อนุภาคคืออะไร? อนุภาคคืออะไร? อนุภาคความหมายพื้นฐาน

ระดับของอนุภาครวมคำบริการคงที่ (ไม่มีนัยสำคัญ) ซึ่ง:

• แสดงลักษณะอัตนัย-กิริยาที่หลากหลาย: แรงจูงใจ การเสริม การประชุม ความปรารถนา ตลอดจนการประเมินข้อความหรือแต่ละส่วนของข้อความ
• มีส่วนร่วมในการแสดงวัตถุประสงค์ของข้อความ (คำถาม) รวมทั้งในการแสดงการยืนยันหรือปฏิเสธ
• ระบุลักษณะการกระทำหรือสถานะตามระยะเวลาของการกระทำหรือสถานะ โดยสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ มีประสิทธิผลหรือไม่มีประสิทธิผลในการดำเนินการ

ฟังก์ชันของอนุภาคที่แสดงไว้จะถูกจัดกลุ่ม:

• ในหน้าที่ของการขึ้นรูป
• เป็นหน้าที่ของลักษณะการสื่อสารต่างๆ ของข้อความ

สิ่งที่ฟังก์ชันเหล่านี้มีเหมือนกันคือในทุกกรณีจะมีฟังก์ชันเหล่านี้อยู่ด้วย

• ความหมายของทัศนคติ
• ความสัมพันธ์ (ความเกี่ยวข้อง) ของการกระทำ สถานะหรือข้อความทั้งหมดต่อความเป็นจริง
• ความสัมพันธ์ของผู้พูดกับสิ่งที่กำลังสื่อสาร

ยิ่งไปกว่านั้น ความสัมพันธ์ทั้งสองประเภทนี้มักจะรวมกันเป็นความหมายของอนุภาคเดียว

ความหมายของอนุภาคในฐานะคำที่แยกจากกันคือความสัมพันธ์ที่แสดงออกในประโยค

การปล่อยอนุภาค [ | ]

ตามฟังก์ชันข้างต้น อนุภาคประเภทหลักต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

1. อนุภาคที่ก่อตัว (เสริม)(ให้ ให้ ให้ ใช่ ให้ จะ ข เกิดขึ้น):
   • แบบฟอร์มคำ;
   • สร้างระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์;
2. อนุภาคลบ(ไม่ ไม่เลย ไม่เลย ไม่เลย ไม่เลย);
3. อนุภาคที่มีลักษณะเป็นสัญญาณ(การกระทำหรือสถานะ) ตามระยะเวลา โดยความสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ ความมีประสิทธิผลหรือความไร้ประสิทธิผลของการดำเนินการ
4. อนุภาคโมดัล:
   • อนุภาคคำถาม(ไม่ว่าจะจริง ๆ ก็ตาม);
   • อนุภาคสาธิต(ที่นี่ ที่นั่น);
   • ชี้แจงอนุภาค(แน่นอน, เพียง, โดยตรง, อย่างแน่นอน);
   • การขับถ่ายและอนุภาคที่มีข้อจำกัด(เท่านั้น, เท่านั้น, โดยเฉพาะ, เกือบ, แต่เพียงผู้เดียว);
   • อนุภาคอัศเจรีย์(เพื่ออะไรอย่างไร);
   • เพิ่มอนุภาค(ถึงแม้ไม่ใช่ท้ายที่สุดแล้วนั่นคือทั้งหมด);
   • การผ่อนคลายข้อกำหนด-กะ ( ให้มันเทมัน)-ที่ (นมหมด)- คำว่า -с ยังใช้เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ด้วย (ค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม-s)มาจากคำที่อยู่ย่อว่า "ท่าน";
   • สงสัย(แทบจะไม่, แทบจะไม่);
   • อนุภาคแรงจูงใจ(ให้มาเลย (เหล่านั้น))

จำเป็นอย่างยิ่งที่ความหมายแบบกิริยา (เชิงประเมิน การแสดงออก) ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งจะต้องมีอยู่ในอนุภาคเชิงปฏิเสธที่เป็นคำถาม ซึ่งระบุลักษณะการกระทำในหลักสูตรหรือประสิทธิผลในอนุภาคจำลอง

การจำแนกประเภทของอนุภาคตามแหล่งกำเนิด[ | ]

สารต้านอนุพันธ์ [ | ]

คำวิเศษณ์ดั้งเดิมประกอบด้วยอนุภาคพยางค์เดียวที่ง่ายที่สุด (มีข้อยกเว้นบางประการ) ซึ่งในภาษาสมัยใหม่ไม่มีความเชื่อมโยงในการสร้างคำที่มีชีวิต และความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการกับคำในคลาสอื่น

ไม่ใช่ดึกดำบรรพ์[ | ]

อนุภาคอื่นๆ ทั้งหมดไม่ใช่อนุภาคดั้งเดิม

การจำแนกประเภทของอนุภาคตามองค์ประกอบ[ | ]

เรียบง่าย [ | ]

อนุภาคที่ประกอบด้วยคำเดียวเรียกว่าง่าย อนุภาคเชิงง่ายประกอบด้วยอนุภาคดั้งเดิมทั้งหมด เช่นเดียวกับอนุภาคที่แสดงการเชื่อมโยงที่มีชีวิตด้วยคำสันธาน คำสรรพนาม คำวิเศษณ์ กริยา หรือคำบุพบท ในระดับที่แตกต่างกัน นอกเหนือจากอนุภาคดึกดำบรรพ์แล้ว อนุภาคธรรมดายังรวมถึง: , ดี, มากกว่า, มากกว่า, แท้จริงแล้ว มันเกิดขึ้น มันเกิดขึ้น มันเหมือนกับว่า ในความเป็นจริง ใน (แบบง่าย) เลย ตรงนั้น ที่นี่ ดูเหมือนว่า ทุกสิ่ง ทุกสิ่ง ที่ไหน ดู ใช่ (ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของแบบสั่ง) ให้ (เหล่านั้น) แม้ ให้ (เหล่านั้น) จริง ๆ เท่านั้น ถ้า ด้วย รู้ และ หรือ แน่นอน อย่างไร ซึ่ง , ที่ไหน, โอเค, ไม่ว่าจะ, ดีกว่า, ไม่มีทาง (ง่าย ๆ, คำถาม), ไม่มีอะไร, ไม่มีอะไร แต่, อย่างไรก็ตาม, ในที่สุด, มันไป (ง่าย), บวก, เรียบง่าย, ตรง, ให้, ให้, บางที, อย่างเด็ดขาด, เท่าเทียมกัน , ตัวมันเอง, ค่อนข้าง, ราวกับ, สมบูรณ์, ขอบคุณ (ความหมายดี), ดังนั้น, ที่นั่น, สำหรับคุณเช่นกัน, เท่านั้น, แน่นอน, อย่างน้อย, อะไร, ล้วนๆ (เรียบง่าย), นั่น, เพื่อสิ่งนั้น, เอก, นี้

ดังที่กล่าวไปแล้ว อนุภาคทั้งหมดเหล่านี้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดทั้งภายนอกและภายในกับคำประเภทอื่น: พวกมันประกอบด้วยองค์ประกอบของความหมายในระดับที่แตกต่างกัน

• คำวิเศษณ์ (ตามตัวอักษร ดี ใน (ง่าย ๆ ) เลย ออก ที่นี่ ที่ไหน จริง ๆ เท่านั้น แต่ยัง อย่างแน่นอน อย่างไร ที่ไหน โอเค ไม่มีอะไร ไม่มีอะไร ในที่สุด บวก ง่าย ๆ โดยตรง เด็ดขาด สมบูรณ์ อย่างแน่นอน ตรงนั้น ดี)
• คำสรรพนาม (ทุกสิ่งทุกอย่าง ทุกสิ่ง ซึ่ง มัน มากที่สุด ตัวคุณเอง คุณ อะไร นี้)
• คำกริยา (มันเกิดขึ้น มันเกิดขึ้น มันเป็น มาเลย ให้ ดู รู้
• สหภาพแรงงาน (และโชคดีที่ราวกับว่า ใช่ แม้ว่า และ หรือ ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม ปล่อยให้ บางที อย่างแน่นอน ราวกับว่า เช่นกัน เท่านั้น อย่างแม่นยำ อย่างน้อยที่สุดนั้น ดังนั้นเพื่อ)
• การเปรียบเทียบ (มากกว่า ดีกว่า เร็วกว่า: เขายอมตายมากกว่าเห็นด้วย เขาอยากมีวันหยุด!)
• คำบุพบท (เช่น มีคนโทรมาหรือเปล่า)
• คำอุทาน (เช่นขอบคุณ: ร้อนมาก! คุณไม่สามารถหาที่สำหรับพวกเขาได้ ขอบคุณฉันงีบหลับเล็กน้อยในห้องใต้ดิน N. Uspensky)

บางครั้งในคำเดียวกันความใกล้ชิดและการผสมผสานระหว่างความหมายของอนุภาคและคำเชื่อมอนุภาคและคำวิเศษณ์อนุภาคและกริยาอนุภาคและคำสรรพนามอนุภาคและคำอุทานนั้นใกล้เคียงกันมากจนตรงข้ามกับความหมายดังกล่าวต่อกันในฐานะที่เป็นของคำในชั้นเรียนที่แตกต่างกัน ออกไปว่าผิดกฎหมาย และคำนั้นต้องเข้าข่ายเป็น "คำเชื่อมอนุภาค", "คำวิเศษณ์อนุภาค", "คำสรรพนามอนุภาค" ฯลฯ

คอมโพสิต [ | ]

อนุภาคที่เกิดจากคำสองคำ (น้อยกว่าปกติ):

• สองอนุภาค
• อนุภาคและสหภาพ
• อนุภาคและคำบุพบท
• อนุภาคและรูปแบบกริยาหรือคำวิเศษณ์ที่แยกออกจากชั้นเรียน

อนุภาคผสมไม่สามารถแบ่งแยกได้ - ส่วนประกอบในประโยคไม่สามารถแยกออกจากกันด้วยคำอื่นหรือการแยกส่วนได้: ส่วนประกอบในประโยคสามารถแยกออกจากกันด้วยคำอื่นได้ ภายในอนุภาคที่เป็นส่วนประกอบอนุภาคเชิงวลีมีความโดดเด่น: เหล่านี้เป็นคำฟังก์ชั่นหลายคำที่รวมเข้าด้วยกัน (หรือคำฟังก์ชั่นและคำวิเศษณ์รูปแบบของคำสรรพนามหรือคำกริยาที่แยกออกจากชั้นเรียน) ความสัมพันธ์ที่มีชีวิตระหว่างซึ่งขาดหายไปในภาษาสมัยใหม่ อนุภาคดังกล่าวยังสามารถแยกส่วนหรือแบ่งส่วนไม่ได้

ถอดชิ้นส่วนได้ [ | ]

ส่วนประกอบในประโยคสามารถแยกออกจากกันด้วยคำอื่นได้ อนุภาคที่แยกชิ้นส่วนได้:

ถ้ามีฝนตกบ้าง!; ถ้ามีฝนตกบ้าง!); นี่ไง (นี่คือเพื่อนสำหรับคุณ!; นี่คือผลลัพธ์สำหรับคุณ!; คุณเชื่อเขาไหม ดังนั้นเชื่อใจผู้คนหลังจากนั้น!); แบบนี้ (นี่คือคำสั่ง!; นี่คือคำสั่ง!; ที่นี่เรามีสวน! เกือบ (เกือบจะสาย; เกือบหัวแตก); เกือบ (เกือบจะเป็นครั้งแรกในชีวิตที่เขาโกหก); ยังไง (ฉันไม่เข้าใจ!; ฉันจะไม่รู้ทางได้อย่างไร!); ไม่ว่ายังไง (ฝนจะตกแค่ไหน); ถ้าเท่านั้น (ถ้าฝนไม่ตก!); ไม่น้อย (ง่าย) (เขาเริ่มกดกริ่ง แต่ไม่ได้ตัดอันเล็กออก Dos.; ด้วยความกลัวเขาไม่ล้มลงกับพื้นเลย Lesk.); ให้เขา (ให้เขาร้องเพลงเอง!); เร็วกว่านี้ (ฤดูใบไม้ผลิเร็วกว่านี้!; ฤดูใบไม้ผลิเร็วกว่านี้!); ดังนั้น (และมันเล็ดลอดออกมาอย่างสงบ เขาจำฉันไม่ได้); ถ้าเท่านั้น (แค่อย่ามาสายนะ!) เท่านั้น และ (แค่พูดถึงทริป; แค่เรื่องทริปและคุยกัน); อย่างน้อย (อย่างน้อยฉันก็จะไม่บ่น!); เกือบ (เป็น) ไม่ (ขาเกือบหัก); เกือบแล้ว (ตอนนี้เขาเกือบจะเป็นนายใหญ่แล้ว)

อนุภาคจะถูกแยกชิ้นส่วนอยู่เสมอ

(เราไม่ควรพักเหรอ?) ใช่ไหม (เราไม่ควรพักค้างคืนที่นี่!)

อนุภาคเชิงวลี:

ไม่ ไม่ และ (ใช่ และ) (ไม่ ไม่ ใช่ แล้วเขาจะมาเยี่ยม ไม่ ไม่ เขาจะจำปู่ของเขาได้); อะไรนะ (ข่าวอะไรเนี่ย?; คุณมีบุคลิกแบบไหน!); อะไรของ (อะไร) (อะไรของเขาสัญญากับฉัน!; แล้วความจริงที่ว่าเขากลับมาแล้ว?)

เราควรแยกความแตกต่างจากอนุภาคประกอบที่เป็นสารเชิงซ้อนต่างๆ ที่เกิดขึ้นง่ายและสลายตัวได้ง่ายซึ่งจัดกลุ่มอยู่รอบๆ อนุภาคธรรมดา ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของอนุภาคโมดัลเป็นหลัก ตัวอย่างเช่น:

ไม่มีการแบ่งแยก [ | ]

องค์ประกอบในประโยคไม่สามารถแยกออกจากกันด้วยคำอื่นได้

แล้ว (- คุณไม่กลัวเหรอ - ไม่อย่างนั้นฉันก็กลัว!; พวกเขาจะให้คุณค้างคืนไหม - แล้วทันใดนั้นพวกเขาก็ไม่ยอมให้คุณเข้าไป); ไม่มีสิ่งนั้น (เขาเป็นคนเงียบอยู่แล้ว แต่ที่นี่เขาถอนตัวออกไปหมดแล้ว ฟิลด์. ไม่มีเวลารอ ยังไงซะเราก็สายไปแล้ว); มันคงจะเป็น (ง่าย ๆ ) (ถ้าฉันไม่อยู่ แต่กลับบ้าน!); แทบจะไม่; เพียง (เพียงชั่วโมงเดียว); ยัง; ดูเถิด (ภาษาพูด) (รอแล้วรออีก ดูเถิด และหลับไป); ไกลจาก (ห่างไกลจากความมั่นใจในความสำเร็จ ห่างไกลจากความสวยงาม); divi (ง่าย) (divi จะรู้เรื่องนี้ไม่เช่นนั้นเขาจะไม่รู้!); ดีแค่ไหน (ป่าดีแค่ไหน! เหนื่อยแค่ไหน!); มันคงจะดี ถ้า (ถ้าไม่ใช่เพื่อสงคราม!); แน่นอน (พวกเขาไม่ได้สัมผัสคุณ - ถ้าเพียงคุณเท่านั้นที่จะได้สัมผัส!; จับได้ดี! - ยังไม่ดี!); และมี (ง่าย ๆ ) (- เห็นได้ชัดว่าเขาจำมันไม่ได้เหรอ - เขาไม่รู้จักมันและมีอยู่ Bazhov; - ดูสิพวก Pika! - Pika อยู่ตรงนั้น Fad.); อย่างนั้น (อย่าโกรธเลย ฉันกลับใจแล้ว ทำไมเขาถึงต้องการเงิน เขามีมากอยู่แล้ว); แล้ว (พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ไปลานสเก็ตฉันเห็นมันนานมาแล้วแล้วก็เป็นเพียงช่วงสั้น ๆ คุยกับเขา - ฉันจะพูดถึงเรื่องนั้นด้วย); อย่างที่มันเป็น (ง่าย) (คุณพูดทุกอย่างถูกต้องแล้ว Bazhov; - หนาวเหรอ - เย็นเหมือนเดิม); ยังไง; แค่ (ฉันมาทันเวลาฉันกลัวการบริการ: คุณจะตกอยู่ภายใต้ความรับผิดชอบ Turg.); ยังไงซะ (- ลาก่อน - ลาก่อนเหรอ?); อย่างใด; อยู่ที่ไหน (สนุกขนาดไหน!); ตกลง; เพื่ออะไร (สำหรับสิ่งที่ฉลาดแกมโกง แต่ถึงอย่างนั้นเขาก็เข้าใจผิด); ไม่มีทาง; ไม่น่าเป็นไปได้; ไม่เลย (ไม่สวยงามเลย); ง่ายๆ (เขาแค่หัวเราะเยาะเรา); เฉยๆ (เฉยๆ ยังไม่โผล่มาเหรอ?); มาก (- ฉันมียาสูบหมด - เลยเหรอ?); หรือไม่ (หรือไม่ใช่ชีวิต!); พอดูได้ (ดีใจมาก!; เห็นแล้วสบายใจแล้ว); ไปที่สถานที่เดียวกัน (ไปยังสถานที่เดียวกันจากคนที่หัวเราะ: ฉันพูดอะไรบางอย่าง: เขาเริ่มหัวเราะ เห็ด เด็กชายและโต้แย้งที่นั่นด้วย); แล้ว (พวกเขาทำเอง - พวกเขาทำเองเหรอ? เป็นโรค - เป็นโรค!); คว้า และ (ขณะที่พวกเขากำลังเตรียมตัว คว้า และฝนก็เริ่มตก); เอาล่ะ (- เราไปกันเลยไหม - ไปกันเถอะ ฉันเห็นด้วย ก็ได้); หรืออะไรสักอย่าง (โทรหรืออะไรสักอย่าง; ช่วยหรืออะไรสักอย่าง!; คุณหูหนวกหรือเปล่า?);

อนุภาควลี (อนุภาควลี)[ | ]

คำประกอบหลายคำรวมกัน (หรือคำประกอบและคำวิเศษณ์ รูปแบบของคำสรรพนามหรือกริยาที่แยกออกจากชั้นเรียน) ความสัมพันธ์ที่มีชีวิตซึ่งไม่มีในภาษาสมัยใหม่ อนุภาคดังกล่าวยังสามารถแยกส่วนหรือแบ่งส่วนไม่ได้

จากนั้น - ไม่น้อยกว่า - (ในตอนเย็นจะไม่มีใครนอกจากพายุฝนฟ้าคะนอง) ไม่เช่นนั้น - ไม่เช่นนั้น - (เสื้อคลุมขนสัตว์เน่าเสียอะไรอย่างนี้! ไม่อย่างที่คิด: เสื้อคลุมขนสัตว์ของอาจารย์อยู่ที่ไหนสักแห่ง Nekr) ; ทั้งเรื่อง (Ivan Ilyich ตัดสินใจโง่ ๆ เกิดอะไรขึ้นกับคุณ L. Tolstoy); นั่น - นั่นและ - ดูสิ (นั่นและรูปลักษณ์จะตายมองหาสิ่งที่จะถูกลืม) นั่น - นั่นและรอ - (ง่าย ๆ ) (เตาของสิ่งนั้นและรอให้มันล้ม P. Bazhov); นั่น - ดูนั่นสิ - (นั่นแล้วดูนั่นสิ) (ท้ายที่สุดแล้ววิ่งเหยาะๆมากเกินไปดูสินั่นจะหักคอ! N. Gogol); เหมือนเดิมทุกประการ; อะไรก็ได้ - อะไรก็ได้ (ง่ายๆ) (นี่คือเพลงโปรดของเขา)

อนุภาค- เป็นส่วนบริการของคำพูด ซึ่งทำหน้าที่แสดงความหมายของคำ วลี ประโยค และสร้างรูปแบบคำ

ตามนี้อนุภาคมักจะแบ่งออกเป็นสองประเภท - กิริยา (ความหมาย) และรูปแบบ

อนุภาคไม่เปลี่ยนแปลงและไม่ใช่สมาชิกของประโยค

อย่างไรก็ตาม ในไวยากรณ์ของโรงเรียน เป็นเรื่องปกติที่จะเน้นอนุภาคเชิงลบโดยไม่รวมกับคำที่ใช้อ้างอิง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำกริยา

ถึงก่อสร้าง อนุภาค รวมถึงอนุภาคที่ทำหน้าที่สร้างกริยาที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้: จะ (ตัวบ่งชี้อารมณ์ตามเงื่อนไข)ให้ ให้ ใช่ มาเลย (ตัวชี้วัดของอารมณ์ที่จำเป็น) อนุภาคที่เป็นรูปธรรมต่างจากอนุภาคความหมายตรงที่เป็นส่วนประกอบของรูปแบบกริยาและเป็นส่วนหนึ่งของประโยคเดียวกับกริยา โดยจะเน้นไปพร้อม ๆ กันแม้จะอยู่ในรูปแบบที่ไม่มีการสัมผัสก็ตาม เช่น Iจะ ไม่ฉันมาสาย, ถ้าจะไม่ไปฝน.

เป็นกิริยาช่วย (ความหมาย)อนุภาคแสดงถึงเฉดสีความรู้สึกและทัศนคติของผู้พูด ตามความหมายเฉพาะที่แสดงออกมา จะแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ ดังต่อไปนี้:

1) ลบ: ไม่หรือเลยห่างไกลจากเลย

2) ซักถาม: จริงๆ จริงๆ จริงๆ นะ;

3) ดัชนี: ที่นี่ ที่นั่น;

4) ชี้แจง : ตรง, เพียง, ตรง, ตรง, ตรงเป๊ะ;

5) ข้อ จำกัด และการขับถ่าย: เท่านั้น, เท่านั้น, โดยเฉพาะ, เกือบ, แต่เพียงผู้เดียว;

6) เครื่องหมายอัศเจรีย์: อะไร อย่างไร อย่างไร;

7) เครื่องขยายเสียง: แม้กระนั้นก็ตามก็เช่นกัน;

๘) มีความหมายของความสงสัย : แทบจะไม่; แทบจะไม่.

ในการศึกษาบางชิ้น ยังมีการระบุกลุ่มของอนุภาคอื่นด้วย เนื่องจากอนุภาคบางประเภทไม่สามารถรวมอยู่ในกลุ่มเหล่านี้ได้ (ตัวอย่างเช่น พวกเขากล่าวว่าถูกกล่าวหา)

อนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่างทำหน้าที่เป็นเชิงลบในการสร้างประโยคที่ไม่มีตัวตนโดยไม่มีภาคแสดง (ในห้อง ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียง) และเป็นตัวเพิ่มความเข้มข้นต่อหน้าการปฏิเสธที่แสดงออกมาแล้ว (ในห้อง ไม่ได้ยิน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียง). เมื่อเกิดซ้ำอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่างทำหน้าที่เป็นตัวประสานการประสานงานซ้ำ (คุณไม่สามารถได้ยินในห้อง ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียงกรอบแกรบ, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างเสียงอื่นๆ)

อนุภาคกิริยา (ความหมาย) -ที่ต้องแยกความแตกต่างจากคำเติมท้ายที่สร้างคำ -to ซึ่งทำหน้าที่เป็นวิธีการสร้างคำสรรพนามและคำวิเศษณ์ที่ไม่แน่นอน เปรียบเทียบ: บางส่วน บางแห่ง (postfix) - I -ที่ฉันรู้ว่าจะไปที่ไหน (อนุภาค)

postfixes -sya (-s), -to, -or, -ni และคำนำหน้า not และ never ไม่ใช่อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำสรรพนามและคำกริยาวิเศษณ์เชิงลบและไม่แน่นอน รวมถึงผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ โดยไม่คำนึงว่าจะเขียนร่วมกันหรือไม่ หรือแยกกัน

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของอนุภาค

อนุภาคจะถูกจัดเรียงตามแผนต่อไปนี้:

I. ส่วนหนึ่งของคำพูด บทบาททางไวยากรณ์ (ใช้เพื่ออะไร)

ครั้งที่สอง ลักษณะทางสัณฐานวิทยา: จัดอันดับตามมูลค่า

ตามไวยากรณ์ของโรงเรียนอนุภาคทั้งหมด - ทั้งความหมายและรูปแบบ - ควรแยกวิเคราะห์ตามโครงร่างนี้ แต่ควรสังเกตว่าอนุภาคที่ก่อตัวเป็นส่วนประกอบของรูปแบบคำกริยาและเขียนออกมาในระหว่างการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาพร้อมกับคำกริยาเมื่อแยกวิเคราะห์ กริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด

ตัวอย่างการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของอนุภาค:

ฉันไม่ได้บอกว่าเขาไม่ทรมานเลย ตอนนี้ฉันมั่นใจอย่างยิ่งว่าเขาสามารถพูดถึงชาวอาหรับของเขาต่อไปได้มากเท่าที่ต้องการ โดยให้เฉพาะคำอธิบายที่จำเป็นเท่านั้น (F. M. Dostoevsky)

I. ไม่ใช่ - อนุภาค

ครั้งที่สอง ไม่เปลี่ยนแปลง, เป็นกิริยาช่วย (ความหมาย), ลบ

I. เท่านั้น - อนุภาค

I. เท่านั้น - อนุภาค

ครั้งที่สอง ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้, เป็นกิริยาช่วย (ความหมาย), มีข้อ จำกัด พิเศษ

ตามหลักไวยากรณ์ของโรงเรียน ในประโยคนี้ คำอนุภาคควรถูกแยกวิเคราะห์ดังนี้:

ผม. จะเป็นอนุภาค

ครั้งที่สอง ไม่เปลี่ยนแปลง, ก่อรูป, ทำหน้าที่สร้างรูปแบบเงื่อนไขของกริยา

อนุภาค- หนึ่งในส่วนบริการของคำพูด มันเพิ่มความหมายเพิ่มเติมให้กับประโยคเป็นคำพูด, วลีและประโยคและยังสามารถสร้างรูปแบบคำได้อีกด้วยบทบาทหลักของอนุภาค (ความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไป) คือการใส่เฉดสีเพิ่มเติมให้กับความหมายของคำ กลุ่มคำ หรือประโยคอื่นๆ อนุภาคทำให้ความกระจ่าง เน้น และเสริมความเข้มแข็งของคำที่จำเป็นสำหรับการแสดงเนื้อหาที่แม่นยำยิ่งขึ้น: « เรียบร้อยแล้วท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง เรียบร้อยแล้วดวงอาทิตย์ส่องแสงไม่บ่อยนัก.» ( พุชกิน เอ.เอส.) เรียบร้อยแล้ว- อนุภาคที่มีค่าการทำให้เข้มข้นขึ้น.

อนุภาคเกิดขึ้นช้ากว่าส่วนอื่นของคำพูด โดยกำเนิด อนุภาคมีความเกี่ยวข้องกับส่วนต่าง ๆ ของคำพูด: ด้วยคำวิเศษณ์ ( เท่านั้น, เท่านั้น, แทบจะไม่, เพียง, ถูกต้องและอื่น ๆ.); ด้วยคำกริยา ( ให้ ให้ มาเลย ปล่อยให้มันเป็น ท้ายที่สุดคุณก็เห็นและอื่น ๆ.); กับสหภาพแรงงาน (โอ้ ใช่ แล้วก็ด้วยและอื่น ๆ.); ด้วยสรรพนาม ( ทุกสิ่ง มัน เพื่ออะไร แล้วสิ่งนี้เองฯลฯ) โดยมีคำอุทาน ( ที่นั่นก็เช่นกันและอื่น ๆ.). อนุภาคบางอนุภาคไม่เกี่ยวข้องกับส่วนอื่นของคำพูดโดยกำเนิด: เอาล่ะและอื่น ๆ.

มีอนุภาคเล็กน้อยในภาษารัสเซีย ในแง่ของความถี่ในการใช้ จะอยู่ในร้อยคำแรกที่ใช้บ่อยที่สุด (รวมถึงคำบุพบท คำสันธาน และคำสรรพนามบางคำ) คำที่ใช้บ่อยที่สุดร้อยคำนี้ประกอบด้วย 11 คำอนุภาค ( ไม่ เหมือนกัน ที่นี่ เท่านั้น แต่แล้ว ก็ไม่ แม้กระทั่ง ไม่ว่าท้ายที่สุดแล้วก็ตาม ).

ในโครงสร้างและหน้าที่ อนุภาคจะคล้ายกับคำวิเศษณ์ คำสันธาน และคำอุทาน

อนุภาคแตกต่างจากส่วนสำคัญของคำพูดตรงที่ไม่มีความหมายของคำศัพท์ ดังนั้นอนุภาคจึงไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยคได้ อนุภาคแตกต่างจากคำบุพบทและคำสันธานตรงที่ไม่แสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ระหว่างคำและประโยค เช่น อนุภาคไม่เคยเชื่อมโยงสิ่งใดเลย

เมื่อแยกวิเคราะห์อนุภาคจะถูกเน้นพร้อมกับคำที่อ้างถึงหรือไม่มีการเน้นเลย

ในวิทยาศาสตร์ของภาษารัสเซียไม่มีความเห็นพ้องต้องกันเกี่ยวกับการจำแนกประเภทของอนุภาค การจำแนกประเภทอาจแตกต่างกันไปตามผู้เขียนแต่ละคน

อนุภาคแบ่งออกเป็น 3 ประเภท - ความหมาย, เชิงลบและ ก่อสร้าง.
อนุภาคที่ขึ้นรูป ได้แก่ มาเลย มาเลย มาเลย มาเลย มาเลย- อนุภาคที่เป็นรูปธรรมนั้นแตกต่างจากอนุภาคเชิงความหมายตรงที่เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบกริยาและเป็นส่วนหนึ่งของประโยคเดียวกับกริยา: ฉันไม่รู้ว่าเขาไม่ได้บอกหรือเปล่า

อนุภาค- หนึ่งในส่วนบริการของคำพูด เพิ่มความหมายเพิ่มเติมให้กับประโยคและยังสามารถสร้างรูปแบบคำได้อีกด้วย

การสร้างอนุภาค: Let, Let, Yes, Let's - สร้างรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นร่วมกับคำกริยาเช่น: ปล่อยให้พวกเขาวิ่งมาสร้างสันติภาพกันเถอะ

อนุภาค จะสร้างรูปแบบเงื่อนไขของกริยา: ฉันต้องการฉันจะบอกว่าฉันจะไป

อนุภาคที่นำเสนอเฉดสีของความหมายที่แตกต่างกันจะแบ่งออกเป็น

ยืนยัน(ใช่ ใช่ อย่างแน่นอน ใช่)

เชิงลบ(ไม่ ทั้งสองอย่าง)

ปุจฉา(จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ),

เปรียบเทียบ(ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า)

เครื่องขยายเสียง(แม้จะถึงกระนั้นก็ตามแล้วทุกสิ่งอย่างง่าย ๆ โดยตรง)

นิ้วชี้(นั่น นี่ นี่)

ชี้แจง(อย่างแน่นอน, อย่างแท้จริง, อย่างแน่นอน)

มีการจำกัดการขับถ่าย(เท่านั้น, เท่านั้น, อย่างน้อยที่สุด, ทั้งหมดเท่านั้น)

เครื่องหมายตกใจ(อะไร นั่น อย่างไร เอาล่ะ)

แสดงความสงสัย(แทบจะไม่, แทบจะไม่)

อนุภาคความหมายและเชิงลบแสดงไว้ด้านล่างในรูปแบบตาราง

อนุภาคจะต้องแยกความแตกต่างจากคำอุทาน โอ้ เอ่อ อ่า โอ้ฯลฯ. ใช้เพื่อแสดงความหมายแฝงที่ทวีความรุนแรงขึ้น ซึ่ง (ต่างจากคำอุทาน) จะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค (และไม่มีการเน้นเสียง)

ไดอาเชนโก เอส.วี.
นักวิจัยรุ่นเยาว์
ไอรยาพวกเขา วี.วี. วิโนกราดอฟ อาร์เอเอส

วิธีการรับรู้อนุภาคในประโยค

อนุภาคคืออะไร? ดังที่เราทราบจากสัณฐานวิทยา อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ช่วยแสดงความหมายที่แตกต่างกัน แต่อนุภาคมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนเฉดสีคำพูดของเราอย่างไร?

การสร้างอนุภาคช่วยเราสร้างคำรูปแบบใหม่ เช่น อารมณ์ของกริยาที่มีเงื่อนไขหรือเสริม: ฉัน ฉันอยากจะเยี่ยมชมเมืองฟลอเรนซ์แบบฟอร์มเหล่านี้แสดงถึงความสัมพันธ์พิเศษของผู้พูดกับโลกรอบตัวเขา: ความปรารถนาและความฝัน แรงบันดาลใจ ความต้องการ คำร้องขอและคำสั่ง การประเมินวัตถุและเหตุการณ์

*โปรดจำไว้ว่าอนุภาคที่เป็นรูปธรรมสามารถสร้างอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยาและระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ได้ ค้นหาอนุภาคในประโยคและอธิบายบทบาทในแต่ละกรณี:

1. คอนเสิร์ตใช้เวลานานเกินกว่าที่ผู้จัดงานต้องการ เนื่องจากศิลปินมักถูกเรียกให้อังกอร์

2. ขอให้ปีนี้นำความสุขและความสำเร็จมาสู่พวกเราทุกคน!

3. ถ้าฉันเล่นเปียโนได้ ฉันจะเล่นโชแปงทุกเย็น

4. เป็นพระอาทิตย์ตกที่สวยงามที่สุดที่ฉันเคยเห็นในชีวิต

5. ครูบอกว่าเรียงความของฉันเกี่ยวกับ Lermontov ดูน่าสนใจน้อยกว่าเรียงความเกี่ยวกับพุชกิน

6. พระอาทิตย์ทรงพระเจริญ ขอให้ความมืดมนจงหายไป!

7. ฉันอยากจะแสดงจดหมายฉบับนี้ให้คุณดู แต่ฉันทำไม่ได้

8. คราวนี้นักเรียนเอาใจใส่ในการเตรียมตัวมากขึ้นและทำผิดพลาดน้อยลงในงานของเขา

9. “บอกพ่อของคุณว่าอย่าซื้อตั๋วที่ชั้นลอย แต่ไปที่แผงลอย” แม่ของฉันถาม

10. สิ่งที่แย่ที่สุดคือโอกาสที่จะได้นิตยสารท่องเที่ยวเล่มใหม่จากกล่องจดหมายหายไปพร้อมกับกุญแจ

11. หลังจากการเดินทางเพื่อธุรกิจ คุณเอ็นเริ่มแสดงออกอย่างโอ่อ่ากว่าเดิม

แน่นอนว่า นอกจากอนุภาคที่ก่อตัวแล้ว ยังมีอนุภาคที่สว่างกว่าซึ่งเราเข้าใจได้มากกว่า - ความหมาย- ช่วยเราแสดงความรู้สึกและอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อสนทนา: ความไม่แน่นอนและความสงสัยในคำพูดของใครบางคน ความประหลาดใจ หรือไม่แยแส นอกจากนี้ อนุภาคเหล่านี้ยังช่วยจัดระเบียบข้อมูล เช่น เน้นวัตถุ ชี้ไปที่วัตถุ ชี้แจงข้อมูล หรือเพิ่มความหมาย ตัวอย่างเช่นประโยค ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนเสมอเราสามารถเปลี่ยนโดยใช้อนุภาคเพื่อให้ได้ค่าที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง (ลองคิดดู):

ที่นี่จะไม่ใช่ฤดูร้อนเสมอไป

ขอให้เป็นฤดูร้อนที่นี่ตลอดไป.

และมันจะเป็นฤดูร้อนที่นี่ตลอดไป.

ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนตลอดไปไหม?

ที่นี่จะเป็นฤดูร้อนเสมอ.

และจะมีฤดูร้อนที่นี่เสมอ...

ดังนั้นอนุภาคความหมายช่วยให้เราแสดงความรู้สึกและความคิดที่แตกต่างกันได้อย่างสงบเสงี่ยมและยิ่งกว่านั้นไม่ดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเอง - นั่นคือเหตุผลว่าทำไมพวกเขา อนุภาค- แต่นอกเหนือจากอนุภาคขนาดเล็กแล้ว ส่วนอื่นๆ ของคำพูดยังทำงานในประโยค ซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์และแสดงอารมณ์อย่างเป็นทางการ จะแยกอนุภาคออกจากคำเชื่อม คำบุพบท หรือคำอุทาน ได้อย่างไร

ยูเนี่ยนมักจะเกี่ยวข้องกับส่วนของทั้งหมดเดียว: มันเกิดขึ้นกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือกับบางส่วนของประโยคที่ซับซ้อน นั่นคือเหตุผลที่คำเชื่อมมีที่มาในประโยค และไม่สามารถ “วิ่ง” ไปมาข้ามประโยคได้: ถ้า คุณเขียนตามคำบอกได้ดีเราจะดูหนังในบทเรียนหน้าเราไม่สามารถย้ายการรวมเงื่อนไข “ถ้า” ไปต่อท้ายได้: * คุณจะเขียนคำสั่ง โอเคถ้าเราดูหนัง– ฟังดูตลกและเข้าใจยาก ไม่ใช่ภาษารัสเซียอย่างที่พวกเขาพูด อนุภาค ซึ่งต่างจากคำเชื่อม ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของส่วนต่างๆ มากนัก ทั้งจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของประโยค มันสามารถเคลื่อนที่ได้อย่างอิสระมากขึ้น เช่นเดียวกับอนุภาค “จะ” หรือร่วมกับคำที่แนบอยู่: ที่- ที่เด็กชายมอบดอกไม้ให้ทหารผ่านศึก – มีผู้ชายคนหนึ่งมอบดอกไม้ให้กับทหารผ่านศึก ที่เด็กผู้ชาย.

ดังที่คุณสังเกตเห็นการเชื่อมโยงของอนุภาคกับคำมักจะนำไปสู่การสะกดด้วยยัติภังค์หรือร่วมกัน - นี่คือวิธีที่คำนำหน้าเชิงลบ "ไม่-" และ "พรรณี" เกิดขึ้น:

ฉันขอไม่ให้กระเป๋าใบใหญ่ให้ฉัน แต่เป็นกระเป๋าถือสีเขียวใบเล็ก “ฉันยื่นกระเป๋าถือสีเขียวใบเล็กให้เธอ

ข้ออ้างเกี่ยวข้องกับกรณีของคำนามและใช้กับคำนามเท่านั้น เราไม่สามารถฉีกคำบุพบทออกจากคำนามแล้วย้ายไปยังส่วนอื่นของประโยคได้ เช่นเดียวกับที่เราไม่สามารถระบุอารมณ์หรือความคิดที่คำบุพบทแสดงออกมาได้ : ในระหว่าง Oleg ศึกษาดนตรีอย่างขยันขันแข็งเป็นเวลาห้าปี

ในการทำงาน คำอุทานนั้นอยู่ใกล้กับอนุภาคมาก: คำพูดในส่วนนี้ยังแสดงถึงอารมณ์ของเรา การเคลื่อนไหวลับของจิตวิญญาณ และปฏิกิริยาต่อสิ่งที่เกิดขึ้น. หากต้องการแยกความแตกต่างระหว่างอนุภาคและคำอุทาน การตรวจสอบความเชื่อมโยงกับส่วนอื่นๆ ของประโยคจะช่วยได้: โดยปกติแล้วอนุภาคจะเชื่อมโยงกับส่วนที่เหลือของประโยค และคำอุทานสามารถแยกออกเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์แยกกันได้: โอ้ มันนานมากแล้วตั้งแต่ฉันได้ไปโรงละคร! – โอ้! เป็นเวลานานแล้วตั้งแต่ฉันได้ไปโรงละคร!

- จดจำ:หากเราเจอประโยคคำเดียวที่แสดงความสงสัยหรือประชด เราควรระวัง:

วันนี้ฉันได้ A สำหรับการเขียนตามคำบอกของฉัน - จริงหรือ?

วันนี้เราจะไปดูหนัง - จริงหรือ?

* ลองนึกถึงส่วนของคำพูดในประโยคเหล่านี้ จริงหรือและ ไม่ใช่เหรอ- คุณจะพบคำตอบในตอนท้ายของบทความ

ออกกำลังกาย.ค้นหาคำบุพบท คำสันธาน อนุภาค และคำอุทานในประโยค อธิบายบทบาทของคำพูดเหล่านี้

1. ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เรื่องราวนี้ได้รับรายละเอียดมากขึ้นและน่าตื่นเต้นยิ่งกว่าเรื่องราวนักสืบสมัยใหม่หลายเรื่อง

2. ฉันกำลังพูดถึงนักชีววิทยาที่ชอบการวิจัยภาคสนามโดยเฉพาะ

3. แม้ว่าฉันจะกลัว คุณจะตรวจสอบฉันได้อย่างไร?

4. อนิจจา เวลาผ่านไปเร็วจนไม่มีใครสังเกตเห็นสำหรับคนหนุ่มสาว!

5. ห่างไกลจากบ้านเกิด หัวใจของคุณเย็นชาและไม่สบายใจ

6. เพื่อนบ้านเรานี่แปลกจริงๆ!

7. ช่างวิเศษจริงๆ ที่ได้ตื่นขึ้นมาในเช้าเดือนมิถุนายนแล้วออกไปสู่สวนที่มีน้ำค้าง!

8.แล้วทำไมฉันถึงไม่คิดโทรหาคุณล่ะ?

9. ต้องขอบคุณขอบเขตแนวนอนของยูเรเซียที่ทำให้คนโบราณสามารถแลกเปลี่ยนสิ่งประดิษฐ์ เมล็ดพันธุ์พืช และสัตว์เลี้ยงในบ้านได้

10. แม่จำคำพูดที่เธอพูดตอนทานอาหารเย็นไม่ได้เลยด้วยซ้ำ

11. ฉันยินดีที่จะทิ้งทุกสิ่งทุกอย่างและไปสำรวจทะเลทราย แต่ฉันไม่สามารถผิดสัญญาได้

คำตอบ(งานเพื่อกำหนดส่วนของคำพูดของคำ จริงหรือและ ไม่ใช่เหรอ:

คำเหล่านี้เป็นอนุภาคเชิงความหมายในประโยคเหล่านี้ - ประโยคไม่สมบูรณ์ ดังนั้นสมาชิกที่เหลือจึงถูกละเว้น

อนุภาคเป็นส่วนบริการ (อาจกล่าวได้ว่าช่วย) ส่วนหนึ่งของคำพูด

เนื่องจากไม่มีความหมายของคำศัพท์ จึงให้คำที่มีเฉดสีต่างกัน

ในภาษารัสเซียมีอนุภาคหลายอนุภาคซึ่งแบ่งออกเป็น:

• อนุภาคที่สร้างคำ ซึ่งรวมถึงอนุภาค: อย่างใดอย่างหนึ่ง อย่างใดอย่างหนึ่ง ดังนั้น ฯลฯ ;
• อนุภาคที่ก่อตัว ซึ่งรวมถึงอนุภาคต่อไปนี้: ให้, ให้, มาเลย ฯลฯ ;
• อนุภาคกิริยาหรือความหมาย

พวกเขา (อนุภาคโมดัล) แบ่งออกเป็น:

• ลบ (ไม่หรือ);
• ซักถาม (ใช่หรือไม่ ฯลฯ );
• ยืนยัน (แน่นอน ใช่ ดังนั้น เป็นต้น);
• ขยาย (มากขึ้น ยุติธรรม สม่ำเสมอ ฯลฯ);
• ชี้แจง (ที่นี่, ที่นั่น, ฯลฯ );
• เครื่องหมายอัศเจรีย์ (สิ่งนี้และสิ่งนั้นก็เช่นกัน);
• เปรียบเทียบ (ราวกับราวกับเหมือน ฯลฯ );
• แสดงความสงสัย (แทบจะไม่, แทบจะไม่, ฯลฯ )

• ในภาษารัสเซีย แนวคิดเรื่องอนุภาคหมายถึงบริการโดยเฉพาะและในขณะเดียวกันก็เป็นส่วนเสริมของคำพูดซึ่งช่วยเพิ่มการแสดงออกและอารมณ์ของคำพูดมากขึ้น

  ดังนั้นอนุภาคจึงสามารถเป็นลบได้ (ไม่ใช่และไม่ใช่เช่นกัน)

  อนุภาคยังสามารถก่อตัวได้ (ปล่อยให้มันเป็น ปล่อยให้มันเป็น ปล่อยให้มันเป็น)

  นอกจากนี้กิริยาที่มีสิ่งบ่งชี้ (ตรงนั้น) พร้อมคำถาม (จริงๆ อะไร) ด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ (อย่างไร) ด้วยความสงสัย (แทบจะไม่) ด้วยข้อจำกัด (เท่านั้น เฉพาะ) ด้วยความเข้มข้น (ก็ท้ายที่สุด)

  เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโมดัล:

  อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด สามารถใช้เพื่อสร้างรูปแบบคำหรือเพิ่มความแตกต่างทางอารมณ์ให้กับประโยคได้

  สามารถเขียนแยกกันหรือใส่ยัติภังค์ได้

  อนุภาคแบ่งออกเป็นหมวดหมู่:

  • เป็นรูปธรรม (เสริม),
  • เป็นกิริยาช่วย,
  • เชิงลบ,
  • การกำหนดลักษณะสัญญาณ (การกระทำหรือสถานะ)

  อนุภาคถูกจำแนกตามความหมายเป็นแบบดั้งเดิมและไม่ใช่ดั้งเดิม

  พวกมันถูกแบ่งตามองค์ประกอบออกเป็นสารประกอบ ง่าย แบ่งแยกไม่ได้ และแยกชิ้นส่วนได้

  

  ในภาษารัสเซีย อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด กล่าวคือ ส่วนบริการ

  

  เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งอนุภาคทั้งหมดออกเป็นสามกลุ่มหรือหมวดหมู่

  1). การสร้างอนุภาค พวกเขามีส่วนร่วมในการสร้างแบบฟอร์ม:

  ก) คำกริยาจะสั่ง รวม (ปล่อยมันไป มาเลย)

  b) รูปแบบกริยามีเงื่อนไข รวม (จะและข)

  c) รูปแบบของระดับของคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ (มากน้อย)

  2). อนุภาคที่รู้จักกันดี NOT และ NI ก่อตัวเป็นกลุ่มของคำกริยาวิเศษณ์เชิงลบ

  3). อนุภาคแบบกิริยาหรือความหมายคือกลุ่มอนุภาคขนาดใหญ่ที่มีความหมายต่างกัน

  

  ตัวอย่างประโยคที่มีอนุภาคโมดอล:

  รู้สึกแย่ไหมที่โทรหาแม่?

  ดูสิว่าคุณกระจายของเล่นไปกี่ชิ้นแล้ว คุณขี้เกียจเกินกว่าจะทิ้งมันหรือเปล่า?

  ของขวัญแบบไหน?

  อนุภาค- หนึ่งในส่วนบริการของคำพูด เพิ่มความหมายเพิ่มเติมให้กับประโยคและยังสามารถสร้างรูปแบบคำได้อีกด้วย

  การสร้างอนุภาค: Let, Let, Yes, Let's - สร้างรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นร่วมกับคำกริยาเช่น: ปล่อยให้พวกเขาวิ่งมาสร้างสันติภาพกันเถอะ

  อนุภาค จะสร้างรูปแบบเงื่อนไขของกริยา: ฉันต้องการฉันจะบอกว่าฉันจะไป

  อนุภาคที่นำเสนอเฉดสีของความหมายที่แตกต่างกันจะแบ่งออกเป็น

  ยืนยัน(ใช่ ใช่ อย่างแน่นอน ใช่)

  เชิงลบ(ไม่ ทั้งสองอย่าง)

  ปุจฉา(จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ, จริงๆ),

  เปรียบเทียบ(ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า)

  เครื่องขยายเสียง(แม้จะถึงกระนั้นก็ตามแล้วทุกสิ่งอย่างง่าย ๆ โดยตรง)

  นิ้วชี้(นั่น นี่ นี่)

  ชี้แจง(อย่างแน่นอน, อย่างแท้จริง, อย่างแน่นอน)

  มีการจำกัดการขับถ่าย(เท่านั้น, เท่านั้น, อย่างน้อยที่สุด, ทั้งหมดเท่านั้น)

  เครื่องหมายตกใจ(อะไร นั่น อย่างไร เอาล่ะ)

  แสดงความสงสัย(แทบจะไม่, แทบจะไม่)

  อนุภาค- นี่อาจเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่ร้ายกาจทางสัณฐานวิทยามากที่สุดซึ่งสามารถสร้างคำใหม่ รูปแบบของคำ หรือแนะนำเฉดสีความหมายใหม่ให้กับบริบท สิ่งที่ยุ่งยากเกี่ยวกับอนุภาคคือในประโยคต่างๆ อนุภาคสามารถเปลี่ยนเป็นส่วนอื่นๆ ของคำพูดได้

  การสร้างคำ.

  สิ่งเหล่านี้คืออนุภาคเช่นนี้ ไม่ว่า หรือไม่ หรืออย่างอื่น ในระดับโรงเรียน พวกเขามักจะถูกมองว่าเป็นหน่วยคำ: คำต่อท้ายและคำนำหน้า นี่คือความยากลำบาก

  การสร้างแบบฟอร์ม.

  มาเลย ให้ ให้ ใช่ ให้ พวกเขาสร้างอารมณ์กริยาที่มีเงื่อนไขและความจำเป็น

  และอนุภาคอื่นๆ ทั้งหมดสามารถจัดกลุ่มและเรียกว่าการสร้างความหมายได้ จากนั้นขึ้นอยู่กับเฉดสีที่เกิดขึ้นคุณสามารถแบ่งพวกมันออกเป็นกลุ่มย่อยเล็ก ๆ หลายกลุ่มได้อีกครั้งซึ่งตามกฎแล้วจะมีลักษณะดังนี้:

  1. ปุจฉา: LI (ฉันควรบอกคุณไหม), UNLESS (เขาไม่เข้าใจเหรอ?), จริง ๆ (ฉันควรบอกคุณอีกครั้งจริงๆเหรอ?), A (อา, ไม่เข้าใจ?);
  2. เครื่องหมายอัศเจรีย์: อะไรเนี่ย (นี่มันไร้สาระอะไรเช่นนี้!) ดีและ (คุณเป็นคนขี้โกงจริงๆ!) อย่างไร (เจ๋งแค่ไหนฮะ!) ดูยังไง (ดูสิว่าเธอกระโดดยังไง!) จะอะไร (เอาล่ะ แต่เขาก็ยังพูดแตกต่างออกไป!);
  3. ยืนยัน: ใช่ (ใช่ ใช่ แน่นอน) ดังนั้น (ดีมาก) อย่างแน่นอน (ในความหมายเท่านั้น ใช่);
  4. ทวีความรุนแรงมากขึ้น: EVEN (ดูสิ เขาไม่ได้คิดด้วยซ้ำ!) SAME (เขาโง่เหมือนไม้ก๊อก) และ (ใช่ แม้ว่าก็ตาม) VED (นั่นไม่สุภาพ) NEI (ในแง่ของการเสริมสร้างการปฏิเสธหรือการยืนยัน);
  5. เชิงลบ: ไม่, ไม่เลย, ไม่เลย; ที่นี่ทุกสิ่งสามารถมองเห็นได้โดยไม่มีตัวอย่าง
  6. สาธิต: ที่นี่ (นี่คือ Yegorushka ของเรา), OVER (หลังต้นสนต้นนั้น), ที่นี่และ (ที่นี่ดวงอาทิตย์ออกมา), นี่;
  7. ชี้แจง: เพียง, ตรงเป๊ะ, ตรงเป๊ะ;
  8. จำกัด: เท่านั้น, เกือบ, เท่านั้น, โดยเฉพาะ;

  รายการนี้ไม่ได้ทั้งหมด แต่เป็นอนุภาคที่พบบ่อยที่สุด

  ประการแรก อนุภาคเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ไม่มีความหมายของคำศัพท์ที่เป็นอิสระ แต่ให้คำที่มีเฉดสีต่างๆ เช่น การแสดงออก อารมณ์ความรู้สึก หรือความเป็นรูปธรรม แนวคิดของอนุภาคอธิบายไว้ด้านล่าง

  

  ควรสังเกตว่าอนุภาคก็แตกต่างกันเช่นกัน

  

  นี่เป็นส่วนเสริมของคำพูดที่ให้ความหมายเพิ่มเติม เฉดสีของความหมายในประโยค ทำหน้าที่เป็นรูปแบบของคำ และสามารถมีส่วนร่วมในการสร้างคำได้

  อนุภาคสามารถเป็นลบ, เสริมกำลัง, ก่อตัวได้

  อนุภาค- นี่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ไม่มีความหมายของคำศัพท์ที่เป็นอิสระ, ให้คำมีเฉดสีที่แตกต่างกัน(การแสดงออก ความเฉพาะเจาะจง อารมณ์)

  อนุภาค ห้ามเปลี่ยน- อนุภาค ไม่ใช่สมาชิกของข้อเสนอ(แต่อาจรวมอยู่ในสมาชิกประโยคอื่น ๆ ) เมื่อแยกวิเคราะห์ประโยค h อสติตสาจะเน้นร่วมกับคำที่อ้างถึงหรือไม่เน้นเลย.

  อนุภาคสามารถประกอบด้วยคำเดียว(อนุภาคดังกล่าวเรียกว่าง่าย) - ตัวอย่างเช่น ท้ายที่สุด

  หรือสองคำ (ไม่เกินสองคำมาก)(อนุภาคดังกล่าวเรียกว่าคอมโพสิต) - ตัวอย่างเช่น ถ้า

  ในเวลาเดียวกัน อนุภาคบางตัวสามารถแยกออกจากกันด้วยคำได้ (เช่น ฉันต้องการ) แต่บางส่วนไม่สามารถแยกออกได้ (เช่น ไม่น่าเป็นไปได้)

  อนุภาคคือบริการซึ่งเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่สามารถทำให้คำพูดแสดงออกและสื่ออารมณ์ได้มากขึ้น ก่อนอื่น อนุภาคจะถูกแบ่งออกเป็นหมวดหมู่:

  • หมวดหมู่ที่ 1: อนุภาคเชิงลบ (ไม่ใช่หรือ);
  • หมวดที่ 2: อนุภาคที่ก่อตัว (มาเลย มาเลย มาเลย จะ (b) ใช่);
  • หมวดหมู่ที่ 3: อนุภาคโมดัล ในทางกลับกัน มาพร้อมกับเฉดสีของความหมายที่แตกต่างกัน:

  ข้อบ่งชี้ (โน่น โน่น ที่นี่ และนี่);

  คำถาม (เป็นไปได้ไหม เป็นไปได้จริง ๆ อะไร (เช่น อะไรเลวร้าย?);

  เครื่องหมายอัศเจรีย์ (อย่างไร อะไร);

  สงสัย (แทบจะไม่, แทบจะไม่);

  ข้อจำกัด/การเน้น (โดยเฉพาะ เฉพาะ เท่านั้น เกือบ)

  ชี้แจง (ทุกประการ);

  การเสริมสร้างความเข้มแข็ง (ในท้ายที่สุดก็เหมือนกันและแม้กระทั่งในท้ายที่สุด);

  และสุดท้ายคือการผ่อนคลายข้อกำหนด