Podsumowanie lekcji zapoznawania z beletrystyką „Tatarska opowieść ludowa „Trzy córki”. Encyklopedia bohaterów bajek: „Trzy córki” Bajka tatarska ilustracje trzy córki

Przedmiot : czytanie literackie

Klasa: 2

Temat lekcji: „Lekcje moralne z bajek. Tatarska opowieść ludowa „Trzy córki”.

Cele Lekcji: wyjaśniaj treść moralną tego, co czytasz, koreluj działania bohaterów ze standardami moralnymi

Planowane wyniki:

Temat:

• powiązać ilustracje z treścią pracy;
• wyjaśniać znaczenie wyrażeń zbiorowych;
• identyfikować wspólne stanowiska moralne w dziełach różnych narodów.

Osobisty:

• Kształtuj podstawowe umiejętności badawcze, rozwijaj aktywność poznawczą;
• Pielęgnuj uważne relacje ze sobą w rodzinie, poczucie empatii.

Typ lekcji: lekcja łączona

Sprzęt: podręcznik Sviridova V.Yu., Churakova N.A. „Czytanie literackie” klasa II. 2 godziny s. 19-21, prezentacja.

Region Jambilski,

Dzielnica Talas, Karatau

szkoła średnia imienia M. Auezova.

Nauczyciel szkoły podstawowej

Markeczko Polina Wasiliewna

Lekcja czytania literackiego w klasie drugiej.

Temat: Tatarska opowieść ludowa „Trzy córki”.

Cel: zapoznanie uczniów z tatarską bajką „Trzy córki”

Cele: nauczyć się słuchać i rozumieć przeczytaną pracę, odpowiadać na pytania dotyczące tekstu, analizować i wyciągać wnioski;

kultywować miłość i szacunek do bliskich, poczucie obowiązku wobec matki i umiejętność niesienia pomocy na pierwszą prośbę.

Spodziewany wynik: Uczniowie przeanalizują zachowanie trzech córek, wyciągną wnioski i określą główną ideę baśni.

Sprzęt do lekcji: prezentacja ze slajdami, arkusze Whatmana i pisaki do pracy w grupach, na tablicy - eseje z portretami matek uczniów, żetony do oceny.

Struktura lekcji.

1. Nastrój psychologiczny na lekcję(slajd 2)

Jeśli masz dobry humor, tupnij nogami.

Jeśli masz kota, poklep się po głowie.

Jeśli kochasz czekoladę, oblizaj usta

Jeśli kochasz szkołę, klaśnij w dłonie.

Jeśli chcesz czerpać przyjemność z lekcji, bądź uważny i aktywny. Za dobre i poprawne odpowiedzi otrzymasz gwiazdki, dzięki którym będziesz wiedzieć o swojej aktywności na lekcji. Życzę wszystkim powodzenia.

2. Aktualizacja podstawowej wiedzy:„Odkryj bajkę” (slajd 3).

Zaproponuj obejrzenie fragmentu bajki „Ayoga”. Wymień bohaterów baśni.

Uczniowie inscenizują fragment bajki przy dźwiękach ludu Nanai (slajd 4).

Przypomnijmy (slajd 5):

Jak zakończyła się bajka? Dlaczego bajka kończy się w ten sposób?

Czego uczy nas ta bajka?

Jakie przysłowia o mamie znasz? (Praca domowa).

3. Zgłoś temat lekcji(slajd 6).

Dziś na lekcji zapoznamy się z tatarską opowieścią ludową „Trzy córki”.

4. Pierwotne postrzeganie bajki– wysłuchaj nagrania audio (slajd 7).

(Dzieci słuchają bajki i podążają za książką).

5. Spekulujmy.

Jakie wrażenia wywołała w Tobie ta bajka?

Komu było ci przykro? Dlaczego?

Co byś zrobił gdybyś był wiewiórką?

Co byś zrobił? A może nie zrobiłbyś nic? Dlaczego?

6. Czytanie bajki przez uczniów(brzęczące czytanie).

7. Analiza bajki za pomocą pytań(slajd 10).

Czy kobiecie łatwo było wychowywać córki? Znajdź w bajce wersety, w których jest to powiedziane, i przeczytaj je.

W czym siostry są podobne i czym się od siebie różnią?

Jak rozumiesz takie wyrażenia: „szybcy jak jaskółki”, „twarze jak jasny księżyc”.

Jaskółki są bardzo pracowite, latają cały dzień w poszukiwaniu muszek, krzątają się, ich lot jest szybki i bystry. Córki niczym jaskółki pracowały cały dzień bez wytchnienia, pracowały szybko, wesoło i umiały wszystko.

Wśród ludów Wschodu księżyc jest jednym z symboli piękna. Twarz piękności często porównywano do księżyca: „z twarzą podobną do jasnego księżyca” - oznacza to bardzo piękną. Dziewczętom często nadano imię Aisulu, co oznacza „księżycowa piękność”.

Jaką córką chciałbyś być? Dlaczego?

Czy najstarsza i średnia córka miały uzasadnione powody, aby nie spotkać się z chorą matką?

Czego uczy fabuła tej baśni?

8. Pracuj w grupach(slajd 11).

Narysuj portrety swoich trzech córek i opowiedz nam o nich.

Dynamiczna pauza(rozgrzewka muzyczna).

Prezentacja pracy w grupach.

Odbicie(slajd 12).

Ćwiczenie „Dobre słowa”

Napisz na sercach trzy słodkie słowa, które powiedziałbyś swojej mamie.

12. Ocena(slajd 13).

1. Pogłębienie wiedzy uczniów na temat baśni jako jednego z gatunków ustnej sztuki ludowej.
2. Popraw technikę czytania i wzbogacaj słownictwo uczniów.
3. Rozwijanie logicznego myślenia, pamięci i mowy uczniów.
4. Pielęgnuj życzliwość i empatię.

Sprzęt:

Podczas zajęć

I. Część organizacyjna

Psychologiczny stosunek uczniów do postrzegania baśni „Trzy córki”.

Za oknem wiosna. Słońce się uśmiecha. Jego promienie docierają do nas i zdają się mówić: „Dzień dobry, chłopaki!” Powiedzmy też wszystkim „Dzień dobry!”, uśmiechnijcie się do siebie i do dzieła.

Najpierw sprawdźmy, jak odrobiliśmy pracę domową.

– Przypomnij mi, proszę, jakie miałeś zadanie domowe?

– Kto sprawi nam przyjemność swoją lekturą?

1. Czytanie fragmentu bajki Nanai „Ajoga” – rozmowa matki z córką, matki z córką sąsiadki (s. 299, 300).

2. Czytanie ortograficzne przysłowia z tablicy:

Ma białą twarz i czarną duszę.

Odpowiedzi na pytania:

– Z którym z bohaterów tej bajki można skorelować to przysłowie?

- Dlaczego? (w duszy – bezduszny, obojętny, niereagujący – „czarna dusza”)

– Czego uczy nas ta bajka?

3. Uogólnienie. Oceny pracy domowej.

1. Gimnastyka artykulacyjna – zróbmy „ćwiczenia języka”.

[h`], [sch`], [r], [l].

2. Słuchamy uważnie i wspólnie wypowiadamy jasne zdanie:

Che-che-che – żółw i pszczoła.
Cha-cha-cha - pająki i wiewiórki.
Chu-chu-chu - cud, cud, cuda.
Chi-chi-chi - mówimy czysto, czysto.

- „Chłopaki, pamiętajcie, że w nowej pracy pojawią się niektóre słowa z przysłowia. O jakich słowach z czystego przysłowia chciałbyś przeczytać?

3. Praca ze słownictwem (na tablicy)

Córka - córki, to H- To PS, dwa to za; zrobiłbym strona Oh, itp. błąd, ra SS mi r & D był.

Płótno to gruba tkanina lniana (otrzymywana z roślin lnianych).

Jarmark to duży handel różnymi towarami (żywnością, odzieżą, obuwiem) z grami, dowcipami i piosenkami.

Kochani, posłuchajcie wiersza opisującego, jak w dawnych czasach odbywały się jarmarki:

Taniec, zabawa i jedzenie!
Zabawne akordeony, bałałajki i lalki gniazdujące!
Spieszcie się, śpieszcie, uczciwi ludzie!
Wesołe miasteczko wzywa!

Powtarzane czytanie pisowni wyrazów z tablicy.

4. Pauza oczna. Relaks.

Ćwiczenie na palce „Karmienie ptaków”, „Pary”, „Dom”.

1. Odczytanie tytułu bajki (z tablicy).
2. Nauczyciel czyta bajkę (dzieci słuchają).
3. Sprawdzanie percepcji pierwotnej.

– Wymień głównych bohaterów bajki?
-Który z nich lubisz? Dlaczego?
– Komu się to nie podobało? Jak?
– Co to za rodzaj bajki?

4. Czytanie bajek uczniom
5. Pracuj nad treścią ideową pracy.

– Czego dowiedziałeś się o tej kobiecie? (czytanie selektywne)

– Jak dorastały jej córki?

– Jak rozumiesz wyrażenie „Z twarzami jak jasny księżyc”?

– Dlaczego matka wysłała wiewiórkę swoim córkom?

– O co ich prosiła?

– Dlaczego najstarsza córka nie przyszła do matki? (czytanie selektywne)

– Dlaczego druga córka nie chciała iść do matki? (czytanie selektywne)

– Jak zachowała się trzecia córka? (czytanie selektywne)

– Co byś zrobił w tej sytuacji?

– Co wiewiórka zrobiła ze swoimi starszymi córkami? (czytanie selektywne)

-Co ją tak złościło na starsze siostry?

– W kogo zamieniła się najmłodsza córka?

- Kiedy to się stało?

– Jak myślisz, dlaczego najmłodsza córka zamieniła się w pszczołę?

– Czego uczy ta praca?

6. Pracuj nad przysłowiami.

Przysłowia są zapisane na kartach: początek jest na jednej karcie, a koniec na drugiej.

Twoje zadanie: połącz karty tak, aby uzyskać prawidłowe przysłowia.

Nie ma lepszej przyjaciółki niż własna matka.
W słońcu jest ciepło, dobrze w obecności mamy.
Każda matka kocha swoje dziecko.
Miłość matki nie zna końca.
Matka karmi swoje dzieci tak, jak ziemia ludzi.

Chóralne czytanie przysłów w pisowni. Ekspresyjna lektura przysłów.

– Jaki temat łączy wszystkie te przysłowia?

Przeczytałeś, odpowiedziałeś,
I prawdopodobnie zmęczony?
Potem szybko, szybko wstał,
Wyciągnęli razem szyje,
I jak gęsi syczały ciii
Syczeli i gwizdali ssss,
I jak ptaki latały,
Pochylił się w lewo, w prawo,
Okazuje się świetnie
Lecieliśmy, lecieliśmy,
I zniknęli za chmurą.

Utwórz pary na podstawie obrazków tematycznych (podanych na tablicy).

Taz jest żółwiem.
Pająk to płótno.
Pszczoła - ul.
Stożek to wiewiórka.

Znajdź „dodatkową” parę. Dlaczego wybrałeś to połączenie?

– Do jakiego rodzaju baśni należy baśń „Trzy córki”?

Porównanie opowieści ludowych tatarskich z opowieściami ludowymi rosyjskimi.

W rosyjskich opowieściach ludowych często przestrzega się zasady potrójnego powtórzenia:

trzech synów, trzy cuda, trzy przemiany.

– Czy w ludowej opowieści tatarskiej przestrzegana jest zasada potrójnego powtórzenia?

- W jakich odcinkach?

– Czego dowiedziałeś się z tej bajki o życiu i sposobie życia Tatarów?

– W naszej bajce najmłodsza córka ugniatała ciasto. Jakie są tradycyjne dania tatarskie?

Czy mogłaby zrobić kuchnię z ciasta?

– Czego nauczyliśmy się na lekcji?

– Które zadanie podobało Ci się najbardziej? Co pamiętasz?

– Co było najtrudniejsze? Co uznałeś za nieciekawe?

– Podobała ci się lekcja czy nie? (uczniowie pokazują karty „” lub „”.

Oceny za pracę na zajęciach.

Dawno, dawno temu była sobie kobieta. Pracowała dzień i noc, aby nakarmić i ubrać swoje trzy córki. I wyrosły trzy córki, szybkie jak jaskółki, z twarzami jak jasny księżyc. Jeden po drugim pobierali się i wyjeżdżali.
Minęło kilka lat. Matka starej kobiety poważnie zachorowała i wysłała swoim córkom czerwoną wiewiórkę.
- Powiedz im, przyjacielu, żeby się do mnie spieszyli.
„Och” westchnął najstarszy, słysząc smutną wiadomość od wiewiórki. - Oh! Chętnie bym poszedł, ale muszę wyczyścić te dwie umywalki.
- Wyczyścić dwie umywalki? - wiewiórka się rozzłościła. - Abyś był z nimi nierozłączny na zawsze!
A miski nagle podskoczyły ze stołu i chwyciły najstarszą córkę z góry i z dołu. Upadła na podłogę i wyczołgała się z domu jak wielki żółw.
Wiewiórka zapukała do drzwi drugiej córki.
„Och” – odpowiedziała. „Pobiegłabym teraz do mamy, ale jestem bardzo zajęta: muszę utkać płótno na jarmark”.
- Cóż, teraz idź przez resztę swojego życia, nigdy nie przestając! - powiedziała wiewiórka. A druga córka zamieniła się w pająka.
A najmłodsza wyrabiała ciasto, gdy do jej drzwi zapukała wiewiórka. Córka nie powiedziała ani słowa, nawet nie wytarła rąk i pobiegła do matki.
„Zawsze sprawiaj ludziom radość, moje drogie dziecko” – powiedziała jej wiewiórka, „a ludzie będą się o ciebie troszczyć i kochać ciebie, twoje dzieci, wnuki i prawnuki”.
Rzeczywiście, trzecia córka żyła wiele lat i wszyscy ją kochali. A kiedy nadszedł czas jej śmierci, zamieniła się w złotą pszczołę.
Przez całe lato, dzień po dniu, pszczoła zbiera miód dla ludzi... A zimą, gdy wszystko wokół umiera z zimna, pszczoła śpi w ciepłym ulu, a gdy się budzi, je tylko miód i cukier.

Tatarska opowieść ludowa „Trzy córki”

Gatunek: baśń ludowa

Główni bohaterowie bajki „Trzy córki” i ich cechy charakterystyczne

1. Stara matka, starsza, chora, kochająca swoje dzieci.
2. Zorenka, najstarsza córka. Ważna, piękna, miłośniczka patrzenia na swoje odbicie.
3. Gwiazda, środkowa córka. Zimna, piękna, miłośniczka spinningu.
4. Połknij, najmłodsza córko. Wesoły, sympatyczny, pracowity, odpowiedzialny, miły.
5. Wiewiórka. Mały i uczciwy.

1. Matka i jej trzy córki
2. Zorenka i jej baseny
3. Gwiazda i jej włóczka
4. Jaskółka i wiewiórka
5. Wyjazd córek
6. Choroba matki
7. żółw
8. Pająk
9. Dobra Jaskółko.

1. Mieszkała tam stara matka, która miała trzy piękne córki.
2. Starsze córki nie pomagały matce, zajmowały się własnymi sprawami
3. Najmłodszy poradził sobie wszędzie i zaprzyjaźnił się z Wiewiórką
4. Córki rozeszły się, matka zachorowała, Wiewiórka pospieszyła po pomoc
5. Starsze siostry odmówiły pójścia do matki i zamieniły się w żółwia i pająka
6. Najmłodsza córka pobiegła do matki, uzdrowiła ją i podziękowała matce.

Czego uczy baśń „Trzy córki”?
Ta bajka uczy Cię kochać i szanować swoich rodziców. Uczy jak im pomagać i opiekować się nimi na starość. Uczy nie być egoistą, uczy współczucia i życzliwości. Uczy, że dobro zostaje nagrodzone, a zło ukarane.

Recenzja bajki „Trzy córki”
Bardzo spodobała mi się ta bajka, a zwłaszcza najmłodsza córka, Jaskółka. Nawet gdy mieszkała z mamą, była najweselsza, najbardziej pracowita, najpiękniejsza, a kiedy odchodziła, jako jedyna odpowiedziała na prośbę o pomoc. Odłożyła wszystko na bok i pobiegła do matki. Ponieważ matka jest najcenniejszą rzeczą, jaką ma każdy człowiek.

Przysłowia do bajki „Trzy córki”
Serce matki w dzieciach.
Kto szanuje matkę i ojca, nigdy nie zginie.
Nie ma droższego przyjaciela niż twoja droga matka.
Pszczoły bez królowej, zagubione dzieci.
Jaka matka, taka córka.

Przeczytaj podsumowanie, krótką opowieść o bajce „Trzy córki”
Na leśnej polanie mieszkała stara kobieta z trzema córkami.
Jej najstarsza córka była piękna jak poranny świt. Matka nazywała ją Zorenką. Najbardziej na świecie Zorenka uwielbiała polerować miedziane umywalki na połysk. Czyszcząc umywalkę do lustrzanego połysku, podziwia swoje odbicie.
A matka prosi ją, aby przyniosła wodę i zaopiekowała się gęsiami. Zorenka jednak odmawia i patrzy na swoje odbicie. Matka płacze, a Zorenka prosi o ślub.
Środkowa córka była piękna i zimna jak gwiazda wieczorna. Przez całą noc patrzyła tylko na gwiazdy i uważała je za swoich przyjaciół. Mała Gwiazdka, tak nazywała ją matka. Mała gwiazdka cały czas się kręciła i wydawało jej się, że nitki dosięgają samych gwiazd. A Zvezdochka uważała się za nieszczęśliwą i płakała cały dzień.
Szczupła najmłodsza córka była pracowita i pełna życia. Udało jej się zrobić wszystko, każdemu pomogła i zadzwoniła do swojej mamy Jaskółki. Zaprzyjaźniła się z wiewiórką, która mieszkała na wysokiej sośnie.
I wtedy spełniło się marzenie starszych sióstr – pobrały się i rozeszły w różnych kierunkach. A potem przyszła kolej na Swallow, aby wyjść za mąż. Na pożegnanie powiedziała Wiewiórce, żeby w deszczowy dzień zadzwoniła do niej i jej sióstr, po czym wyszła z mężem.
A trzy lata później moja mama poważnie zachorowała. Wiewiórka pogalopowała do swojej starszej siostry, wzywając ją do domu, aby pomogła matce. Ale starsza siostra odmówiła; nadal podziwiała miedziane umywalki. Wiewiórka rozgniewała się na nią i zamieniła ją w żółwia.
Wiewiórka skoczyła do swojej środkowej siostry. Ale nawet ona nie ma czasu, aby opiekować się matką, kręci całą swoją księżycową włóczkę. Wiewiórka rozzłościła się na nią i zamieniła ją w pająka.
Wiewiórka także podbiegła do swojej młodszej siostry. A ona właśnie piekła ciasta. Gdy tylko usłyszałam o chorobie mojej mamy, zebrałam ciasta i popędziłam do domu. Matka nakarmiła ją i nie wychodziła z łóżka, dopóki staruszka nie wyzdrowiała. Matka zaczęła dziękować Jaskółce i Wiewiórce, ale starsze siostry wciąż przychodzą.

Rysunki i ilustracje do bajki „Trzy córki”