Prezentácia na tému "nožnice". Nožnice. Čo o nich viete? Nožnice - starí pomocníci človeka

Typ lekcie: lekcia zovšeobecňovania a systematizácie vedomostí.

Ciele lekcie:

Vzdelávacie – zovšeobecňovanie a systematizácia poznatkov v sekcii:

„Elements of Materials Science“, podporuje pochopenie vzťahu medzi vybraným modelom a vlastnosťami látky; podporovať zapamätanie základnej terminológie technologických procesov; aplikácia nadobudnutých vedomostí v praxi;

Vzdelávacie – podporovať formovanie a rozvoj morálnych, pracovných a estetických vlastností jednotlivca.

Rozvojové – podporovať zvládnutie základných metód duševnej činnosti študentov (naučiť sa vyzdvihnúť to hlavné, analyzovať, porovnávať, dokazovať a vyvracať, klásť a riešiť problémy); prispievať k formovaniu záujmu študentov o predmet.

Kariérové ​​poradenstvo - zhrnúť vedomosti študentov o oblastiach práce a profesií v procese výroby látok, pestovať úctu k pracujúcemu človeku.

Metodické vybavenie lekcie:

Materiálno-technický základ:

Pracovná školiaca miestnosť; učebne informatiky.

Nástroje a zariadenia: nožnice, lupy.

Didaktická podpora:

  • - pracovný zošit;
  • - plagáty;
  • - informačné karty (IFK): prezentácia

1. vzorky pracovných predmetov;

2. zbierky materiálov

3. vzorky rôznych látok.

  • karty úloh;
  • testy.

Vyučovacie metódy: Slovné (príbeh, vysvetlenie); vizuálne (ukážka prezentácie, názorné pomôcky, samostatné pozorovania žiakov); Praktické (cvičenia na upevnenie vedomostí, samostatná tvorivá práca).

Formy organizácie kognitívnej činnosti študentov: práca na PC, didaktická hra, samostatná tvorivá práca.

Metódy testovania kľúčových kompetencií žiakov:ústne kladenie otázok, testovanie, implementácia a analýza samostatnej práce.

Typ lekcie: lekcia zovšeobecňovania a systematizácie vedomostí

Počas vyučovania.

Čas na organizáciu:

  • pozdravy;
  • kontrola dochádzky študentov;
  • kontrola pripravenosti študentov na vyučovaciu hodinu;
  • nálada študentov na prácu;
  • oznamovanie plánu hodiny študentom;
  • stanovenie cieľa lekcie.

Pripomínam, že v momente navrhovania a výroby opaskového odevu vyberáme naň produkt a látku. Aby sme úspešne vybrali látku na výrobok, musíme si zapamätať všetko, čo o látkach vieme. Takže téma lekcie: "Čo viete o látkach?"

Kontrola dokončenia domácich úloh žiakov.

(študenti si musia doma nakresliť model sukne, ktorú si chcú vyrobiť do vlastného šatníka, napísať popis modelu).

Aktualizácia vedomostí žiakov.

(na aktualizáciu vedomostí použite prezentáciu „Čo viete o tkaninách a vláknach?“ v programe Microsoft PowerPoint) práca na počítačovej hodine. Po zhliadnutí prezentácie žiaci odpovedia na testové otázky a na základe výsledkov dostanú prvú známku.

Prezentácia nového materiálu.

Mnoho tkanín bolo človeku známe už od staroveku. Ľan je známy už od doby kamennej. Bavlna je známa už 5000 rokov a pochádza z Indie a Južnej Ameriky. Vlna je tiež známa už viac ako 5000 rokov, pričom hlavnými dodávateľmi vlny sú Austrália, Argentína, India a USA.

Hodváb sa začal vyrábať v Číne. Dôkazom toho je moderný názov jednej z hodvábnych tkanín „crepe de chine“, čo sa prekladá ako „tkanina vyrobená v Číne“ (krep je hrubá tkanina vyrobená zo skrútených nití; holeň - Čína.)

Výroba umelých vlákien začala v rokoch 1918-1920. vo Francúzsku, syntetické v Nemecku - 1932.

1. Vymenujte povolanie ľudí, ktorí obsluhujú spriadacie stroje.

Spinnery.

Učiteľ, ktorý zhrnie odpovede, poskytne ďalšie informácie.

Pradiarka je jednou z popredných profesií v pradiarenskom a tkáčskom priemysle. Obsluhuje v priemere od 1 00 do 1 400 vretien, eliminuje pretrhnutie rovingu a priadze, vymieňa cievky alebo cievky z padajúceho rovingu a tiež vykonáva údržbu zariadení. Musí poznať požiadavky na priadzu a roving a ich vlastnosti. (pozor na obrázok)

2. Čo je to tkanie?

Tkanie je proces výroby režnej tkaniny z priadze alebo nití na tkáčskom stave, spočívajúci vo vzájomnom prekrývaní pozdĺžnych osnovných nití s ​​priečnymi útkovými niťami,

3. Aké druhy väzby poznáte?

Ľan, kepr, satén.

Didaktická hra: „Hádaj tkanie“

Tkaniny rôznych väzieb sa vyrábajú na rôznych strojoch.

4. Kto udržiava krosná?

Okrem hlavných väzieb, ktoré ste vymenovali, existuje mnoho ďalších typov. Za pozornosť stojí žakárová väzba s okrúhlym vzorom. Žakárový stroj je prvý programovo riadený stroj v histórii techniky. Tieto stroje spustil pred viac ako 160 rokmi francúzsky samouk a tkáč Joseph Marie Jacquard. Vo všeobecnosti sú tkáči operátormi strojov, ktorí obsluhujú 50 automatických tkáčskych stavov. Tkáč musí poznať základné požiadavky na tkaninu, jej chyby, príčiny ich vzniku, preventívne opatrenia a spôsoby eliminácie.

Oblečenie vyrobené z prírodných vlákien má najlepšie hygienické vlastnosti (dobre absorbuje vlhkosť, je priedušné, nevytvára na tele elektrostatický náboj), ale prírodné tkaniny sú drahé a prírodné zdroje na ich výrobu sú obmedzené. Preto bolo potrebné nájsť kompromis, ktorý zodpovedá ľudským potrebám, valeologickým odporúčaniam a možnostiam racionálneho environmentálneho manažmentu. Z tejto situácie vyšli odborníci a vytvorili zmesové tkaniny. Majú všetky výhody prírodných a syntetických tkanín (hygroskopickosť, priedušnosť, nízka krčivosť, mierne zmrštenie po navlhčení, pevnosť, odolnosť proti opotrebeniu, anti-elektrostatické, svetlé farby.

Upevnenie vedomostí žiakov.

Didaktická hra "Aké druhy vlákien existujú?" Na doske je zavesený plagát, na ktorom v každom type vlákna nie sú názvy konkrétneho vlákna. Žiaci dostanú kartičky s názvami vlákien, ktoré musia zatriediť podľa klasifikácie. Za každú správnu odpoveď dostanú žiaci žetón rovný 1 bodu.

Minúta telesnej výchovy.

Praktická práca (Výber látky na konkrétny výrobok).

Uvedenie učiteľa:

  • správa názvu praktickej práce;
  • objasnenie úloh praktickej práce;
  • oboznámenie sa s predmetom práce (vzorka produktu);
  • oboznámenie sa s učebnými pomôckami (zber látok);
  • upozornenie na možné ťažkosti pri vykonávaní práce.

Samostatná práca študentov.

Vyberte si z navrhnutých vzoriek látok najvhodnejšiu látku z hľadiska vlastností a vzhľadu pre výrobok zobrazený na náčrte, v súlade s jeho účelom a sezónnosťou.

Zdôvodnite výber látky pre výrobok, charakterizujte jeho vlastnosti.

Cieľový obtok:

  • poučenie študentov o tom, ako vykonávať jednotlivé operácie a úlohu ako celok;
  • poskytovanie pomoci študentom, ktorí sú zle pripravení na splnenie úlohy;
  • kontrola starostlivého prístupu študentov k učebným pomôckam;
  • racionálne využívanie študijného času študentmi.

Záverečná inštruktáž učiteľa:

  • analýza samostatnej práce študentov;
  • analýza typických chýb žiakov;
  • odhalenie príčin chýb študentov;
  • opakované vysvetľovanie učiteľom spôsobov odstraňovania chýb.

8. Telovýchovná minúta.

9. Rýchla anketa.

Takže pozorne počúvajme prvú otázku.

1. Suroviny na výrobu priadze (vlákno)

1.1. Čo je vláknina? (vlákno - tenké malé telá)

Vymenujte skupiny textilných vlákien (prírodné a chemické)

2.1. Čo si myslia? (prírodné – prírodné vlákna, chemické – vlákna získané chemickými a fyzikálnymi procesmi)

3. Rastlinný orgán (stonka)

4. Rastlina z vlákien stonky, z ktorej sa získava tkanina (ľan)

4.1. Kde rastie ľan? (v miernom podnebí)

4.2. Aké dobré vlastnosti má ľanová tkanina? (vysoká pevnosť a hygroskopickosť)

5. Rastlinný orgán (ovocie)

6. Tkanina získaná z rastlinných ovocných vlákien (bavlna)

6.1. Kde táto rastlina rastie? (V tropickom podnebí)

6.2. Toto je strom? A čo? (krík)

7. Podnik vyrábajúci látky alebo látkové výrobky (továreň)

7.1. Ako sa volá povolanie žien, ktoré pracujú v textilnej továrni? (tkáči)

7.2. A čo továreň? (tkanie)

8. Materiál získaný prepletaním nití (tkanina)

9. Názov bavlnenej tkaniny (chintz)

9.1. Ako sa líši zadná strana chintzu od prednej strany? (farba 0

10. Česaná a rozdelená vláknina na rovnaké časti (roving)

11. Točené vlákna (priadza)

11.1. Ako sa volá továreň, kde sa vyrába priadza? (prádelňa)

12. Krútené vlákna (závit)

12.1. Aké je povolanie ľudí pracujúcich v pradiarni? (spinner)

13. Usporiadanie nití v tkanine (väzba)

13.1. S akým tkaním sme sa zoznámili na hodine? (žakár, jemne vzorovaný)

14. Lopatková niť v tkanine (osnova)

15. Niť umiestnená naprieč tkaninou (útok)

15.1. Akú vlastnosť tohto vlákna poznáte? (naťahuje sa)

16. Okraj látky (lem)

16.1. Aký je účel lemu v látke? (chráni okraje látky pred rozstrapkaním)

Za každú správnu odpoveď dostanú žiaci jeden bod.

Poučenie učiteľa o plnení domácich úloh.

A) Zostavte krížovku z pojmov a definícií v časti „Náuka o materiáloch“; (najmenej 20 slov, krížovka a otázky na 1 liste, odpovede na druhom)

B) Zopakujte konštrukciu šijacieho stroja 2-A Cl. PMZ, pamätajte na bezpečnostné pravidlá.

Upratovanie pracovísk.

Obsluha zbiera a odovzdáva učiteľovi náradie, prístroje a zbierky.

Zhrnutie lekcie učiteľom:

  • posolstvo učiteľa o dosahovaní cieľov vyučovacej hodiny;
  • objektívne hodnotenie výsledkov kolektívnej a individuálnej práce žiakov v triede; umiestňovanie známok do triedneho denníka a študentských denníkov;
  • správa o téme nasledujúcej lekcie: (ak chcete zistiť tému ďalšej lekcie, musíte hádanku uhádnuť):

Naša teta nakreslila ihlou čiaru cez pole,

Riadok po riadku, riadok po riadku,

K dispozícii budú šaty pre vašu dcéru.

(Šijací stroj)

Úloha pre študentov, aby sa pripravili na ďalšiu hodinu.

Snímka 2

Nožnice sú odvekými ľudskými pomocníkmi.

Dva konce, dva krúžky uprostred karafiátov.

Snímka 3

História nožníc siaha až do 4. storočia pred naším letopočtom. Prvé nožnice sa objavili v Európe. Boli vyrobené v tvare písmena „U“, pričom konce rukovätí boli kované, špicaté a leštené. Keď bola takáto štruktúra stlačená, materiál, ktorý bol medzi rukoväťami, bol prerezaný čepeľami. Nožnice tohto typu sa dodnes používajú na strihanie oviec.

Snímka 4

A až v 13. storočí získali nožnice moderný vzhľad – so spojovacím prvkom v strede. Takto vyzerajú dnes známe nožnice pozostávajúce z troch častí – dvoch nabrúsených čepelí s rukoväťou na jednom konci a spojovacieho prvku (nit alebo skrutka), ktorý tieto čepele v strede spája.

Snímka 5

Snímka 6

Moderné nožnice sa dodávajú v dvoch typoch - čepele môžu byť spojené vzadu alebo v strede. V oboch prípadoch sú oba nože spojené protiľahlými tlakmi a nožnice sú priamo zapojené, čo spôsobuje strihanie materiálu. Vďaka miernemu zakriveniu lopatiek sa medzi nimi dosiahne trenie. Obidve čepele sú otočené po celej dĺžke smerom k reznej hrane, čo sa nazýva „twist“. Krútenie a trenie v mieste stretnutia rezných nožov vytvára takú silu, že materiál je rezaný. Zvonku to vyzerá veľmi jednoducho, ale technicky je proces práce s nožnicami vypočítaný s vedeckou presnosťou.

Snímka 7

Nožnice sú rezací nástroj.

  • Snímka 8

    Vždy pamätajte a dodržiavajte bezpečnostné pravidlá pre prácu s nožnicami.

    Snímka 9

    Tajomstvo nožníc

    Uložte si nožnice do puzdra alebo stojana. Nenechávajte nožnice otvorené. Držte nožnice takto. Najprv odovzdajte nožnicové krúžky.

    Snímka 10

    Starostlivosť o nožnice

    Aby nožnice slúžili dlhú dobu, musíte poznať základné pravidlá starostlivosti o ne: - nožnice by sa mali skladovať na bezpečnom mieste, suché a čisté; - dbajte na pravidlo, že nožnice pred odložením vždy zatvoríte; - ostrie čepele podľa potreby; - po vyčistení namažte skrutku spájajúcu čepele; - Ak chcete nožnice rozobrať, vyhľadajte pomoc odborníkov.

    Snímka 1

    História nožníc.

    Snímka 2

    Giovanni Battista Moroni - Krajčír (Il Tagliapanni), Národná galéria.
    Aké staré sú nožnice? Ako sa objavili?

    Snímka 3

    „Kedysi dávno, keď v lesných jazerách šantili nymfy a v húštinách sa potulovali posvätné jednorožce, svetu vládli nesmrteľní bohovia. Na vysokej hore sa páslo obrovské stádo baranov, ktorých vlna sa na slnku tak leskla, že si ľudia túto žiaru pomýlili so vznikom druhého svietidla. Istý pastier Fersit sa rozhodol ísť do tejto hory a pozrieť sa, čo bolo dôvodom takého tajomného lesku. Po dvoch dňoch cesty prišiel na úžasnú čistinku, kde sa pásli zvieratá. Fersit bol ohromený ich krásou - napokon sa ukázalo, že ovčia vlna je čisté zlato! Chcel si vziať so sebou aspoň jeden, aby ľudia doma uverili takémuto zázraku. Avšak aj to najmenšie jahňa, ktoré si vybral, odolalo ako desať býkov, a tak sa Fersit nedokázal pohnúť. Krajania naozaj neverili ani slovo z toho, čo pastier povedal. Urazený Fersit odišiel do svojej chatrče a dlho nevyšiel, zabudol dokonca aj na svoje stádo. Ale jedného dňa na úsvite vyšiel na dvor a v rukách držal dva nože spojené pevným a pružným držiakom. „Toto mi pomôže dokázať ľuďom, že mám pravdu,“ povedal pastier a vyšiel na vrch. Keď strihal ich zlatú vlnu z baranov, z majstra spadlo sedem potu. Ale až po naplnení obrovskej tašky do posledného miesta sa vrátil do vlasti. Ľudia žasli nad zlatou vlnou, ale neveriac vlastným očiam sa rozhodli sami vyliezť na horu, aby sa presvedčili. Ukázalo sa však, že vrch je prázdny: zvieratá, vystrašené Fersitovým odvážnym činom, niekam odišli. „Vaše zlaté ovečky tam nie sú! - kričali ľudia na Fersita. "A ak áno, ako sa ti podarilo zbaviť ich kožušiny?" A potom im Fersit prezradil tajomstvo svojich nožov. Ľudia pochybovali, ale keď im pastier pred očami ostrihal obyčajného barana, uverili. Fersit sa stal váženým mužom, žil bohato a šťastne a odvtedy jeho nože so sponkami dostali názov nožnice...“
    Legenda hovorí:

    Snímka 4

    George Hartley.Nožnice babičky/babičky nožnice.

    Snímka 5

    História nožníc siaha až do staroveku...
    Úplne prvé nožnice sa objavili u človeka nie preto, že by sa potreboval nejako obslúžiť, ale preto, že potreboval nejako strihať ovce. Stalo sa to pred tri a pol tisíc rokmi; nožnice vtedy pozostávali z dvoch čepelí spojených ako pinzeta. Tento vynález, aj keď fungoval, nebol obzvlášť úspešný (koniec koncov, čepele „ovčích“ nožníc, ktoré sa prvýkrát objavili v starovekom Ríme, sa neotáčali vzhľadom na stred, ale boli jednoducho stlačené rukou ako veľká rukoväť. za kúsok koláča), a preto ho naši pradedovia používali iba pred „ohrievacou vlnou“ a nechty na mojich rukách, myslím, jednoducho žuvali pre pohodlie. Ale aj napriek tomu, že dizajn bol veľmi nepohodlný, existoval viac ako dvetisíc rokov bez zásadných zmien.

    Snímka 6

    Vladimír Kush

    Snímka 7

    A tak by táto hanba pokračovala, keby sa matematik a mechanik Archimedes nenarodil v starovekých Syrakúzach. Veľký Grék povedal: "Daj mi oporu a ja obrátim celý svet!" - a vynašiel páku. Okolo 8. storočia nášho letopočtu na Blízkom východe prišiel nejaký remeselník s nápadom spojiť dva nože klincom a ohnúť ich rukoväte do krúžkov. Potom sa rukoväte nožníc začali zdobiť umeleckým kovaním a „autogramy“ kováčov - značiek. Možno v tých časoch vznikla jednoduchá detská hádanka: „Dva krúžky, dva konce a v strede sú klince“... Nožnice sa do Európy dostali o niečo neskôr, okolo 10. storočia. Najstaršie nožnice nájdené v Rusku pochádzajú z rovnakého obdobia. Stalo sa tak pri archeologických vykopávkach gnezdovských pohrebísk, 12 kilometrov od Smolenska pri obci Gnezdovo. Bohužiaľ, história nezachovala meno človeka, ktorý prišiel s nápadom spojiť dve samostatné čepele klincom a ohnúť rukoväte do krúžku. Koniec koncov, v tejto podobe sú dnes prezentované nožnice na papier, na manikúru, na strihanie vlasov a na mnohé iné účely. Konečnú podobu tomuto nástroju nedal nikto iný ako Leonardo da Vinci. V jeho rukopisoch sa našla kresba nástroja podobného moderným nožniciam. A potom, ako vždy, vynález začal žiť vlastným životom: občas sa zdokonaľoval (premenil sa na pracovné nástroje pre kaderníkov a lekárov) a občas sa stal luxusným predmetom zo zlata a striebra. Nožnice boli vyrobené z ocele a železa (oceľové čepele boli privarené na železnú podložku), strieborné, pokryté zlatom a bohato zdobené. Fantázii remeselníkov sa medze nekladú – buď vyšiel čudný vtáčik, jeho zobák strihal látku, potom prstene na prsty prepletali vinič so strapcami hrozna, potom sa zrazu ukázali nie nožnice, ale rozprávkový drak, všetko v takom zložitými dekoráciami, ktoré prekážali pri jeho používaní funkčným zariadením. Postupne stále viac, vo východnom aj západnom svete, je väčší záujem o tvar a kvalitu nožníc. Začínajú sa objavovať modely s tenkými, hladkými obrysmi, čepeľami, zdobenými rytím a intarziami. Uľahčilo to najmä umenie kaligrafie, ktoré sa rozšírilo po celom islamskom svete.

    Snímka 8

    Nožnice sú z estetického hľadiska čoraz atraktívnejšie. V rámci všeobecnej myšlienky dostali rôzne podoby a boli zdobené ažúrovými rezbami. Zároveň zostali funkčné a vniesli do rutiny trochu estetiky. V stredoveku sa nožnice stali dôkazom pozornosti mužov k nežnému pohlaviu. A tak v štrnástom storočí nápadník posielajúci darček svojej dáme často obsahoval nožnice v koženom obale. Práve v tomto storočí sa nožnice stali skutočne ženským doplnkom, ktorý im až na vzácne výnimky zostal dodnes. A potom ideálni prvotriedni Angličania vynašli nožnice na ideálne primalé anglické trávniky a potom nimi Francúzi začali strihať zdochliny husí (vyčarovali ich slávne „froi gras“) a strihali slučky v „prêt-à-porter“ a potom Nemci prišli s obrími oceľovými nožnicami na pomoc pri nehodách na cestách (s týmto zariadením rozbijete aj sklo v aute, otvoríte zaseknuté dvere, prestrihnete bezpečnostné pásy). A potom človek začal myslieť ešte širšie a vyrobil nožnice zo špeciálnej keramiky, ktoré sa ukázali byť trikrát pevnejšie ako oceľové a odolnejšie voči opotrebovaniu a strihali oveľa tenšie. A potom prišli s nožnicami, ktoré úplne prestali vyzerať ako analóg ich predkov a skôr sa začali podobať nožu z mlynčeka na mäso (k bežnej elektrickej vŕtačke je pripevnený disk s tromi zubami - môžete rezať gumu, hrubú kožu, linoleum a plasty rýchlosťou 20 metrov za minútu). A potom vynálezca prerazil „k hviezdam“ a navrhol najmodernejšie nožnice a pridal k nim elektronický stroj, ktorý na obrazovke reprodukoval vzory oblečenia akéhokoľvek štýlu vynájdeného módnymi návrhármi. Rýchlosť rezania - meter za sekundu! Navyše sa pri tejto operácii okraje látky spália a nerozpletú – ako keby už boli olemované.
    Franz Xaver Simm (1853-1918)

    Snímka 9

    Priemyselná revolúcia teraz vrátila nožniciam ich pôvodný stav ako čisto funkčného objektu. Dekorácia úplne vybledla, opustila sa v prospech lineárnej čírosti ocele. Dnes sú nožnice vytvorené pre každého a pre všetko. Rovnako ako pred storočiami sú nenahraditeľné. Aký jednoduchý je génius!
    Eastman Johnson. Brúska na nožnice
    Pomarančové nožnice a kolibrík od umelkyne Delilah Smith.

    Snímka 10

    Je pravda, že existuje ďalšia teória pôvodu tohto nádherného objektu - egyptská. Hovorí sa, že v 16. storočí pred Kristom už Egypťania používali nožnice zo všetkých síl. A existuje to potvrdenie - archeologický nález. V Egypte sa našiel exemplár vyrobený z jedného kusu kovu (nie skrížených čepelí), ktorý slúžil svojim pánom v 16. storočí pred Kristom. V Číne aj vo východnej Európe existuje teória. Geografia tohto predmetu je teda nezvyčajne široká. Pravdu sa nám už nepodarí zistiť. Zaujímavý zostáva len jeden fakt: či už skôr alebo neskôr, ale ľudia v rôznych častiach sveta časom prišli na to, že bez nožníc sa nezaobídu. História je bohatá na fakty, keď sa v niektorej oblasti zdá, že sa tu už nedá nič vymyslieť! - ale nie! Vždy sa nájde človek, ktorý či už náhodou alebo s nejakým zámerom prinesie na svet niečo nové. Históriu nožníc preto neskončíme...
    Egyptská teória

    Snímka 11

    Vissarion. Dych jari.

    Snímka 12

    Spočiatku sa všetky druhy odevov šili doma, no postupne sa to stalo prácou špecialistov – krajčírov.Názov „krajčírske“ nožnice pochádza z názvu profesie – krajčír – človek, ktorý šije chvosty. Slovo „prístavy“ v Rusku pôvodne znamenalo oblečenie všeobecne. Až v 16. storočí sa objavilo slovo „šaty“, ktoré vytlačilo staré označenie z používania. Nie všetky odevy, ale iba jeden prvok mužského oblečenia sa začali nazývať „chvosty“ a samotná profesia bola rozdelená do niekoľkých špecializácií - objavili sa špecialisti úzkeho profilu - výrobcovia kožuchov, kaftanov, palčiakov, klobúkov a dokonca aj vreckárov. ... Samozrejme, nie každý si mohol dovoliť využiť služby krajčíra. Pokúsili sa ušiť jednoduché oblečenie doma: „Kaftan je ťažké zohnať, ale košeľu si môžu ušiť doma,“ hovorí príslovie.

    Snímka 13

    Karen Wintersová. nožnice-cievka.
    V mnohých ohľadoch bude kvalita výrobkov, ktoré šijete, závisieť od správneho výberu nožníc. Existuje niekoľko typov nožníc, líšia sa uhlom ostrenia, dizajnom, veľkosťou a účelom. V rôznych fázach šitia by ste nemali používať rovnaké nožnice – ak pauzovací papier odstrihnete svojimi veľkolepými krajčírskymi nožnicami, veľmi rýchlo sa otupí. Na strihanie slučiek a iných malých prác je lepšie použiť malé šijacie nožnice. Užitočné je mať po ruke rozrývač švov a nôž na rezanie slučiek. Ukazuje sa, že stenčovacie nožnice, ako ich poznáme dnes, sa objavili pomerne nedávno. A ak história obyčajných kaderníckych nožníc siaha takmer tisícročie do minulosti (napokon už v starovekom Egypte boli vlasy kráľovnej Kleopatry strihané celkom slušným nástrojom), potom bola úloha rednutia vlasov po stáročia vyriešená iba pomocou žiletka.

    Snímka 14

    Až v 30. rokoch dvadsiateho storočia (len pred osemdesiatimi rokmi) sa v USA objavili prvé prototypy stenčovacích nožníc, teda nožníc, kde jedna čepeľ strihá a druhá má zuby. Celkovo to však neboli stenčovacie nožnice, ale „čepel“. Faktom je, že Američania dospeli k potrebe nabrúsiť nielen hranu reznej čepele, ale aj vrcholy zubov. V dôsledku toho majster dostal nástroj na rednutie vlasov, ale konečný efekt bolo dosť ťažké predvídať. Z nabrúsených zubov totiž mohli pri strihaní ľahko skĺznuť chĺpky a nedalo sa odhadnúť, koľko sa ich v danom momente prereže. Až v 50. rokoch, ale už v Európe, jeden z inžinierov navrhol aplikovať mikrozárez na hornú časť zubov. Teraz už mohol majster jasne vedieť, koľko objemu sa odstráni počas rezu. A to záviselo od šírky zubov a šírky medzizubného priestoru. Potom sa v hornej časti zuba objavil výrez v tvare V. To znamená, že všetky vlasy, ktoré bolo potrebné ostrihať, jasne išli do takého „vrecka“ a boli definitívne odrezané.
    Marie Fox.nožnice ruže.

    Snímka 15

    V prvom rade (keďže princíp fungovania nožníc je založený na tom, že dve ploché čepele medzi sebou látku silne natiahnu a následne ju prestrihnú), dbajte na to, aby medzi čepeľami nebola žiadna medzera ani medzera. Samotné čepele musia byť vyrobené z nehrdzavejúcej, tvrdenej ocele - iba v tomto prípade vám budú slúžiť dlhú dobu. Druhá vec, ktorú by ste si pri kúpe mali určite odsledovať, je skrutka, ktorá drží obe časti mechanizmu pohromade. Ak sú čepele nožníc jednoducho znitované, nebudete môcť „utiahnuť“ uvoľnený uzáver. Tretím dôležitým detailom je rukoväť. Krúžky na prstoch by nemali byť veľmi malé - inak nebudete môcť dlho pracovať alebo sa vám vytvorí mozoľ - a nemali by byť veľmi široké, to je tiež nepohodlné.
    Ako si vybrať tie najkvalitnejšie nožnice?

    Snímka 16

    Historický odkaz. Prvý pra-pradedo moderných nožníc bol nájdený v ruinách starovekého Egypta. Boli vyrobené nie z dvoch skrížených čepelí ako teraz, ale z jedného kusu kovu. Tieto nožnice pochádzajú zo 16. storočia pred naším letopočtom. e. O trinásť storočí neskôr sa začali používať nožnice, ktoré boli viac podobné moderným: dva nože boli navzájom spojené oblúkovou pružnou kovovou doskou. Predpokladá sa, že prvé nožnice s pretínajúcimi sa čepeľami boli vynájdené v starom Ríme v 1. storočí nášho letopočtu. e. Potom však v Európe na nožnice zabudli a začali ich používať až v 15. storočí. Preto Leonardo da Vinci znovu vynašiel nožnice. Bol to veľmi precízny umelec, a ak nebol s niečím na obraze spokojný, jednoducho odrezal časť plátna. Preto si urobil nožnice.