விளையாட்டு துருவ கரடிகள். குழந்தைகள் விளையாட்டுகள்: துருவ கரடிகள் எல்லைக் காவலர்கள் மற்றும் பராட்ரூப்பர்கள் விளையாட்டு துருவ கரடிகள் விளக்கம்

ஒரு சிறிய பனிக்கட்டி உடைக்கப்படுகிறது. அதில் "துருவ கரடி" உள்ளது. மீதமுள்ள அனைத்து வீரர்களும் "கரடி குட்டிகள்" மற்றும் விளையாடும் பகுதி முழுவதும் சிதறடிக்கப்படுகின்றன. "துருவ கரடி" உறுமுகிறது: "நான் மீன்பிடிக்கப் போகிறேன்!" - மற்றும் "குட்டிகளை" பிடிக்க ஓடுகிறது. முதல் இரண்டைப் பிடித்த பிறகு, அவர் அவற்றை பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார், பின்னர் பனிக்கட்டியில் தங்கி, மீதமுள்ளவற்றைப் பிடிக்க கைகளைப் பிடித்த இரண்டு "குட்டிகளை" அனுப்புகிறார். "குட்டிகள்" ஒருவரைப் பிடித்தவுடன், அவர்கள் அவரை ஒரு வட்டத்தில் அடைத்து, தங்கள் சுதந்திரமான கைகளை மூடிக்கொண்டு, "துருவ கரடியின்" உதவியைக் கேட்கிறார்கள். பனிக்கட்டியில் இரண்டு பேர் இருந்தவுடன், அவர்கள் கைகோர்த்து மீன்பிடிக்கவும் செல்கிறார்கள். கடைசியாக பிடிபடாமல் விடப்படுவது அடுத்த ஆட்டத்தில் "துருவ கரடி" ஆகிவிடும்.

விளையாட்டின் விதிகள்

1. கடலைக் குறிக்கும் பகுதியின் விளிம்பில், ஒரு சிறிய இடம் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது - ஒரு பனிக்கட்டி, அதில் டிரைவர் நிற்கிறார் - ஒரு "துருவ கரடி"
2. மீதமுள்ள "குட்டிகள்" தோராயமாக தளம் முழுவதும் வைக்கப்படும்
3. "கரடி" உறுமுகிறது: "நான் மீன்பிடிக்கப் போகிறேன்!" - மற்றும் "குட்டிகளை" பிடிக்க ஓடுகிறது
4. ஒரு "கரடி குட்டியை" பிடித்த பிறகு, அவர் அதை பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் சென்று, மற்றொன்றைப் பிடிக்கிறார்
5. பிடிபட்ட இரண்டு "கரடி குட்டிகள்" கைகோர்த்து, மீதமுள்ள வீரர்களைப் பிடிக்கத் தொடங்குகின்றன, "கரடி"
6. ஒருவரைப் பிடித்த பிறகு, இரண்டு "கரடி குட்டிகள்" தங்கள் சுதந்திரமான கைகளில் இணைகின்றன, இதனால் பிடிபட்டது அவர்களின் கைகளுக்கு இடையில் முடிவடைகிறது, மேலும் "கரடி, உதவி!"
7. "கரடி" ஓடி, பிடிபட்ட நபரை கிரீஸ் செய்து பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் செல்கிறது
8. பிடிபட்ட அடுத்த இரண்டும் கைகோர்த்து மீதமுள்ள "குட்டிகளை" பிடிக்கின்றன
9. அனைத்து குட்டிகளும் பிடிபட்டவுடன், விளையாட்டு முடிவடைகிறது
10. கடைசியாக பிடிபட்ட வீரர் வெற்றி பெற்று "துருவ கரடி" ஆகிறார்

விளையாட்டு குறிப்புகள்

• பிடிபட்ட "கரடி குட்டி" அதை "கரடி" அவமதிக்கும் வரை அதைச் சுற்றியுள்ள தம்பதிகளின் கைகளில் இருந்து நழுவ முடியாது.
• பிடிக்கும் போது, ​​வீரர்களின் ஆடைகளை பிடித்து இழுப்பதும், ஓடுபவர்கள் அப்பகுதியின் எல்லைக்கு வெளியே ஓடுவதும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

விளையாட்டு பண்புகள்

• வயது: 4 ஆண்டுகளில் இருந்து
• உருவாகிறது: சுறுசுறுப்பு, எதிர்வினை, கற்பனை
• வீரர்களின் எண்ணிக்கை: ஏழு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை
• இயக்கம்: அசையும்
• விளையாட்டு இடம்: பரவாயில்லை

எலெனா ஸ்வயாகிண்ட்சேவா
ஆயத்த குழுவில் வெளிப்புற விளையாட்டான "துருவ கரடிகள்" திறந்த ஆர்ப்பாட்டத்தின் சுருக்கம்

பணிகள்:விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வேகம், சகிப்புத்தன்மை, சுறுசுறுப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தைரியம், நேர்மை, ஒழுக்கம், நிறுவப்பட்ட விதிகளுக்கு மரியாதை மற்றும் வெற்றிக்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

விளையாட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் பண்புக்கூறுகள்:கரடி முகமூடிகள், பனிக்கட்டி மாதிரி.

இடம்:விளையாட்டு மைதானம்

வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தை:

கல்வியாளர் 1: நண்பர்களே, "துருவ கரடிகள்?" என்ற புதிய வெளிப்புற விளையாட்டைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறீர்களா? துருவ கரடிகள் எங்கு வாழ்கின்றன? நீங்கள் வட துருவத்திற்குச் செல்ல விரும்புகிறீர்களா? நாம் எப்படி வட துருவத்திற்கு செல்ல முடியும்? (குழந்தைகளுக்கான பதில் விருப்பங்கள்).

ஆசிரியர் 2:நண்பர்களே, "ஏழு பூக்களின் மலர்" என்ற கார்ட்டூனை நாங்கள் பார்த்தோம், அங்கு பெண் ஷென்யா வட துருவத்திற்கு செல்ல ஒரு இதழைப் பயன்படுத்தினார்? வட துருவத்தில் Zhenya என்ன ஆனது? குளிருக்கு பயம் இல்லையா? உறைந்து போகாமல் இருக்க, சூடுபடுத்தலாமா?

ஒரு "வார்ம்-அப்" வார்ம்-அப் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

ஆசிரியர் 1:சரி, ஏழு மலர்கள் கொண்ட மலரை வட துருவத்திற்கு அனுப்பச் சொல்வோமா?

மந்திர வார்த்தைகளைக் கேளுங்கள்.

குழந்தைகள் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்:

பறக்க, பறக்க, இதழ்

மேற்கிலிருந்து கிழக்கு வழியாக,

வடக்கு வழியாக, தெற்கு வழியாக,

ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கிய பிறகு திரும்பி வாருங்கள்.

நீங்கள் தரையில் தொட்டவுடன்

- நம் வழியில் செய்ய வேண்டும்:

தயவுசெய்து எங்களை வட துருவத்திற்கு அனுப்புங்கள்.

ஆசிரியர் 2:பாருங்கள், எங்கள் விளையாட்டு மைதானம் குளிர் கடலாக மாறிவிட்டது. சரி, போலார் பியர்ஸ் விளையாடலாமா?

குளிர்ந்த கடலின் விளிம்பில் ஒரு பனிக்கட்டி உள்ளது; இரண்டு டிரைவர்கள் - "துருவ கரடிகள்" - அதன் மீது நிற்கும். அவற்றை எண்ணிப் பாசுரமாகத் தேர்ந்தெடுப்போம். மீதமுள்ள தோழர்கள் "கரடி குட்டிகளாக" இருப்பார்கள், நீங்கள் தளம் முழுவதும் நிற்பீர்கள். கட்டளையின் பேரில், "துருவ கரடிகள்" உறுமியபடி கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, "குட்டிகளை" பிடிக்க ஓடுகின்றன. நீங்கள் ஒரு "கரடி குட்டியை" பிடித்த பிறகு, அதை பனிக்கட்டிக்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள், பின்னர் மற்றொன்றைப் பிடிக்கவும். இதற்குப் பிறகு, இரண்டு பிடிபட்ட "கரடி குட்டிகள்" கைகோர்த்து, மீதமுள்ள வீரர்களைப் பிடிக்கத் தொடங்குகின்றன. பிடிபட்ட அடுத்த இரண்டும் கைகோர்த்து மீதமுள்ள "குட்டிகளை" பிடிக்கின்றன. எல்லா குட்டிகளும் பிடிபடும் வரை விளையாடுவோம். கடைசியாக பிடிபட்ட இரண்டு வீரர்கள் வெற்றி பெறுகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் "துருவ கரடிகள்" ஆகிறார்கள்.

கல்வியாளர் 1: பிடிபட்ட "கரடி குட்டி" மேலும் ஓட முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், அது பனிக்கட்டியில் நின்று அடுத்த பிடிபட்ட வீரருக்காக காத்திருக்கிறது.

பிடிக்கும் போது, ​​பொருட்களை வைத்து வீரர்களைப் பிடிப்பது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது, மேலும் ஓடுபவர்கள் தளத்தின் எல்லைக்கு வெளியே ஓடுவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது!

நண்பர்களே, எண்ணும் ரைமாக இரண்டு கரடிகளைத் தேர்ந்தெடுப்போம்:

அணில்கள் முயல்களுக்கு சிகிச்சை அளித்தன,

அவர்களுக்கு கேரட் வழங்கப்பட்டது.

எல்லா கொட்டைகளையும் நாங்களே சாப்பிட்டோம்

மேலும் உன்னை ஓட்டச் சொன்னார்கள்.

விளையாட்டுக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் சுவாசத்தை மீட்டெடுக்க ஒரு உடற்பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் 2:நண்பர்களே, நீங்கள் வட துருவத்தில் "துருவ கரடிகள்" விளையாடுவதை ரசித்தீர்களா? உங்களில் எது வேகமான மற்றும் மிகவும் சுறுசுறுப்பான "கரடி குட்டிகள்" என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? கரடிகளிடம் இருந்து தப்பிக்க முடியாமல் தவித்த குட்டிகள், அடுத்த முறை வேகமாக இருக்க முயற்சிப்பீர்களா?

சரி, மீண்டும் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வோமா?

மந்திர வார்த்தைகளின் கீழ், குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்புகிறார்கள்:

பறக்க, பறக்க, இதழ்

மேற்கிலிருந்து கிழக்கு வழியாக,

வடக்கு வழியாக, தெற்கு வழியாக,

ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கிய பிறகு திரும்பி வாருங்கள்.

நீங்கள் தரையில் தொட்டவுடன்

- நம் வழியில் செய்ய வேண்டும்:

தயவுசெய்து எங்களை மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்பவும்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

"துருவ கரடிகள்" ஆயத்த குழுவில் அப்ளிக்யூ பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம் 1. தலைப்பு - துருவ கரடிகள். 2. கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு - கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் வளர்ச்சி. 3. நுண்கலை வகைகள்.

ஆயத்த பள்ளி குழுவில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் "எங்கள் அண்டை நாடு துருவ மற்றும் பழுப்பு கரடிகள்"நோக்கம்: வடக்கில் விலங்குகளின் வாழ்க்கை முறையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளில் அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

"உப்பின் அடிச்சுவடுகளில்" மூத்த குழுவில் ஒருங்கிணைந்த OA இன் திறந்த விளக்கத்தின் சுருக்கம்குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை மேம்படுத்துதல்; நேர்மறை உணர்ச்சிகள் மற்றும் பாரம்பரியமற்ற கலை வடிவங்களில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"Walk with Kolobok" என்ற இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்டை கணக்கில் கொண்டு FEMP இல் கல்வி நடவடிக்கைகளின் திறந்த காட்சியின் சுருக்கம்தலைப்பு: "கொலோபோக்குடன் நடக்கவும்." நிரல் பகுதி: அறிவாற்றல் (FEMP) கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: அறிவாற்றல் (FEMP, தொடர்பு. வகைகள்.

"SDA" ஆயத்த குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சியில் கல்வி நடவடிக்கைகளின் திறந்த ஆர்ப்பாட்டத்தின் சுருக்கம்தலைப்பு: போக்குவரத்து விதிகள் இலக்குகள்: சாலை விதிகள் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல் குறிக்கோள்கள்: சாலை அறிகுறிகள் மற்றும் நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

ஆயத்தக் குழுவில் திறந்த திரையிடலின் சுருக்கம் "எங்கள் கிரகத்தில் குழந்தைகள் எப்படி வாழ்கிறார்கள்"கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி, கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் சுருக்கம் "ஸ்பாரோஸ் அண்ட் தி கேட்""குருவிகள் மற்றும் பூனை" 2வது ஜூனியர் குழுவில் வெளிப்புற விளையாட்டின் சுருக்கம். இலக்கு. செவித்திறன் குணங்கள், மோட்டார் செயல்பாடு மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எண் 1. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஸ்லை ஃபாக்ஸ்".

பணிகள்: குழந்தைகளில் சகிப்புத்தன்மை மற்றும் கவனிப்பு திறன்களை வளர்ப்பது. டாட்ஜிங், வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்பது மற்றும் பிடிப்பதன் மூலம் விரைவாக ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளக்கம்: வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி தூரத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். நரியின் வீடு வட்டத்திற்கு வெளியே கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியர் வீரர்களை கண்களை மூடிக்கொள்ள அழைக்கிறார், குழந்தைகளின் பின்னால் வட்டம் சுற்றி நடந்து, “நான் காட்டில் ஒரு தந்திரமான மற்றும் சிவப்பு நரியைத் தேடப் போகிறேன்!” என்று கூறுகிறார், வீரர்களில் ஒருவரைத் தொட்டு, அவர் தந்திரமான நரியாக மாறுகிறார். . பின்னர் ஆசிரியர் வீரர்களை கண்களைத் திறந்து, அவர்களில் யார் தந்திரமான நரி என்பதையும், அவள் ஏதாவது ஒரு வழியில் தன்னை விட்டுக் கொடுப்பாளா என்பதையும் கவனமாகப் பார்க்குமாறு அழைக்கிறார். வீரர்கள் 3 முறை கோரஸில் கேட்கிறார்கள், முதலில் அமைதியாக, பின்னர் சத்தமாக, "ஸ்லை ஃபாக்ஸ், நீங்கள் எங்கே?" அதே நேரத்தில், எல்லோரும் ஒருவரை ஒருவர் பார்க்கிறார்கள். தந்திரமான நரி விரைவாக வட்டத்தின் நடுவில் சென்று, கையை உயர்த்தி, "நான் இங்கே இருக்கிறேன்" என்று கூறுகிறது. அனைத்து வீரர்களும் தளத்தைச் சுற்றி சிதற, நரி அவர்களைப் பிடிக்கிறது. பிடிபட்ட நரி அவரை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது.

விதிகள்:

வீரர்கள் 3 முறை கோரஸில் கேட்ட பிறகுதான் நரி குழந்தைகளைப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறது, நரி "நான் இங்கே இருக்கிறேன்!"

நரி முன்பு தன்னைக் கொடுத்தால், ஆசிரியர் ஒரு புதிய நரியை நியமிக்கிறார்.

மைதானத்தின் எல்லைக்கு வெளியே ஓடும் வீரர் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுவார்.

விருப்பங்கள் : 2 நரிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன.

எண் 2. வெளிப்புற விளையாட்டு"மவுஸ்ட்ராப்".

பணிகள்: குழந்தைகளின் சுயக்கட்டுப்பாடு, வார்த்தைகளால் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறன், சாமர்த்தியம் ஆகியவற்றை வளர்க்க. ஓட்டம், குந்துதல், ஒரு வட்டத்தில் உருவாக்குதல், ஒரு வட்டத்தில் நடப்பது போன்றவற்றில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளக்கம்: வீரர்கள் 2 சமமற்ற குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். சிறியது ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறது - ஒரு எலிப்பொறி. மீதமுள்ளவை எலிகள், அவை வட்டத்திற்கு வெளியே உள்ளன. எலிப்பொறி போல் நடிக்கும் வீரர்கள் கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு வட்டமாக நடக்கத் தொடங்குகிறார்கள், “ஓ, எலிகள் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கின்றன, அவை எல்லாவற்றையும் கடித்து, எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டன. ஏமாற்றுக்காரரிடம் ஜாக்கிரதை, நாங்கள் உங்களிடம் வருவோம், நாங்கள் ஒரு எலிப்பொறியை அமைப்போம், இப்போது அனைவரையும் பிடிப்போம். குழந்தைகள் நிறுத்தி, தங்கள் கைகளை மேலே உயர்த்தி ஒரு வாயிலை உருவாக்குகிறார்கள். எலிகள் எலிப்பொறிக்குள் ஓடி அதிலிருந்து வெளியேறுகின்றன, ஆசிரியரின் வார்த்தையான “ஸ்லாம்” படி, ஒரு வட்டத்தில் நிற்கும் குழந்தைகள் தங்கள் கைகளைக் குறைத்து குந்துகிறார்கள் - எலிப்பொறி மூடப்பட்டது. வட்டத்தை விட்டு வெளியேற நேரம் இல்லாத வீரர்கள் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுகிறார்கள். பிடிபட்ட எலிகள் வட்டமாக நகர்ந்து எலிப்பொறியின் அளவை அதிகரிக்கும். பெரும்பாலான எலிகள் பிடிபட்டால், குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

விதிகள்: உங்கள் கைகளை "கைதட்டல்" என்ற வார்த்தைக்கு தாழ்த்தவும்». எலிப்பொறி மூடிய பிறகு, நீங்கள் உங்கள் கைகளுக்குக் கீழே ஊர்ந்து செல்லக்கூடாது.

விருப்பங்கள்: குழுவில் பல குழந்தைகள் இருந்தால், நீங்கள் இரண்டு எலிப்பொறிகளை ஏற்பாடு செய்யலாம், குழந்தைகள் இரண்டாக ஓடுவார்கள்.

எண் 3. வெளிப்புற விளையாட்டு "ரெட் நோஸ் ஃப்ரோஸ்ட்".

தளத்தின் எதிரெதிர் பக்கங்களில் இரண்டு வீடுகள் நியமிக்கப்பட்டுள்ளன; வீரர்கள் வீடுகளில் ஒன்றில் உள்ளனர். ஓட்டுநர் - ஃப்ரோஸ்ட் ரெட் நோஸ் மைதானத்தின் நடுவில் வீரர்களை நோக்கி நின்று கூறுகிறார்:

நான் ஃப்ரோஸ்ட் ரெட் மூக்கு.

உங்களில் யார் முடிவு செய்வீர்கள்

ஒரு பாதையில் செல்லவா?

வீரர்கள் ஒரே குரலில் பதிலளிக்கின்றனர்:

அச்சுறுத்தல்களுக்கு நாங்கள் அஞ்சமாட்டோம்

மேலும் நாங்கள் உறைபனிக்கு பயப்படவில்லை.

"உறைபனி" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் குறுக்கே வேறொரு வீட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள், மேலும் ஓட்டுநர் அவர்களை முந்திச் சென்று தனது கையால் அவர்களைத் தொட்டு "அவர்களை உறைய வைக்க" முயற்சிக்கிறார். "உறைந்த" அவர்கள் தொட்ட இடத்தில் நிறுத்தி, ரன் முடியும் வரை அசையாமல் நிற்கிறார்கள். ஆசிரியர், ஃப்ரோஸ்டுடன் சேர்ந்து, "உறைந்த" எண்ணிக்கையை கணக்கிடுகிறார். ஒவ்வொரு கோடுக்குப் பிறகு, ஒரு புதிய ஃப்ரோஸ்ட் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. ஆட்டத்தின் முடிவில், எந்த முன்னணி ஃப்ரோஸ்ட் அதிக வீரர்களை உறைய வைத்தது என்பதை அவர்கள் ஒப்பிடுகிறார்கள்.

எண் 4. வெளிப்புற விளையாட்டு"இரண்டு உறைபனிகள்".

பணிகள்: குழந்தைகளில் தடுப்பு மற்றும் ஒரு சமிக்ஞையில் (வார்த்தை) செயல்படும் திறனை வளர்ப்பது. பிடிக்கும் போது தட்டிக் கொண்டே ஓடப் பழகுங்கள். பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளக்கம்: தளத்தின் எதிர் பக்கங்களில், இரண்டு வீடுகள் கோடுகளால் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் வீரர்கள் இடம் பெற்றுள்ளனர். ஆசிரியர் இரண்டு ஓட்டுநர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார், அவர்கள் வீடுகளுக்கு இடையில் உள்ள பகுதியின் நடுவில், குழந்தைகளை எதிர்கொள்கிறார்கள். இவை சிவப்பு மூக்கு உறைபனி மற்றும் நீல மூக்கு உறைபனி. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் "தொடங்கு," ஃப்ரோஸ்ட்ஸ் இருவரும் கூறுகிறார்கள்: "நாங்கள் இரண்டு இளம் சகோதரர்கள், இரண்டு உறைபனிகள் தைரியமானவர்கள். நான் ஃப்ரோஸ்ட் ரெட் மூக்கு. நான் ஃப்ரோஸ்ட் ப்ளூ மூக்கு. உங்களில் யார் பாதையில் செல்ல முடிவு செய்வீர்கள்?" அனைத்து வீரர்களும் பதிலளிக்கின்றனர்: "நாங்கள் அச்சுறுத்தல்களுக்கு பயப்படவில்லை, உறைபனிக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை" மற்றும் தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில் உள்ள வீட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள், மேலும் ஃப்ரோஸ்ட்கள் அவற்றை உறைய வைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், அதாவது. உங்கள் கையால் தொடவும். உறைந்து போனவர்கள் உறைபனியில் அகப்பட்ட இடத்தில் நிறுத்திவிட்டு எல்லோரும் ஓடி முடிக்கும் வரை அப்படியே நிற்கிறார்கள். உறைந்தவை கணக்கிடப்படுகின்றன, பின்னர் அவை வீரர்களுடன் இணைகின்றன.

விதிகள்: "பனி" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகுதான் வீரர்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேற முடியும். யார் முதலில் வெளியேறினாலும், வீட்டில் இருப்பவர் உறைந்ததாகக் கருதப்படுகிறார். ஃப்ரோஸ்ட்டால் தொட்டது உடனடியாக நிற்கிறது. நீங்கள் முன்னோக்கி மட்டுமே ஓட முடியும், ஆனால் பின்னால் அல்லது பகுதிக்கு வெளியே ஓட முடியாது.

விருப்பங்கள்: ஒரு வரியின் பின்னால் ப்ளூ ஃப்ரோஸ்டின் குழந்தைகள், மற்றொன்றுக்கு பின்னால் ரெட் ஃப்ரோஸ்டின் குழந்தைகள். "நீலம்" சிக்னலில், நீல நிறங்கள் இயங்குகின்றன, மற்றும் ரெட் ஃப்ரோஸ்ட் பிடிக்கிறது மற்றும் நேர்மாறாகவும். யார் அதிகம் பிடிப்பார்கள்?

எண் 5. வெளிப்புற விளையாட்டு "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்கள்."

பணிகள்: குழந்தைகளில் வாய்மொழி சமிக்ஞையின் படி இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது. டாட்ஜிங் செய்யும் போது ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் ஓடப் பழகுங்கள். பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளக்கம்: குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் நிற்கிறார்கள். அவர்களுக்கு முன்னால் ஒரு கோடு வரையப்பட்டுள்ளது. எதிர் பக்கத்தில் ஒரு கோடும் வரையப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகளின் பக்கத்தில், நடுவில், இரண்டு கோடுகளுக்கு இடையில், ஆசிரியர் ஒதுக்கிய பொறி உள்ளது. குழந்தைகள் ஒரே குரலில் கூறுகிறார்கள்: “நாங்கள் மகிழ்ச்சியான தோழர்களே, நாங்கள் ஓடவும் குதிக்கவும் விரும்புகிறோம், எங்களைப் பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள். ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, பிடிக்கவும்! ” "பிடி" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் மறுபக்கத்திற்கு ஓடுகிறார்கள், மேலும் ஓடுபவர்களுடன் கேட்ச் பிடிக்கிறது. வீரர் கோட்டைக் கடக்கும் முன் பொறியால் தொடப்பட்டவர் பிடிபட்டவராகக் கருதப்பட்டு பொறியின் அருகில் அமர்ந்து கொள்கிறார். 2-3 ரன்களுக்குப் பிறகு, பிடிபட்டவை மீண்டும் எண்ணப்பட்டு புதிய பொறி தேர்ந்தெடுக்கப்படும்.

விதிகள்: "பிடி" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு மட்டுமே நீங்கள் மறுபுறம் கடக்க முடியும். பொறியால் தொட்டவர் ஒதுங்குகிறார். கோடு தாண்டி மறுபக்கம் போனவனைப் பிடிக்க முடியாது.

விருப்பங்கள்: இரண்டாவது பொறியை அறிமுகப்படுத்துங்கள். அவர்கள் தப்பிக்கும் வழியில் ஒரு தடையாக உள்ளது - பொருள்களுக்கு இடையே ஓடுகிறது.

எண் 6. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஓநாய் அகழி."

ஒரு பள்ளம் ஒன்றுடன் ஒன்று சுமார் 100 செமீ தொலைவில் இரண்டு இணையான கோடுகளால் தளம் (மண்டபம்) முழுவதும் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. அதில் ஒரு ஓட்டுநர் இருக்கிறார் - ஒரு ஓநாய். மீதமுள்ள குழந்தைகள் ஆடுகள். அவர்கள் வீட்டில் வசிக்கிறார்கள் (அவர்கள் மண்டபத்தின் எல்லையில் கோட்டிற்கு வெளியே நிற்கிறார்கள்). மண்டபத்தின் எதிர் பக்கத்தில், ஒரு கோடு மைதானத்தைப் பிரிக்கிறது. ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுக்கு, "வயலில் ஆடுகள், பள்ளத்தில் ஓநாய்கள்!" குழந்தைகள் வீட்டிலிருந்து வயலுக்கு ஓடி, சாலையில் உள்ள பள்ளத்தின் மீது குதிக்கின்றனர். ஓநாய் பள்ளத்தில் ஓடுகிறது, குதிக்கும் ஆடுகளை முற்றுகையிட முயற்சிக்கிறது. கொழுத்த மனிதன் ஒதுங்குகிறான். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "ஆடுகளே, வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்!" ஆடுகள் வழியில் உள்ள பள்ளத்தில் குதித்து வீட்டிற்கு ஓடுகின்றன. 2-3 கோடுகளுக்குப் பிறகு, மற்றொரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது அல்லது ஒதுக்கப்படும்.

திசைகள். ஒரு ஆடு பள்ளத்தின் மீது குதிக்கும் தருணத்தில் ஓநாய் அதைத் தொட்டால் அல்லது பள்ளத்தை அதன் காலால் அடித்தால் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுகிறது. விளையாட்டை சிக்கலாக்க, நீங்கள் 2 ஓநாய்களை தேர்வு செய்யலாம்.

№ 7. வெளிப்புற விளையாட்டு "காஸ்மோனாட்ஸ்".

விளக்கம். மண்டபத்தின் மூலைகளிலும் பக்கங்களிலும், 5-8 பெரிய முக்கோணங்கள் வரையப்பட்டுள்ளன - "ராக்கெட் ஏவுதளங்கள்". ஒவ்வொரு “ராக்கெட் ஏவுதளத்திலும்”, 2-5 வட்டங்கள் வரையப்பட்டுள்ளன - “ஏவுகணைகள்”. மேலும் மொத்த எண்ணிக்கை வீரர்களின் எண்ணிக்கையை விட 5-8 குறைவாக இருக்க வேண்டும். வீரர்கள், கைகளைப் பிடித்து, மண்டபத்தின் மையத்தில் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடந்து சொல்கிறார்கள்:

வேகமான ராக்கெட்டுகள் எங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன

கிரகங்கள் மீது நடைபயணத்திற்கு.

நாம் என்ன வேண்டுமானாலும்

இதற்குப் பறப்போம்!

ஆனால் விளையாட்டில் ஒரு ரகசியம் உள்ளது:

தாமதமாக வருபவர்களுக்கு இடமில்லை!

கடைசி வார்த்தையைச் சொன்னவுடன், அனைவரும் "ராக்கெட் ஏவுதளங்களுக்கு" சிதறி, முன்பே நியமிக்கப்பட்ட "ராக்கெட்டில்" விரைவாக இருக்க முயற்சிக்கிறார்கள்.

"விமானத்திற்கு" தாமதமாக வருபவர்கள் ஒரு பொது வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், மற்றும் "விண்வெளி வீரர்கள்" தங்கள் இருக்கைகளை எடுத்தவர்கள் தங்கள் வழிகளை 3 முறை சத்தமாக அறிவிக்கிறார்கள். இதன் பொருள் அவர்கள் "விண்வெளியில்" நடக்கிறார்கள். பின்னர் எல்லோரும் மீண்டும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், கைகளை இணைத்து, விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

மூன்று விமானங்களை முடிக்க முடிந்தவர்கள் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.

விளையாட்டின் விதிகள்: 1. தலைவரிடமிருந்து நிறுவப்பட்ட சமிக்ஞையில் மட்டுமே விளையாட்டைத் தொடங்கவும்.

2. "தாமதமாக வருபவர்களுக்கு இடமில்லை!" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகுதான் ஓடுங்கள்.

எண் 8. வெளிப்புற விளையாட்டு "மந்தை மற்றும் ஓநாய்."

பணிகள்: க்யூவில் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விரைவாக நடக்கவும் ஓடவும் பழகுங்கள்.

விளக்கம்: தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில், வட்டங்கள் மற்றும் சதுரங்கள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன. இவை கட்டிடங்கள்: ஒரு கன்று கொட்டகை, ஒரு தொழுவம். மீதமுள்ளவை "புல்வெளிகளால்" ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளன. எதிர் பக்கத்தில் உள்ள ஒரு மூலையில் ஒரு "ஓநாய் குகை" (ஒரு வட்டத்தில்) உள்ளது. ஆசிரியர் வீரர்களில் ஒருவரை "மேய்ப்பவராக" நியமிக்கிறார், மற்றவரை குகையில் இருக்கும் "ஓநாய்" ஆக நியமிக்கிறார். மீதமுள்ள குழந்தைகள் குதிரைகள் மற்றும் கன்றுகளை சித்தரிக்கின்றனர், அவை களஞ்சியத்தில், பொருத்தமான அறைகளில் உள்ளன. ஆசிரியரின் அடையாளத்தின் பேரில், "மேய்ப்பன்" கன்று கொட்டகை மற்றும் தொழுவத்தின் "கதவுகளை" நெருங்கி, அவற்றைத் திறக்கிறான். குழாயை வாசித்து, அவர் முழு மந்தையையும் புல்வெளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். அவனே பின்னால் நடக்கிறான். வீரர்கள், வீட்டு விலங்குகளைப் பின்பற்றி, புல்லைக் கவ்வி, ஓடுகிறார்கள், ஒரு இடத்திலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு நகர்கிறார்கள், ஓநாய் குகையை நெருங்குகிறார்கள். "ஓநாய்," ஆசிரியர் கூறுகிறார், எல்லோரும் மேய்ப்பனிடம் ஓடி, அவருக்குப் பின்னால் நிற்கிறார்கள். மேய்ப்பனை அடைய முடியாதவர்கள் ஓநாயால் பிடிக்கப்பட்டு குகைக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள். மேய்ப்பன் மந்தையை கொட்டகைக்கு அழைத்துச் செல்கிறான், அங்கு எல்லோரும் தங்கள் இடங்களில் வைக்கப்படுகிறார்கள்.

விதிகள்: ஓநாய் "ஓநாய்" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகுதான் குகைக்கு வெளியே ஓடுகிறது. ஓநாய் வெளியேறும் அதே நேரத்தில், அனைத்து வீரர்களும் மேய்ப்பனிடம் ஓட வேண்டும். மேய்ப்பனின் பின்னால் நிற்க நேரமில்லாதவர்களை ஓநாய் அழைத்துச் செல்கிறது.

விருப்பங்கள்: விளையாட்டில் ஒரு "தண்ணீர் ஓட்டை" சேர்த்து, குனிந்து தண்ணீர் குடிப்பது போல் தோன்றும்.

எண் 9. வெளிப்புற விளையாட்டு "வாத்துக்கள் - ஸ்வான்ஸ்".

பணிகள்: குழந்தைகளின் சுயக்கட்டுப்பாடு மற்றும் சிக்னல் கொடுக்கப்பட்டால் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது. டாட்ஜிங் செய்யும் போது ஓடப் பழகுங்கள். பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளக்கம்: மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் (மேடையில்) வாத்துக்கள் அமைந்துள்ள வீடு குறிக்கப்படுகிறது. மண்டபத்தின் எதிர்புறம் ஒரு மேய்ப்பன் இருக்கிறான். வீட்டின் பக்கத்தில் ஒரு குகை உள்ளது (தோராயமாக ஓநாய் வாழும் மண்டபத்தின் நடுவில், மீதமுள்ள இடம் ஒரு புல்வெளி. குழந்தைகள் ஓநாய் மற்றும் மேய்ப்பன் வேடத்தில் நடிக்க தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள், மீதமுள்ளவர்கள் விளையாடுகிறார்கள். மேய்ப்பன் வாத்துகளை புல்வெளியில் விரட்டுகிறான், அவை மேய்ந்து பறக்கின்றன.

மேய்ப்பன்: வாத்து, வாத்து!

வாத்துகள் (நிறுத்தி ஒரே குரலில் பதில்): ஹா, ஹா, ஹா!

மேய்ப்பன்: சாப்பிட வேண்டுமா?

வாத்து: ஆம், ஆம், ஆம்!

மேய்ப்பன்: எனவே பறக்க!

வாத்துக்கள்: நம்மால் முடியாது:

மலையின் கீழ் சாம்பல் ஓநாய்

எங்களை வீட்டுக்குப் போக விடுவதில்லை.

மேய்ப்பன்: நீ விரும்பியபடி பறக்க,

உங்கள் இறக்கைகளை மட்டும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்!

வாத்துகள், தங்கள் இறக்கைகளை விரித்து (கைகளை பக்கவாட்டில் வைத்து, புல்வெளி வழியாக வீட்டிற்கு பறக்கின்றன, ஓநாய், குகைக்கு வெளியே ஓடி, அவற்றைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. பிடிபட்ட வாத்துகள் குகைக்குச் செல்கின்றன. இரண்டு ஓட்டங்களுக்குப் பிறகு, எண் ஓநாய் பிடிபட்ட வாத்துக்களின் எண்ணிக்கை கணக்கிடப்படுகிறது, பின்னர் புதிய தலைவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர் - ஒரு ஓநாய் மற்றும் ஒரு மேய்ப்பன், விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

விதிகள்: வாத்துகள் வீட்டிற்கு பறக்க முடியும், மேலும் ஓநாய் "எனவே நீங்கள் விரும்பியபடி பறக்கவும், உங்கள் இறக்கைகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகுதான் அவற்றைப் பிடிக்க முடியும். ஓநாய் வீட்டின் எல்லை வரை புல்வெளியில் வாத்துக்களைப் பிடிக்க முடியும்.

விருப்பங்கள் : தூரத்தை அதிகரிக்கவும். இரண்டாவது ஓநாய் அறிமுகம். ஓநாய் பாதையில் நீங்கள் குதிக்க வேண்டிய தடைகள் உள்ளன.

№ 10 . வெளிப்புற விளையாட்டு "ஆந்தை".

டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் - "ஆந்தை", மீதமுள்ள குழந்தைகள் பட்டாம்பூச்சிகள், பறவைகள் போன்றவற்றை சித்தரிக்கிறார்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில்: "நாள்!" " - குழந்தைகள் முழு மண்டபத்தையும் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், கட்டளைக்கு: "இரவு! - அவை உறைந்து, குழு அவர்களைக் கண்டுபிடித்த இடத்தில் நிறுத்துகின்றன. "ஆந்தை" அதன் கூட்டிலிருந்து வெளியே வந்து, தன்னிடம் செல்பவர்களை அழைத்துச் செல்கிறது. விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

எண். 11. வெளிப்புற விளையாட்டு "ரிப்பன்களுடன் கூடிய பொறிகள்."

பணிகள்: குழந்தைகளில் திறமை மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை வளர்க்கவும். தட்டிக் கொண்டு ஓடுவது, பிடிப்பது மற்றும் வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்பது போன்றவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளக்கம்: வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், ஒவ்வொருவரும் ஒரு ரிப்பனைப் பெறுகிறார்கள், அதை அவர் தனது பெல்ட்டின் பின்னால் அல்லது காலருக்குப் பின்னால் வைக்கிறார். வட்டத்தின் மையத்தில் ஒரு பொறி உள்ளது. "ரன்" சிக்னலில், குழந்தைகள் ஓடிவிடுவார்கள், மற்றும் பொறி யாரோ ஒரு நாடாவை வெளியே இழுக்க முயற்சிக்கிறது. ரிப்பனை இழந்தவன் ஒதுங்குகிறான். "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, விரைவாக ஒரு வட்டத்திற்குள் ஓடுங்கள்" என்ற சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். பிடிப்பவர் ரிப்பன்களின் எண்ணிக்கையை எண்ணி அவற்றை குழந்தைகளுக்குத் திருப்பித் தருகிறார். விளையாட்டு ஒரு புதிய பொறியுடன் தொடங்குகிறது.

விதிகள்: பிடிப்பவர் பிளேயரை தாமதப்படுத்தாமல் டேப்பை மட்டுமே எடுக்க வேண்டும். ரிப்பனை இழந்த வீரர் ஒதுங்குகிறார்.

விருப்பங்கள்: இரண்டு பொறிகளைத் தேர்வு செய்யவும். வளைந்த பிளேயரிடம் இருந்து ரிப்பனை எடுக்க முடியாது. வீரர்கள் "பாதை", "பாலம்", "புடைப்புகள்" மீது குதித்து ஓடுகிறார்கள்.

எண் 12. வெளிப்புற விளையாட்டு "பர்னர்ஸ்".

வீரர்கள் இரண்டு நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக, ஜோடிகளாக கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். முன்னால் டிரைவர் இருக்கிறார். தோழர்களே ஒரே குரலில் கூறுகிறார்கள்:

எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்

அதனால் அது வெளியே போகாது.

வானத்தை பார்:

பறவைகள் பறக்கின்றன

மணிகள் ஒலிக்கின்றன!

ஒன்று-இரண்டு-மூன்று - ஓடு!

வார்த்தைக்குப் பிறகு “ஓடு! “கடைசி ஜோடியில் நிற்கும் குழந்தைகள் தங்கள் கைகளைக் குறைத்து நெடுவரிசையின் தொடக்கத்திற்கு ஓடுகிறார்கள்: ஒன்று வலதுபுறம், மற்றொன்று நெடுவரிசையின் இடதுபுறம். ஓட்டுநர் மீண்டும் தனது கூட்டாளருடன் கைகோர்க்க நேரம் கிடைப்பதற்கு முன்பு தோழர்களில் ஒருவரைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார். டிரைவர் இதைச் செய்ய முடிந்தால், அவர் பிடிபட்டவருடன் கைகோர்த்து, அவர்கள் நெடுவரிசைக்கு முன்னால் நிற்கிறார்கள். துணை இல்லாமல் போனவர் ஓட்டுநராகிறார். உடல் செயல்பாடுகளை அதிகரிக்க, நீங்கள் குழந்தைகளை இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கலாம்.

எண் 13. வெளிப்புற விளையாட்டு "வீடற்ற ஹரே".

வீரர்கள், இரண்டு ஓட்டுநர்களைத் தவிர, 3-5 பேர் கொண்ட குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். இந்த நோக்கத்திற்காக, அவற்றை ஒரு வட்டத்தில் உருவாக்கி, வீரர்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து மூன்று அல்லது ஐந்து குழுக்களாக எண்ணுவது சிறந்தது. குழுக்கள் வட்டங்களை உருவாக்கி 2-4 மீ தொலைவில் தளத்தில் வெவ்வேறு இடங்களில் வைக்கப்படுகின்றன.ஒவ்வொரு வட்டத்திலும் - டென் - முதல் எண் நடுவில் நின்று ஒரு முயலை சித்தரிக்கிறது. தலைவர்களில் ஒருவர் வேட்டையாடுபவர், மற்றவர் குகை இல்லாத முயல் (வீடற்றவர்). ஓட்டுநர்கள் வட்டங்களிலிருந்து விலகி நிற்கிறார்கள். விளையாட்டைத் தொடங்க தலைவர் கட்டளை கொடுக்கிறார்: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று!" "ஒன்றில்" முன்னணி முயல் ஓடுகிறது, "மூன்றில்" வேட்டைக்காரன் அவனைப் பிடிக்க விரைகிறான். ஒரு முயல், ஒரு வேட்டைக்காரனிடமிருந்து தப்பி, வீரர்கள் கைகளை வைத்திருக்கும் எந்த குகையிலும் (வட்டத்தில்) ஓட முடியும். அப்போது அங்கிருந்த முயல் வெளியே ஓட, வேட்டைக்காரன் அவனை துரத்த ஆரம்பிக்கிறான். வேட்டையாடுபவர் ஒரு முயலைப் பிடித்தால், அவர்கள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள். முயல்களின் முதல் எண்கள் ஓடிய பிறகு, தலைவர் விளையாட்டை நிறுத்திவிட்டு, இரண்டாவது எண்களை முயல்களாக மாற அழைக்கிறார், மேலும் முதலில் வட்டங்களில் இடம் பெறுவார். பின்னர் மூன்றாவது எண்கள் முயல்கள் போன்றவை. நீங்கள் பின்வரும் வழியில் பாத்திரங்களை மாற்றலாம்: ஒவ்வொரு முறையும் முயல் குகைக்குள் ஓடும்போது, ​​​​அடுத்த வீரர் வட்டத்தில் நிற்கும் இடத்தை மாற்றுகிறார். விளையாட்டின் முடிவில், இதுவரை பிடிபடாத முயல்கள் குறிப்பிடப்படுகின்றன. ஒரு வேட்டைக்காரன் ஒரு முயலை குகைக்கு வெளியே மட்டுமே பிடிக்க முடியும் என்று விதிகள் விதிக்கின்றன. முயல்கள் குகை வழியாக ஓட முடியாது. ஒரு முயல் ஒரு குகைக்குள் ஓடினால், அது அங்கேயே இருக்க வேண்டும். முயல் குகைக்குள் ஓடியவுடன், அங்கு அமைந்துள்ள வீரர் உடனடியாக வெளியேற வேண்டும். ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கும் வீரர்கள் முயல்கள் ஓடுவதற்கும் ஓடுவதற்கும் இடையூறு செய்யக்கூடாது.

சில வீரர்கள் இருந்தால், 2-3 நபர்களால் ஒரு வட்டம் உருவாகிறது.

எண். 14. வெளிப்புற விளையாட்டு "விரைவாக எடு."

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கி, ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், பொருட்களைச் சுற்றி நடக்கவும் அல்லது ஓடவும் (க்யூப்ஸ், கூம்புகள், கூழாங்கற்கள், அவற்றில் குழந்தைகளை விட ஒன்று அல்லது இரண்டு குறைவாக இருக்க வேண்டும். சிக்னலில்: "விரைவாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!" - ஒவ்வொரு வீரரும் கண்டிப்பாக பொருளை எடுத்து தலைக்கு மேலே உயர்த்தவும், பொருளை எடுக்க முடியாதவர் தோல்வியுற்றவராக கருதப்படுகிறார், விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

எண் 15. வெளிப்புற விளையாட்டு "கூம்புகள், ஏகோர்ன்கள், கொட்டைகள்."

தயாரிப்பு. வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள், அதன் நடுவில் இயக்கி நிற்கிறார், மீதமுள்ளவை மூன்றாகப் பிரிக்கப்பட்டு, ஒன்றன் பின் ஒன்றாக மையத்தை நோக்கி நிற்கின்றன (முதல் எண் டிரைவரிடமிருந்து மூன்று அல்லது நான்கு படிகள்). தலைவர் அனைத்து வீரர்களுக்கும் பெயர்களைக் கொடுக்கிறார்: மூன்றில் முதல் "கூம்புகள்", இரண்டாவது "ஏகோன்கள்", மூன்றாவது "கொட்டைகள்".

விளையாட்டு உள்ளடக்கம் . ஒரு சிக்னலில், டிரைவர் சத்தமாக கூறுகிறார், எடுத்துக்காட்டாக: "நட்ஸ்." "நட்ஸ்" என்று அழைக்கப்படும் அனைத்து வீரர்களும் இடங்களை மாற்ற வேண்டும், மேலும் டிரைவர் எந்த காலி இடத்தையும் எடுக்க முயற்சி செய்கிறார். அவர் வெற்றி பெற்றால், இடம் இல்லாமல் விடப்பட்ட வீரர் டிரைவராக மாறுகிறார். ஓட்டுநர் “ஏகோர்ன்” என்று சொன்னால், மூன்றில் இரண்டாவதாக நிற்பவர்கள் இடங்களை மாற்றுகிறார்கள், “கூம்புகள்” என்றால் - மூன்றில் முதலில் நிற்பவர்கள் இடங்களை மாற்றுகிறார்கள். விளையாட்டில் தேர்ச்சி பெற்றால், இயக்கி இரண்டு அல்லது மூன்று வீரர்களை மூன்றில் அழைக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: "கூம்புகள், கொட்டைகள்." அழைக்கப்பட்டவர்களும் இடங்களை மாற்ற வேண்டும்.

வெற்றியாளர்கள் ஒருபோதும் ஓட்டுநராக இல்லாத வீரர்கள்.

விளையாட்டின் விதிகள்:

1. அழைக்கப்பட்டவர்கள் இடத்தில் இருக்க தடை விதிக்கப்பட்டுள்ளது.

2. வீரர்கள் வேறு எந்த மூன்றிற்கும் செல்ல முடியாது (இல்லையெனில் வீரர் இயக்கி ஆகிறார்).

எண் 16. வெளிப்புற விளையாட்டு "குரூசியன் கெண்டை மற்றும் பைக்".

ஒரு குழந்தை பைக்காக தேர்வு செய்யப்படுகிறது, மீதமுள்ள வீரர்கள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரு குழு ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறது - இவை கூழாங்கற்கள், மற்ற குழு - க்ரூசியன் கெண்டை, வட்டத்திற்குள் விழும். பைக் வட்டத்திற்கு வெளியே உள்ளது. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில்: “பைக்! "- அவள் விரைவாக வட்டத்திற்குள் ஓடி, சிலுவை கெண்டை பிடிக்க முயற்சிக்கிறாள். க்ரூசியன் கெண்டை விரைவாக வீரர்களில் ஒருவருக்குப் பின்னால் ஒரு இடத்தைப் பிடித்து உட்கார்ந்து கூழாங்கற்களுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்ள அவசரத்தில் உள்ளது. பைக்கால் பிடிக்கப்பட்ட சிலுவை கெண்டை வட்டத்திற்கு வெளியே சென்று கணக்கிடப்படுகிறது. புதிய பைக் மூலம் விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. விளையாட்டின் முடிவில், ஆசிரியர் மிகவும் திறமையான இயக்கிகளைக் குறிக்கிறார்.

எண் 17. வெளிப்புற விளையாட்டு "டேக்".

ஒரு ஓட்டுநர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் ஒரு வண்ணக் கட்டைப் பெற்று, தளத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார். சமிக்ஞைக்குப் பிறகு: “பிடி! "- அனைத்து குழந்தைகளும் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி சிதறடிக்கிறார்கள், மேலும் ஓட்டுநர் ஒரு வீரரைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார் மற்றும் அவரது கையால் அவரைத் தொடுகிறார். அவர் வெற்றி பெற்றால், அவர் தொட்ட குழந்தை ஒதுக்கி நகர்கிறது. சிறிது நேரம் கழித்து, ஆசிரியர் கட்டளையிடுகிறார்: "நிறுத்து! ", மற்றும் பிடிபட்ட டிரைவர்களின் எண்ணிக்கையை எண்ணி, விளையாட்டு நிறுத்தப்படும். புதிய இயக்கி மூலம் விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

№ 18. வெளிப்புற விளையாட்டு "யாருடைய அணி விரைவில் ஒன்று கூடும்?"

வீரர்கள் ஒரே எண்ணிக்கையிலான குழந்தைகளுடன் பல குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு தலைவரைத் தேர்ந்தெடுத்து ஒரு நெடுவரிசையில் அவருக்குப் பின்னால் நிற்கிறது. ஆசிரியர் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் ரிப்பன்களை வழங்குபவர்களுக்கு விநியோகிக்கிறார். ரிப்பனின் நிறத்தின் அடிப்படையில், இணைப்பு "பச்சை", "நீலம்", "சிவப்பு", முதலியன பெயரிடப்பட்டது. ஆசிரியர் டம்பூரை அடிக்கிறார், அனைத்து வீரர்களும் வெவ்வேறு திசைகளில் நடக்க, ஓட, விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி குதிக்கத் தொடங்குகிறார்கள், ஆசிரியரால் அமைக்கப்பட்ட டெம்போ மற்றும் தாளத்தைப் பொறுத்து இயக்கங்களை மாற்றுகிறார்கள். "இடத்திற்கு" சிக்னலில், ஓட்டுநர்கள் சிக்னல் கிடைத்த இடத்தில் நிறுத்தி, ரிப்பனை உயர்த்துகிறார்கள். மீதமுள்ளவர்கள் விரைவாக தலைவரின் பின்னால் நெடுவரிசைகளில் கூடி, வரிசையாக நின்று கவனத்தில் கொள்கிறார்கள். எந்த அலகு முதலில் சேகரிக்கப்பட்டது என்பதை ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார்.

விருப்பம். எல்லோரும் இயக்கத்தில் இருக்கும்போது, ​​​​ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "நிறுத்து!" அனைத்து வீரர்களும் நிறுத்தி கண்களை மூடிக்கொள்கிறார்கள், ஓட்டுநர்கள் மற்ற இடங்களுக்கு ஓடி, ரிப்பன்களை உயர்த்தி உறைந்து போகிறார்கள். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "உங்கள் இடங்களுக்குச் செல்லுங்கள்!" குழந்தைகள் கண்களைத் திறந்து தங்கள் தலைவரின் பின்னால் வரிசையில் நிற்க விரைகிறார்கள்.

திசைகள். விளையாட்டில் நீங்கள் வெவ்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் நிலைகளைப் பயன்படுத்தலாம்: கோடுகளில், வட்டங்களில், தரையில் குறுக்கு காலில் உட்கார்ந்து, ஒரு காலில் நிற்க, முதலியன. நீங்கள் நிபந்தனையை அறிமுகப்படுத்தலாம்: "டிரைவர் செய்வது போல் செய்யுங்கள்," பின்னர், கோடுகளை உருவாக்கி, ஓட்டுநர் காட்டிய போஸை குழந்தைகள் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

எண் 19. வெளிப்புற விளையாட்டு"கொணர்வி".

பணிகள்: குழந்தைகளில் இயக்கங்களின் தாளம் மற்றும் அவற்றை வார்த்தைகளுடன் ஒருங்கிணைக்கும் திறனை வளர்ப்பது. ஓடுவது, வட்டமாக நடப்பது மற்றும் வட்டத்தை உருவாக்குவது போன்றவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளக்கம்: வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு தண்டு கொடுக்கிறார், அதன் முனைகள் கட்டப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள், தங்கள் வலது கையால் வடத்தைப் பிடித்து, இடது பக்கம் திரும்பி கவிதை சொல்கிறார்கள்: “வெறுமனே, அரிதாகவே, அரிதாகவே, கொணர்வி சுழலத் தொடங்கியது. பின்னர் சுற்றி, சுற்றி, அனைத்து இயங்கும், இயங்கும், இயங்கும். கவிதையின் உரைக்கு இணங்க, குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், முதலில் மெதுவாக, பின்னர் வேகமாக, பின்னர் ஓடுகிறார்கள். ஓடும்போது ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "பரவாயில்லை." குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் 2 முறை ஓடுகிறார்கள், ஆசிரியர் இயக்கத்தின் திசையை மாற்றி, "திருப்பு" என்று கூறுகிறார். வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் திரும்பி, விரைவாக தங்கள் இடது கையால் தண்டு பிடித்து மற்ற திசையில் ஓடுகிறார்கள். பின்னர் ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் தொடர்கிறார்: “ஹஷ், ஹஷ், அதை எழுத வேண்டாம், கொணர்வியை நிறுத்துங்கள். ஒன்று, இரண்டு, ஒன்று, இரண்டு, விளையாட்டு முடிந்தது! கொணர்வியின் இயக்கங்கள் மெதுவாகவும் மெதுவாகவும் வருகின்றன. "விளையாட்டு முடிந்தது" என்ற வார்த்தைகளில், குழந்தைகள் தண்டு தரையில் இறக்கி, கலைந்து செல்கிறார்கள்.

விதிகள்: அழைப்பதன் மூலம் மட்டுமே நீங்கள் கொணர்வியில் இருக்க முடியும். மூன்றாவது மணி நேரத்திற்கு முன் ஒரு இடத்தைப் பிடிக்க முடியாதவர்கள் ஸ்கேட்டிங்கில் பங்கேற்க மாட்டார்கள். தாளத்தைக் கவனித்து, உரைக்கு ஏற்ப நீங்கள் இயக்கங்களைச் செய்ய வேண்டும்.

விருப்பங்கள்: ஒவ்வொருவரும் தங்கள் இடத்தைப் பிடிக்க வேண்டும். தண்டு தரையில் வைக்கவும், அதன் பின்னால் ஒரு வட்டத்தில் ஓடவும்.

எண் 20. வெளிப்புற விளையாட்டு "துருவ கரடிகள்".

தயாரிப்பு. தளம் கடலைக் குறிக்கிறது. ஒரு சிறிய இடம் பக்கத்தில் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது - ஒரு பனிக்கட்டி. அதன் மீது நிற்கும் டிரைவர் ஒரு "துருவ கரடி". மீதமுள்ள "குட்டிகள்" தோராயமாக தளம் முழுவதும் வைக்கப்படுகின்றன.

விளக்கம். "கரடி" உறுமுகிறது: "நான் மீன்பிடிக்கப் போகிறேன்!" - மற்றும் "குட்டிகளை" பிடிக்க விரைகிறது. முதலில் அவர் ஒரு "கரடி குட்டியை" பிடிக்கிறார் (அவரை பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்), பின்னர் மற்றொருவர். இதற்குப் பிறகு, இரண்டு பிடிபட்ட "கரடி குட்டிகள்" கைகோர்த்து, மீதமுள்ள வீரர்களைப் பிடிக்கத் தொடங்குகின்றன. "கரடி" பனிக்கட்டிக்கு பின்வாங்குகிறது. ஒருவரை முந்தியவுடன், இரண்டு "கரடி குட்டிகள்" தங்கள் சுதந்திரமான கைகளில் இணைகின்றன, இதனால் பிடிபட்டது கைகளுக்கு இடையில் முடிவடைகிறது, மேலும் "கரடி, உதவி!" "கரடி" ஓடி, பிடிபட்டவனை கிரீஸ் செய்து பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் செல்கிறது. பிடிபட்ட அடுத்த இரண்டும் கைகோர்த்து "குட்டிகளை" பிடிக்கின்றன. அனைத்து குட்டிகளும் பிடிபடும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது. கடைசியாக பிடிபட்டது "துருவ கரடி" ஆகிறது. கடைசியாக பிடிபட்ட வீரர் வெற்றி பெறுகிறார்.

விளையாட்டின் விதிகள்:

1. "கரடி" அவரை கேலி செய்யும் வரை "கரடி குட்டி" தன்னைச் சுற்றியுள்ள தம்பதிகளின் கைகளுக்குக் கீழே இருந்து நழுவ முடியாது.

2. பிடிக்கும் போது, ​​வீரர்களின் ஆடைகளைப் பிடித்து இழுப்பது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது, மேலும் ஓடுபவர்கள் அப்பகுதியின் எல்லையைத் தாண்டி ஓடுவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

எண் 21. வெளிப்புற விளையாட்டு "சரிகை".

குழந்தைகள் இரண்டு டிரைவர்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், அவர்களில் ஒருவர் ஷட்டில், மற்றவர் நெசவாளர். மீதமுள்ளவை மையத்தை எதிர்கொள்ளும் ஒரு வட்டம் அல்லது அரை வட்டத்தில் ஜோடிகளாக நிற்கின்றன. ஜோடிகளாக குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் கைகளை எடுத்து வாயில்களை உருவாக்குகிறார்கள். விண்கலம் இரண்டாவது ஜோடியில் நிற்கிறது, நெசவாளர் முதலில் நிற்கிறார். நெசவாளரின் சமிக்ஞையில், விண்கலம் ஒரு பாம்பைப் போல ஓடத் தொடங்குகிறது, வாயிலைக் கடக்கவில்லை, நெசவாளர் அதைப் பிடிக்கிறார். விண்கலம் அரைவட்டத்தின் முடிவை அடையும் முன் நெசவாளர் அதைப் பிடித்தால், அது விண்கலமாக மாறும்.

விண்கலமாக இருந்த குழந்தை அரை வட்டத்தின் தொடக்கத்திற்குச் சென்று, முதல் ஜோடியின் வீரரைத் தேர்ந்தெடுத்து, அரை வட்டத்தின் எதிர் முனையில் அவருடன் நிற்கிறார், ஜோடி இல்லாமல் வெளியேறும் வீரர் நெசவாளராக மாறுகிறார். விண்கலம் கடைசி வாயிலுக்கு ஓடி பிடிபடவில்லை என்றால், அவரும் நெசவாளரும் கடைசியாக நிற்கிறார்கள், முதல் ஜோடி ஆட்டத்தைத் தொடங்குகிறது. முதல் ஜோடியில் உள்ள வீரர்களில் ஒருவர் விண்கலத்தின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார், இரண்டாவது ஒரு நெசவாளராக நடிக்கிறார்.

விதிகள். 1. விண்கலம் நெசவாளர் சமிக்ஞையில் மட்டுமே விளையாட்டைத் தொடங்குகிறது. 2. நெசவாளர் மற்றும் விண்கலம், கோலின் கீழ் ஓடும்போது, ​​ஜோடியாக நிற்கும் வீரர்களை தங்கள் கைகளால் தொடக்கூடாது.

எண் 22. வெளிப்புற விளையாட்டு "பட்டாம்பூச்சிகளைப் பிடிப்பது."

குழந்தைகளிடமிருந்து 4 "பிடிப்பவர்கள்" தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள். அவர்கள் ஜோடிகளாகி, ஒரே இடத்தில் தளத்தின் விளிம்பிற்குச் செல்கிறார்கள். மீதமுள்ள குழந்தைகள் "பட்டாம்பூச்சிகள்". ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக: "பட்டாம்பூச்சிகள், பட்டாம்பூச்சிகள் தோட்டத்தில் பறந்தன," குழந்தைகள் - "பட்டாம்பூச்சிகள்" பறக்கின்றன - முழு விளையாட்டு மைதானத்தையும் சுற்றி ஓடுகின்றன. ஆசிரியரின் வார்த்தைக்கு "பிடிப்பவர்கள்!" இரண்டு குழந்தைகள், கைகளைப் பிடித்து, ஒரு பட்டாம்பூச்சியைப் பிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்: அதைச் சுற்றி, தங்கள் சுதந்திரமான கைகளில் சேருங்கள். பிடிப்பவர்கள் பட்டாம்பூச்சியைப் பிடிக்கும்போது, ​​​​அவர்கள் அதை அந்த பகுதியின் விளிம்பிற்கு, பெஞ்சிற்கு எடுத்துச் செல்கிறார்கள். இந்த நேரத்தில், மீதமுள்ள பட்டாம்பூச்சிகள் கீழே குந்துகின்றன. வார்த்தைகளுக்கு: "பட்டாம்பூச்சிகள், பட்டாம்பூச்சிகள் வயலில் பறந்துவிட்டன," குழந்தைகள், "பட்டாம்பூச்சிகள்" விளையாட்டு மைதானம் முழுவதும் குதிக்கின்றன. அவர்கள் மற்றொரு ஜோடி பிடிப்பவர்களால் பிடிக்கப்படுகிறார்கள். 4-6 பட்டாம்பூச்சிகள் பிடிபட்டால், ஒவ்வொரு ஜோடியும் எவ்வளவு பிடிக்கப்பட்டன என்பதைக் கணக்கிடுங்கள். பின்னர் மற்ற பிடிப்பவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள்.

எண். 23. வெளிப்புற விளையாட்டு "உதவி"!»

குழந்தைகள் தங்கள் முகங்களை மையத்தில் வைத்து ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். முன்கூட்டியே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இரண்டு குழந்தைகள், வட்டத்தை விட்டு வெளியேறி ஓடுங்கள்: ஒரு குழந்தை ஓடுகிறது, மற்றொன்று பிடிக்கிறது. ஓடிப்போகும் குழந்தை, ஒரு வட்டத்தில் நிற்கும் குழந்தைகளில் ஒருவரின் பின்னால் நின்று, "எனக்கு உதவுங்கள்!" என்று கூறி தன்னைக் காப்பாற்றிக் கொள்ள முடியும். உரையாற்றப்பட்ட குழந்தை வட்டத்தை விட்டு ஓட வேண்டும், மற்றொன்று பின்னால் நிற்க வேண்டும். குழந்தை எழுந்திருக்க நேரமில்லை என்றால், அவள் பிடிபடுவாள். விளையாட்டை மீண்டும் செய்யும்போது, ​​அடுத்த ஜோடி குழந்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

எண் 24. வெளிப்புற விளையாட்டு "வெற்று இடம்".

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று டிரைவரைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். விளையாட்டைத் தொடங்கி, அவர் வீரர்களைக் கடந்து ஓடுகிறார், அவர்களில் ஒருவரைக் கண்டுபிடித்து ஒரு வட்டத்தில் தொடர்ந்து ஓடுகிறார். கறை படிந்தவர் விரைவாக டிரைவரிடமிருந்து எதிர் திசையில் ஓடுகிறார். வட்டத்தில் உள்ள ஒரு காலி இடத்தை அவர்களில் யார் முதலில் அடைகிறாரோ அவர் அதை எடுத்துக்கொள்கிறார், தாமதமாக வந்தவர் ஓட்டுநராகிறார்.

விதிகள். 1. குழந்தைகள் ஒரே நேரத்தில் ஒரு இலவச இடத்திற்கு ஓடினால், அவர்கள் இருவரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு புதிய டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். 2. குழந்தைகள் வட்டங்களில் மட்டுமே ஓடுகிறார்கள். 2. வட்டமாக நிற்பவர்கள் ஓடுபவர்களைத் தாமதப்படுத்தக் கூடாது.

செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள். அவர்கள் குறுக்கீடு இல்லாமல் ஓடக்கூடிய ஒரு பெரிய பகுதியில் ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் இந்த விளையாட்டை விளையாடுகிறார்கள். விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி தூரத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், அனைவரின் கைகளும் குறைக்கப்படுகின்றன. நிறைய குழந்தைகள் இருந்தால், வீரர்களின் இரண்டு வட்டங்களை ஒழுங்கமைப்பது நல்லது.

எண் 25. வெளிப்புற விளையாட்டு "தாவணி".

விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். கைக்குட்டையுடன் ஓட்டுநர் வட்டத்திற்குப் பின்னால் சென்று, அதை வீரர்களில் ஒருவரின் தோளில் போட்டுக்கொண்டு விரைவாக வட்டத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார், மேலும் கைக்குட்டையைக் கொடுத்தவர் அதைக் கையில் எடுத்துக்கொண்டு ஓட்டுநரின் பின்னால் ஓடுகிறார். இருவரும் வட்டத்தில் ஒரு காலி இடத்தைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். கைக்குட்டை அணிந்த வீரர் டிரைவரைப் பிடித்து, வட்டத்தில் ஒரு இலவச இடத்தைப் பெறுவதற்கு முன்பு கைக்குட்டையைத் தோளில் வைக்க முடிந்தால், அவர் மீண்டும் ஓட்டுநராகிறார், மேலும் கைக்குட்டையை வழங்கிய வீரர் இலவச இடத்தைப் பெறுகிறார். ரன்னர் முதலில் வட்டத்தில் நிற்கிறார் என்றால், தாவணியுடன் விளையாடுபவர் டிரைவராக இருக்கிறார். அவர் ஒரு வட்டத்தில் நடந்து, ஒருவரின் தோளில் ஒரு கைக்குட்டையை வைத்து, விளையாட்டு தொடர்கிறது.

விதிகள் . 1. குழந்தைகள் வட்டம் முழுவதும் ஓடக்கூடாது. 2. ஓடும்போது, ​​வட்டத்தில் நிற்பவர்களை உங்கள் கைகளால் தொட அனுமதி இல்லை. 3. நிற்கும் வீரர்கள் ஓடும் வீரர்களை தாமதப்படுத்தக் கூடாது. 4. ஓட்டுநர் தோளில் தாவணியை யார் போட வேண்டும் என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கும் போது வீரர்கள் திரும்பக் கூடாது.

செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள்.இந்த விளையாட்டில் அதிகமான குழந்தைகள் பங்கேற்கிறார்கள், வட்டம் அகலமாக இருக்கும், அதாவது வெற்று இருக்கையை ஆக்கிரமிக்க அதிக முயற்சி தேவைப்படும். ஒரு வட்டத்தில் உள்ள குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி இடைவெளியில் நிற்கிறார்கள்.

எண். 26. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஆந்தை மற்றும் பறவைகள்."

வீரர்கள் ஒரு ஆந்தையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், அவர் தனது கூட்டிற்குச் செல்கிறார். அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த பறவையின் அழுகையைப் பின்பற்றி, வீரர்கள் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி பறக்கிறார்கள். சிக்னலில் "ஆந்தை!" அனைத்து பறவைகளும் தங்கள் கூடுகளுக்கு பறக்க முயல்கின்றன. ஒரு கழுகு ஆந்தை ஒருவரைப் பிடிக்க முடிந்தால், அது எந்த வகையான பறவை என்று அவர் யூகிக்க வேண்டும், அப்போதுதான் பிடிபட்டவர் கழுகு ஆந்தையாக மாறும்.

செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள். விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், குழந்தைகள் தங்கள் குரலைப் பின்பற்றக்கூடிய பறவைகளின் பெயர்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் (உதாரணமாக, புறா, காகம், ஜாக்டா, குருவி, டைட், கொக்கு போன்றவை) பறவைகள் மற்றும் கழுகு ஆந்தைகளின் கூடுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது. உயரமான பொருள்கள் (ஸ்டம்புகள், பெஞ்சுகள் போன்றவை) ஒவ்வொரு பறவையும் கழுகு ஆந்தையிடம் இருந்து அதன் சொந்த கூட்டில் ஒளிந்து கொள்கிறது.

விருப்பம். குழந்தைகள் 3-4 துணைக்குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு, அவர்கள் எந்தப் பறவைகளை சித்தரிக்கிறார்கள் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் கழுகு ஆந்தையை அணுகி கூறுகிறார்கள்: "நாங்கள் மாக்பீஸ், எங்கள் வீடு எங்கே?"; "நாங்கள் சீகல்கள், எங்கள் வீடு எங்கே?"; "நாங்கள் வாத்துகள், எங்கள் வீடு எங்கே?" பறவைகள் வாழ வேண்டிய இடத்திற்கு கழுகு ஆந்தை பெயரிடுகிறது. பறவைகள் தளத்தைச் சுற்றி பறக்கின்றன, மேலும் "கழுகு ஆந்தை" என்ற வார்த்தையில் அவை தங்கள் கூடுகளில் மறைக்கின்றன. கழுகு ஆந்தை பிடிபட்ட பறவையை அடையாளம் காண வேண்டும்.

எண் 27. வெளிப்புற விளையாட்டு "பகல் மற்றும் இரவு".

வீரர்கள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர் - "பகல்" மற்றும் "இரவு". மண்டபத்தின் நடுவில் ஒரு கோடு வரையப்பட்டது அல்லது ஒரு தண்டு வைக்கப்படுகிறது. கோட்டிலிருந்து இரண்டு படிகள் தொலைவில், அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் முதுகில் நிற்கின்றன. ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "தயாரியுங்கள்!", பின்னர் ஒரு அணிக்கு ஓடுவதற்கான சமிக்ஞையை அளிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, "நாள்!" குழந்தைகள் வழக்கமான கோட்டைத் தாண்டி ஓடுகிறார்கள், இரண்டாவது அணியின் வீரர்கள் விரைவாகத் திரும்பி, தங்கள் எதிரிகளைப் பிடிக்கிறார்கள், அவர்கள் வழக்கமான கோட்டைக் கடப்பதற்கு முன்பு அவர்களைக் குறிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். எதிர் அணியில் அதிக வீரர்களை கறைபடுத்தும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

எண். 28. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "நிறுத்து!"

மேடையின் ஒரு பக்கத்தில் ஒரு வட்டம் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது (சுமார் 1 மீ விட்டம்) - ஓட்டுநருக்கு ஒரு இடம். வட்டத்திலிருந்து 20-30 படிகள் தொலைவில், நீதிமன்றத்தின் எதிர் முனையில், ஒரு குதிரைக் கோடு வரையப்பட்டுள்ளது, அதன் பின்னால் வீரர்கள் நிற்கிறார்கள். வயலுக்கு முதுகைக் காட்டி நிற்கும் ஓட்டுநர் சத்தமாக கூறுகிறார்: “விரைவாக நட, கொட்டாவி விடாமல் பார்த்துக்கொள்... நிறுத்து!” அவர் இந்த வார்த்தைகளைச் சொன்னால், குழந்தைகள் விரைவாக அவரிடம் செல்கிறார்கள், ஆனால் "நிறுத்துங்கள்!" இடத்தில் உறைய வைக்கவும். டிரைவர் விரைவாக சுற்றிப் பார்க்கிறார், சரியான நேரத்தில் நிறுத்த நேரம் இல்லாத ஒருவரைக் கவனித்து, "நிறுத்து!" இயக்கம், பங்குக் கோட்டின் பின்னால் அதைத் திருப்பித் தருகிறது. ஓட்டுனர் மீண்டும் முதுகைத் திருப்பி வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார், குழந்தைகள் சிக்னல் கிடைத்த இடத்திலிருந்து தங்கள் இயக்கத்தைத் தொடங்குகிறார்கள். "நிறுத்து!" என்ற வார்த்தையை ஓட்டுநர் கூறுவதற்கு முன், விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் இரண்டு கால்களையும் வட்டமாக நிற்கும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது. இதைச் செய்தவர் டிரைவராக மாறுகிறார், மேலும் விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

விதிகள். 1. “நிறுத்து!” என்ற வார்த்தை வரும் வரை டிரைவர் திரும்பிப் பார்க்க அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. 2. அவர் சொற்றொடரைச் சொல்லலாம்: "விரைவாக நட, பார், கொட்டாவி விடாதே... நிறுத்து!" - எந்த வேகத்திலும், ஆனால் சத்தமாக. 3. வீரர்கள் டிரைவரின் வார்த்தைகளுடன் ஒரே நேரத்தில் நகரத் தொடங்குகிறார்கள். நீங்கள் நடைபயிற்சி மூலம் மட்டுமே செல்ல அனுமதிக்கப்படுவீர்கள்.

செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள். ஓட்டுநரின் வட்டத்தை ஆக்கிரமிக்க, நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும், சுய கட்டுப்பாட்டுடன் இருக்க வேண்டும் மற்றும் சிக்னலுக்கு விரைவாக பதிலளிக்க முடியும். ஒரு குழந்தை ஓட்டுநராக இருக்கும் உரிமையை வெல்லும் சில விளையாட்டுகளில் இதுவும் ஒன்று. டிரைவர் வேறு வேகத்தில் வார்த்தைகளைச் சொன்னால் விளையாட்டு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது: பின்னர் மிக விரைவாக, "நிறுத்து!" இடைநிறுத்தப்பட்டு, பின்னர் மெதுவாகத் தொடங்கி விரைவாக முடிவடையும். விளையாட்டு "நிறுத்து!" ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் மேற்கொள்ளலாம்.

விருப்பங்கள்.

1. விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் பந்துகள் உள்ளன. ஓட்டுநரின் வார்த்தைக்கு: "விரைவாக நட, பார், கொட்டாவி விடாதே... நிறுத்து!" - குழந்தைகள் ஒரே நேரத்தில் சென்று பந்து விளையாடுகிறார்கள், எந்த உடற்பயிற்சியையும் செய்கிறார்கள். அவர்கள் பந்தை டிரிப்பிள் செய்யலாம், ஒரு கையால் அதை வலது மற்றும் இடது மாறி மாறி அடிக்கலாம், அதை தூக்கி எறிந்து பிடிக்கலாம்.

2. டிரைவர் வார்த்தைகளைச் சொல்லி, அதே நேரத்தில் பந்தை விளையாடுகிறார். நகரும் போது, ​​ஓட்டுநர் செய்யும் அதே பயிற்சிகளை குழந்தைகள் செய்கிறார்கள்.

3. ஓட்டுனரிடம் மட்டுமே பந்து உள்ளது. அவர் வார்த்தைகளை கூறுகிறார்: "விரைவாக நட, பார், கொட்டாவி விடாதே." அனைத்து வீரர்களும் டிரைவரை நோக்கி செல்கின்றனர்: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, ஓடு!" "ஓடு!" என்ற வார்த்தைக்கு குழந்தைகள் குதிரைக் கோட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள், ஓட்டுநர் விரைவாகத் திரும்பி, தனது இடத்தை விட்டு வெளியேறாமல், ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள் மீது பந்தை வீசுகிறார். பந்தில் அடிபட்டவன் டிரைவராக மாறுகிறான்.

ஓட்டுநர் தவறிவிட்டால், அவர் மீண்டும் ஓட்டுகிறார். ஆனால் ஓட்டுநர் வார்த்தைகளைப் பேசிக்கொண்டிருக்கும்போது, ​​​​குழந்தைகளில் ஒருவர் வட்டத்தை அடைந்து அதில் நிற்க முடிந்தது. ஓட்டுநர் சொற்றொடரை முடித்து, வட்டத்தில் நின்றவருக்கு பந்தை அனுப்புகிறார், மேலும் கோட்டின் பின்னால் உள்ள வீரர்களுடன் ஓடுகிறார்.

எண். 29. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "இடங்களில்."

ஸ்லெட்கள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது இரண்டு கோடுகளில் ஒன்றுக்கு எதிரே வைக்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் ஜோடிகளாக ஸ்லெட்டில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் (குழு சிறியதாக இருந்தால், ஒரு நேரத்தில் ஒன்று). ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் எழுந்து முழு விளையாட்டு மைதானத்தையும் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், வெவ்வேறு திசைகளில் சுழற்றுகிறார்கள். "உங்கள் இடங்களுக்குச் செல்லுங்கள்!" என்ற சமிக்ஞைக்கு “எல்லா வீரர்களும் ஸ்லெட்டில் தங்கள் இடங்களை விரைவாக எடுக்க வேண்டும். விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

எண் 30. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "பொழுதுபோக்குகள்".

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஆசிரியர் ஒரு பொழுதுபோக்காக வீரர்களில் ஒருவரை நியமிக்கிறார். அவர் வட்டத்தின் நடுவில் இருக்கிறார். குழந்தைகள் ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்களை வலது அல்லது இடப்புறமாக பின்வரும் உரைக்கு பின்பற்றுகிறார்கள்:

சம வட்டத்தில், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக

நாங்கள் படிப்படியாக செல்கிறோம்.

ஒன்றாக, அசையாமல் நில்

செய்வோம்... இப்படி...

உரையின் முடிவில், குழந்தைகள் கைக்கெட்டும் தூரத்தில் நிற்கிறார்கள்.
பொழுதுபோக்காளர் சில அசைவுகளைக் காட்டுகிறார், ஒரு வட்டத்தில் நிற்கும் அனைவரும் அதை மீண்டும் செய்கிறார்கள். பின்னர் ஆசிரியர் பொழுதுபோக்கரை மாற்றுகிறார் அல்லது பொழுதுபோக்காளர் தனக்குப் பதிலாக ஒருவரைத் தேர்வு செய்கிறார், மேலும் விளையாட்டு தொடர்கிறது. ஒவ்வொரு பொழுதுபோக்காளரும் தானே இயக்கங்களைக் கொண்டு வர வேண்டும், ஏற்கனவே அவருக்கு முன் காட்டப்பட்டவற்றை மீண்டும் செய்யக்கூடாது.

எண் 31. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "பெயிண்ட்ஸ்".

வீரர்கள் நாற்காலிகளில் அல்லது ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் (நீங்கள் ஒரு மரத்தில் அல்லது விழுந்த மரத்தின் மீதும் உட்காரலாம்). ஒரு விற்பனையாளர் மற்றும் வாங்குபவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளனர். வாங்குபவர் ஒதுங்கி நிற்கிறார், குழந்தைகள் விற்பனையாளரிடம் தங்களுக்கு என்ன வகையான பெயிண்ட் வேண்டும் என்று சொல்கிறார்கள். ஒரு வாங்குபவர் வந்து கூறுகிறார்: “தட்டுங்கள், தட்டுங்கள்.
"யார் அங்கே?" - விற்பனையாளர் கேட்கிறார். வோவா (வால்யா), வாங்குபவர் தனது பெயரைக் கூறுகிறார். "ஏன் வந்தாய்?" - "வண்ணப்பூச்சுக்காக." "எதற்கு?" - “சிவப்புக்கு (நீலம், மஞ்சள்...). வாங்குபவர் எந்த நிறத்தையும் பெயரிடுகிறார். அத்தகைய வண்ணப்பூச்சு இருந்தால், விற்பனையாளர் அதன் விலையை (10 க்குள்) கூறுகிறார், மேலும் வாங்குபவர் அவரை உள்ளங்கையில் பல முறை அடிக்கிறார். கடைசி எண்ணுடன், "பெயிண்ட்" ஓடிவிடும், வாங்குபவர் அதைப் பிடிக்கிறார். வண்ணப்பூச்சியைப் பிடித்து, அவர் அதை நியமிக்கப்பட்ட இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறார். விளையாட்டு தொடர்கிறது. பெயரிடப்பட்ட வண்ணப்பூச்சு கிடைக்கவில்லை என்றால், விற்பனையாளர் கூறுகிறார்: "சிவப்பு (பச்சை, முதலியன) பாதையில் ஒரு காலில் சவாரி செய்யுங்கள்." வாங்குபவர் நியமிக்கப்பட்ட இடத்திற்கு விரைந்து சென்று திரும்புகிறார். அனைத்து வண்ணப்பூச்சுகளும் வாங்கப்படும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது.

எண். 32. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "க்ரேஃபிஷ்".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: வீரர்கள் ஜோடிகளாக மாறி ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு ஜோடியும் ஒன்றுக்கொன்று முதுகைத் திருப்பிக் கொண்டு கைகளை வழங்குகின்றன. உரையின் தொடக்கத்தில், அனைத்து ஜோடிகளும் ஒரு வட்டத்தில் ஒரே திசையில் நகர்கின்றன, இதனால் ஜோடியில் முதலாவது இயக்கத்தின் திசையில் நேராகச் சென்று இரண்டாவது கைகளை வழிநடத்துகிறது, பின்னோக்கி நடந்து செல்கிறது (இது புற்றுநோய்). உரையின் முடிவில், திசையில் மாற்றத்துடன் விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

டிக்-டாக், டிக்-டாக்,

எங்கள் ஆற்றில் நண்டுகள் நடமாடுகின்றன.

பின்னோக்கி நடக்கிறார்கள்

அவர்கள் நதிக் கோட்டையில் நண்டுகளைத் தேடுகிறார்கள்,

நண்டு தண்ணீர் குடிக்க ஆரம்பித்தது -

வெளியே வா, நீ ஓட்ட வேண்டும்!

விருப்பம்: விளையாட்டு 4-5 பேர் கொண்ட சிறிய துணைக்குழுக்களில் விளையாடப்படுகிறது. வீரர்கள் முன்கூட்டியே வரையப்பட்ட கோட்டில் (அல்லது அறையின் சுவருக்கு எதிராக) ஒரு வரியில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் (நதி) வரிசையில் நிற்கிறார். உரை தொடங்கும் போது, ​​கோடு இயக்கத்தின் திசையில் அதன் பின்புறத்தைத் திருப்பி, நடக்கத் தொடங்குகிறது, 16 படிகள் பின்னோக்கி நடக்கத் தொடங்குகிறது (வரிகள் 1-4 இல்). அடுத்து, நண்டு பின்வரும் வார்த்தைகளுடன் ஆற்றுக்குத் திரும்புகிறது:

ஆறு, ஆறு, கோட்டை எங்கே?

இங்கே!

இந்த வார்த்தைகளுடன், நதி தளத்தில் எங்கும் ஒரு வளையத்தை வைக்கிறது, அதற்கு நண்டு பின்னோக்கி அணுக வேண்டும்.

எண் 33. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "ஸ்ட்ரீம்".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: அனைத்து வீரர்களும் ஒருவரையொருவர் எதிர்கொள்ளும் ஜோடிகளாக நின்று கைகோர்க்கிறார்கள் - இது வாயில். கடைசி ஜோடியின் குழந்தைகள் வாயிலின் கீழ் கடந்து, நெடுவரிசைக்கு முன்னால் நிற்கிறார்கள், அதைத் தொடர்ந்து அடுத்த ஜோடி.

விதிகள்: வாயிலைத் தாக்காதபடி நீங்கள் நடக்க வேண்டும், குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள்.

எண். 34. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "சுற்று நடனம்".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: வீரர்கள் இரண்டு வட்டங்களை உருவாக்குகிறார்கள், ஒன்று உள்ளே மற்றொன்று, கைகளை இணைக்கிறது. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், அவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட திசையில் செல்லத் தொடங்குகிறார்கள் (நடைபயிற்சி அல்லது மெதுவாக ஓடுதல்). நீங்கள் ஒரு பாடல் அல்லது இசைக்கருவிக்கு தாள நடையை வழங்கலாம்

எண். 35. வெளிப்புற விளையாட்டு "கடல் கிளர்ந்தெழுந்தது."

விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் தளத்தைச் சுற்றி சிதறி, ஒருவருக்கொருவர் 1 மீ தொலைவில் நின்று, ஒவ்வொரு நபரும் தங்கள் இடத்தை ஒரு வட்டத்துடன் குறிக்கிறார்கள். ஓட்டுநர் வீரர்களுக்கு இடையில் நடந்து, வெவ்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறார். அவர் வீரர்களை அணுகி, "கடல் கவலைப்படுகிறது" என்ற வார்த்தைகளுடன் வீரரின் தோளில் கை வைக்கிறார். ஓட்டுநர் தொடும் அனைவரும் அவரைப் பின்தொடர்கிறார்கள், அதே இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள். எனவே வீரர்கள் அனைவரும் தங்கள் இடத்தை விட்டு வெளியேறினர். ஓட்டுநர் அவர்களை முடிந்தவரை வட்டங்களிலிருந்து வெகுதூரம் அழைத்துச் செல்கிறார். பின்னர் அவர் திடீரென்று நின்று, வீரர்களிடம் திரும்பி விரைவாக கூறுகிறார்: "கடல் அமைதியாக இருக்கிறது." ஓட்டுநர் மற்றும் வீரர்கள் குவளைகளை ஆக்கிரமிக்க ஓடுகிறார்கள். வட்டத்தை ஆக்கிரமிக்க நேரம் இல்லாதவர் தலைவரானார்.

எண் 36. "செலியுங்கள், காயப்படுத்தாதீர்கள்."

ஸ்கிட்டில்ஸ் (அல்லது க்யூப்ஸ், மருந்து பந்துகள்) இருபுறமும் கூடத்தில் (மேடையில்) வைக்கப்படுகின்றன; (6-8 துண்டுகள்; பொருள்களுக்கு இடையே உள்ள தூரம் 30 செ.மீ.). குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், ஆசிரியரின் சிக்னலின்படி, தங்கள் கால்விரல்களில் சராசரியான வேகத்தில் ஊசிகளுக்கு இடையில் மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில், தங்கள் கைகளை பெல்ட்களில் (அல்லது தலைக்கு பின்னால், நல்ல தோரணையை பராமரிக்கிறார்கள். (தலை மற்றும் முதுகை நேராக வைத்திருங்கள்); மறுபுறம் அவர்கள் ஊசிகளுக்கு இடையில் "பாம்பு" 2-3 முறை செய்யவும்.

எண் 37. "ரன்கள் - காயப்படுத்தாதே."

ஊசிகள் ஒன்றிலிருந்து 40 செமீ தொலைவில் ஒரு வரியில் வைக்கப்படுகின்றன. ஒரு நெடுவரிசையில், ஒரு நேரத்தில், குழந்தைகள் ஊசிகளுக்கு இடையில் ஒரு "பாம்பு" ஓடுகிறார்கள். அவர்களை காயப்படுத்தாமல் இருக்க முயற்சிக்கிறது. உடற்பயிற்சி மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

№ 38. "ஜோடிகளாக ரிலே ரேஸ்."

குழந்தைகள் தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் ஒரு கோட்டின் பின்னால் ஜோடிகளாக 2 நெடுவரிசைகளில் நிற்கிறார்கள்; நெடுவரிசைகளில் உள்ள ஜோடிகளின் எண்ணிக்கை ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில் (6 - 8 மீ தொலைவில்) சில பொருள்கள் (க்யூப்ஸ், மரத் தொகுதிகள்) வைக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு வயது வந்தவரின் சமிக்ஞையில், முதல் ஜோடிகள், கைகளைப் பிடித்து, க்யூப்ஸுக்கு ஓடி, அவற்றைச் சுற்றி ஓடி, அவற்றின் நெடுவரிசையின் முடிவில் திரும்புகின்றன. அவர்கள் தொடக்கக் கோட்டைக் கடந்தவுடன், இரண்டாவது ஜோடிகள் ஓடிவிடுகின்றன, மேலும் அனைத்து ஜோடிகளும் இயங்கும் வரை.

யாருடைய வீரர்கள் பணியை வேகமாக முடித்து, ஓடும்போது தங்கள் கைகளைப் பிரிக்காத நெடுவரிசை வெற்றி பெறுகிறது.

1. ஜம்பிங் கொண்ட வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்.

எண். 40. வெளிப்புற விளையாட்டு " யார் முதலில் டேப்பை கழற்றுவார்கள்?».

பணிகள்: குழந்தைகளில் சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகள் வேகமாக ஓடவும் குதிக்கவும் பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

விளக்கம்: விளையாட்டு மைதானத்தில் ஒரு கோடு வரையப்பட்டுள்ளது, அதைத் தாண்டி குழந்தைகள் 4-5 பேர் கொண்ட பல நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். 10-15 படிகள் தொலைவில், நெடுவரிசைகளுக்கு எதிரே, ஒரு கயிறு நீண்டுள்ளது, உயரம் குழந்தைகளின் உயர்த்தப்பட்ட கைகளுக்கு மேல் 15 செ.மீ. ஒவ்வொரு நெடுவரிசைக்கும் எதிராக இந்த கயிற்றில் ஒரு ரிப்பன் வைக்கப்பட்டுள்ளது. "ரன்" என்ற சமிக்ஞையில், நெடுவரிசைகளில் முதலில் நிற்கும் அனைவரும் தங்கள் நாடாவை நோக்கி ஓடுகிறார்கள், மேலே குதித்து அதை கயிற்றில் இருந்து இழுக்கிறார்கள். டேப்பை அகற்றும் முதல் நபர் வெற்றியாளராக கருதப்படுகிறார். ரிப்பன்கள் மீண்டும் தொங்கவிடப்படுகின்றன, நெடுவரிசையில் முதலில் இருந்தவர்கள் இறுதியில் நிற்கிறார்கள், மீதமுள்ளவர்கள் கோட்டை நோக்கி நகர்கிறார்கள். சிக்னலில், அடுத்த குழந்தைகள் ஓடுகிறார்கள். முதலியன ஒவ்வொரு நெடுவரிசையிலும் வெற்றிகள் கணக்கிடப்படுகின்றன.

விதிகள்: "ரன்" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகுதான் நீங்கள் ஓட முடியும். உங்கள் நெடுவரிசைக்கு முன்னால் மட்டும் டேப்பை இழுக்கவும்.

விருப்பங்கள்: ஓடும் வழியில் தடைகளை இடுங்கள். 40 செமீ தொலைவில் கயிற்றை நீட்டவும், அதன் கீழ் நீங்கள் அதைத் தொடாமல் வலம் வர வேண்டும். 30 செமீ தொலைவில் இரண்டு கோடுகளை வரையவும், அதன் மேல் நீங்கள் குதிக்க வேண்டும்.

எண் 41. வெளிப்புற விளையாட்டு "மீன்பிடி ராட்".

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில், ஆசிரியர் தனது கைகளில் ஒரு கயிற்றை வைத்திருக்கிறார், அதன் முடிவில் ஒரு பை மணல் கட்டப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியர் பையை தரையில் (தரையில்) ஒரு வட்டத்தில் ஒரு கயிற்றில் சுழற்றுகிறார், மேலும் குழந்தைகள் குதித்து, பை கால்களைத் தொடாதபடி முயற்சி செய்கிறார்கள்.முதலில், ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு எப்படி குதிப்பது என்பதைக் காட்டுகிறார்: ஆற்றலுடன் தள்ளுங்கள். தரையில் இருந்து அவர்களின் கால்களை அவற்றின் கீழ் வையுங்கள் ஆசிரியர் பையை இரு திசைகளிலும் மாறி மாறி சுழற்றுகிறார்.

எண். 42. வெளிப்புற விளையாட்டு "பிடிக்காதீர்கள்."

தரையில் ஒரு வட்டம் வரையப்பட்டது (அல்லது ஒரு தண்டு இருந்து போடப்பட்டது). அனைத்து வீரர்களும் அரை அடி தூரத்தில் வட்டத்தின் பின்னால் நிற்கிறார்கள். இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. அவர் எங்கும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார். குழந்தைகள் வட்டத்திற்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் குதிக்கின்றனர். ஓட்டுநர் ஒரு வட்டத்தில் ஓடுகிறார், வீரர்கள் வட்டத்தில் இருக்கும்போது அவர்களைத் தொட முயற்சிக்கிறார். டிரைவர் தொட்ட குழந்தை ஒதுங்குகிறது. 30-40 வினாடிகளுக்குப் பிறகு விளையாட்டு நிறுத்தப்படும். மற்றொரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், மேலும் விளையாட்டு அனைத்து குழந்தைகளுடனும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "சதுப்பு நிலத்தில் தவளைகள்"

மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் (கோட்டின் பின்னால்) ஒரு கிரேன் டிரைவர் இருக்கிறார். மண்டபத்தின் நடுவில் ஒரு சதுப்பு நிலம் (நாடினால் செய்யப்பட்ட வட்டம்) உள்ளது. தவளை குழந்தைகள் சுற்றி உட்கார்ந்து சொல்கிறார்கள்:

இங்கே ஒரு குஞ்சு பொரித்த அழுகிய இடத்திலிருந்து

தவளைகள் தண்ணீரில் தெறித்தன.

Kwe-ke-ke, kwe-ke-ke,

ஆற்றில் மழை பெய்யும்.

வார்த்தைகளின் முடிவில், தவளைகள் சதுப்பு நிலத்தில் குதிக்கின்றன. குதிக்க நேரமில்லாத தவளைகளை கிரேன் பிடிக்கிறது. பிடிபட்ட தவளை கொக்கு கூட்டிற்கு செல்கிறது. கொக்கு பல தவளைகளைப் பிடிக்கும்போது, ​​இதுவரை பிடிபடாதவர்களிடமிருந்து புதிய கொக்கு தேர்வு செய்யப்படுகிறது. விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்குகிறது.

எண். 43. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஒரு காலில் குறியிடவும்."

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி சிதறி, கண்களை மூடு, அனைவரின் கைகளும் முதுகுக்குப் பின்னால் உள்ளன. தலைவர் அவர்களிடையே நடந்து சென்று அமைதியாக ஒருவரின் கைகளில் ஒரு கைக்குட்டையை வைக்கிறார். "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, பார்!" குழந்தைகள் கண்களைத் திறக்கிறார்கள். அசையாமல் நின்று, அவர்கள் ஒருவரையொருவர் கவனமாகப் பார்க்கிறார்கள்: "குறிச்சொல் யார்?" தாவணியுடன் ஒரு குழந்தை திடீரென்று அதை உயர்த்தி சொல்கிறது: "நான் ஒரு குறிச்சொல்!" விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள், ஒரு காலில் குதித்து, குறிச்சொல்லில் இருந்து விலகிச் செல்ல முயற்சி செய்கிறார்கள். அவர் கையால் தொட்டவர் வழிநடத்த செல்கிறார். அவர் ஒரு கைக்குட்டையை எடுத்து, அதை உயர்த்தி, விரைவாக வார்த்தைகளை கூறுகிறார்: "நான் ஒரு குறிச்சொல்!" விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விதிகள். 1. குழந்தை சோர்வாக இருந்தால், அவர் தனது வலது மற்றும் இடது காலில் மாறி மாறி குதிக்கலாம். 2. குறிச்சொற்களை மாற்றும்போது, ​​வீரர்கள் இரு கால்களிலும் நிற்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள். 3. எல்லோரும் விளையாடுவது போல் சல்காவும் ஒரு காலில் குதிக்க வேண்டும்.

எண் 44. "பெங்குவின்".

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் முழங்கால்களுக்கு இடையில் ஒரு பை உள்ளது. ஆசிரியரின் எண்ணிக்கை "1-8" இல், குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் இரண்டு கால்களில் தாவல்கள் செய்கிறார்கள். சிக்னலில் “ஹாப்! "குழந்தைகள் வட்டத்திற்குள் பக்கவாட்டாக குதித்து, வட்டத்தில் தங்கள் இடத்திற்குத் திரும்புகிறார்கள். பணி மற்ற திசையில் செய்யப்படுகிறது.

எண் 45. "துணிச்சலான சிறிய குருவிகள்."

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், ஒவ்வொரு வீரருக்கும் முன்னால் இரண்டு பனிப்பந்துகள். வட்டத்தின் மையத்தில் தலைவர் ஒரு பூனை. குழந்தைகள் குருவிகளைப் போல நடிக்கிறார்கள், ஆசிரியரின் கட்டளையின் பேரில், பனிப்பந்துகள் வழியாக ஒரு வட்டத்திற்குள் குதித்து, பூனை நெருங்கும்போது வட்டத்திலிருந்து வெளியே குதிக்கிறார்கள். பூனையால் தொட்ட ஒரு குருவி. பெனால்டி புள்ளியைப் பெறுகிறது, ஆனால் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படவில்லை. சிறிது நேரம் கழித்து, ஆசிரியர் விளையாட்டை நிறுத்திவிட்டு, "உப்பு" எண்ணிக்கையை எண்ணுகிறார்; ஒரு புதிய இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. விளையாட்டுப் பயிற்சியின் முடிவில், மிகவும் திறமையான பூனை மற்றும் அவளது பாதங்களில் விழாத துணிச்சலான, திறமையான சிட்டுக்குருவிகள் குறிப்பிடப்படுகின்றன.

எண் 46. "யார் வேகமானவர்."

வீரர்கள் மூன்று நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். ஆசிரியரின் கட்டளையின் பேரில், நெடுவரிசைகளில் முதலில் நிற்கும் வீரர்கள் (ஒவ்வொரு வீரருக்கும் ஒரு பந்து உள்ளது) இரண்டு கால்களில் (5 மீட்டர் தூரம்) கூடைக்கு (ஹூப்) குதித்து பந்தை அதில் போடுகிறார்கள், அவர்கள் ஓடித் திரும்புகிறார்கள், விரைவில் அவர்கள் நியமிக்கப்பட்ட கோட்டைக் கடக்க, பின்வருபவை விளையாட்டில் விளையாடுகின்றன.

1. எறிதல் மற்றும் பிடிப்புடன் வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்.

எண் 47. வெளிப்புற விளையாட்டு "வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் முயல்கள்."

வீரர்களில் இருந்து ஒரு வேட்டைக்காரன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டான், மீதமுள்ள குழந்தைகள் முயல்கள். மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் (மேடையில்) வேட்டையாடுவதற்கு ஒரு இடம் உள்ளது, மறுபுறம் முயல்களுக்கு ஒரு வீடு உள்ளது. வேட்டைக்காரன் ஹாலைச் சுற்றி நடந்து, முயல்களின் தடங்களைத் தேடுவது போல் நடித்து, பின்னர் தனது வீட்டிற்குத் திரும்புகிறான். முயல்கள் புதர்களுக்குப் பின்னால் இருந்து குதித்து (இரண்டு கால்களில், வலது அல்லது இடது - நீங்கள் விரும்பியபடி) வெவ்வேறு திசைகளில் குதிக்கின்றன. சிக்னலில்: “வேட்டைக்காரன்! "- முயல்கள் வீட்டிற்குள் ஓடுகின்றன, வேட்டைக்காரன் அவர்கள் மீது பந்துகளை வீசுகிறான் (அவன் கைகளில் 2-3 பந்துகள் உள்ளன). அவர் அடித்த முயல்கள் சுடப்பட்டதாகக் கருதப்படுகின்றன, மேலும் அவர் அவற்றை தனது வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறார். ஒவ்வொரு முயல் வேட்டைக்குப் பிறகும், வேட்டைக்காரன் மாறுகிறான், ஆனால் பிடிபட்டவர்களில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்படுவதில்லை. இந்த விளையாட்டில் காயத்தைத் தவிர்க்க, மென்மையான பந்துகளைப் பயன்படுத்துவது நல்லது.

எண் 48. வெளிப்புற விளையாட்டு "Gawker".

குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி தூரத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நின்று பந்தை வீசத் தொடங்குகிறார்கள், அதைப் பிடிக்க வேண்டிய நபரின் பெயரைக் கூறி அழைக்கிறார்கள். வீரர்களில் ஒருவர் அதைக் கைவிடும் வரை பந்து வீசப்படுகிறது. பந்தை வீழ்த்தியவர் வட்டத்தின் மையத்தில் நின்று, வீரர்களின் அறிவுறுத்தல்களின்படி, பந்தைக் கொண்டு 1-2 பயிற்சிகளைச் செய்கிறார்.

விதிகள் . 1. ஒரு பயிற்சியின் போது ஒரு வீரர் பந்தை வீழ்த்தினால், அவருக்கு கூடுதல் பணி வழங்கப்படுகிறது. 2. பந்தை வட்டத்தின் மையத்தின் வழியாக மட்டுமே ஒருவருக்கொருவர் தூக்கி எறிய அனுமதிக்கப்படுகிறது.

செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள். இந்த விளையாட்டு குறைந்த எண்ணிக்கையிலான குழந்தைகளுடன் விளையாடுவது சிறந்தது. குழந்தைகளின் திறன்களைப் பொறுத்து விளையாட்டுக்கான பந்தை எந்த அளவிலும் எடுக்கலாம்: பந்து சிறியது, அதைப் பிடிப்பது மற்றும் பயிற்சிகளைச் செய்வது மிகவும் கடினம்.

எண் 49. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஓட்டுனருக்கான பந்து."

வீரர்கள் இரண்டு அல்லது மூன்று நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். அவர்களிடமிருந்து 1 மீ தொலைவில், ஓட்டுநர்கள் தங்கள் கைகளில் ஒரு பெரிய பந்துடன் நிற்கிறார்கள். அவற்றுக்கிடையே கடக்க முடியாத ஒரு கோடு உள்ளது. நெடுவரிசையில் முதலில் நிற்கும் வீரருக்கு ஓட்டுநர் பந்தை வீசுகிறார்; அவர் அதை மீண்டும் தூக்கி நெடுவரிசையின் முடிவில் ஓடுகிறார், பின்னர் ஓட்டுநர் பந்தை இரண்டாவது இடத்திற்கு வீசுகிறார். நெடுவரிசையில் முதல் வீரர் தனது இடத்திற்குத் திரும்பும்போது, ​​அவர் தனது கைகளை உயர்த்துகிறார்.

விளையாட்டு விருப்பங்கள்:

1. வெவ்வேறு அளவுகளின் பந்துகளைப் பயன்படுத்தவும் (சிறியது - d= 100-120 மிமீ, பெரியது - d-200-250 மிமீ).

2. ஓட்டுநர், வீரருக்கு பந்தை எறிந்து, சில பொதுவான வார்த்தைகளை பெயரிடுகிறார், எடுத்துக்காட்டாக புல்வெளி (நதி, காடு, போக்குவரத்து, பொம்மைகள், உடைகள், உணவுகள் போன்றவை). மீதமுள்ள குழந்தைகள், பந்தைப் பெறும்போது, ​​​​இந்த பொதுமைப்படுத்தும் வார்த்தையுடன் இணைந்த சொற்களை உச்சரிக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஆலை ஒரு மலர், புல், கெமோமில் போன்றவை.

எண் 50. வெளிப்புற விளையாட்டு "பால் அப்".

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஓட்டுநர் நடுவில் சென்று பந்தை வீசுகிறார்: "பந்து மேலே!" இந்த நேரத்தில், வீரர்கள் வட்டத்தின் மையத்திலிருந்து முடிந்தவரை ஓட முயற்சி செய்கிறார்கள். ஓட்டுநர் பந்தைப் பிடித்து, "நிறுத்துங்கள்!" எல்லோரும் நிறுத்த வேண்டும், மற்றும் ஓட்டுநர், தனது இடத்தை விட்டு வெளியேறாமல், தனக்கு நெருக்கமானவர் மீது பந்தை வீசுகிறார். கறை படிந்தவன் சாரதியாகிறான். டிரைவர் தவறவிட்டால், அவர் மீண்டும் இருக்கிறார், மேலும் விளையாட்டு தொடர்கிறது.

விதிகள். 1. ஓட்டுநர் முடிந்தவரை பந்தை எறிகிறார் மற்றும் வார்த்தைகளுக்குப் பிறகுதான்: "பால் அப்!" 2. தரையில் இருந்து ஒரு துள்ளலில் இருந்து பந்தை பிடிக்க ஓட்டுநர் அனுமதிக்கப்படுகிறார். 3. "நிறுத்து!" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு வீரர்களில் ஒருவர் இருந்தால் தொடர்ந்து நகர்ந்தார், பின்னர் அவர் டிரைவரை நோக்கி மூன்று படிகள் எடுக்க வேண்டும். 4. ஓட்டுனரிடம் இருந்து ஓடும்போது, ​​குழந்தைகள் கட்டிடங்கள் அல்லது மரங்களுக்கு பின்னால் ஒளிந்து கொள்ளக்கூடாது.

செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள்.குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில் ஓட்டுநரின் இடத்தை ஒரு சிறிய வட்டத்துடன் கோடிட்டுக் காட்டுவது நல்லது. “நிறுத்து!” என்று கத்துவதற்கு முன், வெகுதூரம் உருண்ட பந்தை ஓட்டுநர் பிடிக்கவில்லை என்றால், அவர் பந்தை பிடித்து தனது இடத்திற்குத் திரும்ப வேண்டும். விளையாட்டில் குழந்தைகள் மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் சிக்னலுக்கு விரைவாக பதிலளிக்க வேண்டும்.

விருப்பம். ஓட்டுநர் வட்டத்தின் மையத்தில் நின்று ஒரு பந்துடன் ஒரு உடற்பயிற்சி செய்கிறார்; குழந்தைகள் ஐந்து வரை எண்ணுகிறார்கள். ஐந்து எண்ணிக்கையில் அவர்கள் வேகமாக ஓடிவிடுகிறார்கள். டிரைவர் கத்துகிறார்: "நிறுத்து!" - மற்றும் அருகில் இருக்கும் வீரர் மீது பந்தை வீசுகிறார். கறை படிந்தவன் சாரதியாகிறான். அவர் தவறவிட்டால், அவர் பந்தைப் பிடிக்க வேண்டும், இந்த நேரத்தில் குழந்தைகள் முடிந்தவரை ஓட முயற்சி செய்கிறார்கள். சிக்னலில் "நிறுத்து!" எல்லோரும் நிறுத்துகிறார்கள், டிரைவர் மீண்டும் ஒருவரை அவமதிக்க முயற்சிக்கிறார்.

№ 51 . வெளிப்புற விளையாட்டு "பால் ரேஸ்".

குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி தூரத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், மையத்தை எதிர்கொண்டு, முதல் மற்றும் இரண்டாவது எண்களை எண்ணுகிறார்கள். எனவே அவை இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன (முதல் மற்றும் இரண்டாவது எண்கள்). ஒவ்வொரு குழுவிலும், வீரர்கள் தலைவர்களை தேர்வு செய்கிறார்கள். அவர்கள் வட்டத்தின் எதிர் பக்கங்களில் நிற்க வேண்டும். சிக்னலில், வழங்குநர்கள் ஒரு திசையில் தங்கள் குழுவின் வீரர்களுக்கு மட்டுமே பந்தை வீசத் தொடங்குகிறார்கள். தலைவரிடம் பந்து திரும்பிய குழு முதலில் வெற்றி பெறுகிறது. குழந்தைகள் மற்றொரு டிரைவரை தேர்வு செய்கிறார்கள். விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, ஆனால் பந்துகள் எதிர் திசையில் வீசப்படுகின்றன. ஒப்பந்தத்தின் மூலம், விளையாட்டை 4 முதல் 6 முறை மீண்டும் செய்யலாம்.

விதிகள். 1. வழங்குபவர்கள் ஒரே நேரத்தில் ஒரு சமிக்ஞையில் விளையாட்டைத் தொடங்க வேண்டும். 2. பந்து வீச மட்டுமே அனுமதிக்கப்படுகிறது. 3. பந்து விழுந்தால், அதை வீழ்த்திய வீரர் அதை எடுத்து விளையாட்டைத் தொடர்கிறார்.

செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள். விளையாட உங்களுக்கு வெவ்வேறு வண்ணங்களின் இரண்டு பந்துகள் தேவை. குழந்தைகள் விளையாட்டின் விதிகளைப் புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் முதலில் அதை ஒரு சிறிய குழுவுடன் (8-10 பேர்) விளையாட வேண்டும். வீரர்கள் பந்தை துல்லியமாக வீச வேண்டும் மற்றும் பந்தைப் பெறும்போது கவனமாக இருக்க வேண்டும்: கேட்ச் பிடிப்பவர் அசையாமல் நின்று பந்து தங்கள் கைகளில் விழும் வரை காத்திருக்கக்கூடாது. அவர் பறக்கும் பந்தின் திசையைப் பின்பற்ற வேண்டும், தேவைப்பட்டால், ஒரு படி முன்னோக்கி எடுக்கவும் அல்லது உட்காரவும்.

விருப்பம் 1. குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், முதல் மற்றும் இரண்டாவது எண்களை எண்ணுகிறார்கள். ஒருவருக்கொருவர் அடுத்ததாக நிற்கும் இரண்டு வீரர்கள் முன்னணியில் உள்ளனர், அவர்கள் பந்துகளை எடுத்து, ஒரு சிக்னலில், ஒருவரை வலதுபுறமாகவும், மற்றவரை இடதுபுறமாகவும் வட்டத்தில் அதே எண்ணைக் கொண்ட வீரர்களுக்கு வீசுகிறார்கள், அதாவது ஒருவர் மூலம். தலைவரிடம் பந்தை விரைவாகப் பெறும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

விருப்பம் 2 . விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி தூரத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நின்று முதல் மற்றும் இரண்டாவது எண்களை எண்ணுகிறார்கள். இரண்டு வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அருகில் நிற்கிறார்கள் தலைவர்கள். அவர்கள் பந்துகளை எடுத்து, சிக்னலில், வட்டத்தைச் சுற்றி எதிர் திசைகளில் ஓடுகிறார்கள். வட்டத்தைச் சுற்றி ஓடி, அவர்கள் தங்கள் இடத்தைப் பிடித்து, அதே எண்ணைக் கொண்ட வீரர்களுக்கு பந்தை விரைவாக அனுப்புகிறார்கள், அதாவது ஒன்று மூலம். விளையாட்டு தொடர்கிறது. பந்தைக் கொண்டு முதலில் வட்டத்தைச் சுற்றி ஓடி குறைவான பந்துகளை வீசும் வீரர்களின் அணி வெற்றியாளர்.

விதிகள். 1. வீரர் தனது இடத்தைப் பிடிக்கும்போது மட்டுமே அவரது அணியின் வீரருக்கு பந்தை அனுப்ப அனுமதிக்கப்படுவார். 2. வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பந்தை எறிய வேண்டும். 3. நீங்கள் வட்டத்தைச் சுற்றி ஓடுவதற்கு மட்டுமே அனுமதிக்கப்படுவீர்கள்.

எண் 52. வெளிப்புற விளையாட்டு "பந்தை வளையத்திற்குள் எறியுங்கள்."

இலக்கு: இலக்கைத் தாக்கவும், பந்தை எறிந்து பிடிக்கவும், அவர்களின் கண்ணை வளர்க்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

விளக்கம்: மோதிரம் அல்லது கூடை 120-130 செ.மீ உயரத்தில் இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது.அனைத்து வீரர்களும் கோலிலிருந்து 1.5 மீ தொலைவில் வரையப்பட்ட கோட்டின் பின்னால் ஒரு நெடுவரிசையில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் மாறி மாறி மார்பில் இருந்து பந்தை வளையத்திற்குள் வீசுகிறது. அதிக முறை மோதிரத்தை அடிக்கும் குழந்தை வெற்றியாளராகக் கருதப்படுகிறது.

எண் 53. வெளிப்புற விளையாட்டு "பாஸ் - எழுந்து நிற்கவும்."

பணிகள்: குழந்தைகளின் தோழமை உணர்வை வளர்ப்பது, திறமை மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பது. தோள்பட்டை மற்றும் முதுகின் தசைகள் வலுவடையும்.

விளக்கம்: வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் இரண்டு படிகள் தொலைவில் இரண்டு நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொன்றிலும் அவை ஒருவருக்கொருவர் கைக்கெட்டும் தூரத்தில் நிற்கின்றன. நெடுவரிசைகளுக்கு முன்னால் ஒரு கோடு வரையப்பட்டுள்ளது. அதில் இரண்டு பந்துகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன. "உட்கார்" சிக்னலில், அனைவரும் தங்கள் கால்களைக் கடந்து அமர்ந்திருக்கிறார்கள். "பாஸ்" என்ற சிக்னலில், நெடுவரிசைகளில் முதலில் பந்துகளை எடுத்து, பின்னால் அமர்ந்திருப்பவர்களுக்கு அவர்களின் தலைக்கு மேல் அனுப்புங்கள், பின்னர் அவர்கள் எழுந்து நின்று நெடுவரிசையை எதிர்கொள்கிறார்கள். பந்தைப் பெறுபவர் அதைத் தனது தலைக்கு மேல் திருப்பி அனுப்புகிறார், பின்னர் எழுந்து நின்று நெடுவரிசையை எதிர்கொள்ளத் திரும்புகிறார். பந்தை சரியாகக் கடந்து பந்தை கைவிடாத நெடுவரிசை வெற்றி பெறுகிறது.

விதிகள்: உங்கள் தலைக்கு மேல் மற்றும் உட்கார்ந்திருக்கும் போது மட்டும் பந்தை அனுப்பவும். பின்னால் அமர்ந்திருப்பவருக்கு பந்தை அனுப்பிய பிறகுதான் எழுந்து நிற்கவும். பந்தைப் பெறத் தவறியவர் அதன் பின் ஓடி, அமர்ந்து ஆட்டத்தைத் தொடர்கிறார்.

விருப்பங்கள்: பந்தை வலது அல்லது இடதுபுறமாக அனுப்பவும், உடலைத் திருப்பவும்.

எண் 54. வெளிப்புற விளையாட்டு "சந்திப்பு".

மைதானத்தில் 4-6 மீ தொலைவில் இரண்டு கோடுகள் வரையப்பட்டுள்ளன.வீரர்கள் சம குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு கோடுகளுக்குப் பின்னால் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நிற்கிறார்கள். ஒரு சமிக்ஞையில், எல்லோரும் ஒரே நேரத்தில் பந்துகள் அல்லது பந்துகளை ஒருவருக்கொருவர் உருட்டுகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் சந்திக்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் பந்துகள் சந்தித்த குழந்தைகளுக்கு ஒரு சிப் கொடுக்கிறார். விளையாட்டின் முடிவில் அதிக சில்லுகளைக் கொண்ட ஜோடி வெற்றி பெறுகிறது. விளையாட்டின் மறுநிகழ்வுகளின் எண்ணிக்கை உடன்படிக்கை மூலம்.

செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள். விளையாட்டு விளையாடும் பகுதி சமமாக இருக்க வேண்டும். வீரர்களுக்கிடையேயான இடைவெளியை படிப்படியாக அதிகரிக்க வேண்டும். இந்த விளையாட்டில் குழந்தைகளுக்கு அதிக கவனமும், தூரத்தைப் பொறுத்து பந்தைத் தள்ளும் போது திறமையாக முயற்சிகளை விநியோகிக்கும் திறனும் தேவை. உருளும் தூரம் எவ்வளவு அதிகமாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு சுறுசுறுப்பாக பந்தில் தள்ளப்பட வேண்டும் என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்ல வேண்டும்.

விருப்பம். தளத்தின் மையத்தில் ஒரு கொடி அல்லது வேறு ஏதேனும் பொருள் வைக்கப்பட்டுள்ளது. கொடியிலிருந்து 1 மீ தொலைவில், இருபுறமும் இரண்டு கோடுகள் வரையப்படுகின்றன, பின்னர் இந்த கோடுகளிலிருந்து 1 மீ தொலைவில் இரண்டாவது ஜோடி வரையப்படுகிறது, இறுதியாக, மூன்றாவது ஜோடி கோடுகள் 1 தூரத்தில் வரையப்படுகிறது. இரண்டாவது இருந்து மீ. வீரர்கள் சம குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு கடைசி வரிகளுக்குப் பின்னால் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நிற்கிறார்கள். தலைவரின் சமிக்ஞையில், அனைத்து குழந்தைகளும் ஒரே நேரத்தில் பந்துகளை (பந்துகள்) ஒருவருக்கொருவர் உருட்டுகிறார்கள், ஆனால் அவை மையத்தில் அவசியம் சந்திக்க வேண்டும். "பந்துகள்" (பந்துகள்) சந்திக்கும் வீரர்கள் இரண்டாவது வரிக்கு நகர்கிறார்கள், பின்னர் முதல் வரிசையில். முதல் வரிசையை அடையும் வீரர்களின் ஜோடி வெற்றி பெறுகிறது.

எண் 55. வெளிப்புற விளையாட்டு "கோலோபோக்".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: இந்த விளையாட்டுக்கான பந்து எந்த அளவிலும் இருக்கலாம். பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கையின் நீளத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில் இயக்கி உள்ளது. வீரர்கள் தங்கள் கால்களால் பந்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார்கள், ஓட்டுநர் அதை இடைமறிக்க முயற்சிக்கிறார். வீரர்கள் தங்கள் இடத்தை விட்டு வெளியேற அனுமதிக்கப்படவில்லை. அவர்கள் பந்தை சீராக உருட்டவும், அடிக்கவும், ஏமாற்றும் அசைவுகளை செய்யவும் முடியும். நீங்கள் அதை எடுக்க முடியாது. மேலும் ஓட்டுநர் அவர் விரும்பியபடி செய்யலாம்; பந்தை உங்கள் கால், கையால் பிடித்து, வட்டத்திற்கு வெளியே உதைக்கவும், லேசாகத் தொட்டாலும் போதும்.

ஓட்டுநர் பந்தைப் பிடிக்க முடிந்தால், பந்து அவருக்கு வந்த வீரரின் இடத்தைப் பிடிக்கும்.

எண் 56. வெளிப்புற விளையாட்டு "உருளைக்கிழங்கு".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம். வீரர்கள் ஒரு டிரைவரை தேர்வு செய்கிறார்கள் - "உருளைக்கிழங்கு". "உருளைக்கிழங்கு" வட்டத்தின் மையத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது, மீதமுள்ளவை அதைச் சுற்றி அமைந்துள்ளன. வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பந்தை எறிந்து, பந்தை விழுவதைத் தடுக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், "உருளைக்கிழங்கு" அதைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. மையத்தில் அமர்ந்திருக்கும் வீரர் பந்தைப் பிடிக்க முடிந்தால், அவர் அதை வீசியவருடன் இடங்களை மாற்றுகிறார். பந்தைக் கைவிடுபவர் வட்டத்தின் மையத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார். "உருளைக்கிழங்கு" வெளியே குதித்து பந்தை பிடிக்க முடியும். ஒருவரைத் தவிர அனைத்து வீரர்களும் உருளைக்கிழங்குகளாக மாறும்போது விளையாட்டு முடிவடைகிறது.

எண் 57. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "பம்பல்பீ"».

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஒரு பந்து ஒரு வட்டத்திற்குள் தரையில் உருளும். தங்கள் கைகளால் விளையாடுபவர்கள் அதைத் தங்களிடமிருந்து உருட்டுகிறார்கள், மற்ற நபரை அடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள் (கால்களில் ஏறுங்கள்). பந்தைத் தொட்டவர் (குத்தியது) தனது முதுகை வட்டத்தின் மையத்திற்குத் திருப்பி, மற்றொரு குழந்தை குத்தப்படும் வரை விளையாட்டில் பங்கேற்க மாட்டார். பின்னர் அவர் விளையாட்டில் நுழைகிறார், மேலும் குத்தப்பட்டவர் மீண்டும் ஒரு வட்டத்தில் முதுகைத் திருப்புகிறார்.

விதிகள்: உங்கள் கைகளால் மட்டுமே பந்தை உருட்டவும்; நீங்கள் பந்தை பிடிக்கவோ அல்லது பிடிக்கவோ முடியாது.

எண் 58. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "பைக்".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒரு "பைக்" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. அவள் வட்டத்தின் நடுவில் செல்கிறாள். கவிதையின் முதல் நான்கு வரிகளுக்கு, குழந்தைகள் பந்தை ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு வட்டத்தின் மையத்தின் வழியாக உருட்டுகிறார்கள் ("பைக்" கடந்த). கவிதையின் ஐந்தாவது வரியில், பந்து "பைக்" க்கு உருளும், அவர் பந்தை எடுத்து, ஆறாவது வரியின் உரையை உச்சரித்து, பந்தைப் பார்க்கிறார்.

காடு கடந்த, டச்சாக் கடந்த,

ஆற்றங்கரையில் மிதந்தது

சிவப்பு பந்து.

ஒரு பைக் பார்த்தேன்: -

இது என்ன விஷயம்?

பிடி, பிடி.

பிடிக்காதே.

பந்து மீண்டும் வெளிப்பட்டது.

வெளியே வா, நீ ஓட்ட வேண்டும்!

கவிதையின் இரண்டாவது சரணத்தின் முதல் மூன்று வரிகளில், “பைக்” பந்தை தரையில் அடிக்கிறது, இந்த உரையை உச்சரிக்கிறது; நான்காவது வரியில், அவர் பந்தை மீண்டும் குழந்தைகளுக்கு உருட்டுகிறார், அவர்கள் அதை மீண்டும் ஒன்றில் இருந்து உருட்டுகிறார்கள். நடு வழியாக இன்னொருவருக்கு. "நீங்கள் ஓட்ட வேண்டும்" என்ற வார்த்தையின் குழந்தை நடுவில் பந்தை கொண்டு வந்தது. அவர் ஒரு "பைக்" ஆகிறார். விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

எண். 59. "சிலைகள்."

பெரிய பந்தைக் கொண்டு இந்த விளையாட்டு சிறப்பாக விளையாடப்படுகிறது. வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று தங்கள் கைகளால் பந்தை ஒருவருக்கொருவர் வீசுகிறார்கள். பந்தைப் பிடிக்காதவர் ஒரு தண்டனையைப் பெறுகிறார்: அவர் ஒரு காலில் நின்று விளையாட்டைத் தொடர்கிறார். இந்த நிலையில் அவர் பந்தை பிடிக்க முடிந்தால், தண்டனை நீக்கப்படும்; அவர் இரண்டு கால்களிலும் நிற்கிறார். மற்றொரு தவறு செய்தால், வீரர் ஒரு முழங்காலில் மண்டியிடுகிறார். மூன்றாவது தவறில், அவர் இரண்டு முழங்கால்களிலும் விழுந்தார். இந்த நிலையில் வீரர் பந்தைப் பிடித்தால், அனைத்து அபராதங்களும் மன்னிக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவர் இரண்டு கால்களிலும் நின்று விளையாட்டைத் தொடர்கிறார். நீங்கள் தோல்வியுற்றால், நீங்கள் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற வேண்டும்.

எண் 60. "ஒரு வட்டத்தில் பந்து."

வீரர்கள் 5-6 குழந்தைகளைக் கொண்ட பல குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில் ஓட்டுநர் இருக்கிறார், அவரது கால்களுக்கு முன்னால் ஒரு பந்து (பெரிய விட்டம்) உள்ளது. ஓட்டுநர் தனது காலால் வீரர்களுக்கு பந்தை உருட்டுகிறார் (ஃபுட் பாஸ், எல்லோரும் அதை எடுத்து பின்னர் டிரைவருக்கு அனுப்புகிறார்கள்.

எண் 61. "எறிந்து பிடிக்கவும்."

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்; ஒவ்வொரு ஜோடியிலும் ஒரு குழந்தை ஒரு பந்தை (பெரிய விட்டம்) வைத்திருக்கிறது. மண்டபத்தைச் சுற்றி சுதந்திரமாக உட்கார்ந்து, குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் பந்தை வீசுகிறார்கள்.

எண் 62. "பந்தைப் பிடிக்கவும்."

வீரர்கள் மூன்றாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். இரண்டு பையன்கள் ஒருவருக்கொருவர் 2 மீ தொலைவில் நிற்கிறார்கள், அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு பந்தை (பெரிய விட்டம்) வைத்திருக்கிறார்கள்; அவர்களுக்கு இடையே மூன்றாவது வீரர் இருக்கிறார். குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் பந்தை வீசுகிறார்கள், அவர்களுக்கு இடையில் இருக்கும் வீரர் பந்தைத் தொட முயற்சிக்கிறார். அவர் வெற்றி பெற்றால், அவர் பந்து வீசப்பட்ட வீரருடன் இடங்களை மாற்றுகிறார்.

எண் 63. "எதிர் சொல்லுங்கள்."

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று, எதிர் வார்த்தைகளின் பெயர்களுடன் ஒரு பந்தை எறிந்து பிடிக்கிறார்கள்.

1. தவழும் மற்றும் ஏறும் வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்.

எண் 64. வெளிப்புற விளையாட்டு "தரையில் இருக்க வேண்டாம்."

எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி, ஒரு பொறி இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. பொறி குழந்தைகளுடன் கூடம் (விளையாட்டு மைதானம்) சுற்றி ஓடுகிறது. ஆசிரியர் சொன்னவுடன் “பிடி! "எல்லா குழந்தைகளும் ஓடிப்போய் எந்த உயரத்திலும் (பெஞ்சுகள், க்யூப்ஸ், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சுவர்) ஏற முயற்சி செய்கிறார்கள். பொறி காட்ட முயல்கிறது. அவர் தொட்ட தோழர்கள் ஒதுங்கினர். விளையாட்டின் முடிவில், தோல்வியுற்றவர்களின் எண்ணிக்கை கணக்கிடப்பட்டு புதிய இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்படும்.

எண் 65. வெளிப்புற விளையாட்டு "பறவைகளின் இடம்பெயர்வு".

மண்டபத்தின் ஒருபுறம் பறவைக் குழந்தைகள். மறுபுறம் பல்வேறு உதவிகள் உள்ளன - ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சுகள், க்யூப்ஸ், தொகுதிகள், முதலியன - இவை மரங்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், "பறவைகள் பறந்து செல்கின்றன!" “குழந்தைகள், தங்கள் கைகளை இறக்கைகளைப் போல அசைத்து, மண்டபம் முழுவதும் சிதறடிக்கிறார்கள். சிக்னலில் “புயல்! "அனைத்து பறவைகளும் மரங்களுக்கு ஓடி, முடிந்தவரை விரைவாக ஒரு இடத்தைப் பிடிக்க முயற்சி செய்கின்றன. ஆசிரியர் கூறும்போது “புயல் நின்றுவிட்டது! ", குழந்தைகள் உயரத்திலிருந்து இறங்கி மீண்டும் மண்டபத்தைச் சுற்றிச் சிதறுகிறார்கள் - "பறவைகள் தங்கள் விமானத்தைத் தொடர்கின்றன." குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர் காப்பீடு தேவை.

எண் 66. வெளிப்புற விளையாட்டு "கரடிகள் மற்றும் தேனீக்கள்."

மண்டபத்தின் ஒருபுறம் தேன்கூடு, எதிர்புறம் புல்வெளி. பக்கத்தில் கரடிகளின் குகை உள்ளது. ஆசிரியரின் நிபந்தனைக்குட்பட்ட சமிக்ஞையின் பேரில், தேனீக்கள் கூட்டிலிருந்து வெளியே பறக்கின்றன (அவை உயரத்தில் இருந்து இறங்கி, தேன் மற்றும் சலசலப்புக்காக புல்வெளிக்கு பறக்கின்றன. தேனீக்கள் பறந்து செல்கின்றன, கரடிகள் குகையை விட்டு வெளியேறி கூட்டில் ஏறுகின்றன. (உயரத்தில் ஏறி) தேன் விருந்து.ஆசிரியர் “கரடிகள்!” என்று சிக்னல் கொடுத்தவுடன் தேனீக்கள் படைக்கு பறக்கின்றன, கரடிகள் குகைக்குள் ஓடிவிடும், ஒளிந்து கொள்ள நேரமில்லாதவர்கள் குத்துகிறார்கள். தேனீக்களால் (தங்கள் கைகளால் தொட்டது) கடித்த கரடிகள் ஒரு விளையாட்டைத் தவறவிடுகின்றன, விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்கப்படுகிறது, அதைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்த பிறகு, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

எண் 67. வெளிப்புற விளையாட்டு "பயிற்சியில் தீயணைப்பு வீரர்கள்."

குழந்தைகள் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சுவரை எதிர்கொள்ளும் நான்கு நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள் - இவர்கள் தீயணைப்பு வீரர்கள். ஜிம்னாஸ்டிக் சுவரின் ஒவ்வொரு இடைவெளியிலும், அதே உயரத்தில் (ரயிலில்) ஒரு மணி இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது.

ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில்: “மார்ச்! “- நெடுவரிசைகளில் முதலில் நிற்கும் குழந்தைகள் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சுவருக்கு ஓடி, அதில் ஏறி, மணியை அடித்து, கீழே சென்று தங்கள் நெடுவரிசையின் முடிவில் திரும்புகிறார்கள். பணியை வேகமாக முடித்த குழந்தையை ஆசிரியர் குறிக்கிறார். பின்னர் சிக்னல் மீண்டும் கொடுக்கப்படுகிறது மற்றும் குழந்தைகள் அடுத்த குழு இயங்கும், முதலியன ஏறும் போது, ​​அது ரயில் பிடியில் எப்படி காட்ட முக்கியம் - மேல் ஒரு பிடியில் அனைத்து விரல்கள், கீழே கட்டைவிரல்; குழந்தைகள் ஸ்லேட்டுகளைத் தவறவிட மாட்டார்கள் என்பதில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது (ஒவ்வொன்றையும் அடியெடுத்து வைப்பது, கடைசியாக குதித்து இறங்குவது. இந்த விளையாட்டை விளையாடும் போது, ​​காப்பீடு தேவை.

№ 68. வெளிப்புற விளையாட்டு "பிடித்தல்"குரங்குகள்".

குரங்குகள் போல் நடிக்கும் குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு ஓரத்தில் ஏறும் கருவிகளில் அமர்ந்துள்ளனர். எதிர் பக்கத்தில் குரங்கு பிடிப்பவர்கள் (4-6 குழந்தைகள்) உள்ளனர். அவர்கள் மரங்களில் இருந்து குரங்குகளை கவர்ந்திழுத்து பிடிக்க விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் என்ன இயக்கங்களைச் செய்வார்கள் என்பதை பிடிப்பவர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் தளத்தின் நடுப்பகுதிக்குச் சென்று தங்கள் நோக்கம் கொண்ட அசைவுகளைக் காட்டுகிறார்கள். இந்த நேரத்தில், குரங்குகள் விரைவாக சுவர் மீது ஏறி, அங்கிருந்து பிடிப்பவர்களின் அசைவுகளைப் பார்க்கின்றன. அசைவுகளைச் செய்து, பிடிப்பவர்கள் அப்பகுதியின் முனைக்குச் செல்கிறார்கள், குரங்குகள் மரங்களிலிருந்து இறங்கி, பிடிப்பவர்கள் இருந்த இடத்தை நெருங்கி, அவற்றின் அசைவுகளைப் பின்பற்றுகின்றன. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், குரங்கு "பிடிப்பவர்கள்" மரங்களுக்கு ஓடி, அவற்றை ஏறுகிறார்கள். மரத்தில் ஏற முடியாத குரங்குகளை பிடிப்பவர்கள் பிடிக்கிறார்கள். பிடிபட்டவர்களை தங்கள் இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள்.

குறிப்பு. குழந்தைகள் சுவரில் இருந்து குதிக்காமல், கடைசி குறுக்குவெட்டுக்கு கீழே செல்வதை உறுதி செய்ய வேண்டும். விளையாட்டை மீண்டும் செய்யும்போது, ​​பிடிப்பவர்களின் அசைவுகள் புதியதாக இருக்க வேண்டும்.

எண். 69. "கொடிக்கு வேகமானவர் யார்?"

குழந்தைகள் மூன்று நெடுவரிசைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், ஒவ்வொன்றிலும் சம எண்ணிக்கையிலான வீரர்கள் உள்ளனர். வளைவுகள் (வலயங்கள்) தொடக்கக் கோட்டிலிருந்து 2 மீ தொலைவில் வைக்கப்படுகின்றன, தண்டு இழுக்கப்படலாம் (தரை மட்டத்திலிருந்து 50 செ.மீ உயரம்), பின்னர் கொடிகள் 3 மீ தொலைவில் ஒரு நிலைப்பாட்டில் வைக்கப்படுகின்றன. பணி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது: ஆசிரியரின் சிக்னலில், வளைவின் கீழ் வலம் வந்து, கொடிக்கு இரண்டு கால்களில் குதித்து, அதைச் சுற்றிச் சென்று உங்கள் நெடுவரிசையின் முடிவில் மீண்டும் ஓடவும். ஒவ்வொரு நெடுவரிசையிலும் பணியை விரைவாகவும் சரியாகவும் முடித்த குழந்தைகளை ஆசிரியர் குறிக்கிறார், மேலும் விளையாட்டின் முடிவில் அதிக புள்ளிகளைப் பெற்ற அணியைக் குறிக்கிறார்.

1. கவனம், நினைவகம், கவனிப்பு மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள்.

எண் 70. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "பந்து யாரிடம் உள்ளது?"

பணிகள்: குழந்தைகளின் கவனிப்பு மற்றும் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளக்கம்: அனைத்து வீரர்களும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், மையத்தை எதிர்கொள்கிறார்கள். ஒரு வீரர் மையமாகிறார், இது பேச்சாளர். வீரர்கள் தங்கள் கைகளை முதுகுக்குப் பின்னால் வைத்திருக்கிறார்கள். ஒருவரின் கைகளில் பந்து கொடுக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் தங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் பந்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்பத் தொடங்குகிறார்கள். ஓட்டுநர் பந்து யாரிடம் உள்ளது என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறார். "கைகள்" என்று கூறி ஒவ்வொரு வீரர்களையும் தங்கள் கைகளைக் காட்டும்படி அவர் கேட்கலாம். வீரர் இரு கைகளையும் முன்னோக்கி, உள்ளங்கைகளை மேலே நீட்டுகிறார். பந்தை வைத்திருப்பவர் அல்லது அதை வீழ்த்தியவர் நடுவில் நிற்கிறார், ஓட்டுநர் அவரது இடத்தைப் பெறுகிறார்.

விதிகள்: பந்து எந்த திசையிலும் அனுப்பப்படுகிறது. பந்து அண்டை வீட்டாருக்கு மட்டுமே அனுப்பப்படுகிறது. ஓட்டுநர் தனது கைகளைக் காட்டக் கோரிய பிறகு நீங்கள் பந்தை பக்கத்து வீட்டுக்காரருக்கு அனுப்ப முடியாது.

விருப்பங்கள்: இரண்டு பந்துகளை விளையாட வைக்கவும். ஓட்டுனர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கவும். பந்து வைத்திருக்கும் நபருக்கு ஒரு பணியைக் கொடுங்கள்: குதித்தல், நடனம் போன்றவை.

எண் 71. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "தடைசெய்யப்பட்ட இயக்கம்".

இலக்கு: காட்சி கவனத்தின் வளர்ச்சி

விளக்கம்: வீரர்கள், ஒரு வட்டத்தில் நடந்து, ஓட்டுநர் காட்டும் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள், ஆனால் ஒரு விஷயத்தைத் தவிர - அவை தடைசெய்யப்பட்டுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக: "கைதட்டல்." கவனமாக விளையாடுங்கள்: தடைசெய்யப்பட்ட இயக்கத்தை மீண்டும் செய்பவர் நெடுவரிசையின் முடிவில் நிற்கிறார். சிறிது நேரம் கழித்து, கவனமுள்ள வீரர்கள் முன்னால் இருப்பார்கள், அவர்கள் வெற்றியாளர்களாக இருப்பார்கள்.

விளையாட்டின் விதிகள்

1. குழந்தைகள், ஒரு வட்டத்தில் நடந்து, ஆசிரியருக்குப் பிறகு அனைத்து இயக்கங்களையும் மீண்டும் செய்யவும், ஒன்றைத் தவிர, எடுத்துக்காட்டாக: "கைகளை மேலே!"
2. "தடைசெய்யப்பட்ட" இயக்கத்தைச் செய்பவர் நெடுவரிசையின் முடிவில் நிற்கிறார். இதனால், அதிக கவனமுள்ள குழந்தைகள் பத்தியின் தொடக்கத்தில் இருப்பார்கள், மேலும் அவர்கள் வெற்றியாளர்களாக கருதப்படுகிறார்கள்.

எண் 72. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "பிடிபட்டது யார் என்று யூகிக்கவும்"».

பணிகள்: கவனிப்பு, செயல்பாடு, முன்முயற்சியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஓடுதல் மற்றும் குதித்தல் பயிற்சி.

விளக்கம்: குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், ஆசிரியர் காட்டில் நடக்க அல்லது சுத்தம் செய்ய பரிந்துரைக்கிறார். அங்கு நீங்கள் பறவைகள், பூச்சிகள், தேனீக்கள், தவளைகள், வெட்டுக்கிளிகள், ஒரு பன்னி மற்றும் ஒரு முள்ளம்பன்றி ஆகியவற்றைக் காணலாம். அவர்களை பிடித்து வாழும் பகுதிக்கு கொண்டு வரலாம். வீரர்கள் ஆசிரியரைப் பின்தொடர்கிறார்கள், பின்னர் வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறி, அதை காற்றில் பிடிப்பது அல்லது தரையில் குனிவது போல் நடிக்கிறார்கள். "வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது" என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார், மேலும் அனைத்து குழந்தைகளும், உயிரினங்களை தங்கள் கைகளில் பிடித்து, வீட்டிற்கு ஓடி, ஒவ்வொரு நாற்காலியையும் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளில் ஒருவருக்கு பெயரிட்டு, காட்டில் யாரைப் பிடித்தார் என்பதைக் காட்ட முன்வருகிறார். கைப்பற்றப்பட்ட விலங்கின் அசைவுகளை குழந்தை பின்பற்றுகிறது. யார் பிடிபட்டார்கள் என்று குழந்தைகள் யூகிக்கிறார்கள். அதன்பின் மீண்டும் காட்டுக்குள் நடைப்பயிற்சி மேற்கொள்கின்றனர்.

விதிகள்: "வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது" என்ற சிக்னலில் திரும்பவும்.

விருப்பங்கள்: இரயில் சவாரி (அவர்கள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்து சக்கரங்களின் அசைவுகளையும் சத்தத்தையும் தங்கள் கைகள் மற்றும் கால்களால் பின்பற்றுகிறார்கள்).

எண் 73. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஒரு கோடு, வட்டம், நெடுவரிசையை உருவாக்கு."

பணிகள்: விண்வெளியில் நோக்குநிலையை உருவாக்குதல், ஒரு சமிக்ஞையின் படி இயக்கங்களைச் செய்யும் திறன். வேகமாக ஓடுதல், நடைபயிற்சி, குதித்தல் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளக்கம்: குழந்தைகள், இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு, விளையாட்டு மைதானம் அல்லது அறையின் எதிரெதிர் பக்கங்களில் இரண்டு அணிகளில் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளும் வகையில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். ஆசிரியரின் சிக்னலில், அவர்கள் முழு விளையாட்டு மைதானத்திலும் நடக்கிறார்கள் அல்லது ஓடுகிறார்கள் (டெம்போ மற்றும் தாளத்தைப் பொறுத்து, டம்போரைன் அடிப்பதன் மூலம் அமைக்கப்பட்டிருக்கும்). டம்பூரை அடிப்பதை நிறுத்திவிட்டு, ஆசிரியர் கட்டளையிடுகிறார்: "ஒரு வரியை (வட்டம், நெடுவரிசை) உருவாக்குங்கள்!" - மற்றும் குழந்தைகள் தங்கள் இடங்களில் ஒரு வரிசையில் (வட்டம், நெடுவரிசை) வரிசையில் நிற்கிறார்கள். வேகமாகவும் சரியாகவும் உருவாக்கும் குழு வெற்றி பெறுகிறது.

விளையாட்டு விருப்பங்கள்:

1. விளையாட்டு தொடங்கும் முன், ஆசிரியர் கூறுகிறார்: நீங்கள் டம்பூரை நோக்கி நடக்க வேண்டும், மணியை மெதுவாக ஓட வேண்டும், மேலும் சத்தத்தின் சத்தத்திற்கு வேகமாக ஓட வேண்டும்.

2. சமிக்ஞைக்குப் பிறகு நீங்கள் உங்கள் இடத்தில் சரியாக நிற்க வேண்டும்.

3. ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தின் முள் சுற்றி கட்டப்பட்டுள்ளது.

4. ஆசிரியர் ஒரு நெடுவரிசை (வரி, வட்டம்) படத்துடன் ஒரு அட்டையைக் காண்பிப்பதன் மூலம் ஒரு சமிக்ஞையை வழங்குகிறார்.

5. ஒரு கோடு அல்லது நெடுவரிசையின் படத்துடன் கூடிய அட்டையைக் காண்பிப்பதன் மூலம் ஆசிரியர் ஒரு சமிக்ஞையை வழங்குகிறார் (உயரம் மூலம், தலைகீழ் வரிசையில்).

எண். 74. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "யார் வெளியேறினார்?"

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். ஓட்டுநர் வட்டத்தின் மையத்தில் நின்று கண்களை மூடுகிறார். ஆசிரியர் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கும் வீரர்களில் ஒருவரைத் தொடுகிறார், அவர் அமைதியாக மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார். ஆசிரியர் டிரைவரைக் கண்களைத் திறக்க அனுமதித்து அவரிடம் கேட்கிறார்: "யார் கிளம்பினார்கள்?" டிரைவர் சரியாக யூகித்திருந்தால், அவர் ஒரு வட்டத்தில் நின்று மற்றொரு டிரைவரைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார். அவர் சரியாக யூகிக்கவில்லை என்றால், அவர் மீண்டும் கண்களை மூடுகிறார், மேலும் மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறும் நபர் வட்டத்தில் தனது முந்தைய இடத்தைப் பெறுகிறார். டிரைவர், கண்களைத் திறந்து, அவருக்கு பெயரிட வேண்டும்.

எண் 75. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "ஈக்கள் - பறக்காது".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் நடக்கிறார்கள். ஆசிரியர் பல்வேறு பொருள்களுக்கு பெயரிடுகிறார். ஒரு பொருள் பறந்தால், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு விமானம், பறவை, குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் உயர்த்தி இறக்கைகள் போல தட்ட வேண்டும்; பொருள் பறக்கவில்லை என்றால், அவர்கள் கைகளை உயர்த்தக்கூடாது.

தவறாக கைகளை உயர்த்துபவர் தோல்வியுற்றவராக கருதப்படுகிறார்.

எண் 76. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "கண்டுபிடித்து அமைதியாக இருங்கள்."

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் ஆசிரியரை நோக்கி நிற்கிறார்கள். அவரது சமிக்ஞையில், அவர்கள் சுவரை எதிர்கொள்ளத் திரும்புகிறார்கள். இந்த நேரத்தில் ஆசிரியர் கைக்குட்டையை மறைக்கிறார். பின்னர், ஒரு சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் திரும்பி கைக்குட்டையைத் தேடத் தொடங்குகிறார்கள். கண்டுபிடித்தவர், அதன் எந்த அறிகுறியும் காட்டாமல், ஆசிரியரை அணுகி, அவர் கைக்குட்டையைக் கண்டுபிடித்த இடத்தில் அமைதியாக அவரது காதில் பேசி, வரிசையில் தனது இடத்தைப் பிடித்தார் (அல்லது ஒரு பெஞ்ச் அல்லது நாற்காலியில் அமர்ந்தார்). பெரும்பாலான குழந்தைகள் கைக்குட்டையைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது. விளையாட்டு 3-4 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

எண். 77. "உண்ணக்கூடிய - சாப்பிட முடியாத" பந்தைக் கொண்ட குறைந்த இயக்கம்

ஆசிரியர் "உண்ணக்கூடிய" வார்த்தையை அழைத்தால், குழந்தை பந்தைப் பிடித்து அதைப் பிடித்துக் கொள்கிறது, "சாப்பிட முடியாதது" என்றால், அவர் அதை விரைவாகத் திரும்ப எறிவார்.

எண் 78. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "மகிழ்ச்சியான டம்பூரின்".

எல்லோரும் பெரிய அளவில் எழுந்திருக்கிறார்கள்வது வட்டம். தொகுப்பாளர் வார்த்தைகளைக் கூறுகிறார்: "நீங்கள் மகிழ்ச்சியான டம்பூரை, விரைவாக, விரைவாக உங்கள் கைகளால் ஓடுகிறீர்கள். மகிழ்ச்சியான டம்ளரை வைத்திருப்பவர் இப்போது எங்களுக்காக நடனமாடுவார். வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றி முடிவடைகின்றன, அந்தக் குழந்தைகள் வட்டத்திற்குள் சென்று நடனமாடுகிறார்கள். விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

№ 79 . குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "நான்கு கூறுகள்".

விளையாட்டின் நோக்கம் : செவிவழி மற்றும் மோட்டார் பகுப்பாய்விகளின் ஒருங்கிணைப்புடன் தொடர்புடைய கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளக்கம். வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். "பூமி" என்ற வார்த்தையைச் சொன்னால், எல்லோரும் தங்கள் கைகளைக் கீழே இறக்க வேண்டும், "தண்ணீர்" - தங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டினால், "காற்று" - கைகளை மேலே உயர்த்துங்கள், "நெருப்பு" என்ற வார்த்தையை வழங்குபவர் அவர்களுடன் ஒப்புக்கொள்கிறார். - மணிக்கட்டு மற்றும் முழங்கை மூட்டுகளில் தங்கள் கைகளை சுழற்றவும். யார் தவறு செய்தாலும் அவர் தோல்வியுற்றவராகவே கருதப்படுவார்.

எண் 80. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "அன்டோஷ்கா".

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று, அந்த இடத்தில் நடந்து சொல்கிறார்கள்:

அந்தோஷ்கா-உருளைக்கிழங்கு, எலும்பு கால்,

அவர் ஒரு அங்குலம் அளவுக்கு பெரியவர், அவரது தலை ஒரு பானை அளவுக்கு பெரியது.

பின்னர் அனைத்து வீரர்களும் ஒரு வட்டத்தில் முதுகைத் திருப்பி, கண்களை மூடிக்கொண்டு, ஆசிரியர் ஒரு குழந்தையை போர்வையால் மூடுகிறார். "திருப்பு" கட்டளையில், வீரர்கள் தங்கள் முகங்களை ஒரு வட்டத்தில் திருப்பி கண்களைத் திறக்கிறார்கள். ஆசிரியர் கேள்வி கேட்கிறார்: "யார் காணவில்லை?" குழந்தைகள் மறைந்திருக்கும் குழந்தையின் பெயரைச் சொல்ல வேண்டும். மறைந்திருக்கும் குழந்தையின் பெயரைச் சூட்டிய பிறகு, அதில் மறைந்திருக்கும் மாயப் பை வெளிப்படுத்தும். (2-3 முறை).

எண் 81. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு « குளிர் - சூடு."

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: ஓட்டுநர் மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார், குழந்தைகள் பொருளை மறைக்கிறார்கள். இதற்குப் பிறகு, டிரைவர் உள்ளே நுழைந்து பொருளைத் தேடுகிறார். குழந்தைகள் அவரைப் பின்தொடர்ந்து கூறுகிறார்கள்:

குளிர்... சூடு... சூடு... மறைவான பொருளைக் கண்டுபிடிக்க உதவுகிறது.

எண் 82. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு"கயிறு".

அவர்கள் ஒரு நீண்ட கயிற்றை எடுத்து அதன் முனைகளைக் கட்டுகிறார்கள். விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று தங்கள் கைகளில் கயிற்றை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். டிரைவர் நடுவில் நிற்கிறார். அவர் ஒரு வட்டத்தில் நடந்து, வீரர்களில் ஒருவரின் கைகளைத் தொட முயற்சிக்கிறார். ஆனால் குழந்தைகள் கவனத்துடன் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் கயிற்றைக் குறைத்து, விரைவாக தங்கள் கைகளை மறைக்கிறார்கள். ஓட்டுநர் சென்றவுடன், அவர்கள் உடனடியாக கயிற்றை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். ஓட்டுனர் யாரை கையில் அடிக்கிறார்களோ அவர் தலைமைக்கு செல்கிறார்.

விதிகள். 1. வீரர்கள் இரு கைகளாலும் கயிற்றைப் பிடிக்க வேண்டும். 2. விளையாட்டின் போது, ​​கயிறு தரையில் விழக்கூடாது.

எண் 83. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "நீர்".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம் : குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், மெர்மன் மையத்தில் இருக்கிறார். குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடந்து, வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்: - வெளியே வாருங்கள், வெளியே வாருங்கள் ... மெர்மன் கண்களை மூடிக்கொண்டு, கைகளை முன்னோக்கி வைத்து, அவர் யாரைத் தாக்குகிறார் என்று யூகிக்கிறார்.

தாத்தா - தண்ணீர்!

நீ ஏன் தண்ணீருக்கு அடியில் அமர்ந்திருக்கிறாய்?

வெளியே செல்லுங்கள், குறைந்தது ஒரு மணி நேரத்திற்கு வெளியே செல்லுங்கள்.

நம்மில் யார் என்று யூகிக்கவும்!

எண் 84. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "ஜார் பட்டாணி".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: ரைம் படி, டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் - கிங் பீ; அவர் குழந்தைகளிடமிருந்து 8-10 படிகள் நகர்ந்து, முதுகில் திருப்புகிறார். மீதமுள்ள குழந்தைகள் என்ன செயலை சித்தரிக்கிறார்கள் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். கிங் பீ குழந்தைகளிடம் வந்து கூறுகிறார்:

குழந்தைகள் திட்டமிட்ட இயக்கத்தை மேற்கொள்கின்றனர் / சலவை செய்கிறார்கள், துருத்தி விளையாடுகிறார்கள், தரையைத் துடைக்கிறார்கள்... / கிங் பீ யூகிக்கிறார். அவர் சரியாக யூகிக்கவில்லை என்றால், அவர் தோற்றுவிடுவார்; குழந்தைகள் தாங்கள் செய்ததைச் சொல்லி ஒரு புதிய செயலைக் கொண்டு வருகிறார்கள்.

எண் 85. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "எக்கோ".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் நடக்கிறார்கள். ஆசிரியர் ஒரு சொற்றொடரைக் கூறுகிறார், மற்றும் குழந்தைகள், எதிரொலி போல, கடைசி வார்த்தையை மீண்டும் கூறுகிறார்கள். உதாரணமாக, ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "காகம்" - குழந்தைகள் வரையப்பட்ட முறையில் பதிலளிக்கிறார்கள்: "காக்கா."

எண் 86. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "வேறுபாடுகளைக் கண்டுபிடி."

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். விளையாட, வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கவனமாக ஆராய வேண்டும். தலைவர் அறையை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் தோற்றத்தில் சிறிய மாற்றங்களைச் செய்ய வேண்டும்: தலைமுடியைப் பின்னி, விரலைக் கட்டுதல், ஒரு பொத்தானை அவிழ்த்து, முதலியன. வீரர்களுக்கு என்ன மாற்றம் ஏற்பட்டது என்பதைத் தலைவர் தீர்மானிக்க வேண்டும். அதிக மாற்றங்களைக் கொண்டவர் வழிநடத்துவார்.

எண் 87. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "கேப் அண்ட் ஸ்டிக்".

இலக்கு: குழந்தைகளை கடிகார திசையிலும் எதிரெதிர் திசையிலும் ஒரு வட்டத்தில் நகர்த்தவும், குரல் மூலம் குழந்தைகளை அடையாளம் காணவும், அனைத்து சமிக்ஞைகளையும் பின்பற்றவும், அமைதியாக இருக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள். சிக்னல்கள் மற்றும் செவிப்புலன்களில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வெளிப்புற விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம் : ஒரு குழந்தை தனது கைகளில் ஒரு குச்சியுடன் வட்டத்தின் மையத்திற்குச் செல்கிறார், அவரது தலையில் ஒரு தொப்பியை வைத்து, அது அவரது மூக்கில் இறங்குகிறது, அவரது கண்களை மூடுகிறது. மீதமுள்ள குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்து, ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நடந்து சொல்கிறார்கள்: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து -

தடி தட்டும்.” தொப்பியில் உள்ள குழந்தை ஒரு குச்சியால் தட்டுகிறது, வார்த்தைகளின் முடிவில் எல்லோரும் நிறுத்தி நடுவில் திரும்புகிறார்கள். தொப்பியில் இருக்கும் குழந்தை ஒரு குச்சியை நீட்டுகிறது, அது யாரிடம் சுட்டிக்காட்டுகிறதோ அவர் குச்சியின் முனையைப் பிடித்து, வட்டத்தில் நிற்கும் நபரின் பெயரை அழைக்கிறார். மையத்தில் உள்ள குழந்தை அவரை யார் அழைத்தது என்று யூகிக்க வேண்டும், அவர் சரியாக யூகித்தால், அவர் நடுவில் செல்கிறார்.

விருப்பம். ஒரு வட்டத்தில் நிற்பவர்கள் கூறுகிறார்கள்:

"1, 2, 3, 4, 5,

தடி தட்டும்

மேலும் அவர் சொல்வது போல் - ஸ்கோக், ஸ்கோக், ஸ்கோக்,

தொகுப்பாளர் தனது மந்திரக்கோலைத் தட்டுகிறார், குழந்தைகளில் ஒருவரை சுட்டிக்காட்டுகிறார், அவர் கடைசி வார்த்தைகளை கூறுகிறார்.

1. செவிப்புல கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் மற்றும்

ஒலிப்பு கேட்டல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். ஓட்டுநர் வட்டத்தின் மையத்தில் நின்று கண்களை மூடுகிறார். கைகளைப் பிடிக்காமல், குழந்தைகள் வலதுபுறம் (இடது) ஒரு வட்டத்தில் நடந்து சொல்கிறார்கள்:

நாங்கள் ஒரு சம வட்டத்தில் கூடினோம்,

உடனே திரும்புவோம்,

"ஸ்கோக்-ஸ்கோக்-ஸ்கோக்" என்று எப்படி சொல்வது,

"ஸ்கோக்-ஸ்கோக்-ஸ்கோக்" என்ற வார்த்தைகள் ஆசிரியரின் திசையில் குழந்தைகளில் ஒருவரால் உச்சரிக்கப்படுகின்றன. இந்த வார்த்தைகளை யார் சொன்னார்கள் என்பதை டிரைவர் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். அவர் சரியாக யூகித்தால், அவர் வார்த்தைகளைப் பேசியவரின் இடத்தைப் பெறுவார். ஓட்டுநர் குரலை அடையாளம் காணவில்லை என்றால், விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, மற்றும் குழந்தைகள் மற்ற திசையில் ஒரு வட்டத்தில் செல்கிறார்கள்.

எண் 89. "தொலைபேசி."

எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு வரிசையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்: முதலில் உட்கார்ந்துகொள்பவருக்கு தொலைபேசி கிடைக்கும். தொகுப்பாளர் தனது காதில் ஒரு வார்த்தை அல்லது ஒரு சிறிய வாக்கியத்தை விரைவாக கூறுகிறார். அவர் கேட்டதை, அவர் தனது அண்டை வீட்டாருக்கு அனுப்புகிறார், அவர் இந்த வார்த்தையை அடுத்த வீரருக்கு அனுப்புகிறார், மேலும் கடைசி வீரர் வரை. அதன் பிறகு எல்லோரும் கேட்டதை சொல்கிறார்கள். முதலில் சொன்னதை கலக்கியவர் கடைசியில் அமர்ந்தார், வீரர்கள் தொலைபேசிக்கு அருகில் செல்கிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு முறை தொலைபேசியாக செயல்படலாம், பின்னர் வரிசையின் முடிவில் அமர்ந்து கொள்ளலாம்.

எண் 90. "கரடி".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒரு கரடி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, வட்டத்தின் நடுவில் அமர்ந்து, அதன் கண்களை மூடுகிறது.

மரத்தின் கீழ் பனி போல, பனி,

மரத்தில் பனி இருக்கிறது, பனி,

மற்றும் மலையின் கீழ் பனி, பனி உள்ளது,

மலையில் பனி இருக்கிறது, பனி,

மேலும் ஒரு கரடி பனியின் கீழ் தூங்குகிறது

அமைதி, அமைதி, சத்தம் போடாதே!

1 மற்றும் 3 வரிகளில், குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் செல்கிறார்கள். 2 மற்றும் 4 - வட்டத்திலிருந்து, 5 வது வரியில் குழந்தைகள் கரடியை கவனமாக அணுகுகிறார்கள், 6 வது வரி ஆசிரியரால் இயக்கப்பட்ட ஒரு குழந்தையால் கூறப்படுகிறது. கரடி குரல் மூலம் அதை அடையாளம் காண வேண்டும், யார் சொன்னார்கள் .

எண் 91. "பால்கன்".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஒரு பருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. எல்லாக் குழந்தைகளும் வாசிக்கும் கவிதையின் தொடக்கத்தில், பருந்து வட்டத்தைச் சுற்றி ஓடி, ஒரு இறகை (போலி) குழந்தைகளில் ஒருவரின் பின்னால் விடுகிறது.

ஒரு பருந்து உயரப் பறந்தது.

நான் என் இறகுகளை செட்டில் இறக்கினேன்.

பருந்து இறகு

காலை வரை கண்டுபிடிக்க முடியாது.

காலையில் சூரியன் உதிக்கும் -

Vova இறகு கண்டுபிடிக்கும்.

வார்த்தைகளால்" காலையில் சூரியன் உதிக்கும்..."பால்கன் குழந்தைகளுடன் ஒரு வட்டத்தில் ஒரு வெற்று நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கிறது. கடைசி மூன்று வார்த்தைகள் எல்லா குழந்தைகளாலும் உச்சரிக்கப்படுகின்றன, அதன் பின்னால் ஒரு பால்கன் இறகு இருக்கும் குழந்தையின் பெயரை அழைக்கிறது. அவர் ஒரு பருந்தாக மாறுகிறார். விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: கண்களை மூடுகிறார். குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், ஓட்டுநர் வட்டத்தின் நடுவில் நிற்கிறார். வார்த்தைகள் முடிந்ததும், குழந்தைகள் நிறுத்துகிறார்கள். ஆசிரியர் வீரர்களில் ஒருவரை சுட்டிக்காட்டுகிறார்.

விதிகள்: அழைப்பவரின் பெயரைச் சொல்லும் வரை டிரைவர் கண்களைத் திறப்பதில்லை. இந்த நேரத்தில், அனைவரும் அமைதியாக இருக்க வேண்டும். "நாங்கள் கொஞ்சம் வேடிக்கையாக இருந்தோம்,

அனைவரும் அவரவர் இடங்களில் குடியேறினர்.

நீங்கள்,...(பெயர்), யூகிக்கவும்

உன்னை அழைத்தது யார் என்று கண்டுபிடி."

எண் 93. குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "அது எப்படி இருக்கும் என்று யூகிக்கவும்."

ஒவ்வொரு பொருளின் சத்தத்தையும் கேட்கவும் நினைவில் கொள்ளவும் பெரியவர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார் (காகிதம் எப்படி சலசலக்கிறது, டம்போரின் எப்படி ஒலிக்கிறது, டிரம் என்ன ஒலிக்கிறது, சத்தம் எப்படி இருக்கிறது). பின்னர் குழந்தை காது மூலம் மட்டுமே தீர்மானிக்க வேண்டும், காட்சி ஆதரவு இல்லாமல் (குழந்தை திரும்புகிறது, அல்லது பொம்மைகள் ஒரு திரையில் மூடப்பட்டிருக்கும்), என்ன ஒலிக்கிறது. ஒலிக்கும் ஒவ்வொரு பொருளின் பெயரும் உச்சரிக்கப்படுகிறது.

எண். 94." நீங்கள் கேட்கிறீர்கள் - கைதட்டல்».

ஒரு வயது வந்தவர் பல ஒலிகளை உச்சரிக்கிறார் (எழுத்துக்கள், வார்த்தைகள்); மற்றும் குழந்தை கண்களை மூடிக்கொண்டு, கொடுக்கப்பட்ட ஒலியைக் கேட்டு, கைதட்டுகிறது.

எண் 95. "கீன் கண்".

குழந்தைகள் தங்கள் பெயர்களில் கொடுக்கப்பட்ட ஒலியைக் கொண்ட சூழலில் உள்ள பொருட்களைக் கண்டுபிடித்து வார்த்தையில் அதன் இடத்தை தீர்மானிக்கும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள்.

விளையாட்டு அட்டை "துருவ கரடிகள்"

(ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு, தரம் 1-4)

இடம் மற்றும் உபகரணங்கள்.வெளிப்புற விளையாட்டு மைதானம், உடற்பயிற்சி கூடம்.

விளையாட்டின் வடிவம்.கூட்டு.

வீரர்களின் குறைந்தபட்ச எண்ணிக்கை: 6-8 பேர்.

விளையாட்டு விளக்கம்.விளையாட்டுக்குத் தயாராகிறது. ஒரு பகுதி கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது - “கடல்” (10-12 செ.மீ), பக்கத்தில் ஒரு வளையம் உள்ளது - ஒரு “பனிக்கட்டி”, அதில் டிரைவர் - ஒரு துருவ கரடி - அமைந்துள்ளது. மீதமுள்ள வீரர்கள் - கரடி குட்டிகள் - சீரற்ற வரிசையில் "கடலில்" அமைந்துள்ளன.

- துருவ கரடி அமைந்துள்ள "ஐஸ் ஃப்ளோ".

கரடி குட்டிகள்

விளையாட்டு இயக்குனர்

விளையாட்டு கரடியின் வார்த்தைகளுடன் தொடங்குகிறது: "நான் மீன்பிடிக்கப் போகிறேன்!" கரடி தளத்திற்கு வெளியே ஓடி குட்டிகளைப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறது (தோள்களைத் தொட்டு அவற்றைத் தொடவும்). அவர் ஒருவரைப் பிடித்தார் - அவர் அவரைக் கையால் எடுத்து பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார், இரண்டாவது கரடி குட்டியைப் பின்தொடர்ந்து, அவரை அழுக்காகச் செய்து, பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். இரண்டு பிடிபட்ட வீரர்கள் கைகோர்த்து, வீரர்களைப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். கரடி குட்டியை முந்தியவுடன், தம்பதியினர் அதை ஒரு வளையத்தில் சூழ்ந்துகொண்டு கத்துகிறார்கள்: "கரடி, உதவி!" துருவ கரடி கடலுக்குள் ஓடி, பிடிபட்ட வீரரை அவமதித்து, பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் செல்கிறது. பனிக்கட்டியில் மேலும் இரண்டு வீரர்கள் (குட்டிகள்) இருக்கும்போது, ​​மீதமுள்ள வீரர்களைப் பிடிக்க அவையும் ஜோடியாகச் செல்கின்றன. இதனால், ஒவ்வொரு முறையும் அதிகமான தம்பதிகள் உள்ளனர். கடலில் ஒரே ஒரு கரடி குட்டி மட்டுமே இருக்கும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது.

விளையாட்டின் விதிகள்: 1) தம்பதிகள் வீரர்களை தங்கள் கைகளால் சூழ்ந்து மட்டுமே பிடிக்கிறார்கள்;

2) பிடிக்கும் போது, ​​நீங்கள் வீரர்களைப் பிடிக்க முடியாது; 3) எல்லைக்கு வெளியே ஓடும் வீரர் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுகிறார்; 4) ஒரு தம்பதியினரால் பிடிபட்ட கரடி குட்டி கரடியைப் பெறுவதற்கு முன்பு நழுவக்கூடும்; 5) கரடி முதல் ஜோடியைப் பிடித்தவுடன், அது பனிக்கட்டியில் இருக்கும், மேலும் பிடிக்காது.

வெற்றியாளர்களைத் தீர்மானித்தல் மற்றும் முடிவுகளைத் தொகுத்தல்.கடலில் ஒரே ஒரு கரடி குட்டி மட்டுமே இருக்கும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது. அவர் வெற்றி பெற்று துருவ கரடியாக மாறுகிறார்.

கல்வியியல் இலக்கு -வேகம், சுறுசுறுப்பு, சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் கற்பித்தல் நோக்கங்கள்:

1. வளர்ச்சி:எதிர்வினை வேகத்தை உருவாக்குதல், ஒலி சமிக்ஞைக்கு கவனம் செலுத்துதல்;

2. கல்வி:தைரியம், நேர்மை, ஒழுக்கம், நிறுவப்பட்ட விதிகளுக்கு மரியாதை, வெற்றிக்கான விருப்பம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

3. ஆரோக்கியம்:தசைக்கூட்டு அமைப்பு, இருதய, சுவாச அமைப்புகளை வலுப்படுத்துதல்;

4. கல்வி:குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டு, விளையாட்டின் விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்; ஜோடியாக ஓடுவதைக் கற்பிக்கவும், விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும்.

இந்தப் பக்கத்தில் துருவ கரடிகள் விளையாட்டின் விதிகளைக் காண்பீர்கள்; உங்கள் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கு இந்தத் தகவல் கண்டிப்பாகத் தேவைப்படும்.

துருவ கரடிகள் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கான செயலில் குழு விளையாட்டு. விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தால் உந்துதல் பெற்ற செயலில் ஆக்கப்பூர்வமான மோட்டார் செயல்களை உருவாக்குகிறது.

விளையாட்டு விளக்கம்

கடலைக் குறிக்கும் பகுதியின் விளிம்பில், ஒரு சிறிய இடம் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது - ஒரு பனிக்கட்டி. அதன் மீது நிற்கும் டிரைவர் ஒரு "துருவ கரடி". மீதமுள்ள "குட்டிகள்" தோராயமாக தளம் முழுவதும் வைக்கப்படும்.

"கரடி" உறுமுகிறது: "நான் மீன்பிடிக்கப் போகிறேன்!" - மற்றும் "குட்டிகளை" பிடிக்க ஓடுகிறது. ஒரு "கரடி குட்டியை" பிடித்த பிறகு, அவர் அதை பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் சென்று, மற்றொன்றைப் பிடிக்கிறார். இதற்குப் பிறகு, இரண்டு பிடிபட்ட "கரடி குட்டிகள்" கைகோர்த்து, மீதமுள்ள வீரர்களைப் பிடிக்கத் தொடங்குகின்றன. இந்த நேரத்தில், "கரடி" பனிக்கட்டிக்கு பின்வாங்குகிறது. ஒருவரை முந்தியவுடன், இரண்டு "கரடி குட்டிகள்" தங்கள் சுதந்திரமான கைகளில் இணைகின்றன, இதனால் பிடிபட்டது கைகளுக்கு இடையில் முடிவடைகிறது, மேலும் "கரடி, உதவி!" "கரடி" ஓடி, பிடிபட்டவனை கிரீஸ் செய்து பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் செல்கிறது. பிடிபட்ட அடுத்த இரண்டும் கைகோர்த்து மீதமுள்ள "குட்டிகளை" பிடிக்கின்றன. அனைத்து குட்டிகளும் பிடிபடும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது.

கடைசியாக பிடிபட்ட வீரர் வெற்றி பெற்று "துருவ கரடி" ஆகிறார்.

விளையாட்டின் விதிகள்

1. கடலைக் குறிக்கும் பகுதியின் விளிம்பில், ஒரு சிறிய இடம் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது - ஒரு பனிக்கட்டி, அதில் டிரைவர் நிற்கிறார் - ஒரு "துருவ கரடி"
2. மீதமுள்ள "குட்டிகள்" தோராயமாக தளம் முழுவதும் வைக்கப்படும்
3. "கரடி" உறுமுகிறது: "நான் மீன்பிடிக்கப் போகிறேன்!" - மற்றும் "குட்டிகளை" பிடிக்க ஓடுகிறது
4. ஒரு "கரடி குட்டியை" பிடித்த பிறகு, அவர் அதை பனிக்கட்டிக்கு கொண்டு செல்கிறார், பின்னர் மற்றொன்றைப் பிடிக்கிறார்
5. பிடிபட்ட இரண்டு "கரடி குட்டிகள்" கைகோர்த்து, மீதமுள்ள வீரர்களைப் பிடிக்கத் தொடங்குகின்றன, "கரடி"
6. ஒருவரைப் பிடித்த பிறகு, இரண்டு "கரடி குட்டிகள்" தங்கள் சுதந்திரக் கைகளில் இணைகின்றன, இதனால் பிடிபட்டது அவர்களின் கைகளுக்கு இடையில் முடிவடைகிறது, மேலும் "கரடி, உதவுங்கள்!"
7. "கரடி" ஓடி, பிடிபட்டவருக்கு கிரீஸ் தடவி, பனிக்கட்டிக்கு அழைத்துச் செல்கிறது
8. பிடிபட்ட அடுத்த இரண்டும் கைகோர்த்து மீதமுள்ள "குட்டிகளை" பிடிக்கவும்
9. அனைத்து "குட்டிகளும்" பிடிபட்டால், விளையாட்டு முடிவடைகிறது
10. கடைசியாக பிடிபட்ட வீரர் வெற்றி பெற்று "துருவ கரடி" ஆகிறார்

குறிப்பு

பிடிபட்ட "கரடி குட்டி" அதை "கரடி" அவமதிக்கும் வரை அதைச் சுற்றியுள்ள தம்பதிகளின் கைகளில் இருந்து நழுவ முடியாது.
பிடிக்கும் போது, ​​வீரர்களின் ஆடைகளை பிடித்து இழுப்பதும், ஓடுபவர்கள் அப்பகுதியின் எல்லைக்கு வெளியே ஓடுவதும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.