Kokia buvo antipycha tiesa. Kokia yra antipycho tiesa. II. Namų darbai

>Herojų charakteristikos Saulės sandėliukas

Herojaus Antipycho charakteristikos

Antipychas yra nedidelis, bet labai svarbus M. M. Prišvino pasakos „Saulės sandėliukas“ veikėjas. Tai vienas įdomiausių rašytojo kūrinių, kuriame jis pasakoja apie našlaičių gyvenimą. Pažymėtina, kad Michailas Prišvinas buvo ne tik talentingas rašytojas, bet ir patyręs etnografas. Jis gerai suprato gamtos kalbą, todėl taip meistriškai apibūdino visus jos reiškinius. „Saulės sandėliuke“ sutinkame Nastją ir Mitrašą, kaimo vaikus, užaugusius prie miško.

Antipychas yra patyręs miškininkas ir medžiotojas, visą gyvenimą gyvenantis miško namelyje su savo ištikimu skaliku vardu Travka. Būtent šis šuo vėliau išgelbėja Mitrašą, ištraukdamas jį iš durpyno. Veiksmų metu Antipychas nebebuvo gyvas. Miškininkas buvo per senas. Niekas tiksliai nežinojo, kiek metų jis gyveno. Paklausus, ar jam netyčia aštuoniasdešimt, jis atsakė, kad daugiau. Kai pasakė gal šimtą, jis pasakė mažiau.

Bet kokiu atveju Antipychas vaidino savo vaidmenį pasakoje, nes pasakotojas prisimena jį dar gyvą ir pažymi, kad jis buvo nuostabus senas žmogus - išmintingas, malonus ir rūpestingas. Išoriškai Antipychas buvo nepretenzingas, bet visi būtų pavydėję, koks jis darbštus. Jis buvo tikras medžiotojas ir dirbo miške, kad aprūpintų malkas. Dažniausiai su Travka eidavo į medžioklę. Todėl po mirties šuniui buvo siaubingai liūdna. Laimei, darbo pabaigoje Mitrash ir Nastya pasiims ją pas save gyventi.

Paslaptinga Antipycho aura atsirado dėl to, kad jis buvo neįprastai išmintingas. Žmonės ne iš karto atspėjo jo ištartų žodžių prasmę, bet visi jie būtinai buvo gilūs. Antipycho „paslaptis“ pašnekovai galėtų suprasti geriausiu atveju po kelerių metų. Šis veikėjas buvo tarsi „tiesos saugotojas“. Jis žinojo „gyvenimo tiesą“, net žadėjo ją pasakyti, bet kartu nubaudė, kad patys jos ieškotume. Kokia buvo Antipycho tiesa? Kovoje už meilę.

Jis tikėjo, kad bet kokių išbandymų metu žmogus turi išlikti žmogumi, stengtis nesipykti kitam ir nesavanaudiškai dovanoti gerumą ir šilumą. Pats Antipychas buvo toks. Galbūt todėl jis gyveno tiek daug metų. Po Antipycho mirties Travka toliau gyveno namelyje ir tik retkarčiais išbėgdavo, pastebėjęs kiškį ar užuodęs maistą. Išgelbėjusi Mitrašą, ji susidraugavo su našlaičiais, kurie tapo jos naujaisiais šeimininkais. Tokios istorijos padeda daug ką suprasti ir permąstyti.

kokia yra Antipycho tiesa iš Prišvino istorijos „Saulės sandėliukas“ ir gavo geriausią atsakymą

Atsakymas iš Zinaida Zhenchevskaya[guru]






Šaltinis:

Atsakymas iš Andrejus Krešas[naujokas]
Travkos savininkas Antipychas sakė, kad reikia gyventi tiesoje. Tačiau tiesa ta, kad šuo ir jo šeimininkas gyveno vienas dėl kito.
Antipychas pažadėjo pasakyti šią tiesą, bet taip pat nubaudė, kad jie patys ieškotų tiesos.
Žmogus visą gyvenimą suvokia tiesą atšiaurioje kovoje už meilę žmonėms, jį supančiam pasauliui, gamtai.
Kiekvienas prie tiesos ateina tik per savo patirtį, konkrečius poelgius ir veiksmus.
Žmonių poelgius lemia: viena vertus, meilė jiems, kita vertus, egoizmas jų atžvilgiu. Antipycho tiesa susideda iš kovos už meilę, kad neapsikenttumėte sunkių išbandymų, nepavirstumėte laukiniu žvėrimi ir išgyventumėte. Bet kokiuose išbandymuose išlikite žmogumi, kuris nesavanaudiškai dovanoja kitiems meilę, gerumą, šilumą, šviesą. Štai kas Antipych skirtas žmonėms.
- Ar „Antipych“ buvo atidarytas „sandėlis“? (Taip. Jis išmintingai valdė savo turtus. Vartojo saikingai. Saugojo ir saugojo mišką. Tiesą perdavė paveldėjimo būdu.) – Ką reiškia įvaldyti Antipycho tiesą? (Tai reiškia mylėti gamtą, susilieti su ja, nesavanaudiškai rūpintis ja, vadinasi, mylėti Tėvynę.) – Kur kūrinyje skaitome eiles apie visišką harmoniją, žmogaus susiliejimą su gamta? („Kartais pasilenki miške prie ramaus upelio ir ten, kaip veidrodyje, matai visą žmogų, didelį, gražų: Ir toks jis ten gražus, veidrodyje, su visa gamta, su debesimis, miškais , o saulė ten apačioje taip pat nusileidžia: ".)

Atsakymas iš Juslanas Levšenija[aktyvus]
)

Atsakymas iš Kirilas Belovas[naujokas]
))))))))), ne su niekuo

Atsakymas iš Ivanas Torpanovas[naujokas]
Senasis medžiotojas Antipychas gyveno namelyje apgriuvusiame name, kuris buvo gerokai senesnis už šeimininką, palaikomas atramų. Antipychą aplankė medžiotojai. Jis visada galėjo patarti. Jis daug patyrė gyvenime, bet išliko nesavanaudiškas žmogus. Tai apie 80 - 100 metų senelis, ūkio neturėjo, tik šunį Travką. Iš pradžių ją vadino Zatravka, nes vežė ją medžioti (vytis) kiškius, o paskui slapyvardžio tarimas pasikeitė ir pradėjo skambėti dar gražiau - Žolė.
Herojus, kuris, pasak autoriaus, mirė, bet pasirodo ir veikia viso kūrinio metu.
Prišvinas rašė, kad Antipychas mirė, bet kalba apie jį taip, lyg jis būtų gyvas. Atrodo, kad Antipychas gyveno ir gyvens amžinai. Atrodė, kad jis niekada nemirs, net pamiršai, kad jis mirė. Pas jį nuolat ateidavo patarimo (iš pradžių iš tikrųjų ateidavo, paskui bandydavo įsivaizduoti, ką jis pasakys, ką patars).
Antipychas daug žino ir daug patyrė. Jis kalba patarlėmis ir posakiais, taip pat mįslėmis. Jei nepažįsti brastos, tai neik į vandenį, kas išdrįsta, valgo du. Kiek Antipych metų: 80 nepakanka, 100 yra daug?
Išoriškai jis yra žemas, neherojiškas žmogus, bet su darbščio siela. Jis turi daug patirties ir ja dalijasi. Būtent todėl tik po daugelio metų pašnekovai perpranta Antipycho mįsles, nes kas neišbandyta – nesuprantama.
Antipychas yra tiesos ir paslapčių saugotojas. Geras, išmintingas, kurio atmintis išlieka ir padeda gyventi, padeda gyviesiems. Kaip saulė nesavanaudiškai šildo viską, kas gyva, taip Antipychas dovanojo gėrį miškui, žmonėms ir žolei. Antipychas gyveno darnoje su gamta, suprato ją, mokėjo su ja bendrauti, ja rūpinosi, brangino, rado joje tiesą, skatino kiekvieną žmogų jos ieškoti.
Žolės medžioklinis šuo. Antipychas ją pasiėmė.Jie buvo draugai.Po šeimininko mirties Grass liko gyventi miške viena. Ji sumedžiojo kiškius ir vos neišėjo į lauką. Vykdydama kiškį, ji užklupo skęstantį Mitrošą ir ištraukė jį iš pelkės. Viskas baigėsi gerai.

1.Kas apsakyme „Saulės sandėliukas“ yra tikra (tiesa), o kas magiška (pasaka)? Kaip tikros istorijos ir pasakos dera? Kurie herojai yra pasakiški, o kurie tikri? Ar buvo tik vaikai – šios pasakos herojai? Kas dar?

Pasakoje tikrovė glaudžiai susipynusi su tikrove. Taigi autorius pasakoja istoriją apie našlaičius, kurie išėjo į mišką gauti spanguolių. Tačiau miške prasideda pasakiški įvykiai. Vaikai atsiduria didžiulėje pasakų šalyje, kur kiekvienas krūmas, kiekvienas paukštis turi gebėjimą kalbėti ir mąstyti. Tikrieji herojai yra vaikai, senis Antipychas, pasakotojas ir kaimo gyventojai. Pasakos – miško gyventojai, medžiai, paukščiai.

Pasakos herojai buvo ne tik vaikai, mąstyti turi šuo Žolė, vilkas Senasis dvarininkas, eglė, pušis, briedis, tetervinas.

2. Nastjos ir Mitrašos istorija. Ką pasakotojui patinka vaikai? Kuo Mitraša skiriasi nuo Nastjos elgesiu? Kaip Mitraša žino naktinio miško balsus?

Nastjos ir Mitrašos tėvas mirė kare, o jų motina mirė. Jie liko vieni ir patys tvarkėsi buityje, jiems padėjo kaimynai, malonūs žmonės. Prišvinas labai dėmesingas vaikams. Su švelniu humoru ir didele meile jis apibūdina du savarankiškus valstiečių vaikus, kurie žino, kaip susitvarkyti su dideliu ūkiu. Prišvinas savo brolio ir sesers atvaizduose patvirtina valstietišką kruopštumą, meilę darbui, praktinį sumanumą ir gebėjimą susidoroti su sunkumais.

Mitraša yra karšta, karštakošė ir užsispyrusi. Nastya yra išmintingesnė, protingesnė, labiau paklusni.

3. Istorija su kompasu. Kodėl Nastya buvo teisi, kai pasirinko žiedinį, nelygų kelią? Kodėl Mitraša primygtinai reikalauja savęs, nuspręsdama eiti į šiaurę?

Nastja pasirinko didįjį kelią, nes intuicija ir patirtis jai sakė, kad reikia eiti labiau tryptu keliu, nes čia vaikšto žmonės ir į pelkę neatsidursi, o uogų rasi. Mitrašas pasitikėjo kompaso adata, ėjo į šiaurę, bet pasirinko silpną kelią, nes tikėjo, kad būtent ten yra palestinietė su uogomis. Jie ginčijasi su seserimi ir eina skirtingais keliais. Mitrašas patenka į pelkę.

4.Kaip vaikai elgiasi sunkiomis aplinkybėmis? Kodėl Nastja, suradusi palestinietį, pamiršo apie viską, net apie save? Kaip Mitraša elgiasi, kai patenka į Yelan? Kur jis padarė klaidą? Kuris? Kas jį išgelbėjo? Ar manote, kad tai stebuklas, pasaka ir tikrovė?

Vaikai stengiasi įveikti sunkumus ir kovoti už savo gyvybę iki galo. Nastja, suradusi palestinietį, pradėjo godžiai uogauti, galbūt pametė galvą nuo uogų gausos, jos noras išsipildė, ji pasirodė teisi, pasirinkusi kelią į palestinietį. Ji pamatė tikslą priešais save ir uogaudama pamiršo viską pasaulyje. Mitrašas, atsidūręs Jelanėje, nenuėjo taku, o nusprendė tiesiai kirsti šalia esančią proskyną ir pateko į spąstus tiesiai į pelkę. Berniukas bando gelbėtis ir daro viską, kad ištrūktų iš pelkės. Jį išgelbėjo šuo Travka, pajutęs žmogų ir atpažinęs jį būsimu šeimininku. Tai tikrai stebuklas, bet iš tikrųjų viskas galėjo baigtis daug liūdniau.

5.Kaip vaizduojama gamta? Kuo ji tokia ypatinga? Sudvasinta prigimtis, jausmas, supratimas – tai realybė ar pasaka, kaip manai? Gal tai perdėta – paukščių, medžių pašnekesiai, mintys apie Žolę? Kokiomis savybėmis turėtų pasižymėti autorius, kad visa tai pajustų, suprastų ir perteiktų skaitytojui?

Autorius pasakoje gamtą vaizduoja kaip jaučiantį, mąstantį, empatišką organizmą. Čia kiekvienas žolės stiebas, medis, gyvūnas mąsto, reflektuoja, kalba savo kalba, kurią gerai įsiklausius galima suprasti. Įkvėpta gamta, supratimas ir jausmas – tai gali būti realybė, jei pakeisite požiūrį į gamtą iš vartotojiško į pagarbų, pamilsite ją, išmoksite suprasti jos kalbą.

Kaip ir kiekvienoje pasakoje, čia yra savotiškas perdėjimas, bet viskas priklauso nuo žmogaus ir jo santykio su gamta.

6. Žolės istorija. Ką nuostabaus pastebėjote apie šį šunį?! Kaip turėtume suprasti jos meilę Antipych? Kokią tiesą jai šnabždėjo Antipychas? Ką reiškia šimtmečius trukusios aršios žmonių kovos dėl meilės tiesa?

Travka – raudonųjų seterių veislės medžioklinis šuo. Savininkas Travka turėjo savininką - Antipych. Iš pradžių jis pavadino šunį Zatravka kaip tikrą skalikų šunį, bet vėliau jo vardas tapo Travka. Tai nuostabus šuo, ištikimas, atsidavęs, supratingas. Jos meilė Antipych yra tikro tikro draugo meilė. Antipychas sakė, kad turime gyventi tiesoje. Tačiau tiesa buvo ta, kad šuo ir jo šeimininkas. Mes gyvenome vienas dėl kito. Gyventi draugiškai, rūpintis kitais – tokia yra Antipycho ir šuns Travkos tiesa.

„Šimtmečių senumo atšiaurios kovos už meilę tiesa“ - Nastja ir Mitraša suprato, kad myli vienas kitą, kad jiems reikia vienas kito. Šios meilės dėka jie išgyveno ir liko žmonėmis. Ir tai yra šiurkšti gyvenimo tiesa – šimtmečius trukusi žmonių kova už meilę. Išbandymas, kurį vaikinai išgyveno, išmokė juos vertinti žmonių santykių šilumą. Jie suprato, kad gyvenime svarbiausia yra meilė ir rūpestis mylimu žmogumi (senojo Antipycho tiesa, kurią jis „šnibždėjo“ savo šuniui, yra „amžinos aršios žmonių kovos už meilę tiesa“).

7. Kaip manote, kokia yra senojo girininko išmintis? Kodėl jis žmonėms nieko nesako tiesiai, o alegoriškai: „Kas yra tiesa?“, „Pašnibždysiu Grass“ ir pan.? Kaip jis supranta žmogaus ir gamtos ryšį? (Išmintis įgyjama per sunkų darbą, sunkią patirtį, kurią kiekvienas žmogus turi įgyti pats. Išbaigtoje formoje, galutinių išvadų pavidalu, šios išminties negalima išmokti. Ji kaupėsi per tūkstančius metų, reikia jos įsiklausyti, bet kiekvienas turi tai įvaldyti savarankiškai.)

Senasis medžiotojas Antipychas gyveno namelyje apgriuvusiame name, kuris buvo gerokai senesnis už šeimininką, palaikomas atramų. Antipychą aplankė medžiotojai. Jis visada galėjo patarti. Jis daug patyrė gyvenime, bet išliko nesavanaudiškas žmogus. Tai apie 80 - 100 metų senelis, ūkio neturėjo, tik šunį Travką. Iš pradžių ją vadino Zatravka, nes vežė ją medžioti (vytis) kiškius, o paskui slapyvardžio tarimas pasikeitė ir pradėjo skambėti dar gražiau - Žolė.

Prišvinas rašė, kad Antipychas mirė, bet kalba apie jį taip, lyg jis būtų gyvas. Atrodo, kad Antipychas gyveno ir gyvens amžinai. Atrodė, kad jis niekada nemirs, net pamiršai, kad jis mirė. Pas jį nuolat ateidavo patarimo (iš pradžių iš tikrųjų ateidavo, paskui bandydavo įsivaizduoti, ką jis pasakys, ką patars).

Antipychas daug žino ir daug patyrė. Jis kalba patarlėmis ir posakiais, taip pat mįslėmis. Jei nepažįsti brastos, tai neik į vandenį, kas išdrįsta, valgo du. Išoriškai jis yra žemas, neherojiškas žmogus, bet su darbščio siela. Jis turi daug patirties ir ja dalijasi. Būtent todėl tik po daugelio metų pašnekovai perpranta Antipycho mįsles, nes kas neišbandyta – nesuprantama.

Antipychas yra tiesos ir paslapčių saugotojas. Geras, išmintingas, kurio atmintis išlieka ir padeda gyventi, padeda gyviesiems. Kaip saulė nesavanaudiškai šildo viską, kas gyva, taip Antipychas dovanojo gėrį miškui, žmonėms ir žolei. Antipychas gyveno darnoje su gamta, suprato ją, mokėjo su ja bendrauti, ja rūpinosi, brangino, rado joje tiesą, skatino kiekvieną žmogų jos ieškoti.

Trumpalaikis planas Nr. 64 Ilgalaikio plano skyrius: 4 skyrius: Tautosakos elementai literatūros kūriniuose Data: Įvertinimas: 5 Pamokos tema Mokymosi tikslai, kurie pasiekti šioje pamokoje (nuoroda į ugdymo turinį) Pamokos tikslai Vertinimo kriterijai Kalbos tikslai Tarpdalykiniai ryšiai IKT įgūdžiai Mokykla: Pilnas mokytojo vardas: Dalyvių skaičius: nėra: Pravda“ išmintingojo Antipycho 5.2.9.1 Rašyti kūrybinius darbus (pasakas, apsakymus, mini esė literatūros temomis naudojant raktinius žodžius, iliustracijas ir kt. ). Vertinimas ir lyginamoji analizė 5.3.4.1 Įvertinkite žodinius ir rašytinius (savo, klasės draugų ir kitų) pasisakymus pagal temą. suformuluoti pamokos temą, problemą ir tikslus. Dialoge su mokytoju sukurkite savo darbo vertinimo kriterijus. Analizuodami ir apibendrindami teksto epizodus, susidarykite holistinį jo idėją. Priartinti mokinius prie istorijos idėjos supratimo: žmonių, žmogaus ir gamtos santykis.Identifikuoja teigiamas ir neigiamas charakterio savybes, patvirtina pavyzdžiais iš teksto; rašo figūrines raiškos priemones, charakterizuojančias herojų, kad nustatytų autoriaus poziciją, išreiškia jo požiūrį ir vertina veikėjus; objektyviai vertina savo ir kurso draugų darbus. Mokiniai gebės vartoti: Dialogui skirtų žodžių/frazių rinkinį: darbštus, draugiškas, nuovokus, užsispyręs, ryžtingas, ekonomiškas, charakterio, savitumo, palyginimo, skirtumo, panašumo, charakterizuoja ir kt. Manau... man, mano nuomone, yra tiesa, kad sutinku/nesutinku. Vertybių skiepymas Meilės gamtai, darbui, pagarbos kitiems ugdymas, suvokiant darbo turinį ir analizuojant darbuotojo veiksmus. istorijos veikėjai. Ryšys su žodine tautodaile ir gamtos istorija. IKT naudojimas ruošiantis pamokai ir ieškoti žodžių reikšmių iš Vikižodyno. Išankstinės žinios Ankstesnėse pamokose mokiniai buvo susipažinę su autoriaus darbu ir darbo turiniu. Pamokos eiga Suplanuoti pamokos etapai Suplanuoti užsiėmimai pamokos metu Ištekliai Pamokos pradžia 8 minutės Susipažinote su M.M. Prišvinas „Saulės sandėliukas“. Pabandykime kartu nustatyti, apie ką šis tekstas: (Vaikų atsakymai: apie gamtą, apie vaikus, apie pelkę, apie spanguoles, apie karą ir kt.). Užrašykite raktinius žodžius lentoje. Suformuluojame pamokos temą: Pasiklydę vaikai Pamokos viduryje 15 minučių 2 minučių 10 minučių Prisiminkime, kaip vadinama pelkė? (Bludovas). Ar lengva ten pasiklysti? (tikriausiai lengva). Ar Nastya ir Mitraša vaikšto be kelių ar taku? (pakeliui) Kodėl jie pasiklydo? (iš užsispyrimo ir godumo) Dirbame poromis: kuriame Nastjos ir Mitrašos literatūrinius portretus, ieškome bendrų bruožų ir juos deriname. Kaip manote, ar pats autorius turėjo kokių nors ryšių su istorijos veikėjais, ir jei taip, koks tai buvo? Pradėjimo etapas Kas yra tiesa? Kokia ji? Kur jis gyvena? Kaip ją rasti? Kodėl kiekvienas turėtų ieškoti tiesos pats? 2) Namų darbų tikrinimas (pasakymas apie Antipych). Antipychas yra vienas iš M. M. Prishvin pasakos „Saulės sandėliukas“ herojų. Papasakokite apie Antipychą: kas jis? Kiek jam metų? Kur jis gyvena? Ką tu darai? Su kuo jis bendrauja? (Senas medžiotojas Antipychas gyveno namelyje apgriuvusiame name, kuris buvo daug senesnis už šeimininką, palaikomas atramų. Į Antipychą ateidavo medžiotojai. Jis visada galėdavo patarti. Daug gyvenime patyrė, bet liko nesuinteresuotas žmogus. Tai 80-100 metų senelis.Neturėjo ūkio,tik šunį Travka.Iš pradžių vadino Zatravka,nes nuvežė „nunuodyti“ (vyti) kiškių, o paskui ištarė slapyvardis pasikeitė ir pradėjo skambėti dar gražiau,Travka.Išvada:šis herojus tikrai įdomus ir unikalus.Herojus,kuris anot autoriaus mirė,bet pasirodo ir veikia viso kūrinio metu.Ar Antipychas dar gyvas ar miręs ? (Mirė). Nors Prišvinas rašė, kad Antipychas mirė, jis apie jį kalba kaip apie gyvą „Atrodo, kad Antipychas gyveno ir gyvens amžinai". Atrodė, kad „jis niekada nemirs, net pamiršite, kad mirė. Žmonės nuolat ateidavo pas jį patarimo (iš pradžių iš tikrųjų ateidavo, paskui bandė įsivaizduoti, ką jis pasakys, ką patars)". Koks Antipycho vardas? Antip yra senas rusiškas vardas, o gal tai patronimas Antipych? Ką mes vadiname jų tėvavardžiu? Tuos, kuriuos gerbiame, tuos, kurie vyresni; ir kai skamba ši adreso forma, ji taip pat nustato Vaizdai google.ru Priedas „Didaktinė medžiaga“ http://resoc h.ru/sravnit elnaya xarakteristi kanastii mitrashiv tablice/ ir draugišką meilę. 3) Pokalbis pamokos temai atskleisti. Kodėl jie kreipiasi į Antipych patarimo? Antipychas daug žino ir daug patyrė. Jis kalba patarlėmis ir posakiais, taip pat mįslėmis. Su kokiomis patarlėmis susidūrėme darbe? O mįslės? „Jei nepažįsti brastos, neik į vandenį“, „Kas išdrįsta, valgo du“. Kiek Antipych metų: 80 nepakanka, 100 yra per daug? Išoriškai jis yra žemas, neherojiškas žmogus, bet su darbščio siela. Jis turi daug patirties ir ja dalijasi. Štai kodėl tik po daugelio metų pašnekovai supranta Antipycho „mįsles“, nes tai, kas nebuvo patikrinta, nesuvokiama. Antipychas yra „tiesos ir paslapčių saugotojas“. Kokia čia tiesa? Antipychas pažadėjo pasakyti šią tiesą, bet taip pat nubaudė, kad jie patys ieškotų tiesos. Prišvinas ištraukia iš žmogaus svajonę. Dabar jūs ir aš „ištrauksime“ tiesą iš kūrinio „Saulės sandėliukas“. ? Darbas lentoje ir sąsiuviniuose. Cinquain kortelė. (Tiesa Karčios, tyros Dūrio, vaikšto, pjauna Taikus sambūvis ir kova Tiesa) !!!Išvada: žmogus visą gyvenimą suvokia tiesą atšiaurioje kovoje už meilę žmonėms, jį supančiam pasauliui, gamtai. Kiekvienas prie tiesos ateina tik per savo patirtį, konkrečius poelgius ir veiksmus. Ar galime manyti, kad pats Antipychas giliai žinojo šią tiesą? Ką Travka suprato, ko žmonės, atrodo, nesuprato? Kodėl Antipycho tiesa yra atšiaurios kovos tiesa? Kovoti prieš ką? Išvada: žmonių poelgiai lemia: viena vertus, meilę jiems, kita vertus, savanaudiškumą jų atžvilgiu. Antipycho tiesa susideda iš kovos už meilę, kad neapsikenttumėte sunkių išbandymų, nepavirstumėte laukiniu žvėrimi ir išgyventumėte. Bet kokiuose išbandymuose išlikite žmogumi, kuris nesavanaudiškai dovanoja kitiems meilę, gerumą, šilumą, šviesą. Štai kas Antipych skirtas žmonėms. Ar Travka jį atpažino? (Jai visi žmonės buvo suskirstyti į Antipychą ir jo priešą.) Vienas Antipychas skirtingais veidais, o kitas yra Antipycho priešas „skirtingais veidais“; tai nebėra vienas išmintingas, malonus žmogus, bet tai visi žmonės, jei jie malonūs, protingi, stiprios valios. Taigi, koks žmogus yra Antipychas? (Geras, išmintingas, kurio atminimas išlieka ir padeda gyventi, padeda gyviesiems.) O kas yra Antipychas skirtingais veidais? (Žmonės.) Išvada: tai visi žmonės, kurie yra malonūs ir išmintingi, tiksliau, tai yra žmonės, jų išmintis, jų siela. Pasirodo, kalbame ne tik apie Antipychą, o apie visus kūrinio herojus. Išvardykite visus kūrinio herojus, suskirstydami juos į grupes: žmonės gamta. Mitraša, Nastja, Žolė, motina, tėvas, Antipychas, pelkių turtų žvalgai (geologai) - eglė, pušis, vilkas Žemės savininkas, tetervinas Kosachas, briedis, gyvatė, saulė, spanguolė, žolė, kelmas.) Kokiu vienu žodžiu galite pavadinti visi šie sąrašai? (Gamta! Pavadinkite šio žodžio tos pačios šaknies žodžius! (pavasaris, Tėvynė, giminės, tėvai, žmonės, giminaitis) Yra vienas iš išvardytų gamtos objektų, labai panašus į herojų žmogų Antipychą. Apibrėžkite. Kas ar tai?Tai saulė!Kodėl, kai kalbame apie Antipych, mes kalbame apie saulę ar atvirkščiai? Kas panašaus tarp herojų? (Jie nesavanaudiškai dovanoja šilumą, gerumą, šviesą.) Ar neradote Antipycho tiesos saulėje ar saulės tiesos Antipyche? Pažiūrėk į saulę! (Saulės aplikacija su atskirais spinduliais ant lentos.) Ji šviečia visiems vienodai: ir ant sandėliuko (gamtos turtai), ir ant augalų, ir ant gerų žmonių, ant pušų ir eglių, ant piktų žmonių, ant gyvūnų, ant kiekvieno. iš mūsų kartu ir atskirai jis šviečia vienodai. Visi esame skirtingi, ir visi kovoja dėl vietos saulėje, tai yra, sugyvename kartu. Kokia yra saulė kiekvienam? ": kaitri saulė buvo kiekvieno žolės, kiekvienos gėlės, kiekvieno pelkės krūmo ir uogų motina. Saulė suteikė jiems visiems savo šilumą." Saulės tiesa yra ta pati Antipycho tiesa. Ta pati esmė: !!! neapykanta, blogis, šaltumas ją temdo ir slegia. Kaip saulė nesavanaudiškai šildo viską, kas gyva, taip Antipychas dovanojo gėrį miškui, žmonėms ir žolei. Antipychas gyveno darnoje su gamta, suprato ją, mokėjo su ja bendrauti, ja rūpinosi, brangino, rado joje tiesą, skatino kiekvieną žmogų jos ieškoti. ! „Juk, mano draugai, aš rašau apie gamtą, bet pats galvoju tik apie žmones“, – sako Prišvinas.) O ką žmogus gali pasiimti iš miško? (Visi). O konkrečiai mūsų herojai? (Uogos, grybai, turtų durpės) Veiksmas vyksta 1945 m., pirmaisiais pokario metais ypač nukentėjo be vyrų likusios moterys su vaikais. meilė, gėris, šiluma, šviesa keičia gyvenimą ir (": ėjome į pušyną rinkti pušų spyglių trobelei apšildyti, o per žvarbų šaltį žiemą rogėmis nešėme malkas iš alksnynų. Vasarą vaikai eidavo į mišką rinkti grybų, spyglių, miško kriaušių ir obuolių.Šis retas pokario skanėstas numalšino alkį ir teikė vitaminų, taigi ir sveikatos iki naujos vasaros.Miškas aprūpino statybine medžiaga, iš kurios buvo iškirstos trobelės pelenai.Miškas sunkiais pokario metais teikė šilumą,maitinimą,gyvybę.Gamta yra nacionalinis turtas.Kas yra turtas?Ką turime omenyje žodžiu "turtas" Papuošalai,auksas,pinigai.Turite ? Ne. Kokius turtus vaikai gavo iš savo tėvų? Mokiniai vardija gyvūnus iš darbo. Ką dar, be papuošalų, žmonės galvoja apie turtą? Žmonių santykiai (meilė, draugystė, tarpusavio supratimas), svajonės. Taip ir darykite turi turtus ar ne?Kiekvienas mintyse atsakys sau i sita klausima.Kada zmones tampa artimesni vienas kitam?Kai dovanoja meile,gera,siluma ar rodo neapykanta,bloga,šalta? Gamtoje nuolat vyksta gėrio ir blogio kova, kaip ir žmonių gyvenime, kaip ir kiekviename žmoguje. Žolė „turėjo, kaip ir bet kuris laukinis gyvūnas, gyventi sau“. Ką reiškia gyventi sau? Tai reiškia būti egoistui, niekam negailėti, neatpažinti artimo, niekam nieko neaukoti, mylėti tik save. Kam gyvena Žolė? Kieno jis pasiilgo? Geram praeiviui, kuris yra išmintingas, simpatiškas žmogus. Šuo kaukė iš ilgesio žmogaus. Meilė ir meilė gali tai išgydyti. Arba: kokius „paprastų gyvūnų įpročius“ briedis pamatė Nastijoje ir „nelaiko jos žmogumi“? Gyvatės įpročiai. Nastja „pavirsta“ žvėrimi, kai ją užvaldo godumas ir kai ji pamiršta apie savo brolį. Iš kur žmogui, turinčiam savo galią, gobšumas net rūgščioms uogoms spanguolėms? Kodėl „vilkas savo piktumu yra pasmerktas mirčiai“? Ar šis pastebėjimas tinka žmonėms? Taip! Kovodamas už „tiesą“, tai yra, kovodamas už meilę, žmogus kovoja su ja už save. („Bet tu, praeiviai, netiki gailesčiu vilko, pasmerkto mirti dėl savo piktumo; pasigailėk ne to, kuris staugia apie save, o to, kuris staugia, nežinodamas kam dabar tarnauti." ) Gėris ir blogis, meilė ir neapykanta, taika ir sunaikinimas, kova ir abejingumas, viskas, kas egzistuoja žemėje, ieško vietos saulėje. Kokį vaidmenį saulė atlieka gamtos ir žmonių gyvenime? Pagalvokime apie tai. Saulė yra neišsenkantis šilumos šaltinis, kuriam veikiant vystosi gyvybė, pasaulis tampa malonesnis, atgyja, prisipildo spalvų ir šviesos. Pažvelkime į pušų ir eglių kančių „paveikslą“, kaip jie kovoja dėl šviesos? „Kildami vis aukščiau,.. kasė sausas šakas į gyvus kamienus ir vietomis pervėrė vienas kitą“, „: medžiai taip aimanavo ir kaukė“, „: kovojo tarpusavyje su šaknimis dėl maisto, su šakomis oras ir šviesa“. Kaip pasikeičia gamta, kai „pirmieji saulės spinduliai apšvietė skambančią boreiną“? ": galingi kamienai tapo tarsi didžiosios gamtos šventyklos uždegtomis žvakėmis", ": paukščių giedojimas skirtas didžiajai saulei: ", "Pynės pradėjo žydėti, šukos užsidegė, vaivorykštė uodega išskleista kaip lyra“. „Parodykite“, kaip gamta kruopščiai kaupia ir naudoja dienos metu išskiriamą saulės šilumą? ": didelis juodas kelmas, kuris saugojo saulės šilumą: ", "visi krenta į šilumą". Norint pajusti gamtos ir žmogaus vienybę, viso gyvojo pasaulio nedalomumą, neatsiejamą, glaudų visko, kas egzistuoja žemėje, ryšį, reikia rimtai pagalvoti. Ar eglę ir pušį galima prilyginti gyvoms būtybėms? Kodėl mes užjaučiame suluošintus medžius? Prišvino medžiai turi sielą. Taikioje egzistencijoje amžina arši kova už gyvybę nesiliauja. Kokiuose dar kūrinio epizoduose matome kovą už gyvybę? ":didžiojo Antipycho galia:", ":ir mažasis žmogus sustabdė savo didelę širdį savyje. Jis sustingo tiksliai apskaičiuodamas savo judesį, kaip kovotojas: smūgie, kuris lemia kovos baigtį: ar jis turėtų gyventi ar mirti“, „: susitiko du medžiotojai, žmogus ir pikčiausias jo priešas (vilkas): „Išbandymai, amžinoje atšiaurioje kovoje už meilę, už gyvybę, žmogus eina tiesos link. Žmogus ir gamta yra nedalomi, abu turi gyvą sielą. (Pasakojimai apie šunis) Kokiu turiniu užpildytas šis „sandėlis“? Ar šis „sandėliukas“ gali būti laikomas bedugniu? Nr. Kiek metų užteks durpių? Jau 100 metų. O miškai? Jagodnikovas? Gyvūnai, paukščiai, jei nesaugomi ir papildomi? Išmintingam žmogui, uoliam šeimininkui, kuris iš gamtos ima saikingai, išmintingai, suteikdamas jai savo jėgų, rūpindamasis ja, gamta yra draugė, sąjungininkė. Jei žmogus tik ims, jis pirmiausia sunaikins gamtą, o paskui save. Kam atvira „saulės sandėliukas“? Gamtos turtais ir lobiais pasinaudoti gali tas, kuris ją pažįsta ir myli, kuris tikrai moka dirbti, išmintingai ir išmintingai ne tik ima, bet moka duoti ir papildyti, yra nesavanaudiškas savo veiksmuose. Ar „Antipych“ buvo atidarytas „sandėlis“? Taip. Jis protingai valdė savo turtus. Vartojau saikingai. Saugojo ir saugojo mišką. Tiesą perdavė paveldėjimo būdu. Ką reiškia įvaldyti Antipycho tiesą? Tai reiškia mylėti gamtą, susilieti su ja, nesavanaudiškai ja rūpintis, o tai reiškia mylėti Tėvynę. Kur kūrinyje skaitome eilutes apie visišką žmogaus harmoniją su gamta? „Kartais pasilenki miške į tylų upelio užtvanką ir ten, kaip veidrodyje, matai visą žmogų, didelį, gražų: Ir toks jis ten gražus, veidrodyje, su visa gamta, su debesimis. , miškai ir ten pat leidžiasi saulė: „Kartu parašysime cinkviną apie tiesą. Mokiniai rašo sinchronizaciją poromis. Prisiminkime sinchronizaciją apie Prišviną, pabrėžėme pagrindinį dalyką: Prišvinas ištraukia iš žmogaus svajonę. - Dabar jūs ir aš „ištrauksime“ tiesą iš kūrinio „Saulės sandėliukas“. Darbas poromis ir sąsiuviniais. Kortelė – sinchronizacija. (Tiesa – Karti, tyra – Dūriai, pasivaikščiojimai, pjūviai – Taikus sambūvis ir kova – Tiesa) Išvada: žmogus visą gyvenimą suvokia tiesą atšiaurioje kovoje už meilę žmonėms, jį supančiam pasauliui, gamtai. Kiekvienas prie tiesos ateina tik per savo patirtį, konkrečius poelgius ir veiksmus. – Ar galime manyti, kad pats Antipychas giliai žinojo šią tiesą? - Ką Travka suprato, ko žmonės, atrodo, nesuprato? - Kodėl tai tiesa?Vertinimo kriterijai: Atskleidžia teigiamas ir neigiamas charakterio savybes; patvirtina pavyzdžiais iš teksto; išrašo figūrines raiškos priemones, charakterizuojančias herojų, kad nustatytų autoriaus poziciją; išreiškia savo požiūrį ir vertina veikėjus. Grupės veikla F Atsiskaitymo lapai Mokytojo pastabos. Atspindys. Užbaikite sakinio strategiją. Mokiniai tęsia frazę pagal duotą pradžią. Jie gali atsakyti į frazes raštu arba šios frazės gali atsispindėti interaktyvioje lentoje. Mokiniai jas skaitys grandine ir išsakys savo nuomonę apie pamoką, analizuodami savo veiklą. Vertinimo kriterijus: http://900ig r.net/prezen tatsii/pedag ogika/Refle ksija/012 Refleksija dejatelnosti nauroke Lestnitsa uspekha.ht ml Pamokos pabaiga 10 minučių apimtis ne mažiau 5060 žodžių atitikimas temos teksto tipo atskleidimui kalbos gramatinių normų laikymasis Diferencijavimas – kaip planuojate suteikti daugiau paramos? Kokius iššūkius planuojate kelti gabesniems studentams? Vertinimas – kaip planuojate tikrinti mokinių mokymąsi? Sveikata ir sauga Stebint mokinius, kai jie atlieka formuojamąjį vertinimą ir pagal iš anksto nustatytus vertinimo kriterijus. Studentai vertins vieni kitus, taip pat bus atliktas mokinių įsivertinimas. Efizmino vedimas Naudokite šį skyrių, norėdami apmąstyti pamoką. Kairiajame stulpelyje atsakykite į svarbiausius klausimus apie pamoką. Atliekant grupinį darbą atsiranda diferenciacija: mokiniai paskirsto pareigas grupėje, todėl silpnos motyvacijos mokiniai išklausys labiau motyvuotus bendramokslius. Pamokos refleksija Ar pamokos/mokymosi tikslai buvo realūs? Ar visi studentai pasiekė COE? Jei ne, kodėl gi ne? Ar pamokoje diferencijavimas atliekamas teisingai? Ar buvo laikomasi pamokos laiko žingsnių? Kokie buvo nukrypimai nuo pamokos plano ir kodėl? Bendras vertinimas Kurie du pamokos aspektai praėjo gerai (pagalvokite ir apie mokymą, ir apie mokymąsi)? 1: 2: Kas galėtų pagerinti pamoką (galvokite ir apie mokymą, ir apie mokymąsi)? 1: 2: Ką aš atradau per pamoką apie klasę ar atskirų mokinių pasiekimus/sunkumus, į kuriuos turiu atkreipti dėmesį kitose pamokose?

– sovietų rašytojas, šlovinęs savo gimtosios šalies gamtą. Rašytojo kūryba persmelkta meile augalijai ir faunai, gimtajam kraštui. Apsakyme „Saulės sandėliukas“ tikrovė derinama su pasaka, o folklorinis gamtos aprašymas greta pokario gyvenimo aprašymo.

Kūrybos istorija

„Saulės sandėliuke“ fantastika ir realybė stebėtinai persipynę. Tai akivaizdu kalbos, žodyno ir siužeto lygiu. Gamtos pagalba herojai išgelbėjami nuo neišvengiamos mirties. Skaitytojai neturi pagrindo netikėti įvykių logika, nes panašių dalykų nutinka ir gyvenime. Tačiau pasakų leitmotyvai nurodo epų ir legendų pateikimą.

Pagrindiniai kūrinio veikėjai buvo našlaičiai ir senas medžiotojas Antipychas bei šuo Travka. Gamta čia tampa savarankišku herojumi, galinčiu prireikus padėti kitiems veikėjams. Autorius aprašo supančio pasaulio reakciją į tai, kas vyksta vaikų santykiuose. Kai Nastya ir Mitrash ėjo skirtingomis kryptimis, susipykę, medžių šakos susipynė virš jų galvų ir užstojo saulės šviesą. Pūtė uraganinis vėjas. Visa pelkė kaukė ir niurzgėjo, išgyvendama konfliktą tarp vaikinų ir numatė galimus išbandymus.

Antipycho įvaizdis primena pasakų herojų, išmintingų senolių, kalbančių mįsles, aprašymą. Herojus saugo gamtos paslaptis, girdi jos balsą ir lengvai randa abipusį supratimą su Grassu. Mirdamas medžiotojas savo ištikimam draugui patiki pagrindinę žmogaus būties paslaptį: reikia gyventi santarvėje su gamta. Abipusė meilė su viskuo, kas gyva, padeda rasti pagalbą sunkiose situacijose. Išgelbėdamas Mitrašą pelkėje, Travka suranda naują savininką ir visą Antipychui skirtą meilę perduoda „mažajam žmogui“.

"Saulės sandėliukas"

Visą informaciją apie Antipychą autorius pateikia medžiotojo miške biografijos ir gyvenimo istorijos formatu. Skaitytojas neranda herojaus gyvo. Jis buvo per senas, ir niekas nežinojo tikslaus senolio amžiaus. Pasakotojas prisimena šį veikėją gyvą ir apibūdina jį kaip malonų ir protingą žmogų, galintį padėti. Kaip ir kiti kūrinio herojai, Antipychas buvo žinomas kaip darbštus darbuotojas. Vyras gyveno medžiodamas ir pardavinėdamas malkas.

Medžiotojų namelis buvo apgriuvęs namas, kuriame dažnai lankydavosi vietiniai medžiotojai ir pažįstami, kad gautų patarimų ir pasiklausyti įdomių istorijų. Pasiaukojantis senolis padėjo kaip galėdamas. Jis neturėjo ūkio. Atrodo, kad Antipychas yra didvyris ne laiku, o jo namai tapo prieglobsčiu visiems, kuriems reikia paramos. Išmintingus patarimus lydėjo patarlės ir priežodžiai, kurie po kurio laiko klausytojams tapo aiškūs.

Antipychas turi savo tiesą. Herojus tikėjo, kad žmogaus veiksmai turi būti nesavanaudiški. Pagal šią sandorą jis gyveno, atsiliepdamas į žmonių prašymus ir gyvendamas harmonijoje su gamta. Jis rūpinosi jį supančiu pasauliu ir brangino jo dovanas, kurios leido jam nieko nereikalaujant išgyventi laukiniame miške. Išmintingas medžiotojas bandė perteikti savo tiesą kitiems.

Grass buvo ištikimas Antipycho draugas. Ji gyveno su senu vyru miške, medžiojo ir vos neišėjo į lauką. Šuo tapo geriausiu herojaus draugu, o šie veikėjai gyveno vienas kitam. Po herojaus mirties Travka siaubingai pasiilgo savo šeimininko, nes jos gyvenimas prabėgo šalia jo.

Prišvino logika yra ta, kad kiekvienas turi suvokti tiesą pats, per tam tikras patirtis ir išbandymus, veiksmus ir klaidas. Tiesą lemia žmogaus motyvacija. Antipych skatina meilę, kurios negalima prarasti sunkių išbandymų metu. Bandydamas išgyventi, žmogus neturi tapti pamišusiu žvėrimi. Pagrindinis jo tikslas – išsaugoti savyje tai, kas tyra ir teisinga, kas būdinga gamtai.

„Saulės sandėliukas“ buvo atviras medžiotojui, nes jis išmintingai tvarkė jos lobius ir nepaėmė iš jos daugiau, nei reikėjo gyventi.

Pagrindinis herojaus gyvenimo tikslas buvo pamilti gamtą ir susilieti su ja. Rūpinimasis jį supančiu pasauliu jam reiškė mylėti savo Tėvynę.

Citatos

Kūrinyje yra nedaug citatų, kurios galėtų detaliai apibūdinti veikėjus. Prišvinas kuria vaizdus, ​​tapydamas juos bendrais leksiniais potėpiais. Personažo pasakiškumas matomas autorės vartojamuose kalbėjimo modeliuose.

„...Ir senukas, manau, pamiršo, kiek jam metų, gyveno, gyveno savo miško namelyje ir atrodė, kad niekada nemirs“, – taip Antipycho amžių apibūdina Prišvinas.

Tai išminčius, kurio mirtis atrodo neįmanomas ir nenuspėjamas įvykis. Ji tampa dideliu sielvartu šuniui Travkai:

„...Praėjo dveji metai, kai Travkos gyvenime atsitiko baisi nelaimė: mirė jos dievinamas miškininkas, senas medžiotojas Antipychas...

Nuo mirties šunį išgelbėjo instinktas ir tai, kad jis visą gyvenimą praleido po įgudusio medžiotojo sparnu ir pats galėjo susirasti maisto.

Herojaus mirtis tampa liūdesiu ir gamtai. Atrodo, kad ji į jo mirtį reaguoja garsiai verkdama, numatydama siaubingus mūšius:

„...Ir tada Antipychas mirė. Netrukus po to prasidėjo Didysis Tėvynės karas...