פחדנות - ויכוחים. טיעונים מהספרות לכיוון "אומץ ופחדנות" מהם סוגי הטיעונים?

1. א.פ.צ'כוב "אדם בתיק". בליקוב, מורה ליוונית, מפחד מהעולם, מהחיים. הוא לובש ערדות, מעיל ארוך, הולך עם מטריה, ומפחד כל הזמן "שמשהו עלול לקרות". ה"ביישנות" של הגיבור הפכה לריגול והוקעות. התוצאה היא הפחד הסלבי של תושבי העיר. בליקוב דיכא את הסובבים אותו, הם פחדו לדבר בקול רם, להכיר מישהו, לעזור לעניים ולכתוב מכתבים זה לזה.

2. V. Zheleznikov "דחליל". דימקה סומוב הוא פחדן. הוא מפחד להודות בפני החבר'ה שהוא בוגד. הוא אמר למורה שהכיתה ברחה לקולנוע, ולנה בסולצבה לקחה את כל האשמה על עצמה. סומוב בוגד בלנה, בחברותה, באהבתה ומשתתף בשריפת הדמות.

3. M. A. Bulgakov "המאסטר ומרגריטה".

פרקליט יהודה, פונטיוס פילטוס, בהיותו לוחם אמיץ ואמיץ, התגלה כפחדן כאשר היה עליו לקבל החלטה על גורלו של הפילוסוף הנודד ישוע הנוזרי. הפרקליט ידע שלמרות הנאומים החצופים על קיסר, ישוע אינו פושע, ולא איחל לו מוות. אבל החשש לצאת נגד השלטונות, החשש לאבד את מקומו, אילצו את פילטוס לפעול בניגוד למצפונו ולהטיל גזר דין מוות.

4. ל.נ. טולסטוי "מלחמה ושלום". ניקולאי רוסטוב השתחרר במהלך הקרב הראשון שלו: במקום לירות לעבר הצרפתים התוקפים, הוא השליך את אקדחו לכיוונם וברח.

עודכן: 2017-07-15

תשומת הלב!
אם אתה מבחין בשגיאה או בשגיאת הקלדה, סמן את הטקסט ולחץ Ctrl+Enter.
בכך תספק תועלת שלא יסולא בפז לפרויקט ולקוראים אחרים.

תודה לך על תשומת הלב.

מהי פחדנות? אינסטינקט שימור עצמי או סגן? אילו רגשות חווה אדם שחרג מהנורמות המוסריות המקובלות וביצע מעשה שהוא מתבייש בו בעתיד? השאלות הללו הן ש-F.A. Vigdorova מהרהר.

המחבר מעלה בטקסט שלו את בעיית הפחדנות. הכותב ממחיש את הרלוונטיות של בעיה זו. לשם כך היא מצטטת את המשורר הדקמבריסט רילייב, שכתב כי "אנחנו לא מפחדים למות בשדות הקרב, אבל אנחנו מפחדים לומר מילה בעד צדק". המחבר מופתע כמה פעולות אנשים לפעמים לא מצליחים לבצע דווקא בהשפעת פחדנות רגעית. דוגמאות להתנהגות כזו כלולות במשפטים 16-24 של הטקסט. הדבר הגרוע ביותר, לדברי העיתונאי, הוא לחוות פחדנות ובגידה בחיי היומיום. חלון שבור, אובדן בשוגג של משהו, או עוול נתפס... כמה זה מפחיד לפעמים להתוודות אפילו על עבירה קלה!

אי אפשר שלא להסכים עם דעתו של פ' ויגדורובה. כדי לעשות וידוי אמת, אתה צריך להיות אדם אמיץ וחזק. אנו מודעים היטב לדוגמאות מסיפורו של א.ס. פושקין "בתו של הקפטן". שברין, כמעט לאורך כל העבודה, מבצע מעשים פחדניים: הוא משקר, מתחמק, ​​הופך לבוגד, דואג רק לטובתו. פיוטר גריניב, להיפך, שומר על כבוד בכל מצב. אז, הדמות הראשית, מסכנת את חייו, מצהירה שהוא לא ישבע אמונים לפוגאצ'וב.

אנו רואים עדות נוספת לפחדנות ברומן מאת M.Yu. לרמונטוב "גיבור זמננו". גרושניצקי, שירה עם פצ'ורין, ידע היטב שלאחרון אין אקדח טעון, אך עם זאת, הוא ירה באדם כמעט לא חמוש. הגורל העניש באכזריות את רשעותו של הצעיר שנהרג בדו-קרב זה... אולי לרמונטוב רצה להביע כך את עמדתו בנושא זה. פחדנות היא תכונה של נבל, לא ראוי לחיות.

פחדנות ובגידה תמיד הלכו יד ביד. אני מאמין שאיננו יכולים להיות פחדנים מבלי לבצע בגידה כלפי הסובבים אותנו. אולי מישהו מצדיק את הפחדנות שלו, אבל הטראומה הנפשית, הכאב מהתנהגותם הפחדנית של חברים או כאלה שנחשבו חברים, יהיו די חזקים ויישארו בנשמה לאורך זמן.

הפחדנות, ואחריה בגידה, לא רק הורסת מערכות יחסים בין אנשים, אלא גם הורסת את האדם עצמו. ופרידה אברמובנה ויגדורובה צודקת פי אלף כשהיא טוענת בשורות האחרונות של הטקסט שיש רק אומץ אחד. אין לה רבים, בעוד שלפחדנות יש פנים רבות.

הערה של המורה:

חיבור על פחדנות ובגידה קל לכתוב למבוגר. בהתבסס על ניסיון החיים שלך, קל יותר להבחין בין טוב לרע. איך תלמיד בית ספר שיש לו רק תקופת חיים קצרה מאחוריו, ועדיין הכל לפניו, יכול להתמודד עם זה? איך למצוא בטקסט את הבעיה שהוא יכתוב עליה?

אתה יכול לקבוע את הנושא על ידי שאלה: על מה הטקסט? ותדגיש את הבעיה שתדון בה. היא חייבת להיות לבד. כמה מהם עשויים להשתקף בטקסט.

בגרסת הבקרה, המחבר קורא לדברים בבירור בשמם, כך שלא יכולים להיות קשיים בבחירת הגדרות. אנחנו יכולים לייעץ לך את זה: להחליט על מה תדון - פחדנות ובגידה או אומץ.

כשאתה עובד על החיבור שלך, אל תתבייש לכתוב רגשית. תן לדחפים הרגשיים שלך להשתקף על הנייר. כי אי אפשר לכתוב על פחדנות ובגידה בשפה יבשה. אבל אל תיסחף עם ביטוי מוגזם, אל תשתמש במילים גדולות. החיבור הוא לא מכתב לחבר הכי טוב שלך, אלא מסמך עיתונאי.

אם אינך יכול להתמקד בדוגמאות מהחיים, זכור את הספרות. ניתן למצוא דוגמאות רבות בנושא זה ביצירות אמנות. והקפידו להכין תכנית, לקבוע באיזה רצף תכתבו.

טקסט מקור לכתיבת חיבור:

(1) הכרתי סופר נפלא. (2) שמה היה תמרה גריגורייבנה גאבה. (3) היא אמרה לי פעם:

- יש הרבה אתגרים בחיים. (4) אתה לא יכול לרשום אותם. (5) אבל הנה שלושה, הם מתרחשים לעתים קרובות. (6) הראשון הוא מבחן הצורך. (7) שנית - שגשוג, תהילה. (8) והמבחן השלישי הוא פחד. (9) ולא רק עם הפחד שאדם מזהה במלחמה, אלא עם הפחד שמשתלט עליו בחיים רגילים ושלווים.

(10) איזה סוג של פחד זה שאינו מאיים לא במוות ולא בפציעה? (11) האם הוא לא בדיה? (12) לא, זה לא בדיה. (13) לפחד יש פנים רבות, לפעמים הוא משפיע על חסרי פחד.

(14) "זה דבר מדהים", כתב המשורר הדקמבריסט רילייב, "אנחנו לא מפחדים למות בשדות הקרב, אבל אנחנו מפחדים לומר מילה בעד צדק".

(15) עברו שנים רבות מאז נכתבו המילים הללו, אך ישנן מחלות נפש מתמשכות.

(16) האיש עבר את המלחמה כגיבור. (17) הוא יצא לסיור, שם כל צעד איים עליו במוות. (18) הוא נלחם באוויר ומתחת למים, הוא לא ברח מסכנה, הוא הלך אליה ללא מורא. (יט) ועתה נגמרה המלחמה, חזר האיש לביתו. (20) למשפחתי, לעבודתי השלווה. (21) הוא עבד כמו שהוא נלחם: בתשוקה, נותן את כל כוחו, לא חס על בריאותו. (22) אך כאשר מחמת עלילת לשון הרע, הורחק מעבודתו חברו, אדם שהכיר כעצמו, שחפותו שוכנע כבעל נפשו, לא קם. (23) הוא, שלא פחד מכדורים או טנקים, נבהל. (24) הוא לא פחד מהמוות בשדה הקרב, אלא פחד לומר מילה בעד הצדק.

(25) הילד שבר את הכוס.

- (26) מי עשה את זה? – שואלת המורה.

(27) הילד שותק. (28) הוא לא מפחד לגלוש במורד ההר הכי מסחרר. (29) הוא לא מפחד לשחות על פני נהר לא מוכר מלא במשפכים בוגדניים. (30) אבל הוא מפחד לומר: "שברתי את הכוס".

(31) ממה הוא מפחד? (32) עף במורד ההר, הוא יכול לשבור את צווארו. (33) בשחייה מעבר לנהר, אתה יכול לטבוע. (34) המילים "עשיתי את זה" אינן מאיימות עליו במוות. (35) מדוע הוא מפחד לומר אותם?

(36) שמעתי אדם אמיץ מאוד שעבר את המלחמה אומר פעם: "זה היה מפחיד, מאוד מפחיד."

(37) הוא דיבר אמת: הוא פחד. (38) אבל ידע להתגבר על פחדו ועשה מה שאמר לו חובתו לעשות: נלחם.

(39) בחיים שלווים, כמובן, זה יכול להיות גם מפחיד.

(40) אני אגיד את האמת, אבל יורחק מבית הספר על זה... (41) אם אספר את האמת, יפטרו אותי מעבודתי... (42) אני מעדיף הישאר בשקט.

(43) ישנם פתגמים רבים בעולם המצדיקים שתיקה, ואולי המבטאים ביותר: "הצריף שלי על הקצה". (44) אבל אין בקתות שיהיו בקצה.

(45) כולנו אחראים למה שקורה סביבנו. (46) אחראי על כל הרע ועל כל הטוב. (47) ואין לחשוב שמבחן אמיתי מגיע לאדם רק ברגעים מיוחדים, קטלניים: במלחמה, בזמן איזושהי קטסטרופה. (48) לא, לא רק בנסיבות חריגות, לא רק בשעת סכנת מוות, אומץ האדם נבחן תחת כדור. (49) הוא נבחן ללא הרף, בענייני היומיום הרגילים ביותר.

(50) יש רק אומץ אחד. (51) זה מחייב שאדם תמיד יוכל להתגבר על הקוף שבתוכו: בקרב, ברחוב, בפגישה. (52) הרי למילה "אומץ" אין צורת רבים. (53) זה זהה בכל תנאי.

(לפי פ.א. ויגדורובה*) * פרידה אברמובנה ויגדורובה (1915–1965) - סופרת, עיתונאית סובייטית. (מאת Open Bank FIPI)

החומר הוכן על ידי לריסה גנאדייבנה דובגומליה

כל הטיעונים לחיבור האחרון בכיוון של "אומץ ופחדנות". האם צריך אומץ להגיד לא?

יש אנשים שנוטים להיות ביישנים. אנשים כאלה לעתים קרובות מאוד לא יודעים איך לסרב, מה שאחרים מנצלים. גיבורת הסיפור של A.P יכולה לשמש דוגמה כזו. צ'כוב "". יוליה וסילייבנה עובדת כאומנת המספר. היא מאופיינת בביישנות, אבל התכונה הזו שלה מגיעה עד כדי אבסורד. גם כשהיא מדוכאת בגלוי ונמנעת ממנה שלא בצדק את הכסף שהרוויחה, היא שומרת על שתיקה כי האופי שלה לא מאפשר לה להשיב מלחמה ולהגיד "לא". התנהגותה של הגיבורה מראה לנו שדרוש אומץ לא רק במצבי חירום, אלא גם בחיי היומיום, כאשר אתה צריך לעמוד על שלך.

איך מפגינים אומץ במלחמה?

תנאים קיצוניים נוטים לחשוף את הטבע האמיתי של אדם. אישור לכך ניתן למצוא בסיפורו של מ.א. שולוחוב "גורל האדם". במהלך המלחמה אנדריי סוקולוב נתפס על ידי הגרמנים, הוא הורעב, הוא הוחזק בתא ענישה על ניסיון בריחה, אבל הוא לא איבד את כבודו האנושי ולא התנהג כמו פחדן. המצב מעיד כאשר על מילים רשלניות זימן אותו מפקד המחנה למקומו כדי לירות בו. אבל סוקולוב לא ויתר על דבריו ולא הראה את פחדו בפני החיילים הגרמנים. הוא היה מוכן להתמודד עם המוות בכבוד, ועל כך ניצלו חייו. אולם לאחר המלחמה חיכה לו מבחן רציני יותר: נודע לו שאשתו ובנותיו מתו, ורק מכתש נותר במקום הבית. בנו שרד, אבל אושרו של אביו היה קצר מועד: ביום האחרון של המלחמה, אנטולי נהרג על ידי צלף. הייאוש לא שבר את רוחו; הוא מצא את האומץ להמשיך בחיים. הוא אימץ ילד שגם איבד את כל משפחתו במהלך המלחמה. לפיכך, אנדריי סוקולוב מראה דוגמה נפלאה כיצד לשמור על כבוד, כבוד ולהישאר אמיץ במצבי החיים הקשים ביותר. אנשים כאלה הופכים את העולם למקום טוב וטוב יותר.

איך מפגינים אומץ במלחמה? איזה סוג של אדם יכול להיקרא אמיץ?

מלחמה היא אירוע נורא בחייו של כל אדם. זה לוקח חברים ואהובים, הופך ילדים ליתומים והורס תקוות. מלחמה שוברת אנשים מסוימים, מחזקת אחרים. דוגמה בולטת לאישיות אמיצה וחזקה היא אלכסיי מרסייב, הדמות הראשית של "סיפורו של אדם אמיתי" מאת ב.נ. פולבוי. מרסייב, שחלם כל חייו להיות טייס קרב מקצועי, נפצע קשה בקרב, ושתי רגליו נקטעות בבית החולים. נדמה לגיבור שחייו הסתיימו, הוא לא יכול לעוף, ללכת, ומאבד תקווה להקים משפחה. בעודו נמצא בבית חולים צבאי ורואה דוגמה לאומץ לב של פצועים אחרים, הוא מבין שעליו להילחם. כל יום, מתגבר על כאב פיזי, אלכסיי עושה תרגילים. בקרוב הוא יוכל ללכת ואפילו לרקוד. מרסייב מנסה בכל כוחו להתקבל לבית ספר לטיסה, כי רק בשמיים הוא מרגיש שייך. למרות הדרישות הרציניות המוצבות לטייסים, אלכסיי מקבל תשובה חיובית. הילדה שהוא אוהב לא מוותרת לו: אחרי המלחמה הם מתחתנים ונולדים להם בן. אלכסיי מרסייב הוא דוגמה לאדם בעל רצון בלתי מתכופף, שאומץ ליבו אפילו מלחמה לא יכול היה לשבור.

ברומן האפי מלחמה ושלום אפשר למצוא דוגמאות רבות להתנהגות אנושית במלחמה. לפיכך, הקצין ז'רקוב מראה את עצמו כאדם שאינו מוכן להקריב את עצמו למען הניצחון. במהלך קרב שנגראבן הוא מגלה פחדנות, מה שמוביל למותם של חיילים רבים. בפקודת בגרטיון עליו ללכת לאגף השמאלי עם הודעה חשובה מאוד - פקודת הנסיגה. עם זאת, ז'רקוב הוא פחדן ואינו מעביר את המסר. בשעה זו תוקפים הצרפתים את האגף השמאלי, והשלטונות לא יודעים מה לעשות, כי לא קיבלו פקודות. מתחיל כאוס: חיל הרגלים בורח לתוך היער, וההוסרים יוצאים להתקפה. בגלל מעשיו של ז'רקוב, מספר עצום של חיילים מתים. במהלך הקרב הזה נפצע ניקולאי רוסטוב הצעיר; הוא, יחד עם ההוסרים, ממהרים באומץ להתקפה בעוד חיילים אחרים בבלבול. בניגוד לז'רקוב, הוא לא השתחרר, ועל כך הועלה לקצונה. בעזרת הדוגמה של פרק אחד בעבודה, נוכל לראות את ההשלכות של אומץ ופחדנות במלחמה. הפחד משתק חלק ומאלץ אחרים לפעול. לא טיסה ולא קרב מבטיחים הישרדות, אבל התנהגות אמיצה לא רק שומרת על הכבוד, אלא גם מעניקה כוח בקרב, מה שמגדיל את סיכויי ההישרדות.

איך המושגים של אומץ וביטחון עצמי קשורים? האומץ להודות כשאתה טועה. מה ההבדל בין אומץ אמיתי לאומץ כוזב? מה ההבדל בין להיות נועז לבין לקחת סיכונים? האם אתה צריך אומץ כדי להודות בטעויות שלך? למי אפשר לקרוא פחדן?

אומץ לב המתבטא בביטחון עצמי מופרז עלול להוביל לתוצאות בלתי הפיכות. מקובל בדרך כלל כי אומץ הוא תכונת אופי חיובית. אמירה זו נכונה אם היא קשורה לאינטליגנציה. אבל טיפש יכול לפעמים להיות מסוכן. כך, ברומן "גיבור זמננו" מאת M.Yu. לרמונטוב יכול למצוא אישור לכך. הצוער הצעיר גרושניצקי, אחת הדמויות בפרק "הנסיכה מרי", היא דוגמה לאדם המקדיש תשומת לב רבה לגילויים חיצוניים של אומץ. הוא אוהב להרשים אנשים, מדבר בביטויים פומפוזיים ומקדיש תשומת לב יתרה למדים הצבאיים שלו. אי אפשר לקרוא לו פחדן, אבל האומץ שלו ראוותני ולא מכוון לאיומים של ממש. לגרושניצקי ולפצ'ורין יש סכסוך, וגאוותם הנעלבת דורשת דו-קרב עם גריגורי. עם זאת, גרושניצקי מחליט להיות מרושע ואינו טוען את האקדח של האויב. גילוי זה מעמיד אותו במצב קשה: לבקש סליחה או להיהרג. לרוע המזל, הצוער אינו יכול להתגבר על גאוותו; הוא מוכן להתמודד באומץ עם המוות, כי הכרה אינה מתקבלת על הדעת עבורו. ה"אומץ" שלו לא עושה טוב לאף אחד. הוא מת כי הוא לא מבין שהאומץ להודות בטעויות שלו הוא לפעמים הדבר הכי חשוב.

כיצד קשורים המושגים של אומץ ומסוכנות, ביטחון עצמי וטיפשות? מה ההבדל בין יהירות לאומץ?

דמות נוספת שהאומץ שלה היה טיפשי היא אזאמאת, אחיה הצעיר של בלה. הוא לא מפחד מסיכונים ומכדורים ששורקים מעליו, אבל האומץ שלו טיפשי, אפילו קטלני. הוא גונב את אחותו מהבית, ומסכן לא רק את מערכת היחסים שלו עם אביו ואת ביטחונו, אלא גם את האושר של בלה. אומץ ליבו אינו מכוון לא להגנה עצמית ולא להצלת חיים, ולכן מביא לתוצאות עצובות: אביו ואחותו מתים בידי השודד ממנו גנב סוס, והוא עצמו נאלץ לברוח להרים. . לפיכך, אומץ יכול להוביל לתוצאות קשות אם הוא משמש על ידי אדם כדי להשיג מטרות או להגן על האגו שלו.

אומץ באהבה. האם אהבה יכולה לעורר אנשים למעשים גדולים?

אהבה מעוררת אנשים למעשים גדולים. לפיכך, הדמויות הראשיות של סיפורו של או. הנרי "" הראו דוגמה של אומץ לקוראים. למען האהבה, הם הקריבו את הדבר היקר ביותר: דלה נתן לה שיער יפה, וג'ים נתן לו את השעון שירש מאביו. כדי להבין מה באמת חשוב בחיים, נדרש אומץ מדהים. צריך אפילו יותר אומץ כדי להקריב כל דבר למען אדם אהוב.

האם אדם אמיץ יכול לפחד? למה אתה לא צריך לפחד להודות ברגשות שלך? מהי הסכנה של חוסר החלטיות באהבה?

A. Maurois בסיפור "" מראה לקוראים מדוע חוסר החלטיות באהבה הוא מסוכן. הדמות הראשית של הסיפור, אנדרה, מתאהבת בשחקנית בשם ג'ני. הוא מביא לה סיגליות בכל יום רביעי, אבל אפילו לא מעז להתקרב אליה. יצרים רוחשים בנפשו, על קירות חדרו תלויים דיוקנאות של אהובתו, אבל בחיים האמיתיים הוא אפילו לא יכול לכתוב לה מכתב. הסיבה להתנהגות זו נעוצה בפחד שלו להידחות, כמו גם בחוסר הביטחון העצמי שלו. הוא מחשיב את התשוקה שלו לשחקנית "חסרת סיכוי" ומעלה את ג'ני לאידיאל בלתי מושג. עם זאת, אדם זה לא יכול להיקרא "פחדן". בראשו עולה תוכנית: לצאת למלחמה כדי להשיג הישג ש"יקרב אותו" לג'ני. לרוע המזל, הוא מת שם מבלי שהספיק לספר לה על רגשותיו. לאחר מותו, ג'ני לומד מאביו שהוא כתב מכתבים רבים, אך מעולם לא שלח אף אחד. אם אנדרה היה מתקרב אליה לפחות פעם אחת, הוא היה לומד שעבורה "צניעות, עמידות ואצילות עדיפים על כל הישג". דוגמה זו מוכיחה שחוסר החלטיות באהבה הוא מסוכן מכיוון שהוא מונע מאדם להיות מאושר. סביר להניח שהאומץ של אנדרה יוכל לשמח שני אנשים, ואף אחד לא יצטרך להתאבל על הישג מיותר שלא קירב אותו למטרה העיקרית שלו.

אילו פעולות אפשר לכנות אמיצות? מה ההישג של רופא? למה חשוב להיות אמיץ בחיים? מה זה אומר להיות אמיץ בחיי היומיום?

דוקטור דימוב הוא איש אציל שבחר בשירות אנשים כמקצוע שלו. רק דאגה לזולת, צרותיהם ומחלותיהם יכולה להיות הסיבה לבחירה כזו. למרות הקשיים בחיי המשפחה שלו, דימוב חושב יותר על המטופלים שלו מאשר על עצמו. מסירותו לעבודתו מסכנת אותו לעתים קרובות, ולכן הוא מת והציל ילד מדיפתריה. הוא מוכיח את עצמו כגיבור בכך שהוא עושה מה שהוא לא היה אמור לעשות. אומץ ליבו, נאמנותו למקצועו וחובתו אינם מאפשרים לו לעשות אחרת. כדי להיות רופא עם ד' גדול, אתה צריך להיות אמיץ והחלטי, כמו אוסיפ איבנוביץ' דימוב.

למה מובילה פחדנות? אילו פעולות פחדנות דוחפת אדם לעשות? למה פחדנות מסוכנת? מה ההבדל בין פחד לפחדנות? למי אפשר לקרוא פחדן? האם אדם אמיץ יכול לפחד? האם אפשר לומר שיש רק צעד אחד מפחד לפחדנות? האם פחדנות היא גזר דין מוות? כיצד משפיעים תנאים קיצוניים על האומץ? מדוע חשוב לאזור אומץ בעת קבלת ההחלטות שלך? האם פחדנות יכולה לעכב את ההתפתחות האישית? האם אתה מסכים עם האמירה של דידרו: "אנו רואים בו פחדן שהתיר להעליב את חברו בנוכחותו"? האם אתה מסכים עם האמירה של קונפוציוס: "פחדנות היא לדעת מה אתה צריך לעשות ולא לעשות את זה"

קשה להיות תמיד אמיץ. לפעמים אפילו אנשים חזקים וישרים עם עקרונות מוסריים גבוהים יכולים לפחד, כמו, למשל, גיבור הסיפור V.V. ז'לזניקובה דימה סומוב תכונות האופי שלו כמו "אומץ" ו"נכונות" מבדילות אותו מהחבר'ה האחרים כבר מההתחלה, הוא נראה לקוראים כגיבור שלא נותן לחלשים להיעלב, מגן על בעלי חיים, מתאמץ לעצמאות ואוהב עבודה. במהלך הטיול, דימה מציל את לנה מחבריה לכיתה, שהתחילו להפחיד אותה על ידי לבישת "לועות" של חיות. זו הסיבה שלנוצ'קה בסולצבה מתאהבת בו.

אבל עם הזמן, אנו רואים את הירידה המוסרית של "הגיבור" דימה. בתחילה הוא נבהל מהבעיה עם אחיו של חברו לכיתה ומפר את העיקרון שלו. הוא לא מדבר על העובדה שחברתו לכיתה וליה היא פלייר כי הוא מפחד מאחיו. אבל המערכה הבאה הראתה צד אחר לגמרי של דימה סומוב. הוא הרשה בכוונה לכל הכיתה לחשוב שלנה סיפרה למורה על שיבוש השיעור, למרות שהוא עשה זאת בעצמו. הסיבה למעשה זה הייתה פחדנות. בהמשך, דימה סומוב צולל עמוק יותר ויותר לתוך תהום הפחד. גם כשהחרימו את לנה ולגלגו לה, סומוב לא יכול היה להתוודות, למרות שהיו לו הרבה הזדמנויות. גיבור זה היה משותק מפחד, והפך אותו מ"גיבור" ל"פחדן" רגיל והפחית מערכו של כל התכונות החיוביות שלו.

הגיבור הזה מראה לנו אמת נוספת: כולנו עשויים מסתירות. לפעמים אנחנו אמיצים, לפעמים אנחנו מפחדים. אבל יש פער עצום בין פחד לפחדנות. פחדנות אינה מועילה, היא מסוכנת, כי היא דוחפת אדם לעשות דברים רעים, מעוררת אינסטינקטים שפל.ופחד הוא דבר שטבוע בכל אחד. אדם שמבצע הישג עלול לפחד. גיבורים מפחדים, אנשים רגילים מפחדים, וזה נורמלי, הפחד עצמו הוא תנאי להישרדות המין. אבל פחדנות היא תכונת אופי שכבר נוצרה.

מה זה אומר להיות אמיץ? כיצד אומץ משפיע על היווצרות האישיות? באילו מצבי חיים ניתן להפגין את האומץ בצורה הטובה ביותר? מה זה אומץ אמיתי? אילו פעולות אפשר לכנות אמיצות? אומץ הוא התנגדות לפחד, לא היעדרו. האם אדם אמיץ יכול לפחד?

לנה בסולצבה היא אחת הדמויות החזקות ביותר בספרות הרוסית. מהדוגמה שלה אנחנו יכולים לראות את הפער העצום בין פחד לפחדנות. זו ילדה קטנה שמוצאת את עצמה במצב לא הוגן. היא מפחדת מטבעה: היא מפוחדת מאכזריותם של ילדים, היא מפחדת מפוחלצים בלילה. אבל למעשה, היא מתגלה כאמיצה מכל הגיבורים, כי היא מסוגלת לעמוד על החלשים יותר, היא לא מפחדת מגינוי אוניברסלי, היא לא מפחדת להיות מיוחדת, לא כמו הסובבים אותה. . לנה מוכיחה את אומץ ליבה פעמים רבות, כמו למשל כשהיא ממהרת לעזרתו של דימה כשהוא בסכנה, למרות שבגד בה. הדוגמה שלה לימדה את כל הכיתה על טוב והראתה שלא תמיד כל דבר בעולם נקבע בכוח. "וגעגוע, כמיהה כל כך נואשת לטוהר אנושי, לאומץ ולאצילות חסרי אנוכיות, כבשו יותר ויותר את לבם ודרשו מוצא".

האם יש צורך להגן על האמת, להילחם על הצדק? האם אתה מסכים עם האמירה של דידרו: "אנו רואים בו פחדן שהתיר להעליב את חברו בנוכחותו"? למה חשוב לאזור אומץ לעמוד על האידיאלים שלך? למה אנשים מפחדים להביע את דעתם? האם אתה מסכים עם האמירה של קונפוציוס: "פחדנות היא לדעת מה אתה צריך לעשות ולא לעשות את זה"

צריך אומץ כדי להילחם בחוסר צדק. גיבור הסיפור, וסילייב, ראה אי צדק, אך בשל חולשת אופיו, הוא לא יכול היה להתנגד לצוות ולמנהיגה, איירון באטון. הגיבור הזה מנסה לא להעליב את לנה בסולצבה, מסרב להכות אותה, אבל במקביל מנסה לשמור על ניטרליות. וסילייב מנסה להגן על לנה, אבל הוא חסר אופי ואומץ. מצד אחד, נותרה תקווה שהדמות הזו תשתפר. אולי הדוגמה של לנה בסולצבה האמיצה תעזור לו להתגבר על פחדיו ותלמד אותו לעמוד על האמת, גם אם כולם סביבו מתנגדים לה. מצד שני, ההתנהגות של וסילייב ומה שהוביל חוסר המעש שלו מלמד אותנו שאנחנו לא יכולים לעמוד מנגד אם אתה מבין שעוול קורה. ההסכמה שבשתיקה של וסילייב היא מאלפת, שכן רבים מאיתנו מתמודדים עם מצבים דומים בחיים. אבל יש שאלה שכל אדם צריך לשאול את עצמו לפני שהוא עושה בחירה: האם יש משהו גרוע יותר מלדעת על אי צדק, להיות עד לו ופשוט לשתוק? אומץ, כמו פחדנות, הוא עניין של בחירה.

האם אתה מסכים עם הקביעה: "אף פעם לא תוכל לחיות באושר כשאתה תמיד רועד מפחד"? איך חשדנות קשורה לפחדנות? למה פחד מסוכן? האם פחד יכול למנוע מאדם לחיות? איך אתה מבין את האמירה של הלבטיוס: "כדי להיות נטול אומץ לחלוטין, אדם חייב להיות נטול רצונות לחלוטין"? איך אתה מבין את הביטוי הנפוץ: "לפחד יש עיניים גדולות"? האם אפשר לומר שאדם מפחד ממה שהוא לא יודע? איך אתה מבין את האמירה של שייקספיר: "פחדנים מתים הרבה פעמים לפני שהם מתים, אבל האמיצים מתים רק פעם אחת"?

"פיסקר החכם" הוא סיפור מאלף על סכנות הפחד. הגון חי ורעד כל חייו. הוא ראה את עצמו חכם מאוד כי הוא יצר מערה שבה הוא יכול להיות בטוח, אבל החיסרון של קיום כזה היה היעדר מוחלט של חיים אמיתיים. הוא לא הקים משפחה, לא התיידד, לא נשם עמוק, לא אכל מלא, לא חי, רק ישב בבור שלו. לפעמים הוא חשב אם מישהו מרוויח מקיומו, הוא הבין שאין, אבל הפחד לא אפשר לו לצאת מאזור הנוחות והבטיחות שלו. אז פיסקר מת בלי לדעת שום שמחת חיים. אנשים רבים יכולים לראות את עצמם באלגוריה המאלפת הזו. האגדה הזו מלמדת אותנו לא לפחד מהחיים. כן, הוא מלא בסכנות ואכזבות, אבל אם אתה מפחד מהכל, אז מתי לחיות?

האם אתה מסכים עם דבריו של פלוטארכוס: "אומץ הוא תחילתו של הניצחון"? האם זה חשוב להיות מסוגל להתגבר על הפחדים שלך? למה אתה צריך להילחם בפחדים? מה זה אומר להיות אמיץ? האם אפשר לטפח אומץ בעצמך? האם אתה מסכים עם האמירה של בלזק: "פחד יכול לגרום לנועז להתבייש, אבל הוא נותן אומץ לבלתי החלטיים"? האם אדם אמיץ יכול לפחד?

בעיית ההתגברות על הפחד נחקרת גם ברומן Divergent של ורוניקה רוט. ביאטריס פריור, הדמות הראשית של היצירה, עוזבת את ביתה, סיעת ההתבטלות, כדי להפוך ל-Duntless. היא פוחדת מתגובת הוריה, מפחדת לא לעבור את טקס החניכה, לא להתקבל למקום חדש. אבל החוזק העיקרי שלה הוא שהיא מאתגרת את כל הפחדים שלה ומתמודדת איתם. טריס מעמידה את עצמה בסכנה גדולה בכך שהיא נמצאת בחברת Dauntless, בגלל שהיא "אחרת", אנשים כמוה נהרסים. זה נורא מפחיד אותה, אבל היא הרבה יותר מפחדת מעצמה. היא לא מבינה את מהות השוני שלה מאחרים, היא נבהלת מהמחשבה שעצם קיומה עלול להיות מסוכן לאנשים.

המאבק בפחדים הוא אחת הבעיות המרכזיות של הרומן. אז, שם המאהב של ביאטריס הוא Faure, שפירושו "ארבעה" באנגלית. זה בדיוק מספר הפחדים שהוא צריך להתגבר עליו. טריס ועבור נלחמים ללא חת על חייהם, על הצדק, על השלום בעיר שהם קוראים להם בית. הם מביסים אויבים חיצוניים ופנימיים כאחד, מה שללא ספק מאפיין אותם כאנשים אמיצים.

א.י. קופרין "צמיד גרנט"
גאורגי ז'לטקוב הוא פקיד קטן שחייו מוקדשים לאהבה נכזבת לנסיכה ורה. כידוע, אהבתו החלה הרבה לפני נישואיה, אבל הוא העדיף לכתוב לה מכתבים ורדף אחריה. הסיבה להתנהגות זו נעוצה בחוסר הביטחון העצמי שלו ובפחדו להידחות. אולי אם הוא היה אמיץ יותר, הוא יכול היה להיות מאושר עם האישה שהוא אוהב.

האם אדם יכול לפחד מאושר? האם אתה צריך לאזור אומץ כדי לשנות את חייך? האם יש צורך לקחת סיכונים?

ורה שיינה פחדה להיות מאושרת ורצתה נישואים רגועים, ללא זעזועים, אז היא התחתנה עם וסילי העליז והחתיך, איתו הכל היה פשוט מאוד, אבל היא לא חוותה אהבה גדולה. רק לאחר מותו של מעריצה, כשהיא מתבוננת בגופו המת, הבינה ורה שהאהבה שכל אישה חולמת עליה חלפה על פניה. מוסר ההשכל של הסיפור הזה הוא זה: אתה צריך להיות אמיץ לא רק בחיי היומיום, אלא גם באהבה, אתה צריך לקחת סיכונים מבלי לחשוש להידחות. רק אומץ יכול להוביל לאושר, לפחדנות וכתוצאה מכך, קונפורמיזם מוביל לאכזבה גדולה, כפי שקרה עם ורה שיינה.

איך אתה מבין את האמירה של טוויין: "אומץ הוא ההתנגדות לפחד, לא היעדרו"? איך כוח הרצון קשור לאומץ? האם אתה מסכים עם דבריו של פלוטארכוס: "אומץ הוא תחילתו של הניצחון"? האם זה חשוב להיות מסוגל להתגבר על הפחדים שלך? למה אתה צריך להילחם בפחדים? מה זה אומר להיות אמיץ? האם אפשר לטפח אומץ בעצמך? האם אתה מסכים עם האמירה של בלזק: "פחד יכול לגרום לנועז להתבייש, אבל הוא נותן אומץ לבלתי החלטיים"? האם אדם אמיץ יכול לפחד?

סופרים רבים התייחסו לנושא זה. לפיכך, סיפורו של אי איליינה "הגובה הרביעי" מוקדש להתגברות על פחדים. גוליה קורולבה היא דוגמה לאומץ על כל ביטוייו. כל חייה הם מאבק בפחד, וכל ניצחונות שלה הוא שיא חדש. בעבודה אנו רואים את סיפור חייו של אדם אחד, היווצרות של אישיות אמיתית. כל צעד שהיא עושה הוא מניפסט של נחישות. מהשורות הראשונות של הסיפור גוליה הקטנה מגלה אומץ אמיתי במגוון מצבי חיים. מתגבר על פחדי ילדות, הוא מוציא את הנחש מהקופסה בידיו החשופות ומתגנב לתוך כלוב הפילים בגן החיות. הגיבורה מתבגרת, והאתגרים שנתקלים בהם בחיים הופכים רציניים יותר: התפקיד הראשון בסרט, ההודאה בטעות, היכולת לקחת אחריות על מעשיו. לאורך כל העבודה היא נאבקת בפחדים שלה, עושה את מה שהיא מפחדת ממנו. כבר מבוגרת, גוליה קורולבה מתחתנת, בנה נולד, נראה שהפחדים שלה התגברו, היא יכולה לחיות חיי משפחה רגועים, אבל המבחן הגדול ביותר מחכה לה. המלחמה מתחילה, ובעלה הולך לחזית. היא חוששת לבעלה, לבנה, לעתיד המדינה. אבל הפחד לא משתק אותה, לא מכריח אותה להסתתר. הילדה הולכת לעבוד כאחות בבית חולים כדי לעזור איכשהו. לרוע המזל, בעלה מת, וגוליה נאלצת להמשיך להילחם לבדה. היא הולכת לחזית, לא מסוגלת להסתכל על הזוועות שקורות ליקיריה. הגיבורה תופסת את הגובה הרביעי, היא מתה, לאחר שהביסה את הפחד האחרון שחי באדם, הפחד מהמוות. בדפי הסיפור אנו רואים כיצד הדמות הראשית מפחדת, אבל היא מתגברת על כל הפחדים שלה; אדם כזה יכול ללא ספק להיקרא אדם אמיץ.

דרישות החיבור לבחינת המדינה המאוחדת השתנו מספר פעמים בשנים האחרונות, אך דבר אחד נותר ללא שינוי - הצורך להוכיח את נכונות השיפוט שלך. ובשביל זה אתה צריך לבחור את הטיעונים הנכונים.

בעיית החזרה בתשובה תעניין אותנו קודם כל. במאמר זה נציג מספר אפשרויות לטיעונים שנבחרו מרשימת הקריאה של בית הספר. מתוך זה אתה יכול לבחור את אלה המתאימים ביותר לעבודה שלך.

בשביל מה טיעונים?

בעת כתיבת חיבור לחלק ג', עליך להביע את דעתך לגבי הנושא הנתון. אבל התזה שלך זקוקה להוכחות. כלומר, יש צורך לא רק להביע את עמדתך, אלא גם לאשר אותה.

לעתים קרובות בעיית החזרה בתשובה עולה בבחינות; די קל למצוא לה טיעונים אם התלמיד מכיר היטב את תוכנית הלימודים בספרות בית הספר. עם זאת, לא כולם מצליחים לזכור מיד את העבודה הרצויה, ולכן עדיף לבחור מספר טיעונים מראש בנושאים הנפוצים ביותר.

מה הטיעונים?

על מנת לחשוף במלואו את בעיית החזרה בתשובה, יש לבחור טיעונים על סמך הדרישות הבסיסיות של בחינת המדינה המאוחדת בשפה הרוסית. לטענתם, כל העדויות מתחלקות לשלושה סוגים:

• ניסיון אישי, כלומר עובדות שנלקחו מהחיים שלך. הם לא חייבים להיות אמינים, כי אף אחד לא יבדוק אם זה אכן קרה.
• מידע שקיבל התלמיד מתכנית הלימודים בבית הספר. למשל משיעורי גיאוגרפיה, היסטוריה וכו'.
• טיעונים ספרותיים שיעניינו אותנו מלכתחילה. זוהי חווית הקריאה שעל הנבחן לרכוש במהלך ההכשרה.

טיעונים מהספרות

לכן, אנו מתעניינים בבעיית החזרה בתשובה. טיעונים מספרות יהיו הכרחיים אם אתה רוצה לקבל ציון גבוה עבור החיבור שלך. יחד עם זאת, בעת בחירת טיעונים, אתה צריך לתת תשומת לב עדיפות לאותן עבודות שנכללות בתוכנית הלימודים בבית הספר או נחשבות לקלאסיקה. אסור לקחת טקסטים של סופרים לא מוכרים או ספרות פופולרית (פנטזיה, סיפורי בלשים וכו'), מכיוון שהם עלולים להיות לא מוכרים לפקחים. לכן, עליכם לרענן את הזיכרון מראש מהעבודות העיקריות שנלמדו במהלך שנות הלימודים שלכם. בדרך כלל ברומן או סיפור אחד אתה יכול למצוא דוגמאות כמעט בכל הנושאים שנמצאים בבחינת המדינה המאוחדת. האפשרות הטובה ביותר תהיה לבחור מיד כמה יצירות המוכרות לך. אז בואו נסתכל על הקלאסיקות שמעלות את נושא החזרה בתשובה.

"בתו של הקפטן" (פושקין)

בעיית החזרה בתשובה נפוצה מאוד בספרות הרוסית. לכן, די קל לבחור טיעונים. נתחיל עם הסופר המפורסם ביותר שלנו א.ס. פושקין והרומן שלו "בתו של הקפטן".

במרכז היצירה עומדת אהבתו של הגיבור פיטר גריניב. התחושה הזו היא רחבה ומקיפה, כמו החיים. מה שמעניין אותנו בתחושה הזו הוא שבזכותו הבין הגיבור את הרוע שגרם ליקיריו, הבין את טעויותיו והצליח לחזור בתשובה. הודות לעובדה שגרינב שקל מחדש את השקפותיו על החיים ויחסו לאחרים, הוא הצליח לשנות את העתיד לעצמו ולאהובתו.

הודות לחזרה בתשובה, התכונות הטובות ביותר שלו הופיעו אצל פיטר - נדיבות, יושר, חוסר אנוכיות, אומץ וכו'. אנו יכולים לומר שזה שינה אותו והפך אותו לאדם אחר.

"סוטניק" (ביקוב)

עכשיו בואו נדבר על עבודתו של בייקוב, המציגה צד אחר לגמרי של בעיית החזרה בתשובה. טיעונים מהספרות יכולים להיות שונים, ואתה צריך לבחור אותם בהתאם לאמירה שלך, אז כדאי להצטייד במגוון דוגמאות.

לפיכך, נושא החזרה בתשובה ב"הסוטניק" אינו דומה כלל לזו של פושקין. קודם כל, כי הדמויות עצמן שונות. הפרטיזן ריבק נתפס וכדי לשרוד הוא צריך למסור חבר לגרמנים. והוא מבצע את המעשה הזה. אבל שנים חולפות, והמחשבה על בגידה לא עוזבת אותו. החרטה עוקפת אותו מאוחר מדי, התחושה הזו כבר לא יכולה לתקן שום דבר. יתר על כן, זה לא מאפשר לדייג לחיות בשלום.

בעבודה זו, חזרה בתשובה לא הפכה להזדמנות עבור הגיבור לצאת ממעגל הקסמים ולהיפטר מהסבל. בייקוב לא ראה שריבק ראוי לסליחה. מאידך גיסא, אדם חייב לתת מענה לפשעים כאלה לאורך חייו, שכן הוא בגד לא רק בחברו, אלא גם בעצמו ובאהוביו.

"סמטאות אפלות" (בונין)

בעיית החזרה בתשובה עשויה להופיע באור אחר. הטיעונים לחיבור על בחינת המדינה המאוחדת צריכים להיות מגוונים, אז בואו ניקח את הסיפור של בונין "סמטאות אפלות" כדוגמה. בעבודה זו, לגיבור לא היה מספיק כוח להודות בטעויותיו ולחזור בתשובה, אך הגמול השתלט עליו. פעם בצעירותו, ניקולאי פיתה ונטש ילדה שאהבה אותו בכנות. הזמן חלף, אבל היא לא יכלה לשכוח את אהבתה הראשונה, אז היא סירבה להתקדמות של גברים אחרים והעדיפה בדידות. אבל גם ניקולאי לא מצא אושר. החיים הענישו אותו בחומרה על פשעו. אשתו של הגיבור בוגדת בו כל הזמן, ובנו הפך לנבל אמיתי. אולם כל זה אינו מוביל אותו למחשבות של תשובה. כאן מופיעה החרטה בפני הקורא כמעשה הדורש מאמץ ואומץ רוחני מדהימים, שלא כל אחד יכול למצוא בתוכו. על חוסר החלטיות וחוסר רצון ניקולאי משלם.

כטענה, הדוגמה מ"סמטאות אפלות" מתאימה רק למי שבעבודת עבודתם התייחסו לבעיית הגמול והגמול למי שלא התחרט על זוועותיהם. רק אז אזכור עבודה זו יהיה מתאים.

"בוריס גודונוב" (פושקין)

עכשיו בואו נדבר על בעיית החזרה בתשובה מאוחרת. הטיעונים לנושא זה יהיו מעט שונים, שכן נתעניין רק בהיבט אחד של חזרה בתשובה. אז, בעיה זו מתגלה בצורה מושלמת בטרגדיה של פושקין "בוריס גודונוב". דוגמה זו אינה רק ספרותית, אלא גם היסטורית בחלקה, שכן הכותב פונה לתיאור מאורעות עידנים שהתרחשו בארצנו.

ב"בוריס גודונוב" מוצגת בבהירות רבה בעיית החזרה בתשובה המאוחרת. יש לבחור טיעונים לעבודה כתובה בנושא זה תוך התחשבות בטרגדיה של פושקין. במרכז היצירה סיפורו של גודונוב, שעלה לכס המלוכה. עם זאת, הוא נאלץ לשלם מחיר נורא עבור הכוח - להרוג את התינוק, היורש האמיתי, צארביץ' דמיטרי. עברו כמה שנים, ועכשיו הגיע הזמן לחזור בתשובה. הגיבור אינו מסוגל עוד לתקן את מה שעשה; הוא יכול רק לסבול ולסבול. מצפונו רודף אותו; גודונוב מתחיל לראות נערים עקובים מדם בכל מקום. המקורבים למלך מבינים שהוא נחלש ומשתגע. הבויארים מחליטים להפיל את השליט הבלתי חוקי ולהרוג אותו. לפיכך, גודונוב מת מאותה סיבה כמו דמיטרי. זהו הגמול של הגיבור על פשע עקוב מדם, שהחרטה על כך השתלטה עליו רק לאחר מספר שנים.

בעיית החזרה בתשובה האנושית. טיעונים מהרומן של דוסטויבסקי "פשע ועונש"

נושא החזרה בתשובה הפך לבסיס ליצירה גדולה נוספת, שזכתה לפופולריות ואהבה ניכרת בקרב הקוראים.

הדמות הראשית מבצעת פשע כדי להוכיח את התיאוריה הבלתי אנושית שלו על אנשים נחותים ונעלים. רסקולניקוב מבצע רצח ומתחיל לסבול, אך מנסה בכל דרך אפשרית להטביע את קול מצפונו. הוא לא רוצה להודות שהוא טועה. החזרה בתשובה הופכת לנקודת מפנה בחייו ובגורלו של רסקולניקוב. זה פותח לו את הדרך לאמונה ולערכים אמיתיים, גורם לו לשקול מחדש את דעותיו ולהבין מה באמת יקר בעולם הזה.

לאורך כל הרומן הוביל דוסטויבסקי את גיבורו דווקא לתשובה ולהכרה באשמתו. תחושה זו גרמה לתכונות האופי הטובות ביותר של רסקולניקוב להתגלות והפכה אותו לאטרקטיבי הרבה יותר. למרות שהגיבור עדיין ספג עונש על פשעו, והתברר שהוא חמור מאוד.

בעיית החזרה בתשובה: ויכוחים מהחיים

עכשיו בואו נדבר על סוג אחר של טיעון. קל מאוד למצוא דוגמאות כאלה. גם אם שום דבר כזה לא קרה בחיים שלך, אתה יכול להמציא את זה. עם זאת, טיעונים כאלה מדורגים נמוך יותר מאשר טיעונים ספרותיים. אז, עבור דוגמה ספר טוב תקבל 2 נקודות, אבל עבור דוגמה אמיתית - רק אחת.

טיעונים המבוססים על ניסיון אישי מבוססים על תצפיות על חיי האדם, חיי הורים, קרובי משפחה, חברים ומכרים.

חייבים לזכור

ישנן מספר דרישות כלליות לכל חיבור, כולל אלו החושפות את בעיית האשמה והחרטה. טיעונים חייבים בהכרח לאשש את התזה שהבעתם ובשום מקרה לא סותרים אותה. כמו כן יש לקחת בחשבון את הנקודות הבאות:

• הסוקרים לוקחים בחשבון ומעריכים רק את שני הטיעונים הראשונים, ולכן אין טעם לתת עוד דוגמאות. עדיף לשים לב לא לכמות, אלא לאיכות.
• זכור כי טיעונים ספרותיים מקבלים ציון גבוה יותר, אז נסו לכלול לפחות דוגמה אחת כזו.
• אל תשכח דוגמאות שנלקחו מפולקלור או מסיפורי עם. טיעונים דומים נלקחים בחשבון גם הם, אך מוערכים בנקודה אחת בלבד.
• זכור שכל הטיעונים שווים 3 נקודות. לכן, עדיף לעקוב אחר התוכנית הבאה: דוגמה אחת מפולקלור או ניסיון אישי, השנייה מספרות.

עכשיו כמה מילים על איך לכתוב נכון טיעון ספרותי:

• הקפידו לכלול את שם המשפחה וראשי התיבות של המחבר ואת הכותרת המלאה של היצירה.
• לא די בשמו של הכותב והכותרת, צריך לתאר את הדמויות הראשיות, את דבריהן, מעשיהן, מחשבותיהן, אלא רק את אלו הקשורים לנושא החיבור והתזה שלך.
• כמות הטקסט המשוערת לכל ארגומנט היא משפט אחד או שניים. אבל המספרים האלה תלויים בסופו של דבר בנושא הספציפי.
• התחל לתת דוגמאות רק לאחר שהבעת את עמדתך.

סיכום

לפיכך, בעיית החזרה בתשובה זוכה לייצוג נרחב בספרות. לכן, בחירת טיעונים לבחינת המדינה המאוחדת בשפה הרוסית לא תהיה קשה. העיקר שכל הדוגמאות שלך מאשרות את התזה ונראות תמציתית והרמונית. לרוב, הבעיה העיקרית של הנבחנים היא לא בחירת העבודה, אלא התיאור שלה. להביע רעיון בכמה משפטים זה לא תמיד קל. כדי להימנע מבעיה כזו, צריך להתאמן מראש. קח דף נייר ונסו לתאר בתמציתיות ובבהירות את דעותיכם, מבלי לחרוג מהכרכים האמורים.

העיקר לא לאבד את הביטחון ולהתכונן הכי טוב שאפשר, אז לא יהיה קשה להשיג את זה.

פונטיוס פילטוס הוא אדם פחדן. ובגלל פחדנות הוא נענש. הפרקליט היה יכול להציל את ישוע הנוזרי מהוצאה להורג, אך חתם על צו המוות. פונטיוס פילאטוס חשש מחוסר ההפרה של כוחו. הוא לא יצא נגד הסנהדרין, והבטיח את שלומו במחיר חייו של אדם אחר. וכל זאת למרות שישוע היה סימפטי לפרקליט. הפחדנות מנעה מהאיש להינצל. פחדנות היא אחד החטאים החמורים ביותר (לפי הרומן "המאסטר ומרגריטה").

כפי ש. פושקין "יוג'ין אונייגין"

ולדימיר לנסקי אתגר את יבגני אונייגין לדו-קרב. הוא יכול היה לבטל את הקרב, אבל הוא השתחרר. הפחדנות התבטאה בעובדה שהגיבור לקח בחשבון את דעת החברה. יבגני אונייגין חשב רק על מה שאנשים יגידו עליו. התוצאה הייתה עצובה: ולדימיר לנסקי מת. אם חברו לא היה עוף, אלא מעדיף עקרונות מוסריים על דעת הקהל, ניתן היה למנוע את ההשלכות הטרגיות.

כפי ש. פושקין "בתו של הקפטן"

המצור על מבצר בלוגורסק על ידי חייליו של המתחזה פוגצ'וב הראה מי נחשב לגיבור ומיהו פחדן. אלכסיי איבנוביץ' שבברין, שהציל את חייו, בגד במולדתו בהזדמנות הראשונה וניגש לצד האויב. במקרה זה, פחדנות היא מילה נרדפת