우리는 아이들에게 조국, 땅, 작은 조국에 대한 사랑을 끊임없이 심어주고 쿠반의 역사, 쿠반 민속 예술, 코사크의 삶의 방식, 노래와 춤을 소개합니다. 우리는 우리 지역에 거주하는 모든 사람들이 그 지역의 문화를 사랑하고 전통을 존중하며, 그 지역 주민들의 업적을 자랑스러워한다는 사실을 더 쉽게 이해할 수 있도록 합니다. 우리 작업에서 우리는 러시아 문화와 전통, 코사크의 문화와 전통에 대한 지식 형성에만 국한되지 않고 아이들에게 우리 사회의 다국적 성과 민속 문화의 다양성에 대한 기본 아이디어를 제공하려고 노력합니다. . 우리는 다른 문화에 대한 지식이 우리 아이들에게 다른 사람의 가치를 이해하고 받아들이고, 자기 민족의 가치를 비교하고, 다른 민족의 관습에 대해 우호적인 태도를 갖는 능력을 키우는 데 도움이 될 것이라고 확신합니다. 우리는 아이들에게 사회적 환경에서 올바른 지침을 제공하는 것이 매우 중요하다고 믿습니다. 사람은 국적이 아니라 자신의 행위와 행동으로 판단됩니다. 선행은 친절하고 좋은 사람을 의미합니다.
프로젝트. 주제: "오랜 기간 동안 다양한 민족이 러시아에 살았습니다."
프로젝트 유형: 인지적-창의적, 집단.
프로젝트 참여자: 취학준비반 어린이, 교사, 학생의 학부모, 체육교사, 음악감독.
지속:장기간.
프로젝트의 목적:
- 러시아를 다국적 국가이지만 단일 국가로 생각하는 것입니다.
- 다양한 국적과 관습을 가진 사람들에 대한 존중을 발전시킵니다. 민속문화의 유래를 소개합니다.
- 이러한 육성에 도움이 되는 보육 기관에서 과목 개발 환경을 조성하십시오.
작업:
- 러시아 민족의 전통, 관습, 휴일 및 게임에 대한 어린이의 지식을 일반화하고 확장합니다.
- 그룹 내 어린이들 간의 대인 관계 문화를 형성합니다.
- 다양한 유형의 활동을 위해 미취학 아동의 창의력을 개발하십시오.
- 연구 기술 향상: 분석, 질문, 일반화, 비교, 결론 도출 능력.
- 다른 국적의 문화와 관습에 대한 존중을 기릅니다.
예상되는 결과.
- 러시아 국민에 대한 지식을 보충합니다.
- 다양한 민족의 전통, 관습, 휴일에 대한 아이디어.
- 국가 게임, 동화, 춤에 대한 지식.
- 획득한 지식, 기술 및 능력을 게임, 예술 및 생산 활동에 창의적으로 적용합니다.
- 비교, 관찰, 분석, 질문 및 결론 도출을 위한 연구 기술을 습득합니다.
- 다양한 민족의 문화에 대한 존중하는 태도.
이벤트 기획
- 방법론 및 소설 문헌 읽기.
- 일러스트와 사진을 보고 있습니다.
- 일련의 주제별 수업을 진행합니다.
- 중앙어린이도서관 견학.
- 엔터테인먼트 "러시아의 사람들".
- 스포츠 엔터테인먼트 "러시아 민족 게임".
- "러시아 민족"이라는 주제에 관한 가족의 창작 작품
- 어린이 활동 제품 전시.
- 러시아 사람들에 관한 속담, 속담, 수수께끼 모음.
- "러시아 국민에 관한 백과사전적 데이터" 선택.
- "러시아 국민의 게임" 선택.
- "러시아 민족 이야기"선택.
- 선택 "방법론적 개발".
- "설명 자료"를 선택합니다.
- 미니박물관 '민족의상 인형' 건립
- 다양한 국적의 사람들, 전통, 민족 의상, 요리 및 야외 게임에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.
프로젝트 프레젠테이션.
민족통일기념일 기념행사 “우리는 러시아 당신의 자녀입니다!”
휴가 시나리오 "우리는 러시아의 자녀입니다!"
표적:
- 어린이들에게 러시아의 여러 민족의 민족 문화에 대한 존중심을 심어줍니다.
- 정서적 반응을 불러일으키고, 게임에서 어린이와 어른 사이의 상호 작용에 즐거움을 선사합니다.
작업:
- 아이들의 친근감, 자조에 대한 열망, 다른 사람의 성공을 기뻐하는 능력을 키우는 것입니다.
- 아이들의 긍정적인 정서적 분위기, 명랑하고 쾌활한 분위기를 조성하고, 움직임의 기쁨을 느껴보세요.
- 미취학 아동의 시야를 넓히고 주변 세계를 이해합니다.
- 영적 부, 도덕적 순결 및 육체적 완전성을 결합하여 조화롭게 발전된 활동적인 성격의 형성;
- 아이들에게 다양한 국적, 관습, 전통, 문화를 소개하고 다른 사람들의 관습, 견해 및 전통을 이해하고 존중합니다.
아이들은 “우리는 당신의 아이들, 러시아!”라는 노래를 부릅니다.
오늘 우리 회의는 공휴일 인 전국 통일의 날에 전념합니다.
크라스노다르 지역은 다국적 지역입니다. 120개 이상의 국적이 거주하고 있습니다. 그리고 모든 사람은 선의 법칙에 따라 평화, 조화, 존중, 서로에 대한 관용 속에서 살기를 원합니다.
어린이:
하늘이 파랗기를
그리고 태양은 맑을 것입니다!
사람이 악하지 않게 하라.
그리고 세상은 아름다워질 것입니다!
주요한:우리 모두는 아마도 가장 다국적 국가일지도 모르는 러시아에 살고 있습니다. 그리고 우리 모두에게 러시아는 조국입니다!
어린이:
이슬은 이슬방울로 이루어져 있으며,
증기 방울에서-안개,
모래 - 가장 작은 모래알에서,
러시아는 러시아인으로 구성되어 있습니다.
우리는 함께 있습니다: 볼가 주민, 우랄 주민,
Pomors와 대초원 사람들 -
손가락처럼 보이네
크고 강한 손.
주요한:오늘 우리는 다국적 국가의 여러 지역에서 많은 손님을 맞이했습니다. 첫 손님을 만나보세요. 러시아에서 온 손님.
"안녕하세요!" - 아이들이 인사해요/
그리고 우리는 러시아에 살고 있습니다.
우리 숲은 울창하고,
하얀 자작나무도 있고...
그리고 우주비행사들은 용감해요!
그리고 우리 하늘은 맑아요.
그리고 우리 강은 빠릅니다.
그리고 우리의 수도인 모스크바는
세상에 이보다 더 아름다운 것은 없습니다!
더 자주 방문해주세요
손님을 맞이하게 되어 매우 기쁩니다!
(아이들이 춤을 춘다) "콰드리유"
(러시아 민속의상을 입은 아이들)
(음반 "옛날 옛적에 러시아인").
주요한: 여러분, 화창한 우즈베키스탄에서도 손님이 오셨습니다. 그들은 손님을 맞이하고 차를 대접하는 방법에 대해 이야기하고 싶어합니다.
어린이:
저는 우즈베키스탄에 살고 있어요.
나는 내 조국을 사랑합니다.
겨울에도 좋고, 여름에도 좋고,
하지만 특히 봄에는요.
우리를 방문하세요 여러분
볼가(Volga), 돈(Don), 네바(Neva)에서!
우리의 수도 타슈켄트,
그는 모스크바의 형제가 될 것입니다.
/쿠드라트 히크마트/
성인:
여기 화창한 우즈베키스탄은 매우 덥습니다. 우리는 갈증을 해소하는 데 아주 좋은 녹차를 마시는 것을 좋아합니다. 우리는 그릇이라는 특별한 컵으로 차를 마십니다. 차에는 과일, 과자, 말린 과일 등의 간식이 제공됩니다.
우즈베키스탄에서는 식힌 차를 끓는 물로 희석하는 것이 관례가 아닙니다. 갓 양조 한 차가 선호됩니다. 주인이 차를 끓이고 있습니다. 손님을 더 존경할수록 그릇에 담긴 차가 줄어 듭니다. 우즈베키스탄에서는 “존중을 담아 부어주세요”라고 말합니다. 그릇에는 손잡이가 없기 때문에 끓는 물이 가득 차서 손으로 잡는 것이 불편합니다. 손님에게 끊임없이 새로운 차를 부어줌으로써 손님에 대한 관심을 보여줄 수 있습니다. 누구를 방문하든 항상 향기로운 차를 제공받을 것입니다. 차 한 그릇을 거부하는 것은 무례하며 집주인에게 불쾌감을 줄 수 있습니다.
주요한.그리고 이제 우리는 우크라이나에서 손님을 맞이하고 있습니다.
“훌륭한 황소들!” - 아이들이 인사해요.
어린이:
우크라이나와 러시아는 좋은 친구입니다.
동의와 우정 없이는 불가능합니다!
여기 저기 사람들은 어려운 운명의 슬라브 사람들입니다!
그리고 그들은 평화와 사랑 속에서 모든 사람과 함께 살고 있습니다!
우크라이나와 러시아는 두 자매 같다.
색칠하기 미인 - 친구들, 밝고 단순해요!
우리는 모든 성인이 다음을 수행하도록 권장합니다.
“민족을 나누지 마세요. 우크라이나와 러시아를 경건하게 사랑하십시오.”
댄스 "코사크!"
(아이들은 의상을 입습니다 : sundress, 화환)
(음반 "당신은 나를 화나게했습니다")
주요한:그리고 우크라이나 사람들도 우리에게 국가 게임을 가져왔습니다.
게임: 흐립치크(빵)
아이들은 손을 잡고 쌍을 이루지 않은 플레이어로부터 어느 정도 떨어진 곳에 쌍으로 서 있습니다. 빵쟁이라고 합니다.
- 빵을 굽고 굽고 있어요! (이것은 작은 사람이 소리치고 있다)
- 구워줄래? (뒷쪽 커플에게 묻는다)
- 구울게요!
- 도망갈래?
- 어디 보자!
이 말과 함께 뒤의 두 선수는 합류해 로퍼 앞에 서겠다는 의도로 서로 반대 방향으로 달려간다. 그리고 그는 그들 중 한 명이 손을 잡기 전에 잡으려고 합니다. 이것이 성공하면 그와 잡힌 사람은 새로운 쌍을 만들어 첫 번째 쌍이 되고, 쌍 없이 남겨진 플레이어가 생계를 유지하게 됩니다. 게임은 같은 순서로 반복됩니다.
진행자: 다음 손님! 조지아에서 오신 손님입니다. 만나다!
(가마르조바트)- 아이들이 인사해요.
어린이:
조지아의 산은 높고,
조지아는 바다가 깊고,
돌고래는 흑해에서 놀고,
그리고 오렌지는 정원에서 자랍니다.
그리고 레몬은 황금색으로 자랍니다.
그리고 우리 친구들은 보컬입니다.
우리는 수영, 놀이, 공중제비를 좋아합니다
우리는 노래하고 춤추고 웃는 것을 좋아합니다!
/ I. 미하일로프/
춤 "레즈긴카"
(아이들은 의상을 입습니다). (음반 그루지야 Lezginka)
주요한:그리고 다음 손님을 환영합니다! 집시 소녀들!
(안녕하세요) 박탈레스 - 아이들이 인사해요
어린이:
우리는 이 세상의 집시들이다.
우리는 노래하고 춤출 운명을 갖고 있습니다.
우리는 바람처럼 자유로운 집시들이다.
그러나 바람은 묶일 수 없습니다!
우리는 집시인데 누가 몰라요?
우리는 질주하는 말을 좋아하고,
결국 말은 달려가는 데 도움이됩니다
바람과 꿈을 향해!
우리는 집시이고 우리의 몫은 다음과 같습니다.
기타, 노래, 댄스,
집시-원 안에, 그리고 더 아름다운 사람들
그들은 지금 여기서 당신을 위해 춤을 출 것입니다.
/미하일 구스코프/
댄스 "집시"
(아이들은 의상을 입고 있습니다)
(음반 "집시")
주요한:
지구상에 기쁨이 생기도록 하세요.
그리고 밝은 태양이 떠오른다
우정의 화환을 짜는 행복한 아이들
그들은 큰 춤을 추기 시작합니다.
일반 라운드 댄스
(음반 "E. Shavrina가 연주한 푸른 호수를 바라보며)"
합창하는 어린이들: “우리는 다르지만 우리는 함께예요!”
주요한:
이로써 러시아 민족의 전통과 게임을 통한 우리의 재미있는 여행이 끝났습니다. 여러분, 서로를 바라보며 미소를 지으며 생각해보세요. 오늘 우리가 모두 여기에 함께 있다는 것이 얼마나 좋은지. 우리는 차분하고 친절하며 친절하고 다정합니다.
여러분 모두에게 행복, 평화와 기쁨이 있습니다!
주제별 수업 "러시아는 나의 조국입니다"
(나이가 많은 어린이의 경우)
표적:
음악을 통해 애국심을 형성한다.
작업:
모국에 대한 이해를 넓혀보세요. 음악 예술을 통해.
"작은" 조국에 대한 관심을 형성합니다.
러시아가 거대한 다국적 국가라는 생각을 형성하기 위해
모스크바가 우리 조국의 수도임을 소개합니다
러시아 연방의 문장, 국기, 국가에 대해 계속해서 알아보세요.
음악감독:
나뭇잎마다, 그리고 우리가 태어난 곳에서,
우리가 즐겁게 사는 모든 시냇물에서.
세상에서 가장 중요한 것이 있습니다. 바로 당신의 조국입니다.
우리에게는 우리만의 조국이 있습니다. 우리는 당신을 집에 전화
오늘 우리는 시와 노래로 부른 조국, 러시아, 광대한 지역에 대해 다시 한 번 이야기하겠습니다.
사람에게 조국은 무엇입니까? 그는 자신의 고향을 무엇이라고 생각합니까? 자신이 살고 있는 나라, 자신이 태어난 집, 문앞에 있는 자작나무, 조상이 살았던 곳? 아마도 이 모든 것이 조국, 즉 고향일 것입니다.
우리나라는 매우 크고 광대합니다.
어린이
길고, 길고, 길다면 강, 호수, 산의 리본.
우리는 비행기를 타고 끝없는 거리를 보게 될 것입니다.
길고, 길고, 오랫동안 봄이 울리는 툰드라에 있다면,
우리는 러시아를 살펴보고 그것이 어떤 것인지 이해하게 될 것입니다.
그러면 우리 조국이 크다는 것을 알게 될 것입니다.
그리고 숲과 도시, 거대한 나라
해양 공간,
"My Russia"라는 노래가 연주됩니다.G. 스트루브.
음악감독:
우리나라에는 크고 작은 도시, 마을, 마을이 많이 있습니다. 그들은 모두 나름대로 아름답습니다. 그러나 가장 큰 도시는 모스크바입니다. 모스크바는 우리 조국의 수도입니다. 여기 우리나라에서 가장 중요한 인물인 대통령이 앉아 있는 크렘린이 있습니다. 그는 나라를 운영합니다.
어린이
멋진 도시, 고대 도시,
모스크바는 붉은 광장이다. 당신은 당신의 목표에 적합하다 ︎
모스크바는 크렘린의 탑과 포사다와 마을,
모스크바는 러시아의 심장이자 방과 궁전입니다.
당신을 사랑합니다!
“조국, 러시아.” 이 두 단어는 불가분의 관계에 있습니다. 우리 모두는 세계에서 가장 큰 나라인 러시아에 살고 있습니다. 러시아 - 우리의 큰 조국. 그러나 모든 사람은 또한 작은 고향을 가지고 있습니다. 이곳은 그가 태어나고(도시, 마을, 마을) 사는 곳(집, 가족), 우리의 작은 조국입니다. 우리가 태어나고 사는 곳.
1. 방법 도시(마을)이라고 불리는 곳너 당신은 살고 있습니까?
우리의 작은 조국은 대도시 모스크바 옆에 위치하고 있으며 모스크바 지역이라고 불립니다.
우리의 밝은 모스크바 지역, 언덕 위의 자작나무들의 둥근 춤, 여기 우리 하늘 아래
바다가 숲을 바스락거리는 것처럼, 강 위의 고대 도시. 모든 현관 근처
그리고 그들은 우리를 사랑으로 바라보고 있습니다. 결코 우리는 아닙니다, 모스크바 지역 러시아는 시작됩니다
초원 꽃 눈. 우리는 당신과 헤어지지 않을 것입니다! 찌르레기의 울려 퍼지는 노래.
우리는 T의 멋진 노래를 알고 있습니다. 포파텐코“우리는 조국을 매우 사랑합니다”
(1절과 2절을 수행하고 3절을 배우십시오)
음악감독:
고국이 러시아인 사람들은 무엇입니까? (러시아인.)
러시아에는 다양한 국적의 사람들(카자흐족, 칼믹족, 타타르족, 추바시족, 타지크족, 바쉬키르족, 우드무르트족 등)이 살고 있지만 대부분의 러시아인은 러시아인입니다.
러시아에는 다양한 사람들이 살고 있습니다. 한 명은 태어날 때부터 어부이고,
고대부터 사람들. 다른 하나는 순록 목동입니다.
타이가를 좋아하는 사람도 있고, 쿠미스를 요리하는 사람도 있고,
다른 사람들에게는 대초원이 펼쳐져 있습니다. 다른 하나는 꿀을 준비하고 있습니다.
모든 나라에는 더 달콤한 가을이 있습니다.
그 자체의 언어와 사람들. 다른 사람들에게는 봄이 더 소중합니다.
한 사람은 체르케스 코트를 입고 있고, 조국은 러시아다 ■
다른 하나는 가운을 입었습니다. 우리 모두는 하나를 가지고 있습니다.
당신이 아는 러시아 도시를 기억하고 나열하십시오.
러시아는 또한 우리의 조국입니다. 우리 조상과 할아버지가 살았던 곳, 아버지가 사는 곳, 우리가 사는 곳입니다. 모든 사람은 자신의 조국을 사랑하고 존중해야 합니다. 그녀는 위대하고 세계적으로 유명한 많은 사람들을 키우고 교육했습니다.
세계 역사를 통틀어 모든 주에는 고유한 상징이 있었습니다. 그러나 역사적으로 국가에는 국가 깃발, 국가 상징 및 국가라는 세 가지 주요 상징이 있습니다.
러시아 국기는 흰색-파란색-빨간색의 삼색기입니다. 각 색상에는 고유한 의미가 있습니다. 파란색은 충성심, 지능, 정직을 의미합니다. 빨간색 – 용기, 사랑, 아름다움. 흰색 - 순도와 선명도, 평화로움.
어린이
화이트 컬러 - 자작나무
파란색은 하늘의 색이고,
빨간 줄무늬 -
맑은 새벽.
러시아의 국장은 지혜와 두려움, 지성과 관대함을 상징하는 쌍두 독수리입니다. 그는 조심스럽게 주변을 둘러보며 적으로부터 러시아를 보호합니다.
어린이
러시아는 위대하다.
혹 위에는 머리가 둘 달린 독수리가 있고,
그래서 서쪽과 동쪽으로
그는 그것을 바로 볼 수 있었습니다.
그는 강하고 현명하며 자랑스럽습니다.
그는 러시아의 자유로운 영혼이다
음악감독:
찬송가- 러시아에서 가장 중요한 노래. 성가는 특별히 엄숙한 행사에 연주됩니다. - 성가가 연주되는 것을 어디서 들어보셨나요?
영상 상영: 과학자, 운동선수, 문화계 인사에 대한 시상, 선서
젊은 전사들.
애국가를 부를 때 그들은 어떻게 행동합니까?
애국가는 서서 연주하고 듣습니다. 우리 조국의 하루는 국가의 소리로 시작되고 끝납니다.
크렘린 종소리의 마지막 파업에 이어 장엄하고 엄숙한 멜로디가 울립니다.
러시아. 진정한 러시아 시민으로서 서서 러시아 국가를 들어 봅시다.
(듣기).
러시아 국가의 첫 번째 소절이 연주됩니다.
음악감독:
러시아 국가의 가사는 유명한 작가이자 시인인 Sergei Mikhalkov가 썼습니다. 그의 작품은 거의 모든 작품을 어린이들에게 바쳤기 때문에 어린이들에게 알려지고 사랑받고 있습니다. 국가의 음악은 유명한 작곡가 A. Alexandrov가 썼습니다.
많은 훌륭한 노래와 시가 러시아에 헌정되었습니다. 그들은 우리 조국, 그 숲과 들판, 강을 찬양하고 우리 나라, 크고 작은 조국에 대한 사랑과 자부심에 대해 이야기합니다. 러시아 사람들은 이에 대해 많은 속담과 속담을 가지고 있습니다.
잠언과 속담
사람에게는 하나의 친어머니가 있습니다. 그는 하나의 조국을 가지고 있습니다.
조국은 당신의 어머니입니다. 그녀를 옹호하는 방법을 알고 있습니다.
영웅적인 루스'.
누군가가 태어난 곳이 바로 그 사람에게 도움이 되는 곳입니다.
원주민 쪽은 어머니이고, 외계인 쪽은 계모입니다.
홈 > 스크립트수업 시간 및 연극 공연 대본주의! 강의 영상은 영상강의 페이지에서 다운로드 받으실 수 있습니다. 관용 “동화는 거짓말이지만 그 속에 힌트가 있습니다...” 저자 구리아노바 발렌티나 블라디미로브나 시립 교육 기관 톰스크 시 33번 중등학교 목표: 도덕적 보편적 가치 개발 목표: 제공 다국적 국가로서의 러시아에 대한 생각 권리자에 대한 어린이의 생각을 확장하고 통합하기 위해 "사상, 양심 및 종교의 자유"라는 개념에 대해 연구합니다. 학생들의 사고와 행동에 대한 관용을 형성합니다. 참가자 연령. 10~11세 / 4학년 / 과정을 공부할 때 장난스럽고 재미 있고 활동적인 형태의 작업을 최대한 활용합니다. 아이들이 도덕 표준을 이해하고 동화할 수 있는 호의적이고 자연스러운 조건입니다. 필요한 조건은 신뢰, 개방성, 그리고 교실에서의 선의.주제: 관용
목표: "인종", "인종 차별", "차별", "성별"의 개념에 대한 어린이의 생각을 통합하고 관용적인 사고를 형성하며 모든 사람은 외모뿐만 아니라 신체도 다르다는 결론을 어린이에게 이끌어냅니다. 성격과 능력은 동일하지만 모든 사람은 동일한 권리를 갖습니다. 수업 진행. I. 조직적인 순간.수업 시간을 시작하자 모든 것은 우리에 관한 것입니다. 모든 것을 이해하려고 노력하고 새로운 것을 배우십시오. II. 기존 지식의 활성화.귀하의 의견으로는 어린이가 가져야 할 6가지 권리를 생각하고 적어 보십시오. III. 새로운 소재로 작업합니다.교사를 위한 자료: 관용 "관용"이라는 용어는 Lat에서 유래되었습니다. 관용증 - 인내. 그러나 "관용"이라는 단어를 러시아어로 관용으로 번역하는 것은 올바르지 않습니다. 왜냐하면 그러한 번역은 이해와 수용보다는 복종과 더 관련될 가능성이 높기 때문입니다. 다음은 유네스코 원칙 선언에서 관용이 정의된 방식입니다. 공차(1995): “1조. 관용. 1.1 관용은 세계 문화의 풍부한 다양성, 자기 표현의 형태 및 인간 개성을 표현하는 방법에 대한 존중, 수용 및 적절한 이해를 의미합니다...1.4. 인권 존중에 부합하는 관용의 표현은 사회적 불의에 대한 관용적인 태도, 자신의 포기 또는 다른 사람의 신념에 대한 양보를 의미하지 않습니다 ... " 다시 말해서: 관용은 다른 사람(집단)과 그들의 행동을 존중, 이해, 관용으로 대하는 능력과 의지입니다. 관용은 모든 사람이 다를 수 있는 권리를 인정하는 것입니다. 관용적인 태도는 존중하는 태도, 이해와 인내심이 있는 태도입니다. 편협한(비관용)은 편협하고 무례하며 적대적인 태도입니다. 개념에 대한 동의어 관용에는 연대, 상호 이해, 권리와 자유에 대한 존중, 개방성, 인정, 문화적 다원주의, 독단주의 거부, 견해 비부과, 개성 보존, 발전 기회 제공, 평등한 대우 보장, 동의, 다를 권리가 포함됩니다. 열린 대화, 존엄의 평등, 정체성 존중, 법적 및 사회적 보호, 감수성, 책임, 비폭력적인 방법을 사용한 갈등 예방 및 해결, 직업적 성장 및 통합 촉진 등 관용의 문제는 매우 중요하게 인식되었습니다. 러시아에서는 심각합니다. 2001년에는 특별 연방 목표 프로그램인 "러시아 사회에서 관용 의식의 태도 형성 및 극단주의 예방(2001-2005)"이 채택되었습니다. 불관용(불관용)의 증상 및 발현(Betty E. Reardon 참조. 관용은 길입니다.) 평화를 위해 M., 2001, pp. 18-20, 27-28)§ LANGUAGE – 폄하, 경멸; 문화적, 종교적, 인종적 및 기타 집단을 평가절하하고 모욕함§ 고정관념, 편견 - 일반화되고 일반적으로 부정적인 특성을 통해 사회 문화적 집단의 모든 구성원을 정의합니다(극단적 옵션: "그들은 적입니다. 그들은 우리를 나쁘게 원합니다")§ RICTION - 매력 조롱과 모욕을 목적으로 사람들의 특정 행동 패턴, 자질 및 특성에 주의를 기울이는 것§ SCAPEGAT - 불행이나 사회적 문제의 존재에 대해 특정 집단이나 특정 사람을 비난하는 행위§ OSTRACISM(보이콧) - 상황을 무시하는 행동 타인의 존재 또는 존재; 타인과의 대화 거부, 타인 또는 그들의 문화 인정 거부§ 괴롭힘 - 타인을 제거하거나 굴욕감을 주기 위한 의도적인 행동; 지역 사회나 조직에서 개인이나 집단을 축출하려는 목적으로 흔히 수행됨§ 비난 또는 피해 - 해당 건물의 대상이 되는 사람들의 믿음을 불신하거나 조롱할 목적으로 종교적 또는 문화적 상징, 물건 또는 건물을 직접적으로 손상하거나 왜곡하는 행위, 물건 또는 상징이 중요함§ 중간 - 다른 사람을 모욕하거나, 재산, 지위를 박탈하거나, 특정 의심스러운 행동을 취하도록 유도하기 위해 신체적, 도덕적 또는 수치적 우월성을 사용하는 것. 특히 심각한 형태의 편협함§ 인종 차별주의 - 타인을 거부하는 것 특정 인종이 다른 인종보다 우월하다는 전제에 기초한 인종에 따른 인권§ 외국인 혐오증 – 외국인과 다른 문화 대표자에 대한 두려움, 그들에 대한 적대감; “외부인”이 사회(개인)에 해를 끼칠 수 있다는 믿음§ 차별 – 개인, 집단 또는 전체 공동체의 동등한 사회적, 정치적 또는 경제적 권리를 박탈합니다. 인종, 국적, 세계관 또는 기타 사회적 요인으로 인한 박해§ 분리 - 인종, 종교 또는 성별(성별)을 기준으로 특정 집단의 사람들에게 강제 제한을 가하며 일반적으로 해당 집단에 해를 끼치는 행위(분리에는 다음이 포함됩니다) 아파르트헤이트)§ 공격적 민족주의 - 한 국가가 다른 국가보다 우월하며 이를 처분할 권리가 있다는 믿음§ 종교적 광신주의 - 특정 신앙, 종교적 가치, 의식(때로는 전체 공동체 규모)을 주입하는 행위§ 전체주의 - 정치적 문제에 대한 자유롭고 공개적인 토론을 방해합니다. 정치적 참여와 자유롭고 공정한 선거를 방해합니다. 정보 유포의 자유 제한; 정치적 반체제 인사에 대한 처벌과 개인의 사생활을 완전히 통제하려는 국가의 욕구§ 성차별(SEXISM) - 여성을 사회에 완전히 참여하지 못하도록 배제하고 여성이 모든 인권을 누릴 기회를 거부하는 것을 목표로 하는 정책 또는 행동. 이러한 정책과 행동은 남성이 본질적으로 여성보다 우월하다는 가정에 기초합니다. 아동에 대한 차별이 어떻게 나타날 수 있는지 더 자세히 논의한 후, 우리는 그들 사이 / 다른 국적의 아동, 소년 소녀 간의 관계에 대해 논의해야합니다. IV. 강화/ "평등"의 개념과 에티켓 규칙 비교/게임 "계속 문구": - 조롱을 받으면 나는 ...... - 위협을 받으면 나는하고 싶습니다. ..... - 두려움으로 말을 하면 기분이….- 존중을 받으면… 게임"동화 속 영웅 중 다음 권리를 박탈당한 사람을 결정하십시오"/영웅 세 명 중 한 명을 선택하고 나머지는 지우십시오/. 살 권리신데렐라 콜로복 장화신은 고양이 주택 불가침권 Alyonushka 자매아기 돼지 삼형제Kolobok 자유롭게 일할 권리신데렐라빨간 모자 결혼의 자유에 대한 권리신데렐라 Thumbelina Alyonushka 개인 재산을 소유할 권리빨간모자부라티노바바 야가 V. 결론. 게임 "센콰인".명사 1개 관용 형용사 2개 존중 다양한 동사 3개 인식 보호 보존 4단어 구문 다를 수 있는 인권결론법 동화극화. “동화는 거짓말이지만 그 안에 힌트가 있어요… "고양이집"어린이 1명. 누군가가 간단하고 현명하게 발명한 것 만날 때 인사하기: - 좋은 아침입니다! - 태양과 새들에게 좋은 아침입니다. - 좋은 아침입니다! -웃는 얼굴 그리고 모두가 친절하고 신뢰하게됩니다... 좋은 아침은 저녁까지 지속됩니다.. 2 아이. 전 세계를 여행하고 싶다, 세계의 아이들은 무엇을 하고 있는지, 이름은 무엇인지, 잘 살고 있는지, 학교에서 공부하는 사람이 누구인지 알아보고, 학교가 멀리 있는지 알아보고, 건강상태는 어떤지, 나이는 몇살인지, 직업은 있는지, 아빠인지 아닌지, 아이 셋. 안녕 친구들! 만나서 반가워요. 우리는 소녀이자 소년이고, 노래이자 책이고, 그리고 물론 나입니다! 우리는 아주 짧은 단어지만, 이보다 더 마법같은 단어는 없습니다. 그런데, 글자가 두 개밖에 없어요! 우리는 세상에서 가장 큰 소리입니다! 2 아이. 우리는 노래이고 새벽.3 아이입니다. 우리 – 그것은 당신과 내가 함께라는 뜻입니다! 친구를 만났다는 뜻이에요!4자녀. 서둘러요, 정직한 여러분, 고양이가 우리를 찾아올 거예요! 3 아이. 좋은 사람들아 빨리 우리 동화 좀 봐 4 아이. 동화는 거짓말이지만 그 안에 힌트가 있습니다, 좋은 친구들을 위한 교훈 틸리 - 봄, 틸리 봄, 고양이의 집을 엽니다. / 고양이가 들어가고, 고양이 한 마리, 새끼 고양이 2마리 / 아이들 3마리. 부인, 만나서 반가워요! 고양이.한 시간 동안 만나러 왔어요. 나 늙은 고양이와 고양이 문지기 바실리는 쉬지 않고 조카들을 키우느라 쉼 없이 일했어요. 새끼 고양이들도 벌써 다 커서 세상으로 데리고 나가는데 부족해요. 역사를 잊은 지 몇 년이 지났습니다. 집이 불탔을 때 많은 일을 겪었습니다. 방황하고, 거지였고, 친구를 모두 잃었습니다. 돼지도 염소도 우리에게 문을 열어주지 않았습니다. 그러나 그 이후로 나는 새끼 고양이와 함께 잘 살았습니다.. 친절이 모든 것에 문을 열어준다는 것을 깨달았습니다. 사람은 때때로 동물처럼 행동합니다. 고양이. 친구 여러분, 세상에 마음을 열고 친절을 두려워하지 마십시오. 그러면 노숙자와 여러분은 행복해질 것입니다. 고양이.나는 모두를 따뜻하게 하려고 노력하고 모두에게 약간의 따뜻함을 주기 위해 노력합니다. 그리고 이를 위해 나는 지금 휴가를 위해 여러분에게 왔습니다! 그리고 인생에서 운이 좋지 않다면 서둘러 우리 집으로 오십시오. 제가 도와드리겠습니다. 문제를 해결합시다 함께 문제를 해결하세요. 화내지 마세요! 절대 포기하지 마세요!그리고 기억하세요: 정신이 약한 사람들에게는 문제가 옵니다. 새끼 고양이 1마리. 부디, 어른과 아이 모두에게 부탁드립니다. 저를 믿으십시오. 아름다움이 당신을 전쟁과 죽음에서 구할 것입니다! 새끼 고양이 2마리. 당신은 아름답게 그림을 그릴 수 있습니다! 아름답게 노래하고 바느질하세요! 하지만 모든 일에도 불구하고 함께 아름답게 살 수 있습니다! 새끼 고양이 1마리. 우리는 이렇게 학교에서 공부합니다. 평화와 아름다움이 있는 그곳에서 우리는 발부터 꼬리까지 모든 것을 배웁니다! 아이는 1명입니다. 우리는 알고 있습니다: 다양한 색깔의 아이들이 세상에 살고 있습니다, 그들은 하나의 다양한 색깔의 행성에 살고 있습니다. 그리고 이 행성은 영원합니다. 모든 다양한 색깔의 아이들은 단 한 명뿐입니다. 두 명의 아이가 있습니다. 행성은 회전하고 있습니다. 큰 행성입니다. 태양의 손바닥에 의해 따뜻해집니다. 하지만 그들은 지구를 훨씬 더 따뜻하게 따뜻하게 해줍니다. 다채로운 아이들의 미소와 웃음. 새끼 고양이 1마리. 우리 학교는 평범해요. 거의 전형적인 중등학교예요. 아이들을 뽑지 않고, 누구든지 누구나 공부할 수 있어요. 새끼 고양이 2마리. 이제 우리에게 모든 길이 열려 있습니다. 당신과 나는 어디로 갈지 선택할 수 있습니다. 우리는 또한 찾고, 시도하고, 가고, 그리고 우리를 따라오도록 모든 사람을 초대합니다. 14 아이. 틸리-봄, 틸리-봄 고양이의 집을 닫고, 아이들은 손을 잡고 '친구의 노래'를 부릅니다.
표적: 조국에 대한 사랑을 심어주십시오.
조국에 대한 애국심과 자부심을 키우기 위함입니다.
일:
상태 상징에 대한 아이디어를 형성합니다.
아이들에게 러시아 국기, 러시아 국기와 문장의 색상과 이미지의 상징적 의미를 소개합니다.
고국에 대한 존경심과 사랑을 키우십시오.
"Wide is my own country"라는 노래가 연주됩니다. 작곡: I. Dunaevsky. 작사: V. Lebedev-Kumach.
교육자:친애하는 여러분, 우리는 가장 크고 다국적인 국가에서 여러분과 함께 살고 있습니다. 지도를 보면 우리나라가 다른 나라에 비해 가장 넓은 영토를 차지하고 있음을 알 수 있습니다.
우리나라를 뭐라고 부르는지 누가 알겠어요?
아이들이 대답한다
교육자:각 국가에는 국장, 깃발, 국가 등의 국가 상징이 있습니다. 우리 주에도 그런 것들이 있습니다.
러시아의 문장은 강력하고 자랑스러운 황금 쌍두 독수리입니다. 그의 가슴에는 승리의 성 조지가 있습니다. 그는 말을 타고 은창으로 끔찍한 용을 찔렀습니다.
러시아의 문장을 어디서 볼 수 있는지 아시나요?
경찰차, 여권 표지, 메달, 문서, 학교 졸업 서류, 출생 증명서.
러시아의 문장인 쌍두 독수리는 1497년부터 우리나라의 상징이 되었습니다.
러시아 국기는 국가의 자유, 독립, 독립의 표시입니다. 러시아 국기에는 같은 크기의 세 가지 색상의 줄무늬가 있습니다.
흰색은 양심의 평화와 순결을 의미합니다.
파란색은 하늘, 진실, 충실함을 의미합니다.
붉은 색은 용기, 용기, 영웅주의입니다.
어쨌든 애국가는 무엇입니까?
국내 대표곡!
러시아 국가에는 다음 단어가 포함되어 있습니다.
“러시아는 우리가 사랑하는 나라입니다.”
우리는 러시아를 자랑스럽게 생각하며 러시아에 충성합니다.
그리고 세상에 더 좋은 나라는 없습니다!
우리는 서서 항상 조용히 애국가를 듣습니다.
축하하는 순간에 그들은 우리를 위해 그것을 켜줍니다!
T. 포포바
이제 러시아 국가를 들어 보겠습니다. 이미 말했듯이 백 명의 사람들이 조용히 애국가를 듣습니다.
(녹음에는 "찬송가"의 일부가 재생되며 모두가 서서 듣습니다.)
(듣고 난 후 잠시 휴식을 취합니다.)
피즈미누카:
이제 단계가 완료되었습니다.
이제 그 단계가 완료되었습니다.
다리를 위로! 그만해, 하나, 둘! (제자리에서 걷는다.)
어깨를 더 높이 올려
그런 다음 낮추십시오. (어깨를 올렸다 내렸다 합니다.)
손을 가슴 앞에 두세요.
그리고 우리는 바보를 수행합니다. (손은 가슴 앞으로, 팔은 저크한다.)
10번 뛰어야 해
더 높이 뛰자, 함께 뛰자! (제자리에서 뛰어내린다.)
우리는 무릎을 꿇습니다-
그 자리에서 스텝을 실시합니다. (제자리에서 걷는다.)
우리는 온 마음을 다해 스트레칭을 했습니다. (스트레칭-팔을 위로 그리고 옆으로.)
그리고 그들은 다시 그 곳으로 돌아왔다. (아이들은 앉는다.)
교육자:어느 도시가 우리주의 수도인지 누가 알겠습니까?
아이들이 대답합니다.
교육자:우리나라는 다국적이다. 그녀는 하나의 대가족과 같습니다. 그리고 러시아에 사는 모든 사람들은 친구이며 서로를 돕습니다.
그리고 우리 그룹도 다국적입니다. 그리고 모든 가족처럼 우리도 친구가 되어야 하고 서로 도와야 합니다.
요약:아이들은 수업에서 새로 배운 것을 이야기합니다.
시니어 그룹 어린이들을 위한 여가 활동 “러시아는 다국적 국가입니다”
Tyulina L.M. 선생님 GBOU school1460
표적: 러시아가 다국적 국가라는 어린이들의 생각을 형성합니다.
아이들에게 모르도바(Mordovian), 잉구쉬(Ingush), 다게스탄(Dagestan) 민족의 삶과 활동에 대한 일정 수준의 지식을 제공합니다.
민족 의상에 대한 어린이의 관심을 장려하십시오.
시민 애국심을 키우려면 조국-러시아에 대한 사랑을 키우십시오. 다양한 국적과 관습을 가진 사람들에 대한 존중을 기릅니다.
어린이들에게 러시아, 잉구세티아, 모르도비아, 다게스탄의 국가 상징을 소개합니다.
장비 및 재료: 테이프 레코더, 프로젝터, 프레젠테이션 "러시아는 다국적 국가입니다", 러시아 지도, 민족 의상, 민족 의상 인형, 자석, 접시, 그림 "러시아 민족의 민족 의상", 포인터.
"My Russia"라는 노래가 재생됩니다. Solovyova N. 음악. 스트루브 G.
우리나라가 얼마나 큰지 보세요. 세계에서 가장 큰 나라입니다. (선생님이 러시아 지도를 보여준다)슬라이드 2
우리 나라에 대해 우리가 알고 있는 것을 말해 봅시다. 내가 문장을 시작하고 당신이 문장을 끝내겠습니다.
단어 게임:
우리나라는... 러시아라고 불립니다.. (슬라이드 3)
러시아 시민은... 러시아인.
모스크바는 러시아의 수도이다.
러시아 대통령... V.V. 푸틴.
V-l: 여러분, 나라마다 고유한 상징이 있다는 것을 알고 계시나요? 어느?
어린이: (문장, 국가, 깃발)(슬라이드 4)
Q: 국가에 문장과 국기가 필요한 이유는 무엇입니까?? (슬라이드 4)
(나라에는 우리나라에 사는 사람들을 하나로 묶고 독특한 상징이 되려면 문장과 국기가 필요합니다.)
대: 러시아에는 다양한 국적의 사람들이 많이 살고 있다고 생각하시나요? (슬라이드 5-6)
V. Stepanov "러시아 가족"(슬라이드 7-8)
어린이:
다양한 민족이 오랫동안 러시아에 살았습니다.
일부는 타이가를 좋아하고 다른 일부는 대초원을 좋아합니다.
각 국가마다 고유의 언어가 있습니다.
한 사람은 체르케스 코트를 입고, 다른 한 사람은 가운을 입습니다.
한 명은 태어날 때부터 어부이고, 다른 한 명은 순록 목동입니다.
하나는 쿠미스를 준비하고, 다른 하나는 꿀을 준비합니다.
어떤 사람은 가을을 좋아하고, 어떤 사람은 봄을 좋아합니다.
그리고 우리 모두에게는 하나의 조국, 러시아가 있습니다.
대: 사람들은 서로 어떻게 다릅니까?
(러시아 사람들은 서로 다른 관습, 자신의 역사, 자신의 휴일, 특별한 민족 의상을 가지고 있습니다. 음식도 다릅니다. 각 사람은 자신의 언어를 사용합니다. 러시아에서 가장 많은 사람이 러시아 사람이므로 러시아어가 주요 언어입니다. 우리나라에서는 서로 다른 사람들이 말하고 서로 소통합니다.)
대: 오늘 우리 옷에서 어떤 특이한 점을 볼 수 있나요?
어린이: 어린이와 교사는 서로 다른 옷을 입습니다.
대: (국내: 러시아 및 모르도바 의상 Ingush)
여러분, 여러분은 모두 모스크바에서 태어났습니다.
V. Borisov의시 "Kinfolk"
어린이:
나는 모스크바에서 태어난 모스크바 사람입니다.
나는 모스크바와 친척이 되었고 이제는 친척이 되었습니다.
여기, 바로 내 옆에 있어요.
Borovitsky Hill은 나의 할아버지입니다.
그는 수년 동안 먼 곳을 바라보고 있었습니다!
그것으로부터 일곱 언덕 위의 도시가 그 범위를 차지합니다.
우리 할머니는 회색 돌둑 위의 모스크바 강입니다.
모스크바 크렘린은 나의 아버지이며 요새이자 궁전입니다.
붉은 광장은 나의 어머니이다.
그녀의 위대한 운명에 대해 노래로 말할 수 있습니다.
책에서는 실화와 우화를 전할 수 있습니다.
아니요! 나뿐만 아니라 전국적으로 모스크바는 친척입니다.
내 조국의 심장이 뛰기 때문입니다!
V-l: 당신은 모스크바 사람이지만 당신의 부모님, 조부모님은 러시아의 다른 지역에 살고 계십니다. 일부는 Mordovia, 일부는 Ingushetia 및 Dagestan에 있습니다. 오늘 우리는 이 공화국들을 여행할 것입니다. 버스를 타세요. 우리는 출발합니다.
체육 분"버스"
첫 번째 목적지 - 모르도비아. (어린이들은 지도에서 모르도비아 공화국을 찾아 보여줍니다.) (슬라이드 9)
모르도비아는 공화국이므로 고유의 상징이 있습니다. 어느? (국장, 국가, 깃발) (슬라이드 10)
모르도바 사람들은 자기 민족의 전통을 조심스럽게 존중합니다. 그들은 아직도 조상들의 민족 의상을 간직하고 있습니다.
모르도바 민족의상은 모르도바 민족의 수백 년 된 문화의 일부입니다.
남성용 셔츠를 판하드(Panhard)라고 합니다. 셔츠는 졸업식으로 착용하고 벨트로 묶었습니다.
여성 의상의 기본은 흰색 캔버스 (panhard)로 만든 셔츠이며 자수로 풍부하게 장식되어 있습니다. 흰색 캔버스로 만든 가운과 같은 겉옷. 여성 의상의 필수 부분은 풍부한 자수, 모직 술, 금속 명판이 달린 벨트였습니다. 휴일에는 소녀와 젊은 여성들이 속옷 위에 화려하게 수놓은 포카이 셔츠를 입었습니다. (슬라이드11-12-13-14)
구슬로 바느질하는 것은 모르도바 민속 예술에서 중요한 위치를 차지했습니다. 구슬은 옷을 장식하는 데 널리 사용되었으며, 구슬로 다양한 장식을 만들었습니다. (슬라이드 15) 모르도바 사람들 사이에는 나무 조각, 모르도바 인형 만들기, 모르도바 민족 의상 재봉, 자수, 구슬 세공 등 다양한 공예품과 거래가 널리 퍼져 있습니다. (슬라이드 15)
막심이 모르도바어로 노래를 부른다
듣기: 모르도바의 노래 “엄마에 관한 노래”(Tidey)
V-l: 그리고 Mordovian 게임을 플레이해 보시기 바랍니다:
“바람 - 산들바람”(“Varma-varminet”(탬버린 포함) Mordovian 게임
대: 글쎄, 계속하자.
체육 분"버스"
우리는 다음 공화국에 도착했습니다: Ingushetia(지도에서 찾아 표시)
잉구셰티아(Ingushetia)는 풍부한 역사, 웅장한 자연, 석탑, 친절한 주민들이 있는 멋진 땅입니다.
모든 공화국과 마찬가지로 잉구세티아에도 고유한 국기와 문장이 있습니다.(슬라이드 16)
잉구쉬족은 조상에 대한 기억을 소중히 여깁니다. 여기에서는 풍부한 민속 의상뿐만 아니라 작은 조국에 대한 자부심을 갖고 민속 무용을 공연하는 사람들도 볼 수 있습니다.(슬라이드 17-18-19)
남성 의류는 엄격하고 겸손했으며 현지 조건에 잘 적응했습니다. 남성 의상의 주요 요소는 셔츠, 바지, 베쉬메트, 체르케스 코트, 머리 장식, 신발 및 무기였습니다.(슬라이드 20)
바위산과 협곡 사이로 흐르는 얼음 강이 이 곳의 특징적인 풍경입니다. (슬라이드 21)
중세 건축 기념물: 전투탑(슬라이드 22)
나무와 돌 조각, 예술적 금속 가공, 카펫 직조, 금실과 은실 자수 등 민속 공예품이 보존되었습니다.(슬라이드 23-24)
듣기: 잉구세티아의 음악
대: Ingushetia에서는 아이들도 노는 것을 좋아하며 우리는 여러분과 함께 놀 것입니다.
체첸-잉구시 민속놀이오리 (Bobeshk)
그리고 너와 나는 다시 버스를 타고 이동한다.
체육 분"버스"
대: 우리는 다게스탄 공화국에 있습니다(찾아 지도에 표시합니다)
우리는 공화국의 국기와 문장을 고려합니다 (슬라이드 25)
다른 공화국과 마찬가지로 이 공화국에도 고유한 민족 의상이 있었습니다.
다게스탄 민족의 여성복은 다양한 재료와 장식이 특징입니다. (슬라이드 26-27)
아름다운 실크 스카프가 그녀의 머리를 덮었습니다. (슬라이드 28)민족 의상을 입은 소녀들이 얼마나 아름다운가요? (슬라이드 29)
남성용 정장은 셔츠, 바지, beshmet (스탠드 칼라가있는 카프 탄 형태의 의류), gazyrs가있는 cherkeska (카프 탄, 칼라가없는 겉옷), 가죽 부츠-ichigs 및 모피 모자로 구성되었습니다. Circassian 코트는 은색 세트가 달린 좁은 백인 벨트로 띠를 두었습니다.(슬라이드 30)
대: 다게스탄의 자연은 얼마나 아름답습니까?
다게스탄 지역에는 다양한 동굴이 있습니다. (슬라이드 31)
그들은 모두 독특하고 아름답습니다. 그 중 가장 큰 것은 길이가 125미터입니다. 좁은 터널로 연결된 8개의 홀이 있습니다. 이 홀 중 하나에는 아름다운 다색 종유석이 천장에 매달려 있습니다.
그리고 산은 얼마나 아름답습니까? (슬라이드 32) 그들의 고혹적인 아름다움이 시선을 사로잡는다.
그리고 폭포는... (슬라이드33)
자연은 그 순수함에 놀랐습니다.(슬라이드34)
V-l: 다게스탄의 민족음악을 듣는 것을 제안합니다.
듣기: 다게스탄의 음악
소녀와 소년이 민족무용을 추고 있다
V-l: 여러분, 우리 모두를 하나로 묶는 것은 무엇입니까? (슬라이드 38)
어린이: 유나이티드 러시아
V-l: 이제 당신과 나는 당신에게 친숙한 게임을 할 것입니다"골든 게이트".
러시아 민속놀이: “골든 게이트(Golden Gate)”
V-l: 러시아는 풍부하고 영광스러운 역사를 가진 위대한 나라입니다. 우리는 우리나라와 그 전통, 문화유산을 자랑스러워해야 할 다국적 국가의 시민입니다. 조국을 사랑하고 위험의 순간에 보호하기 위해. 여러분은 러시아의 어린이이고 우리나라의 희망이자 미래입니다.