Lloji i mësimit: mësim i përgjithësimit dhe sistematizimit të njohurive.
Objektivat e mësimit:
Edukative – përgjithësimi dhe sistematizimi i njohurive në seksionin:
“Elementet e Shkencës së Materialeve”, nxisin të kuptuarit e marrëdhënies ndërmjet modelit të përzgjedhur dhe vetive të pëlhurës; promovojnë memorizimin e terminologjisë bazë të proceseve teknologjike; aplikimi i njohurive të marra në praktikë;
Edukative - për të promovuar formimin dhe zhvillimin e cilësive morale, të punës dhe estetike të individit.
Zhvillimore - për të promovuar zotërimin e metodave themelore të veprimtarisë mendore të studentëve (të mësoni të nënvizoni gjënë kryesore, të analizoni, krahasoni, vërtetoni dhe kundërshtoni, parashtroni dhe zgjidhni probleme); kontribuojnë në formimin e interesit të nxënësve për lëndën.
Udhëzime në karrierë - për të përmbledhur njohuritë e studentëve për fushat e punës dhe profesionet në procesin e prodhimit të rrobave, për të kultivuar respekt për personin që punon.
Pajisjet metodologjike të mësimit:
Baza materiale dhe teknike:
Salla e trajnimit të punës; salla e shkencave kompjuterike.
Mjetet dhe pajisjet: gërshërë, syze zmadhuese.
Mbështetje didaktike:
- - fletore pune;
- - postera;
- - kartelat e informacionit (IFK): prezantim
1. mostrat e objekteve të punës;
2. koleksionet e materialeve
3. mostrat e pëlhurave të ndryshme.
- kartat e detyrave;
- testet.
Metodat e mësimdhënies: Verbale (tregim, shpjegim); vizuale (demonstrimi i prezantimit, mjete pamore, vëzhgime të pavarura të nxënësve); Praktike (ushtrime për konsolidimin e njohurive, punë e pavarur krijuese).
Format e organizimit të veprimtarisë njohëse të studentëve: punë në PC, lojë didaktike, punë e pavarur krijuese.
Metodat për testimin e kompetencave kryesore të studentëve: pyetje me gojë, testim, zbatim dhe analizë të punës së pavarur.
Lloji i mësimit: mësim i përgjithësimit dhe sistematizimit të njohurive
Gjatë orëve të mësimit.
Koha e organizimit:
- përshëndetje;
- kontrollimi i frekuentimit të studentëve;
- kontrollimi i gatishmërisë së nxënësve për mësimin;
- disponimi i nxënësve për punë;
- komunikimi i planit të mësimit me nxënësit;
- vendosja e qëllimit të mësimit.
Ju kujtoj se në momentin e projektimit dhe prodhimit të një veshje me rrip, ne po zgjedhim produktin dhe pëlhurën për të. Për të zgjedhur me sukses pëlhurën për një produkt, duhet të kujtojmë gjithçka që dimë për pëlhurat. Pra, tema e mësimit: "Çfarë dini për pëlhurat?"
Kontrollimi i kryerjes së detyrave të shtëpisë nga nxënësit.
(nxënësit duhet të vizatojnë një model të skajit në shtëpi që duan të bëjnë për veshjet e tyre, të shkruajnë një përshkrim të modelit).
Përditësimi i njohurive të nxënësve.
(për të përditësuar njohuritë, përdorni prezantimin “Çfarë dini për pëlhurat dhe fibrat?” të bërë në Microsoft PowerPoint) punoni në klasën e kompjuterit. Pas shikimit të prezantimit, nxënësit u përgjigjen pyetjeve të testit dhe marrin notën e parë në bazë të rezultateve.
Prezantimi i materialit të ri.
Shumë pëlhura janë të njohura për njeriun që nga kohërat e lashta. Liri është i njohur që nga epoka e gurit. Pambuku është i njohur për 5000 vjet dhe është vendas në Indi dhe Amerikën e Jugut. Leshi është gjithashtu i njohur për më shumë se 5000 vjet, ku Australia, Argjentina, India dhe SHBA-të janë furnizuesit kryesorë të leshit.
Mëndafshi filloi të prodhohej në Kinë. Kjo dëshmohet nga emri modern i një prej pëlhurave mëndafshi "crepe de chine", që përkthehet si "pëlhurë e bërë në Kinë" (krepi është një pëlhurë e ashpër e bërë nga fije të përdredhura; shin - Kinë.)
Prodhimi i fibrave artificiale filloi në 1918-1920. në Francë, sintetike në Gjermani - 1932.
1. Emërtoni profesionin e personave që kryejnë shërbimin e makinave tjerrëse.
Spiners.
Mësuesi, duke përmbledhur përgjigjet, jep informacion shtesë.
Tjerrja është një nga profesionet kryesore në industrinë e tjerrjes dhe thurjes. Ai shërben mesatarisht nga 1,00 deri në 1,400 bosht, eliminon bredhjet dhe thyerjet e fijeve, ndryshon bobinat ose bobinat nga rotacioni në rënie dhe gjithashtu kryen punë të mirëmbajtjes së pajisjeve. Ajo duhet të dijë kërkesat për fijet dhe roving dhe vetitë e tyre. (i kushtoni vëmendje fotos)
2. Çfarë është thurja?
Gërshetimi është procesi i prodhimit të pëlhurës gri nga fijet ose fijet në tezgjah, që konsiston në mbivendosjen e ndërsjellë të fijeve gjatësore të deformimit me fijet e tërthorta të indeve,
3. Cilat lloje të thurjes njihni?
Liri, twill, saten.
Lojë didaktike: "Me mend thurjen"
Pëlhura të endjeve të ndryshme prodhohen në makina të ndryshme.
4.Kush i mirëmban tezgjahët?
Përveç thurjeve kryesore që përmendët, ka edhe shumë lloje të tjera. Vlen të përmendet endja jacquard me model të rrumbullakët. Makina jacquard është makina e parë e kontrolluar nga programi në historinë e teknologjisë. Këto makina u nisën më shumë se 160 vjet më parë nga punëtori dhe endësi francez i autodidakt Joseph Marie Jacquard. Në përgjithësi, endësit janë operatorë makinerish, që shërbejnë 50 tezgjah automatikë. Endësi duhet të dijë kërkesat themelore për pëlhurën, defektet e saj, shkaqet e shfaqjes së tyre, masat parandaluese dhe metodat e eliminimit.
Veshjet e bëra nga fibra natyrale kanë vetitë më të mira higjienike (thith lagështinë mirë, ajrosen, nuk krijojnë ngarkesa elektrostatike në trup), por pëlhurat natyrore janë të shtrenjta dhe burimet natyrore për prodhimin e tyre janë të kufizuara. Prandaj, ishte e nevojshme të gjendej një kompromis që plotëson nevojat njerëzore, rekomandimet valeologjike dhe mundësitë e menaxhimit racional të mjedisit. Ekspertët dolën nga kjo situatë dhe krijuan pëlhura të përziera. Ato kanë të gjitha avantazhet e pëlhurave natyrale dhe sintetike (higroskopia, ajrosja, rrudhshmëria e ulët, tkurrja e lehtë pas njomjes, forca, rezistenca ndaj konsumit, anti-elektrostatike, ngjyra të ndezura.
Konsolidimi i njohurive të nxënësve.
Lojë didaktike "Cilat lloje të fibrave ekzistojnë?" Në tabelë është varur një poster, në të cilin në secilin artikull, llojet e fibrave nuk ka emra të një fije të veçantë. Nxënësve u jepen karta me emrat e fibrave, të cilat duhet t'i klasifikojnë sipas klasifikimit. Për çdo përgjigje të saktë, studentët marrin një shenjë të barabartë me 1 pikë.
Minuta e edukimit fizik.
Punë praktike (Zgjedhja e pëlhurës për një produkt specifik).
Induksioni i mësuesit:
- mesazhi i emrit të punës praktike;
- qartësimi i detyrave të punës praktike;
- njohja me objektin e punës (mostra e produktit);
- njohja me mjetet mësimore (koleksioni i pëlhurave);
- paralajmërimi për vështirësitë e mundshme gjatë kryerjes së punës.
Puna e pavarur e nxënësve.
Zgjidhni nga mostrat e propozuara të pëlhurës pëlhurën më të përshtatshme për sa i përket vetive dhe pamjes për produktin e treguar në skicë, në përputhje me qëllimin dhe sezonalitetin e tij.
Arsyetoni zgjedhjen e pëlhurës për produktin, duke karakterizuar vetitë e tij.
Anashkalimi i synuar:
- udhëzimi i nxënësve për mënyrën e kryerjes së veprimeve individuale dhe detyrës në tërësi;
- ofrimi i ndihmës për studentët që janë të përgatitur dobët për të përfunduar detyrën;
- kontroll mbi qëndrimin e kujdesshëm të nxënësve ndaj mjeteve mësimore;
- shfrytëzimi racional i kohës së studimit nga studentët.
Konferenca përfundimtare e mësuesve:
- analiza e punës së pavarur të nxënësve;
- analiza e gabimeve tipike të nxënësve;
- zbulimi i arsyeve të gabimeve të nxënësve;
- shpjegim i përsëritur nga mësuesi i mënyrave për të eliminuar gabimet.
8. Minuta e edukimit fizik.
9. Sondazh i shpejtë.
Pra, le të dëgjojmë me vëmendje pyetjen e parë.
1. Lëndët e para për prodhimin e fijeve (fibra)
1.1. Çfarë është fibra? (Fibra - trupa të vegjël të hollë)
Emërtoni grupet e fibrave tekstile (natyrore dhe kimike)
2.1. Çfarë kuptimi kanë? (fibra natyrale – natyrore, kimike – fibra të përftuara përmes proceseve kimike dhe fizike)
3. Organ bimor (rrjedh)
4. Bimë nga fijet e kërcellit të së cilës fitohet pëlhura (liri)
4.1. Ku rritet liri? (në klimë të butë)
4.2. Çfarë veti të mira ka pëlhura prej liri? (fortësi e lartë dhe higroskopi)
5. Organ bimor (frut)
6. Pëlhurë e përftuar nga fibrat e frutave bimore (pambuku)
6.1. Ku rritet kjo bimë? (Në klimat tropikale)
6.2. Kjo është një pemë? Dhe ç'farë? (shkurre)
7. Ndërmarrja që prodhon produkte pëlhure ose pëlhure (fabrika)
7.1. Si quhet profesioni i grave që punojnë në një fabrikë tekstili? (endagjerë)
7.2. Po fabrika? (gërshetim)
8. Materiali i përftuar nga ndërthurja e fijeve (pëlhurë)
9. Emri i pëlhurës së pambukut (chintz)
9.1. Si ndryshon pjesa e pasme e chintz-it nga ana e përparme? (ngjyra 0
10. Fibra e krehur dhe e ndarë në pjesë të barabarta (roving)
11. Fijet e përdredhura (fije)
11.1. Si quhet fabrika ku prodhohet filli? (mulli tjerrëse)
12. Fijet e përdredhura (fije)
12.1. Cili është profesioni i njerëzve që punojnë në fabrikën e tjerrjes? (tjerrë)
13. Rregullimi i fijeve në pëlhurë (endje)
13.1. Me çfarë lloj thurjeje u njohëm në klasë? (jakkard, me modele të imta)
14. Fije me lobe në pëlhurë (varg)
15. Fije e vendosur përgjatë pëlhurës (indeve)
15.1. Çfarë vetie të kësaj filleje dini? (shtrihet)
16. Skaji i pëlhurës (self)
16.1. Cili është qëllimi i selvedge në pëlhurë? (mbron skajet e pëlhurës nga fërkimi)
Për çdo përgjigje të saktë, nxënësit marrin një pikë.
Udhëzimi i mësuesit për kryerjen e detyrave të shtëpisë.
A) Hartoni një fjalëkryq nga termat dhe përkufizimet e seksionit “Shkenca e Materialeve”; (të paktën 20 fjalë, fjalëkryq dhe pyetje në 1 fletë, përgjigjet në të dytën)
B) Përsëritni dizajnin e makinës qepëse 2-A Cl. PMZ, mbani mend rregullat e sigurisë.
Pastrimi i vendeve të punës.
Shoqëruesit mbledhin dhe ia dorëzojnë mësuesit mjetet, pajisjet dhe koleksionet.
Përmbledhja e mësimit nga mësuesi:
- mesazhi i mësuesit për arritjen e qëllimeve të mësimit;
- vlerësim objektiv i rezultateve të punës kolektive dhe individuale të nxënësve në klasë; vendosja e notave në ditarin e klasës dhe ditarët e nxënësve;
- mesazh në lidhje me temën e mësimit të ardhshëm: (për të zbuluar temën e mësimit tjetër, duhet të merrni me mend enigmën):
Tezja jonë tërhoqi një vijë nëpër fushë me një gjilpërë,
Rreshti pas rreshti, rresht pas rreshti,
Do të ketë një fustan për vajzën tuaj.
(Makine qepese)
Detyrë që studentët të përgatiten për mësimin e ardhshëm.
Rrëshqitja 2
Gërshërët janë ndihmës të lashtë të njeriut.
Dy skaje, Dy unaza në mes të karafilave.
Rrëshqitja 3
Historia e gërshërëve daton në shekullin e IV para Krishtit. Gërshërët e para u shfaqën në Evropë. Ato janë bërë në formën e shkronjës "U", me skajet e dorezave të falsifikuara, të theksuara dhe të lëmuara. Kur një strukturë e tillë ishte e ngjeshur, materiali që ndodhej midis dorezave pritej nga tehet. Gërshërët e këtij lloji ende përdoren për qethjen e deleve.
Rrëshqitja 4
Dhe vetëm në shekullin e 13-të, gërshërët fituan një pamje moderne - me një element lidhës në mes. Kështu duken sot gërshërët e njohur, të përbërë nga tre pjesë - dy tehe të mprehta me doreza në njërën skaj dhe një element lidhës (gopinë ose vidë) që lidh këto tehe në mes.
Rrëshqitja 5
Rrëshqitja 6
Gërshërët moderne vijnë në dy lloje - tehet mund të lidhen në pjesën e pasme ose në qendër. Në të dyja rastet, dy tehet bashkohen me presione të kundërta dhe gërshërët janë të kyçur drejtpërdrejt, duke shkaktuar prerjen e materialit. Për shkak të lakimit të lehtë të teheve, arrihet fërkimi midis tyre. Të dy tehet janë kthyer përgjatë gjithë gjatësisë së tyre drejt skajit të prerjes, i cili quhet "përdredhje". Përdredhja dhe fërkimi në pikën e takimit të teheve prerëse krijon një forcë të tillë që materiali pritet. Nga jashtë duket shumë e thjeshtë, por teknikisht procesi i punës së gërshërëve llogaritet me saktësi shkencore.
Rrëshqitja 7
Gërshërët janë një mjet prerës.
Rrëshqitja 8
Gjithmonë mbani mend dhe ndiqni rregullat e sigurisë për të punuar me gërshërë.
Rrëshqitja 9
Sekretet e gërshërëve
Ruani gërshërët në një kasë ose mbajtëse. Mos i lini gërshërët hapur. Mbajeni gërshërët kështu. Kaloni fillimisht unazat e gërshërëve.
Rrëshqitja 10
Kujdesi për gërshërët
Që gërshërët të shërbejnë për një kohë të gjatë, duhet të dini rregullat bazë për kujdesin ndaj tyre: - gërshërët duhet të ruhen në një vend të sigurt, të thatë dhe të pastër; - bëni rregull që gjithmonë t'i mbyllni gërshërët përpara se t'i hiqni ato; - mprehni tehet sipas nevojës; - pas pastrimit, lubrifikoni vidën që lidh tehet; - Për të çmontuar gërshërët, kërkoni ndihmën e specialistëve.
Rrëshqitja 1
Historia e gërshërëve.
Rrëshqitja 2
Giovanni Battista Moroni - Rrobaqepësi (Il Tagliapanni), Galeria Kombëtare.
Sa vjeç janë gërshërët? Si u shfaqën?
Rrëshqitja 3
“Shumë kohë më parë, kur nimfat dëfreheshin në liqenet pyjore dhe njëbrirëshit e shenjtë bredhin nëpër gëmusha, bota sundohej nga perëndi të pavdekshëm. Në një mal të lartë, kulloste një tufë e madhe desh, leshi i të cilëve shkëlqente aq shumë në diell, sa njerëzit e ngatërronin këtë shkëlqim me lindjen e dritës së dytë. Njëfarë bariu Fersit vendosi të shkonte në këtë mal dhe të shihte se cila ishte arsyeja e një shkëlqimi kaq misterioz. Pas dy ditësh udhëtimi, ai erdhi në një gropë të mrekullueshme ku kullosnin kafshët. Fersit u mahnit nga bukuria e tyre - në fund të fundit, leshi i deleve doli të ishte ari i pastër! Ai donte të merrte të paktën një me vete, në mënyrë që njerëzit në shtëpi ta besonin një mrekulli të tillë. Mirëpo, edhe qengji më i vogël që zgjodhi, rezistoi si dhjetë dema, ndaj Fersiti nuk mundi ta lëvizte. Bashkatdhetarët me të vërtetë nuk besuan asnjë fjalë të asaj që tha bariu. Fersiti i ofenduar shkoi në kasollen e tij dhe nuk doli për një kohë të gjatë, duke harruar edhe tufën e tij. Por një ditë në agim ai doli në oborr, duke mbajtur në duar dy thika të lidhura me një kllapë të ngushtë dhe fleksibël. "Kjo është ajo që do të më ndihmojë t'u tregoj njerëzve se kam të drejtë," tha bariu dhe u ngjit në mal. Mjeshtrit i ranë shtatë djersë teksa po qethte leshin e tyre të artë nga deshi. Por vetëm pasi mbushi një çantë të madhe, ai u kthye në vendlindje. Njerëzit u mrekulluan nga leshi i artë, por duke mos u besuar syve vendosën të ngjiteshin vetë në mal për ta parë vetë. Por pjesa e sipërme doli e zbrazët: kafshët, të trembura nga akti i guximshëm i Fersitit, shkuan diku. “Delet tuaja të arta nuk janë aty! - i bërtisnin njerëzit Fersit. "Dhe nëse do të kishte, si keni arritur t'i privoni ata nga leshi i tyre?" Dhe pastaj Fersit u zbuloi atyre sekretin e thikat e tij. Njerëzit dyshonin, por kur bariu qeth një dash të zakonshëm para syve të tyre, ata besuan. Fersit u bë një njeri i respektuar, jetoi i pasur dhe i lumtur dhe që atëherë thikat e tij me kapëse morën emrin gërshërë...”
Legjenda thotë:
Rrëshqitja 4
George Hartley.Gërshërët e gjyshes/Gërshërët e gjyshes.
Rrëshqitja 5
Historia e gërshërëve shkon në kohët e lashta...
Gërshërët e para u shfaqën në zotërimin e njeriut jo fare sepse ai duhej t'i shërbente disi vetes, por sepse duhej të qethte disi delet. Kjo ndodhi tre mijë e gjysmë vjet më parë; gërshërët atëherë përbëheshin nga dy tehe të lidhura si piskatore. Kjo shpikje, megjithëse funksionoi, nuk ishte veçanërisht e suksesshme (në fund të fundit, tehet e gërshërëve të "deleve", të cilat u shfaqën për herë të parë në Romën e Lashtë, nuk rrotulloheshin në lidhje me qendrën, por thjesht shtrydheshin me dorë, si një dorezë e madhe për një copë tortë), dhe për këtë arsye stërgjyshërit tanë e përdorën atë vetëm para "stinës së leshit të ngrohjes", dhe thonjtë në duart e mia, mendoj, thjesht u përtypen për lehtësi. Por edhe përkundër faktit se dizajni ishte shumë i papërshtatshëm, ai ekzistonte për më shumë se dy mijë vjet pa ndryshime thelbësore.
Rrëshqitja 6
Vladimir Kush
Rrëshqitja 7
Dhe kështu ky turp do të kishte vazhduar nëse matematikani dhe mekaniku Arkimedi nuk do të kishte lindur në Sirakuzën e Lashtë. Greku i madh tha: "Më jepni një pikë mbështetjeje dhe unë do të kthej të gjithë botën!" - dhe shpiku levën. Rreth shekullit të 8-të të erës sonë në Lindjen e Mesme, disa artizanëve lindi ideja për të lidhur dy thika me një gozhdë dhe për të përkulur dorezat e tyre në unaza. Pastaj dorezat e gërshërëve filluan të zbukurohen me falsifikim artistik dhe "autografe" të farkëtarëve - markave. Ndoshta në ato ditë lindi një gjëegjëzë e thjeshtë për fëmijë: “Dy unaza, dy skaje dhe në mes ka gozhdë”... Gërshërët erdhën në Evropë pak më vonë, rreth shekullit të 10-të. Gërshërët më të vjetra të gjetura në Rusi datojnë në të njëjtën periudhë kohore. Kjo ndodhi gjatë gërmimeve arkeologjike të tumave të varrimit të Gnezdovo, 12 kilometra nga Smolensk afër fshatit Gnezdovo. Fatkeqësisht, historia nuk e ka ruajtur emrin e personit që lindi me idenë e lidhjes së dy teheve të veçanta me një gozhdë dhe lakimit të dorezave në një unazë. Në fund të fundit, është në këtë formë që sot prezantohen gërshërët për letër, për manikyr, për prerje flokësh dhe për shumë qëllime të tjera. Instrumentit iu dha forma e tij përfundimtare nga askush tjetër përveç Leonardo da Vinci. Në dorëshkrimet e tij u gjet një vizatim i një mjeti të ngjashëm me gërshërët moderne. Dhe më pas, si gjithmonë, shpikja filloi të jetonte jetën e vet: herë duke u përmirësuar (duke u kthyer në vegla pune për parukierët dhe mjekët) dhe herë duke u bërë një artikull luksi prej ari dhe argjendi. Gërshërët ishin bërë prej çeliku dhe hekuri (tehet prej çeliku ngjiteshin në një bazë hekuri), argjendi, të mbuluara me ar dhe të dekoruara shumë. Imagjinata e zejtarëve nuk kishte kufi - ose doli një zog i çuditshëm, sqepi i tij prente pëlhurë, pastaj unazat për gishta gërshetuan hardhitë me tufa rrushi, pastaj papritmas dolën jo gërshërë, por një dragua përrallash, të gjitha në të tilla dekoratave të ndërlikuara që ata ndërhynë me përdorimin e saj pajisje funksionale. Gradualisht, gjithnjë e më shumë, si në botën lindore ashtu edhe në atë perëndimore, ka një interes më të madh për formën dhe cilësinë e gërshërëve. Kanë filluar të shfaqen modele me konture të holla, të lëmuara, tehe, të zbukuruara me gdhendje dhe inlays. Kjo u lehtësua veçanërisht nga arti i kaligrafisë, i cili u përhap në të gjithë botën islame.
Rrëshqitja 8
Gërshërët po bëhen gjithnjë e më tërheqëse nga pikëpamja estetike. Ata morën forma të ndryshme në kuadrin e idesë së përgjithshme dhe u zbukuruan me gdhendje të hapura. Në të njëjtën kohë, ato mbetën funksionale dhe sollën pak estetikë në rutinë. Në mesjetë, gërshërët u bënë dëshmi e vëmendjes së burrave ndaj seksit të drejtë. Kështu, në shekullin e katërmbëdhjetë, një kërkues që i dërgonte një dhuratë zonjës së tij shpesh përfshinte një palë gërshërë në një kuti lëkure. Pikërisht në këtë shekull, gërshërët u bënë një aksesor vërtet femëror, i cili, me përjashtime të rralla, mbetet edhe sot e kësaj dite. Dhe më pas anglezët e parë idealë shpikën gërshërët për lëndinat ideale të para angleze, dhe më pas francezët filluan të presin kufomat e patave me to (duke sjellë në mendje "froi gras" e tyre të famshëm) dhe të presin sythe në "prêt-à-porter", dhe më pas Gjermanët dolën me gërshërë gjigante çeliku për të ndihmuar në rast aksidentesh në rrugë (me këtë pajisje mund të thyeni edhe xhamin në makinë, të hapni një derë të bllokuar, të prisni rripat e sigurimit). Dhe pastaj njeriu filloi të mendojë edhe më gjerësisht dhe prodhoi gërshërë nga qeramika speciale, të cilat rezultuan të ishin tre herë më të forta se ato të çelikut dhe më rezistente ndaj konsumit dhe të prerë shumë më të hollë. Dhe më pas ata dolën me gërshërët, të cilat pushuan plotësisht të duken si analogu i paraardhësve të tyre dhe më tepër filluan të ngjasojnë me një thikë nga një mulli mishi (një disk me tre dhëmbë është ngjitur në një stërvitje elektrike të zakonshme - mund të prerë gome, lëkurë të trashë, linoleumi dhe plastika me shpejtësi 20 metra në minutë). Dhe më pas shpikësi depërtoi "tek yjet" dhe krijoi gërshërët më moderne, duke u shtuar atyre një makinë elektronike që riprodhonte në ekran modelet e veshjeve të çdo stili të shpikur nga stilistët e modës. Shpejtësia e prerjes - metër për sekondë! Për më tepër, gjatë këtij operacioni, skajet e pëlhurës digjen dhe nuk zbërthehen - sikur të ishin rrethuar tashmë.
Franz Xaver Simm (1853-1918)
Rrëshqitja 9
Revolucioni Industrial tani i ka kthyer gërshërët në statusin e tyre origjinal si një objekt thjesht funksional. Dekorimi është zbehur plotësisht, i braktisur në favor të qartësisë lineare të çelikut. Sot, gërshërët janë krijuar për të gjithë dhe për gjithçka. Ata, si shekuj më parë, janë të pazëvendësueshëm. Sa e thjeshtë është gjenialiteti!
Eastman Johnson.The Scissors Grinder
Piktura me gërshërë portokalli dhe kolibri nga artistja Delilah Smith.
Rrëshqitja 10
Vërtetë, ekziston një teori tjetër e origjinës së këtij objekti të mrekullueshëm - ajo egjiptiane. Ata thonë se në shekullin e 16-të para erës sonë, egjiptianët tashmë po përdornin gërshërët me gjithë fuqinë e tyre. Dhe ka konfirmim për këtë - një gjetje arkeologjike. Një ekzemplar i bërë nga një copë metali (jo tehe të kryqëzuara) u gjet në Egjipt, i cili u shërbeu zotërinjve të tij në shekullin e 16 para Krishtit. Ekziston një teori si në Kinë ashtu edhe në Evropën Lindore. Pra, gjeografia e kësaj lënde është jashtëzakonisht e gjerë. Nuk do të mund ta zbulojmë më të vërtetën. Vetëm një fakt mbetet interesant: qoftë herët a vonë, por njerëzit në pjesë të ndryshme të botës përfundimisht arritën të kuptojnë se nuk mund të bënin pa gërshërë. Historia është e pasur me fakte, kur në disa zona duket se këtu nuk mund të shpikë asgjë më shumë! - por jo! Gjithmonë do të ketë një person që, rastësisht ose me ndonjë qëllim, sjell diçka të re në botë. Prandaj, ne nuk do t'i japim fund historisë së gërshërëve...
Teoria egjiptiane
Rrëshqitja 11
Vissarion Fryma e pranverës.
Rrëshqitja 12
Fillimisht në shtëpi qepen të gjitha llojet e veshjeve, por gradualisht u bë punë e specialistëve – rrobaqepësve.Emri gërshërë rrobaqepës vjen nga emri i profesionit – rrobaqepës – person që qep bishta. Fjala "porte" në Rusi fillimisht nënkuptonte veshje në përgjithësi. Vetëm në shekullin e 16-të u shfaq fjala "fustan", duke zhvendosur emërtimin e vjetër nga përdorimi. Jo të gjitha rrobat, por vetëm një element i veshjeve të burrave, filluan të quhen "bisht", dhe vetë profesioni u nda në disa specializime - u shfaqën specialistë të një profili të ngushtë - prodhues të palltove lesh, kaftanë, dorashka, krijues kapele dhe madje edhe hajdutë xhepash. ... Sigurisht, jo të gjithë mund të përballonin përdorimin e shërbimeve rrobaqepëse. Ata u përpoqën të qepnin rroba të thjeshta në shtëpi: “Është e vështirë të marrësh një kaftan, por ata mund të qepin një këmishë në shtëpi”, thotë proverbi.
Rrëshqitja 13
Karen Winters. gërshërë-bobinë.
Në shumë mënyra, cilësia e produkteve që qepni do të varet nga zgjedhja e saktë e gërshërëve. Ka disa lloje gërshërësh; ato ndryshojnë në këndin e mprehjes, dizajnin, madhësinë dhe qëllimin. Ju nuk duhet të përdorni të njëjtat gërshërë në faza të ndryshme të qepjes - nëse prisni letrën gjurmuese me gërshërët tuaja të mrekullueshme të rrobaqepësit, ato do të bëhen shumë shpejt të shurdhër. Për prerjen e sytheve dhe punëve të tjera të vogla, është më mirë të përdorni gërshërë të vogla qepëse. Është e dobishme të keni në dorë një grisëse qepjeje dhe një thikë për prerjen e sytheve. Rezulton se gërshërët hollues siç i njohim sot u shfaqën relativisht kohët e fundit. Dhe nëse historia e gërshërëve të zakonshëm të parukerisë shkon prapa pothuajse një mijëvjeçar (në fund të fundit, në Egjiptin e Lashtë, flokët e mbretëreshës Kleopatra u prenë me një mjet mjaft të mirë), atëherë detyra e rrallimit të flokëve për shekuj u zgjidh vetëm me ndihmën e një brisk.
Rrëshqitja 14
Vetëm në vitet '30 të shekullit të njëzetë (vetëm tetëdhjetë vjet më parë) në SHBA u shfaqën prototipet e para të gërshërëve hollues, domethënë gërshërët ku njëra teh pret dhe e dyta ka dhëmbë. Por në përgjithësi, këto nuk ishin gërshërë holluese, por një "fshikëz". Fakti është se amerikanët erdhën në nevojën për të mprehur jo vetëm skajin e tehut prerës, por edhe majat e dhëmbëve. Si rezultat, mjeshtri mori një mjet për rrallimin e flokëve, por efekti përfundimtar ishte mjaft i vështirë për t'u parashikuar. Fakti është se gjatë prerjes, qimet mund të rrëshqiteshin lehtësisht nga dhëmbët e mprehur dhe ishte e pamundur të mendohej se sa prej tyre do të priheshin në një moment të caktuar. Vetëm në vitet '50, por tashmë në Evropë, një nga inxhinierët propozoi aplikimin e një mikro-notch në pjesën e sipërme të dhëmbëve. Tani, mjeshtri tashmë mund ta dinte qartë se sa vëllim do të hiqej gjatë prerjes. Dhe kjo varej nga gjerësia e dhëmbëve dhe gjerësia e hapësirës ndërdhëmbore. Pastaj një prerje në formë V u shfaq në krye të dhëmbit. Kjo do të thotë që të gjitha flokët që duheshin prerë hynë qartë në një "xhep" të tillë dhe u prenë patjetër.
Marie Fox.gërshërë trëndafili.
Rrëshqitja 15
Para së gjithash (meqenëse parimi i funksionimit të gërshërëve bazohet në faktin se dy tehe të sheshta shtrijnë fort pëlhurën midis tyre dhe më pas e presin), kushtojini vëmendje faktit që nuk ka hendek ose hendek midis teheve. Vetë tehet duhet të jenë prej çeliku inox, të ngurtësuar - vetëm në këtë rast do t'ju shërbejnë për një kohë të gjatë. Gjëja e dytë që duhet patjetër të mbani shënim kur blini është vidhosja që mban të dy pjesët e mekanizmit së bashku. Nëse tehet e gërshërëve thjesht janë ngjitur së bashku, nuk do të jeni në gjendje të "shtrëngoni" fiksimin e lirshëm. Detaji i tretë i rëndësishëm është doreza. Unazat e gishtave nuk duhet të jenë shumë të vogla - përndryshe nuk do të jeni në gjendje të punoni për një kohë të gjatë ose do të merrni kallo - dhe ato nuk duhet të jenë shumë të gjera, kjo është gjithashtu e papërshtatshme.
Si të zgjidhni gërshërët me cilësi më të mirë?
Rrëshqitja 16
Referencë historike. Stërgjyshi i parë i gërshërëve moderne u gjet në rrënojat e Egjiptit të Lashtë. Ato u bënë jo nga dy tehe të kryqëzuara, si tani, por nga një copë metali e vetme. Këto gërshërë datojnë në shekullin e 16 para Krishtit. e. Trembëdhjetë shekuj më vonë, u përdorën gërshërë që ishin më të ngjashme me ato moderne: dy thika ishin të lidhura me njëra-tjetrën nga një pllakë metalike me hark elastik. Besohet se gërshërët e parë me tehe të kryqëzuara u shpikën në Romën e Lashtë në shekullin I pas Krishtit. e. Sidoqoftë, më pas ata harruan gërshërët në Evropë dhe nuk i përdorën ato deri në shekullin e 15-të. Prandaj, Leonardo da Vinci rishpiku gërshërët. Ai ishte një artist shumë i përpiktë dhe nëse nuk ishte i kënaqur me diçka në një pikturë, ai thjesht do të priste një pjesë të kanavacës. Prandaj ai e bëri veten gërshërë.