ஃபேரிடேல் காவிய வகை வரைபடங்கள் படிப்படியாக. "தேவதை-கதை-காவிய வகை" என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி. குறுக்கு வழியில் நைட்

> 1876 இல் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் ஒரு இராணுவ மருத்துவரின் குடும்பத்தில் பிறந்தார். தந்தை தனது மகனின் வரைதல் அபிலாஷைகளை ஆதரிக்கவில்லை, மேலும் அவரது தந்தையின் வேண்டுகோளின் பேரில், பிலிபின் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தின் சட்ட பீடத்தில் பட்டம் பெற்றார், ஆனால் அதே நேரத்தில் கலை ஊக்குவிப்பு சங்கத்தின் பள்ளியில் படித்தார். மேலும், ஒரு தன்னார்வலராக, ரெபினின் பட்டறையான அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸில் நுழைந்தார். 1898 இல் அவர் பேராசிரியர் ஆஷ்பேவின் பட்டறையில் பணிபுரிய முனிச் சென்றார். பிலிபின் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் துல்லியமான வரைபடத்தின் அடிப்படைகளைத் தக்க வைத்துக் கொண்டார். பிலிபின் 1899 கோடைகாலத்தை ட்வெர் மாகாணத்தில் கழித்தார், இங்கே ரஷ்ய கிராமம் மற்றும் நாட்டுப்புறக் கலைகளுடன் அவரது அறிமுகம் தொடங்கியது. அதே ஆண்டில், ஸ்டேட் பேப்பர்ஸ் எக்ஸ்பெடிஷன் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளை பிலிபினின் வரைபடங்களுடன் வெளியிடத் தொடங்கியது. பிலிபின் என்ற பெயர் ரஷ்யா முழுவதும் பரவலாக அறியப்பட்டது. அவரது நபரில் ஒரு மாஸ்டர் இருந்தார், அவர் மகிழ்ச்சியான மற்றும் நாட்டுப்புற அற்புதமான உணர்வை முழுமையாக வெளிப்படுத்தினார். இன்றுவரை, இந்த "பிலிபினோ" கதைகள் உயர் அச்சிடும் தொழில்நுட்பத்திற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு. இந்தத் தொடரில் “வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல்”, “தி டேல் ஆஃப் இவான் சரேவிச் அண்ட் தி கிரே ஓநாய்” ஆகியவை அடங்கும்.<Рисунок 2 >, "வெள்ளை வாத்து", "தவளை இளவரசி", முதலியன பிலிபின் "கலை உலகம்" சங்கத்தில் முழுமையாக சேர்ந்தார். முதல் அற்புதமான வெற்றி கலைஞரின் பணியின் மேலும் வளர்ச்சிக்கான உத்வேகம். அவர் ரஷ்யாவின் வடக்குப் பகுதிக்குச் செல்கிறார், அங்கு அவர் மரக் கட்டிடக்கலையின் அழகையும், நாட்டுப்புற உடைகள் மற்றும் எம்பிராய்டரிகளின் அலங்கார செழுமையையும் கண்டுபிடித்தார். பயணத்தின் முடிவுகள் மிக விரைவாகக் காட்டப்பட்டன. 1904 ஆம் ஆண்டில், பிலிபினின் வரைபடங்களுடன் "வோல்கா" காவியம் வெளியிடப்பட்டது. நமது நூற்றாண்டின் சிறந்த வெளியீடுகளில் இதுவும் ஒன்று. இந்த காவியத்தின் எடுத்துக்காட்டுகள் வோல்காவின் குழுவின் புறப்பாடு, அற்புதமான இந்திய இராச்சியம், கடலின் ஆழம், பறவைகள் மற்றும் அற்புதமான விலங்குகளை சித்தரிக்கின்றன. இந்த காவியத்தின் வெளியீட்டில் உள்ள அனைத்தும் சுவை மற்றும் கருணையால் வேறுபடுகின்றன. அவரது மேலும் வளர்ச்சியில், பிலிபின் புஷ்கினின் பணியைச் சந்தித்தார், மேலும் 1905 இல் "தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டன்" மற்றும் "கோல்டன் காக்கரெல் பற்றி" தோன்றினார்.<Рисунок 3 >. ஆனால் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காவியங்கள் மட்டும் பிலிபினுக்கு ஆர்வம் காட்டவில்லை; அவர் நாட்டுப்புற கலையின் பிற அம்சங்களிலும் ஈர்க்கப்பட்டார்: சொற்கள் மற்றும் புதிர்கள். புதிர்களுக்கான வரைபடங்களில் நகைச்சுவையும் உள்ளது, இது கவர்ச்சிகரமான மற்றும் அலங்கார வடிவத்தில் வழங்கப்படுகிறது. பிலிபினின் படைப்புகளின் அலங்கார குணங்கள், அவரது கற்பனை மற்றும் பாணிகள் பற்றிய ஆழமான அறிவு ஆகியவை அவரை நாடக வேலைக்கு ஈர்த்தது.

உள்நாட்டுப் போரின் போது, ​​​​பிலிபின் எகிப்தில் முடிந்தது, 1925 இல் அவர் பாரிஸில் குடியேறினார், ஆனால் எல்லா இடங்களிலும் அவர் புத்தகங்களை விளக்குவதில் அவருக்கு பிடித்த வேலையில் பிஸியாக இருந்தார். 1936 ஆம் ஆண்டில், பிலிபின் தனது தாயகத்திற்குத் திரும்பினார், அவர் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்-லெனின்கிராட் வந்து, கலை அகாடமியின் கிராஃபிக் பட்டறையில் பேராசிரியராகப் பணியாற்றத் தொடங்கினார், வழக்கம் போல், மாணவர்களிடமிருந்து மரியாதை பெற்றார். ஆனால் போர் தொடங்கியது, பிலிபின் தனது தனியார் குடியிருப்பில் இருந்து அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸின் அடித்தள தளத்திற்கு மாறினார், அங்கு ஆசிரியர்கள் இருந்தனர். அடித்தள வாழ்க்கையின் கடுமையான நிலைமைகள் மற்றும் சரியான ஊட்டச்சத்து இல்லாதது பிலிபினின் ஆரோக்கியத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தியது. அவர் ரஷ்யாவிற்குள் ஆழமாக வெளியேற மறுத்துவிட்டார் மற்றும் ஒரு பொதுவான கருப்பொருளால் ஒன்றிணைக்கப்பட்ட தொடர்ச்சியான அலங்கார பேனல்களில் தொடர்ந்து பணியாற்றினார் - "போகாடிர்ஸ்". அவரது கடைசி படைப்பு "டியூக் ஸ்டெபனோவிச்" காவியத்திற்கான ஒரு எடுத்துக்காட்டு. இது ஒரு விரிவான தயாரிப்பு வரைதல், இது வாட்டர்கலரில் மூடப்பட்டிருக்க வேண்டும், ஆனால் அது பென்சிலில் இருந்தது. தனது பலம் தன்னை விட்டு வெளியேறிவிட்டதாக உணர்ந்த பிலிபின், பலகையில் காகிதத்தை வைத்திருந்த மேல் பொத்தானின் கீழ் எட்டு முனைகள் கொண்ட சிலுவையை வைத்தார். கலைஞரின் "கடைசி விடைபெறுதல்" இதுவே இறுதித் தொடுதல். கலைஞர் பிப்ரவரி 7-8, 1942 இரவு இறந்தார்.

அனைத்து கலைஞரின் படைப்புகளும் ஒரு நிலையான தரத்தால் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன - விதிவிலக்கான கைவினைத்திறன். பிலிபினின் படைப்புகள் ஒவ்வொரு வரிக்கும், ஒவ்வொரு வடிவத்திற்கும் வேலைக்கு மரியாதை மற்றும் பொறுப்பைக் கற்பிக்கின்றன. கலைஞரின் அனைத்து படைப்புகளிலும், ரஷ்யாவின் பண்டைய உலகின் மீதான அவரது காதல் தெரியும், மேலும் அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் இந்த உலகத்திற்கான தனது அபிமானத்தை சுமந்தார். வாழ்க்கையில் அனைத்து விதமான அழகுப் படங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்ற அவரது மகிழ்ச்சியின் கனவு மனதைக் கவரும். இளமை ஆன்மாவைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளும் எவரும் பிலிபினின் படைப்புகளில் மகிழ்ச்சியைக் காண்பார்கள்.

விசித்திரக் கதை வகை. (புராண வகை)

• கிரேக்கத்திலிருந்து (என் தோஸ்) - பாரம்பரியம்.
• புராணங்கள், புனைவுகள் மற்றும் மரபுகள் கூறும் நிகழ்வுகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட நுண்கலை வகை.
• தொன்மவியல் வகையானது மறுமலர்ச்சியின் போது உருவாக்கப்பட்டது, பண்டைய புனைவுகள் எஸ். போட்டிசெல்லி, ஜியோர்ஜியோன் மற்றும் ரஃபேலின் ஓவியங்களுக்கு வளமான பாடங்களை வழங்கின.

• எஸ். போடிசெல்லி "வசந்தம்"

• ஜார்ஜியோன் "மேய்ப்பர்களின் வணக்கம்"

• ரபேல்
• "எசேக்கியேலின் பார்வை"

• வாஸ்நெட்சோவ் விக்டர் மிகைலோவிச்
• (1848-1926)

• ஒரு சிறந்த ரஷ்ய கலைஞர், ஓவியத்தில் தேர்ச்சி பெற்றவர், தேசிய வரலாறு, ரஷ்ய காவியங்கள் மற்றும் நாட்டுப்புறக் கதைகள் ஆகியவற்றின் கருப்பொருளில் படைப்புகளை உருவாக்கினார், அவர் தனது அடுத்தடுத்த படைப்புகள் அனைத்தையும் அர்ப்பணித்தார். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்குத் திரும்பிய முதல் ரஷ்ய கலைஞர்களில் ஒருவரான வாஸ்நெட்சோவ் தனது படைப்புகளுக்கு ஒரு காவியத் தன்மையைக் கொடுக்க முயன்றார், பழமையான நாட்டுப்புற இலட்சியங்களையும் உயர் தேசபக்தி உணர்வுகளையும் கவிதை வடிவத்தில் உருவாக்கினார்.

• "அலியோனுஷ்கா" க்கான ஓவியம்

• "சாம்பல் ஓநாய் மீது இவான் சரேவிச்"

• "இளவரசி தவளை"

• மந்திரவாதியுடன் ஓலெக்கின் சந்திப்பு

• கோசே தி டெத்லெஸ்

• அவர் ரஷ்ய கிராபிக்ஸில் "நவீன" ஒரு முக்கிய பிரதிநிதி, ஒரு அலங்கார மற்றும் அலங்கார வரைகலை வெளிப்படுத்தும் வகையில் உருவாக்கினார்.
• "பிலிபினோ ஸ்டைல்" புத்தக விளக்கப்படம், நாட்டுப்புற பிரபலமான அச்சிட்டுகள், எம்பிராய்டரி மற்றும் மர வேலைப்பாடுகளின் வடிவங்களின் ஸ்டைலைசேஷன் அடிப்படையில்.

• "வோல்கா"

• மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் வ்ரூபலின் பணி 19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் ரஷ்ய கலையின் மிக முக்கியமான மற்றும் மர்மமான நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும். சிறந்த திறமை, சோகம், வீர மனப்பான்மை மற்றும் தனித்துவமான அலங்கார பரிசு ஆகியவை வ்ரூபலை எல்லா நேரங்களிலும் ஒரு கலைஞராக ஆக்குகின்றன. என்றென்றும் தனது சொந்த உலகில் வாழ்ந்து, மற்றவர்களைப் புரிந்து கொள்ள முடியாதபடி, வ்ரூபெல் தனது அசாதாரண கலையின் படங்களில் தனது சிக்கலான உலகத்தை மீண்டும் உருவாக்க முடிந்தது, மேலும் இந்த படங்கள் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ரஷ்ய கலாச்சாரத்தின் மிக முக்கியமான மைல்கற்களில் ஒன்றாக மாறியது.

• வ்ரூபெல் மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்
• (1856-1910)

• கடலுக்கு அப்பால் ஒரு இளவரசி இருக்கிறாள்,
• உங்கள் கண்களை எடுக்க முடியாதவை:
• பகலில் கடவுளின் ஒளி மறைகிறது,
• இரவில் பூமியை ஒளிரச் செய்கிறது
• அரிவாளின் கீழ் சந்திரன் பிரகாசிக்கிறது,
• மேலும் நெற்றியில் நட்சத்திரம் எரிகிறது.
• ஏ.எஸ். புஷ்கின்

• "33 ஹீரோக்கள்"

• "கிழக்குக் கதை"

• "இளவரசி வோல்கோவா"

• "பார்ச்சூன் டெல்லர்"

• "போகாடிர்"

• 1. விருப்பம்
• வாஸ்நெட்சோவ் சகோதரர்களில் யார் "போகாடிர்ஸ்" என்ற ஓவியத்தை உருவாக்கினார்: விக்டர் அல்லது அப்பல்லினாரிஸ்?
• ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரி கட்டிடத்தின் முகப்பை வடிவமைத்த ரஷ்ய கலைஞர் யார்?
• உட்கார்ந்து, பறப்பது, தோற்கடித்தது... மற்றும் ஒரே கலைஞரின் ஒரே கதாபாத்திரம், ஓவியங்கள் மட்டுமே வித்தியாசமாக இருக்கும். கலைஞர் மற்றும் கதாபாத்திரத்திற்கு பெயரிடுங்கள்.

• விருப்பம் 2
• வாஸ்நெட்சோவ் சகோதரர்களில் யார் "இவான் கலிதாவின் கீழ் மாஸ்கோ கிரெம்ளின்" மற்றும் "டிமிட்ரி டான்ஸ்காயின் கீழ் மாஸ்கோ கிரெம்ளின்" ஓவியங்களை வரைந்தனர்: விக்டர் அல்லது அப்பல்லினாரிஸ்?
• 1896 ஆம் ஆண்டில், பாவெல் மிகைலோவிச் ட்ரெட்டியாகோவுக்கு "மாஸ்கோவின் கெளரவ குடிமகன்" என்ற உயர் பட்டம் வழங்கப்பட்டது. இந்தக் கடிதத்தை வரைந்த கலைஞர் யார்?
• "தி ஸ்வான் பிரின்சஸ்" ஓவியத்தின் ஆசிரியரான ரஷ்ய கலைஞரின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்.

• விக்டர் வாஸ்நெட்சோவ்.
• விக்டர் மிகைலோவிச் வாஸ்நெட்சோவ்.
• வ்ரூபெல் மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்.

• அப்பல்லினரி வாஸ்நெட்சோவ்.
• விக்டர் வாஸ்நெட்சோவ்.
• வ்ரூபெல் மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்.

• கேள்விகள்:
• I. பிலிபின் மற்றும் V. வாஸ்நெட்சோவ் ஆகியோரின் ஓவியங்கள் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?
• ஓவியங்களில் (மக்கள் அல்லது விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள்) முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் யார்?

நாட்டுப்புற புராணங்களின் கருப்பொருள்களுக்குத் திரும்பிய வாஸ்நெட்சோவ் ரஷ்ய வரலாற்று வகையை தீவிரமாக மாற்றினார், வரலாற்று யதார்த்தங்களை இணைத்து, தொல்பொருள் துல்லியத்துடன், புராணத்தின் அற்புதமான சூழ்நிலையுடன் மீண்டும் உருவாக்கினார். அவர் தனது ஓவியங்களின் உள்ளடக்கத்தை நாட்டுப்புற கற்பனையின் அழகான, காதல் உலகில் இருந்து வரைந்தார்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை உருவாக்கி அதில் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

விக்டர் மிகைலோவிச் வாஸ்நெட்சோவ் 1848 - 1926 விசித்திரக் கதை - ஓவியத்தில் காவிய வகை

சுய உருவப்படம்

விக்டர் மிகைலோவிச் வாஸ்நெட்சோவ் 1848 ஆம் ஆண்டு மே 15 ஆம் தேதி ரஷ்ய கிராமமான லோபயல், வியாட்கா மாகாணம் (இப்போது கிரோவ் பிராந்தியம்), உர்ஜம் மாவட்டத்தில் ஒரு ஆர்த்தடாக்ஸ் பாதிரியார் குடும்பத்தில் பிறந்தார், ஆரம்பத்தில் அவர் வியாட்காவில் உள்ள இறையியல் செமினரியில் பயின்றார் (1862-67) , பின்னர், கலையால் ஈர்க்கப்பட்ட அவர், கலை ஊக்குவிப்புக்கான செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் சொசைட்டியில் உள்ள வரைதல் பள்ளியில் நுழைந்தார், அங்கு 1867-68 இல் அவர் I. N. கிராம்ஸ்காயின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் படித்தார். 1868-75 இல் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸில் தனது திறமைகளை மேம்படுத்தினார். 1878 முதல் - பயண கலை கண்காட்சிகள் சங்கத்தின் உறுப்பினர்.

கலைஞர் பழைய மாஸ்கோ தெருக்களில் அலைவதை விரும்பினார். அவர் வீட்டிற்குத் திரும்பியதும், அவர் அடிக்கடி கூறினார்: "நான் எத்தனை அற்புதங்களைப் பார்த்தேன்!" புனித பசில் பேராலயத்தின் முன் என்னால் கண்ணீரை அடக்க முடியவில்லை. "ஜார் இவான் வாசிலியேவிச் தி டெரிபிள்" படத்தில் பார்த்த மற்றும் அனுபவித்தவை முதிர்ச்சியடைந்தன

ஓவியம் "ஜார் இவான் வாசிலியேவிச் தி டெரிபிள்"

ராஜாவின் உருவம் கிட்டத்தட்ட முழு கேன்வாஸையும் ஆக்கிரமித்தது. இவான் தி டெரிபிள், ப்ரோகேட் ஓபஷென் உடையணிந்து, சின்னங்கள் கொண்ட தொப்பியில், எம்பிராய்டரி செய்யப்பட்ட கையுறைகளில், செங்குத்தான படிக்கட்டுகளில் இறங்கினார். அவரது தோற்றம் கம்பீரமாக இருந்தது, அவரது முகம் வெளிப்படுத்தப்பட்டது விருப்பம், சிறந்த புத்திசாலித்தனம் மற்றும் அதே நேரத்தில் சந்தேகம், எரிச்சல் மற்றும் கோபம். ஓவியத்தின் கண்டிப்பாக சீரான வண்ணத் திட்டம் நினைவுச்சின்னத்தின் தோற்றத்தை உருவாக்கியது.

போலோவ்ட்சியர்களுடன் இகோர் ஸ்வயடோஸ்லாவிச்சின் படுகொலைக்குப் பிறகு

"போலோவ்ட்சியர்களுடன் இகோர் ஸ்வயடோஸ்லாவிச்சின் படுகொலைக்குப் பிறகு" ஓவியத்தில், கலைஞர் ரஷ்ய வீரர்களின் வீரத்தை புனிதமாகவும், சோகமாகவும், கவிதை ரீதியாகவும் மகிமைப்படுத்த விரும்பினார், "தி டேல் ஆஃப் இகோர்ஸ் பிரச்சாரத்தை" உருவாக்கியவர். அதனால்தான் அவர் போரின் கொடூரங்களை சித்தரிக்கவில்லை, ஆனால் தாயகத்திற்கான மரணத்தின் மகத்துவத்தை சித்தரித்தார். வீழ்ந்தவர்களின் உடலிலிருந்து அமைதி வெளிப்படுகிறது. அழகான, வலிமைமிக்க ஹீரோ, கைகளை விரித்து படுத்துக் கொண்டார், மற்றும் நீல நிற ஆடைகளில் இளம் இளவரசர் தாய்நாட்டிற்கு தன்னலமற்ற சேவையின் யோசனையை வெளிப்படுத்தினார்.

குறுக்கு வழியில் நைட்

ட்விலைட் ஸ்டெப்பி, எலும்புகள் சிதறிய முன்னாள் போர்க்களம். மாலை விடியற்காலை எரிகிறது. மூன்று சாலைகளின் குறுக்கு வழியில் ஒரு தீர்க்கதரிசன கல் ஒரு எச்சரிக்கையாக நிற்கிறது. அவன் முன் நின்ற மாவீரன் ஆழ்ந்த சிந்தனையில் ஆழ்ந்தான்.

போகடியர்கள்

"போகாடிர்ஸ்" படத்தில், ரஷ்ய காவியங்களின் ஹீரோக்கள், மக்களால் விரும்பப்பட்டவர்கள், தங்கள் மக்களின் பாதுகாவலர்களாகத் தோன்றுகிறார்கள். தைரியம் மற்றும் பெருமை, புத்திசாலித்தனம் மற்றும் சாமர்த்தியம் மற்றும் ஆவியின் வளைந்துகொடுக்காத மகத்துவம் ஆகியவற்றின் கலவையில், பண்டைய ரஷ்யாவின் வீர புறக்காவல் நிலையம் வாஸ்நெட்சோவின் ஓவியத்தில் பொதிந்துள்ளது. லாகோனிக் நிலப்பரப்பு ரஷ்ய வயல்களின் பரந்த தன்மையையும் பரந்த தன்மையையும் தெளிவாக வெளிப்படுத்துகிறது.

அலியோனுஷ்கா

கலைஞரின் மிகவும் கவிதை படைப்புகளில் ஒன்று “அலியோனுஷ்கா” ஓவியம் - ஒரு கசப்பான அனாதையின் உருவம். ஒரு தனிமையான சோகமான பெண் தண்ணீருக்கு அருகில் ஒரு கல்லில் அமர்ந்திருக்கிறாள். சுற்றி காடுகள் உள்ளன. மேலும், அவளுடைய துக்கத்தில் பங்கேற்பது போல், அவர்கள் அனாதை ஆஸ்பென் மரத்தை வணங்குகிறார்கள், அவளுடைய மெல்லிய தேவதாரு மரங்களைக் காத்து, அவள் மீது அன்புடன் சிணுங்குகிறார்கள். அலியோனுஷ்காவின் பழுப்பு நிற கண்களில் துக்கம் இருக்கிறது, அவளுடைய துக்கத்தைப் போலவே, குளமும் இருட்டாகவும் ஆழமாகவும் இருக்கிறது. கண்ணீர் உதிர்கிறது, தங்க இலைகள் கீழே பறக்கின்றன.

வாஸ்நெட்சோவ் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் மீதான தனது அன்பைக் கொண்டிருந்தார். அவரது ஓவியம் "தி ஃப்ளையிங் கார்பெட்" (1880) கவிதை அற்புதமானது. கம்பளத்தின் நிழல், ஒரு விசித்திரமான பறவையைப் போல பரவியது, மற்றும் பாலைவனப் படிகள் மிகவும் கீழே, மற்றும் அதிர்ஷ்டசாலி இவானுஷ்கா - இவை அனைத்தும் பார்வையாளரின் கற்பனையைத் தூண்டுகிறது, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அவர் விரும்பிய படங்களை அவரிடம் தூண்டுகிறது.

கம்பள விமானம்

விசித்திரக் கதை பாடங்களில் வாஸ்நெட்சோவின் ஓவியங்களில், "கிரே ஓநாய் மீது இவான் தி சரேவிச்", "நிலத்தடி இராச்சியத்தின் மூன்று இளவரசிகள்", "தி ஸ்லீப்பிங் இளவரசி", "தி ஸ்னோ மெய்டன்" மற்றும் பிற பிரபலமானவை.

சாம்பல் ஓநாய் மீது இவான் சரேவிச்

ஸ்னோ மெய்டன் என்பது ஒரு நாட்டுப்புறக் கதையிலிருந்து வரும் ஒரு பாத்திரம், அது பனியால் செய்யப்பட்ட ஒரு பெண்ணைப் பற்றியது. வாஸ்நெட்சோவின் மற்ற எல்லா கதாபாத்திரங்களையும் போலவே, ஸ்னேகுரோச்ச்காவும் அழகின் இலட்சியத்தை பிரதிபலிக்கிறது, "தூய பனி மூடிய ரஷ்யா" மற்றும் இயற்கையானது கதாநாயகியின் மனநிலையை முழுமையாக மீண்டும் செய்கிறது. அறியப்படாத காடு, சிதறிய தேவதாரு மரங்கள், இருண்ட ஆனால் நிலவொளி வானமும், நிலவின் கீழ் பிரகாசிக்கும் பனியும் பிரகாசமான பிரகாசத்துடன்.

ஸ்னோ மெய்டன்

"தி ஸ்லீப்பிங் பிரின்சஸ்" ஓவியம் நம்மை ஒரு உண்மையான விசித்திரக் கதைக்குள் அழைத்துச் செல்கிறது. பிரகாசமான பணக்கார நிறங்கள் நமக்கு முன்னால் என்ன நடக்கிறது என்பதன் அசாதாரணத்தை மட்டுமே வலியுறுத்துகின்றன. வர்ணம் பூசப்பட்ட கோபுரம், கிளைகளில் அமர்ந்திருக்கும் கரடி மற்றும் மயில்கள், நகைச்சுவையாளர் மற்றும் இளம் குஸ்லர், காடுகளின் மரகத பச்சை - இவை அனைத்தும் ஒரு குழந்தையின் மகிழ்ச்சியான கனவு போல் தெரிகிறது. அது சரி, இளவரசி ஒரு சுழல் மூலம் விரலைக் குத்திய அந்த தருணத்தை நாங்கள் பிடித்தோம், ஒரு பயங்கரமான கணிப்பு நிறைவேறியது - பெண் மட்டுமல்ல, முழு பெரிய ராஜ்யமும் தூங்கியது. மக்கள், பறவைகள், விலங்குகள், பூக்கள் மற்றும் மரங்கள் - அனைவரும் தூங்குகிறார்கள். மந்திரித்த அரண்மனையை ஒரு தென்றல் கூட தொந்தரவு செய்யத் துணியவில்லை, ஒரு ஒலி கூட இங்கு வராது என்று தெரிகிறது.

தூங்கும் இளவரசி

"நிலத்தடி இராச்சியத்தின் மூன்று இளவரசிகள்" என்ற ஓவியம் மூன்று இளவரசிகளை சித்தரிக்கிறது: தங்கம், விலைமதிப்பற்ற கற்கள் மற்றும் நிலக்கரி - பூமியின் மர்மமான ஆழம். இது அதே பெயரில் விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது. விவசாய மகன் இவான், நிலத்தடியில் இறங்கி, தங்கம், விலைமதிப்பற்ற கற்கள் மற்றும் இரும்பு இராச்சியத்தை கண்டுபிடித்து, இந்த ராஜ்யங்களின் இளவரசிகளை பூமிக்கு கொண்டு வந்தார். வாஸ்நெட்சோவ் மூன்று இளவரசிகளை ஆடம்பரமான அலங்காரங்களில் சித்தரிக்கிறார், இது பூமியின் உட்புறத்தின் செழுமையைக் குறிக்கிறது.

பாதாள உலகத்தின் மூன்று இளவரசிகள்

11 ஆம் - 12 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் ரஷ்ய பாடலாசிரியரான போயன் (பயான்), இளவரசர்களின் சுரண்டல்களை கௌரவிக்கும் வகையில் மகிமையின் பாடல்களை இயற்றினார். முதன்முதலில் "தி டேல் ஆஃப் இகோர்ஸ் பிரச்சாரத்தில்" குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது, துருத்தி கலைஞரால் "மாயாஜால செயல்முறையின்" போது கைப்பற்றப்பட்டது - பாடல்களின் செயல்திறன். இந்த ஹீரோவின் நீண்ட நரை முடி காற்றில் பறக்கிறது, பெரிய எரியும் கண்கள் அவரது முகத்தில் நிற்கின்றன. , எங்கோ தொலைவில் இயக்கப்பட்டது ... அவரைச் சுற்றியுள்ள போர்வீரர்கள் ரஷ்யாவைப் பாதுகாக்க அழைக்கப்படும் சக்தியை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

நாட்டுப்புற புராணங்களின் கருப்பொருள்களுக்குத் திரும்பிய வாஸ்நெட்சோவ் ரஷ்ய வரலாற்று வகையை தீவிரமாக மாற்றினார், வரலாற்று யதார்த்தங்களை இணைத்து, தொல்பொருள் துல்லியத்துடன், புராணத்தின் அற்புதமான சூழ்நிலையுடன் மீண்டும் உருவாக்கினார். அவர் தனது ஓவியங்களின் உள்ளடக்கத்தை நாட்டுப்புற கற்பனையின் அழகான, காதல் உலகில் இருந்து வரைந்தார்.

ஓவியத்தின் விசித்திரக் கதை வகையின் தோற்றம் பொதுவாக 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில் கூறப்பட்டது. இந்த புதிய திசையின் தோற்றம் கலைஞர்கள் மட்டுமல்ல, பொதுவாக ரஷ்ய படித்த பொதுமக்களும் நம் நாட்டின் தேசிய தனித்துவமான தோற்றத்தில் அதிகரித்த ஆர்வத்துடன் தொடர்புடையது.

கலாச்சார நிலைமை

நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், நமது நாட்டின் வளர்ச்சியின் பாதைகள் குறித்து புத்திஜீவிகளின் பல வட்டாரங்களுக்கு இடையே சூடான சர்ச்சைகள் எழுந்தன. சிலர் அரசு ஐரோப்பிய சக்திகளுக்கு சொந்தமானது என்றும் அவர்களுடன் பொதுவான வளர்ச்சி பாதை உள்ளது என்றும் கூறினார்கள். மற்றவர்கள், மாறாக, ரஷ்யா அதன் சொந்த அசல் மற்றும் தனித்துவமான வளர்ச்சியின் பாதையை பின்பற்ற வேண்டும் என்று நம்பினர், அவர்கள் பண்டைய வரலாற்றின் எடுத்துக்காட்டுகளில் உறுதிப்படுத்த முயன்றனர்.

வகையின் தோற்றத்திற்கான முன்நிபந்தனைகள்

இத்தகைய விவாதங்கள் சமூக-அரசியல் சிந்தனைக்கு மட்டுமல்ல, பொதுவாக கலாச்சாரத்தின் நிலைக்கும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தது. விசித்திரக் கதை வகையானது, மேலே குறிப்பிடப்பட்ட தத்துவப் போக்குகள் மற்றும் போக்குகளின் அலையில் தோன்றியது. அதே நேரத்தில், இது ரஷ்ய நுண்கலையின் வளர்ச்சியின் இயற்கையான விளைவாக மாறியது, இதில் வரலாற்று கருப்பொருள்கள் பாரம்பரியமாக முன்னணி இடங்களில் ஒன்றை ஆக்கிரமித்துள்ளன. 18 மற்றும் 19 ஆம் நூற்றாண்டுகளில், பல கலைஞர்கள் பண்டைய ரஷ்ய வரலாற்றிலிருந்து படங்களை தங்கள் கேன்வாஸ்களில் கைப்பற்றினர், இது ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள், காவியங்கள் மற்றும் பண்டைய புனைவுகளில் ஆர்வத்தை தூண்டியது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பல பண்டைய ரஷ்ய கதைகள் காவிய காதலில் மூடப்பட்டிருந்தன, இது அவர்களை மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாக மாற்றியது.

கலவையின் அம்சங்கள்

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், விசித்திரக் கதை வகை நுண்கலைகளில் முன்னணி இடங்களில் ஒன்றாகும். இந்தப் புதிய திசை அதன் சொந்தத்தைக் கொண்டிருந்தது.முதலில், பெரும்பாலான படங்கள் வண்ணமயமாகவும் வழக்கத்திற்கு மாறாக வெளிப்படுத்தும் வகையிலும் இருந்தன. இந்த வகையின் மிகவும் பிரபலமான படைப்புகளை நாம் நினைவு கூர்ந்தால், அவை அவற்றின் வண்ணங்கள் மற்றும் நிழல்களின் செழுமையால் ஆச்சரியப்படுகின்றன. படங்களுக்கு பிளாஸ்டிசிட்டி கொடுக்கவும், அதே நேரத்தில் பொதுமக்களின் கவனத்தை ஈர்க்கவும் ஓவியர்களின் விருப்பத்தால் இது விளக்கப்படுகிறது.

இரண்டாவதாக, விசித்திரக் கதை வகை அதன் அளவு மற்றும் நினைவுச்சின்னத்தால் வேறுபடுத்தப்பட்டது. இது கதைகளின் கருப்பொருளால் ஏற்படுகிறது. உண்மை என்னவென்றால், கலைஞர்கள், ஒரு விதியாக, நாட்டின் கடந்த காலத்தின் வீரக் காட்சிகளை தங்கள் கேன்வாஸ்களுக்குப் பொருளாகத் தேர்ந்தெடுத்தனர் மற்றும் பெரும்பாலும் அவர்களின் கருத்துக்களுக்கு ஏற்ற காவியக் கதைகளில் குடியேறினர். உதாரணமாக, "மூன்று ஹீரோக்கள்" ஓவியம் அதன் அசாதாரண தீவிரத்தன்மை மற்றும் தனித்துவத்தால் வேறுபடுகிறது. இது பண்டைய ரஷ்ய புனைவுகள் மற்றும் காவியங்களின் உணர்வில் உருவாக்கப்பட்டது, ரஷ்ய நிலத்தின் பாதுகாவலர்களின் சுரண்டல்களை மகிமைப்படுத்துகிறது.

படங்கள்

விசித்திரக் கதை-காவிய வகையானது, இந்த திசையில் பணிபுரியும் ஆசிரியர்கள் மிகவும் வெளிப்படையான படங்கள் மற்றும் சதிகளை சித்தரிக்கும் பொருளாகத் தேர்ந்தெடுத்தது, இது ஒரு வழியில் அல்லது இன்னொரு வகையில் கடந்த காலத்தின் மிகவும் பிரபலமான பக்கங்களைப் பிரதிபலித்தது, மேலும் உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறது. பண்டைய காலம். இந்த திசையின் ஓவியத்தில் மிகவும் பொதுவான படம் ஒரு ஹீரோ, ஒரு போர்வீரன், ரஷ்ய நிலத்தின் பாதுகாவலர். எடுத்துக்காட்டாக, "தி நைட் அட் தி கிராஸ்ரோட்ஸ்" கேன்வாஸ் பண்டைய புனைவுகளின் பிரதிபலிப்பாகும், அதே நேரத்தில் பண்டைய ரஷ்யாவின் சகாப்தத்தை ஆசிரியர் எவ்வாறு கற்பனை செய்தார் என்பதைக் காட்டுகிறது. அதே நேரத்தில், ஓவியம் நாட்டுப்புறக் கதைகளைப் பற்றிய குறிப்புகளைக் கொண்டுள்ளது: கல்லில் உள்ள கல்வெட்டைப் படித்து தனது பாதையைத் தேர்ந்தெடுக்கும் ஒரு வீரரை கேன்வாஸ் சித்தரிக்கிறது. விசித்திரக் கதை, காவியம் மற்றும் வரலாற்று கூறுகளின் கலவையானது இந்த படத்தில் வியக்கத்தக்க வகையில் இணக்கமாக வந்தது. இந்த கொள்கை பொதுவாக வாஸ்நெட்சோவின் படைப்புகளின் சிறப்பியல்பு ஆகும், இது அவரது ஓவியங்களை மிகவும் பிரபலமாக்கியது.

நுண்கலைகளில் விசித்திரக் கதை வகை ரஷ்ய ஓவியத்தில் முன்னணி இடங்களில் ஒன்றாகும். அவரது மற்றொரு உருவப் பண்பு விசித்திரக் கதாநாயகிகள், எடுத்துக்காட்டாக, வாசிலிசா தி வைஸ் அல்லது ஸ்வான் இளவரசி. இந்த பெண் படங்கள் விசித்திரக் கதைகளில் மிகவும் பிரபலமாக இருந்தன, எனவே ஆசிரியர்கள் அடிக்கடி அவர்களிடம் திரும்பியதில் ஆச்சரியமில்லை.

இன்னொரு படம் கதைசொல்லியின் படம். உதாரணமாக, வாஸ்நெட்சோவின் மிகவும் பிரபலமான ஓவியங்களில் ஒன்று "பயன்" கேன்வாஸ் ஆகும், இது ஒரு பண்டைய ரஷ்ய குஸ்லர் பாடகர் ஒரு பண்டைய புராணத்தை வீரர்களிடம் கூறுவதை சித்தரிக்கிறது. இந்த குறிப்பிட்ட ஹீரோ படத்தின் பொருளாக மாறியது சிறப்பியல்பு. இந்த காவியங்கள், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் புனைவுகள் நமக்கு வந்ததற்கு அத்தகைய கதைசொல்லிகளுக்கு நன்றி என்று கலைஞர்கள் புரிந்துகொண்ட விதத்தில் அவரது உருவத்திற்கான வேண்டுகோள் மிகவும் முக்கியமானது.

இசையுடன் தொடர்பு

விசித்திரக் காவியம் பெரும்பாலும் வளர்ச்சிக்கான உத்வேகத்தைப் பெற்றது, ஏனெனில் கேள்விக்குரிய நேரத்தில் பல இசையமைப்பாளர்கள் ஓபராக்களை எழுதும் போது பண்டைய ரஷ்ய கருப்பொருள்களுக்குத் திரும்பினர். நிச்சயமாக, விசித்திரக் கதைகள், காவியங்கள் மற்றும் பண்டைய புனைவுகளின் கருக்கள் அவர்களின் படைப்புகளில் இருந்தன. பெரும்பாலும், கலைஞர்கள் இயற்கைக்காட்சிகளை பொருத்தமான உணர்வில் வரைந்தனர், இது ஆய்வு செய்யப்படும் வகையின் செழிப்புக்கு பங்களித்தது. இந்த வகையான ஓபராக்களுக்கு உதாரணமாக, ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவின் இசைப் படைப்புகளை ஒருவர் பெயரிடலாம், அவர் பெரும்பாலும் வரலாற்று, காவிய மற்றும் விசித்திரக் கதைகளுக்குத் திரும்பினார். மற்ற இசையமைப்பாளர்களும் இந்த கருப்பொருள்களை தங்கள் படைப்புகளில் பயன்படுத்தினர் (உதாரணமாக, ஸ்ட்ராவின்ஸ்கி). இந்த படைப்புகள் மேற்கில் மிகவும் பிரபலமாக இருந்தன, இது ஓவியத்தில் இந்த திசையின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு உத்வேகமாக செயல்பட்டது.

பிரபலமான ஓவியங்கள்

விசித்திரக் கதை வகையின் ஓவியங்கள் வரலாற்று விஷயங்களில் மட்டுமல்ல, பொதுவாக நுண்கலையிலும் ஒரு முக்கிய இடத்தைப் பிடித்துள்ளன. மேலே உள்ள படைப்புகளுக்கு மேலதிகமாக, பண்டைய ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளிலிருந்து சதிகளுக்கு பிரத்தியேகமாக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஓவியங்களை நாம் குறிப்பிட வேண்டும். உதாரணமாக, "இவான் சரேவிச் மற்றும் சாம்பல் ஓநாய்" என்ற ஓவியம் இந்த விஷயத்தில் ஒரு தலைசிறந்த படைப்பாகும். விசித்திரக் கதை மற்றும் வரலாற்று கூறுகள் ஆசிரியரின் இந்த படைப்பில் மிகவும் இணக்கமான ஒற்றுமையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, அதைப் பார்க்கும்போது, ​​விசித்திரக் கதையை உண்மையானவற்றிலிருந்து வேறுபடுத்துவது கடினம்.

இந்தத் தொடரின் மற்றொரு உதாரணம் அதே ஆசிரியரின் "அலியோனுஷ்கா" ஓவியம். அவர் அதை ஒரு எளிய விவசாய பெண்ணிடமிருந்து வரைந்தார் என்பது அறியப்படுகிறது, இது கேன்வாஸுக்கு அத்தகைய பிரகாசத்தையும் வெளிப்பாட்டையும் தருகிறது. இந்த திசையின் படைப்புகளின் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத நன்மை என்னவென்றால், அவற்றில் விசித்திரக் கதைகள், காவியங்கள் மற்றும் புனைவுகளின் கருக்கள் மிகவும் கலகலப்பான மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணங்களைக் கொண்டிருந்தன, அவை வரலாற்று ஒலியைப் பெற்றன மற்றும் கலாச்சார கடந்த காலத்தின் ஒரு பகுதியாக உணரப்பட்டன.

பிரதிநிதிகள்

விசித்திரக் கதை வகையைச் சேர்ந்த கலைஞர்கள் உலகளாவிய அங்கீகாரத்தைப் பெற்றுள்ளனர். அவர்களின் படைப்புகள் உள்நாட்டுக்கு மட்டுமல்ல, உலக கலாச்சாரத்திற்கும் ஒரு தகுதியான பங்களிப்பாகும். வாஸ்நெட்சோவைத் தவிர, பிலிபினையும் இந்தத் தொடரில் குறிப்பிட வேண்டும். அவர் விசித்திரக் கதை கருப்பொருள்களில் ஓவியங்களை எழுதுவதில் பிரபலமானார். புஷ்கின் எழுதிய புகழ்பெற்ற "தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டன்" படத்திற்கான அவரது எடுத்துக்காட்டுகள் மிகவும் பிரபலமானவை. அவரது படைப்புகள் அவற்றின் பிரகாசம் மற்றும் வண்ணங்களின் செழுமையால் வேறுபடுகின்றன, மேலும் தோற்றத்தில் அவை கார்ட்டூன்களின் பிரேம்களுக்கு மிகவும் ஒத்தவை. இது சம்பந்தமாக, ஆசிரியர் தனது காலத்தை கடந்துவிட்டார்: அவரது வரைபடங்கள் இன்றும் அனிமேஷன்களை உருவாக்குவதற்கான தரமாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

வ்ரூபலும் விசித்திரக் கதைகளுக்குத் திரும்பினார். அதே விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட அவரது ஓவியம் "தி ஸ்வான் பிரின்சஸ்" பிரபலமானது. இந்த கலைஞரின் பாணி மிகவும் அசல் மற்றும் குறிப்பிட்டது, எனவே அவரது முன்னோடிகளின் படைப்புகளிலிருந்து மிகவும் வேறுபட்டது. பிலிபினின் பிரகாசமான வரைபடங்களுக்கு மாறாக, அவரது வண்ணங்கள் ஓரளவு மங்கலாகவும் முடக்கப்பட்டதாகவும் உள்ளன.

வகையின் பொருள்

விசித்திரக் கதை வகை (7 ஆம் வகுப்பு) பள்ளியில் கல்விச் செயல்பாட்டில் ஒரு முக்கிய இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. ஏற்கனவே நடுத்தர மட்டத்தில், மாணவர்கள் இந்த திசையில் முக்கிய படைப்புகளை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளனர். மேலும், அவை வரலாற்றுப் பாடங்களிலும் இலக்கியத்திலும் காட்டப்படலாம். இந்த படைப்புகள் கலைஞரின் படைப்பின் அம்சங்கள் மற்றும் பண்டைய ரஷ்ய சமுதாயத்தின் பிரத்தியேகங்கள் இரண்டையும் தெளிவாக நிரூபிக்க உதவுகின்றன. பெரும்பாலும், அவற்றின் அடிப்படையில், அவர்கள் அந்த தொலைதூர காலங்களின் வாழ்க்கை, உடை, வீடு மற்றும் கலாச்சாரம் ஆகியவற்றைப் படிக்கிறார்கள். கூடுதலாக, இந்த வயதில், பள்ளி குழந்தைகள் தெளிவான படங்களை மிகவும் தெளிவாக உணர்கிறார்கள், எனவே மேலே குறிப்பிடப்பட்ட எஜமானர்களின் ஓவியங்கள் பண்டைய ரஷ்ய இலக்கியத்தின் படைப்புகளின் சூழலில் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும். ரஷ்ய ஓவியத்தின் வளர்ச்சியில் இது மிக முக்கியமான கட்டமாகும், இது நுண்கலைகளில் ஒரு தனி காலகட்டமாக வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும்.

சவினா கலினா விளாடிமிரோவ்னா

கலை ஆசிரியர்

"Berestyanskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" - MKOU இன் கிளை "Demushkinskaya மேல்நிலைப் பள்ளி"

« அழகியல் பாடங்களின் போது பள்ளி மாணவர்களின் கலை மற்றும் அழகியல் நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு»

கற்பித்தல் பொருட்களுக்கான நுண்கலை தரம் 7 இல் வேலை திட்டம்A. S. Piterskikh, G. E. Gurov "Fine arts grades 7-8", Edited by B.M. Nemensky.

நுண்கலை பாடம் "விசித்திரக் கதை-காவிய வகை. விசித்திரக் கதைகளின் மாயாஜால உலகம்." 7 ஆம் வகுப்பு

பாடத்தின் நோக்கம்:

கல்வி - விசித்திரக் கதை வகையின் யோசனையை உருவாக்குங்கள்விசித்திரக் கதைகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகளின் உதாரணத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டதுவி.எம். வாஸ்னெட்சோவா

கல்வி - நாட்டுப்புற கலை மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்தார்மீக, அழகியல் மற்றும்கலை மற்றும் அழகியல்உலகம் மீதான அணுகுமுறைகுழந்தைகள் புத்தகக் கலைஞர்களின் வேலைக்கான குழந்தைகளின் அன்பு மற்றும் கலையில் ஆர்வம்.

வளர்ச்சிக்குரிய - ஒரு பொதுவான பார்வை, நினைவகம், பேச்சு,ஒரு பணியை முடிப்பதற்கான ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறை.

பணிகள் :

1. கல்வி - விசித்திரக் கதை வகையின் யோசனையை உருவாக்குதல்.

2. கல்வி - உலகம் மீதான தார்மீக மற்றும் அழகியல் அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, கலையில் அன்பு மற்றும் ஆர்வம்.

3.வளர்ச்சி - தேடல் வேலை மற்றும் கூட்டுப் பார்வையில் திறன்களை வளர்ப்பது, ஒரு பணியை முடிப்பதற்கான ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறை.

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்:

1. மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர்; பாடத்திற்கான மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி.

2. வி. வாஸ்நெட்சோவின் படைப்புகளின் மறுஉருவாக்கம், விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அத்துடன் விளக்கப்படங்களுடன் புத்தகங்கள்.

3. கலை பொருட்கள்: வாட்டர்கலர் மற்றும் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், வண்ண பென்சில்கள், தண்ணீர் ஜாடிகள், தட்டு.

4. ஸ்டாண்டுகள், சுவர்கள், பெட்டிகள் - ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்: “அலியோனுஷ்கா”, “போகாடிர்ஸ்”, “இவான் சரேவிச் ஆன் தி கிரே ஓநாய்”
5. பலகையில் "தேவதைக் கதைகள்!" ரஸ்ஸில் யார் அவர்களை நேசிக்கவில்லை! ”

புதிய அறிவைப் பெறுவதற்கான பாட அமைப்பு:

ஆசிரியர் நடவடிக்கை

மாணவர் நடவடிக்கை

ஏற்பாடு நேரம்

வணக்கம் நண்பர்களே! பணியிடத்தின் தயார்நிலையை சரிபார்க்கவும். உங்கள் அட்டவணையில் நீங்கள் இருக்க வேண்டும்:வாட்டர்கலர் மற்றும் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், வண்ண பென்சில்கள், தண்ணீர் ஜாடிகள், தட்டு.

ஆசிரியருக்கு வணக்கம்!

1 நிமிடம்

கற்றுக்கொண்டதை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல்.

ஓவியத்தின் வகைகளை நாங்கள் தொடர்ந்து கருதுகிறோம். உங்களுக்குத் தெரிந்த அனைத்து வகைகளையும் நினைவில் கொள்வோம்.

ஆசிரியர் பலகையில் வகைகளின் பெயர்களை எழுதுகிறார் அல்லது ஆயத்த அச்சிடப்பட்டவற்றை பலகையில் இணைக்கிறார்; குழந்தைகளுக்கு கடினமாக இருந்தால், அவர் உதவுகிறார்.

மாணவர்கள்வகைகள் எனப்படும்.

- புராண வகை

போர் வகை

அன்றாட வகை

காட்சியமைப்பு

வரலாற்று வகை

இன்னும் வாழ்க்கை

விலங்கு வகை

உருவப்படம்

- விசித்திரக் கதை வகை

ஒரு சிக்கலான சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்.

இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பைக் கண்டுபிடிக்க, ஒரு சிறிய பணியை முடிக்க பரிந்துரைக்கிறேன். அட்டைகளில் நாங்கள் பலகையில் எழுதிய வகைகளின் வரையறைகள் உள்ளன. ஒவ்வொன்றிற்கும் சரியான வரையறையைக் கண்டறிவதே உங்கள் பணி. இதைச் செய்ய, நாங்கள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு பணியைச் செய்கிறோம்.மற்றும் பலகையில் நாம் வரையறையை இணைக்கிறோம்பொருத்தமான வகைக்கு.

ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு அட்டைகளை விநியோகிக்கிறார்.

(1 தாள்)-புராண வகை

(2 தாள்)-போர் வகை

(3 தாள்)-அன்றாட வகை

(4 தாள்) -காட்சியமைப்பு

(5 தாள்) -வரலாற்று வகை

(6 தாள்) -இன்னும் வாழ்க்கை

(7 தாள்) -விலங்கு வகை

(8 தாள்)-உருவப்படம்

நாங்கள் பணியைச் சமாளித்தோம், ஆனால் ஒரு வகைதவறவிட்டார், பெயரிடுங்கள்.

இதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள், எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு என்ன?

சரி. நல்லது! மற்றும் எங்கள் கடைசி வரையறை.

(9 தாள்)-விசித்திரக் கதை - காவிய வகை (வரையறையை இணைக்கிறது)

1 – பல்வேறு மக்களின் தொன்மங்கள் மற்றும் புனைவுகளின் விளக்கம்.

2 – போர்கள், இராணுவ சுரண்டல்கள், இராணுவ நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றின் சித்தரிப்பு

3 – ஒரு நபரின் அன்றாட, தனிப்பட்ட வாழ்க்கையின் காட்சிகளின் சித்தரிப்பு

4 – இயற்கையின் சித்தரிப்பு, சுற்றுச்சூழல், கிராமப்புற காட்சிகள் போன்றவை.

5 – வரலாற்று நிகழ்வுகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் சித்தரிப்பு

6 – உயிரற்ற பொருட்களின் படம்(பாத்திரங்கள், பழங்கள், இறந்த விளையாட்டு, பூங்கொத்துகள் போன்றவை)

7 – விலங்குகளின் படம்.

8 – ஒரு நபர் அல்லது மக்கள் குழுவின் வெளிப்புற மற்றும் உள் தோற்றத்தின் படம்

குழந்தைகள் அழைக்கிறார்கள்.

பாடத்தின் தலைப்பை உருவாக்கவும்.

விசித்திரக் கதை - காவிய வகை.

9 – விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காவியங்களின் விளக்கம்

பாடத்தின் இலக்கை அமைத்தல்.

நீங்கள் ஒரு அறிமுகமில்லாத சமுதாயத்தில் இருப்பதை கற்பனை செய்து பாருங்கள், எப்படியாவது அங்கு இருப்பவர்களிடம் பேசுவதற்கு, நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?

சரி. எனவே நமது பாடத்தின் நோக்கத்தை தீர்மானிக்க நம்மிடம் உள்ளதை எழுதுவோம்.

ஆசிரியர் பலகையில் குறிப்புகளை எழுதுகிறார் - "விசித்திரக் கதை-காவிய வகை", "வி.எம். வாஸ்நெட்சோவ்", "அறிமுகம்".

இதன் அடிப்படையில் நமது பாடத்தின் நோக்கத்தை உருவாக்க முயற்சிப்போம் (தேவைப்பட்டால், ஆசிரியர் உதவுகிறார்).

பாடங்களின் தலைப்பை பலகையில் எழுதுகிறார். மாணவர்களில் ஒருவரைப் படிக்கச் சொல்கிறார்.

பழகுவோம்.

மாணவர்கள் பாடத்தின் நோக்கத்தை உருவாக்குகிறார்கள்.

V.M இன் படைப்பின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி ஓவியத்தில் விசித்திரக் கதை வகையைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள. வாஸ்னெட்சோவா.

அறிவைப் புதுப்பித்தல்

ஸ்லைடு 1. - கலைஞர் V.M. வாஸ்நெட்சோவின் உருவப்படம்.

உங்கள் மேசைகளில் புத்தகங்கள் உள்ளன. கலைஞரைப் பற்றி படியுங்கள்வி.எம். வாஸ்நெட்சோவ்.

(ஒரு மாணவர் சத்தமாகப் படிக்கிறார், மீதமுள்ளவர் புத்தகத்தைப் பின்தொடர்கிறார்).

ஸ்லைடு 2.

பாடத்தின் தலைப்பிற்குத் திரும்பினால், இங்கே என்ன இரண்டு முக்கிய கருத்துக்கள் உச்சரிக்கப்படுகின்றன?

ஒரு விசித்திரக் கதை என்றால் என்ன, ஒரு காவியம் என்றால் என்ன?

ஆசிரியர் "விசித்திரக் கதை" மற்றும் "காவியம்" என்ற கருத்துகளின் வரையறைகளை ஸ்லைடில் காட்டுகிறார். குழந்தைகளைப் படிக்கச் சொல்கிறார்.

ஸ்லைடு 3.

ஸ்லைடு 4.

மாணவர்களில் ஒருவர் சத்தமாக வாசிக்கிறார், மீதமுள்ளவர்கள் உரையைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.

விக்டர் மிகைலோவிச் வாஸ்நெட்சோவ் 1848 ஆம் ஆண்டு மே 15 ஆம் தேதி லோபியால் என்ற வேடிக்கையான பெயருடன் ஒரு கிராமத்தில் பிறந்தார். வாஸ்னிட்சோவின் தந்தை ஒரு பாதிரியார், அவரது தாத்தா மற்றும் தாத்தாவைப் போலவே. விக்டர் வாஸ்நெட்சோவுக்கு 5 சகோதரர்கள் இருந்தனர், அவர்களில் ஒருவர் பிரபலமான கலைஞரானார், அவரது பெயர் அப்பல்லினாரிஸ்.
வாஸ்நெட்சோவின் திறமைகுழந்தை பருவத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்தியது, ஆனால் குடும்பத்தில் மிகவும் துரதிர்ஷ்டவசமான நிதி நிலைமை 1858 இல் வியாட்கா இறையியல் பள்ளிக்கு விக்டரை எவ்வாறு அனுப்புவது என்பதற்கான விருப்பங்களை விட்டுவிடவில்லை. ஏற்கனவே 14 வயதில், விக்டர் வாஸ்நெட்சோவ் வியாட்கா இறையியல் கருத்தரங்கில் படித்தார். பாதிரியார்களின் குழந்தைகள் இலவசமாக அங்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டனர்.

விக்டர் வாஸ்நெட்சோவ்இறந்தார்ஜூலை 231926.

அவர்கள் தற்காலிக பதில்களை வழங்குகிறார்கள்.

விசித்திரக் கதை, காவியம்.

குழந்தைகள் படிக்கிறார்கள்.

ஒரு விசித்திரக் கதை என்பது ஒரு மாயாஜால உலகம், அதில் நாம் அடிக்கடி மூழ்கிவிடுகிறோம். நாம் சோகம், மகிழ்ச்சி போன்ற உணர்வை அனுபவிக்கிறோம்... ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு அதிசயம்!

பைலினாக்கள் பண்டைய ரஷ்ய காவியப் பாடல்கள் மற்றும் கதைகள், ஹீரோக்களின் சுரண்டல்களை மகிமைப்படுத்துகின்றன, 11 - 16 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் வரலாற்று நிகழ்வுகளை பிரதிபலிக்கின்றன.

உடற்கல்வி நிமிடம்

இப்போது நாம் அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடுவோம், அங்கு விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களைப் பாராட்டுவோம். இதைச் செய்ய, எங்கள் தற்காலிக கேலரியில் இருக்கும் ஓவியங்களுக்குச் செல்லலாம்.

- இந்தப் படத்தைப் பாருங்கள். இது ரஷ்ய புனைவுகள் மற்றும் காவியங்களின் மூன்று பிரபலமான ஹீரோக்களை சித்தரிக்கிறது - டோப்ரின்யா நிகிடிச், இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் அலியோஷா போபோவிச்.

அடுத்த இனப்பெருக்கத்திற்கு செல்லலாம். "சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் அவரது சகோதரர் இவானுஷ்கா" என்ற விசித்திரக் கதைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு அலியோனுஷ்காவை இங்கே காண்கிறோம்.

விக்டர் வாஸ்நெட்சோவின் அடுத்த ஓவியம், "சாம்பல் ஓநாய் மீது இவான் சரேவிச்", ஒருவேளை ரஷ்ய நுண்கலையின் மிகவும் நாட்டுப்புற படைப்புகளில் ஒன்றாகும்.

எங்கள் உல்லாசப் பயணம் முடிந்தது. உங்கள் இருக்கைகளுக்குச் செல்லுங்கள்.

குழந்தைகள் எழுந்து ஓவியங்களை அணுகுகிறார்கள்.

மாணவர்கள் கேட்கிறார்கள்.

மாணவர்கள்அவர்களின் இடங்களை எடுத்துக்கொள்.

பெற்ற அறிவின் ஒருங்கிணைப்பு.

இன்று பாடத்தில் நீங்கள் குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காவியங்களுக்கான இல்லஸ்ட்ரேட்டர்கள் மற்றும் வண்ண வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட புத்தகங்கள். அவர்களின் பெயரை நினைவில் கொள்வோம்.

நல்லது!

இப்போது நான் விசித்திரக் கதைகளுக்கு வண்ணமயமாக்கல் புத்தகங்களை விநியோகிப்பேன். நீங்கள் அவற்றை பாதியாக மடித்து, வீட்டில் புத்தகங்களைப் பெறுவீர்கள் (தெளிவாகக் காட்டுகிறது)

உங்கள் சிறிய சகோதரிகள் மற்றும் சகோதரர்களுக்கு நீங்கள் கொடுக்க முடியும்.

நீங்கள் விரும்பினால், விளக்கப்படங்களுக்கான உரையில் கையொப்பமிடலாம்.

தேவைப்பட்டால், ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு அறிவுறுத்துகிறார்.

ஸ்லைடு 5.

பைலின் - “டோப்ரின்யா நிகிடிச்”, “இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் அலியோஷா போபோவிச்”

கற்பனை கதைகள்- “சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் இவானுஷ்கா”, “இவான் சரேவிச்மற்றும் சாம்பல் ஓநாய்"

குழந்தைகள் தங்கள் வேலையைச் செய்யத் தொடங்குகிறார்கள்.

வீட்டு பாடம்

வீட்டுப்பாடத்தை எழுதுங்கள். வண்ணத்தில் வேலையை முடிக்கவும், இது அடுத்த பாடத்தில் மதிப்பிடப்படும்.

இன்றைய பாடத்தில் உங்கள் மனநிலையுடன் பொருந்தக்கூடிய எமோடிகானை இப்போது எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

(ஸ்மைலிகள் முன்கூட்டியே துறைமுகங்களில் உள்ளன)

ஒரு நாட்குறிப்பில் பணிகளை எழுதுங்கள்.

பிரதிபலிப்பு (பாடத்தை சுருக்கமாக)

பாடத்தின் முடிவில், இன்றைய பாடத்தில் நாம் கற்றுக்கொண்ட தலைப்பை நினைவில் கொள்வோம்.

அது சரி, நல்லது!

மேலும் நமது பாடத்தின் நோக்கத்திற்கு வருவோம்.

பாடத்தின் இலக்கை அடைந்தீர்களா?

உங்களைப் பற்றி நீங்கள் என்ன புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

உங்கள் நடைமுறை வேலை என்ன?

பாடத்திற்கு அனைவருக்கும் நன்றி, குட்பை!

ஸ்லைடு 6.

(அனைவரும் தங்கள் பணியிடத்தை சுத்தம் செய்கிறார்கள்).

விசித்திரக் கதை - காவிய வகை.

- படைப்பாற்றலின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி ஓவியத்தில் விசித்திரக் கதை வகையைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்

வி.எம். வாஸ்னெட்சோவா.

மாணவர்கள்பதில்.

வண்ண விளக்கப்படங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான வீட்டில் புத்தகங்களை உருவாக்கவும்.

பாடத்திற்கான கூடுதல் பொருள்:

1. எபிகிராஃப்.

"கற்பனை கதைகள்! ரஸ்ஸில் யார் அவர்களை நேசிக்கவில்லை! ”

2.வகைகள்.

புராண வகை

போர் வகை

அன்றாட வகை

காட்சியமைப்பு

3. எனக்கு அதிகம் புரியவில்லை, நான் இன்னும் வேலை செய்ய வேண்டும்