பல்வேறு வரைதல் முறைகள். பாலர் குழந்தைகளுக்கான பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள். கைகளால் வரைதல்

பிரிவுகள்: பாலர் பாடசாலைகளுடன் பணிபுரிதல்

இது உண்மைதான்!
சரி, மறைக்க என்ன இருக்கிறது?
குழந்தைகள் விரும்புகிறார்கள், உண்மையில் வரைய விரும்புகிறார்கள்.
காகிதத்தில், நிலக்கீல் மீது, சுவரில்
மற்றும் டிராம் மீது ஜன்னலில்!
ஈ. உஸ்பென்ஸ்கி.

வரைதல் மிகவும் பிடித்த குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளில் ஒன்றாகும் என்பது அறியப்படுகிறது.

அரிஸ்டாட்டில் மேலும் குறிப்பிட்டார்: வரைதல் வகுப்புகள் குழந்தையின் மாறுபட்ட வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன.

ஒரு படைப்பு ஆளுமையை உருவாக்குவது தற்போதைய கட்டத்தில் கல்வியியல் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையின் முக்கியமான பணிகளில் ஒன்றாகும்.

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை வளர்க்க, சில அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் தேவை, பெரியவர்களின் உதவியின்றி அவர்களால் தேர்ச்சி பெற முடியாத செயல்பாட்டு முறைகள்; பணக்கார கலை அனுபவத்தின் இலக்கு பயிற்சி பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம். ஒரு ஆசிரியர் ஆக்கப்பூர்வமாக வளர்ந்த குழந்தையை வளர்க்கும் திறன் கொண்ட ஒரு அற்புதமான படைப்பாற்றல் நபர். குழந்தைப் பருவத்தில் ஆசிரியர் தனது மாணவர்களிடம் வளர்க்கும் கலை மீதான காதல், வாழ்நாள் முழுவதும் லீட்மோடிஃப் ஆக இருக்கும், பிரகாசமான நேர்மறை உணர்ச்சிகளால் அதை வளப்படுத்துகிறது. கல்வி ஏற்கனவே பாலர் குழந்தை பருவத்தில் தொடங்க வேண்டும். குழந்தைகளுக்கு பாரம்பரியமற்ற பட நுட்பங்களை கற்பிப்பது குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சியில் சாதகமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்பதை எனது பணி அனுபவம் என்னை நம்ப வைத்துள்ளது.

பாரம்பரியமற்ற படங்களின் அர்த்தமும் மதிப்பும் நிச்சயமாக உணர்ச்சிக் கோளாறுகளின் சிகிச்சையில் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. இத்தகைய சிகிச்சையானது மனநலம் குன்றிய குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. அத்தகைய குழந்தைகள் வரைவதில் ஆர்வம் காட்டுவதில்லை, சிதறிய கவனம், மோசமான ஒருங்கிணைப்பு, மனக்கிளர்ச்சி, கவனக்குறைவு போன்றவற்றைக் கொண்டுள்ளனர். மனநிலை.

கலை படைப்பாற்றலின் செயல்பாட்டில் கற்றல் முதல் கட்டத்தில், குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் பயப்படுவதில்லை, இது மிக முக்கியமான காரணியாகும். அத்தகைய குழந்தைகள் திறமை மற்றும் அனுபவத்தைப் பெறுவதால், எளிய பாடங்களில் தொடங்கி படிப்படியாகக் கற்பிக்கப்பட வேண்டும். மிகவும் சிக்கலான பொருட்களை வரைவதற்கு நகரும். பொருந்தக்கூடிய வண்ணங்களை வலியுறுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, இது குழந்தையை குழப்பி, வரைய விரும்பும் அவரது விருப்பத்தை பாதிக்கலாம்.

ஒத்திசைவான பேச்சை உருவாக்குவதும் அவசியம். இதைச் செய்ய, வகுப்பில் குறுகிய நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் பாடல்களைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறோம். நினைவாற்றல், கவனம் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தும் போது பலமுறை கோரஸில் பாடல்கள் அல்லது குவாட்ரெயின்களை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல்.

உதாரணத்திற்கு:

முதல் புழுதிகள், முதல் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்
அவை காற்றில் சுழல்கின்றன.
அவர்கள் அமைதியாக தரையில் விழுந்து, படுத்துக் கொள்கிறார்கள்.

கிறிஸ்துமஸ் மரம், கிறிஸ்துமஸ் மரம்
பச்சை ஊசி... போன்றவை.

ஒரு எளிய மெல்லிசையுடன் மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் செய்வதற்கு நன்றி, குழந்தைகள் விரைவாக நினைவில் வைத்து, பொருளின் மீது தங்கள் கவனத்தை செலுத்துகிறார்கள், நம்பிக்கையைப் பெறுகிறார்கள், படைப்பாற்றலில் அதிக விடுதலை பெறுகிறார்கள். கூடுதலாக, நடைமுறை செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில், ஆசிரியருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையில் தன்னிச்சையான வாய்மொழி தொடர்புக்கு வரம்பற்ற வாய்ப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பாடத்திற்கு முன் அல்லது பாடத்தின் தலைப்பில் ஒரு நாடகமாக விரல் பயிற்சிகளை செய்ய பரிந்துரைக்கிறோம். பாடத்தின் முடிவில், குழந்தையின் அனைத்து சாதனைகளையும் சுருக்கமாகக் கூறுவது வரவேற்கப்பட வேண்டும், ஒடுக்கப்படக்கூடாது; விமர்சனத்தின் கேள்விகள் கற்பித்தல் செயல்முறையில் மட்டுமே தலையிடும். காலப்போக்கில், குழந்தைகள் கிராஃபிக் படங்களை உருவாக்கும் பாரம்பரியமற்ற வழிகளைக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​​​கலப்பு பட நுட்பங்கள் மற்றும் அவற்றின் மாறுபாடு ஆகியவற்றைக் கற்பிக்க முடியும். மனவளர்ச்சி குன்றிய 5 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கான பல வகையான பாரம்பரியமற்ற கலை மற்றும் கிராஃபிக் நுட்பங்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம். ஏற்பாட்டின் வரிசை பயிற்சியின் வரிசையுடன் தொடர்புடையது.

பாரம்பரியமற்ற கலை மற்றும் வரைகலை நுட்பங்கள்

படத்தைப் பெறுவதற்கான முறைகள்

1. "விரல் ஓவியம்"(வண்ணப்பூச்சு விரல்கள் அல்லது உள்ளங்கையால் பயன்படுத்தப்படுகிறது). இந்த வழக்கில், வண்ணப்பூச்சு தட்டையான கிண்ணங்கள், சாக்கெட்டுகளில் ஊற்றப்பட்டு, தண்ணீர் வைக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு விரலும் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தை எடுக்கும் என்பது விதி. கழுவப்பட்ட விரல்கள் உடனடியாக ஒரு துடைக்கும் கொண்டு உலர்த்தப்படுகின்றன.

படம் 1

உங்கள் உள்ளங்கையால் வரைவதற்கு, வண்ணப்பூச்சு ஒரு சாஸரில் ஊற்றப்படுகிறது. விரல் ஓவியம் இளைய குழுக்களில் வரைபடங்களை உருவாக்குகிறது; பழைய குழுக்களில் இது மற்ற நுட்பங்களுடன் இணைக்கப்படலாம்.

படம் 2

படம் 3

2."இலை அச்சு"- வெவ்வேறு மரங்களிலிருந்து வெவ்வேறு இலைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி வண்ணப்பூச்சுடன் மூடப்பட்டிருக்கும், வெற்று இடங்கள் இல்லை; இது ஒரு தனி தாளில் செய்யப்படுகிறது. பின்னர் வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கமானது காகிதத்திற்கு எதிராக இறுக்கமாக அழுத்தப்பட்டு, அதை இடத்திலிருந்து நகர்த்த வேண்டாம். இலைகளை வேறு நிறத்தைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மீண்டும் பயன்படுத்தலாம்; வண்ணப்பூச்சுகளை கலக்கும்போது, ​​​​அசாதாரண நிழலைப் பெறலாம்; மீதமுள்ளவை தூரிகை மூலம் வரையப்பட்டிருக்கும். அற்புதமான நிலப்பரப்புகளை உருவாக்குகிறது

படம் 4

3. “போக் முறையைப் பயன்படுத்தி வரைதல்” -(ஒரு பருத்தி துணியால்) ஒரு குத்துவதற்கு, ஒரு பொருளை (ஒரு பருத்தி துணியால்) எடுத்து, அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, தாளில் மேலிருந்து கீழாக அடித்து, ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவத்தின் தெளிவான முத்திரையை விட்டு விடுங்கள். குத்து முடிக்கப்பட்ட விளிம்பிலும் அதன் உள்ளேயும் பயன்படுத்தப்படலாம்; சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள் ஒரு சுவாரஸ்யமான பன்முகத்தன்மை கொண்ட அமைப்பைக் கொண்டுள்ளது.

படம் 5

"குத்து (கடினமான அரை உலர் தூரிகை மூலம்)"- ஒரு கடினமான தூரிகையைப் பயன்படுத்தவும், அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும், பின்னர் காகிதத்தில் அடிக்கவும், அதை செங்குத்தாகப் பிடிக்கவும். தூரிகை தண்ணீருக்குள் செல்லாது என்பது விதி. இதன் விளைவாக பஞ்சுபோன்ற அல்லது முட்கள் நிறைந்த மேற்பரப்பின் அமைப்பைப் பின்பற்றுகிறது.

படம் 6

4. “கார்க் முத்திரை” -பல்வேறு ஸ்டாப்பர்கள் மற்றும் தொப்பிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வண்ணப்பூச்சுடன் ஸ்டாம்ப் பேடில் கார்க்கை அழுத்தி, காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் படம் பெறப்படுகிறது. வேறு நிறத்திற்கு, கிண்ணம் மற்றும் ஸ்டாப்பர் இரண்டும் மாறும். சிறந்த வெளிப்பாட்டிற்கு, நீங்கள் இருபுறமும் ஒரு மூடியைப் பயன்படுத்தலாம். (இடத்தை விட்டு நகராமல் நம்பிக்கையுடனும், தாளத்துடனும் அழுத்துவது விதி).

படம் 7

5."உருளைக்கிழங்கு சிக்னெட்டுகள் கொண்ட முத்திரை" -உருளைக்கிழங்கிலிருந்து சிக்னெட்டுகள் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்படுகின்றன. குழந்தை தடிமனான பெயிண்ட் ஒரு கிண்ணத்தில் சிக்னெட்டை அழுத்துகிறது, கிண்ணத்தின் விளிம்பில் அதிகப்படியானவற்றை துடைக்கிறது (நீங்கள் வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு ஸ்டாம்ப் பேடைப் பயன்படுத்தலாம்) மற்றும் காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை வைக்கிறது. வேறு நிறத்தைப் பெற, கிண்ணம் மற்றும் சிக்னெட் இரண்டையும் மாற்றி, அதிக வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை உருவாக்க, ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி வண்ணப்பூச்சின் வேறு நிறத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

படம் 8

6."நொறுக்கப்பட்ட காகித முத்திரை, நுரை ரப்பர் முத்திரை மற்றும் நுரை முத்திரை"- படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை மேலே பட்டியலிடப்பட்டதைப் போன்றது. தண்ணீர் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை என்பது விதி.

படம் 9

7. "புளோட்டோகிராபி"- ஒரு தாள் மீது ஒரு கறையை விடுங்கள், காகிதத்தை பாதியாக மடித்து, உங்கள் கையால் அயர்ன் செய்யுங்கள், இதனால் வண்ணப்பூச்சு பதிக்கப்படும். அது எப்படி இருக்கும் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும், விடுபட்ட விவரங்களை நிரப்பவும்.

படம் 10

8. விருப்பம் 2. படங்களை உருவாக்க, பாயும் வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு தாளைத் தூக்கி சாய்த்து ஒரு ப்ளாட்டைப் பயன்படுத்துங்கள். பின்னர் மற்றொரு தாள் மேல் வைக்கப்பட்டு, சிறந்த அச்சிடுவதற்கு கையால் மென்மையாக்கப்படுகிறது. அது எப்படி இருக்கும் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும், விடுபட்ட விவரங்களை நிரப்பவும்.

படம் 11

விருப்பம் 3. (பெயிண்ட் வீசுதல்). ஒரு வைக்கோல் மூலம் வண்ணப்பூச்சியைப் பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் மையத்திலிருந்து வெவ்வேறு திசைகளில் வண்ணப்பூச்சியை ஊதி, விடுபட்ட விவரங்களை முடிக்க ஒரு படத்தை உருவாக்கவும்.

படம் 12

விருப்பம் 4.(ஒரு நூலுடன் ப்ளோடோகிராபி) - 25-30 செ.மீ நூல்கள், பாதியாக மடிக்கப்பட்டு, வெவ்வேறு வண்ணப்பூச்சுகளில் (கவுச்சே) நனைக்கப்பட்டு, ஒரு தாளில் வைக்கப்பட்டு, மற்றொரு தாளில் பயன்படுத்தப்பட்டு, நூல் வெளியே இழுக்கப்படுகிறது. விடுபட்ட விவரங்கள் முடிக்கப்பட்டுள்ளன. (இழைகள் வெவ்வேறு தடிமன் மற்றும் அமைப்புகளில் பயன்படுத்தப்படலாம்.) விடுபட்ட விவரங்களை முடிக்கவும்.

படம் 13

9. "ஸ்டென்சில் அச்சிடுதல்"- வண்ணப்பூச்சுடன் ஸ்டாம்ப் பேடைப் பயன்படுத்தி நுரை ரப்பர் துணியால், ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தி காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையைப் பயன்படுத்துங்கள். நிறத்தை மாற்ற, மற்றொரு துடைப்பம் மற்றும் ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தவும். காணாமல் போன பாகங்கள் ஒரு தூரிகை மூலம் முடிக்கப்படுகின்றன, மேலும் விரல் ஓவியத்துடன் இணைக்கப்படலாம்.

படம் 14

10. "ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்" தாள் தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தப்படுகிறது, பின்னர் படம் ஒரு தூரிகை அல்லது விரலால் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மழை அல்லது மூடுபனியில் இது மங்கலாக மாறும். நீங்கள் விவரங்களை வரைய வேண்டும் என்றால், வரைதல் காய்ந்து போகும் வரை காத்திருக்க வேண்டும் அல்லது தூரிகை மீது தடித்த வண்ணப்பூச்சு போட வேண்டும்.

படம் 15

விருப்பம் 2ஒரு கடற்பாசி பயன்படுத்தி, தடிமனான காகிதம் தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தப்படுகிறது. பின்னர் வரைதல் வாட்டர்கலர் crayons பட் அல்லது பிளாட் பயன்படுத்தப்படும். காகிதம் காய்ந்தவுடன், அது ஈரமாகிறது.

விருப்பம் 2. (மங்கலான வரைதல்) வரைதல் தடிமனான வண்ணப்பூச்சுடன் காகிதத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, உலர்த்திய பின் தாள் தண்ணீரில் ஒரு தட்டில் ஒரு வினாடி அல்லது இரண்டு குறைக்கப்படுகிறது. படம் மங்கலாக மாறுகிறது (மூடுபனியில், மழை நாளில்.)

11. "தெளிப்பு"- (ஒரு பல் துலக்குடன் வரைதல்). ஒரு டூத் பிரஷ்ஷில் (மஸ்காரா அல்லது பி.வி.ஏ உடன் நீர்த்த கவ்வாச்) சிறிது பெயிண்ட் போட்டு, ஒரு குச்சியைப் பயன்படுத்தி ஓவியத்தின் மீது வண்ணப்பூச்சை தெளிக்கவும். காகிதத்தில் தூரிகையை சுட்டிக்காட்டி, மந்திரக்கோலை உங்களை நோக்கி நகர்த்துவது விதி. உதவிக்குறிப்பு: ஒரு கவசத்தை அணிந்து, மேசையை காகிதத்தால் மூடுவது நல்லது (செய்தித்தாள் அல்லது எண்ணெய் துணி). முழு முட்கள் பயன்படுத்தி அலைகள், விளிம்பு, அடர்த்தியான புல் போன்றவற்றை வரைவதற்கு நீங்கள் ஒரு பல் துலக்குதலைப் பயன்படுத்தலாம்.

படம் 16

12. "மோனோடோபி"- (அச்சிடு) - ஒரு தாள் பாதியாக மடிக்கப்பட்டு, பின்னர் விரிக்கப்பட்டு, தாளின் ஒரு பாதியில் வண்ணப்பூச்சு (கவுச்சே) பயன்படுத்தப்படுகிறது - ஒரு நிலப்பரப்பு உருவாக்கப்படுகிறது. அதன் பிறகு, தாள் மீண்டும் மடித்து அச்சிடப்பட்டால், அது ஒரு கண்ணாடி படம் போல் தெரிகிறது. அச்சைப் பெற்ற பிறகு, அசல் வரைபடத்தை மீண்டும் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் புதுப்பிக்கவும், இதனால் நீர்த்தேக்கத்தின் நீர் மேற்பரப்பில் அதன் பிரதிபலிப்பைக் காட்டிலும் தெளிவான வரையறைகள் இருக்கும். தண்ணீரில் பிரதிபலிப்பு மீண்டும் வண்ணம் பூச வேண்டிய அவசியமில்லை; அது சற்று மங்கலாகவே உள்ளது.

படம் 17

விருப்பம் 2. “பொருள் மோனோடோபி” -அதே நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் மரங்கள், பூக்கள், பட்டாம்பூச்சிகள் மற்றும் டிராகன்ஃபிளைகளை சித்தரிக்கலாம். அது காய்ந்ததும், பாதியாக மடிந்த தாளில் இருந்து பட்டாம்பூச்சி அல்லது பிற படத்தை வெட்டலாம்.

படம் 18

விருப்பம் 3.வண்ணப்பூச்சு செலோபேன், காகிதம் அல்லது ஒரு கண்ணாடி துண்டுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் காகிதத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதன் மீது படம் பயன்படுத்தப்பட்டு அழுத்தப்படுகிறது. இடத்தின் அளவு மற்றும் தேய்க்கும் திசையைப் பொறுத்து, வெவ்வேறு படங்கள் பெறப்படுகின்றன.

13. "காகித உருட்டல்"- காகிதத்தை எடுத்து, அது மென்மையாக மாறும் வரை உங்கள் கைகளில் நசுக்கவும். பின்னர் அதிலிருந்து ஒரு பந்து உருட்டப்படுகிறது. அளவுகள் வேறுபட்டிருக்கலாம் (சிறியது ஒரு பெர்ரி, பெரியது ஒரு பனிமனிதன்). இதற்குப் பிறகு, காகித பந்து பசையில் நனைக்கப்பட்டு அடித்தளத்தில் ஒட்டப்படுகிறது.

படம் 19

14. "கிழிக்கும் காகிதம்"- சிறிய துண்டுகள் அல்லது நீண்ட கீற்றுகள் காகிதத்தில் இருந்து வரும். பின்னர் அவர் சித்தரிக்க விரும்புவதை பசை கொண்டு வரைகிறார். காகித துண்டுகள் பசை மீது வைக்கப்படுகின்றன. இதன் விளைவாக ஒரு பெரிய பஞ்சுபோன்ற அல்லது மெல்லிய வடிவமாகும்.

படம் 20

15. "வளர்ந்து வரும் வரைதல்"- (மெழுகு கிரேயன்கள் + வாட்டர்கலர்). திட்டமிடப்பட்ட சதி மெழுகு பென்சில்கள் (க்ரேயன்கள்) மூலம் முடிக்கப்படுகிறது, பின்னர் வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகள் ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி மேலே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வாட்டர்கலர் படத்தை உருட்டுகிறது, வரைதல் தோன்றும்.

மெழுகு பென்சிலின் மீது அழுத்தம் இருக்க வேண்டும் என்பது விதி, அதனால் அதிலிருந்து வரும் குறி தெளிவாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்கும். வாட்டர்கலர்களால் விரைவாக வண்ணம் தீட்டவும், ஒரே இடத்தில் பல முறை வண்ணம் தீட்ட வேண்டாம்.

படம் 21

16. "பழக்கமான வடிவம்"- ("புதிய படம்") - தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உருப்படி பென்சிலால் (கத்தரிக்கோல், கண்ணாடி, முட்கரண்டி, ஸ்டேப்லர், ஸ்பூன் போன்றவை) கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது. பிறகு ஏதேனும் பொருத்தமான பொருட்களைக் கொண்டு வண்ணம் தீட்டி அதை வேறொன்றாக மாற்றுகிறார்கள். நீங்கள் எந்த பொருட்களையும், கைகள் மற்றும் கால்களையும் புதுப்பிக்கலாம்.)

விருப்பம் 2.(அனிமேஷன் பொருள்கள்) எந்தவொரு பாடப்பிரிவிலிருந்தும் பல்வேறு விஷயங்கள் சித்தரிக்கப்படுகின்றன: காய்கறிகள், பழங்கள், ஆடைகள், வீட்டுப் பொருட்கள், உணவுகள், தாவரங்கள் போன்றவை. இது திடீரென்று "உயிர் பெற்றது." அதே நேரத்தில், வரையப்பட்ட பொருட்களின் வடிவத்தைப் பாதுகாத்து, கண்கள், வாய், மூக்கு, கால்கள், கைகள், ஆடை, வில், டைகள், தொப்பிகள் போன்ற பல்வேறு விவரங்கள் வரைவதன் மூலம் அவர்களுக்கு மனித தோற்றத்தைக் கொடுங்கள்.

படம் 22

17. "வார்ப்புருவியல்"- இந்த நுட்பம் ஒரு தனி பொருள் அல்லது சதி படத்தை உருவாக்க மற்றும் சித்தரிக்க முன் தயாரிக்கப்பட்ட டெம்ப்ளேட்களை - வடிவியல் வடிவங்களை - கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. ஒரு பொருளை வரைய, அது என்ன வடிவியல் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நீங்கள் கற்பனை செய்ய வேண்டும்.

விதியானது மிகப்பெரிய வடிவத்துடன் ஒரு பொருளை உருவாக்கத் தொடங்கவும், பின்னர் மட்டுமே விவரங்களுக்கு செல்லவும். டெம்ப்ளேட்டை ஒரு கையால் தாளில் பயன்படுத்த வேண்டும், அதை நகர்த்தாமல் இருக்க முயற்சிக்க வேண்டும், மற்ற பென்சிலால் அதைச் சுற்றி கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

உதவிக்குறிப்பு: வண்ண பென்சில்களைப் பயன்படுத்தி முடிக்கப்பட்ட கலவையை வண்ணத்தில் முடிக்கவும் (முடிவு தொடுதல்கள் மெழுகு பென்சில்களால் செய்யப்பட்டால், நீங்கள் அதை வாட்டர்கலர் அல்லது கௌச்சே மூலம் வரையலாம்).

படம் 23

18. "கீறல்" (பொறித்தல்)- ஒரு மெழுகுவர்த்தி (முன்னுரிமை அட்டை அல்லது தடிமனான காகிதம்) மூலம் ஒரு தாளை தேய்க்கவும். பின்னர் முழு தாள் மை மற்றும் திரவ சோப்புடன் வர்ணம் பூசப்படுகிறது - ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தில் ஒரு பின்னணி உருவாக்கப்படுகிறது. உலர்த்திய பின், கண்ணாடி அல்லது குச்சியால் வடிவமைப்பைக் கீறவும்.

விருப்பம் 2. பல வண்ண பக்கவாதம் (அல்லது 2-3 வண்ணங்களின் பின்னணி) தடிமனான காகிதத்தில் வரையப்படுகிறது. பின்னர் வரைதல் ஒரு மெழுகுவர்த்தியால் தேய்க்கப்பட்டு, மை கொண்டு வர்ணம் பூசப்படுகிறது. வடிவமைப்பு ஒரு கண்ணாடி அல்லது ஒரு கூர்மையான குச்சியால் கீறப்பட்டது. இந்த வழக்கில், வரைதல் நிறமாக மாறும்.

படம் 24

19. "நகல்"- வரைதல் நீர் விரட்டும் பொருளைப் பயன்படுத்தி வைக்கப்படுகிறது - ஒரு மெழுகுவர்த்தி அல்லது உலர்ந்த சோப்பு; கண்ணுக்குத் தெரியாத வரையறைகள் அவற்றின் மீது வாட்டர்கலர் பெயிண்ட் பூசப்படும்போது வர்ணம் பூசப்படாது, ஆனால் புகைப்படத் திரைப்படத்தை உருவாக்கும் போது தோன்றும்.

படம் 25

20."பிளாஸ்டினோகிராபி"- பிளாஸ்டைனை சூடாக்க வேண்டும் (சூடான நீரில் ஒரு கொள்கலனில் இருக்கலாம்). அட்டைப் பலகை பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் பிளாஸ்டைன் அழுத்தி தட்டையாக்கும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி முன் வரையப்பட்ட பின்னணி மற்றும் வெளிப்புறத்துடன் மேற்பரப்பில் சரி செய்யப்படுகிறது.

படம் 26

21. "கறை படிந்த கண்ணாடி" (பிசின் படங்கள்)- பி.வி.ஏ பசையைப் பயன்படுத்தி (டோஸ் செய்யப்பட்ட ஸ்பூட் கொண்ட பாட்டிலிலிருந்து), எதிர்கால வரைபடத்தின் அவுட்லைன் ஒரு தாளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது (நீங்கள் முதலில் ஒரு எளிய பென்சிலால் ஒரு வெளிப்புறத்தை உருவாக்கலாம்), வரைபடத்தின் பிசின் தளத்திற்கு நேரம் வழங்கப்படுகிறது - ஒரு படிந்த கண்ணாடி ஜன்னல் - உலர, பின்னர் வரையறைகளுக்கு இடையே உள்ள இடைவெளி பிரகாசமான வண்ணங்களால் வரையப்பட்டுள்ளது. பிசின் எல்லைகள் வண்ணப்பூச்சு பரவுவதையும் கலப்பதையும் தடுக்கிறது. விதி என்னவென்றால், பிசின் விளிம்பு வறண்டு போக வேண்டும். வெவ்வேறு இடங்களில் பல பகுதிகளில் ஒரு வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தவும், பின்னர் மட்டுமே நிறத்தை மாற்றவும்.

விருப்பம் 2.கறை படிந்த கண்ணாடி அவுட்லைன் எண்ணெய் அல்லது மெழுகு க்ரேயன்களால் மாற்றப்படலாம், இது வண்ணப்பூச்சு பரவுவதையும் கலப்பதையும் தடுக்கும்.

படம் 27

இலக்கியம்

1. டேவிடோவா ஜி.என். மழலையர் பள்ளியில் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "ஸ்கிரிப்டோரியம்" 2003, 2007.

2. குழந்தைகளுக்கான டேவிடோவா ஜி.என். பிளாஸ்டினோகிராபி. - எல்எல்சி பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "ஸ்கிரிப்டோரியம்" 2003

3. Kazakova R. G. பாலர் குழந்தைகளுடன் வரைதல். பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள், திட்டமிடல், பாடம் குறிப்புகள். - எம். ஸ்பியர் ஷாப்பிங் சென்டர் 2006 - (தொடர் "குழந்தைகளுடன் ஒன்றாக").

உங்களைப் பற்றிய இந்த விசித்திரமான அறிக்கை "என்னால் வரைய முடியாது?" எங்கிருந்து வருகிறது? எல்லோரும் அதை தங்கள் சொந்த வழியில் செய்ய முடியும். அதனால் என் குழந்தை அவ்வப்போது எதையாவது பற்றி வருத்தப்படத் தொடங்கியது, என்னால் அதை வரைய முடியவில்லை அல்லது அது அழகாக மாறவில்லை. பொதுவாக பல்வேறு வரைதல் வட்டங்களில் செய்யப்படுவது போல, மாதிரியின் படி வரைவதை நிறுத்திவிட்டு, தரமில்லாத ஒன்றை முயற்சிக்குமாறு கலைஞர் நண்பர் ஒருவர் பரிந்துரைத்தார். அவள் மோனோடைப்பை முயற்சிக்க பரிந்துரைத்தாள். மேலும் - மேலும், குழந்தையின் தனித்துவத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒத்த நுட்பங்களுக்கான கூடுதல் விருப்பங்களை நான் தேட ஆரம்பித்தேன். அவர்களுக்கு முடிவே இல்லை.

சில விஷயங்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தெரிந்தவை.

கறைகள்

தாளை பாதியாக மடித்து, அதைத் திறந்து, பாதிகளில் ஒன்றில் வண்ணப்பூச்சின் வண்ணப் புள்ளிகளைப் பயன்படுத்துங்கள். பின்னர் தாளை மீண்டும் மடித்து இறுக்கமாக அழுத்தவும் - அதை உங்கள் உள்ளங்கையால் சலவை செய்யவும் அல்லது கனமான புத்தகத்தை இணைக்கவும். அதைத் திறந்து என்ன நடந்தது என்பதைப் பார்ப்போம் (Rorschach சோதனை ஒருவேளை அது உருவாக்கப்பட்டதாகத் தெரிகிறது)))) நீங்கள் அதைச் சேர்க்க விரும்பினால், நீங்கள் ஏதாவது சேர்க்கலாம்.

உறைதல்

நினைவிருக்கிறதா? :)

ஒரு தட்டையான, நிவாரணப் பொருளின் மீது ஒரு தாள் வைக்கப்பட்டு, பின்னர், கூர்மைப்படுத்தப்படாத வண்ண பென்சிலை மேற்பரப்பு முழுவதும் நகர்த்தினால், அடிப்படை அமைப்பைப் பின்பற்றும் ஒரு அச்சைப் பெறுவீர்கள். நீங்கள் அதே வழியில் பென்சில் crumbs ஒரு நிவாரண மேற்பரப்பில் தேய்க்க முடியும். நிவாரணப் பூச்சுடன் மேசையில் வரைய முயற்சித்த எவருக்கும் இந்த வரைதல் நுட்பத்தை முற்றிலும் அழைக்கப்படாத வரைபடத்தில் எவ்வாறு சேர்க்கலாம் என்பது தெரியும் :) மேலும் பல பொருட்களின் நிவாரணத்தை இணைத்து நீங்கள் வரைபடங்களை உருவாக்கலாம். இங்கே அழகு:

இலை அச்சுகளும் அதே வழியில் செய்யப்படுகின்றன.

இதன் விளைவாக, வரைதல், தனித்துவத்தை வெளிப்படுத்துதல், கற்பனையின் வளர்ச்சி, உருவாக்கும் திறனில் நம்பிக்கை மற்றும் பல, பல பயனுள்ள தருணங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு (மற்றும் ஒரு வயது வந்தவருக்கு) அத்தகைய நுட்பங்களில். நான் உலகளாவிய விஷயங்களை விரும்புகிறேன்
3 இன் 1 ஸ்ட்ரோலர்கள் :)

அச்சிடுகிறது

பளிங்கு காகிதம்

• ஷேவிங் கிரீம் (நுரை)

• வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகள் அல்லது உணவு வண்ணம்

• ஷேவிங் நுரை மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை கலப்பதற்கான தட்டையான தட்டு

• காகிதம்

• சீவுளி

வேலை திட்டம்:

• ஷேவிங் நுரையை சமமான, தடிமனான அடுக்கில் தட்டில் தடவவும்.

• பல்வேறு வண்ண வண்ணப்பூச்சுகள் அல்லது உணவு வண்ணங்களை சிறிது தண்ணீருடன் கலக்கவும்.

• ஒரு தூரிகை அல்லது பைப்பெட்டைப் பயன்படுத்தி, சீரற்ற வரிசையில் நுரை மேற்பரப்பில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் சொட்டு பெயிண்ட்.

• இப்போது, ​​அதே தூரிகை அல்லது குச்சியைப் பயன்படுத்தி, வண்ணப்பூச்சியை மேற்பரப்பில் அழகாகப் பூசவும், இதனால் அது ஆடம்பரமான ஜிக்ஜாக்ஸ், அலை அலையான கோடுகள் போன்றவற்றை உருவாக்குகிறது. இது முழு வேலையின் மிகவும் ஆக்கபூர்வமான கட்டமாகும், இது குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும்.

• இப்போது ஒரு தாள் காகிதத்தை எடுத்து, அதன் விளைவாக வடிவமைக்கப்பட்ட நுரை மேற்பரப்பில் கவனமாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

• தாளை மேசையில் வைக்கவும். நீங்கள் செய்ய வேண்டியது எல்லாம் காகிதத் தாளில் இருந்து அனைத்து நுரைகளையும் துடைக்க வேண்டும். இந்த நோக்கங்களுக்காக, நீங்கள் ஒரு துண்டு அட்டை அல்லது ஒரு மூடியை பாதியாக வெட்டலாம்.

• ஷேவிங் நுரைக்கு அடியில் நீங்கள் பிரமிக்க வைக்கும் பளிங்கு வடிவங்களைக் காணலாம். வண்ணப்பூச்சு காகிதத்தில் விரைவாக உறிஞ்சுவதற்கு நேரம் உள்ளது; நீங்கள் அதை சில மணிநேரங்களுக்கு உலர வைக்க வேண்டும்.

பாஸ்பார்ட்அவுட்

ஒரு குழந்தையின் டூடுல்கள் சில வடிவங்கள் வெட்டப்பட்ட தாளில் செருகப்படும் போது இதுதான். இங்கே, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பட்டாம்பூச்சி.

மோனோடைப்

ஒட்டிக்கொண்ட படத்துடன் வரைதல்

தாளின் முழு மேற்பரப்பிலும் பல வண்ண வாட்டர்கலர் அல்லது கோவாச் வண்ணப்பூச்சின் புள்ளிகளைப் பயன்படுத்துகிறோம். நாங்கள் படத்தை மேலே வைத்து பல்வேறு கோடுகளை வரைகிறோம், படத்தை லேசாக அழுத்துகிறோம். வண்ணப்பூச்சு உலர மற்றும் படத்தை அகற்றவும். உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்கள் மூலம் வரைபடத்தை முடிக்கிறோம்.

சோப்பு ஓவியம்

நீங்கள் வண்ணப்பூச்சுகளை சோப்பு நீரில் கலந்து, பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம் வடிவங்கள் மற்றும் வடிவங்களைப் பயன்படுத்தலாம். வரையும்போது, ​​சோப்பு குமிழ்கள் உருவாகின்றன, இது வண்ணமயமான பக்கவாதம் அமைப்பை உருவாக்குகிறது.

ஈரமான மேற்பரப்பில் வரைதல்

நுட்பம் மிகவும் எளிதானது: ஒரு தாளை தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தவும், 30 விநாடிகள் உலரவும் மற்றும் வாட்டர்கலர்களுடன் ஓவியம் வரையவும். வண்ணங்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் பரவுகின்றன மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான வடிவங்கள் பெறப்படுகின்றன (விடியல், மேகங்கள், மரங்கள், வானவில்).

மேலும் மேலும்

1. உப்பு. முதலில் காகிதத்தில் ஒரு ஓவியத்தை உருவாக்கவும். ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தவும், உப்பு தெளிக்கவும், அது தண்ணீரை உறிஞ்சும் வரை காத்திருக்கவும், அதிகப்படியான உப்பை தெளிக்கவும். எல்லாம் உலர்ந்ததும், காணாமல் போன கூறுகளை வரைந்து வண்ணம் தீட்டவும். டிராகன்ஃபிளைகள், பறவைகள், ஜெல்லிமீன்கள், பட்டாம்பூச்சிகள், பனி, புகை ஆகியவற்றை வரைவதற்கு உப்பு நல்லது.

2. மெழுகு. நீங்கள் முன்கூட்டியே ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் "வரைய" விலங்கு நிழற்படங்களின் தாளை தயார் செய்யவும். வரைபடத்தின் மீது ஓவியம் வரைவதன் மூலம், குழந்தை எதிர்பாராத விதமாக விலங்குகளின் படங்களை "உருவாக்கும்".

3. நுரை ரப்பர் அல்லது கடற்பாசி. ஒரு கடற்பாசியை தடிமனான கோவாச்சில் நனைப்பதன் மூலம், ஒரு குழந்தை இயற்கைக்காட்சிகள், பூக்களின் பூங்கொத்துகள், இளஞ்சிவப்பு கிளைகள் மற்றும் ஆப்பிள் மரங்களை வரையலாம்.

4. பென்சில்கள் கொத்து. ஒரு பெரிய காகிதத்தை டக்ட் டேப்புடன் பாதுகாப்பாகப் பாதுகாக்கவும். வண்ண பென்சில்களை ஒரு ரொட்டியில் சேகரிக்கவும், இதனால் கூர்மையான முனைகள் ஒரே மட்டத்தில் இருக்கும். வரைய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும்.

5. கிரேயன்கள் மற்றும் ஸ்டார்ச். ஒரு துண்டு காகிதத்தில் சிறிது ஸ்டார்ச் ஊற்றவும், உங்கள் கைகளால் மேற்பரப்பில் சமமாக பரப்பவும். வழுக்கும் மேற்பரப்பில் க்ரேயன்களால் வரைய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். கிரேயன்களின் முதன்மை வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது, இதனால் அவை உங்களுக்கு புதிய வண்ணங்களைக் கொடுக்கும்.

6. வண்ண பசை. வெற்று பாட்டில்களில் பசை ஊற்றவும், ஒவ்வொன்றிலும் வெவ்வேறு நிறத்தின் சில துளிகளைச் சேர்க்கவும், நீங்கள் கலைப் படைப்புகளை உருவாக்கத் தயாராக உள்ளீர்கள். "டிரிப்" நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி இருண்ட காகிதத்தில் வண்ண பசை கொண்டு வரையவும்.

7. காஸ் ஸ்வாப். வண்ணப்பூச்சில் ஒரு துணி துணியை நனைத்து மேகங்கள், சோப்பு குமிழ்கள், பனிப்பொழிவுகள், வாத்துகள் மற்றும் பட்டாம்பூச்சிகளை வரைய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். விடுபட்ட விவரங்கள் ஒரு தூரிகை அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனா மூலம் முடிக்கப்பட வேண்டும்.
சோளக் கோப்ஸ். ஏதாவது படத்தை கொண்டு வாருங்கள். கோப்பை பெயிண்டில் நனைத்து, சுத்தமான காகிதத்தின் மேல் உருட்டவும். கார்ன்கோப்பின் வால் பயன்படுத்தி ஒரு தோற்றத்தை உருவாக்கவும்.

8. பிளாட்டோகிராபி. குழந்தையை தாளின் மீது பெயிண்ட் சொட்ட விடுங்கள், அதை வெவ்வேறு திசைகளில் சாய்த்து, பின்னர் ப்ளாட்டை வரைந்து முடிக்கவும், அது ஒருவித படமாக மாறும். அல்லது ஒரு குழந்தை ஒரு தூரிகையை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, பின்னர் ஒரு தாளில் ஒரு கறையை வைத்து, தாளை பாதியாக மடித்து, தாளின் இரண்டாவது பாதியில் "கறை" பதிக்கப்படும். பின்னர் அவர் தாளை விரித்து, யார் அல்லது எதைப் போன்றது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறார். நீங்கள் வைக்கோலில் இருந்து வண்ணப்பூச்சின் மீது ஊதலாம் - இது ப்ளாட் அறையை விரிவுபடுத்துவதற்கான ஒரு வழியாகும் :)

9. புள்ளிகளுடன் வரைதல். குழந்தை, பென்சிலிலிருந்து லேசான அழுத்தத்துடன், பொருளின் பூர்வாங்க வெளிப்புறத்தை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது, பின்னர், ஒரு புள்ளி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, அதன் உள்ளே உள்ள இடத்தை நிரப்புகிறது, உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் அல்லது வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்துகிறது.

10. ஸ்பிளாட்டர் ஓவியம். இங்கே மிக முக்கியமான விஷயம் "தெளிப்பு" நுட்பத்தை மாஸ்டர் ஆகும். நீங்கள் வழக்கமாக பற்பசையில் போடுவதை விட சற்று குறைவான கடினமான முட்கள் கொண்ட உலர்ந்த பல் துலக்கத்தில் கோவாச்சேவைப் பயன்படுத்துங்கள். வண்ணப்பூச்சின் நிலைத்தன்மை ஒரு பேஸ்ட்டை விட சற்று தடிமனாக இருக்கும், எனவே தண்ணீர் பொதுவாக இங்கு தேவையில்லை. காகிதத்தில் இருந்து 3-4 செமீ தூரத்தில் முட்கள் கீழே கொண்டு உங்கள் இடது கையில் தூரிகையைப் பிடித்து, குச்சியைப் பயன்படுத்தி உங்களை நோக்கி முட்களை சுரண்டுங்கள். ஒரு வெள்ளை தாளில் பல வண்ண "ஸ்ப்ரே" (பட்டாசு) மற்றும் மஞ்சள்-சிவப்பு (தங்க இலையுதிர் காலம்) மிகவும் அழகாக இருக்கிறது; அடர் நீல பின்னணியில் வெள்ளை "தெளிப்பு" (குளிர்கால நிலப்பரப்பு).

11. கால்களால் வரைதல். டக்ட் டேப்புடன் தரையில் ஒரு தாளைப் பாதுகாக்கவும். உங்கள் குழந்தையின் கால்விரல்களுக்கு இடையில் ஒரு பென்சிலை வைத்து ஏதாவது வரையச் சொல்லுங்கள். ஒரே நேரத்தில் ஒரு தாளில் இரண்டு கால்களாலும் உருவாக்கலாம். சுவரில் ஒரு பெரிய காகிதத்தை இணைத்து, உங்கள் பிள்ளையின் முதுகில் படுத்திருக்கும் போது ஏதாவது வரையச் சொல்லுங்கள்.

liveinternet.ru தளத்தின் பயனர் செர்ரியின் பொருட்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது

நாங்கள் சமீபத்தில் ஏழு எளிய வாட்டர்கலர் பெயிண்டிங் நுட்பங்களைப் பார்த்தோம், அவற்றில் நீங்கள் தேர்ச்சி பெற்றிருந்தால், மிகவும் சிக்கலான மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயத்திற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. இன்று உங்கள் சொந்த தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்க உதவும் ஆறு சுவாரஸ்யமான நுட்பங்களைப் பார்ப்போம்.

தெளிப்பு

என்ன நடக்கும் என்று பார்க்க காகிதத்தின் அடிப்பகுதியை நனைத்தோம்.

இந்த நுட்பம் மிகவும் எளிமையானது. தூரிகையில் பெயிண்ட் போட்டு, தூரிகையின் முட்களை உங்கள் விரலில் தட்டத் தொடங்குங்கள், இதனால் தெறிப்புகள் குழப்பமாக சிதறும்

உங்கள் தூரிகை மிகவும் ஈரமாக இருந்தால், தெறிப்பதைக் கட்டுப்படுத்துவது கடினமாக இருக்கும். எனவே, அதிலிருந்து சில துளிகள் குலுக்கி, பின்னர் மட்டுமே வேலைக்குச் செல்லுங்கள்.

உங்கள் விரல்களில் தூரிகையை அடிப்பது உங்களுக்கு பிடிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் கிடைக்கக்கூடிய எந்த கருவியையும் பயன்படுத்தலாம், உதாரணமாக பேனா.

பெயிண்ட் தெறிக்கத் தொடங்குவதற்கு முன், எங்கள் கேன்வாஸின் மேல் மூலையில் சில காகிதத் துண்டுகளை வைப்போம்.

நாங்கள் தாளின் கீழ் விளிம்பை சுத்தமான தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தி, வெளிர் ஊதா நிறத்தில் வரைந்தோம்.

பழைய பல் துலக்குதலைக் கண்டுபிடித்து, அதை துவைக்கவும், மீதமுள்ள பற்பசையை அகற்றவும். மற்றும் குழப்பத்திற்கு தயாராகுங்கள்.

உங்கள் பல் துலக்கத்தில் பெயிண்ட் பெற பல வழிகள் உள்ளன. நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கலாம், இது வண்ணப்பூச்சுடன் முட்கள் நிரப்புவது மிகவும் கடினம். தூரிகையைப் பயன்படுத்தி உங்கள் பல் துலக்குதலை நிரப்ப முயற்சி செய்யலாம். இந்த வழியில் நீங்கள் வண்ணப்பூச்சின் அளவைக் கட்டுப்படுத்தலாம்.

உங்கள் பல் துலக்குதலை எடுத்து, உங்கள் கட்டைவிரலை முட்கள் மூலம் இயக்கவும். நீங்கள் மேம்படுத்தப்பட்ட வழிமுறைகளையும் பயன்படுத்தலாம். முட்கள் மீது வண்ணப்பூச்சு தெளிக்க நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு கருவியைத் தேர்வு செய்யவும். உங்கள் இயக்கங்களின் வேகம் மற்றும் காகிதத்திலிருந்து தூரிகையின் தூரம் வண்ணப்பூச்சு அணுக்கருவை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதைக் கவனியுங்கள்.

நீங்கள் வேறு நிறத்தில் பெயிண்ட் தெளிக்க விரும்பினால், உங்கள் பல் துலக்குதலை நன்கு துவைத்து, ஒரு துண்டுடன் உலர வைக்கவும்.

நீங்கள் விரும்பியபடி இந்த நுட்பத்தை நீங்கள் பெறவில்லை என்றால் கவலைப்பட வேண்டாம். பயிற்சி செய்து வெற்றி பெறுவீர்கள்.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இது மிகவும் சுவாரஸ்யமான விளைவு மாறிவிடும். உங்களிடம் உள்ள கருவிகளைப் பயன்படுத்தவும், உங்கள் கற்பனையைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் உங்கள் வரைபடத்தில் ஆக்கப்பூர்வமாக இருங்கள்.

ஸ்கிராஃபிட்டோ மற்றும் முத்திரைகள்

ஸ்க்ராஃபிட்டோ என்பது ஒரு இத்தாலிய வார்த்தையாகும், இது கீழே உள்ள அடுக்குகளை அம்பலப்படுத்த மட்பாண்டங்களின் மேல் பூச்சுகளை அணிவதோடு தொடர்புடைய ஸ்கிராப்பிங் நுட்பத்தைக் குறிக்கிறது.

எடுத்துக்காட்டில், பாக்கெட் கத்தியைப் பயன்படுத்தி வண்ணப்பூச்சியைத் துடைத்தோம். இன்னும் உலராத மற்றும் காகிதத்தில் ஆழமாக ஊறவைத்த வண்ணப்பூச்சியை நீங்கள் துடைத்தால், நீங்கள் இருண்ட கோடுகளைப் பெறுவீர்கள்.

புத்திசாலித்தனமாகப் பயன்படுத்தினால், மரங்கள் மற்றும் பிற தாவரங்களின் வடிவங்களை அகற்றுவதன் மூலம் சுவாரஸ்யமான நிலப்பரப்புகளை உருவாக்க இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தலாம்.

பழைய கிரெடிட் கார்டுகளைப் பயன்படுத்தி பெயிண்ட்டைத் துடைக்கலாம். மீதமுள்ள வண்ணப்பூச்சுகளைத் துடைக்க மென்மையான பக்க அட்டையைப் பயன்படுத்தவும்.

பல தூரிகைகள் கூர்மையான விளிம்பைக் கொண்டுள்ளன. நேர்த்தியான கோடுகளை உருவாக்க இந்த தூரிகைகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

நீங்கள் எந்த இடைவெளியில் ஸ்கிராப்பிங் செய்ய வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியம். ஒரே தாளின் தனித்தாளில் மற்றும் அதே வண்ணங்களுடன் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

முத்திரை என்பது மற்ற பொருட்களை காகிதத்தில் அழுத்துவதன் மூலம் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது. முத்திரைகளை உருவாக்க நீங்கள் எந்த பொருளையும் தேர்வு செய்யலாம். உங்கள் கைகளில் கிடைக்கும் அனைத்தையும் முயற்சிக்கவும்.

இந்த எடுத்துக்காட்டில், நாங்கள் முக திசுக்களைப் பயன்படுத்துகிறோம். அவற்றை வண்ணப்பூச்சுடன் நிரப்பி காகிதத்தின் மேல் முத்திரையிடவும்.

நீங்கள் ஒரு கடற்பாசி பயன்படுத்தலாம். அதன் உதவியுடன் புல்லை சித்தரிப்போம்.

வெவ்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் அமைப்புகளுடன் விளையாடலாம். பரிசோதனை!

முத்திரைகளுக்கு உடல் உறுப்புகளைப் பயன்படுத்த பயப்பட வேண்டாம். எல்லாவற்றையும் பயன்படுத்தலாம்!

கழுவுதல்

ஒப்பீட்டளவில் எளிமையான நுட்பம் அசாதாரண மற்றும் சுவாரஸ்யமான அமைப்புகளை உருவாக்க உதவும்.

முதலில், காகிதத்தின் மேல் நீல வண்ணப்பூச்சுடன் மூடவும்.

பின்னர் மீதமுள்ள கேன்வாஸை விரைவாக சிவப்பு வண்ணம் தீட்டவும். இந்த கட்டத்தில் எங்கள் வரைதல் இப்படித்தான் இருக்கும்.

இப்போது உங்கள் தூரிகையை நன்கு துவைத்து சுத்தமான தண்ணீரில் நிரப்பவும். லேசான தூரிகை ஸ்ட்ரோக்குகளைப் பயன்படுத்தி, இன்னும் ஈரமான வண்ணப்பூச்சின் மீது துளிகள் தண்ணீரை தெளிக்கவும்.

இதன் விளைவாக நீங்கள் திருப்தி அடையும் வரை தண்ணீரைத் தெளிப்பதைத் தொடரவும்.

வண்ணப்பூச்சு எவ்வளவு தூரம் காய்ந்தது என்பதை அதன் மீது உள்ள நீரின் சக்தியால் தீர்மானிக்க முடியும். அதே பகுதியில் அதிக தண்ணீர் பயன்படுத்தப்படுவதால், வண்ணப்பூச்சின் நிறம் இலகுவாக மாறியது என்பதைக் கவனியுங்கள்.

மங்கலைக் கட்டுப்படுத்த முடியாவிட்டால் சோர்வடைய வேண்டாம். இந்த செயல்முறையை பாதிக்க மிகவும் கடினமாக இருப்பதால், நீங்கள் பெரும்பாலும் வெற்றிபெற மாட்டீர்கள்.

தண்ணீரின் அளவு, வண்ணங்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சு எவ்வளவு உலர்ந்தது என்பதை பரிசோதிக்கவும். இந்த நுட்பம் உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் கடினமான பின்னணியை உருவாக்க உதவும்.

நாங்கள் ஆல்கஹால் பயன்படுத்துகிறோம்

உங்களுக்கு பருத்தி துணிகள் மற்றும் ஆல்கஹால் தேவைப்படும்.

உங்கள் தாளை வண்ணப்பூச்சுடன் தடிமனாக வரைங்கள்.

நீங்கள் விரும்பும் பின்னணி வண்ணத்தை உருவாக்கி, வேடிக்கைக்காக தயாராகுங்கள்.

ஒரு பருத்தி துணியை ஆல்கஹால் நனைத்து, வண்ணப்பூச்சின் மீது சொட்டத் தொடங்குங்கள்.

ஆல்கஹால், வண்ணப்பூச்சின் மீது வரும்போது, ​​அதை விரட்டுகிறது, ஒரு ஒளி இடத்தை உருவாக்குகிறது.

விளைவைக் காண, காய்ந்தவுடன், வண்ணப்பூச்சின் மீது ஆல்கஹால் சொட்ட முயற்சிக்கவும்.

இது மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது, இல்லையா?

இந்த சுவாரஸ்யமான நுட்பம் அசாதாரண அமைப்புகளை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

நாங்கள் உப்பு பயன்படுத்துகிறோம்

வெளிப்படையாக, இந்த நுட்பத்திற்கு உப்பு தேவைப்படும்.

வானமும் மலையும் வரைவோம்.

எங்கள் இரண்டாவது மலை ராஸ்பெர்ரி நிறத்தில் இருக்கும், ஒரு சுவாரஸ்யமான மாற்றத்தைப் பெற முதல் மலையுடன் சிறிது கலக்கலாம்.

இப்போது உப்பு எடுத்து எங்கள் வரைபடத்தில் தெளிக்கவும். சில நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, சிறிது உப்பு சேர்க்கவும். இது வண்ணப்பூச்சியை தன்னிடமிருந்து தள்ளி, ஒரு அசாதாரண அமைப்பை உருவாக்குகிறது.

அது எல்லாம் காய்ந்து போகும் வரை காத்திருந்து அடுத்து என்ன நடக்கும் என்று பார்ப்போம்.

வடிவமைப்பு காய்ந்தவுடன், உப்பு உருவாக்கிய விளைவு அதிகமாக தெரியும்.

வரைபடத்திலிருந்து உப்பை அசைத்து, முடிவை அனுபவிக்கவும்.

உப்பை துலக்க ஒரு கடற்பாசி பயன்படுத்துவது நல்லது. இந்த வழியில் நீங்கள் பெயிண்ட் சேதப்படுத்த வேண்டாம். ஒளி இயக்கங்களுடன் வரைபடத்தை சுத்தம் செய்யுங்கள், அதை தேய்க்க வேண்டாம்.

உப்பு வண்ணப்பூச்சியை உறிஞ்சி, ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையிலான நட்சத்திரம் போன்ற புள்ளிகளை உருவாக்கியது.

கரடுமுரடான உப்பு பெரிய புள்ளிகளை விட்டுச்செல்லும், மற்றும் மெல்லிய உப்பு சிறியவற்றை விட்டுவிடும் என்பது கவனிக்கத்தக்கது.

குழந்தைகளும் படைப்பாற்றலும் பிரிக்க முடியாத கருத்துக்கள். குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி கற்றுக்கொள்கிறது, அதை நாடகம், மாடலிங் மற்றும் வரைதல் ஆகியவற்றில் பிரதிபலிக்க முயற்சிக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இதயத்தில், ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு பாடகர் மற்றும் இசைக்கலைஞர், கலைஞர் மற்றும் சிற்பி. குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான தூண்டுதல்கள் பெரும்பாலும் கலை நடவடிக்கைகளுடன் தொடர்புடையவை, மேலும் குழந்தையின் காட்சி படைப்பாற்றல் அவரது கற்பனையின் வெளிப்பாட்டிற்கு ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும், இது குழந்தையின் இயல்பான வளர்ச்சிக்கு ஒரு முக்கியமான நிபந்தனையாகும்.

மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கான பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் - இது சிக்கலான ஒன்றைக் குறிக்காது. இதற்கு நேர்மாறானது - இந்த வகையான வரைதல் கலை வகுப்புகளை வேடிக்கையாக மாற்றுகிறது. இங்கே சிக்கலான பென்சில் மற்றும் தூரிகை திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. எளிமையான வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள் மூலம், ஒரு குழந்தை அழகான வரைபடங்கள் மற்றும் ஓவியங்களை உருவாக்க முடியும், மேலும் இது ஒரு சிறந்த இறுதி முடிவுடன் அற்புதமான படைப்பு அனுபவத்தை அவருக்கு வழங்கும். தன் கைகளால் அழகை உருவாக்க முடியும் என்று நினைக்கும் போது அவனே கலைக்கு ஈர்க்கப்படுவான்.

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் முறைகள்

குழந்தைகளுக்கு, பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் சிறிய தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க ஒரு அற்புதமான வழியாகும். உங்கள் உள்ளங்கை இளஞ்சிவப்பு யானையாக மாறும், ஒரு எளிய கறை ஒரு மரமாக மாறும், மற்றும் ஒரு கேரட் மற்றும் உருளைக்கிழங்கு அசாதாரண வடிவங்களுடன் உங்களை ஆச்சரியப்படுத்தும்.

எ.கா. 3-4 வயது குழந்தைகள் நாங்கள் பரிந்துரைக்கலாம்:

குழந்தைகளுடன் 5-6 ஆண்டுகள் நீங்களும் முயற்சி செய்யலாம்:

• அச்சிட்டு-படங்கள்
  
• பிளாஸ்டைன் அச்சிடுதல்
  
• இலை அச்சிட்டு
  
• பனை வரைபடங்கள்
  
• பருத்தி துணியால் ஓவியம்
• மந்திர சரங்கள்
  
• மோனோடைப்.
  

மற்றும் குழந்தைகளுடன் 7-8 ஆண்டுகள் நீங்கள் மிகவும் சிக்கலான நுட்பங்களை மாஸ்டர் செய்யலாம்:

• கசங்கிய காகிதத்துடன் வரைதல்
  
• சோப்பு குமிழ்கள் மூலம் வரைதல்
  
• உப்பு கொண்டு ஓவியம்
  
• blotography
  
• பிளாஸ்டினோகிராபி
  
• கிராட்டேஜ்
  
• உறைதல்.
  

குழந்தைகளைப் பொறுத்தவரை, பிளாஸ்டைனிலிருந்து மாடலிங் என்பது பல்வேறு மற்றும் சோதனைகள் நிறைந்த உலகம்! உங்கள் கவனமான வழிகாட்டுதலின் கீழ், ஒரு குழந்தை அனைத்து வகையான விஷயங்களையும் உருவாக்க முடியும் மற்றும் பல்வேறு விசித்திரக் கதைகள், விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களை உருவாக்குவதற்கான சிறந்த வழிகாட்டியாக மாறும்.

கை வரைதல்

பேனாக்களால் வரைவது சிறு குழந்தைகள் மிக விரைவாக தேர்ச்சி பெறக்கூடிய முதல் நுட்பமாகும். வரைதல் விரைவாக மாறும் - இது மிகவும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் குழந்தைகள் நீண்ட நேரம் ஒரு காரியத்தைச் செய்ய முடியாது. ஒரு குழந்தையின் கையை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, குழந்தை காகிதத்தின் மேற்பரப்பில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்கட்டும். அது எப்படி இருக்கிறது என்று பாருங்கள். ஒரு விலங்கு அல்லது பறவையை உருவாக்க என்ன முடிக்க வேண்டும் என்று உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள். விடுபட்ட விவரங்களை உங்கள் விரல்களால் வரையலாம்.

ஈரமான காகிதத்தில் வாட்டர்கலர்களை ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பங்கள்

சிறிய தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க உங்களுக்கு தடிமனான காகிதம், வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகை தேவைப்படும். உங்கள் பிள்ளைக்கு தாளை சமமாக ஈரப்படுத்த உதவுங்கள், ஆனால் குட்டைகள் இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். அவர் தனது தூரிகையில் சிறிது பெயிண்ட் போட்டு உருவாக்கத் தொடங்கட்டும். ஒவ்வொரு பக்கவாதமும் ஒரு புதிய தொனியில் காகிதத்தில் பரவுகிறது, வித்தியாசமான நிழலில் அழகாக மாறுகிறது. வண்ணங்கள் எவ்வாறு கலக்கப்படுகின்றன என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காண்பிப்பதற்கும் நிழல்கள் என்ன என்பதை விளக்குவதற்கும் இப்போது நேரம் வந்துவிட்டது.

அனைத்து இயக்கங்களும் எளிதாகவும் சீராகவும் செய்யப்பட வேண்டும் என்று உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள்; பல குழந்தைகள் செய்ய விரும்புவது போல, காகிதத்தில் தூரிகையை அழுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. லேசான தொடுதல் போதும். பின்னணி வரைவதற்கு இந்த நுட்பம் நன்றாக வேலை செய்கிறது. உலர்த்திய பிறகு, மீதமுள்ள வரைபடத்தை வரைய தொடரலாம்.

க்ளூ பிக்சர்ஸ் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வரைதல்

இந்த பாணியில் வரைய உங்களுக்கு ஒரு பசை துப்பாக்கி தேவைப்படும். சூடான பசை கொண்டு காகிதத்தில் வெளிப்புறங்களை வரையவும் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுடன் படத்தை நிரப்பவும் உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள். பசைக்கு நன்றி, வண்ணப்பூச்சு இந்த வரையறைகளுக்கு அப்பால் பாய்வதில்லை. இது ஒரு கறை படிந்த கண்ணாடி படம் போல மாறிவிடும். இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் கண்ணாடி மீது உண்மையான கறை படிந்த கண்ணாடி சாளரத்தை உருவாக்கலாம், ஆனால் எளிய வாட்டர்கலர்களுக்குப் பதிலாக நீங்கள் நீர் சார்ந்த அக்ரிலிக் வண்ணப்பூச்சுகளை வாங்க வேண்டும்.

பாரம்பரியமாக, புத்தாண்டு தினத்தன்று, மழலையர் பள்ளிகள் குழந்தைகளின் பிரகாசமான கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சிகளை நடத்துகின்றன, இது புத்தாண்டு விடுமுறையின் மிகவும் மாயாஜால நாட்களில் மழலையர் பள்ளியை அலங்கரிக்கிறது. நாங்கள் உங்களுக்கு பல்வேறு வகைகளை வழங்குகிறோம்.

மெழுகு க்ரேயன்கள் கொண்ட வாட்டர்கலர் வரைபடங்கள்

இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு படத்தை வரைய, உங்களுக்குத் தேவை: ஒரு நிலப்பரப்பு தாள், மெழுகு வண்ணப்பூச்சுகள், வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகள், ஒரு அணில் தூரிகை, இலை வார்ப்புருக்கள்.

உங்கள் குழந்தை, உங்கள் உதவியுடன், தாளில் பல்வேறு இலைகளை வரையட்டும். வரைதல் இலைகளின் அளவிற்கு ஏற்ப அமைக்கப்பட வேண்டும் - முதலில் பெரியது, பின்னர் சிறியது. இலைகள் ஒன்றுடன் ஒன்று சேரட்டும் - இயற்கையானது இப்படித்தான் செய்கிறது.

இப்போது மெழுகு க்ரேயன்களை எடுத்து இலைகளின் வெளிப்புறங்களைக் கண்டறியவும்; இதற்காக உங்களுக்கு சூடான வண்ணங்களில் கிரேயன்கள் தேவைப்படும்: மஞ்சள், சிவப்பு, ஆரஞ்சு, பழுப்பு, பர்கண்டி. நீங்கள் ஒரு தாளில் பல வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தலாம். ரோவன் இலைகளைத் தவிர, ஒவ்வொரு இலையிலும் நரம்புகளை வரைய மறக்காதீர்கள்

சுவாரஸ்யமானது! பிளாஸ்டிசினிலிருந்து செய்யப்பட்ட கைவினைப்பொருட்கள். குழந்தைகளுக்கான படிப்படியான மாடலிங்

இப்போது வாட்டர்கலர்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான நேரம் இது - இலைகளை அல்ல, மேல் இடது மூலையில் இருந்து ஆல்பம் தாளை வரைவதற்குத் தொடங்குங்கள். மற்ற வண்ணங்களை எவ்வாறு சேர்ப்பது என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள், இதனால் ஒரு நிழல் மற்றொன்றுக்கு தெளிவான எல்லைகள் இல்லாமல் சீராக பாய்கிறது. இந்த வழியில் படிப்படியாக இலையுதிர் வண்ணங்களுடன் எங்கள் தாளை நிரப்புகிறோம்.

வேடிக்கையான அச்சிட்டுகளுடன் வரைதல்

1. பிளாஸ்டைன் முத்திரைகள்

பிளாஸ்டைனில் இருந்து முத்திரைகளை உருவாக்குவது மிகவும் எளிமையானது மற்றும் வசதியானது - ஒரு துண்டு பிளாஸ்டைன் விரும்பிய வடிவத்தை கொடுங்கள், அதை வடிவங்களுடன் (கோடுகள், புள்ளிகள்) அலங்கரித்து விரும்பிய வண்ணத்தில் வண்ணம் தீட்டவும்.

2. நூல் முத்திரைகள்

சுவாரஸ்யமான "கோடிட்ட முத்திரைகளை" உருவாக்க, நீங்கள் ஒரு பொருளைச் சுற்றி இறுக்கமாக இணைக்கப்பட வேண்டிய நூல்களைப் பயன்படுத்தலாம். பின்னர் தேவையான நிறத்தில் தடிமனான வண்ணப்பூச்சுடன் நூல்கள் வரையப்படுகின்றன. காகிதத்தின் மேற்பரப்பில் "கோடிட்ட வடிவத்தை" எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை இப்போது கற்பனை மட்டுமே உங்களுக்குச் சொல்லும்.

3. மடிந்த அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து செய்யப்பட்ட முத்திரைகள்

ஒரு அட்டைப் பெட்டியை ஒரு ரோலில் உருட்டுவதன் மூலம், நீங்கள் "ரோஜாக்கள்" ஒரு அசல் முத்திரையைப் பெறலாம். நீங்கள் ஒரு டாய்லெட் பேப்பர் ரோலில் இருந்து ஒரு "சுற்றுத் துண்டை" வெட்டி அதற்கு ஒரு இலையின் வடிவத்தைக் கொடுத்தால், உங்கள் குழந்தை தானே ஒரு அழகான அமைப்பை உருவாக்க முடியும்.

4. இலை அச்சுகள்

இந்த நுட்பம் பலருக்கு தெரிந்ததே. ஒரு இலையை முத்திரையிட, நீங்கள் ஏதேனும் அழகான இலையை எடுத்து நரம்புகளுடன் பக்கவாட்டில் மை தடவலாம். பின்னர் தாளின் வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்தை காகிதத்தில் தடவி அதை சலவை செய்யுங்கள். சில வினாடிகளுக்குப் பிறகு, நீங்கள் இலையை கவனமாக உயர்த்தலாம் - அதன் முத்திரை காகிதத்தில் இருக்கும்.

5. உருளைக்கிழங்கு, கேரட், ஆப்பிள்களுடன் அச்சிடுகிறது

இது இளம் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பிரபலமான நுட்பமாகும். உங்களுக்கு ஏதேனும் காய்கறிகள் அல்லது பழங்கள் மற்றும் குவாச்சே தேவைப்படும். பின்னர் எல்லாம் எளிது - பொருளை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்கவும்.

ஆப்பிள், உருளைக்கிழங்கு, கேரட், மிளகுத்தூள் மற்றும் பிற காய்கறிகள் அல்லது பழங்களிலிருந்து முத்திரைகள் தயாரிக்கப்படலாம். உருளைக்கிழங்கிலிருந்து ஒரு முத்திரையை உருவாக்குவதே எளிதான வழி. உங்களிடம் உலோக குக்கீ கட்டர்கள் இருந்தால், உருளைக்கிழங்கில் குக்கீ கட்டரை அழுத்தி, கத்தியைப் பயன்படுத்தி விளிம்புகளைச் சுற்றியுள்ள அதிகப்படியான துண்டுகளை கவனமாக வெட்டவும்.

சோப்பு குமிழ்கள் மூலம் வரைதல்

சோப்பு குமிழிகள் மூலம் ஒரு படத்தை வரைவது குழந்தைக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். இதை செய்ய, எந்த சோப்பு தீர்வு மற்றும் ஒரு கண்ணாடி தண்ணீர் வண்ணப்பூச்சு சேர்க்க மற்றும் ஒரு வலுவான நுரை செய்ய ஒரு வைக்கோல் பயன்படுத்த. குமிழ்கள் மீது ஒரு தாளை கவனமாக வைக்கவும், முதல் வடிவங்கள் தோன்றும் வரை காத்திருக்கவும். நீங்கள் காகிதத்தை உயர்த்தலாம் - குமிழி வடிவங்கள் தயாராக உள்ளன.

உப்பு கொண்டு ஓவியம்

உங்கள் ஓவியத்தின் பின்னணியில் ஒரு விசித்திரமான அமைப்பைச் சேர்க்க, எந்த நிலப்பரப்பையும் சித்தரிக்கும்போது நீங்கள் உப்பைப் பயன்படுத்தலாம். வண்ணப்பூச்சு இன்னும் உலரவில்லை என்றாலும், பின்னணி உப்புடன் தெளிக்கப்பட வேண்டும். இது அதிகப்படியான தண்ணீரை உறிஞ்சி, குச்சிகள் மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விளைவை உருவாக்குகிறது. உலர்த்திய பிறகு அதிகப்படியான உப்பு கவனமாக அசைக்கப்பட வேண்டும். அசாதாரண ஒளி புள்ளிகள் அதன் இடத்தில் இருக்கும்.

உப்புடன் ஓவியம் வரைவதற்கு மற்றொரு நம்பமுடியாத சுவாரஸ்யமான விருப்பம் உள்ளது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு படத்தை வரைய வேண்டும், பின்னர் அதை PVA பசை மூலம் வட்டமிட வேண்டும். இது ஒரு எளிய மலர், வடிவங்கள் அல்லது வடிவியல் வடிவங்களாக இருக்கலாம். பசை பற்றி நாங்கள் வருத்தப்படவில்லை. வடிவமைப்பை தாராளமாக உப்புடன் தெளிக்கவும், பின்னர் அதிகப்படியானவற்றை தட்டில் கவனமாக அசைக்கவும். இப்போது வண்ணங்களைச் சேர்ப்போம் - நீங்கள் ஒரு தூரிகை மூலம் வண்ணம் தீட்டலாம், அல்லது நீங்கள் ஒரு பைப்பெட்டை எடுத்து வரைபடத்தின் மீது துளி மூலம் வண்ணத் தண்ணீரைப் பயன்படுத்தலாம். சொட்டுகள் எவ்வாறு பரவுகின்றன மற்றும் பிரகாசமான வடிவங்களையும் வடிவங்களையும் உருவாக்குவதை நீங்கள் பார்க்கலாம்.

நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்துடன் வரைதல்.

நொறுக்கப்பட்ட துடைக்கும் காகிதம் அல்லது காகிதத்தைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் ஒரு அசாதாரண அமைப்பை உருவாக்கலாம். இந்த நுட்பத்தை செய்ய இரண்டு வழிகள் உள்ளன:

மோனோடைப்

இந்த அசாதாரண வரைதல் நுட்பம் ஒரு தனித்துவமான அச்சின் அடிப்படையிலானது, இது ஒரு பிரதியில் மட்டுமே தயாரிக்கப்படுகிறது. எனவே, முற்றிலும் ஒரே மாதிரியான இரண்டு வரைபடங்களை உருவாக்குவது சாத்தியமில்லை.

நுண்கலை நடவடிக்கைகள் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கவும், உங்கள் படைப்பாற்றலின் மாஸ்டர் போல் உணரவும் ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது. குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை நகலெடுப்பதன் மூலம் ஆராய்ந்து புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்களின் வரைபடங்கள் அவர்களைச் சுற்றி நடக்கும் எல்லாவற்றிற்கும் அவர்களின் தனிப்பட்ட அணுகுமுறையை பிரதிபலிக்கின்றன. காட்சி கலைகளில் பணிபுரியும் பல்வேறு வடிவங்கள், முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் குழந்தையின் கலை திறன்களை வளர்க்கின்றன. இந்த கட்டுரை சில வகையான பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களை வழங்குகிறது.

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் என்றால் என்ன?

இது மரபுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கலை, அவற்றைக் கடைப்பிடிக்கவில்லை, ஆனால் அதன் அசல் மற்றும் அசல் தன்மையால் வேறுபடுகிறது. வழக்கத்திற்கு மாறான பாணியில் வரைவது குழந்தைகளை வசீகரிக்கிறது, ஈர்க்கிறது, மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது மற்றும் ஆச்சரியப்படுத்துகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அசாதாரண பொருட்கள் இங்கே பயன்படுத்தப்படுகின்றன, மிக முக்கியமாக, "சாத்தியமற்றது" என்ற வார்த்தைக்கு இடமில்லை. உங்களுக்கு என்ன வேண்டும், எப்படி வேண்டும் மற்றும் உங்களுக்கு என்ன வேண்டும் என்பதை நீங்கள் சித்தரிக்கலாம். மேலும், படத்தை நீங்களே சித்தரிக்க ஒரு புதிய நுட்பத்தை கொண்டு வர தடை விதிக்கப்படவில்லை.

பள்ளி மற்றும் மழலையர் பள்ளிகளில் உள்ள பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் எந்த தடையும் இல்லாமல் தங்கள் திட்டங்களை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கின்றன. குழந்தைகளின் அச்சங்கள் விலகுகின்றன, தன்னம்பிக்கை தோன்றும். வழக்கத்திற்கு மாறான வரைபடத்தின் அசாதாரண இயல்பு என்னவென்றால், குழந்தைகள் விரும்பிய முடிவை விரைவாகப் பெற அனுமதிக்கிறது.

குழந்தைகளின் வரைபடத்தை உருவாக்கும் போது பட நுட்பத்தின் முக்கியத்துவம் என்ன?

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலில், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம் ஒவ்வொரு முறையும் வித்தியாசமாகத் திறக்கிறது. இது சிறிய கலைஞரின் உள் நிலையைப் பொறுத்தது: அவரது ஆசைகள் மற்றும் உணர்வுகள். குழந்தைகள் உணர்ச்சிகளுக்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகின்றனர். அவர்களின் கற்பனையில், எந்த விளக்கத்தையும் மீறும் படங்கள் தோன்றும். அவர்கள் சிவப்பு யானை, மஞ்சள் மழை அல்லது ஓடும் வீட்டை வரையலாம்.

ஒரு குழந்தை ஏன் உருவாக்க விரும்புகிறது, இதைச் செய்ய அவரைத் தூண்டுவது எது? முதலில், நிச்சயமாக, அவரது மனதில் ஒரு கற்பனை படம். முதல் பார்வையில், எல்லாம் எளிமையானதாகத் தெரிகிறது: நான் அதைப் பார்த்து வரைந்தேன். ஆனால் உண்மையில், இந்த பாதை ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் கடினம், மேலும் அவரிடமிருந்து நிறைய அறிவு மற்றும் பதிவுகள் தேவை. இவை உணர்ச்சிகரமான அனுபவங்கள் மற்றும் ஆச்சரியப்படும் மற்றும் கவனிக்கும் திறன்.

வரைதல். வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பம். மூத்த குழு

பென்சில்கள் அல்லது வண்ணப்பூச்சுகள் மூலம் காகிதத்தில் ஒரு வரைபடத்தை வரைவது, பள்ளியில் கற்றல் செயல்முறைக்கு குழந்தை தயாரிக்க உதவுகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தைகள் தங்கள் தனித்துவத்தைக் காட்டுகிறார்கள். ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வரைதல் பாடங்கள் குழந்தையின் அறிவுசார் திறன்களையும் சரியான மன செயல்முறைகளையும் வளர்க்கின்றன. மேலும் இது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. அத்தகைய வகுப்புகளில், பாலர் பாடசாலைகள் தங்கள் பலத்தை நம்பிக்கையுடன் மதிப்பிடுவதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது, இது எதிர்கால பள்ளி அணிக்கு மிகவும் முக்கியமானது. பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன. மழலையர் பள்ளியின் பழைய குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் விரல்கள், மெழுகு, உள்ளங்கைகள், நுரை ரப்பர் மற்றும் வாட்டர்கலர்களால் வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ப்ளாட்டோகிராபி, டாட் இமேஜ்கள், பிரிண்ட்ஸ், தெறித்தல் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகள் மிகுந்த ஆர்வத்துடன் வரைகிறார்கள்.

நூலைப் பயன்படுத்தி ப்ளோட்டோகிராபி

இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு படத்தை வரைவதற்கு, உங்களுக்கு தூரிகை தேவையில்லை. வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பம், அதன் புகைப்படம் உங்கள் கவனத்திற்கு வழங்கப்படுகிறது, ஏனெனில் கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட நியதிகள் இல்லை. உதாரணமாக, இந்த கறை ஒரு வட்ட வடிவத்தில் வரையப்பட வேண்டும். வகுப்புகளில் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது குழந்தைகளின் கற்பனைக்கான பரந்த வாய்ப்புகளைத் திறக்கிறது.

எனவே, வேலைக்கு உங்களுக்கு நூல்கள், வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் வெள்ளை காகிதம் தேவை. முதலில், நூல் நீங்கள் விரும்பும் வண்ணத்தில் சாயமிடப்பட வேண்டும். பின்னர் ஒரு குழப்பமான முறையில் தயாரிக்கப்பட்ட காகிதத்தில் அதை இடுங்கள், ஆனால் முனை வயலுக்குப் பின்னால் இருக்கும். மேலே மற்றொரு தாளை மூடி, நூலை வெளியே இழுக்கவும். நீங்கள் வித்தியாசமான வடிவ புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகளைப் பெறுவீர்கள். ஒரு பென்சிலின் உதவியுடன் அவர்கள் விரும்பிய படத்தை எளிதாக மாற்றலாம்.

தெறித்தல்

குழந்தைகளுக்கான பல்வேறு பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் உள்ளன. அவற்றில் ஒன்று தெறித்தல் அல்லது தெறித்தல். இந்த நுட்பத்தில், வரைதல் கடினமான தூரிகை அல்லது பல் துலக்குதல் மூலம் செய்யப்பட வேண்டும். ஒரு படத்தைப் பெற, நீங்கள் முதலில் ஒரு தூரிகையை கோவாச்சில் நனைத்து, பின்னர் அதைத் தாள் முழுவதும் தெளிக்க வேண்டும். இதன் விளைவாக சிறிய நீர்த்துளிகள், சில இடங்களில் பெரிய புள்ளிகளாக ஒன்றிணைகின்றன. ஒரு பென்சிலை எடுத்து உங்களுக்கு பிடித்த பாத்திரம் அல்லது பொருளை வரைந்து முடிக்கவும். பற்பசையில் பிரஷ்ஷை நனைத்து ஸ்ப்ரே செய்தால் பனி கிடைக்கும்.

மோனோடைப்

பலவிதமான பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் உள்ளன. மோனோடைப் அவற்றில் ஒன்று. இது ஒருவேளை வரைவதில் மிகவும் மாயாஜால வகையாக இருக்கலாம்: ஓவியம் அல்லது கிராபிக்ஸ் இல்லை, ஆனால் ஒரு மாய தந்திரத்திற்கும் அழகான விசித்திரக் கதைக்கும் இடையில் உள்ள ஒன்று. குழந்தைகளின் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் இலவச சுய வெளிப்பாட்டிற்கான வாய்ப்பை வழங்குகின்றன. இந்த வரைதல் முறை பாலர் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் கவர்ச்சியானது, இருப்பினும் இது கலை வகுப்புகளில் அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது. அது என்ன?

நீங்கள் ஒரு கண்ணாடி படத்தை பெற வேண்டும் என்றால் இந்த நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. அதன் உதவியுடன், சமச்சீராக அமைந்துள்ள நீர் மற்றும் பொருள்களின் பிரதிபலிப்பு வரையப்படுகிறது. முதலில், வடிவமைப்பு மென்மையான செலோபேன் மீது சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. இதை செய்ய, நீங்கள் ஒரு மென்மையான தூரிகை அல்லது பருத்தி கம்பளி மூடப்பட்டிருக்கும் தீப்பெட்டி வேண்டும். கடைசி முயற்சியாக, உங்கள் விரலால் வரையலாம். வண்ணப்பூச்சு பிரகாசமாகவும் அடர்த்தியாகவும் இருக்க வேண்டும், அதனால் அது பரவாது. அடுத்த நடவடிக்கை பின்வருமாறு: வண்ணப்பூச்சு காய்ந்து போகும் வரை, செலோபேனை ஒரு வெள்ளை தாள் தடிமனான காகிதத்தில் திருப்பி, வடிவத்தை கீழே வைத்து, அதை அப்படியே துடைக்கவும். பின்னர், கவனமாக, அதனால் ஸ்மியர் இல்லை, அது உயர்கிறது. நீங்கள் இரண்டு ஒத்த வரைபடங்களைப் பெறுவீர்கள்: ஒன்று காகிதத்தில், மற்றொன்று செலோபேன் மீது.

கீறல்

பிரஞ்சு மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் "கீறல், கீறல்", எனவே இந்த நுட்பத்திற்கு மற்றொரு பெயர் - அரிப்பு. இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்க, நீங்கள் அட்டைப் பெட்டியை பாரஃபின் கொண்டு நிரப்ப வேண்டும், மை தடவி, அது முற்றிலும் காய்ந்து போகும் வரை காத்திருந்து விரும்பிய வடிவமைப்பை கீற வேண்டும்.

அக்வாடிபியா

இந்த நுட்பத்தில் வரைதல் தண்ணீரைப் பயன்படுத்தி செய்யப்படுகிறது. இதைச் செய்ய, தடிமனான காகிதத்தில் ஒரு பெரிய கோவாச் வரைதல் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. வண்ணப்பூச்சு காய்ந்ததும், முழு வரைபடமும் கருப்பு மையால் மூடப்பட்டு தண்ணீரில் தோன்றும். கோவாச் தண்ணீரில் கழுவப்படும், ஆனால் மஸ்காரா அப்படியே இருக்கும். வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள் அதிசயங்களைச் செய்கின்றன. இந்த முறையைப் பயன்படுத்தி வரையப்பட்ட மலர்கள் குறிப்பாக அழகாக இருக்கும்.

நீர் முத்திரை

இது ஒரு வகையான வரைதல் முறை. வேலை செய்ய, நீங்கள் ஒரு குளியல் தண்ணீர் வேண்டும். வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சு அதன் மேற்பரப்பில் நேரடியாக ஊற்றப்படுகிறது, மேலும் அதன் மேல் ஒரு நிலப்பரப்பு தாள் வைக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் படத்தை ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி பக்கவாதம் மூலம் முடிக்க முடியும்.

மெழுகுவர்த்தி அல்லது மெழுகு க்ரேயன்கள் மூலம் வரைதல்

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள் பல பெயர்களைக் கொண்டுள்ளன. அதில் ஒன்று மெழுகுவர்த்தியால் வரைவது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களுடன் வெள்ளை காகிதத்தின் தாளை வண்ணமயமாக்க வேண்டும். பின்னர் நாங்கள் வீடுகள், நட்சத்திரங்கள் அல்லது வேறு ஏதேனும் பொருள் அல்லது படத்தை மெழுகுவர்த்தியால் வரைகிறோம். இதற்குப் பிறகு, எங்கள் வரைபடத்தை வாட்டர்கலர்களால் வரைகிறோம்.

புள்ளிகளுடன் வரைதல்

குழந்தைகள் உண்மையில் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்களை விரும்புகிறார்கள். புள்ளிகளுடன் படம் எழுதுவது ஒரு அசாதாரண நுட்பமாகும். இதைச் செய்ய, வண்ண பென்சில்கள் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாக்களை எடுத்து ஒரு வெள்ளை தாளில் புள்ளிகளை வைக்கவும். ஆனால் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் அதைச் செய்வது நல்லது.

தீப்பெட்டி கந்தகத்தால் சுத்தம் செய்யப்பட்டு, ஒரு பருத்தி கம்பளி நுனியில் சுற்றப்பட்டு, வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு புள்ளிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

நுரை ரப்பர் வரைபடங்கள்

பலர் ஓவியத்தை தூரிகையுடன் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள். ஆனால் இது முற்றிலும் சரியான தீர்ப்பு அல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு தூரிகைக்கு பதிலாக, நீங்கள் நுரை ரப்பரிலிருந்து வடிவியல் வடிவங்களை வெட்டி அவற்றை ஒரு கூர்மைப்படுத்தப்படாத பென்சில் அல்லது எந்த நேரான குச்சியிலும் இணைக்கலாம். வீட்டில் பிரஷ் தயாராக உள்ளது. அடுத்து, ஒவ்வொரு உருவமும் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு காகிதத்தில் முத்திரையிடப்படுகிறது. இதனால், வட்டங்கள், முக்கோணங்கள், ரோம்பஸ்கள் பெறப்படுகின்றன. நீங்கள் அவர்களிடமிருந்து ஒரு ஆபரணத்தை உருவாக்கலாம்.

சுண்ணாம்பு வரைதல்

குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கையில் பலவகைகளைக் கொண்டுவரும்போது அதை விரும்புகிறார்கள். சாதாரண சுண்ணாம்பு அல்லது நிலக்கரியைப் பயன்படுத்தி இதைச் செய்யலாம். அவை நிலக்கீல், பீங்கான் ஓடுகள், கற்கள் மற்றும் பீங்கான் ஆகியவற்றில் நன்கு பொருந்துகின்றன. நிலக்கீல் மீது பாடங்களின் திறன் கொண்ட படங்கள் வரைய நல்லது.

வேலை முடிவடையவில்லை என்றால், நீங்கள் அடுத்த நாள் தொடரலாம். நிச்சயமாக, மழை பெய்து முழு வரைபடத்தையும் கழுவினால் ஏமாற்றங்கள் இருக்கலாம். வரையப்பட்ட சதித்திட்டங்களின் அடிப்படையில், குழந்தைகள் முழு கதைகளையும் எழுதுகிறார்கள். பீங்கான் ஓடுகளில் சிறிய பொருள்கள் மற்றும் வடிவங்களை சித்தரிப்பது வசதியானது. ஆனால் பெரிய கற்களில் விசித்திரக் கதை விலங்குகளின் தலைகள் உள்ளன.

முத்திரை

பயன்படுத்த ஒரு பொதுவான பொருள் - உருளைக்கிழங்கு - காகிதத்தில் விலங்குகளை சித்தரிக்க பயன்படுத்தலாம். இதைச் செய்ய, நீங்கள் ஒரு காய்கறியிலிருந்து ஒரு சிக்னெட்டை உருவாக்க வேண்டும். உருளைக்கிழங்கு பாதியாக வெட்டப்பட்டு, ஒரு விலங்கு அல்லது பொருள் ஒரு பேனாவுடன் மென்மையான பக்கத்தில் வரையப்படுகிறது. பின்னர், ஒரு கத்தியின் நுனியைப் பயன்படுத்தி, 1.5 சென்டிமீட்டர் உயரத்திற்கு விளிம்புடன் கவனமாக வெட்டி, ஒரு கைப்பிடியை இணைக்கவும் மற்றும் முத்திரை தயாராக உள்ளது. குழந்தை வண்ணப்பூச்சுடன் நுரை ரப்பருக்கு முத்திரையைப் பயன்படுத்துகிறது, பின்னர் காகிதத்தில் முத்திரையைப் பயன்படுத்துகிறது. வண்ணப்பூச்சு நிறத்தை மாற்ற வேண்டும் என்றால், மற்றொரு சிக்னெட் மற்றும் நுரை ரப்பரை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இந்த வரைதல் நுட்பம் குறிப்பாக குழந்தைகளிடையே பிரபலமானது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒன்று மற்றும் ஒரே பொருள் பல முறை சித்தரிக்கப்படலாம், மேலும் அதிலிருந்து ஒரு முழு அமைப்பையும் உருவாக்கலாம்.

இலை அச்சுகள்

குழந்தைகளுடன் வகுப்புகளை நடத்தும் போது, ​​பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் நீங்கள் பலவிதமான பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம். வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில், இளம் ஒட்டும் இலைகள் மரங்களில் பூக்கும் போது, ​​இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில், அவை நிறத்தை மாற்றி விழும்போது, ​​குழந்தை அவற்றை ஆர்வத்துடன் கவனிக்கிறது. எனவே, வகுப்பில் உள்ள குழந்தைகள் உண்மையான பிர்ச் அல்லது மேப்பிள் இலையை அச்சிடச் சொன்னால், அவர்கள் அதை மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் செய்கிறார்கள். முதலில் நீங்கள் தாளை வண்ணப்பூச்சுடன் மூட வேண்டும், பின்னர் வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்தை வெள்ளை காகிதத்தில் பயன்படுத்துங்கள். ஒவ்வொரு முறையும் நீங்கள் வெவ்வேறு காகிதத்தை எடுக்க வேண்டும். இந்த வழியில் நரம்புகள் சிறப்பாக பதிக்கப்படும். இலைக்காம்பு இல்லை என்றால் பிரச்சனை இல்லை. அதை ஒரு தூரிகை மூலம் எளிதாக வரையலாம்.

வீசும் பெயிண்ட்

நீங்கள் புதர்கள், மரங்கள், அசாதாரண விசித்திரக் கதை தாவரங்கள் அல்லது பவளப்பாறைகளை சித்தரிக்க வேண்டும் என்றால், இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் ஒரு தாளில் சில வண்ணப்பூச்சுகளை கைவிட வேண்டும் மற்றும் ஒரு காக்டெய்ல் வைக்கோலைப் பயன்படுத்தி உத்தேசித்துள்ள படத்திற்கு ஏற்ப அதை வெடிக்க வேண்டும். வரைதல் பிரகாசமாகவும் வெளிப்படையாகவும் மாறும். கோடுகள் மூலம் தங்கள் படைப்பாற்றலை வெளிப்படுத்துவதில் சிரமம் உள்ள குழந்தைகளுக்கு இந்த நுட்பம் மிகவும் பொருத்தமானது.

ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்

பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களின் வகைகள் மிகவும் வேறுபட்டவை, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் நீங்கள் தனித்தனியாக அவருக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் அற்புதமான முறையைத் தேர்வு செய்யலாம். இவற்றில் ஒன்று ஈரமான காகிதத்தில் வரைந்திருக்கும் படம். உண்மை என்னவென்றால், சமீப காலம் வரை உலர்ந்த காகிதத்தில் மட்டுமே வண்ணம் தீட்ட முடியும் என்று கருதப்பட்டது, ஏனெனில் தண்ணீரில் நீர்த்த வண்ணப்பூச்சு ஏற்கனவே அதை ஈரமாக்குகிறது.

ஆனால் நீங்கள் தெளிவின்மை மற்றும் நிச்சயமற்ற தன்மையை அறிமுகப்படுத்த வேண்டிய அடுக்குகள், படங்கள், பொருள்கள் உள்ளன. உதாரணமாக, மூடுபனி, ஒரு கனவு, இரவு. இருப்பினும், காகிதம் மிகவும் ஈரமாக இருக்கக்கூடாது, இல்லையெனில் வரைதல் வேலை செய்யாது. எல்லா காகிதங்களையும் தண்ணீரில் மூழ்கடிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. பருத்தி கம்பளியின் ஒரு பகுதியை ஈரப்படுத்தி, அதை கசக்கி, தாளின் மேற்பரப்பில் அல்லது அதன் தனிப்பட்ட பாகங்களில் தேய்த்தால் போதும். காகிதம் வேலைக்குத் தயாராக உள்ளது, நீங்கள் படங்களை சித்தரிக்க ஆரம்பிக்கலாம்.

கைகளால் வரைதல்

மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் இந்த வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் முறையைக் கற்றுக்கொள்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வேலை விரல்களைப் பயன்படுத்துகிறது, இது குழந்தை குவாஷில் மூழ்கி, எந்த தூரிகையும் இல்லாமல் அவர்களுடன் வண்ணம் தீட்டத் தொடங்குகிறது. ஒவ்வொரு விரலையும் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் நனைக்கலாம். இந்த வழியில் நீங்கள் தூரிகைகளின் முழு தொகுப்பையும் பெறுவீர்கள். உங்கள் உள்ளங்கையை வண்ணம் தீட்டி காகிதத்தில் தடவினால், அதில் ஒரு முத்திரை இருக்கும்.

குழந்தைகளே படத்தை விரும்பிய வடிவத்தை கொடுக்கிறார்கள். போதுமான கற்பனை உள்ளவரை எளிதில் டிராகன், பட்டாம்பூச்சியாக மாற்றுகிறார்கள். இந்த பணியை முடிக்கும்போது, ​​குழந்தைகள் தங்கள் கைகளால் வெவ்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்: ப்ளாட்டிங், அறைதல், ஸ்மியர்.

ஒரு துணி துணியால் வரைதல். தலைப்பில் மாஸ்டர் வகுப்பு

மழலையர் பள்ளியில் வகுப்புகளை நடத்தும் இந்த வடிவம் குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களை ஈர்க்கிறது. விரும்புவோர் மாஸ்டர் வகுப்பில் மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் கலந்து கொள்கின்றனர். வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள் அவற்றின் மர்மம் மற்றும் புதுமைக்கு எப்போதும் சுவாரஸ்யமானவை. மாஸ்டர் வகுப்பின் தீம் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறத்தில் ஒரு நிலப்பரப்பை வரைந்தால், வேலைக்கு உங்களுக்கு பொருத்தமான நிறத்தின் கோவாச், பருத்தி துணி துண்டுகள், ஒரு வெள்ளை தாள், PVA பசை, வண்ண அட்டை மற்றும் கத்தரிக்கோல் தேவைப்படும்.

எனவே, வேலையைத் தொடங்குவோம். நாங்கள் துணியை நசுக்கி, அதை வைத்திருக்க வசதியாக இருக்கும் அளவுக்கு ஒரு டம்பானை உருவாக்குகிறோம். இது உங்கள் தூரிகையாக இருக்கும். அதை கருப்பு வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, ஒரு தாளில் ஒரு கிடைமட்ட கோட்டை வரையவும். இது அடிவானம், அதாவது வானத்தையும் பூமியையும் பிரிக்கிறது. இந்த கோடு அதிகமாக இருந்தால், கண்ணுக்கு அதிக இடம் திறக்கும்.

வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பத்துடன் நாங்கள் தொடர்ந்து வரைகிறோம். தூரத்தில் ஒரு காட்டை சித்தரிப்போம். இதைச் செய்ய, குழப்பமான தொடுதல் இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி புதர்கள் மற்றும் மரங்களை அடிவானத்திலிருந்து மேல்நோக்கி அச்சிடுகிறோம். முன்புறத்தில் உள்ள பொருள்கள் எப்போதும் பெரியதாகவும், பின்னணியில் உள்ளவற்றை விட தனித்துவமாகவும் இருக்கும் என்பதை நீங்கள் எப்போதும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இந்த விதி பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களுக்கும் பொருந்தும். படங்கள் பின்னர் அழகாக மாறும், அவற்றில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள பொருள்கள் உண்மையானவை போலவே மாறும்.

இப்போது நாம் முன்புறத்தை நிரப்பி, இடமிருந்து வலமாக வரைவதன் மூலம் கரை கோட்டை வரைகிறோம். அதே துடைப்பத்தைப் பயன்படுத்தி, புதர்களை அச்சிடுகிறோம், பின்னர் ஸ்மியர் முறையைப் பயன்படுத்தி வானத்தில் மேகங்களை வரைகிறோம். அடுத்து, ஏரி, சூரியன் மற்றும் தெளிவான நீரில் அதன் பிரதிபலிப்பு ஆகியவற்றின் சிற்றலைகளை சித்தரிக்கிறோம். பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி வரைதல் முடிந்தது. படம் தயாராக உள்ளது.