ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯ ಎಂದರೇನು. ಧೈರ್ಯ ಎಂದರೇನು: ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಧೈರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು. ಜೀವನದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆ

ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ

"ಸ್ನೇಹಿತ", "ಸ್ನೇಹ" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ನಾವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ! ಆದರೆ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ನಾವು ಏನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ? ಸ್ನೇಹವು ನಂಬಿಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜನರ ನಡುವಿನ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. ಸ್ನೇಹಿತ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಸ್ನೇಹಿತರು ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿದಾಗ ಅದು ಏನಾಗಿದ್ದರೂ ಮನನೊಂದುವುದಿಲ್ಲ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಏನಾಯಿತು... (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, V. ಅಸ್ತಫೀವ್ ಅವರ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ "ನಾನು ಅಲ್ಲದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರ" ಕಥೆಯು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ. ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಮತ್ತು ಅವರ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತನ ಕೈಗೆ ಒಲವು ತೋರಲು ಹೊರದಬ್ಬುತ್ತೇವೆ. ಇಟಾಲಿಯನ್ ಗಾದೆ ಹೇಳುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ: "ಯಾರು ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೋ ಅವರು ನಿಧಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ."

ಪ್ರೀತಿ

ಪ್ರೀತಿ ಎಂದರೇನು? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಜನರನ್ನು ಕಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅವರು ಕವನಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೀತಿ ಇಲ್ಲದೆ, ಜೀವನವು ನೀರಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುವ ಈ ಭಾವನೆ ಯಾವುದು?

ನನಗೆ, ಪ್ರೀತಿಯು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೃದಯದಿಂದ ಬರುವ ಉಷ್ಣತೆ, ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಂದ ಪಾವತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರೀತಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವನು ಯಾರೆಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ನ್ಯೂನತೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದಾಗ ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿ. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸೋಣ.

…… (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಬರಹಗಾರರು ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಮತ್ತು ದುಃಖದ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ವಿಲಿಯಂ ಷೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ನ ದುರಂತದ ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಯುವಜನರ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಆದರೆ ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸಿದರೆ, ಯಾವುದೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಿಯರನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರೀತಿಯು ಸಮಯ ಮತ್ತು ದೂರದಿಂದ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಸತ್ತರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ. ಈ ದುರಂತದಲ್ಲಿ ನಡೆದದ್ದು ಇದೇ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿಸೋಣ! ನಾವು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಜನರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ, ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡೋಣ.

ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ

"ಮಾಮ್" ಎಂಬುದು ಪ್ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಪದವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ. ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯೇ ಜೀವನದ ಮೂಲ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಹಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು. ತನ್ನ ಮಗುವಿನ ಸಲುವಾಗಿ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಲ್ಲವಳು ತಾಯಿ. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸೋಣ.

…. (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ಅನೇಕ ಲೇಖಕರು ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ-ಸೇವಿಸುವ ಪ್ರೀತಿಯ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಕುರುಡು ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ತರಲಿಲ್ಲ. D. Fonvizin ನ ಹಾಸ್ಯ "ದಿ ಮೈನರ್" ನಿಂದ Mitrofanushka ಅನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೋತಳು, ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು. ಮಹಿಳೆ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಿದಳು, ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಮತಿಸಿದಳು, ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅವನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಳು. ಫಲಿತಾಂಶವೇನು? ಮಿಟ್ರೋಫಾನ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶ ಬಂದಾಗ ಅವಳನ್ನು ದ್ರೋಹ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಕುರುಡಾಗಿರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಅವರೂ ತಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಪೋಷಕರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಅಮೂಲ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು

ಪುಸ್ತಕ... ನಿನಗೇನು? ಉತ್ತಮ ಸಲಹೆಗಾರ ಅಥವಾ ಸರಳ ಬೌಂಡ್ ಪೇಪರ್? ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದು ಜಗತ್ತು, ಮತ್ತು ಜೀವನ. ಅಮೂಲ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಭವಿಷ್ಯದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಅಡಿಪಾಯ. ಯಾವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು "ಅಮೂಲ್ಯ" ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು? ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಇವು ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಗುರುತು ಬಿಟ್ಟು, ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ಬೀಜವನ್ನು ನೆಟ್ಟ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಾಗಿವೆ. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸೋಣ.

…. (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ನನ್ನದೇ ಆದ "ಅಮೂಲ್ಯ" ಪುಸ್ತಕಗಳೂ ಇವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು M. ಟ್ವೈನ್ ಅವರ "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಟಾಮ್ ಸಾಯರ್". ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಓದಿದ ನಂತರ ಸ್ನೇಹ, ದಯೆ, ನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಕರುಣೆ ಏನು ಎಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು. ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಮಗುವಿನ ಓದುಗರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಜೀವನದ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು, ನಮ್ಮ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು. ನಮ್ಮ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು ನಾವು ಯಾವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡಬೇಡಿ!

ನಿಜವಾದ ಕಲೆ

ಕಲೆಯು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೃಜನಶೀಲ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಫಲವು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವೀಯತೆಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಶಿಲ್ಪಿಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗಳು, ರಾಫೆಲ್, ಡಾಂಟೆ, ಮೊಜಾರ್ಟ್, ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ಶಿಶ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಅಮರವಾಗಿವೆ. ಈ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ನಿಜವಾದ ಕಲೆ, ಅಂದರೆ, ಶತಮಾನಗಳ ನಂತರವೂ ತನ್ನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದ ಸಮಯ-ಪರೀಕ್ಷಿತ ಕಲೆ.

ಪಠ್ಯ... ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ... (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ನಾವು ಕ್ಲಾಸಿಕ್‌ಗಳ ಅಮರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೈಜ ಕಲೆ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ, ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅವರ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಯುಗವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರ ಸ್ವಭಾವತಃ ನನ್ನ ಸಮಕಾಲೀನರಿಗೆ ಬಹಳ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಜನರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದವು. ಮತ್ತು "ಶಾಶ್ವತ" ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಈಗಲೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾದ ಕಲೆಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಕಲೆಯು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಆಯ್ದ ಕೆಲವರಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಆಗ ಕಲೆಯು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಕಲೆಯು ಶಾಶ್ವತ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮಾನವ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚ

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಬಡವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ, ಅದೇ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಪತ್ತು ಮಾನವ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಮೂಲ್ಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹಾಗಾಗಿ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕ... (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬರಹಗಾರರು ಯಾವಾಗಲೂ ವೀರರ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿ "ಯುಜೀನ್ ಒನ್ಜಿನ್" ನಿಂದ ನಾವು ಟಟಯಾನಾ ಲಾರಿನಾವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಅವಳು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಜಾತ್ಯತೀತ ನೀತಿಗಳಿಂದ ಹಾಳಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗಿ ದಯೆ, ಇತರರ ದುಃಖಕ್ಕೆ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ನಂಬಿಗಸ್ತಳು. ಈ ಗುಣಗಳು ಯುಜೀನ್‌ಗೆ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವಾಗ, "ರಷ್ಯನ್ ಆತ್ಮ" ಟಟಿಯಾನಾ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಶ್ರೀಮಂತ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಕನಸು ಕಂಡೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಆತ್ಮವನ್ನು ನೋಯಿಸದಂತೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಉರಿಯುವ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸದಂತೆ ನಾವು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸೋಣ.

ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಕೆಲವರಿಗೆ, ವಸ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮುಖ್ಯ: ಹಣ, ಬಟ್ಟೆ, ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್. ಇತರರಿಗೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ: ಪ್ರೀತಿ, ಸ್ನೇಹ, ಮನೆ, ಜನರ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸ, ಆರೋಗ್ಯ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಯಕನಿಗೆ... ಪಠ್ಯದಿಂದ... (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು "ನೈತಿಕ ಸದ್ಗುಣಗಳು" ಎಂದು ಕರೆದರು. ಮುಖ್ಯವಾದವು ವಿವೇಕ, ಉಪಕಾರ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯ. ಗ್ರೀಕರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಜನರಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ನಿಷ್ಠೆ, ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಗೌರವ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಇತರರನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಆಗ ನಮಗೆ ನಾವೇ ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ನಮಗಿಂತ ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ನೆಮ್ಮದಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಎ.ಎಸ್.ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಗೌರವ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತತೆಯ ಆದರ್ಶಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆದ ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್, ಅನಾಥ ಮಾಷಾವನ್ನು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ತ್ಯಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರಾಣವನ್ನು ಪಣಕ್ಕಿಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ತತ್ವಗಳಿಗೆ, ಅವನ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಪ್ರೀತಿಸುವ, ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ಕ್ಷಮಿಸುವ, ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೂ ದ್ರೋಹ ಮಾಡದಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ದಯೆ

ದಯೆಯು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ದಯೆಯ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರೀತಿಯ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಇತರರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ರೀತಿಯ ಜನರು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ: ಜನರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಪಠ್ಯದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸೋಣ.

… (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ಇಡೀ ವರ್ಷ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ನಡೆಸಿತು. ಜೂನಿಯರ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮೃಗಾಲಯದಿಂದ ಕರಡಿಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ದಯೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ದಯೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಬ್ಬರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಕರುಣೆಯಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಉಚಿತವಾಗಿ ತೋರಿಸುವ ದಯೆಯು ನಿಮಗೆ ನೂರು ಪಟ್ಟು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಆಯ್ಕೆ

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ನಾವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಆಟಿಕೆ, ಸ್ನೇಹಿತ, ವೃತ್ತಿ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಆಯ್ಕೆ ಅಥವಾ ಜೀವನದ ಗುರಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ತಪ್ಪು ದುಬಾರಿಯಾಗಬಹುದು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಶ್ರೇಷ್ಠರು ತಮ್ಮ ನಾಯಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಜಾನಪದದಲ್ಲಿ ಭದ್ರವಾಗಿತ್ತು. ಬೊಗಟೈರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು, ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಅಡ್ಡಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು. ಮತ್ತು ಅವರು ಗೌರವದಿಂದ ಸಹಿಸಿಕೊಂಡ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ: 10 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿರಿ ಅಥವಾ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಇದು ನನಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ನಾನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗುರಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಬೇಕು.

ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆ

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ನಾವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಆಟಿಕೆ, ಸ್ನೇಹಿತ, ವೃತ್ತಿ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಆಯ್ಕೆ ಅಥವಾ ಜೀವನದ ಗುರಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ತಪ್ಪು ದುಬಾರಿಯಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯು ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ... ನಾಯಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು .... (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

M. ಶೋಲೋಖೋವ್ ಅವರ "ದಿ ಫೇಟ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾನ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ನಾಯಕ ಆಂಡ್ರೇ ಸೊಕೊಲೊವ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ದೇಶದ್ರೋಹಿಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವ ಮೊದಲು, ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು ಸರಿಯೇ ಎಂದು ಅವನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾನೆ. ಈ ಆಯ್ಕೆ (ಕೊಲೆ) ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು, ಓದುಗರು ಅವನನ್ನು ದೂಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆಯ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೊಕೊಲೋವ್ ಅವರ ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ದೃಢಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅದೃಷ್ಟದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯು ಒಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಶೋಲೋಖೋವ್ ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಎಷ್ಟೇ ಕಷ್ಟ ಬಂದರೂ ನಮ್ಮ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ನಾವು ನಮಗೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನವರ ಜೀವನವೂ ನಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡೋಣ.

ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಡೆಗೋಡೆ ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನವಾಗಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ತಜ್ಞರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕರೆಗಳು ಈ ಕಾರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಜನರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಸೆಗಳು ಈಡೇರದೆ ಉಳಿದಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಪೀಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನವು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಗುಣಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಕಾರಣಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುಳ್ಳು. ನೀವು ವಿರಳವಾಗಿ ಹೊಗಳಿದರು;

ಇಲ್ಲಿ ನಾಯಕ ಬರುತ್ತಾನೆ... ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ... (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನವು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಶ್ರೀಗಳಿಗೆ ಹೀಗಾಯಿತು.ಎನ್.ಎನ್I.S ತುರ್ಗೆನೆವ್ ಅವರ "ಆಸ್ಯ" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ. ನಾಯಕನು ತನ್ನ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸ್ಯಗೆ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ಫಲಿತಾಂಶವು ಒಂಟಿತನ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಳೆದ ಅದ್ಭುತ ಕ್ಷಣಗಳ ನೋವಿನ ನೆನಪುಗಳು ಮಾತ್ರ.

ನೀವು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಬಹುದು - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅಪಾರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿದೆ. ನೀವೇ ಆಗಿರಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಇತರರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಿ, ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ಯಾವುದೇ ಸಂವಹನವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಿ.

ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ" ಮತ್ತು "ಚೈತನ್ಯದ ಶಕ್ತಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳು ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಎರಡನೇ ಗಾಳಿ, ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಧೈರ್ಯ. ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಲ್ಲಿ ಜೀವನವನ್ನು ಆನಂದಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರು ಇವರು.

… (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಅವರ ಧೈರ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅವರು ಗುಣಪಡಿಸಲಾಗದ ಕಾಯಿಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭಾರೀ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡಕ್ಕೂ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜೀವನದ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಜಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಜನರು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ.

ಆತ್ಮದ ಬಲವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. M.Yu ಅವರ "Mtsyri" ಕವಿತೆಯನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಆಶ್ರಮದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಮಗು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡ ನಂತರ ಸಾವಿನಿಂದ ಪಾರಾಗುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ. ಅವನು ಒಂದು ಗುರಿಯಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಟ್ಟನು - ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಬಯಕೆ. ಇದೇ ಅವನಿಗೆ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿತು.

ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಬಲಶಾಲಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾದ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಆತ್ಮದ ಶಕ್ತಿಯು ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಜಯಿಸಲು, ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಖರಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ

ಜನಪ್ರಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನನ್ನು ಬೇರೊಬ್ಬರ ದುರದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ." ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾನವೀಯತೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದುರದೃಷ್ಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಮರ್ಥನೆಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವು ಪರಸ್ಪರ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಕೆಲವು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆದಾಯ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು "ಸಹಕಾರ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಜನರು ಅಥವಾ ಪಾಲುದಾರರು ಕೆಲವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಜನರು ಈ ಗುಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬದುಕುಳಿದರು. ಇದು ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಇದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ: ಕುಟುಂಬ, ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಮಾನವ.

… (ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ)

ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅಥವಾ ನೀಡದಿರುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಜನರು ಗಾಯಗೊಂಡ ಪಕ್ಷಪಾತಿಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಅವರು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಗಂಡ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದರು, ಅಂದರೆ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್," ಝಿಲಿನ್ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇಬ್ಬರಿಗೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ.

ಅನೇಕ ಜನರು ಈಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಮರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನಂಬಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ. ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವು ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಂತೋಷ (ಅಂತರ್ಜಾಲದಿಂದ ಪ್ರಬಂಧ)

ಸಂತೋಷ- ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆತ್ಮದ ಸ್ಥಿತಿ, ಇದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಧಿಕ ತೃಪ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿಗೆ, ಸಂತೋಷವು ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಶಾಂತಿಯುತ ಆಕಾಶ, ಮನರಂಜನೆ, ವಿನೋದ, ಆಟಗಳು, ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು. ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಂತೋಷದ ಪ್ರಪಂಚವು ಕುಸಿದಾಗ ಅದು ಹೆದರಿಕೆಯೆ.ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನಾನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಇ.ಇ. ಫೊನ್ಯಾಕೋವಾ ಅವರ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗೋಣ, ಅದರಲ್ಲಿ ನಾಯಕಿ ಸಂತೋಷದ ಮಗು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಮಗುವಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮನರಂಜನೆ, ಕನಸು ಕಾಣುವ ಅವಕಾಶ, ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳು, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಪೋಷಕರು. ಆದರೆ ಈ ಸಂತೋಷದ ಪ್ರಪಂಚವು ತುಂಬಾ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಯುದ್ಧದ ಪ್ರಾರಂಭದ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಾನಕ ಸುದ್ದಿ ಬಂದಾಗ ಅದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು "ನೈಜ" ಯುದ್ಧ ಏನೆಂದು ಹುಡುಗಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೂ, ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಯು ಅವಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ ಇತರ ಪಠ್ಯ ).

L. ಆಂಡ್ರೀವ್ ಅವರ ಕಥೆಯ "ಪೆಟ್ಕಾ ಇನ್ ದಿ ಡಚಾ" ನ ನಾಯಕನನ್ನು ಸಹ ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಪೆಟ್ಕಾ ಬಡ ಕುಟುಂಬದ ಮಗು. ಅವರನ್ನು ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿಗೆ ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್ ಆಗಿ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. ಅಂತಹ ಜೀವನವು ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲಿಲ್ಲ. ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಡಚಾಗೆ ಕರೆತಂದಾಗ ಹುಡುಗನಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಅರಮನೆಯ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಂತೋಷವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಹುಡುಗನು ತನ್ನ ನೀರಸ, ದಣಿದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಿಗೆ ಮರಳಲು ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪೆಟ್ಕಾಗೆ, ಈ ರಿಟರ್ನ್ ನಿಜವಾದ ದುರಂತವಾಗಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂತೋಷದ ಜೀವನದ ಹಕ್ಕಿದೆ

> ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಬಂಧಗಳು

ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿ

ಸ್ಥೈರ್ಯವು ಗುಪ್ತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ನಾನು ಆ ಸ್ಥೈರ್ಯ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿರ್ಣಯ, ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಧನಾತ್ಮಕ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೂಲತೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು, ಅತ್ಯಂತ ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹತಾಶ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ನಂಬಲು ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ಜನರು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪಪಡಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದುರದೃಷ್ಟವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದವರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂಗವಿಕಲರಾಗಿ, ಬದುಕಲು ಪ್ರಮುಖ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಆತ್ಮವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಜೀವನವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಜನರನ್ನು ಮೆಚ್ಚದಿರುವುದು ಕಷ್ಟ. ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಒಬ್ಬ ಪತ್ರಕರ್ತನ ವರದಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಅವರು ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿ ಇಡೀ ದಿನವನ್ನು ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಿದರು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕಾಲುಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ; ಕೆಲವು ಮೀಟರ್ ನಡೆಯುವುದು ಸಹ ಅಗಾಧವಾದ ಕೆಲಸದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಜನರು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅವರು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೇಗೆ ಅಂಗವಿಕಲರಾದರು, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾದರು. ಈ ಮನುಷ್ಯನು ಸಂದರ್ಭಗಳ ಮೇಲೆ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅದೇ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ಸಹ ತೆರೆದನು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿವಿಧ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಚೇತನದ ಶಕ್ತಿ!

ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಭಯಾನಕ ಯುದ್ಧದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬದುಕುಳಿದ ಜನರ ಕಥೆಗಳು. ಯುದ್ಧವು ಜನರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಆತ್ಮವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಜನರು ಪ್ರತಿ ಉಸಿರಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಿದರು, ಸಾವಿಗೆ ನಿಂತರು, ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಥವಾ ಯಾರಿಗೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ - ನಿಜವಾದ ವೀರರು. ಅವರ ಸ್ಥೈರ್ಯವು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿತ್ತು, ಯಾವುದೂ ಅವರನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಎ ರಿಯಲ್ ಮ್ಯಾನ್" ನ ನಾಯಕನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಕಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾರಿ, ನೋವಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದನು. ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ಥೈರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಲೇಬೇಕು.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಧೈರ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಗುಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು, ಅದು ತನ್ನನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಿತ ಗುರಿಯತ್ತ ಸಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏನೇ ಇರಲಿ.

(1) ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಮೊದಲ ವಸಂತವು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ಗೆ ಬಂದಿತು. (2) ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಕಾರ್ಖಾನೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ. (3) ಸುದೀರ್ಘ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತವು ನಗರದ ಮೇಲೆ ಹೊಗೆಯಾಡಿತು. (4) ಮಳೆಯು ಆಗಷ್ಟೇ ಸುರಿಯಲಾರಂಭಿಸಿತ್ತು, ಹನಿಗಳು ಇನ್ನೂ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿವೆ, ಸೂರಿನಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗದ ಮೇಲಿನ ನೀಲಿ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಉಗಿಯಿಂದ ಹೊಗೆಯಾಡುತ್ತಿವೆ.

(5) ಯುದ್ಧದ ಅಂತ್ಯದ ಮೊದಲು ನಾನು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ: ಬೀದಿಗಳು ನಿರ್ಜನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸತ್ತಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಒಂದು ದೀಪವೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಒಂದು ಕಿಟಕಿಯೂ ಬೆಳಗಲಿಲ್ಲ; ಹುಲ್ಲುಹಾಸುಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಬರಿಯ ಭೂಮಿ ಇತ್ತು, ಸಣ್ಣ ಬಾಗಿದ ಹಾಸಿಗೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅಗೆದ ನಗರದ ಉದ್ಯಾನಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ಎಲೆಗಳು ಕೆರೆದು ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದವು...

(6) ನಾನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆದೆ, ಹನಿಗಳಿಗೆ ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೆರೆದು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಿದ್ದೆ. (7) ಯುದ್ಧದ ನಂತರದ ಮೊದಲ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸವಿತ್ತು; ನಾವು ಒಂದೂವರೆಯಿಂದ ಎರಡು ಪಾಳಿಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡೆವು ಮತ್ತು ಕೋಪದಿಂದ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿ ನಡೆದೆವು. (8) ಮತ್ತು ಈಗ ಜ್ವರ ಮುಗಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು.

(9) ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು. (10) ಅವಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದ ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೊತ್ತಿದ್ದಳು. (11) ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಲು ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಒರಟಾದ ಮೃದುವಾದ ಎಲೆಗಳು ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದವು. (12) ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನಾನು ಅರ್ಧ ಮರೆತುಹೋದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ - ತುಂಬಾ ತಾಜಾ, ತಂಪಾಗಿ, ನಾಲಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಹಿಮಬಿಳಲು ಇದ್ದಂತೆ.

(13) ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ಈ ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ.

(14) ಹಳೆಯದು, ಹರಡಿತು, ಇದು ಶಾಂತವಾದ ಬೀದಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದು ಮೂರನೇ ಮಹಡಿಯನ್ನು ತಲುಪಿತು. (15) ಮನೆಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಬೇಸಿಗೆಯ ಮೋಡವು ಇಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಭಾವಿಸಿರಬಹುದು. (16) ಮತ್ತು, ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ಬಾಗಿದ ಶಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ. (17) ದೊಡ್ಡ ಹೂವುಗಳ ಕುಂಚಗಳು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ. (18) ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು. (19) ಅವುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಬಹುದಿತ್ತು.

(20) ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. (21) ಈ ಹೂವುಗಳು ಇಂದು ನನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ನಿಂತಿವೆ ... (22) ಕೊಂಬೆ ಮುರಿದಂತೆ, ಅದು ಜೋರಾಗಿ ಕುಕ್ಕಿತು. (23) ನಾನು ಆತುರದಿಂದ ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಹಾಕಿದೆ. (24) ಕೋಲಿನಿಂದ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾ, ಬಾಗಿದ, ತೆಳ್ಳಗಿನ ಮುದುಕನು ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಮರವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದನು. (25) ತನ್ನ ಟೋಪಿಯನ್ನು ತೆಗೆದು, ಅವನು ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಒರಗಿದನು ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. (26) ಅವನು ಉಸಿರಾಡುವುದನ್ನು, ಮುದುಕನಂತೆ ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.

(27) ನಾನು ದೂರ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಜನರನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ. (28) ಅವರು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದರು - ಒಬ್ಬ ಯುವಕ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ. (29) ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಅಥವಾ ಮುದುಕನನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ.

(30) ಮತ್ತು ನಾನು ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿದೆ. (31) ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿಗಳು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ. (32) ಇದು ಮನೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ ಅವರು ಸಹ ಉಸಿರಾಡಿದರು, ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿ ...

(33) ಈ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವವರನ್ನು ನಾನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಿದೆ: ಅವರು ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು? (34) ಪದಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ - ನನಗೇ ತಿಳಿದಿದೆ: ಭಯಾನಕ ದಿಗ್ಬಂಧನ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀರು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದಾಗ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮವು ನೆಲೆಗೊಂಡಾಗ, ಉಷ್ಣತೆಯ ತುಂಡುಗಾಗಿ ನೀವು ಏನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬಾರದು ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಜ್ವಾಲೆಯ? (35) ಆದರೆ ದೊಡ್ಡ ಹಳೆಯ ಮರ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿತು. (36) ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ - ಬೀದಿಯಲ್ಲಿಯೇ, ಯಾರಿಂದಲೂ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ... (37) ಜನರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾವಿನ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ವಸಂತಕಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಾರೆಯೇ?(ಇ. ಶಿಮ್ ಪ್ರಕಾರ)*

* ಶಿಮ್ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಯೂರಿವಿಚ್ (1930-2006) - ಸೋವಿಯತ್ ಬರಹಗಾರ, ನಾಟಕಕಾರ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹಲವಾರು ಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಲೇಖಕ.

ಮುಗಿದ ಪ್ರಬಂಧ 9.3 “ಸ್ಥೈರ್ಯ ಎಂದರೇನು”:

ಚೈತನ್ಯದ ಶಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಬಲವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆತ್ಮದ ಬಲಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಈ ಗುಣ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಗತ್ಯ.

ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಯೂರಿಯೆವಿಚ್ ಶಿಮ್ ಅವರ ಪಠ್ಯವು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಮೊದಲ ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯದ ನಾಯಕ, ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ದಿನದ ಕೆಲಸದ ನಂತರ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಮರವನ್ನು ನೋಡಿದನು, ಅದು ಅರಳಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಅದ್ಭುತವಾದ ಪರಿಮಳದಿಂದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. 33-37 ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಮುತ್ತಿಗೆಯ ಭಯಾನಕ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಲೆಗಳನ್ನು ಬಿಸಿಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನರು ಈ ಮರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಧೈರ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಈ ಜನರು ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಈಗ ದಾರಿಹೋಕರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಧೈರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಬೋರಿಸ್ ಪೋಲೆವೊಯ್ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಎ ರಿಯಲ್ ಮ್ಯಾನ್" ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾನು ತಕ್ಷಣ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಕಥೆಯ ನಾಯಕ ಪೈಲಟ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮೆರೆಸಿಯೆವ್. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಗಾಯದಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು. ಆದರೆ ಅವರು ಹೃದಯ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ! ಅಲೆಕ್ಸಿ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮತ್ತೆ ಹಾರಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಈ ಮನುಷ್ಯನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಚೈತನ್ಯದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾವು ಮಾತ್ರ ಮೆಚ್ಚಬಹುದು!

ಆದ್ದರಿಂದ, ಆತ್ಮದ ಬಲಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಉದ್ದೇಶಿತ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

2016 ರಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯ 15.3 ರಲ್ಲಿ OGE ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ, ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ, ಧೈರ್ಯ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ, ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಕರುಣೆ, ಸೌಂದರ್ಯ. ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ವಾದಗಳನ್ನು ಮಂಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೇವೆ, ಯಾವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು 9 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ:

ವ್ಯತ್ಯಾಸ? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ ಎಂದರೇನು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ-ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ-ವಾದವನ್ನು ನೀಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅನುಭವದಿಂದ ಎರಡನೆಯದು. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ ಎಸ್.ಎ. ಲುಬೆನೆಟ್ಸ್"(1) ನೀನಾ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತನ್ನಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಮೂರ್ಖತನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಗುರಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಸ್.ಎ. ಲುಬೆನೆಟ್ಸ್, ನೀವು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ನಿನಾ ಖಚಿತವಾಗಿ ಕರೆಯಬಹುದು. ಎಲ್ಲ ಸಹಪಾಠಿಗಳಂತೆ ತನಗೂ ಒಬ್ಬ ಗೆಳೆಯನಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕೀಳರಿಮೆ ಆಕೆಗಿದೆ. ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀನಾ ತನ್ನ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದ ತನ್ನ ಜೀವನದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ: ಅತಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ರಟ್ಟಿನ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಹೇರ್‌ಪಿನ್‌ಗಳು, ಬಾಬಲ್‌ಗಳು, ಪೆಂಡೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳು. ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಗೆಳತಿಯರ ಅಸೂಯೆಗೆ "ವರ್ಚುವಲ್ ಗೆಳೆಯ" ನೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಈ ಬಾಹ್ಯ, ಬದಲಿಗೆ ಆಂತರಿಕ, ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅವಳ ಅಭದ್ರತೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

V. ಕೊರೊಲೆಂಕೊ ಅವರ ಕಥೆಯ ನಾಯಕ "ದಿ ಬ್ಲೈಂಡ್ ಮ್ಯೂಸಿಷಿಯನ್" ಸಹ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅಸಮಾಧಾನ, ಅಸೂಯೆ, ಹತಾಶೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೀಳರಿಮೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪೆಟ್ರಸ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದುರದೃಷ್ಟದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ್ದಾನೆ. ಆದರೆ ಎವೆಲಿನಾ, ಅವರ ಗಾಡ್‌ಫಾದರ್, ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಪರಿಶ್ರಮವು ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಬಲವಾದ ಪೀಟರ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಂಬುವವರು ಮಾತ್ರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

(203 ಪದಗಳು.)

ವ್ಯಾಯಾಮ:

15.3. ಪದಗುಚ್ಛದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಯಾವುವು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ-ವಾದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ-ವಾದವನ್ನು ನೀಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅನುಭವದಿಂದ ಎರಡನೆಯದು. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ ಐ.ಎಲ್. ಮುರವಿಯೋವಾ"(1) ನಾನು ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ನನ್ನ ಅಲ್ಲೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಆದರ್ಶಗಳು, ನೈತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು. ಅವರು ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮೌಲ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳು: ಯಾವುದೇ ಸೂಚನೆಗಳಿಗಿಂತ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.

ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. I. ಮುರವಿಯೋವಾ ಅವರ ಪಠ್ಯದ ನಾಯಕಿ ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ನಿಜವಾದ, ತ್ಯಾಗದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿದ ಅವಳ ಅಜ್ಜನನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ: “ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಾನು ಸುಮ್ಮನೆ ಕುಳಿತು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವುದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಬಹುದು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೆಸರು?" ಮುದುಕನು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಾನೆ, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದು ತನ್ನ ಆರು ವರ್ಷದ ಮೊಮ್ಮಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದನು.

ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್", ನಿಕಟ ಜನರು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯವರು ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಇವಾನ್ ಕುಜ್ಮಿಚ್, ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಯ ನಾಯಕ, ಸೈನಿಕರೊಂದಿಗೆ ತಂದೆಯ ಪ್ರೀತಿಯ, ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಅಧಿಕಾರಿ, ತನ್ನ ಮಗಳು ಮಾಷಾಳನ್ನು ವಿಧೇಯ ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿದರು. ಅವಳು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಯೋಗ್ಯ ಮಗಳು: ವಿವೇಕಯುತ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಶ್ರದ್ಧೆ ಮತ್ತು ದೃಢನಿಶ್ಚಯ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ. ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಆಶೀರ್ವಾದವಿಲ್ಲದೆ ಗ್ರಿನೆವ್ನನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹುಡುಗಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾಳೆ. ನಾಯಕಿ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹೀರಿಕೊಂಡ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪೀಟರ್ ಅನ್ನು ಉಳಿಸಲು ರಾಣಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ, ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾಳೆ.

ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ನಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ; ಈ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕು.

ವ್ಯಾಯಾಮ:

15.3. ಪದಗುಚ್ಛದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಎಂದರೇನು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ-ವಾದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ-ವಾದವನ್ನು ನೀಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅನುಭವದಿಂದ ಎರಡನೆಯದು. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ V. ಚಾಪ್ಲಿನಾ"(1) ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ ಅವರು ಮೃಗಾಲಯಕ್ಕೆ ವೊಲ್ವೆರಿನ್ ಅನ್ನು ತಂದರು."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯು ಒಂದು ಪವಿತ್ರ ಭಾವನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅಗಾಧವಾದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಪವಾಡಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಜೀವನಕ್ಕೆ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಉಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಇದು ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ದಯೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

"ಟೇಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಇಟಲಿ" ನಲ್ಲಿ M. ಗೋರ್ಕಿ ಹೇಳಿದರು: "... ತಾಯಿಯಿಲ್ಲದೆ ಕವಿ ಅಥವಾ ನಾಯಕ ಇಲ್ಲ!" ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯ ಶಕ್ತಿಯು ಅದರ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳು, ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ರಕ್ತದ ನದಿಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲುವ ಮಹಾನ್ ಆಡಳಿತಗಾರ ತೈಮೂರ್ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ತಾಯಿಯ ಧೈರ್ಯದ ಮಾತುಗಳಿಂದ ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದ ರಾಜನು ತಾನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ದೇಶಗಳ ಮೂಲೆ ಮೂಲೆಗಳಿಗೆ ಸಂದೇಶವಾಹಕರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ಮಹಿಳೆಯ ಮಗನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮನುಷ್ಯರಂತೆ, ತಾಯಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. V. ಚಾಪ್ಲಿನ್ ವೊಲ್ವೆರಿನ್ ಕುರಿತಾದ ತನ್ನ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ತನ್ನ ಮರಿಗಳ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ವೊಲ್ವೆರಿನ್ ತಾಯಿಯು "ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಹಂಬಲಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿತು" ಮತ್ತು ಅವರು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ "ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗೊಣಗಿದರು". ಅವಳು ತೋಳಗಳಿಂದ ಪುಟ್ಟ ವೊಲ್ವೆರಿನ್‌ಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಧಾವಿಸಿ, ಕೋಪದಿಂದ ಅವರತ್ತ ಧಾವಿಸಿ ಮಕ್ಕಳ ಹತ್ತಿರ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅಪಾಯವು ಹಾದುಹೋದಾಗ, ವೊಲ್ವೆರಿನ್ ಭಯಭೀತರಾದ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವಂತೆ ನೆಕ್ಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅವಳ ಸಂತತಿಯು ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಲು ಅವಳು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದಳು.

ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ, ಸಹಜ ಮತ್ತು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕರುಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ಯಾವುದೇ ಆಗಿರಲಿ, ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಲು ತನ್ನ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ:

15.3. ಪದಗುಚ್ಛದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿ? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಸ್ಥೈರ್ಯ ಎಂದರೇನು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ-ವಾದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ-ವಾದವನ್ನು ನೀಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅನುಭವದಿಂದ ಎರಡನೆಯದು. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ E. ಶಿಮಾ"(1) ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಮೊದಲ ವಸಂತವು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ಗೆ ಬಂದಿದೆ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

ಚೈತನ್ಯದ ಶಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಬಾಗದಂತೆ ಮಾಡುವ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ಶಕ್ತಿಯು ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಬಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಮುತ್ತಿಗೆ ಹಾಕಿದ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನ ನಿವಾಸಿಗಳ ಧೈರ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬರಹಗಾರ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಶಿಮ್ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾನೆ: "... ಒಲೆಯಲ್ಲಿನ ದುರ್ಬಲ ಜ್ವಾಲೆಯ ಸಲುವಾಗಿ ನೀವು ಉಷ್ಣತೆಯ ತುಂಡುಗಾಗಿ ಏನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ? ಆದರೆ ಹಳೆಯ ದೊಡ್ಡ ಮರವು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿತು. ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ ಮರಗಳನ್ನು ಹರಡುವುದು ಶಾಂತ ಬೀದಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಜನರಿಗೆ ಭರವಸೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು, ಶೀತ ಮತ್ತು ಹಸಿವನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿಜಯ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ವಸಂತವನ್ನು ನಂಬಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.

ಬಿ ಪೋಲೆವೊಯ್ ಅವರ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಎ ರಿಯಲ್ ಮ್ಯಾನ್" ನಲ್ಲಿ, ಪೈಲಟ್ ಮೆರೆಸ್ಯೆವ್ ಅಸಾಧಾರಣ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವನ ಜೀವವನ್ನು ಉಳಿಸಿದ, ವೈದ್ಯರು ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ಯಾವುದೇ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು. ಆದರೆ ನಾಯಕ ಹೃದಯ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಯಮಿತ ತರಬೇತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ದೈಹಿಕ ನೋವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಹಾರಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು. ಈ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ಥೈರ್ಯವು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ!

ಹೀಗಾಗಿ, ಧೈರ್ಯವು ಜೀವನದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಬಲವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ:

ಮ್ಯೂಚುಯಲ್ ರೀಚ್? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. "ಪರಸ್ಪರ ನೆರವು ಎಂದರೇನು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ-ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ-ವಾದವನ್ನು ನೀಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅನುಭವದಿಂದ ಎರಡನೆಯದು. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ ಟಿ.ಮಿಖೀವಾ"- (1) ಮ್ಯಾಶ್, ಮ್ಯಾಶ್, ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊಸ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದೇವೆ ..."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವಾಗಿದೆ, ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು. ಇತಿಹಾಸದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಮನುಷ್ಯ ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. ಇಂದಿಗೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಹೊಸ ಹುಡುಗಿಯ ಸುತ್ತ ಬೆಳೆದ ಕಷ್ಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರಹಗಾರ ಟಿ.ಮಿಖೀವಾ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿನ ತಂಡವು ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು: ಹುಡುಗರು ಅಲಿಯೊಂಕಾ ಅವರನ್ನು ಸೌಂದರ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದರು, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವಳು ವಿಫಲಗೊಳ್ಳಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಹೊಸ ಹುಡುಗಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ "ನೀವು ತಂಡವಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಸಲಹೆಗಾರ ಮಾಶಾ ಅಲೆನಾಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುವ ಬಯಕೆಯು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

"ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಬ್ಬರಿಗಾಗಿ" ಎಂಬುದು ಮೂರು ಮಸ್ಕಿಟೀರ್‌ಗಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗೌರವ ಮತ್ತು ವೈಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ರಾಜಧಾನಿಗೆ ಬಂದ ಯುವ ಗ್ಯಾಸ್ಕಾನ್ ಡಿ ಆರ್ಟಗ್ನಾನ್. ರಾಣಿಯ ಆದೇಶವನ್ನು ಪಾಲಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು ಅವನನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದವರನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಅಥೋಸ್, ಪೋರ್ತೋಸ್ ಮತ್ತು ಅರಾಮಿಸ್ ಅವರು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಶ್ರದ್ಧಾಭರಿತ ಒಡನಾಡಿಗಳು, ಅವರು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ನಾಲ್ವರು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬಹುದು - ತಮ್ಮ ಕೈಚೀಲದಿಂದ ತಮ್ಮ ಜೀವನದವರೆಗೆ.

ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವು ಜನರ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಒಟ್ಟಾಗಿ, ನಾವು ಯಾವುದೇ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ವ್ಯಾಯಾಮ:

15.3. ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧ-ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: "ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದರೇನು", ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ - ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ವಾದಗಳು: ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ - ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು - ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಅನುಭವದಿಂದ. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುನಃ ಬರೆಯುವುದಾದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ ಕೆ ಒಸಿಪೋವಾ"(1) ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವಾಸಿಲಿವಿಚ್ ಸುವೊರೊವ್ ಬಡ ಉದಾತ್ತ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಬಂದವರು."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದರೇನು? ಇದು ಒಬ್ಬರ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೃಷಿ, ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಕೆಲವು ಅಭಾವಗಳ ಮೂಲಕ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತನ್ನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಬೆಳೆಸುವುದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಬರಹಗಾರ ಕೆ ಒಸಿಪೋವ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸುವೊರೊವ್ ಅವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆಯನ್ನು ನಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದ ಅದ್ಭುತ ಕಮಾಂಡರ್. ಅವರ ಕುಟುಂಬವು ತನ್ನ ಮಗನ ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೆಲವೇ ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದರೆ ಹುಡುಗ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡನು, ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದನು, ಬಹಳಷ್ಟು ಓದಿದನು, ಎಲ್ಲೆಡೆಯಿಂದ "ಉಪಯುಕ್ತ ಜ್ಞಾನದ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು" ಆರಿಸಿಕೊಂಡನು. ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ತನ್ನನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ತಣ್ಣೀರಿನಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಮುಳುಗಿಸಿಕೊಂಡನು, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಒಳ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸುರಿಯುವ ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದನು. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅವರು ಭವಿಷ್ಯದ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ವೆನಿಯಾಮಿನ್ ಕಾವೇರಿನ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿ "ಟೂ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್" ನ ನಾಯಕ ಸನ್ಯಾ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಮೂಕನಾಗಿದ್ದ ಈತ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಸಾವನ್ನು ಕಣ್ಣಾರೆ ಕಂಡಿದ್ದರಿಂದ ತಾಯಿಗೆ ಹಾಗೂ ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದ ವೈದ್ಯ ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಅವರ ಸಲಹೆ ಮಾತ್ರ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲದು ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಸನ್ಯಾ ಪ್ರತಿದಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣವು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ: ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನ, ಸಮಯ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - ಅವರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾರ್ಗವು ಗಣನೀಯ ತ್ಯಾಗಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಬಲವಾದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯ ಫಲಗಳು ತುಂಬಾ ಸಿಹಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ:

15.3. ಪದಗುಚ್ಛದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆ? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. "ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆ ಎಂದರೇನು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧ-ವಾದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ-ವಾದವನ್ನು ನೀಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅನುಭವದಿಂದ ಎರಡನೆಯದು. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ ಯು.ಯಾಕೋವ್ಲೆವಾ"(1) ಹುಡುಗಿಯ ಹೆಸರು ಆಲಿಸ್."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆ ಎಂದರೇನು? ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ನಡುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಅದೃಷ್ಟದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನ ಚಿಂತೆಗಳು ದೈನಂದಿನ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾದಾಗಲೂ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಆಯ್ಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಕೆಲವು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು, ಇತರರನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಬೇಕು.

ಯೂರಿ ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ ಯುವ ಚಾಲಕ ನಜರೋವ್ ಅವರ ಉದಾತ್ತ ಕಾರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಕಲಾವಿದ ಸೆರ್ಗೆವಾ ಅವರನ್ನು ಹಿಮಾವೃತ ನೀರಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದರು. ಆಗ ಅವನಿಗೆ ಭಯಪಡಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ, ತಕ್ಷಣವೇ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕಲಾವಿದ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಆ ಘಟನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚಾಲಕ ಮತ್ತು ಅವನ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ತಂದೆಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಆಶ್ರಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆರು ವರ್ಷದ ಹುಡುಗಿ ಅಲಿಸಾ ಈ ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದಳು ಮತ್ತು ನಾಜರೋವ್ ಅವರನ್ನು ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಕೃತಘ್ನತೆಯಿಂದ "ಉಳಿಸುವುದು" ಹೇಗೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಳು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವಳು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, "ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ತಣ್ಣೀರಿನಲ್ಲಿದ್ದರೆ!"

ಸಾಹಿತ್ಯಾಸಕ್ತರೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದ್ದು, ಈ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಇತ್ತೀಚೆಗಷ್ಟೇ ಕಾವಲುಗಾರನಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಡಿ'ಆರ್ಟಾಗ್ನಾನ್, ಮಸ್ಕಿಟೀರ್‌ಗಳು ರಾಜನ ಬದಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ರಿಚೆಲಿಯು ಸ್ವತಃ ಅವನಿಗೆ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ? ಗ್ಯಾಸ್ಕಾನ್ ಅಥೋಸ್ನ ಕಠಿಣ ಮುಖವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು: ಅವರು ಕಾರ್ಡಿನಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಮೈತ್ರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಅಥೋಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೈಕುಲುಕುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅವನನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ಡಿ'ಅರ್ಟಾಗ್ನಾನ್ ಕಾರ್ಡಿನಲ್‌ಗೆ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇಂದಿನಿಂದ ಅವನು ಪ್ರಬಲ ಶತ್ರುವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ.

ನೈತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಹಲವಾರು ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯ ಆದ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ. ಷೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳ ತೀವ್ರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿದೆ: "ಇರಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಇರಬಾರದು, ಅದು ಪ್ರಶ್ನೆ..."

(233 ಪದಗಳು.)

ವ್ಯಾಯಾಮ:

15.3. ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಸಹಾನುಭೂತಿ? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ-ವಾದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: "ಕರುಣೆ ಎಂದರೇನು", ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ - ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ವಾದಗಳು: ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ - ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು - ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಅನುಭವದಿಂದ. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುನಃ ಬರೆಯುವುದಾದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ A. ಲಿಖನೋವಾ"(1) ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್ ಸಿಪ್ಪೆಸುಲಿಯುವ ಹಳೆಯ ಎರಡು ಅಂತಸ್ತಿನ ಮನೆಯು ನಗರದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

ಸಹಾನುಭೂತಿ ಕರುಣೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಕರುಣೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಮಾನವ ಆತ್ಮದ ಅಂತಹ ಗುಣ. ಇದು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲೆಡೆ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ದಯೆ ಬೇಕು. ತುಂಬಾ ಕ್ರೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಉದಾಸೀನತೆ ಇರುವಾಗ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆ, ಕ್ಷಮಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಇದೀಗ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಎ. ಲಿಖಾನೋವ್ ಅವರ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೇರೊಬ್ಬರ ನೋವು ಮತ್ತು ಒಂಟಿತನಕ್ಕೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ನಗರದ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಬಂದ ನಿಕೋಲಾಯ್, ರಾಜ್ಯದ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಕೈಬಿಟ್ಟ ಶಿಶುಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವ ಪೋಷಕರು ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೃದಯಹೀನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವನ್ನು ನಂತರ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡರೂ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತವೆ. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧವು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅನಾಥರು ಇದ್ದರು. ಶಾಂತಿಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಕಡಿಮೆ ಇರಬಾರದು?

ನಾವು M. ಶೋಲೋಖೋವ್ ಅವರ ಕಥೆಯ "ದಿ ಫೇಟ್ ಆಫ್ ಎ ಮ್ಯಾನ್" ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದಾಗ ಕರುಣೆಯ ತೀವ್ರ ಭಾವನೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಏಕಾಂಗಿ ಸೈನಿಕ ಆಂಡ್ರೇ ಸೊಕೊಲೊವ್, ಅನಾಥ ವನ್ಯುಷಾನನ್ನು ತನ್ನ ಮಗನಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ನಿಜವಾದ ತಂದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಅನುಭವಿ ಮುಂಚೂಣಿಯ ಸೈನಿಕನು ತನ್ನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವನ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ನೋವಿನ ಹೃದಯದಿಂದ ಬೇರೊಬ್ಬರ ದುಃಖವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಿಧಿಗೆ ವಿಧೇಯನಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಹಾನುಭೂತಿ ಎಂದರೆ ಬೇರೊಬ್ಬರ ನೋವನ್ನು ನಮ್ಮದೇ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಕುಟುಂಬ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಸ್ಥರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರಿಗೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಮಾತು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಎರಡರಲ್ಲೂ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ:

15.3. ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಕರುಣೆ? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ-ವಾದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: "ಕರುಣೆ ಎಂದರೇನು", ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ - ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ವಾದಗಳು: ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ - ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು - ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಅನುಭವದಿಂದ. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುನಃ ಬರೆಯುವುದಾದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ V. ಅಸ್ತಫೀವಾ"ಐಸ್ ಹೋಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು" "(1) ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಐಸ್ ಫ್ಲೋಗಳ ನಡುವೆ ಈಜುವುದನ್ನು ನಾನು ಮೊದಲು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

ಕರುಣೆಯು ದಯೆ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಇತರ ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬೇಕು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಬೇಡದೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವವರು ಮಾತ್ರ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕರುಣಾಮಯಿಯಾಗಬಹುದು.

ನಾವು V. ಅಸ್ತಫೀವ್ ಅವರ ಕಥೆಗೆ ತಿರುಗೋಣ "ಪಾಲಿನ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು." ಹಿಮಾವೃತ ಬಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ ನಾಯಕ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಯಲು ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು. ಅವನು ಹಲಗೆಯನ್ನು ಹೆಬ್ಬಾತುಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದನು, ದುರ್ಬಲವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದನು ಮತ್ತು ತಣ್ಣನೆಯ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದನು. ಅಪಾಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ತಾಯಿ ಹೆಬ್ಬಾತು ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಇಡೀ ಹಿಂಡು ದಡಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ ಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಗ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದನು.

"ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ತ್ಸಾರ್ ಸಾಲ್ಟಾನ್ ..." ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಗೈಡಾನ್, ಸುಂದರವಾದ ಹಂಸವನ್ನು ಉಳಿಸಿ, ಪರಭಕ್ಷಕವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ, ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಹಕ್ಕಿ ಸುಂದರವಾದ ರಾಜಕುಮಾರಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಹೊಡೆದದ್ದು ಗಾಳಿಪಟವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕನೆಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಅಂಜುಬುರುಕತೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಭಯಪಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವನು ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಕರುಣೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ:

15.3. ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಸೌಂದರ್ಯ? ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ-ವಾದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: "ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದರೇನು", ನೀವು ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಬಂಧವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಾದಿಸುವಾಗ, 2 (ಎರಡು) ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ - ನಿಮ್ಮ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ವಾದಗಳು: ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ - ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಾದ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು - ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಅನುಭವದಿಂದ. ಪ್ರಬಂಧವು ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪದಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂಲ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಕಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುನಃ ಬರೆಯುವುದಾದರೆ, ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶೂನ್ಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ ವಿ.ಪಿ. ಕಟೇವಾ"(1) ನಾನು ಜೀವಂತ ಇವಾನ್ ಬುನಿನ್‌ನ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತು, ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನನ್ನ ಹಂಚಿದ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನ ಪುಟಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದಾಗ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆ ..."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧ:

"ಎಂಥಾ ಚೆಲುವೆ!" - ನಾವು ಉದ್ಗರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇವೆ. ಸೌಂದರ್ಯದ ಜಗತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಇದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ನೋಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಅಸಾಮಾನ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಇವಾನ್ ಬುನಿನ್ ತನ್ನ ಕವಿತೆಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹತಾಶನಾಗಿದ್ದ ಯುವ ಕವಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಇದನ್ನೇ. ಸಲಹೆ ಸರಳವಾಗಿದೆ: "ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿರಿ ... ತದನಂತರ ನಿಜವಾದ ಕಾವ್ಯದ ಅಕ್ಷಯ ಪ್ರಪಂಚವು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ." ಸರಳವಾದ ವಿಷಯಗಳು "ಕಲಾಕೃತಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು" ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಮಾನವೀಯತೆಯು ಸೌಂದರ್ಯದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸುಂದರವಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅದು ಏಕೆ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಸಹಜತೆಯ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿರುವ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸದ ನಿಜವಾದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅವನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು "ಅಗ್ಲಿ ಗರ್ಲ್" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಇದನ್ನೇ. ಆದಾಗ್ಯೂ, "ಆತ್ಮದ ಅನುಗ್ರಹ" ವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಅದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವವರು ಇರುತ್ತಾರೆ.

ಮಾನವ ಸೌಂದರ್ಯವು "ಒಂದು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಮಿನುಗುವ ಬೆಂಕಿ." ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲೆಯಂತೆ, ಇದು ಜಗತ್ತನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ, ಹಗುರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಾಡಬಹುದು. ಸೌಂದರ್ಯವು ನಿಜವಾದ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯಾಗಿದೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಸಂಯೋಜನೆ, ಇದು ಸೌಂದರ್ಯದ ಆನಂದವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆತ್ಮದ ಶಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ನಿರ್ಣಯ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಪರಿಶ್ರಮ, ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಚೈತನ್ಯದ ಶಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಆಶಾವಾದದಿಂದ ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಪ್ರತಿಕೂಲತೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆತ್ಮದ ಗುಣವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅವನನ್ನು ಅಜೇಯನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು, ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕೈಬಿಟ್ಟಾಗಲೂ ಹೋರಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ, "ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ" ಮೂಲಕ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಿ.ಟಿ. ಐತ್ಮಾಟೋವ್, ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಯುದ್ಧದ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕರು ನಾಜಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು, ಗುಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಫೋಟಗಳಿಂದ ಓಡಿಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತಲೇ ಇದ್ದರು. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಸತ್ತಾಗ, ಬದುಕುಳಿದ ಸೈನಿಕನು ಚಿಕನ್ ಔಟ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಓಡಿಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಗ್ರೆನೇಡ್ ಹಿಡಿದು ಮುಂದೆ ನಡೆದನು, ಸಾವಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಮನೋಭಾವವಿತ್ತು, ಈ ಕೃತ್ಯವು ಅಮಾಯಕರ ಜೀವವನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಒಡನಾಡಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಮಹಿಳೆಯರು.

ವಿವಿಧ ಕಾಯಿಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಿರುವ ಜನರು ಅಗಾಧವಾದ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ನೋವು ಮತ್ತು ಸಂಕಟದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವರು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರೀಡೆ ಅಥವಾ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಎತ್ತರವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮರಳಲು, ಅವರ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು, ಇತರರಲ್ಲಿ ಕರುಣೆ ಅಥವಾ ಅಸಹ್ಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದಂತೆ ಅವರನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಂತೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಚೈತನ್ಯದ ಶಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡದಿರಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಕೂಲತೆಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.