Kreatywność prac dzieci Vbulletin. Wystawa jest efektem pracy uczniów z koła dziecięcego. Zajęcia plastyczne w przedszkolu

Wystawa twórczości dziecięcej, będąca efektem pracy uczniów stowarzyszenia dziecięcego

Wystawa-konkurs
Wystawa końcowa
Pierwszy pokaz prac uczniów odbywa się w ramach stowarzyszenia twórczego. Na zakończenie każdej lekcji organizowana jest wystawa, praca jest analizowana i oceniana. Podsumowanie obejmuje refleksję, zbiorową analizę produktów jako całości i ocenę rzemiosła każdego dziecka.
Aplikacja lekcyjna „Baranek”.

Choć jesień kryje się za maską ciepłego lata, można ją poczuć. Oznacza to, że wkrótce liczba godzin spędzonych na świeżym powietrzu będzie się zmniejszać; coraz częściej będziemy potrzebować pomysłów na to, jak zabawiać dzieci w domu. Na szczęście pomysłów jest wiele i są doskonałe źródła, z których można je czerpać. Dziś udostępniamy 5 świetnych blogów poświęconych kreatywności dzieci i 15 pomysłów, które naszym zdaniem były absolutnie cudowne.

Babble Dabble Zrób to

Ana Dziengel jest architektką i projektantką przemysłową mieszkającą w Los Angeles, wychowującą trójkę dzieci i prowadzącą blog poświęcony kreatywności w jej wielu postaciach. Na łamach Babble DabbleDo można znaleźć wiele pomysłów na eksperymenty naukowe z dziećmi, projekty plastyczne dla dzieci w różnym wieku - od niezwykłego origami po eksperymenty z farbami olejnymi i „rysowanie” na tablicach magnetycznych. Wszystkie kursy mistrzowskie są tak szczegółowe, jak to możliwe, ponadto autor pisze bardzo żywym językiem - każdy tekst przepełniony jest miłością do dzieci i niezbędną dozą humoru.

Kolorowanie kamyków

Rysunki na kamieniach to bardzo popularna forma kreatywności. Co więcej, niektórym udaje się go nawet podnieść do rangi pełnoprawnej sztuki. Jak to się robi np Sehnaz Bac.

Jedną z najprostszych i najciekawszych opcji jest malowanie kamieni farbami 3D (można je kupić w każdym sklepie ze sztuką). Kolejność czynności jest możliwie najprostsza: należy umyć i osuszyć kamienie, otworzyć farby i stworzyć dowolny wzór wyciskając farbę z tubki. Wszystko, co chciałbym zrobić, to stworzyć wzór składający się z wielu małych kropek. Inną opcją jest wyciśnięcie kilku pasków farby i za pomocą wykałaczki zmieszanie ich ze sobą, tworząc wzór, jak to zwykle się robi np. malując na powierzchni latte.

Kolorowa żelatyna

To jest po prostu coś niesamowitego. Po pierwsze kolorowanie galaretek to świetna zabawa, po drugie piękna, a po trzecie to także wspaniała gra dotykowa.

Aby to wszystko zrealizować, wystarczy wymieszać wodę i żelatynę i przygotować najzwyklejszą galaretkę w dowolnej dogodnej formie. Wyjmij galaretkę i połóż ją na desce, kładąc najpierw kilka ręczników papierowych. Następnie pozostaje uzbroić się w strzykawki przemysłowe (są podobne do strzykawek medycznych, ale zazwyczaj mają tępe, szerokie igły - kiedyś takie strzykawki napełniano drukarkami), wymieszać różne farby w niewielkiej ilości wody i wstrzyknąć do nich różne barwniki galaretkę, przekłuwając ją. Oczywiście takie eksperymenty należy przeprowadzać wspólnie z rodzicami. Obserwowanie tego, co dzieje się z farbą w przezroczystej galaretce, jest niezwykle interesujące. Po ukończeniu „malowania” galaretkę można przeciąć i obejrzeć nacięcie lub rozerwać ją na kawałki – urządzić kolorowy festiwal nieposłuszeństwa.

Badanie śladów

To chyba najprostszy i najtańszy pomysł, jaki można sobie wyobrazić. Zagnieść ciasto z wody i mąki (można dodać trochę soli, w tym przypadku nawet najmniejsze dziecko nie będzie próbowało go zjeść), dodać do ciasta barwnik spożywczy lub odrobinę dowolnej farby. Następnie odrywamy kawałki ciasta, wałkujemy małe placuszki i zostawiamy ślady na dowolnych powierzchniach teksturowanych w domu – od spodu plastikowej butelki po… cokolwiek! Ćwiczenie doskonale rozwija zdolności motoryczne, wyobraźnię i percepcję dotykową.

Ryżowa mozaika

To proste. Przykrywamy stół papierem lub ceratą, nalewamy ryż do kilku talerzy i malujemy barwnikiem spożywczym lub farbą, której zwykle maluje Twoje dziecko. Gdy ryż się pokoloruje, możesz zacząć grać w różne gry. Możesz po prostu wymieszać ryż w różnych kolorach w osobnym kubku i przyjrzeć się kombinacji kolorów, możesz wylać go na tablicę i spróbować narysować palcem jakąś figurę, cyfrę lub literę, lub możesz spróbować ułożyć obrazek - jak mozaika. Wszystko zależy wyłącznie od wyobraźni dziecka. Należy pamiętać, że ryż jest mały; małym dzieciom należy podawać tego rodzaju materiał do zabawy wyłącznie w obecności dorosłych.

kolorowe drzewo

Podczas kolejnego spaceru znajdź piękną gałąź. Umyj go w domu, weź małe wiadro lub szklankę, napełnij je piaskiem lub kolorową solą i umieść w nim gałązkę. Teraz za pomocą farb (najlepiej akrylowych) pokoloruj je według własnego uznania i zdobądź magiczne drzewo. W razie potrzeby możesz ozdobić go papierowymi zabawkami lub wyrzeźbić owoce i lisy z plasteliny i przymocować je do gałęzi.

SZTUKA BAR BLOG

To osobisty blog projektanta graficznego i nauczyciela plastyki z Connecticut. Publikuje tutaj kursy mistrzowskie krok po kroku na temat kreatywności dzieci, fotoreportaże z wynikami lekcji, historie o kreatywności swoich dzieci, a także wybór inspirujących książek i wiele pomysłów na wystrój domu.

Łapacz snów: wersja dla dzieci

Aby stworzyć taki „łapacz snów”, potrzebujesz drewnianej obręczy, którą musisz przykryć wielobarwną taśmą. Kolejnym krokiem jest owinięcie obręczy wielobarwnymi nitkami, ozdobienie końcówek pomponami i ozdobienie ich filcowymi figurkami oraz wykonanie wygodnych zapięć.

Dekoracja przedszkola

Pomysł z obręczami i wstążkami można zrealizować jeszcze w inny sposób: wystarczy zmienić zapięcie, do wstążek przyczepić pompony lub inne elementy dekoracyjne, a otrzymamy znakomitą ozdobę pokoju dziecięcego.

kolorowa wieża

Wydawałoby się, że co może być prostszego niż wzięcie drewnianych klocków (sprzedawanych w każdym sklepie z rękodziełem), pomalowanie ich na różne kolory i zbudowanie wieży? Co więcej, z tych samych prętów możesz zrobić wiele wież i innych figurek. Nawiasem mówiąc, to ćwiczenie jest idealne dla kilkorga dzieci w różnym wieku - wspaniały przykład zbiorowej kreatywności.

Liście

Innym niezwykle prostym pomysłem jest wykonanie obiektów artystycznych z liści. Wystarczy przykleić paski wielokolorowej taśmy do powierzchni i przyciąć x wzdłuż krawędzi, aby zachować kształt arkusza.

Parasole

Aby zrobić taką dekorację dla pokoju dziecinnego, najpierw musisz wykonać kilka falistych kółek z cienkiego papieru (na przykład z krepy). Następnie należy je pomalować na różne kolory, dodać trochę błysków, przymocować pętelki i dowolny wystrój.

Domowi przyjaciele

Ten blog prowadzony przez specjalistkę ds. rozwoju wczesnego dzieciństwa (i matkę dwójki dzieci) zawiera szeroką gamę materiałów edukacyjnych, od zabaw sensorycznych dla najmłodszych po lekcje przyrody. Osobny blok poświęcony jest kreatywnym kursom mistrzowskim i rzemiosłu.

Kolaż liści

Idziemy z dzieckiem na spacer po mieście i nie zapominamy zbierać jasnych, pięknych liści. Można je umyć w domu i zrobić bardzo piękny kolaż. Możesz na przykład wziąć kalkę lub inny przezroczysty papier, przykleić na nim liście i dodać odrobinę brokatu w różnych kolorach. Jeśli odpowiednio potraktujesz kompozycję, może okazać się wspaniałą ozdobą pokoju.

Kolorowa dynia

Dynie można dekorować na wiele różnych sposobów, a rzeźbione lampiony to nie jedyna opcja. Można na przykład po prostu wziąć różnokolorową temperę, zmieszać ją z odrobiną wody i delikatnymi strumieniami nalać farbę na dynię. Rezultatem będzie obszerne dzieło „w stylu Pollocka”. Po wyschnięciu farby dynia stanie się jasnym elementem dekoracyjnym.

Wstążki, sznurki i spinacze do bielizny w jaskrawych kolorach świetnie sprawdzają się również jako ekspozycja.

Rama, liny i wystawa gotowa:

Wyświetlacz można zbudować nie na ścianach, ale coś podobnego można zrobić ze zwykłego grubego drutu, drewna lub czegokolwiek, co jest dostępne:

Przymocuj do ściany drewniane listwy, do których możesz przymocować obrazy:

Kilka porad:

Bez względu na to, jak planujesz uporządkować rysunki dzieci, przed wysłaniem ich do przechowywania pamiętaj o podpisaniu projektu, wieku lub kategorii, a także innych przydatnych informacji na temat pracy. Wydaje ci się, że zawsze będziesz pamiętał, w którym momencie powstał rysunek, ale uwierz mi, nie da się zapamiętać wszystkiego. W końcu możesz zapomnieć. Dlatego lepiej, jeśli praca jest posortowana i oznaczona. Alternatywnie możesz dołączyć zdjęcie swojego dziecka do pudełka lub teczki, w której przechowujesz pracę, aby nie zapomnieć, które z Twoich dzieci narysowało tę czy inną pracę.

Możesz stworzyć kilka pudełek, jedno do którego umieścisz prace, które najbardziej Ci się podobają i które chciałbyś zachować na pamiątkę. Drugie służy do tymczasowego przechowywania, aby Twoje dziecko mogło poprawić swój rysunek w ciągu roku szkolnego. W ten sposób możesz porównać rysunki i zastanowić się z dziećmi, jak można je ulepszyć.

Skonsultuj się ze swoimi dziećmi i podziel prace, które chcesz zachować, na kategorie. Nie zatrzymuj pracy, której trzymanie nie ma sensu. Ustal kryteria ze swoimi dziećmi. Czasami w oczach dzieci niektóre prace, które mogą nam się nie spodobać, wyglądają w szczególny sposób. Możesz pomyśleć, że te rysunki można wyrzucić, ale Twoje dzieci są zupełnie odwrotnie. Nie ma nic gorszego, jeśli wyrzucisz jakąś dziecięcą pracę, a dziecko po pewnym czasie poprosi o jej pokazanie. Wspólne z dziećmi identyfikowanie wartościowych prac i rysunków, które można wyrzucić, to także nauka, bo nie da się uratować wszystkiego.

Rób zdjęcia swoich najlepszych dzieł sztuki. Często dzieci są gotowe rozstać się z jakąś pracą, jeśli wiedzą, że masz ich zdjęcia. Utwórz na swoim komputerze osobny folder, w którym będziesz przechowywać takie prace i przeglądać je od czasu do czasu ze swoimi dziećmi. Twórz podfoldery i sortuj zdjęcia rysunków w kategorie, aby móc je szybko przeglądać. Pamiętaj o nazwach plików, a nawet zapisz w pliku tekstowym tytuł, imię dziecka, które stworzyło dzieło, datę utworzenia lub wiek dziecka. Możesz także wykorzystać te zdjęcia do stworzenia kalendarzy prezentowych, plakatów lub albumów ze zdjęciami dla siebie lub swoich bliskich.

Nakręć film! Sfilmuj swoje dziecko rysujące, rzeźbiące lub wykonujące aplikacje. Dzieci uwielbiają patrzeć na siebie i swoją kreatywność. Twórz krótkie filmy i zapisuj te pliki na swoim komputerze. Możesz później za pomocą prostych programów skomponować te krótkie filmy w krótki film, nagrywając go na płytę i oglądając w domu w telewizji. Miło jest spojrzeć wstecz, prawda?

Czym jest praca twórcza? Dzieło stworzone własnymi rękami, rękodzieło, napisany wiersz, skomponowana melodia... Wiele można przypisać tej koncepcji.

Dziecko tworzy każdą chwilę swojego życia

Tak naprawdę każdą czynność można nazwać twórczą, jeśli ktoś wykonuje ją za pomocą wyobraźni. Kreatywność dzieci czasami polega na najprostszych działaniach, które dorosłym wydają się zwyczajne, a nawet szkodliwe.

Tutaj dzieciak rozdziera papier i losowo rozrzuca skrawki na podłodze. Z zewnątrz może się wydawać, że jest po prostu chuliganem. Jednak dziecko może być zajęte ważnym zadaniem: tworzy płatki śniegu pokrywające ziemię.

Uszkodzona tapeta to próba przedstawienia czegoś monumentalnego, dużego, co nie mieści się na prześcieradle. Pocięte zasłony mogą być także ucieleśnieniem twórczego pomysłu – dziecko chciało wyciąć koronkę na nudnych, monotonnych zasłonach.

Życie to bajka, którą trzeba zobaczyć

Od dzieciństwa należy uczyć dzieci korzystania z wyobraźni przy wykonywaniu jakichkolwiek czynności. Nawet tak żmudną pracę, jak przewijanie piłek, można łatwo zamienić w kreatywną, jeśli poprosisz „nawijacza”, aby wyobraził sobie kulki jako żywe istoty, które biegają po misce, rozmawiają, kłócą się, zawierają pokój - krótko mówiąc, żyją własnym życiem „ życie w piłce. A wtedy nudna aktywność nie jest już wcale nudna, ale twórcza praca.

Własnymi rękami przewinięte nici pod palcami mamy lub babci zamienią się w niesamowitą drobnostkę, w tworzeniu której dziecko będzie brać udział.

Rodzaje pracy twórczej

Dlatego dość trudno jest przypisać je do konkretnych kategorii. Jeśli jednak weźmiemy pod uwagę bezpośrednio kreatywność dzieci, powinniśmy wyróżnić kilka dość obszernych sekcji. To zajęcia, w których dziecko może ujawnić swój potencjał. Przykładowo możemy wyróżnić takie rodzaje twórczości jak:

• symboliczny;
• werbalny;
• musical;
• teatralne i gamingowe.

Obejmuje to również zajęcia z projektowania, modelowania i tworzenia aplikacji. L. S. Wygotski sugeruje włączenie ich do twórczości wizualnej. Ale praca twórcza badawcza jest już działalnością naukową. Najściślej wpisuje się ona w kategorię twórczości werbalnej.

Dzieci rodzą się już muzykalne

Ale dziecko podeszło do garnków i bezinteresownie puka w nie chochlą. Gdzie dziecku wyrządza się tyle krzywdy? Czy celowo wkurza dorosłych, powodując ból głowy hałasem? Oczywiście nie.

Mądry dorosły rozumie, że dziecko wykonuje ważną pracę twórczą - własnymi rękami uczy się wydawać różne dźwięki, porównuje je i układa w określony wzór. Być może na razie robi to niezdarnie, ale spójrz, jak bardzo się stara!

A co jeśli następnym razem zamiast rondelka zaproponujesz mu tamburyn, kastaniety lub trójkąty? Możesz założyć z dzieckiem prawdziwą małą orkiestrę i zagrać niesamowitą melodię.

Rysunek - dotyk kreatywności

Dzieci też uwielbiają rysować. Już od najmłodszych lat zaczynają angażować się w tego typu aktywność. A jeśli podczas jedzenia dziecko celowo plami stół dżemem, smaruje palcem kałużę soku i smaruje głowę i ubranie owsianką, być może już próbuje swoich sił jako artysta.

Można go podawać już bardzo malutkim maluchom w tym wieku, które bez problemu można zmyć z mebli i rąk oraz zmyć ubrania i tapicerkę. A najlepiej wymienić tapetę w pokoju dziecięcym na tanią, której po roku nie będziesz miał nic przeciwko zmianie.

Dzieciom, które potrafią już sprawnie trzymać ołówek w piąstce, należy zaproponować papier i pokazać, jak wspaniale ta „magiczna różdżka” potrafi zdziałać niesamowite rzeczy na białym polu.

I na początku pozwól dziecku po prostu bazgrać na kartce ołówkami lub robić pędzlem bezkształtne plamy. Najważniejsze w tej działalności nie jest wynik, ale cel, który sobie wyznacza.

Zajęcia plastyczne w przedszkolu

Na zajęciach dzieci nie tylko rysują. Wykonują pracę twórczą na zadany przez nauczyciela temat. Może to być pejzaż lub martwa natura, obraz fabularny przedstawiający ludzi, zwierzęta, postacie z bajek lub przedmioty gospodarstwa domowego.

Ciekawe są prace twórcze dzieci, w których nauczyciel nie stawia jasno określonego zadania - narysowania konkretnego przedmiotu, ale zaprasza je do samodzielnego wymyślenia koncepcji obrazu na ten czy inny, dość szeroki temat. Mogą to być tematy: „Nie chcemy wojny!”, „Dlaczego trzeba przestrzegać przepisów ruchu drogowego?”, „Dbaj o przyrodę, bo to nasz dom!” i inni.

Słowa „rzeźbić” i „tworzyć” są często synonimami

Sztuka piękna, jak wspomniano powyżej, obejmuje także modelowanie. Dzieci, korzystając z plasteliny, gliny, mas polimerowych, ciasta solnego, zimnej porcelany, próbują wyrzeźbić to, co widzą, kochają, co opowiadali im lub czytali dorośli, co podpowiada im wyobraźnia. Takie twórcze prace dzieci mogą wiele powiedzieć o ich wewnętrznym świecie. Dlatego tak ważne jest, aby dać dzieciom możliwość rzeźbienia nie tylko na zadany temat, ale także według własnych pomysłów.

Twórczość zbiorowa dzieci

Każdy zauważył, że dzieci czasem tworzą coś wspólnie. Tutaj, w piaskownicy, budują miasto, układają autostradę lub budują fortece ze śniegu. Tego typu zajęcia nie tylko pozwalają uwolnić ich potencjał twórczy, ale także uczą pracy w zespole, co będzie im bardzo przydatne w przyszłym dorosłym życiu.

Należy to również wykorzystać do celów edukacyjnych w klasie. Na przykład aplikacja „Ptasie miasteczko” może okazać się cudowna, jeśli dzieci samodzielnie przykleją wycięte z papieru ptaki na papierze whatmana, ich gniazda, kwiaty, liście na gałęziach drzewa lub w trawie pod nim! To wspaniała zbiorowa praca twórcza. To, co wykonasz i powieszysz własnoręcznie, będzie dumą dzieci, ich rodziców i nauczycieli.

Wystawy rękodzieła dziecięcego

Instytucje dziecięce często organizują konkurs prac twórczych na określony temat. Może być bardzo różnie. Na przykład „Konkurs rękodzieła z materiałów naturalnych”, „Tworzenie bajkowych postaci z warzyw”, „Magiczny karton”, „Co można zrobić z plastikowych butelek?” i inni.

Dzieci i młodzież celowo uczą się konstruować przedmioty i kompozycje ze złomu, które można wykorzystać w życiu codziennym lub jako dekorację domu. Bardzo ważne jest postawienie dzieciom zadania, pokazanie przykładów już wykonanych przez kogoś prac i wyjaśnienie, że bardziej wartościowa jest ta, która została wykonana według własnego planu, a nie skopiowana.

Co ciekawe, prace twórcze uczniów są często na tyle nieoczekiwane w swoich rozwiązaniach, indywidualne i tak umiejętnie wykonane, że dorośli czasami nie wierzą w ich autorstwo.

Dzieci poznają świat poprzez zabawę.

Wszystkie dzieci uwielbiają gry polegające na odgrywaniu ról. Uczestnicząc w nich wykonują całe improwizowane spektakle. Ale mądry nauczyciel nie pozwoli, aby to spojrzenie przyjęło swój bieg.

Wszystkie grupy dziecięce opracowują specjalny plan twórczy pracy w tym obszarze. Należy tu wskazać cele, jakie nauczyciel stara się osiągnąć poprzez grę, niezbędne umiejętności i zdolności uczestników, które utrwalają lub uczą się podczas akcji, a także techniki metodyczne.

W planie uwzględniono na przykład kreatywną grę „Sklep”. Nauczyciel stawia sobie następujące cele:

• Zapoznanie z pracą osób dorosłych pracujących w sklepie.
• Rozwój umiejętności komunikacji kulturalnej w placówkach handlowych.
• Utrwalanie nazw produktów, klasyfikacja ich według cech jakościowych.

Materiały przygotowawcze wykorzystywane do organizacji dydaktycznych gier RPG mogą być następujące:

• Ukierunkowana wycieczka do sklepu.
• Rozmowa z dziećmi na temat tego, co kupują w sklepach.
• Modelowanie warzyw i owoców z plasteliny.
• Opierając się na temacie „Poszliśmy do sklepu”.
• Gra w piłkę „Jadalne-niejadalne”.
• Stolik dydaktyczny lotto „Z czego wykonane są produkty”.

Gry fabularne wykorzystywane są nie tylko w przedszkolach i klasach podstawowych. Są bardzo skuteczne w nauce języków obcych. Poza tym nawet licealiści bardzo lubią bawić się w nauczyciela na lekcjach – uczy to nastolatków relaksu, rozwija umiejętność wypowiadania się przed publicznością, umiejętność oceniania i przeglądania odpowiedzi innych osób.

A ulubiona gra wszystkich „The Sea is Troubled”, kiedy prezenter prosi o pokazanie różnych postaci, ujawnia w graczach prawdziwy talent aktorski.

Praca twórcza – koncert

Często grupy muszą zorganizować koncert samodzielnie. Dobrze, jeśli wszyscy członkowie małej społeczności znają się nawzajem i wiedzą, kto jest do czego zdolny. Ale jeśli zespół jest jeszcze bardzo młody, ma zaledwie kilka dni, jak to się dzieje na obozach wakacyjnych na początku zmiany? Następnie gra „Rumianek” pomoże zorganizować taką twórczą aktywność.

Wystarczy wyciąć dużo płatków z tektury i ułożyć je na stole lub przypiąć guzikami do ściany. Na odwrocie każdego z nich musisz napisać zadanie: czytać poezję, śpiewać, tańczyć, przedstawiać zwierzę, opowiadać zabawną historię i tak dalej. Dzieci na zmianę wybierają dla siebie płatek i przygotowują swój występ. Niektóre grupy ze sobą. Nie należy zakazywać umiejętności zastępowania jednego zadania innym; jest to w dalszym ciągu przedsięwzięcie twórcze, a nie egzamin.

Twórczość werbalna

Poglądowi temu warto poświęcić osobny punkt. Nawet dorośli nie potrafią ciekawie opowiadać o tym, co widzą, a tym bardziej nie potrafią wymyślić czegoś. Ale każdy musi rozwijać ten talent od wczesnego dzieciństwa.

Dzieci próbują komponować bajki, wiersze, bajki - to cudownie! Mądrzy dorośli natychmiast zapisują wszystkie swoje dzieła. I nawet jeśli dziecko nie wyrośnie później na Bazhova lub Dragunsky'ego, Puszkina lub Rozhdestvensky'ego, pierwsze doświadczenie literackie pozostanie miłym wspomnieniem.

Ale zarówno dziecko w szkole, jak i dorosły w przyszłości będą potrzebować umiejętności prezentacji, formułowania i pisania opisów. Dlatego warto zwrócić szczególną uwagę na retellingi i prezentacje, zestawiając historie ze zdjęć.

Badania

Proces poznawania świata zachodzi nieustannie, od urodzenia aż do starości. W każdym wieku ma swoją własną objętość i własną prędkość przyswajania nowych rzeczy. Jednak prawie nigdy się nie zatrzymuje.

Oto dziecko zgniatające i drzejące gazetę, wkładające do ust palce i zabawki. To poważne badania i praca twórcza. Dziecko otrzymuje wiele wrażeń i wiedzy. Ale jest jeszcze za młody, aby wyciągać wnioski zrozumiałe dla innych.

Później, gdy dziecko zacznie mówić, należy je skierować we właściwym kierunku. Już od najmłodszych lat dzieci muszą uczyć się systematyzowania zdobytej wiedzy. Wykonywana w formie pisemnej lub drukowanej praca badawcza może być nazwana pracą naukową.

Maluch może już przeprowadzać swoje pierwsze eksperymenty z cebulkami, stawiając na parapecie kubki z roślinami. Wyniki codziennych obserwacji należy zapisywać pod nadzorem osoby dorosłej, korzystając z notatek lub rysunków. Gotowa wersja raportu to już prawdziwa praca badawcza.

Można organizować badania twórcze w dziedzinie kultury i sztuki. Ciekawym tematem byłoby na przykład porównanie wzorów i ozdób na naczyniach. Tutaj początkujący „naukowiec” opanowuje analizę porównawczą, uczy się znajdować kompleks w prostym i prosty w złożonym.

Starsze dzieci wybierają trudniejszy temat badań. Mogą to być analizy dzieł sztuki i muzyki, eksperymenty z pierwiastkami chemicznymi, gromadzenie i systematyzacja metod pielęgnacji roślin oraz inne ciekawe opcje.

Krótko o najważniejszej sprawie

Każdy człowiek ma potencjał twórczy. A zadaniem wychowawców, rodziców, nauczycieli jest, za pomocą działań zbiorowych, pomóc mu się otworzyć, dać impuls do rozwoju talentów rozwijającej się jednostki.