미취학 아동을 위한 교통 규칙. 미취학 아동과 그 부모를 위한 교통 규칙 미취학 아동을 위한 교통 규칙

따라서 교통 규칙에 관한 유치원 활동은 교육 프로그램의 필수적인 부분입니다. 유치원 교사는 그러한 휴일에 대한 시나리오를 독립적으로 생각해 낼 수 있습니다. 또한 기성 아이디어를 바탕으로 유치원 교통 규칙을 주제로 한 이벤트를 조직할 수도 있습니다. 어떤 경우든 프로그램에는 특정 연령 카테고리의 어린이가 알아야 할 모든 것이 포함되어야 합니다.

유치원에서 교통규칙 활동을 하는 이유는 무엇입니까?

일반적으로 교사와 학부모는 그러한 행사의 전반적인 중요성을 잘 알고 있습니다. 그러나 교통 규칙에 대한 지식이 아이들에게 어떤 이점을 주는지 자세히 연구하는 것이 좋습니다.

아이들은 길을 올바르게 건너는 법을 배웁니다.
재미있는 방법으로 보행자와 운전자 모두 도로에서의 일반적인 행동 규칙을 이해하게 될 것입니다.
길을 건너는 것이 금지된 장소를 알아보세요.
도로 표지판을 알아보세요.

일반적으로 유치원에서 진행되는 교통 규칙 행사는 연령대가 다른 어린이에게 매우 유용합니다. 장난스러운 형태로 소년 소녀들은 진부한 강의 형태보다 훨씬 빨리 제시된 내용을 기억할 것입니다.

행사에 어린이를 참여시키는 방법은 무엇입니까?

물론 발표자 외에 어린이들도 참여해야합니다. 그 수가 많으면 적극적인 참여자를 찾는 데 어려움이 없어야합니다. 결국, 한 그룹 또는 여러 어린이 그룹 중에는 휴가를 다양하고 활기차고 재미있게 만드는 데 기꺼이 도움을 줄 사람들이 분명히 있을 것입니다.

아이들이 어떤 이유로든 참여를 거부하는 경우 프로그램이 끝날 때 상품을 약속하여 동기를 부여할 수 있습니다.

어린이를 위한 교통 규칙에 관한 유치원 행사 시나리오

어린이집과 어린 그룹은 성인과 마찬가지로 도로 규칙을 알아야 합니다. 그러므로 유치원의 교통 규칙 행사에는 유용한 지식과 기술이 풍부해야 합니다. 가장 작은 소년 소녀들은 오랫동안 가만히 앉아 있을 수 없습니다. 그러므로 어린이집과 주니어 그룹을 위한 유치원 교통 규칙에 관한 행사는 짧지만 유용한 지식으로 가득 차도록 조직되어야 합니다. 시나리오는 다음과 같습니다.

발표자(신호등)가 나와서 이렇게 말합니다.

안녕하세요 여러분, 저를 모두 잘 아셨으면 좋겠습니다. 하지만 나는 여전히 도로에서의 나의 역할을 여러분에게 상기시키고 싶습니다.

신호등에 불이 왜 켜져 있나요?

빨간색은 모두가 일어서야 함을 의미합니다.

노란색 - 준비하세요

초록색은 우리가 가는 중이라는 뜻이에요

글쎄, 그들이 바뀌도록 놔두세요.

음, 신호등의 색상을 바꾸도록 하세요.

길을 올바르게 건너는 방법을 알고 있나요?

하지만 오늘 우리는 지식을 조금 통합하겠습니다.

그러다가 한 소년이 뛰쳐나가고, 신호등이 빨간색일 때 그는 길을 가로질러 달려갑니다. 그는 혼잣말로 이렇게 중얼거린다.

아, 늦었어, 아아아아.

차(역시 변장한 남자)가 그의 앞에 갑자기 멈춘다. 운전사는 차에서 내려 소년에게 이렇게 말했습니다.

뭐하는 거야, 넌 나쁜 놈이야?

당신은 바퀴 바로 아래로 달려갑니다.

당신은 항상 기억할 것입니다,

신호등이 녹색일 때 길을 건너시면 됩니다.

트랙이 장난 아니네요

잠시만 기다려주세요.

학교에서 신호등에 대해 가르쳤는데,

하지만 나는 서둘러 Olya를 만나러갔습니다.

신호등:

기다려 주시는 것이 좋을 것이라는 점을 이해해주시기 바랍니다.

나중에 의사에게 갈 필요가 없도록 말이죠.

슬픈 소년은 천천히 녹색 길을 건넜다. 그러나 그는 자신의 실수를 깨달았고 다시는 그런 일을 하지 않을 것입니다.

그 후 아이들은 신호등 반대편에 두 줄로 늘어서 있습니다. 신호등이 녹색으로 바뀌면 모든 사람이 차례로 길을 건너야 합니다. 길 반대편 끝에는 아이들을 유혹하는 다양하고 흥미로운 작은 동물들이 있어야 하지만, 아이들은 신호등이 녹색일 때만 반대편으로 건너야 합니다. 릴레이가 끝나면 각 참가자는 막대에 달린 사탕을 받아야 합니다.

유치원의 노인 그룹을 위한 행사 시나리오

나이가 많은 그룹의 어린이는 유아반 및 중간 그룹보다 훨씬 더 많은 것을 알고 있습니다. 그러나 장난스럽게 학습하는 것이 최대한의 이익을 얻을 수 있도록 먼저 졸업 그룹을 위한 유치원 교통 규칙 행사 계획을 세워야 합니다. 시나리오는 다음과 같습니다.

사회자(B)와 교통경찰 제복을 입은 남자가 무대에 등장한다.

질문: 우리가 여기 모인 것은 괜히 있는 것이 아닙니다.

규칙을 수정하겠습니다.

아주 중요한 얘기를 해보자면,

반복합시다.

우리는 당신이 알고 있던 것을 기억할 것입니다

우리는 재미있는 대회를 조직할 것입니다.

교통 경찰관: 저는 10명의 남자를 무대에 초대합니다. 그들과 함께 모든 관중에게 중요한 교통 규칙과 도로에서의 행동을 보여줄 것입니다.

행사에 적극적으로 참여하고 싶은 이들이 나온다. 1위 또는 2위를 결정한 후 플레이어는 두 팀으로 나뉩니다.

나는 한 팀을 "Zebras"라고 부르고 두 번째 팀을 "Traffic Light"라고 부를 것을 제안합니다. 이를 통해 우리는 참가자들을 더 쉽게 응원하고 대회에서 지원할 수 있습니다.

그 후 발표자는 한 팀에 접근하고 변장 한 교통 경찰관이 두 번째 팀에 접근합니다. 발표자들은 사람들과 함께 팀 모토를 연구합니다. 모든 단어가 외워지면 이제 자기 소개를 할 차례입니다.

우리 팀?!

아이들은 일제히 이렇게 대답합니다.

우리의 모토?!

안녕하세요, "신호등" 팀입니다! 우리는 모든 교통 규칙 질문에 대한 답변을 제공할 것입니다. 결국, 도로의 규칙을 안다면 이것은 매우 큰 성과입니다.

변장한 교통경찰:

우리 팀?!

신호등.

직원:

우리의 모토?!

신호등 팀은 도로 규칙을 알고 있습니다. 우리는 우리의 지식에 자신감을 갖고 있기 때문에 Zebra가 앞서 나갈 수 있도록 하겠습니다.

음, 두 팀 모두 플레이할 준비가 되어 있는 것으로 보입니다. 따라서 우리는 경쟁을 시작합니다.

첫 번째 릴레이.

참가자들은 팀별로 두 줄로 서 있습니다. 작업은 다음과 같습니다.

아이들 앞에는 신호등의 색깔이 혼란스럽게 켜지는 스크린이 있다. 신호등이 녹색으로 바뀌면 아이들은 명령에 따라 원을 그리며 서서 걸어야 합니다. 화면에 노란색 표시등이 켜지면 한 발을 앞으로, 다른 발을 뒤로 놓고 빠르게 멈춰야 합니다. 다음 신호등이 켜질 때까지 이대로 서 있어야 합니다. 화면에 빨간색이 나타나면 모든 어린이는 다리와 팔을 곧게 펴고 서로 가까이 서 있어야 합니다.

당신이 이것에 대해 잘 알고 있다는 것이 즉시 명백해집니다. 두 팀 모두 수고하셨고, 클래스를 보여주셨습니다. 다른 일에는 어떻게 대처할 건가요?

두 번째 릴레이.

이 게임에서 가장 중요한 것은 질문에 대해 몇 초 안에 주저 없이 답을 주는 것입니다. 질문은 다음과 같습니다:

신호등에는 몇 가지 색상이 있습니까?
어떤 색으로 길을 건너갈 수 있나요?
노란색 신호등은 무엇을 의미하나요?
빨간 신호등의 의미를 설명해주세요.

이러한 질문과 기타 질문을 할 수 있습니다. 복잡할 필요는 없으며 가장 중요한 것은 신호등 색상에 대한 지식을 통합하는 것입니다.

잘했어요 여러분, 잘 했어요. 이제 저는 여러분이 몸을 풀고 마음으로부터 즐거운 시간을 보낼 수 있는 몇 가지 활동적인 대회를 제공합니다.

첫 번째 경쟁.

아이들은 팀에서 한 사람을 운전사로 선택합니다. 이 사람이 첫 번째가 되고 나머지는 그 뒤에 맞아야 합니다. 길을 따라가면 운전자가 최대한 빨리 극복해야 하는 신호등, 도로 표지판, 구덩이, 웅덩이 등 많은 장애물이 있습니다. 테스트를 먼저 통과한 팀이 승리합니다.

두 번째 경쟁.

여기에서는 모두가 자신을 자동차 운전자라고 상상해야 합니다. 라인의 첫 번째 플레이어에게는 스티어링 휠로 간주되는 원이 제공됩니다. 길을 따라 뛰어다녀야 하는 핀이 있습니다. 릴레이를 통과한 사람이 다음 참가자에게 운전대를 넘겨줍니다. 모든 장애물을 먼저 통과하는 팀이 승리합니다.

잘했어요 여러분, 여러분은 모든 테스트를 품위있게 통과했으며 도로 규칙에 대한 지식을 통합한 것으로 보입니다. 우리는 여러분 각자에게 기억에 남는 상품을 드립니다: 교통 규칙을 잊어버리지 않도록 교통 규칙이 적힌 책과 달콤한 선물.

이벤트에서 얻은 지식을 통합하기 위한 대회

아이들이 전달된 정보를 얼마나 이해했는지 이해하려면 유치원 교통 규칙 활동에 대한 보고서를 작성하는 것이 중요합니다. 즉, 수업이 헛되이 구성되었는지 이해하기 위해 아이들에게 질문하는 것입니다. 제안된 답변이 포함된 질문은 다음과 같습니다.

1. 교통규칙은 왜 필요한가요?

그들을 깨기 위해서.
그래서 길거리에서 생각할 것이 있습니다.
도로의 모든 것이 정돈되도록.

2. 보행자를 위한 도로의 이름은 무엇입니까?

보도.
트레일.
고속도로.

3. 횡단보도의 이름은 무엇입니까?

치타.
호랑이.
얼룩말.

4. 교통 금지를 나타내는 신호등의 색깔은 무엇입니까?

제비꽃.
진홍.
빨간색.

5. 신호등의 녹색등이 깜박입니다. 무슨 뜻이에요?

그러한 질문은 아이들에게 즐거움을 줄 것이며 그들이 받은 자료를 얼마나 숙달했는지 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

이벤트를 어떻게 종료하나요?

물론 대회에 참가한 모든 사람들에게 산문이나 운율로 감사를 표할 가치가 있습니다. 시간을 내어 관심을 가져주신 시청자 여러분께도 감사하다는 말씀을 전하고 싶습니다. 감사의 말은 아이들의 미래를 위한 훌륭한 동기가 될 것입니다. 남학생과 여학생은 반드시 다음 대회와 이벤트에 참가하고 싶어할 것입니다. 여러분의 노력이 헛되지 않을 때 정말 좋기 때문입니다.

유치원 교육 기관에서 어린이 교통 규칙 및 도로 안전 교육

이 기사는 교사와 학부모를 대상으로 작성되었습니다.

도로와 삶에서 아이들의 안전은 그들에게 달려 있기 때문입니다.

관련성:도로에서 인간의 안전을 보장하는 문제는 자동차의 출현과 동시에 발생했으며, 이후 자동차 산업의 발전과 함께 더욱 심화되기 시작했습니다. 미성년자가 연루된 교통사고에 대한 실망스러운 보고는 누구도 무관심하게 만들지 않습니다.

통계에 따르면 어린이 자신이 교통사고의 원인이 되는 경우가 많습니다. 아이는 작은 어른이 아니며 그의 몸은 성장과 발달의 상태에 있으며 세상에 적응하는 데 필요한 모든 정신 기능이 완전히 형성되지는 않습니다. 아이들은 역동적이고 흥분하며 동시에 멍하니 위험을 예견하고 움직이는 자동차까지의 실제 거리, 속도 및 능력을 평가할 수 없습니다. 따라서 이 문제에 대해 대중, 언론, 자동차 운송 기관 직원, 부모의 관심을 끌 필요가 있습니다. 같은 이유로 주 차원에서 도로 안전을 강화해야 할 필요성도 설명됩니다.

유치원 교통 규칙 (교통 규칙)에서 미취학 아동을 가르치고 도로에서 어린이 부상을 예방하는 것은 유아원 교육 기관의 교육 과정에서 필수 부분입니다. 아이들에게 도로 알파벳을 가르치기 위한 교육 프로그램에 명시된 요구 사항은 아이들의 나이에 따라 더욱 복잡해져야 합니다.

우리 유치원에서는 매년 도로 교통 부상 예방 및 예방을 목표로 이벤트를 조직하고 실시합니다.

교통사고 예방을 위한 규제 체계가 개발되었습니다.

각 그룹에는 어린이의 연령과 프로그램 요구 사항에 따라 도로 안전 코너, 설명 자료 및 도로 교통 부상 예방에 대한 부모를 위한 권장 사항이 있습니다.

교사는 교훈적인 자료를 수집하고, 다양한 교육용 게임을 만들고, 공동 활동(어린이와 부모가 참여하는 엔터테인먼트, 소풍, 주제별 대화)을 조직합니다.

우리 작업에서 우리는 다양한 기술과 방법을 구현합니다. 아이들에게 길에서 기본적인 행동 규칙을 전달하는 가장 효과적인 방법은 아이들이 참여하는 게임입니다. 게임 중에 아이들은 기본 규칙과 요구 사항을 배우고 보행자, 운전자 및 교통 관제사가 누구인지 이해합니다.

교통 규칙에 따라 건설 게임과 코너를 진행하는 동안 아이들은 놀면서 동시에 거리, 크고 작은 집, 보도, 거리에 집이 있다는 지식을 얻습니다. 자동차를 가지고 놀면서 그들은 자동차와 트럭이 있다는 것을 알아차리고, 교통, 길을 건널 때, 보도에서 행동 규칙을 배우고 신호등에 익숙해집니다.

또한 교통 규칙 코너에서는 어린이들이 교차로를 보고 얼룩말과 구분선 표시를 익히며 일방통행과 양방향 교통의 개념을 배웁니다.

놀면서 아이들은 길을 올바르게 건너는 법을 배우고 도로에 운전자와 보행자에게 앞에 어떤 일이 일어날지 경고하는 표지판이 있다는 것을 배웁니다.

미취학 아동에게 도로 규칙을 가르치는 대부분의 작업은 노인 및 준비 그룹에서 발생합니다. 이 연령대의 어린이는 이미 도로, 운전자, 보행자 및 승객에 대한 특정 지식과 아이디어를 가지고 있습니다.

따라서 이러한 그룹에서는 자료의 내용이 더 복잡합니다. 교통 규칙 모서리에는 표시, 보도, 다양한 유형의 표지판, 교통 정지 등이 있는 다양한 유형의 교차로가 있습니다. 아이들은 '다차선 교통', '안전섬', 도로 교통 규제 수단 등의 개념에 익숙해집니다.

롤플레잉 게임을 구성할 때 주제 개발 환경을 조성하는 것은 매우 중요합니다. 이를 위해 유치원 교육 기관에는 도로 표지판과 신호등이 있습니다. 여기에서 아이들은 놀 수 있을 뿐만 아니라 교양 있는 운전자와 보행자의 행동 규칙, 도로 표지판에 대해 습득한 지식을 연습하고 통합할 수 있으며 교사와 함께 도로 안전에 대한 상황별 작업을 분석합니다.

교육자가 교통 규칙에 대한 어린이 교육을 조직하는 데 도움을 주기 위해 시연 및 교훈 자료, 게임 카드 파일, 강의 노트, 수수께끼, 시, 어린이에게 도로 규칙을 소개하기 위한 장기 계획 등 교육 및 방법론적 복합체가 있습니다. 아이들의 나이에 따라.

학생들이 안전한 이동 규칙을 배울 수 있도록 하는 유아원 교육 기관의 노력은 부모와 함께 협력할 때에만 효과적인 결과를 얻을 수 있습니다.

이러한 협력을 조직할 때 선언적이어서는 안 된다는 점을 기억해야 합니다. 부모와 자녀가 도로 알파벳에 관심을 보일 수 있도록 대회, 퀴즈, 휴일 등 다양한 유형의 활동을 조직합니다.

학년도에는 학부모 "교통 안전"이 참여하는 그림 전시회가 열립니다. 이러한 행사는 어린이와 부모가 참여할 때 하나의 팀으로 행동하고 때로는 어린이가 부모의 교사가 되기 때문에 중요합니다. 결국, 많은 부모들은 여전히 도로에서의 어린이 안전 문제에 대해 생각하지 않습니다.

주의만 이야기하는 것만으로는 도로에서 안전한 행동 기술을 주입하는 것이 불가능합니다. 아이가 독립적으로 걷기 시작하는 순간부터 교통 규칙과 도로에서의 안전한 행동을 가르쳐야 합니다.

따라서 아이들에게 "여행 지식"의 기본을 가르치는 동안 우리 유치원 기관의 교직원은 다음 규칙을 준수합니다.

미취학 아동에게 도로에서의 행동 문화를 심어주고 어린이와 함께 교통 규칙을 기계적으로 암기하지 않습니다.

규칙에 대한 연구와 어린이의 조정, 주의력 및 관찰 개발을 결합합니다.

게임, 대화, 생산적인 활동, 퀴즈, 실습, 책 읽기, 비디오 상영, 여행 등 가능한 모든 작업 방법과 형태를 사용하십시오.

이 모든 것은 아이들에게 도로에서의 안전한 행동 기술을 형성하고 통합하는 데 필요합니다.

미취학 아동을 둔 부모의 경우:

귀하는 자녀의 행동 모델이자 사랑과 모방의 대상입니다. 아기와 함께 도로로 나가는 순간 이것을 기억하십시오.

아이가 문제에 빠지는 것을 방지하려면 눈에 띄지 않고 인내심을 가지고 매일 도로 규칙에 대한 존중심을 심어주어야 합니다.

어린이는 어른들의 감독 하에 마당에서만 놀아야 하며, 도로로 나가서는 안 된다는 점을 알아야 합니다!

가능한 상황으로 자녀를 놀라게해서는 안되지만 도로, 마당, 거리에서 자녀와 함께 상황을 관찰하고 보행자와 교통 수단에 무슨 일이 일어나고 있는지 설명해야합니다.

자녀에게 보행자 규칙과 교통 규칙을 소개하십시오.

아기의 주의력과 시각적 기억력을 키워주세요. 이렇게하려면 집에서 게임 상황을 만드십시오. 그림에서 본 것의 인상을 통합하십시오. 자녀에게 유치원에 데려다 주고 저녁에는 집에 데려갈 수 있는 기회를 주십시오.

이 나이의 아이는 다음을 알아야 합니다.

길로 나갈 수는 없습니다.

어른의 손을 잡고만 길을 건널 수 있습니다.

당신은 헤어질 수 없습니다.

차분한 속도로 횡단보도에서만 길을 건널 수 있습니다.

보행자는 길을 따라 걷는 사람들입니다.

도로에서 질서를 유지하려면 사고가 발생하지 않도록 보행자가 차에 치이지 않도록 모든 사람은 신호등을 준수해야 합니다. 빨간색 신호등-교통량이 없으며 녹색 신호등은 다음과 같습니다. 길은 열려있습니다.”

다양한 유형의 자동차가 있으며 운송 수단입니다. 자동차는 운전자(운전사)가 운전합니다. 자동차(교통)는 도로(고속도로, 포장도로)를 따라 이동합니다.

무궤도 전차나 버스를 타고 여행할 때 우리는 승객입니다.

대중교통을 이용할 때 우리는 창밖으로 몸을 기댈 수 없고 엄마, 아빠의 손, 난간을 꼭 붙잡아야 합니다.

미취학 아동을 둔 부모의 경우:

아기는 성장했고, 호기심이 많아졌으며, 삶의 경험이 풍부해졌고, 독립적이 되었습니다. 그러나 당신의 권위는 전혀 줄어들지 않았습니다. 당신은 거리와 대중 교통에서 문화적 행동을 심어주는 데 여전히 그의 충실한 조력자로 남아 있습니다.

자녀의 개별적인 특성(기질, 지능, 신경계 등)을 아는 것은 자녀가 거리에 대한 존중의 과학을 습득하는 데 계속 도움이 됩니다. 방해하지 않고 지속적으로, 참을성 있게, 체계적으로.

자녀에게 거리에서 세심하고 신중하며 조심하는 습관을 기르십시오.

유치원으로 가는 길, 집으로 가는 길, 산책 중에 이전에 얻은 지식을 계속해서 통합하고, 문제가 있는 질문을 하고, 행동에 주의를 기울이고, 왜 횡단보도 앞에 멈췄는지, 왜 길 앞에 멈췄는지, 그리고 정확히 여기 등등

이 나이에 아이는 다음 규칙을 알고 따라야 합니다.

오른쪽 보도로 걸어가야 합니다.

길을 건너기 전 좌우를 살피며 차가 없는지 확인하고, 다시 양방향을 살핀 뒤 이동하면 된다.

도보로 길을 건너면됩니다.

신호등을 준수해야 합니다.

이동 중에는 침착하게 행동하고, 조용한 목소리로 말하고, 넘어지지 않도록 어른의 손이나 난간을 꼭 잡아야 합니다.

버스나 무궤도 전차 창문 밖으로 손을 내밀 수 없습니다.

차량이 정지해 있을 때만 승하차가 가능합니다.

마당에서만 놀 수 있어요.

도로, 마당, 보행자의 상황을 자녀와 함께 관찰하고, 보는 것에 대해 자녀와 토론하십시오. 자녀에게 적절하고 교육적인 예술 작품을 읽어 준 다음, 읽은 내용에 대해 이야기해 보라고 제안하면 그에 상응하는 그림을 그릴 수 있습니다.

부모님을 위한 교통안전교실

팔에 아이입니다.세심하고 조심하십시오. 아이가 팔에 안겨 있으면 도로가 보이지 않습니다.

썰매를 탄 아이.썰매는 쉽게 넘어질 수 있다는 점을 기억하세요. 이는 도로 위나 근처에서 허용되어서는 안 됩니다. 자녀를 더 자주 살펴보십시오. 고드름에서 더 멀리 떨어진 보도 중앙으로 걸어보세요.

대중교통에서 나오세요.아이를 받아들일 때는 항상 어른들이 먼저 나가도록 하세요. 아이가 풀려나 길로 달려갈 수도 있기 때문입니다. 어른용 계단을 걸을 때 어린이가 넘어질 수 있습니다. 당신이 마지막으로 떠나거나 들어오는 승객일 때에는 각별한 주의가 필요합니다. 운전자는 당신이 내릴 때 데리러 갈 준비를하고 있던 계단에 서있는 아이를 알아 차리지 못할 수도 있으며 하차가 끝났다고 생각하고 문을 닫고 차를 몰 것입니다. 따라서 떠나는 마지막 사람이 될 필요가 없으며, 아이를 팔에 안거나 떠나기 전에 운전자에게 경고할 필요가 없습니다.

대중교통으로 여행하세요.버스 운전 시 안정된 자세를 취해야 하며, 운전석 근처와 하차 준비 시에는 특히 주의해야 합니다.

아이와 손을 잡고.도로 위나 근처에서는 어린이가 어려움을 겪을 수 있다는 점을 항상 기억하십시오. 이러한 상황은 자주 발생하며 교통사고로 이어집니다. 아이는 반대편에 사랑하는 친구, 친척 등이 보이면 탈출을 시도할 수도 있습니다.

관찰하는 법을 배우십시오.아이가 당신 옆에 있는 거리에 있는 동안, 산책 중, 유치원에 가는 길, 그리고 돌아오는 길에 위에서 언급한 기술을 아이에게 심어주는 것이 가장 좋고 가장 편리합니다! 길에서 자녀 옆에 있는 동안 이 기회를 활용하여 자녀에게 도로의 "함정"을 관찰하고 인식하도록 가르치십시오. 그가 길을 건널 때 당신을 신뢰하지 말고 관찰하고 반성하도록 하십시오. 그렇지 않으면 그는 보지 않고 도로로 나가는 데 익숙해질 것입니다.

부모의 예.아이 앞에서 또는 아이와 함께 부모가 한 가지 잘못된 행동은 말로 된 수백 가지의 올바른 지시를 지울 수 있습니다. 그러므로 도로에서 아이를 데리고 서두르지 말고, 버스로 달려가면서 길을 건너지 말고, 길을 건너는 동안 불필요한 이야기를 하지 마십시오. 빨간 신호등에 대각선으로 길을 건너거나 교차로 옆으로 길을 건너지 마십시오. 이것이 도로에서 자녀의 안전을 최대한 보장할 수 있는 유일한 방법입니다.

아이가 안경을 쓴다면도로에서는 보행자가 차량 옆에 있는 동안 도로를 건너기 때문에 "측면 시야"가 매우 중요한 역할을 합니다. 안경을 착용하면 "측면 시력"이 약해지기 때문에 어린이에게 "시야가 가려진" 상황을 인식하도록 더욱 주의 깊게 관찰하도록 가르치는 것이 필요합니다. 자녀에게 접근하는 차량의 속도를 추정하도록 더욱 주의 깊게 가르치십시오.

따라서 부모의 행동 문화, 교통 규칙의 엄격한 준수, 자녀의 생명과 건강에 대한 인내와 책임만이 우리가 함께 거리에서 안전한 행동의 습관과 기술을 교육하고 심어주는 데 도움이 될 것입니다!

서지

O.A. Skorolupova ““규칙 및 도로 안전”이라는 주제로 미취학 아동을 대상으로 한 수업. M .: "출판사 Scriptorium 2003". 2004년

E.Ya Stepankova, M.F. Filenko "미취학 아동을 위한 - 도로 규칙에 대해."

"교통법". 비교. N.A. Izvekova 외 M: “TC Sfera”. 2005년

"교통법". 남: “제3의 로마”입니다. 2006년

"유치원 기관의 선임 교사 디렉토리." 2007년 2월

“소련 백과사전”, M: “소련 백과사전”. 1987년

“어린 시절의 좋은 길”, 18호(156). 2007년

이 기사는 도로와 생활에서 어린이의 안전이 교사와 부모에게 달려 있기 때문에 교사와 부모를 대상으로 작성되었습니다.

우리 유치원에서는 매년 도로 교통 부상 예방 및 예방을 목표로 이벤트를 조직하고 실시합니다.

교통사고 예방을 위한 규제 체계가 개발되었습니다.

각 그룹에는 어린이의 연령과 프로그램 요구 사항에 따라 도로 안전 코너, 설명 자료 및 도로 교통 부상 예방에 대한 부모를 위한 권장 사항이 있습니다.
교사는 교훈적인 자료를 수집하고, 다양한 교육용 게임을 만들고, 공동 활동(어린이와 부모가 참여하는 엔터테인먼트, 소풍, 주제별 대화)을 조직합니다.

모퉁이에서는 교통 법규에 따라 아이들이 놀면서 동시에 크고 작은 집, 보도, 거리에 집이 있다는 지식을 얻습니다. 자동차를 가지고 놀면서 그들은 자동차와 트럭이 있다는 것을 알아차리고, 교통, 길을 건널 때, 보도에서 행동 규칙을 배우고 신호등에 익숙해집니다.

또한 교통 규칙 코너에서는 어린이들이 교차로를 보고 얼룩말과 구분선 표시를 익히며 일방통행과 양방향 교통의 개념을 배웁니다.

놀면서 아이들은 길을 올바르게 건너는 법을 배우고 도로에 운전자와 보행자에게 앞에 어떤 일이 일어날지 경고하는 표지판이 있다는 것을 배웁니다.

따라서 이러한 그룹에서는 자료의 내용이 더 복잡합니다. 교통 규칙 모서리에는 표시, 보도, 다양한 유형의 표지판, 교통 정지 등이 있는 다양한 유형의 교차로가 있습니다. 아이들은 '다차선 교통', '안전섬', 도로 교통 규제 수단 등의 개념에 익숙해집니다. 교통 규칙 교육은 "의사소통", "인지", "건강", "음악" 분야의 교육 활동을 수행하면서 학생과 교사의 다양한 유형의 공동 활동에서 이루어집니다.

롤플레잉 게임을 구성할 때 주제 개발 환경을 조성하는 것은 매우 중요합니다. 이를 위해 유치원 교육 기관에는 교차로가 있는 거리 모델, 보행자 표지판 및 주택 모델이 있습니다. 여기에서 아이들은 놀 수 있을 뿐만 아니라 교양 있는 운전자와 보행자의 행동 규칙, 도로 표지판에 대해 습득한 지식을 연습하고 통합할 수 있으며 교사와 함께 도로 안전에 대한 상황별 작업을 분석합니다.

학생들이 안전한 이동 규칙을 배울 수 있도록 하는 유아원 교육 기관의 노력은 부모와 함께 협력할 때에만 효과적인 결과를 얻을 수 있습니다.

학년 초에 "교통 안전에 관한 최고의 그림 그리기" 대회를 조직하는 좋은 전통이 있습니다. 이 대회에는 필수 요구 사항인 부모 참여가 있습니다.

이러한 행사는 어린이와 부모가 참여할 때 하나의 팀으로 행동하고 때로는 어린이가 부모의 교사가 되기 때문에 중요합니다. 결국, 많은 부모들은 여전히 도로에서의 어린이 안전 문제에 대해 생각하지 않습니다.

따라서 아이들에게 "여행 지식"의 기본을 가르치는 동안 우리 유치원 기관의 교직원은 다음 규칙을 준수합니다.

미취학 아동에게 도로에서의 행동 문화를 심어주고 어린이와 함께 교통 규칙을 기계적으로 암기하지 않습니다.
규칙에 대한 연구와 어린이의 조정, 주의력 및 관찰 개발을 결합합니다.
게임, 대화, 생산적인 활동, 퀴즈, 실습, 책 읽기, 비디오 상영, 여행 등 가능한 모든 작업 방법과 형태를 사용하십시오.

이 모든 것은 아이들에게 도로에서의 안전한 행동 기술을 형성하고 통합하는 데 필요합니다.

미취학 아동을 둔 부모의 경우:

귀하는 자녀의 행동 모델이자 사랑과 모방의 대상입니다. 아기와 함께 도로로 나가는 순간 이것을 기억하십시오.
아이가 문제에 빠지는 것을 방지하려면 눈에 띄지 않고 인내심을 가지고 매일 도로 규칙에 대한 존중심을 심어주어야 합니다.
어린이는 어른들의 감독 하에 마당에서만 놀아야 하며, 도로로 나가서는 안 된다는 점을 알아야 합니다!
가능한 상황으로 자녀를 놀라게해서는 안되지만 도로, 마당, 거리에서 자녀와 함께 상황을 관찰하고 보행자와 교통 수단에 무슨 일이 일어나고 있는지 설명해야합니다.
자녀에게 보행자 규칙과 교통 규칙을 소개하십시오.
아기의 주의력과 시각적 기억력을 키워주세요. 이렇게하려면 집에서 게임 상황을 만드십시오. 그림에서 본 것의 인상을 통합하십시오. 자녀에게 유치원에 데려다 주고 저녁에는 집에 데려갈 수 있는 기회를 주십시오.

이 나이의 아이는 다음을 알아야 합니다.

길로 나갈 수는 없습니다.
어른의 손을 잡고만 길을 건널 수 있습니다.
당신은 헤어질 수 없습니다.
차분한 속도로 횡단보도에서만 길을 건널 수 있습니다.
보행자는 길을 따라 걷는 사람들입니다.
도로에서 질서를 유지하려면 사고가 발생하지 않도록 보행자가 차에 치이지 않도록 모든 사람은 신호등을 준수해야 합니다. 빨간색 신호등-교통량이 없으며 녹색 신호등은 다음과 같습니다. 길은 열려있습니다.”
다양한 유형의 자동차가 있으며 운송 수단입니다. 자동차는 운전자(운전사)가 운전합니다. 자동차(교통)는 도로(고속도로, 포장도로)를 따라 이동합니다.
무궤도 전차나 버스를 타고 여행할 때 우리는 승객입니다.
대중교통을 이용할 때 우리는 창밖으로 몸을 기댈 수 없고 엄마, 아빠의 손, 난간을 꼭 붙잡아야 합니다.

미취학 아동을 둔 부모의 경우:

아기는 성장했고, 호기심이 많아졌으며, 삶의 경험이 풍부해졌고, 독립적이 되었습니다. 그러나 당신의 권위는 전혀 줄어들지 않았습니다. 당신은 거리와 대중 교통에서 문화적 행동을 심어주는 데 여전히 그의 충실한 조력자로 남아 있습니다.
자녀의 개별적인 특성(기질, 지능, 신경계 등)을 아는 것은 자녀가 거리에 대한 존중의 과학을 습득하는 데 계속 도움이 됩니다. 방해하지 않고 지속적으로, 참을성 있게, 체계적으로.
자녀에게 거리에서 세심하고 신중하며 조심하는 습관을 기르십시오.
유치원으로 가는 길, 집으로 가는 길, 산책 중에 이전에 얻은 지식을 계속해서 통합하고, 문제가 있는 질문을 하고, 행동에 주의를 기울이고, 왜 횡단보도 앞에 멈췄는지, 왜 길 앞에 멈췄는지, 그리고 정확히 여기 등등

이 나이에 아이는 다음 규칙을 알고 따라야 합니다.

오른쪽 보도로 걸어가야 합니다.
길을 건너기 전 좌우를 살피며 차가 없는지 확인하고, 다시 양방향을 살핀 뒤 이동하면 된다.
도보로 길을 건너면됩니다.
신호등을 준수해야 합니다.
이동 중에는 침착하게 행동하고, 조용한 목소리로 말하고, 넘어지지 않도록 어른의 손이나 난간을 꼭 잡아야 합니다.
버스나 무궤도 전차 창문 밖으로 손을 내밀 수 없습니다.
차량이 정지해 있을 때만 승하차가 가능합니다.
마당에서만 놀 수 있어요.

부모님을 위한 교통안전교실

팔에 아이입니다.세심하고 조심하십시오. 아이가 팔에 안겨 있으면 도로가 보이지 않습니다.

대중교통으로 여행하세요.무궤도 전차, 버스 또는 트램을 운전할 때는 안정된 자세를 취해야 하며, 운전실 근처와 하차 준비 시 특히 주의해야 합니다.

서지

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"조직일하다에 의해공부하다교통규칙V아이들의정원»

우리나라에서는 매년 고속도로의 길이가 늘어나고 화물의 흐름이 증가하며 많은 수의 버스, 트럭 및 자동차가 생산됩니다. 높은 속도와 교통량으로 인해 차량 운전자와 보행자의 세심한 주의가 필요합니다. 교통 안전은 주로 운전자와 보행자의 규율에 달려 있습니다. 도로 사용자는 규칙을 알아야 할 뿐만 아니라 엄격하게 준수해야 합니다. 보행자는 가장 취약한 도로 이용자입니다. 특히 어린이와 관련된 교통사고가 우려됩니다.

우리 유치원에서는 거리와 도로에서 아이들의 안전에 많은 관심을 기울입니다. 교사는 미취학 아동에게 도로 규칙을 익히기 위해 다양한 매뉴얼을 사용합니다.

주요 목표:

어린이가 거리에서 정확하고 안전하게 길을 찾는 데 필요한 인지 과정의 발달;

교통 규칙을 장려하기 위해 유아원 교육 기관의 업무 형태와 방법을 개선합니다.

어린이의 도로 안전을 보장하는 데 있어 교직원과 학부모의 역할을 강화합니다.

거리에서의 안전한 행동에 대한 기술과 지속 가능한 긍정적인 습관을 아이들에게 형성합니다.

유치원 교사들은 어린이들에게 거리와 도로에서의 안전한 행동을 가르치기 위해 목표적이고 체계적인 작업을 수행합니다. 작업 시스템에는 다음이 포함됩니다.

1. 아이들에게 거리와 도로에서의 행동 규칙을 가르치는 수업. 2. 마을 거리를 따라 여행과 목표 산책. 3. 지나가는 차량의 모니터링.

4. 도로 테마의 롤플레잉 게임.

5. 교통 경찰 조사관과의 대화.

6. 동화 속 캐릭터를 활용한 휴일 및 오락.

7. "나의 거리", "가장 중요한 표시"라는 주제로 그림 그리기 및 만들기 대회.

8. 교통 규칙 학습에 관한 영화와 만화를 상영합니다.

9. 게임 및 거리 모델의 속성을 생산하는 공동 및 생산 활동.

10. 어린이들에게 교통 규칙을 교육합니다.

11. 부모와의 공동 활동.

어린이들이 도로 규칙에 익숙해지는 것은 어린 그룹부터 시작되어 후속 합병증이 발생합니다. 각 그룹에는 이 주제에 대한 작업 구현을 위한 조건이 만들어졌습니다. 방법론적 문헌이 있고, 연간 장기 계획이 개발되었으며, 교육 환경은 교훈적인 게임, 장난감, 소설, 일러스트레이션 및 그림, 사진, 롤플레잉 게임의 속성. 아이들과 함께 작업하기 위해 교육용 만화 "At Auntie Owl's"와 "Smeshariki on the Road" 등 교훈적이고 시각 자료가 선택되었습니다.

유치원 기관은 아이들의 보행자 알파벳 학습을 촉진하는 데 필요한 조건을 만들었습니다. 교통 규칙을 공부할 수 있는 코너가 설치되어 있으며, 거리 모델, 도로 표지판, 그림 포스터 및 해당 주제에 대한 책을 볼 수 있으며 카드 색인이 있습니다. 만화와 롤플레잉 게임은 교사가 학부모의 참여를 받아 만들었습니다. 아이들은 큰 즐거움을 갖고 놀며 지식을 통합합니다.

아이들은 놀이를 통해 가장 잘 배웁니다. 유치원 구역에서는 도로 표시를 사용하여 "운전자 및 보행자", "도로 표지판", "횡단보도" 게임을 진행합니다. 자녀가 유치원에 다니는 동안 부모가 차량을 떠날 수 있도록 자전거와 유모차를 위한 주차장이 있습니다.

아이들은 놀이 활동에 참여하는 것을 좋아하며 도로 위의 생활 상황에서 필요한 실용적인 기술과 능력을 습득합니다.

우리 유치원의 단골 손님은 교통 규칙에 따라 "모르는 어린이 방문", "똑똑한 올빼미의 조언", "녹색 빛으로의 여행"과 같은 공연을 선보이는 어린이 극장입니다.

마을 거리를 따라 여행하는 여행도 아이들과 함께 조직되어 교통 상황을 관찰합니다. 아이들은 자신의 느낌을 이야기와 그림으로 표현합니다. 그런 다음 어린이 창의력 전시회가 조직됩니다.

교육 활동의 결과는 휴일과 오락입니다. 아이들은 시를 낭송하고, 노래를 부르고, 동화를 극화하고, 수수께끼를 풀고, 퀴즈 질문에 답합니다.

교통 경찰관은 유치원에 오신 것을 환영합니다. 아이들에게 도로에서의 잘못된 행동과 교통 규칙에 대한 지식 부족으로 이어질 수 있는 점을 알려주고, 흥미로운 대회와 퀴즈를 진행합니다.

학생들의 부모님들과 함께 많은 일을 하고 있습니다. 운전문화 정리(안전한 어린이용 카시트, 도로규칙 준수)를 위해 자동차를 소유한 부모님들과 함께 연간 수업을 진행합니다. 이 주제에 관한 그룹 및 일반 학부모 회의, 원탁 회의, 세미나는 교통 경찰관의 참여로 정기적으로 개최됩니다.

각 연령대별로 부모를 위한 교통안전 코너가 마련되어 있습니다. 부모를 위한 코너에는 도로 교통 부상 상태에 대한 정보, 어린이와 관련된 교통 사고의 원인, 어린이에게 도로에서 안전하게 행동하는 방법을 가르치는 것에 대한 부모를 위한 권장 사항, 어린이의 교통사고에 대한 지식을 강화하기 위한 게임 목록 및 설명이 포함되어 있습니다. 도로 규칙. 교통 규칙 준수에 대한 알림 및 소책자가 학부모에게 배포됩니다.

미취학 아동에게 도로 규칙을 소개하는 교육자와 부모가 가장 중요한 것은 어린이에게 이 문제에 대한 의미, 지식 및 기술의 필요성을 전달하는 것입니다. 그리고 아이는 가족이나 다른 어른들의 모범을 따름으로써 도로의 법칙을 배운다는 것을 항상 기억할 필요가 있습니다. 도로 안전에 대한 작업의 결과는 유능하고 규율 있는 도로 사용자에 대한 교육입니다.

매년 아이들이 우리에게 옵니다. 우리의 임무는 아이들이 사회 생활을 할 수 있도록 준비시키고 길에서의 위험으로부터 경고하는 것입니다. 어린이에게 가족은 사회적 경험의 원천입니다. 여기서 그는 역할 모델을 찾고 여기서 그의 사회적 탄생이 일어납니다. 그리고 도덕적으로 건강한 세대를 키우고 싶다면 유치원과 가족이 함께 이 문제를 해결해야 합니다.