진짜 예술이란 무엇입니까? 예술을 주제로 한 에세이. 주제에 대한 에세이 추론: "진짜 예술이란 무엇인가?" 작업 15.3 실제 예술

1. A. Kuprin의 이야기 "가넷 팔찌"의여 주인공 Vera Nikolaevna는 베토벤의 두 번째 소나타를 듣고 새로운 영적 분위기의 각성을 경험하고 천년에 한 번만 반복되는 큰 사랑이 그녀를 지나갔다는 것을 이해합니다 . 소나타는여 주인공의 분위기와 조화를 이루고 음악을 통해 그녀의 영혼은 죽은 Zheltkov의 영혼과 연결됩니다.

2. K. Paustovsky의 이야기 "The Old Cook"의 마지막 장면은 실제 예술이 얼마나 전능한지 보여줍니다. 낯선 사람이 하프시코드로 연주하는 음악은 모든 청취자에게 마법 같은 영향을 미쳤습니다. 음악가는 창백했고, 개는 부스에서 나와 조용히 귀를 흔들었고, 시각 장애인 노인은 갑자기 젊고 웃고 있는 마르타를 보았습니다. 그의 기억은 산에서 처음 만났던 그 겨울날을 회상했다. K. Paustovsky는 예기치 않게 아름다운 음악과 그의 과거와 접촉하게 된 삶에서 더 이상 아무것도 기대하지 않고 죽어가는 사람의 감정을 전달했습니다.

3. A.P. Chekhov의 작품 "Rothschild 's Violin"의 주인공 - Yakov Matveevich - 그가 발견한 놀랍도록 아름답고 감동적이며 슬픈 멜로디는 그로 하여금 인간 본성에 대한 철학적 일반화를 강요합니다. 사람 사이에 증오와 악의가 없다면 세상 아름다워지면 아무도 서로를 괴롭히지 않을 것입니다. 그는 처음으로 다른 사람에게 상처를 주는 것이 수치심을 느꼈습니다.

4. K. Paustovsky의 이야기 "전나무 콘이 달린 바구니"의 영웅이자 위대한 작곡가는 그의 음악을 산림 관리인의 딸에게주었습니다. Dagny는 그녀의 말을 들었을 때 새롭고 놀랍도록 밝고 다채롭고 영감을 주는 세계를 발견했습니다. 이전에 그녀에게 낯설었던 감정과 감정은 그녀의 영혼 전체를 뒤흔들었고 아직 알려지지 않은 아름다움에 그녀의 눈을 뜨게 했습니다. 이 음악은 Dagny에게 주변 세계의 위대함뿐만 아니라 인간 삶의 가치도 보여주었습니다. 왜냐하면 그 당시 작곡가는 더 이상 살아 있지 않았기 때문입니다.

5. V. Korolenko의 저서 "The Blind Musician"의 주인공 인 소년 Petrus는 맹인으로 태어났습니다. 그러나 예술, 즉 음악 덕분에 그는 슬픔에 빠지지 않았을뿐만 아니라 인생에서 자신의 자리를 찾아 유명한 음악가가되었습니다.

6. A. Kuprin의 이야기 "Taper"의 주인공 (말랐고 옷차림이 좋지 않은 13 세 소년)은 우연히 음악가로서 고귀한 가족이되었습니다. 이 겸손한 손님의 음악적 능력을 상상하기 어려웠지만 그가 연주를 시작했을 때 그들 앞에 재능있는 음악가가 있다는 것이 모든 사람에게 분명해졌습니다. 운 좋게도 손님 중에는 유명한 피아니스트 Anton Grigorievich Rubinstein이있었습니다. 그는 소년의 재능을 알아차리고 그의 멘토가 되었습니다.

7. L. Tolstoy의 이야기 "Albert"의 주인공은 뛰어난 음악가입니다. 그가 바이올린을 황홀하게 연주하자 청중들은 영원히 잊혀졌던 것을 다시 한 번 경험하는 듯한, 영혼이 따뜻해지는 기분을 느낀다.

8. 레이 브래드버리의 이야기 "스마일"의 주인공인 소년 톰은 다음 "문화 혁명" 동안 목숨을 걸고 모나리자가 묘사된 캔버스를 빼앗아 숨깁니다. 그는 나중에 그것을 사람들에게 돌려주기 위해 그것을 보존하고 싶어합니다. Tom은 실제 예술이 거친 군중조차도 고상하게 할 수 있다고 믿습니다.

9. George Clooney의 영화 Treasure Hunters에서는 기념물, 예술 및 기록 보관소 유닛으로 알려진 조직에 대한 이야기가 나옵니다. 1943년 미국 대통령 프랭클린 루즈벨트가 창설한 이 조직의 직원들은 나치가 훔친 많은 문화재를 정당한 소유자와 박물관에 반환했습니다. 구조된 예술 작품은 수세기 동안 그 가치를 잃지 않았습니다.

10. 여배우 Vera Alentova는 그러한 사건을 회상합니다. 어느 날 그녀는 모르는 여자로부터 혼자 남겨지면 살고 싶지 않다는 편지를 받았습니다. 그러나 영화 '모스크바는 눈물을 믿지 않는다'를 보고 나서 그녀는 다른 사람이 됐다. 그리고 보니 풀은 푸르고, 태양이 빛나네요... 회복됐고, 정말 감사드립니다.”

11. 러시아의 자연은 작곡가뿐만 아니라 많은 시인에게도 영감을 주었는데, 그 중 한 사람이 Sergei Yesenin입니다. 자연의 그림 없이는 언어의 대가가 쓴 시 한 편도 완성되지 않습니다. 그녀는 시인의 기쁨과 슬픔을 공유하고, 그에게 경고하고, 그에게 희망을 심어주고, 이루지 못한 꿈에 대해 울부짖습니다. 자연은 S. Yesenin의 "요람"이자 시적 학교 일뿐만 아니라 Yesenin시의 영혼이자 시인의 서정적 감정을 키우는 원천입니다.

12. 놀라운 여성 예술가 Evfrosinya Antonovna Kersnovskaya는 스탈린주의 진영에서 12년을 보냈습니다. 그곳을 떠난 후, 그녀는 그 어려운 기억에서 벗어나기 위해 인생의 이 시기를 스케치하기 시작했습니다. 그녀는 지난 세기 60년대에 무려 12권의 일반 공책을 그렸습니다. 1991년에는 '바위그림'이라는 단행본으로 출간됐다. 아주 오래 전에 탄생한 이 그림들을 보면, 내면 깊은 곳에서 이 놀라운 예술가이자 고귀한 여성이 살아남는 데 예술이 얼마나 많은 도움이 되었는지 느낄 수 있습니다.

13. 예술가 보리스 스베시니코프(Boris Sveshnikov)도 오랫동안 투옥되었습니다. 그의 앨범은 포로 상태에서 그려졌지만 수용소에 관한 것도 아니고 그가 살았던 삶에 관한 것도 아니었고 환상적이었습니다. 그는 일종의 허구의 현실과 특별한 도시를 묘사했습니다. 얇은 깃털로 그는 자신의 앨범에서 평행하고 신비한 삶을 창조했습니다. 그리고 이후 이 앨범들은 그의 내면 세계, 환상, 창의성이 이 수용소에서 그의 생명을 구했다는 증거가 되었습니다. 그는 실제 예술 덕분에 살아 남았습니다.

14. 또 다른 비범한 예술가인 미하일 소콜로프(Mikhail Sokolov)도 화려한 외모로 인해 투옥되었으며, 창의성을 통해 자유와 구원을 추구했습니다. 그는 색연필로, 때로는 연필뭉치로 작은 그림을 그려 베개 밑에 숨겼습니다. 그리고 Sokolov의 이 작고 환상적인 그림은 어떤 의미에서는 밝고 편안한 스튜디오에서 다른 예술가가 그린 일부 거대한 그림보다 더 웅장합니다. 현실을 묘사할 수도 있고, 환상을 묘사할 수도 있습니다. 두 경우 모두, 당신이 머리에서, 영혼에서, 마음에서, 기억에서 종이로 옮기는 것이 당신을 자유롭게 하고 자유롭게 해줍니다. 비록 당신 주변에 감옥이 있을지라도 말입니다.

15. 많은 최전선 군인들이 A. Tvardovsky의 시 "Vasily Terkin"의 장이 출판된 최전선 신문에서 군인들이 담배와 빵을 스크랩으로 교환한 방법에 대해 이야기합니다. 이는 병사들에게 때로는 음식보다 격려의 말이 더 중요했다는 뜻이다. 이것이 예술 형식으로서의 문학의 힘입니다.

16. 나치가 레닌그라드를 포위했을 때 드미트리 쇼스타코비치의 교향곡 7번은 도시 주민들에게 큰 영향을 미쳤습니다. 목격자들의 증언에 따르면 그것은 사람들에게 적과 싸울 수있는 새로운 힘을주었습니다.

17. 문학사에서는 D. Fonvizin의 코미디 "The Minor"의 무대 역사와 관련된 많은 증거가 보존되어 있습니다. 그들은 슬래커 Mitrofanushka의 이미지로 자신을 인식한 많은 고귀한 아이들이 완전한 재탄생을 경험했다고 말합니다. 그들은 부지런히 공부하기 시작했고, 많이 읽고 고국의 합당한 아들로 자랐습니다.

18. 사람들은 예술이 지닌 진정한 마법의 힘을 믿었습니다. 따라서 일부 문화계 인사들은 제1차 세계 대전 중에 프랑스가 요새와 대포가 아닌 루브르 박물관의 보물을 사용하여 가장 강력한 요새인 베르됭을 방어해야 한다고 제안했습니다. "포위군 앞에 위대한 레오나르도 다 빈치의 "La Gioconda" 또는 "Madonna and Child and Saint Anne"을 놓으면 독일군은 감히 총을 쏘지 못할 것입니다!" -그들은 논쟁했다.

19. 어느 날 미국의 발명가 니콜라 테슬라(Nikola Tesla)가 중병에 걸렸습니다. 그의 생명은 위험에 처해 있었습니다. Tesla 자신의 이야기에 따르면 회복은 완전히 예기치 않게 이루어졌습니다. 병에 걸렸을 때 그는 Mark Twain의 "Tom Sawyer의 모험"을 읽기 시작했습니다. 그 쾌활한 책은 그에게 살고 싶은 열망을 일깨웠고, 의지의 노력으로 질병을 극복하도록 강요했고 곧 그를 치료한 의사들을 놀라게 하여 그는 회복되었습니다.

20. 노래로 사람들의 용기를 일깨우고 싸울 힘을 준 전설적인 알렉산드로프 합창단의 이야기를 듣고 W. 처칠 영국 총리는 이 합창단을 “비밀 노래 무기”라고 불렀습니다.

21. 20세기 러시아의 뛰어난 작가 프리쉬빈(M. Prishvin)은 자신의 일기에서 다음과 같은 사건을 회상합니다. 제1차 세계 대전의 슬픈 시절에 사람들이 그의 집 앞에 모였고 연사는 사람들에게 러시아가 곧 전쟁터로 변할 것이라고 말하기 시작했습니다. 독일 식민지. 그런 다음 흰색 머리 스카프를 두른 한 가난한 농부 여성이 군중을 뚫고 연사에게 다가가 연설을 중단하고 사람들에게 이렇게 말했습니다. “동지들이여, 레오 톨스토이, 푸쉬킨, 도스토옙스키가 우리와 함께 있는 한, 러시아는 멸망하지 않을 것이다!”

22. K. S. Stanislavsky와 Vl의 이름을 딴 뮤지컬 극장은 단 하루도 모스크바를 떠나지 않았습니다. I. Nemirovich-Danchenko. 모스크바에 남아 있던 볼쇼이 극장 예술가들의 요청에 따라 볼쇼이 극장 분관이 문을 열었습니다. 숨을 멈추고 전쟁을 잠시 잊은 강당은 차이코프스키, A. S. Dargomyzhsky, G. Verdi, G. Puccini의 놀라운 음악 세계로 뛰어 들었습니다.

23. 전설적인 아타만 에르막(Ataman Ermak)은 코사크의 사기를 높이기 위해 특별히 할당된 민속 악기 세트를 가지고 가수들과 함께 시베리아를 정복했습니다.... 피터 1세, 군사 노래의 도덕적 요소와 사기의 중요성을 이해 군대 중 1722년에 각 연대에 자신만의 오케스트라를 가지라는 명령을 내렸습니다... 수보로프의 기적의 영웅들은 코사크 노래 "밤은 어둡고 구름은 위협하고 있습니다..."에 맞춰 이즈마일을 습격하기 위해 행진했습니다.

24. 군가가 수백 명의 군인의 생명을 구한 사례도 있습니다. 그래서 1904 년 Mukden 근처에서 일본군과의 전투에서 Moksha 보병 연대의 음악가들은 막대한 손실과 포위를 돌파 한 연대 사령관의 죽음으로 사기를 잃은 병사들을 키웠습니다. 처음으로 관악기를 들고 전투에 참가한 사람은 25세의 연대 악단 마스터 Ilya Shatrov였습니다(“만주 언덕의 목샤 연대” 작곡의 미래 저자). 이 작곡은 나중에 전설적인 왈츠 “만주의 언덕에서”로 개작되었습니다. ), 7명의 음악가(플루티스트와 트럼펫 연주자)와 함께합니다.

25. 위대한 애국 전쟁 동안 이 노래는 소련 음악의 가장 일반적인 장르였습니다. 전시는 그 충만함과 강력함 속에서 그 이동성과 사회의 일상생활과의 근접성을 보여주었습니다. 노래는 전후방의 영적 무기가 됩니다. 그것은 전투를 부르고, 평화로운 나날의 기억을 고취시키며, 인간의 마음에 승리에 대한 자신감을 심어줍니다.

(1) 나에게는 음악이 전부이다. (2) 저는 Zhenya 삼촌처럼 재즈를 좋아합니다.
(3) 문화의 집 콘서트에서 젠야 삼촌이 한 일! (4)그는
휘파람을 불고, 소리치고, 박수를 쳤어요! (5) 그리고 음악가는 계속해서 무모하게 불을 붙였습니다.
너의 색소폰!..
(6) 이 음악의 모든 것은 나에 관한 것입니다. (7) 즉, 나와 내 것
개. (8) 저는 닥스훈트를 키우는데 이름은 키스예요...
- (9) 상상이 가시나요? -Zhenya 삼촌이 말했습니다. - (10) 그는 이 음악을 연주했다
그는 즉석에서 작곡을 합니다.
(11) 이것은 나를 위한 것입니다. (12) 가장 흥미로운 것은 놀 때와 놀지 않을 때입니다.
다음에 무슨 일이 일어날지 당신은 알고 있습니다. (13) 키이스와 나도: 기타를 치고 있어요
내가 노래를 부르면 그는 짖고 울부짖습니다. (14) 물론, 말이 필요하지 않습니다. 왜 필요한가요?
말의 고래?
- (15) 안류카, 결정됐다! -Zhenya 삼촌이 울었습니다. – (16) 재즈를 배워보세요!
(17) 여기 문화의 집에는 그런 스튜디오가 있습니다.
(18) 물론 재즈는 훌륭하지만 여기에 문제가 있습니다. 저는 혼자 노래할 수 없습니다.
(19)Keith에게만 해당됩니다. (20) Keith에게는 노래가 전부이기 때문에 그를 데리고 왔습니다.
오디션에 직접 참여하세요.
(21) 냉장고에서 삶은 소시지를 먹은 고래는 멋진 모습으로 걸어갔습니다.
분위기. (22) 그와 나에게 얼마나 많은 노래가 격노했는지, 얼마나 많은 노래가
희망!

운동

미술

진짜 예술...

작업 1. 다음 추론 부분의 주요 아이디어는 무엇입니까?

음악이 인간에게 미치는 영향. V. Astafiev “돔 대성당”

예술에 관한 설명을 주의 깊게 읽어보세요.

실제 예술이란 무엇을 의미합니까? 예술가, 음악가 등 재능 있는 장인이 만든 놀라운 걸작입니다. 영감을 주고, 기쁨을 주고, 놀라게 하고, 느끼고 공감하게 하고, 감정의 폭풍을 일으키고, 생각하게 만드는 것입니다.

음악은 가장 강한 감정과 느낌을 불러일으키는 예술 형식 중 하나입니다. 그러나 모든 음악이 인식에 영향을 미치고 긍정적인 감정을 불러일으킬 수 있는 것은 아닙니다.

M.L.의 텍스트를 참고해 보겠습니다. Moskvina와 예를 들어 자신의 삶을 통해 실제 예술의 위대한 힘에 대한 아이디어의 정확성을 증명합니다.

맨 처음의 1~6번째 문장에서 저자는 재즈맨의 연주를 들으면서 "휘파람을 불고 소리치고 박수를 보내는" 제카 삼촌에게 재즈 음악이 미치는 영향을 설명합니다. 그 남자는 믿을 수 없을 정도로 감정의 상승과 완전한 기쁨을 경험했습니다. 소년도 기타를 치며 간단한 노래를 부르며 같은 감정을 경험한다. 닥스훈트 키스(Keith)도 음악의 영향을 받습니다. “재즈는 음악이 아닙니다. "재즈는 마음의 상태입니다"라고 38번 문장에서 소년의 삼촌이 말합니다. 그리고 그는 확실히 옳습니다.

음악, 음악뿐만 아니라 재능있게 쓰여진 책이나 그림도 일상적인 삶의 과정을 바꾸고 익숙한 것을 새로운 방식으로 보게 할 수 있습니다. 오페라와 발레 극장을 방문한 것은 나에게 그런 인상을 남겼습니다. 발레 '백조의 호수'를 봤어요. 성능은 놀랍습니다. 나는 주인공들이 정말 마음에 들었고, 그들이 맡은 역할을 우아하고 쉽게 수행했습니다. 소심한 사랑, 희망, 부드러움, 부드러움 등 모든 것이 명확했습니다. 이 모든 것이 Erica와 Sergei의 춤에서 분명하게 드러났습니다. 그리고 음악은 단순히 매혹적이었고 그것을 따르도록 요청하여 우리가 밝은 일을 하도록 격려했습니다. 아무것도 아닌 일에 그렇게 울고 싶었습니다. 이러한 감정은 오늘날까지도 저에게 남아 있습니다.

따라서 두 가지 주장을 바탕으로 우리는 예술이 영혼 깊숙이 침투하고 마음을 감동시키며 다양한 감정의 폭풍을 불러일으킬 때만 예술이 현실이 될 것이라고 결론을 내릴 수 있습니다.

선생님의 코멘트:

OGE에서 러시아어로 에세이 추론 15.3을 쓰기 시작할 때 먼저 제안된 텍스트를 주의 깊게 읽으십시오. 에세이의 주요 질문에 대한 답변을 공식화하는 것부터 시작하는 것이 좋습니다. 그런 다음 대답을 정당화하십시오. 작업에 대한 자세한 설명에 휩쓸리지 마십시오. 답변을 뒷받침하기 위해 한두 개의 인용문을 사용하는 것이 좋습니다. 귀하의 답변을 정당화하기 위해 개인적인 경험을 사용하는 것이 매우 좋습니다. 아무것도 없다면 인생에서 긍정적인 감정을 경험했던 중요한 순간을 기억하고 예술과 평행을 이루세요. 에세이가 끝나면 일반적인 결론을 내리세요.

*분석을 위한 원본 텍스트:

(1) 나에게는 음악이 전부이다. (2) 저는 Zhenya 삼촌처럼 재즈를 좋아합니다. (3) 문화의 집 콘서트에서 젠야 삼촌이 한 일! (4) 그는 휘파람을 불고, 소리치고, 박수를 쳤다! (5) 그리고 음악가는 색소폰을 계속 무분별하게 불었습니다!..

(6) 이 음악의 모든 것은 나에 관한 것입니다. (7) 즉, 나와 내 개에 관한 것입니다. (8) 저는 닥스훈트를 키우는데 이름은 키스예요...

- (9) 상상이 가시나요? -Zhenya 삼촌이 말했습니다. -(10) 그는 이동 중에도 이 음악을 작곡합니다.

(11) 이것은 나를 위한 것입니다. (12) 가장 흥미로운 점은 플레이할 때 다음에 무슨 일이 일어날지 알 수 없다는 것입니다. (13) Keith와 나도: 나는 기타를 치며 노래를 부르는데, 그는 짖고 울부짖는다. (14) 물론, 말이 없으면 Keith와 나에게 말이 필요한 이유는 무엇입니까?

- (15) 안류카, 결정됐다! -Zhenya 삼촌이 울었습니다. – (16) 재즈를 배워보세요! (17) 여기 문화의 집에는 그런 스튜디오가 있습니다.

(18) 물론 재즈는 훌륭하지만 여기에 문제가 있습니다. 저는 혼자 노래할 수 없습니다. (19)Keith에게만 해당됩니다. (20) 키스에게는 노래가 전부라서 오디션에 데리고 갔어요.

(21) 냉장고에서 삶은 소시지를 먹은 고래는 기분이 좋아 걸었다. (22) 그와 나에게는 얼마나 많은 노래가 있었고, 얼마나 많은 희망이 있었습니까!

(23) 하지만 개들이 문화의 집에 들어갈 수 없다는 사실이 밝혀지면서 기쁨은 사라졌습니다.

(24) 키스 없이 오디션장에 들어와 기타를 챙겼는데, 크랙이 있어도 시작이 안 되더라구요!..

“(25) 당신은 적합하지 않습니다.”라고 그들은 나에게 말했습니다. -(26) 청문회가 없습니다. (27) Keith는 내가 나왔을 때 기쁨으로 거의 죽을 뻔했습니다.

(28) “글쎄요?!! (29) 재즈? (30) 응?!!” -그는 외모로 말했고 그의 꼬리는 보도에서 리듬을 쳤습니다. (31) 집에서 나는 Zhenya 삼촌에게 전화를 걸었습니다.

“(32) 나는 청각이 없습니다.”라고 나는 말합니다. -(33) 나는 적합하지 않습니다.

“(34) 듣는 것은 아무것도 아닙니다.”Zhenya 삼촌이 경멸하며 말했습니다. -(35) 다른 사람의 멜로디를 반복할 수는 없다고 생각해 보세요. (36) 당신은 이전에 아무도 노래를 부르지 않은 것처럼 노래합니다. (37) 이게 재즈야! (38) 재즈는 음악이 아니다. 재즈는 마음의 상태이다.

(39) 전화를 끊은 후 기타에서 삐걱거리는 소리가 났습니다. (40) 고래가 울부짖었다. (41) 이러한 배경에서 나는 시계의 째깍째깍 소리와 갈매기의 울음소리, 그리고 증기기관차의 휘파람과 증기선의 휘파람인 키스를 묘사했습니다. (42) 그분은 약해진 내 영혼을 고양시키는 방법을 아셨습니다. (43) 그리고 새시장에서 Keith와 서로를 선택했을 때 얼마나 추웠는지 기억나네요...

(44) 그리고 노래는...

모스크바 마리나 르보브나 (1954년생) – 현대 작가, 저널리스트, 라디오 진행자. "My Dog Loves Jazz"라는 책으로 그녀는 국제 학위를 받았습니다. G.-H. 안데르센.(오픈뱅크 FIPI에서)

자료는 Larisa Gennadievna Dovgomelya가 준비했습니다.

읽은 텍스트를 사용하여 별도의 시트에 있는 작업 중 하나만 완료하십시오: 9.1, 9.2 또는 9.3. 에세이를 쓰기 전에 선택한 작업의 번호(9.1, 9.2 또는 9.3)를 적어보세요.

9.1 유명한 러시아 언어학자 F.I. Buslaev의 진술의 의미를 밝히는 에세이 추론을 작성합니다. "문장에서만 개별 단어가 이루어지며 그 어미와 접두사가 의미를 갖습니다."

답을 정당화하려면 읽은 텍스트에서 두 가지 예를 들어보세요.

언어적 자료를 사용하여 주제를 밝히는 과학적 또는 저널리즘 스타일로 논문을 작성할 수 있습니다. F.I의 말로 에세이를 시작할 수 있습니다. Buslaeva.

읽은 텍스트를 참조하지 않고(이 텍스트를 기반으로 하지 않은) 작성된 작업은 채점되지 않습니다.

9.2 논증적인 에세이를 작성하세요. 텍스트 결말의 의미를 어떻게 이해하는지 설명하십시오. “-Talanta! -Lenya는 더 크게 반복했습니다. - 이것을 이해해야 해요! 이것은 보호되고 감사되어야 합니다! 사실이 아닌가요?”

에세이에 당신이 읽은 텍스트에서 당신의 추론을 뒷받침하는 2가지 주장을 제시하세요.

예를 들 때는 필요한 문장의 수를 표시하거나 인용을 활용하세요.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

9.3 REAL ART라는 문구의 의미를 어떻게 이해합니까?

귀하가 제공한 정의를 공식화하고 의견을 제시하십시오. 당신이 제시한 정의를 논문으로 삼아 "진정한 예술이란 무엇인가"라는 주제에 대한 에세이 논증을 작성하세요. 논문을 주장할 때 추론을 확인하는 두 가지 예(논증)를 제공하십시오. 읽은 텍스트에서 하나의 예-논증을 제공하고 두 번째는 인생 경험에서 나온 예를 제공하십시오.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

(1) 새벽에 Lyonka와 나는 차를 마시고 나무 뇌조를 찾기 위해 mshars에갔습니다. (2) 걷는 것이 지루했습니다.

-(3) Lenya, 나에게 더 재미있는 것을 말해야합니다.

– (4) 무엇을 말해야 합니까? -Lyonka가 대답했습니다. - (5) 우리 마을 할머니들 이야기인가요? (6) 이 노파들은 유명한 예술가 포잘로스틴의 딸들이다. (7) 그는 학자 였지만 우리 양치기 아이들, 코딱지 아이들에게서 나왔습니다. (8) 그의 판화는 파리, 런던, 여기 랴잔의 박물관에 걸려 있습니다. (9) 당신이 본 것 같아요?

(10) 바쁜 두 할머니의 집 내 방 벽에 시간이 지남에 따라 약간 누렇게 변한 아름다운 판화가 기억났습니다. (11) 나는 또한 판화에서 처음으로 아주 이상한 느낌을 기억했습니다. (12) 구시대 인물들의 초상화인데 눈빛을 지울 수 없었다. (13) 단추가 꽉 채워진 프록 코트를 입은 19세기 70년대의 군중이 깊은 관심을 가지고 벽에서 나를 바라봤습니다.

“(14) 어느 날 대장장이 Yegor가 마을 의회에 왔습니다.”Lenya가 계속했습니다. - (15) 필요한 것을 고칠 것이 없으니 종을 제거하자고 합니다.

(16) Pustyn 출신의 여성 Fedosya가 여기서 중단합니다. (17) “Pozhalostins의 집에서는 노인 여성들이 구리판 위를 걷고 있습니다. (18) 보드에 뭔가 긁힌 자국이 있습니다. 이해가 안 돼요. (19) 이 보드는 유용할 것입니다.”

(20) 나는 Pozhalostins에 와서 문제가 무엇인지 말하고이 보드를 보여달라고 요청했습니다. (21) 노파는 깨끗한 수건에 싸인 판자를 꺼낸다. (22) 나는보고 얼었다. (23) 정직한 어머니, 얼마나 훌륭한 일인지, 얼마나 확고하게 조각했는지! (24) 특히 Pugachev의 초상화-오랫동안 볼 수 없습니다. 그와 직접 이야기하는 것 같습니다. (25) “보관용 판자를 나에게주십시오. 그렇지 않으면 녹아서 못이 될 것입니다.”라고 나는 그녀에게 말합니다.

(26) 그녀는 울면서 말했습니다. (27) “무슨 소리야! (28) 이것은 국보이므로 어떤 경우에도 포기하지 않겠습니다.”

(29) 일반적으로 우리는 이 보드를 저장하여 Ryazan, 박물관으로 보냈습니다.

(30) 그런 다음 그들은 보드를 숨긴 것에 대해 나를 재판하기 위해 회의를 소집했습니다. (31) 나는 나와서 이렇게 말했습니다. (32) “당신은 아니지만 당신의 자녀들은 이 조각의 가치를 이해할 것이지만 다른 사람들의 작품은 존중되어야 합니다. (33) 그 사람은 양치기에게서 왔고, 수십 년 동안 검은 빵과 물에 대해 공부했고, 너무나 많은 일과 잠 못 이루는 밤, 인간의 고통, 재능이 각 판에 투입되었습니다…

-(34) 재능! -Lenya는 더 크게 반복했습니다. -(35) 이것을 이해해야합니다! (36) 이것은 보호되고 감사되어야 합니다! (37) 사실이 아닌가요?

(K.G. Paustovsky에 따르면) *

* Paustovsky Konstantin Georgievich (1892-1968) - 러시아 작가이자 홍보가, 서정적이고 낭만적인 산문의 대가, 자연에 관한 작품, 역사적 이야기, 예술적 회고록의 저자.

잘못된 판단을 나타냅니다.

1) TEA라는 단어에는 두 개의 음절이 있습니다.
2) SHEPHERD라는 단어에서는 모든 자음이 무성음입니다.
3) RUSHNIK이라는 단어에서 모든 자음에는 한 쌍의 경도-부드러움이 있습니다.
4) LENYA라는 단어에서 문자 E는 하나의 소리를 의미합니다.

설명.

단단한 자음 Ш에는 부드러운 쌍이 없습니다.

정답은 3번에 기재되어 있습니다.

답: 3

출처: State Academic Inspectorate - 2013, 버전 1319, State Inspectorate(러시아어 2013년 6월 4일). 메인 웨이브. 옵션 1319.

문장 9의 구어체 단어 "나는 가정합니다"를 문체적으로 중립적인 동의어로 바꿉니다. 이 동의어를 쓰세요.

설명.

맥락에서 “그의 판화는 파리, 런던, 여기 랴잔의 박물관에 걸려 있습니다. 아마도 당신은 그것을 봤나요? 구어체 단어 HEAVENLY는 PROBABLY 또는 그 동의어를 의미합니다.

답: 아마도, 아마도, 아마도, 아마도

답: 아마|아마도|아마도|아마도|아마도

출처: Open Bank FIPI, 옵션 70F6FF

유명한 러시아 언어학자 F. I. Buslaev의 다음과 같은 진술의 의미를 밝히는 추론 에세이를 작성하세요. 답을 정당화하려면 읽은 텍스트에서 두 가지 예를 들어보세요.

예를 들 때는 필요한 문장의 수를 표시하거나 인용을 활용하세요.

언어적 자료를 사용하여 주제를 밝히는 과학적 또는 저널리즘 스타일로 논문을 작성할 수 있습니다. 다음 문장으로 에세이를 시작할 수 있습니다.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다. 에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

설명.

과학적인 스타일의 논증적 에세이의 예를 들어 보겠습니다.

러시아어는 언어 구성과 음성 구성 방법 측면에서 세계에서 가장 풍부한 언어 중 하나입니다. 유명한 러시아 언어학자 F.I. Buslaev의 다음과 같은 말에 동의할 수밖에 없습니다. 문장은 개별 단어와 서술어 부분이 상호 작용하고 음성 구성 요소를 형성하는 능력을 획득하는 구문 단위입니다.

F.I. Buslaev의 말의 타당성을 확인하기 위해 Konstantin Paustovsky의 텍스트에서 발췌해 보겠습니다. 본문에는 표현적인 연결이 많이 있습니다. 예를 들어, 문장 13번(단추를 꽉 채운 프록 코트를 입은 남성과 여성 군중, 19세기 70년대 군중이 깊은 관심을 가지고 벽에서 나를 바라보았습니다)에서 문법적 기초는 다음과 같습니다. "군중이 지켜보았다"는 것은 어휘적 의미와 문법적 의미의 일치라는 관점에서 보면 그 자체로 흥미롭습니다. 주제의 일부로서, 어휘적 의미에서 "군중"이라는 단어는 여러 사람, 문자 그대로 한 무리의 사람들을 의미합니다. 그러나 "군중"이라는 단어의 문법적 의미는 단수명사입니다. 따라서 조합 자체에서 한편으로는 조각에 나오는 사람들의 얼굴이 없음이 강조되고 다른 한편으로는 그들의 무결성, 공동체가 그대로 강조되므로 술어는 단수의 문법 규범에 따라 사용됩니다. : 군중이 보였다.

문장 18(그 보드에 뭔가가 휘갈겨져 있습니다. 이해가 안 됩니다.)에서 "scratched"라는 단어는 판화에 그림을 그리는 것의 중요성을 경시하려는 목적으로 추가적인 의미를 갖습니다.

따라서 텍스트를 분석하면 문장에서 단어의 문법적, 어휘 적 의미가 완전히 드러난다고 자신있게 말할 수 있습니다.

문구의 의미를 어떻게 이해합니까?실제 예술 ? 귀하가 제공한 정의를 공식화하고 의견을 제시하십시오. "진짜 예술이란 무엇인가"라는 주제로 에세이 토론을 작성해 보세요.

텍스트

(1) 어렸을 때 나는 말했듯이 극장을 사랑하기 위해 매우 열심히 노력했습니다. 결국 이것은 위대한 예술, 사원입니다. (2) 그리고 예상대로 나는 신성한 경외감을 경험해야하지만 동시에 극장에는 연극 관습이 있다는 것을 기억합니다. (3) 기억이 났는데, 푹신한 소매가 달린 캐미솔을 입은 노인이 얇은 다리 위로 커다란 벨벳 배를 흔들면서 담임 선생님처럼 위협적으로 물었습니다. “로라, 몇 학년입니까?” -그리고 과체중 아줌마는 "18 년!"이라고 짖었습니다. -끔찍한 혼란과 수치심이 나를 짓밟았고 극장을 사랑하려는 나의 모든 노력은 완전히 사라졌습니다.

(4) 그 사이에 극장은 따뜻했고, 홀에는 쾌적하고 복잡한 냄새가 났고, 똑똑한 사람들이 현관을 걷고 있었고, 창문은 적운 구름처럼 낙하산 실크로 만든 커튼으로 둘러싸여있었습니다. (5) 네, 절이에요. (6) 아마도요. (7) 그러나 이것은 내 성전이 아니며, 거기에 있는 신들도 내 것이 아니다.

(8) 그러나 그것은 완전히 다른 문제입니다. 광장에있는 불쌍한 작은 창고 인 Ars 영화관입니다. (9) 불편한 나무 좌석이 있고 거기에 코트를 입고 앉아 있고 바닥에 쓰레기가 있습니다. (10) 그곳에서 당신은 괜찮은 사람들이 우둔한 평신도들과 함께 3 시간을 보내야한다는 사실에 미리 기분을 상하게 한 옷을 입은 숙녀들인 "열심한 극장 관객"을 만나지 않을 것입니다. (11) 그곳에서 군중이 쏟아져 들어와 자리에 앉고 자리를 덜그럭거리며 축축한 코트의 시큼한 냄새를 퍼뜨립니다. (12) 이제 시작하겠습니다. (13) 이것이 행복이다. (14) 이것은 영화입니다.

(15) 천천히 불을 끄세요. (16) 프로젝터의 지저귀는 소리, 빔의 충격 - 그리고 우리는 사라집니다. (17) 선을 넘어, 밋밋하고 무딘 화면이 해체되고, 사라지고, 공간이 되고, 세계가 되고, 비행이 되는 이 포착하기 어려운 순간이 지나갔다. (18) 꿈, 신기루, 꿈. (19) 변형.

(20) 네, 물론 저는 대부분의 사람들처럼 단순하고 원시적인 영화 시청자입니다. (21) 내가 영화에서 기대하는 것은 완전한 변화, 최종 속임수입니다. "왜인지 생각하지 않고 언제 기억하지 못하도록". (22) 극장은 이것을 할 수 없으며 그런 척하지도 않습니다.

(23) 라이브 배우를 사랑하고 예술을 대가로 그들의 불완전함을 기꺼이 용서하는 사람들을 위한 극장. (24) 꿈과 기적을 사랑하는 사람들을 위한 영화. (25) 극장은 당신이 보는 모든 것이 가식이라는 사실을 숨기지 않습니다. (26) 영화는 당신이 보는 모든 것이 사실인 것처럼 가장합니다. (27) 극장 - 성인용; 영화는 아이들을 위한 것이다. (T. Tolstoy에 따르면)*

* Tatyana Nikitichna Tolstaya (1951년생) – 현대 작가, TV 발표자, 언어학자.

구성

예술은 예술적 이미지에 현실을 창의적으로 반영하는 것입니다. 진정한 예술은 영혼을 자극하고 행복감을 줍니다. 그것은 일상 생활에서 사람의주의를 분산시키고 꿈과 환상의 세계로 데려가며 기적에 대한 믿음을 심어줄 수 있습니다. 구체적인 예를 들어 내 말이 진실임을 증명하겠습니다.

주인공이 연극과 영화라는 두 가지 유형의 예술 중 두 번째를 선택한 T.N. Tolstoy의 텍스트를 살펴 보겠습니다. 극장은 화자에게 필요한 것을 제공할 수 없습니다: "완전한 변화, 최종 속임수". 여주인공은 영화가 "꿈과 기적을 사랑하는" 사람들을 위한 것이라고 믿습니다. 그러므로 화자가 삶의 충만함을 느낄 수 있도록 도와주는 것이 바로 영화이다.

나는 또한 인생에서 사진에 대한 열정을 가지고 있습니다. 이런 유형의 예술에 관심을 갖는다는 것은 나에게 큰 즐거움을 준다. 카메라를 들 때마다 기분이 좋습니다. 나에게 사진은 단순히 기억에 남는 순간을 포착하는 것이 아니라 나의 창의성과 상상력을 보여줄 수 있는 기회이기 때문입니다.

따라서 실제 예술은 사람을 행복하게 만들 수 있습니다. 가장 중요한 것은 귀하의 관심과 욕구에 맞는 예술 유형을 정확히 찾는 것입니다. (151 단어)

주제에 대한 Tsybulko 컬렉션의 텍스트를 기반으로 한 OGE 에세이

" 우정이란 무엇인가 " (작업 15.3,옵션 1 , 9페이지)

1. 논문 공식화 . FRIENDSHIP이라는 단어를 정의해 봅시다.

우정은 주로 상호 이해와 성실을 바탕으로 한 긴밀한 관계입니다. 진정한 친구는 당신의 성공을 진심으로 기뻐할 것이며 마음속에 결코 시기심이 없을 것입니다. 구체적인 예를 들어 내 말이 진실임을 증명하겠습니다. (34단어)

메모:

1. 간결한 프레젠테이션의 텍스트는 개념을 정의하는 데 도움이 됩니다. 그 주제는 에세이의 주제를 반영합니다 (

2. 정의를 공식화하기 전에 프레젠테이션용 텍스트 내용을 분석하고(p. 220) Yu. Olesha의 텍스트 내용과 비교합니다. 이는 우정이라는 단어 정의 간의 불일치를 피하기 위해 수행되어야 합니다. 그리고 지정된 텍스트와 귀하의 인생 경험에서 나온 주장의 예; 프레젠테이션 텍스트에는 우정의 몇 가지 독특한 표시가 지정되어 있지만 정의의 모든 표시를 나열할 필요는 없으며 Yu.

3. 우정이라는 단어의 의미를 설명할 때 다음과 같은 공식을 피하십시오. 우정은...;

다음 계획에 따라 정의를 작성하십시오.

a) 개념 (우정)의 이름을 지정하고,

b) 더 넓은 개념(예: 관계)을 지정합니다.

c) 구별되는 특징을 나타냅니다(예: ...에 기초하여).

4. 나는 우정이라는 단어를 정의하는 다른 옵션을 제시합니다.

a) 우정은 상호 이해와 성실함으로 표현되는 주요 미덕 중 하나입니다.

b) 우정은 다음과 같은 특징을 갖는 사람들 사이의 관계 유형입니다.

c) 우정은 다음을 기반으로 하는 사람들 간의 의사소통의 한 형태입니다.

d) 우정은 사람이 느끼는 최고의 도덕적 감정 중 하나입니다.

5. 잊지 마세요논리적으로 연결 에세이의 이 부분이 뒤따릅니다(서론의 마지막 문장 참조).

2. 우리는 선물한다논쟁 읽은 텍스트에서 우리의 추론을 확인합니다.

인수 1

Yu.Olesha의 텍스트를 살펴 보겠습니다. 두 명의 lyceum 학생 인 Pushkin과 Kuchelbecker의 관계에 대해 설명합니다. 빌헬름은 자신에게 보내는 대사에 화를 내지 않을뿐만 아니라 젊은 시인의 천재성을 깨닫고 진심 어린 존경심을 숨기지 않기 때문에 진정한 친구입니다 (문장 49-56). (40단어)

3. 우리는 선물한다논쟁 내 인생 경험에서.
인수 2
너 나 나에게도 친구가 있다. 그녀의 이름은 크리스티나입니다. 그녀는 신뢰할 수 있고 이해심이 많으며 반응이 좋습니다. 현재 6년 동안 Christina는 기계 체조에 성공적으로 참여해 왔습니다. 나는 항상 그녀의 승리와 업적을 진심으로 기뻐합니다. 가장 최근에는 Christina가 지역 대회에서 1위를 차지했습니다. 나는 그녀가 이 승리를 얼마나 열심히 달성했는지 알고 있습니다. 나는 내 친구가 매우 자랑스럽고 우리의 우정을 소중히 여깁니다! (55단어)

3. 공식화하자결론 .

따라서 , 우정의 주요 조건 중 하나는 시기심과 경쟁이 없다는 것입니다. (16단어)

전체적으로 에세이에는 145단어가 포함됩니다(표준은 최소 70단어입니다).
에세이에는 최소한3문단 ! 이번 작품에서는 밝혀졌는데4문단 :
1 . 텍스트의 문장 의미에 대한 설명.
2. 주장 1.
3. 주장 2.
4. 결론.

작업장

표현의 의미를 어떻게 이해합니까?인간의 내면 세계 ?

“사람의 내면은 무엇인가”

구성

사람의 내면 세계는 환경에 대한 감정, 감정, 생각, 생각으로 구성된 그의 영적 세계입니다. 사람의 내면 세계는 어린 시절부터 형성되기 시작합니다. 놀이, 환상, 기적에 대한 믿음은 어린이의 영적 발달에 매우 중요합니다. 이는 두 가지 예를 통해 확인할 수 있습니다.
L. Volkova의 텍스트에 등장하는 캐릭터는 놀이를 좋아하는 풍부한 상상력을 가진 어린이입니다. 게임을 통해 그들은 선과 악뿐만 아니라 자기 자신도 배웁니다. Mitya와 Nika가 믿었던 특별한 꿈은 그들을 더 나은 방향으로 변화시키고 중요한 삶의 진실을 깨닫게 만들었습니다.
또 다른 문학 작품의 주인공 인 Sasha Cherny의 이야기 "Igor Robinson"을 기억해 봅시다. 선원 놀이를 하던 소년은 결국 섬에 도착하게 된다. 어려운 상황은 영웅의 내면 세계를 풍요롭게 해 주었으며, 이로 인해 그는 두려움을 극복하고 인내, 용기, 지능과 같은 자질을 보여줄 수 있었습니다.
따라서 어린 시절은 사람의 삶에서 매우 중요한 기간이며, 이때 선과 악의 개념이 확립되고 성격, 가치 체계 및 내면이 형성됩니다. (149단어)

원본 텍스트

(1) 아주 평범한 도시의 교외에는 가장 평범한 가족, 즉 아빠 Vitya, 엄마 Vika, 아들 Mitya, 딸 Nika가 살았습니다. (2) 아이들은 순종적이었지만 잠자리에 드는 것을 별로 좋아하지 않았습니다. (3) 매일 저녁 스캔들이 발생했습니다. – (4) 어린이 여러분, 잠자리에 드세요! (5) 너무 늦었어요... - 아빠 Vitya가 화가 났어요.

– (6) 아빠, 30분만 더 놀아도 될까요? (7) 아빠, 제발요. 아이들이 물었어요.

(8) 그리고 오늘 아이들은 자러 가고 싶지 않았습니다.

– (9) “10분만 주겠다.” 아빠는 화를 내며 방을 나갔다.
“(10) 장난감을 모아서 자자.” 어머니가 말했다.

(11) 결국 아이들은 침대에 누워 눈을 감았습니다.

(12) 자정이 닥쳤습니다. (13) 그리고 갑자기 Mitya는 방에서 특이한 일이 일어나기 시작하는 것을 보았습니다. (14) 아이들의 장난감이 생기기 시작했습니다. 인형은 드레스와 헤어 스타일을 곧게 펴고, 군인은 총을 청소하고, 자동차는 바퀴를 확인하고, 부드러운 장난감은 달콤하게 늘어납니다. (15) Mitya는 잠든 척했지만 소년이 자신을 지켜보고 있다는 것을 눈치 채지 못했습니다. (16) 옆 침대에서는 언니도 깨어나서 온 눈으로 장난감을 바라보고 있었습니다.

– (17) 비카,” 남동생이 소녀에게 속삭였습니다. “우리 장난감이 살아났어요...
-(18) 알겠습니다.
- (19) 장난감들, 살아났나요? (20) 어떻게 이럴 수 있습니까? - 그 소녀는 참을 수 없었습니다.
-(21) 오-오-오, 그들은 우리를 봅니다. -인형이 삐걱 거리는 소리, -이제 모두가 우리의 비밀을 알게 될 것입니다.
- (22) 아니, 아니, 아니, 우리는 당신의 비밀을 누구에게도 공개하지 않을 것입니다. (23) 정말, Mitya?
“(24) 사실이에요.” 소년이 동의했습니다. “왜 밤에만 살아나나요?” (25) 항상 살아 있다면 좋을 것 같아요! (26) 아이들은 침대에서 기어 나와 장난감에 둘러싸여 바닥에 앉았습니다.
“(27) 이것이 우리가 지어진 방식입니다.” 군인들이 말했습니다. -(28) 그들이 우리를 조심스럽게 놀고, 우리를 흩어버리지 않고, 부수지 않으면, 우리는 살아나 주인의 잠과 평화를 보호하지만, 반대로, 우리는 영원히 떠납니다. .

(29) Nika는 자신이 가장 좋아하는 인형을 품에 안았습니다.

– (30) 놀자? - 그 소녀가 제안했습니다.
– (31) 만세! (32) 가자! - 장난감이 소란을 피우기 시작했어요.
“(33) 잠을 자야지. 내일 유치원에 가기엔 잘 일어나지 못할 거야.” 곰이 말했어요. “아마 우리 엄마가 가지고 놀던 낡은 장난감이었을 거예요.”
-(34) 좋아요,”Mitya는 늙은 곰을 화나게하는 것을 두려워했습니다. “내일 우리는 일찍 잠자리에 들고 살아있는 여러분과 함께 놀겠습니다.”

(35) 소년은 군인들과 악수를 하고, 개 티슈카의 머리를 쓰다듬고, 차를 차고에 넣었다. - (36) 니카야, 자러 가자. 내일 또 장난감을 가지고 놀자!

– (37) “알았어.” 소녀는 하품을 하며 말하고 잠이 들었습니다.

(38) 아침에 아빠는 아이들을 깨웠습니다.

– (39) 아빠, 아빠, 오늘 밤 무슨 일이 있었는지 아세요... - Mitya는 시작했지만 비밀을 지키겠다는 약속을 기억했습니다. -(40) 꿈이 있었어요.
“(41) 글쎄요, 잠은 정말 좋아요.” 아빠가 웃었습니다.

(42) Mitya는 자신의 비밀에 대해 아무에게도 말하지 않았습니다. (43) 이제 그는 일찍 잠자리에 들었고, 매일 밤 장난감이 살아나고 늙은 곰이 아이들에게 자러 가야 한다고 말할 때까지 아이들과 놀았습니다.

(44) 물론 꿈이었습니다. (45) 하지만 아이들이 좋은 꿈을 믿는 것은 좋은 일입니다! (L. Volkova에 따르면)Volkova Lyubov는 젊은 현대 작가입니다.

2. 직업 선택

CHOICE라는 단어의 의미를 어떻게 이해합니까?

귀하가 제공한 정의를 공식화하고 의견을 제시하십시오. 주제에 대한 에세이 토론을 작성하세요« 선택이란 무엇인가 » , 당신이 준 정의를 논문으로 삼았습니다. 논문을 주장할 때 추론을 확인하는 두 가지 예(논증)를 제공하십시오. 읽은 텍스트에서 하나의 예-논증을 제공하고 두 번째는 인생 경험에서 나온 예를 제공하십시오.

에세이는 최소 70단어 이상이어야 합니다.

에세이가 아무런 설명 없이 원본 텍스트를 다시 말하거나 완전히 재작성한 경우 해당 작업은 0점으로 처리됩니다.

에세이를 주의 깊게, 읽기 쉬운 손글씨로 작성하세요.

구성

선택은 제공되는 다양한 옵션을 바탕으로 하는 의식적인 의사 결정입니다. 사람은 끊임없이 선택의 상황에 직면하게 됩니다. 이는 꼭 필요한 일입니다. 사람의 미래 생활이 그것에 달려 있기 때문에 미래 직업을 선택할 때 올바른 결정을 내리는 것이 특히 중요합니다. 때때로 그러한 선택을 하는 것이 매우 어려운 일이지만, 어떤 사람들은 이미 어릴 때부터 커서 무엇을 할지 알고 있습니다. 구체적인 예를 들어 내 말이 진실임을 증명하겠습니다.

E. Grishkovets의 텍스트 주인공은 그가 미래 직업을 어떻게 선택했는지에 대해 이야기합니다. 소년에게는 세 가지 선택권이 있었습니다. 어머니처럼 엔지니어가 되는 것, 삼촌이나 형처럼 의사가 되는 것, 문화 종사자가 되는 것이었습니다. 그는 모든 직업의 장점과 단점을 보았습니다. 인생의 이 단계에서 영웅은 결정을 내릴 수 없었지만 조만간 이 중요한 결정을 피할 수 없다는 것을 우리는 이해합니다.

그러나 A.V. Suvorov는 미래 직업 선택에 대해 오래 생각할 필요가 없었습니다. 이미 어린 시절에 건강이 좋지 않고 아버지의 지원이 부족함에도 불구하고 그는 군인이되기로 결정했습니다. 따라서 그는 남은 생애를 목표 달성에 바쳤습니다. 그가 선택한 길의 정확성은 A. Suvorov의 이름이 전설적인 사령관의 이름으로 우리나라 역사에 들어갔다는 사실로 입증됩니다.

따라서 선택을 하는 것은 전투의 절반입니다. 가장 중요한 것은 선택에 실수를 하지 않는 것입니다. (184단어)

원본 텍스트

(1) 엄마는 제가 아직 학교에 다니지 않았을 때 엔지니어로 일하면서 그림을 많이 그렸어요. (2) 그림도 너무 아름다웠고, 반짝이는 물건들로 가득 찬 그녀의 준비 캐비닛도 너무 매력적이어서 지나칠 수 없었다. (3) 물론 그들은 나를 붙잡아 들여보내지 않았지만, 나는 여전히 여러 장의 그림을 망치고 나침반을 깨뜨렸습니다.

– (4) “그는 정확한 과학에 확실히 끌렸어요.” 그의 어머니가 그의 아버지에게 진지하게 말했다.

(5) 학교에서 내가 정확한 과학에 끌리지 않는다는 것이 즉시 분명해졌습니다. (6) 나는 아주 평범하게 공부했습니다. (7) 엄마는 이대로 계속하면 로더가 될 거라고 했어요. (8) 당시 아버지의 표정은 내가 짐작할 정도였습니다. 그는 어머니가 진실을 말하고 있는지 의심했습니다.

(9) 요컨대 나는 로더라는 직업을 유망한 직업으로 생각한 적이 없습니다.

(10) 제가 고등학교 때 부모님은 대학에서 가르치셨습니다. (11) 엄마는 열역학을 가르쳤고, 아버지는 경제학부 학과장으로 일하셨습니다.

(12) 그러나 대수학, 기하학, 물리학은 여전히 ​​나에게 가장 어두운 과목이었습니다. (13) 부모님은 내가 그들의 발자취를 따르지 않을 것이라는 것을 스스로 이해하고 암시조차하지 않았습니다.

(14) 나에게는 어떤 기회가 있었나요? (15) 대학, 문화 연구소 및 물론 의료.

(16) 나는 항상 의과대학을 좋아했습니다. (17) 첫째, 사랑하는 삼촌이 그곳에서 가르쳤습니다. (18) 둘째, 두 번째 사촌이 그곳에서 공부했는데 나도 좋아했습니다. (19) 그러나 소위 해부학자라는 사람은 왠지 무서웠습니다. (20) 이해했습니다. 그녀가 있던 건물에 그냥 들어갈 수도 없었습니다.

(21) 그러다가 문화 연구소에 다니기 시작했습니다. (22) 나는 학생 합창단의 공연, 예능과 학생들의 콘서트, 학생들이 무대에 올리고 공연하는 공연을 듣고 관람했습니다. (23) 물론 그때는 잘 이해하지 못했지만 내가 본 것의 죽음의 지루함과 무서운 기쁨 없음을 느꼈습니다. (24) "해부학자"의 냄새가 나를 괴롭히는 것 같았고 그곳의 모든 것에서 나왔습니다. 모든 공연에서 무슨 일이 일어나고 있는지 쓸모가 없었습니다. (25) 누구에게도 쓸모가 없습니다! (26) 연사도 청중도 아닙니다. (27) 기쁨에 대한 희망이 부족하여 문화원에 입학하려는 생각을 굳게 포기했습니다.

(28) 하지만 나는 원했다... (29) 내가 원하는 것이 무엇인지 모르겠다. (30) 확실한 것은 없습니다. (31) 저는 학생이 되고 싶었어요. (32) 공부를 너무 힘들지 않고 지루하지 않게 하고 싶었어요... (33) 재미있고 흥미롭고 실제적인 삶을 원했어요. (34) 가장 중요한 것은 온 존재와 함께 실생활입니다.

(E. Grishkovets에 따르면) *Grishkovets Evgeny Valerievich (1967년 출생)는 현대 러시아 작가, 극작가, 감독, 배우, 음악가입니다. 1999년 황금마스크 국립연극상을 수상하면서 유명해졌습니다. 그는 "Shirt", "Rivers", "Traces on Me", "Asphalt"라는 책의 저자입니다.

.

아름다움? 귀하가 제공한 정의를 공식화하고 의견을 제시하십시오. 주제에 대한 에세이 추론을 작성하십시오: "아름다움이란 무엇입니까? ", 당신이 준 정의를 논문으로 삼아 (옵션26 ).

구성

제 생각에는 아름다움은 눈을 즐겁게 하는 것입니다. 우리를 둘러싸고 매일 접하는 가장 평범한 것들도 아름다움에 감탄할 수 있습니다. 당신은 그러한 아름다움을 느낄 수 있으면됩니다. 구체적인 예를 들어 내 말이 진실임을 증명하겠습니다.
따라서 V. Kataev의 텍스트에서 경험 많은 작가 I. Bunin은 야심 찬 시인에게 주변의 사물과 현상, 즉 첫눈에 눈에 띄지 않는 아름다움에서시를 보도록 가르쳤습니다. 그리고 이를 위해서는 I. Bunin이 믿었던 것처럼 자신의 감정을 듣고 관찰하는 것이 필요합니다(제안 19-23).
나는 V. Soloukhin이 읽은 책 "Vladimir Country Roads"에서 그림에 대한 열정이 있었던 소년 Zakharka에 대한 비슷한 이야기를 기억합니다. 늙은 예술가는 소년에게 가장 중요한 것을 가르쳤습니다. 그가 수천 번 지나간 아름다움을 보는 것입니다. 그래서 그의 멘토 덕분에 그 사람의 눈이 열렸습니다. 그는 자연의 아름다움을 알아차리는 법을 배웠습니다.
그러므로 예민한 영혼과 주의 깊은 눈을 가진 사람만이 아름다움을 이해할 수 있습니다. (128단어)

3

단어의 의미를 어떻게 이해합니까?동정심?귀하가 제공한 정의를 공식화하고 의견을 제시하십시오. 주제에 대한 에세이 추론을 작성하십시오: "연민이란 무엇입니까? " , 당신이 준 정의를 논문으로 삼아 (에서아리안트20 ).

구성
연민은 다른 사람과 공감하고, 다른 사람의 고통을 느끼는 능력입니다. 내 말을 증명하기 위해 구체적인 예를 들어 보겠습니다.

A. Likhanov의 글에서 기숙 학교에 일하러 온 한 소녀는 버려진 아이들에 대한 동정심을 나타냈습니다. 그녀는 그들의 고통, 외로움, 분노를 느꼈고 이 "슬픈 작은 사람들"에게는 사랑하는 사람들의 사랑과 보살핌이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 연민은 그 소녀가 좋은 일을 하도록 강요했습니다. 이 아이들이 가족을 찾을 수 있도록 돕기 위해서였습니다.
연민의 표현의 놀라운 예는 L. Tolstoy의 이야기 "코카서스 포로"의여 주인공 인 타타르 소녀 Dina입니다. 러시아 장교에 대한 동정심이 가득하고 아버지의 분노를 두려워하지 않는 Dina는 Zhilin이 앉아있는 구덩이로 몰래 달려가 우유와 케이크를 가져오고 마침내 탈출을 준비합니다.
따라서 연민은 생각하지 않고 다른 사람을 기꺼이 도우려는 의지입니다. (112단어)

"COMPASSION"이라는 단어의 다른 정의

연민은 이웃에 대한 적극적인 내적 사랑의 외적 표현입니다.

연민은 다른 사람의 신체적, 정신적 고통을 기꺼이 느끼고 받아들이려는 의지입니다. 연민은 어떤 상황에서도 다른 사람에게 해를 끼치지 않는 방식으로 행동하는 능력입니다.

동정심의 이점

연민은 최고의 인간 자질을 발현할 수 있는 기회를 제공합니다.

연민은 사람들에게 사랑을 줍니다. 연민은 각 사람의 이익을 통해 공동선으로 가는 길을 보여줍니다.

일상생활에서 연민을 표현하기

자원 봉사 및 자선 활동. 마음의 부름에 따라 약자, 허약자, 노인, 고아, 동물을 돕는 사람들은 그들에게 연민을 나타냅니다.

대인 관계. 사랑하는 사람의 어려움에 공감하는 능력과 어려움에 처한 주변 사람들을 기꺼이 도우려는 의지가 특징인 사람은 연민을 나타냅니다.

반항. 적군을 적으로서뿐만 아니라 사람으로도 보는 능력은 연민의 표현입니다.

자신의 연민을 키우는 방법

영적 문학을 읽으십시오. 영적으로 부유한 사람일수록 다른 사람에게 동정심을 나타내기가 더 쉽습니다.

자선 단체. 자선 행사에 참여함으로써 역경에 공감하는 능력을 키울 수 있습니다.

사람들에 대한 관심과 세심함. 주변 사람들에게 세심하고 진지한 관심을 보이면 사람은 공감하는 능력을 키울 수 있습니다.

자기 개선. 자신의 연민을 키우는 것은 무관심과 이기심의 모든 표현을 의식적으로 포기하는 것을 의미합니다.

연민에 대한 캐치프레이즈

대부분의 경우, 연민은 다른 사람의 불행 속에서 우리 자신을 볼 수 있는 능력입니다. 이는 우리에게 닥칠 수 있는 재난의 예감입니다.라 로슈푸코

연민은 감정이 아닙니다. 오히려 그것은 사랑, 자비 및 기타 유덕한 감정을 받을 준비가 되어 있는 영혼의 고상한 성향입니다.알리기에리 단테

연민은 인간 존재의 가장 높은 형태입니다. 에프. M. 도스토옙스키

동정함으로써 우리는 다른 사람의 정신 상태로 이동합니다. 우리는 다른 사람의 영혼에 정착하기 위해 우리 자신에게서 쫓겨나는 것 같습니다.사무엘 스마일스

진정한 연민은 고통받는 사람의 상상 속에 자신을 넣어 실제로 고통을 경험할 때에만 시작됩니다.레프 니콜라예비치 톨스토이

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주제에 대한 I.P. Tsybulko 컬렉션의 텍스트를 기반으로 한 OGE 에세이 추론" 자연 - 이것 ...( 옵션 36)

NATURE라는 단어의 의미를 어떻게 이해합니까? 귀하가 제공한 정의를 공식화하고 의견을 제시하십시오. 당신이 제시한 정의를 논문으로 삼아 "자연은..."이라는 주제에 대한 에세이-논증을 작성하세요.

구성

자연은 놀랍고 복잡하며다면적인 세계입니다. 그 안에는 우리를 감동시킬뿐만 아니라 때로는 고귀함, 자신을 사랑하고 희생하는 능력으로 우리를 놀라게하는 동물에게 특별한 장소가 주어집니다. 내 말을 확인하기 위해 구체적인 예를 들어 보겠습니다.

M. Loskutov의 텍스트는 Borozhai라는 우스꽝스러운 별명을 가진 이상한 개에 대해 이야기합니다. 이 감시견의 이상한 점은 그가 비겁하고 감상적이며 닭과 놀고 심지어 새끼 고양이를 돌봐준다는 것입니다. 그리고 한 번 화재가 발생했을 때 Borozhai는 자신의 목숨을 희생하여 송아지를 구했습니다. 이 개는 당신보다 약하고 무방비 상태인 사람들을 대하는 방법을 보여주는 좋은 예입니다.

동물이 사람을 돕기 위해 달려가는 경우도 있습니다. 예를 들어, 2004년 태국에서 쓰나미가 발생했을 때 코끼리가 재난 당시 해변에 있던 어린 소녀를 구했습니다. 큰 파도가 해안에 부딪히자마자 코끼리는 코로 아이를 안고 등에 업고 가장 가까운 언덕을 향해 달렸습니다. 동물은 연속적인 파도가 칠 때마다 조심스럽게 아기를 몸으로 덮었습니다. 그래서 코끼리 덕분에 소녀는 살아 남았습니다.

진실로 살아있는 자연의 세계는 여전히 놀라운 이야기로 우리를 놀라게 할 것이며 우리 사람들은 형제들로부터 많은 것을 배울 수 있습니다더 큰 (179단어)

실제 예술 15.3

원본 텍스트

(1) 집은 노후로 인해 말랐고, 아마도 소나무 숲의 공터에 서 있었고 여름 내내 소나무가 더웠기 때문일 것입니다.

(2) 차이코프스키는 이 목조 주택을 좋아했습니다. (3) 작곡가를 짜증나게 한 유일한 것은 삐걱거리는 마루판이었습니다. (4) 문에서 피아노까지 가려면 다섯 개의 흔들리는 마루판을 넘어야 했습니다. (5) 나이든 작곡가가 피아노 앞으로 가더니 눈을 가늘게 뜨고 마루판을 살펴보는 모습이 겉으로는 우스꽝스러워 보였을 것이다.

(6) 누구도 삐걱거리지 않고 지나갈 수만 있다면 차이코프스키는 피아노 앞에 앉아 웃었다. (7) 불쾌한 일은 뒤로하고 이제 놀랍고 즐거운 일이 시작될 것입니다. 메마른 집은 피아노의 첫 소리부터 노래하기 시작할 것입니다. (8) 마른 서까래, 문, 참나무 잎과 비슷하게 결정의 절반을 잃어버린 오래된 샹들리에는 최고의 공명으로 모든 키에 반응합니다.

(9) 이 집에서는 가장 단순한 음악 주제가 교향곡처럼 연주되었습니다.

(10) 한동안 차이코프스키에게는 집이 이미 아침에 작곡가가 커피를 마시고 피아노에 앉기를 기다리고 있는 것처럼 보이기 시작했습니다. (11) 집은 소리도 없이 심심했다.

(12) 때때로 밤에 깨어 난 차이코프스키는 마치 낮의 음악을 기억하고 좋아하는 음을 빼앗는 것처럼 한쪽 마루판이 어떻게 딱딱 소리를 내며 노래하는지 들었습니다. (13) 서곡 전 오케스트라 단원들이 악기를 조율하는 모습도 연상됐다. (14) 여기 저기 - 때로는 다락방에서, 때로는 작은 홀에서, 때로는 유리로 덮인 복도에서 누군가가 끈을 만졌습니다. (15) 차이코프스키는 잠에서 멜로디를 잡았지만 아침에 일어났을 때 잊어버렸습니다. (16) 그는 기억을 가다듬고 한숨을 쉬었습니다. 이제 나무집의 밤의 딸랑이 소리를 재생할 수 없다는 것이 참으로 안타깝습니다! (17) 그는 밤의 소리를 들으며 종종 인생이 지나가고 있다고 생각했지만 실제로는 아직 아무것도 이루어지지 않았습니다. (18) 그는 무지개를 볼 때, 덤불 속의 농부 소녀들의 소리, 주변 생활의 가장 단순한 현상에서 발생하는 약간의 기쁨을 한 번도 전달할 수 없었습니다.

(19) 그가 본 것이 단순할수록 음악을 설정하는 것이 더 어려워졌습니다. (20) 추적자 티콘의 오두막에서 쏟아지는 비를 피해 피난했을 때 적어도 어제 사건을 전달하는 방법! (21) 티콘의 딸인 페냐(15세 정도)가 오두막으로 달려갔다. (22) 그녀의 머리카락에서 빗방울이 떨어지고있었습니다. (23) 작은 귀 끝에 두 방울이 걸렸습니다. (24) 구름 뒤에서 태양이 비치자 페니의 귀에 있는 물방울이 다이아몬드 귀걸이처럼 반짝였습니다.

(25) 그러나 Fenya는 방울을 떨어 뜨렸고 모든 것이 끝났으며 어떤 음악으로도 이러한 찰나의 방울의 아름다움을 전달할 수 없다는 것을 깨달았습니다.

(26) 아니요, 분명히 이것은 그에게 주어지지 않습니다. (27) 그는 영감을 기다리지 않았습니다. (28) 그는 일꾼처럼, 소처럼 일하고 일했고 그 일에서 영감이 태어났습니다.

(29) 아마도 무엇보다도 숲, 공터, 덤불, 버려진 도로, 이 놀라운 공기와 항상 약간 슬픈 러시아 일몰이 그를 도왔습니다. (30) 그분께서는 이 안개 자욱한 새벽을 이탈리아의 장엄하고 황금빛 일몰과 바꾸지 않으실 것입니다. (31) 그는 숲과 마을, 외곽, 길, 노래 등 러시아에 마음을 완전히 바쳤습니다. (32) 그러나 매일 그는 자신의 나라의 모든 시를 표현할 수 없다는 사실에 점점 더 괴로워하고 있습니다. (33) 그는 이것을 성취해야 한다. (34) 자신을 아끼지 않으면됩니다.

(K.G. Paustovsky에 따르면) *

* Paustovsky Konstantin Georgievich (1892-1968) - 러시아 소련 작가, 러시아 문학의 고전.

구성

예술은 예술적 이미지에 현실을 창의적으로 반영하는 것입니다. 진정한 예술은 사람의 삶에서 큰 역할을 합니다. 무엇이 창작자에게 영감을 줄 수 있나요? 그가 걸작을 창작하는 데 무엇이 도움이 되었나요? 우선, 사람의 창의성 충동은 자연에 의해 깨어납니다.

K. G. Paustovsky의 텍스트는 러시아의 자연이 영감의 원천이 된 위대한 작곡가 P. I. Tchaikovsky에 대해 이야기합니다. 숲, 공터, 덤불, 도로, 공기, 일몰은 그가 음악적 걸작을 만드는 데 도움이 되었습니다. 그는 러시아를 매우 사랑했고 그 안에서 특별한 시를 보고 그것을 음악으로 표현하려고 노력했습니다.

러시아의 자연은 작곡가뿐만 아니라 많은 시인에게도 영감을 주었는데, 그 중 한 사람이 Sergei Yesenin입니다. 자연의 그림 없이는 언어의 대가가 쓴 시 한 편도 완성되지 않습니다. 그녀는 시인의 기쁨과 슬픔을 공유하고, 그에게 경고하고, 그에게 희망을 심어주고, 이루지 못한 꿈에 대해 울부짖습니다. 자연은 S. Yesenin의 "요람"이자 시적 학교 일뿐만 아니라 Yesenin시의 영혼이자 시인의 서정적 감정을 키우는 원천입니다.

따라서 창의성과 자연은 분리될 수 없습니다. (144단어)