I. N. Kramskoy เป็นจิตรกรภาพเหมือนที่ยอดเยี่ยมที่ให้ความสนใจอย่างมากกับโลกภายในของบุคคลโดยพรรณนาถึงตัวละครและประสบการณ์ของผู้คน
ชาวนาซึ่งเป็นวีรบุรุษในผลงานหลายชิ้นของ I. N. Kramskoy เป็นคนเลี้ยงผึ้งที่ใช้ชีวิตร่วมกับธรรมชาติ (“The Beekeeper”) และนักปรัชญา (“The Contemplator”) และชายชราผู้ตกต่ำซึ่งมีชีวิตยืนยาวและไร้ความสุข ศตวรรษ (“ชายร่างเล็กที่มีไม้เท้า”) และผู้ใหญ่บ้านที่เต็มไปด้วยศักดิ์ศรีภายใน (“ผู้ใหญ่บ้าน”)
ในปี พ.ศ. 2425 Kramskoy ได้สร้าง "การศึกษาของชาวนารัสเซีย" ซึ่งเป็นภาพเหมือนของ Mina Moiseev
นี่คือปราชญ์ในหมู่บ้าน ชายชราผู้มีอัธยาศัยดีและในขณะเดียวกันก็เจ้าเล่ห์ "ด้วยตัวเขาเอง" ใบหน้าของเขามีรอยย่น มือของเขาใหญ่และแข็งแรง ก่อนที่เราจะได้เห็นคนทำงานบนแผ่นดินโลกผู้หนึ่งซึ่งรู้จักความยากลำบากของการเป็นทาสของชาวนา
Mina Moiseev ชาวนาให้ครึ่งเทิร์นโดยสวมเสื้อเชิ้ตสีซีด การแสดงออกที่มีชีวิตชีวาของใบหน้าของเขาและการจ้องมองด้วยดวงตาที่เป็นประกายของเขาบ่งบอกว่าชายชราสนใจอย่างมากในสิ่งที่เกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาเขา แต่ท่าทางที่สงบร่มเงาของความพึงพอใจและภูมิปัญญาที่แปลกประหลาดของชีวิตบ่งบอกว่าเขายังคงเป็นเพียงผู้สังเกตการณ์และเก็บความคิดไว้กับตัวเอง
ฮีโร่ของ Kramskoy เป็นคนที่มีเสน่ห์และฉลาด ภาพนี้แสดงถึงความฉลาด ประสบการณ์ และศักดิ์ศรีภายในของผู้แทนชาวนารัสเซีย (163 คำ)
อภิธานศัพท์:
- เรียงความจากภาพวาดของ Mina Moiseev ของ Kramskoy
- เรียงความเกี่ยวกับภาพวาดของ Mina Moiseev โดยศิลปินและ N. Kramskoy
– Mina Moiseev คำอธิบายลักษณะที่ปรากฏ
– คำอธิบายภาพวาดโดย Mina Moiseev
- เรียงความเกี่ยวกับภาพวาด Mina Moiseev
งานอื่น ๆ ในหัวข้อนี้:
- Kramskoy ในภาพเหมือนของเขา "Mina Moiseev" เป็นภาพชาวนา คุณปู่สูงอายุมองเราจากผืนผ้าใบ หนวดเคราสีเทาบ่งบอกว่าเขาไม่เด็กและ...
- ครามคอย วาดภาพเหมือนสุวรินทร์ พ.ศ. 2424 สุวรินทร์เป็นผู้จัดพิมพ์หนังสือพิมพ์ "Novoye Vremya" และขอให้ Kramskoy เพื่อนของเขาวาดเขาเป็นการส่วนตัว ตามประวัติศาสตร์นี้...
- Kramskoy วาดภาพ May Night ในปี พ.ศ. 2414 จากผลงานของ N.V. Gogol เมื่อสร้างภาพวาดนี้ ศิลปินจำเป็นต้องกระโจนเข้าสู่แนวคิดของชาวยูเครน...
- Ivan Nikolaevich Kramskoy เป็นศิลปินชาวรัสเซียที่ยอดเยี่ยม เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการวาดภาพประวัติศาสตร์ ภาพบุคคล และประเภทต่างๆ Ivan Nikolaevich สร้างสรรค์ผลงานภาพวาดที่น่าทึ่งจำนวนมาก แต่บางทีอาจจะโด่งดังที่สุดของเขา...
- ตามที่นักประวัติศาสตร์และนักวิจารณ์ Kramskoy มีชื่อเสียงจากการถ่ายภาพบุคคลของเขา ภาพบุคคลของเขาสะท้อนถึงช่วงเวลาที่ศิลปินอาศัยอยู่ เขาวาดภาพคน คนพวกนั้น...
- เท่าที่ฉันรู้ Kramskoy และ Tretyakov เป็นเพื่อนกันซึ่งพบกันในปี พ.ศ. 2412 นอกจากภาพวาดที่ Tretyakov ซื้อให้กับแกลเลอรีของเขาจาก Kramskoy แล้ว ยังมี...
- ครามสคอยวาดภาพภรรยาของเขาในภาพนี้โดยวาดภาพเธอในปี พ.ศ. 2412 เท่าที่ทราบเขารักครอบครัวมากและผูกพันกับพวกเขา...
ภาพวาด "Mina Moiseev" ซึ่งวาดในปี พ.ศ. 2425 เป็นภาพร่างเล็ก ๆ โดย I. N. Kramskoy สำหรับผืนผ้าใบ "Peasant with a Bridle" (1883)
ภาพเหมือนของ Mina Moiseev เป็นหนึ่งในภาพบุคคลที่ดีที่สุดของชาวนาที่ศิลปินวาดในสถานที่ที่งดงามใกล้เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - ในหมู่บ้าน Siverskaya ในภาพบุคคลพื้นบ้านนี้ Kramskoy สามารถนำเสนอลักษณะทั่วไปของชาวนารัสเซียได้เบื้องหน้าในขณะเดียวกันก็รักษาความเป็นปัจเจกบุคคลที่มีอยู่ในบุคคลใดบุคคลหนึ่ง
ข้างหน้าเราคือชายชราที่มีมือใหญ่และเหนื่อยล้าและมีใบหน้าเหี่ยวย่น เพียงมองแวบแรกเขาก็ดูทรุดโทรมและอ่อนแอ - เมื่อคุณมองใกล้ ๆ คุณจะสังเกตเห็นว่าร่างกายของเขาแข็งแกร่งแค่ไหนและยังมีความแข็งแกร่งเหลืออยู่ในมือของเขามากแค่ไหน
ศิลปินวาดภาพมินาด้วยท่าทางที่ผ่อนคลายและอิสระ บนไหล่อันทรงพลังและโค้งงอของชายชรามีเสื้อเชิ้ตผ้าใบสีน้ำเงินซีดจาง ใบหน้าของเขาไม่มีเงาแห่งความโกรธ ความขุ่นเคือง หรือความผิดหวัง แม้ว่าจะชัดเจนว่าเขาได้เห็นทุกสิ่งในชีวิตแล้วก็ตาม ดูเหมือนเขาจะหัวเราะเบาๆ กับหนวดเคราสีเทาของเขาด้วยซ้ำ ดวงตาที่มีชีวิตชีวาของชายชรามองมาที่เราจากใต้คิ้วสีเทาที่มีขนดกของเขาอย่างเยาะเย้ยและเจ้าเล่ห์ มีทั้งจิตใจของปราชญ์และความไร้เดียงสาของเด็ก และความดีงามความยิ่งใหญ่ของจิตวิญญาณก็ไหลออกมาจากภาพเหมือน
ภาพลักษณ์ทั้งหมดของ Mina Moiseev ทิ้งความรู้สึกสงบความแข็งแกร่งและสามัญสำนึกความเป็นอิสระและภูมิปัญญา สำหรับครามสคอย เขาเปรียบเสมือนศูนย์รวมความแข็งแกร่งทางร่างกายและจิตวิญญาณของผู้คน ความมีน้ำใจ ความมีชีวิตชีวาของอุปนิสัย และความสงบภายในคือสิ่งที่มนุษยชาติมีพื้นฐานมาจากสมัยโบราณ ภาพเหมือนของ Mina Moiseev โดดเด่นด้วยความยิ่งใหญ่ที่แสดงถึงลักษณะภาพบุคคลที่ดีที่สุดของศิลปิน
นอกเหนือจากคำอธิบายของภาพวาดโดย I. N. Kramskoy "Mina Moiseev" เว็บไซต์ของเรายังมีคำอธิบายอื่น ๆ ของภาพวาดของศิลปินหลายคนซึ่งสามารถใช้ได้ทั้งในการเตรียมการเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาพวาดและเพื่อความคุ้นเคยที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น กับผลงานของปรมาจารย์ชื่อดังในอดีต
|
หัวข้อ: “การเตรียมเรียงความตามภาพวาดของ I. N. Kramskoy“ Mina Moiseev” (บทเรียนโดยใช้โครงสร้างแบบสิงคโปร์)
บทเรียนภาษารัสเซียชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 โดยใช้หนังสือเรียนของ M. M. Razumovskaya และคนอื่นๆ
ครู: Titova Tatyana Valentinovna
เป้าหมาย:
เพื่อสอนให้นักเรียนเจาะเข้าไปในโลกภายในของบุคคลผ่านคำอธิบายลักษณะที่ปรากฏโดยใช้ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง
ปลูกฝังความรู้สึกแห่งความงาม
พัฒนาทักษะของนักเรียนในการเลือกเนื้อหาสำหรับเรียงความตามรูปภาพ การจัดเรียงข้อความในเรียงความอย่างมีเหตุผล (ทำงานกับแผน) โดยใช้สื่อที่รวบรวมสำหรับเรียงความการพัฒนาทักษะการสื่อสารความสามารถในการทำงานเป็นทีม
อุปกรณ์: จัดการ MET, “แผ่นงาน”, เอกสารประกอบคำบรรยายบนบัตรสีเหลือง, สื่อวรรณกรรมบนบัตรสีขาว, การ์ดม่วงพร้อมข้อความ, เครื่องฉายภาพ, การนำเสนอ
ในระหว่างเรียน
การกระทำของครูวัฒนธรรมมอเตอร์
หลักการ ธนาคารกรุงเทพ
ช่วงเวลาขององค์กร
สวัสดีแขกที่รัก สวัสดีทุกคน.
ทักทายเช่นกันนะเพื่อน เผชิญหน้าคู่ตบมือ คู่ไหล่ จับมือคู่ A และ B ขอให้โชคดีกัน
งานอดิเรกยอดนิยมของ I. S. Turgenev และแขกของเขาคือ "เล่นภาพบุคคล" I. S. Turgenev เป็นศิลปินที่ดี เขาวาดโปรไฟล์ห้าหรือหกโปรไฟล์และขอให้แขกสะท้อนลักษณะนิสัยของตนในแต่ละโปรไฟล์ นี่คือลักษณะหนึ่งของตัวละครที่ผู้เขียนมอบให้: “วิญญาณหมึกเศร้า มีน้ำใจ แต่น่าเบื่อ เหมือนใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง”
แต่นี่คือคุณลักษณะที่คุณให้ไว้: “เมื่อมองดูเขา ฉันสามารถพูดได้ว่าเขาเป็นคนสันโดษ ซ่อนตัวจากโลกทั้งใบ ไม่ต้องการการสื่อสาร” (มิไคโลวา อเลนา, 7 B);
“บุคคลนี้ตระหนี่ทั้งความรู้สึกและอารมณ์ การขมวดคิ้วและนิ่งเงียบง่ายกว่าการแสดงความไม่พอใจ” (ยาฟิซอฟ คาริม 7 B)
“จากภาพเหมือนจะเข้าใจได้ว่าเขาเป็นคนสำคัญโกรธคนทั้งโลก สีดำมีอิทธิพลเหนือเสื้อผ้าของเขา และนี่เป็นการยืนยันว่า: เขาเป็นชายผิวดำ” (Semyonov Egor, 7 B)
“คนที่ชอบทำธุรกิจและมีความลับซึ่งมักจะคิดเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างอยู่ตลอดเวลา” (Kabidova Nika, Gorbatova Nastya, 7 V)
“เราสามารถสรุปได้ว่าบุคคลนี้เป็นคนที่น่าประทับใจ แต่เข้มงวดต่อการแสดงอารมณ์ใดๆ ก็ตาม” อาร์เตมีวา สเวตา 7 V)
“จมูกโด่งยาวเป็นสัญญาณของความโดดเดี่ยว ริมฝีปากของเขาเม้ม ซึ่งพูดถึงนิสัยที่ยากลำบากของเขา” (ยากิโมวา ทันย่า 7 V)
“เข้มงวดและเข้มงวดมาก” (อันยา Galochkina, 7 V)
“ดวงตาที่ระคายเคืองบ่งบอกว่าบุคลิกของบุคคลนี้กระสับกระส่าย” (Ivanova Dasha, 7 B)
เด็กๆ มีส่วนร่วมในบทเรียน ทักทายกัน
2. นักเรียนฟังครู.
1. ครูให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา เกี่ยวข้องกับคำพูดของเด็ก และเปรียบเทียบความคิดของพวกเขากับคำพูดของคนเก่ง
ความปรารถนาของนักเรียน
การใช้กลไกทางวัฒนธรรมแห่งความคาดหวัง ครูกำหนดประเภทของการคิด - การสังเกตอย่างรอบคอบและคำอธิบายของสิ่งที่สังเกต
การกำหนดหัวข้อและการตั้งเป้าหมาย
– คุณคิดว่าเราจะคุยเรื่องอะไรในชั้นเรียน? (สามสิบ // )
-…
-…
วันนี้เราจะทำงานกับภาพวาดของ I. N. Kramskoy "Mina Moiseev"
เบื้องหน้าคุณบนการ์ดม่วงคือคำกล่าวของคนดัง ผู้เข้าร่วมหมายเลขหนึ่ง รับการ์ดสำหรับตัวคุณเองและมอบให้กับคู่ของคุณ หลังจากสนทนาในกลุ่มแล้ว ให้เลือกข้อความที่จะสะท้อนวัตถุประสงค์หลักของบทเรียนได้อย่างถูกต้อง (สามสิบ//). เขียนลงในใบงาน
1. ใบหน้าของมนุษย์มีเสน่ห์มากแค่ไหน!
ฉันเฝ้าดู (ดู) พวกเขาและมอง (ไม่) สิ้นสุด... (Evgeniy Vinokurov)
2. บุคคลเป็นความลับ มันต้องแก้...เดาเอา (เอฟ. เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี)
3.ทุกใบหน้ามีความน่าสนใจ งานของจิตรกรภาพบุคคลคือการแสดงโลกภายในของบุคคลเพื่อประเมินผล (อี. กลาซูนอฟ)
ภารกิจหลักของบทเรียนคืออะไร?
– กำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน:เรียนรู้ที่จะเจาะลึกโลกภายในของบุคคลผ่านคำอธิบายรูปลักษณ์โดยใช้ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง; สามารถรับรู้และเข้าใจงานศิลปะสร้างข้อความที่สอดคล้องกันโดยอิงจากภาพวาด "Mina Moiseev" ของ I. N. Karamzin โดยใช้วัสดุที่รวบรวม (สามสิบ // )
ข้อความใดที่สามารถใช้เป็น epigraph สำหรับเรียงความได้ เขียนหนึ่งรายการลงในแผ่นงาน โดยเปิดวงเล็บแล้วกรอกตัวอักษรที่หายไป ในรูปแบบของคำพูดโดยตรง:
กำหนดหัวข้อของบทเรียน
ตั้งใจฟังงานของครู
พูดคุยกันในกลุ่ม.
เขียนข้อความในรูปแบบคำพูดโดยตรง
กำหนดวัตถุประสงค์หลักของบทเรียน
การเลือก epigraph สำหรับเรียงความ
ครูสร้างความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ใหม่และความรู้เดิมผ่านการกำหนดหัวข้อและการตั้งเป้าหมาย
ครูจัดสรรเวลาและใช้สภาพแวดล้อมเพื่อให้นักเรียนสนใจหัวข้อนี้
การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
1. - I. N. Kramskoy ศิลปินประเภทไหน? งานศิลปะใดที่เป็นของพู่กันของเขา? ในระหว่างการนำเสนอ ฉันขอให้คุณรวบรวมสื่อที่จำเป็น
ชมการนำเสนอ “จิตรกรภาพเหมือนผู้ยิ่งใหญ่ ความคิดสร้างสรรค์ของ I. N. Kramskoy”
คุณเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับ I. N. Kramskoy และงานของเขา?
ผู้เข้าร่วมคนที่ 3 แจกข้อความบนกรีนการ์ดให้ผู้เข้าร่วมแต่ละคน
การอ่านข้อความ
การทำงานกับข้อความ “ ประวัติความเป็นมาของการสร้างภาพเหมือน “ Mina Moiseev”
ประวัติความเป็นมาของการสร้าง "เหมืองของ Moiseev"
ในฐานะนักประชาธิปไตยที่เชื่อมั่น I. N. Kramskoy สนใจชีวิตของผู้คนอย่างลึกซึ้ง เขาวาดภาพคนหลาย ๆ คนจากประชาชนชาวนา ในบรรดาภาพบุคคลเหล่านี้ "Mina Moiseev" เป็นหนึ่งในภาพที่ดีที่สุดอย่างไม่ต้องสงสัย ภาพวาดนี้วาดจากชีวิตในปี พ.ศ. 2425 ใกล้เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กที่สถานี Siverskaya ซึ่งศิลปินอาศัยอยู่ในเดชาของเขา ชาวบ้านคนหนึ่งโพสท่าให้เขา
การปรากฏตัวของชายสูงอายุคนนี้ซึ่งได้เห็นมามากมายในชีวิตนั้นเป็นรูปธรรมและเป็นรายบุคคลอย่างแท้จริง ในขณะเดียวกันลักษณะทั่วไปของชาวนาหลังการปฏิรูปของรัสเซียก็ปรากฏอย่างชัดเจน แววตาของเขาชัดเจน แสดงถึงจิตใจที่เฉียบแหลมและมีไหวพริบอย่างรวดเร็ว ใบหน้าที่มีรอยย่นมีสีแทนเปล่งประกาย(?) ด้วยความใจดีและความเจ้าเล่ห์ สีอ่อนของภาพบุคคลซึ่งไม่ปกติสำหรับ Kramskoy นั้นสอดคล้องอย่างสมบูรณ์แบบกับการถ่ายทอดแก่นแท้ของภาพของบุคคลที่ถูกนำเสนอ เสื้อเชิ้ตสีฟ้าของชาวนา (สีเทา) และผมของเขาราวกับเงินเก่านั้นสวยงามเป็นพิเศษ
2. คำถาม
บอกฉันว่า Mina Moiseev คือใคร?
(เขียนคำตอบของคุณใน “ใบงาน” ในคอลัมน์ที่เหมาะสม โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป)
คุณสมบัติของชาวนารัสเซียที่ศิลปินต้องการสื่อคืออะไร?
ค้นหาคำอธิบายของบุคคลที่ถูกนำเสนอ ใส่เนื้อหานี้ลงใน “ใบงาน”
5. การทำงานอิสระกับรูปภาพ "MINA MOSEEEV" ในกลุ่ม (5 นาที)
ตรวจสอบภาพวาด "Mina Moiseev" รวบรวมเนื้อหาที่เกี่ยวข้องและป้อนลงใน "แผ่นงาน"
พวกคุณไม่คิดว่าเราได้พบกับภาพที่คล้ายกับ Mina Moiseev แล้วหรือยัง? จำที่ไหน? เบาะแสอยู่บนโต๊ะของคุณบนการ์ดสีขาว
6. ทำงานร่วมกับเอกสารประกอบคำบรรยาย:
ตารางที่ 1,3 - ทำงานกับข้อความจากเรื่องราวโดย I. S. Turgenev“ Khor และ Kalinich”
ตารางที่ 2 - ทำงานกับข้อความจากบทกวีของ N. A. Nekrasov "ทางรถไฟ"
ตารางที่ 4 – ทำงานร่วมกับข้อความจากบทกวีของ N. A. Nekrasov “ ภาพสะท้อนที่ทางเข้าหลัก”
ตารางที่ 5, 7 - ทำงานกับข้อความจากบทกวีของ N. A. Nekrasov“ Orina แม่ของทหาร”
ตารางที่ 6 - ทำงานร่วมกับข้อความจากเทพนิยายโดย M. E. Saltykov-Shchedrin "เรื่องราวของวิธีที่ชายคนหนึ่งเลี้ยงนายพลสองคน"
อ่านข้อความ อภิปรายในกลุ่มว่าพระเอกของภาพมีความคล้ายคลึงกับตัวละครจากงานศิลปะอย่างไร กรอกคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องใน "แผ่นงาน" (5 นาที)
ก่อนจะตอบคำถามถัดไปเกี่ยวกับภาพนี้ จำไว้ว่าอะไรดึงดูดผู้สูงอายุ?
อะไรดึงดูดศิลปินให้มาสู่ชายคนนี้? (3 นาที)
ฉันสนับสนุนนักเรียนด้วยคำพูด เราทำ CHIR
ไตร่ตรองคำถาม
ดูการนำเสนอ.
บันทึกข้อมูล
แลกเปลี่ยนวัสดุที่รวบรวมเป็นทีม
การทำงานกับข้อความ“ ประวัติความเป็นมาของการสร้างภาพบุคคล“ Mina Moiseev”
การกรอกเอกสารที่จำเป็นสำหรับการเขียนเรียงความลงใน “ใบงาน”
มองไปที่ภาพ
ใส่เนื้อหาลงใน “แผ่นงาน”
แบ่งปันเนื้อหาที่รวบรวม จดบันทึกเพิ่มเติม
การทำงานกับเอกสารประกอบคำบรรยายวรรณกรรม
การแสดงของนักเรียน 4 คน
นักเรียน 3-4 คนนำเสนอเรียงความขนาดเล็ก
นักเรียน 3-4 คนนำเสนอคำตอบ
ครูดำเนินการโครงสร้าง
ฟิงค์-ไรท์-ราวด์-โรบิน, ไรต์ราวด์โรบินทั้งหมด
สิ่งนี้ทำให้ได้ความสม่ำเสมอ การใช้คำจากอนุกรมวิธานของบลูม ครูจะส่งเสริมให้นักเรียนเข้าใจหัวข้อนี้มีประสิทธิผลมากขึ้น
การจัดหาวัสดุ
ลำดับต่อมา
การปรับ
ความแม่นยำ
การนำเสนอ
การรวมบัญชี
ดูที่หน้าจอ (แผนการเรียงความอยู่บนหน้าจอ)
ชายสูงอายุ... ทำไมเขาถึงดึงดูดฉัน?
ครั้งที่สอง. Mina Moiseev - ฮีโร่ของภาพวาดโดย I. N. Kramskoy
1.เขาคือใคร?
2.ลักษณะที่ปรากฏ:
ใบหน้า (ตา ปาก จมูก คิ้ว เครา)
วางมือ
ผ้า
3. ตัวละครของฮีโร่
4. พื้นหลังทั่วไปของภาพ
5. เขามีลักษณะคล้ายตัวละครในวรรณกรรมอะไร?
สาม. อะไรดึงดูด Mina Moiseev มาที่ศิลปิน? มันรวบรวมอะไรตามแผนของ I. N. Kramskoy?
เรียงความโดยรวมแบบปากเปล่า
มารู้จักแผนกันเถอะ
สร้างเรียงความกลุ่มปากเปล่า
ครูให้เวลานักเรียนในการรับรู้การพัฒนาเชิงตรรกะของแนวคิดหลัก
ครูสนับสนุนและจูงใจนักเรียน.
การรวมบัญชี
ผ่อนคลาย
มาสรุปกัน
เราบรรลุเป้าหมายบทเรียนของเราแล้วหรือยัง?
ครูอ่านบทกวีN. Zabolotsky "เกี่ยวกับความงามของใบหน้ามนุษย์"
มีใบหน้าเหมือนพอร์ทัลอันเขียวชอุ่ม
ทุกที่ที่ความยิ่งใหญ่ปรากฏอยู่ในสิ่งเล็ก
มีใบหน้าเหมือนกระท่อมอันน่าสังเวช
ส่วนที่ตับต้มและน้ำเยื่อเปียกโชก
ใบหน้าที่เย็นชาและตายอื่น ๆ
ปิดด้วยบาร์เหมือนคุกใต้ดิน
บ้างก็เหมือนหอคอยซึ่งอยู่มาช้านาน
ไม่มีใครมีชีวิตอยู่และมองออกไปนอกหน้าต่าง
แต่ครั้งหนึ่งฉันเคยรู้จักกระท่อมเล็กๆ หลังหนึ่ง
เธอเป็นคนที่ไม่โอ้อวดไม่รวย
แต่จากหน้าต่างมันมองมาที่ฉัน
ลมหายใจของวันฤดูใบไม้ผลิไหลออกมา
โลกนี้ทั้งยิ่งใหญ่และอัศจรรย์จริงๆ!
มีใบหน้า - ความคล้ายคลึงกับเพลงปีติยินดี
จากบันทึกเหล่านี้ส่องแสงราวกับดวงอาทิตย์
บทเพลงแห่งสวรรค์อันสูงส่งได้ถูกแต่งขึ้น
พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่ค้นพบ
การบ้าน.
เขียนเรียงความตามแผนนี้จากภาพวาด "Mina Moiseev"
จดการบ้านและมีส่วนร่วมใน CHIR สุดท้าย
คำอธิบายภาพวาดของ Kramskoy "Mina Moiseev"
Kramskoy ในภาพเหมือนของเขา "Mina Moiseev" เป็นภาพชาวนา
คุณปู่สูงอายุมองเราจากผืนผ้าใบ
หนวดเคราสีเทาบ่งบอกว่าเขาอายุไม่น้อยและอายุยืนยาว
ไม่มีรอยยิ้มในดวงตาของเขา ฉันเห็นความเหนื่อยล้าในดวงตาของเขา
ริ้วรอยปกคลุมทั่วใบหน้าของเขา
แม้ว่าชายชราจะดูไม่น่าดึงดูด แต่สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าเขาเสนอที่จะเล่าเรื่องราวที่น่าสนใจจากชีวิตของเขา
เห็นภาพแล้วอยากนั่งฟังเรื่องเล่าของชาวนาจนถึงเที่ยงคืน
มีคนรู้สึกว่าภรรยาของผู้เฒ่าหายไปจากภาพเหมือน ราวกับว่าเธอยืนอยู่ข้างหลังเขาและถือถาดใส่นมและเปลือกขนมปัง
ชายชราคนนี้ทำให้ฉันนึกถึงปู่ของฉันที่ชอบนั่งในตำแหน่งนี้และเล่าเรื่องเทพนิยายและเรื่องตลก
มันไม่น่ากลัวเลยที่จะพักค้างคืนในห้องใต้หลังคาเพื่อดูดวงดาว
ฉันคิดว่าชาวนาที่ปรากฎในภาพไม่กลัวความตายในสายตาของเขาคุณสามารถอ่านความเหนื่อยล้าของชีวิตที่เขามีชีวิตอยู่ได้
เขาไม่กลัวงาน
เขาสามารถไถสวนหรือทำความสะอาดหลังปศุสัตว์ได้
เขาเป็นคนฉลาดและสามารถให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์และสอนเหตุผลได้
ด้วยเหตุผลบางอย่างสำหรับฉันดูเหมือนว่าเขายุติธรรม
คนที่ไม่กลัวงานเรียกร้องให้ทำงานให้เสร็จ
พวกเขามีความรับผิดชอบสูง เพราะคุณภาพงานของเขาเป็นตัวกำหนดว่าเขาจะกินข้าวเย็นหรือไม่
ภาพบุคคลถูกสร้างด้วยโทนสีที่สงบ และแม้แต่พื้นหลังสีดำก็ไม่ได้ทำให้ภาพมืดลงแม้แต่น้อย
เสื้อเชิ้ตที่ขาดรุ่งริ่งและชำรุด จางลง และเปลี่ยนจากสีน้ำเงินสดใสเป็นสีน้ำเงินหม่น พิสูจน์อีกครั้งว่าชายคนนี้ไม่ได้ร่ำรวย แต่มีความสม่ำเสมอในการตัดสินใจและการกระทำของเขา
เมื่อดูภาพบุคคลคุณสามารถจินตนาการได้ไม่รู้จบโดยจินตนาการถึงครอบครัวและลูกหลานของชาวนา
ตอนเย็นของพวกเขาจะน่าสนใจแค่ไหนกับครอบครัวใหญ่
ภาพนี้ทำให้ฉันดำดิ่งสู่วัยเด็กและสัมผัสกับความสุขของชีวิตในหมู่บ้าน
ในที่ที่คุณไม่อยากกลับ
มินา มอยเซฟ. พ.ศ. 2425
ครามสคอย ไอ.เอ็น.
ผ้าใบ, สีน้ำมัน
56.5 x 45
พิพิธภัณฑ์รัสเซีย
คำอธิบายประกอบ
Kramskoy ถือว่าการสร้างภาพลักษณ์โดยรวมของผู้คนจากผู้คนเป็นหนึ่งในงานที่สำคัญที่สุดของศิลปะสมัยใหม่ “ผู้คนให้อะไรได้บ้าง พระเจ้า ช่างเป็นครอบครัวที่ใหญ่มาก!” - เขาเขียนถึง Ilya Repin ในภาพเหมือนของ Mina Moiseev แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความสามารถเฉพาะตัวของศิลปินในการมุ่งความสนใจไปที่สิ่งที่สำคัญที่สุด ในรูปลักษณ์ของชาวนาในท่าทางที่ผ่อนคลายและเป็นอิสระเราสามารถสัมผัสได้ถึงความสงบและความเป็นอิสระจากภายใน ใบหน้าเก่าที่มีรอยย่นแผ่กระจายความอบอุ่นและความเมตตาของมนุษย์ เป็นพยานถึงภูมิปัญญาและประสบการณ์ชีวิต
ประวัติผู้แต่ง
ครามสคอย ไอ.เอ็น.
Kramskoy Ivan Nikolaevich (2380, Ostrogozhsk, จังหวัด Voronezh - 2430, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก)
จิตรกร นักวาดภาพเหมือน
นักวิชาการของ Imperial Academy of Arts (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2412)
เกิดใกล้ Ostrogozhsk จังหวัด Voronezh ในวัยเด็กเขาทำงานเป็นรีทัชเตอร์ให้กับช่างภาพในเมืองใหญ่ เคยศึกษาที่ Academy of Arts กับ A.T. มาร์โควา (2400-2406) ผู้ริเริ่มและผู้เข้าร่วมใน "การปฏิวัติสิบสี่" ผู้จัดงานและผู้นำอุดมการณ์ของศิลปินเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กอาร์เทลซึ่งต่อมาได้กลายเป็นต้นแบบของสมาคมนิทรรศการศิลปะการเดินทางในอนาคต เขาสอนที่โรงเรียนสอนวาดภาพของสมาคมส่งเสริมศิลปิน (พ.ศ. 2406-2411) เดินทางไปยังประเทศในยุโรป (พ.ศ. 2412, 2419, 2427)
หนึ่งในผู้สร้างประเภทของภาพบุคคลทางสังคมและจิตวิทยาผู้แต่งแกลเลอรีภาพบุคคลในยุคเดียวกันของเขา - นักเขียนศิลปินนักวิทยาศาสตร์และบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมและชาวนา เขาสร้างผลงานมากมายในหัวข้อประวัติศาสตร์และวรรณกรรม ผู้เขียนบทความวิจารณ์เกี่ยวกับศิลปะร่วมสมัย เขาทิ้งมรดกทางจดหมายอันมีค่าและยิ่งใหญ่ไว้