작은 빙원이 부서지고 있습니다. 거기에 "북극곰"이 있습니다. 나머지 모든 플레이어는 "새끼 곰"이며 플레이 공간 전체에 흩어져 있습니다. "북극곰"이 으르렁거립니다. "낚시하러 나갑니다!" -그리고 "새끼들"을 잡으러 달려갑니다. 처음 두 마리를 잡은 그는 그들을 빙원으로 데려간 다음 빙원에 남아 손을 잡는 두 마리의 "새끼"를 보내 나머지를 잡습니다. "새끼들"은 누군가를 잡자마자, 자유로운 손을 감고 그를 원으로 에워싸고 "북극곰"에게 도움을 요청합니다. 그는 포로를 빙원 위로 데려갑니다. 두 사람은 유빙 위에 올라가자마자 손을 잡고 낚시도 하러 나갑니다. 마지막으로 잡히지 않은 한 마리는 다음 게임에서 '북극곰'이 됩니다.
게임의 규칙
- 바다를 나타내는 지역의 가장자리에는 운전자가 서있는 빙원 인 "북극곰"이라는 작은 장소가 윤곽이 그려져 있습니다.
- 나머지 "새끼들"은 사이트 전체에 무작위로 배치됩니다.
- “곰”이 으르렁거립니다. “나는 낚시하러 갈 거예요!” -그리고 "새끼들"을 잡으러 달려갑니다
- "새끼 곰" 한 마리를 잡은 그는 그것을 빙원으로 가져간 다음 다른 새끼 곰을 잡습니다.
- 잡힌 '새끼곰' 두 마리가 손을 잡고 나머지 플레이어인 '곰'을 잡기 시작한다.
- 누군가를 붙잡은 후 두 마리의 "새끼 곰"이 자유로운 손을 모아 잡힌 곰이 손 사이에 들어가고 "곰, 도와주세요! "라고 외칩니다.
- "곰"이 달려와 잡힌 사람에게 기름을 바르고 그를 빙원으로 데려갑니다.
- 다음에 잡힌 두 마리도 손을 잡고 나머지 "새끼들"을 잡습니다.
- 새끼를 모두 잡히면 게임이 종료됩니다
- 마지막으로 잡힌 플레이어가 승리하여 '북극곰'이 됩니다.
게임 노트
- 잡힌 "새끼 곰"은 "곰"이 모욕할 때까지 주변 부부의 손 아래에서 빠져 나갈 수 없습니다.
- 잡을 때 플레이어의 옷을 잡는 것은 금지되며, 도망가는 플레이어는 영역 경계 밖으로 도망가는 것이 금지됩니다.
게임 특성
- 나이: 4세부터
- 개발: 민첩성, 반응성, 판타지
- 플레이어 수: 7개 이상
- 유동성: 움직일 수 있는
- 게임 위치: 상관없어
엘레나 즈비아긴체바
준비조 야외게임 '북극곰' 공개 시연 개요
작업:우주에서 탐색하는 능력을 개발하십시오. 속도, 지구력, 민첩성을 개발하십시오. 용기, 정직, 규율, 확립된 규칙에 대한 존중, 승리하려는 의지를 배양합니다.
스포츠 장비 및 속성:곰 마스크, 빙원 모델.
위치:운동장
야외 게임의 조직 및 실시:
교육자 1: 여러분, 새로운 야외 게임인 “Polar Bears”에 대해 알고 싶나요? 북극곰은 어디에 사나요? 북극을 방문하고 싶나요? 북극에는 어떻게 갈 수 있나요? (어린이 답변 옵션).
교사 2:여러분, 소녀 Zhenya가 꽃잎을 사용하여 북극에 도착하는 만화 "일곱 꽃의 꽃"을 본 것을 기억하십니까? 북극에서 젠야에게 무슨 일이 일어났나요? 추위가 두렵지 않으신가요? 얼지 않으려면 몸을 따뜻하게 해볼까요?
"워밍업" 워밍업이 수행됩니다.
교사 1:그럼 일곱꽃에게 우리를 북극으로 보내달라고 부탁해볼까요?
마법의 단어를 들어보세요.
아이들은 마법의 단어를 말합니다.
날아라, 날아라, 꽃잎
서쪽에서 동쪽으로,
북쪽을 거쳐, 남쪽을 거쳐,
한바퀴 돌고 돌아오세요.
땅에 닿자마자
- 우리 방식대로 진행하려면:
우리를 북극으로 보내주세요.
교사 2:보세요, 우리 운동장은 차가운 바다로 변했습니다. 그럼 북극곰 놀이를 해볼까요?
차가운 바다 가장자리에는 유빙이 있고 그 위에는 두 명의 운전자, 즉 "북극곰"이 서 있습니다. 우리는 그것들을 운율로 선택할 것입니다. 나머지 사람들은 "새끼 곰"이 될 것이고 당신은 사이트 전체에 서있을 것입니다. 명령에 따라 '북극곰'들은 으르렁거리며 손을 잡고 달려가 '새끼들'을 붙잡는다. "새끼 곰" 한 마리를 잡은 후에는 빙원으로 가져간 다음 다른 새끼 곰을 잡으세요. 이후 잡힌 '새끼곰' 두 마리는 손을 잡고 나머지 플레이어들을 잡기 시작한다. 잡힌 다음 두 마리도 손을 잡고 나머지 "새끼들"을 잡습니다. 새끼들이 다 잡힐 때까지 놀아보겠습니다. 마지막으로 잡힌 두 명의 플레이어가 승리하고 그들은 "북극곰"이 됩니다.
교육자 1: 잡힌 "새끼 곰"은 더 이상 달릴 수 없으며 빙원 위에 서서 다음 잡힌 플레이어를 기다립니다.
잡을 때 물건으로 플레이어를 잡는 것은 금지되어 있으며, 도망가는 사람들은 사이트 경계 밖으로 달리는 것이 금지되어 있습니다!
여러분, 운율로 곰 두 마리를 선택해 봅시다:
다람쥐는 산토끼를 대했고,
그들은 당근을 받았습니다.
견과류는 저희가 다 먹었어요
그리고 운전하라고 하더군요.
경기가 끝난 후 아이들은 호흡 회복을 위한 운동을 합니다.
교사 2:여러분, 북극에서 '북극곰' 놀이는 즐거우셨나요? 여러분 중 가장 빠르고 민첩한 "새끼 곰"은 누구라고 생각하시나요? 간신히 곰에게서 탈출한 새끼들, 다음에는 좀 더 빨리 달려볼까?
그럼 다시 유치원으로 돌아가볼까요?
마법의 단어 아래 어린이와 교사는 유치원으로 돌아갑니다.
날아라, 날아라, 꽃잎
서쪽에서 동쪽으로,
북쪽을 거쳐, 남쪽을 거쳐,
한바퀴 돌고 돌아오세요.
땅에 닿자마자
- 우리 방식대로 진행하려면:
우리를 유치원에 보내주세요.
주제에 관한 출판물:
준비 그룹 "북극곰"의 아플리케 수업 요약 1. 주제 – 북극곰. 2. 교육 분야의 통합 - 예술적, 미적 발달, 인지적 발달. 3. 미술의 종류.
예비학교 단체의 직접 교육 활동 요약 “우리 이웃은 북극곰과 불곰이다”목표: 북한 동물의 생활 방식에 대한 어린이의 이해를 넓힙니다. 목표: 어린이들에게 기본적인 아이디어를 형성합니다.
시니어 그룹 '소금의 발자취' 통합 OA 공개 시연 개요목표: 어린이의 인지적 관심 발달을 촉진합니다. 비전통적인 형태의 예술에 대한 긍정적인 감정과 관심을 키워줍니다.
두 번째 주니어 그룹 "Walk with Kolobok"의 연방 주 교육 표준을 고려한 FEMP 교육 활동 공개 요약주제: "콜로복과 함께 걷기" 프로그램분야 : 인지(FEMP) 교육분야의 통합 : 인지(FEMP, 커뮤니케이션. 종류.
준비 그룹 "SDA"의 언어 발달에 관한 교육 활동 공개 시연 요약주제: 교통 규칙 목표: 도로 규칙에 대한 이해 확대 목표: 도로 표지판 및 행동 규칙에 대한 지식 통합.
준비 그룹 "아이들이 우리 행성에서 살아가는 방식"의 공개 심사 요약교육 영역의 통합: 인지 발달, 사회적 및 의사소통 발달, 예술적 및 미적 발달.
두 번째 주니어 그룹 "참새와 고양이"의 야외 게임 요약후배 2부 '참새와 고양이'의 야외 게임 요약. 표적. 청각적 특성, 운동 활동 및 기술을 개발합니다.
1위. 야외 게임 '슬라이폭스(Sly Fox)'.
작업: 어린이의 지구력과 관찰 능력을 개발합니다. 빠르게 달리는 연습, 원을 그리며 줄 서기, 잡기 등을 연습하세요.
설명: 플레이어는 서로 한 걸음 떨어진 원 안에 서 있습니다. 여우의 집은 원 바깥쪽에 그려져 있습니다. 교사는 플레이어들에게 눈을 감으라고 권하고, 아이들 뒤의 원 주위를 돌며 “나는 숲에서 교활하고 붉은 여우를 찾아볼 거야!”라고 말하고, 플레이어 중 한 명을 만지면 교활한 여우가 됩니다. . 그런 다음 교사는 플레이어에게 눈을 뜨고 누가 교활한 여우인지, 어떤 식으로든 자신을 포기할 것인지 주의 깊게 살펴보라고 권유합니다. 연주자들은 세 번이나 합창으로 묻습니다. 처음에는 조용히, 그다음에는 더 큰 소리로 “교활한 여우야, 어디 있느냐?”라고 묻습니다. 동시에 모두가 서로를 바라봅니다. 교활한 여우는 재빨리 원의 중앙으로 가서 손을 들고 “나 여기 있어요”라고 말합니다. 모든 플레이어가 사이트 주변에 흩어지고 여우가 그들을 잡습니다. 잡힌 여우는 그를 굴로 데려갑니다.
규칙:
여우는 선수들이 3번 합창으로 요청하고 여우가 “나 여기 있어요!”라고 말한 후에야 아이들을 잡기 시작합니다.
여우가 더 일찍 자신을 포기했다면 선생님은 새로운 여우를 임명합니다.
코트 밖으로 나가는 선수는 잡힌 것으로 간주됩니다.
옵션 : 여우 2마리가 선택되었습니다.
2위. 야외 게임"쥐덫".
작업: 아이들의 자제력, 말로 움직임을 조정하는 능력, 손재주를 개발합니다. 달리기, 쪼그리고 앉기, 원 모양 만들기, 원 모양 걷기 등을 운동하십시오. 언어 발달을 촉진합니다.
설명: 플레이어는 2개의 불평등한 그룹으로 나뉩니다. 더 작은 것은 원, 즉 쥐덫을 형성합니다. 나머지는 쥐이고 원 밖에 있습니다. 쥐덫 흉내를 낸 선수들은 손을 잡고 원을 그리며 걷기 시작한다. “아, 쥐들이 얼마나 피곤한지, 다 씹어먹고 다 먹어치우네. 속임수를 조심하세요. 우리가 당신에게 다가갈 것입니다. 우리는 쥐덫을 설치하고 지금 모두를 잡을 것입니다.” 아이들은 멈춰 서서 맞잡은 손을 들어 문을 만듭니다. 쥐들은 쥐덫에 부딪혀 도망쳐 버립니다. 선생님의 "슬램"이라는 말에 따르면 원 안에 서있는 아이들은 팔을 내리고 쪼그리고 앉습니다. 쥐덫이 쾅 닫혔습니다. 원 밖으로 나갈 시간이 없는 플레이어는 잡힌 것으로 간주됩니다. 잡힌 쥐는 원 모양으로 움직이며 쥐덫의 크기가 커집니다. 대부분의 쥐가 잡히면 아이들은 역할을 바꿉니다.
규칙: 깍지 낀 손을 "박수"라는 단어에 맞춰 내리세요.». 쥐덫이 꽝 닫혀진 후에는 팔 아래로 기어 들어가서는 안 됩니다.
옵션: 그룹에 어린이가 많으면 쥐덫 두 개를 정리하면 아이들이 둘로 나누어 뛰어 다닙니다.
3위. 야외 게임 'Red Nose Frost'.
사이트 반대편에 두 개의 집이 지정되어 있으며 플레이어는 집 중 하나에 위치합니다. 드라이버인 Frost Red Nose는 선수들을 바라보며 코트 중앙에 서서 다음과 같이 말합니다.
나는 프로스트 레드 노즈(Frost Red Nose)입니다.
너희 중 누가 결정할 것인가
길을 떠나시나요?
플레이어들은 일제히 대답합니다.
우리는 위협을 두려워하지 않습니다
그리고 우리는 서리를 두려워하지 않습니다.
'서리'라는 단어가 나온 뒤 아이들은 운동장을 가로질러 다른 집으로 달려가는데, 운전자는 아이들을 따라잡아 손으로 만져 '얼리게' 하려고 합니다. "얼어 붙은"것들은 만진 곳에 멈추고 달리기가 끝날 때까지 움직이지 않고 서 있습니다. 교사는 Frost와 함께 "얼어붙은" 것의 수를 셉니다. 각 대시 후에는 새로운 Frost가 선택됩니다. 게임이 끝나면 어느 선두 Frost가 더 많은 플레이어를 얼렸는지 비교합니다.
4위. 야외 게임"두 개의 서리".
작업: 어린이의 억제력과 신호(단어)에 따라 행동하는 능력을 개발합니다. 잡는 동안 피하면서 달리는 연습을 해보세요. 언어 발달을 촉진합니다.
설명: 대지 반대편에는 두 채의 집이 선으로 표시되어 있습니다. 선수들은 코트 한쪽에 위치합니다. 교사는 집 사이의 중앙에 서서 아이들을 바라보는 두 명의 운전자를 선택합니다. 레드 노즈 프로스트(Red Nose Frost)와 블루 노즈 프로스트(Blue Nose Frost)가 그것이다. 교사의 "시작" 신호에 두 Frosts는 이렇게 말합니다. “우리는 두 명의 젊은 형제이고 두 명의 Frost는 대담합니다. 나는 프로스트 레드 노즈(Frost Red Nose)입니다. 나는 프로스트 블루 노즈(Frost Blue Nose)입니다. 여러분 중 누가 길을 떠나기로 결정하시겠습니까?” 모든 플레이어는 "우리는 위협을 두려워하지 않으며 서리도 두려워하지 않습니다"라고 대답하고 사이트 반대편에 있는 집으로 달려가며 Frosts는 그들을 얼리려고 합니다. 손으로 만져보세요. 얼어붙은 것들은 서리에 갇힌 자리에서 멈추고 다른 사람들이 다 달릴 때까지 그 자리에 서 있다. 얼어붙은 것들이 계산된 다음 플레이어들과 합류합니다.
규칙: 플레이어는 "서리"라는 단어가 나온 후에만 집 밖으로 나갈 수 있습니다. 먼저 뛰쳐나가는 사람과 집에 남아 있는 사람은 얼어붙은 것으로 간주됩니다. Frost에 닿은 사람은 즉시 멈춥니다. 앞으로만 달릴 수 있고 뒤로 달릴 수 없으며 영역 밖으로 나갈 수는 없습니다.
옵션: 한 줄 뒤에는 Blue Frost의 아이들이 있고, 다른 줄 뒤에는 Red Frost의 아이들이 있습니다. "파란색"신호에서 파란색 신호가 실행되고 Red Frost가 포착되고 그 반대도 마찬가지입니다. 누가 가장 많이 잡을 것인가?
5위. 야외게임 “우리는 웃긴 놈들이에요.”
작업: 어린이가 언어 신호에 따라 동작을 수행하는 능력을 개발합니다. 회피하면서 특정 방향으로 달리는 연습을 해보세요. 언어 발달을 촉진합니다.
설명: 아이들은 놀이터 한쪽에 서 있습니다. 그들 앞에 선이 그려집니다. 반대편에도 선이 그려져 있습니다. 아이들 옆 중앙, 두 줄 사이에는 교사가 지정한 함정이 있습니다. 아이들은 일제히 이렇게 말합니다. “우리는 쾌활한 사람들입니다. 우리는 달리고 점프하는 것을 좋아합니다. 음, 우리를 따라잡으려고 노력하세요. 하나, 둘, 셋, 잡아!” '잡다'라는 말이 나오면 아이들은 운동장 반대편으로 달려가고, 캐치는 달리는 이들을 따라잡는다. 플레이어가 라인을 넘기 전에 트랩에 닿은 사람은 잡힌 것으로 간주되어 트랩 근처에 앉습니다. 2~3회 실행한 후 잡힌 트랩을 다시 계산하고 새 트랩을 선택합니다.
규칙: "catch"라는 단어가 나온 후에만 반대편으로 건너갈 수 있습니다. 함정에 닿은 사람은 옆으로 움직입니다. 선을 넘어 반대편으로 건너간 사람은 잡을 수 없습니다.
옵션: 두 번째 함정을 소개합니다. 탈출하는 도중에 물체 사이를 달리는 장애물이 있습니다.
6위. 야외 게임 '해자 속의 늑대'
도랑은 서로 약 100cm 떨어진 곳에 두 개의 평행선으로 사이트(홀) 전체에 표시됩니다. 그 안에 운전자가 있습니다-늑대. 나머지 아이들은 염소입니다. 그들은 집에 살고 있습니다 (그들은 홀 경계선을 따라 선 밖에 서 있습니다). 홀 반대쪽에는 선이 필드를 구분합니다. “들판에는 염소, 도랑에는 늑대!”라는 선생님의 말씀에 아이들은 집에서 들판으로 달려가 길을 따라 도랑을 뛰어넘습니다. 늑대는 뛰어오르는 염소들을 포위하려고 도랑으로 달려갑니다. 기름진 남자는 옆으로 물러섰다. 선생님은 “염소들아, 집에 가거라!”라고 말씀하셨습니다. 염소들은 길을 따라 도랑을 뛰어넘으며 집으로 달려갑니다. 2~3번의 대시 후에 다른 운전자가 선택되거나 할당됩니다.
지도. 염소가 도랑을 뛰어넘는 순간 늑대가 염소를 건드리거나 발로 도랑에 부딪히면 염소가 잡힌 것으로 간주됩니다. 게임을 복잡하게 만들기 위해 늑대 2마리를 선택할 수도 있습니다.
№ 7. 야외 게임 "우주 비행사".
설명. 홀의 모서리와 측면에는 "로켓 발사 장소"라는 5-8 개의 큰 삼각형이 그려져 있습니다. 각 "로켓 발사 장소" 내부에는 "미사일"이라는 2-5개의 원이 그려져 있습니다. 그리고 전체 인원은 플레이어 수보다 5~8명 적어야 합니다. 손을 잡은 선수들은 홀 중앙에 원을 형성합니다. 아이들은 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.
빠른 로켓이 우리를 기다리고 있습니다
행성 산책을 위해.
우리가 원하는 것은 무엇이든
이걸로 날아가자!
하지만 이 게임에는 한 가지 비밀이 있습니다.
늦게 오시는 분들은 자리가 없습니다!
마지막 말이 끝나자마자 모두는 '로켓 발사장'으로 흩어져 미리 지정된 '로켓'에 재빨리 자리를 잡으려고 한다.
'비행'에 지각한 사람들은 일반 원 안에 서고, 자리에 앉은 '우주비행사'들은 자신의 경로를 큰 소리로 3번 알린다. 이는 그들이 '우주' 속을 산책하고 있다는 뜻이다. 그런 다음 모두가 다시 원 안에 서서 손을 잡고 게임이 반복됩니다.
세 번의 비행을 완료한 사람이 승리합니다.
게임의 규칙: 1. 리더의 신호가 설정된 경우에만 게임을 시작합니다.
2. “늦은 사람은 자리가 없어요!”라는 말을 듣고 도망가세요.
8위. 야외 게임 'The Herd and the Wolf'.
작업: 신호에 맞춰 동작을 수행하는 능력을 개발합니다. 빠르게 걷고 달리는 연습을 해보세요.
설명: 사이트 한쪽에는 원과 사각형의 윤곽이 그려져 있습니다. 건물은 송아지 헛간, 마구간입니다. 나머지는 "초원"이 차지합니다. 반대편 모서리 중 하나에는 "늑대 굴"(원 모양)이 있습니다. 교사는 플레이어 중 한 명을 "목자"로 지정하고 다른 한 명은 굴에 있는 "늑대"로 지정합니다. 나머지 아이들은 앞마당에 있는 말과 송아지를 적절한 방에 묘사합니다. 교사의 표시에 따라 "목자"는 송아지 헛간과 마구간의 "문"에 교대로 접근하여 그대로 엽니 다. 그는 피리를 불며 무리 전체를 초원으로 인도합니다. 그 자신이 뒤에 걸어갑니다. 가축을 흉내 내고 풀을 갉아 먹고 달리는 플레이어들은 한곳에서 다른 곳으로 이동하여 늑대의 은신처에 접근합니다. “늑대야.” 선생님이 말했어요. 모두가 목동에게 달려가 그 뒤에 섰어요. 목자에게 다가가지 못한 사람들은 늑대에게 붙잡혀 굴로 끌려갑니다. 목자는 양 떼를 앞마당으로 데려가서 모두가 제자리에 있게 합니다.
규칙: 늑대는 "늑대"라는 단어 다음에야 은신처에서 뛰쳐 나옵니다. 늑대가 다 떨어지면 모든 플레이어는 양치기에게 달려가야 합니다. 목자 뒤에 설 시간이 없는 사람들은 늑대에게 끌려갑니다.
옵션: 게임에 "급수 구멍"을 포함하고 몸을 굽혀 물을 마시는 것처럼 보입니다.
9 번. 야외 게임 "Geese-Swan".
작업: 어린이의 자제력과 신호가 주어졌을 때 동작을 수행하는 능력을 개발합니다. 피하면서 달리는 연습을 해보세요. 언어 발달을 촉진합니다.
설명: 홀(플랫폼) 한쪽에는 거위가 있는 집이 표시되어 있습니다. 홀 반대편에는 목자가 있습니다. 집 옆에는 굴이 있습니다 (대략 늑대가 사는 홀 중앙에 있고 나머지는 초원입니다. 아이들은 늑대와 목자 역할을하도록 선택되고 나머지는 놀이를합니다 거위 목자는 거위를 초원으로 몰아내고 풀을 뜯고 날아갑니다.
셰퍼드: 거위야, 거위야!
거위 (멈추고 일제히 대답): 하하하하!
셰퍼드: 먹을래?
기스: 응, 응, 응!
셰퍼드: 그럼 날아라!
거위: 우리는 할 수 없습니다:
산 아래 회색 늑대
우리가 집에 가지 못하게 해요.
셰퍼드: 그러니 원하는 대로 날아보세요.
날개만 조심하세요!
날개를 펼친 거위는 (팔을 옆으로 벌린 채 초원을 통해 집으로 날아가고, 굴에서 뛰쳐나가는 늑대는 그들을 잡으려고 합니다. 잡힌 거위는 굴로 이동합니다. 두 번 달린 후 숫자는 늑대에게 잡힌 거위의 수를 세고 늑대와 목자 등 새로운 지도자를 선택하며 게임은 2~3회 반복됩니다.
규칙: 거위는 집으로 날아갈 수 있고, 늑대는 “그러니 원하는 대로 날아라. 날개만 잘 관리해라”라는 말을 들은 후에야 거위를 잡을 수 있다. 늑대는 집 경계까지 초원에서 거위를 잡을 수 있습니다.
옵션 : 거리를 늘립니다. 두 번째 늑대를 소개합니다. 늑대가 가는 길에는 뛰어넘어야 할 장애물이 있습니다.
№ 10 . 야외 게임 "올빼미".
운전자가 선택됩니다 - "올빼미", 나머지 어린이는 나비, 새 등을 묘사합니다. 교사의 신호에 : "Day!" " -아이들은 "밤! "이라는 명령에 따라 홀 전체를 뛰어 다닙니다. - 그들은 팀이 발견한 장소에서 얼어붙고 멈춥니다. “올빼미”는 둥지에서 나와 둥지로 이사하는 사람들을 데려갑니다. 게임이 반복됩니다.
11위. 야외 게임 '리본이 달린 함정'.
작업: 어린이의 손재주와 지능을 개발하십시오. 원을 그리며 피하고, 잡고, 줄을 서서 달리는 연습을 해보세요.
설명: 선수들은 원을 그리며 줄을 서고, 각자 리본을 받으며, 리본을 벨트 뒤나 옷깃 뒤에 놓습니다. 원 중앙에 함정이 있습니다. "달려라"라는 신호에 아이들은 도망가고, 함정은 누군가에게서 리본을 뽑으려고 합니다. 리본을 잃어버린 사람은 옆으로 움직입니다. “하나, 둘, 셋, 빠르게 원을 그리며 달려라”라는 신호에 아이들은 원을 그리며 줄을 섭니다. 포수는 리본의 수를 세어 아이들에게 돌려줍니다. 게임은 새로운 함정으로 시작됩니다.
규칙: 포수는 선수를 지연시키지 않고 테이프만 잡아야 합니다. 리본을 잃어버린 플레이어는 물러납니다.
옵션: 두 개의 함정을 선택하세요. 웅크린 플레이어에게서 리본을 가져갈 수 없습니다. 플레이어는 "경로", "다리"를 따라 달리며 "범프"를 뛰어 넘습니다.
12. 야외 게임 "버너".
플레이어는 쌍으로 손을 잡고 두 개의 열로 줄을 섭니다. 앞서 운전자가 있습니다. 사람들은 일제히 이렇게 말합니다.
태워라, 선명하게 태워라
나오지 않도록 말이죠.
하늘을 봐:
새들이 날고있다
종소리가 울리고 있어요!
하나 둘 셋 - 달려라!
“달려라! “마지막 쌍에 서있는 아이들은 손을 내리고 기둥의 시작 부분으로 달려갑니다. 하나는 기둥의 오른쪽으로, 다른 하나는 기둥의 왼쪽으로 달려갑니다. 운전자는 그 중 한 명이 파트너와 다시 손을 잡을 시간을 갖기 전에 잡으려고 합니다. 운전자가 이 작업을 수행하면 잡힌 사람과 손을 잡고 기둥 앞에 서게 됩니다. 파트너 없이 남겨진 사람이 운전사가 됩니다. 신체 활동을 늘리려면 어린이를 두 팀으로 나눌 수 있습니다.
13. 야외 게임 "노숙자 토끼".
두 명의 드라이버를 제외한 플레이어는 3~5명으로 구성된 그룹으로 나뉩니다. 이를 위해서는 원형으로 구성하고 플레이어 수에 따라 3~5명씩 그룹을 구성하는 것이 가장 좋습니다. 그룹은 원을 형성하고 2-4m 거리에서 사이트의 다른 위치에 배치되며 각 원-덴-첫 번째 숫자는 중앙에 서서 토끼를 묘사합니다. 리더 중 한 명은 사냥꾼이고 다른 한 명은 굴 없는 토끼(노숙자)입니다. 운전자는 원에서 멀리 떨어져 있습니다. 리더는 게임을 시작하라는 명령을 내립니다. "하나, 둘, 셋!" "1"에서는 선두 토끼가 도망가고 "3"에서는 사냥꾼이 그를 잡으러 달려갑니다. 사냥꾼에게서 도망친 토끼는 플레이어가 손을 잡고 있는 굴(원)에 부딪힐 수 있습니다. 그러자 그곳에 있던 토끼가 뛰쳐나가고 사냥꾼이 그를 쫓기 시작합니다. 사냥꾼이 토끼를 잡으면 역할이 바뀐다. 첫 번째 숫자의 토끼가 돌아다닌 후 리더는 게임을 중단하고 두 번째 숫자를 토끼로 초대하고 첫 번째 숫자가 원 안에 자리를 잡도록 초대합니다. 그런 다음 세 번째 숫자는 토끼 등이 됩니다. 다음과 같은 방법으로 역할을 변경할 수도 있습니다. 토끼가 굴에 들어갈 때마다 그는 원 안에 서있는 다음 플레이어와 함께 자리를 바꿉니다. 게임이 끝나면 한 번도 잡히지 않은 산토끼가 기록됩니다. 규칙에 따르면 사냥꾼은 굴 밖에서만 토끼를 잡을 수 있습니다. 토끼는 굴을 통과할 수 없습니다. 토끼가 굴에 들어가면 그 곳에 머물러야 합니다. 토끼가 굴에 들어가자마자 그곳에 있는 플레이어는 즉시 달려나와야 합니다. 원을 형성하는 플레이어는 토끼가 뛰어 들고 도망가는 것을 방해해서는 안됩니다.
플레이어가 적다면 2~3명이 원을 형성합니다.
14. 야외게임 '빨리 받아라'
아이들은 원을 형성하고 교사의 신호에 따라 물체(큐브, 원뿔, 자갈 등) 주위를 걷거나 뛰어 다닙니다. 그 중 아이들보다 1~2개 적어야 합니다. 신호에 따라: "빨리 가져가세요!" - 각 플레이어는 다음을 수행해야 합니다. 물건을 머리 위로 들어올려 물건을 집지 못한 사람은 패자로 간주되며 게임은 2~3회 반복됩니다.
15위. 야외 게임 '콘, 도토리, 견과류'
준비. 플레이어는 원을 형성하고 그 중앙에 드라이버가 서 있고 나머지는 3 명으로 나뉘어 중앙을 향하여 차례로 서 있습니다 (첫 번째 숫자는 드라이버에서 3 ~ 4 걸음 떨어져 있습니다). 리더는 모든 플레이어에게 이름을 부여합니다. 3개 중 첫 번째는 "원뿔", 두 번째는 "도토리", 세 번째는 "견과류"입니다.
게임 콘텐츠 . 신호를 받으면 운전자는 "너츠"와 같이 큰 소리로 말합니다. '넛츠'라 불리는 선수들은 모두 자리를 바꿔야 하고, 드라이버는 빈 자리를 차지하기 위해 애쓴다. 성공하면 자리 없이 떠난 플레이어가 운전사가 된다. 운전자가 "도토리"라고 말하면 3에서 두 번째로 서있는 사람이 자리를 바꾸고, "원뿔"이면 3에서 첫 번째에 서있는 사람이 자리를 바꿉니다. 게임이 마스터되면 운전자는 "콘, 너트"와 같이 2명 또는 3명의 플레이어를 3명씩 부를 수 있습니다. 부름을 받은 사람들도 장소를 바꿔야 합니다.
승자는 드라이버를 해본 적이 없는 플레이어입니다.
게임의 규칙:
1. 부름을 받은 자는 그 자리에 머물지 못한다.
2. 플레이어는 다른 세 곳으로 이동할 수 없습니다(그렇지 않으면 플레이어가 드라이버가 됩니다).
16. 야외 게임 "붕어와 창꼬치".
한 명의 어린이가 파이크로 선택되고 나머지 플레이어는 두 그룹으로 나뉩니다. 한 그룹은 원을 형성합니다. 이들은 자갈이고 다른 그룹은 원 안에 떨어지는 붕어입니다. 파이크는 원 밖에 있습니다. 선생님의 신호에: “파이크! “-그녀는 붕어를 잡으려고 재빨리 원 안으로 달려갑니다. 붕어는 서둘러 플레이어 중 한 명 뒤에 자리를 잡고 앉아 자갈 뒤에 숨어 있습니다. 파이크에 잡힌 붕어는 원 밖으로 나가서 계산됩니다. 새로운 파이크로 게임이 반복됩니다. 게임이 끝나면 교사는 가장 능숙한 운전자를 표시합니다.
17번. 야외 게임 '태그'.
운전자가 선정되어 색색의 붕대를 감고 현장 중앙에 서 있습니다. 신호 후: “잡으세요! “-모든 아이들이 운동장 주위로 흩어지고 운전자는 선수 중 한 명을 따라잡아 손으로 만지려고 합니다. 성공하면, 그가 만진 아이는 옆으로 움직입니다. 잠시 후 교사는 다음과 같은 명령을 내립니다. “그만해! "라고 적힌 운전자 수를 세면서 게임이 중지됩니다. 새로운 드라이버로 게임이 반복됩니다.
№ 18. 야외 게임 “누구 팀이 더 빨리 모일까요?”
플레이어는 같은 수의 어린이를 가진 여러 그룹으로 나뉩니다. 각 그룹은 리더를 선택하고 그 뒤에 기둥으로 서 있습니다. 교사는 발표자에게 다양한 색상의 리본을 배포합니다. 리본의 색상에 따라 링크 이름은 "녹색", "파란색", "빨간색" 등으로 지정됩니다. 교사가 탬버린을 치면 모든 선수가 걷고, 달리고, 운동장을 다른 방향으로 점프하기 시작하며 교사가 설정한 템포와 리듬에 따라 동작이 변경됩니다. "배치" 신호에 따라 운전자는 신호가 발견된 장소에 멈추고 리본을 들어 올립니다. 나머지는 빠르게 리더 뒤에 기둥으로 모여 줄을 서서주의를 기울입니다. 교사는 어느 단위가 먼저 모였는지 기록합니다.
옵션. 모두가 움직이고 있을 때 선생님은 “그만해!”라고 말합니다. 모든 플레이어는 멈춰서 눈을 감고, 운전자는 다른 곳으로 달려가 리본을 들고 얼어 붙습니다. 선생님은 “네 자리로 가!”라고 말씀하십니다. 아이들은 눈을 뜨고 리더 뒤에 서둘러 줄을 섭니다.
지도. 게임에서는 줄을 서거나, 원을 그리거나, 바닥에 다리를 꼬고 앉거나, 한쪽 다리로 서 있는 등 다양한 형태와 위치를 사용할 수 있습니다. 조건을 제시할 수 있습니다: “운전사처럼 하세요.” 그런 다음 아이들은 줄을 서서 운전사가 보여주는 포즈를 취합니다.
19. 야외 게임"회전 목마".
작업: 어린이의 움직임의 리듬과 단어를 사용하여 조정하는 능력을 개발합니다. 달리기, 원을 그리며 걷기, 원 만들기 등을 연습하세요.
설명: 플레이어는 원을 형성합니다. 교사는 아이들에게 끝이 묶인 끈을 줍니다. 아이들은 오른손으로 끈을 잡고 왼쪽으로 돌아서 다음과 같은 시를 말합니다. “간신히, 간신히, 간신히, 간신히 회전목마가 돌기 시작했습니다. 그런 다음 주위, 주위, 모두 달리고, 달리고, 달리고 있습니다.” 시의 본문에 따라 아이들은 원을 그리며 처음에는 천천히, 그다음에는 더 빠르게, 그 다음에는 달립니다. 달리는 동안 선생님은 “괜찮아”라고 말씀하십니다. 아이들이 원을 그리며 두 번 달리면 교사는 "회전"이라고 말하면서 이동 방향을 바꿉니다. 플레이어는 원을 그리며 왼손으로 빠르게 코드를 잡고 다른 방향으로 달립니다. 그런 다음 교사는 아이들에게 계속해서 이렇게 말합니다. “쉿, 쉿, 무시하지 말고 회전 목마를 중지하세요. 하나, 둘, 하나, 둘, 게임이 끝났습니다!” 회전목마의 움직임이 점점 느려지고 있습니다. “게임이 끝났습니다”라는 말에 아이들은 끈을 땅에 내리고 해산합니다.
규칙: 전화를 통해서만 회전목마에 앉을 수 있습니다. 세 번째 벨이 울리기 전에 자리를 잡지 못한 사람은 스케이팅에 참여하지 않습니다. 리듬을 관찰하면서 텍스트에 따라 동작을 해야 합니다.
옵션: 모두가 자기 자리를 맡아야 합니다. 코드를 바닥에 놓고 그 뒤에 원을 그립니다.
20. 야외 게임 "북극곰".
준비. 사이트는 바다를 나타냅니다. 측면에는 빙원이라는 작은 장소가 설명되어 있습니다. 그 위에 서있는 운전자는 "북극곰"입니다. 나머지 "새끼들"은 사이트 전체에 무작위로 배치됩니다.
설명. “곰”이 으르렁거립니다. “나는 낚시하러 갈 거예요!” -그리고 "새끼들"을 잡으러 달려갑니다. 먼저 그는 "새끼 곰"한 마리를 붙잡고 (그를 빙원으로 데려갑니다) 다른 한 마리를 잡습니다. 이후 잡힌 '새끼곰' 두 마리는 손을 잡고 나머지 플레이어들을 잡기 시작한다. "곰"은 빙원으로 후퇴합니다. 누군가를 따라잡은 후, 두 마리의 "새끼 곰"이 자유로운 손을 합쳐 잡힌 곰이 손 사이에 들어가고 "곰, 도와주세요! "라고 외칩니다. "곰"이 달려와 잡힌 곰에게 기름을 바르고 그를 빙원으로 데려갑니다. 다음에 잡힌 두 마리도 손을 잡고 "새끼들"을 잡습니다. 새끼를 모두 잡을 때까지 게임은 계속됩니다. 마지막으로 잡힌 것은 '북극곰'이 된다. 마지막으로 잡힌 플레이어가 승리합니다.
게임의 규칙:
1. "새끼 곰"은 "곰"이 그를 놀릴 때까지 그를 둘러싼 부부의 손 아래에서 빠져 나갈 수 없습니다.
2. 잡을 때 선수의 옷을 잡는 행위는 금지되며, 도망가는 선수는 구역 경계를 넘어서는 행위가 금지됩니다.
21. 야외 게임 "레이스".
아이들은 두 명의 운전사를 선택합니다. 그 중 한 명은 셔틀이고 다른 한 명은 직공입니다. 나머지는 중앙을 향한 원 또는 반원형으로 쌍으로 서 있습니다. 짝을 이룬 아이들은 서로 손을 잡고 문을 만듭니다. 셔틀은 두 번째 쌍에 서 있고 직공은 첫 번째 쌍에 서 있습니다. 직공의 신호에 셔틀은 문을 통과하지 않고 뱀처럼 달리기 시작하고 직공은 그것을 따라 잡습니다. 셔틀이 반원의 끝에 도달하기 전에 직공이 셔틀을 따라잡으면 셔틀은 셔틀이 됩니다.
셔틀이었던 아이가 반원의 시작 부분으로 가서 첫 번째 쌍의 플레이어를 선택하고 그와 함께 반원의 반대쪽 끝에 서고, 쌍이 없는 어린이가 직공이 됩니다. 셔틀이 마지막 게이트까지 달려가도 잡히지 않으면 그와 직공이 마지막으로 서서 첫 번째 쌍이 게임을 시작합니다. 첫 번째 쌍의 플레이어 중 한 명은 셔틀 역할을 하고 두 번째 플레이어는 직공 역할을 합니다.
규칙. 1. 셔틀은 직공의 신호에만 게임을 시작합니다. 2. 위버와 셔틀은 골대 아래로 달릴 때 두 명씩 서 있는 선수들에게 손으로 닿아서는 안 된다.
22. 야외 게임 '나비 잡기'.
어린이 중에서 4명의 "포수"가 선택됩니다. 그들은 쌍을 이루어 한곳에서 사이트 가장자리로 이동합니다. 나머지 아이들은 "나비"입니다. "나비, 나비가 정원으로 날아갔습니다"라는 교사의 말에 응답하여 아이들 ( "나비"가 날고 있습니다)이 놀이터 전체를 뛰어 다니고 있습니다. “포수!”라는 선생님의 말씀에 두 아이가 손을 잡고 나비를 잡으려고 합니다. 나비를 둘러싸고 자유로운 손을 합칩니다. 포수들이 나비를 잡으면 그것을 구역 가장자리인 벤치로 가져갑니다. 이때 나머지 나비들은 쪼그려 앉는다. "나비, 나비가 들판으로 날아 갔다"라는 말에 아이들 "나비"가 놀이터 전체를 뛰어 넘습니다. 그들은 다른 한 쌍의 포수들에게 잡혔습니다. 나비 4~6마리를 잡았을 때, 각 쌍이 몇 마리나 잡았는지 세어보세요. 그런 다음 다른 포수가 선택됩니다.
23. 야외게임 '도와주세요'!»
아이들은 얼굴을 중앙에 두고 원 안에 서 있습니다. 미리 선택된 두 아이가 원을 떠나 달려갑니다. 한 아이는 도망가고 다른 아이는 따라잡습니다. 도망가는 어린이는 원을 그리며 서 있는 어린이 뒤에 서서 “도와주세요!”라고 말하면 자신을 구할 수 있습니다. 말을 받은 아이는 원에서 도망쳐야 하고, 또한 다른 아이 뒤에 서 있어야 합니다. 아이가 일어날 시간이 없으면 붙잡힐 것입니다. 게임을 반복할 때 다음 어린이 쌍을 선택합니다.
24위. 야외 게임 '빈 공간'.
플레이어는 원 안에 서서 드라이버를 선택합니다. 게임을 시작하면서 그는 플레이어들을 지나쳐 달려가서 그들 중 한 명을 발견하고 계속해서 원을 그리며 더 멀리 달립니다. 얼룩진 것은 운전자와 반대 방향으로 빠르게 달려간다. 원 안의 빈 공간에 가장 먼저 도달하는 사람이 그 자리를 차지하고, 늦는 사람이 운전사가 됩니다.
규칙. 1. 아이들이 동시에 자유 장소로 달려가면 둘 다 원 안에 서서 새로운 운전자가 선택됩니다. 2. 아이들은 원을 그리며만 달립니다. 2. 원을 그리며 서 있는 사람은 달리는 사람을 지체해서는 안 됩니다.
수행 지침. 그들은 간섭 없이 뛰어다닐 수 있는 넓은 지역에서 연중 언제든지 이 게임을 합니다. 게임 참가자들은 서로 한 걸음 떨어진 원 안에 서서 모든 사람의 손을 내립니다. 아이들이 많으면 두 개의 플레이어 서클을 구성하는 것이 좋습니다.
25. 야외 게임 "스카프".
게임의 모든 참가자는 원 안에 서 있습니다. 손수건을 든 운전자는 원 뒤로 가서 한 선수의 어깨에 얹고 빠르게 원을 돌고, 손수건을받은 사람은 손수건을 손에 들고 운전자를 따라갑니다. 두 사람 모두 원 안의 빈 자리를 차지하려고 노력합니다. 손수건을 가진 플레이어가 드라이버를 따라잡아 서클에서 빈 자리를 차지하기 전에 손수건을 어깨에 얹을 수 있으면 그는 다시 드라이버가 되고 손수건을 준 플레이어가 빈 자리를 차지합니다. 주자가 원 안에 가장 먼저 서 있으면 스카프를 쓴 플레이어가 드라이버로 남습니다. 그는 원을 그리며 걷고 누군가의 어깨에 손수건을 얹고 게임을 계속합니다.
규칙 . 1. 아이들은 원을 가로질러 달려서는 안 됩니다. 2. 달리는 동안 원 안에 서있는 사람들을 손으로 만지는 것은 허용되지 않습니다. 3. 스탠딩 선수는 달리는 선수를 지연시켜서는 안 된다. 4. 드라이버가 어깨에 스카프를 둘 사람을 선택하는 동안 선수들은 돌아서는 안됩니다.
수행 지침.이 게임에 더 많은 어린이가 참여할수록 원이 넓어지고, 이는 빈 자리를 차지하기 위해 더 많은 노력이 필요하다는 것을 의미합니다. 원 안의 아이들은 서로 한 걸음 떨어져 서 있습니다.
26위. 야외 게임 '올빼미와 새'.
플레이어는 올빼미를 선택하고 둥지로 이동합니다. 플레이어들은 자신이 선택한 새의 울음소리를 흉내 내며 운동장 주위를 날아다닙니다. 신호 "올빼미!" 모든 새들이 자기 둥지로 날아가려고 합니다. 수리 부엉이가 누군가를 잡으면 그것이 어떤 새인지 추측해야하며, 그 후에야 잡힌 것이 수리 부엉이가됩니다.
수행 지침. 게임을 시작하기 전에 아이들은 목소리를 흉내낼 수 있는 새의 이름을 스스로 선택합니다(예: 비둘기, 까마귀, 갈까마귀, 참새, 박새, 학 등). 새 둥지와 수리부엉이를 선택하는 것이 좋습니다. 높은 물체(그루터기, 벤치 등) 각 새는 독수리 올빼미로부터 자신의 둥지에 숨어 있습니다.
옵션. 아이들은 3-4개의 하위 그룹으로 나뉘어 어떤 새를 묘사할 것인지에 동의합니다. 그런 다음 그들은 수리 부엉이에게 다가가 "우리는 까치입니다. 우리 집은 어디입니까? "라고 말합니다. “우리는 갈매기입니다. 우리 집은 어디입니까?”; “우리는 오리야, 우리 집은 어디야?” 수리부엉이는 새들이 살아야 할 곳의 이름을 지어줍니다. 새들은 사이트 주위를 날아 다니며 "수리 올빼미"라는 단어에 둥지에 숨어 있습니다. 수리부엉이는 잡힌 새를 알아보아야 합니다.
27. 야외 게임 "낮과 밤".
플레이어는 "낮"과 "밤"의 두 팀으로 나뉩니다. 홀 중앙에 선이 그려지거나 코드가 배치됩니다. 라인에서 두 걸음 떨어진 곳에 팀은 서로 등을 대고 서 있습니다. 교사는 "준비하세요!"라고 말한 다음 한 팀에게 달리라는 신호를 보냅니다. 예를 들어 "오늘!"이라고 말합니다. 아이들은 관례선 너머로 도망가고, 2군 선수들은 재빠르게 돌아서 상대 선수를 따라잡으며 관례선을 넘기 전에 상대를 마크하려 한다. 상대 팀에서 가장 많은 플레이어를 더럽히는 팀이 승리합니다.
28. 저이동성 게임 “Stop!”
플랫폼의 한쪽에는 운전자를 위한 장소인 원(직경 약 1m)이 그려져 있습니다. 원에서 20-30 걸음 떨어진 코트 반대편 끝에 말 라인이 그려지고 그 뒤에 선수들이 서 있습니다. 들판을 등지고 서 있는 운전자는 큰 소리로 말합니다. "빨리 걸어요. 하품하지 않도록 하세요... 멈춰요!" 그가 이 말을 하면 아이들은 재빨리 그에게 다가가지만 “그만해!”라는 말에 그 자리에 얼어붙다. 운전자는 재빨리 주위를 둘러보다가 시간에 맞춰 멈출 시간이 없어 "멈추세요!"라는 말을 들은 누군가를 발견했습니다. 이동한 후 스테이크 라인 뒤로 되돌립니다. 운전자는 다시 등을 돌리고 말을 하고, 아이들은 신호가 들어온 곳부터 움직이기 시작한다. 게임 참가자 중 한 명이 두 발로 원을 그리며 서 있을 때까지 게임은 계속되고 운전자는 "그만!"이라는 말을 합니다. 이것을 한 사람이 운전사가 되어 게임이 반복된다.
규칙. 1. 운전자는 “정지!”라는 말이 나올 때까지 뒤를 돌아볼 수 없습니다. 2. 그는 다음과 같은 말을 할 수 있습니다: "빨리 걷기, 보세요, 하품하지 마세요... 멈춰요!" - 어떤 속도로든 큰 소리로. 3. 드라이버의 말과 동시에 플레이어들이 움직이기 시작합니다. 걸어서만 이동할 수 있습니다.
수행 지침. 운전자의 원을 차지하려면 세심하고 자제력이 있어야 하며 신호에 신속하게 반응할 수 있어야 합니다. 이것은 어린이가 운전사가 될 권리를 얻는 몇 안 되는 게임 중 하나입니다. 운전자가 다른 속도로 단어를 말하면 게임은 매우 흥미로워집니다. 그런 다음 "Stop!"이라는 단어가 나오기 전에 매우 빠르게 단어를 말합니다. 잠시 멈춘 다음 천천히 시작하고 빠르게 끝냅니다. 게임 "그만!" 연중 언제든지 수행할 수 있습니다.
옵션.
1. 게임의 모든 참가자는 공을 가지고 있습니다. 운전자의 말에: “빨리 걷고, 보고, 하품하지 말고... 멈춰!” - 아이들은 동시에 공놀이를 하고 어떤 운동이든 합니다. 그들은 공을 드리블하고, 한 손으로 공을 치고, 오른쪽과 왼쪽을 번갈아 가며 던지고 잡는 등의 작업을 할 수 있습니다.
2. 드라이버는 단어를 말하고 동시에 볼을 플레이합니다. 이동하는 동안 아이들은 운전자와 동일한 운동을 수행합니다.
3. 드라이버만이 공을 가질 수 있습니다. 그는 "빨리 걷고, 보세요. 하품하지 마세요"라고 말합니다. 모든 플레이어는 드라이버를 향해 이동합니다. "하나, 둘, 셋, 달려!" “달려라!”라는 단어에 맞춰 아이들은 말 라인으로 달려가고, 운전자는 재빨리 돌아서 자리를 떠나지 않고 주자들에게 공을 던집니다. 공에 맞은 사람이 드라이버가 된다.
운전자가 놓치면 다시 운전합니다. 그러나 운전자가 말을 하는 동안 어린이 중 한 명이 원에 도달하여 그 안에 섰습니다. 드라이버는 문구를 마치고 원 안에 서 있던 사람에게 공을 패스하고 라인 뒤에있는 선수들과 함께 달아납니다.
29. 이동성이 낮은 게임 "In place".
썰매는 원형 또는 두 줄로 배치됩니다. 하나는 다른 하나와 반대입니다. 아이들은 쌍으로 썰매에 앉습니다 (그룹이 작 으면 한 번에 한 명씩). 선생님의 신호에 아이들은 일어나서 운동장 전체를 다른 방향으로 돌며 뛰어 다닙니다. "당신의 장소로 가십시오!"라는 신호에 맞춰 “모든 플레이어는 신속하게 썰매 위에 올라타야 합니다. 게임은 2~3회 반복됩니다.
30. 저이동성 게임 '엔터테이너스'.
아이들은 원 안에 서 있습니다. 교사는 선수 중 한 명을 연예인으로 임명합니다. 그는 원의 중앙에 있습니다. 아이들은 다음 텍스트의 오른쪽이나 왼쪽에 있는 교사의 지시를 따릅니다.
짝수 원 속에서 차례로
우리는 단계별로 나아가고 있습니다.
가만히 있어, 함께
하자... 이렇게...
텍스트가 끝나면 아이들은 팔을 뻗어 서 있습니다.
연예인이 약간의 움직임을 보여주면 원 안에 서 있는 모든 사람들이 이를 반복합니다. 그런 다음 선생님이 연예인을 교체하거나 연예인이 자신 대신 누군가를 선택하여 게임이 계속됩니다. 각 연예인은 스스로 동작을 생각해 내야 하며 이미 자신에게 보여진 동작을 반복해서는 안 됩니다.
31. 저이동성 게임 '페인츠'.
플레이어는 의자나 벤치에 앉습니다(통나무나 쓰러진 나무 위에 앉을 수도 있음). 판매자와 구매자가 선택됩니다. 구매자가 물러나면 아이들은 판매자에게 원하는 페인트 종류를 말합니다. 구매자가 와서 말합니다. “두드리세요.
"거기 누구야?" - 판매자에게 묻습니다. Vova (Valya), 구매자가 그의 이름을 말합니다. “왜 오셨어요?” - "페인트용." “어느 것 때문에요?” - “빨간색(파란색, 노란색...)의 경우. 구매자는 모든 색상의 이름을 지정합니다. 그런 페인트가 있으면 판매자는 가격이 얼마인지 (10 이내) 말하고 구매자는 손바닥을 여러 번 때립니다. 마지막 숫자를 사용하면 "페인트"가 사라지고 구매자가 따라 잡습니다. 페인트를 잡은 그는 그것을 지정된 장소로 가져갑니다. 게임은 계속됩니다. 지정된 페인트를 사용할 수 없는 경우 판매자는 "한쪽 다리로 빨간색(녹색 등) 트랙을 따라 주행하세요."라고 말합니다. 구매자는 지정된 장소로 질주하고 돌아옵니다. 모든 페인트를 구입할 때까지 게임은 계속됩니다.
32. 저이동성 게임 '가재'.
게임 진행: 플레이어는 쌍을 이루어 원 안에 서 있습니다. 각 쌍은 서로 등을 돌리고 손을 내밀었습니다. 텍스트가 시작되면 모든 쌍은 원을 그리며 같은 방향으로 움직이므로 쌍의 첫 번째 쌍은 움직이는 방향으로 똑바로 가고 두 번째 쌍의 손은 뒤로 걷게 됩니다(이것은 암입니다). 텍스트가 끝나면 방향을 바꿔 게임이 반복됩니다.
똑딱, 똑딱,
우리 강에는 가재가 걷고 있어요.
그들은 뒤로 걸어간다
그들은 강 여울에서 가재를 찾고 있습니다.
가재가 물을 마시기 시작했어요 -
나오세요, 운전하셔야 해요!
옵션: 게임은 4~5명의 소규모 그룹으로 진행됩니다. 플레이어는 미리 그려진 선(또는 방의 벽에 기대어)에 한 줄로 줄을 섭니다. 참가자 중 한 명(강)이 줄에 서 있습니다. 텍스트가 시작되면 선은 이동 방향으로 등을 돌리고 걷기 시작하며 16단계 뒤로 걷기 시작합니다(1-4행). 다음으로 가재는 다음과 같은 말로 강을 향합니다.
강, 강, 여울은 어디 있지?
여기!
이 말로 강은 가재가 뒤로 접근해야 하는 사이트의 어느 곳에나 후프를 배치합니다.
33. 저이동성 게임 '스트림'.
게임 진행: 모든 플레이어는 쌍으로 서로 마주보고 서서 손을 잡습니다. 이것이 문입니다. 마지막 쌍의 아이들이 문 아래를 지나가고 기둥 앞에 서고 다음 쌍이 이어집니다.
규칙: 문에 부딪히지 않도록 걸어야하고 아이들은 서로 손을 잡습니다.
34. 저이동성 게임 '라운드댄스'.
게임 진행: 플레이어는 두 개의 원을 형성하고 하나는 다른 하나 안에 있으며 손을 잡습니다. 교사의 신호에 따라 그들은 주어진 방향(걷기 또는 천천히 달리기)으로 움직이기 시작합니다. 노래나 반주에 맞춰 리드미컬한 걷기를 제공할 수 있습니다.
35. 야외게임 '바다가 동요한다'
게임 참가자들은 현장 곳곳에 흩어져 서로 1m 떨어진 곳에 멈춰 각자 자신의 위치를 원으로 표시합니다. 운전자는 플레이어 사이를 걸으며 다양한 동작을 수행합니다. 그는 선수들에게 다가가 “바다가 걱정된다”며 선수의 어깨에 손을 얹는다. 운전자가 만지는 모든 사람은 그를 따라다니며 같은 동작을 수행합니다. 그래서 선수들은 모두 자리를 떠난다. 운전자는 가능한 한 원에서 멀리 떨어진 곳으로 데려갑니다. 그러다 갑자기 멈춰 서서 선수들을 향해 재빨리 이렇게 말했습니다. "바다는 잔잔합니다." 드라이버와 플레이어는 머그잔을 차지하기 위해 달려갑니다. 원을 차지할 시간이 없었던 사람이 리더가됩니다.
36번. “쓰세요. 손해를 끼치지 마세요.”
스키틀즈(또는 큐브, 메디신 볼)는 양쪽 홀(플랫폼)을 따라 배치됩니다. (6-8개; 물체 사이의 거리 30cm). 아이들은 한 번에 한 명씩 일렬로 줄을 서고, 교사의 신호에 따라 손을 벨트에 얹고(또는 머리 뒤로 좋은 자세를 유지하면서 발가락으로 평균 속도로 핀 사이 홀 한쪽을 따라 걷는다) (머리와 등을 곧게 유지) 반대편에서는 핀 사이를 "뱀처럼" 움직입니다. 2~3회 반복합니다.
37번. "달려요 - 아프지 마세요."
핀은 서로 40cm 떨어진 한 줄에 배치됩니다. 기둥에서 아이들은 한 번에 하나씩 핀 사이에 "뱀"을 달립니다. 그들을 해치지 않으려고 노력합니다. 운동이 반복됩니다.
№ 38. "쌍으로 릴레이 경주."
아이들은 사이트 한쪽에 선 뒤에 쌍으로 2개의 기둥으로 서 있으며, 기둥의 쌍 수는 동일해야 합니다. 부지 반대편(6~8m 거리)에는 일부 물체(큐브, 나무 블록)가 배치됩니다. 성인의 신호에 따라 첫 번째 쌍은 손을 잡고 큐브로 달려가 주위를 뛰어 다니고 기둥 끝으로 돌아갑니다. 출발선을 통과하자마자 두 번째 쌍은 도망가고 모든 쌍이 달릴 때까지 계속됩니다.
플레이어가 작업을 더 빨리 완료하고 달리는 동안 손을 떼지 않는 열이 승리합니다.
- 점프를 이용한 야외 게임 및 운동.
40. 야외 게임 " 누가 먼저 테이프를 떼어낼 것인가?».
작업: 어린이의 자제력과 신호에 따라 행동하는 능력을 개발하십시오. 아이들은 빠른 달리기와 점프를 연습합니다.
설명: 놀이터에는 선이 그려져 있으며 그 너머에는 아이들이 4-5명의 여러 열로 줄을 섭니다. 기둥 반대편의 10-15 계단 거리에 밧줄이 늘어나고 높이는 어린이의 손 위로 15cm입니다. 각 기둥에 대해 이 로프에 리본이 배치됩니다. "실행" 신호에 따라 기둥에 맨 먼저 서있는 모든 사람은 리본으로 달려가 뛰어 올라 로프에서 리본을 당깁니다. 테이프를 먼저 제거한 사람이 승자로 간주됩니다. 리본은 다시 걸려 있고, 기둥의 첫 번째 사람은 끝에 서 있고 나머지는 줄을 향해 이동합니다. 신호에 따라 다음 아이들이 달려갑니다. 등. 각 열의 상금이 계산됩니다.
규칙: “run”이라는 단어 뒤에만 실행할 수 있습니다. 기둥 앞쪽에서만 테이프를 당기십시오.
옵션: 달리는 길에 장애물을 놓아보세요. 40cm 거리에서 로프를 늘려서 건드리지 않고 기어 가야합니다. 점프해야 할 30cm 거리에 두 개의 선을 그립니다.
41. 야외 게임 "낚시대".
아이들은 원 안에 서 있습니다. 원의 중앙에서 교사는 손에 밧줄을 잡고 그 끝에는 모래 주머니가 묶여 있습니다. 교사는 밧줄에 매달린 가방을 땅 바로 위(바닥)에서 원을 그리며 회전시키고, 아이들은 가방이 다리에 닿지 않도록 노력하면서 점프합니다.먼저 교사는 아이들에게 점프하는 방법을 보여줍니다. 힘차게 밀어냅니다. 바닥에서 다리를 그 아래로 집어넣고 교사는 가방을 양방향으로 번갈아 회전시킵니다.
42. 야외게임 '들키지 마세요'
바닥에 원이 그려집니다 (또는 코드로 배치됩니다). 모든 플레이어는 반 걸음 떨어진 원 뒤에 서 있습니다. 드라이버가 선택되었습니다. 그는 어디에서나 원 안에 서 있습니다. 아이들은 원 안팎으로 뛰어든다. 운전자는 원을 그리며 달리며 원 안에 있는 플레이어를 터치하려고 합니다. 운전자가 만진 어린이가 옆으로 움직입니다. 30~40초 후에 게임이 중지됩니다. 다른 운전자가 선택되고 모든 어린이와 함께 게임이 반복됩니다.
야외 게임 "늪 속의 개구리"
홀 한쪽 (줄 뒤)에는 크레인 운전사가 있습니다. 홀 중앙에는 늪(끈으로 만든 원)이 있습니다. 개구리 아이들은 둘러앉아 이렇게 말합니다.
여기 부화하고 썩은 곳에서
개구리가 물에 튀었습니다.
퀘케케, 퀘케케,
강에는 비가 올 것이다.
말이 끝나자 개구리들은 늪으로 뛰어든다. 크레인은 점프할 시간이 없었던 개구리를 잡는다. 잡힌 개구리는 학의 둥지로 갑니다. 학이 여러 마리의 개구리를 잡으면 한 번도 잡힌 적이 없는 개구리 중에서 새로운 학이 선택됩니다. 게임이 재개됩니다.
43. 야외 게임 '한쪽 다리에 태그'
아이들은 운동장 주위로 흩어지고 눈을 감고 모두의 손이 등 뒤에 있습니다. 리더는 그들 사이를 걸으며 한 사람의 손에 조용히 손수건을 쥐어준다. “하나, 둘, 셋, 보세요!”라는 단어에 맞춰 아이들이 눈을 뜹니다. 가만히 서서 서로를 조심스럽게 바라보며 “태그는 누구지?” 스카프를 두른 아이가 갑자기 스카프를 치켜들더니 “나는 꼬리표다!”라고 말합니다. 게임 참가자들은 한쪽 다리로 점프하며 태그에서 벗어나려고 노력합니다. 손으로 만진 사람이 인도하러갑니다. 그는 손수건을 집어 들고 재빨리 “나는 꼬리표입니다!”라고 말합니다. 게임이 반복됩니다.
규칙. 1. 아이가 피곤하면 오른쪽 다리와 왼쪽 다리를 번갈아 뛸 수 있습니다. 2. 태그가 변경되면 선수들은 두 발로 서는 것이 허용됩니다. 3. 살카도 다른 선수들처럼 한쪽 다리로 점프해야 합니다.
44. "펭귄".
플레이어는 원 안에 서 있습니다. 각 어린이는 무릎 사이에 주머니를 가지고 있습니다. 교사가 "1-8"을 세는 동안 아이들은 두 다리로 원을 그리며 점프합니다. 신호에 "홉! "아이들은 원 안으로 옆으로 뛰어들었다가 원 안의 제자리로 돌아갑니다. 작업은 다른 방향으로 수행됩니다.
45번. “용감한 작은 참새들.”
아이들은 각 플레이어 앞에 눈덩이 두 개를 놓고 원을 그리며 줄을 섭니다. 원의 중앙에 있는 리더는 고양이입니다. 아이들은 참새 흉내를 내며 선생님의 지시에 따라 눈덩이를 사이에 두고 원 안으로 뛰어들었다가 고양이가 다가오자 원 밖으로 다시 뛰어내립니다. 고양이가 만진 참새. 페널티 포인트를 받았지만 게임에서 제외되지는 않았습니다. 얼마 후 교사는 게임을 중단하고 "짠"것의 수를 세습니다. 새 드라이버가 선택되었습니다. 게임 연습이 끝나면 가장 민첩한 고양이와 발에 떨어지지 않은 용감하고 민첩한 참새가 주목됩니다.
46번. “누가 더 빠른지.”
플레이어는 세 개의 열로 정렬됩니다. 교사의 지시에 따라 기둥(각각 공을 가지고 있음)에 먼저 서있는 선수들은 두 다리(거리 5m)로 바스켓(후프)으로 점프한 후 공을 그 안에 넣습니다. 지정된 라인을 넘으면 다음 플레이어가 게임에 참여합니다. 게임 연습을 반복할 때 바스켓에서 공을 꺼내 빠르게 컬럼으로 돌아와야 합니다.
- 던지고 잡는 야외 게임 및 운동.
47. 야외 게임 "Hunters and Hares".
플레이어 중에서 사냥꾼이 선택되고 나머지 아이들은 산토끼입니다. 홀(플랫폼) 한쪽에는 사냥꾼을 위한 공간이 있고, 다른 한쪽에는 산토끼를 위한 집이 있습니다. 사냥꾼은 산토끼의 흔적을 찾는 척하며 복도를 돌아다니며 집으로 돌아옵니다. 토끼는 덤불 뒤에서 튀어 나와 다른 방향으로 (원하는대로 두 다리, 오른쪽 또는 왼쪽으로) 점프합니다. 신호: “헌터! "-토끼가 집으로 달려가고 사냥꾼이 그들에게 공을 던집니다. (그의 손에는 공이 2-3개 있습니다.) 그가 친 산토끼는 총에 맞은 것으로 간주되어 집으로 가져갑니다. 토끼를 사냥할 때마다 사냥꾼은 바뀌지만 잡힌 토끼 중에서 선택되지는 않습니다. 이 게임에서는 부상을 방지하려면 소프트볼을 사용하는 것이 좋습니다.
48. 야외 게임 "Gawker".
아이들은 서로 한 걸음 떨어진 곳에 원을 그리며 서서 공을 던지기 시작하고 공을 잡아야 할 사람의 이름을 부릅니다. 공은 선수 중 한 명이 공을 떨어뜨릴 때까지 계속해서 던져집니다. 공을 떨어뜨린 사람은 원의 중앙에 서서 선수들의 지시에 따라 공을 가지고 1~2회의 연습을 한다.
규칙 . 1. 선수가 운동 중 공을 떨어뜨리면 추가 임무가 주어진다. 2. 공은 원의 중심을 통해서만 서로에게 던질 수 있습니다.
수행 지침. 이 게임은 소수의 어린이와 함께 플레이하는 것이 가장 좋습니다. 게임용 공은 어린이의 기술에 따라 어떤 크기로든 사용할 수 있습니다. 공이 작을수록 공을 잡고 운동을 수행하는 것이 더 어렵습니다.
49. 야외 게임 "드라이버를 위한 공"
플레이어는 2~3개의 열로 정렬됩니다. 1m 떨어진 곳에 드라이버들은 큰 공을 손에 들고 서 있습니다. 그들 사이에는 넘을 수 없는 선이 있습니다. 드라이버는 기둥에 먼저 서있는 선수에게 공을 던집니다. 그는 그것을 뒤로 던지고 기둥 끝까지 달려간 다음 드라이버는 공을 두 번째로 던집니다. 열의 첫 번째 플레이어가 제자리로 돌아오면 손을 들어 올립니다.
게임 옵션:
1. 다양한 크기의 볼을 사용하십시오(소형 - d= 100-120mm, 대형 - d-200-250mm).
2. 플레이어에게 공을 던진 운전자는 초원(강, 숲, 운송 수단, 장난감, 옷, 접시 등)과 같은 일반적인 단어를 지정합니다. 나머지 아이들은 공을 받을 때 이 일반 단어와 결합된 단어를 발음해야 합니다. 예를 들어 식물은 꽃, 풀, 카모마일 등입니다.
50. 야외 게임 "Ball up".
아이들은 원을 그리며 서 있고 운전자는 중앙으로 가서 "Ball up!"이라는 말과 함께 공을 던집니다. 이때 선수들은 원의 중심에서 최대한 멀리 달리려고 노력한다. 운전자는 공을 잡고 “멈추세요!”라고 외칩니다. 모두가 멈춰야하며 운전자는 자리를 떠나지 않고 가장 가까운 사람에게 공을 던집니다. 얼룩진 사람이 운전사가 된다. 운전자가 놓치면 다시 남아 게임이 계속됩니다.
규칙. 1. 운전자는 "Ball up!"이라는 말 후에 공을 최대한 높이 던집니다. 2. 드라이버는 지면에서 한 번의 바운스로 공을 잡는 것이 허용됩니다. 3. "Stop!"이라는 단어 뒤에 플레이어 중 한 명이 있으면 계속해서 움직이면 운전자를 향해 세 걸음을 내딛어야 합니다. 4. 어린이가 운전자를 피해 도망갈 때 건물이나 나무 뒤에 숨어서는 안 됩니다.
수행 지침.아이들은 서로 가까이 원을 그리며 서 있습니다. 작은 원으로 원 중앙에 운전자의 위치를 설명하는 것이 좋습니다. 운전자가 멀리 굴러간 공을 잡지 못하고 “그만!”이라고 외치면 공을 잡고 원래 자리로 돌아가야 합니다. 게임에 참여하는 어린이는 매우 세심하고 신호에 신속하게 반응해야 합니다.
옵션. 운전자는 원의 중앙에 서서 공을 가지고 운동을 하며, 아이들은 5까지 센다. 다섯을 세면 그들은 재빨리 도망칩니다. 운전자가 “멈추세요!”라고 소리칩니다. - 가장 가까운 선수에게 공을 던집니다. 얼룩진 사람이 운전사가 된다. 놓치면 공을 따라잡아야 하고 이때 아이들은 최대한 멀리 달려가려고 노력한다. "정지!" 신호에서 모두가 멈추고 운전자는 다시 누군가를 모욕하려고합니다.
№ 51 . 야외 게임 "볼 레이스".
아이들은 서로 한 걸음 떨어진 곳에 원을 그리며 서서 첫 번째와 두 번째 숫자를 세며 중앙을 향합니다. 그래서 그들은 두 그룹(첫 번째와 두 번째 숫자)으로 나뉩니다. 각 그룹에서 플레이어는 리더를 선택합니다. 그들은 원의 반대편에 서 있어야 합니다. 신호에 따라 발표자는 해당 그룹의 플레이어에게만 한 방향으로 공을 던지기 시작합니다. 공이 선두에게 먼저 반환되는 그룹이 승리합니다. 아이들은 다른 운전자를 선택합니다. 게임은 반복되지만 공은 반대 방향으로 던져집니다. 합의에 따라 게임은 4~6회 반복될 수 있습니다.
규칙. 1. 발표자는 신호와 동시에 게임을 시작해야 합니다. 2. 공은 던지는 것만 허용됩니다. 3. 공이 떨어지면 떨어뜨린 선수가 공을 집어 게임을 계속합니다.
수행 지침. 플레이하려면 서로 다른 색상의 공 두 개가 필요합니다. 아이들이 게임의 규칙을 이해하려면 먼저 소그룹(8~10명)과 함께 게임을 해야 합니다. 선수들은 공을 정확하게 던져야 하며 공을 받을 때 조심해야 합니다. 공을 잡은 사람은 가만히 서서 공이 자신의 손에 떨어질 때까지 기다려서는 안 됩니다. 그는 날아오는 공의 방향을 따라야 하며, 필요하다면 한발 앞으로 나아가거나 앉는 것도 필요하다.
옵션 1. 아이들은 원 안에 서서 첫 번째와 두 번째 숫자를 세고 있습니다. 서로 옆에 서있는 두 명의 플레이어가 선두를 달리고 있으며, 공을 가져와 신호에 따라 하나는 오른쪽으로, 다른 하나는 왼쪽으로 원을 그리며 같은 번호를 가진 플레이어에게 던집니다. 가장 빨리 공을 선두에게 돌려주는 팀이 승리합니다.
옵션 2 . 게임 참가자는 서로 한 걸음 떨어진 원 안에 서서 첫 번째와 두 번째 숫자를 셉니다. 나란히 서있는 두 명의 플레이어가 리더입니다. 그들은 공을 잡고 신호에 따라 원을 중심으로 반대 방향으로 달립니다. 원을 돌면서 그들은 자리를 잡고 같은 번호의 플레이어에게 빠르게 공을 패스합니다. 게임은 계속됩니다. 승자는 선수가 공을 가지고 원 주위를 가장 먼저 달리고 더 적은 수의 공을 떨어뜨리는 팀입니다.
규칙. 1. 선수는 자신의 자리에 있을 때만 자신의 팀 선수에게 공을 패스할 수 있다. 2. 플레이어는 서로에게 공을 던져야 합니다. 3. 원 주위를 달리는 것만 허용됩니다.
52. 야외 게임 "공을 후프에 던져보세요."
표적: 아이들에게 과녁을 맞추고 공을 던지고 잡는 방법과 눈의 발달 방법을 가르치십시오.
설명: 링이나 바스켓은 120-130cm 높이에 매달려 있으며 모든 플레이어는 골대에서 1.5m 떨어진 선 뒤에 기둥에 서 있습니다. 각 어린이는 가슴에서 밀어서 교대로 공을 후프에 던집니다. 가장 많이 링을 친 어린이가 승자로 간주됩니다.
53. 야외 게임 "패스 - 일어 서서".
작업: 아이들의 동지애를 키우고 손재주와 주의력을 키우기 위해. 어깨와 등 근육이 강화됩니다.
설명: 플레이어는 서로 두 걸음 떨어진 곳에 두 개의 열로 줄을 섭니다. 각각 그들은 서로 팔 길이를 두고 서 있습니다. 기둥 앞에 선이 그려집니다. 두 개의 공이 그 위에 놓여 있습니다. '앉아' 신호가 오면 모두가 다리를 꼬고 앉는다. "패스" 신호에 따라 기둥의 첫 번째 사람이 공을 가져와 머리 위로 뒤에 앉은 사람들에게 전달한 다음 일어서서 기둥을 향합니다. 공을 받은 사람은 공을 자신의 머리 위로 다시 전달한 다음 일어서서 기둥을 향해 몸을 돌립니다. 공을 정확하게 패스하고 공을 떨어뜨리지 않은 기둥이 승리합니다.
규칙: 앉아 있는 동안 머리 위로만 공을 전달하십시오. 뒤에 앉은 사람에게 공을 패스한 후 일어서세요. 공을받지 못한 사람은 공을 쫓아 달려가 앉아서 게임을 계속합니다.
옵션: 공을 오른쪽이나 왼쪽으로 패스하며 몸을 돌립니다.
54. 야외 게임 "회의".
코트에는 4-6m 거리에 두 개의 선이 그려져 있으며, 선수들은 같은 그룹으로 나뉘어 선 뒤에 서로 반대편에 서 있습니다. 신호에 따라 모든 사람은 동시에 공이나 공을 서로에게 굴리지만 서로 만나게 됩니다. 발표자는 공이 만난 어린이에게 칩 하나를 제공합니다. 게임이 끝날 때 가장 많은 칩을 가진 쌍이 승리합니다. 게임의 반복 횟수는 합의에 따릅니다.
수행 지침. 게임이 진행되는 지역은 평평해야 합니다. 플레이어 간의 거리를 점진적으로 늘려야 합니다. 이 게임은 아이들에게 많은 주의력과 거리에 따라 공을 밀어낼 때 노력을 효율적으로 분배하는 능력이 필요합니다. 굴러가는 거리가 클수록 공을 미는 힘이 더 강해져야 한다는 것을 어린이들에게 가르쳐야 합니다.
옵션. 깃발이나 기타 물체가 사이트 중앙에 배치됩니다. 깃발에서 1m 거리에 양쪽에 두 개의 선을 그린 다음이 선에서 1m 거리에 두 번째 쌍을 그리고 마지막으로 1 거리에 세 번째 선 쌍을 그립니다. m 두 번째부터. 플레이어는 동일한 그룹으로 나뉘어 마지막 줄 뒤에 서로 반대편에 서 있습니다. 리더의 신호에 따라 모든 어린이는 동시에 공 (공)을 서로 굴리지 만 반드시 중앙에서 만나게됩니다. "공"(공)이 만나는 플레이어는 두 번째 라인으로 이동 한 다음 첫 번째 라인으로 이동합니다. 플레이어가 첫 번째 라인에 가장 먼저 도달한 쌍이 승리합니다.
55. 야외게임 '콜로복'.
게임 진행: 이 게임의 공은 어떤 크기든 가능합니다. 참가자들은 서로 팔을 뻗은 채 원을 그리며 서 있습니다. 원의 중앙에는 운전자가 있습니다. 선수들은 발로 서로에게 공을 패스하고, 드라이버는 공을 가로채려고 합니다. 플레이어는 자신의 자리를 떠날 수 없습니다. 그들은 공을 부드럽게 굴리고, 치고, 기만적인 움직임을 할 수 있습니다. 당신은 그것을 집어들 수 없습니다. 그리고 운전자는 원하는 대로 할 수 있습니다. 발과 손으로 공을 잡고 원 밖으로 걷어차며 가볍게 만져도 충분합니다.
드라이버가 공을 잡으면 공이 자신에게 온 선수의 자리를 차지합니다.
56. 야외 게임 "감자".
게임의 진행. 플레이어는 "감자"라는 드라이버를 선택합니다. "감자"는 원의 중앙에 있고 나머지는 그 주위에 있습니다. 선수들은 공이 떨어지는 것을 막기 위해 서로에게 공을 던지고, '감자'는 그것을 잡으려고 합니다. 중앙에 앉은 선수가 공을 잡으면 공을 던진 선수와 자리를 바꿉니다. 공을 떨어뜨리는 사람이 원의 중앙에 앉는다. "감자"는 튀어 나와 공을 잡을 수 있습니다. 한 명을 제외한 모든 플레이어가 감자로 변하면 게임이 종료됩니다.
57. 저이동성 게임 '범블비'».
게임 진행: 플레이어들은 원 안에 앉아 있습니다. 공은 원 안의 땅에서 굴러갑니다. 손을 가지고 노는 사람들은 손을 자신에게서 멀리 굴려 다른 사람을 때리려고 합니다(다리에 들어감). 공에 닿은 (찔린) 사람은 등을 원의 중앙으로 돌리고 다른 아이가 찔릴 때까지 게임에 참여하지 않습니다. 그런 다음 그는 게임에 들어가고 다시 쏘인 사람은 등을 돌립니다.
규칙: 손으로만 공을 굴립니다. 공을 잡거나 잡을 수 없습니다.
58. 저이동성 게임 '파이크'.
게임 진행: 아이들은 원 안에 서 있습니다. "파이크"가 선택되었습니다. 그녀는 원의 중앙으로 간다. 시의 처음 네 줄에서 아이들은 원의 중심(“파이크”를 지나)을 통해 공을 한 줄에서 다른 줄로 굴립니다. 시의 다섯 번째 줄에서 공은 공을 가져가는 "파이크"에게 굴러가며 여섯 번째 줄의 텍스트를 발음하고 그대로 공을 봅니다.
숲을 지나, 다차를 지나,
강을 따라 떴다
빨간 공.
파이크 톱: -
이건 뭐죠?
잡아, 잡아.
잡지 마세요.
공이 다시 떠올랐습니다.
나오세요, 운전하셔야 해요!
시의 두 번째 연의 처음 세 줄에서는 "파이크"가 바닥에 공을 쳐서 이 텍스트를 발음하며, 네 번째 줄에서 그녀는 공을 다시 아이들에게 굴립니다. 중간을 통해 다른 사람에게. 운전해야지'라는 말을 들은 아이가 공을 가운데로 들고 나왔다. 그는 "파이크"가됩니다. 게임이 반복됩니다.
59번. “조각상.”
이 게임은 큰 공을 가지고 플레이하는 것이 가장 좋습니다. 선수들은 원 안에 서서 손으로 서로에게 공을 던집니다. 공을 잡지 못한 사람은 처벌을 받습니다. 그는 한쪽 다리로 서서 게임을 계속합니다. 이 위치에서 그가 공을 잡으면 처벌이 제거됩니다. 그는 두 다리로 서 있다. 또 다른 실수가 발생하면 플레이어는 한쪽 무릎을 꿇습니다. 세 번째 실수에서 그는 양쪽 무릎을 꿇었습니다. 선수가 이 위치에서 공을 잡으면 모든 페널티가 용서되고 두 발로 서서 경기를 계속합니다. 그리고 실패하면 게임에서 탈락해야 합니다.
60번. “원 안의 공.”
플레이어는 5~6명의 어린이로 구성된 여러 그룹으로 나뉘어 원을 그리며 줄을 섭니다. 원의 중앙에는 발 앞에 공(큰 직경)이 있는 드라이버가 있습니다. 드라이버는 발로 선수들에게 공을 굴립니다(풋 패스, 모두가 공을 가져간 다음 드라이버에게 보냅니다.
61번. “던지고 잡아라.”
아이들은 쌍으로 나뉘며, 각 쌍당 한 명의 어린이가 공(큰 직경)을 가지고 있습니다. 아이들은 홀 주위에 자유롭게 앉아 서로에게 공을 던집니다.
62번. “공을 잡아라.”
플레이어는 3명으로 나누어집니다. 두 사람이 서로 2m 떨어진 곳에 서 있고, 각각 공(대구경)을 들고 있습니다. 그들 사이에 세 번째 플레이어가 있습니다. 아이들이 서로에게 공을 던지고, 그 사이에 있는 선수가 공을 터치하려고 합니다. 성공하면 공을 보낸 선수와 자리를 바꿉니다.
63번. “반대로 말해보세요.”
아이들은 원 안에 서서 반의어 이름이 적힌 공을 던지고 받습니다.
- 크롤링 및 등반을 포함한 야외 게임 및 운동.
64. 야외게임 '바닥에 있지 마세요'
운율을 사용하여 트랩 드라이버가 선택됩니다. 함정은 아이들과 함께 복도(놀이터)를 돌아다닙니다. 선생님이 "잡아! “모든 아이들이 달려가서 높은 곳(벤치, 큐브, 체조 벽)을 오르려고 노력합니다. 함정이 과시하려고합니다. 그가 만진 사람들은 물러났습니다. 게임이 끝나면 패자의 수를 계산하고 새 드라이버를 선택합니다.
65. 야외 게임 "새들의 이주".
홀 한쪽에는 새아이들이 있어요. 반대편에는 체조용 벤치, 큐브, 모듈 등 다양한 보조 도구가 있습니다. 이들은 나무입니다. 선생님의 신호에 “새들이 날아간다!” “아이들은 팔을 날개처럼 퍼덕이며 홀 전체에 흩어집니다. “폭풍! “모든 새들은 나무로 달려가서 가능한 한 빨리 어떤 자리에 앉으려고 노력합니다. 선생님이 “폭풍이 멈췄어요! ", 아이들은 높은 곳에서 내려와 다시 홀 주위로 흩어집니다. "새들은 계속해서 날아갑니다." 보육사 보험이 필요합니다.
66번. 야외 게임 '곰과 벌'.
홀 한쪽에는 벌집이 있고 반대편에는 초원이 있습니다. 옆에는 곰 굴이 있습니다. 교사의 조건부 신호에 따라 벌은 벌집에서 날아갑니다. (그들은 높은 곳에서 내려와 꿀과 윙윙거림을 위해 초원으로 날아갑니다. 벌은 날아가고 곰은 굴에서 뛰어나와 벌통으로 올라갑니다. (고층에 올라) 꿀을 마음껏 먹습니다 선생님이 “곰들아!” 신호를 보내자마자 벌들은 벌통으로 날아가고 곰들은 굴로 도망갑니다. 숨을 시간이 없는 사람은 쏘입니다. 벌에 의해 (손으로 만짐) 쏘인 곰은 한 게임을 놓칩니다. 게임은 다시 시작되고, 이 게임이 반복된 후에 아이들은 역할을 바꿉니다.
67번. 야외 게임 '소방관 훈련'
아이들은 체조 벽을 향해 네 개의 기둥으로 줄을 섰습니다. 이들은 소방관입니다. 체조 벽의 각 스팬에는 벨이 같은 높이(레일)에 매달려 있습니다.
선생님의 신호에: “3월! “-기둥에서 가장 먼저 서있는 아이들은 체조 벽으로 달려가 올라가서 종을 울리고 내려가서 기둥 끝으로 돌아갑니다. 교사는 과제를 가장 빨리 완료한 아이에게 표시를 합니다. 그런 다음 신호가 다시 주어지고 다음 어린이 그룹이 달리는 등의 작업을 수행합니다. 등반할 때 레일을 잡는 방법을 보여주는 것이 중요합니다. 모든 손가락은 그립이 위쪽에 있고 엄지 손가락이 아래쪽에 있습니다. 아이들이 판금을 놓치지 않는다는 점에 주목됩니다. (한 판씩 밟고 마지막 판에서 뛰어 내리기. 이 게임을 할 때는 보험이 필요합니다.)
№ 68. 야외 게임 "잡기"원숭이 ".
원숭이 흉내를 내는 아이들은 놀이터 한쪽에 있는 등산 보조 기구 위에 놓여 있습니다. 반대편에는 원숭이 포수 (4-6 명의 어린이)가 있습니다. 그들은 원숭이를 나무 밖으로 유인해서 잡으려고 합니다. 포수들은 어떤 움직임을 보일지에 대해 동의합니다. 그들은 사이트 중앙으로 가서 의도한 움직임을 보여줍니다. 이때 원숭이들은 재빨리 벽 위로 올라가 거기에서 포수들의 움직임을 지켜본다. 동작을 마친 포수들은 그 지역의 끝으로 이동하고, 원숭이들은 나무에서 내려와 포수들이 있던 곳으로 다가가 그들의 움직임을 흉내낸다. 선생님의 신호에 따라 원숭이 "포수"는 나무로 달려가 나무 위로 올라갑니다. 포수들은 나무에 오르지 못한 원숭이들을 잡습니다. 그들은 잡힌 사람들을 제자리로 데려갑니다.
메모. 우리는 아이들이 벽에서 뛰어내리지 않고 마지막 가로대까지 내려가도록 해야 합니다. 경기를 반복할 때 포수의 움직임은 새로워야 한다.
69. "국기에 가장 빠른 사람은 누구입니까?"
어린이는 각각 동일한 수의 플레이어가 있는 세 개의 열로 나뉩니다. 호 (후프)는 출발 선에서 2m 거리에 배치되고 코드는 당길 수 있으며 (바닥에서 높이 50cm) 깃발은 3m 거리에 스탠드에 배치됩니다. 임무는 다음과 같습니다. 교사의 신호에 따라 호 아래로 기어간 다음 두 다리로 깃발 위로 점프하고 주위를 돌아 기둥 끝으로 돌아갑니다. 교사는 각 열에 과제를 빠르고 정확하게 완료한 어린이를 표시하고, 게임이 끝나면 가장 많은 점수를 얻은 팀을 표시합니다.
- 주의력, 기억력, 관찰력 및 공간적 방향성을 개발하는 게임입니다.
70. 이동성이 낮은 게임 "공을 갖고 있는 사람은 누구인가?"
작업: 아이들의 관찰력과 손재주를 개발하십시오.
설명: 모든 플레이어는 중앙을 바라보며 서로 가까이 원을 그리며 서 있습니다. 한 명의 플레이어가 센터가 되고, 이것이 스피커입니다. 선수들은 손을 등 뒤로 유지합니다. 한 사람은 손에 공을 받았습니다. 아이들은 등 뒤에서 서로 공을 패스하기 시작합니다. 운전자는 누가 공을 가지고 있는지 추측하려고 합니다. 그는 "손"이라고 말하여 각 플레이어에게 손을 보여달라고 요청할 수 있습니다. 플레이어는 양손을 앞으로 뻗어 손바닥을 위로 뻗습니다. 공을 가지고 있거나 공을 떨어뜨린 사람이 중앙에 서고 드라이버가 그 자리를 차지합니다.
규칙: 공은 어느 방향으로든 패스됩니다. 공은 이웃에게만 전달됩니다. 운전자가 손을 보여달라고 요구한 후에는 이웃에게 공을 패스할 수 없습니다.
옵션: 두 개의 공을 플레이에 넣으십시오. 운전자 수를 늘리십시오. 공을 가진 사람에게 점프, 댄스 등의 작업을 부여하십시오.
71. 낮은 이동성 게임 "금지된 움직임".
표적: 시각적 주의력 발달
설명: 원을 그리며 걷는 플레이어는 운전자가 보여주는 동작을 반복하지만 "손뼉을 치는 것"과 같은 한 가지를 제외하고는 금지됩니다. 조심스럽게 플레이하세요. 금지된 동작을 반복하는 사람은 기둥 끝에 서 있습니다. 시간이 지나면 주의 깊은 플레이어가 앞서게 될 것이며, 그들이 승자가 될 것입니다.
게임의 규칙
- 원을 그리며 걷는 아이들은 교사를 따라 한 가지를 제외한 모든 동작을 반복합니다. 예를 들어 "손 들어!"
- "금지된" 동작을 수행하는 사람이 기둥 끝에 서 있습니다. 따라서 더 주의 깊은 어린이가 열의 시작 부분에 있게 되며 이러한 어린이가 승자로 간주됩니다.
72. 이동성이 낮은 게임 '누가 잡혔는지 맞춰보세요'».
작업: 관찰, 활동, 주도권을 개발하십시오. 달리고 점프하는 연습을 해보세요.
설명: 아이들은 의자에 앉고 교사는 숲속을 산책하거나 개간을 가라고 제안합니다. 거기에서는 새, 벌레, 벌, 개구리, 메뚜기, 토끼, 고슴도치를 볼 수 있습니다. 잡아서 거실로 가져올 수 있습니다. 선수들은 선생님을 따라가다가 여러 방향으로 흩어지며 공중에서 잡는 흉내를 내거나 땅에 웅크리는 흉내를 낸다. “이제 집에 갈 시간이에요.” 선생님과 모든 아이들이 생물을 손에 들고 집으로 달려가 의자를 하나씩 가져갑니다. 교사는 어린이 중 한 명의 이름을 지정하고 그가 숲에서 누구를 잡았는지 보여 주겠다고 제안합니다. 아이는 잡힌 동물의 움직임을 모방합니다. 아이들은 누가 잡혔는지 추측합니다. 그 후 그들은 다시 숲속으로 산책을 나갑니다.
규칙: '집에 갈 시간이다'라는 신호에 맞춰 돌아옵니다.
옵션: 기차 타기(의자에 앉아 손과 발로 바퀴의 움직임과 소리를 흉내냅니다).
73. 야외 게임 “선, 원, 기둥 만들기”
작업: 공간에서의 방향성, 신호에 따라 움직임을 수행하는 능력을 개발합니다. 빠른 달리기, 걷기, 점프를 연습하세요.
설명: 두 그룹으로 나누어진 아이들은 놀이터나 방 반대편에 2열로 서로 마주보며 줄을 섭니다. 교사의 신호에 따라 운동장 전체를 걷거나 뛰거나(탬버린을 쳐서 설정된 템포와 리듬에 따라) 뛰게 됩니다. 탬버린 치는 것을 멈추고 교사는 "선 (원, 기둥)을 만드세요! "라고 명령합니다. -그리고 아이들은 한 줄 (원, 기둥)로 제자리에 줄을 섭니다. 가장 빠르고 정확하게 구성하는 그룹이 승리합니다.
게임 옵션:
1. 게임이 시작되기 전에 교사는 탬버린까지 걸어가고, 종소리에 맞춰 천천히 달리고, 딸랑이 소리에 맞춰 빠르게 달려야 한다고 말합니다.
2. 신호 후에는 정확히 제자리에 서 있어야 합니다.
3. 각 그룹은 특정 색상의 핀을 중심으로 구성됩니다.
4. 선생님은 기둥(선, 원) 그림이 그려진 카드를 보여주며 신호를 줍니다.
5. 교사는 선이나 열의 그림이 있는 카드를 보여줌으로써 신호를 보냅니다(높이순, 역순).
74. 저이동성 게임 “누가 떠났나?”
게임 진행: 아이들은 원을 그리며 줄을 섭니다. 운전자는 원의 중앙에 서서 눈을 감습니다. 교사는 원 안에 서 있는 선수 중 한 명을 만지고 조용히 홀을 나갑니다. 교사는 운전자에게 눈을 뜨게 하고 "누가 떠났는지 맞춰보세요"라고 묻습니다. 운전자의 추측이 옳았다면 그는 원 안에 서서 다른 운전자를 선택합니다. 추측이 틀리면 다시 눈을 감고 홀을 떠나는 사람은 원에서 이전 자리를 차지합니다. 운전자는 눈을 뜨고 그의 이름을 불러야합니다.
75. 이동성이 낮은 게임 "파리 - 날지 않음".
게임 진행: 아이들은 한 번에 하나씩 기둥을 따라 걷습니다. 교사는 다양한 물건의 이름을 지정합니다. 예를 들어 비행기나 새와 같은 물체가 날아간다면 아이들은 팔을 옆으로 들고 날개처럼 퍼덕여야 하며, 물체가 날지 않으면 팔을 들지 말아야 합니다.
손을 잘못 드는 사람은 패자로 간주됩니다.
76. 저이동성 게임 “찾아 침묵하라”
아이들은 교사를 바라보며 놀이터 한쪽에 서 있습니다. 그의 신호에 그들은 벽을 향해 돌아섰습니다. 이때 선생님은 손수건을 숨깁니다. 그런 다음 신호에 따라 아이들은 돌아서 손수건을 찾기 시작합니다. 발견자는 아무 기미도 보이지 않고 선생님에게 다가가 손수건을 발견한 선생님의 귀에 조용히 말을 한 후 줄에 서거나 벤치나 의자에 앉는다. 대부분의 어린이가 손수건을 찾을 때까지 게임은 계속됩니다. 게임은 3~4회 반복됩니다.
77. "식용-불식"공을 사용한 저 이동성 게임.
교사가 "먹을 수 있는" 단어를 부르면 아이는 공을 잡고 잡고, "먹을 수 없는" 단어라면 재빨리 다시 던집니다.
78. 이동성이 낮은 게임 "Cheerful Tambourine".
다들 크게 일어나번째 원. 발표자는 다음과 같이 말합니다. “당신은 손을 통해 빠르고 빠르게 달리는 쾌활한 탬버린입니다. 이제 경쾌한 탬버린을 가진 사람은 누구나 우리를 위해 춤을 추게 될 것입니다.” 말이 끝나는 그 아이들은 원으로 나가서 춤을 춥니 다. 게임은 2~3회 반복됩니다.
№ 79 . 저이동성 게임 '4원소'.
게임의 목적 : 청각 및 운동 분석기의 조정과 관련된 주의력을 개발합니다.
설명. 플레이어들은 원 안에 앉아 있습니다. 발표자는 "지구"라는 단어를 말하면 모든 사람이 손을 아래로 내려야한다는 데 동의합니다. "물"이라는 단어는 팔을 앞으로 뻗고 "공기"라는 단어는 손을 들고 "불"이라는 단어는 - 손목과 팔꿈치 관절에서 손을 회전시킵니다. 실수하는 사람은 패자로 간주됩니다.
80. 이동성이 낮은 게임 "Antoshka".
아이들은 원을 그리며 제자리에 서서 이렇게 말합니다.
Antoshka 감자, 뼈 다리,
그는 1인치만큼 크고 머리는 냄비만큼 큽니다.
그런 다음 모든 플레이어는 원을 그리며 등을 돌리고 눈을 감고 교사는 한 어린이에게 담요를 덮습니다. 턴(Turn) 명령에 플레이어들은 얼굴을 원으로 돌리고 눈을 뜬다. 교사는 "누가 실종됐나요? "라고 질문합니다. 아이들은 숨겨놓은 아이의 이름을 말해야 합니다. 숨은 아이의 이름을 부르면 마법주머니에 누가 숨어 있는지 드러납니다. (2-3회).
81. 저이동성 게임 « 춥다-더워요."
게임 진행: 운전자는 복도를 떠나고 아이들은 물건을 숨깁니다. 그 후 운전자가 들어가서 물건을 찾습니다. 그러자 아이들이 그를 따라오며 이렇게 말했습니다.
차갑고...따뜻하고...뜨거우며...숨겨진 물건을 찾는 데 도움이 됩니다.
82. 저이동성 게임"로프".
그들은 긴 밧줄을 가져다가 그 끝을 묶습니다. 게임 참가자들은 원 안에 서서 손에 밧줄을 잡습니다. 운전자가 중앙에 서 있습니다. 그는 원을 그리며 걸으며 선수 중 한 명의 손을 만지려고 합니다. 그러나 아이들은 세심하고 밧줄을 낮추고 재빨리 손을 숨깁니다. 운전자가 떠나자마자 즉시 로프를 가져갑니다. 운전자가 손을 치는 사람은 누구나 리드하게됩니다.
규칙. 1. 선수들은 양손으로 로프를 잡아야 한다. 2. 게임 중 로프가 땅에 떨어지지 않도록 해야 합니다.
83. 저이동성 게임 '워터'.
게임의 진행 : 아이들은 원을 그리며 서 있고, 인어는 중앙에 있습니다. 아이들은 원을 그리며 걸으며 다음과 같은 말을 합니다. - 나오세요, 나오세요... 인어는 눈을 감고 손을 앞으로 내민 채 걸어가며 누구를 때릴지 추측합니다.
할아버지-물!
왜 물속에 앉아 있나요?
나가서 적어도 한 시간 동안 나가십시오.
우리 중 누구인지 맞춰보세요!
84. 저이동성 게임 “Tsar Pea”.
게임 진행: 운율에 따르면 운전자는 King Pea로 선택되며 그는 아이들로부터 8-10 걸음 떨어져서 등을 돌립니다. 나머지 아이들은 어떤 행동을 묘사할 것인지에 동의합니다. 킹피가 아이들에게 다가와 이렇게 말합니다.
아이들은 의도한 동작을 수행합니다 / 빨래를 하고, 아코디언을 연주하고, 바닥을 쓸고... / 킹피는 추측합니다. 만약 그가 정확하게 추측하지 못하면 그는 패배하며, 아이들은 그에게 자신들이 무엇을 했는지 말하고 새로운 행동을 제안합니다.
85. 저이동성 게임 '에코'.
게임 진행: 아이들은 한 번에 하나씩 기둥을 따라 걷습니다. 교사는 문구를 말하고 아이들은 메아리처럼 마지막 단어를 반복합니다. 예를 들어, 교사는 "까마귀"라고 말합니다. 아이들은 "뻐꾸기"라고 길게 대답합니다.
86. 이동성이 낮은 게임 "차이점 찾기"
게임 진행: 모두가 원 안에 앉아 있습니다. 플레이하려면 플레이어들이 서로를 주의 깊게 살펴보아야 합니다. 리더가 방을 떠날 때 참가자들은 머리핀을 묶고, 손가락에 붕대를 감고, 단추를 푸는 등 외모에 작은 변화를 주어야 합니다. 리더는 플레이어들을 위해 무엇이 변경되었는지 확인해야 합니다. 가장 많은 변화가 있는 사람이 주도할 것입니다.
No. 87. 저이동성 게임 “Cap and Stick”.
표적: 아이들에게 시계 방향과 시계 반대 방향으로 원을 그리며 움직이고, 음성으로 아이들을 인식하고, 모든 신호를 따르고, 침묵을 유지하도록 가르치십시오. 신호와 청각에 따라 행동하는 능력을 개발하십시오. 야외 게임에 대한 관심을 키우십시오.
게임의 진행 : 어린이 중 한 명이 막대기를 손에 들고 원의 중앙으로 가서 머리에 모자를 씌워 눈을 가리고 코까지 내려갑니다. 나머지 아이들은 손을 잡고 원을 만듭니다. 그들은 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다. “하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 -
막대기가 두드릴 것이다.” 모자를 쓴 아이는 막대기로 두드리며 말이 끝나면 모두가 멈추고 가운데로 돌아갑니다. 모자를 쓴 아이는 막대기를 내밀고, 그것이 가리키는 아이는 막대기 끝을 잡고 원 안에 서 있는 사람의 이름을 부른다. 중앙에 있는 아이는 누가 자신에게 전화했는지 추측해야 하며, 추측이 맞다면 중앙으로 이동합니다.
옵션. 원 안에 서 있는 사람들은 이렇게 말합니다.
"1, 2, 3, 4, 5,
막대기가 노크할 것이다
그리고 그가 말했듯이-skok, skok, skok,
발표자는 지팡이를 두드리며 어린이 중 한 명을 가리키며 마지막 말을 합니다.
- 청각 주의력을 개발하는 게임
음소 청각.
게임 진행: 아이들은 원을 형성합니다. 운전자는 원의 중앙에 서서 눈을 감습니다. 손을 잡지 않고 아이들은 오른쪽 (왼쪽)으로 원을 그리며 걸으며 다음과 같이 말합니다.
우리는 짝수 원으로 모였습니다.
일단 뒤집어보자
"skok-skok-skok"이라고 말하면 어떨까요?
"skok-skok-skok"이라는 단어는 교사의 지시에 따라 어린이 중 한 명이 발음합니다. 운전자는 누가 이런 말을 했는지 알아내야 합니다. 그의 추측이 옳다면 그는 그 말을 한 사람의 자리를 대신합니다. 운전자가 음성을 인식하지 못하면 게임이 반복되고 아이들은 반대 방향으로 원을 그리며 이동합니다.
89번. “전화.”
모든 어린이는 일렬로 앉습니다. 먼저 앉는 사람이 전화를 받습니다. 발표자는 귀에 대고 빠르게 한 마디나 짧은 문장을 말합니다. 그가 들은 내용은 이웃에게 전달되고, 이웃은 이 단어를 다음 플레이어에게 전달하는 식으로 마지막 플레이어까지 계속됩니다. 그 후에는 모두가 들은 것을 말합니다. 말한 내용을 가장 먼저 섞은 사람이 끝에 앉고 플레이어는 전화기에 더 가까이 다가갑니다. 각 어린이는 한 번씩 전화 역할을 한 다음 줄 끝에 앉을 수 있습니다.
90. "곰".
게임 진행: 아이들은 원 안에 서 있습니다. 곰 한 마리가 선택되어 원 중앙에 앉아 눈을 감습니다.
나무 아래 눈처럼 눈,
그리고 나무에는 눈이 내리고, 눈이 내리고,
그리고 언덕 아래에는 눈, 눈,
그리고 언덕에는 눈이 내리고, 눈이 내리고,
그리고 곰은 눈 아래에서 자고 있어요
조용해, 조용해, 소리 내지 마!
1행과 3행에서는 아이들이 원을 그리며 이동합니다. 2 그리고 4 - 원에서 다섯 번째 줄에서 아이들은 곰에게 조심스럽게 접근하고, 여섯 번째 줄은 교사의 지시에 따라 한 어린이가 말합니다. 곰은 목소리로 그것을 알아차려야 합니다, 누가 말했습니까?
91. "팔콘".
게임 진행: 아이들은 원을 그리며 의자에 앉아 있습니다. 매가 선택되었습니다. 모든 아이들이 낭송하는 시가 시작되면서 매는 원 주위를 돌며 한 아이의 등 뒤로 깃털(가짜)을 떨어뜨립니다.
매 한 마리가 높이 날아올랐습니다.
나는 깃털을 사초에 떨어뜨렸다.
매 깃털
우리는 아침까지 그것을 찾지 못할 것입니다.
아침에는 해가 뜰 것이다 -
Vova가 깃털을 찾을 것입니다.
"라는 말로 아침이면 해가 뜰텐데..."매는 아이들과 함께 둥글게 빈 의자에 앉아 있습니다. 마지막 세 단어는 모든 어린이가 발음하며 등 뒤에 매 깃털이 있는 어린이의 이름을 부릅니다. 그는 매가 됩니다. 게임이 반복됩니다.
게임 진행: 눈을 감는다. 아이들은 원을 그리며 걷고, 운전자는 원의 중앙에 서 있습니다. 말이 끝나면 아이들은 멈춘다. 선생님은 선수 중 한 명을 가리킵니다.
규칙: 운전자는 발신자의 이름을 지을 때까지 눈을 뜨지 않습니다. 이 시간 동안에는 모두가 조용히 있어야 합니다. "우리는 좀 즐거웠어요.
모두가 제자리에 자리를 잡았습니다.
당신...(이름), 추측해 보세요
누가 전화했는지 알아보세요."
93. 이동성이 낮은 게임 “어떤 소리인지 맞춰보세요.”
어른은 아이들에게 각 물건의 소리(종이가 바스락거리는 소리, 탬버린이 울리는 소리, 북에서 나는 소리, 딸랑이 소리 등)를 듣고 기억하도록 권유합니다. 그런 다음 아이는 시각적 지원 없이(아이가 돌아서거나 장난감이 스크린으로 덮여 있음) 귀로만 소리를 결정해야 합니다. 각 소리 개체의 이름이 발음됩니다.
94 번. " 들리나요 - 박수».
성인은 여러 가지 소리(음절, 단어)를 발음합니다. 눈을 감은 아이는 주어진 소리를 듣고 손뼉을 친다.
95. "예리한 눈".
아이들은 자신의 이름에 주어진 소리가 있는 사물을 환경에서 찾아 단어에서 그 위치를 결정하도록 요청받습니다.
게임 카드 “POLAR BEARS”
(초등학생 1~4학년 어린이를 위한 게임)
장소 및 장비.야외 놀이터, 체육관.
게임의 형태.집단.
최소 플레이어 수: 6~8명.
게임에 대한 설명입니다.게임 준비. 영역은 "바다"(10-12cm)로 설명되어 있으며 측면에는 운전자 인 북극곰이있는 "얼음 빙원"인 후프가 있습니다. 나머지 플레이어인 새끼 곰은 무작위 순서로 "바다"에 위치합니다.
- 북극곰이 있는 “빙원”.
새끼곰
게임 디렉터
게임은 곰의 말과 함께 시작됩니다: “나 낚시하러 갈 거야!” 곰은 현장으로 달려가 새끼를 잡기 시작합니다 (어깨를 만져서 만집니다). 그는 한 마리를 잡았습니다. 그는 그를 손으로 잡고 빙원 위로 이끌고 두 번째 새끼 곰을 쫓아 달려가 그를 더럽히고 빙원 위로 인도합니다. 잡힌 두 명의 플레이어가 손을 잡고 플레이어를 잡기 시작합니다. 새끼 곰을 따라잡은 부부는 새끼 곰을 고리 모양으로 둘러싸고 “곰, 도와주세요!”라고 외칩니다. 북극곰은 바다로 달려가 붙잡힌 플레이어를 모욕하고 그를 빙원 위로 인도합니다. 빙원에 플레이어(새끼)가 두 명 더 있으면 나머지 플레이어를 잡기 위해 쌍으로 이동합니다. 따라서 매번 점점 더 많은 커플이 있습니다. 바다에 새끼 곰 한 마리만 남을 때까지 게임은 계속됩니다.
게임의 규칙: 1) 커플은 선수를 팔로 감싸서 만 잡는다.
2) 잡을 때 플레이어를 잡을 수 없습니다. 3) 경계를 벗어난 선수는 잡힌 것으로 간주됩니다. 4) 부부에게 잡힌 새끼 곰은 곰이 잡기 전에 빠져 나갈 수 있습니다. 5) 곰이 첫 번째 쌍을 잡자마자 빙원 위에 남아 더 이상 잡지 않습니다.
승자를 결정하고 결과를 요약합니다.바다에 새끼 곰 한 마리만 남을 때까지 게임은 계속됩니다. 그는 승리하고 북극곰이 됩니다.
교육적 목표 –속도, 민첩성, 지구력을 개발하십시오.
게임의 교육적 목표:
1. 발달:반응 속도, 소리 신호에 대한 관심을 개발합니다.
2. 교육적인:용기, 정직, 규율, 확립된 규칙에 대한 존중, 승리하려는 의지를 기르십시오.
3. 웰빙:근골격계, 심혈관, 호흡기 시스템을 강화합니다.
4. 교육적인:아이들에게 게임과 게임의 규칙을 가르치십시오. 쌍으로 달리기를 가르치고 우주 탐색 능력을 개발하십시오.
이 페이지에서는 Polar Bears 게임의 규칙을 찾을 수 있으며, 전반적인 개발을 위해 이 정보가 꼭 필요합니다.
북극곰은 초등학생을 위한 활동적인 그룹 게임입니다. 게임의 줄거리에 따라 능동적이고 창의적인 모터 동작을 개발합니다.
게임 설명
바다를 나타내는 지역의 가장자리에는 작은 장소, 즉 빙원이 그려져 있습니다. 그 위에 서있는 운전자는 "북극곰"입니다. 나머지 "새끼들"은 사이트 전체에 무작위로 배치됩니다.
“곰”이 으르렁거립니다. “나는 낚시하러 갈 거예요!” -그리고 "새끼들"을 잡으러 달려갑니다. 그는 "새끼 곰" 한 마리를 잡은 후 그것을 빙원으로 가져간 다음 다른 새끼 곰을 잡습니다. 이후 잡힌 '새끼곰' 두 마리는 손을 잡고 나머지 플레이어들을 잡기 시작한다. 이때 "곰"은 빙원으로 후퇴합니다. 누군가를 따라잡은 후, 두 마리의 "새끼 곰"이 자유로운 손을 합쳐 잡힌 곰이 손 사이에 들어가고 "곰, 도와주세요! "라고 외칩니다. "곰"이 달려와 잡힌 곰에게 기름을 바르고 그를 빙원으로 데려갑니다. 잡힌 다음 두 마리도 손을 잡고 나머지 "새끼들"을 잡습니다. 새끼를 모두 잡을 때까지 게임은 계속됩니다.
마지막으로 잡힌 플레이어가 승리하여 "북극곰"이 됩니다.
게임의 규칙
1. 바다를 나타내는 지역의 가장자리에는 작은 장소가 그려져 있습니다. 운전자가 서있는 빙원 - "북극곰"
2. 나머지 "새끼들"은 사이트 전체에 무작위로 배치됩니다.
3. "곰"이 으르렁거립니다. "나는 낚시하러 갈 거예요!" -그리고 "새끼들"을 잡으러 달려갑니다
4. "새끼 곰" 한 마리를 잡은 그는 그것을 빙원으로 가져간 다음 다른 새끼 곰을 잡습니다.
5. 잡힌 '새끼곰' 두 마리가 손을 잡고 나머지 플레이어인 '곰'을 잡기 시작합니다.
6. 누군가를 붙잡은 후 두 마리의 "새끼 곰"이 자유로운 손을 모아 잡힌 곰이 두 손 사이에 오도록하며 "곰, 도와주세요! "라고 외칩니다.
7. "곰"이 달려와 잡힌 곰에게 기름을 바르고 그를 빙원으로 데려갑니다.
8. 다음에 잡힌 두 마리도 손을 잡고 나머지 "새끼들"을 잡습니다.
9. '새끼들'을 모두 잡히면 게임이 종료됩니다
10. 마지막으로 잡힌 플레이어가 승리하며 '북극곰'이 됩니다.
메모
잡힌 "새끼 곰"은 "곰"이 모욕할 때까지 주변 부부의 손 아래에서 빠져 나갈 수 없습니다.
잡을 때 플레이어의 옷을 잡는 것은 금지되며, 도망가는 플레이어는 영역 경계 밖으로 도망가는 것이 금지됩니다.