Diaľkové štúdium nemeckého jazyka. Dištančné jazykové kurzy pre učiteľov a učiteľov nemeckého učiteľského dištančného vzdelávania

© Syda Productions - Fotolia.com

Vyučujete nemčinu ako cudzí jazyk a máte záujem zdokonaliť sa v jazykových a regionálnych vedách? Si zvyknutý študovať na diaľku? Potrebujete kurz, kde si môžete nastaviť vlastné hodiny? Ste pripravení investovať 4-6 hodín týždenne na zlepšenie svojej nemčiny?
V tomto prípade potrebujete tri nové dištančné kurzy „Deutsch für Lehrer B1“, „Deutsch für Lehrer B2“ a „Deutsch für Lehrer C1“.

Študujete na diaľku: doma alebo v práci – kde a kedy sa vám to hodí. Na vzdelávacej platforme Goetheho inštitútu plníte rôzne úlohy samostatne alebo spolu s ostatnými účastníkmi kurzu.

Každé dva týždne si počas virtuálnych stretnutí založených na programe Adobe connect precvičíte svoje zručnosti ústnej komunikácie. Dištančné vzdelávanie prebieha pod vedením kvalifikovaných lektorov

1. Prihláška a jazykový test
O účasť na online kurze sa prihlasujete na stránke Goetheho inštitútu vyplnením online formulára. Ak je formulár kompletne vyplnený a spĺňate požiadavky cieľovej skupiny, dostanete od nás správu s informáciou/odkazom na povinný jazykový test Goetheho inštitútu na potvrdenie určitej úrovne ovládania nemeckého jazyka (úrovne A1 - C2 Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky).

2. Platba
V súlade s výsledkami testu od nás dostávate odporúčania na účasť na dištančnom kurze zodpovedajúcej úrovne, formulár s podmienkami absolvovania kurzu a faktúru na zaplatenie. Platba sa uskutočňuje prevodom uvedenej sumy na náš bankový účet alebo v hotovosti.

Po prijatí finančných prostriedkov na náš účet, ako aj po zaslaní podpísaného potvrdenia o oboznámení sa s podmienkami dištančného kurzu, definitívne potvrdzujeme Vašu účasť na školení.

3. Registrácia na školiacej platforme
V prvý deň kurzu vám e-mailom pošleme informácie, ktoré potrebujete na registráciu na platforme moodle learning a prístup k materiálom kurzu.

4. Práca na obsahu kurzu
Doba spracovania zadania kurzu je individuálna. Závisí to od toho, koľko času a aké predchádzajúce znalosti máte. Na spracovanie úloh jedného bloku v module je v priemere poskytnutých 4-6 hodín týždenne.

5. Doklad potvrdzujúci absolvovanie dištančného jazykového kurzu
Ak ste úspešne splnili všetky požadované úlohy, bude vám zaslaný certifikát o absolvovaní online kurzu.

Korešpondenčná univerzita Hagen (Fernuniversität v Hagene) bola dlho najznámejšou nemeckou univerzitou špecializujúcou sa len na dištančné vzdelávanie. Je to prvá a jediná verejná korešpondenčná univerzita v Nemecku. Na niektorých fakultách môžete dokonca obhájiť dizertačnú prácu. V zimnom semestri 2016/2017 bolo jej študentmi 76-tisíc ľudí. Túto popularitu vysvetľuje široká škála vzdelávacích programov, vysoká úroveň vzdelania a prijateľná cena.

Na nemeckom trhu sa však za posledné desaťročie objavilo množstvo ďalších vyšších škôl, ktoré mu dokážu konkurovať – ak nie cenou, tak kvalitou služieb. Nemecký portál FernstudiumCheck.de každoročne zverejňuje rebríček najlepších vzdelávacích inštitúcií v Nemecku, ktoré ponúkajú dištančné vzdelávanie.

Hodnotenie vychádza z recenzií súčasných a bývalých študentov týchto univerzít. Ich práca je hodnotená podľa kritérií, akými sú rozsah vzdelávacích programov, kvalita vzdelávacích materiálov, organizácia online školení a prezenčných seminárov, ako aj pomer ceny a kvality. V roku 2017 bola analyzovaná situácia na 40 univerzitách. Poďme si predstaviť tých, ktorí sa dostali do top 5.

Dištančné vzdelávanie: univerzity v Nemecku

Takže tento rok sa na prvom mieste umiestnilo Centrum dištančného vzdelávania na Štátnej technickej univerzite v Kaiserslauterne. Na trhu vzdelávania pôsobí 25 rokov. Ponúka 18 magisterských programov a pokročilých vzdelávacích kurzov v troch hlavných oblastiach: ľudské zdroje, manažment a právo, veda a inžinierstvo. Medzi nimi sú špeciality v anglickom jazyku „Nanotechnológia“ a „Softvérové ​​inžinierstvo“. Účastníci prieskumu pozitívne hodnotili prácu pedagógov, rýchle poskytnutie podpory a skutočnosť, že vzdelávací materiál odráža realitu a je použiteľný v praxi. Školenie trvá prevažne štyri semestre a končí sa magisterským štúdiom. Jeho cena závisí od špecializácie, napríklad program softvérového inžinierstva v anglickom jazyku bude stáť 2 000 eur za semester, kultúrny manažment - 850 eur.

Kontext

Druhé miesto v rebríčku obsadila Apollon Hochschule. Súkromná vysoká škola pre korešpondenčné vzdelávanie v Brémach bola založená pred desiatimi rokmi. Dnes je tu viac ako 3000 študentov. Jej špecializáciou je ekonomika zdravotníctva. Ponúka 11 nielen magisterských, ale aj bakalárskych programov, ako aj kurzov, o ktorých absolvovaní je vydaný certifikát. Zložiť skúšky a zúčastniť sa seminárov je možné v deviatich mestách v Nemecku, Zürichu a Viedni. Nevýhodou, ktorá vás okamžite upúta, je, že o nákladoch na školenie sa dozviete až po registrácii na stránke.

Tretie miesto obsadila IST Graduate School of Management. Tu môžete absenčne získať bakalárske štúdium (za cca 2 000 eur za semester) alebo magisterské štúdium (2 600 eur za semester) v jednej zo štyroch oblastí: fitness a zdravie, šport a manažment, cestovný ruch a komunikačný manažment. Súkromná univerzita okrem toho ponúka kurzy pre pokročilé. Okrem online kurzov je povinná účasť na prezenčných seminároch v Düsseldorfe.

Do zoznamu piatich univerzít s najlepšími študentskými hodnoteniami sa dostala aj European Graduate School of Correspondence Studies (Euro-FH) v Hamburgu. Jeho zameraním je vzdelávanie v oblasti ekonómie a práva. Táto škola spolupracuje s univerzitami v šiestich krajinách, kde môžete absolvovať výmenné školenia. Ako vyzerá vzdelávací program a koľko stoja vzdelávacie služby v Hamburgu, sa tiež dozviete až po registrácii na stránke. Na prvý dojem sa teda musíte spoľahnúť len na študentské recenzie.

Druhou verejnou univerzitou v rebríčku prvej päťky je Medzinárodné centrum pre dištančné vzdelávanie (WINGS) na Wismar University. Školenie prebieha na vysokoškolských a postgraduálnych katedrách v oblastiach ako ekonómia, informatika, právo, dizajn a architektúra. Interaktívne video prednášky a webináre dopĺňajú blokové semináre tvárou v tvár v 10 rôznych mestách v Nemecku. Dobre štruktúrovaný materiál, kompetentný personál, školné nižšie ako v súkromných školách sú hlavné výhody uvedené v rebríčku. Na magisterskom stupni sa dá študovať za 2 400 eur za semester, na bakalárskom - o tisícku lacnejšie.

Pozri tiež:

  • Od univerzity k biznisu

    Asociácia súkromných sponzorov nemeckej vedy analyzuje situáciu na verejných a súkromných univerzitách v Nemecku. Výskumníkov zaujíma, ako podporujú podnikanie a zakladanie začínajúcich podnikov. Začiatkom roka 2017 bol zostavený nový rating „Gründungsradar“ (predošlé boli v rokoch 2012 a 2013). Čo zistil „štartovací radar“ tentokrát?

    • Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    Hochschule Mníchov

    Rovnako ako v predchádzajúcich rebríčkoch sa o prvé miesto delia dve veľké univerzity. Jednou z nich je Hochschule Munich. Vysoko sa oceňujú opatrenia na informovanie študentov o obchodných príležitostiach. Viac ako 80 vzdelávacích kurzov ponúkajú tri samostatné oddelenia. Nadobudnuté vedomosti si študenti môžu vyskúšať v interdisciplinárnych projektoch. A tie najživotaschopnejšie nápady sa pestujú v podnikateľskom inkubátore.

    Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    Technická univerzita v Mníchove

    Táto univerzita má ambiciózny cieľ: stať sa vedúcou európskou univerzitou podporujúcou podnikanie. Je tiež na prvom mieste v rebríčku Asociácie súkromných sponzorov nemeckej vedy. V špecializovanom centre UnternehmerTUM študentom s podnikateľskými nápadmi radí, pomáhajú nadväzovať obchodné kontakty a dokonca poskytujú počiatočný kapitál.

    Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    KIT bol druhý v skupine univerzít s viac ako 15 tisíc študentmi. Rozvoj inovácií a transfer poznatkov z vedy do biznisu napomáhajú združenia KIT-Business-Club a KIT Campus Transfer - sprostredkovatelia medzi univerzitou a priemyslom. Projekty podporuje podnikateľský inkubátor. A crowdfundingová platforma KITcrowd pomáha mladým podnikateľom nájsť prostriedky na realizáciu ich nápadov.

    Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    Univerzita v Postupime

    Nový palác v parku Sanssouci, kde sídli dekanát Filozofickej fakulty, je charakteristickým znakom Potsdamskej univerzity založenej v roku 1991. Za tento čas sa univerzite podarilo rozvinúť podnikateľskú kultúru v ekonomicky slabom Brandenbursku, vybaviť firmy v regióne vedomosťami a rozvinúť študentské start-upy, čo sa úspešne darí centru Postupimského transferu. Tretie miesto v rebríčku.

    Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    Univerzita v Luneburgu

    Zlatým medailistom v kategórii „univerzita s počtom študentov od 5 do 15 tisíc“ je Univerzita v Lüneburgu. Študentom prvého ročníka sa ponúka päťdňový seminár, na ktorom sa zoznámia so základmi práce Pre sociálne startupy bol vytvorený samostatný projekt „Social Change Hub“. Víťazi súťaže Leuphana Business Accelerator majú garantovanú finančnú podporu na rok.

    Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    Za posledné tri roky táto univerzita poskočila z deviatej pozície v rebríčku na druhú. Dnes venujú veľkú pozornosť prebudeniu záujmu študentov o podnikanie. Univerzita vytvorila odbor podnikania, rozšírila rozsah konzultácií a zlepšila podporu pri hľadaní zdrojov financovania projektov. Veľký význam sa prikladá aj rozvoju podnikania žien.

    Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    Technická univerzita Kaiserslautern

    Na rozdiel od prvých dvoch víťazov v kategórii „univerzita so študentskou populáciou 5 000 až 15 000“ táto univerzita nedostáva vládne prostriedky na rozvoj podnikateľskej kultúry. Podporuje najmä študentov a zamestnancov, ktorí sa rozhodnú otestovať výsledky svojho výskumu trhu V priebehu rokov vzniklo na báze univerzity viac ako 80 spin-off firiem.

    Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    Lipsko Graduate School of Management

    V kategórii „univerzity s menej ako 5 000 študentmi“ zostáva nesporným lídrom najstaršia súkromná obchodná škola v Nemecku. Budúci manažéri sa tu stretávajú s témou podnikania už od prvých dní štúdia. Teória a prax podnikania sa vyučuje na troch odboroch podnikania. A študentská iniciatíva Accelerate@HHL je dobrým odrazovým mostíkom pre tých, ktorí chcú založiť startup.

    Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    Otto Beisheim Graduate School of Management

    Na druhom mieste je súkromná Otto Beisheim Graduate School of Management, no v porovnaní s univerzitou v Lipsku je rozdiel v hodnotení výskumníkov minimálny. Nemenej pozornosť venujú rozvíjaniu záujmu o podnikanie a podpore pri vytváraní startupov. Každoročne sa tu koná konferencia IdeaLab! A na jeseň 2017 univerzita otvorí magisterské štúdium v ​​odbore Podnikanie.

    Najlepšie univerzity na „startupovom radare“

    Súkromná vysoká škola v Göttingene

    Druhá v tejto kategórii, Súkromná postgraduálna škola v Göttingene, sa považuje za podnikateľskú univerzitu. Odborníci z laboratória E-LAB v Podnikateľskom centre sprevádzajú študentov až po ich vlastný startup – až po hľadanie investorov a vstup na trh. Okrem účasti v hrách na hranie rolí a súťažiach študenti na letnej obchodnej škole pomáhajú rozvíjať svoj podnikateľský potenciál.


Ako sa rýchlo naučiť po nemecky

Aký je najlepší spôsob, ako sa naučiť po nemecky?

Prekonajte nemeckú jazykovú bariéru

Nemčina pre začiatočníkov.

Keďže sme sa v rôznych obdobiach našej biografie vo väčšej či menšej miere venovali aj prezenčnej forme vyučovania nemeckého jazyka, náš systém dištančného vzdelávania sa neustále obohacoval o nové poznatky, metodické skúsenosti a technológie.

Efektívnosť diaľkového štúdia nemeckého jazyka v Centre jazykovej psychológie potvrdili vyšetrenia a dokonca aj dva úspešné experimenty CLP, kde sa dištančné štúdium čohokoľvek predtým považovalo za nemožné.

Ponúkame tri vzdelávacie programy pre dištančné vzdelávanie nemeckého jazyka, ktoré sú vypracované individuálne pre každého jednotlivého študenta metódou CLP.

Svetlo
Výsledok štúdia je určený na dlhodobý pobyt, prácu alebo štúdium v ​​nemecky hovoriacej krajine.
. Trvanie kurzu 4-8 mesiacov . Lexikón 8333 lex./jednotka . Záverečná úroveň B1-B2.

Univerzálny— kurz pre začiatočníkov (od nuly).
Výsledok školenia je určený pre pohodlné turistické výlety a prácu v zahraničnej firme.
. Trvanie školenia 4.5-9 mesiacov . Lexikón 8995 lex./jednotka . Záverečná úroveň B1-B2.

Základné— pokročilý kurz (od A2).
Výsledky kurzu sú určené pre pokročilých študentov, ktorí nemčinu potrebujú na prácu, vrátane formálnej a neformálnej komunikácie s kolegami a obchodnými partnermi.
. Trvanie školenia 6-12 mesiacov . Lexikón 10879 lex./jednotka . Záverečná úroveň B2-C1.

Prvé programy diaľkového štúdia Centra jazykovej psychológie boli na audiokazetách (teraz sa bude nová generácia našich používateľov čudovať: „Čo je to?“), potom na diskoch, potom na flash kartách a teraz sa dá všetko stiahnuť cez internetu. Začali sme pracovať v tých rokoch (1992-97), keď niektorí ešte nevedeli, čo je dištančné vzdelávanie, zatiaľ čo iní sa pýtali: „Ako sa môžete učiť jazyky na diaľku? Namiesto slova „diaľka“ bolo slovo „korešpondencia“ a postoj k dištančnému vzdelávaniu bol trochu odmietavý. V skutočnosti boli slová nahradené súčasne so vznikom nových príležitostí a technológií. Preto sa téma dištančného vzdelávania postupne stala pre mnohých zrozumiteľnou a dokonca populárnou. Niet divu: pri súčasnom tempe života je veľmi žiadaná možnosť robiť niečo užitočné na diaľku, bez toho, aby ste trávili zvláštny čas na cestách a bez prísneho prispôsobovania sa rozvrhu niekoho iného. Rozvoj internetu a iných vzdialených technológií pridal veľa príležitostí pre dištančné vzdelávanie a...

Dištančné štúdium cudzieho jazyka v našej dobe možno realizovať rôznymi spôsobmi – od dištančného vzdelávania s učiteľmi cez Skype až po interaktívne programy a simulátory. Zámerne sem nezaraďujeme také možnosti ako vysielanie v jazyku, počúvanie rádia a podobne, keďže v takýchto prípadoch nehovoríme o učení, ale o jazykovej praxi. Tréning a prax by sa mali navzájom dopĺňať, ale nahradenie jedného druhým by bolo nesprávne. Školenie je systematický proces zameraný na prenos určitých vedomostí alebo rozvoj zručností (ako je to v prípade metódy CLP). Cvičenie je zase príležitosťou otestovať, rozvíjať a upevňovať to, čo ste získali počas dištančného vzdelávania. Súhlasíte, úlohy a príležitosti na cvičenie a učenie sa sú rôzne.

Hodiny s učiteľmi a cez Skype sa v podstate nelíšia od bežných prezenčných hodín, líšia sa len formou doručenia. V tomto prípade sa slovo „vzdialenosť“ vo význame rovná pojmu „vzdialenosť“ - osoba nesedí pred vami, ale je vo veľkej vzdialenosti. Dobrá cesta pre tých, ktorí sú v otázkach učenia konzervatívni alebo s dôrazom na samostatné štúdium stále potrebujú živý kontakt a pravidelný dozor učiteľa. Významnou výhodou takýchto hodín je, že hodiny cez Skype zvyčajne stoja podstatne menej ako osobné stretnutia s učiteľom.

Učenie sa nemčiny pomocou programov dištančného vzdelávania má svoje výhody v porovnaní s hodinami s učiteľom. Profesionálne vytvorené programy často obsahujú oveľa viac funkcií ako ktorýkoľvek učiteľ. Je to preto, že veľké množstvo ľudí, a predovšetkým veľmi skúsených učiteľov, pracuje na vytváraní takýchto nemeckých programov diaľkového štúdia v CLP. Faktom je, že každý učiteľ môže pracovať tvárou v tvár (alebo cez Skype), na svojej úrovni a s vlastnými metodickými nástrojmi. A len tí najsilnejší učitelia a metodici dokážu spojiť svoje vedomosti a skúsenosti pre diaľkové štúdium nemčiny tak, aby vytvorili produkt, ktorý môže človek používať samostatne. Keď sa k tomu pridajú technické možnosti a vývoj softvéru, výsledok takejto práce má obrovský vzdelávací potenciál.

Diaľková forma učenia sa cudzieho jazyka, ako každá iná, má svoje plusy aj mínusy a nie je vhodná pre každého. Hlavnou nevýhodou dištančného vzdelávania, najmä s pomocou programov dištančného vzdelávania a simulátorov pre samoštúdium, je, že vyžaduje od študenta oveľa vyššiu mieru sebaorganizácie a disciplíny ako hodiny s učiteľom alebo kurzy. Otázky na sústavné vzdelávanie sú ponechané aj samotnému študentovi.
Existuje veľa študentov, ktorí by mali kombinovať rôzne prístupy k učeniu nemčiny: napríklad študovať samostatne pomocou programu diaľkového štúdia a zároveň navštevovať kurzy alebo komunikovať s rodeným hovorcom. V Centre jazykovej psychológie ponúkame študentom riešenia, ktoré najviac zodpovedajú ich špecifickým vzdelávacím cieľom a osobnostným charakteristikám.

Diaľkové štúdium nemčiny

Generácie ľudí, ktorí sa narodili a študovali v ZSSR, si zvykli pristupovať ku korešpondenčnému („nadväznému“, ako sa to tiež nazývalo) vzdelávaniu s určitou mierou pohŕdania. Teraz sa to nazýva diaľkové. Existuje aj on-line, ako typ diaľkového ovládača.

Je to tak? ..

Korešpondenčné vzdelávanie zahŕňa zadania poštou (je úplne jedno, aké: doručené v obálkach alebo elektronicky), učebnice pre samoukov a v prípade nemeckého jazyka aj magnetofónové kazety. Mimochodom, tento spôsob učenia sa mnohým osvedčil!

Dištančné vzdelávanie v užšom slova zmysle určite zahŕňa internet, presnejšie povedané, je na ňom technicky založené.

Popularita tejto dištančnej formy vzdelávania nabrala na obrátkach v západnom svete koncom 20. storočia. Teraz to naberá na obrátkach aj tu.

Treba poznamenať, že dištančné vzdelávanie je veľmi odlišné. Podľa toho, aké technické prostriedky sa používajú, sa líši postup absolvovania dištančného vzdelávania a dosiahnuté ciele. Vo väčšine prípadov sa však táto možnosť z hľadiska obsahu a významu skutočne len málo líši od možnosti korešpondenčného „batohu“: niektoré materiály sú prezentované na diaľku a zručnosti, až na zriedkavé výnimky, nemožno precvičovať vo vzdelávacom režime.

Pri dištančných programoch Centra jazykovej psychológie je situácia zásadne odlišná. Rozdiel je v tom, že sú zamerané na budovanie zručností! Osobné dištančné programy CLP sú priebežné školenia sluchovo-rečového systému človeka zamerané na rozvoj komunikačných zručností v nemčine.

Aké sú výhody a nevýhody diaľkového štúdia nemčiny vo všeobecnosti?

Asi hlavnou výhodou je pohodlie. Študujete, kde a kedy je to vhodné, navyše nestrácate čas na cestách, čo je pre veľké mestá s hustou premávkou veľmi dôležité.

Po druhé, môžete podľa vlastného uváženia venovať viac či menej času a pozornosti niektorým nemeckým problémom.

Treťou výhodou je, že dištančné vzdelávanie, najmä on-line forma, poskytuje technické možnosti, ktorých implementácia do prezenčného vzdelávania je náročnejšia a nákladnejšia.

Ale asi najzaujímavejšie sú nedostatky.

Hlavnou nevýhodou dištančného kurzu je odvrátená strana výhody číslo jeden – pohodlnosť. Pohodlie a sloboda pri učení si vyžadujú väčšiu mieru sebadisciplíny ako učenie sa tvárou v tvár. V dennom tréningu existujú ďalšie motivačné faktory vo forme zaplatených peňazí a názorov ľudí okolo vás: učiteľa a spolužiakov, ak študujete v skupine.

Niektorí to preto v polovici vzdajú a začnú si myslieť, že celé dištančné vzdelávanie je vo všeobecnosti úplný nezmysel. Ale pointa nie je v učení, ale v postoji k nemu. Ak do teba „investovali“ vedomosti, ale ty sám ich vlastne nepotrebuješ, aj tak ti to bude málo platné... Takéto polovynútené investovanie a často aj vháňanie vedomostí môže mať výsledky len v detstve. Tento trik zvyčajne nefunguje u dospelých (neberieme do úvahy prípady, keď ide doslova o život). Rozhodnite sa sami: chcete to? Ste pripravení venovať čas a pozornosť a koľko?

Akékoľvek školenie by sa nemalo považovať len za rozvoj určitých zručností alebo množstva informácií. Učenie je v prvom rade rozvoj. A v prípade dištančného vzdelávania by ste mali pamätať na to, že si vyžaduje ďalší rozvoj zodpovednosti a sebadisciplíny. Pre niektorých je dištančné vzdelávanie akousi výzvou, skúškou sily vôle. Niektorí ľudia sa skutočne nechajú vtiahnuť do procesu na dlhú dobu, niekoľkokrát ho ukončia a obnovia. Mnoho ľudí nečakane pre seba rýchlo dosiahne výsledky a... tiež prestane študovať. Pravda, potom si uvedomia, že chcú viac, a začnú znova študovať. (Mimochodom, rozvoj zručnosti si vyžaduje minimálne 3 mesiace).

Krása dištančných programov CLP spočíva v tom, že sú vždy s vami a vždy vhodné (individuálne informatívne charakteristiky dospelého človeka nepodliehajú globálnym zmenám)! Ak si teraz oddýchnete od dištančného vzdelávania, pokračujte neskôr. Keď raz pocítite potešenie z porozumenia cudziemu jazyku, prvé dúšky slobody komunikovať v ňom, je ťažké na tieto pocity zabudnúť, chcete pokračovať znova a znova...

Ako jeden z našich poslucháčov, ktorý študoval 3 jazyky na diaľku v našom centre (2 od nuly, 1 sa zlepšil): „Konečne som si uvedomil, aké je skvelé, že môžem začať študovať jazyk kedykoľvek!“ Nie som na nikom závislý, nikomu sa neprispôsobujem, som svojou hlavou. A v prípade potreby sa ťa vždy môžem na niečo spýtať!“ Mimochodom, neskôr pri štúdiu a pri práci lekára aktívne používal jeden z jazykov od nuly.

Mobilita je dnes jednou zo známych čŕt nášho života. Pre mnohých je dôležitá aj mobilita pri učení sa jazykov! A podobnú možnosť vám poskytujú aj individuálne dištančné programy CLP, ktoré stačí využiť.

Ďalšou dobrou stránkou dištančných programov CLP je ich všestrannosť, ktorá ich umožňuje kombinovať s akýmikoľvek metódami a metódami učenia. Programy učia zručnosti a tieto zručnosti si môžete precvičiť a získať vedomosti kdekoľvek: u učiteľa, v konverzačnom klube, v krajine jazyka, ktorý sa učíte, na sociálnych sieťach alebo na bezplatných jazykových zdrojoch. Jednoducho s pomocou osobného vzdialeného programu CLP budete v týchto procesoch oveľa informovanejší a efektívnejší, čo znamená, že vaše náklady na prácu, čas a peniaze budú investované rozumne.

Ako sa začať učiť

Vyberte program pomocou popisu programu na webovej stránke.
Vykonajte test na prípravu programu: .
Prediskutujte s odborníkom všetky otázky, ktoré máte o vytvorení osobného kurzu.
Pošleme vám odkaz na platbu a po jeho prijatí začneme pripravovať program. Do 5 dní bude váš program pripravený a dostanete odkaz na jeho stiahnutie.
Ak máte akékoľvek otázky, kontaktujte: [e-mail chránený], Nina Bryantseva, lingvistická psychologička v Centre jazykovej psychológie (CLP).

  • Úroveň vzdelania:

    školenia

  • Forma štúdia:

    pomocou technológií diaľkového vzdelávania

  • Začiatok vyučovania: Kedykoľvek

cena

Vydaný doklad o ukončení školenia Certifikát Certifikát
Rozsah programu 72 akademických hodín 144 akademických hodín
Trvanie 2 týždne 2 týždne
Cena *
zľavy do 31.7.2019		 4 500 rubľov.
9 000 rubľov.		 5 200 rubľov.
10 400 rubľov.
Vzor vystaveného dokladu
* Ceny pre organizáciu si overte u manažéra.

Učebný plán

Modul 1: Prezentácia federálnych štátnych vzdelávacích štandardov LLC a SOO

  • 1.1. Všeobecné ustanovenia federálnych štátnych vzdelávacích štandardov LLC a SOO
  • 1.2. Požiadavky na výsledky zvládnutia hlavného vzdelávacieho programu
  • 1.3. Požiadavky na štruktúru hlavného vzdelávacieho programu
  • 1.4. Požiadavky na podmienky realizácie hlavného vzdelávacieho programu
  • 1.5. Požiadavky na personálne podmienky
  • 1.6. Finančné a ekonomické podmienky na realizáciu hlavného vzdelávacieho programu
  • 1.7. Materiálno-technické podmienky na realizáciu hlavného vzdelávacieho programu
  • 1.8. Psychologické a pedagogické podmienky na realizáciu hlavného vzdelávacieho programu
  • 1.9. Informačné a vzdelávacie prostredie
  • 1.10. Paradigma vzdelávania založená na aktivitách: plánované výsledky a systém hodnotenia
  • 1.11. Portréty absolventov

Modul 2: Koncepcia duchovného a morálneho rozvoja a výchovy jednotlivca v kontexte implementácie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu

  • 2.1. Všeobecné ustanovenia
  • 2.2. Národný výchovný ideál
  • 2.3. Účel a ciele duchovného a mravného rozvoja a výchovy
  • 2.4. Duchovný a morálny rozvoj a výchova
  • 2.5. Základné národné hodnoty
  • 2.6. Základné princípy organizácie duchovného a mravného rozvoja a výchovy
  • 2.7. Záver

Modul 3: Vlastnosti výučby nemčiny vo vzdelávacích inštitúciách

  • 3.1. Teória a metodika vyučovania cudzieho jazyka
  • 3.2. Praktické metódy vyučovania nemčiny
  • 3.3. Praktická nemecká gramatika
  • 3.4. Efektívne metódy a techniky výučby nemčiny
  • 3.5. Pracovné programy pre učiteľov nemčiny

Celkom: 72/140 ak. hodiny

popis kurzu

Profesijný rast je nevyhnutnou podmienkou efektívnosti práce učiteľa

Viac ako sto miliónov ľudí na svete hovorí po nemecky. Niektorí ho študujú z nutnosti, iní z lásky k jeho jedinečnému zvuku. Jedno ostáva nezmenené – vysoké nároky na odbornosť učiteľa. A to platí najmä vtedy, keď hovoríme o deťoch.

Školáci často nemajú osobnú motiváciu študovať konkrétny odbor, preto ich postoj k nemu určuje sám učiteľ. Ak sa jeho hodiny odlišujú od ostatných živou komunikáciou, zaujímavými úlohami a jasnou prezentáciou látky, študenti sa látku naučia s radosťou a ľahkosťou. To je dôvod, prečo sa pokročilá príprava učiteľa nemeckého jazyka môže bezpečne považovať za predpoklad výkonu školákov v tomto predmete.

Úloha federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pri zlepšovaní jazykových zručností

Mladým učiteľom, ktorí prichádzajú pracovať do škôl, často chýbajú praktické skúsenosti a ich starší kolegovia nemajú vždy čas sledovať vznik a implementáciu moderných technológií do vzdelávacieho procesu. V dôsledku toho sa nevyužívajú všetky možnosti, ktoré ponúka moderná pedagogika. Na pomoc prichádzajú kurzy odbornej prípravy pre učiteľov nemeckého jazyka, ktoré pokrývajú najdôležitejšie aspekty učiteľskej práce: od štúdia federálnych štátnych vzdelávacích štandardov až po praktické odporúčania pre plánovanie a vedenie hodín v tejto disciplíne.

Znalosť federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu je dnes pre školského pracovníka povinná - dodržiavaním štandardov vypracovaných na štátnej úrovni je zabezpečená jednota a kontinuita vzdelávacích procesov. Tie umožňujú študentom zlepšiť si jazykové zručnosti získané v škole na ďalších stupňoch vzdelávania.

Online program pre zanietených učiteľov

Dištančné kurzy pre učiteľov nemeckého jazyka v inštitúte prebiehajú výlučne prostredníctvom internetových technológií a nezahŕňajú osobnú prítomnosť študenta. Môžete si ich vziať kedykoľvek, doma alebo v práci. Okrem toho si program medzi študentmi získal obľubu vďaka kompaktným termínom a kvalitnému obsahu. Jej obsah je našimi žiakmi vysoko cenený, pretože poskytuje nielen nové poznatky, ale aj impulz pre pedagogickú tvorivosť, pre výber a formovanie najzaujímavejších metód a úloh pre každú triedu a žiaka. Absolvovaním dištančného vzdelávania sa môžete posunúť na úplne novú úroveň výučby!

Štátna licencia

Licencia na vykonávanie vzdelávacích aktivít

Overte si to v Rosobrnadzore

Licencia č. 039454 zo dňa 26. júna 2018 (LIFELESS), vydaná Ministerstvom školstva v Moskve. Svoju licenciu si môžete skontrolovať na webovej stránke Federálnej služby pre dohľad vo vzdelávaní a vede (Rosobrnadzor).

Trvanie: neobmedzené
OGRN: 1197700009804
Séria, číslo formulára: 77Л01 0010327
INN: 7724442824

Prihláška na školenie

Prekladateľstvo a translatológia.

45.03.02 Kvalifikácia: akademický bakalár

Internetové školenie
Vzdialené technológie
3,5 roka - 4,5 roka
Štátna akreditácia
Prijímanie dokumentov do 25. júla 2019
Recepcia po: 11. ročník, škola, vysoká škola, univerzita

Ak chcete vstúpiť na univerzitu v cudzích jazykoch, musíte poskytnúť jednotnú štátnu skúšku alebo testovanie z nasledujúcich predmetov:

  • Cudzí jazyk;
  • Spoločenské vedy;
  • Ruský jazyk.

Prečo sa veľa ľudí zapisuje do špecializácie lingvistika?

  • Zamestnávatelia sú pripravení bojovať o zamestnanca s výbornou znalosťou cudzieho jazyka. Táto zručnosť je vysoko cenená.
  • Buďme úprimní, v modernom svete sú väzby medzi zahraničnými organizáciami čoraz užšie a rozmanitejšie:
    • akákoľvek dokumentácia je teraz vedená v angličtine (nemčine);
    • mnohé z najnovších technológií k nám prichádzajú zo zahraničia;
    • veľa materiálov, komponentov, ako aj surovín k nám prichádza zo zahraničia;
    • vedci vedú spoločný medzinárodný vývoj, zúčastňujú sa medzinárodných konferencií, publikujú svoje práce v medzinárodných publikáciách;
    • V zahraničí nakupujeme vzácne lieky, tovary a výrobky, dodávame tam suroviny.

Čo znamená diaľkové štúdium cudzích jazykov na inštitúte v Moskve? Počas tréningu dokonale:

  1. Ovládate dva najpopulárnejšie jazyky - angličtinu a nemčinu.
  2. Naučte sa prekladať ústne a písomne. Budete sa môcť stať spojovacím článkom medzi krajinami na rokovaniach a konferenciách.
  3. Stanete sa vyhľadávaným špecialistom a môžete sa spoľahnúť na prácu vo veľkých medzinárodných spoločnostiach.

Máte chuť na cudzie jazyky? Potom je voľba povolania jasná. Napíšte do formulára alebo . Podrobne vám povieme, ako vstúpiť na univerzitu v cudzích jazykoch, ako prebieha školenie, aké dokumenty je potrebné predložiť prijímacej komisii