שיעור ספרות בכיתה יא
מורוזובה אלנה איבנובנה, בית ספר תיכון מס' 5 של MOAU
אמצעי ביטוי לשוניים בטקסט ספרותי (בדוגמה של סיפורו של I.A. בונין "סתיו קר")
מטרות:
שפר את כישוריך בניתוח יצירת אמנות, תוך שימת לב לתכונות הסגנון של בונין;
לפתח את היכולת להשוות, להכליל, להסיק מסקנות ולטעון את נקודת המבט שלך;
גלה כיצד פירושו של דיבור פועל כדי להביע את הרעיון של המחבר.
שיטות: שיחה אנליטית; אָנָלִיזָה.
אפיגרף:
ככל שאדם יודע טוב יותר את השפה, כך הוא עשיר יותר, מעמיק ומדויק יותר
מחשבותיו יבואו לידי ביטוי. עושר השפה הוא עושר המחשבות.
מ' איסקובסקי.
אין מילה כל כך סוחפת
בצורה חכמה, זה היה פורץ החוצה מתחת ללב עצמו, זה היה רותח ורוטט, כמו מילה רוסית המדוברת.
N.V.Gogol.
"...דיוק אמנותי חמקמק, פיגורטיביות מדהימה...איך אפשר להסתדר במוזיקה בלי צלילים, בציור בלי צבעים, דימויים... של חפצים, ובספרות בלי מילים, דברים, כידוע, אבל לגמרי אתריים"
א.א. בונין
1.. על רקע "מוסיקה מאת פ.י. צ'ייקובסקי "חלום מתוק" (התלמיד קורא את החלק הראשון של הסיפור.)
מוֹרֶה.דעתו של בונין כאחד הסטייליסטים הגדולים בספרות הרוסית התבססה זה מכבר. עבודתו חשפה בבירור את המאפיינים של הספרות הרוסית שהסופר עצמו ראה בהם "היקרים ביותר" - דיוק אמנותי חמקמק, פיגורטיביות מדהימה... איך אפשר להסתדר במוזיקה בלי צלילים, בציור בלי צבעים ובלי דימויים, ובספרות בלי מילה, דברים, כידוע, אינם לגמרי חסרי גוף.
זו הייתה פיגורטיביות שבונין חשב שהיא סימן ההיכר של יצירה אמנותית באמת.
מדובר בכושר ההבעה של המילה של בונין, באמצעים לשוניים שיידונו בשיעור של היום.
4.0 בואו נפנה לאפיגרף.בואו לקרוא את האפיגרף.
- מה הרעיון המרכזי של הצהרות אלו?רשמו את נושא השיעור, בחרו אפיגרף.
- איזה סיפור?(0 אהבה.)
- מה אתה יודע על ההיסטוריה של הכתיבה, הזמן?
( הסיפור נכתב ב-1944. חלק ממחזור "סמטאות אפלות" מחזור זה
הוא מרכזי בעבודתו של בונין. ראוי לציין שכל הסיפורים בסדרה זו עוסקים באהבה. כל 38 הסיפורים הקצרים מאוחדים על ידי נושא אחד - הנושאאהבה אהבה הופכת את חיי הגיבורים של בונין למשמעותיים.
- בואו נסתכל על כותרת הסיפור.
( זהו רפרודוקציה לא מדויקת של שורה משירו של פטוב בלי
שמות.)
תלמיד קורא שיר.
איזה סתיו קר!
לבש את הצעיף ואת הברדס;
תראה: בגלל האורנים הרדומים
זה כמו שריפה עולה.
זוהר לילה צפוני
אני זוכר שתמיד הייתי לידך,
והעיניים הזרחניות זורחות,
הם פשוט לא מחממים אותי.
- אם הסיפור עוסק באהבה, אז למה בונין לא קרא לזה אחרת?
כותרת עם המילה "אהבה"?
( כותרת הסיפור היא מטפורה לבדידותה של הגיבורה בגיל העמידה ("סתיו
החיים"), אך יחד עם זאת - זה הזמן שהיא רצתה, המצב האידיאלי:
חזרה לסתיו 1914, יציאה לנֵצַח.
מצא בטקסטאישור לכך... .כן, אבל מה קרה בחיי? ואני עונהלעצמי: בדיוק באותו ערב קר.
.. . וזה כל מה שקרה בחיי - השאר זה חלום מיותר.)
- עכשיו תוכיח את זה במילים שלךאת כלהשאר זה חלום מיותר.
המילים של ארוסה של הגיבורה נשמעות כמו פזמון עצוב, ביטוי שחוזר על עצמו. "רק תחיה, תהנה..." ואנחנו רואים שהגיבורה חיה רק ערב אחד.
- מהו הרכב הסיפור?
תַעֲרוּכָה כחודש וחצי: המחצית הראשונה של יוני עד19 יולי 1913. מוצגים האירועים שהובילו להתחלה.
רָאשִׁי חֵלֶק ערב בספטמבר, בוקר עזיבתו של הגיבור (הפסק-לי-
syats). מותו של הגיבור הוא יציאתו מהחיים ו"הפרעה" של חייה של הגיבורה.
הגמר שלושים שנה לקיומה הכואב של הגיבורה.
חזרה מההווה העלילה (1944) ל"התחלה" - זיכרון של ניס 1912.
בואו נפנה לתערוכה.
- מה נראה לך מוזר בתחילת הסיפור?
( בונין בכוונה לא שם את שמות הגיבורים.)
- גם בחלק הראשון של הסיפור,אֵיךולאורך הסיפור משתמש המחבר
מציאות. למצואשֶׁלָהֶם.
( תחילת המלחמה, ... גר במוסקבה, נסע ליקאטרינודר, הפליג מ
נובורוסייסק לטורקיה...בולגריה, סרביה, צ'כיה, בלגיה, פריז,
נֶחְמָד...)
-אתה יכול לעשות הקבלה בין הגיבורה לסופר עצמו, הלאה
שחלקו היה הרבה תלאות: נדודים, אובדן מולדת, מלנכוליה.
- מצא עוד מציאות.(מלחמה עם גרמניה, רצח פרדיננד...)
סטוּדֶנט. המילה בסיפורמִלחָמָה מביא חרדה. למרות שאנחנו לא רואים את הצבא
פעולות, אבל האירועים מכתיבים לנו נושא אחר - נושא מלחמת העולם.
אין קנה מידה של מלחמה, אבל כוחה ההרסני מורגש.
אשר באמצעות טקסט. (... הגיע רק ליום אחד - להיפרד ממנו
עוזב בשבילחֲזִית, זמננו הגיעפְּרִידָה עֶרֶב; אם אנייהרוג...,
נהרג אותו בעוד חודש...)
שם את האמצעים הלשוניים בחלק הראשון של הסיפור.
התלמידים מוצאים אמצעי הבעה ומסיקים מסקנות.
( שפתו של בונין מאופיינת באופי היציב של שבילים. צלצול קריסטל, פרצוף ממתקים, אבל. בסיפור זה השקית הקטלנית, מחשבות סודיות, מסיבת פרידה, חנות שוקולד. בהתבסס על שימוש באבנים יקרות ואבני חן, המילים כסף, זהב - מפוזרות בכוכבים זוהרים, איך העיניים נוצצות! אייקון מוזהב, כפור נוצץ, ידיות עם מסמרים כסופים, שרוכים מזהב.)
סיפור זה מאופיין בשימוש באמצעים פיגורטיביים לייעוד "העולם החומרי", עולם התחושות היוצרים את התוכנית הנצחית.(אשר זאת באמצעות טקסט.)
(באותו ערב ישבנו בשקט..., הסתרנו את שלנוסוֹד מחשבות ורגשות; ובכן, מה אם יהרגו אותך?אני אחכה לך שם... ...אי שם שם הוא מחכה לי באותה אהבה ונעורים.
-כן, דימויים אלה מקיימים אינטראקציה עם דימויים של העולם הנצחי, הקיום, בלתי מובן לאדם.
על מנת לוודא שרבות מיצירותיו של בונין מתאפיינות בדימוי העולם הנצחי, נשווה בין השיר "מבעד לחלון מבקתה חשוכה..." לבין הסיפור "סתיו קר".
רק שמיים כוכבים אחד,
רקיע אחד חסר תנועה,
רגוע ומאושר, זר לכל מה שכל כך אפל מתחתיו.
"...בגן, בשמים השחורים, בהירים...
"ואז הם התחילו להופיע באור
בשמים הזוהרים, ענפים שחורים זרועים נצנצים מינרליים
כוכבים."
בסיפור, הפאר האלוהי של העולם עומד בניגוד לכאוס, כוחו חסר הרחמים של הגורל. נעשה שימוש בחזרות (אם אנייהרוג. . .מה אם זה נכון?יהרוג? נו מה אםיהרוג...
-מה הקשר בין חלקים 1 ו-2 של הסיפור?
(2- אני נפרד מתחיל במילהנהרג. הָהֵן. כוחו של הסלע חסר רחמים.)
-שמות כינויים המאשרים זאת. (קר, שחור, אדיש)
1. בניתוח הטבע והאדם, אנו אומרים שהנוף חוזר על מצבו של הגיבור הלירי. אשר זאת באמצעות טקסט.
(באופן מפתיע מוקדם וסתיו קר. - אתהלא קר? ערב קר, קר קשור לקור בנפשות הגיבורים, תחושה מוקדמת של צרות. ערב חורף - מותו של מאהב.
מגוון הגוונים מקובע באמצעות כינויים, שילוב של תארים ושמות תואר(תוארי צבע). מצא אותם.
כוכבים קפואים טהורים, מנורה לוהטת, קסם סתווי, כוכבים זוהרים מינרליים, דמויי סתיו.
המורה, הסיפור בנוי על קשרים אסוציאטיביים בין ההווה לעבר, ולכן יש לו פרספקטיבה של מרחב-זמן. הייחודיות שלו היא שבמונחים רגשיים והערכה, ההווה והעבר נצבעים בנימה כללית של התרגשות.(האם יכולתי לחשוב באותם ימים מאושרים מה היא (נייס) תהפוך יום אחד עבורי!). הגיבורה שקועה בעצמה - בעולמה הפנימי העבר וההווה מתקיימים במקביל באותה מידה, נחווית באופן חי באותה מידה מדי פעם.הרעיון של הסגנון של בונין יהיה רחוק מלהיות שלם אם נגביל את עצמנו רק לאפיין אמצעים פיגורטיביים. אחרי הכל, בונין הוא אחד הסטייליסטים הרוסים הטובים ביותר.
- אז, בואו נסיק מסקנה לגבי אילו אמצעים אקספרסיביים של שפה, מה טכניקות משתמש ב-I.A.Bunin.
ארסנל השפה הפיגורטיבית והאקספרסיבית בסיפור "סתיו קר" עשיר ומגוון ביותר. הנה גם טרופיות וגם דמויות סגנוניות שנועדו לייפות את הדיבור, להפוך אותו לדייק, ברור, אקספרסיבי, מכיל אוצרות וערכים שלא סופרים. אבל הוא חושף את עושרו רק למי שיש לו אהבה אמיתית לשפה, למילים.
מוזיקה מתנגנת. "חלום מתוק"
שיעורי בית. כתבו ביקורת על הסיפור "סתיו קר".
תוכנית סקירה משוערת:
1. תאריך פרסום היצירה (מתי נכתבה או פורסמה). 2. תולדות היצירה, מושג היצירה. 3. מקוריות ז'אנרית של היצירה. 4. העלילה וההרכבה של היצירה (על מה עוסקת יצירה זו, שמות עיקרי האירועים שלה, שימו לב לעלילה, לשיא, ההפרדה, תפקיד האפילוג והאפיגרף (אם יש). 5. נושא (מה נאמר בעבודה), באילו נושאים נוגעים בעבודה. 6. נושאים (אילו בעיות, נושאים) מטופלים בעבודה, האם הם חשובים, מדוע הם נחשבים על ידי המחבר. 7. מאפייני הדימויים האמנותיים העיקריים (שמות, מאפיינים בולטים של הופעה, מעמד חברתי, פילוסופיית חיים, השקפות על העולם, יחסים עם דמויות אחרות, חוויות, רגשות, אילו בעיות/בעיות קשורות לדמות זו). 8. הרעיון והפתוס של היצירה (מה המחבר רצה לומר, השקפתו של המחבר על הנושאים שהועלו, מה הוא קורא). 9. מקומה של היצירה ביצירתו של הכותב (האם יצירה זו חשובה להבנת יצירתו של הכותב, האם היא משקפת את הנושאים והבעיות העיקריות ביצירתו, האם ניתן לשפוט את סגנונו ותפיסת עולמו של הכותב מיצירה זו). 10. מקומה של היצירה בתולדות הספרות (האם יצירה זו משמעותית לספרות הרוסית ולספרות העולם, מדוע). 11. התרשמותך מהיצירה (אהבתי/לא אהבתי, למה).
סיפורו של I. A. Bunin "סתיו קר" נכתב ב-3 במאי 1944. בעבודה זו כותב המחבר על נושא האהבה ועל נושא הזמן. במבט ראשון אולי נראה שהיצירה כתובה על נושא היסטורי, אבל למעשה, ההיסטוריה בסיפור משמשת רק רקע, והדבר החשוב ביותר הוא רגשות הגיבורה ואהבתה הטרגית.
העבודה מציבה את בעיית הזיכרון, השתקפות אישית של אירועים במוחה של הגיבורה. הזיכרון שלה מתגלה כחזק מכל האסונות ההיסטוריים, ולמרות שהיא חיה חיים סוערים, שבהם היו הרבה אירועים והרבה נדודים, הדבר היחיד שקרה בחייה היה אותו סתיו קר. ערב שהיא זוכרת.
הדמויות של בונין מוצגות בצורה מנוקדת. אלו אפילו לא דמויות ממשיות, אינדיבידואלים, אלא צלליות של אנשים, סוגים של אותה תקופה. הסיפור מסופר בגוף ראשון - מנקודת המבט של הדמות הראשית. העולם וההיסטוריה ביצירה מוצגים דרך עיניה. כל הסיפור הוא בעצם הווידוי שלה. לכן, כל מה שבסיפור חדור בהרגשה האישית ובהשקפת עולמה, בהערכות שלה.
במהלך הפרידה, הארוס של הגיבורה עם תחושת אהבה אומר לה את המילים: "את חיה, תהנה מהעולם, ואז בואי אליי". ובסיום העבודה, הגיבורה חוזרת על המילים הללו, אך באירוניה מרה וכאילו בתוכחה בלתי מפורשת: "חייתי, שמחתי, עכשיו אני אבוא בקרוב".
דימוי הזמן חשוב מאוד בסיפור. ניתן לחלק את כל הסיפור לשני חלקים, שלכל אחד מהם שיטת ארגון זמני משלו. החלק הראשון הוא תיאור של ערב קר ופרידה של הגיבורה מחתנה. החלק השני הוא שארית חייה של הגיבורה לאחר מותו של ארוסה. החלק השני משתלב בפסקה אחת, למרות נפח האירועים המתוארים בו. בחלק הראשון של הסיפור, לזמן יש אופי מסוים, ובטקסט העבודה ניתן למצוא את התאריכים והשעות המדויקים של האירועים: "החמישה עשר ביוני", "יום לאחר מכן", "יום פטרוס" וכו'. הגיבורה זוכרת בדיוק את השתלשלות האירועים, וזוכרת את הפרטים הכי קטנים שקרו לה אז, מה היא עשתה, מה עשו הוריה וארוסה. בחלק השני של הסיפור הזמן מופשט. אלו כבר לא שעות ודקות ספציפיות, אלא 30 שנה שעברו בלי לשים לב. אם בחלק הראשון של הסיפור כמות הזמן שנלכדה קטנה - רק ערב אחד, הרי שבשני מדובר בפרק זמן עצום. אם בחלק הראשון של הסיפור הזמן עובר לאט מאוד, הרי שבשני הוא עף כמו רגע. עוצמת חייה של הגיבורה ורגשותיה גבוהים יותר בחלק הראשון של הסיפור. על החלק השני של הסיפור, על פי דעתה של הגיבורה עצמה, אנו יכולים לומר שזהו "חלום מיותר".
שני החלקים אינם שווים בהיקף המציאות. אובייקטיבית, יותר זמן חלף בחלק השני, אבל סובייקטיבית נראה לגיבורה שבראשון. כמו כן בסיפור, שני תמונות מאקרו מרחביות מנוגדות - "בית" ו"ארץ זרה".
חלל הבית הוא חלל קונקרטי, צר ומצומצם, וארץ זרה היא חלל מופשט, רחב ופתוח: "בולגריה, סרביה, צ'כיה, בלגיה, פריז, ניס...". הבית מתואר בצורה ספציפית בצורה מוגזמת, עם פרטים רבים המדגישים את הנוחות והחמימות שלו: "סמובר", "מנורה חמה", "תיק משי קטן", "אייקון זהב". דמותה של ארץ זרה, להיפך, חדורת תחושת קור: "בחורף, בהוריקן", "עבודה קשה ושחורה".
נוף חשוב מאוד בטקסט. זהו תיאור של ערב קר: "איזה סתיו קר!.. לבש את הצעיף ואת הברדס... תראה - בין האורנים המשחירים כאילו עולה אש..." בונין משתמש בטכניקת הקבלה פסיכולוגית , שכן הנוף בקטע זה הוא השתקפות של רגשות הגיבורים, חוויותיהם. הנוף הזה גם מבשר את האירועים הטרגיים שיקרו לגיבורים. הוא חדור ניגודים: אדום ("אש") ושחור ("עצי אורן"). הוא יוצר תחושת עומס, מלנכוליה וצער בדמויות ובקורא. הנוף הזה יכול לסמל גם קטסטרופה עולמית ואישית שתתרחש מעט מאוחר יותר. זמן ומרחב בסיפור קשורים זה בזה. זמן מקומי, סגור וספציפי בחלק הראשון מתאים למרחב מקומי, סגור - דימוי של בית. והזמן המופשט והרחב בחלק השני מתאים לאותו דימוי של ארץ זרה. לכן, הקורא יכול להגיע למסקנה שבונין משרטט שני כרונוטופים מנוגדים בסיפורו.
הקונפליקט המרכזי בסיפור הוא הקונפליקט בין הזמן הטרגי לבין רגשותיו של הפרט.
עלילת הסיפור מתפתחת באופן ליניארי: ראשית יש תחילת הפעולה, אחר כך התפתחותה, השיא הוא מותו של הגיבור. ובסוף הסיפור ישנה הפקרות, גישתה של הגיבורה למוות. את כל עלילת עבודתו של בונין ניתן היה לפרוש על בד רומן רחב. עם זאת, הסופר בוחר בצורת הסיפור הקצר. העלילה מאורגנת יותר על פי עקרונות של יצירה לירית ולא אפית: תשומת הלב מתמקדת ברגשותיה של הגיבורה, בעוצמת החוויות הפנימיות שלה, ולא באירועים חיצוניים.
הדימוי של "סתיו קר" הוא הלייטמוטיב של הסיפור. זוהי תמונה רבת פנים. הוא עומד במרכז היצירה ונכלל בכותרת. מצד אחד, זהו דימוי ספציפי של הסתיו, מצד שני, זהו סמל לקיום טראגי, סופת רעמים מתקרבת, ולבסוף, זהו סמל לזקנה של הגיבורה עצמה, למותה המתקרב. .
אפשר להגדיר את ז'אנר היצירה כז'אנר של סיפור לירי, כי העיקר כאן הוא לא רק שרשרת של אירועים היסטוריים, כמו ביצירה אפית, אלא השתקפותם במוח האנושי, כפי שאופייני לליריקה.
סיפורו של בונין "סתיו קר" מבטא את הרעיון הטרגי של אהבה וחיי אדם. בונין מדבר על האופי החולף של האושר והאהבה בחיים, שהם קורסים בקלות בהשפעת נסיבות חיצוניות. הנסיבות החיצוניות הללו, ההיסטוריה, אפילו מתבררות כלא חשובות. הגיבורה הצליחה לשרוד את מותו של ארוסה, אבל היא עדיין מאמינה שהוא מחכה לה והם יראו אחד את השני מתישהו. הרעיון המרכזי בא לידי ביטוי במילותיה האחרונות של הגיבורה: "מה קרה בחיי בכל זאת? ואני עונה לעצמי: רק אותו ערב סתיו קר. הוא באמת היה שם פעם? ובכל זאת, זה היה. וזה כל מה שהיה חיי - השאר זה חלום מיותר".
מתכוננים לביקורת על סיפורו של בונין "סתיו קר".
עבודה זו מהסדרה "סמטאות אפלות" נכתבה במאי 1944. את העלילה ככזו קשה לראות: ערב אחד ואירועים דחוסים המתפרשים על פני 30 שנה. הקונפליקט של הסיפור הזה: אהבת הגיבורים והמכשולים בדרכם. כאן אהבה היא מוות. הקונפליקט בין אהבה למוות מתחיל כשהמילה "מלחמה" נשמעת ליד שולחן התה. התפתחות - אירוסין של הגיבורים, החופף ליום שמו של האב. מכריזים על אירוסין - מכריזים מלחמה. מסיבת הפרידה מגיעה, הגיבור בא להיפרד, החתונה נדחית לאביב (הגיבורים לא מצפים שהמלחמה תימשך זמן רב). שיאו של הסיפור הוא מילותיו של הגיבור: "אתה חי, נהנה מהעולם, ואז בוא אלי". הנחה - הגיבורה נשאה את אהבתה במשך 30 שנה, היא תופסת את המוות כמפגש מהיר עם אהובה.
אופייני לסיפוריו של בונין הוא שלגיבורים אין שמות. הכינויים HE ו-SHE מרמזים על גורלם של רבים. אין מאפייני דיוקן בסיפור (מי מלבד הגיבורה תתאר את אהובה, אבל זה לא המקרה). בנוסף, הסיפור מלא בפרטים: "עיניים זורחות מדמעות" (של הגיבורה), "משקפיים" (של אמא), "עיתון", "סיגריה" (של אבא) - מה שאופייני לסיפוריו של בונין.
הפרק המרכזי בסיפור הוא ערב הפרידה. כל אחת מהדמויות ברגע זה מגנה על רגשותיה של האחרת. כולם רגועים כלפי חוץ. מסכת הרוגע נעלמת ברגע הפרידה בגן.
בונין חושף את דמותה של הדמות הראשית באמצעות נאומו: הצעיר הזה הוא משכיל, עדין ואכפתי. הגיבורה בדמותו של בונין היא אינפנטילית. ברגע הפרידה, הוא קורא את שיריו של פט (שהטקסט שלהם מעוות) על מנת לחזק רגשית את האווירה הכללית. הגיבורה לא יודעת דבר על שירה. במצב הזה אין לה זמן בשבילה: עוד כמה דקות והם ייפרדו.
לסיפור הזה יש את אותו מתווה עלילה, בעיות ומשך הזמן הקצר של האהבה, אך יחד עם זאת הוא אינו דומה לאף אחד מהסיפורים בסדרת "סמטאות אפלות": ב-22 סיפורים מסופר הקריינות מאדם לא אישי. , ורק ב"סתיו קר" מובילה הגיבורה את הקריינות.
התאריכים ראויים לציון, ביניהם ניתן לציין את התאריכים המדויקים - 1914 (דמיון היסטורי - רצח פרדיננד), אותה שנה היא פריפרזה, תאריכים מסוימים - אפשר רק לנחש לגביהם (המחבר לא מזכיר דבר לגבי 1917, שנות מלחמת האזרחים).
ניתן לחלק את הסיפור ל-2 חלקי קומפוזיציה: לפני מותו ואחרי מותו של הגיבור.
זְמַן
הזמן האמנותי טס במהירות קטסטרופלית, כמו קרוסלה של אירועים.חלל אמנות
דמויות
אין קרובי משפחה או חברים. הילדה שגדלה רחוקה מגיבורת הסיפור ("היא הפכה צרפתייה לגמרי").הגיבורה היא ילדה תמימה.
היא איבדה הכל, אבל הצילה את עצמה: רצונו הוא המסע שלה בייסורים, שעליהם היא מדברת בשלווה, באדישות; היא בת 50 לא יותר, אבל הקול שלה נשמע כמו קול של אישה זקנה, כי הכל נשארשם בעבר .
פרטים אמנותיים
בית, מנורה, סמובר (נוחות)משקפיים, עיתון (שייך לאהובים)
תיק משי, סמל זהב (מסמל את ההווה)
קייפ (רצון לחבק)
מרתף, פינת ארבט ושוק (כל רוסיה הפכה לשוק)
אין פרטים הקשורים לאהובים.
חוט הזהב המשמש לקשירת הסוכריות ונייר הסאטן הם סמלים של חיים לא אמיתיים וטינסל.
נעלי באסט, זיפון - גורלם של מיליונים.
סיכום: BEFORE – אבטחה, אחרי – בדידות אוניברסלית.
מוטיב הזיכרון נשמע מתחילתו ועד סופו של הסיפור. זיכרון הוא ההזדמנות היחידה לשמר את תכונותיו של אדם אהוב, אך יחד עם זאת, זיכרון עבור הגיבורה הוא חובה: "חייתי, שמחתי, עכשיו אני אחזור בקרוב."
הסיפור "סתיו קר" מציג לא רק את מותו של הגיבור, אלא גם את מותה של רוסיה, שאיבדנו. בונין גורם לקורא לחשוב עד כמה מוקדם נפלה הזוועה שהם נאלצו לסבול על נשמתם של הגיבורים.
לאחר ששרד שתי מלחמות עולם, מהפכה והגירה, חתן פרס נובל, הסופר הרוסי איבן בונין, בן שבעים וארבע, יוצר מחזור של סיפורים בשם "סמטאות אפלות". כל יצירותיו מוקדשות לנושא נצחי אחד - אהבה.
האוסף מורכב מ-38 סיפורים; בין השאר בולט סיפור בשם "סתיו קר". האהבה מוצגת כאן כאידיאל בלתי נראה, תחושה שהגיבורה נושאת לאורך חייה. הסיפור נקרא בנשימה אחת, מותיר מאחוריו תחושה של אהבה אבודה ואמונה באלמוות של הנשמה.
בונין עצמו הבחין בסיפור הזה מכל השאר. הסיפור מתחיל כאילו מהאמצע. משפחת אצולה המורכבת מאב, אם ובת חוגגת את יום השם של ראש המשפחה ביום פטרוס. בין האורחים הוא החתן העתידי של הדמות הראשית. אביה של הילדה מכריז בגאווה על אירוסיה של בתו, אבל כמה ימים לאחר מכן הכל משתנה: העיתון מפרסם חדשות מרעישות - יורש העצר פרדיננד נהרג בסרייבו, המצב בעולם נעשה מתוח, מלחמה מגיעה.
השעה מאוחרת, ההורים עוזבים בטקט את הזוג הצעיר לבד והולכים לישון. האוהבים לא יודעים להרגיע את ההתרגשות. מסיבה כלשהי, הילדה רוצה לשחק סוליטר (בדרך כלל ברגעי חרדה אתה רוצה לעשות משהו רגיל), אבל הצעיר לא יכול לשבת בשקט. הם מדקלמים את שירי פט ויוצאים לחצר. שיאו של חלק זה של הסיפור הוא הנשיקה ודברי החתן שאם הוא נהרג, תן לה לחיות, ליהנות מהחיים, ואז בוא אליו...
אירועים דרמטיים בסיפור "סתיו קר"
אם אין לך מספיק זמן לקרוא, בדוק את התקציר של "סתיו קר" מאת בונין. התיאור קצר, כך שלא יהיה קשה לקרוא אותו עד הסוף.
חודש לאחר מכן הוא נהרג, "המילה המוזרה" הזו מצלצלת כל הזמן באוזניה. המחברת מועברת בפתאומיות אל העתיד ומתארת את מצבה של הגיבורה שלושים שנה מאוחר יותר. מדובר באישה בגיל העמידה שנועדה לעבור את כל מעגלי הגיהנום, כמו רבים שלא קיבלו את המהפכה. כמו כולם, היא מכרה בשקט חלק מרכושה לחיילים עם כובעים ומעילים לא מכופתרים (המחברת מדגישה את הפרט החשוב הזה), ולפתע פגשה איש צבא בדימוס, איש בעל יופי רוחני נדיר. הוא היה הרבה יותר מבוגר ממנה, אז הוא הציע נישואים עד מהרה.
כמו רבים, הם היגרו, לבושים בבגדי איכרים, ליקאטרינודר וחיו שם שנתיים. לאחר נסיגת הלבנים, הם החליטו להפליג לטורקיה, ואחיין של בעלם, אשתו הצעירה ובתו בת השבעה חודשים ברחו איתם. בדרך, הבעל מת מטיפוס, האחיין ואשתו הצטרפו לצבאו של ורנגל, השאירו את בתם ונעלמו.
תלאות ההגירה
יתר על כן, הנרטיב (סיכום של "סתיו קר" של בונין מוצג במאמר) הופך לטראגי. הגיבורה נאלצה לעבוד קשה, נודדת בכל רחבי אירופה, כדי להתפרנס לעצמה ולילדה. היא לא קיבלה דבר בתור הכרת תודה. הבת המאומצת התגלתה כ"צרפתייה אמיתית": היא קיבלה עבודה בחנות שוקולד פריזאית, הפכה לאישה צעירה ואלגנטית ושכחה לחלוטין את קיומו של האפוטרופוס שלה, שנאלץ להתחנן בניס. הגיבורה לא מגנה אף אחד, זה בולט בדבריה: בסוף הסיפור היא מספרת שהיא חיה, שמחה, וכל שנותר הוא פגישה עם אהובה.
ניתוח של "סתיו קר" של בונין
לרוב, הסופר מציג את יצירותיו על פי הסכימה הרגילה, בגוף שלישי, החל מזיכרונותיו של הגיבור מרגעים רועדים בחיים, התפרצויות רגשות ופרידה בלתי נמנעת.
בסיפור "סתיו קר" משנה בונין את כרונולוגיה של האירועים.
הקריינות מסופרת מנקודת המבט של הגיבורה, דבר זה נותן לסיפור גוון רגשי. הקורא לא יודע מתי פגשה את הארוס שלה, אבל כבר ברור שיש ביניהם רגשות, ולכן ביום השם אביה מודיע על אירוסיהם. בהגיעו להיפרד מבית הכלה מרגיש הגיבור שזו הפגישה האחרונה. בונין, בקצרה אך תמציתית, מתאר את הרגעים האחרונים של הגיבורים יחד. האיפוק של הגיבורים עומד בניגוד להתרגשות שחוו. המילים "הגיבו באדישות", "העמידו פנים", "הביטו בהיסח הדעת" וכן הלאה מאפיינות בדרך כלל את בני האצולה של אז, שביניהם לא היה נהוג לדבר יתר על המידה על רגשות.
הגיבור מבין שזו פגישתו האחרונה עם אהובתו, ולכן הוא מנסה ללכוד בזיכרונו את כל מה שקשור לאהובתו, כולל הטבע. הוא "עצוב וטוב", "נורא ונוגע ללב", הוא מפחד מהלא נודע, אבל הולך באומץ להטיל את חייו למען "חבריו".
המנון אהבה
בונין נגע בנושא "סתיו קר" כבר בבגרותו, לאחר שעבר את כל תלאות החיים וקיבל הכרה בינלאומית.
מחזור "הסמטאות האפלות" הוא שיר הלל לאהבה, לא רק אפלטוני, אלא גם פיזי. היצירות באוסף הן יותר שירה מאשר פרוזה. אין בסיפור סצינות קרב מרשימות; בונין רואה בבעיית "סתיו קר" - סיפור דרמטי על אהבה - מלחמה, שהורסת את גורלם של אנשים, יוצרת עבורם תנאים בלתי נסבלים, ומי שמשחרר אותה אחראים. בשביל העתיד. הסופר המהגר הרוסי איבן בונין כותב על כך.
שאר הדמויות בסיפור "סתיו קר"
דרמת האהבה מתפתחת על רקע מלחמת העולם הראשונה. נראה שהזמן בסיפור מואט בכל הנוגע לדמויות הראשיות. רוב התיאור מוקדש לצעירים, אלא לערב אחד בחייהם. שלושים השנים הנותרות כלולות בפסקה אחת. הדמויות המשניות של הסיפור "סתיו קר" מאת איבן אלכסייביץ' בונין מתוארות על ידי שתיים או שלוש תכונות. אביה של הילדה, אמה, בעלת הבית שחוננה עליה והתעללה בה, בעלה של הדמות הראשית, ואפילו אחיינה ואשתו הצעירה מוצגים באור טרגי. מאפיין אופייני נוסף של היצירה הוא שלאף אחד אין שמות.
וזה סמלי. הגיבורים של בונין הם תמונות קולקטיביות של אותה תקופה. הם לא אנשים ספציפיים, אלא כאלה שסבלו במהלך מלחמת העולם הראשונה, ואחר כך מלחמת האזרחים.
שני חלקים עיקריים בסיפור
בניתוח "סתיו קר" של בונין אתה מבין שהסיפור מתחלק לשני חלקים: מקומי והיסטורי. החלק המקומי כרוך בגיבורים, בבעיות שלהם, במעגל הקרוב שלהם, והחלק ההיסטורי כולל שמות ומונחים כמו פרדיננד, מלחמת העולם הראשונה, ערים ומדינות אירופה, למשל, פריז, ניס, טורקיה, צרפת, יקטרינודר, קרים, נובוצ'רקסק. וכולי. . טכניקה זו שוקעת את הקורא בעידן ספציפי. בעזרת הדוגמה של משפחה אחת, אתה יכול להבין לעומק את מצב האנשים באותה תקופה. ניכר כי הכותב מגנה את המלחמה ואת כוח ההרס שהיא מביאה. לא במקרה מיטב הספרים והסרטים על מלחמה נכתבים ומצולמים ללא סצנות מלחמה. לפיכך, הסרט "תחנת בלורוסקי" הוא סרט על גורלם של אנשים ששרדו את המלחמה הפטריוטית הגדולה. הסרט נחשב ליצירת מופת של הקולנוע הרוסי, אם כי חסרות לו לחלוטין סצנות קרב.
חלק אחרון
פעם, הסופר הרוסי הגדול ליאו טולסטוי אמר לאיוון אלכסייביץ' בונין שאין אושר בחיים, יש רק רגעים, ברקים של התחושה הזו שצריך להוקיר, להעריך ולחיות. גיבור הסיפור "סתיו קר", שעזב לחזית, ביקש מאהובתו לחיות ולהיות מאושר בעולם, גם אם יהרג. אבל האם היה בחייה אושר שהיא ראתה וחוותה? הגיבורה עצמה עונה על השאלה הזו: היה רק יום סתיו קר אחד כשהיא באמת שמחה. השאר נראה לה כמו חלום מיותר. אבל הערב הזה קרה, הזיכרונות ממנו חיממו את נשמתה ונתנו לה כוח לחיות ללא ייאוש.
לא משנה מה קרה בחייו של אדם, האירועים הללו היו שם ונתנו ניסיון וחוכמה. לכל אחד מגיע מה שהוא חולם עליו. אישה עם גורל קשה הייתה מאושרת כי חייה הוארו בברק הזיכרונות.
במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה, בעת שהייתה בגלות באותה תקופה והתגוררה בוילה "ז'נט" בגראס, אי.א. בונין יצר את הטוב מכל מה שכתב - מחזור הסיפורים "סמטאות אפלות". בו, הסופר עשה ניסיון חסר תקדים: הוא כתב שלושים ושמונה פעמים "על אותו דבר" - על אהבה. עם זאת, התוצאה של העקביות המדהימה הזו מדהימה: בכל פעם בונין מדבר על אהבה בצורה חדשה, וחומרת "פרטי התחושה" המדווחים אינה מקהה, אלא אפילו מתעצמת.
אחד הסיפורים הטובים ביותר בסדרה הוא "סתיו קר". הסופר כתב עליו: "סתיו קר מאוד נוגע בי". הוא נוצר ב-3 במאי 1944. הסיפור הזה בולט מהאחרים. בדרך כלל בונין מספר מגוף שלישי, שאליו מוכנס הווידוי של הגיבור, הזיכרון שלו מאיזה רגע בהיר בחייו, מאהבתו. ובתיאור הרגשות, בונין עוקב אחר דפוס מסוים: מפגש - התקרבות פתאומית - הבזק מסנוור של רגשות - פרידה בלתי נמנעת. ולרוב הסופר מדבר על אהבה קצת אסורה. כאן נוטש בונין הן את הנרטיב הלא אישי והן את התכנית הרגילה. הסיפור מסופר מנקודת מבטה של הגיבורה, מה שנותן ליצירה ניחוח סובייקטיבי והופך אותה לבלתי משוחדת, לדייקת בביטוי התחושות שחוות הדמויות. אבל הסופר רואה הכל עדיין קיים: הוא מתבטא בארגון החומר, במאפיינים של הדמויות, ובאופן לא רצוני אנחנו לומדים ממנו מראש על מה שיקרה, אנחנו מרגישים את זה.
ההפרה של התוכנית היא שסיפורה של הגיבורה מתחיל, כביכול, מהאמצע. אנחנו לא לומדים דבר על איך ומתי נולדה אהבה. הגיבורה מתחילה את סיפורה בפגישה האחרונה בחייהם של שני אנשים אוהבים. לפנינו כבר גזרה, קבלת פנים לא אופיינית ל"סמטאות אפלות": האוהבים והוריהם כבר הסכימו על החתונה, ו"הפרידה הבלתי נמנעת" נובעת מהמלחמה שבה נהרג הגיבור. זה מצביע על כך שבונין בסיפור זה כותב לא רק על אהבה.
עלילת העבודה פשוטה למדי. כל האירועים מוצגים ברצף, בזה אחר זה. הסיפור נפתח באקספוזיציה קצרה ביותר: כאן אנו לומדים על הזמן שבו התרחשו האירועים המרכזיים, קצת על הדמויות בסיפור. העלילה מבוססת על רצח פרדיננד והרגע שבו אביה של הגיבורה מביא עיתונים לבית ומדווח על תחילת המלחמה. בצורה חלקה מאוד, בונין מביא אותנו אל ההפרדה, הכלולה במשפט אחד:
הם הרגו אותו (איזו מילה מוזרה!) חודש לאחר מכן, בגליציה.
הקריינות שלאחר מכן היא כבר אפילוג (סיפור על חייו העתידיים של המספר): הזמן חולף, הוריה של הגיבורה הולכים לעולמם, היא גרה במוסקבה, מתחתנת ועוברת ליקטרינודר. לאחר מות בעלה היא מסתובבת ברחבי אירופה עם בתו של אחיינו, שיחד עם אשתו נסע לוורנגל ונעלמה. ועכשיו, כשסיפורה מסופר, היא גרה לבדה בניס, נזכרת בערב הסתיו הקר ההוא.
מסגרת הזמן ביצירה בכללותה נשמרת. יש רק מקום אחד שבו הכרונולוגיה משובשת. באופן כללי, ניתן לחלק את הזמן הפנימי של הסיפור לשלוש קבוצות: "עבר ראשון" (סתיו קר), "אחרון שני" (שלושים שנה לאחר חיים מאוחרים יותר) והווה (חיים בניס, זמן סיפור). "העבר הראשון" מסתיים במסר על מותו של הגיבור. כאן נראה שהזמן עוצר ואנו מועברים להווה:
ועכשיו עברו שלושים שנה מאז.
בשלב זה, הסיפור מחולק לשני חלקים, מנוגדים זה לזה: ערב סתווי קר ו"החיים בלעדיו", שנראו כל כך בלתי אפשריים. לאחר מכן משוחזרת הכרונולוגיה של הזמן. ומילותיו של הגיבור "אתה חי, תהנה מהעולם, אז בוא אליי..." בסוף הסיפור, כאילו מחזירים אותנו לאותו הסתיו הקר, שעליו מדברים בתחילתו.
מאפיין נוסף של הזמן ב"סתיו קר" הוא שלא כל האירועים המהווים את הבסיס העלילתי של העבודה מכוסים בפירוט שווה. יותר ממחצית הסיפור תופסת תהפוכות של ערב אחד, בעוד אירועי שלושים שנות חיים מפורטים בפסקה אחת. כשהגיבורה מדברת על ערב סתווי, נראה שהזמן מאט. הקורא, יחד עם הדמויות, שקוע במצב של חצי שינה, כל נשימה, כל רשרוש נשמע. נראה שהזמן חונק.
מרחב הסיפור משלב שני מישורים: מקומי (גיבורים ומעגלם הקרוב) ורקע היסטורי וגיאוגרפי (פרדיננד, וראנג'ל, סרייבו, מלחמת העולם הראשונה, ערים ומדינות אירופה, יקטרינודר, נובוצ'רקסק ועוד). הודות לכך מתרחב מרחב הסיפור עד לגבולות העולם. יחד עם זאת, הרקע ההיסטורי והגיאוגרפי הוא לא רק רקע, זה לא רק קישוט. כל המציאויות ההיסטוריות, התרבותיות והגיאוגרפיות הנזכרות קשורות ישירות לדמויות בסיפור ולמה שקורה בחייהן. דרמת האהבה מתרחשת על רקע מלחמת העולם הראשונה, או יותר נכון תחילתה. יתרה מכך, זו הסיבה לטרגדיה המתמשכת:
הרבה אנשים הגיעו אלינו ביום פטר - זה היה יום השם של אבי, ובארוחת הערב הכריזו עליו כארוס שלי. אבל ב-19 ביולי הכריזה גרמניה מלחמה על רוסיה...
הגינוי של בונין למלחמה ברור. נראה שהכותב אומר לנו שהטרגדיה העולמית הזו היא בו זמנית טרגדיה כללית של אהבה, כי היא הורסת אותה, מאות אנשים סובלים מהעובדה שהמלחמה החלה ודווקא מהסיבה שהיקרים מופרדים על ידי זה, לעתים קרובות לנצח. זה מאושר גם על ידי העובדה שבונין בכל דרך אפשרית מפנה את תשומת לבנו לאופיות של מצב זה. זה נאמר לעתים קרובות ישירות:
עסקתי גם במסחר, מכירה, כמו רביםנמכר אז...
לאחר, כמו רביםבכל מקום ששוטטתי איתה!..
יש כאן מעט דמויות, כמו בכל סיפור: הגיבור, הגיבורה, אביה ואמה, בעלה ואחיינו עם אשתו ובתו. לאף אחד מהם אין שמות! זה מאשש את הרעיון שהובע לעיל: הם לא אנשים ספציפיים, הם מאלה שסבלו תחילה ממלחמת העולם הראשונה, ואחר כך ממלחמת האזרחים.
כדי להעביר את המצב הפנימי של הדמויות, נעשה שימוש ב"פסיכולוגיזם סודי". לעתים קרובות מאוד בונין משתמש במילים במשמעות של אדישות, רוגע: מילים "חסרות חשיבות", "רגועות באופן מוגזם", "פשטות מעושה", "הביט בהיסח הדעת", "נאנח בקלילות", "הגיב באדישות" ואחרים. זה חושף את הפסיכולוגיות העדינה של בונין. הגיבורים מנסים להסתיר את התרגשותם, שגוברת מדי דקה. אנו עדים לטרגדיה גדולה. יש שקט מסביב, אבל הוא מת. כולם מבינים ומרגישים שזו הפגישה האחרונה שלהם, הערב הזה - וזה לא יקרה שוב, לא יקרה כלום אחר כך. זה הופך אותו ל"נוגע ומצמרר", ל"עצוב וטוב". הגיבור כמעט בטוח שלעולם לא יחזור לבית הזה, וזו הסיבה שהוא כל כך רגיש לכל מה שקורה סביבו: הוא שם לב ש"חלונות הבית זורחים במיוחד, כמו סתיו", ניצוץ עיניה. , "האוויר החורפי ממש." הוא הולך מפינה לפינה, היא החליטה לשחק סוליטר. השיחה לא הולכת טוב. הטרגדיה הרגשית מגיעה לשיאה.
לנוף יש גם גוון דרמטי. כשהיא מתקרבת לדלת המרפסת, הגיבורה רואה כיצד "כוכבי קרח" נוצצים "בבהיר וחד" "בגן, בשמים השחורים"; יוצאים אל הגן - "בשמיים המתבהרים יש ענפים שחורים, מורעפים בכוכבים זוהרים מינרליים." בבוקר יציאתו, הכל מסביב משמח, שטוף שמש, נוצץ עם כפור על הדשא. והבית נשאר ריק - לנצח. וחשים ב"חוסר התאמה מדהים" בינם (הדמויות בסיפור) ובין הטבע שסביבם. לא במקרה האורנים משירו של פט, שהגיבור נזכר בו, הופכים ל"משחירים" (עבור פט - "רדומים"). בונין מגנה את המלחמה. אני אוהב את זה. הוא משבש את הסדר הטבעי של הדברים, הורס את הקשרים בין האדם לטבע, משחיר את הלב והורג את האהבה.
אבל זה לא הדבר הכי חשוב בסיפור "סתיו קר".
ליאו טולסטוי אמר פעם לבונין: "אין אושר בחיים, יש רק ברקים - העריך אותם, חי לפיהם." הגיבור, שיצא לחזית, ביקש מהגיבורה לחיות ולהיות מאושרת בעולם (אם הוא נהרג). האם הייתה שמחה בחייה? היא עצמה עונה על השאלה הזו: היה "רק אותו ערב הסתיו הקר", וזה הכל, "השאר הוא חלום מיותר". ובכל זאת הערב הזה "עדיין קרה". והשנים האחרונות של חייה, למרות הכל, נראות לה "הקסום, הבלתי מובן, הבלתי מובן לא לנפש ולא ללב, אשר נקרא העבר". אותו "סתיו קר" מדאיג עד כאב היה שחר האושר שטולסטוי יעץ להעריך.
מה שקרה בחייו של אדם, זה "עדיין קרה"; בדיוק זה העבר הקסום, בדיוק זה משמר הזיכרון את הזכרונות ממנו.