Pristatymas tema "Agronomo profesija". Profesija „agronomas“. Pristatymas tema "agronomo profesija" Agronomo pristatymas pradinei mokyklai

1 skaidrė

2 skaidrė

3 skaidrė

4 skaidrė

5 skaidrė

6 skaidrė

7 skaidrė

8 skaidrė

9 skaidrė

10 skaidrė

Butakova Anastasija

Agronomas – žemdirbystės ir žemdirbystės mokslą išmanantis specialistas. Tai viena pagrindinių profesijų žemės ūkyje.

Be šios profesijos neįmanoma užauginti daržovių, duonos, vaisių, vaisių derliaus.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Mano projekto tema – „Profesija agronomas“.

Mano tėtis jau keletą metų dirba Yesin ūkyje. Namuose jis dažnai pasakoja apie savo darbą ir kokį nuostabų agronomą jie turi. Mane labai domino, kas yra „agronomas“. Tėtis sakė, kad tai tokia profesija. Tada nusprendžiau daugiau sužinoti apie šią profesiją ir sukurti projektą šia tema.

Darbo tikslas:
nustatyti agronomo profesijos svarbą žemės ūkyje
Užduotys:
- sužinoti, kas yra agronomas;
- rasti medžiagą apie šią profesiją mokslinėje literatūroje ir internete;

Sužinokite, kada atsirado ši profesija;

Sužinokite apie pirmuosius Rusijos agronomus;
- susitikti su vietiniu agronomu S.N. Mamonovu. norint gauti informacijos šia tema;
- nustatyti agronomo profesijos svarbą žemės ūkyje;

Iškeliu tokią hipotezę:
Agronomas yra viena pagrindinių žemės ūkio profesijų.

Mano darbo etapai:
1. Mokslinės literatūros ir straipsnių iš interneto šia tema studijavimas;

2. Pokalbis su agronomu S.N.Mamonovu.
3.Surinktos medžiagos formavimas pranešimo ir pristatymo forma;
4. Darbo apibendrinimas;
5. Išvados.

Apie šią įdomią profesiją daug sužinojau iš mokslinės literatūros ir interneto.

Žodis „agronomas“ kilęs iš dviejų graikų kalbos žodžių: „agros“ – laukas ir „nomos“ – įstatymas. Agronomas yra žemės ūkio specialistas. Jis gerai išmano žemės ūkio ir agronomijos įstatymus. Šių dėsnių išmanymas padeda agronomui užauginti didelį žemės ūkio augalų derlių.

Agronomo profesija yra labai sena.Jau prieš kelis tūkstančius metų Senovės Egipto, Kinijos, Graikijos, Romos ir Indijos gyventojai mokėjo tinkamai įdirbti ir gerinti žemę, auginti įvairius žemės ūkio augalus. Pirmieji agronomai buvo žmonės, kurie užsiėmė laukinių augalų auginimu, o vėliau jų auginimu. Vystantis žemės ūkiui, profesijos specifika patyrė daug pokyčių, tačiau iki šių dienų ji išlieka svarbia kultūrinių žemės ūkio augalų auginimo mokslo dalimi. Specialistas geriau už kitus mato, kaip augalai vystosi, ko jiems trūksta, kokie pokyčiai vyksta dirvoje. Jis yra pagrindinis mokslo vedėjas ekonomikoje, nustato darbo technologiją ir jos organizavimą. Reikšmingą vietą agronomo veikloje užima gamybos proceso planavimas. Jis nustato lauko darbų kompleksą, jų eiliškumą, pradžią ir pabaigą, lauko eksperimentų turinį, paskirsto gamybos priemones; atlieka ne tik gamybinius, bet ir mokslinius bei gamybinius darbus; kruopščiai tiria veislinių augalų, vienokio ar kitokio dirvožemio apdorojimo, įvairių rūšių trąšų naudojimo efektyvumą.

Prieš kelis tūkstančius metų žmonės žinojo žemės dirbimo ir javų auginimo taisykles ir instrukcijas. Apie tai galite pasiskaityti išlikusiuose to meto dokumentuose ir knygose. Senovės rusiškose knygose galima rasti ir agronomijos užrašų: kaip arti žemę, kokiame gylyje sėti javus, kaip auginti kopūstus ir ropes. Pirmieji agronomai buvo žmonės, kurie pradėjo auginti laukinius augalus ir juos prijaukinti. Prieš atsirandant raštui, agronominės žinios buvo perduodamos žodžiu iš tėvo sūnui, iš kartos į kartą.

Pirmas žinomasRusų agronomas Andrejus Timofejevičius Bolotovas (1738-1833) sukūrė naujus grūdinių ir daržovių, bulvių, linų ir kanapių auginimo būdus ir pritaikė juos praktikoje.

Puiki pagalba agronomamsprisidėjo garsių Rusijos mokslininkų darbai.

V.V.Dokučajevas (1846-1903) sukūrė chernozemo vaisingumo atkūrimo ir didinimo metodus, K.A.Timirjazevas (1843-1920) tyrė augalų mitybos poreikius, D.N.Pryanishnikovas (1865-1948) paaiškino, kaip augalai sukūrė metodus, skirtus azoto ir azoto pasisavinimui. trąšos. I. V. Mičurinas (1855-1935) sukūrė naujas vaisinių ir uogų kultūrų veisles.

Agronomas yra reikšmingas žemės ūkio srities specialistas. Jos užduotys apima naujų sodo, sodo ir lauko augalų veislių kūrimą. Profesionalus agronomas taip pat turi mokėti planuoti, kontroliuoti ir tobulinti jo vadovaujamų darbuotojų vykdomą gamybos procesą. Būtent agronomas yra pagrindinis žemės ūkio mokslo vedėjas, turintis gebėti nustatyti technologijas ir darbo organizavimą.

Agronomas, norėdamas sėkmingai atlikti savo funkcijas, pirmiausia turi pasižymėti tokiomis asmenybės savybėmis kaip iniciatyvumas, darbštumas, kūrybiškas požiūris į darbą, gebėjimas būti pastabiam, pastebėti ir atsižvelgti į gamtoje vykstančius pokyčius savo darbe, prireikus priimti skubius ir nestandartinius sprendimus. Neretai jo veikla vyksta emocinės įtampos, lydimos nerimo, fone, pavyzdžiui, esant nepalankioms oro sąlygoms, kurios gali paneigti viską, kas anksčiau buvo padaryta. Todėl valia, išugdytas atsakomybės už priimamus sprendimus jausmas yra šioje profesijoje būtinos savybės.

Mūsų regione agronomus ruošia Tolimųjų Rytų valstybinis agrarinis universitetas ir Blagoveščensko žemės ūkio kolegija.

Susitikau su mūsų vietiniu agronomu Sergejumi Nikolajevičiumi Mamonovu. Iš pokalbio su juo sužinojau, kad jis yra Tolimųjų Rytų agrarinio universiteto absolventas. Universitete baigė karinius mokymus, yra atsargos leitenantas. Nuo vaikystės jis svajojo tapti agronomu, dirbti su žeme ir jo svajonė išsipildė. 2008 m. jis baigė universitetą ir tais pačiais metais neakivaizdžiai įstojo į magistrantūros mokyklą, kurią baigė 2012 m. 2008–2013 metais dirbo SOI institute. Ir jau 2013 metais jis atvyko į mūsų Sergeevką, kur iki šiol dirba agronomu.

Iš Sergejaus Nikolajevičiaus sužinojau daug įdomių dalykų apie šią profesiją. Jis man tai pasakė

Šiuolaikinis agronomas – įvairiapusis žemės ūkio gamybos specialistas. Jis žino visas detales, susijusias su augalų auginimu, tai yra jų žemės ūkio technologijas: dirvos įdirbimo būdus, sėjos ir derliaus nuėmimo laiką bei būdus, pasėlių ir sodinimo priežiūros ypatumus. Pavyzdžiui, kviečius, avižas, svogūnus, ridikėlius galima sėti anksti. Šių augalų sėklos pradeda dygti, kai žemė dar šalta. Bet su kukurūzų sėjimu reikia palaukti. Ji mėgsta šiltą žemę. Dar vėliau sėjami agurkai, cukinijos. Ropių sėklos yra labai mažos. Todėl juos reikia įterpti į dirvą nedideliame gylyje. Žirniai su gana didelėmis sėklomis įkasami 5-6 cm į dirvą, o bulvių gumbai - 12-15 cm Agronomas puikiai žino, kaip prižiūrėti augalus, kokias ir kada naudoti trąšas, kiek trąšų reikia įberti į kiekvieną hektarą. pasiekti gerų rezultatų, nuimti derlių, kaip kovoti su piktžolėmis, ligomis ir kenkėjais. Kadangi visus darbus laukuose atlieka mašinos, žemės ūkio techniką agronomas supranta.

Būsimieji agronomai ruošiasi tam, kad teks dirbti ne tik su žeme, sėklomis, trąšomis, bet ir su žmonėmis. Jų užduotys apima darbų planavimą ir organizavimą, būtinos pagalbos teikimą, pavyzdžiui, šalinant darbo, mokymo ir mokymo trūkumus. Todėl agronomas turi turėti organizacinių ir pedagoginių įgūdžių bei gebėjimų. Nuo to labai priklauso darbo našumas.

Be to, sužinojau, kur gali dirbti agronomai

- Tai tyrimų institutai;

Profesionalūs įgūdžiai, kurią turi turėti agronomas

- gebėjimas suprasti dirvožemių rūšis ir savybes;

• tam tikrų augalų kultūrų savybių ir vystymosi stadijų išmanymas;
• gamtos mokslų srities žinios: chemija, fizika, biologija (botanika);
• žemės ūkio technikos tipų ir veikimo principų išmanymas;
• laboratorinės veiklos pagrindų išmanymas

Paklausiau Sergejaus Nikolajevičiaus, kokie mokykliniai dalykai jam padėjo pasirinkti šią profesiją, ir jis atsakė, kad taipbiologija, fizika, chemija ir geografija.

Ir priskyrė specialioms žinioms, kurias įgijo universitetedirvožemio mokslas; biochemija; biofizika; ekologija, melioracija ir žemės ūkio technologija.

Sergejus Nikolajevičius jau keletą metų padeda mūsų mokyklos mokiniams atlikti eksperimentinius darbus mokyklos edukacinėje ir eksperimentinėje aikštelėje. Jo vadovaujami vaikinai sodina ir atlieka eksperimentus su įvairiomis kultūromis. Buvo atlikti keli eksperimentai su sojų pupelėmis. Vaikai nuo 9 klasės pristatė vieną iš šių darbų mokslinėje ir praktinėje konferencijoje DalGAU ir

užėmė garbingą prizinę vietą.

Dėl savo darbo daug sužinojau apie agronomus ir padariau tokią išvadą

Agronomas – specialistas, išmanantis ūkininkavimo ir žemdirbystės mokslą. Tai viena pagrindinių profesijų žemės ūkyje.

Be šios profesijos neįmanoma užauginti daržovių, duonos, vaisių, vaisių derliaus.

Ir savo projektą norėčiau užbaigti šiuo eilėraščiu:

Kiekvieną dieną agronomas turi rūpestį -
Saulė truputį išeis, o jis jau atsistos ant kojų.
O kartais būna nenoras...
Bet skambina pareiga ir jis grįžta į verslą.

Didelė agronomo atsakomybė yra
Už derlių, už laukų grynumą.
Taip jam pažįstama
Saulės ir lietaus pavojus.

Bet štai derlius -
Svarbu čia nieko nepraleisti,
Jis tapo rimtas, užtikrintai skaičiavo
Mokestis didėja ir kur juos įdėti.

Ir taip metai iš metų, iš šimtmečio į šimtmetį...
Atrodė, paprastas žmogus,
Atsakingas už mūsų mitybą -
Duonai, makaronams ir košei.

Gal ir keista, bet dabar pasakysiu:
„Ačiū, jūs esate mūsų agronomas,
Už visas pastangas ir kančias.
Jūs esate milijono kartų pasididžiavimas!

Alena Nikula
Pristatymas „Agronomo miestas – ateities profesija“ vyresniam ikimokykliniam amžiui

Žinau visas pievas ir dirvas, O apie sėjomainą, dieną ar naktį pasakysiu, kur ir kas auga laukuose. Geriausias meistras šiuo klausimu! Tai, vaikai (agronomas)

Agronomas (iš senovės graikų "agros" - laukas ir "nomos" - teisė) yra žemės ūkio specialistas, turintis išsamių žinių agronomijos srityje.

Agronomo profesija yra labai sena. Jau prieš kelis tūkstančius metų žmonės mokėjo tinkamai įdirbti ir gerinti žemę, auginti įvairius žemės ūkio augalus. Priklausomai nuo klimato ir dirvožemio, galite auginti duoną, javus, daržoves, vaisius, pašarines žoles ir kt.

Profesinės agronomo pareigos apima:

Mokslinių tyrimų vykdymas agronomijos srityje.

Pažangių lauko, sodo ir daržo kultūrų auginimo metodų studijavimas ir įgyvendinimas.

Kovos su kenkėjais, augalų ligomis ir piktžolėmis technologijų kūrimas ir diegimas.

Agrotechninių priemonių, skirtų dirvožemio derlingumui didinti ir pasėlių derlingumui didinti, kūrimas.

Gamybos planų rengimas, sodinamų augalų rūšys ir kiekiai.

Augalų sėklų, sodinukų ir trąšų pirkimo sutarčių derinimas ir projektų rengimas.

Kokybiškų veislių sėklų ir sodinamosios medžiagos auginimo darbų organizavimas, sėklų fondų kūrimas.

Dirvožemio paruošimo sėjai ir sodinimui darbų organizavimas.

Trąšų paruošimo ir įterpimo į dirvą priemonių parengimas.

Sėklų ir sodinamosios medžiagos paruošimo, kuro sąnaudų stebėjimas.

Lauko augalų sėjos darbų organizavimas.

Planų rengimas (kalendoriniai pasėlių priežiūros grafikai).

Nuimto derliaus surinkimo, transportavimo į sandėliavimo aikšteles ir sandėliavimo darbų vykdymo stebėjimas.

Mokslinės dokumentacijos ir ataskaitų rengimas.

Darbuotojų priežiūra.

Dėl tankios miestų plėtros, o miesto aplinkoje trūkstant plotų pasėliams, žmonės išmoko auginti augalus ant namų sienų ir stogų.

Palyginti neseniai visuomenę sudominusi idėja – sena kaip laikas. Taip dar viduramžiais skandinavai gyvenamojo namo stogą išklojo velėna (viršutinis grunto sluoksnis), o Vidurinės Azijos gyventojai nuo kaitrių saulės spindulių slėpėsi po žaliais stogais.Šiuolaikinis žalios projektas stogai plačiai žinomi Vokietijoje 1960 m.

Tai agropramoninių ūkių tobulinimo ir priežiūros (taip pat ir maisto auginimo) ant namų stogų ir sienų specialistas. Mūsų mieste Jugorske ši profesija dar neegzistuoja. Tačiau po kelerių metų, kai užaugsi, iki to laiko čia atsiras ir agronomo profesija - Miestas!

Publikacijos šia tema:

Edukacinių užsiėmimų su vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikais suvestinė. Pristatymas „Gyvulių augintojo profesija“ Pranešimas „Gyvulių augintojo profesija“ Užduotys. Praturtinkite vaikų žinias apie augintinius. Plėsti vaikų supratimą apie žmogaus sferą.

Pamokos santrauka vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams „Konditerio profesija“ Pamokos santrauka vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams „Konditerio profesija“ Tikslas: Supažindinti vaikus su konditerio profesija. Užduotys:.

Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus tęstinės edukacinės veiklos „Virėjo profesija“ santrauka Ugdymo tikslai: Plėsti vaikų žinias ir idėjas apie virėjo profesiją. Išmokykite vaikus suprasti virėjo profesijos svarbą. Per praktišką.

Edukacinis pristatymas ikimokyklinio amžiaus vaikams „Gydytojo profesija“ Pristatymas vidurinės grupės vaikams „Įvadas į medicinos profesiją“ Tikslas: Supažindinti vaikus su mediko profesija, papasakoti, ką jie veikia.

OOD FEMP „Ateities mašina“ vyresnio amžiaus žmonėms TEMA: „Kvadratas ir stačiakampis. Ateities mašina“. Tikslas: Sukurti socialinę situaciją mokinių pažintiniams įgūdžiams lavinti.

Pristatymas „Pergalės diena“ vyresniems ikimokyklinio amžiaus žmonėms Tekstinis dokumentas pristatymui „Pergalės diena“ vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams. 2 skaidrė. Prieš 73 metus prasidėjo karas. Ankstyvas sekmadienis.

Pristatymas vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams „Televizija“ Pristatymas vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikams tema: „Televizija“ Televizija ir televizija yra didžiausi žmonijos išradimai.

AGRONOMISTAS Tabar-Cherkiyskaya vidurinė mokykla, Tatarstano Respublikos Apastovskio rajonas

2 skaidrė

Profesijos istorija:

Agronomo profesija yra labai sena. Jau prieš kelis tūkstančius metų Senovės Egipto, Kinijos, Graikijos, Romos ir Indijos gyventojai mokėjo tinkamai įdirbti ir gerinti žemę, auginti įvairius žemės ūkio augalus. Pirmieji agronomai buvo žmonės, kurie užsiėmė laukinių augalų auginimu, o vėliau jų auginimu. Vystantis žemės ūkiui, agronomo profesijos specifika daug pasikeitė, tačiau iki šių dienų išlieka svarbia kultūrinių žemės ūkio augalų auginimo mokslo dalimi.…

3 skaidrė

Apie istoriją:

Pirmasis garsus rusų agronomas buvo Andrejus Timofejevičius Bolotovas (1738-1833). Sukūrė naujus grūdinių ir daržovių kultūrų, bulvių, linų auginimo būdus ir pritaikė juos praktikoje.

4 skaidrė

Didelę pagalbą agronomams suteikė žinomų Rusijos mokslininkų darbai. V.V.Dokučajevas (1846-1903) sukūrė chernozemo vaisingumo atkūrimo ir didinimo metodus, K.A.Timirjazevas (1843-1920) tyrė augalų mitybos poreikius, D.N.Pryanishnikovas (1865-1948) paaiškino, kaip augalai sukūrė metodus, skirtus azoto ir azoto pasisavinimui. trąšos. I. V. Mičurinas (1855-1935) sukūrė naujas vaisinių ir uogų kultūrų veisles.

5 skaidrė

Mokslininkų nuotraukos