Kto z nas nie zna łamigłówek? Te zabawne szyfry są znane każdemu, młodemu i staremu. W rebusach słowa są szyfrowane za pomocą sekwencji obrazów i różne postacie, w tym litery i cyfry. Słowo „rebus” jest tłumaczone z łaciny jako „za pomocą rzeczy”. Rebus powstał we Francji w XV wieku, a pierwszy drukowany zbiór rebusów, wydany w tym kraju w 1582 roku, opracował Etienne Taboureau. Z biegiem czasu, jaki upłynął od tego czasu, technika komponowania problemów rebusowych została wzbogacona o wiele różnych technik. Aby rozwiązać rebus, ważne jest nie tylko wiedzieć, co jest narysowane, ale także wziąć pod uwagę położenie rysunków i symboli względem siebie, a osiąga się to poprzez praktykę. Istnieją pewne niewypowiedziane zasady, według których układane są łamigłówki i łatwiej je rozwiązać, stosując te same zasady, a zasady są następujące:
Ogólne zasady rozwiązywania zagadek
Słowo lub zdanie w rebusie jest podzielone na części, które są przedstawione jako obraz lub symbol. Rebus czyta się zawsze od lewej do prawej, rzadziej od góry do dołu. Spacje i znaki interpunkcyjne nie są odczytywane. To, co jest narysowane na obrazkach w rebusie, czyta się w mianowniku, zwykle w pojedynczy, ale są wyjątki. Jeśli zostanie narysowanych kilka obiektów, strzałka wskazuje, która część całego obrazu jest używana w tym rebusie. Jeśli myślisz nie o jednym słowie, ale o zdaniu (przysłowie, slogan, zagadka), to oprócz rzeczowników zawiera czasowniki i inne części mowy. Zwykle jest to określone w zadaniu (na przykład: „Odgadnij zagadkę”). Rebus zawsze musi mieć rozwiązanie i tylko jedno. Niejednoznaczność odpowiedzi należy określić w warunkach rebusu. Na przykład: „Znajdź dwa rozwiązania tej łamigłówki”. Liczba technik i ich kombinacji stosowanych w jednym rebusie jest nieograniczona.
Jak rozwiązywać zagadki ze zdjęć
Nazwij wszystkie obiekty po kolei od lewej do prawej, w mianowniku liczby pojedynczej.
Odpowiedź: doświadczenie na szlaku = tropiciel
Odpowiedź: okno wołowe = włókno
Odpowiedź: oko twarzy = obrzeża
Jeśli obiekt jest narysowany do góry nogami, jego nazwę należy czytać od prawej do lewej. Na przykład narysowany jest „kot”, musisz przeczytać „bieżący”, narysowany „nos”, musisz przeczytać „sen”. Czasami wskazówki dotyczące czytania są oznaczone strzałką.
Odpowiedź: spać
Często obiekt narysowany w rebusie można nazwać inaczej, np. „łąka” i „pole”, „noga” i „łapa”, „drzewo” i „dąb” lub „brzoza”, „notatka” i „mi”, w takich przypadkach należy wybrać odpowiednie słowo, aby rebus miał rozwiązanie. Jest to jedna z głównych trudności w rozwiązywaniu zagadek.
Odpowiedź: dąb rava = gaj dębowy
Jak rozwiązywać zagadki za pomocą przecinków
Czasami nie można użyć nazwy przedstawianego obiektu w całości i konieczne jest odrzucenie jednej lub kilku liter na początku lub na końcu słowa. Następnie używany jest przecinek. Jeśli przecinek znajduje się po lewej stronie obrazka, odrzuca się pierwszą literę jego nazwy; jeśli znajduje się po prawej stronie, odrzuca się ostatnią literę. Ile jest przecinków, tyle liter zostało odrzuconych.
Odpowiedź: ho ball k = chomik
Na przykład rysowane są 3 przecinki i „podajnik”, wystarczy przeczytać „latać”; Rysowane są „żagiel” i 2 przecinki, wystarczy przeczytać „para”.
Odpowiedź: parasol p = wzór
Odpowiedź: li sa to por gi = buty
Jak rozwiązywać zagadki z literami
Takie kombinacje liter, jak wcześniej, powyżej, na, pod, za, w, y, z reguły nie są przedstawiane w rebusach z obrazem, ale są ujawniane z odpowiedniego położenia liter i obrazów. Litery i kombinacje liter z, do, od, od, przez i nie są pokazane, ale pokazane są relacje między literami lub obiektami albo kierunek.
Jeśli dwa obiekty lub dwie litery lub litery i cyfry zostaną narysowane jeden w drugim, wówczas ich nazwy są odczytywane z dodatkiem przyimka „w”. Na przykład: „za-o-tak” lub „za-o-siedem” lub „nie-w-a”. Możliwe są różne odczyty, na przykład zamiast „osiem” można przeczytać „siedem-v-o”, a zamiast „wody” - „tak-v-o”. Ale takie słowa nie istnieją, więc takie słowa nie są rozwiązaniem rebusu.
Odpowiedzi: v-o-tak, v-o-siedem, v-o-lk, v-o-ro-n, v-o-rot-a
Jeśli jeden obiekt lub symbol jest narysowany pod drugim, odszyfrujemy go, dodając „na”, „powyżej” lub „pod”, należy wybrać przyimek zgodnie z jego znaczeniem. Przykład: „fo-na-ri”, „pod-u-shka”, „over-e-zhda”.
Odpowiedzi: fo-na-ri, pod-u-shka, na-e-zhda
Jeśli za literą lub przedmiotem znajduje się inna litera lub przedmiot, należy ją przeczytać z dodatkiem „dla”. Na przykład: „Ka-za-n”, „za-ya-ts”.
Odpowiedź: dla-i-ts
Jeśli jedna litera leży obok drugiej lub opiera się o nią, czytaj z dodatkiem „u” lub „k”. Na przykład: „L-u-k”, „d-u-b”, „o-k-o”.
Odpowiedzi: cebula, dąb
Jeśli litera lub sylaba składa się z innej litery lub sylaby, czytaj z dodatkiem „od”. Na przykład: „iz-b-a”, „b-iz-on”, „vn-iz-u”, „f-iz-ik”.
Odpowiedzi: chata, żubr
Jeśli nad całą literą znajduje się inna litera lub sylaba, należy ją przeczytać z dodatkiem „by”. Na przykład: „po-r-t”, „po-l-e”, „po-ya-s”. Ponadto „by” można użyć, gdy jedna litera z nogami przebiega nad inną literą, cyfrą lub obiektem.
Odpowiedź: Polska
Odpowiedzi: pas, pole
Jeśli zostanie narysowany przedmiot, a obok niego zostanie napisana litera, a następnie przekreślona, oznacza to, że należy tę literę usunąć ze słowa. Jeżeli nad przekreśloną literą znajduje się inna litera, oznacza to, że należy ją zastąpić przekreśloną literą. Czasami w tym przypadku między literami umieszczany jest znak równości.
Odpowiedź: właz
Odpowiedź: malina z Mont = cytryna
Jak rozwiązywać zagadki z liczbami
Jeśli nad obrazkiem znajdują się cyfry, jest to podpowiedź, w jakiej kolejności należy odczytać litery z nazwy obiektu. Przykładowo 4, 2, 3, 1 oznacza, że jako pierwsza czytana jest czwarta litera imienia, potem druga, po niej trzecia i pierwsza.
Odpowiedź: bryg
Liczby można przekreślić, co oznacza, że należy odrzucić literę odpowiadającą tej kolejności ze słowa.
Odpowiedź: skate ak LUa bo mba = Kolumb
Dość rzadko w rebusach stosuje się czynność litery - biegnie, leci, kłamie, w takich przypadkach do nazwy tego listu należy dodać odpowiedni czasownik w trzeciej osobie czasu teraźniejszego, na przykład „u-biega”; ”.
Jak rozwiązywać zagadki za pomocą notatek
Często w łamigłówkach poszczególne sylaby odpowiadające nazwom nut - „do”, „re”, „mi”, „fa”… są przedstawiane z odpowiednimi nutami. Czasami używane jest ogólne słowo „notatka”.
Notatki wykorzystywane przy układaniu puzzli
Odpowiedzi: fasola, minus
Dzień dobry, nasi zaciekawieni czytelnicy! Puzzle dla klasy 1 na obrazkach są bardzo przydatne do rozwiązywania nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych. Pomagają zabić czas ekscytującą aktywnością, a także rozwijają wyobraźnię, pomysłowość i logikę.
Czy chcesz, aby Twój uczeń dobrze poćwiczył swój mózg? Najpierw poćwicz siebie. Wybraliśmy dla Ciebie 15 rodzajów zabawnych łamigłówek, które wykorzystają wiedzę ucznia z zakresu pisania, matematyki i innych przedmiotów. Wszystkie łamigłówki zawierają odpowiedzi.
Dlaczego potrzebne są puzzle?
Nauczyciele czasami oferują rozwiązanie zagadek na zajęciach, a czasami przydzielają je dzieciom w domu. We współczesnych podręcznikach dla pierwszej klasy, na przykład w alfabecie Goreckiego, znajdziesz wiele podobnych zadań. Te niezwykłe łamigłówki pozwalają na:
- zwiększyć zainteresowanie ucznia postrzeganiem nowych informacji;
- rozwijać elastyczność myślenia;
- szukać niestandardowych rozwiązań;
- otwórz umysł;
- złagodzić niepotrzebny stres podczas procesu nauki;
- urozmaicaj swoje zajęcia.
Możesz wydrukować ciekawe szyfrowania na każdy gust z Internetu. Możesz także posadzić dziecko przy komputerze, aby mogło rozwiązywać zagadki online.
Podstawowe zasady układania puzzli
Czy zdarzyło Ci się kiedyś, że Twój syn lub córka prosi Cię o pomoc w rozwiązaniu zagadki, a Ty chętnie się jej podejmujesz – a nie możesz jej rozwiązać? Wiemy, dlaczego tak się dzieje. Warto poznać podstawowe zasady układania takich zadań.
Obraz do góry nogami
Jeżeli na obrazku znajduje się obiekt odwrócony do góry nogami, należy w odpowiedzi wpisać jego nazwę od tyłu.
Przykładowo rozwiązanie tej zagadki wygląda następująco: „KA” + odwrócony „KOT” = „KA” + „TOK”.
Odpowiedź: „Lodowisko”.
Używanie przecinków
Jest to jedna z najpopularniejszych technik. Przecinek na rysunku oznacza, że należy usunąć literę ze słowa. Liczba przecinków jest zawsze równa liczbie znaków do usunięcia.
W tym przypadku przecinki po lewej stronie obrazu oznaczają, że należy usunąć pierwsze litery, a przecinki po prawej stronie obrazu nakazują odrzucenie ostatnich.
Odpowiedź: „Dzik”.
Litera obok zdjęcia
Litera obok obrazka z pewnością stanie się częścią odpowiedzi. Jeśli stoi przed obrazem, to jego miejsce jest na początku słowa, jeśli po nim, to na końcu. Takie zadania są proste, dlatego najlepiej rozpocząć od nich zapoznawanie pierwszoklasisty z łamigłówkami.
Odpowiedź: „Ekran”.
Przekreślona litera lub znak równości
Często obok obrazu jest napisana przekreślona litera, a obok niej wskazana jest inna. Oznacza to, że przekreśloną literę w słowie oznaczającym przedstawiany przedmiot należy zastąpić inną. Postępuj zgodnie z tą samą zasadą, jeśli widzisz znak matematyczny równość liter.
Odpowiedź: „Krowa”.
Numery pod zdjęciem
Jeśli widzisz cyfry pod lub nad obrazkiem, wpisz nazwę obrazka i zmień kolejność liter w podanej kolejności.
Odpowiedź: „Siłacz”.
Istnieją również bardziej złożone wersje podobnych łamigłówek. Jeżeli pod obrazkiem jest zapisanych mniej cyfr niż liter w danym słowie, to z nazwy pobieramy tylko te znaki, których cyfry są wskazane na obrazku.
Linia pozioma
Pozioma linia dzieląca zagadkę na część górną i dolną wskazuje, że w środku słowa znajdzie się przyimek „powyżej”, „pod” lub „na”.
Odpowiedź: „Rów”.
Litery wewnątrz obrazu
Litera lub obiekt wewnątrz symbolu lub figura geometryczna, oznacza, że odpowiedź będzie zawierać przyimek „in”.
Odpowiedzi: „Wrona”, „Szkoda”.
Rysunek za rysunkiem
Jeśli wydaje się, że obrazy chowają się jeden za drugim, czas użyć słowa „dla”.
Odpowiedź: Kazań.
List składający się z małych liter
Kiedy małe znaki składają się z jednego dużego, możesz użyć przyimka „od”.
Odpowiedź poniżej."
Notatki
Obraz nut w układance jest powodem użycia ich nazw w rozwiązaniu. Dzieciom, które nie znają nut, zwykle podaje się podpowiedź.
Odpowiedź: „Udostępnij”, „Fasola”.
Symbole trzymające się za ręce
Jeśli litery trzymają się za ręce, to do odgadnięcia odpowiedzi używamy przyimka „i” lub „s”.
Odpowiedź: „Osa”.
Działające symbole
Kiedy wesołe litery oddalają się od siebie lub radośnie biegną ku sobie, używamy przyimka „do” lub „od”.
Odpowiedź brzmi: „odejście”.
Cyfry obok liter
Jeśli na obrazku obok nich znajdują się litery i cyfry, to w odpowiedzi używamy nazwy liczby w połączeniu ze wskazanymi symbolami.
Odpowiedź: „Parking”.
Niektóre numery mogą być szyfrowane pod różnymi nazwami. Na przykład liczba „1” może brzmieć jak „jeden”, „jeden”, a nawet „liczba”.
Odpowiedź: „Widelec”.
Operacje matematyczne
W rebusach można szyfrować nie tylko słowa, ale także liczby. Na przykład odgadnąć je na podstawie wzroku proste przykłady, musisz dokładnie przemyśleć i wykorzystać swoją wiedzę matematyczną:
Trójkąt oznacza liczbę składającą się z jednej cyfry. Co więcej, jeśli złożysz go 4 razy, otrzymasz liczba jednocyfrowa, oznaczony kwadratem, a jeśli dodasz go 5 razy, otrzymasz liczbę dwucyfrową, oznaczoną na rysunku kółkiem i rombem.
Badanie:
2 + 2 + 2 + 2 = 8,
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.
Połączone szyfrowanie
Oferta dla Twojego ucznia różne opcje częściej zagadki, a już niedługo będzie mógł je z łatwością rozwiązywać samodzielnie. Teraz możesz przejść do bardziej wyrafinowanych opcji zadań. Na przykład, jak podoba Ci się ta opcja?
Odpowiedź: „Wiosło”.
Uczmy się z zainteresowaniem
Cóż, czy jesteś przekonany, że rozwiązywanie zagadek to cała nauka z własnymi koncepcjami i zasadami? Mamy nadzieję, że pomogliśmy Ci to zrozumieć. Jak zaszczepić w dziecku zainteresowanie tak kreatywnym sposobem uczenia się? „Eureka” poda kilka prostych wskazówek:
- Zacznij od najprostszych zadań i stopniowo przechodź do bardziej skomplikowanych.
- Działaj dyskretnie.
- Sam wymyślaj zagadki i angażuj w tę aktywność swoje dziecko.
- Potraktuj układanie puzzli jako konkurs z nagrodami dla zwycięzców – m.in. dzień Dziecka narodziny.
- Pomóż dziecku, jeśli przez dłuższy czas nie może wykonać zadania.
- Pochwal go za poprawne rozszyfrowanie i bądź delikatny, jeśli mu się nie uda.
Chętnie rozwiejemy mit, że studiowanie jest trudne i nudne. Mamy nadzieję, że nam się udało! Przekaż swojemu młodemu uczniowi pozytywne nastawienie i podziel się wrażeniami w komentarzach do tego artykułu. Do zobaczenia wkrótce!