všetko takto pokračovalo, len aby sa to zlepšilo.“

„Rodičia sú to najcennejšie, čo máme v živote. Každý človek si ich musí a musí vážiť, milovať, vážiť si ich a vážiť si ich. Mám veľkú a veľmi priateľskú rodinu. Stalo sa, že moji bratia a sestra zostali bez rodičov, ale stále ich neprestávame milovať a spomínať. Aj pre nás sú živé. Sú vždy blízko nás. Mám brata, na ktorého sa môžem spoľahnúť. V ťažkých chvíľach si vždy pomôžeme a podáme pomocnú ruku. Býva s nami aj naša milovaná babička, ktorá nám čiastočne nahradila rodičov. Miluje nás, chráni nás pred nepriazňou života, vždy vedľa nás, v smútku aj v radosti. Úprimne jej prajeme veľa zdravia a trpezlivosti pri výchove. Moji bratia a sestra chápeme, aká je to ťažká, titánska práca. Z našej strany jej pomáhame aj s domácimi prácami a strážime jej sestru. Som si istý, že všetci prekonáme všetky ťažkosti a protivenstvá života, ktoré nám osud prichystal. Postarajte sa o svojich rodičov a svojich blízkych počas svojho života. Darujte im svoje teplo a lásku, kým vaše srdcia budú biť."

„Moja mama bola najlepšia, najstarostlivejšia. Bola to dobrá gazdinka, dobrá matka a dobrá manželka. Moji rodičia mi vždy venovali svoj voľný čas. Každú nedeľu sme chodili do kostola na bohoslužby, spievala v zbore a piekla prosforu. Každé ráno ma brávala do škôlky. Nikdy na ňu nezabudnem!!! Veľmi ju milujem a často cítim jej prítomnosť vedľa seba."

Prezentácia (foto s rodičmi). Pozrite sa na šťastné tváre svojich rodičov. Tešia sa, že sme blízko nich. Tak nerob svojich rodičov smutnými. Podporte ich, rozprávajte sa s nimi, mlčte s nimi, buďte stále s nimi. Nie nadarmo som prezentáciu ukončil fotkou vášho majstra. Koniec koncov, tu na lýceu je to vaša matka. Nehnevajte ju preto svojím zlým správaním, zlými známkami. Chlapci, nezabudnite po príchode domov objať svojich rodičov a povedať im, že ich veľmi ľúbite. Nezabudnite zablahoželať svojim drahým mamičkám ku Dňu matiek.

Čo môže byť cennejšie ako rodina?

Otcov dom ma víta vrúcne,

Vždy ťa tu s láskou čakajú,

A s láskavosťou vás posielajú na cestu!

Milujem to! A oceniť šťastie!

Rodí sa v rodine

Čo môže byť cennejšie ako ona?

Na tejto rozprávkovej krajine.

8. Zhrnutie. Klasifikácia.