> gimęs 1876 metais Sankt Peterburge karo gydytojo šeimoje. Tėvas nepalaikė sūnaus piešimo siekių, o tėvo prašymu Bilibinas baigė Sankt Peterburgo universiteto Teisės fakultetą, bet tuo pat metu mokėsi Menų skatinimo draugijos mokykloje, o 2010 m. taip pat savanoriu įstojo į Repino dirbtuves – Dailės akademiją. 1898 m. išvyko į Miuncheną dirbti profesoriaus Aschbe dirbtuvėje. Bilibinas visą gyvenimą išlaikė tikslaus piešimo pagrindus. 1899 metų vasarą Bilibinas praleido Tverės gubernijoje, čia prasidėjo jo pažintis su Rusijos kaimu ir liaudies menu. Tais pačiais metais Valstybinių popierių ekspedicija pradėjo leisti rusų liaudies pasakas su Bilibino piešiniais. Vardas Bilibinas tapo plačiai žinomas visoje Rusijoje. Jo asmenyje buvo meistras, kuris puikiai perteikė džiaugsmingo ir liaudies pasakiškumo dvasią. Iki šiol šios „Bilibino“ pasakos yra aukštos spausdinimo technologijos pavyzdys. Šioje serijoje buvo „Vasilisa Gražioji“, „Pasakojimas apie Ivaną Carevičių ir pilkąjį vilką“.<Рисунок 2 >, "Baltoji antis", "Varlė princesė" ir kt. Bilibinas visiškai prisijungė prie asociacijos "Meno pasaulis". Pirmoji ryški sėkmė buvo postūmis tolesnei menininko kūrybos plėtrai. Jis keliauja į Rusijos šiaurę, kur atrado medinės architektūros grožį ir liaudies kostiumų bei siuvinėjimų ornamentinį turtingumą. Kelionės rezultatai pasirodė gana greitai. 1904 m. buvo išleistas epas „Volga“ su Bilibino piešiniais. Tai vienas geriausių mūsų šimtmečio leidinių. Šio epo iliustracijose vaizduojamas Volgos būrio išvykimas, fantastinė Indijos karalystė, jūros gelmės, paukščiai ir pasakiški gyvūnai. Viskas, kas buvo išleista šiame epe, išsiskyrė skoniu ir malonumu. Tolimesnėje raidoje Bilibinas susitiko su Puškino kūryba, o 1905 m. pasirodė „Pasaka apie carą Saltaną“ ir „Apie auksinį gaidį“.<Рисунок 3 >. Tačiau Bilibiną domino ne tik pasakos ir epai, jį traukė ir kiti liaudies meno aspektai: posakiai ir mįslės. Mįslių piešiniuose taip pat yra humoro, pateikiamo patrauklia ir dekoratyvia forma. Bilibino darbų dekoratyvumas, vaizduotė ir gilus stilių išmanymas traukė jį į teatro darbą.
Pilietinio karo metu Bilibinas atsidūrė Egipte, 1925 m. apsigyveno Paryžiuje, bet visur buvo užsiėmęs mėgstamu knygų iliustravimo darbu. 1936 metais Bilibinas grįžo į tėvynę, atvyko į Sankt Peterburgą-Leningradą ir pradėjo dirbti Dailės akademijos grafikos dirbtuvėse profesoriumi, pelnydamas, kaip įprasta, studentų pagarbą. Tačiau karas prasidėjo, Bilibinas iš savo privataus buto persikėlė į Dailės akademijos rūsį, kur buvo įsikūrę mokytojai. Sunkios gyvenimo rūsyje sąlygos ir tinkamos mitybos trūkumas pakenkė Bilibino sveikatai. Jis atsisakė evakuotis giliai į Rusiją ir toliau visą laiką dirbo prie dekoratyvinių plokščių serijos, kurią vienija bendra tema - „Bogatyrs“. Paskutinis jo darbas buvo epo „Kunigaikštis Stepanovičius“ iliustracija. Tai buvo išsamus paruošiamasis brėžinys, kuris turėjo būti padengtas akvarele, bet liko pieštuku. Jausdamas, kad jėgos apleidžia, Bilibinas padėjo aštuonių taškų kryžių po viršutine mygtuku, laikančiu popierių lentoje. Tai buvo paskutinis prisilietimas, menininko „paskutinis atsisveikinimas“. Menininkas mirė 1942 metų vasario 7-8 naktį.
Visus menininko darbus vienija viena pastovi savybė – išskirtinis meistriškumas. Bilibino darbai moko pagarbos darbui ir atsakomybės už kiekvieną liniją, už kiekvieną modelį. Visuose menininko darbuose matoma jo meilė senovės Rusijos pasauliui, o žavėjimąsi šiuo pasauliu jis nešiojo visą gyvenimą. Jo svajonė apie laimę, gyvenime panaudoti visokius grožio įvaizdžius žavi. Kiekvienas, išlaikęs jaunatvišką sielą, ras džiaugsmo Bilibino darbuose.
Pasakos žanras. (mitologinis žanras)
- Iš graikų kalbos (mano thos) – tradicija.
- Vaizduojamojo meno žanras, skirtas įvykiams ir veikėjams, apie kuriuos pasakoja mitai, legendos ir tradicijos.
- Mitologinis žanras susiformavo Renesanso epochoje, kai senovės legendos suteikė turtingą temą S. Botticelli, Džordžonės paveikslams, Rafaelio freskoms.
- S. Botticelli „Pavasaris“
- Giorgione „Piemenų garbinimas“
- Rafaelis
- „Ezechielio vizija“
- Vasnecovas Viktoras Michailovičius
- (1848–1926)
- iškilus rusų menininkas, tapybos meistras, kūrė kūrinius nacionalinės istorijos, rusų epų ir liaudies pasakų temomis, joms skirdamas beveik visą tolesnę kūrybą. Vienas pirmųjų rusų menininkų, atsigręžusių į rusų folklorą, Vasnecovas siekė savo kūriniams suteikti epiškumo, poetine forma įkūnyti senus liaudies idealus ir aukštus patriotinius jausmus.
- „Alyonushka“ eskizas
- "Ivanas Tsarevičius ant pilko vilko"
- "Princesė varlė"
- Olego susitikimas su magas
- Koschei Nemirtingasis
- Jis yra ryškus „modernumo“ atstovas rusų grafikoje, sukūręs ornamentinę ir dekoratyvinę grafinę išraišką
- Knygų iliustracijos „bilibino stilius“, paremtas populiarių liaudies estampų, siuvinėjimų, medžio raižinių motyvų stilizavimu.
- "Volga"
- Michailo Aleksandrovičiaus Vrubelio kūryba yra vienas reikšmingiausių ir paslaptingiausių XIX amžiaus pabaigos Rusijos meno reiškinių. Puikūs įgūdžiai, tragedija, herojiška dvasia ir unikali dekoratyvinė dovana daro Vrubelį visų laikų menininku. Amžinai gyvendamas savo pasaulyje, nepasiekiamas kitų supratimui, Vrubelis sugebėjo atkurti sudėtingą pasaulį savo neįprasto meno vaizduose, o šie vaizdai tapo vienu iš svarbiausių amžių sandūros Rusijos kultūros etapų.
- Vrubelis Michailas Aleksandrovičius
- (1856–1910)
- ...Anapus jūros yra princesė,
- Nuo ko negali atitraukti akių:
- Dieną užtemsta Dievo šviesa,
- Naktį apšviečia žemę
- Mėnulis šviečia po dalgiu,
- O kaktoje žvaigždė dega.
- A.S. Puškinas
- „33 herojai“
- "Rytų pasaka"
- "Princesė Volkhova"
- "Būrėjas"
- "Bogatyr"
- 1. variantas
- Kuris iš brolių Vasnecovų sukūrė paveikslą „Bogatyrs“: Viktoras ar Apolinaris?
- Kuris rusų menininkas sukūrė Tretjakovo galerijos pastato fasadą?
- Sėdi, skraido, nugalėtas... Ir visas tas pats personažas iš to paties dailininko, tik paveikslai skirtingi. Pavadinkite menininką ir personažą.
- 2 variantas
- Kuris iš brolių Vasnecovų nutapė paveikslus „Maskvos Kremlius vadovaujant Ivanui Kalitai“ ir „Maskvos Kremlius vadovaujant Dmitrijui Donskojui“: Viktoras ar Apolinaris?
- 1896 m. Pavelas Michailovičius Tretjakovas buvo apdovanotas aukštu Maskvos garbės piliečio titulu. Kuris menininkas nutapė šį laišką?
- Pavadinkite rusų menininką, paveikslo „Gulbės princesė“ autorių.
- Viktoras Vasnecovas.
- Viktoras Michailovičius Vasnecovas.
- Vrubelis Michailas Aleksandrovičius.
- Apolinaras Vasnecovas.
- Viktoras Vasnecovas.
- Vrubelis Michailas Aleksandrovičius.
- Klausimai:
- Kuo skiriasi I. Bilibino ir V. Vasnecovo paveikslai?
- Kas yra pagrindiniai paveikslų veikėjai (žmonės ar pasakų personažai)?
Kreipdamasis į liaudies mitologijos temas, Vasnecovas radikaliai pakeitė Rusijos istorinį žanrą, sujungdamas istorines realijas, atkurtas archeologiniu tikslumu, su jaudinančia legendos atmosfera. Savo paveikslų turinį jis sėmėsi iš gražaus, romantiško liaudies fantazijos pasaulio.
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com
Skaidrių antraštės:
Viktoras Michailovičius Vasnecovas 1848 - 1926 Pasaka - epinis tapybos žanras
Autoportretas
Viktoras Michailovičius Vasnecovas gimė 1848 m. gegužės 15 d. Rusijos Lopjalio kaime, Uržumo rajone, Vjatkos gubernijoje (dabar Kirovo sritis), stačiatikių kunigo šeimoje. Iš pradžių mokėsi Vyatkos teologijos seminarijoje (1862-67). , paskui, susižavėjęs menu, įstojo į piešimo mokyklą Sankt Peterburgo menų skatinimo draugijoje, kur 1867-68 mokėsi vadovaujamas I. N. Kramskojaus. 1868-75 tobulinosi Sankt Peterburgo dailės akademijoje. Nuo 1878 - Keliaujančių meno parodų asociacijos narys.
Menininkas mėgo klaidžioti senosiomis Maskvos gatvėmis. O grįžęs namo dažnai sakydavo: „Kiek daug stebuklų mačiau! Priešais Šv. Bazilijaus katedrą negalėjau sulaikyti ašarų. Tai, kas buvo matyta ir patirta, subrendo filme „Caras Ivanas Vasiljevičius siaubingas“
Paveikslas „Caras Ivanas Vasiljevičius Siaubingas“
Karaliaus figūra užėmė beveik visą drobę. Ivanas Rūstusis, apsirengęs brokatiniu opashenu, kepuraite su piktogramomis, išsiuvinėtomis kumštinemis pirštinėmis, nusileido stačiais laiptais. Jo išvaizda buvo didinga, jo veidas reiškė valią, didelį sumanumą ir tuo pačiu įtarumą, susierzinimą ir pyktį. Griežtai nuosekli paveikslo spalvinė gama kūrė monumentalumo įspūdį.
Po Igorio Svjatoslavičiaus žudynių su polovciečiais
Paveiksle „Po Igorio Svjatoslavičiaus žudynių su polovciečiais“ menininkas norėjo iškilmingai, liūdnai ir poetiškai pašlovinti Rusijos karių didvyriškumą, kaip tai padarė „Igorio kampanijos pasakos“ kūrėjas. Būtent todėl jis vaizdavo ne mūšio baisumus, o mirties didybę tėvynei. Ramybė sklinda iš žuvusiųjų kūnų. Gražus, galingas herojus, gulintis ištiestomis rankomis, ir jaunasis princas žydros spalvos drabužiais įkūnijo nesavanaudiškos tarnystės Tėvynei idėją.
Riteris kryžkelėje
Prieblandos stepė, buvęs mūšio laukas, kuriame išmėtyti kaulai. Vakaro aušra dega. Pranašiškas akmuo stovi kaip įspėjimas trijų kelių sankryžoje. Priešais jį sustojęs riteris buvo pasinėręs į gilias mintis.
Bogatyrai
Filme „Bogatyrs“ liaudies pamėgti rusų epų herojai pasirodo kaip savo tautos gynėjai. Drąsos ir pasididžiavimo, sumanumo ir miklumo bei nepalenkiamos dvasios didybės derinyje Vasnecovo paveiksle įkūnytas herojiškas senovės Rusijos forpostas. Lakoniškas peizažas apčiuopiamai perteikia Rusijos laukų platybes ir platybes.
Alyonuška
Vienas poetiškiausių menininko kūrinių yra paveikslas „Alyonushka“ – karčios našlaitės sklypo vaizdas. Vieniša liūdna mergina sėdi ant akmens prie vandens. Aplink yra miškai. Ir, tarsi dalyvaudami jos sielvarte, jie lenkia našlaitę drebulę, saugo jos lieknas egles, o kregždės meiliai čiulba virš jos. Alyonuškos rudose akyse yra sielvartas, o baseinas, kaip ir jos sielvartas, yra tamsus ir gilus. Ašaros byra ir aukso lapai skraido žemyn.
Meilę folklorui ir rusų liaudies pasakoms Vasnecovas nešiojo visą savo gyvenimą. Jo paveikslas „Skrajojantis kilimas“ (1880) kupinas poetinio pasakiškumo. Kilimo siluetas, išskleistas kaip keistas paukštis, dykumos stepės toli apačioje ir laimingoji Ivanuška - visa tai sužadina žiūrovo vaizduotę, sukeldama jame vaizdus, kuriuos jis mylėjo nuo vaikystės.
Kilimų lėktuvas
Tarp Vasnecovo paveikslų pasakų temomis garsėja „Ivanas Tsarevičius ant pilkojo vilko“, „Trys požeminės karalystės princesės“, „Mieganti princesė“, „Snieguolė“ ir kt.
Ivanas Tsarevičius apie pilkąjį vilką
„Snieguolė“ – tai personažas iš liaudies pasakos apie mergaitę iš sniego, kuri atgijo. Kaip ir visi kiti Vasnecovo personažai, Sneguročka atspindi grožio idealą, „gryną sniegu padengtą Rusiją“, o gamta visiškai pakartoja herojės nuotaiką. Nežinomas miškas, išsibarsčiusios eglės, niūrus, bet mėnulio apšviestas dangus ir po mėnuliu ryškiai spindintis sniegas.
Snieguolė
Paveikslas „Mieganti princesė“ nukelia mus į tikrą pasaką. Ryškios sodrios spalvos tik pabrėžia to, kas vyksta prieš mus, neįprastumą. Nupieštas bokštas, ant šakų sėdintis lokys ir povai, juokdarys ir jaunas guslaras, miškų smaragdinė žaluma – visa tai atrodo kaip džiaugsminga vaiko svajonė. Tai va, mes pagavome kaip tik tą akimirką, kai princesė įsmeigė į pirštą verpstu, ir išsipildė baisi prognozė – užmigo ne tik mergina, bet ir visa didžiulė karalystė. Žmonės, paukščiai, gyvūnai, gėlės ir medžiai – visi miega. Atrodo, nė vienas vėjelis nedrįsta sutrikdyti užburtų rūmų, čia nepasieks nei vienas garsas.
Mieganti princesė
Paveiksle „Trys požeminės karalystės princesės“ pavaizduotos trys princesės: auksas, brangakmeniai ir anglis – paslaptingos žemės gelmės. Ji parašyta to paties pavadinimo pasakos siužete. Valstiečių sūnus Ivanas, nusileidęs po žeme, surado aukso, brangakmenių ir geležies karalystę ir atnešė į žemę šių karalysčių princeses. Vasnecovas vaizduoja tris princeses prabangiose dekoracijose, simbolizuojančiose Žemės interjero turtingumą.
Trys požemio princesės
BOYAN (Bayan), XI – XII amžių rusų dainų autorius, kūrė šlovės dainas kunigaikščių žygdarbių garbei. Pirmą kartą paminėtas „Pasakoje apie Igorio kampaniją. , nukreiptas kažkur į tolį... Jį supantys kariai įkūnija jėgą, kuri pašaukta ginti Rusiją.
Kreipdamasis į liaudies mitologijos temas, Vasnecovas radikaliai pakeitė Rusijos istorinį žanrą, sujungdamas istorines realijas, atkurtas archeologiniu tikslumu, su jaudinančia legendos atmosfera. Savo paveikslų turinį jis sėmėsi iš gražaus, romantiško liaudies fantazijos pasaulio.
Pasakos žanro tapyba atsiradimas dažniausiai priskiriamas XIX amžiaus antrajai pusei. Šios naujos krypties atsiradimas siejamas su padidėjusiu ne tik menininkų, bet ir apskritai rusų išsilavinusios visuomenės susidomėjimu tautiškai savita mūsų šalies kilme.
Kultūrinė situacija
Šimtmečio pradžioje tarp kelių inteligentijos sluoksnių kilo karšti ginčai dėl mūsų šalies raidos kelių. Kai kas sakė, kad valstybė priklauso Europos galioms ir kad ji su jomis eina bendrą vystymosi kelią. Kiti, priešingai, manė, kad Rusija turėtų eiti savo originaliu ir unikaliu vystymosi keliu, kurį jie siekė patvirtinti senovės istorijos pavyzdžiais.
Žanro atsiradimo prielaidos
Tokios diskusijos buvo labai vaisingos ne tik socialinei-politinei minčiai, bet ir apskritai kultūros būklei. Pasakos žanras atsirado, galima sakyti, ant minėtų filosofinių krypčių ir krypčių bangos. Kartu tai tapo natūraliu Rusijos vaizduojamojo meno raidos rezultatu, kuriame istorinės temos tradiciškai užėmė vieną iš pirmaujančių vietų. XVIII–XIX amžiuje daugelis menininkų savo drobėse užfiksavo paveikslus iš senovės Rusijos istorijos, o tai paskatino domėtis rusų liaudies pasakomis, epais ir senovės legendomis. Juk daugelis senovės rusų istorijų buvo apipintos epine romantika, todėl jos buvo tokios patrauklios.
Kompozicijos ypatybės
XIX amžiaus antroje pusėje pasakos žanras užėmė vieną iš pirmaujančių vaizduojamojo meno vietų. Ši nauja kryptis turėjo savo.Visų pirma, dauguma vaizdų buvo spalvingi ir neįprastai išraiškingi. Jei prisimintume garsiausius šio žanro kūrinius, jie stebina savo spalvų ir atspalvių turtingumu. Tai paaiškinama tapytojų noru vaizdams suteikti plastiškumo ir tuo pačiu patraukti į juos visuomenės dėmesį.
Antra, pasakos žanras išsiskyrė savo mastu ir monumentalumu. Taip yra dėl istorijų temų. Faktas yra tas, kad menininkai savo drobėms, kaip taisyklė, pasirinkdavo herojiškas šalies praeities scenas ir labai dažnai apsistojo ties tomis epinėmis istorijomis, kurios ypač atitiko jų idėjas. Pavyzdžiui, paveikslas „Trys herojai“ išsiskiria nepaprastu rimtumu ir iškilmingumu. Jis sukurtas senovės rusų legendų ir epų dvasia, šlovinant Rusijos krašto gynėjų žygdarbius.
Vaizdai
Pasakos-epo žanrui būdinga ir tai, kad šia kryptimi dirbantys autoriai vaizdavimo objektu pasirinko išraiškingiausius vaizdus ir siužetus, kurie vienaip ar kitaip atspindėjo žymiausius praeities puslapius, taip pat perteikė dvasią. senovės era. Dažniausias šios krypties tapybos įvaizdis yra herojus, karys, Rusijos krašto gynėjas. Pavyzdžiui, drobė „Riteris kryžkelėje“ yra ir senovės legendų atspindys, ir kartu parodo, kaip autorius įsivaizdavo Senovės Rusijos erą. Kartu paveiksle yra nuorodų į liaudies pasakas: drobėje pavaizduotas riteris, kuris pasirenka savo kelią skaitydamas užrašą ant akmens. Pasakų, epinių ir istorinių elementų derinys šiame paveiksle stebėtinai harmoningai susijungė. Šis principas paprastai būdingas Vasnecovo kūrybai, todėl jo paveikslai tapo tokie populiarūs.
Pasakų žanras vaizduojamajame mene užėmė vieną iš pirmaujančių Rusijos tapybos vietų. Kitas jam būdingas įvaizdis – pasakų herojės, pavyzdžiui, Vasilisa Išmintingoji ar Gulbės princesė. Šie moteriški atvaizdai buvo patys populiariausi pasakose, tad nenuostabu, kad autorės taip dažnai kreipdavosi į juos.
Kitas vaizdas yra pasakotojo vaizdas. Pavyzdžiui, vienas garsiausių Vasnecovo paveikslų yra drobė „Bayan“, kurioje pavaizduotas senovės rusų guslar dainininkas, pasakojantis senovinę legendą kareiviams. Būdinga, kad būtent šis herojus tapo įvaizdžio objektu. Kreipimasis į jo įvaizdį labai reikšmingas ta prasme, kad menininkai suprato, jog būtent tokių pasakotojų dėka pas mus atkeliavo šie epai, pasakos ir legendos.
Ryšys su muzika
Pasakų epas daugiausia paskatino vystytis dėl to, kad tuo metu daugelis kompozitorių, kurdami operas, atsigręžė į senovės rusų temas. Žinoma, jų darbuose buvo ir pasakų, epų, senovės legendų motyvų. Labai dažnai menininkai piešė dekoracijas atitinkama dvasia, o tai prisidėjo prie tiriamo žanro suklestėjimo. Kaip tokio pobūdžio operų pavyzdį galima įvardinti Rimskio-Korsakovo muzikinius kūrinius, kurie labai dažnai pasuko istorine, epine ir pasakų temomis. Šias temas savo kūriniuose naudojo ir kiti kompozitoriai (pavyzdžiui, Stravinskis). Šie darbai buvo labai populiarūs Vakaruose, o tai buvo postūmis plėtoti šią tapybos kryptį.
Įžymūs paveikslai
Pasakų žanro paveikslai užima svarbią vietą ne tik tarp kūrinių istorine tematika, bet ir apskritai vaizduojamajame mene. Be minėtų darbų, reikėtų paminėti paveikslus, skirtus tik senovės rusų liaudies pasakų siužetams. Pavyzdžiui, paveikslas „Ivanas Tsarevičius ir pilkasis vilkas“ šiuo atžvilgiu yra šedevras. Pasakos ir istorijos elementai šiame autoriaus kūrinyje susijungia į tokią darnią vienybę, kad žiūrint į ją sunku atskirti pasaką nuo tikrosios.
Kitas šios serijos pavyzdys – to paties autoriaus paveikslas „Alyonushka“. Yra žinoma, kad jis nutapė jį iš paprastos valstietės merginos, kuri suteikia drobei tokio ryškumo ir išraiškingumo. Neabejotinas šios krypties kūrinių pranašumas yra tai, kad juose pasakų, epų ir legendų motyvai turėjo tokį gyvą ir išraiškingą koloritą, kad siužetai įgavo istorinį skambesį ir buvo suvokiami kaip kultūrinės praeities dalis.
Atstovai
Pasakų žanro menininkai turi pasaulinį pripažinimą. Jų darbai yra vertas indėlis ne tik į šalies, bet ir į pasaulio kultūrą. Be Vasnecovo, šioje serijoje reikėtų paminėti ir Bilibiną. Jis išgarsėjo rašydamas piešinius pasakų temomis. Ypač populiarios jo iliustracijos garsiajai Puškino „Pasakai apie carą Saltaną“. Jo darbai išsiskiria ryškumu ir spalvų sodrumu, o savo išvaizda labai panašūs į animacinių filmų kadrus. Šiuo atžvilgiu autorius atgyveno savo laiką: jo piešiniai ir šiandien naudojami kaip animacijos kūrimo standartas.
Vrubelis taip pat pasuko į pasakas. Garsus jo paveikslas „Gulbė princesė“, sukurtas pagal tą pačią pasaką. Šio menininko stilius yra labai originalus ir specifinis, todėl labai skiriasi nuo jo pirmtakų darbų. Jo spalvos yra šiek tiek neryškios ir prislopintos, priešingai nei ryškūs Bilibino piešiniai.
Žanro prasmė
Ugdymo procese mokykloje svarbią vietą užima pasakos žanras (7 klasė). Jau viduriniame lygyje mokiniai supažindinami su pagrindiniais šios krypties darbais. Be to, jie gali būti rodomi tiek istorijos pamokose, tiek literatūroje. Šie darbai padeda aiškiai parodyti tiek menininko kūrybos bruožus, tiek senovės Rusijos visuomenės specifiką. Labai dažnai jais remdamiesi jie tyrinėja tų tolimų laikų gyvenimą, aprangą, būstą ir kultūrą. Be to, tokio amžiaus moksleiviai ryškius vaizdus suvokia labai ryškiai, todėl minėtų meistrų paveikslai turėtų būti analizuojami senovės rusų literatūros kūrinių kontekste. Tai buvo svarbiausias Rusijos tapybos raidos etapas, kurį reikėtų išskirti kaip atskirą vaizduojamosios dailės laikotarpį.
Savina Galina Vladimirovna
Dailės mokytojas
"Berestyanskaya vidurinė mokykla" - MKOU "Demushkinskaya vidurinės mokyklos" filialas
« Meninės ir estetinės moksleivių veiklos organizavimas per estetikos pamokas»
Dailės darbo programa 7 klasė mokomajai medžiagaiA. S. Piterskikh, G. E. Gurov „Vaizdinės dailės 7-8 klasės“, redagavo B. M. Nemensky.
Dailės pamoka "Pasaka-epinis žanras. Stebuklingas pasakų pasaulis". 7 klasė
Pamokos tikslas:
Švietimo – formuoti pasakos žanro idėjąremiantis pasakų iliustracijų pavyzdžiuV.M. Vasnecova
Švietimo – ugdyti meilę liaudies menui,moralinis, estetinis irmeninis ir estetinispožiūris į pasaulįvaikų meilė vaikiškų knygų dailininkų kūrybai ir domėjimasis menu.
Vystantis - ugdyti bendrą pasaulėžiūrą, atmintį, kalbą,kūrybiškas požiūris į užduoties atlikimą.
Užduotys :
1. Edukacinis – formuoti pasakos žanro idėją.
2. Ugdomasis – ugdyti dorovinį ir estetinį požiūrį į pasaulį, meilę ir domėjimąsi menu.
3. Ugdymas – ugdyti paieškų ir kolektyvinio suvokimo įgūdžius, kūrybišką požiūrį į užduoties atlikimą.
Įranga ir medžiagos:
1. Multimedijos projektorius; multimedijos pristatymas pamokai.
2. V. Vasnecovo kūrinių reprodukcijos, sukurtos pagal pasakas, taip pat knygos su iliustracijomis.
3. Meninės medžiagos: akvareliniai ir guašiniai dažai, teptukai, spalvoti pieštukai, vandens indeliai, paletė.
4. Ant stovų, sienų, spintelių - iliustracijos rusų liaudies pasakoms: „Alionuška“, „Bogatyrs“, „Ivanas Tsarevičius ant pilkojo vilko“
5. Lentoje yra žodžiai "Pasakos!" Kas nemylėjo jų Rusijoje!
Pamokos struktūra, skirta mokytis naujų žinių:
Pamokos žingsneliaiMokytojo veiksmas
Studentų akcija
Laiko organizavimas
Sveiki bičiuliai! Patikrinkite darbo vietos pasirengimą. Ant savo stalų turite turėti:akvarelės ir guašo dažai, teptukai, spalvoti pieštukai, vandens indeliai, paletė.
Sveikinimai mokytojui!
1 minutė
Kartojimas to, kas buvo išmokta.
Mes ir toliau svarstome tapybos žanrus. Prisiminkime visus jums žinomus žanrus.
Mokytojas lentoje užrašo žanrų pavadinimus arba pritvirtina prie lentos jau paruoštus atspausdintus, jei vaikams sunku, padeda.
Studentaivadinami žanrais.
- Mitologinis žanras
Mūšio žanras
Kasdienis žanras
Peizažas
Istorinis žanras
Natiurmortas
Animalistinis žanras
Portretas
- Pasakos žanras
Probleminės situacijos kūrimas.
O norint išsiaiškinti šios dienos pamokos temą, siūlau atlikti nedidelę užduotį. Kortelėse yra žanrų apibrėžimai, kuriuos užrašėme lentoje. Jūsų užduotis yra rasti tinkamą kiekvieno apibrėžimą. Norėdami tai padaryti, vienu metu atliekame vieną užduotį,ir lentoje sujungiame apibrėžimąį atitinkamą žanrą.
Mokytojas išdalina mokiniams atvirutes.
(1 lapas)-Mitologinis žanras
(2 lapai)-Mūšio žanras
(3 lapai) -Kasdienis žanras
(4 lapai) -Peizažas
(5 lapai) -Istorinis žanras
(6 lapai) -Natiurmortas
(7 lapai) -Animalistinis žanras
(8 lapai)-Portretas
Su užduotimi susidorojome, bet vieno žanropraleido, pavadink.
Pagalvokite, kokia mūsų pamokos tema?
Teisingai. Šauniai padirbėta! Ir paskutinis mūsų apibrėžimas.
(9 lapai)-Pasaka – epinis žanras (prideda apibrėžimą)
1 – įvairių tautų mitų ir legendų iliustracija.
2 – mūšių, karinių žygdarbių, karinių operacijų vaizdavimas
3 – žmogaus kasdienybės, asmeninio gyvenimo scenų vaizdavimas
4 – gamtos, aplinkos, kaimo vaizdų vaizdavimas ir kt.
5 – istorinių įvykių ir veikėjų vaizdavimas
6 – negyvų objektų vaizdas(indai, vaisiai, negyvi žvėriena, gėlių puokštės ir kt.)
7 – gyvūnų įvaizdis.
8 – asmens ar žmonių grupės išorinės ir vidinės išvaizdos vaizdas
Vaikai skambina.
Suformuluokite pamokos temą.
Pasaka – epinis žanras.
9 – pasakų ir epų aprašymas
Pamokos tikslo nustatymas.
Įsivaizduokite, jei atsidurtumėte nepažįstamoje visuomenėje ir norėdami kažkaip kreiptis į susirinkusius, ką darytumėte?
Teisingai. Taigi užsirašykime, ką turime, kad išsiaiškintume mūsų pamokos tikslą.
Mokytojas daro pastabas lentoje - "pasakos-epo žanras“, „V.M. Vasnecovas“, „Susipažinimas“.
Pabandykime suformuluoti savo pamokos tikslą remdamiesi tuo (jei reikia, mokytojas padeda).
Užrašo lentoje pamokų temą. Vieno iš mokinių prašo perskaityti.
Susipažinkime.
Mokiniai suformuluoja pamokos tikslą.
Susipažinti su pasakos žanru tapyboje V.M. kūrybos pavyzdžiu. Vasnecova.
Žinių atnaujinimas
1 skaidrė. – dailininko V.M.Vasnecovo portretas.
Ant jūsų stalų yra knygos. Skaitykite apie menininkąV.M. Vasnecovas.
(Vienas mokinys garsiai skaito, o kiti seka iš knygos).
2 skaidrė.
Pereidami prie pamokos temos, atsakykite, kokios dvi pagrindinės sąvokos čia išdėstytos?
Prisiminkime, kas yra pasaka, kas yra epas?
Mokytojas skaidrėje parodo sąvokų „Pasaka“ ir „Epas“ apibrėžimus. Prašo vaikų perskaityti.
3 skaidrė.
4 skaidrė.
Vienas iš mokinių skaito garsiai, kiti seka tekstą.
Viktoras Michailovičius Vasnecovas gimė 1848 m. gegužės 15 d. kaime juokingu vardu Lopyal. Vasneytsovo tėvas buvo kunigas, kaip ir jo senelis ir prosenelis. Viktoras Vasnecovas turėjo 5 brolius, vienas iš jų taip pat tapo žinomu menininku, jo vardas buvo Apollinaris.
Vasnecovo talentaspasireiškė vaikystėje, tačiau itin apgailėtina finansinė padėtis šeimoje nepaliko jokių pasirinkimų, kaip 1858 metais Viktorą išsiųsti į Vyatkos teologinę mokyklą. Jau būdamas 14 metų Viktoras Vasnecovas studijavo Vyatkos dvasinėje seminarijoje. Kunigų vaikai ten buvo vežami nemokamai.
Viktoras Vasnecovasmirėliepos 23 d1926 m.
Jie pateikia preliminarius atsakymus.
Pasaka, epas.
Vaikai skaito.
Pasaka yra stebuklingas pasaulis, į kurį dažnai pasineriame. Išgyvename liūdesio, džiaugsmo jausmą... Pasaka – tai stebuklas!
Bylinos – senovės rusų epinės dainos ir pasakos, šlovinančios herojų žygdarbius, atspindinčios XI – XVI amžių istorinius įvykius.
Kūno kultūros minutė
Dabar lankysimės muziejuje, kur grožėsimės iliustracijomis pasakoms. Norėdami tai padaryti, eikime į paveikslus, kurie yra mūsų laikinojoje galerijoje.
- Pažiūrėkite į šį paveikslėlį. Jame pavaizduoti trys garsūs rusų legendų ir epų herojai – Dobrynya Nikitich, Ilja Muromets ir Alioša Popovič.
Pereikime prie kitos reprodukcijos. Čia matome Alionušką, kuri yra pasakos „Sesuo Alionuška ir jos brolis Ivanuška“ iliustracija.
Kitas Viktoro Vasnecovo paveikslas „Ivanas Tsarevičius ant pilkojo vilko“ yra bene vienas folkloriškiausių Rusijos vaizduojamojo meno kūrinių.
Mūsų ekskursija baigėsi. Eik į savo vietas.
Vaikai atsistoja ir prieina prie paveikslų.
Studentai klausosi.
Studentaiužimti savo vietas.
Įgytų žinių įtvirtinimas.
Šiandien pamokoje būsite iliustratoriai ir spalvinsite namines vaikiškų pasakų ir epų knygeles. Prisiminkime jų vardą.
Šauniai padirbėta!
Dabar platinsiu spalvinimo knygeles pasakoms. Sulenksite jas per pusę ir gausite naminių knygų (aiškiai rodo)
kurią galite padovanoti savo mažosioms sesutėms ir broliams.
Jei norite, galite pasirašyti iliustracijų tekstą.
Jei reikia, mokytojas pataria vaikams.
5 skaidrė.
Bylinas - „Dobrynya Nikitich“, „Ilja Muromets ir Alyosha Popovich“
Pasakos- „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“, „Ivanas Tsarevičiusir pilkas vilkas"
Vaikai pradeda dirbti savo darbą.
Namų darbai
Užsirašykite namų darbų užduotį. Užbaikite darbą spalvotai, kuris bus įvertintas kitoje pamokoje.
Dabar pasiimkite jaustuką, atitinkantį jūsų nuotaiką šios dienos pamokoje.
(Šypsenėlės prievaduose yra iš anksto)
Užsirašykite užduotis į dienoraštį.
Refleksija (pamokos apibendrinimas)
Pamokos pabaigoje prisiminkime, kokią temą išmokome šios dienos pamokoje.
Teisingai, gerai padaryta!
Ir grįžkime prie mūsų pamokos tikslo.
Ar pasiekėte pamokos tikslą?
Kokių naujų dalykų apie save sužinojote?
Koks buvo jūsų praktinis darbas?
Ačiū visiems už pamoką, iki pasimatymo!
6 skaidrė.
(Kiekvienas valo savo darbo vietą).
Pasaka – epinis žanras.
- Susipažinkite su pasakos žanru tapyboje pasitelkdami kūrybiškumo pavyzdį
V.M. Vasnecova.
Studentaiatsakyti.
Spalvotas iliustracijas ir kurkite namines knygeles vaikams.
Papildoma medžiaga pamokai:
1. Epigrafas.
"Pasakos! Kas nemylėjo jų Rusijoje!
2.Žanrai.
Mitologinis žanras
Mūšio žanras
Kasdienis žanras
Peizažas
3. Daug ko nesupratau, dar reikia padirbėti