תרחיש של אגדה עם נושא סביבתי בגן. תסריט לאגדה אקולוגית לילדים על טיפול בטבע. מחקר פלסטי של מים טובים

תרחיש של האגדה האקולוגית "הרפתקאות ביער הטוב" לילדים בגיל הגן הבוגר

(קול שירת ציפורים ומוזיקה רגועה.)
בארץ רחוקה, רחוקה, שבה אף אחד לא יודע בוודאות, יש יער נפלא. היער הזה נקרא טוב. וביער החביב הזה חיים תושבים טובים: נשף קיפוד, סנאי סוניה, מגפית בשם ציפור וג'אמפ ארנב. ממש במרכז היער הטוב יש אגם, עגול כמו צלוחית, ובו חיה בתולת ים קטנה בשם לפושקה. (הגיבורים יוצאים אחד אחד, בת הים הקטנה מופיעה אחרונה מהאגם)
בתולת ים: איזה יום נפלא זה היום;
השמש זורחת בכל מקום!
קִפּוֹד:אבל איפה קפיטושקה, הטפטוף הקטן שלנו?
הוא עזר לאגם היער להופיע כאן.
(השיר "Kapitoshka" נשמע, המלחין V. Ososhnik, נחל זורם)
נַחַל:שלום חברים,
אני מאוד שמח לראות אותך!
אני מביא מים מתוקים
לכל בעלי החיים ביער הטוב!
כי אתה תמיד צריך מים
כולם - ממדג' ועד פיל!
(נשמע מוזיקה מפחידה, הקוסם המרושע Porcupine מופיע)
דָרְבָּן:חה חה חה!
אני דורבן קוסם מרושע!
אני לא אוהב כיף, נכון!
כשהדשא ירוק
גם אני לא אוהב את זה!
כשפרחים צומחים מסביב
גם אני לא אוהב את זה, שלוש!
אני אפסיק את הכיף שלך
אני אגנוב את הזרם שלך!
כל המים ביער ייעלמו,
ואז האגם יתייבש!
וכולכם לא יכולים לחיות בלי מים,
ולעולם לא יהיה יער טוב!
(שוב נשמעת מוזיקה מפחידה. דורבן מוביל את קפיטושקה)
סנאי:מה לעשות!
מה אנחנו צריכים לעשות?
איך לשחרר זרם!
עוֹרֵב הַנְחָלִים:אני בפנים גן ילדיםאני אעוף
אני אתקשר לבחורים לעזרה.
להביס את הדורבן ו
שחרר את הזרם!
(3 ילדים יוצאים לפגוש את סורוקה)
עוֹרֵב הַנְחָלִים:עזרו לשחרר את הזרם בהקדם האפשרי!
שכנע את הדורבן לתת לו להיכנס ליער שלנו!
(כולם הולכים לדורבן ושרים למוזיקה מהסרט "הרפתקאות מאשה וויטי", מוזיקה של ג' גלדקוב (נמצא את עלמת השלג בממלכת השלושים)
– נציל את קפיטושקה
בממלכת הדורבן.
אנחנו נביס את המכשף
בלי להניד עפעף!
הרי כולם צריכים מים
וחיות וגידלים.
לשאת את החיים שוב
הקפיטושקה שלנו עשתה את זה!
(מוזיקה מתנגנת, Porcupine מופיע)
דָרְבָּן:מי הם? מה אתה צריך?
עזוב במהירות!
ילד אחד: קוסם רשע, אל תישבע,
אל תמהרו להבריח אותנו!
איך בעלי חיים צריכים מים?
אנחנו רוצים לספר לכם!
דורבן: חה חה חה! ובכן, הם הצחיקו אותי!
מה אתה יכול לדעת!
ילד שני:למדנו הרבה
בזמן שלמדנו את המים!
למדנו איך מים
כולם צריכים את זה לבעלי חיים!
ילד שלישי:יצאנו לטיול
ביקרנו בגן החורף.
צבים, חלזונות, דגים
כולם שמחו לראות אותך!
ילד אחד:קרא הרבה ספרים
הלכנו גם לחדר הקריאה.
כמה חשובה הלחות לבעלי חיים?
אמרה הספרנית.
ילד שני:פרויקטים עם הורים
על הנושא "כולם צריכים מים"
הלחנו, הגנו
המשימה הייתה קשה.
ילד שלישי:והם שמרו על חיות המחמד
בפינת גן החיות האהובה עליך
הניסויים בוצעו
לדעת כמה המים חשובים להם.
ילד אחד:צפינו, למדנו,
חיות נמשכו יחד.
אנחנו יכולים לשכנע כל אחד
שאי אפשר לחיות בלי מים!
ילד שני:אנו מזמינים אתכם לגן שלנו,
כדי שלא תשתעמם כאן לבד,
הטבע יהיה איתך ביחד
אוהבים, מוקירים וללמוד!
דָרְבָּן:ובכן, שכנעת אותי.
מצטער! הנה הזרם שלך.
(מוציא את קפיטושקה ביד)
אני לא אזיק יותר לאף אחד
הצלחתי להבין את העיקר:
לכל אחד בעולם ובפלנטה כולה,
בכל שנה, זמן
צריך מים, בזה אין ספק.
הכל במקהלה:לכולם - מגיד ועד פילים!!!
מוזיקה עליזה מתנגנת וכולם משתחוים.

אגדה אקולוגיתלגיל הרך "בואו נחיה ביחד!"

לסוביץ'וק: איכשהו שאר היום עבר ביער בשקט ובעצב במיוחד.
החיות הולכים לישון בהדרגה. נשמע מוזיקת ​​"בוקר". גריגה.
לסוביץ'וק:ולמחרת בבוקר...
מאמן הזאבים רץ החוצה ושורק לעבר שריקת ספורט, מזמין את כולם להתאמן: היי, עצלות, קדימה, קומו!
חלק מהחיות צולעות, חלקן נאחזות בכפותיהן. הפצעים של הדמויות הראשיות חבושים.
קִפּוֹד: האף המסכן שלי! כמה כואב! חיפשתי פטריות ביער, אבל מצאתי צנצנת ונתקעתי בה.
דוב: חפרתי שורשים באדמה ופצעתי את כף רגלי בזכוכית!
זְאֵב: החלטתי לשתות מים בנהר, מי היה יודע כמה נזק יכול להיגרם! בלעתי בערך תריסר ציפורניים, הם ניקבו את הגרון שלי, לא יכולתי לסבול את זה!
שׁוּעָל: ועכשיו יש לי ראש שבור. אבל היכן אנו בעלי החיים יכולים למצוא שלווה? פשוט הלכתי ביער, החלקתי על משהו ונפלתי!
גמד קטן: מאיפה מגיעים הבנקים? מאיפה הגיעה הזכוכית? מה עם ציפורניים ותיקים? איזה מין נס?
סנאי:זה לא נס, אבל אנשים פשוט גדולים מאוד ונמוכי קומה!
פָּרַת מֹשֶׁה רַבֵּנוּ: הנה הם שוב באים לכאן בהמון, כדי שיוכלו לסחוב את רגליך איתך ואיתי.
פונוגרמה "קולות הטבע" מתנגנת. כל תושבי היער שוב מתפזרים למקלטיהם.
החוליגנים נכנסים ומתיישבים על הדשא בקרחת היער.
בריון ראשון: למזל, הרשמקול התקלקל. שננוח בשקט? ובכן, הציפורים שרו לנו במהירות, יותר יפה ובקול רם!
בריון שני: למה פרחים חדשים לא פרחו, רק מיובשים שוכבים?! עצלן לגמרי!
בריון שלישי: ואני הייתי שר גרגר מתוק עכשיו, אבל אף אחד לא נראה! למה כולם מתחבאים בדשא?
היערן יוצא אליהם.
לסוביץ'וק: היער השמור לא ישתף אתכם במתנותיו. תראה מה קרה אחרי הביקור שלך אתמול.
יוצאות חיות חולות.
קִפּוֹד: האף המסכן שלי...
דוב: זה כואב כמו כפה...
זְאֵב: ויש לי מסמרים בגרון...
שׁוּעָל:כואב לי הראש - אוי!
כל תושבי היער יוצאים אליהם ואומרים פה אחד: אתה ואני לא שונים, אל תבואו אלינו יותר!
כל תושבי היער מתקדמים בצורה מאיימת על החוליגנים, ומצמצמים בהדרגה את המעגל.
חוליגנים מתחלפים. ראשית: סלחו לנו, חיות!
שְׁנִיָה: כל כך טעינו!
שְׁלִישִׁי: פגענו בך...
רביעי:ועכשיו הם שילמו!
חוליגנים כולם ביחד:
אנחנו ננקה את הכל
ובל נשכח את השיעור
ומעכשיו אנחנו מבטיחים
יהיה לנו טוב!
הסיום של סימפוניה מס' 40 של מוצרט מנגנים. חוליגנים מסירים אשפה.
החיות אומרות בתורו:
-עכשיו זכור את כללי ההתנהגות ביער!
-לא לזרוק, לא לעשות רעש, לא להרוג!
-לא לקטוף זרועות של פרחים, לא להרוס גבעות נמלים, לא לזרוק אבנים על צפרדעים, לא להרוס קיני ציפורים!
-אין שום דבר מיותר ביער, הכל קשור והכל משלים זה את זה!
כולם ביחד: זוכרים?
חוליגנים:
ראשון:
אנחנו מבטיחים לכם חיות,
אל תקלקל את היער, אל תשבור אותו
ואל תפגע בחיות.
נהיה חברים עם היער,
אנחנו נאהב אותו.
שְׁנִיָה:
אנחנו נדאג לציפורים, חרקים, בעלי חיים,
זה רק יעשה אותנו נחמדים יותר,
נקשט את האדמה בגנים, פרחים,
אתה ואני צריכים כוכב לכת כזה.
שְׁלִישִׁי:
בואו נציל את כדור הארץ
אין עוד כמוהו בעולם,
בואו נפזר את העננים ועשן מעליו,
לא ניתן לאף אחד לפגוע בה.
כולם שרים את השיר "כוכב הלכת הצבעוני".
רביעי:
בואו נשאף לזה
כך שגם בעלי חיים וגם ציפורים יאהבו אותנו.
והם בטחו בנו בכל מקום,
כמו החברים הכי קרובים שלך!
ריקוד כללילשיר של gr.Barbarika "אם חבר לא צוחק."

גלינה פיאטקינה
תרחיש בידור "אגדה אקולוגית"

ילדים יושבים על כיסאות

אדמו"ר צפו בסיפור האגדה, האם תרצה?

יש הרבה אגדות בעולם,

לא תקרא את זה מיד

אבל כמו שלנו

לא תמצא את זה בעולם!

הסיפור הזה לא קל

על הטבע - זה מה שזה!

אדמו"ר איננו יכולים לחיות בעולם ללא ניסים,

הם פוגשים אותנו בכל מקום.

בקיץ, קסום, יער פיות

הוא מזמין אותנו לבקר אותו.

נכנס למוזיקה "כיפה אדומה"שר שיר

אדמו"ר כיפה אדומה:

כמה נחמד ביער באביב,

איזה יופי!

הציפורים שרות בשמחה,

השמש הזו זורחת בעוצמה!

אני ממהר לראות את סבתא שלי

אני מביא לה פשטידות,

ואני שמחה על הפרחים מסביב,

ופרפרים ביער.

אני צועד באומץ לאורך השביל,

אף אחד לא מפחד ממני

והשיר האהוב עליי

אני תמיד שר בכל מקום.

צלילי מוזיקה מטרידים "זְאֵב"כיפה אדומה מתחבאת

זְאֵב: טוב, סוף סוף הגעתי,

כל כך נעים להירגע כאן.

יושב על גדם, אוכל, מפזר אשפה, הולך לישון

תַחַת מוזיקה עליזהצץ "ארנבות"(3 בנים)

1 ארנבת: הו, כמה נחמד לנו לתפוס,

קרן שמש קיץ!

אנחנו אוהבים לרוץ ולקפוץ,

שחקו מחבואים אחד עם השני.

2 ארנבת: לשחק שובב, לצחוק, לצחוק

ולעולם אל תאבד את הלב.

רוקדים לצלילי מוזיקה כיפית

3 ארנבת: הו, צרות, מהר, הצילו אותי,

תתקשר לרופא כאן.

דרכתי על משהו

הכפה המסכנה שלי.

מגיע ב "דוב"

דוב: צהריים טובים חיות,

ארנבות חמודות.

למה אתה לא מוריד?

ועל מה אתה בוכה?

2. ארנב: פגענו בכפותינו

לגבי קופסאות פח.

מישהו שבר כאן את הכוס

זה התרסק לתוך הכפה שלי.

דוב: אוי, כמה מגעיל!

אוי, כמה רע!

מישהו כנראה רשע מאוד

ביקרתי ביער כאן,

זבל היה פזור בכל מקום.

ניקח את הארנבות לרופא,

ואז ננקה את זה ביחד.

הדוב לוקח את הארנבות לרופא וחובש את כפה

השועל הלך ליער ומעניש את הילדים

שׁוּעָל: קמתי מוקדם היום,

ללכת ליער בשביל אוכל.

אני שואל אותך: להיות צייתני,

תנקה הכל.

אל תרים גפרורים,

אל תתבדח עם אש!

השועל הראשון.

אנחנו מבטיחים: רביעייה

אנחנו ננקה הכל בבית!

שׁוּעָל: טוב, תראה, אל תהיה שובב

ומצפה לי בצהריים.

ליסה עוזבת.

שועל קטן שני.

אמא עזבה את הבית -

אנחנו צריכים ללכת לעניינים!

אשקה את הפרח עכשיו.

למוזיקה מתחילים גורי השועלים עֲבוֹדָה: הנחת צעצועים, השקיית פרחים, טאטוא הרצפה.

שועל קטן רביעי

ובכן, הכל נעשה

בואו נשתה קצת תה!

השועל הראשון

אבל מה עם הקומקום?

נחמם את זה?

אחרי הכל, אמא קפדנית

היא לא אמרה לי לקחת גפרורים!

שועל קטן שני

רק תחשוב! איזה שטויות!

אנחנו צריכים רק התאמה אחת

יתר על כן, ראיתי הרבה פעמים

איך אמא הדליקה את הגז במטבח.

שועל קטן שלישי

או שאולי זה לא הכרחי?

שועל קטן רביעי

כן, אני רואה שאתה פשוט פחדן!

השועל הקטן הרביעי נכנס לבית ולוקח קופסת גפרורים.

שועל קטן שלישי

אח שלנו לקח את הגפרורים אחרי הכל!

גורי שועלים (יַחַד) .

הו, לא תהיה שריפה!

זעקת גור שועלים נשמעת מהבית

הו הו הו הו! נכוויתי!

הגפרור שלי נפל!

הבית שלנו עולה באש! מהרו לכאן!

השועלים רצים לתוך הבית, שעל גגו מופיעות להבות. (הם יכולים להיות עשויים מנייר אדום או בד.)

גורי שועלים (בְּקוֹל רָם). אֵשׁ! אֵשׁ!

שועל קטן שלישי

לא! אנחנו לא יכולים להתמודד עם אש כזו!

תצטרך לעזוב את הבית ולברוח!

פתאום מופיע ענן עם רעם ומתחיל לרדת גשם

אוי, מזג האוויר קודר,

הענן מתקרב

אתה צריך לעמוד מתחת לעץ ליבנה

חכה לגשם הקיץ. (מסתיר)

הם רצים לצלילי המוזיקה "טיפות"(2 בנות)ולכבות את האש

ילדים קוראים

1. האור הוא תמיד ככה -

גם טוב וגם רע:

זה זורח, זה מחמם,

והוא יודע לעשות קונדס.

2. כדי שהיערות יוכלו לפרוח,

וגנים ונהרות,

שמור על כל היצורים החיים

אתה בעולם הזה.

3. אל תשאיר זבל, חבר,

בקרחת יער ביער.

אל תזהם את הנהרות.

בואו נכריז על מאבק לבקבוק.

אנחנו נאהב את הטבע

בואו לחיות ביחד עם הטבע

את כל (יַחַד): ואז בכל עת של השנה,

הטבע ישמח אותנו!

כל הילדים: זכור את זה תמיד!

פרסומים בנושא:

תרחיש של פעילויות חינוכיות על התפתחות קוגניטיבית "אגדה אקולוגית "על טיפה קטנה""אגדה אקולוגית "על טיפה קטנה" תוכן התוכנית: להכיר לילדים תופעת טבע: גשם, מים.

אגדה אקולוגיתגר שם איש זקן, איש זקן אקוביץ'וק. הוא אהב מאוד את כדור הארץ והסתובב ביערות ובשדות. כל החרקים, הדבורים, הפרפרים והפרחים העריצו את הזקן ושרו.

אגדה אקולוגית "שמור על היער!" למשתתפי הפרויקט "צומח וחי אזור טומסק"שועל אדום שיער הלך לאורך שביל יער.

אגדה אקולוגית "ספר התלונות של הטבע". הופעה זו הועלתה בגן שלנו לעיר פסטיבל תיאטרון, איזה.

אגדה אקולוגית "בית מרקחת יער"מטרות התוכנית: טיפוח כבוד לטבע, לבעלי חיים, אהבה ודאגה לכל היצורים החיים על פני כדור הארץ. Ved: היער הוא לא רק.

פעם בחודש מגיע לגן שלנו תיאטרון קנשמה עם הצגותיו. הפעם הם הגיעו אלינו עם דאגות סביבתיות.

מטרות ויעדים:

- איחוד רעיונות לגבי סאונד כלי נגינה(חליל, משרוקית, תוף);

- היווצרות של יסודי ידע סביבתיורעיונות בילדים;

- טיפוח אהבה לטבע, תחושה של יחס אדיב ואכפתי כלפי כל היצורים החיים.

דמויות:

מגיש, פיית היער(מחנכים); ארנב-הורה, סנאי-הורה, שנטרל-2 בנות, זאב-ילד, קיפוד-הורה, פרחים (בנות), זבובים (בנים).

התקדמות הביצוע.

הפונוגרם נשמע. ילדים נכנסים לאולם, נעים כמו נחש, מחקים הליכה בשביל. הארנב מופיע ויושב על גדם עץ במרכז האולם. ילדים יוצרים מעגל ושרים את השיר "הלכנו לאחו". לפי מילות השיר, הילדים מבקשים מבאני לרקוד איתם. הארנב לא רוקד, הוא בוכה.

מגיש:

ובכן, באני, אתה לא שמח?

למה הורית את הראש?

למה אתה עצוב ולא רוקד?

למה אתה כל כך עצוב?

אַרנֶבֶת:

הרועה נתן לי מקטרת,

כדי שאוכל לשחק בו.

זרקתי את זה איפשהו

בגלל זה אני עצוב!

יְלָדִים:

אנחנו נעזור לך!

קיפודים חיים ביער.

דודוצ'קה, אולי

הוא ימצא את זה בשבילנו.

לך עם סנאי,

יער יקר - תשמור על עצמך!

שינן את הקטע "הלכנו אל האחו". הארנב והסנאי מחזיקים ידיים ומסתובבים באולם. מוזיקה מתנגנת. הבנות יוצאות ומבצעות את "ריקוד הפרחים". בסוף הריקוד הפרחים קופאים.

סנאי:

אוי, איזה יופי!

הראש מסתובב!

אנחנו נקטוף פרחים עכשיו,

בואו להרכיב זר יפהפה!

אַרנֶבֶת:

כמה יפה אחו הפרחים!

אל תקטוף פרחים, ידידי!

תן להם ליהנות מזה

רחצה בריחות!

פרחים:

הארנב צודק!

והדרך אל הקיפוד פתוחה בפניכם!

ההצגה "הלכנו לאחו". הפרחים עוזבים. הארנב והסנאי ממשיכים הלאה. קנטרל יוצאים לפגוש אותם.

שנטרל:

אנחנו שועלים, אנחנו אחיות,

אנחנו נושאים איתנו גפרורים.

כיף לשחק איתם

להצית עצי מכחול יבשים!

באני, סנאי:

גפרורים ביער הם לא צעצועים!

הם יכולים לשרוף את האוזניים שלך!

עדיף לתת לנו אותם

ולך הביתה מהר!

ההצגה "הלכנו לאחו". השועלים עוזבים. הנערים יוצאים ומבצעים את ריקוד "Fly Agaric".

סנאי:

אני יודע שפטריות הן אכילות

ואני מאחסן אותו לחורף.

וציפורני זבובים מזיקים,

לפחות מורגש מרחוק.

בואו נרמוס אותם מהר

כדי להציל חיות יער!

אַרנֶבֶת:

אני לא אתן לך לרמוס אותם!

אנחנו לא יודעים הרבה.

ציפורן זבוב, כפי ששמעתי,

עזר לבעלי חיים רבים

להחלים ממחלה.

זבובים:

זה נכון!

אתה יודע: כדי שתוכל להגיע לקיפוד -

שמור על היער במסע שלך!

ההצגה "הלכנו לאחו". ציפורני הזבובים עוזבים. באני וסנאי ממשיכים הלאה. זאב קטן מופיע ומנגן בתוף בקול רם.

סנאי:

מה זה הרעש הזה? מה כל המהומה?

לגור הזאב יש תוף!

אַרנֶבֶת:

היער צריך להיות שקט

אי אפשר לעשות רעש ביער!

זאב קטן:

למה זה?

אני הכי חזק פה!

אַרנֶבֶת:

אתה תפחיד את כל הציפורים!

זאב קטן:

אני רוצה לעשות רעש, ואני אעשה!

סנאי:

הו, מה יגיד הקיפוד!

אַרנֶבֶת:

זאב, שתוק ותקשיב...

(צלילי חליל)

קוקייה בדממה "קוק-קו, קוק-קו!" - בשקט.

שר לך ולי.

טרייל נשמע על המשרוקית.

סנאי:

ומי זה הציצי הזה?

או אולי זמיר?

תקשיב, איזו מין ציפור זו?

מוזיקה נשמעת כמו שירת ציפורים.

אַרנֶבֶת:

וזה נקר, אתה שומע?

הוא דופק ולא מתעייף!

הנקר מרפא את העצים,

נותן להם בריאות!

הקיפוד מופיע.

סנאי:

טיילנו איתך ביער

ועכשיו - סוף הדרך,

יש קיפוד בקרחת היער,

איזה בחור נהדר הוא!

באני, סנאי:

שלום, דוד קיפוד!

קִפּוֹד:

שלום ילדים!

וואו, איזה בחורים קשוחים!

הנה אני שומר על היער,

אני שומר על הסדר.

אַרנֶבֶת:

לא שברנו את זה!

סנאי:

הם לא שברו פרחים ביער!

אַרנֶבֶת:

הפרחים לא נמחצו!

הפטריות לא נרמסו!

לא היו צעקות ביער!

והם עזרו לכולם!

קִפּוֹד:

שמור על היער ועל כל היצורים החיים בו:

וחיות קטנות ואפרוחים,

עכבישים ועשים!

נינה ניקולייבנה קיסלבה
תרחיש של אגדה אקולוגית לגיל הרך "הגן של סבא"

הם אכלו ושיבחו את עצמם, והאכילו את נכדתם בדייסה.

הם טיפלו בחרק ובחתול והשאירו פירורים לעכבר.

דברים לעשות אחרי ארוחת הבוקר: סבתא ב הגן הלך,

סבא מתכונן לדיג, הנכדה קופצת בחבל,

חתול ובאג, ובכן, שחק ותדביק אחד את השני.

העכבר מצא את הקרום וגרר אותו לתוך החור.

היא הביאה אותו לקן שלה ופשוט התחילה לכרסם בו,

פתאום סבתא רצה וצורחת מרחוק".

סַבתָא: "אוי, צרות, צרות, צרות!"

סָבָּא: "משהו קרה?"

סַבתָא: "כן.

עץ התפוח גדל איתנו, אבל הוא לא שם עכשיו,

בלילה עפה הרוח ושברה את עץ התפוחים שלנו". (בְּכִי).

סָבָּא: "תפסיק להתאבל, אנחנו צריכים להסיר את הענפים.

בואו נתחיל לצלות קבבים - נצטרך את הקשרים.

הכל יהיה בסדר איתנו, עכשיו יש לנו מקום למיטה בגינה.

אם נסיר את הגדם, שנינו נכין מיטה לגינה". (מניף את גדם העץ).

סָבָּא: "אני לא יכול להניף את זה".

סַבתָא: "רגע, אני אעזור" (הם מטלטלים את גדם העץ).

סָבָּא: "טלטלנו קצת את הגדם, אנחנו צריכים ללחוץ על הנכדה, החתולה".

סַבתָא: "בואי נתקשר גם לז'וצ'קה. אולי גם היא תעזור?

"נכדה, איפה את? בוא לרוץ, תעזור לסבתא וסבא!"

נֶכדָה: "אני כבר רץ, רץ, כמובן שאעזור לך". (הם מטלטלים את גדם העץ).

הם החלו לגרוף את האדמה והחלו לחשוף את השורשים.

העכבר גם קפץ, אכל את השורשים,

הם אחזו זה בזה בחוזקה ושלפו את הגדם כמו לפת.

סבא נטל את האת...

סָבָּא: (חופר)"תראו את זה, חבר'ה!

ומתחת לגדם הישן הזה נמצא הרבה מכל דבר M:

לבנים, ברזל, צנצנות, שבבי עץ, מטבעות, בקבוקים.

אספו את האשפה שלכם במהירות והשליכו לפח!

בינתיים אני אחפור ואיישר את האדמה". (סבא עובד, כולם חוזרים).

סָבָּא: "ועכשיו אני רוצה לדעת, בשביל מי, מה אני צריך לשתול כאן?"

סַבתָא: "אני חושב שיהיה לי קצת חצילים.".

חתול: "אני רוצה ולריאן, כמובן.".

סָבָּא: "אני אוהב עגבניות".

נֶכדָה: "תותים בשבילי".

חרק: זורעים לי מלפפון."

עכבר: "אל תחסוך בשיפון עבור העכבר!"

העכבר מסמן את החורים, הסבתא שותלת את הזרעים,

החתול מכסה אותם באדמה בכפה אחת."

דדקה: "אני אומר כל אחד: "תודה!", מיטת הגן הייתה עשויה יפה."

עכבר: "העבודה הסתיימה. יש שמחה בלבי מסיבה כלשהי"..

חתול ובאג: "מ עבודת צוותתמיד נשמח".

פרסומים בנושא:

אגדה אקולוגית "הגן של סבא"ילדים אוהבים מאוד אגדות. אני מביא את תשומת לבכם למצגת-אגדה בנושאים סביבתיים. ילדים פוגשים את הגיבורים המוכרים שלהם.

גיבוש תרבות אקולוגית של ילדים בגיל הרך (ייעוץ להורים)להורים "אולי כל הטבע הוא זוהר של יופי? אמור מיד: עצור! אולי כל הטבע הוא פסיפס של צבעים? אולי,.

היווצרות התחלות התרבות האקולוגית של ילדים בגיל הרךבעיות בימינו חינוך סביבתיהגיעו לקדמת הבמה וזוכים ליותר ויותר תשומת לב. מדוע בעיות אלו הפכו לרלוונטיות?

היווצרות יסודות התרבות האקולוגית בילדים בגיל הרך.נושא: "גיבוש היסודות תרבות אקולוגית"כולנו ילדי הטבע. ומגיל צעיר אדם חייב להכיר אותה ובוודאי ללמוד לאהוב.

הצורך להוות את היסודות של תרבות אקולוגית לילדים בגיל הרךעם שחר נעוריה, האנושות הייתה חלק מהטבע. זה נשאר כך גם עכשיו, למרות שהוא לא תמיד מכיר בזה ויש לו יחס לטבע.

במהלך שבוע הספר אנו עורכים פנאי ספרותי, היכרות לילדים עם יצירותיהם של סופרים ומשוררים לילדים. התסריט הוא ספרותי.

MBDOU d/s מס' 8 "קשת בענן" Likino-Dulyovo הוכן על ידי המורה אלנה יוריבנה נזנייקינה מטרה: לעורר עניין ביצירותיו של א.ס. פושקין.