Rodzaje zdań prostych według struktury. Powszechne i niepospolite, kompletne i niekompletne

Wszystkie zdania w języku rosyjskim są zbudowane według pewnego typu, w zależności od obecności/braku pewnych elementów, znaczenia lub konstrukcji najmniejszej jednostki komunikacyjnej.

Tak więc, jeśli na przykład przeanalizujesz zdania pod kątem celu wypowiedzi, możesz zobaczyć trzy typy:

Narracja, zawierająca informacje (chodziłem do szkoły.)

Pytające (Czy idziesz na studia?)

Zachęta (Idź na zajęcia.)

Niezależnie od celu wypowiedzi zdanie może mieć inne cechy. Na przykład, jeśli chodzi o intonację, jedna konstrukcja może być niewykrzyknikowa (przyszedłem.) lub wykrzyknikowa (przyszedłem!).

Jeśli weźmiemy pod uwagę podstawę zdania, możemy wyróżnić konstrukcje jednoskładnikowe (z jednym członem głównym) lub konstrukcje dwuczęściowe (z pełną podstawą) - Robi się jasno. Pomyśl o swoich działaniach. Cisza. (Jeden kawałek). Bardzo lubię lato. (Dwuczęściowe).

Wreszcie tę strukturę syntaktyczną można rozpatrywać z punktu widzenia obecności lub nieobecności mniejszych członków.

Zdania zwykłe składają się z zdań powszechnych i są uwzględniane. Jednakże, aby zdanie było powszechne, nie jest potrzebny „pełny zestaw” członków mniejszych, ale wystarczy co najmniej jeden z nich. (Rano nauczyciele w szkole przygotowują się do lekcji. Zeszyt leży na stole. Przyszedł nowy pracownik. Wrócę rano). Wszystkie podane przykłady są typowymi zdaniami z innym „zestawem” mniejszych członków.

W związku z tym te konstrukcje, które nie mają innych członków niż podstawa gramatyczna - Cisza, są uważane za rzadkie. Robi się jasno. Miasto się budzi.

Z powyższego możemy wywnioskować: zdania nietypowe i powszechne mogą różnić się kolorem intonacji. (Przynieś książkę! Proszę, nie płacz. Płaczesz? Jak możesz?!)

Bardzo często uczniowie popełniają poważny błąd, używając wyrażenia „proste, powszechne zdanie”. Nie można tego powiedzieć, bo kategoria rozpowszechnienia/niepowszechności dotyczy tylko. Jeśli mówimy o czymś złożonym, to o każdej jego części powinniśmy mówić osobno. Podajmy przykład.

Robi się jasno, a lód pokrywający kałuże zaczyna się topić.

narracja (zgodnie z celem wypowiedzi);

niewykrzyknikowy (według intonacji);

złożone (według liczby części lub podstaw gramatycznych);

złożony, ponieważ jego części są połączone spójnikiem koordynującym, co wskazuje, że działanie części zachodzi jednocześnie;

Pierwsza część („Świt”) to proste, jednoczęściowe, nierozwinięte zdanie;

Druga część to proste, dwuczęściowe, wspólne zdanie.

Członkowie nieletni mogą odnosić się do dowolnego członka zdania. Ich zadaniem jest rozwinięcie, wyjaśnienie lub doprecyzowanie znaczenia – Gość wszedł do pokoju. Nowy gość nieśmiało wszedł do zatłoczonej sali.

Analizując zdanie, nie można tracić z oczu faktu, że w gramatyce szkolnej akceptowane są kategorie rozpowszechnienia lub niewystępowania. W akademickim języku rosyjskim znaki te są badane głębiej, czego nie uwzględnia szkolny program nauczania. Dlatego czasami mogą istnieć różne interpretacje pojęcia „zdań powszechnych i nietypowych”. Np. z punktu widzenia szkolnego programu nauczania odwołują się lub nie są członkami wniosku, dlatego nie mogą go rozpowszechniać. Dlatego projekt „Wania, chodźmy!” będzie uważane za zdanie proste, jednoczęściowe, rzadkie, skomplikowane w obiegu. Z punktu widzenia niektórych lingwistów wprowadzona do konstrukcji niezależna forma wyrazu („Wania”) pozwala uznać zdanie za powszechne.

1. Przeczytajmy informację .

Nierozwinięta propozycja- zdanie składające się tylko z głównych członków (podmiotu i orzeczenia).

Wspólna oferta- zdanie, w którym oprócz głównych (podmiot i orzeczenie) występują także drugorzędne elementy zdania (dodanie, definicja, okoliczność).

2. Spójrzmy na przykłady propozycje niecodzienne i powszechne.

Lokalizacja podmiotu i orzeczenia w nietypowych zdaniach może wyglądać następująco.

• Podmiot + orzeczenie. Brzozy zmieniły kolor na żółty.
• Orzeczenie + podmiot. Piorun błysnął.
• Podmiot + orzeczenie, orzeczenie. Wszystko zrobiło się zielone i zakwitło.
• Podmiot + orzeczenie, orzeczenie, orzeczenie. Młode wilki bawiły się, walczyły, przewracały się.
• Podmiot + orzeczenie ORAZ orzeczenie.
• Orzeczenie + podmiot ORAZ podmiot. Spotkały się zima i wiosna.
• Orzeczenie + podmiot, podmiot, temat ORAZ temat. Zakwitły jabłonie, grusze, wiśnie i śliwy.

Orzeczenie ORAZ orzeczenie + podmiot, podmiot ORAZ podmiot. Krzewy, drzewa i źdźbła trawy budzą się i ożywają.

Proste, powszechne zdania. Przykłady na temat - JAK ZWIERZĘTA PRZYGOTOWUJĄ SIĘ DO ZIMY

Przykłady prostych, powszechnych zdań ze słowem - JESIEŃ

Przykłady prostych, powszechnych zdań ze słowem - WIATR

Jak sprawić, by zdanie niecodzienne – KRAINA JEST BOGATA – było powszechne

PRZYKŁADY ZDAŃ NIEODKRYTYCH.

Zdania ułożone są w kolejności alfabetycznej (według litery pierwszego słowa w zdaniu).

A

Bociany przestraszyły się i ukryły.

B

Brzoza ożyła. Brzozy zmieniły kolor na żółty. Wąż błysnął. Piorun błysnął.

Niedźwiedzie wędrują. To był wrzesień.

W

Wieje zamieć śnieżna. Wiatr jest głośny. Wiatr wyje. Gałąź się zachwiała. Skowronek odleciał. Słońce wzeszło. Woda pociemniała. Młode wilki bawiły się, walczyły, przewracały się. Wróbel uspokoił się. Wróbel wyleciał. Teraz śnieżyca ustąpiła. Przebiegła wiewiórka. Wszystko zrobiło się zielone i zakwitło. Wszystko jest zamrożone.

G

Uderzył piorun. Brzęczą pszczoły i trzmiele.

D

Drzewo zachwiało się. Drzewa się kołysały. Drzewa uschły i zdegenerowały się.

mi

Jeże bawią się i szaleją.

Z

Natura jest smutna. Ptaki ucichły. Kociak zamiauczał. Słońce świeciło.

Staw też zasnął. Mróz trzaskał. Krzaki trzaskały. Zakwitły jabłonie, grusze, wiśnie i śliwy. Świerki zaczęły szeleścić. Zając rozejrzał się. Ziemia się zatrzęsła.

I

Pada deszcz. Jest burza.

DO

Las się rozjaśnił. Las śpi. Liście odleciały. Liście zadrżały, odłamały się i odleciały. Liście spadały i opadały. Rozpoczęło się łowienie ryb. Pada deszcz. Pada deszcz. Ludzie biegali. Ludzie słuchali i uśmiechali się. Żaby rechotały.

M

Chłopiec upadł. Błysnął cień. Pola i lasy milczą.Las, wiatr i woda milczą. Mróz przybrał na sile. Mróz trzaska.

Do stokrotek podleciał futrzany trzmiel i głośno bzyczał. Mrówki zaczęły się kłócić. Mrówki są zajęte. Ucichliśmy.

N

Nadeszła chmura. Przyszedł wiatr. Nadeszła jesień. Nadchodził zmierzch. Nadszedł wieczór. Nadszedł świt. Nadszedł poranek. Robi się zimno. Rozpoczęła się zamieć śnieżna. Zaczął padać śnieg. Niebo zrobiło się czarne. Niebo się przejaśniło.

Niebo się marszczy brwi. Nora się załamała.

O

P

Pada śnieg. Padał śnieg. Słońce paliło. Pasie się łoś. Piosenki ucichły.

Zaczął padać śnieg. Strumienie leciały. Zaczął padać śnieg. Powóz podskoczył.

Pogoda się zmieniła. Uniósł się kurz. Króliczki urosły i stały się odważniejsze.

Wiał wiatr. Zbliża się jesień. Pojawiło się słońce. Dojrzewają truskawki.

Zaczęły płynąć strumienie. Nerki są spuchnięte. Ptaki śpiewają. Pojawiła się jaskółka.

Pojawiają się kurki, mleczko szafranowe, rusula, purchawki i borowiki.

Nadeszło lato . Biegają zwierzęta, biegają łosie, latają ptaki.

Zaczął padać deszcz. Chłód działa orzeźwiająco i orzeźwiająco. Zamieć minęła. Przebiegł lis. Przebiegła mysz. Krzewy, drzewa i źdźbła trawy budzą się i ożywają. Sowa krzyknęła. Konik polny obudził się. Lato minęło. Jesień minęła. Przebiegła mysz. Odległości stają się coraz wyraźniejsze. Ptak wstał i odleciał.

Ptaki się spieszą.

R

Praca została zatrzymana. Praca nie ustała. Słychać było głosy.

Zadzwonił dzwonek. Nastąpiła awaria. Kwitną dzwonki i niezapominajki.

Z

Sadzonki zapuściły korzenie, urosły i urosły. Piorun błysnął.

Wilga gwiżdże. Słychać głosy. Słychać dźwięk dzwonka. Słychać dźwięki i głosy. Śnieg błyszczy i błyszczy.Śnieg stopniał. Śnieg stopniał. Pies zatrzymał się. Słońce zachodziło. Sosny zamarzły. Jest grudzień.

Koniki polne ćwierkają. Strzała się poruszała.

T

Śnieg topnieje. Jest cisza.

U

X

Zaczęło padać. Gałąź zatrzęsła się.

C

Kwitły wierzby. Kwitną konwalie, mlecze i truskawki.Kwiaty zwiędły i zmieniły kolor na żółty.

Cii

Szepty cichną. Trzmiel brzęczy. Pogoda jest głośna i burzliwa.

SCH

Szczeniak jęknął.

I

Stałem i słuchałem. Uspokoiłem się. Jaszczurki zniknęły.

3. Wykonajmy zadania online .

Testy na temat „Propozycje”

Występują znacznie częściej niż te rzadkie. Dzieje się tak dlatego, że te pierwsze dają pisarzowi znacznie większe pole do popisu dla szczegółów: różne sposoby rozkładania zdania otwierają nowe strony bogactwa artystycznego, pozwalają wplecić w tekst metafory i ciekawe detale. W tym artykule przyjrzymy się przykładom wspólnych propozycji, które różnią się sposobem dystrybucji, składem, złożonością i innymi kryteriami.

Zdania wspólne z definicji

Definicje są narzędziami czysto opisowymi. Za ich pomocą nie można wypełnić zdania żadną pewnością ani konkretem, ale można uczynić je bardziej kolorowymi. Oto kilka przykładów typowych zdań, które wykorzystują definicje:

Łatwo zauważyć, że zdania z drugiej kolumny są jaśniejsze, bardziej kolorowe i ciekawe.

Sugestie rozszerzone przez okoliczności

Okoliczności są swego rodzaju narzędziami artysty, które potrafią charakteryzować i ozdabiać działania, dodawać im konkretów i całkowicie zmieniać ton zdania. Porównywać:

Jak pokazują przykłady typowych zdań, okoliczności mogą znacząco się zmienić, zniekształcić znaczenie i wypełnić je jasnymi kolorami.

Sugestie dystrybuowane przez dodatki

Ta metoda dystrybucji działa skutecznie tylko w połączeniu z innymi, ale ostatecznie można uzyskać bardzo przekonujący wynik. Na przykład:

Przykłady powszechnych zdań i niecodziennych fragmentów, z których zostały zaczerpnięte, dowodzą, że dodatki, przysłówki i modyfikatory są kluczowymi środkami wyrazu artystycznego.

Złożone zdania

Osobną grupę zdań powszechnych stanowią zdania skomplikowane. Możesz skomplikować zdanie jednorodnymi członkami, adresami, frazami partycypacyjnymi i partycypacyjnymi. Oto przykład takiego zdania:

• Kolega, widziałem przypadek, który cię zainteresował. (Tytuł to „kolega”, fraza imiesłowowa to „to cię interesuje”).

Zdania jednoczęściowe

Zdania jednoczęściowe mogą być również powszechne. Na przykład:

• Dziś rano świtało powoli, miarowo, stopniowo.
• Głośny, zabawny wieczór w dobrym towarzystwie.

W pierwszym przypadku w zdaniu nie ma podmiotu, w drugim nie ma orzeczenia, ale nadal są to pełnoprawne zdania powszechne.

Złożone zdania

Zdań złożonych nie można uznać za powszechne, ale można je dystrybuować w taki sam sposób, jak proste. Na przykład:

• Od rana padał deszcz, przechodnie nie puszczali parasoli, a kierowcy byli wściekli, bo kałuże na drogach uniemożliwiały dokładne zorientowanie się, gdzie są dziury.

Na tej lekcji dowiesz się, czym są mniejsze członki zdania, nauczysz się je znajdować i poznasz funkcję mniejszych członów w zdaniu. Dowiesz się także, które zdania nazywane są pospolitymi, a które nietypowymi, nauczysz się je rozróżniać.

Słowo dziewczyna- to jest temat, podkreślony jedną linijką. Dziewczyna (co ona robi?) czyta- to predykat, podkreślają go dwie cechy. Dziewczyna czyta- główni członkowie zdania, wyrażają główne znaczenie zdania.

W drugim zdaniu są inne słowa:

Dziewczyna(Który?) mały

Czyta(Co?) książka

Te słowa pomogły nam dowiedzieć się, że dziewczynka nie jest duża, ale mała i że czyta książkę, a nie czasopismo. Te słowa są mniejszymi członkami zdania.

Wtórny nazywani są członkowie zdania, które służą wyjaśnieniu, wyjaśnieniu, uzupełnieniu głównych lub innych mniejszych członków zdania.

Dowiedziałeś się więc, że oprócz głównych członków w zdaniu istnieją członki drugorzędne. Członkowie mniejsi mają drugi stopień ważności. Czy sądzisz, że istnieją zdania składające się wyłącznie z mniejszych członków? Spójrzmy na przykład:

Na stole leży biały obrus(ryc. 2) .

Ryż. 2. Stół z obrusem ()

To zdanie mówi o obrusie. Obrus - temat. Obrus(co on robi?) kłamstwa - orzeczenie. kłamstwa(Gdzie?) na stole - jest to drugorzędny członek zdania wyjaśniający orzeczenie. Obrus(Który?) biały - jest to drugorzędny członek zdania wyjaśniający podmiot.

Jeśli usuniesz wszystkie drobne terminy, otrzymasz następujące zdanie:

Obrus ​​leży.

Znaczenie tej propozycji pozostaje jasne.

Jeśli usuniesz wszystkie główne części zdania, otrzymasz coś takiego:

Biel na stole.

Nie ma zdania i jego znaczenie nie jest jasne.

To zadanie pomogło zrozumieć, że główni członkowie nie otrzymali swojej nazwy przez przypadek - zawierają podstawę całego zdania. A członkowie drugorzędni są tylko wyjaśnić, wyjaśniać I komplement główne.

Czasami pomniejsze elementy zdania wyjaśniają inne pomniejsze elementy. Rozważmy przykład:

Liście spadają w jesiennym parku(ryc. 3) .

Ryż. 3. Jesienny park ()

Zdanie mówi o liściach. Liście - to jest temat, podkreślamy go jedną linijką. Liście(co oni robią?) jesień - to jest orzeczenie, podkreślamy je dwoma cechami. Spadają(Gdzie?) w parku - drobny członek zdania wyjaśniający orzeczenie. W parku (w którym?) jesień - małoletni członek zdania wyjaśniającego małoletniego kutas w parku.

Członkowie mniejsi mogą wyjaśniać nie tylko głównych, ale także mniejszych członków.

Na podstawie obecności mniejszych członków zdania są podzielone na nierozdzielone I wspólny. Zdania nierozciągnięte składają się tylko z głównych członków, na przykład:

Wiewiórka skoki.

Jeśli zdanie oprócz głównych członków zawiera także drugorzędne, takie zdanie nazywa się powszechnym, na przykład:

Czerwona wiewiórka skacze z gałęzi na gałąź(ryc. 4).

Ryż. 4. Wiewiórka na drzewie ()

Przeczytaj zdania. Znajdź główne terminy. Określ, które zdania są powszechne, a które nie.

Słońce jasno świeci(ryc. 5).

Ryż. 5. Jasne słońce ()

Lekkie chmury unoszą się po niebie(ryc. 6).

Ptaki śpiewają(ryc. 7).

Ryż. 7. Śpiewający ptak ()

Wyjrzała niebieska przebiśnieg(ryc. 8).

Ryż. 8. Niebieski przebiśnieg ()

Zaczęły płynąć strumienie(ryc. 9).

Ryż. 9. Strumienie działają ()

Pachnące pąki pachniały żywicą(ryc. 10).

Ryż. 10. Kwitnące pąki ()

Wiosna nadeszła(ryc. 11).

Sprawdźmy:

Słońce jasno świeci

Lekkie chmury unoszą się po niebie- wspólna propozycja.

Śpiewaćptaki

Wyjrzałniebieska przebiśnieg- wspólna propozycja.

Biegnijmystrumienie- niecodzienna propozycja.

Pachnące pąki pachniały żywicą- wspólna propozycja.

Przybyłwiosna- niecodzienna propozycja.

Przeczytaj zdania. Używając słów odniesienia, uzupełnij zdania, aby były wspólne.

Sople wisiały.

Strumienie leciały.

Dzieci mogą wejść.

Słowa w celach informacyjnych: łódki, głośne, z dachów, długie, wzdłuż wąwozów, papierowe.

Sprawdźmy co się stało:

Z dachów zwisały długie sople lodu.

Przez wąwozy płynęły dźwięczne strumienie.

Dzieci uruchamiają papierowe łódki.

Określ, którzy członkowie zdania są wyróżnionymi słowami:

przystań szedł w parku. Nagle na niebie pojawiło się czarne światło Chmura. Rozpoczęła mocny deszcz. Dziewczyna wróciła dom.

Chodziłem(co zrobiłeś?) - orzeczenie.

Chmura(jaki temat.

Mocny(który?) jest mniejszym członkiem zdania.

Dom(gdzie?) jest mniejszym członkiem zdania.

Na tej lekcji nauczyłeś się, że mniejsze elementy zdania są identyfikowane w zdaniu. Na podstawie obecności mniejszych członków zdania są klasyfikowane jako pospolite i rzadkie.

Bibliografia

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Język rosyjski. 2. - M.: Edukacja, 2012
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Język rosyjski. 2. - M.: Balass, 2012
3. Ramzaeva T.G. Język rosyjski. 2. - M.: Drop, 2013

1. Infourok.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Nsportal.ru ().

Praca domowa

• Zdefiniuj drugorzędne członki zdania.
• Wybierz zdanie, które nie jest rozpowszechniane przez nieletnich członków:

Słońce delikatnie ogrzewa ziemię.

Liście opadają cicho.

Vova uwielbia malować.

Masza przyszła ze spaceru.

Pada deszcz.

• Wymyśl dwa zdania dla każdego słowa, jedno z nich powinno być powszechne, a drugie rzadkie. Słowa: dziewczyna, jabłko, śnieg.

Przede wszystkim musisz zrozumieć, jakie są niezwykłe propozycje. Zatem przez takie zdania rozumiemy te zdania, które w swoim składzie w ogóle nie mają członków drugorzędnych, co sprawia, że ​​propozycja jest powszechna. Innymi słowy, zdania nierozciągnięte mogą składać się tylko z głównych członków lub jednego z nich. Przykłady:

1) Chłopiec upadł;

2) Tanya poszła;

3) Robiło się ciemno;

4) Słońce wzeszło.

Jeśli masz zadanie podać kilka przykładów, to w tej chwili jest ich dużo, bardzo dużo.

Teraz podam kilka bardzo popularnych sugestii:

• Chłopiec upadł;
• Sasza krzyczy;
• Wiatr wiał;
• Ponury.

I wiele innych.

Zdanie nierozciągnięte ma miejsce wtedy, gdy zdanie składa się z podmiotu i orzeczenia i nie ma członów drugorzędnych.

Na przykład:

• Wiosna nadeszła
• Ptaki odleciały

Zdanie nierozciągnięte może również składać się z jednego orzeczenia: Robiło się ciemno.

Nierozszerzone oferty nie zawierają elementów dodatkowych.

Przykładami takich propozycji są:

Wiatr wiał.

Uśmiechnęła się.

Robi się ciemno.

Fala odeszła.

Jak widzimy we wszystkich zdaniach istnieje tylko podstawa gramatyczna. W niektórych przypadkach jest to podmiot i orzeczenie, w innych jest to okoliczność.

Przykłady nietypowych zdań w języku rosyjskim:

Słońce wzeszło.

Ptaki zaczęły śpiewać.

Zrobiło się jaśniej.

Matka uśmiechnęła się.

Pies zaszczekał.

Jak widać z przykładów, które podałem powyżej, zdania takie składają się z członów głównych (jednego lub dwóch), tj. podstawa gramatyczna zdania. To wszystko. Wniosek nie obejmuje innych członków. zdanie: nie ma definicji, nie ma okoliczności itp. Dlatego nazywa się je NIEPOKOJĄCYMI.

Niezwykłe zdania można łatwo zamienić w zwykłe. Zróbmy to zgodnie z powyższymi sugestiami.

Wstało poranne słońce.

Dziś nasze ptaki śpiewały cały dzień.

Po obiedzie zrobiło się jaśniej.

Matka uśmiechnęła się dobrodusznie.

Pies sąsiada głośno szczekał.

Zdanie nierozszerzone to zdanie, które zawiera tylko główne człony zdania, to znaczy orzeczenie i podmiot drugorzędnych członków zdania są nieobecne.Na przykład: Ptaki latają, strumień świeci, las pociemniał .

Wszystkie zdania w języku rosyjskim są powszechne i niepospolite.

Zdania pospolite mają członków mniejszych(definicja, dodatek, okoliczność).

I tu nie ma ich w propozycjach nierozszerzonych, I zawierają tylko podmiot i orzeczenie.

Nierozbudowane oferty może obejmować obu głównych członków lub tylko jednego z nich.

Jeśli brakuje jakiegoś głównego członka, wywoływane są zdania nierozszerzone jeden kawałek.

Zdania jednoczęściowe mogą być definitywnie-osobowe, nieokreślone-osobowe, bezosobowe(nie mają tematu) i nominalny(nie mają orzeczenia).

Oto przykłady nietypowych zdań:

1) Marzę

2) Bardzo przerażające!

3) Robi się ciemno.

4) Zając ucieka.

5) Pada śnieg.

6) Ptaki śpiewają.

8) Brat się roześmiał.

9) Jest zimno.

Zdanie nierozciągnięte składa się z podstawy gramatycznej bez członów drugorzędnych. Na przykład. Nadeszła jesień. Robiło się ciemno. Ach, lato, lato! Z kolei podstawa gramatyczna w zdaniu może być pełna lub niekompletna. W związku z tym przy pełnej podstawie propozycja będzie dwuczęściowa, jeśli będzie jedna, będzie jednoczęściowa (jak w przykładach).

• W zdaniu można wyróżnić podstawę gramatyczną (podmiot, orzeczenie) i człony drugorzędne (dopełnienie, definicja, okoliczność).

  Jeśli istnieje kompletny zestaw - to znaczy można zidentyfikować zarówno podstawę gramatyczną, jak i co najmniej jeden mniejszy członek, to jest to już zdanie powszechne.

  Nierozwinięta propozycja składa się z tylko z podstaw gramatycznych. Ponadto może być podstawa gramatyczna niekompletny- to znaczy składać się tylko z podmiotu lub tylko z orzeczenia.

  Przykłady Rzadkie oferty:

  • Kotek się bawi.
  • Mama sprząta.
  • Robi się jasno.
  • Zimno.
  • Siedzę i słucham.

• Zdania rzadkie to zdania składające się z dwóch słów, a raczej podstawy: czasownika i podmiotu lub tylko jednego słowa, tego samego podmiotu lub czynności.

  Przykłady:

  • Struś uciekł.
  • Klacz położyła się.
  • Pan młody jest zmęczony.
  • Zoo jest otwarte.
  • Robiło się ciemno.
  • Zrobiło się cicho.
  • On śmiał się.

  Typowe zdania są tą podstawą, ale kiedy dodają przymiotniki, zaimki miejsca i czasu i tak dalej.

  Przykład:

  • Biegła szybko.
  • Nagle się roześmiał.
  • Pan młody był zmęczony po swojej zmianie.