கதையின் நாயகர்கள் தாக்குபவர்கள். கட்டுரை செக்கோவ் ஏ.பி. "ஊடுருவல்" கதையின் பகுப்பாய்வு

நகைச்சுவையாளர் செக்கோவின் படைப்பில் ஒரு சிறப்பு இடம் ஒரு மினியேச்சர் ஜோக் கதை மற்றும் ஒரு அன்றாட காட்சியால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது, இது முற்றிலும் உரையாடலில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. நகைச்சுவையான உரையாடல்களுக்குப் பின்னால், ஒரு முழு சகாப்தத்தின் வாழ்க்கை மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் வெளிப்படுத்தப்படுவதால் அவை இன்றும் பிரபலமாக உள்ளன. பல நகைச்சுவைகள் உரையாடலில் பங்கேற்பாளர்களின் பரஸ்பர தவறான புரிதலின் கொள்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, ஒவ்வொருவரும் அவரவர் சொந்தத்தை மீண்டும் செய்கிறார்கள். "தி இன்ட்ரூடர்" கதையில் இது சரியாக உள்ளது.

ஆகஸ்ட் 7, 1885 அன்று, "தி இன்ட்ரூடர்" "பீட்டர்ஸ்பர்க்ஸ்கயா கெஸெட்டா" இல் "அன்டோஷா செகோன்டே" என்ற புனைப்பெயரில் வெளியிடப்பட்டது, இது பின்னர் எழுத்தாளரின் முதல் தொகுப்பான "மோட்லி ஸ்டோரிஸ்" இல் சேர்க்கப்பட்டது.

மாஸ்கோ மாகாணத்தின் கிராஸ்கோவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்த விவசாயி நிகிதா பாண்டியுகின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் முன்மாதிரி என்று விளாடிமிர் கிலியாரோவ்ஸ்கி நம்பினார். எழுத்தாளர் தனது ஹீரோக்களின் முன்மாதிரிகள் குறித்த கேள்விக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறையைக் கொண்டிருந்தாலும், பெரும்பாலும் அவரது கதாபாத்திரங்கள் பொதுவான படங்கள்.

வகை, திசை

ரஷ்யாவில் சாதாரண மக்களின் வாழ்க்கை, அவர்களின் உணர்வுகள் மற்றும் அபிலாஷைகள் எப்போதும் அன்டன் பாவ்லோவிச்சிற்கு ஆர்வமாக உள்ளன. அவர் இலக்கியத்தில் யதார்த்த இயக்கத்தின் சிறந்த மரபுகளின் வாரிசு. அவரது உரைநடையின் பாணி நையாண்டியானது, அங்கு "வேடிக்கையான" சூழ்நிலைகள் மற்றும் காட்சிகள், நடத்தை மற்றும் பேச்சு ஆகியவற்றின் அபத்தமான வடிவங்கள் உள்ளன.

"காட்சி" என்ற துணைத் தலைப்புடன் படைப்பு வெளியிடப்பட்டது. இந்த வகை ஒரு நகைச்சுவையான கதையாகும், இதில் ஆசிரியர் நுட்பமாக, நகைச்சுவை மற்றும் இரக்கத்துடன் தனது கதாபாத்திரங்களைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்.

நகைச்சுவை என்பது ஒரு தெளிவான சொல்லகராதி ஆச்சரியம், எழுத்தறிவற்ற, நியாயமற்ற பேச்சு, அத்துடன் ஒரு அபத்தமான சூழ்நிலையுடன் தொடர்புடையது, விசாரணையாளர் தனக்கு முன்னால் ஒரு தாக்குதல் நடத்துபவர் தண்டனையைக் கோருகிறார் என்று நம்புகிறார், மேலும் "விசாரணைக்கு உட்பட்ட நபர்" புரிந்து கொள்ளவில்லை. அவரது சொந்த சூழ்நிலையின் சோகம்.

"வேடிக்கை" மற்றும் "சோகம்" ஆகியவை கதையில் நெருக்கமாகப் பின்னிப் பிணைந்துள்ளன.

சதி

தடயவியல் ஆய்வாளருக்கும் முட்டாள் "சிறிய மனிதனுக்கும்" இடையிலான உரையாடலில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, இது கதையின் சாராம்சம்.

ஒரு ஒல்லியான மனிதன் காலையில் இரயில் பாதையில் ஒரு கொட்டையை அவிழ்க்கிறான். லைன்மேன் இவான் அகின்ஃபோவ் இந்த "வேலை" செய்வதைப் பிடித்து தடயவியல் ஆய்வாளரிடம் அழைத்துச் செல்கிறார். திருட்டின் சூழ்நிலைகளை தெளிவுபடுத்துவதற்கும், கிரிகோரியேவின் குற்றத்தை நிரூபிக்கவும் ஒரு விசாரணை தொடங்குகிறது.

கிளிமோவ்ஸ்க் ஆண்களுக்கு என்ன நடந்தது (நட்டு திருடப்பட்டது) ஒரு பொதுவான விஷயம் என்று மனிதன் ஒப்புக்கொள்கிறான், ஏனெனில் அவர்களின் முக்கிய வணிகம் மீன்பிடித்தல். மற்றும் கொட்டைகள் மூழ்கி தயாரிக்க பயன்படுகிறது.

கொட்டைகளை அவிழ்ப்பது ரயில் விபத்துக்கு வழிவகுக்கும் என்ற குற்றச்சாட்டிற்கு, டெனிஸ், சிரித்துக்கொண்டே, பொருள்கள்: "ரயிலை மட்டும் எடுத்துச் சென்றிருந்தால்... இல்லையெனில்... நட்டு!"

விசாரணை உரையாடலின் விளைவாக, "தாக்குதல்" காவலில் வைக்கப்பட்டு சிறைக்கு அனுப்பப்படுகிறது.

முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவற்றின் பண்புகள்

1. டெனிஸ் கிரிகோரிவ். தாக்குபவர்களின் சிறப்பியல்புகள் மற்றும் விளக்கம்: அதிகமாக வளர்ந்த முடி கொண்ட ஒல்லியான சிறிய மனிதன். அடர்த்தியான புருவங்கள் கண்களுக்கு மேல் தொங்கும், நிலையான இருள் போன்ற தோற்றத்தை அளிக்கிறது. ஒழுங்கற்ற முடியின் தலையானது சிலந்தி வலையை ஒத்திருக்கிறது. டெனிஸின் தோற்றம் பெரும்பாலும் வறுமையைக் காட்டிலும் அவரது ஒழுங்கற்ற தன்மையைப் பற்றி பேசுகிறது. கிரிகோரியேவின் உருவப்படம் கதாபாத்திரத்தின் "குழப்பமான" வாழ்க்கையின் சான்றாகும், அதை அவரால் புரிந்து கொள்ள முடியாது. மீன்பிடி தொழிலில் நல்ல தேர்ச்சி பெற்றவர். பல்வேறு வகையான மீன்களுக்கு மீன்பிடித்தலின் தனித்தன்மைகள் தெரியும். ஈயம், தோட்டா அல்லது நகங்களை மூழ்கடிக்க ஏன் பயன்படுத்தக்கூடாது என்பதை அவர் விவேகமான முறையில் விளக்குவதால், அவர் ஒரு நடைமுறை நபர். கொட்டைகளை அவிழ்ப்பது மக்களின் மரணத்திற்கு வழிவகுக்கும் என்ற குற்றச்சாட்டை அவர் கோபமாக நிராகரிக்கிறார் ("நாங்கள் ஒருவித வில்லன்கள்"). நேர்மை அவரது குணத்தின் ஒரு முக்கியமான பண்பு. டெனிஸ் பொய் சொல்கிறார் என்று புலனாய்வாளர் அவரிடம் நேரடியாகச் சொன்னபோது, ​​​​"நான் ஒருபோதும் பொய் சொல்லவில்லை" என்பதால் அவர் உண்மையிலேயே ஆச்சரியப்படுகிறார். அவர் மற்றும் பிற மனிதர்களிடையே கொட்டைகள் இருப்பதைப் பற்றி விரிவாகப் பேசுகிறார். குறிப்பாக, மிட்ரோஃபான் பெட்ரோவுக்கு நிறைய கொட்டைகள் தேவைப்படுகின்றன, அதில் இருந்து அவர் சீன்களை உருவாக்குகிறார், பின்னர் அவற்றை மனிதர்களுக்கு விற்கிறார்.
2. புலனாய்வாளர்- சட்டத்தின் பிரதிநிதி. ஆசிரியர் அவருக்கு எந்த உருவப்பட குணாதிசயங்களோ அல்லது அவரது குணாதிசயங்களோ வழங்கவில்லை. பெயர் இல்லாதது, இது அதிகாரத்துவத்தின் சமூக அடுக்கின் கூட்டுப் படம் என்று கூறுகிறது.

தலைப்புகள் மற்றும் சிக்கல்கள்

1. மக்களின் பிரச்சனைஎழுத்தாளரால் அவரது சொந்த வழியில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அவர் இடைக்கால ரஷ்யாவில், அவமானப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் விதியை இழந்த மக்களிடையே வாழ்கிறார். அவர் "விவசாயி" கருப்பொருளிலிருந்து விலகி இருக்கவில்லை. கிராமத்து வாழ்க்கையின் முரண்பாடுகளை உண்மையாகக் காட்டுகிறது. வேறு வருமானம் இல்லாததால், கிராமத்து மக்கள் மீன்பிடித்து உணவருந்துகின்றனர். இதற்கு உங்களுக்கு இரயில்வே தண்டவாளத்தில் இருந்து மட்டும் அவிழ்க்கக்கூடிய கொட்டைகள் தேவை. அந்த நபர் தன்னை ஒரு குறுக்கு வழியில் காண்கிறார்: அடிமைத்தனமான நிலை அவரை ஒரு "குற்றம்" செய்ய கட்டாயப்படுத்துகிறது (அவரே அப்படி நினைக்கவில்லை என்றாலும்), பின்னர் தவிர்க்க முடியாமல் "தண்டனை" பின்பற்றப்படுகிறது.
2. இது சம்பந்தமாக, எழுகிறது நீதியின் பிரச்சனை, சட்டத்தின் முன் பொறுப்பு. ஒரு தீமை செய்பவர் வேண்டுமென்றே தீமையை நோக்கமாகக் கொண்டவர், எனவே சட்டத்தின் முன் ஆஜராகக் கடமைப்பட்டவர். ஆனால் கடினமான சமூக நிலைமைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் ஆண்கள் அப்படி இல்லை. அவர்கள் கிறிஸ்தவர்கள். "தீமை" மற்றும் "குற்றம்" என்பது அவர்களுக்கு அந்நியமான கருத்துக்கள்.
3. அதிகாரப் பிரச்சனை, வன்முறைஒரு சிவப்பு நூல் முழு கதையிலும் செல்கிறது. எல்லோரும் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதற்கு, ஒருவர் கடின உழைப்பைப் பெறுவார், மேலும் ஒரு சோம்பேறி அதிகாரி தற்செயலாக அவரைக் கவனித்ததால் மட்டுமே. ஐயோ, தடங்களின் கண்காணிப்பு இல்லை, அதனால் என்ன செய்ய முடியும், என்ன செய்ய முடியாது என்று மக்களுக்குத் தெரியாது. படிப்பறிவில்லாத மற்றும் படிக்காத அவர்களுக்கு, சட்டங்களின் அர்த்தத்தை யாரும் விளக்கவில்லை.
4. பரஸ்பர தவறான புரிதலின் சிக்கல். இவ்வாறு, புலனாய்வாளர், கடந்த ஆண்டு ரயில் விபத்தை நினைவு கூர்ந்தார், என்ன நடந்தது என்பது பற்றிய தனது "புரிதல்" பற்றி பேசுகிறார், சோகத்தை கொட்டைகள் திருடுடன் இணைக்கிறார். டெனிஸ் இந்த சூழ்நிலையை தனது சொந்த வழியில் உணர்கிறார், புலனாய்வாளரின் "புரிந்துகொள்ளுதல்" படித்தவர்களுக்கு மட்டுமே ஒரு சிறப்பியல்பு அம்சமாக விளக்குகிறார். அவரது கருத்துப்படி, "விவசாயி மனம்" என்ன நடக்கிறது என்பதை வித்தியாசமாக உணர்கிறது மற்றும் முடிவுகளை எடுக்க முடியாது. Grigoriev அவர் "கடின உழைப்பில் நாடுகடத்தப்பட வேண்டும்" என்று கூறப்பட்டது, அதற்கு டெனிஸ் பதிலளித்தார்: "உங்களுக்கு நன்றாக தெரியும் ... நாங்கள் இருண்ட மக்கள் ...". அவரது "செயல்களின்" விளைவு இப்போது சிறைக்கு அனுப்பப்படுவதாக அவர்கள் அறிவிக்கும்போது, ​​அவர் கண்காட்சிக்குச் செல்ல வேண்டியிருப்பதால், இப்போது நேரம் இல்லை என்று ஆச்சரியத்துடன் எதிர்க்கிறார்.
5. அலட்சியம், அரசு சொத்து மீதான நேர்மையற்ற அணுகுமுறை ஆகியவற்றின் தீம்சந்தர்ப்பத்தால் பாதிக்கப்படுவதில்லை. பணக்கார மனிதர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்காக சீன்களை வாங்குகிறார்கள், மேலும் ஆண்களுக்கு எங்கிருந்து கொட்டைகள் கிடைக்கும் என்று யோசிப்பதில்லை. கியர் வாங்கும் மனிதர்கள் இரயில்வேயின் நிலை, ரயில் விபத்துகள் அல்லது அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றில் தங்களைக் காணக்கூடும் என்ற உண்மையைப் பற்றி முற்றிலும் கவலைப்படுவதில்லை. இது ரஷ்ய மக்களிடையே பல நூற்றாண்டுகளாக குவிந்து வரும் பொதுவாக ரஷ்ய பொறுப்பற்ற தன்மையாகும்.

கதையின் சிக்கல்கள் பணக்கார மற்றும் சிக்கலானவை, இது ஆசிரியர் அதை ஒரு லாகோனிக் வடிவத்தில் வைப்பது மிகவும் ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.

முக்கியமான கருத்து

உதிரி விவரங்கள் கிராமத்தின் அன்றாட வாழ்க்கையின் படத்தை மீண்டும் உருவாக்குகின்றன, அதன் பின்னால் ரஷ்ய யதார்த்தத்தின் அம்சங்கள் வெளிப்படுகின்றன. இந்த மொசைக்கில், பல "எபிசோடுகள்" மறைக்கப்பட்ட தீய வெற்றிகள் உள்ளன, மேலும் அதைக் காண்பிப்பதும் நிரூபிப்பதும் தான் கதையின் நோக்கம். அனைத்து உள்ளடக்கங்களும் ஆழமான நாடகத்தால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன. சூழ்நிலைகளால் உந்தப்பட்ட ஒரு வேதனைமிக்க மகிழ்ச்சியற்ற மனிதனை வாசகர் முன்வைக்கிறார். அவர் ஒரு காட்டுமிராண்டி, ஆனால் அவர் மீது பரிதாபம், சாதாரண மனிதர்களுக்கு, நிகழும் தீமைக்கு அடிப்படையில் அப்பாவி ஒருவர் பாதிக்கப்படலாம் என்பதற்காக, வாசகரை "மூழ்கிவிடுகிறார்".

குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட காட்சி ரஷ்யாவில் ஆட்சி செய்யும் பொய்களுக்கு எதிரான எதிர்ப்பை முன்வைக்கிறது, அங்கு அறிவொளி இல்லாத மக்கள் ஒரு பரிதாபகரமான இருப்பை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், மேலும் மக்களைக் காணாத அதிகாரிகள், மக்கள் மீதான மனிதாபிமான அணுகுமுறைக்கு முரணான சட்டங்களுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறார்கள். இது வேலையின் முக்கிய யோசனை. கதை கசப்பு மற்றும் வருத்தத்தின் உணர்வுகளைத் தூண்டுகிறது.

அது என்ன கற்பிக்கிறது?

செக்கோவ் தனது வாசகத்தில் சுதந்திரம், விருப்பம் மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை வளர்க்கிறார். அவரை மிகவும் கவலையடையச் செய்வது மனித ஆவியின் உள் பலவீனம். அவர் கூறுகிறார்: "முட்டாள்களிடமிருந்து பாராட்டு பெறுவதை விட அவர்களால் இறப்பது நல்லது." செயல்களின் முக்கிய அளவுகோல் மனசாட்சியாக இருக்க வேண்டும். எல்லாவற்றையும் மனசாட்சியின்படி செய்ய வேண்டும்: "நீங்கள் கசையடித்தாலும், ஆனால் அதன் பொருட்டு." இங்கே துண்டு ஒழுக்கம் உள்ளது.

எழுத்தாளர் மகிழ்ச்சியை அனைவரின் வாழ்க்கைமுறையாக மாற்ற விரும்பினார், ஏனென்றால் இது துல்லியமாக இது ஒரு நிலை மற்றும் தேசத்தின் ஆன்மீக ஆரோக்கியத்தின் உறுதியான அறிகுறியாகும்.

பொது ஒழுங்கைப் பற்றி கவலைப்படாமல், தங்கள் விருப்பங்களையும் விருப்பங்களையும் மட்டுமே பூர்த்தி செய்யும் "வாழ்க்கையின் எஜமானர்கள்" உண்மையான குற்றவாளிகள்.

ஆசிரியர் என்ன கேலி செய்கிறார்?

"அதிகாரங்களுக்கு" முன் அடிமைத்தனமான நடத்தை சிரிப்பால் மட்டுமே எதிர்கொள்ள முடியும் என்று செக்கோவ் நம்பினார். சொந்த உணர்வுகளில் கூட சுதந்திரம் இல்லாத மக்களின் இருளையும் அறியாமையையும் எழுத்தாளர் கேலி செய்கிறார்.

நகைச்சுவையானது "தாக்குதல் செய்பவரின்" பதில்களின் சமநிலை மற்றும் விசித்திரமான விவேகத்தால் உருவாக்கப்பட்டது, அவரிடமிருந்து அவர்கள் என்ன விரும்புகிறார்கள் மற்றும் அவர் ஏன் இங்கே இருக்கிறார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. மனிதனின் அசாத்திய முட்டாள்தனத்தால் வெறித்தனமாக உந்தப்பட்ட புலனாய்வாளரின் நிலை நகைச்சுவையானது.

செக்கோவின் நகைச்சுவை எப்போதும் சோகத்துடன் "வேகமாக இருக்கிறது", இது ஒரு நபர் தனக்காக நிற்கவோ அல்லது தனது சுயமரியாதையை பராமரிக்கவோ முடியாது என்பதிலிருந்து பிறக்கிறது.

சிரிப்பு என்பது முதலில் உங்கள் குறைபாடுகளில் கவனம் செலுத்துவதற்கும், "அடிமையை உங்களிடமிருந்து துளி துளியாக வெளியேற்றுவதற்கும்" ஒரு காரணம்.

சுவாரஸ்யமானதா? அதை உங்கள் சுவரில் சேமிக்கவும்!

"தி இன்ட்ரூடர்" கதையின் சிக்கல்கள் மற்றும் கலை அம்சங்கள்.

"ஊடுருவல்" என்ற நகைச்சுவை கதையின் தலைப்பு உடனடியாக நாம் ஒரு உண்மையான தாக்குதலைப் பற்றி பேசுகிறோமா என்ற சந்தேகத்தை எழுப்புகிறது. எனவே அது மாறிவிடும். விவசாயி டெனிஸ் கிரிகோரிவின் செயல்களில் தீங்கிழைக்கும் நோக்கத்தின் நிழல் இல்லை; உண்மையில், சூழ்நிலையின் நகைச்சுவை இரண்டு உலகங்களின் மோதலில் வெளிப்படுகிறது: இரயில் பாதைகளால் இயற்கை உலகத்தை வெட்டிய ஒரு நாகரிகம் மற்றும் ஒரு விவசாய வாழ்க்கை. ஒரு நித்திய இயற்கை வாழ்க்கை. இங்குதான் தவறான புரிதல் எழுகிறது, ஏனெனில் புலனாய்வாளர், விவசாயியை கிரிமினல் செயல்களில் குற்றம் சாட்டுகிறார், குற்றத்தின் வெளிப்படையான தன்மை மற்றும் அவரது குற்றத்தை சந்தேகிக்கவில்லை. புலனாய்வாளர் சொல்வதை விடாமுயற்சியுடன் கேட்கும் விவசாயி, மீன்பிடித்தலுக்குச் சமாளிப்பதற்கு எடைகள் தேவை என்பதை எப்படி புரிந்து கொள்ள முடியாது என்று புரியவில்லை.

தவறான புரிதல் விவசாயிகளின் முட்டாள்தனத்தாலும் அறியாமையாலும் ஏற்பட்டதாகத் தோன்றலாம். இது சிறிதும் உண்மை இல்லை. நிச்சயமாக, விவசாயி டெனிஸ் கிரிகோரிவ் ஒரு படிக்காத நபர், ஆனால் அந்த தருணங்களில் அவருக்கும் புலனாய்வாளருக்கும் இடையே ஒரு உரையாடலைப் போன்ற ஒன்று எழும் போது, ​​அவர் சாதாரணமாக, ஒரு விஷயமாக, "முட்டாள்" புலனாய்வாளருக்கு விளக்குகிறார்: "நாங்கள் இதை புரிந்துகொள்கிறோம். ... நாங்கள் எல்லாவற்றையும் அவிழ்க்க மாட்டோம் ... நாங்கள் வெளியேறுகிறோம் ... நாங்கள் அதை பைத்தியமாக செய்ய மாட்டோம் ... எங்களுக்கு புரிகிறது ...

புலனாய்வாளர் மற்றும் விவசாயி - இருவரும் தங்களுக்கு இடையே உள்ள தவறான புரிதலை சமாளிக்க முயற்சிக்கிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்: புலனாய்வாளர் ரயில்கள் தண்டவாளத்தை விட்டு வெளியேறுகின்றன என்பதை "விரல்களில்" விளக்க முயற்சிக்கிறார் மற்றும் ஒரு நியாயத்தை அல்லது குறைந்தபட்சம் எதிர்வினையைத் தூண்ட முயற்சிக்கிறார். இதைப் பற்றி விவசாயி, விவசாயி, இதையொட்டி, ஆழத்தில் என்ன வகையான மீன்கள் உள்ளன என்பதை விரிவாகக் கூறுகிறார், மேலும் ஷிலிஷ்பரை மட்டுமே நம்ப முடியும், ஆனால் அது அவர்களின் நீரில் காணப்படவில்லை.

ஆசிரியர் விவசாயிக்கு தனது உலகின் ஊடுருவ முடியாத தன்மையை வலியுறுத்துவதற்காக, ஒருவித மரக்காரியின் தோற்றத்தை கொடுக்கிறார். தடயவியல் புலனாய்வாளர் உருவப்பட பண்புகள் முற்றிலும் இல்லாதவர்; இது வெளிப்படையாகத் தேவையில்லை, ஏனென்றால் அவர் நவீன நாகரிகத்தின் உலகத்தைச் சேர்ந்தவர், இது தனிப்பட்ட அம்சங்களை அழிக்கிறது. கதையின் தொடக்கத்தில், புலனாய்வாளரிடம் கொட்டைகளைப் பற்றி பேசத் தொடங்கும் போது, ​​மனிதனை ஒரு வாக்குமூலத்திற்கு இட்டுச் செல்வது போல, அர்த்தமில்லாத “FAQ?” என்று சொல்லும் விதமாக மனிதன் இரண்டு முறை கேட்கிறான். முதலில், விவசாயி வெறுமனே முட்டாள்தனமானவர் என்று நாங்கள் முடிவு செய்கிறோம், பின்னர், கூர்ந்து கவனித்து, சிந்தித்துப் பார்த்தால், இந்த தொடர்ச்சியான கேள்விகளின் நோக்கம் என்னவென்று எங்களுக்குப் புரிகிறது: தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக தொடர்புகளின் உளவியலை சித்தரிப்பதில் மிஞ்சாத மாஸ்டர் செக்கோவ் காட்டுகிறார். புலனாய்வாளருக்கு "பாதியில் சந்திப்பது" போல் தோன்றுகிறது, இது தொடர்பை ஏற்படுத்த தெளிவான வார்த்தைகளைக் கண்டறிய உதவுகிறது.

மேலும், தொடர்பை நிறுவுவதன் மூலம், "FAQ" என்ற தூண்டுதல் வார்த்தை இனி தேவையில்லை, ஆனால் தவறான புரிதல் வளர்ந்து, "மனசாட்சிப்படி அல்ல" என்று மனிதன் சொல்வது போல் "குற்றவாளியை" கைது செய்வதோடு காட்சி முடிகிறது. நிலுவைத் தொகையை செலுத்தாததற்காக அவர் கைது செய்யப்பட்டார், இது அவரது பொறுப்பு அல்ல. எனவே, ஒரு புலனாய்வாளரின் நிலையிலிருந்தும், ஒரு நவீன நபராக நமது பொது அறிவிலிருந்தும் நாம் சிந்தித்தால், டெனிஸ் கிரிகோரிவ் என்ற மனிதன் நம்பிக்கையற்ற முட்டாள், முற்றிலும் வளர்ச்சியடையாத, முற்றிலும் தொன்மையான உலகில் சிக்கிக்கொண்டான்.

அவரது விவசாயக் கண்களால் என்ன நடக்கிறது என்பதை நீங்கள் பார்த்தால், அவர் அதை பின்வரும் வரிசையில் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்: புரிந்துகொள்ள முடியாத குற்றச்சாட்டு, தவறான புரிதல், தெளிவின்மை, நியாயமற்ற கைது. ஏ.பி. செக்கோவின் "தி இன்ட்ரூடர்" கதையில் நகைச்சுவையின் தன்மை நவீன தத்துவவியலாளர்-ஆராய்ச்சியாளர் கி.பி. கதையில் பிரதிபலிக்கும் கதாபாத்திரங்களுக்கிடையேயான தகவல்தொடர்பு அம்சங்களை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் "தி இன்ட்ரூடர்" இல் நகைச்சுவையின் தன்மையை ஸ்டீபனோவ் வெளிப்படுத்துகிறார்.

கதை "காதுகேளாதவர்களின் உரையாடலை" மீண்டும் உருவாக்குகிறது: சாராம்சத்தில், எங்களிடம் இரண்டு இணையான தொடர் அறிக்கைகள் உள்ளன, அவற்றுக்கிடையே தர்க்கரீதியான இடைவெளிகளுடன், உரையாடலில் நுழைய முடியவில்லை. ஒருபுறம், இவை சட்ட வகைகள் - விசாரணை, குற்றச்சாட்டு, குற்றஞ்சாட்டுதல் போன்றவை, "தண்டனைகளின் நெறிமுறை" இலிருந்து மேற்கோள் வரை, மற்றும் மறுபுறம், ஆரம்பநிலைக்கு மீன்பிடித்தல் பற்றிய வழிமுறைகள் உள்ளன. வகைகள் ஒன்றையொன்று பின்பற்றுவதில்லை, ஆனால் அவை ஒரே மாதிரியானவை; அவைகளுக்கு பொதுவான ஒரே விஷயம் ஒரு பல்லவி - பேச்சாளர்கள் எதிர் அர்த்தங்களைக் கூறும் நிகழ்வு.

ஹீரோ ஒரே ஒரு பாத்திரத்தில் உறுதியாக அடையாளம் காணப்பட்டால், செக்கோவின் உரைகள் தனக்கான பாத்திரம் மற்றும் மற்றொரு பாத்திரத்தின் பொருந்தாத தன்மையைப் பற்றி பேசுகின்றன. ஹீரோ தனது உரையாசிரியர் மற்றும் வாசகரின் பார்வையில் தனது பங்கைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதன் மூலம் இங்கு நகைச்சுவை விளைவு உருவாகிறது: "தாக்குதல்" டெனிஸ் கிரிகோரிவ் ஒரு பிரதிவாதியாக தனது பங்கைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை. செக்கோவின் நகைச்சுவைகளில் மற்றவருக்குப் பாத்திரம் என்பது பெரும்பாலும் வெளியில் இருந்து திணிக்கப்பட்ட ஒன்று, ஹீரோவுக்கே தேவையற்ற மற்றும்/அல்லது புரிந்துகொள்ள முடியாதது.

விமர்சகர்கள் மற்றும் இலக்கிய அறிஞர்களால் மதிப்பிடப்பட்ட செக்கோவின் கதைகள். "பிலிஸ்டைன் ஆன்மாவின் இரண்டு முக்கிய தீமைகள் செக்கோவுக்கு குறிப்பாக மோசமானதாகத் தோன்றின: பலவீனமானவர்களை துஷ்பிரயோகம் செய்தல் மற்றும் வலிமையானவர்களுக்கு முன் தன்னைத் தாழ்த்திக் கொள்வது" (சுகோவ்ஸ்கி). "சிறிய பக்கவாதம், சில சமயங்களில் ஒரே வார்த்தையில், வாழ்க்கை மற்றும் சூழ்நிலை இரண்டையும் மிகத் தெளிவாக சித்தரிக்கின்றன, இந்த திறனைக் கண்டு நீங்கள் ஆச்சரியப்படுகிறீர்கள் - தேவையான அனைத்து விவரங்களையும் ஒரு சிறிய கவனத்தில் கொண்டு, மிகவும் அவசியமானவை மட்டுமே, அதே நேரத்தில் உங்கள் உணர்வுகளை உற்சாகப்படுத்தவும். மற்றும் சிந்தனையை எழுப்புங்கள்: உண்மையில், இந்த ஆய்வாளரையும் இந்த மனிதனையும் ஆழமாகப் பாருங்கள், ஏனென்றால் இவை இரண்டு உலகங்கள், ஒரே வாழ்க்கையிலிருந்து பிரிக்கப்படுகின்றன; இருவரும் ரஷ்யர்கள், இருவரும் அடிப்படையில் தீயவர்கள் அல்ல, இருவரும் ஒருவரையொருவர் புரிந்து கொள்ளவில்லை.

இதைப் பற்றி யோசித்துப் பாருங்கள், இரண்டரை பக்கங்களில் வழங்கப்பட்ட இந்த சிறிய கதையின் உள்ளடக்கத்தின் ஆழத்தை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள். "மற்றொரு முறை நான் அவருடன் ஒரு இளம், அழகான சக வழக்கறிஞரைக் கண்டேன். அவர் செக்கோவின் முன் நின்று, தனது சுருள் தலையை அசைத்து, புத்திசாலித்தனமாக கூறினார்: "தி இன்ட்ரூடர்" கதையுடன், நீங்கள், அன்டன் பாவ்லோவிச், எனக்கு மிகவும் கடினமான கேள்வியை முன்வைக்கிறீர்கள். Denis Grigoriev இல் உணர்வுபூர்வமாக செயல்பட்ட தீய எண்ணம் இருப்பதை நான் அங்கீகரித்திருந்தால், சமூகத்தின் நலன்கள் தேவைப்படுவதால், நான் இடஒதுக்கீடு இல்லாமல், டெனிஸை சிறையில் அடைக்க வேண்டும். ஆனால் அவன் ஒரு காட்டுமிராண்டி, அவன் செய்த குற்றத்தை அவன் உணரவில்லை, அவனுக்காக வருந்துகிறேன்! நான் அவரைப் புரிந்து கொள்ளாமல் செயல்பட்ட ஒரு பொருளாகக் கருதி, இரக்க உணர்வுக்கு அடிபணிந்தால், டெனிஸ் மீண்டும் தண்டவாளத்தில் உள்ள கொட்டைகளை அவிழ்த்து விபத்தை ஏற்படுத்த மாட்டார் என்று சமூகத்திற்கு எப்படி உத்தரவாதம் அளிப்பது? இதோ கேள்வி! எப்படி இருக்க வேண்டும்?

அவர் அமைதியாகி, தனது உடலைத் தூக்கி எறிந்து, தேடும் பார்வையுடன் அன்டன் பாவ்லோவிச்சின் முகத்தைப் பார்த்தார். அவரது சீருடை புத்தம் புதியது, மற்றும் அவரது மார்பில் உள்ள பொத்தான்கள் நீதிக்கான இளம் ஆர்வத்தின் சுத்தமான முகத்தில் சிறிய கண்கள் போல் தன்னம்பிக்கை மற்றும் முட்டாள்தனமாக மின்னியது. நான் ஒரு நீதிபதியாக இருந்தால், "டெனிஸை நான் விடுவிப்பேன்... எந்த அடிப்படையில்?" என்று ஆன்டன் பாவ்லோவிச் தீவிரமாக கூறினார். நான் அவரிடம் கூறுவேன்: "டெனிஸ், நீங்கள் இன்னும் நனவான குற்றவாளியாக முதிர்ச்சியடையவில்லை, சென்று முதிர்ச்சியடையுங்கள்!" வழக்கறிஞர் சிரித்தார், ஆனால் உடனடியாக மீண்டும் தீவிரமாக ஆனார்: இல்லை, அன்புள்ள அன்டன் பாவ்லோவிச், நீங்கள் எழுப்பிய கேள்வி சமூகத்தின் நலன்களில் மட்டுமே தீர்க்கப்பட முடியும், யாருடைய உயிரையும் சொத்துக்களையும் பாதுகாக்க நான் அழைக்கப்படுகிறேன். டெனிஸ் ஒரு காட்டுமிராண்டி, ஆம், ஆனால் அவர் ஒரு குற்றவாளி, அதுதான் உண்மை!

உங்களுக்கு கிராமபோன் பிடிக்குமா? - அன்டன் பாவ்லோவிச் திடீரென்று அன்புடன் கேட்டார். ஓ ஆமாம்! மிகவும்! அற்புதமான கண்டுபிடிப்பு! - இளைஞன் தெளிவாக பதிலளித்தான். "ஆனால் என்னால் கிராமபோன்களை தாங்க முடியாது!" அன்டன் பாவ்லோவிச் சோகமாக ஒப்புக்கொண்டார். ஏன்? ஆம், எதையும் உணராமல் பேசுகிறார்கள், பாடுகிறார்கள். அவர்களைப் பற்றிய அனைத்தும் ஒரு கேலிச்சித்திரமாக மாறிவிட்டன, இறந்துவிட்டன ... அந்த இளைஞனைப் பார்த்த பிறகு, அன்டன் பாவ்லோவிச் சோகமாக கூறினார்: இவை பருக்கள் ... நீதியின் இருக்கை - அவை மக்களின் தலைவிதியைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன" (எம் கார்க்கி ) "அப்பட்டமான இயந்திர சக்தியுடன் மக்களை வகைகளாகப் பிரித்து, சிலரை மற்றவர்களை அரை அடிமைச் சார்பு நிலையில் வைக்கும் ஒழுங்கைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்... செக்கோவ் துரதிர்ஷ்டவசமாக மறந்துபோன மனித மாண்பை நமக்கு நினைவூட்டுகிறார்" (Z. I. பேப்பர்னி). "டால்ஸ்டாய், அவரது கதைகளைப் புகழ்ந்து, அவரிடம் உள்ள ஒவ்வொரு விவரமும் "தேவையானவை அல்லது அழகானவை" என்று கூறினார், ஆனால் செக்கோவில் தேவையான மற்றும் அழகானவை பிரிக்கப்படவில்லை, அவற்றுக்கிடையே அடையாளம் உள்ளது" (யா வெயில், எல். ஜெனிஸ்).

5 / 5. 1

A.P. செக்கோவின் கதை "தி இன்ட்ரூடர்" முதன்முதலில் ஜூலை 1885 இல் பீட்டர்ஸ்பர்க் செய்தித்தாளில் வெளியிடப்பட்டது. செக்கோவின் சிறு உருவங்களின் வரிசையை அவர் தொடர்கிறார், இது வாசகர்களை "கண்ணீரால் சிரிக்க வைக்கிறது." இந்த வேலையின் பகுப்பாய்வு அந்த நேரத்தில் ரஷ்யாவில் விவசாயிகள்-பிரபு உறவுகளின் படுகுழியை வெளிப்படுத்துகிறது.

கதையின் கதைக்களம்

கதையில், டெனிஸ் கிரிகோரிவ் என்ற நபர் நீதிமன்றத்திற்கு முன் தோன்றுகிறார் - வெறுங்காலுடன், அவரது மன விழிப்புணர்வால் வேறுபடவில்லை, ஆனால் அவரது அப்பாவித்தனத்தை இறுதிவரை பாதுகாக்க தயாராக இருக்கிறார்.

இரயில் தண்டவாளத்தில் கொட்டைகளை அவிழ்த்ததே அவன் குற்றம். விசாரணையின் போது, ​​அவை இல்லாமல் மூழ்க விரும்பாத சீனிக்கு கொட்டைகள் தேவை என்று மாறிவிடும். இது ரயில் தடம் புரண்டு மக்களைக் கொல்லக்கூடும் என்று நீதிபதி டெனிஸுக்கு விளக்க முயற்சிக்கிறார். ஆனால் டெனிஸ் இது அவரது எண்ணங்களில் கூட இல்லை என்று கூறுகிறார், ஆனால் கொட்டைகள் இல்லாமல் மீன்பிடிக்க சீன் பொருத்தமற்றது.

மேலும், கிராமத்தில் உள்ள அனைத்து ஆண்களும் இந்த செயலில் ஈடுபட்டுள்ளனர், மேலும் இந்த சீன்களை மனிதர்களுக்கு விற்கிறார்கள்.

டெனிஸை மீண்டும் சிறைக்கு அழைத்துச் செல்லும் உத்தரவை நீதிபதி வழங்குவதைத் தவிர வேறு வழியில்லை, அந்த நபர் அப்பாவியாகவும் உண்மையாகவும் ஆச்சரியப்படுகிறார்: எதற்காக?

மினியேச்சர் கதை அலட்சியம் என்ற தலைப்பை எழுப்புகிறது, இது ரஷ்யாவில் எப்போதும் உள்ளது. ரயில் பாதையில் இருந்து ஆண்கள் கொட்டைகளை வெளியே இழுத்து, ரயில் விபத்துக்கள் மற்றும் மக்கள் இறக்கும் உண்மைக்கு யார் காரணம்? படைப்பைப் படிக்கும் போது, ​​டெனிஸ் அத்தகைய எண்ணம் கொண்டிருந்தார் என்றும், அவர் தீங்கிழைக்கும் சட்டத்தை மீறுபவர் என்றும் ஒருவருக்குத் தோன்றுவதில்லை. அவர் நீதிமன்றத்தின் முன் வெறுங்காலுடன் தோன்றுகிறார், அதாவது அவர் ஏழை, மற்றும் வலை அவரது பிழைப்புக்கான வழி. அவர் சொந்த உணவைப் பெற்றதற்காக நீங்கள் உண்மையில் அவரைக் குறை கூற முடியுமா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அப்பாவி மக்களைக் கொல்லும் எண்ணம் அவருக்கு இல்லை.

இந்த அலட்சியத்தின் உண்மையான குற்றவாளி யார், உண்மையான தாக்குபவர் யார் என்ற பிரச்சனையை மிகத் தெளிவாக எடுத்துரைக்கிறது கதை. கிராமத்து மனிதர்கள் யாரிடம் இந்த தடுப்பணைகளை விற்கிறார்களோ அவர்களுக்கு நன்றாக தெரியும். அவர்கள் நிச்சயமாக ஆண்களை விட மிகவும் புத்திசாலிகள் மற்றும் ஆண்களின் இத்தகைய "கைவினை" எதற்கு வழிவகுக்கும் என்பதை நன்கு புரிந்துகொள்கிறார்கள். ஆனால் அவர்கள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள். அவர்கள் அமைதியாக இருந்து தண்டவாளங்களில் இருந்து கொட்டைகள் கொண்ட சீன்களை தொடர்ந்து வாங்குகிறார்கள்.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ரஷ்ய யதார்த்தத்தின் படங்களை குறிப்பாக சித்தரிப்பதால், கதை ஒரு யதார்த்தமான திசையில் எழுதப்பட்டுள்ளது. வேலை அதன் கலவையில் அசாதாரணமானது, ஏனெனில் அதற்கு தொடக்கமும் முடிவும் இல்லை: டெனிஸின் விசாரணையின் ஒரு பகுதி விசாரணையின் பொதுவான போக்கிலிருந்து கிழிந்ததாகத் தெரிகிறது. தீர்ப்பு இன்னும் தெரியவில்லை: செக்கோவ் அதை வாசகர் தானே உருவாக்க விரும்பினார்.

உள்ளடக்கத்தில் மிகக் குறுகியது, ஆனால் யோசனைகளின் அடிப்படையில் திறன் கொண்டது, A.P. செக்கோவின் கதை “தி இன்ட்ரூடர்” ரஷ்யாவில் அலட்சியம் மற்றும் அதன் உண்மையான குற்றவாளிகள் என்ற தலைப்பைப் பற்றி வாசகரை சிந்திக்க வைக்கிறது.

மற்ற கட்டுரைகளைப் படிக்க மறக்காதீர்கள்:

• கதையின் பகுப்பாய்வு ஏ.பி. செக்கோவின் "ஐயோனிச்"
• "டோஸ்கா", செக்கோவின் படைப்புகளின் பகுப்பாய்வு, கட்டுரை
• "ஒரு அதிகாரியின் மரணம்," செக்கோவின் கதையின் பகுப்பாய்வு, கட்டுரை

செக்கோவின் "தி இன்ட்ரூடர்" தீம்? மற்றும் சிறந்த பதில் கிடைத்தது

கலினா[குரு]விடமிருந்து பதில்
செக்கோவின் நகைச்சுவையின் அனைத்து அம்சங்களையும் கதை தெளிவாகக் காட்டியது:
லாகோனிசம் மற்றும் படங்களை உருவாக்குவதில் துல்லியம், பலவற்றைப் பயன்படுத்தும் திறன்
சில நேரங்களில் அனைத்து ரஷ்ய அளவில் ஒரு பிரச்சனையை பக்கவாதம் மூலம் கோடிட்டுக் காட்ட.
எழுத்தாளர் பிரச்சினையை வெளிப்படுத்துகிறார்
ரஷ்ய தேசிய தன்மை: அலட்சியம், நம்பிக்கை
இனிய சந்தர்ப்பத்தில், சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் வெளியேற ஆசை
வழிகள்; இருள், அறியாமை, கல்வியின்மை ஆகியவற்றை விளக்குகிறது
மனிதன், அந்த சமூக நிலைமைகளில் உயிர்வாழ்வதற்கான தர்க்கம்
அதில் ஒரு நபர் காட்டு, அபத்தமான, தாழ்த்தப்பட்ட உயிரினமாக மாறுகிறார்.

இருந்து பதில் கிரில் செமனோவ்[குரு]
மினியேச்சர் கதை அலட்சியம் என்ற தலைப்பை எழுப்புகிறது, இது ரஷ்யாவில் எப்போதும் உள்ளது. ரயில் பாதையில் இருந்து ஆண்கள் கொட்டைகளை வெளியே இழுத்து, ரயில் விபத்துக்கள் மற்றும் மக்கள் இறக்கும் உண்மைக்கு யார் காரணம்? படைப்பைப் படிக்கும் போது, ​​டெனிஸ் அத்தகைய எண்ணம் கொண்டிருந்தார் என்றும், அவர் தீங்கிழைக்கும் சட்டத்தை மீறுபவர் என்றும் ஒருவருக்குத் தோன்றுவதில்லை. அவர் நீதிமன்றத்தின் முன் வெறுங்காலுடன் தோன்றுகிறார், அதாவது அவர் ஏழை, மற்றும் வலை அவரது பிழைப்புக்கான வழி. அவர் சொந்த உணவைப் பெற்றதற்காக நீங்கள் உண்மையில் அவரைக் குறை கூற முடியுமா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அப்பாவி மக்களைக் கொல்லும் எண்ணம் அவருக்கு இல்லை.
இந்த அலட்சியத்தின் உண்மையான குற்றவாளி யார், உண்மையான தாக்குபவர் யார் என்ற பிரச்சனையை மிகத் தெளிவாக எடுத்துரைக்கிறது கதை. கிராமத்து மனிதர்கள் யாரிடம் இந்த தடுப்பணைகளை விற்கிறார்களோ அவர்களுக்கு நன்றாக தெரியும். அவர்கள் நிச்சயமாக ஆண்களை விட மிகவும் புத்திசாலிகள் மற்றும் ஆண்களின் இத்தகைய "கைவினை" எதற்கு வழிவகுக்கும் என்பதை நன்கு புரிந்துகொள்கிறார்கள். ஆனால் அவர்கள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள். அவர்கள் அமைதியாக இருந்து தண்டவாளங்களில் இருந்து கொட்டைகள் கொண்ட சீன்களை தொடர்ந்து வாங்குகிறார்கள்.
19 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ரஷ்ய யதார்த்தத்தின் படங்களை குறிப்பாக சித்தரிப்பதால், கதை ஒரு யதார்த்தமான திசையில் எழுதப்பட்டுள்ளது. வேலை அதன் கலவையில் அசாதாரணமானது, ஏனெனில் அதற்கு தொடக்கமும் முடிவும் இல்லை: டெனிஸின் விசாரணையின் ஒரு பகுதி விசாரணையின் பொதுவான போக்கிலிருந்து கிழிந்ததாகத் தெரிகிறது. தீர்ப்பு இன்னும் தெரியவில்லை: செக்கோவ் அதை வாசகர் தானே உருவாக்க விரும்பினார்.
உள்ளடக்கத்தில் மிகக் குறுகியது, ஆனால் யோசனைகளின் அடிப்படையில் திறன் கொண்டது, A.P. செக்கோவின் கதை “தி இன்ட்ரூடர்” ரஷ்யாவில் அலட்சியம் மற்றும் அதன் உண்மையான குற்றவாளிகள் என்ற தலைப்பைப் பற்றி வாசகரை சிந்திக்க வைக்கிறது.
இணைப்பு

இருந்து பதில் 3 பதில்கள்[குரு]

வணக்கம்! உங்கள் கேள்விக்கான பதில்களைக் கொண்ட தலைப்புகளின் தேர்வு இங்கே: செக்கோவின் "தி இன்ட்ரூடர்" தீம்?

இலக்கியம் பற்றிய கட்டுரை. ஏ.பி.யின் கதைகளின் பக்கங்களில் அன்றாட அநாகரிகத்தையும் அடிமைத்தனத்தையும் கண்டித்தல்.

பாடம் தலைப்பு: A.P. செக்கோவ் எழுதிய கதையின் பகுப்பாய்வு

"ஊடுருவி."

பாடம் நோக்கங்கள் : A.P. செக்கோவின் கதையான "தி இன்ட்ரூடர்" ஐ பகுப்பாய்வு செய்யவும், சிந்தனையுடன், வெளிப்படையாகவும், பாத்திரத்தின் அடிப்படையில் படிக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்; மாணவர்களின் சுயாதீனமான வேலையை தீவிரப்படுத்த;

மாணவர்களின் ஒத்திசைவான பேச்சு, சிந்தனை, சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் படைப்பு திறன்களை உருவாக்குதல்;

குடிமை நிலை மற்றும் திருட்டுக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது;

ஒரு இலக்கிய நாயகனின் உருவப்பட விளக்கத்தை கொடுக்க முடியும்.

உபகரணங்கள் : ஏ.பி. செக்கோவின் உருவப்படம், “தி இன்ட்ரூடர்” கதை, ஏ.பி. செக்கோவின் படைப்புகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட புத்தகங்களின் கண்காட்சி, “விசிட்டிங் அந்தோஷா செகோன்டே” என்ற குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் கண்காட்சி, பலகையில் - புதிய சொற்கள், கேள்விகள், பாடநூல் “இலக்கியம் 7 ஆம் வகுப்பு” , விளக்க அகராதிகள், காட்சி எய்ட்ஸ்: "ஏ.பி. செக்கோவின் புனைப்பெயர்கள்", "ஒரு இலக்கிய நாயகனின் பண்புகள்".

வகுப்புகளின் போது.

1.பாடத்திற்கான மாணவர்களின் மனநிலை.

2. ஆசிரியர் சொல்.

இன்று வகுப்பில், அற்புதமான ரஷ்ய மனிதர், மருத்துவர், எழுத்தாளர் - ஏ.பி. செக்கோவ் ஆகியோரின் வேலையைப் படிப்போம்.

ஏ.சி. செக்கோவ் எழுதிய "தி இன்ட்ரூடர்" என்ற புதிய கதையை நாம் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.

வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்க்கிறது.

சிறந்த ரஷ்ய எழுத்தாளர் ஏ.பி.செக்கோவ் பற்றி சொல்லுங்கள்.

A.P. செக்கோவ் ஒரு ரஷ்ய எழுத்தாளர், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் (1900-1902) கௌரவ கல்வியாளர் ஆவார். டாகன்ரோக்கில் ஒரு பெரிய குடும்பத்தில் பிறந்தார்... செக்கோவின் பெரிய குடும்பத்தில் நான்கு சகோதரர்களும் ஒரு சகோதரியும் இருந்தனர். ஆனால் குடும்பத்தில் முக்கிய விஷயம் தந்தை ...

கேள்விகளுக்கான உரையாடல்:

A.P. செக்கோவின் தந்தை எப்படிப்பட்டவர்? (கடுமையான, மத)

ஏ.பி.செக்கோவ் எங்கே படித்தார்? (ஜிம்னாசியத்தில், அதே நேரத்தில் அவர் தனது தந்தைக்கு வர்த்தகத்தில் உதவினார்).

குடும்பம் திவாலாகி, மாஸ்கோவிற்குச் செல்ல வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டபோது, ​​​​அன்டன் தாகன்ரோக்கில் இருந்தார். இளைஞன் பிழைப்புக்காக என்ன செய்தான்? (பணக்காரக் குழந்தைகளுக்கான பாடங்கள்).

அன்டன் தனது வாழ்க்கையின் இந்த காலகட்டத்தில் வேறு என்ன செய்தார்? (அவரது முதல் கதைகளை எழுதுகிறார், கையால் எழுதப்பட்ட பத்திரிகையை உருவாக்குகிறார்).

1879 இல், தாகன்ரோக்கில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, ஏ.பி. செக்கோவ் எங்கு சென்றார்? (மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்தின் மருத்துவ பீடத்தில்).

ஆசிரியரின் வார்த்தை.

அவர் கவனமாக விரிவுரைகளில் கலந்து கொண்டார், பேராசிரியர்களைக் கேட்டார், தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றார், இதற்கிடையில், "நான் படிக்கும் போது," செக்கோவ் நினைவு கூர்ந்தார், நான் A. Chekhonte என்ற புனைப்பெயரில் நூற்றுக்கணக்கான கதைகளை எழுத முடிந்தது, நீங்கள் பார்க்க முடியும், இது என்னுடையதைப் போன்றது. கடைசி பெயர்."

நண்பர்களே, புனைப்பெயர் என்றால் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்கிறீர்களா? (இது ஆசிரியர் தனது உண்மையான பெயரை மாற்றும் கையொப்பம்).

A.P. செக்கோவ் தனது தொழில் வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில் பல புனைப்பெயர்களைக் கொண்டிருந்தார். அவர் தனது கதைகளில் எப்படி கையெழுத்திட்டார் என்பதை நினைவில் கொள்க (ஏ.சி., தி மேன் வித்அவுட் எ ப்ளீன், மை பிரதர்ஸ் பிரதர்).

இப்போது A.P. செக்கோவ் தனது ஆரம்பக் கதைகளில் எப்படி கையெழுத்திட்டார் என்பதைப் பாருங்கள். (குழந்தைகளின் கவனம் "ஏ.பி. செக்கோவின் புனைப்பெயர்கள்" என்ற காட்சி உதவிக்கு ஈர்க்கப்படுகிறது).

நண்பர்களே, இதுபோன்ற புனைப்பெயர்களில் கையெழுத்திடப்பட்ட கதைகள் எப்படி இருக்க வேண்டும்? (வேடிக்கையான, மகிழ்ச்சியான, போதனையான).

Antoshi Chekhonte இன் எந்தக் கதைகளை நீங்கள் முன்பு படித்திருக்கிறீர்கள்? ("குதிரை பெயர்", "கொழுப்பு மற்றும் மெல்லிய", "ஒரு அதிகாரியின் மரணம்", "பச்சோந்தி", "மெலன்கோலி", "கம்பளி", "கஷ்டங்கா" போன்றவை)

ஏ.பி.செக்கோவின் எந்தக் கதைகளுக்கு ஓவியங்களைத் தயாரித்தீர்கள்? (பலகை. வரைபடங்களின் கண்காட்சி "அந்தோஷி செகோன்டேவுக்கு வருகை."

உண்மையில், அந்தோஷி செகோண்டேவின் முதல் கதைகள் வேடிக்கையானவை, வேடிக்கையானவை மற்றும் நகைச்சுவையானவை. மேலும் ஒரே ஒரு வார்த்தை மட்டுமே மிகவும் துல்லியமாக இருக்கும். என்ன மாதிரியான கதைகள் இவை? (நகைச்சுவை).

நகைச்சுவை என்றால் என்ன? (ஒரு வகையான நகைச்சுவை; நட்பு மற்றும் மகிழ்ச்சியான சிரிப்பு. ஹீரோவின் கதாபாத்திரத்தை வேடிக்கையான முறையில் வெளிப்படுத்தும் விதம்).

ஆசிரியரின் வார்த்தை.

அனைவருக்கும் வளர்ந்த நகைச்சுவை உணர்வு இல்லை. வேடிக்கையானது என்ன என்பதைக் கவனிப்பது முக்கியம்; உங்கள் மனநிலையை உங்கள் கேட்போருக்கு தெரிவிப்பதும் அவர்களை சிரிக்க வைப்பதும் இன்னும் கடினமான பணியாகும். செக்கோவ் வேடிக்கையான கதைகளை இயற்றவில்லை, எந்தவொரு நபரும் அனுபவிக்கக்கூடிய வாழ்க்கையின் அத்தியாயங்களை அவர் வரைகிறார். ஆனால் இந்தக் கதைகளை நகைச்சுவையாக ஆக்குவது என்ன என்பது நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டிய ஒன்று.

3.புதிய பொருளின் விளக்கம்.

ஏ.பி.செக்கோவின் கதை “தி இன்ட்ரூடர்” வேடிக்கையாகவும் சோகமாகவும் இருக்கிறது.

ஏன் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதே எங்கள் பணி.

எழுத்தாளர் சோகமாக எதைப் பற்றி சிரிக்கிறார்? எது அவரை வருத்தப்படுத்துகிறது?

(உங்கள் பணிப்புத்தகங்களில் இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பை எழுதுங்கள்)

சொல்லகராதி வேலை.

நண்பர்களே, வீட்டில் நீங்கள் "ஊடுருவல்" கதையைப் படித்தீர்கள். லெக்சிக்கல் பொருள் உங்களுக்குப் புரியாத உரையிலிருந்து வார்த்தைகளுக்குப் பெயரிடவும்.

மோட்லி சட்டை என்பது மோட்லி, கரடுமுரடான கைத்தறி அல்லது பருத்தி துணியால் செய்யப்பட்ட பல வண்ண நூல்களால் செய்யப்பட்ட ஒரு சட்டை, பொதுவாக ஹோம்ஸ்பன்);

அறியப்பட்ட - நிச்சயமாக, இயற்கையாகவே;

நேரடி தூண்டில் என்பது பெரிய மீன்களைப் பிடிக்கப் பயன்படும் ஒரு சிறிய மீன்;

கிராலர் - ஒரு பூச்சியின் வெளிப்புற உறை, கம்பளிப்பூச்சி, மீன்பிடிக்கப் பயன்படுகிறது;

செய் - செய், உறுதி;

நிலுவைத் தொகை - செலுத்தப்படாத கடன், செலுத்தப்படாத கடன்;

உள்நோக்கம் என்பது முன்கூட்டியே திட்டமிடப்பட்ட நோக்கம்;

- "faq" - பொதுவான மக்கள் - என்ன;

வெர்ஸ்டா - 1.06 கி.மீ. நீளத்தின் பழைய ரஷ்ய அளவீடு.

பலகை.

பின்வரும் வடிவங்களின் வெளிப்பாடுகள் மற்றும் சொற்றொடரின் திருப்பங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கான நவீன சமமானவற்றைக் கண்டறியவும்:

இந்த வருடத்தின் ஏழாவது (இந்த வருடத்தின் ஏழாவது)

இவான் செமனோவ் அகின்ஃபோவ் (இவான் செமனோவிச் அகின்ஃபோவ்)

தண்டனைச் சட்டம் (தண்டனைச் சட்டம்)

ஆசிரியரின் வார்த்தை.

கதையில் நீங்கள் என்ன சிரித்தீர்கள்?

கதையில் என்ன வேடிக்கை, எது சோகம்?

வேடிக்கையான விஷயம் என்னவென்றால், கதாபாத்திரங்கள் வெவ்வேறு விஷயங்களைப் பற்றி பேசுகின்றன, ஒருவருக்கொருவர் புரிந்து கொள்ள முடியாது.

டெனிஸ் கிரிகோரியேவின் கல்வியின் பற்றாக்குறை, வெளிப்படையான விஷயங்களைப் புரிந்து கொள்ளாதது மற்றும் அவர் ஏன் தண்டிக்கப்படுகிறார் என்று புரியாத ஒரு நபரை தண்டிக்கும் உண்மை ஆகியவற்றால் சோக உணர்வு ஏற்படுகிறது.

கதையைப் படித்த பிறகு உங்களுக்கு என்ன உணர்வு ஏற்பட்டது?

வேலையின் உள்ளடக்கத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள். (கதை சுருக்கம்)

டெனிஸ் தான் செய்த குற்றத்திற்கு காரணமா?

திட்டத்தின் படி டெனிஸின் விளக்கத்தை கொடுங்கள். (பலகை.)

ஒரு இலக்கிய நாயகனின் பண்புகள்.

அ) வேலையில் ஹீரோ ஆக்கிரமித்துள்ள இடம்.

b) சமூகத்தில் ஹீரோவின் நிலை.

c) உருவப்படத்தின் பண்புகள்.

ஈ) பேச்சு பண்புகள்.

டெனிஸ் கிரிகோரியேவை குணாதிசயப்படுத்தும்போது, ​​​​அவரது உருவப்படத்திற்கு கவனம் செலுத்துவோம், இது ஹீரோவின் அசுத்தத்திற்கு வறுமைக்கு சாட்சியமளிக்கவில்லை.

உரையில் மேலே உள்ளவற்றின் உறுதிப்படுத்தலைக் கண்டறியவும். (...மோட்டான சட்டை மற்றும் பேட்ச் போர்ட்டுகள் அணிந்த ஒரு சிறிய மனிதர். அவரது முகமும் கண்களும், முடி அதிகமாக வளர்ந்து, மலை சாம்பலால் உண்ணப்பட்டு, அடர்த்தியான, மேலோட்டமான புருவங்கள் காரணமாக அரிதாகவே தெரியும் ... அவரது தலையில் ஒரு முழு தொப்பி உள்ளது. நீண்ட அசுத்தமான, சிக்குண்ட தலைமுடி... அவர் வெறுங்காலுடன் இருக்கிறார்.")

ஆசிரியரின் வார்த்தை.

A.P. செக்கோவ் எப்போதும் ஒரு நபரின் மனித கண்ணியத்தை மதிக்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைத்தார்!

நண்பர்களே, "கண்ணியம்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

விளக்க அகராதிகளில் இந்த வார்த்தையின் பொருளைக் கண்டறியவும். (கண்ணியம் என்பது உயர்ந்த தார்மீக குணங்களின் தொகுப்பாகும், அத்துடன் இந்த குணங்களுக்கு தனக்குள்ளேயே மரியாதை; நேர்மறை குணங்கள்).

எனவே, "கண்ணியம்" என்ற சொல் எந்த வார்த்தைக்கு ஒத்ததாக இருக்கிறது? (சுயமரியாதை).

டெனிஸ் கிரிகோரிவ் தன்னை மதிக்கிறாரா? (இல்லை).

டெனிஸ் கிரிகோரிவின் பேச்சுக்கு கவனம் செலுத்துவோம். டெனிஸின் பேச்சு வித்தியாசமானது, அவர் உண்மையில் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவில்லை, மேலும் அவர் பேசத் தொடங்கும் போது, ​​​​அவரே சில சமயங்களில் சொன்னதன் அர்த்தம் புரியாது.

உரையில் இதை உறுதிப்படுத்தும் வார்த்தைகளைக் கண்டறியவும்.

கொட்டையை அவிழ்ப்பது குறித்த விசாரணையாளரின் கேள்விக்கு டெனிஸ் கிரிகோரிவ் எவ்வாறு பதிலளித்தார்? ("எங்களுக்குத் தெரியும்").

டெனிஸ் இந்த வழியில் பதிலளித்தால், இது என்ன குணநலன்களைக் குறிக்கிறது?

(எளிய எண்ணம், முட்டாள்).

அவருக்கு ஏன் கொட்டை தேவைப்பட்டது? (சிங்கருக்கு).

ஒரு கொட்டை மூழ்குவதற்கு ஏற்றது என்று டெனிஸ் எவ்வாறு விளக்குகிறார்? ("... நீங்கள் ஈயத்தைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது, நீங்கள் அதை வாங்க வேண்டும், ஆனால் ஒரு கார்னேஷன் நல்லதல்ல").

டெனிஸின் செயல்கள் மற்றும் இந்த செயல்களின் விளைவுகள் பற்றி புலனாய்வாளர் என்ன விளக்க முயற்சிக்கிறார்? (கொட்டைகளை அவிழ்ப்பது விபத்துக்கு வழிவகுக்கிறது).

புலனாய்வாளர் டெனிஸிடம் கூறுகிறார்: "நீங்கள் மக்களைக் கொன்றிருப்பீர்கள்!"

இந்த சொற்றொடருக்கு டெனிஸ் அவருக்கு பதிலளித்த பத்தியைக் கண்டறியவும். (“கடவுள் தடைசெய்தார், உங்கள் மரியாதை! ஏன் கொல்ல வேண்டும்? நாங்கள் ஞானஸ்நானம் பெறவில்லையா அல்லது சில வகையான வில்லன்களா? ... நாங்கள் எங்கள் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்தோம், கொல்லப்பட்டது மட்டுமல்ல, எங்களிடம் இல்லை. அத்தகைய எண்ணங்கள்...")

டெனிஸ் தனது செயல்கள் குற்றமானது என்பதை ஏன் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்று நினைக்கிறீர்கள்? ("இருண்ட", படிக்காதவர்).

சொல்லுங்கள், நண்பர்களே, இதுபோன்ற செயல்கள் என்ன வழிவகுக்கும் என்று உங்களுக்கு புரிகிறதா?

ஆசிரியரின் வார்த்தை.

இப்போது, ​​நாட்டில் பாரிய பயங்கரவாதத் தாக்குதல்கள் மற்றும் பாரிய உலோகத் திருட்டுகள் நடக்கும்போது, ​​இந்த நகைச்சுவைக் கதை ஒரு சோகமான நிறத்தைப் பெறுகிறது. இதுபோன்ற ஆயிரக்கணக்கான டெனிஸ்கள் தற்காலிக ஆதாயத்தைப் பற்றி மட்டுமே சிந்திக்கிறார்கள், விளைவுகளைப் பற்றி சிந்திக்க மாட்டார்கள். அவர் அதை அவிழ்த்து, அதை அறுத்தார், அதை எடுத்து, பின்னர் ஒரு வெள்ளம்!

உண்மையான குற்றவாளிகளாலும், முட்டாள்தனத்தால் குற்றவாளிகளாலும் மக்கள் இறக்கிறார்கள்!

கதையின் மற்றொரு ஹீரோ "இருக்கிற அதிகாரங்களுக்கு" சொந்தமானவர், அவர் மாநிலத்தையும் சட்டத்தையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்.

அதில் அவரது பெயர் உள்ளதா? (இல்லை).

ஏன்? (அவர் கதையில் மனித குணாதிசயங்கள் இல்லாதவர் மற்றும் நீதித்துறை மற்றும் சட்ட அமைப்பின் ஆளுமை மட்டுமே).

பேச்சு டெனிஸை எவ்வாறு வகைப்படுத்துகிறது?

ஒரு புலனாய்வாளர் பற்றி என்ன? (அவர் சரியாகச் சொல்கிறார், அவர் ஒரு படித்தவர்).

டெனிஸின் பேச்சு விசாரணையாளரின் பேச்சிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? (ஆய்வாளர் திறமையாக பேசுகிறார், டெனிஸ் பொதுவான முறையில் பேசுகிறார்).

உரையுடன் உங்கள் வார்த்தைகளை ஆதரிக்கவும்.

உடற்கல்வி நிமிடம். கண்களுக்கான பயிற்சிகள்.

ஆசிரியரின் வார்த்தை.

எனவே, கதையில் வெவ்வேறு மொழிகளைப் பேசும் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்து கொள்ளாத இரண்டு ரஷ்ய மக்கள் உள்ளனர்.

டெனிஸ் கிரிகோரியேவை தாக்குபவர் என்று அழைக்க முடியுமா?

புலனாய்வாளர் அவரை தாக்குபவர் என்று கருதுகிறாரா? (ஆம்).

கதை ஏன் இப்படி அழைக்கப்படுகிறது?

பாடநூல். கட்டுரையுடன் பணிபுரிதல் (பக்கம் 309).

எம்.கார்க்கியின் "இலக்கியமும் வாழ்வும்" கட்டுரையிலிருந்து "ஏ.பி. செக்கோவ்" பகுதியைப் படிப்போம்.

"தி இன்ட்ரூடர்" கதை மற்றும் அதன் ஹீரோ டெனிஸ் கிரிகோரிவ் ஆகியவற்றின் பிரச்சனையில் செக்கோவின் அணுகுமுறை பற்றி நாம் என்ன சொல்ல முடியும்?

நீதிபதியாக இருந்திருந்தால் டெனிஸை விடுவித்திருப்பேன் என்று ஏ.பி.செக்கோவ் ஏன் கூறுகிறார்? (விழிப்புணர்வு இல்லாத தண்டனைக்கு அர்த்தமில்லை!)

ஏன் தண்டிக்கப்படுகிறோம் என்று புரியாத ஒருவரை தண்டிப்பது என்ன ஆபத்து என்று நினைக்கிறீர்கள்?

செக்கோவின் உரையாசிரியர், இளம் வழக்கறிஞர், கோர்க்கியில் என்ன உணர்வுகளைத் தூண்டுகிறார்? இதைப் பற்றி நமக்கு எப்படித் தெரியும்?

நீங்கள் நீதிபதியாக இருந்தால் என்ன செய்வீர்கள்?

டெனிஸின் செயலை சாத்தியமற்றதாக மாற்ற சமூகத்தில் என்ன மாற்றம் தேவை என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

தீங்கிழைக்கும் நோக்கத்தில் டெனிஸ் கொட்டைகளை அவிழ்த்தாரா? (இல்லை, விளைவுகளை நான் உணரவில்லை!)

உங்கள் செயல்களின் விளைவுகளை நீங்கள் எப்போதும் அறிந்திருக்கிறீர்களா?

எனவே, "நீங்கள் செய்வதற்கு முன், உங்கள் செயல் எதற்கு வழிவகுக்கும் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்!" (நோட்புக்கில் எழுதவும்).

ஆசிரியர். பாடத்திற்கான தரப்படுத்தல்.

இப்போது ஒரு வினாடி வினா நடத்துவோம் "A.P. செக்கோவின் கதைகளை மிகவும் கவனத்துடன் படிப்பவர்." (இந்த சொற்றொடர்கள் யாருடையது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்? அவை எந்தக் கதையிலிருந்து வந்தவை?)

4. வீட்டுப்பாடம்.

பக்கம் 311, எண். 6. "முட்டாள்களிடமிருந்து பாராட்டுகளை ஏற்றுக்கொள்வதை விட அவர்களிடமிருந்து இறப்பது நல்லது" என்ற பதிவை எழுதவும்.

விண்ணப்பம்

வினாடி வினா "ஏ.பி. செக்கோவின் கதைகளை மிகவும் கவனத்துடன் படிப்பவர்."

இந்த சொற்றொடரை யார் சொந்தமாக வைத்திருக்கிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்கவும்? அது என்ன கதை?

1. “சரி, அது போதும்! இந்த தொனி எதற்காக? நீங்களும் நானும் பால்ய நண்பர்கள் - பதவிக்கு ஏன் இந்த மரியாதை!"

2 “சரி! எத்தனை வருடங்களாக கிராமம் முழுவதும் கொட்டைகளை அவிழ்த்து கடவுள் பாதுகாத்தார், பின்னர் ஒரு விபத்து ஏற்பட்டது ... மக்கள் கொல்லப்பட்டனர் ... நான் தண்டவாளத்தை எடுத்துச் சென்றிருந்தால் அல்லது ஒரு மரத்தடியை குறுக்காகப் போட்டிருந்தால். ட்ராக், சரி, அப்படியானால், ஒருவேளை, ரயில் திசைமாறியிருக்கலாம், இல்லையெனில்... அச்சச்சோ! திருகு!"

3. “இங்கே என்ன சந்தர்ப்பம்? ஏன் இங்கே? நீங்கள் ஏன் உங்கள் விரலைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள்? ...யார் கத்தினார்?”

4. “நான் நினைத்தேன், உன்னதமானவர்! - அவர் மகிழ்ச்சியுடன் கத்தினார், தனது சொந்த குரலில் அல்ல, ஜெனரல் அலுவலகத்திற்கு பறந்தார். - நான் அதை நினைத்தேன், கடவுளே டாக்டரை ஆசீர்வதிப்பாராக! ஓட்ஸ்! Ovsov என்பது கலால் மனிதனின் பெயர்! ஓவ்சோவ், உன்னதமானவர்!

5. “இரண்டு கண்களும் கண்ணீரால் நிரம்பின... அவனது நீண்ட அழகிய மூக்கில் வியர்வை வழிந்தது. ஏழை பெண்!

நடுங்கும் குரலில் “ஒரே ஒரு தடவைதான் எடுத்தேன். "நான் உங்கள் மனைவியிடமிருந்து மூன்று ரூபிள் எடுத்தேன் ... நான் இன்னும் எடுக்கவில்லை ..."

6. “மன்னிக்கவும், நான் வேலை செய்யும் நபர்... என் வேலை சிறியது. ஒரு கிழமைக்கு இந்த விரலைத் தூக்க மாட்டேன்னு அவங்க எனக்குப் பணம் கொடுக்கட்டும்... இது, உங்க மானம், உயிரினம் இருந்தா பொறுக்கணும்னு சட்டத்துல இல்லை... எல்லாரும் கடித்தால், வாழாமல் இருப்பது நல்லது. உலகம்.."

1.________________________ என்ற சொற்றொடர் யாருக்கு சொந்தமானது

கதை "____________________________________"

2.________________________ என்ற சொற்றொடரை யார் வைத்திருக்கிறார்கள்

3.________________________ என்ற சொற்றொடரை யார் வைத்திருக்கிறார்கள்

கதை "_______________________________________"

4.________________________ என்ற சொற்றொடரை யார் வைத்திருக்கிறார்கள்

கதை "_______________________________________"

5.________________________ என்ற சொற்றொடரை யார் வைத்திருக்கிறார்கள்

கதை "_______________________________________"

6.________________________ என்ற சொற்றொடரை யார் வைத்திருக்கிறார்கள்

கதை "__________________________________________"