Тамара Сергеева
Сценарий праздника «Гулянье в казачьей станице»
В наше время очень важно воспитание в детях нравственных и патриотических чувств. С этой целью мной было подготовлено и проведено открытое занятие "ГУЛЯНЬЕ В КАЗАЧЬЕЙ СТАНИЦЕ ". Цель которого – развитие у каждого ребенка системы знаний о своеобразии родного края, развитие у ребенка интереса к культуре и истории Донского края, развитие эмоционально – эстетической сферы дошкольника в процессе воспитания музыкальных, литературных, изобразительных произведений искусства родного края.
Была проведена большая подготовительная работа : Это и различные беседы, занятия, выставки рисунков. Занятия проходили в свободной и игровой форме. Дети очень любят когда занятия проходят в «Казачьей хате » , которую воспитатели оформили совместно с родителями. В хате – русская печь, стол, покрытый белоснежной скатертью, старинное зеркало, сундук, посуда, различная бытовая утварь.
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «Гулянье в казачьей станице » .
ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ДОНСКОЙ ПЕСНИ.
Ведущие в казачьих костюмах встречают гостей, сделав «воротики» . Дети : казак и казачка держат в руках поднос с хлебом, солью.
Ведущий 1 : Здрово дневали! (кланяется) .
Ведущий 2 : Здорово ночевали! (кланяется) .
Гости : Слава Богу!
Казачка :
Есть у нашего народа,
Вечные особые черты –
Не берут ни годы, ни невзгоды,
Ни капризы ветреной моды
От души они, от доброты.
Казак :
Гость, войди!
Традиций не нарушим.
И всегда чайку нальем.
Всем известно казаков радушье .
Хлебосольство и открытый дом.
Гости угощаются хлебом, солью и проходят в музыкальный зал. Звучит мелодия донской песни. В зал заходят мальчики-казаки , становятся в центре , делают «воротики» . В них проходят остальные дети и расходятся в разные стороны, становятся полукругом . Затем в «воротики» входят ведущие в казачьих костюмах . Приветствуют детей и гостей.
Ведущий 2. Здорово дневали!
Дети (хором) . Слава Богу!
Ведущий 1 : Дом там, где мы живем. А мы с вами живем на Донской земле. Наша Родина – это Донской край, где живут казаки . Вот мы Вас, дорогие гости, и пригласили на гулянье в казачью станицу .
Звучит мелодия песни «Обливская станица » , выходит казачонок .
Ты – казачий мой край необъятный .
Ты – донская сторонка моя.
И просторы твои не объять мне,
Не объять своим взором поля.
Ведущий 2. (Обращаясь к гостям) : Поглядите-ка на наших казачат . Приоделись они, приосанились! Поглядите-ка, какие они удалые, да нарядные.
Ведущий 1. (обращается к детям) :
Эй, казаки , что за праздник ?
Не расскажете нам разве?
1-й реб. А сегодня казачье гулянье !
2-й реб. Будем играть и петь!
3-й реб. Устроим танцы и состязания!
Ведущий 2 :
Мы будем веселиться и играть,
Петь, хороводить и плясать!
Станицу нашу прославлять !
1. Здравствуй, моя Обливская!
Дорогая моя станица .
Здравствуй, мой милый Чир,
Дай мне воды напиться!
2. Мой милый край, ты сердцу дорог!
Я с детских лет в тебя влюблен!
В степную ширь донских просторов,
И в каждый куст и в каждый клен!
3. Земля былинная моя,
Люблю тебя до сладкой боли :
И эту степь, и это поле,
И эту песню соловья!
4. Как у нас в Обливской –
Люди сильные,
Прославляют свою землю изобильную!
5. Травы в рощах полощут соцветья,
И над ними небес бирюза,
Я дружу с этой милою степью,
Где вчера отгремела гроза.
Будто кто-то ночными полями.
Проходил и рассыпал добро.
Собираю росинка горстями,
Лучшей пробы беру серебро.
Сколько раз уж бывали воспеты.
В наших песнях чабрец и ковыль.
И твои голубые просторы
И твоя богатырская ширь.
Степь родная. Дышу лишь тобою.
От зари до зари. Не совру.
Все хожу и хожу бороздою
И признаюсь – устать не могу. (М. Богданов)
Дети исполняют песню : «Эх, донские казаки !»
Ведущий 1 : Ну и здорово вы пели – любо-дорого глядеть.
А не сыграть ли нам в игры-забавушки
Озорные да распотешные?
ИГРА : «Кто быстрее поймает рыбу?»
Правила игры : надо перенести разрезанные части рыб, собрать свою рыбу, назвать ее отличительные особенности. (Сом, щука, карась, лещ)
Ведущий 2 : Ох, и ловкие вы, да быстрые!
Ведущие 1 : Но не только ловкостью и быстротой славились казаки , а еще и мудростью. На Дону пословица недаром молвится. Послушайте наших казачат .
1-й Казаки в бою не робеют – любого врага одолеют.
2-й Казак дружбу соблюдает – коня в беде не бросает.
3-й Кто пули боится, тот в казаки не годится .
4-й Казак хват силой , удалью богат.
5-й Казачья смелость порушит любую крепость.
6-й Не конь красит казака , а казак коня .
7-й Казак сам не съест , а коня накормит.
8-й Казак скорее умрет , чем с родной земли сойдет.
9-й Казак без песен , что виноградная лоза без гроздьев.
10-й На Дону казаку и камешек подпевает .
Ведущий 2 :
Во станице погулять
Вышли казачата .
Веселятся от души
Парни и девчата.
Ведущий 1 : Ой, стук – перестук.
С каблука на каблук,
Заходили каблуки,
Аж трещат половики.
Веселье продолжается. Пляска начинается. Дети исполняют казачий танец .
Ведущий «: Казак с конем и ночью и днем.
Ведущий!: А где же казачки , ваши кони быстрые?
Дети выходят на игру.
Игра : «Наряди казачку » .
Выходят 2 казака и 2 казачки . На середине зала стоит дерево, на нем висят по 2 пары : бусы, фартук, косынка. По сигналу казаки на «конях» скачут, преодолевая препятствия за бусами и т. д. Наряжают казачку . Кто быстрее.
Ведущий 2 : Ох, и любо дорого на вас удальцы поглядеть! Батькам смена добрая будет! Ставьте своих коней резвых, не подвели они вас. Недаром в народе говорится : каков казак , таков и конь. Отдохните на завалинке, да на станичниц наших поглядите .
Ведущий 1 : А в Обливской казачки есть .
Что не можно глаз отвесть.
А как песню запоют –
Сразу ноги в пляс идут!
Девочки-казачки исполняют песню «Гармонист-Тимошка» .
Ведущий 2 : Ну, как вам песню исполнили станичницы ?
Казак : Казачьи песни слушать – что мед ложкой кушать!
Ведущий 1 : Где ты, песня удалая,
Где Ты, пчелочка златая?
Под музыку заходит девочка в костюме пчелки. В корзинке у нее инструменты (бубен, ложки, металлофон) . Раздает их детям-казачатам .
ПЕСНЯ : «Пчелочка златая» .
Ведущий 2 : Да, места наши песенные! А ведь с песней казак рождался , шел на службу, с невестой обручался!
Ведущий 1 : И в каждом хуторе была своя запевка. А у вас в станице есть своя любимая ?
1-й ребенок : Как не быть? Есть!
Звучит приближаясь песня.
2-й ребенок Вон с Майдана, слышишь, поют.
Входят артисты из ансамбля «Лазоревые напевы» с песней
«Обливская станица » .
Ведущий 1 : Во станице мы гуляли ,
Песни весело играли!
Рады были видеть Вас
Подпевайте… В добрый час!
В исполнении артистов ансамбля «Лазоревые напевы» и детей старшей группы звучит песня «Донской край» .
Артисты ансамбля угощают детей пирогом.
Казак-ребенок : (держит пирог в руках, на подносе) .
Радо солнцу небушко,
Помогло подсолнушку.
Рада скатерть хлебушку,
Он на ней как солнышко.
Казачка :
Вот и настал момент прощаться.
Будет краткой наша речь.
Говорим мы до свиданья.
До счастливых новых встреч.
Ведущий 1 : Ой, спасибо Вам гостьюшки родные за Ваше тепло, за Ваше участие, за Ваши добрые улыбки!
Под казачьи песни дети выходят из зала.
Сценарий праздника «В гости к казакам»
Цель: ознакомить воспитанников с традициями астраханского казачьего сословия; воспитать интерес к родной культуре; расширить кругозор воспитанников; коррекция эмоциональной сферы.
Оборудование: сцена оформлена в виде казачьей избы.
Ход праздника
1-й ведущий (воспитанник)
Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия, –
Мы в горе и счастье – с тобой!
2-й ведущий (воспитанник)
Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!
И если бы нас вдруг спросили:
"А чем дорога вам страна?"
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!
Исполняется песня о России
1-й ведущий
Колышет березоньку ветер весенний,
Весёлой капели доносится звон...
Как будто читает поэму Есенин
Про землю, в которую был он влюблен.
Про белые рощи и ливни косые,
Про жёлтые нивы и взлет журавлей.
2-й ведущий
Любите Россию, любите Россию,
Для русского сердца земли нет милей.
Нам русские песни с рождения пели.
Нас ветер России в пути обнимал.
Когда вся Россия надела шинели,
Нередко, бывало, солдат вспоминал:
И белые рощи, и ливни косые.
И мысленно детям своим завещал:
Любите Россию, любите Россию -
Россию, которую я защищал.
Исполняется песня об Астрахани
Ведущая.
Край у нас действительно замечательный. Более 120 национальностей проживают здесь. Мы любим свой край, свою Родину. И учимся бережно относиться к своему прошлому. Сегодня мы поближе познакомимся с традициями и обычаями, песнями Астраханского казачества.
Посмотрим, как жили казаки много лет назад. Мы попали с вами в станицу. Что-то никого не видно!
(На скамейке у печи сидит дед-казак)
Ведущая: Здравствуйте дедушка. Как живете-поживаете?
Казак: А вы кто такие?
Ведущая. Мы молодые астраханцы. Хотим посмотреть, как люди раньше жили, как песни пели, как трудились. Здесь, кроме тебя, никого нет. Где все?
Казак: Как – где? Все делом заняты. Казаки коней пошли поить. Девчата полотно ткут. Вот они, смотрите!
Инсценировка песни
Казак:
С утра до вечера люди трудились. Об этом народ слагал пословицы и поговорки.
А вы, ребята, знаете пословицы о труде? Сейчас проверим. Давайте сделаем так: я начну пословицу, а тот, кто вспомнит её окончание, пусть поднимет руку, а затем завершит всю фразу. Итак, начали.
(Произносит начало пословицы, а ребята должны произнести её конец.)
- Что посеешь, то (и пожнёшь).
- Труд человека кормит, а (лень портит).
- Терпение и труд (всё перетрут).
- Мала пчела, да и (та работает).
- Скучен день до вечера, (коли делать нечего).
- Откладывай безделье, да (не откладывай дела).
- Не всяк хлеб сеет, да (всяк его ест).
Казак: Трудятся люди днем, а вечером собираются на посиделки. А какие же посиделки без чаепития? Надо воды набрать, чаю заварить.
Ведущая.
Посылали молоду
Под горошку по воду.
А водица далеко,
А ведёрко велико.
Песня-инсценировка «Пошла млада за водой»
Казак: Пока девицы по воду ходили, казаки лошадей купали. . Казаки очень любили лошадей и были преданы своим верным друзьям и помощникам. О них слагали песни, пословицы, стихи. Без коня казак кругом сирота.
Исполняется песня « Астраханские казаки»
Ведущая.
Казаки съезжаются,
Пляски, игры начинаются.
Проводится игра «Достань платок».
Играющие ходят по кругу, выполняя танцевальные движения. В центре круга – водящий с шестом руке, на его конце – платок. По окончании музыки нужно подпрыгнуть и достать платок. Кому это удаётся, тот становится водящим. Игра продолжается.
Казак:
Ты играй, гармонист,
Играй, не стесняйся,
Ты сегодня, гармонист,
Для нас постарайся.
Девочки и мальчики исполняют частушки.
Говорят, частушки вроде
В наши дни уже не в моде.
Только как они не в моде
Если любят их в народе.
Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтобы было веселей!
Веселей играй, гармошка,
Будем петь вам от души.
Мы, девчонки астраханки,
До чего же хороши!
Эх, сторонушка родная,
Дорогая сторона!
Здесь повсюду нас встречает
Астраханская земля.
Старину мы уважаем,
Старину мы бережём.
О любимом нашем крае
Песни звонкие поём.
Ты играй, играй гармошка,
Гармошечка казацкая!
Я девчонка боевая
С края Астраханского.
Мы с весёлой песней дружим,
Мы вам честно говорим,
Хорошо живём, не тужим,
Хлеб с икоркою едим.
Мы вам пели и плясали,
Каблучками топали,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Казак: Весной принимались казаки ладить соху да борону, пахать землю, чтобы хлеб сеять. Начинались земледельческие работы – заводились в деревнях и молодёжные игры, в которых рассказывалось об этих работах.
Хороводная игра «Просо сеяли».
В игре принимают участие две группы: группа девушек и группа парней, которые выстраиваются в две шеренги лицом друг к другу на расстоянии 8 шагов.
Девушки на слова:
«А мы просо сеяли, сеяли…»
делают 4 шага вперед и два притопа.
Затем на слова:
«Ой, дид Лада, сеяли, сеяли».
Возвращаются на место.
Группа парней, повторяя движение девушек, поет:
«А мы просо вытопчем, вытопчем.
Ой, дид Лада, вытопчем, вытопчем».
Девушки, сменяя парней, поют:
«Мы дадим вам 100 рублей, 100 рублей,
Ой, дид Лада, 100 рублей, 100 рублей».
Парни, сменяя девушек, продолжают песню:
«Нам не надо 100 рублей, 100 рублей,
А нам надо девицу, девицу».
Девушки идут навстречу парням со словами:
«Мы дадим вам девицу, девицу,
Мы дадим вам косую, косую».
Парни отвечают:
«Нам не надо косую, косую».
Парень выбирает себе девушку, кланяясь ей.
Ведущая. Но не всегда было спокойно, безоблачно, мирно в казачьих станицах. Казак одной рукой за плуг держится, а другой - за строевого коня.
Ведущий 1
Только враг зашевелится,
Наш казак уж на коне –
Рубит, колет, веселится
В неприятельской стране.
Ведущий.
Перед походом казак кланялся в ноги отцу с матерью, просил простить, если обидел невзначай, а отец давал сыну наказ:
«Служи исправно, не позорь станичников», «Зря на рожон не лезь, но и в хвосте не плетись».
Ведущий 2
И да пошлёт тебе Бог силы
Долг службы свято соблюдать,
Служить, как мы царю служили,
И славу рода поддержать.
Иди туда, куда укажут
Господь, начальство и черёд,
Когда же в бой лететь прикажут,
Благословлясь, ступай вперёд!
Но ни в бою, ни перед боем
Ты не бранися, ни ругай,
Будь христианином и перед боем
Крестом себя ты осеняй…
Конь боевой всего дороже,
И ты, мой сын, им дорожи,
И лучше сам ты ешь поплоше,
А лошадь в холе содержи!
Ведущий 1.
Наш сотенный командир –
Он во всём нам господин.
Он не спал и не дремал,
Свою сотню обучал.
Подтянул сотню свою,
Хоть показывай царю.
Исполняется песня «Атаман»
Ведущая. Казаки участвовали во всех войнах, которые вела Россия, и внесли неоценимый вклад в прославление русского оружия, много славных страниц вписали они и в историю Великой Отечественной войны.
Ведущий 2
Жила в сердцах их смелая отвага,
Своей любовью к Родине сильны,
Они дошли с победой до рейхстага,
Геройские сыны своей страны.
Исполняется песня «Едут, едут по Берлину наши казаки»
Ведущий 1
Все в мире сущие народы,
Благославите светлый час!
Отгрохотали эти годы,
Что на земле настигли нас.
Ещё теплы стволы орудий,
И кровь не всю впитал песок,
Но мир настал. Вздохните, люди,
Переступив порог войны…
А. Твардовский
Ведущий 2
Пусть слава героям шумит не смолкая,
Не сгладит почёта грядущей мечты,
И пусть к постаментам, как память живая,
Ложатся во веки бессмертья цветы.
Ведущий 1
Казаком родиться
Не каждому дано,
Безо всяких традиций,
А просто – суждено!
Раз так – наденешь форму
И встанешь в общий строй,
Для казака – как норма:
Хранить людской покой!
Ис полняется песня «Казачата»
Ведущая. Вот и заканчивается наше путешествие в прошлое. А мы с вами, ребята, всегда будем беречь и уважать наследие своего народа.
1 часть «Утро»
(Казачка - воспитатель и казак на коне - ребёнок, путешествуют по группам и раздают приказ - свиток от Атамана.)
Свиток- фон в виде карты кубанской области, печать кубанского казачества и на верёвочке значок казаков.
Трек № 13. Звучит песня «Ехали казаки…« (с магнитофоном, под музыку)
Казачка: Выходи, честной народ!
Не пыли, дорожка!
Казаки к вам идут
Погостить немножко.
Казачок: Я казак удалой,
привёз приказ небольшой.
Нас принимаёте, и документы получайте.
Казачка: (зачитывает текст)
Текст: Внимание! Внимание!
Сегодня день кубанских казаков!
Конверт принимайте, заданья выполняйте.
Тут и игры, и раскраски,
Есть презентации и сказки.
В мини- музей вас приглашаем,
Секрет слов казачьих раскрываем.
А средние группы на казачьих гуляньях встречаем.
Конверт с заданием:
1. Игры кубанских казаков.
2. Сказки о казаках.
3. Раскраски казаков
4. Старинные казачьи (диалекты) слов.
5. Презентации о жизни казаков.
6. Дидактическая игра: «Одежда казаков»
7. Приглашение в мини-музей «Кубанские казаки»
8. Приглашение средним группам на «Казачьи гулянья»
2 часть
«Казачьи гуляния»
(сценарий мероприятия в детском саду для детей средних групп.)
Программное содержание:
Знакомить детей с традициями кубанского народа, формировать их духовно-эстетическую культуру.
Предварительная работа:
Чтение литературы, рассматривание иллюстраций и фотографий, презентаций с портретами казаков, одежды, посуды и других вещей, слушание кубанских казачьих песен, проведение бесед.
Оформление музыкального зала:
Зал нарядно украшен в стиле кубанской станицы, хаты: печь с атрибутами, мини - музей, мельница, презентации на экране, плетень, скамьи, воспитатели и дети в казачьих костюмах.
Материал и оборудование:
1. Музыкальные треки.
2. Презентация
3. Большая книга с рисунками и указом.
4. Нагайки 2 шт., 2 обруча, 10 кеглей.
5. Рушники: 1 большой и маленькие (по кол-ву девочек)
6. Платочки для рисования для детей (6,9,7,5 групп)
7. Костюм Атамана
8. Костюм коня на ребёнка
9. Кони нагрудные (по кол-ву мальчиков)
10. карусель из лент
(Дети средних групп входят в зал, садятся на стульчики.6 группа: дети проходят под музыку, проходят по кругу с ведущими, встают в полукруг.)
Казачка 1: Здравствуйте гости жданные,
званные и желанные!
По обычаям кубанским
Всем гостям поклон наш низкий!
С добрым словом и любовью,
С хлебом-солью! С хлебом-солью!
(дети и ведущие делают поклон и дети рассаживаются на стульчики)
Казачка 2: Здравствуйте, ребята! Уважаемые взрослые!
Мы сегодня собрались в нашем уютном зале, чтобы поговорить о кубанских казаках. Кубанские казаки живут на Кубани.
Казачка 1: Могучие горы, степные просторы,
Приморского берега грань.
Леса и поляны, сады и лиманы -
Все это родная Кубань!
Родные станицы, разливы пшеницы,
Плывет за комбайном комбайн.
Огни городские, гудки заводские -
Все это родная Кубань!
Дары свои щедро
Открыли нам недра,
Морями разлились хлеба.
Здесь труд величавый
Сроднился со славой -
Все это родная Кубань!
Веселые песни
Летят в поднебесье,
Открытая высь, глубина.
И нету красивее
Края в России,
Чем наша родная Кубань!
(во время прочтения стихотворения презентация Кубани)
Казачка 2: Посмотрите у меня в руках удивительная книга, книга об истории нашего края. Давайте откроем ее (большая книга, а на ней картинки, а презентация повторяет картинки ) и посмотрим, как появился кубанский край? Давным - давно, царица Екатерина II подарила казакам за верную службу Кубанский край и повелела им жить здесь, и охранять границы своего царства.
(Читает книгу)
«Там, где выгнула русло река,
Как подкову у глиняной кручи,
Свиток царский был раскручен
И прочитан под гул тростника:
„Здесь границу держать,
Защищать от врагов,
И пшеницу сажать,
И растить казаков… “»
Казачка 1: Так появились первые казачьи станицы. Дома в станицах были обмазанные глиной, стены белились известью, а крыши покрывались соломой. В каждом подворье находился колодец и летняя печь, сарай для скота, конюшня и погреб. Богатый хозяин имел одну или несколько ветряных и водяных мельниц.
(идет презентация)
Казачка 2: А наши ребята, сейчас расскажут и покажут, как живут, работают и отдыхают казаки.
(3 ребенка встаю на середину зала и читают стихи)
1. На Кубани мы живём,
На родной Кубани.
Песни звонкие поём,
Славим край делами.
2. Ты цвети, моя Кубань,
Становись всё краше.
Не уронит честь казачью
Поколенье наше!
3. Не найти красивей вам,
Благодатней края.
Ой, Кубань кормилица.
Ой, Кубань, красавица.
Сердцу дорогая!
Ребёнок: Выходи, честной народ!
Не пыли, дорожка!
Казаки сейчас идут
Поплясать немножко!
Казачка 1: А вы друзья на танец посмотрите и наряды оцените. Какая красивая одежда у казаков и казачек, а как весело танцуют.
(видео - танец кубанских казаков)
Казачка 2: Чтобы так танцевать, надо ловкость развивать.
И мы с вами будем тренироваться и играть.
Казачка 1: Только вместо скакалки мы возьмём нагайку.
Трек № 2. Звучит песня «Полька кубанская» Танец «Кубанская полька»
Игра: «Удочка»
Казачка 2: В казачьих семьях главным всегда был казак. В переводе с тюркского языка слово «казак» означает вольный человек. Он - границу от врагов охраняет, пищу в дом добывает, в поле работает. Наши казаки тоже ловкие и смелые. А ну-ка казаки свою сноровку покажите.
Игра: Игра «Самый меткий»
Трек № 3. Звучит песня «Да в саду дерево цветёт»
(Приглашают гостей попробовать поиграть) (Презентация казаки, сабли, нагайки)
Казачка 1: А дом был на хозяйке - казачке. Кроме домашних дел любимым занятием казачек было украшать свою одежду вышивкой, кружевом, вышивать скатерти и рушники. А какие узоры подбирали! Это были цветы, животные, птицы. Рушники имели свое специальное предназначение. Ими украшали дом, вешали в угол над иконами.
Трек № 4. Звучит песня «Чернява, кучерява», танец девочек с рушниками.
(презентация узоры, рушники, казачки)
Казачка 2: А еще с рушником можно игра. Попробуем!
Казачка 1: Мы большой рушник возьмём,
И игру сейчас начнём.
Трек № 4. Звучит песня «Чернява, кучерява»,
игра: «Пройди под рушником»
Казачка 2: А сейчас мы покажем, как можно самим расписать платочек, а в группе вы поработаете.
(Мастер класс «Расписываем платки»- раздаём в группы, а презентация повторяет роспись)
Трек № 5. Звучит песня «Мы с тобой казаки - минусовка» фоновая
Ребёнок: Эй, девчонки-хохотушки,
Затевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей
Чтобы было веселей!
Частушки (4 ребенка)
Трек № 6. музыка «частушки -минусовка»
Я казачка удалая,
Радом казачок лихой,
Пропоём мы вам частушки
Вы похлопайте с лихвой.
Казаки мы хоть куда
Всем в округе нравимся
Приглашаем к нам в станицу
Скажите,- останемся.
А мы казачки не простые
Добрые и боевые.
Будем в гости принимать
А казаков вам не видать!
Хороши наши частушки,
И напев у них простой.
На сегодня петь закончим —
Ставим точку с запятой. Все вместе.
Казачка 1: А посуда у казачек знатная, вещи добротные! (Презентация и девочки показывают вещи. Казачки называют старинное название)
Казачка 2: Давайте ребята попробуем повторить.
(а родителей просят назвать предметы на кубанском)
Трек № 7. Звучит песня «Любо братцы, любо»
(Выход Атамана, а мальчики встречают)
Атаман: Здравствуйте, казаки, на защиту Родины готовы?
Мальчики: Да, Атаман. Служу Отчизне!
(Атаман ставит на середину мечи, мальчики берут мечи и встают в круг)
Трек № 8. Звучит песня «Дорожная»,
танец мальчиков.
Атаман: Ай, молодцы. Слава казаку! А теперь в поход.
Казачка 1: Атаман, кони наши застоялись, и чтобы в поход отправиться, им нужно размяться.
Казачка 2: Ну, друзья, готовы,
Все вставайте и в игру «Наездники» играйте.
Трек № 10. Звучит песня «Казаки»
игра: «Наездники»
(Атаман под музыку берёт коня- костюм и одевает на мальчика,)
Трек № 9. Звучит песня «Ой при лужке…» одевают костюм лошади.
(Казак на лошади машет рукой, а мальчики берут нагрудные лошадки и строятся друг за другом за Атаманом)
Трек № 10. Звучит песня «Казаки» танец в поход
(мальчики уходят за дверь)
Казачка 2: А пока казаки в поход ушли, мы скучать не станем.
Будем песни петь, плясать и немножечко играть.
Казачка 1: Ну, девчата, приглашайте в ручеёк играть.
(Девочки приглашают мальчиков из других групп)
Трек № 11. Звучит песня «Выйди Грицо на улицу»
игра «Ручеёк»
(дети возвращаются по местам. Входит ребёнок с конем-костюмом)
Трек № 12. Звучит песня «Только мы с конем» инсценировка по песне.
(останавливается и машет рукой завет всех казаков)
Трек № 13. Звучит песня «Ехали казаки…» отряд казаков въезжают.
(Мальчики двигаются по кругу и останавливаются)
Трек № 14. Звучит песня «Распрягайте хлопцы коней…»
(мальчики убирают коней в сторону, ребёнок снимает коня и занимают места на стульчиках)
Казачка 2: А какие угощенья готовят казачки. (презентация) Больше всего казаки любят есть борщ. С кислой капустой, да фасолью, с мясом, салом! Ни у кого такой не получается! А вареники какие у них! С картошкой да творогом, с вишней, грибами!
Казачка 1: Ох и мы с вами устроим чаепитие. А пока входите, да хоровод заведите.
Казачка 2: А ну-ка казачки, казака пригласите, да хоровод заведите.
(Девочки приглашают мальчиков в хоровод.)
Трек № 15. Звучит песня «Ой милый варенечков хочешь?» хоровод
Казачка 1: (обращается к мальчикам) Ну казаки… Желаю вам, быть добрыми казаками, любить свою Родину! Пусть будут у вас горячие сердца, холодный ум и добрые души! Защищайте свой дом, защищайте землю русскую!
Казачка 2: А вам казачки, быть хорошими, добрыми хозяйками.
А всем вам Мира и счастья.
Казачка 1: А сейчас мы с вами соберём большой пазл - нашу Россию. А где же Кубань, давайте найдём её место на карте.
Трек № 1. Звучит песня «Мы с тобой казаки»
Песня «Шире круг»
казакИ, казакОв, о казакАх .
(показывает иллюстрации воинов разных стран в полном обмундировании)
Добрый день, уважаемые ребята и педагоги! Мы рады приветствовать вас на мероприятии, посвященном самому молодому празднику, который сегодня отмечает наша страна. Сегодня День героев Отечества. Как вы уже догадались, наверное, по оформлению речь пойдёт сегодня о Георгии Победоносце, о символе нашей страны - гербе России. И не только об этом. Образ Георгия Победоносца уже не одно столетие является на Руси символом высочайшей воинской доблести , его считают покровителем нашей непобедимой Армии, икону святого Георгия можно найти в любом православном храме, а изображение битвы героя с драконом по праву украшает герб столицы. Кто же этот мужественный воин, где жил? И какова связь Георгия Победоносца с сегодняшним праздником. На эти и другие вопросы ответят вам сегодня учащиеся 5 класса. В октябре – начале ноября этого годы они участвовали в IV Всероссийском детском творческом конкурсе «Святые заступники Руси. Георгий Победоносец». Делали сообщения о Георгии Победоносце, изображали его образ в рисунках. С этими работами вы можете познакомиться. В ходе знакомства с этим святым не все факты, связанные с Георгием Победоносцем они смогли отразить в своих работах. И учащиеся 5 класса обобщили всю собранную информацию и дополнили ее, объяснив следующие моменты из истории нашей страны:
1) почему на гербе России изображение Георгия Победоносца;
2) почему на монетах достоинством 5, 10 и 50 копеек изображение Святого Георгия и почему мелкая денежная мера называется «копейка»
3) почему ленточка, которую волонтеры раздают в преддверии праздника Победы, называется «георгиевская».
С их работой вы тоже можете познакомиться.
Сегодня на мероприятии мы хотим показать связь исторических событий, преемственность. Мы должны знать историю своей великой страны. Итак, слово учащимся 5 класса.
(слайд 1)
1 ведущий: Сегодня наша страна отмечает День героев Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году. Россияне, отмеченные почетным званием героев достойны, чтобы у них был собственный праздник.
2 ведущий: День 9 декабря был выбран не случайно. До 1917 года он был посвящен чествованию заслуг георгиевских кавалеров. В настоящее время страна чествует Героев Советского Союза, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев Российской Федерации. Статус высшей военной награды Российской Федерации был возвращен ордену Святого Георгия в 2000 году.
1 ведущий: Всем нам хочется жить в мире, свободном от войн и насилия. Об этом человечество мечтало во все времена. Но, к сожалению, в мире возникают военные конфликты, и потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества.
2 ведущий: Во все времена все народы защищали свою землю, поэтому и мы должны быть патриотами нашей Родины. В каждой стране есть свои герои. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелетней ее истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных.
1. ученик.
Многие слышали имя Георгия Победоносца ли, по крайней мере, видели его образ на гербе Москвы, а также России, на монетах. Но мало кто знает историю этого великомученика. Его не случайно нарекли своим покровителем такие страны как Россия, Англия, Грузия.
Ребята, мы сегодня поговорим о казаках.
– Как вы думаете, есть ли на этих иллюстрациях казак? Почему вы так думаете?
Да, действительно, это казак! Казаки живут рядом с нами, среди нас; живут семьями.
Так кто же такие казаки?
Об этом вам сегодня расскажет наш гость – настоящий казак -
Гость: Казаки были сильные и уверенные в себе люди, ведь им приходилось делать самим всё, что нужно для жизни: жилище построить, семью кормить, одевать, и хозяйство обустраивать. Жизнь была тяжёлой. А если вдруг начиналась война – казак садился на коня, брал шашку в руки и воевать обязан был до победы. Жизнь была не лёгкой и опасной, так как часто нападали враги на русские земли, а казаки любили всегда свою Родину – Русь и готовы были в любой момент встать на её защиту.
Гость: Ребята, а что вы знаете о казаках? Расскажите, как казаки защищали свою землю, свою Родину!
Казак – вольный человек, храбрый воин.
Гость: А какая главная казачья заповедь?
Дети: «Люби Россию, ибо она твоя мать»
За родную Русь воевали и охраняли границы Астраханские, Уральские, Волжские, Запорожские и Донские казаки. Вот сколько казаков. Рядом с нашей Волгой-матушкой течёт река Дон. Значит, у нас донские казаки. Помните – вольные казаки селились по берегам рек.
Вера в Богадавала казаку и бесстрашие перед смертельной угрозой, и уверенность в Божьей помощи, и силу в борьбе.
Гость: Так какое же главное призвание казаков?
Дети: Быть военным.
Гость: Да, быть военным. Казак смелый, отважный, храбрый воин: воевал на коне с винтовкой через плечо и шашкой в руке.Каждый казак имел личное оружие – саблю, пику, верховую лошадь.
Смелость, отвага, чувство товарищества, физическая выносливость, сила, ловкость - все эти качества воспитывались в казаках с детства. Ведь служба казаков по охране границ своего Отечества была не легка. Казаки – надёжная сила Родины во все времена
Мой дедушка рассказывал, что мальчики росли смелыми, ловкими, выносливыми, играли в военные игры. Они уже с детства готовились к будущей военной службе, а для этого нужно было научиться уверенно скакать на коне, быстро бегать, размахивая деревянной шашкой.
Казак: А как называют командира, которого выбирают за смелость и отвагу?
Дети: Атаман.
Гость: Правильно. Главным у казаков был казачий атаман, его выбирали из самых смелых казаков. Это казачий командир, у него хранилось казачье знамя, с ним в бой шли казаки. Атаман всегда был впереди, он отвечал за воинскую дисциплину и порядок. Было раньше, да и сейчас среди казаков есть такое выражение: если мальчик упадёт, коленку разобьёт, то ему говорили: «Не плачь, казак, атаманом будешь!»
Гость (показывает иллюстрацию с портретом Матвея Ивановича Платова) : Назовите имя легендарного атамана.
Дети: Матвей Иванович Платов.
А когда военные походы заканчивались, то казаки вместе с атаманом возвращались в свои семьи, в свой родной хутор или станицу. Казаки возвращались к обычной мирной жизни.
Казаки были остры на язык, многое замечали. Плохое высмеивали, хорошее запоминали. Поэтому до нас дошло много казачьих пословиц и поговорок. Некоторые из них мы учили, давайте их вспомним. Я начну, а вы заканчивайте, дружно хором отвечайте.
Казак в труде , как в бою ... славит родину свою.
Казак сам не поест, … а коня накормит.
Без атамана казак … кругом сирота .
Кто пули боится … тот в казаки не годится .
Сейчас вам будут называть казачьи слова, а вы попробуйте объяснить, что
это значит:
Казак - вольный человек.
Майдан - площадь.
Курень - дом.
Атаман - предводитель.
Есаул - помощник атамана.
Цибарка - ведро.
Вязы - шея.
Батя - отец.
Хворать - болеть.
Чувяки - тапочки.
Гутарить - говорить.
Подходит к концу наше маленькое путешествие, в котором мыприкоснулись к истории казачества.
(Демонстрация слайдов)
-Наверное, самое время спеть песню.
Песня! Как бы горько не жилось народу, в прошлом без песен не обходились ни шагу. Песня - целительница, песня - плач, песня - радость. От всех бед и печалей - песня.
Цель: Приобщать детей к казачьим традициям и обрядам.
Обогащать знания детей о культуре казачества, праздниках.
Формирование у дошкольников гражданственности, патриотизма, нравственного поведения, человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на ее совершенствование; формирование чувств любви к прошлому, настоящему и будущему родного края, города.
Задачи:
1. Изучение истории родного края, обычаев, традиций и духовной культуры своего народа.
2. Формирование гражданственных и патриотических чувств, любви к Отечеству.
3. Способствовать развитию у дошкольников навыков познавательной, творческой деятельности.
4. Воспитание любви к родителям, близким, изучение и сохранение семейных традиций.
5. Воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности, любви к своей семье;
6. Формирование любви к родному городу и интереса к прошлому и настоящему родного края
7. Развитие бережного отношения к своему городу (достопримечательности, культура, природа);
Актуальность:
Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной.
Перспектива : история развития казачества, праздники, особенности языковой культуры является важным средством реализации регионального компонента, который направлен на формирование у дошкольников представлений об окружающем мире, истории его возникновения, обрядах, обычаях, народных традициях.
Звучит казачья песня «Ой, ребятушки, ой, казаченьки», дети заходят в зал, рассаживаются по своим местам.
1-казачка: Здорово дневали гости дорогие! Веселья вам да радости! Красивые да молодые, весёлые да удалые! Давно мы вас поджидали, праздник без вас не начинали. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко! Сегодня вы услышите много замечательных песен. А песня родится там, где много солнца, света, радости. Такова наша Ставропольская земля. Здесь не смолкают весёлые хороводы, нарядны и красивы казачки, сильны и отважны казаки .
1реб. Наша Родина – Россия,
И об этом знаю я.
Это солнце в небе синем,
Лес, моря, луга, поля.
2реб. Знаю также, что Россия-
Край любимый мой, родной
И далекие дороги
Приведут всегда домой.
3 реб. Мой край степной,
Родное Ставрополье,
Люблю тебя с годами все сильней.
Твоих полей широкое раздолье
Мы славим в песнях Родины своей.
4 реб. На Ставрополье петь умеют,
Обучила песням степь,
Как не спеть – пшеница спеет,
Вишню сняли – как не спеть!
Дети исполняют песню «Расцветай, милый край».
1 казачка: Посмотрите, какой – то казачий хуторок виднеется, давайте зайдем на огонек.
(выходит 2 казачка)
2 казачка: Гости мои любезные! Заходите в мой курень, в горницу .
А почему вы сегодня такие нарядные да красивые?
Дети: У нас праздник первых штанов.
2 казачка: А что это за праздник вы знаете?
В 4 года казачата получали в подарок первые брюки с лампасами. Вот и вы сегодня получили свои первые казачьи штаны с лампасами. Первые штаны и папаха – признак принадлежности к казачеству.
реб: Выходи, честной народ!
Не пыли, дорожка!
Казаки сейчас идут
Поплясать немножко!
реб: Эй, играй моя гармошка
И пощады не проси!
Посмотрите, полюбуйтесь
Как вам спляшут казаки!
Дети подготовительной группы исполняют «Казачий танец».
1 казачка: Здорова дневали, казачата!
(читают стихи дети исполняющие танец).
1 реб: Мы Ессентукские казачата
Очень дружные ребята
Век готовы мирно жить
России – матушке служить!
2 реб: Малышей не обижать,
Славу предков умножать,
Чтить законы казаков
Каждый с юности готов.
3 реб: А без шашки и коня
Не прожить нам даже дня,
Вот такие мы ребята-
Все лихие казачата
Век готовы в дружбе жить
И Россией дорожить!
Реб: Гутарили, что у вас сегодня праздник первых штанов.
Реб: И мы вам дарим лошадок. Ведь уже с 4 лет настоящего казака обучали верховой езде.
2 казачка: Спасибо гости любезные. Вот сейчас мы и поупражняемся в верховой езде на лошадках.
Проводится аттракцион: «Проскачи на лошадке» - старшая группа.
1 казачка: Ну, что же поупражнялись мы в езде на лошадках, а теперь сыграем песню «Чубарики» в подарок нашим гостям.
Встречайте фольклорную группу «Звонница».
2 казачка: Казак и швец и жнец,
И на дуде игрец, и в хоре певец,
И в бою молодец!
А вы, казачатки, знаете пословицы?
Дети рассказывают казачьи пословицы.
1. Терпи казак – атаманом будешь.
2. Казак сам не поест, а коня накормит.
3. На Ессентукской земле все родится, надо только хорошо потрудиться.
4. На Ставрополье закон такой – всех врагов с земли долой!
5. Казак в труде, как в бою – славит Родину свою!
6. Казак без друзей, что дуб без корней.
7. От лени казак хворает, а от работы здоровье закаляет.
1 казачка : Есть таланты на Ставрополье,
Говорю уверенно!
Раз народ поет, да пляшет
Знать - не все потеряно.
Дети средней группы исполняют хоровод «Как за нашим за двором».
1 казачка:
Ой, смотрите! Вдоль по улице во конец едет Ваня – казак – удалец. Ай да, Ваня – удалец, удалец – молодец!
(Ваня скачет по кругу на лошади задом наперед, навстречу выходит казачка – девочка) – дети подготовительной группы.
Казачка - девочка:
Что ж ты Ваня – простота,
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом – наперед
И поехал в огород.
Ваня:
Хозяюшка, пустите воды напиться, а то так есть хочется.
Казачка:
Попей водицы, да посмотри, как наши казаки, да казаченьки играют.
1 казачка:
Собирайся, народ!
Шире, шире, хоровод!
Будем в «уточку» играть,
Самых лучших выбирать!
Проводится казачья игра «УТЕНОК» - подготовительная группа.
Хор: Как ты, утенок, по полю летаешь?
Утенок: Вот как я, утенок, по полю летаю (машет руками).
Хор: Как ты, утенок, гнездо совиваешь?
Утенок: Вот так совиваю (крутит руками).
Хор : Как ты, утенок, пера нащипаешь?
Утенок: Вот так нащипаю (щиплет рубашку).
Хор : Как ты, утенок, яиц наносишь?
Утенок: Вот так яиц наношу (садится на корточки).
Хор: Как ты, утенок, цыплят выводишь?
Утенок: Вот так вывожу (бьет кулаком о кулак).
Хор : Как их всех разгоняешь?
Утенок: Вот так разгоняю!
Все бегут врассыпную, а утенок должен ловить. Пойманный становится утенок.
2 казачка : А как соберутся девицы да казачки – молодцы
Так и песне место.
Где песня льется, там легче живется.
Запевай песню шуточную.
Дети исполняют песню «КАЗАЧАТА».
реб: Обойди хоть всю планету,
Лучше казачьей пляски нету.
Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь!
Дети старшей группы исполняют танец «КАЗАЧИЙ ПЕРЕПЛЯС».
1 казачка: А сейчас будем вновь играть, гостей развлекать.
Проводится игра «Кто быстрее возьмет нагайку?» – подготовительная группа.
реб. Всех не спеть нам славных песен,
Добрых слов всех не сказать.
Ставрополье – край чудесный,
Как и вся Россия-мать.
Дети подготовительной группы исполняют танец «Лебедушки».
2 казачка: Ребята, мы с вами живем в удивительно красивом уголке России – на Северном Кавказе.
Читают дети подготовительной группы.
1реб. Есть у Кавказа -1000 долин,
Есть у Кавказа -1000 вершин.
Краса лугов и гордость поднебесья,
Цепь снежных гор и солнечная песня.
2реб. Мы живем на Кавказе среди гор и степей,
Мы живем на Кавказе и нет места милей.
Любим мы свой казачий, изумительный край.
Хорошей Ставрополье, богатей, расцветай!
3реб. Мы живем на Кавказе среди гор и равнин,
Говорят казачата:
«Пусть всегда будет мир!
Пусть всегда будет счастье, пусть всегда будет свет,
Пусть всегда будет радость и здоровье в сто лет!»
Дети исполняют песню «Белый, синий, красный».
1 казачка: Много национальностей проживает в нашем Ставропольском крае, все они дружны между собой.
В нашем городе Ессентуки, тоже проживают люди разных национальностей, например: армяне, черкесы, грузины, греки.
И сейчас Ростислав Лаценов исполнит для всех гостей национальный греческий танец «Лезгинку».
2 казачка: Ребята, уважаемые гости, сегодня мы славим наш Ставропольский край, людей, которые в нем живут, наш город, где люди живут в мире и согласии.
Мы - все Ставропольцы, мы – Ессентучане, но прежде всего мы – Россияне, жители большой и могучей страны .
Читают дети старшей группы.
реб. Ставропольский край - цветущая земля,
Богатые сады, бескрайние поля.
Край родной, трудись и пой.
В работе, в песне мы с тобой.
Реб. Чтоб сады твои цвели, чтоб бил нарзан из под земли.
Я живу на Ставрополье, я люблю свой край родной,
Он хорош зимой и летом и особенно весной.
Реб. Веселый праздник наш в разгаре,
Ноги так и рвутся в пляс.
Мы сегодня все в ударе,
Очень здорово у нас.
Дети старшей группы исполняют танец « Пошла млада за водой».
1 казачка:
Все, что сердцу дорого
В песню так и просится
И рассвет малиновый
И под небом рощица.
Поглядишь с пригорка
Видно речку синюю
Видно даль бескрайнюю,
Что зовут Россиею!
Исполняется песня «Ты живи, моя Россия».
2 казачка: Мы и пели для вас,
И плясали для вас,
Если любо вам веселье, приходите еще раз!
1 казачка: Вот и настал момент прощаться
Будет кратка наша речь.
Говорим мы до свиданья
До счастливых новых встреч!
Звучит казачья песня, дети покидают зал.
1 казачка: Играми да плясками сыт не будешь.
Славится наш народ угощеньем знатным.
Чай горячий - наша сила, украшение стола
«С чая лиха не бывает»- так в народе говорят.
2 казачка: А вас просим гости,
За стол к нам присесть.
И с чаем душистым баранок поесть!
ЧАЕПИТИЕ.