Jak nazwać dziecięcy zespół wokalny? Lista popowych zespołów wokalnych

Rozdział strona internetowa poświęcony informacjom reprezentującym grupy wokalne i duety z gatunku pop-wokalnego. Dodaj trochę koloru swojemu wydarzeniu nuty I piękne głosy Z łatwością mogą to zrobić grupy wokalne i duety.

Grupy wokalne wypełnią Twoją imprezę melodiami Twoich ulubionych piosenek, romansów w wykonaniu profesjonalnych wokalistów. Muzyka jest ważnym elementem każdego święta. Co to mogło być lepsze piosenki praca profesjonalnego zespołu wokalnego.

Zespoły wokalne na festiwalu

Dobry muzyka na żywo- to jest gwarancja dobry humor twoi goście. I właśnie o to chodzi główny sekret jakiekolwiek wakacje. To zadanie można łatwo wykonać grupa wokalna oraz gościnny duet wokalny sprawią, że Twoje wydarzenie będzie naprawdę niezapomniane. Urozmaicony program w wykonaniu zespołu wokalnego z pewnością zadowoli zarówno Ciebie, jak i Twoich gości. Jakościowy akompaniament muzyczny doda świętom szczególnej powagi. Piosenki grupy wokalnej budzą u gości wspaniały nastrój. Grupy wokalne, duety są prawdziwa muzyka. A prawdziwa muzyka to prawdziwe wakacje.

Jeśli jesteś profesjonalistą grupa wokalna, duet wokalny, pracujesz w gatunku popowego wokalu? Szukasz pracy, aby uczestniczyć jako grupa wokalna w programach rozrywkowych lub występować na imprezach i świętach? Albo chcesz dołączyć do grupy wokalnej. Zarejestruj się na portalu strona internetowa, Twoje dane będą dostępne w katalogu wykonawców. Twój potencjalny pracodawca będzie mógł łatwo się z Tobą skontaktować.

RÓŻNORODNY ZESPOŁ WOKALNY

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Duet „Uśmiech”

(Michaił Fedin, Nadieżda Poloiko)

„Zatańczmy, Jack”

Muzyka Percy'ego Mayfielda

Śl. Maksym Fadejew

Wołkowa Natalia Wasiliewna

Studio różnorodności „Śpiewaj ze mną!”

Zespół wokalny „Malinka”

Składanka piosenek do filmów animowanych.

"Składanka"

Raczkowa Aleksandra Iwanowna

Mohylew

Kurs Władimir, Soldatkina Emilia

Chłopiec i dziewczynka (A.Lartseva i A.Mamitov)

Manulik Irina Igorevna

Popowy wokal zespoły w wieku 8-10 lat

Imię i nazwisko uczestnika/nazwa drużyny,

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Gołowczik Arseny i

Olesik Anastazja – 8-10 lat

„Hej, DJ”

z powiatu L.Drozd i

Lewczuk Wiktoria Aleksandrowna

Studio wokalne

Zespół wokalny „SZKOŁA PODSTAWOWA” 7-8 lat

Chaber niebieskooki”, muzyka. A. Kostiuk,

sł. M. Andreev

Melnik Tatiana Aleksandrowna

Studio wokalne „MELODIA”, Mińsk

Grupa wokalna „Smiley”

białoruski Piosenka ludowa„Zachód-zachód od Belagi Kamushyk”

Raczkowa Aleksandra Iwanowna

Zasłużony grupa amatorska Studio odmian dziecięcych Republiki Białorusi „Veselye Notki”

Mohylew

Trio „Modern”: Saltukova Elizaveta, Zubovich Diana, Osipova Yana – 9 lat

Muzyka B. Kamień, teksty. M. Sapozhnikova „Chciałabym śpiewać i tańczyć”

Antonowa Oksana Nikołajewna

Państwowa instytucja edukacyjna „Dziecięca szkoła artystyczna w Krichev”

Grupa „Uśmieszki” 7-9 lat

„Nie Barbie, nie Ken” Alisa Sementina

Manulik Irina Igorevna

Popowe studio wokalne „Forte”

Atraszkiewicz Yana, Gudilina Maria – 9 lat

Kiriłczik Natalia Makarowna

Ensemble piosenka popowa"Gwiezdny"

Gudilina Anna, Krechko Anna, Lazovskaya Alina, Kuchinskaya Yana

Kiriłczik Natalia Makarowna

Zespół piosenki popowej „Star Light”, Mińsk, szkoła średnia nr 202

Popowy duet „Rollik Ksenia i Roller Diana” - 10 lat

Tekst piosenki „Najbiałsza Ruś”. i muzyka B. Asmalowskaga

Gołowko Maria Wadimowna

Państwowa instytucja edukacyjna ” Liceum nr 20 Borysów”

Zespół wokalny „Zvezdochki”

Centrum kulturalne i sportowe

muzyka A. Ermołowa, teksty. A. Morozowa

„Błąd lokomotywy”

Kołysko Natalia Antonowna

Centrum kulturalne i sportowe

Przedsiębiorstwo Jednostkowe „Miński Oddział Kolei Białoruskiej”

Studio EVI-NS

Narysuj swój świat

Skopicheva Natalia Michajłowna

Popowe zespoły wokalne w wieku 11-13 lat

Imię i nazwisko uczestnika/nazwa drużyny,

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Noikova Dorofeya i Novikova Daria w wieku 8–12 lat

"Łódka"

Z rozwiązania „As-studio”.

Lewczuk Wiktoria Aleksandrowna

Studio wokalne

Grupa wokalna „Konstelacja”

Białoruska piosenka ludowa „Och na polu”

Raczkowa Aleksandra Iwanowna

Zasłużona grupa amatorska Republiki Białorusi, pracownia odmian dziecięcych „Veselye Notki”

Mohylew

Zespół Wokalny „SOPRANO”

Savochkina Daria,

Lozarenko Daria,

Stabrowska Daria,

Łapytko Angelina – 13 lat

„Poruszka-Paranja”

Rosyjska piosenka ludowa w adaptacji popowej

Frantsuzova Elena Kazimirovna

Państwowa Instytucja Oświatowa „Gimnazjum nr 1 w Dzierżyńsku”

Samochina Yana

Śliż Aleksandra

„W stronę wiatru”

muzyka T. Ognev, teksty. O. Ogneva

Kornienko Elena Valentinovna

Zespół wokalny

Dżem (Dżem) 11-13 lat

Piosenka „Buslik”

sł. U. Mazgo, muzyka T. Mouchana

Sinitsa Yana Pawłowna

Studio wokalne „Jem”

Witebsk

Lomako Angelina

Tsuprikow Maksym

Okrągła Stefania

11, 12, 10 lat

„Składanka pieśni białoruskich”

Marczuk Anastazja Olegowna

Narodowe Centrum Sztuki Muzycznej imienia V. Mulyavina

Popowe zespoły wokalne w wieku 14-17 lat

Imię i nazwisko uczestnika/nazwa drużyny,

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Kwartet „Kwiecień”

Składanka pieśni białoruskich „Wianek Białoruski”

Aleksiejew Swietłana Iwanowna

Wzorowe studio piosenki popowej „Kwiecień” Państwowa Instytucja Oświatowa „Pałac Twórczości Dzieci i Młodzieży Szczuczin”

Pokaż grupę „So-Ni-Ka”

4 osoby – Sofya Tarasova, Nicole Furgal, Katya Mazur, Katya Panteleeva

„Przez babcię”

Ostapenko Swietłana Władimirowna

Państwowa Instytucja Edukacyjna „Centrum Witebska” dodatkowa edukacja dzieci i młodzieży” miasta Witebsk,
dyrektor N.E. Bolshakova

Studio EVI-NS

Nauczyciel: +375291852205

Twoja ziemia

Skopicheva Natalia Michajłowna

Dziecięca Szkoła Artystyczna w N.F. Sokolovsky College

Popowe zespoły wokalne od 18 roku życia

Imię i nazwisko uczestnika/nazwa drużyny,

wiek, liczba

Praca

Imię i nazwisko nauczyciela/

akompaniator

Nazwa ośrodka szkoleniowego

Duet: Reshko Inga, Kotikova Alina 14-37 lat

Muzyka „Biała łódź”. Yu. Bogatkiewicz, teksty. W. Nieklajewa

Reshko Inga Walentynowna

Pracownia Wokalno-Chóralna „Konstelacja” Państwowa Instytucja Oświatowa „Szkoła Średnia nr 41 w Mohylewie”

ludowy zespół wokalny „Wiosna”

Centrum Kultury Nowopołocka

18 lat i więcej

„Niech tak będzie” P. McCartneya

Devyatnikova Inna Bronislavovna

Centrum Kultury Nowopołocka

VI Miejska Konferencja Naukowa Studentów

NAZWY ZESPOŁU KREATYWNEGO

JAKO ZAKRES NAZW WŁASNYCH.

Gimnazjum angielskie

10 klasa „A”.

Doradca naukowy:

Evsyukova O.N.

Magadan

Nazwy własne badane są w takiej gałęzi nauki o języku, jak onomastyka, co w tłumaczeniu z języka greckiego oznacza „sztukę nadawania nazw”. Materiał, który badamy - nazwy grup twórczych - w onomastyce nazywa się zwykle ergonimami.

Nazwy własne, odróżniające przedmioty od szeregu jednorodnych, mają za zadanie odzwierciedlać ich indywidualne, niepowtarzalne cechy. Można zatem założyć, że ergonomia powinna odzwierciedlać cechy charakteru zespoły kreatywne. Jakie cechy grup znajdują odzwierciedlenie w nazwach jako głównych? Aby to ustalić, przeprowadzono nasze badanie. Postawiono nam następujące zadania: określić budowę ergonimów, ustalić metody ich powstawania oraz określić kryteria nazewnictwa.

Jako materiał wykorzystano 19 ergonimów. Na liście znajdują się nazwy zespołów wokalnych, grup tanecznych, grupy teatralne itd.

W strukturze nazwy własne interesującej nas kategorii składają się głównie z jednego słowa (np. „Sen”, „Wariacja”, „Victoria”, „Tumblers” i wiele innych) lub rzadziej z frazy („ Gwiazdy Kołymy”, „Nowy styl”). Oznacza to, że nie ma ergonimów, które zawierałyby całe zdanie, jak w tytule popularna grupa„Moja noga była skurczona”.

W wyniku analizy słowotwórczej stwierdzono, że badane nazwy grup twórczych zostały uformowane w sposób produktywny w onomastyce. Po pierwsze, przekształcając słowo lub frazę w kategorię nazw własnych, a po drugie, dodając tematy skrócone. Przyjrzyjmy się bliżej każdej grupie. (Proszę zwrócić uwagę na Załącznik 2).

Przy pierwszej metodzie tworzenia kombinacje słów („Masza i niedźwiedzie”) i fraz („Wypadek”, „ Przeminęło z wiatrem"), a nawet zdania („Noga mi drętwieje”, „Ręce do góry!”). Jednak najaktywniejszy zasób nazw własnych, w tym ergonimów, zostaje uzupełniony w wyniku przejścia do kategorii nazw własnych jednego wyrazu. One jako podstawę generującą można wykorzystać zarówno słowa potoczne („Twice two”, „Bravo”, „Genialne”, „Herbata dla dwojga”), jak i właściwe (grupa Agatha Christie). Ten schemat znalazł potwierdzenie w naszym materiale.

Analiza ilościowa wykazała, że ​​większość prezentowanych nazw powstała w wyniku przejścia rzeczowników pospolitych do kategorii rzeczowników własnych. Takich ergonimów jest 17.

Czego używano jako baz produkcyjnych?

Od niego wywodzi się wiele nazw grup kreatywnych rzeczowniki pospolite. Tak powstały ergonimy „Sen”, „Pamiątka”, „Wariacja”, „Kropelki”, „Victoria”, „Lubok”, „Ryabinushka”, „Kalinka” i „Tumblers”.

Jedna nazwa pochodzi od zaimka osobowego – tak nazywa się zespół taniec popowy"My".

Dla ergonimów „Nowy styl”, „Gwiazdy Kołymskie” za bazę produkcyjną posłużyły odpowiednie frazy - nowy styl, Gwiazdy Kołymskie.

Naszym zdaniem na szczególną uwagę zasługuje ukształtowanie się ergonimów „Mini” i „Maxi”.

Nazwa zespołu tańca popowego „Mini” powstała poprzez przeniesienie niezmiennego słowa mini do kategorii imion własnych. W tej nazwie liderzy grupy starali się wskazać wiek wykonawców i dlatego użyli znaczenia „bardzo mały”, sugerując „małych wykonawców”.

Na pierwszy rzut oka nazwa Grupa taneczna„Maxi” powstaje w taki sam sposób jak „Mini” - ze skróconego słowa. Analiza wykazała jednak, że nazwa własna „Maxi” powstała od wyrazu maksimum przy jednoczesnym skróceniu rdzenia produktywnego.

Pojawiła się nazwa grupy „DJ”. w następujący sposób: transkrypcja angielskiego skrótu „DJ” z dodatkiem formantu „s”, wskazującego w język angielski NA mnogi.

Nazwy zespołów wokalnych „Magadan” i „Uptar” powstały w wyniku przejścia z jednej kategorii nazwy własnej do drugiej, czyli nazwy miasta i wsi – toponimy – stały się nazwami grup twórczych – ergonimami.

W związku z tym większość nazw przedstawionych na liście powstała w wyniku przekształcenia słów i wyrażeń w odrębną kategorię i jest wykorzystywana jako baza generująca własne słowa i rzeczowniki pospolite.

Kolejna grupa ergonimów według sposobu formowania składa się z 2 nazw - nazwy teatru lalek „Kichetosa” i nazwy szkoły rzemiosła scenicznego „TITR”. (W Załączniku 2 znajdują się one po prawej stronie tabeli).

Ergonim „Kichetosa” powstaje przez dodanie skróconych rdzeni rzeczowników własnych: „Kichetosa” = Ki kimora + Che Buraszka + To Toszka + Za tak.

Nazwa grupy „Titr 2” powstała jako skrót, czyli od każdego słowa zdania „ T talent I T Ruda R nie R„wynik” jest podstawą tworzenia początkowych dźwięków nietradycyjne zastosowanie znak matematyczny kwadrat, za pomocą którego twórcy nazwy starali się wskazać podwojenie spółgłoski [p] ze słów „równy” i „wynik”.

Przeprowadzona analiza słowotwórcza wykazała, że ​​nazwy prezentowanych grup twórczych tworzone są przy wykorzystaniu tradycyjnych metod onomastyki.

W wyniku osobistych rozmów z menedżerami i członkami zespołów kreatywnych ustalono, jakie kryteria wpłynęły na wybór nazw.

Nazwa szkoły rzemiosła scenicznego „TITR” z jednej strony kryje w sobie motto zespołu. (Przypomnijmy, że „TYTUŁ” oznacza „Talent i praca mają jednakowy wynik”). Z drugiej strony użycie w nazwie znaku matematycznego stopnia ma następujące znaczenie semantyczne: podniesienie do potęgi to znaczące zwiększenie czegoś, tj. pomnożona praca i pomnożony talent znacząco podwyższają wynik. Jeśli weźmiemy pod uwagę także to, że słowo TYTUŁ w jednym ze swoich znaczeń wiąże się z kinematografią jako formą sztuki, to można powiedzieć, że autorom nazwy udało się stworzyć nazwę wieloaspektową, wielowymiarową.

Imiona „Victoria” i „Maxi” wyczuwają dynamiczny, celowy ruch w stronę nowych osiągnięć, natomiast nazwa „Dream” ujawnia odmienne postrzeganie – romantyczne, w którym świat uczuć dominuje nad wszystkim innym.

Nazwy zespołów kreatywnych „Variation” i „New Style” ucieleśniają pragnienie oryginalnych, niepowtarzalnych form.

Nazwa zespołu tańca popowego „My” wzmacnia znaczenie zasady kolektywnej i stanowi informację o uczestnikach jako o jednej całości.

Najważniejsze w nazwie „DJ” było wskazanie pracy zespołu w nowoczesnym stylu kierunek tańca.

Osobną grupę stanowiły nazwiska zespoły folklorystyczne. Używany tutaj tradycyjne symbole Rosyjski Sztuka ludowa. Są to ergonimy „Rowanushka”, „Kalinka”, „Lubok”. Pierwsze dwie nazwy są powiązane z pieśni ludowe. W nazwie zespołu łyżników „Souvenir” autorzy na swój sposób starali się odzwierciedlić zastosowanie jako instrument muzyczny drewniane łyżki, które jednocześnie służą jako tradycyjna rosyjska pamiątka.

Następna grupa składa się z nazw dziecięcych grup twórczych. Nazwa popowego zespołu tanecznego „Mini” zdradza chęć autorów do zdystansowania się dzieciństwo i podkreśl swoje zaangażowanie w świat dorosłych.

Teatr kukiełkowy Naszym zdaniem „Kichetoz” odnalazł pierwotną nazwę. Najbardziej złożone z imion postacie marionetkowe, słowo to jest zgodne z imieniem jakiejś postaci z bajki.

W nazwach dziecięcych grup twórczych „Tumblery”, „Kapelki”, „Gwiazdy Kołymskie” zastosowano naładowane emocjonalnie słownictwo zdrobnienia, co znajduje odzwierciedlenie w ich strukturze słowotwórczej za pomocą przyrostków. Kubek to zabawka dla każdego, kto mocno kojarzy się ze światem dzieciństwa. Gwiazdy są symbolami talentu. Poza tym definicja „Kołymy” ogólnie wskazuje na ich miejsce twórcze narodziny. Wszystkie te nazwiska wskazują na wiek uczestników.

Nazwy zespołów wokalnych „Magadan” i „Uptar” odwołują się do miejsca ich urodzenia.

Tym samym w wyniku badań ustalono następujące kryteria wyboru ergonimów: odzwierciedlenie ustawień docelowych, wskazanie wieku, podkreślenie obszarów pracy zespołów, odniesienie geograficzne. Ogólnie rzecz biorąc, autorzy nazewnictwa zwykle używają słów o pozytywnej konotacji.

Analizowane nazwy grup twórczych jako kategoria nazw własnych w swojej strukturze nie różnią się istotnie od nazw własnych innych kategorii. Ergonimy, jak ustalono, są tworzone przy użyciu tradycyjnych metod onomastyki. Chociaż wybór imion jest zdeterminowany różne motywy, tworząc nazwy, autorzy starają się nie naruszać norm estetycznych swoich odbiorców.

BIBLIOGRAFIA.

1. 
   Ożegow S.I. i Shvedova N.Yu. Słownik Język rosyjski. – wyd. 3. – M.: „Az”, 1996.
2. 
   Podolskaya N.V. Słownik rosyjskiej terminologii onomastycznej. - wyd. 2, poprawione. i dodatkowe - M.: „Nauka”, 1988.
3. 
   Język rosyjski. Encyklopedia. / rozdz. wyd. Yu. N. Karaulov. - wyd. 2, poprawione. i dodatkowe - M.: „Duży Encyklopedia rosyjska", "Drop", 1997.
4. 
   Nowoczesny słownik obcojęzyczne słowa. Petersburg: „Duet”, 1994.
5. 
   Superanskaya A.V. Co to jest toponimia? - M.: „Nauka”, 1984.

   6. Tichonow A.N. Słownik słowotwórczy języka rosyjskiego. W 2 tomach – M.: „Język rosyjski”, 1985.

6. 
   Słownik objaśniający języka rosyjskiego końca XX wieku. Zmiany językowe/ wyd. G.N. Sklyarewska. – Petersburg: „Folio-Press”, 1998.

Załącznik 2.

21 i 23 września 2014 w Moskwie Państwowe Konserwatorium przejdzie międzynarodowy festiwal oraz konferencja naukowa „Od Tavernera do Tavenera. Pięć wieków angielskiej muzyki sakralnej” poświęcony pamięci wybitny Kompozytor brytyjski Sir Johna Tavenera (1944–2013). Na koncertach wystąpi światowej sławy zespół wokalny The Tallis Scholars prowadzony przez Petera Phillipsa oraz młody rosyjski zespół wokalny Intrada prowadzony przez Ekaterinę Antonenko. Jan...

Rozumiem, jestem bardzo „na czasie”, ale się spieszę...) Czy czyjeś dzieci/dzieci znajomych chodzą na tańce choreograficzne? Gdzie znajdziemy przyzwoity lokal dla pięcioletniej dziewczynki? Od najbliższego, jakiego znam - taniec w sali balowej w szkole 903 (z wielu powodów nie chcę), tańczyć w ośrodku kultury w Zagórzu (czas nie jest odpowiedni), w ośrodku kultury ZIL (dokąd teraz chodzimy i gdzie mi się to nie podoba ) i niedawno otwarta szkoła sportowa akrobacje sportowe(od 6 roku życia). Gdzie iść??? Jestem gotowy go nosić w rozsądnych granicach, o ile będzie przydatny.

Od 4 do 8 stycznia 2016 r. Rocznik Międzynarodowy festiwal-konkurs„Bożonarodzeniowe Gwiazdy”, którego organizatorem był Komitet Festiwalu „Życie Miast”. Zawody odbyły się 6 stycznia o godz Centrum Kultury ZIL jednocześnie na dwóch scenach: w Wielka Sala Występowały zespoły choreograficzne, cyrkowe i wokalne zespoły instrumentalne, soliści i teatry. Uczestnicy oceniani byli przez wybitnych artystów, m.in.

Dyskusja

Ragan (Lew) to imię lwa, który uratował zwierzaka przywódcy ( jedyny syn) przed aligatorem i uratował go więcej niż raz życie ludzkie. W tym samym czasie został ciężko ranny i wkrótce zmarł. Przywódca nadał lwowi imię „Ragan”, co w ich języku oznaczało „Odważny”. Był to jedyny lew w historii ludzkości, który różnił się od pozostałych odwagą lwa i duszą człowieka.
ZNAKI: Planeta: Jowisz. Żywioł: Powietrze, ciepło-suchość. Zodiak: Lew, Skorpion. Kolor: żółty, czarny, biały, niebieski. Dzień: piątek. Metal: cyna, elektrum. Minerał: czerwony diament, szafir, beryl, hiacynt. Rośliny: bazylia, lawenda, fiołek, dąb, gruszka, jabłko, mięta, kasztan, cynamon, jaśmin, rajskie jabłko, morela, eukaliptus. Zwierzęta: lew, tygrys, koń, jaskółka, paw, delfin.
Charakter imienia RAGAN w zależności od pór roku
„Zima” ma mniej silną wolę, więcej wysiłku wkłada w to, aby to zapewnić poziom materialny które uważa za akceptowalne dla siebie. Ale jest bardziej otwarty, towarzyski, szczery. „Wiosna” - Ragan jest aktywny i celowy. Nawet kometa nie jest w stanie sprowadzić jej z zamierzonej ścieżki. Jest popularny wśród płci przeciwnej, ale rzadko się odwzajemnia. „Lato” przynosi szczęście. Jest mniej racjonalny w podejściu do pracy więcej kreatywności, niezwykłe i nietrywialne rozwiązania. „Jesień” – Ragan jest leniwy, brakuje mu łatwości komunikacji, spontaniczności i aktywności.

Po ukończeniu edukacji wydawany jest państwowy certyfikat. Sztywność System rosyjski Edukacja muzyczna rozpoznawalny przez wszystkich nauczycieli, nie mówiąc już o chłopcach z inteligentnych rodzin, którzy regularnie próbują zamknąć fortepian i wyrzucić klucz. „Za granicą system nauczania muzyki opiera się na szkoleniu muzyków do występów grupowych - gry w orkiestrze, zespole” – wyjaśnia Serafima Sevostyanova „U nas wszystko jest znacznie poważniejsze: student koncentruje się na solowym występie muzycznym, co jest bardzo wymagające poważne przygotowanie, ale nasi naprawdę potrafią wykonywać solówki na twoim instrumencie. Jednak nawet szkoły publiczne Dziś trzeba pójść za przykładem tych rodziców, którzy uważają, że łzy dziecka kapiące na klawisze są nadmierne...
...Jeśli nie masz specjalnych życzeń, nauczyciel będzie pracować z dzieckiem w głównych obszarach program nauczania oczywiście z wyjątkiem chóru. Chociaż kto płaci, zamawia jakiej muzyki uczyć swoje dziecko. Istnieją również uproszczone metody nauki gry bez umiejętności czytania nut - powiedzmy kiedy chwyty gitarowe nagrane są tzw. metodą tabulaturową (uczeń widzi obrazek gryfu gitary, na którym jest narysowane, które struny należy dociskać na jakim progu i jakimi palcami). „To uproszczony sposób nagrywania muzyki, który ma duże wady” – mówi nauczyciel gry na gitarze Siergiej Smoliakow. „Można grać tylko i wybierać znajomą melodię”. Jednak całkiem...

Dyskusja

Podobało mi się, ale nigdy nie dowiedziałem się, gdzie w Butowie uczą gry na gitarze

Uczelnie dla muzyków i specjalności muzycznych
...Nawet metody wydobywania dźwięków są różne - nie każdy głos nadaje się do wykonywania pieśni ludowych. Na wydziałach wokalu popowego i jazzowego w Gnesince Państwowej Akademii Sztuk Pięknych im. Majmonides, Instytut Sztuka współczesna(ISI) wielu już studiuje znani wykonawcy. A nazwiska nauczycieli są dobrze znane nie tylko specjalistom: w Państwowej Akademii Sztuk im. Wokali jazzowych Majmonidesa uczą soliści zespołu Lyceum Anastasia Makarevich i Anna Syrova, a w Gnesince - znani piosenkarze Irina Otieva i Valentina Tolkunova. Absolwenci wokalni mogą pracować w operze, zespoły ludowe, grupy odmian, chór kościelny, nauczyciele śpiewu. Od fortepianu po perkusję. Specjalizacje „Występy instrumentalne” lub „ Sztuka muzyczna scena" Na instruktażu...

Dyskusja

Cześć,
Mam ważne pytanie, które może zadecydować o moim przyszłym życiu.
Fakt jest taki, że do pewnego momentu w moim życiu (10 lat) (teraz mam 15 lat) nie lubiłem muzyki, w szczególności dźwięków gitary, ale w wieku 10 lat miałem ochotę grać na gitarze. Chodziłem do szkoły muzycznej, potem na kursy (trochę wszędzie) i właściwie nauczyłem się grać na gitarze (przynajmniej myślę, że znam podstawy), teraz czasami komponuję własną muzykę.
Co radzicie mi zrobić? - spróbować zapisać się gdzieś na muzykę i gitarę (ale nie skończyłem szkoły muzycznej), a może nawet nie próbować, bo prawdopodobnie (jak rozumiem) będzie mi trudno się gdzieś zapisać – Nie mam dyplomu ukończenia szkoły muzycznej, nie wiem, jak jest z salfeggio, bo też trzeba to zdawać) – katastrofa? A może nadal można nauczyć się wszystkiego w dwa lata, a następnie zapisać się?
Jeszcze raz powtórzę, że gram na gitarze od 10 roku życia.

Odpowiedź proszę