Indijos anglų. Pagrindinės Indijos anglų kalbos savybės. Reggae anglų kalba

Indijos anglų kalbos žodynas nuolat pildomas. Kai kurie toliau pateikiami pavyzdžiai gali atrodyti keistai žmogui, kuris bendravimo lygiu kalba standartine anglų kalba. Tačiau, atsižvelgiant į Indijos anglų kalba kalbėtojų gimtųjų kalbų įtaką, vienas žodis pakeičiamas kitu. Pavyzdžiui: skersai, o ne per. Dėl tokių pakeitimų standartinės anglų kalbos siuntimo eilutės įgauna neįprastą formą: „send the bill over to me“.

Naudojamos paruoštos standartinės anglų kalbos formulės yra įsiterpusios su skoliniais iš hindi kalbos. Paruošta standartinė angliška forma "What is your name?" virsta "Tavo geras vardas, prašau?"

Štai keletas reikšmingesnių ir bendresnių posakių.

„Užsisakyk maisto“, o ne „užsisakyk maisto“, pavyzdžiui, „Užsisakykim sumuštinių“.

„Atgal“ pakeis „prieš“, kad nurodytų veiksmą, įvykusį prieš kurį laiką, pvz., „Sutikau jį prieš penkerius metus“, o ne „sutikau jį prieš penkerius metus“.

„Freak out“ reiškia linksmintis, pavyzdžiui, „eikime į vakarėlį ir išsižiokime“.

„Juokinga“ pakeičia ne tik „keista“/„keista“, bet ir „negražus“/„ankstyvas“/„nemandagus“. „Tas vyras su manimi elgėsi tikrai juokingai, todėl aš jam atidaviau dalį savo proto“.

Pavyzdžiui, T-K, o ne O.K. naudojimas atsakant į klausimą

– Ar norėtum ateiti į filmą? - "T-K, aš susitiksime ten vėliau." ("theek

hai“, pažodžiui reiškia gerai).

Šiandien ryte (po pietų, vakare ir t. t.) vietoj „šis rytas“. („Aš susitikau su juo šiandien ryte“). Tas pats, „vakar naktis“, o ne „paskutinė naktis“. Savotiškas žodžio „tik“ vartojimas, pavyzdžiui: „Madrase buvau tik nuo 2004 m.“, „Turiu tik vieną dukrą“.

"Kokia tu nesąmonė/kvailas!" arba „Daugiau nedaryk tokių nesąmonių“ idiotiškas nesąmonės / kvailys kaip daiktavardis

„Apalpti“ reiškia, pavyzdžiui, baigti aukštąją mokyklą

„1995 m. baigiau universitetą“.

Pavyzdžiui, žodžio „shift“ naudojimas reiškia „judėti“.

– Kada tu persikraustysi? (vietoj „Kada judi?“).

„Pasakyk man“ vartojamas pokalbyje telefonu, o tai reiškia „Kaip gali

Kai kurie naujai įvesti žodžiai ir posakiai atsispindi Oksfordo pažengusių mokinių žodyne (1996 m. Indijos leidimas). Štai keletas iš jų:

Nekaltas išsiskyręs asmuo: asmuo, kuris išsiskyrė ne dėl jos kaltės, bet nori pabandyti dar kartą. Dažniausiai randama santuokos skelbimuose.

Gimtoji vieta: vieta, iš kurios esate. Kai kurie žmonės net nuleidžia „vietą“

ir pasakyti tik „gimtoji“.

Bendras brolis: Paprastai Pietų indėnas. Nurodo vyro žmonos sesers vyrą. Tai paaiškina tokius sudėtingus santykius kaip šie, tokiais žodžiais kaip bendrabrolis

egzistuoja. Pasakykite „bendrabrolis“ ir viskas aišku. Kitaip tariant, šeimos žentai.

Kvietiniai: šviesiai rudos spalvos. Nurodo perspektyvią nuotaką

santuokos skelbimai. Ne tamsus, ne kvietinis. Netinkamo gymio irgi. Santuokos skelbimuose nurodo perspektyvią nuotaką.

Mišinys: pažįstamas pikantiškas patiekalas, susidedantis iš tiek daug skirtingų pikantiškų patiekalų, kad tik toks žodis kaip mišinys gali padaryti teisingą.

Eversilver: nerūdijantis plienas, tiesiog. Pietų Indijos namuose dažnai girdimas žodis. Kai nuotaka išvyksta į savo vyro namus, ji iki dantų apsiginklavusi visais įmanomais sidabriniais indais.

Batchmate: reiškia chappy, kuris išėjo iš koledžo tais pačiais metais kaip ir jūs. Galbūt tuomet su juo bendravote, o gal kategoriškai jo vengėte. Bet dabar jis yra didelis žmogus, todėl jūs lengvai išmetate vardus ir sakote, kad jis buvo jūsų partneris.

Vardų suteikimo ceremonija: Vidutinis indėnas švenčia tiek daug įvykių per gyvenimą, tiek daug ceremonijų, kad aiškumo dėlei jie turi būti su priešdėliu. Vardų suteikimo ceremonija yra vardo suteikimo ceremonija. Negalima painioti su lopšio ceremonija, pirmojo galvos skutimo ceremonija, siūlų ceremonija, namų apšilimu, vestuvine ar kūdikio švente.

Taip pat gana dažni skoliniai ir vertimai iš kitų kalbų. Kai kurie žodžiai pasiskolinti iš portugalų, kiti – iš vietinių kalbų, tokių kaip hindi ir bengalų. Kai kurie žodžiai buvo visiškai asimiliuoti į anglų kalbą, pavyzdžiui: bandana, brahmin, bungalow, calico, caste-mark, chakra, gepard, cheroot, chintz, chit, chutney, coolie, curry, dacoit, guru, jodhpurs, juggernaut, džiunglės, sultys, magnatas, mulligatawny, nirvana, punditas, purda, rajah, rupija, sahibas, tifinas, veranda, joga.

Kiti, priešingai, yra nežinomi už šalies ribų arba yra plačiai paplitę per literatūros kūrinius arba specialias žinių sritis, pavyzdžiui, indų virtuvę ar jogą. Būtent žodyno srityje Indijos anglų ir standartinės anglų kalbos skirtumai yra didžiausi, nes žodžiai įgauna naujas reikšmes vietiniame kontekste:

Ayah - gimtoji auklė

Achcha - viskas gerai

Basmati – ryžių rūšis

Bandh – darbininkų streikas

kronų – 10 mln

Išvakarių erzinimas – priekabiavimas prie moterų

Godown – sandėlis

Goonda yra smurtautojas

Galvos vonia – plaukų plovimas

Mišri santuoka – santuoka tarp skirtingų religijų ir luomų atstovų

Be problemų – bevaikės

Jawan - kareivis

Kaccha kelias – purvo kelias

Lachas – šimtas tūkstančių

Masala – prieskoniai

Tiffin room – užkandžių baras

Wellah – tas, kuris priklauso tam tikram užsiėmimui (pvz.

policijos valas, literatūros valas)

Meilės santuoka – santuoka iš meilės, priešingai nei sutarta santuoka (santuoka, kurią planuoja nuotakos ir jaunikio tėvai).

Į šį sąrašą galime įtraukti dar kelis naujus žodžius, kurie pasirodė indų anglų kalba:

pirštų traškučiai - gruzdintos bulvytės,

pilnai ir pusiau virtas kiaušinis – kietai ir minkštai virtus kiaušiniams žymėti,

Angliškai mokantis - žmogus, žinantis anglų kalbą,

grįžo iš Anglijos – žmogus, grįžęs iš Anglijos, dažniausiai po studijų, pakylėjimas – ką nors pakelti, tobulėti, vargti – nepatogumai, nerimas, skaistumas – tobula, nepriekaištinga, kaip pvz kalba skaisčiai hindi kalba

(Kachru B.B., Kachru Y., Nelson C.L. Pasaulio anglų kalbos vadovas. Oksfordas:

Blackwell, 2006. P. 103.).

Daugelio žodžių reikšmė neatpažįstamai pasikeičia. Be to, kai kurie angliški žodžiai turi reikšmes, kurios skiriasi nuo reikšmių skirtingose ​​versijose. Pavyzdžiui:

Indijos anglų reikšmė

Sumanus protingas, gudrus

Protingas gerai apsirengęs arba gudrus

Vargas vargina

Kadangi kalboje nuolat vyksta pokyčiai, joje atsiranda vadinamųjų leksinių naujovių. Ir Indijos anglų kalba nėra išimtis. Pažvelkime į du pagrindinius junginių tipus: sudėtinius žodžius ir afiksaciją.

Indijos kalbose gausu sudėtinių žodžių, ir ši funkcija buvo perkelta į Indijos anglų kalbą. Sudėtinius žodžius galima suskirstyti į daiktavardžio ir būdvardžio-daiktavardžio kategorijas. Produktyviausias tipas yra daiktavardis:

Juodi pinigai neapskaityti pinigai, uždarbis, nuo kurio nemokami mokesčiai

Auto-rikša motorizuotas triratis

Stalo ventiliatorius elektrinis ventiliatorius skirtas pastatyti ant stalo

Lubų ventiliatorius elektrinis ventiliatorius skirtas pritvirtinti prie lubų

Lėkštės patiekalas su fiksuotomis įvairių produktų porcijomis

Kalnų stotis yra vieta kalvose, kurios klimatas paprastai yra vėsus

Išlaikytų studentų procentas procentas

Moteris Dievas – moteris, kuri teigia turinti dvasinius pasiekimus ir gebanti daryti stebuklus

Muilo riešutas – žolelių ekstraktas, naudojamas plaukams plauti

Kitty vakarėlis moterų klube, kuris susitinka reguliariai

Galvos vonelė plaukų plovimas

Citrinų rinkinys plastikinis ąsočio ir stiklinių rinkinys sultims patiekti

Daugelis sudėtingų žodžių susidaro derinant

a) daiktavardis, įskaitant daiktavardžius, kilusius iš veiksmažodžių:

Atkuriamoji dainininkė / atlikėja dainininkė, dainuojanti aktoriams filmuose

Eve-teaser vyras, kuris erzina merginą

Kambario aušintuvas elektrinis prietaisas, kuris pučia vėsų orą

Saulės viryklė, veikianti saulės energija

Automobilis-keltuvas autovagis

Vaikų kilnotojas vaikų pagrobėjas

Protestuotojo minia mėto akmenis

Ieva erzino merginos gundymą

b) Būdvardis-daiktavardis:

Aukštaūgis – perdėtas reikalavimas

Prisijungimo ataskaita, ataskaita, kurią pateikia asmuo, einantis pareigas darbo pradžioje arba po ilgų atostogų.

Kreminis sluoksnis padengia ekonomiškai pasiturinčias grupes, priklausančias nepasiturinčioms kastoms

Gazetted pareigūnas tam tikro rango vyriausybės pareigūnas

Laikraščio šventė oficialiai paskelbta vyriausybės švente

Anglų išsilavinimą turintis asmuo, išsilavinęs Anglijoje arba anglų kalba

Vėsus gėrimas gaivus gėrimas, sultys

Puskelnių šortai

Afiksacija ir priesaga nėra pakankamai produktyvi žodžių daryba. Bene viena produktyviausių priesagų yra priesaga -wala, kuri naudojama apibūdinti asmenį, kuris užsiima tam tikra veikla.

Vegetablewala daržovių pardavėjas

„Paperwala“ laikraščių ir žurnalų pardavėjas

Presswala žurnalistas

Žodžiai, sudaryti su įvairiais afiksais de, -ish, -ist, pre:

Atsijunkite, kad atskirtumėte vieną įrenginį nuo kito

Kviečių šviesiai rudos spalvos veido atspalvis

Rezervuotojas, kuris palaiko vietų rezervavimo priežastį

švietimo įstaigose ir vyriausybės darbo vietų tam tikroms nepasiturinčioms grupėms

Pripažinimo panaikinimas, siekiant panaikinti oficialų pripažinimą, ypač institucijos

Pasiruoškite ką nors paankstinti laiku ar data anksčiau, nei buvo planuota iš pradžių

Įdomios ir idiomatinės lingvistinės Indijos anglų kalbos priemonės. Jis būdingas pažodiniams indų idiomų vertimams į anglų kalbą. Štai keletas pavyzdžių:

Jis suvalgys mano smegenis. Jis man pakenks.

Mano klientas turėjo išgerti septynias cisternas vandens. Mano klientas patyrė kankinimus.

Aš pats plaktuku trenkiau kojas. Pažeidžiau savo interesus.

Jis turi smegenis kelio kepurėje. Jis visiškai neturi smegenų.

Žodynas, kaip judriausia kalbos dalis indų versijoje, sulaukė didžiausių transformacijų ir reikšmių neatitikimų. Formuojami pagal anglų kalbos kompozicijos taisykles, tokie leksiniai vienetai kaip pakėlimas (gerinant nuskriaustųjų padėtį), varginimas (nepatogumas), galvos vonia (plaukų plovimas po masažo aliejumi) vartojami tik indiškoje versijoje. susipažinti su kitose anglų kalbos atmainomis (britų, amerikiečių), pavyzdžiui, pundit ir mantra. Atskira leksinių vienetų grupė tapo anglų kalbos dalimi su ženklu Azijos anglų, pavyzdžiui, ahimsa (nesmurtas), satyagraha ( draugiškas pasyvus pasipriešinimas).

Ne paslaptis, kad kalbų formavimuisi įtakos turi daugybė veiksnių – nuo ​​gyvenimo sąlygų tam tikrų žmonių gyvenamosiose vietose iki psichologinių nuostatų, būdingų jos kalbėtojams. Svarbiomis laikomos ir kalbų tarpusavio įtakos sąvokos. Seniai kaimynystėje gyvenančios tautos vienaip ar kitaip yra linkusios vieni iš kitų skolintis daugybę kasdienybės, amatų, namų ruošos ir karų elementų... Sąrašą galima tęsti be galo, bet neabejotina, kad su kontaktu tarp etninės grupės, istoriškai vyksta svarbūs jų kalbos pokyčiai

Šis įsiskverbimas gali būti įvairių formų. Pavyzdžiui, labai dažnai pidginas buvo naudojamas bendravimui tarp skirtingų tautų žmonių, kurie buvo priversti gyventi vienas šalia kito ribotoje teritorijoje. Tai savotiškas dviejų kalbų mišinys: rusų-norvegų, ispanų-anglų ir net olandų-zulu pidginai yra gerai žinomi kalbotyros mokslui. Tačiau bet kuri tokia makrokalba anksčiau ar vėliau prarado savo aktualumą ir laikui bėgant žmonės pradėjo keisti gyvenamąją vietą tiek asmeniniu, tiek ištisų etnokultūrinių sričių lygmeniu. Karai, revoliucijos ir nacionalinio išsivadavimo judėjimai dar labiau pakirto įprastą šimtmečių senumo stabilumą.

Vienu nuostabiu kalbų įsiskverbimo pavyzdžiu per pastaruosius kelis šimtmečius galima laikyti regioninės anglų kalbos versijos gimimą - vadinamąjį „Hinglish“ (iš žodžio anglų ir pirmosios vardo raidės hindi, labiausiai paplitusi kalba Hindustane). Žinoma, anglų kalba, būdama didžiausios pasaulyje britų imperijos kalba, turi daugybę variantų buvusių kolonijinių valdų vietose. Tačiau hinglish yra ne tik mišri kalba, bet ir visavertė bendravimo priemonė 350 milijonų žmonių!

Kuo hinglish skiriasi nuo britų anglų kalbos?

Visų pirma, jis gimė sąveikaujant klasikinei Foggy Albion kalbai ir vietinėms originalios Indijos kalboms - hindi, bengalų, pandžabų, urdu ir daugeliui kitų, įskaitant pietų ne indoeuropiečių kalbas. pusiasalio. Ypatingas vietos gyventojams būdingas tarimo būdas neatsispindėjo fonetikoje: kalba skamba labai savitai, kuri dažnai humoristiškai pertraukiama filmuose, serialuose ir spektakliuose anglų kalba. Ko verta, net ir švelnus l, tariamas žodžiais, gali būti nesuprastas nei britams, nei kalbantiems amerikiečių anglų kalba. Hinglish egzistuoja už griežtų ribų, todėl fonetika gali skirtis kiekviename mieste, kiekviename garsiakalbyje.

Pati šio reiškinio gramatika labiau pagrįsta hindi ir giminingų kalbų logika, todėl gramatinių struktūrų supaprastinimas ir atviras anglų kalbos taisyklių pažeidimas: pavyzdžiui, pridedant formą -ing beveik prie bet kurio veiksmažodžio, nepaisant gramatinis laikas. Veiksmažodžiai taip pat gali būti vartojami infinityvo forma ir absoliučiai bet kokiame kontekste.

Patys angliški žodžiai kartais pakeičiami indiškais analogais, o jei manome, kad yra sąvokų ir reiškinių, kurių anglų kalboje nėra, neatitikimas dar labiau sustiprėja.

Kalbos struktūros primityvinimas taip pat lemia tai, kad žodžių tvarka sakinyje ir kirčių išdėstymas tampa savavališki, o vartojamos grynai vietinės idiomos, pavyzdžiui, žodis „vardas“ tariamas ir rašomas kaip „ geras vardas“ („geras, šventas vardas“), kuris yra vertimas iš hindi kalbos ir grįžta prie induizmo sąvokų.

Rezultatas yra paradoksali kalba arba, geriau sakant, makrokalba, kuri sujungia nesuderinamus dalykus ir suranda daug gerbėjų toli už Indijos ribų – daugiausia Bolivudo filmų gerbėjų.

Siųsti savo gerą darbą žinių bazėje yra paprasta. Naudokite žemiau esančią formą

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi žinių baze savo studijose ir darbe, bus jums labai dėkingi.

Paskelbta http://www.allbest.ru/

Baigiamasis kvalifikacinis darbas

Mokymas kalbėti apie tarimą: Indijos anglų kalbos fonetinės savybės

Įvadas

1 skyrius. Anglų kalbos kintamumas. Anglų kalba Indijoje

1.1 Kalbos kintamumas

1.2 Sąvokos „tautinės kalbos variantas“, „tarmė“, „kirtis“

1.3 Anglų kalbos pakeitimas

1.4 Šiuolaikiniai britų tarimo standartai

1.5 Kalbos tarimo aspekto mokymas

1.6 Kalbos Indijoje

1.7 Anglų kalbos vieta Indijoje

1.8 Indijos anglų kalbos fonetinės ypatybės

Išvados apie pirmąjį skyrių

2 skyrius. Indijos anglų kalbos fonetinių ypatybių analizė

Išvados dėl antrojo skyriaus

Išvada

Bibliografija

Įvadas

Anglų kalba yra oficiali daugelio šalių kalba, ypač JK, JAV, Kanadoje, Australijoje ir Naujojoje Zelandijoje. Apie 1,6 mlrd. žmonių, t.y. Beveik trečdalis pasaulio gyventojų kalba angliškai, nors tik 380 milijonų žmonių kalba angliškai kaip gimtąja kalba. Dauguma knygų, žurnalų ir laikraščių leidžiami šia kalba. Radijas, televizija, ypač blokbasteriai taip pat padeda skleisti kalbą. Remiantis statistika, daugiau nei 80% interneto turinio yra anglų kalba, nors 44% vartotojų kalba kita kalba. Anglija išaugo ir sustiprėjo, įžengė į didelę rinką, vadinamą „pasauliniu kaimu“, pakeisdama tiek rinką, tiek jos kalbą. Atsidūrusi naujuose, nepažįstamuose kontekstuose – aplinkos, kultūriniame, kalbiniame – kalba ėmė įgauti kitokių bruožų. Anglų kalbos variantai, kuriais kalbama šalyse, kuriose anglų kalba yra oficiali kalba ir kur angliškai kalbama kaip antroji kalba, vadinami „naujomis anglų kalbos atmainomis“. Sunku spręsti apie teigiamus ar neigiamus anglų kalbos globalizacijos aspektus, tačiau galima nesutikti, kad žmonijos istorijoje dar nė viena kalba nebuvo taip plačiai paplitusi ir populiari.

Socialinių, funkcinių ir teritorinių veiksnių sukeltos kalbos kintamumo problemos ypatingą aktualumą liudija daugybė vietinės ir užsienio kalbotyros darbų (V.M. Žirmunskis, L. L. Nelyubinas, G. A. Orlovas, V. V. Oščepkova, L. O. G. Popova, O. E. Semenecas, N. N. Semeniukas, A. I. Smirnickis, G. V. Stepanovas, G. D. Tomakhinas, A. I. Čeredničenka, A. D. Schweitzeris, V. N. Jartseva, R. Bailey, D. Crystal, W. Labovas, G. Turneris). Susidomėjimas anglų kalbos kintamumo klausimais paaiškinamas jos sudėties nevienalytiškumu ir sudėtingumu, jos funkcionavimo įvairiose kalbinėse situacijose ir teritorinėse srityse ypatumais.

Indija yra septinta pagal dydį šalis ir antra pagal gyventojų skaičių, jos gyventojai sudaro apie 17% viso pasaulio gyventojų. Indijos Federacinė Respublika susideda iš dvidešimt aštuonių valstijų ir septynių sąjunginių teritorijų. Kalbų padėtis šioje šalyje, kaip jokioje kitoje, yra gana sudėtinga. Be 18 oficialių kalbų, yra begalė tarmių. Kalbant apie anglų kalbą, ji turi oficialios kalbos statusą, prilygstančią hindi kalbai, nors vaidina labiau pagalbinį vaidmenį. Anglų kalba plačiai vartojama versle ir administracijoje, ji taip pat vaidina svarbų vaidmenį švietime, ypač vidurinio ir aukštojo mokslo srityse. Visa Indijos inteligentija tiesiog privalo tai puikiai įvaldyti. Natūralu, kad daug lengviau pasisavinti tai, kas jau iš dalies įskiepyta. Todėl išsilavinę skirtingų Indijos dalių atstovai kartais geriau kalba angliškai nei hindi. Šiuo metu Indijoje yra daugiau anglakalbių nei Anglijoje. 25 milijonai žmonių Indijoje savo gyvenime ir darbe nuolat vartoja anglų kalbą. Visuose didžiuosiuose miestuose anglų kalba rašomi laikraščiai (mažiausiai 3000 laikraščių leidžiama anglų kalba, šį skaičių lenkia tik laikraščių skaičius hindi kalba), valgiaraščiai restoranuose ir kavinėse, telefonų knygos, kelio ženklai.

Tačiau dėl plačiai paplitusio anglų kalbos vartojimo Indijoje ir laikui bėgant, taip pat indų kalbų įtakoje ji įgijo papildomų savybių. Žinoma, tie, kurie Indijoje kalba angliškai, stengiasi kalbėti taisyklingai ir aiškiai su britišku – o pastaruoju metu – ir amerikietišku akcentu. Tačiau kalbos mokėjimo lygiai labai skiriasi – nuo ​​pardavėjų, kurie kalba tik pagrindinį žodyną, iki aukšto išsilavinimo asmenų ir vyriausybės pareigūnų. Pastarieji gali lengvai pereiti nuo savo gimtosios kalbos į anglų ir atvirkščiai, o kartais net teigia, kad anglų kalba yra gimtoji.

Dabar Indijoje yra begalė indų anglų kalbos gradacijų nuo šnekamosios kalbos iki standartinės indų anglų kalbos, kuri vadinama knygų anglų kalba. Kalbų skirtumai egzistuoja visais lygiais – fonologiniu, morfologiniu, leksiniu ir sintaksiniu. Tačiau savo darbą skirsime būtent indų anglų kalbos fonetiniams nukrypimams nuo standartinio britų tarimo. Fonetika yra pats pirmas dalykas, į kurį reikėtų atsižvelgti kalbų variantų skirtumų sistemoje. Kadangi bet kurioms kalbų atmainoms būdingos fonetinės savybės, todėl jos skiriasi nuo priimto kalbos standarto. Indiškos anglų kalbos versijos, ypač jos fonetinės pusės, tyrimą atliko tokie tyrinėtojai kaip: D. Crystal, B. Kachru, P. Sailaya, A. Sahgal, J. Baldrige, E.A. Kurchenkova, R. Garesh, A. Banerjee, E. V. Schneider, P. Bascararao, G.T. Nežmetdinova ir kt.. Ši tema nėra iki galo išnagrinėta ir vis dar yra didelė tyrimų sritis, kuri yra jos aktuali.

Šio baigiamojo kvalifikacinio darbo tikslas – išnagrinėti indų anglų kalbos fonetines ypatybes, atsekti bendras Indijos anglų kalbos tarimo ir standartinio anglų kalbos tarimo neatitikimų tendencijas.

Studijų objektas yra indiška anglų kalbos versija.

Tyrimo objektas – Indijos anglų kalbos fonetinės ypatybės.

Darbo tikslas lėmė šių užduočių formulavimą:

1) tirti ir apibūdinti anglų kalbos kintamumą, apibrėžti sąvokas „kalbų įvairovė“, „nacionalinės kalbos standartas“, „tarmė“, „akcentas“;

2) apsvarstyti kalbinę situaciją Indijoje; ištirti anglų kalbos vietą Indijoje;

3) apsvarstykite indiškos anglų kalbos versijos fonetines ypatybes.

Tyrimo metodai: literatūros šia tema studijavimas; teorinės medžiagos analizė ir sintezė; tyrimo rezultatų analizė.

Tyrimo medžiaga buvo 25 žmonių vaizdo įrašai, kurių bendra trukmė 12 minučių.

Teorinė tyrimo reikšmė slypi tame, kad aprašomas anglų kalbos kintamumas, atskleidžiamos sąvokos „kalbos variantas“, „nacionalinės kalbos standartas“, „tarmė“, „akcentas“; ištirta Indijos kalbinė situacija ir anglų kalbos vieta Indijoje; Atsižvelgiama į indiškos anglų kalbos versijos fonetines ypatybes.

Praktinė šio darbo vertė yra ta, kad jo rezultatai gali būti panaudoti anglų kalbos teorinės fonetikos, kraštotyros, sociolingvistikos kursuose.

Darbo struktūra. Darbą sudaro įvadas, teoriniai ir praktiniai skyriai, išvados po skyrių, išvados ir bibliografija.

1 skyrius. Kintamumas a Anglų kalba . Anglų kalba Indijoje

1.1 „Kalbinio kintamumo“ sąvoka

Anglų indų tarimas

Žmogaus kalba kaip natūrali ženklų sistema turi tokią savybę kaip gebėjimas nuolat keistis, arba variacija. Taigi kiekvienoje kalboje esančios kalbėjimo ir rašymo galimybės kalboje realizuojamos skirtingai. Pavyzdžiui, rusakalbiai gali šaltai tarti žodį su skirtingu kirčiu: [homladna], [haladnom] ir [halomdna] arba garso [d] asimiliacija (asociacija) su garsu [n]: [homlanna] arba - Šiaurės rusų tarmėse - omkaya, t.y. skiriant nekirčiuotus [o] ir [a]: [homlodno], arba - Vidurio ir Pietų rusų dialektuose, taip pat literatūrinėje rusų kalboje - tokius, t.y. tariančius nekirčiuotus [ a] ir [ o] yra vienodi: [šalti]. Rusų kalboje toliau vieni sako groja, kiti – žaismingai, o kiti – žaidžia, arba groja. Rusakalbiai tą patį dalyką vadina skirtingai: ąsotis, ąsotis, machotka, glečikas, gorlachas, ąsotis, kubanas, balakiras. [Mečkovskaja, 2000: p.28]

Taigi matome, kad vieną kalbą galima įgyvendinti įvairiai, įvairiais variantais. Kalbos kintamumas istoriniu požiūriu yra kalbinės evoliucijos, kalbų ir tarmių kontaktų bei daugybės skirtingo pobūdžio veiksnių sąveikos pasekmė. Pasak A.V. Podstrakhova, kintamumo prielaidos yra įterptos tiek į pačią sistemą, tiek į specifines socialines ir istorines jos egzistavimo formas [Proshina, 2010].

Bendrosios ir specifinės kalbos variacijos problemos buvo tyrinėtos ilgą laiką, todėl iš daugelio kalbų buvo galima sukaupti ir apibendrinti milžinišką praktinę medžiagą. Nepaisant to, šiuolaikinėje kalbotyroje nėra visuotinai priimto termino „variacija“ supratimo.

V.M. Solntsevas kintamumą apibrėžia kaip idėją apie skirtingus kalbinio subjekto išraiškos būdus, kaip jo modifikaciją, įvairovę ar nukrypimą nuo kokios nors normos. Be to, „kintamumas“ apibūdina kalbos vienetų ir visos kalbos sistemos egzistavimo ir funkcionavimo būdą [Solntsev, 1999]. V.D. Devkinas pažymi, kad kintamumas yra pagrindinė kalbos sistemos ir visų kalbos vienetų veikimo savybė, kuri apibūdinama naudojant kitas sąvokas, tokias kaip „variantas“, „invariantas“, „variacija“. Pirmuoju kintamumo supratimu vartojamos tik „varianto“ ir „variacijos“ sąvokos, tai yra tai, kas modifikuota, suprantama kaip tam tikras pavyzdys, standartas ar norma, o variantas – kaip šios normos modifikacija arba nukrypimas nuo jo. Antruoju supratimu įvedamas terminas „nekaitomas“ ir opozicijos variantas/invariantas. Variantai suprantami kaip skirtingos tos pačios esmės apraiškos, pavyzdžiui, to paties vieneto modifikacijos, kurios, nepaisant visų pasikeitimų, išlieka nepakitusios. Invariantas yra abstraktus tos pačios esybės (pavyzdžiui, to paties vieneto) žymėjimas, abstrahuojantis nuo specifinių jo modifikacijų – variantų [Devkin, 1988]. V.V. Vinogradovas priduria, kad kintamumas persmelkia visą kalbą, jos sistemą ir jos įgyvendinimą kalboje ir yra ontologinė ir universali savybė [Vinogradov, 1994].

Tačiau mus konkrečiai domina ne variantas kaip vieno kalbos vieneto modifikacija, o variantas kaip atskira kalbos forma. Sociolingvistika šią kalbos varianto sampratą aiškina kaip vieną iš kalbos egzistavimo formų, kuri yra invarianto (erdvinio, laiko ar socialinio) modifikacija, kuri gali būti:

1) kalbos sistema ir sandara;

2) kalbos norma. [Žerebilas, 2010]

Kalbos variantai atsiranda dėl kalbos diferenciacijos, veikiant ekstralingvistiniams veiksniams, tokiems kaip visuomenės struktūra, jos funkcionavimas ir istorija. Pavyzdžiui, istoriniai rusų kalbos variantai: senoji rusų, centrinės rusų ir šiuolaikinės rusų kalbos. [Žerebilas, 2010]

Kalbos variantas (arba jie dar vadinami kalbos atmaina) skiriasi nuo kalbos atmainų: individualaus ir literatūrinio stiliaus. Išskiriami šie kalbos variantų tipai:

1) tautinė, atsiradusi dėl teritorinės gimtakalbių izoliacijos;

2) etniniai (etnolektai), kurie atsirado tam tikros kalbos sąlyčio su kitomis kalbomis srityse dėl trukdžių atsiradimo skirtumų;

3) teritorinės (teritorinės tarmės), atsiradusios dėl kai kurių jos kalbėtojų teritorinės izoliacijos;

4) socialiniai (socialiniai dialektai, sociolektai), atsiradę ryšium su kalbos funkcionavimu skirtinguose socialiniuose sluoksniuose (profesinis žargonas, korporacinis žargonas, liaudies kalba ir kt.). [Žerebilas, 2011]

E.V. Schneideris pateikia panašų apibrėžimą, jo nuomone, naujas anglų kalbos atmainas, susiformavusias įvairiose pokolonijinėse šalyse, kalbininkai vertina kaip atskiras atmainas (atmainas), atsiradusias tam tikromis istorinėmis sąlygomis ir įvairių kalbinių kontaktų sąlygomis. . A Z.G. Kalbos variantus Prošina apibrėžia „kaip ypatingas kalbines darines, pasižyminčias specifiniais bruožais, skiriančiais vieną variantą nuo kito... Šie variantai turi sociolingvistinį pobūdį ir charakterizuoja visuomenės, o ne atskirų individų kalbos ypatybes“. [Proshina, 2010, p. 244]

1.2 Sąvokos „tautinės kalbos variantas“, „tarmė“, „kirtis“

Bet kuri kalba savo šnekamąja forma, kaip taisyklė, turi variantų, todėl tokios modifikacijos kaip amerikiečių, australų ir kanadiečių anglų kalbos atmainos nėra išimtis. Tačiau šių intertransityvių darinių negalima vadinti britų anglų kalbos tarmėmis, tai veikiau anglų kalbos variantai ar modifikacijos.

Tokios sąvokos kaip „nacionalinis variantas“, „literatūrinis tarimas“, „literatūrinio tarimo variantas“, „tarmė“ yra plačiai aptariamos šiuolaikinėje kalbotyroje ir neturi tikslių galutinių apibrėžimų. Sąvoka „tautinė kalba“ reiškia istorinę kategoriją, kuri išsivysto iš ekonominio ir politinio susitelkimo sąlygų, charakterizuojančių tautos formavimąsi. Kiekvienos nacionalinės anglų kalbos modifikacijos tarimas turi savo ypatybes, išskiriančias ją iš kitų. Tačiau jie visi turi daug bendro. Todėl jie laikomi vieno dalyko, būtent anglų kalbos, modifikacijomis. Nacionalinės anglų kalbos tarimo modifikacijos nėra vienodos. Kiekvienas iš jų sukūrė savo sąlygas ir buvo naudojamas savaip. Vargu ar būtų teisinga teigti, kad diametraliai priešingos nacionalinės kalbos modifikacijos savo žodine forma reprezentuoja standartinį (literatūrinį) tarimą, t.y. ortopedinė norma ir tarmės, egzistuojančios kaip jos teritorinės modifikacijos. Norminis (standartinis) tarimas gali būti apibrėžiamas kaip visiška nacionalinės kalbos modifikacija žodine forma, kuriai taikomos tam tikros pripažintos normos ir todėl yra besąlygiškai priimta. Standartinis tarimas – tai tarimas, reguliuojamas ortopedinės normos. Ortopedinė norma šiuo atveju yra reguliatorius, kuris nustato fonetinį variantų sąrašą, nukrypimo ribas, taip pat priimtinus ir nepriimtinus tarimo variantus [Vasiliev, 1962].

Kalbant apie nacionalinį kalbos variantą, kalbotyros terminų žodynas pateikia tokį apibrėžimą: nacionalinė kalbos versija yra kalba, kuri įgijo skirtumų dėl savo raidos skirtingomis sąlygomis, skirtingose ​​​​teritorijose, nesusijusiose su kiekviena. kitas. Gali turėti literatūrinę įvairovę (pavyzdžiui, anglų kalba Anglijoje ir JAV). [Zherebilo, 2010] Tą patį apibrėžimą mums pateikia sociolingvistinių terminų žodynas (autoriai: V.A. Kozhemyakina, N.G. Kolesnik).

Nereikėtų painioti nacionalinės kalbos ir kalbos tautinio varianto sąvokų. Pasak V.I.Terkulovo, nacionalinės kalbos versijos formavimasis yra etapas prieš nacionalinės kalbos atsiradimą. Šiuo atveju išskiriami trys atskiros nacionalinės kalbos formavimosi etapai:

1. Pirmasis etapas – „užsienio kalbos etapas“: etninė grupė vartoja specifinę esamą kalbą, kuri gali būti ir kitos šalies kalba, užtikrinant tarpusavio supratimą tautoje.

2. Antrasis etapas yra „nacionalinio varianto stadija“: etnosas savo tarmę apibrėžia kaip tautinį kalbos, kuria jis kalba, variantą. Ši kalbos versija sugeria vietines tarmių ypatybes ir sukuria nacionalinę literatūrinės kalbos versiją. Taip atsitiko, pavyzdžiui, Jungtinėse Amerikos Valstijose, Australijoje ir kt. Tai yra literatūrinės kalbos kaip nekintamos, standartinės kalbos atmainos buvimas, kuris yra izoliacijos veiksnys, iš pradžių formuojantis jos nacionalinį variantą, o vėliau ir naują nacionalinę kalbą. Kartu pažymėtina, kad vienoje nacionalinėje kalboje gali būti kelios literatūrinės kalbos, tačiau negali būti nacionalinio varianto ir nacionalinės kalbos, kurioje būtų vartojama kito tautinio varianto ar nacionalinės kalbos literatūrinė kalba. Šiuo atveju tai tiesiog tampa šios kitos nacionalinės kalbos atmaina.

3. Trečiasis etapas – „tautinės kalbos etapas“. Kai kuriais atvejais tautinį variantą jo kalbėtojai apibrėžia kaip atskirą kalbą, kuri pažymima, pavyzdžiui, Liuksemburge (iš pradžių vartota vokiečių, vėliau liuksemburgiečių kalbos variantas, kuris mūsų laikais tapo liuksemburgiečių kalba), Kroatijoje. (iš pradžių vartota serbų-kroatų, vėliau kroatų variantas serbų-kroatų kalba, o šiais laikais vadinama kroatų kalba) ir kt. [Terkulovas, 2012]

Taigi skirtumas tarp nacionalinės kalbos versijos ir naujosios nacionalinės kalbos yra tik tas, kad pirmasis apibrėžimas vartojamas tada, kai nauja tauta jau yra atsiradusi, bet vis dar suvokia savo genetinį ryšį su joje anksčiau viešpatavusia valstybe (žr. pavyzdžiui, australiška versija anglų), o antroji – kai bando pamiršti šį ryšį. [Terkulovas, 2012]

Taip pat svarbu paminėti standartinį kalbos tarimą. Į savo inventorių įtrauktos tokios tarimo formos, kurios atspindi pagrindines tam tikros kalbos tarimo tendencijas. Paprastai toks tarimas būdingas išsilavinusiems žmonėms, vartojamas per radiją ir televiziją, įrašytas į žodynus kaip norminis ir taisyklingas. Tačiau standartinis tarimas nėra galutinis ir nekintamas. Kalbos raidos metu ir dėl išorinių veiksnių (pavyzdžiui, gyventojų migracijos) ji gali keistis, nors tokių pokyčių tempas paprastai yra mažas. Faktai įrodo, kad bet koks nacionalinės kalbos pakeitimas gali būti suskirstytas į kelis regioninius tarimo standartus, kurių kiekvienas laikomas vienodai teisingu ir priimtinu. Juos galima priskirti „tautinio tarimo normos modifikacijų“ apibrėžimui, kurie tarpusavyje turi daugiau panašumų nei skirtumų. Kitaip tariant, regioninis tarimo standartas daugeliu atvejų sutampa su norma, o ne nuo jos skiriasi.

Regioniniai standartai paprastai grupuojami į pagrindinius teritorinius dialektus. Be tarmės, yra ir „akcento“ sąvoka, ir šių sąvokų nereikėtų painioti.

Lingvistiniame enciklopediniame žodyne pateikiamas toks tarmės apibrėžimas: tarmė (iš graikų kalbos pokalbio, tarmė, prieveiksmis) yra tam tikros kalbos atmaina, naudojama kaip bendravimo priemonė asmenų, kuriuos sieja artima teritorinė, socialinė ar profesinė bendruomenė [LES, 1990 m. ]. Žodyne išskiriami teritoriniai ir socialiniai dialektai.

Teritorinė tarmė yra visumos dalis – tam tikra kalba arba vienas iš jos dialektų. Todėl tarmė visada priešinama kitai tarmei ar kitoms tarmėms, sujungiant su jais nemažai bendrų kalbinių bruožų. Teritorinėse tarmėse skiriasi garsų sandara, gramatika, žodžių daryba ir žodynas. Šie skirtumai gali būti nedideli, kad skirtingų tam tikros kalbos tarmių kalbėtojai suprastų vienas kitą (pavyzdžiui, slavų ar tiurkų kalbų tarmės). Kitų kalbų tarmės taip skiriasi viena nuo kitos, kad bendrauti tarp skirtingų tarmių kalbėtojų yra sunku arba neįmanoma (pavyzdžiui, vokiečių, kinų, hindi kalbų tarmės). [LES, 1990]

Socialiniai dialektai reiškia tam tikrų socialinių grupių kalbą. Tai medžiotojų, žvejų, puodžių, batsiuvių ir kt. profesinės kalbos, kurios nuo bendrinės skiriasi tik žodynu; mokinių, studentų, sportininkų, karių ir kitų, daugiausia jaunimo, grupių grupinis arba korporatyvinis, žargonas ar slengas; slaptos kalbos, deklasuotų elementų argotas, amatininkai, otchodnikai, prekybininkai. Tai apima ir nacionalinės kalbos variantus, būdingus tam tikroms gyventojų ūkinėms, kastinėms, religinėms ir kt. [LES, 1990]

Oksfordo žodyne sąvoka tarmė apibrėžiama kaip kalbos forma, kuria kalbama vietovėje, kuri tarimu, žodynu ir gramatika skiriasi nuo kitų tos pačios kalbos formų (pavyzdžiui, Jorkšyro dialekto).

David Crystal taip pat pabrėžia, kad tarmė yra tam tikrai sričiai būdingas gramatikos, žodyno ir tarimo derinys. Tai ypač pasakytina apie regioninę tarmę. David Crystal taip pat skiria socialinius (būdingus tam tikrai žmonių klasei ar socialiniam ratui) ir profesinius dialektų tipus. Pastarasis naudojamas tam tikrose profesinėse srityse – žmogus gali kalbėti ir rašyti kaip teisininkas ar kunigas ar mokslininkas.

Sokolovos nuomonė nesutampa su ankstesnėmis, ji pateikia panašų tarmės apibrėžimą. Ji rašo, kad tarmės gali būti vadinamos tiek nacionalinėmis anglų kalbos versijomis, tiek britų ir amerikiečių, tiek vietinėmis, pavyzdžiui, anglų Lankašyro grafystė arba Bruklinas, garsus Niujorko rajonas. [Sokolova, 2003]

Kiekvienam regioniniam standartui būdingi bruožai, bendri visoms konkretaus regiono tarmėms. Tarmės turi aibę tarimo, leksinių ir gramatinių ypatybių, išskiriančių jas iš visų kitų tarmių. Tarmės gali būti geografinės ta prasme, kad jas kalba tam tikrose teritorijose gyvenantys žmonės. Tarmes taip pat galima klasifikuoti pagal sociolingvistinius kriterijus, t.y. gyvenamąją vietą, išsilavinimo lygį, profesiją, socialinę aplinką, klasių skirtumus ir kt. Buvo tikima, kad tarmiškai kalbantys žmonės yra mažiausiai išsilavinę žmonės. Taigi tarmės gali būti apibrėžiamos kaip modifikacijos, kuriomis kalba socialiai ribotas žmonių skaičius, arba modifikacijos, būdingos tam tikroms sritims.

[Vasiljevas, 1962: p. 147]

Tarmės skirtumo nuo standartinio tarimo laipsnį lemia įvairūs veiksniai, pavyzdžiui, tam tikros tarmės raidos istorija, socialinė-ekonominė visuomenės struktūra ir kt. Tarmės dažnai išlaiko literatūrinėje kalboje prarastas ypatybes, be to, jos praktiškai nėra veikiamos išorinių trukdžių. [Vasiljevas, 1962: p. 148]

Tarmių tyrimas ypač naudingas sprendžiant istorinio pobūdžio problemas, tokias kaip anglų kalbos fonologijos raida, tam tikrų bruožų pasiskirstymo pokyčiai, archaizmų išsaugojimas, kultūriškai izoliuotų teritorijų atribojimas.

Kalbant apie akcentą, Oksfordo žodynas jį apibrėžia kaip kalbos žodžių tarimo būdą, pagal kurį galima spręsti, iš kokios šalies ar regiono žmogus yra arba kokiai socialinei klasei jis priklauso.

Remiantis enciklopediniu F. A. Brockhauso ir I. A. Efrono žodynu, kirtis yra konkretaus asmens žodžių tarimo būdas. Kirtis atspindi kitos kalbos ar tarmės, rečiau – atskiros tarmės skambesius. Taigi kirčiavimo nereikėtų painioti su tarmėmis, kurios yra kalbos variantai, besiskiriantys žodynu, sintaksė ir morfologija bei tarimu. Tarme dažniausiai kalba grupė, kurią vienija geografija ar socialinė padėtis. [Brockhauzas, 1890]

M.A. Sokolova ir David Crystal taip pat pabrėžia, kad akcento terminas reiškia tik visos kalbos bendruomenės ar vieno individo fonetines ypatybes; žodis „akcentas“ taip pat gali būti naudojamas tik vienam specifiniam tarimo požymiui žymėti. Davidas Crystalas pateikia škotų anglų kalbos, kuria kalbama ir Glazge, ir Edinburge, pavyzdį, tačiau dviejuose miestuose su skirtingais akcentais. Standartiškai angliškai kalbantys žmonės savo kalboje dažnai turi skirtingus akcentus. Taigi apie amerikietišką ar prancūzišką anglų kalbos akcentą galima kalbėti pagal balsių, priebalsių tarimo ypatybes, ritmą, balso kokybę ir intonaciją kartu arba atskirai.

1.3 Anglų kalbos pakeitimas

Nors iš pradžių anglų kalba buvo kalbama tik Anglijoje ir pietryčių Škotijoje, dabar ji yra nacionalinė Didžiosios Britanijos, JAV, Australijos, Naujosios Zelandijos ir daugumos Kanados kalba. Dėl augančios JAV įtakos pasaulyje antroje XX a. Anglų kalba gavo pasaulinės kalbos, tarpkultūrinio bendravimo kalbos, statusą. Anglų kalba tapo pirmąja pasaulyje universalia kalba, lingua franca. Ji praktiškai neturi konkurentų. Anglų kalba yra gimtoji 500 milijonų žmonių 12 šalių. Ir dar 600 milijonų kalba angliškai kaip antrąja kalba. Keli šimtai milijonų šiek tiek moka anglų kalbą, kuri turi oficialų arba pusiau oficialų statusą maždaug 62 šalyse. Ir jo naudojimas auga nuostabiu greičiu.

Be to, anglų kalba tapo pasauline kalba, nes tarptautinio bendravimo kalbos poreikis tarptautinės prekybos, verslo, diplomatijos, saugumo, masinės komunikacijos, kultūrinių mainų ir kitose tarptautinio bendradarbiavimo srityse objektyviai egzistuoja. Apskritai šiandien apie 1500 milijonų žmonių kalba angliškai [Sokolova, 2003]. Tačiau anglų kalba taip pat vadinama „žudikų kalba“, nes ji daro destruktyvų poveikį vietos gyventojų kalboms, keičia ir plėtoja naujus dialektus. Tai lemia sociolingvistiniai principai ir būdinga daug bendrų kontaktinių kalbų bruožų.

Vienos kalbos paplitimas visame pasaulyje turi ir kitą neigiamą pusę – šios kalbos kintamumas tapo neišvengiamas. Todėl anglų kalba dabar atstovaujama daugybe variantų, kurių kiekvienas pirmiausia skiriasi fonetiškai ir, kiek mažiau, leksiškai ir gramatiškai. Kalbos variantų pavyzdžiai: Indijos anglų kalba (arba anglizuota hindi) kaip anglų kalbos variantas, kuriame yra indų kalbos sistemų elementų; Škotijos anglų, Australijos anglų, Kanados anglų, Amerikos anglų ir kt. Kalbų variantai taip pat atsiranda, kai viena kalba neseniai skyla į dvi ar daugiau ir jai būdingas nedidelis hibridizacijos laipsnis – kalbų susikirtimas. [Pankin, 2011]

Anglų kalbos variantai, kaip pažymi Proshina, yra paskaitų tęstinumas, susidedantis iš kelių fazių – akrolektas – mezolektas – bazilektas (akrolektas – formalus bendravimo lygis, mezolektas – neformalus išsilavinusių vartotojų lygis ir bazilektas – neišsilavinusiems vartotojams būdingas lygis. ). Šios fazės apibūdina kalbos vartojimo lygį, bet ne vieno individo, o visos visuomenės [Proshina, 2010].

Proshina ir Kachru teigimu, atsirado tokie anglų kalbos variantai kaip „World English“ ir „English as an International Language“. Terminas „Pasaulio anglų kalba“ reiškia anglų kalbą kaip tarptautinę bendravimo kalbą ir anglų kalbą, kuri naudojama kaip antroji užsienio kalba. Ši kalbų įvairovė neturi specifinių kultūrinių bruožų ir nediskriminuoja kalbėtojų dėl politinių, socialinių, amžiaus, religinių, kultūrinių ir kitų priežasčių. Pastaruoju metu anglų kalba tarpkultūrinio bendravimo procese tapo šalies tautinės tapatybės išraiškos priemone. Vidaus kalbininkai „World Englishes“ sampratą laiko regioninių anglų kalbos atmainų teorija. [Proshina, 2010]

Kalbant apie „anglų kalbą kaip tarptautinę kalbą“, ji grindžiama formaliu bendravimo lygiu, kuris paprastai vyksta tarptautinėse derybose, mokslinėse diskusijose ir pan. Kalbiniu požiūriu jis vartoja šiuolaikišką, neutralų žodyną, pašalina pasenusius žodžius ir naudoja paprastas struktūras. Pagrindiniai šios anglų kalbos versijos kriterijai yra komunikacijos aiškumas, tinkamumas ir efektyvumas [Proshina, 2010].

Anksčiau egzistavusi dviejų anglų kalbos variantų samprata dabar keičiama kita sąvoka, pagal kurią anglų kalbą reprezentuoja daug lygiaverčių lokalizuotų variantų. Pagal Braj Kachru „trijų koncentrinių apskritimų“ teoriją visi anglų kalbos tarimo tipai skirstomi į:

1) nacionalinės tarimo galimybės šalyse, kuriose anglų kalba yra gimtoji daugumai gyventojų; jie vadinami vidiniu ratu, į kurį įeina JK, JAV, Kanada, Australija, Naujoji Zelandija ir Pietų Afrikos Respublikos baltieji gyventojai;

2) anglų kalbos tarimo tipai buvusiose britų kolonijose (Indijoje, Singapūre ir kt.), kur anglų kalba yra viena iš oficialių kalbų, vadinamoji antroji kalba; jie vadinami „išoriniu ratu“;

3) anglų kalbos šalyse, kur tai yra labiausiai paplitusi užsienio kalba, kurios mokomasi mokyklose ir aukštosiose mokyklose, pavyzdžiui, Rusijoje ir Kinijoje; Tai „besiplečiantis ratas“. [Kachru, 2006]

Pažymėtina, kad tarp apskritimų nėra aiškių ribų, todėl tą patį variantą galima priskirti skirtingiems apskritimams [Proshina, 2010]. Taip pat šiuolaikinės kalbos situacijos ypatybė yra ta, kad antrojo ir trečiojo rato atstovai dėl savo skaitinio pranašumo dažniau bendrauja tarpusavyje nei su pirmojo rato gimtakalbiais. Šiuo atveju JK arba JAV tradiciškai yra skirstomi į du pagrindinius tarimo tipus, būdingus gimtakalbiams. Australija, Naujoji Zelandija ir Pietų Afrikos Respublika orientuojasi į britišką tarimo versiją. Šiaurės Amerikos versija priimta Kanadoje. Britų įtaka išliko Vakarų Afrikoje. Europa, įskaitant Rusiją, mokydama anglų kalbos kaip užsienio kalbos, visada rinkdavosi britišką tarimo variantą. Tačiau apskritai pasaulyje yra skaitinis amerikiečių anglų kalbos tarimo pranašumas, ypač Pietryčių Azijoje ir Ramiojo vandenyno pakrantės šalyse [Sokolova, 2003].

Šiuo metu visos angliškai kalbančios tautos turi savo nacionalinio tarimo parinktis, kurios turi tam tikrų išskirtinių bruožų, bet kartu turi daug bendro, todėl jos laikomos tos pačios kalbos variantais. Be to, kiekvienoje šalyje yra:

1) nacionalinis tarimo standartas, kuris yra ortopedinė literatūrinio kalbos tarimo norma;

2) regioniniai standartai, atitinkantys regionuose gyvenančių išsilavinusių žmonių kalbą, iš dalies keičiantys literatūrinį tarimą;

3) teritoriniai tipai ar vietiniai akcentai, atitinkantys tradicines kaimo ar miesto tarmes.

Kalbant apie nacionalinį tarimo etaloną, sąvoka „standartas“ šiuo atveju gali būti apibrėžta kaip visuomenėje priimtos kalbos atmaina, nustatyta pagal susistemintas taisyklių normas [Sokolova, 2003]. P. Strevensas pateikia tikslesnį tarptautinės anglų kalbos standarto apibrėžimą, kuris, jo nuomone, yra „ypatingas anglų kalbos dialektas, vienintelis nelokalizuotas dialektas, turintis pasaulinį paplitimą be reikšmingų variacijų, visuotinai priimtas kaip atitinkamas edukacinis tikslas mokant anglų kalbos, kuris gali būti įgyvendinamas kalboje su neribotu kirčių rinkiniu“ [Proshina, 2010]. Tačiau Z.G. Proshina iškart užsimena, kad „tarptautinė anglų kalba“ yra idealus ugdymo modelis, neturintis etnokultūrinių ypatybių, kurio siekia įvairių šalių mokytojai ir studentai, mokantys ir besimokantys anglų kalbos. Tačiau iš tikrųjų, kaip ir bet kuris idealas, šis modelis yra visiškai nepasiekiamas – nė vienas individas negali peržengti savo kultūros ir gimtosios kalbos“ [Proshina, 2010]. Ir iš tikrųjų nėra tarptautinio anglų kalbos standarto, tačiau yra keli nacionaliniai tarimo standartai, kuriais šiandien kalba visos angliškai kalbančios tautos. Išskiriami šie nacionaliniai tarimo standartai:

· Didžioji Britanija – RP (Received Pronunciation arba BBC English);

· JAV – GA (General American arba American Network English);

· Kanada – GenCan (general canadian);

· Australija – GenAus (bendra australų kalba) [Sokolova, 2003]

Nacionaliniai standartai yra siejami su radijo ir televizijos diktorių kalba, skaito naujienas rimtais kanalais (BBC kanalai 3 ir 4; CBS ir NBC Amerikos televizijoje). Be to, tam tikros profesinės grupės, politiniai ir visuomenės veikėjai yra tam tikrų tarimo tipų simboliai. Tarimo forma atsispindi, t.y. kodifikuotas, tarimo žodynuose ir mokymo priemonėse mokykloms, taip pat ir suaugusiems, norintiems pakeisti akcentą.

Štai regioninių (arba teritorinių) tarimo standartų pavyzdžiai:

· Didžiojoje Britanijoje – pietų, šiaurės, škotų, šiaurės airių;

· JAV – šiaurinis, Šiaurės Midlandas, Pietų Midlandas, pietinis, vakarinis.

Gyventojams, kuriems priklauso regioniniai standartai, būtina priklausyti regionui, kuris istoriškai buvo pagrindinis nacionalinės normos šaltinis. Tokiame regione (pietryčių Anglijoje; Šiaurės, Šiaurės Midlendo ir Vakarų JAV) didžiosios daugumos gyventojų kalba turi mažiausius nukrypimus nuo nacionalinio standarto. Ir atvirkščiai, šiauriniai ir škotiški akcentai Britų salose, pietiniai (...) ir rytiniai (Niujorkas, Bostonas ir...) akcentai JAV turi didžiausią nukrypimų nuo nacionalinio standarto rinkinį, todėl gyventojai juos lengvai atpažįsta. kitų regionų [Sokolova, 2003].

Antras svarbus momentas – regionuose gyvenančių žmonių socialinė padėtis: kuo ji aukštesnė, tuo mažiau nukrypimų nuo RP ir GA. Ir atvirkščiai, didžiausi skirtumai nuo standarto atsiranda tarp darbuotojų tiek kaimo vietovėse, tiek pramonėje, o tai yra jų sociokultūrinio lygio rodiklis. Be to, daugelio etninių grupių kalboje yra pėdsakų, susijusių su jų gimtosios kalbos trukdžiais. Jungtinėse Amerikos Valstijose, be afroamerikiečių liaudies anglų kalbos (AAVE - Afro-American Vernacular English), kuri dėl savo gramatikos ir žodyno yra laikoma atskira tarme, reikšmingos fonetinės ypatybės pastebimos tarp ispanakalbių amerikiečių, taip pat tarp žmonių iš Pietryčių Azijos ir Karibų jūros baseino ir Meksikos.

Taigi anglų kalbos fonetika tiria įvairioms teritorijoms, socialinėms grupėms (įskaitant ištisas žmonių klases) ir individams būdingus angliško tarimo tipus. Gyvenimas skirtingose ​​teritorijose, tokiose kaip JAV ar Australija, taip pat specialiose miesto vietose dėl segregacijos (pavyzdžiui, afroamerikiečių gyventojų segregacija Amerikos miestuose, kuriuose nėra glaudaus ryšio su kitomis etninėmis). grupės) sudaro sąlygas egzistuoti kelioms vienos kalbos tarimo rūšims, o tai apsunkina tarpusavio supratimą.

1.4 Šiuolaikiniai britų tarimo standartai

Didžiosios Britanijos anglų kalbos istorijoje tarmės laikėsi tam tikro modelio. XV amžiuje Anglija buvo nuolatinė regioninių dialektų kaita. Didėjant miestams, atsirado norminė kalba, kuri daugiausia tapo pietryčių dialekto Londono forma. Laikui bėgant ji prarado kai kurias vietines ypatybes ir galutinai įsitvirtino privačias mokyklas baigusių išsilavinusios klasės atstovų kalboje. Būtent mokyklų dėka šis tarimas (gautas tarimas) buvo išsaugotas. Dar visai neseniai šis tarimas buvo savotiškas socialinis standartas, su kuriuo buvo siejama tam tikra padėtis visuomenėje. Visuomenės sąmonėje jis buvo siejamas su BBC transliacijų kalba, būtent šio standarto dėstoma anglų kalbos vadovėliuose užsieniečiams. Tačiau analizuodamas šiuolaikinio RP būklę, D. Crystal pažymi, kad nykstant griežtoms riboms tarp socialinių klasių, RP nebėra socialinio elito simbolis. Atvirkščiai, tai akcentuojamas švietimas, ir jis skirstomas į kelias rūšis. Labiausiai paplitusi versija yra oro pajėgos, tačiau net ir čia yra suskirstymas į konservatyvias ir naujas formas. Pirmieji randami vyresnio amžiaus kalbėtojų kalboje, antrieji siejami su tam tikromis socialinėmis ir profesinėmis grupėmis. [Crystal, 2003]

Ankstyvieji BBC įrašai rodo, kiek RP pasikeitė per pastaruosius kelis dešimtmečius, ir tapo aišku, kad bet koks akcentas, net ir „geriausias“, gali keistis. Tačiau svarbiausia išvada yra ta, kad RP nebėra toks įprastas kaip prieš 50 metų. Tai tebėra karališkosios šeimos, parlamento, Anglijos bažnyčios, Aukščiausiojo Teismo ir kitų nacionalinių institucijų kalba, tačiau faktas lieka faktas, kad šiuo akcentu gryna forma kalba mažiau nei 3% JK gyventojų. Labiausiai išsilavinę žmonės kalba RP mišiniu su regioninėmis normomis – vidutinio sunkumo (modifikuotu) RP. [Crystal, 2003] Be to, dabartinis RP nebėra vienalytis. Jame išskiriami 3 pagrindiniai tipai: konservatyvios formos, vartojamos vyresniosios kartos ir tradiciškai tam tikrų profesijų ir socialinių grupių atstovų; įprastos formos, kurias naudoja BBC diktoriai; pažangios (naujos) formos jaunosios kartos kalboje. [Sokolova, 2003]

Dėl tam tikrų pokario veiksnių įtakos (didėjanti urbanizacija, didėjantis išsilavinimo lygis, populiarioji kultūra) RP buvo pastebima regioninių tarmių įtaka. Naujausi britų anglų kalbos tyrimai parodė, kad norminės anglų kalbos spaudimas yra toks didelis, kad daugelis kalbančiųjų iš esmės tapo dvikalbiais, t.y. kalbėti RP su mokytojais ir pereiti prie jų gimtojo akcento savo tipo kompanijoje. Tokia kalbinio dvilypumo būsena, kai tas pats individas, priklausomai nuo socialinės situacijos, vartoja ir literatūros normą, ir vietinę tarmę, vadinama diglosija. Diglosijos nereikėtų painioti su dvikalbyste, ty gebėjimu kalbėti dviem skirtingomis kalbomis. Diglosijos ir dvikalbystės sambūvio atveju įvyksta vadinamasis kodų perjungimas, kurį tiria sociolingvistika ir psichologija. [Sokolova, 2003]

Grynas RP gali sukelti priešiškumą ir įtarumą, ypač regionuose, kuriuose taikomos savitos tarimo normos (Škotija, Velsas). Nepaisant visko, RP vis dar turi reikšmingą statusą. Nuostabiausia tai, kad užsienyje ja kalba daug daugiau žmonių nei savo šalyje, nes jos mokomi užsieniečiai, nors, pavyzdžiui, škotišką akcentą perimti daug lengviau. Be to, RP tapo daugelio fonetinių ir fonologinių tyrimų šaltiniu. [Crystal, 2003]

Britų anglų kalbai tampant viena iš labiausiai nereikšmingų kalbų, atsiradus naujoms kalbos normoms, kai mažiau britų anglų kalbos mokytojų geba laisvai kalbėti RP, galima daryti prielaidą, kad jos vaidmuo palaipsniui mažės.

1.5 Kalbos tarimo aspekto mokymas

Šiuo metu pasaulyje didelę reikšmę teikia žmogaus komunikacinė kompetencija, leidžianti tarptautiniam bendradarbiavimui. Kartu tapo svarbu ne tik tai, ką žmogus sako, bet ir kaip jis sako, nes tai prisideda prie geresnio bendradarbiavimo su kitų šalių atstovais tarptautiniu lygiu. Todėl tarimo įgūdžių įsisavinimas, kaip gebėjimas konstruoti kalbą, kuri būtų raštinga gimtosios kalbos požiūriu, pademonstruoti jos melodiją (įskaitant fonetinių įgūdžių: intonacijos, ritmo, taisyklingo tarimo įvaldymą), yra ypač svarbus dabartinis bet kurios užsienio kalbos mokymo etapas.

Ir prieš pradedant svarstyti šią temą, patartina apibrėžti „fonetikos“ sąvoką. Tarpdisciplininiame žodyne pateikiamas toks šio termino apibrėžimas: „fonetika – kalbotyros šaka, tirianti esmines (akustines ir artikuliacines) kalbos garsinės struktūros ypatybes“ [Yazyk..., 2006].

A.N. Shamovas patikslina šį apibrėžimą: „fonetika kaip mokymosi aspektas suprantama kaip kalbos garsinė struktūra, visų garsinių priemonių, sudarančių jos materialiąją pusę, visuma (garsai, garsų deriniai, kirtis, ritmas, melodija, intonacija, pauzės). , nepaisant jų semantinių skiriamųjų funkcijų“ [Shamov, 2008].

Pagrindinis fonetikos mokymo vidurinėje mokykloje tikslas, pasak E.I. Leidimai yra tarimo įgūdžių, kaip sudėtingų kalbos įgūdžių klausymo, kalbėjimo, skaitymo ir rašymo sudedamoji dalis, formavimas. Tarimo įgūdis apibrėžiamas kaip gebėjimas atlikti susintetintą veiksmą, atliekamą pagal įgūdžių parametrus ir užtikrinant tinkamą kalbos vieneto garso dizainą [Passov, 2009].

G. A. Rogova tarimo įgūdžius vadina labai specifiniais: pagal priklausymą RD tai kalbos motorika; nes Kalbos įgūdžiai egzistuoja tik garso pavyzdžiuose, tarimo įgūdžiai sujungiami su leksiniais ir gramatiniais įgūdžiais, kur jie yra kalbos pobūdis. Kita vertus, jis veikia dėl kalbos organų judesių. Savo ruožtu tarimo įgūdis susideda iš dviejų operacijų: artikuliacijos ir intonacijos, kurios, skirtingai nei pirmoji, būtinai turi situaciškumo kokybę, kalbos užduoties ryškumą. TIE. Sacharova išskiria du tarimo įgūdžių tipus – girdimąjį tarimą ir ritminę intonaciją Rogova, 2009 m.

F.M. kalbos ir klausos tarimo įgūdžiai. Rabinovičius vadina visų tiriamų garsų foneminio teisingo tarimo įgūdžius kalbos sraute, visų garsų supratimą klausantis kitų kalbos.

„Fonemos“ sąvoka yra klausos tarimo įgūdžių pagrindas. M.A. Fonema Sokolovas vadina fonetiškai reikšmingų bruožų, būdingų tam tikram garso dariniui, rinkinį. Klausos tarimo įgūdžių kokybė priklauso nuo vadinamųjų išsivystymo. foneminė klausa (žmogaus ausies gebėjimas sintetinti ir analizuoti kalbos garsus remiantis skiriančiomis fonemomis) [Sokolova, 2006.

Ritminės intonacijos įgūdžiai T.E. Intonaciškai ir ritmiškai taisyklingo kalbos dizaino ir atitinkamai kitų kalbos supratimo įgūdžius Sacharova vadina Rogova, 2009 m.

Įvaldant užsienio kalbų fonetiką, didelė reikšmė teikiama fonetikos srities žinioms. M.A. Fonetinėmis žiniomis Sokolova vadina užsienio kalboje egzistuojančių garso reiškinių įvairiais lygmenimis – garso, fonemos, žodžio ir sakinio – atspindį, teisingą grafemos ir fonemos ryšį, taip pat garso reiškinius savitai charakterizuojančius transkripcijos pavadinimus. Siaurąja prasme fonetinių reiškinių žinojimas skirstomas į atskirų garsų žinojimą (garsų pasiskirstymo ir derinimo tam tikroje kalboje taisykles) ir žinias žodžiuose arba kalbos takto/sakinio viduje (ritmas, frazės kirtis, intonacija).

Žinios užtikrina sąmoningumo principo įgyvendinimą įsisavinant užsienio kalbos fonetiką, leidžiantį racionaliausiai formuoti mokinių tarimo įgūdžius Sokolova, 2006 m.

Taigi kalbos garso struktūros įvaldymas yra būtina bendravimo sąlyga. Vidurinėje mokykloje mokant užsienio kalbos tarimo pusės pirmiausia siekiama praktinio tikslo. Pasak Zh.B. Vareninova, stiprių tarimo įgūdžių buvimas užtikrina normalų visų tipų kalbos veiklos funkcionavimą ir nurodo tarimo mokymo užduotis taip:

- tarimo mokymas (2 kl., 5-6 kl.);

- klausos tarimo ir ritminės intonacijos įgūdžių išlaikymas (3 kl., 6-9 kl.);

- tarimo įgūdžių koregavimas ir tobulinimas (visais studijų metais) Vereninova, 2005 m.

Fonetikos mokymas vidurinėje mokykloje vyksta nesant natūralios kalbos aplinkos ir minimalaus mokymosi laiko, todėl pasiekti autentiško tarimo lygį beveik neįmanoma. Tačiau šiuo metu užsienio kalbos tarimo įvaldymo srityje yra nusistovėjęs realus principas, pagrįstas aproksimacijos idėja - artėjant prie standartinio tarimo.

Pasak I.L. Bim., aproksimavimo principo įgyvendinimas įsisavinant tarimą vidurinėje mokykloje vyksta dviem kryptimis:

1) svetimų garsų ir intonacinių raštų skaičiaus ribojimas;

2) apytiksliai artikuliuojant garsus ir intonacinius modelius Vasiljevas, 2008 m.

Kartu pabrėždamas pagrindinį fonetinės medžiagos parinkimo reikalavimą, V.A. Vasiljevas mano, kad net ir aproksimacijos režimu turėtų būti parengtos fonetinės ypatybės, visų pirma tos, kurios tikrai yra svarbios komunikacijai, atsižvelgiant į jų faktinį veikimą užsienio kalboje ir sistemoje Vasiljevas, 2008 m.

Kalbėdami apie fonetinės medžiagos kiekio ribojimą moksleiviams, metodininkai nustato fonetinį minimumą. Tai yra fonetinių reiškinių rinkinys, parinktas pagal tam tikrus principus, kurie yra būtini ir pakankami įsisavinti užsienio kalbą, kaip bendravimo priemonę, neviršijant programos nustatytų reikalavimų. Fonetinis minimumas skirstomas į aktyviąją ir pasyviąją dalis. Aktyvus fonetinis minimumas V.A. Vasiljevas tai apibrėžia kaip garsų ir intonacijų modelių rinkinį, skirtą atgaminti. Pasyvus fonetinis minimumas yra garsų ir intonacijų modelių rinkinys, skirtas atpažinti kalboje ir jų supratimui Vasiljevas, 2008 m.

Pasak V.A. Vasiljevo, aktyvusis fonetinis minimumas skiriasi nuo pasyvaus fonetinio minimumo:

- aktyviajame fonetiniame minimume aproksimacija leidžiama, pasyviajame fonetiniame minimume – ne;

- aktyvusis fonetinis minimumas apima tik prasmingas fonemas, pasyvusis fonetinis minimumas apima reikšmingas fonemas plius fonemų variantus;

- aktyvusis fonetinis minimumas įgyjamas sutelkus valingą dėmesį (sąmoningas modelio mėgdžiojimas, artikuliacijos taisyklių įsisavinimas), pasyvusis fonetinis minimumas pagrįstas nevalingu dėmesiu Vasiljevas, 2008 m.

Į fonetinį minimumą dažniausiai įeina garsai, garsų deriniai, fonetiniai reiškiniai ir intonacijų raštai. Norėdami išspręsti klausimus, susijusius su tarimo mokymu, N.I. Žinkinas mano, kad labai svarbi yra lyginamoji tiriamų ir gimtosios kalbų fonologinės bazės analizė. Jos pagrindu nustatomi sunkumai, kylantys studentams studijuojant fonetinius reiškinius, o tai savo ruožtu lemia darbo su jais pobūdį. Atskirų garsų ir ypač jų kompleksų (reikšmingų kalbos segmentų) įvaldymas palengvina svarbiausių bendrųjų tarimo dėsningumų pažinimą ir praktinį įsisavinimą tiriamoje kalboje, daugiausia tų, kurių nėra gimtosios kalbos garsų sistemoje Žinkinas, 2008 m. .

Kadangi užsienio kalbos garso forma tiriama remiantis gimtosios kalbos kalbėjimo įpročiais, kyla įvairių sunkumų, priklausomai nuo svetimos ir gimtosios kalbos reiškinių sutapimo ar skirtumo laipsnio. Tarimo ypatybės lėmė fonetinės medžiagos metodinės tipologijos atsiradimą, nurodantį fonemų grupavimą pagal galimus jų asimiliacijos kalboje sunkumus. Remdamasis užsienio kalbos fonetinės struktūros ir rusų studentų jos įgijimo ypatumų tyrimais, N.I. Žinkinas ir A.N. Leontjevas sąlygiškai suskirstė visus anglų kalbos garsus į tris grupes:

1. Artikuliacija ir akustinėmis savybėmis gimtosios kalbos fonemoms artimos fonemos: [m], [f], [g], [t], [d], [l] ir kt.

2. Fonemos, kurios dėl bendrų savybių atrodo identiškos rusų kalbos fonemoms, tačiau skiriasi nuo jų reikšmingais požymiais: [zh], [e], , [i], , [L] , [?:] ir kt.

3. Artikuliacinių ir akustinių analogų gimtojoje kalboje neturinčios fonemos: [w], [h], [?], [r], , [ir] ir kt.

Dar visai neseniai buvo manoma, kad sunkiausiai įvaldoma trečioji grupė, nes dirbant su šios grupės garsais reikėjo sukurti naują artikuliacinę bazę studentams. Tačiau praktika parodė, kad mokiniams ypač sunku išmokti antrosios grupės garsus, kur trukdanti mokinių gimtosios kalbos įtaka yra per stipri Zhinkin, 2008 m.

Fonetinės medžiagos metodinės tipologijos buvimas palengvina mokytojo darbą organizuojant užsienio kalbos fonetinių priemonių pažinimą ir mokymą. Padeda pasirinkti teisingą, racionaliausią naujo garso įvedimo būdą, jo paaiškinimo ir lavinimo mokinių kalboje būdus ir būdus, kad būtų suformuoti teisingi fonetiniai įgūdžiai.

Tarimo darbas tradiciškai prasideda fonetinės medžiagos įvedimu. Fonetinių įgūdžių formavimasis siejamas su komunikacinių gebėjimų ugdymu žodinėje kalboje ir skaityme. Todėl garsų ir intonacinių modelių įvedimo seką lemia kalbos modeliai ir jų leksinis bei gramatinis turinys.

Fonetinės medžiagos įvedimo būdai priklauso nuo mokinių amžiaus ypatumų. Pavyzdžiui, pradinėje mokykloje dažnai naudojami mėgdžiojimo, pasakų ir vaizdinių metodai, rečiau – asociacijų metodai. Toliau ateina konsolidavimas, automatizavimas ir kalba.

Fonetikos darbas atliekamas remiantis tipinėmis frazėmis tokia seka:

1) garso pateikimo žodžiais ar frazėmis suvokimas ausimi;

2) garso kūrimo būdo demonstravimas ir paaiškinimas mokytojo (jo artikuliacijos paaiškinimas). Dirbdamas su atskirais garsais, mokytojas gali pateikti elementarias fonetines taisykles, pavyzdžiui, apie liežuvio, lūpų padėtį, kalbos organų įtempimo laipsnį;

3) studentų atliekamo garso atkūrimas (tarimas) už diktoriaus ar mokytojo kartu su kitu garsu, tada žodžiu, fraze, fraze (daugkartinis garso atkūrimas studentų);

4) susipažinimas su transkripcijos garso piktograma;

5) skaitymo garsai - žodžiai su duotu garsu, frazės su duotu garsu, žodžių ir frazių tarimas kaip visuma (už kalbėtojo/mokytojo/choro/individualiai).

6) garso tarimo kontrolė [Passov, 2009].

Įvedant garsus ir intonacijas, produktyvu naudoti gestus. Taigi, tonuso pakėlimas ar nuleidimas, pirminis ir antrinis stresas lengvai parodomas rankomis. Frazių dirigavimas, ritmo plakimas, intonacijos žymėjimas prisideda prie efektyvaus intonavimo raštų įvedimo.

Panašūs dokumentai

Amerikos anglų kalbos formavimosi istorijos studijavimas. Pagrindiniai leksiniai ir gramatiniai skirtumai tarp amerikiečių ir britų anglų kalbos. Vokalizmo ir konsonantizmo fonetinių ir fonologinių ypatybių analizė.

kursinis darbas, pridėtas 2013-02-05


Amerikietiškos anglų kalbos versijos formavimas. Žodyno, rašybos, tarimo, gramatikos skirtumai. Kalbos pavyzdžiai Amerikos anglų kalba. Amerikos anglų kalbos plitimas į britų anglų kalbą.

kursinis darbas, pridėtas 2011-03-20


Anglų kalba už Anglijos ribų. Kanados anglų kalbos formavimosi istorija. Leksinės, gramatinės ir fonetinės Kanados anglų kalbos ypatybės. Slengas Kanadoje. Dviejų anglų kalbos atmainų palyginimas.

kursinis darbas, pridėtas 2014-01-14


Afroamerikietiška anglų kalbos versija, jos istorija ir įtaka tikrosios anglų kalbos suvokimui. Afroamerikietiškos anglų kalbos versijos lingvistinės (gramatinės ir leksinės) ypatybės, jos fonetinė struktūra.

kursinis darbas, pridėtas 2014-12-04


Kanados anglų kalbos fonetinės ir leksinės savybės. Pagrindinės australų anglų kalbos gramatinės ir fonetinės savybės. Pagrindinės Naujosios Zelandijos anglų kalbos fonetinės savybės.

kursinis darbas, pridėtas 2008-03-02


Britų anglų kalbos tipai, tiriant pagrindines regionines fonetines ypatybes. Spontaniškos kalbos bendrosios charakteristikos, intonacija, trukmė, tempas, ritmas. Spontaniškos kalbos fonetinių ypatybių analizė remiantis audiovizualine medžiaga.

kursinis darbas, pridėtas 2014-01-29


Sąvokos „Anglų kalbos variantas“ (lyginant su tarme) apibrėžimas, jos rūšys ir skiriamieji bruožai. Pagrindinės fonetinės, gramatinės ir leksinės australų anglų kalbos ypatybės, palyginti su britų kalba.

kursinis darbas, pridėtas 2014-11-12


Žaidimų vaidmuo anglų kalbos pamokose pradinėje mokykloje. Žaidimo vieta mokymosi procese 12 metų mokykloje. Anglų kalbos pamokose naudojami žaidimų tipai. Dramatiškas žaidimas kaip anglų kalbos mokymosi priemonė. Jų taikymo analizė.

kursinis darbas, pridėtas 2011-12-03


Australiškos anglų kalbos versijos formavimosi procesų intensyvumas XIX a. Pagrindinės fonetinės ir gramatinės savybės. Visiškas rašybos atitikimas britų anglų kalbai. Šlykštus australų tarimas.

pristatymas, pridėtas 2016-10-02


Kalbos tendencijos rašybos supaprastinimo link. Anglų kalbos transformacijų tarp jos gimtakalbių tyrimas. Lingvistinė amerikiečių, škotų, airių, indų, afrikiečių, australų variantų analizė. Anglų kanadiečių žodynas.

Indijos anglų kalba: kalbos ypatybės

Indijoje randama anglų kalbos įvairovė gali būti laikoma skirtingomis kalbos atmainomis. Jie buvo sukurti remiantis britų anglų kalba, perimdami kai kurias tarimo, gramatikos ir semantikos ypatybes iš gimtosios Indijos kalbos. Visų šių variantų rinkinį galima pavadinti „indų anglų kalba“. Indijos anglų kalbos atmainos (IVE) yra tam tinkamiausia išraiška.

Lygindami „indų anglų kalbą“ su aiškiu anglų kalbos tarimu (CHAP), radome daug kalbos figūrų, būdingų indų anglų kalbai, pavyzdžių. Štai keletas pavyzdžių:

1. Dvigarsiai CHAP atitinka grynus ilgus indų tarimo priebalsius;
   
2. Alveolių garsai" t“ ir „d » CHAP kalboje tariami kaip retroflex (kieti garsai);
   
3. dantų frikacijos garsai"θ " ir "ð" pakeičiami švelniais "th" ir "d";
   
4. "v" ir "w" CHAP yra tariami panašiai kaip "w" daugelyje Indijos vietų ir paprastai susilieja su " b “ anglų kalbos tarimu tokiose srityse kaip Bengal, Assams ir Oriya.

Kai kurie žodžiai, kurių nėra jokioje kitoje anglų kalboje, vartojami indų anglų kalboje. Tai yra naujai įvesti žodžiai arba kai kurių gimtųjų žodžių ir posakių vertimai. Pavyzdžiui:

• pusbrolis brolis = vyriškas pusbrolis,
  
• prepone = paankstinti arba paankstinti laiku,
  
• užsienio grąžino = grįžo iš užsienio.

Taip pat yra anglų kalbos gramatikos indų naujovių pavyzdžių. Taigi, į Indijos anglų kalba turi daugiskaitą nesuskaičiuojamų daiktavardžių(pavyzdžiui: duona, maistas, patarimai) ir laiko panaudojimas Present Progressive for Present Simple (žinau).

Koks paslaptingas žodis yra „Hinglish“? Tai paprasta, hinglish yra hindi (oficiali Indijos kalba), kitų Indijos kalbų, tokių kaip pandžabų, bengalų ir kt., ir anglų, kuri yra antroji oficialioji Indijos kalba, mišinys. Remiantis pasaulio statistika, indų anglų kalba kalba apie 350 milijonų žmonių, gyvenančių Indijos miestuose.

Nesunku atspėti, kad būtent jaunuoliai, gyvenantys Indijos miestuose, būdami aktyvūs šiuolaikinių pasaulio globalizacijos procesų grandys, yra aršiausi anglų kalbos šalininkai. Kartu su televizijos ir interneto plėtra, tai paskatino anglų kalbos įvedimą į vietinę hindi kalbą, o tai galėjo sukelti šių dviejų visiškai skirtingų kalbų žodyno ir gramatikos mišinį. Taigi, mes turime tarmę, vadinamą , t.y. Anglų + hindi, kas paaiškina visą naujai susiformavusio reiškinio esmę.

Indijos anglų kalbos ypatybės

Kokios yra Hinglish savybės? Indijos anglų kalba yra turtinga kalba, kuri atsirado skolinantis iš literatūros, t. y. oficialios kalbos pagal visas taisykles ir tradicijas, iš šnekamosios, vadinamosios liaudies kalbos, ir, žinoma, iš Didžiosios Britanijos kalbos standartų. Tačiau istorija su Indija įdomi ir tuo, kad šiuo atveju yra žodžių ir frazių skolinimasis ne tik iš britų, bet ir iš Amerikos anglų kalbos. Tai sukėlė žodžių rašybos neatitikimus. Pavyzdžiui, Indijos laikraščiuose galite perskaityti: spalva, taip spalva.

Tačiau didžiausias skirtumas tarp hinglish ir anglų kalbos yra tarimas. Žmonės iš įvairių Indijos vietų taria žodžius skirtingais akcentais, o angliški žodžiai savo ruožtu patiria ekstremalių fonetinių transformacijų. Toliau pateikiamas vaizdo įrašas, kuriame gerai žinomas serialo „Didžiojo sprogimo teorija“ herojus (“ Didžiojo sprogimo teorija Rajeshas Koothrappali bando kalbėti nepriekaištingai angliškai, o jo draugas Howardas Wolowitzas, kuriam anglų kalba yra gimtoji, imituoja indų kalbą. Kas tai padarys geriau? Pažiūrėkime. Toliau pateikiamas šio vaizdo įrašo veikėjų vartojamų frazių sąrašas su vertimu.

• Pasikalbėti su skambučių centru Indijoje– susisiekite su Indijos skambučių centru.
• Naudoti įprastą kažkieno balsą– kalbėkite kaip įprasta (savo maniera).
• Norėdamas pasijuokti iš ko nors- jautiesi taip, lyg iš ko nors tyčiotumėtės.
• Tai apgailėtina! - Tai juokinga!
• Baisus akcentas- siaubingas akcentas.
• Puikus akcentas- puikus akcentas.
• Viešpatie, ką aš padariau? - Viešpatie, ką aš padariau?
• Gerai, karštas šūvis! - Na, gerai, tu rizikingas vaikinas!
• Pažiūrėkime savo indėną– patikrinkime tavo indėną (akcentas).

Hinglish gali būti išreikštas įvairiomis formomis – tai gali būti neegzistuojantys žodžiai, kurie yra panašūs į anglų kalbą arba yra pusiau angliški. Hinglish taip pat gali būti vadinamas vietiniu angliškų žodžių tarimo būdu. Tai yra, galima stebėti absoliučiai chaotiškus maišymo būdus, esmė ta, kad nėra aiškių ribų ar taisyklių, todėl indiška anglų kalbos versija, būdama populiari ir vartojama, nuolat keičiasi ir tampa dar labiau prisotinta.

Jei turėjote galimybę žiūrėti Bolivudo filmą, tai tikriausiai girdėjote, kaip skamba Hinglish, nes tai moderni hindi kalbos išraiška, tai viena pagrindinių jo funkcijų. „Moderniškumas“ šiuo atveju išreiškiamas „neprisirišimu“ prie tradicinių taisyklių.

• Laikas kya hua hai? = Kiek dabar laikas?
• Turiu jums pavojingų dalykų pasakyti. = Turiu tau tūkstančius dalykų pasakyti.
• Sveiki reikš pasiūlymą kur nors išvykti, t.y. Eime, A achcha- tai banalu Gerai.
• Ištroškęs, kya? = Ar tu ištroškęs?

Sparčiai augantis Bolivudo filmų populiarumas ir nuolatinis Indijos specialistų įvedimas į šią sritį veda prie dviejų kalbų mišinio. IT-technologija. Indija taip pat garsėja techniniu palaikymu, kurį suprasti yra tikras žygdarbis, nes dažniausiai interneto paslaugomis naudojasi žmonės iš Europos šalių ir Amerikos, kurie niekada nebuvo Indijoje.

Be to, Hinglish yra naudojamas ne tik Indijoje, bet ir JK, o to priežastis buvo tas pats Bolivudo filmas. Pavyzdžiui, britų žodyne yra tokios šnekamosios kalbos frazės kaip innitas?, t.y. sutrumpinta forma ar ne taip? Taip pat gali būti naudojamas kaip santrumpa tokiose frazėse kaip „ Bus lietus, mums reikia skėčio, innito?", tai yra ar ne mes?

Anglų kalbos vartojimo ypatybės hindi kalbos kontekste

Anglų kalbos vartojimo hindi kalba ypatybės:

1. Naudojant galūnes - ing, Pavyzdžiui: " Jūs tikriausiai žinote šią aktorę? arba " Sveiki! Malonu susipažinti!”.
2. Pridėti pabaigą - ji vardams, o tai reiškia pagarbos ir gilios pagarbos išraišką, pavyzdžiui: Chrisji, Michaelji.
3. Indėnai paprastai vengia kaitalioti veiksmažodžius laiku, dažniausiai vartoja juos tik infinityvo forma, neatsižvelgdami į asmenį. Pavyzdžiui, " Vakar jis vėl žiūrėjo savo mėgstamą filmą”.
4. Kai kurių indiškų žodžių anglų kalba pakeisti negalima. Tokie žodžiai yra, pavyzdžiui, įvardžiai, kurių beveik niekada nėra anglų kalboje, taip pat savininkiniai būdvardžiai.
5. Pagrindinis Hinglish reikalavimas yra tas, kad visi žodžiai turi būti ištarti taip, lyg juos būtų pasakęs vietinis indėnas. Tarimas yra vienas iš pagrindinių punktų, t.y. net ir teisingai sukonstruoję frazes, nepaisydami indėnams būdingo tarimo, tai nebebus hingliška.
6. Gramatika, kuria grindžiamas sakinių kūrimas hinglish kalba, daugiausia kilęs iš hindi kalbos, tai yra, galite pamiršti įprastą žodžių tvarką, pavyzdžiui: Tu ateisi rytoj?”
7. Žodžių kirtis yra netipiškas anglų kalbai: Gerai vietoj Gerai.
8. Indai dažnai baigia sakinius aiškinamuoju klausimu " ne? ("ar ne?"): " Jie tikrai gerai pažįsta vienas kitą, ne?”

Kalbant apie indų anglų kalbos tarimo ypatybes, jos apima minkštą / l/, o tai nulemta nacionalinės kalbos fonetikos ypatumų. Garso trūkumas / hindi k z/ jaučiasi, kai girdime / j/ vietoj, pavyzdžiui tariamai /səˈpəʊjt/.

Kai indai nori pradėti dialogą su britu ar amerikiečiu, jie vartoja hinglish, tačiau čia kyla nesusipratimų ir nesutarimų, nes daugelis britų vartojamų idiomų ir frazių Indijoje turi visiškai skirtingas reikšmes, o kai kurios vartojamos tik ten.

Indėnai paklaus žmogaus vardo taip: „ Koks tavo geras vardas?“, nes hindi kalba šiame klausime yra frazė „ Shubh naam", Ką reiškia geras vardas.

Šiuo metu indų anglų kalba dažniausiai naudojama reklamos kampanijose, šūkiuose ir plakatuose. Taip lengviau pritraukti dėmesį į gaminį. Angliškų žodžių vartojimas rodo, kad prekės ženklas yra modernus ir labiau orientuotas į jaunimą. O jei norite pažinti tokį įdomų reiškinį kaip Hinglish, primygtinai rekomenduojame pasinerti į Indijos laikraščių ir televizijos laidų pasaulį. Ar norite patobulinti savo Hinglish klausymo įgūdžius? Patariu atkreipti dėmesį Atsistok komikai. Jų humoras supažindins su vietiniu skoniu ir parodys pagrindinius indėnų gyvenimo aspektus bei stereotipus. Mėgautis!

Jei radote klaidą, pažymėkite teksto dalį ir spustelėkite Ctrl + Enter.