시골 도서관 - 농촌 정착지에 위치한 도서관.
농촌 지역 - 농산물 생산 및 가공과 관련된 활동이 지배적인 영토에 있는 정착지입니다.
시골 도서관의 업무는 그 자체로 뚜렷한 특성을 가지고 있습니다. 공립 도서관과 학교 모두 시골 도서관은 물질적 측면에서 훨씬 약하지만, 시골 도서관이 직면하고 있는 동일한 문제를 해결하기 위해 설계되었습니다. 따라서 그들은 동일한 모델로 작품을 만들 수 있습니다.
Antonenko S.A.는 다음과 같이 썼습니다. “현대 러시아 도서관 과학에는 도서관의 기능을 결정하는 다양한 접근 방식이 있으며 내부(기술적)와 외부(사회적)로 구분됩니다. 내부 기능은 역사적 시대와 도서관 존재 조건에 관계없이 필수적이며 변하지 않습니다”(4, p.26). A.V. Sokolov, 사회적 기능의 수는 제한되지 않으며 부차적이며 사회의 요구를 충족시키는 것을 목표로 합니다(47, p. 4). A.I에 따르면 Pashin, 도서관의 사회적 기능은 특정한 역사적 조건에서 나타나며 그 내용은 사회가 해결하는 과제에 따라 달라집니다(42, p.34).
도서관의 사회적 기능 목록은 광범위합니다. S.A. Antonenko에 따르면, 마을의 사회 문화적 발전의 주체로서 농촌 도서관을 연구할 때 우리가 관심을 가져야 하는 것은 외부 기능입니다(4, p. 28). 역사적 회고전에서 그 내용을 분석해 보겠습니다.
XIX 세기 중반부터. 교육 기능은 러시아 농촌 인구의 도서관 서비스에서 나타납니다. 이 기간 동안 공공 도서관은 사람들을 위한 영적 양식의 원천으로 여겨졌습니다. 그 안에서 발견한 독자는 자신이 관심을 갖고 있는 질문에 답하고, 세계관을 발전시키고, 마침내 낮의 걱정으로부터 책 뒤에 휴식을 취했습니다. 이 책은 나쁜 사회에서 사람의주의를 분산시키고 술 취함을 막고 범죄를 예방하는 데 도움이되었습니다. 공공도서관은 사람들을 교육하는 가장 효과적인 수단 중 하나였습니다(34, p. 24).
XIX 말 - XX 세기 초. 농촌 도서관은 교육 과정의 필수적인 부분이자 마을의 문화적 분위기에 중요한 영향을 미치는 사회 기관이자 학교의 가장 가까운 파트너로서 마을의 교육 공간을 형성하는 역할을 했습니다. 따라서 그녀는 교육적 기능을 실현했습니다.
혁명 이전과 혁명 후 첫해에 농촌 도서관을 포함한 많은 도서관이 정치 생활에 적극적으로 참여했습니다 (37, p. 44). 1917년 이후에는 농촌도서관에 선전과 같은 기능을 부여하는 것이 당연해졌다. 1925-1941년 동안 "Red Librarian" 저널의 기사 분석. 이 기능의 우선순위를 명확하게 보여줍니다. 1920~1930년대. N.K.는 저널에 자주 게재되었습니다. Krupskaya. 그녀는 도서관 사업을 사회주의 건설의 중요한 부문으로 여겼고, 농촌 도서관은 경제적, 문화적 낙후성을 극복하기 위해 고안된 시골의 전투적 교육 기관으로 여겼습니다. 도서관은 사람들의 문맹 퇴치에 참여했습니다. 농촌 도서관의 주요 활동 중에는 마을의 문화적, 경제적 후진성을 극복하고, 마을 사람들의 여가 활동을 조직하고, 협력 및 교육 선전에 참여하는 등이 있습니다(32, p. 29).
1930년대부터 1940년대 초반까지의 "Red Librarian" 출판물. 정치 및 교육, 문화 및 교육, 여가 및 교육과 같은 농촌 도서관의 기능을 지적할 이유가 있습니다. 농촌도서관은 농촌의 정치, 교육기관이 되었다. 도서관에는 집단농민들이 주요 노동자들과 동등하게 되도록 돕는 임무가 맡겨졌습니다. 문화 및 교육 사업의 필요성이 강조되었습니다. 사람들은 책, 신문, 잡지뿐만 아니라 정보, 조언, 국채 확인, 신청서 작성을 위해 마을 도서관을 찾았습니다. 사서는 모든 사람을 도우려고 노력합니다. 이 기간 동안 시골 사서는 집단 주의자였으며 "빨간색 구석, 독서실 조직을 통해"집단 농장 발전에 기여했습니다. 도서관은 볼셰비키 방식으로 수확을 위해 싸우는 방법을 가르치고, 최고의 작업 사례 도입을 장려하고, 생산 문화를 높이고, 기술 프로세스를 간소화하고, 노동 조직을 개선했습니다. 도서관은 '집단농민들이 독학을 하고, 책과 함께 문화적으로 휴식을 취할 수 있는 문화환경'을 조성했다. 1930~1934년의 컬트 여행 수백만 명의 농민을 교육하는 데 도움을 주었습니다.
1950년대~1960년대. 농촌 도서관의 작업은 전쟁 후 파괴된 마을의 복원, 국영 농장의 출현, 새로운 땅의 개발 등 국가가 직면한 문제를 해결하는 것을 목표로 했습니다. 최근 "Librarian"저널에 실린 시골 도서관의 활동에 대한 설명에는 새로운 사회적 기능에 대한 근거가 포함되어 있지 않습니다. 국가 경제 회복을 위한 노동 대중의 부상에서 도서관의 역할이 주목됩니다(본질적으로 선전, 정치 및 교육 기능). 인구의 문화적 여가(문화, 교육 및 여가 기능)를 조직하는 데 있어 농촌 도서관의 역할이 강조됩니다.
1970~1980년대. 소비에트 시골의 사회 문화적 영역은 변화를 겪었습니다. 편안한 주거용 건물, 소비자 서비스 단지, 쇼핑 센터, 응급 처치소, 학교, 유치원, 스포츠 홀, 경기장, 예술 학교 분교가 있는 문화의 집, 공공 박물관, 심지어 미술관까지 - 이들은 집단 농장의 중앙 재산이었고 주립 농장 (3, p. 30). 산업 기술의 도입은 농민 노동을 일종의 산업 노동으로 바꾸는 데 도움이되었습니다. 주민들의 문화적 수준이 높아졌고, 사회문화적 관심과 요구도 더욱 다양해졌습니다. 동시에 마을 도서관은 계속해서 "시골 당 조직의 전투 보조원"으로 간주되었습니다. 선전 기능은 이데올로기적 또는 이념-교육적 기능으로 전환되었습니다. 농촌 도서관의 임무는 다음과 같습니다. 활동적인 삶의 위치 형성, 시민 성숙, 농촌 주민의 정치 문화; 노동에 대한 의식적인 공산주의적 태도를 모든 노동자의 규범으로 전환하는 데 도움을 줍니다. 레저, 문화, 교육, 교육 기능이 관련성이 있는 것으로 인식되었습니다. 정당화되고 정보와 같은 기능. 시골 도서관은 독자들에게 과학과 기술의 최신 성과를 알리고 농업에 과학 기술 진보를 도입하도록 촉진해야 했습니다(16, p. 2).
XXI 세기 초. 농촌 도서관의 사회적 기능 목록은 계속해서 증가했습니다. 다양한 작가의 출판물에서 농촌 도서관의 기능 중에는 교육, 여가, 오락, 자기 교육, 문화 및 교육, 기념관, 지역 역사, 박물관 및 인구에 대한 사회적 지원 기능이 주목됩니다.
현대마을은 사회구조와 사회이미지 전체가 변화하는 과정을 겪고 있다.
T.I. 현대 마을의 사회 구조를 특징으로하는 Zaslavskaya는 농촌 인구의 상당 부분이 시장 경제의 기본을 이해하기 시작했으며 경쟁 환경에서 생존 할 수있는 사회 집단이 형성되고 있다고 썼습니다. 점점 더 많은 사람들이 개인주의적인 사회 발전 모델을 따르고 있습니다(24, p.54). 마을의 사회 구조는 아직 형성되지 않았지만 정치 및 경제 엘리트, 대기업 및 중기업가와 같은 계층을 지적할 수 있습니다. 중간 계층 - 농부, 민간 부문 관리자, 창조적 지식인의 일부; 기본 계층은 정신 직업(교사, 의사, 문화 종사자), 무역 및 서비스 분야의 근로자 등의 대다수입니다. 최하층에는 자격이 가장 낮은 근로자 및 피고용인, 연금 수급자, 장애인, 국내 실향민, 직업이 없는 사람, 만성 실업자, 다자녀를 둔 어머니 등이 있습니다. 농촌 인구의 한계 집단 - 알코올 중독자, 거지 (24, p. 55)
오늘날 시골 도서관의 기능은 지역 사회의 모든 측면의 개발 요구에 따라 결정됩니다. 정보 제공, 교육, 문화, 여가 등 잘 알려진 기능은 계속해서 중요한 역할을 하고 있습니다. 새로운 사회적 기능을 확인하기 위해서는 구조적 관계의 모든 다양성 속에서 마을의 사회 문화적 환경의 요소로서 농촌 도서관을 분석할 필요가 있습니다. 도서관 활동과 외부 환경의 관련성 원칙은 특정 도서관의 업무를 결정하는 데 결정적인 역할을 해야 합니다.
지역 사회로서 현대 마을의 요구를 설명하는 농촌 도서관의 기능의 예로는 지역 역사와 사회적 지원 및 통합 기능을 들 수 있습니다.
지역 역사는 항상 주립 도서관의 전통적인 업무 영역 중 하나였으며 "도서관 지역 역사"라는 개념도 형성되었습니다.
지역 역사 기능 - 정착지의 자연, 인구, 경제, 역사 및 문화를 연구하는 농촌 도서관의 활동입니다. 그러한 기능의 존재는 미발표 문서, 과학 저널 및 컬렉션의 기사, 다양한 수준의 과학 컨퍼런스 참여 등의 형태로 시골 사서의 과학 작품이 존재함으로써 입증됩니다.
각 도서관의 지역 역사 작업은 매우 다양합니다. 각 도서관은 고유한 얼굴을 갖고 있으며 고유한 "열정", 방향 등을 찾습니다.
일반적으로 농촌을 포함한 도서관의 지역사 활동에서 다음과 같은 영역을 구분할 수 있습니다.
- - 자체 도서관과 지역 도서관의 출현 역사에 대한 연구;
- - 정착지의 역사를 연구합니다.
- - 지역사회 대표자의 가계도 연구, 출산의 계보 편찬.
실제 연구에서는 이러한 영역이 서로 얽혀 있고 연결될 수 있다는 것이 분명합니다.
농촌 도서관의 지역 역사 작업의 두 번째 방향, 즉 정착 역사 연구는 거의 모든 농촌 도서관에서 수행됩니다.
많은 시골 도서관은 작은 고향을 연구하는 매우 진지한 일을 하고 있습니다. 사람들은 마을의 진정한 주인처럼 느껴지고, 자신의 역사를 알고, 국가-민족, 자연-지리적, 문화-역사, 언어 전통 등을 보존하기를 원합니다. (29, p.51)
따라서 시골 도서관은 자체 미니 박물관, 민족지학 코너, 민속 기록 보관소를 만들고 있습니다. 이 자료에서는 젊은 세대의 애국 교육에 관한 작업이 수행됩니다.
지역 역사 분야의 교육 활동은 클럽 창설, 도서관의 지역 역사 코너 조직, 지역 역사 서적에 대한 토론, 작가, 지역 역사가, 흥미로운 사람들, 동포와의 저녁 모임 등 다양한 형태로 표현됩니다. 삶의 어느 정도 수준에 도달했을 뿐만 아니라 지역 최고의 감정가를 위한 퀴즈 및 대회 개최, 여행 게임, 지역 역사 독서, 마을 휴가 등을 개최합니다.
사회적 지원의 기능은 마을 주민들이 삶의 어려움을 극복할 수 있도록 도서관 시설에 모든 형태의 지원을 제공하는 것입니다. 노인들이 사회적 혜택을 받을 수 있도록 문서 준비 지원, 저소득층 가족을 위한 물질적 지원 가능성에 대한 정보 검색, 이주민의 사회적 적응 지원 등 이 모든 것이 이러한 기능을 구현하는 형태입니다.
통합 기능은 아마도 현대 시골 도서관에서 가장 많이 요청되고 구체적인 기능 중 하나일 것입니다. 통합은 무언가를 강화하고 강화하는 것으로 이해됩니다. 통일, 공동 목표를 위한 투쟁을 강화하기 위한 개인, 그룹, 조직의 결집. 오늘날 농촌 도서관은 마을 주민들의 의사소통과 화해를 촉진하고 공동 업무 수행을 기반으로 인구의 다양한 사회적 지위와 국적을 통합하는 유일한 사회 문화적 기관인 경우가 많습니다.
현대 농촌도서관은 한편으로는 지방자치의 조건 속에서 발전하지만, 다른 한편으로는 지방자치의 주체가 되어 그 발전을 도울 수 있는 것이다. 이제 많은 도서관은 지역 사회가 도서관에서 파트너를 찾을 수 있는 방식으로 활동을 조직하려고 노력하고 있으며 이는 사회 문제를 해결하는 데 매우 유용할 수 있습니다.
이를 바탕으로 현대 농촌 도서관 업무의 주요 방향, 정보 제공 형태 및 서비스 범위는 우선 사용자 그룹, 정보 요구 사항 및 지방 정부의 요구 사항에 따라 결정됩니다.
오늘날 시골 도서관은 지역, 지역, 국가, 그리고 마침내 세계의 도서관 시스템과 연결되어 지역 주민들이 정보적, 심리적 고립을 극복하도록 돕습니다. 대대로 사람들은 자신의 필요와 요청을 가지고 농촌 도서관을 찾고 있으며, 농촌 도서관에서는 모든 마을 주민의 내면 세계와 마을 자체의 문화적 정신, 전체 사회가 형성됩니다.
지역공동체를 건설하는 과정에서 농촌도서관을 포함시키는 것은 지극히 자연스러운 상황이다. 지역 사회는 도서관 없이는 존재할 수 없습니다. 학교는 도서관과 가장 밀접하게 연결되어 있으며 현장에서 교육 공간을 형성하는 것은 이러한 사회 기관입니다 ().
전통적으로 농촌 도서관은 교사뿐만 아니라 의사, 농촌 전문가, 관리자 등 농촌 지식인의 다른 대표자들에게도 항상 상당한 관심을 기울여 왔습니다.
그러나 이러한 도서관 이용자 집단의 정보 요구도 최근 눈에 띄게 변화했으며 다양한 지식 분야에 대한 자기 교육에 대한 욕구가 강하다는 점에 유의해야 합니다.
시골 노동의 경제적 조건 변화, 다구조 구조의 출현, 다양한 형태의 소유 및 관리로 인해 순전히 특별한 기술 문제 외에도 농촌 전문가(의사, 기업가 등)가 생겨났습니다. 전문적 활동의 경제적, 법적 측면에 관심을 갖게 되었습니다.
시골 도서관 업무의 특성(마을 주민들과의 긴밀하고 일상적인 접촉)을 통해 요청을 지속적으로 개선하고 심화시키며 정보의 개별화를 극대화할 수 있습니다. 또한 이러한 조건에서 사서는 소위 말하는 것을 제공할 수 있습니다. 그의 처분에 나타난 "선제 정보".
오늘날 시골 도서관 사용자들 사이에서 특별한 장소는 소위 말하는 사람들이 차지하고 있습니다. 관리자.
이 그룹에는 농촌 akims, 경제 지도자 등이 포함됩니다. 이 사람들은 입법 문서에 대한 지속적인 작업, 정기 간행물 등에서 필요한 정보 추적이 필요한 다양한 경제적, 사회적, 사회 문화적, 법적, 환경적 및 기타 문제를 해결해야 합니다. 인사 문제를 해결하고 생산 과정에서 갈등 상황을 해결하려면 심리학 및 경영에 대한 지식이 필요합니다. 또한 국내 타 지역 및 해외 지방자치의 경험을 아는 것도 필요하다.
관리자에게는 분석적이든 사실적이든 영구적인 정보가 필요합니다.
관리 직원에 대한 도서관의 유용성 정도는 도서관 자체의 요구에 대한 태도에 반드시 영향을 미칠 것이라는 점에 유의해야 합니다. 농촌 지역 사회에 대한 유용성을 지속적으로 입증함으로써 도서관은 지원을 받을 권리가 있습니다.
농부와 기업가는 시골에서 중요한 독자층이 되었습니다.
농민은 다양한 사회계층의 사람들이다. 그 중에는 원주민 마을 주민도 있고, 마을로 이주한 마을 사람들도 있다. 그들 모두는 자기 교육이 필요합니다.
객관적으로, 새로운 지식에 대한 필요성은 특히 자신의 작은 가정을 가지고 "구식 방식"을 유지하고 결코 도서관, 생산 정보를 사용하지 않는 사람들이 경험합니다. 농부가 된 그들은 생산, 법적, 경제적 문제에 대해 더욱 철저한 교육의 필요성을 느낍니다.
그들의 상황을 이해함으로써 시골 사서는 이 사람들에게 도서관에서의 독학적인 독서에 대한 강한 관심을 형성할 수 있습니다.
상황에 대한 연구에 따르면 도서관과 농촌 구조(학교 및 도서관 포함) 사이에 종종 좋고 상호 이익이 되는 관계가 형성되는 것으로 나타났습니다. 도서관은 우선 비즈니스 요청을 충족하려고 노력하고 후원을 제공합니다. 예를 들어, 도서관에 정기 간행물 구독료, 새로운 문헌 구입, 장비 및 소프트웨어 구입 등에 대한 비용을 지불합니다.
농촌 도서관은 또한 농촌 전문가와 농촌 학교 졸업생이 많은 시간제 학생들에게도 서비스를 제공하려고 노력하고 있습니다.
도서관은 교육 과제를 완료하는 데 필요한 문헌을 선택하고 이용 가능한 서지 출처 등에 대한 정보를 제공하려고 노력합니다. 작은 도서관에 컴퓨터와 모뎀이 있어도 시간제 학생에 대한 교육 지원 가능성이 여러 번 증가합니다. 덕분에 국내 대형 도서관과 세계 정보 센터의 정보 및 문서 자원에 접근하고 전자 사본을 주문할 수 있습니다. 필요한 기사 또는 책 전체.
오늘날 마을 사람들 중에는 실업자가 꽤 많습니다.
그 중에는 은퇴 전 연령의 사람들과 젊은이들도 있습니다. 모든 기능을 활용하여 지역 및 외부의 교육, 재교육, 일자리 가용성, 여름 기간 고용에 대한 가장 포괄적이고 완전한 데이터를 제공할 수 있는 것은 도서관입니다. 자유 시간, 시간제 근무일, 조기 연금 수령 조건, 실업자 등록 규칙 및 그의 권리 등 도서관에서는 적성검사를 어디서 어떻게 볼 수 있는지, 일자리를 찾을 때 참고할 수 있는 공식 입법 문서가 무엇인지 알아볼 수 있습니다.
일반적으로 연금 수급자, 퇴역 군인, 장애인이 시골 도서관 이용자의 중요한 그룹을 구성합니다.
이런 사람들에게는 특히 도서관의 도움이 필요합니다. 그들은 연금 제공, 의료, 가정 및 사회 서비스, 연금 법률 변경, 권리 및 혜택 제공 문제에 관심을 갖고 있습니다. 또한 법적 정보, 낚시 및 통조림에 관한 서적, 농민 여성, Your 6 Acres 등과 같은 잡지가 필요합니다. 이러한 독자 그룹과 협력하는 시골 도서관은 정보 제공 기능뿐만 아니라 사회적 기능도 수행합니다.
폐쇄된 사회 문화적 환경에서 일하는 농촌 도서관은 정보 제공뿐만 아니라 사회적 요구도 알고 있으며 사회적으로 가장 안정적이고 정보가 풍부한 기관인 영구 독자층을 보유하고 있어 사용자를 도울 수밖에 없습니다. 실제로 이것은 종종 다음과 같은 방식으로 구현됩니다. 책과 함께 사서는 장애인을 위해 구입한 약과 때로는 음식을 장애인에게 집으로 가져옵니다(24, p. 58).
많은 도서관은 이러한 새로운 기능을 깊이 인식하고 있으며 Charity 및 the Book과 같은 특별 프로그램을 개발했습니다.
마을에서 일하는 도서관의 가장 중요한 업무 중 하나는 농촌 주민들의 여가생활에 대한 정보와 문화적 포화이다. 도서관을 방문하는 것은 사람들에게 의사소통의 기회를 제공하는데, 이는 다른 기회(영화관, 레스토랑, 극장, 박물관, 심지어는 클럽)가 없는 마을 상황에서 매우 중요합니다. 미국 사서들이 말하는 것처럼 도서관은 '공동체의 거실'이 된다. 현재 도서관은 실제로 무료로 운영되는 유일한 문화 센터로 남아 있는 것으로 알려져 있습니다. 이런 어려움에도 불구하고 많은 농촌도서관과 학교도서관을 기반으로 동아리, 동호회, 강당 등이 활발히 활동하고 있습니다.
마을에서 일하는 도서관의 가장 중요한 업무 중 하나는 농촌 주민들의 여가생활에 대한 정보와 문화적 포화이다. 도서관을 방문하는 것은 사람들에게 의사소통의 기회를 제공하는데, 이는 다른 기회(영화관, 레스토랑, 극장, 박물관, 심지어는 클럽)가 없는 마을 상황에서 매우 중요합니다.
위안자, 차분한 사람, 즉 휴식 기능의 역할은 개혁 이후 최근 몇 년간 농촌 도서관에 대한 수요를 증가시켰습니다.
미국 사서들이 말하는 것처럼 도서관은 '공동체의 거실'이 된다. 현재 도서관은 실제로 무료로 운영되는 유일한 문화 센터로 남아 있는 것으로 알려져 있습니다. 온갖 어려움에도 불구하고 많은 농촌도서관과 학교도서관을 기반으로 동아리, 동호회 등이 활발하게 활동하고 있습니다.
저녁, 대회, 아마추어 콘서트 및 연극 공연 등의 조직 종종 클럽 및 학교 도서관과 연계하여 도서관에서 마련합니다. 이 작업에는 엄청난 조직적 노력과 특정한 이론적 준비(방법론적 개발, 시나리오 등에 대한 익숙함)가 모두 필요합니다.
학생 청소년을 위한 도움입니다. 시골 도서관의 이 업무 영역의 중요성을 과대평가하는 것은 어렵습니다. 학자 D.S. "도서관은 문화의 기초이다"라는 Likhachev의 말은 사회 전체의 문화와 각 개인의 문화가 모두 이 기초에 기초한다는 것을 의미합니다. 연구에 따르면 영적으로 성숙한 문화를 형성하는 것은 책과 독서임을 보여줍니다. 교육받고 사회적으로 가치 있는 사람.
물론 이 기초, 즉 도서관에 "기댈" 수 있는 기회는 젊은이들에게 특히 중요합니다. 청소년, 학생, 특히 문화 기반 시설이 풍부하지 않은 농촌 지역에 거주하는 사람들이 도서관에서 필요한 정보, 도움, 조언을 받을 수 있어야 합니다.
반면 학생과 청소년에 대한 도서관의 관심은 마을의 미래 생활, 경제적, 사회적 발전 가능성을 크게 결정합니다.
오늘날 어린 학생들을 위한 도서관의 도움은 교육 과목을 숙달하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 더 넓은 맥락에서도 나타납니다.
오늘날 도서관 서비스는 전문가에 의해 개인의 성공적인 사회 진출에 기여하고 주어진 삶의 주요 문제를 해결하는 데 도움이되는 활동으로 해석됩니다. 사회화 중.
이를 통해 우리는 도서관 서비스를 도서관에서 이용 가능한 정보의 가치에 따라 결정되는 청소년의 사회 보장 수준을 높이는 데 도움이 되는 활동으로 간주할 수 있습니다. 또한 성격을 "강화"하여 능력과 잠재력을 높이는 수단으로도 사용됩니다.
이 그룹의 독자들은 우선 도서관을 교육 과정과 직업 취득 과정에서 필요한 정보를 얻는 원천, 동료들과 편안하게 소통 할 수있는 장소, 자격을 갖춘 전문가로부터 도움을받을 수있는 기회로 간주합니다. 많은 삶과 일상의 문제를 해결하는 친절한 사서.
즉, 농촌 도서관을 포함한 도서관은 오늘날 전통적인 사회화 기관 (예 : 가족)의 영향력이 눈에 띄게 약화되는 조건에서 운영되는 가장 중요한 사회화 기관으로 작동합니다. 농촌 지역에서는 이러한 추세가 점점 더 커지고 있습니다. 분명히 도서관의 업무는 학교의 업무와 긴밀하게 연결되어야 합니다.
현재 상황과 이용자의 요구를 고려하여 오늘날 도서관은 소위 "정보 교육" 및 "사회화" 모델의 매개변수를 기반으로 업무를 구축하려고 노력하고 있습니다.
정보 및 교육 모델은 사회의 일반적인 정보화, 도서관의 실제 생활에 컴퓨터 기술을 도입 (우리가 원하는만큼 결정적이지는 않지만)의 영향으로 형성되어 큰 기회를 열었습니다. 이 모델의 형성은 또한 도서관 서비스의 이념과 철학의 변화, 도서관의 일반적인 특성에 대한 인식, 즉 우선 지식의 축적 자, 정보 수집자 (및 보유자)로서의 인식의 영향으로 진행되었습니다.
도서관은 또한 청소년의 건강한 생활 방식을 장려하고 마약, 알코올, 에이즈 등으로부터 보호하기 위한 홍보 활동을 수립할 수 있습니다. 젊은 가족 등
Yu.P. Markova에 따르면 도서관은 개인의 사회화 각 단계를 의미 있게 드러내는 동시에 정치적 및 기타 모든 국면, 패션에서 자유로워야 한다는 점에 유의해야 합니다. 그것은 삶의 가치에 대한 "고급"관점으로 추정되는 유혹에 빠지지 않고 도덕성, 품위, 도덕성의 입장에 서야합니다. 도서관의 이러한 "보수적" 입장은 주로 확립된 사회적 경험의 축적자로서 기금에서 널리 사용되는 인쇄 형태로서의 책의 일반적인 특징에 기인합니다.
농촌도서관은 전통적 가치를 보존하고 이용자를 자체적으로 결집함으로써 지역 사회의 도덕적 풍토를 안정시키는 데 기여할 수 있을 것입니다.
학생청소년을 섬기는 과정에서 농촌도서관을 포함하여 도서관이 제공하는 서비스는 매우 다양합니다.
도서관 활동에서 가장 분명하게 나타나는 것은 의사소통 조직을 위한 서비스입니다. 많은 도서관, 특히 시골 학교를 포함한 학교 도서관에는 젊은 역사가 클럽, SF 애호가 클럽 등과 같은 클럽이 있습니다. 일부 시골 도서관에 비디오 클럽이 등장하여 도서관 분위기와 도서관 환경이 크게 바뀌었습니다.
농촌 주민을 위한 도서관 서비스 과정에서 도서관이 과목 교사, 교장, 농장 책임자, 기업가, 등. 많은 시골 도서관에서는 새로운 문헌 정보 목록(원칙적으로 분기별), 최신 소식("출판사 뉴스", "잡지 읽기" 등)을 지속적으로 게시합니다.
개별 서비스는 시골 도서관에서 널리 시행됩니다. 마을 사람들의 문제를 잘 아는 사서는 예를 들어 새로 구입한 책에 대한 정보 제공, 해당 주제에 관한 도서 및 기사 목록 선택, 예비 정보 수행 등 지속적으로 또는 비정기적으로 도움을 제공할 수 있습니다. 운영 참조 및 서지 서비스를 제공합니다.
농촌도서관에서 개인정보(법률 포함) 지원을 제공하는 대상자는 원칙적으로 농장장, 최고 전문가(가축 전문가, 수석 농업경제학자 등), 학교 교장, 기업가 등이다. 시골의 실제 상황에 대해. 도서관은 주제별, 사실별, 개인적 및 기타 참고자료를 제공할 수 있습니다.
또한, 법률정보도서관은 서지정보, 분석정보, 문서정보를 결합한 종합적인 서비스를 제공합니다.
일반적으로 상당히 큰 도서관에 있는 법률 정보 센터의 자원을 통해 우리는 사용자에게 다음과 같은 서비스 범위를 제공할 수 있습니다.
- - 전자 데이터베이스에서 법적 행위를 검색합니다.
- - 간략한 소개를 위해 디스플레이에 정보를 제공합니다.
- - 문서 발행 장소 및 시간에 대한 증명서 발급
- - 주제별 정보
- - 문서의 텍스트를 제공합니다.
- -종이 및 자기 매체로 정보를 전송합니다.
- -도서관 전자 카탈로그에서 법률 및 법률 문헌을 검색합니다.
- - 전화, 팩스, 이메일을 통한 법적 행위 검색 명령 수락
- - 요청된 주제에 대한 입법 행위 선택
- - 모든 유형의 참고문헌 구현: 사실, 서지, 주석, 분석
- - 임시 사용을 위한 정기간행물 제공
- - 모스크바 대학의 주요 교사들의 법학 강의가 포함된 오디오 및 비디오 자료 제공
- - CD-ROM에 법적 정보 제공
- - 스캐닝;
- - 외국어로 텍스트를 컴퓨터로 번역;
- - 합법적인 인터넷 사이트 접속
- - 법적 행위를 흑백 및 컬러로 복사 및 인쇄합니다.
- - 새로운 도착에 대해 신속하게 알려줍니다.
- -특정 사용자를 위한 출판물 예약
- - 도서, 잡지에 첨부하여 도서관에 들어오는 전자디스크 제공
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- - 텍스트 및 스프레드시트 편집기 제공
- - 사전 주문에 대한 정보를 검색합니다.
- - 독립적인 업무를 위한 PC 제공
- - 저작물에 대한 제목 페이지 생성
- - 광고 작성
- - 플로피 디스크 등의 인쇄물 (35, p.38)
물론 시골의 소규모 도서관에서는 이러한 서비스를 모두 제공할 수 없습니다. 그러나 시골 사서들이 이러한 기회를 인식하고 사용자에게 이러한 기회를 제공하는 것이 매우 중요합니다.
법률교육 문제의 중요성은 법률센터의 활동에 지역언론의 관심을 끌고 있다. 여기서도 접촉은 상호 이익이 됩니다. 한편으로는 지역 신문, 라디오 등의 대표자들이 있다. 예를 들어 저작권 문제와 같이 센터에서 필요한 정보를 스스로 얻을 수 있는 반면, 법률 센터의 활동은 출판물에서 다루어집니다.
따라서 도서관은 주민들에게 법적 지원을 제공함으로써 지방 자치 단체 형성에도 기여합니다. 비교적 최근에 형성된 도서관 활동 영역은 농촌 도서관의 경험에서 아주 분명하게 드러납니다.
위의 기능 목록은 완전한 것이 아닙니다. 현대 농촌 도서관의 사회적 기능에 대한 연구는 도서관의 기능을 위한 환경인 마을의 사회 문화적 공간에 대한 분석을 통해 체계적인 접근을 기반으로 수행되어야 합니다. 이러한 연구는 현대 마을의 대표적인 사회학 및 문화 연구 데이터의 적극적인 참여를 포함하며 국내 도서관학을 풍요롭게 할 큰 과학적 잠재력을 가지고 있습니다.
따라서 유형과 유형에 관계없이 시골에서 운영되는 현대 도서관은 실제로 마을 사람들의 모든 사회 집단의 활동을 다루며 수많은 교육 및 자기 교육 문제를 해결하도록 돕습니다. 국제도서관협회(IFLA)가 제공하는 공공도서관.
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해당 분야의 교과 과정: "도서관 과학"
주제: "현대적인 환경의 시골 도서관"
소개
1. 도서관 기능의 이론적 기초
1.1 도서관의 중요성: 현대적 관점
1.2 농촌도서관의 기능과 임무
2. 농촌도서관의 실천적 측면
2.1 농촌도서관의 특징
2.2 농촌도서관의 기능과 임무 수행
결론
서지
소개
일반 도서관학의 가장 중요한 부분 중 하나는 도서관의 교리입니다. 이는 도서관이 사서직이라는 더 복잡한 시스템을 형성하는 주요 중앙 기관이라는 사실로 설명됩니다. 이 연구를 통해 도서관 자체가 인구를 위한 도서관 서비스 시스템의 주요 생산 단위일 뿐만 아니라 다양한 유형과 유형의 도서관으로 구성된 개발 시스템 세트인 사서직에 대한 이해를 느낄 수 있습니다. 러시아 농촌 인구를 위한 정기 도서관 서비스는 19세기 중반부터 시작되었지만 서적 판매 네트워크, 잡지 및 신문 구독, 세속 학교 및 주일학교를 통해 책을 읽고 숙지해야 했습니다. 예를 들어, 훨씬 일찍 연구자들이 언급한 "공교육 확산 촉진 협회"에 의해 조직되었습니다. 시골 도서관의 출현은 우선 시골의 학교 교육 발전의 결과였습니다. 왜냐하면 일반적으로 첫 번째 도서관은 학교나 교육받은 사람들(종종 교사) 또는 학교에서 만들어졌기 때문입니다. 교육받은 사람들의 비용. 당시 러시아 공교육부는 농촌 도서관 네트워크를 만드는 데 큰 역할을 했습니다. 또한 시골에 도서관을 만드는 것은 당시 도시에서 펼쳐지던 사서 발전 과정의 논리적 연속이었습니다.
관련성.진행 중인 사회 변혁은 도서관 업무와 도서관 자원의 전체 시스템을 변화시킬 뿐만 아니라 처음으로 도서관 공간의 "경계"와 전통 도서관의 존재 기반에 대한 문제를 제기할 만큼 결정적으로 도서관에 영향을 미칩니다. 라이브러리와 그 기능.
도서관의 역할과 목적의 변화는 도서관과 사회 및 개별 사회기관과의 관계에 반영되어 도서관 윤리의 전문적 가치, 도서관 공동체의 전문의식의 변화로 이어진다. 따라서 농촌 도서관의 기능과 임무 구현 주제는 의심의 여지없이 관련이 있습니다.
연구대상: 현대적 조건에서 도서관의 기능.
안건연구:시골 도서관.
과정 작업의 목적:현대 상황에서 농촌 도서관의 활동 분석.
이 목표를 달성하려면 여러 가지 문제를 해결해야 합니다. 작업:
1. 연구 주제에 관한 문헌, 과학 출판물 및 방법론 자료 연구
2. 현대 공간에서 도서관의 중요성을 판단합니다.
3. 도서관의 기능과 임무에 대한 고려
4. 현대 농촌 도서관의 실제적 측면 분석;
5. 도서관의 기능과 업무 식별
6. 연구 주제에 대한 결론.
방법에스연구:이론, 일반 과학, 사회학.
지식의 정도주제.예. 멜렌티에바, N.P. Lysikova, I. Gladkova, N. Ivanova. 방법론적 자료와 실무적 측면은 전문 간행물 "도서관", "도서관 분야", "학교 도서관" 등에 제시되어 있습니다.
작업 구조:수업은 서론, 두 장, 결론, 참고문헌으로 구성됩니다.
1. 도서관 기능의 이론적 기초
1.1 도서관의 의의: 현대적 관점
사서직은 전문 업무 영역으로, 그 목적은 도서관에 집중된 정보 자원과 특정 지역에서 운영되는 전체 도서관의 도움을 받아 사회의 정보 요구를 충족시키는 것입니다.
법적 의미에서 사서직은 시민과 협회의 정보, 문화, 교육 및 교육 활동 분야로 이해되며, 그 임무는 도서관 네트워크를 생성 및 개발하고 자금을 형성 및 처리하며 도서관, 정보를 조직하는 것입니다. 도서관 이용자를 위한 참고문헌 및 서지 서비스, 직원 훈련, 도서관 발전을 위한 과학적, 방법론적 지원. 사서직의 주요 사회적 목표는 문서화된 정보 흐름에 반영된 인류의 능력이나 업적을 보존하고 전달하는 것입니다.
1. 모든 법인 또는 자연인은 현행법에 따라 러시아 연방 영토에 도서관을 설립할 권리가 있습니다.
2. 시민은 도서관장이나 창립자와 합의하여 설립된 이사회, 독자협의회 또는 기타 독자 협회의 활동에 참여할 권리가 있습니다.
3. 도서관 직원은 도서관 서비스 개발, 전문적 통합, 사회적 및 직업적 권리 보호를 촉진하기 위해 공공 협회를 설립할 권리가 있습니다.
사서는 인간 활동의 전형적인 형태 중 하나이므로 세 가지 기본 구성 요소를 구별할 수 있습니다.
1. 작업 주제 - 출판
2. 노동의 주체 - 독자와 소비자;
3. 노동 중개자 - 사서.
도서관 활동은 도서관 자원의 이동, 개발, 즉 다큐멘터리 정보에 대한 대중 및 개인의 요구를 제공하는 현대 및 미래의 문제를 해결하기 위한 사서의 능력을 특징짓는 일련의 매개변수에 의해 결정됩니다. 도서관 자원의 주요 특징은 다음과 같이 구분할 수 있습니다.
1. 다양한 유형의 도서관 이용 가능성, 통합 도서관 시스템으로서의 기능 수준
2. 도서관 자금의 가용성(볼륨, 분야별, 주제별, 전형적, 구체적, 언어적 및 기타 문헌 구성, 사회의 정보 요구 사항 준수)
3. 인력 가용성(총 인원, 교육 및 자격 구성, 근무 기간 등)
4. 재료 및 기술 장비(건물, 장비, 기계화, 도서관 프로세스 자동화).
도서관 자원은 정보 요구 사항을 충족하는 서비스와 제품을 만드는 데 있어서 도서관이 서로 갖는 관계를 정의합니다. 특정 도서관 내 및 도서관 간 관계와 연결의 틀 안에서만 사서직의 기능이 가능합니다. 따라서 사서는 도서관 자원과 도서관 관계의 상호 작용에 지나지 않습니다.
도서관은 가장 오래된 문화 기관 중 하나입니다. 인류 역사의 오랜 기간 동안 사회 기능은 상당한 변화를 겪었습니다. 최초의 도서관의 목적은 문서를 저장하는 것이었습니다. 설립 당시부터 현재까지 도서관은 지배 엘리트의 요구를 충족시키는 것에서 대중의 요구를 충족시키는 것까지 공공 사명 진화의 첫 번째 단계를 거쳤습니다. 도서관은 정보와 문화 요소를 포함하고 사회 내 유대와 관계의 안정성을 보장하는 사회 기관이되었습니다.
오늘날 정보는 많은 사람들에게 특별한 가치로 간주됩니다. 실제 생산력으로 변하고 있다는 관점도 있습니다. 현재 사회 발전 수준, 즉 정보 문명 또는 정보 사회를 나타내는 새로운 용어가 등장했습니다. 현대 사회를 이해하기 위한 이러한 접근 방식을 적극적으로 지지하는 사람은 특히 Ya.L입니다. 슈라이버. 그는 정보 기술이 사회와 경제를 지배하기 시작하고 기본이되며 개발 수준이 국가 전체의 발전 수준을 결정한다고 믿습니다.
이 과정에서 도서관의 역할은 생산자로부터 소비자에게 정보를 전달하는 중개자 역할이다. 우리나라의 대부분의 도서관이 이미 이 역할을 어느 정도 숙달했는지 말하기는 어렵습니다. 그러나 지방자치단체나 부서(연방이나 국립은 말할 것도 없고) 도서관의 대다수가 현대 세계에서 이러한 역할을 정확하게 주장한다는 점을 기억하는 것이 중요합니다.
그러나 또 다른 의견이 있습니다. 그래서 G.P. Fonotov는 오늘날 도서관에 대한 수요는 도서관이 정보 센터로 변했거나 변하고 있다는 사실이 아니라 인도주의 기관이라는 사실에 의해 결정된다고 믿습니다. 사람, 그의 지적 및 실제 활동, 과학 및 예술의 발전, 상호 풍요, 영적 가치를 사용할 개인의 권리 보장, 신체적, 정신적 건강 강화. Fonotov가 제안한 도서관 활동 프로그램은 상당히 광범위하지만 올바른 정보 활동을 거부하지는 않지만 이를 도서관의 주요 기능으로 간주하지도 않습니다. 그의 생각에 도서관은 정보가 아닌 지식의 원천을 수집하고 저장하므로 정보는 목표가 아니라 지식을 전달하는 수단이다.
일체 포함. 오스타포프와 A.L. Goncharov는 다양한 저자가 제시한 사서직의 세 가지 패러다임을 식별합니다.
구조적 기능: 도서관은 정보 자원이 아닌 "문서 자원"입니다.
인지: 사서의 업무 주제는 '지식'이다.
정보 제공.
따라서 현대 세계에서 도서관의 역할에 대한 의견의 확산은 상당히 넓습니다. 이 주제에 관한 수많은 기사와 기타 출판물에서 알 수 있듯이 이 문제에 대한 관심은 매우 큽니다. 대부분의 저자는 가장 현대적이고 수요가 많은 도서관의 정보 기능에 대해 이야기합니다. 그러나 이러한 관점은 부정할 수 없다고 할 수는 없다.
오늘날 도서관과 직원, 독자 사이의 관계에 역설적인 상황이 발생했습니다. 도서관은 주로 재정 부실로 인해 신간 출판을 따라잡지 못하고 변화하는 독자의 관심과 요구에 적응할 수 없었습니다.
이는 자금 조달, 도서관이 제공하는 서비스의 질뿐만 아니라 도서관 직원의 사고와 행동에 대한 고정관념에서도 드러났습니다. 개인 (개인) 도서관은 성장했다면 약간만 성장했을 가능성이 높지만 이제는 소유자가 더 의도적으로 더 나은 품질로 선택하기 시작했습니다. 사람들은 더 이상 모든 것을 사지 않습니다. 이는 부족한 일이지만, 정말로 관심 있는 것만 사는 것을 선호합니다. 더욱이 책은 상당히 비싸졌습니다. 따라서 전문화된 개인 도서관과 부서별(예: 연구소) 도서관이 공공 도서관의 진정한 경쟁자가 되었습니다.
이러한 이유와 다른 이유(특별한 사회학적 연구 과정에서 밝혀져야 함)로 인해 "사서-독자" 반대파는 숨겨진 갈등의 성격을 갖게 되었습니다.
이 갈등은 다음과 같은 점으로 표현됩니다.
도서관과 관련하여 "독자는 항상 틀렸다": 독자의 이익을 고려하지 않고 도서관 서비스 이용 규칙을 설정하는 것은 도서관입니다.
독자들은 "복수"하여 사서를 사람으로 인식하지 않으려 고 노력합니다. 그들은 "도서관 시스템"이라고 불리는 맹목적인 힘의 기능만을 봅니다.
독자는 라이브러리 자체를 명시적이든 암묵적이든 엄격하게 기능하는 시스템으로 간주하며 정상적인 작동을 위한 장소로 간주하지 않습니다. 도서관의 유일한 임무는 아니지만 주요 임무는 일부 문제를 해결하기 위한 책(또는 원할 경우 정보)을 제공하는 것입니다. 다른 모든 것은 이 주요 기능에 그다지 필요하지 않은 부속물로 간주됩니다.
사서의 독자에 대한 태도의 내용은 불신입니다. 결국 사서에 대한 독자의 태도는 경멸이나 무시가 특징입니다. 둘 다 일상 생활에서 짜증을 유발합니다.
사서와 서로의 독자 사이의 근본적인 오해: 그들 각자는 자신의 일을 하지만 같은 영역에 있는 당사자들이 이해할 수 없는 이유로 그것을 하도록 강요받습니다. 그러나 이 두 경우는 내용이 다릅니다. 사서는 책을 수집하고 저장하는 주요 임무를 맡고, 독자는 정보를 얻고 처리하는 것을 봅니다(이 정보를 전달하는 책은 무작위 형식일 뿐이라는 것이 밝혀졌습니다).
도서관 업무에 근본적으로 새로운 접근 방식이 필요한 때가 왔습니다. 오늘날 우리가 "오픈 액세스"라는 새로운 개념이라고 부르기 시작한 것은 오랫동안 잊혀진 오래된 개념입니다. 도서관학의 또 다른 고전인 Ranganathan 목자는 도서관 활동의 첫 번째 법칙은 "사용할 도서"의 원칙이라고 말했습니다. 저것들. 도서관 컬렉션은 접근이 매우 제한된 거대한 도서 아카이브 저장소가 되어서는 안 되며, 사용자에게 도서 및 기타 문서의 형태로 필요한 모든 정보를 신속하게 제공할 수 있는 사회 도구로 전환되어야 합니다.
따라서 사서의 역할은 다릅니다. 책 관리인에서 그는 각 독자의 심리학을 평가하고, 그의 관심사를 이해하고, 책과 검색에 대해 그와 대화식 의사소통을 유지할 수 있는 전문가로 변해야 합니다. 그는 도서관 내부의 일상이 아닌 독자에게 초점을 맞춘 사무실 관리자와 같은 사람이 되어야 합니다. 게다가 이 작품은 개인화에 중점을 두고 있다.
도서관이 제공하는 정보 서비스의 개별 소비에 초점을 맞추는 것은 사서의 심리적 구조 조정뿐만 아니라 도서관 업무의 조직 자체에서도 표현되어야 합니다. 일부 객관적인 요인은 사서의 직업을 마치 세계와 단절된 것처럼 카스트 직업으로 만듭니다. (그런데 이는 주로 수도원, 교회 및 많은 수도원이 있었기 때문에 오랫동안 도서관 활동의 특징이었습니다. 따라서 그들의 하인-책 보관인).
도서관의 정보 서비스로의 전환은 여러 기능의 근본적인 변화를 수반하며, 사용자와 도서관 사이에는 본질적으로 판매 및 구매 관계로 구성되는 완전히 다른 관계가 발생합니다. 이전에는 존재하지 않았던 것들. 도서관 책 리더
실제로, 텍스트 도서관의 모든 인쇄물은 도서관의 유료 서비스입니다. 따라서 일종의 서점이나 아카이브로 변모할 수 있으며, 이는 사서의 심리를 크게 변화시킨다. 그리고 이러한 서비스는 현재 다양한 범주의 독자 사용자 사이에서 수요가 높지만 문화 센터로서의 도서관 활동의 구성 요소 중 하나가 상실되고 있습니다. 즉, 독자와 사서 간의 의사 소통 비율이 감소하고 있습니다.
이전에 도서관에서 상당히 큰 규모로 개최해 왔던 다양한 문화 행사를 실행하기가 어려워지고 있습니다. 가까운 미래에는 일부 주요 도서관이 이미 하고 있는 것처럼 인터넷을 통해 도서관에 원격으로 접근하는 관행이 널리 퍼질 수 있습니다.
따라서 많은 사서들은 도서관이 이익에만 집중할 것이 아니라 지나친 상업화를 지양하도록 노력해야 한다고 말한다. 그들은 자신의 서비스가 모든 사람에게 접근 가능하도록 보장해야 합니다. 그들은 사회 정의와 이용자의 평등한 기회를 촉진하는 사회 기관으로서의 기능을 수행해야 합니다.
정보를 번역하면서 도서관은 도서관에서 이용 가능한 소스의 콘텐츠를 분석해야 할 필요성에 점점 더 직면하고 있습니다. 예를 들어, 현재 도서관에서 서비스를 제공하는 인터넷에는 많은 정보가 포함되어 있으며 제대로 선택되지 않았으며 거의 체계화되지 않았습니다. 그것을 사용하려면 소비자의 높은 자격이 필요하지만 항상 보유하지는 않습니다. 따라서 사서 자신도 인터넷에서 정보를 선택하고 예비적으로 체계화하는 데 적절한 훈련과 기술이 필요합니다.
이는 대체로 종이에 적힌 정보에도 적용됩니다. 업데이트의 양과 속도도 크게 증가했으며 앞으로도 계속 증가할 것입니다. 따라서 정보 센터의 역할을 맡은 도서관은 전송된 정보의 사전 필터링, 체계화 및 이해에 대한 책임을 져야 합니다. 이제 사서들이 "지식 조직"이라고 부르게 된 것입니다.
도서관의 역할(보다 정확하게는 다양한 역할)의 변화와 관련된 현재 상황은 도서관이 갈림길에 서 있음을 나타냅니다. 전통적인 서비스를 제공해야 할 필요성과 도서관의 정보 흐름에 적응해야 할 필요성 사이에는 분명한 모순이 있습니다. 현대 사회.
핵심 기능이 없으면 라이브러리는 단순히 라이브러리로서의 역할을 중단할 수 있습니다. 사회에서의 역할은 어떤 것으로도 대체될 수 없는 특정 사회 기관입니다. 컴퓨터화 및 정보 기술에 대한 열정이 종이와 기타 미디어에 포착된 지식의 관리인이자 번역자가 되는 전통적인 도서관 서비스의 개발을 지연시킨다는 점을 고려해야 합니다.
오늘날 도서관 활동의 근간이 되는 것은 지식 전략인 것 같습니다. 왜냐하면 도서관을 항상 모든 문명의 정신적 중심지로 만든 것은 정보 자체가 아니라 지식의 전달이기 때문입니다. 결국 정보는 다양한 기술적 수단과 지적 절차의 도움으로 형식화의 결과로 지식이 변하는 것이라는 점에서 지식과 다릅니다. 비유적으로 말하자면, 쇠고기가 지식이라면 정보는 이 쇠고기로 만든 통조림인 스튜라고 말할 수 있습니다. 아마도 둘 사이의 차이점은 누구에게도 설명할 필요가 없을 것입니다.
여러 사회학 연구에서 볼 수 있듯이 도서관 자원으로 전환하는 주요 동기는 오늘날 교육의 필요성입니다. 따라서 "순수한" 형태의 정보는 거의 수요가 없습니다.
따라서 오늘날 도서관의 역할은 두 가지입니다. 한편으로는 지식의 관리자이자 번역자, 영적 중심지로서의 사명을 유지합니다. 반면에 그들은 부분적으로 정보 제공자로 변모하고 있습니다. 첫 번째 경우에는 러시아 연방 "사서직에 관한"법에 따라 무료로 기능을 수행하고, 두 번째 경우에는 소비자에게 정보 서비스를 제공하여 돈을 벌려고 노력하지만 다음과 같은 이미지를 잃습니다. 이익이 아닌 문화를 위해 일하는 특별한 사회 기관입니다.
오늘날 사서는 공산주의를 위한 투쟁 중에 그 그늘 아래 발전해 온 고상한 슬로건을 잃었습니다. 시장 이데올로기는 사서들의 의식과는 거리가 멀었기 때문에 여전히 받아들여지지 않았습니다. 말했듯이 사서는 자신의 업무에서 가장 높은 가치를보고 그것을 돈을 버는 수단이 아닌 아이디어에 대한 서비스로 문화적 사명으로 간주하는 데 익숙하기 때문에 이것은 매우 자연스러운 일입니다.
그리고 임무는 그대로이며 원칙적으로 아무것도 변경할 수 없으며 이와 관련된 어려움 (특히 재정 부족, 권위 주의적 리더십)조차도 불가피하고 필요한 것으로 인식됩니다. 중요성 만 강조합니다. 임무 자체의.
1.2 농촌도서관의 기능과 임무
현대 도서관은 정보 및 문화적 요소를 포함하는 통합적인 사회 기관으로 정당하게 정의될 수 있습니다. 그 사명은 사회 발전을 위한 촉매제로서 정보와 지식의 중요성을 강화하는 것입니다. 여기에는 여러 측면이 있습니다.
인류가 축적한 지식에 대한 무료 접근을 제공하여 유통 및 개발을 촉진합니다.
문서화된 지식을 공개 도메인으로 보존합니다.
현대 도서관의 기능은 기념, 커뮤니케이션, 정보, 교육, 사교, 문화입니다.
Memorial 함수는 일반 라이브러리 함수입니다. 도서관은 다큐멘터리 소스를 수집하고 보존함으로써 "인류의 기억"의 구체화이며, 사회적 기억의 새로운 특성 출현을 보증하는 역할을 하며 사회 생활의 지속 가능성을 보장합니다. 지식과 문화를 인식, 전파, 사용에 가장 편리한 형태로 보존합니다. 전자 문서를 저장함으로써 도서관은 안정성과 명확한 식별 기능을 갖추고 제공되는 정보 자원에 대한 접근에 대한 법적 규제를 제공하는 가상 환경의 기본 구조 구성 요소가 됩니다. 문화유산의 체계화, 저장 및 보급을 수행하는 도서관은 문화 세계, 정보 및 지식 세계의 탐색을 조직합니다.
현대 도서관은 문서의 안전을 관리할 뿐만 아니라 메타데이터를 생성하고 컬렉션을 노출하며 저장된 문서화된 지식을 다른 형식 및 미디어로 전송하여 문서에 대한 액세스를 제공합니다.
의사소통 기능의 일환으로 도서관은 모든 인류의 사회적 기억과 사람의 상호 작용을 조직하여 문명이 축적한 모든 공공 문화유산을 사용할 수 있도록 그 사람에게 전달합니다. 도서관은 복잡한 사회적 의사소통 시스템에 포함되어 사회 구성원들이 정보와 지식에 대한 요구를 충족할 수 있는 기회를 창출합니다.
사회적으로 중요한 정보와 지식에 평등하고 자유로운 접근을 제공하려는 현대 도서관의 바람은 정보 기능에 있으며 사회 정의 확립에 기여하고 사회의 사회적 긴장을 줄이는 데 기여합니다. 정보의 가용성을 확대하면 사회 보장, 사회 발전의 사회적 지속 가능성을 보장하고 인구의 다양한 범주에 따른 정보 생산 및 소비 가능성을 균등화하는 안정적인 사회적 요소로서 도서관의 역할이 향상됩니다.
기술 및 기술 현대화는 현대 도서관의 정보 기능 강화를 보장했습니다. 이는 정보 공간의 본격적인 주제가 되고 많은 현대 정보 및 지식 프로세스의 기초를 만듭니다. 현대 도서관의 정보 기능의 특징은 정보 전파를 위한 다양한 채널을 사용하여 정보 프로세스의 다른 주체와 긴밀히 협력하여 구현된다는 것입니다.
현대 도서관은 물리적 경계를 허물고 실제 공간에서 가상 공간으로 이동합니다. 한편으로는 인터넷에 제시된 정보를 포함하여 정보 공간의 다른 주제에 속하는 정보 리소스에 대한 액세스를 제공합니다. 한편, 물리적인 벽 밖에서도 이용할 수 있는 전자정보자원을 생성하고, 정보와 필요한 지식을 검색할 수 있는 가상 서비스를 제공합니다.
인지 활동을 개발함으로써 도서관은 가장 생산적이고 대규모의 지식 관리 시스템 중 하나로 변모합니다. 이는 집단 기억에 접근할 수 있는 충분한 기회를 제공하고 외부 및 내부 지식의 반대를 제거하며 지식 배열을 관리하는 데 도움을 주는 특별한 "메타 도구"를 만듭니다. 지식을 체계화하고 단편적이고 글로벌한 수준을 강조함으로써 도서관은 주변 세계에 대한 지식의 객관성과 깊이를 제공합니다.
현대 도서관은 넓은 의미(현재와 미래 세대에게 문화적 규범과 가치 전달)와 좁은 의미(개인의 교육을 위한 정보 지원 제공) 모두에서 교육 과정에 참여합니다. 일반(일반 문화) 교육과 특수(전문) 교육의 통합을 제공하는 도서관은 사회적으로 유능하고 정보에 능숙한 사람의 형성에 기여하며 지속적인 교육과 자기 교육의 주요 기반이 됩니다. 교육 기능을 수행하는 도서관은 보편적인 학습 방법 중 하나로 남아 있습니다.
문화의 통합적이고 유기적인 부분으로서 인류 문화의 가장 큰 가치로 작용하는 문화는 국가와 민족의 문화유산을 문화 발전, 보급, 재생 및 증가시키는 데 가장 중요한 요소 중 하나이며 세계의 연속성을 보장합니다. 문화 유산. 현대 도서관의 문화적 기능은 각 개인과 각 공동체가 자신의 문화를 스스로 식별하고 홍보하려는 욕구에 의해 강화됩니다.
사회화 기능을 실현하는 도서관은 특정 개인이 문화에 포함되도록 보장하고 사회 문화적 정체성에 기여하며 개인이 자신의 창의적 잠재력을 드러내도록 돕습니다.
인지 기능은 지식 관리 과정과 새로운 지식 생산에 대한 참여를 반영합니다. 여기에는 통합 지식(특히 네트워크로 연결된 전자 환경)을 구조화하고 체계화하는 것뿐만 아니라 지식을 처리하고 합성하는 현대 도서관의 활동이 포함됩니다.
현대 세계에서 도서관의 가장 중요한 임무는 정보에 대한 자유롭고 무제한적인 접근을 제공하고 그 출처를 보존하는 것으로 점점 더 공식화되고 있으며 사서는 점점 더 책의 관리인이나 선전가가 아니라 정보 전문가, 항해사로 불리고 있습니다. 5년마다 양적으로 두 배로 늘어나는 정보의 바다 속에서 말입니다.
현대 도서관의 임무는 다음과 같이 표현될 수 있습니다.
“기관의 교육 과정과 어린이, 교사 및 기타 독자 범주의 자기 교육에 대한 정보 및 다큐멘터리 지원.
책 및 기타 정보 매체의 사용, 정보 검색, 선택 및 비판적 평가를 통해 학생의 정보 및 서지 문화 형성.
개인 및 대량 작업의 전통적 및 비전통적 형태의 개선.
학생과 교사를 위한 도서관 및 정보-서지 서비스 수준을 높입니다.
"독서 표준" 달성, 즉 국가의 지적, 도덕적, 미적 발달을 보장하는 국가의 건강에 필요한 읽기 능력 및 어린이와 청소년의 읽기 발달 수준
모든 어린이와 청소년을 위한 도서관의 개방성을 보장하고, 다양한 지적, 신체적 능력을 가진 사회의 모든 계층의 어린이와 청소년에게 동등한 권리와 기회를 보장합니다.
어린이와 청소년에게 정보, 정보 및 의사소통 능력의 기초를 가르치는 데 도움이 되는 조건을 조성합니다.
사용자(어린이 및 청소년)가 접근 가능하고 안전한 형태로 세계에 대한 객관적이고 포괄적인 정보에 접근할 수 있도록 보장합니다.";
“전통 서적문화와 새로운 “전자”의 상호 풍요로움.
어린이와 청소년이 이용할 수 있는 전자 제품의 정보 보안과 인도주의적 지향을 보장합니다.
이용자간 소통의 발전, 소통문화의 교육
도서관의 레크리에이션 및 재활 잠재력 개발, 도서관 및 미술 치료, 창의적 치료의 가능성;
보편적 콘텐츠의 도서관 기금 사용의 안전성과 효율성을 보장하는 형성, 조직.
따라서 첫 번째 장에서 다음과 같은 결론을 도출할 수 있다.
유무형의 도서관 서비스는 가치를 지닌 상품이자 동시에 독자와 도서관 전문가 간의 사회적 경험 교환을 위한 중개자로서 간주될 수 있으며, 두 번째 측면이 첫 번째 측면보다 우선합니다. 도서관 활동의 사회적 지향 때문입니다. 도서관 서비스, 서비스의 품질과 효율성에 대한 기준을 형성하고 도서관 서비스 분야의 유통 관계의 특징을 결정하는 것은 사회적 지향입니다. 이는 유료, 특권 및 무료 소비로 나타납니다.
도서관과 도서관 서비스의 문제는 대중의 인식 문제, 새로운 아이디어와 지식에 대한 접근 문제입니다. 특히 오늘날 새로운 사회 조건에 적응하고, 자신과 삶의 자리를 다시 찾고, 경쟁력을 갖기 위해 필요한 것입니다.
현대 도서관 시스템의 특징은 정보가 부족한 도서관과 정보가 풍부한 도서관 사이의 격차가 점점 커지고 있다는 것입니다. 도서관의 서비스를 받는 사람의 수와 지역의 사회 경제적, 문화적, 영적 발전의 일반적인 수준과 자원 능력 사이에는 직접적인 관계가 있습니다. 도서관의 자원(정보) 잠재력이 클수록 수요가 많을수록 인구의 문화적, 교육적, 지적 수준이 높아집니다.
2. 실용성시골 도서관의 일부 모습
2.1 농촌도서관의 특징
오늘날 마을 주민들의 상당 부분은 정보가 부족한 환경에 살고 있습니다. 동시에 농촌 지역에서 불가피한 새로운 직업, 신기술의 출현과 관련하여 농촌 주민들의 독자 활동이 증가하고 있습니다. 마을 주민들의 정보 요청은 어느 정도 도시 주민들의 요구와 동일했습니다. 토지법, 과세, 대출 문제, 가격 책정 및 투자 정책 문제, 새로운 효율적인 기술 도입, 농산물 판매 및 개인 보조 농업 등 그들의 참신함과 다양성이 주목됩니다.
현 단계에서 시골 도서관의 주요 임무는 모든 유형의 지방자치단체 정보에 대한 접근을 제공하는 것입니다. 기업, 협회, 가구 대표에게 정보를 제공합니다. 사용자의 읽기 쓰기 지원; 마을 주민, 특히 젊은 세대의 체계적인 교육과 자기 교육을 장려합니다.
현재 그 어느 때보다 신뢰할 수 있고 완전하며 시의적절한 법률 정보에 대한 필요성이 증가하고 있습니다. 사람들은 특정 생활 상황에서 법에 위배되지 않는 최적의 결정을 내리고 자신의 권리를 완전히 행사하거나 보호하기 위해 그것이 필요합니다. "시립 도서관의 지방 자치 문제에 관한 정보 수집, 저장 및 제공 조직에 관한"(1997) 대통령의 편지와 관련하여 시립 및 법률 정보 도서관 센터가 전국 여러 지역에 널리 보급되었습니다.
다양한 가능성에도 불구하고 모든 농촌 도서관의 임무는 신뢰할 수 있는 지방 법률 정보 소스가 되는 것입니다. 지방자치단체는 지방자치단체의 생활문제를 자주적으로 해결하기 위해 그 영토 안에 있는 모든 기관, 단체, 기업, 공무원, 시민을 구속하는 관리법을 제정한다. 법에 따라 모든 공식 문서(자치단체 헌장, 결의안, 명령, 결정)는 지구 및 농촌 행정부 모두에서 지구 도서관으로 이전해야 합니다. 연방 및 지역 수준에서 인구에게 법률 정보를 제공하는 것은 농촌 도서관이 국가 및 지역 전체 신문(Rossiyskaya Gazeta, Trud 등)을 의무적으로 구독함으로써 달성됩니다.
농촌 기업가 정신에 대한 정보 지원은 농촌 도서관의 중요한 활동 중 하나이며, 이를 통해 지역의 경제 발전을 적극적으로 촉진할 수 있습니다. 특정 권장 사항 및 조언, 비즈니스에 대한 사실 데이터, 상업 및 금융 성격을 포함하여 바로 사용할 수 있는 정보가 필요한 경우가 종종 있는 것은 농부와 민간 기업가입니다.
많은 농장 관리자는 집단 정보에 관심이 있으므로 정보 서비스 계약을 체결하여 농촌 도서관은 농업 생산 협동 조합, 농장, 수의학 스테이션 및 기타 농업 기업과 협력합니다. 여러 지역에서 농업 전문가, 가축 전문가, 기계 및 트랙터 작업장 책임자, 경제학자를 위한 개별 정보 서비스 시스템이 여전히 수요가 있습니다.
농촌 사업은 생산, 가내 용역, 무역, 세금 등이 마을 경제의 기초가 되어야 할 뿐만 아니라 개인 보조 농장이기도 하며 오늘날 감자의 98.6%, 채소의 88.9%, 축산물의 절반 이상을 생산하고 있습니다. 지역. 마을 사람들에게 파트타임 농사는 좋은 일이고 때로는 돈을 버는 유일한 방법이기도 하다. 도서관은 농가경제, 가계경제, 농가생활에 대한 정보 서비스를 제공함으로써 이들에게 도움을 줄 수 있습니다. 많은 지역에서 운영되는 도서관 클럽 "소유자", "수입"은 그 생존력을 입증했습니다.
지식을 업데이트하는 급속한 과정의 맥락에서 도서관은 가장 넓은 의미에서 지식의 중심지가 됩니다. 러시아의 많은 공인, 과학자, 작가들은 러시아에서 이차 문맹의 출현과 독서에 대한 관심의 감소에 대해 이야기합니다. 도서관은 독서를 장려하고 어린이와 청소년의 상상력과 창의력을 개발하는 데 더 많은 책임이 있습니다. 시골에서는 유치원 기관, 특히 유치원의 네트워크가 크게 줄어들었음을 고려하여, 도서관은 편지를 이해하는 가장 어린 독자들에게도 그들의 영적 발전에 필요한 모든 것을 제공해야 합니다.
시골 도서관은 이러한 전통적인 방향에서 상당한 경험을 축적해 왔습니다. 교육 정보 지원에서 도서관의 역할이 증가하고, 교육 과정을 숙달하는 데 도움이 되는 문학에 대한 수요가 증가했으며, 학교 커리큘럼에 심각한 변화가 있었습니다.
최근 몇 년 동안 지방 당국의 주도로 여러 지역에서 농촌 도서관과 학교 도서관의 통합이 이루어졌습니다. 그러나 공통 작업에도 불구하고 이러한 라이브러리에는 근본적인 차이점이 있습니다. 우선 학교 도서관이 학교의 교육 과정을 제공해야한다면 농촌 도서관은 자기 교육, 자기 교육 및 본격적인 여가 조직에 대한 욕구를 개발하도록 설계되었습니다. 또한, 농촌 도서관은 실업의 위협으로 인해 기술을 향상하거나 새로운 직업을 배워야 하는 지속적인 필요성이 있기 때문에 청소년과 학생뿐만 아니라 성인 인구에게도 교육 과정을 제공합니다. 기능뿐만 아니라 이러한 라이브러리의 리소스와 작동 모드도 다릅니다.
추모 기능을 수행하는 것은 농촌 도서관의 중요한 임무 중 하나입니다. 무엇보다도 이는 마을 연대기 작성, 지역 명소에 대한 전기적 설명, 개별 가족의 역사, 유명한 인물 및 깨달음, 가장 눈에 띄는 사건에서 나타납니다. 지역 역사 코너, 도서관에 만들어진 미니 박물관은 마을 역사에 대한 주민들과 독자들의 깊은 관심을 불러일으키고, 군사 및 노동 업적으로 이를 영광스럽게 한 마을 사람들에 대한 존경심을 불러일으키고, 문화적 전통을 보존하고 증가시킬 수 있습니다.
사람들의 창의적 자아실현을 촉진하고, 농촌 주민의 관심과 문화적 요구의 범위를 확대하며, 도덕적 풍토를 개선하는 등 중요한 사회적 기능을 농촌 도서관은 지역 사회의 삶에 직접 참여함으로써 수행합니다. 지난 10년 동안 농업 생산이 감소하면서 실업률, 저임금에 따른 낮은 생활수준(농업에서는 생계수준의 60% 수준) 등 사회문제가 급격히 악화됐다. 도서관은 장애인, 실업자, 지역 전쟁 참가자, 노인과 문맹자, 교육이 어려운 청소년, 대가족, 한부모 가정 등 다양한 집단의 심리적 지원과 사회 재활의 중심지가 되었습니다. 역기능 가족, 고아원 및 기숙 학교의 어린이. 그들은 사회적으로 중요한 프로그램인 "Mercy", "Family"를 진행하고 있습니다. 여성. 어린이', '건강한 생활 방식'. 지역의 가족 독서 전통을 되살리기 위해 농촌 도서관을 기반으로 가족 독서 전문 도서관이 만들어지고 있습니다.
최근 몇 년 동안 도서관과 고용 서비스 간의 협력이 발전해 왔습니다. 도서관은 어려운 생활 상황에 처한 사람에게 도움을 제공함으로써 해당 지역의 사회적 긴장을 완화합니다. 도서관의 이러한 역할은 특히 인구를 위한 전문적인 사회 지원 서비스를 만들 기회가 없는 외딴 마을에서 커지고 있습니다.
정보 및 교육 기능의 고품질 수행 가능성은 주로 주요 자원인 도서관 자금에 달려 있습니다. 라틴어로 "펀드"라는 단어는 "본질"을 의미하므로 양질의 기금이 없으면 도서관이 본질을 잃는다는 것은 충분히 이해할 수 있습니다.
도서관은 지방자치단체와의 긴밀한 협력을 통해서만 도서관 영토 발전을 위한 정보지원을 질적으로 제공할 수 있습니다.
시골 도서관은 추가 자금을 조달하여 장서를 구축하고 고객 서비스를 개선하는 문제를 해결하고 있습니다. 해결책 중 하나는 러시아 및 국제 재단 및 센터에서 발표한 보조금 프로그램 및 대회에 참여하는 것입니다. 예산 외 자금을 유치하는 효과적인 방법은 자선 행사를 개최하는 것입니다. 오늘도 많은 마을에서 '어린이를 위한 새 책!' 캠페인이 진행되고 있습니다.
따라서 새로운 사회경제적 상황에서 자신의 역할을 이해하고 지방정부, 지역 조직 및 기업, 지역사회 대표와의 창의적 상호 작용 전술을 이해해야만 농촌 도서관이 지역 도서관에 대한 정보 지원을 적극적으로 수행할 수 있을 것입니다. 영토를 발전시키고, 마을의 지적 중심지 역할을 하며, 다음 세대를 돌본다.
2.2 구현농촌 도서관의 기능과 임무
도서관이 제공하는 제품과 서비스는 그 자체뿐만 아니라 중앙도서관, 구청, 고용센터, 사회보호당국 등 다른 기관과의 상호작용을 통해 제공되는 특징도 있습니다.
2009년부터 도서관은 농촌 기관과의 상호 작용 프로그램을 진행하기 시작했습니다. 이 프로그램은 중앙도서관에서 개발했으며 지역의 농촌 및 정착 도서관과 인구 사회 보호위원회, 마을 여성 협의회, 인구 사회 보호 부서와 협력하는 것을 목표로 합니다. 미성년자 방치, 도로 안전, 교육 기관, 의료 및 산과 센터 및 고용 센터 지구에 대한 주정부 검사.
사서는 한 해 계획을 세울 때 업무 계획에 프로그램 항목을 포함시켰고, 한 해 동안 파트너와의 협력에 있어 성공과 실패 활동, 어려움과 성과를 분석하고 조정했습니다.
해당 지역의 도서관은 "가족." 프로그램의 틀 내에서 작업하기로 선택합니다. 여성. 어린이”, 인구의 사회 보호위원회 인 여성 협의회와 협력합니다.
"집에 있는 책: 어제, 오늘, 내일" 설문조사에서 다음과 같은 결과가 나타났습니다.
설문지의 대부분은 어머니(15명)가 작성했으며, 아버지는 한 명도 없고 할머니 2명만이 설문조사에 참여했습니다. 결과적으로 여성들이 도서관을 더 자주 방문하고 있으며, 아버지들을 도서관으로 유인하기 위한 사서들의 활동은 발전하지 못하고 있다.
설문조사에 참여한 부모 자녀의 평균 연령은 10~12세로, 이른바 '과도기' 연령으로 '아버지와 자녀' 문제가 가장 심각하다. 그리고 세 명의 어머니는 자녀의 나이를 밝히지 않았습니다. 이는 부모의 부주의로 인해 발생할 수 있거나 응답자가 설문지 작성에 책임감있게 접근하지 않았기 때문일 수 있습니다.
응답자의 자녀는 시골(6명) 도서관과 학교(10명) 도서관 모두에 등록되어 있습니다. 이는 아이들에게 정보가 필요하고 도서관 방문을 즐긴다는 것을 의미합니다. 두 명의 어머니는 자녀가 도서관에 등록되어 있는지 여부를 밝히지 않았는데, 이는 부모가 자녀의 관심에 충분한 관심을 기울이지 않음을 보여줍니다.
독서를 시작한 부모의 평균 연령은 7세였습니다. 그들은 읽는 법을 배운 후 학교에서 그 책을 접하게 되었습니다. 이것이 선생님의 장점입니다.
아이들이 책을 읽기 시작한 평균 연령은 6세입니다. 또한 여아는 5~6세, 남아는 6~7세입니다. 이것으로부터 우리는 소녀들이 더 어린 나이에 주변 세계에 대해 배우려고 노력하고 부모가 미취학 아동부터 자녀와 함께 참여하여 학교에 갈 준비를 시켰다는 결론을 내릴 수 있습니다. 두 명의 응답자만이 자신과 자녀가 몇 살에 책을 읽기 시작했는지 알지 못하는데, 이는 자녀 발달에 대한 부모의 관심이 부족함을 나타냅니다.
“독서에 대한 관심을 불러일으킨 책은 무엇입니까?”라는 질문에 부모는 동화 (4 명), A. S. Pushkin의 "Native speech", "The Tale of the Fisherman and the Fish"교과서, N. Nosov의 "Dreamers", A. Gaidar의 "Chuk and Huck", "Scarlet"이라고 불렀습니다. A. Green의 항해'입니다. 등등
“아이에게 독서에 흥미를 불러일으킨 책은 무엇입니까?”라는 질문에 대한 답변은 “입문서”(3명), 동화(6명), 교과서 “원어민 연설”(4명)이었습니다. 이런 점에서 볼 때, 부모는 어릴 때부터 긍정적인 감정을 남긴 책을 통해 아이들의 독서에 대한 흥미를 일깨웠던 것으로 짐작할 수 있다. 2명의 응답자는 이 질문에 답하지 못했고, 1명은 "기억이 나지 않는다"고 답했다.
부모의 어린 시절 가장 인기있는 책은 A. Gaidar (3 명)의 "Timur and his team", V. Oseev의 "Dinka", A. Green의 "Scarlet Sails", G의 "White Bim Black Ear"였습니다. . Troepolsky, "네 번째 높이" Ilyin, A. S. Pushkin의 "어부와 물고기 이야기". 부모가 명명한 책은 친절, 도덕, 근면이라는 주제를 다룹니다. 두 사람은 어린 시절 인기를 끌었던 책을 기억하지 못했다.
“어렸을 때 책을 고를 때 누구의 조언을 들었나요?”라는 질문에 '사서'(9명)가 가장 인기가 많았고, 2위는 친구의 조언(5명), 다른 사람의 조언을 3명이 들었다. 그리고 한 사람은 영화로 만들어진 책을 가져갔습니다. 응답자들이 사서에게 부여한 첫 번째 자리는 사서의 전문성에 대해 말할 권리를 부여합니다. 사서는 응답자들에게 권위주의적인 도서 보관인이 아니라 서점의 자비로운 "소유자"이자 친구, 조수였습니다. 선함과 정의를 소개한 책을 선택할 때.
자녀를 위해 부모는 교육용 책을 주문하고 싶습니다. 동물에 대해서는 밝고 다채롭습니다. 도덕적 주제; 동료 관계, 즉 자신이 읽었고 현재 매우 관련성이 높은 주제에 관한 책입니다. 그리고 단 한 명의 어머니만이 "Vasen Trubachev와 그의 동지들"이라는 구체적인 이름을지었습니다.
14명의 응답자는 자신이 좋아하는 책을 자녀와 함께 큰소리로 읽었고, 읽지 않은 사람도 있었고, 읽지 않은 사람도 있었다. 즉, 부모 모두가 함께 책을 읽고 토론하면서 자녀와 공통 관심사를 찾으려고 노력하는 것으로 나타났다.
응답자 전원이 집에 책을 갖고 있고, 아동 및 성인용 도서가 많음(7명), 주로 성인용 도서(2명), 아동도서(3명)가 대부분, 백과사전만(1명), 아동잡지를 구독하는 사람은 1명임. 재정적 어려움에도 불구하고 부모는 어린이를 위한 책 구입을 위해 가족 예산에서 자금을 할당하려고 합니다.
응답자 중 9명은 자녀가 읽는 내용에 관심이 있으며, "가끔", 1명은 자녀의 독서에 전혀 관심이 없으며, 1명은 답변하기가 어렵습니다. 이 수치는 자녀가 어떤 문학을 읽고 있는지, 무엇에 관심이 있는지 부모가 알고 싶어 함을 나타냅니다.
대부분의 응답자는 독서를 삶의 필수 부분으로 간주합니다. 학습에 꼭 필요한 부분인 독서를 고려해보세요. “독서는 오락이다”라고 4명이 의견을 밝혔습니다. 그리고 3명. 이는 필요한 정보를 얻는 방법이라고 생각합니다. 그러한 답변이 제안되었지만 응답자 중 누구도 독서를 시간 낭비라고 생각하지 않는 것이 다행입니다.
“무인도에 가져갈 책 5권은 무엇입니까?”라는 질문에 다음과 같은 답변을 받았습니다: M. Mitchell "Gone with the Wind"(2명); Dumas "몬테크리스토 백작", "삼총사"(2명); Guntekin "노래하는 새"; Mokkalots "Blackthorn의 노래"; 체르카소프 "홉"; Egorov "당신은 짠맛이 있습니다, 땅"; Sholokhov "돈의 조용한 흐름"; G. Troepolsky "White Bim 검은 귀"; 런던 "White Fang", "Stories"; 다르다(3명). 언뜻보기에는 다르지만 제시된 작품은 주제가 어린 시절의 책과 크게 다르지 않다는 사실로 통일됩니다. 이 작품들은 도덕성, 사랑, 헌신, 삶의 가혹한 진실에 관한 것입니다.
설문 조사 결과를 분석 한 결과, 부모는 두 가지를 제외하고 자녀를 가족 독서에 참여시키려고 노력하고 있지만 자녀의 교육학 및 심리학에 대한 지식 부족과 영향을 미치는 방법으로 인해 어려움을 겪고있는 것으로 나타났습니다. 어린이 독서. 따라서 사서는 다양한 도서관 활동 형태와 방법을 활용하여 부모와 자녀가 함께 가족 독서에 참여할 수 있는 프로그램을 개발해야 합니다. 또한 교사, 심리학자, 학교 사서와의 협력이 필요합니다.
아이들의 독서와 취미생활에 소극적인 관심을 보이는 부모들과 함께 목적 있는 활동을 수행하는 것이 필요하다.
"마을 생활 도서관" 프로그램의 틀 내에서 인구 보호 위원회와 함께 농촌 도서관 업무의 주요 방향.
최근에는 대규모 도서관이 점점 더 사회적 중심지로 인식되고 있습니다. 이는 대부분의 인구가 사회적 의미에서 불안감을 느끼고 많은 사람들이 물질적 결함뿐만 아니라 도덕적, 이데올로기적, 정신적, 문화적 결함이 있는 상태에서 살고 있기 때문입니다. 도서관 서비스를 인간화하는 작업은 특히 특정 범주의 독자가 도서관을 이용할 때 매우 관련성이 높습니다.
도서관과 사회 기관의 상호 작용은 기능 확장에 기여합니다.
지역 도서관은 지역 행정 인구의 사회 보호위원회와 긴밀히 협력합니다. 1993년 구청사회보호과를 설치하였고, 2001년에는 행정사회보호위원회로 개편되었다.
위원회는 세 가지 부서로 구성됩니다.
보조금 부서;
수당 및 기타 사회 수당 부서;
인구와 함께하는 사회 사업 부서.
인구의 사회 보호를 위한 지역 행정위원회는 지역 행정의 구조적 하위 부서로, 권한 내에서 인구 보호 분야의 국가 정책을 구현합니다. 이는 지역 인구의 저소득층, 노인 및 장애인에 대한 국가 지원, 사회 기관 및 서비스 시스템 개발, 사회 보호 분야의 국가 정책 구현을 제공합니다.
위원회는 지역 행정부 및 지역 인민 대표 협의회, 마을 의회 행정부, 기업가, 기관 및 조직, 비국가 협회를 포함한 공공 협회의 위원회와 협력하여 활동을 수행합니다.
주민 사회 보호 부서와의 협력 덕분에 도서관은 마을에서 사회적 위험에 처한 가족 목록을 업데이트하고, "아이들을 학교에 데려가기" 캠페인을 포함하여 어려운 상황에 처한 가족을 지원하기 위한 캠페인을 조직하고, 사회 프로젝트를 실행합니다. , 방학 기간 동안 어린이들을 위한 교육 레크리에이션을 조직합니다.
도서관은 학교와 적극적으로 협력합니다. 이 방향의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 도서관은 문화의 원천이다. 이를 바탕으로 사회 전체와 각 개인의 문화가 기반을 둡니다. 많은 연구자들은 이 책이 영적, 교육적, 사회적으로 가치 있는 성격을 형성한다고 주장합니다. 어린이와 청소년에 대한 도서관의 관심이 지역, 도시, 지역의 미래를 결정합니다.
어린이와 청소년에게 도서관은 교육과 직업 습득에 필요한 지식을 얻는 원천, 동료와의 의사 소통의 장소, 삶의 문제를 해결할 때 자비로운 사서로부터받을 수있는 기회로 간주됩니다.
도서관의 업무는 학교 활동과 밀접한 관련이 있어야 합니다. 수년 동안 도서관은 "도서관과 학교: 추가 협력을 위한 방법" 프로그램의 틀 내에서 교육 과정을 돕기 위해 노력해 왔습니다.
학교 교육과정에 도움이 되는 문헌은 별도의 서가로 분리되어 주제별로 정리되어 있습니다.
학교 커리큘럼에 도움이 되는 정보 작업이 진행되고 있습니다. 문헌 정보 목록과 신간 도서 "교육 과정을 돕는 새로운 문학"에 대한 리뷰가 교사를 위해 발행됩니다.
교사가 에세이, 보고서 등을 작성하는 것이 더 쉬워집니다. 메가 프로젝트인 "푸쉬킨 도서관", "옐친 도서관"에서 받은 책을 포함하여 시골 도서관의 책에서 아이들이 쓸 수 있는 책입니다. 어린이와 교사를 위한 전시관, 주제별 컬렉션, 산업 및 참고 문헌 전시회가 지점에서 조직되었습니다. 메가 프로젝트로 신규 도서 인수 이후 마을 도서관 대출이 150권 증가했다. 새로 들어온 책은 모두 반복해서 읽었습니다.
학교 커리큘럼을 돕기 위해 "지식의 행성에서", "야생 동물의 세계", "세기의 전환기", "나는 세계를 알고 있습니다"와 같은 도서 전시회가 마련되었습니다.
전시회 작업에는 리뷰, 대화, 지식의 휴일, 문학 및 교육 게임 등 다양한 형식이 사용되었습니다.
사서는 초등학교 교사, 문학 교사와 함께 "어린이를 위한 작가" 프로그램의 틀 내에서 작가 작업을 위한 활동을 조직합니다. 이를 통해 아이들은 작가의 작품과 그의 작품에 대해 장난스럽게 알게되고, 많은 흥미로운 것을 배우고 지식에 대한 상을받을 수 있습니다.
사서는 초등학생들을 대상으로 아동청소년도서주간에 이러한 행사를 진행합니다.
도서 주간 동안 다음과 같은 전시회 "I. Tokmakova의 세계"가 디자인되었습니다. "꿈나라"; "책 기념일 : V. Suteev" 누가 "야옹"이라고 말했습니까? 및 S. Mikhalkov "Styopa 삼촌"; "창의성 T. Alexandrova"및 기타.
또한 도서관이 교사들에게 작업에 도움이 되는 최신 문헌을 방법론적 권장 사항과 함께 소개하고 자체 출판물에 대한 프레젠테이션을 개최하는 러시아어 및 문학, 역사 교사의 방법론적 협회를 수행하는 것이 전통적이 되었습니다.
경제 구조 조정 조건에서 노동 및 고용 분야의 시장 관계로의 전환은 사회 및 노동 관계에서 근본적으로 새로운 상황의 출현으로 이어졌습니다. 이러한 상황은 사회심리학적 특성으로 인해 노동 시장의 현대 현실에 충분히 대비하지 못한 젊은이들에게 특히 어렵고 고통스러운 것으로 나타났습니다.
일에 대한 물질적 인센티브의 의식적인 형성은 16~17세 청소년에게서 관찰됩니다. 이는 물질적, 정신적 필요의 확장과 지속적인 사회화 과정 때문입니다. 같은 나이에 미래의 전문 활동 유형을 적극적으로 검색하고 선택합니다. 이 선택의 성공 여부는 십대가 직업 및 전문 분야의 세계에 대해 얼마나 널리 알 수 있는지, 미래 업무 활동에 대한 그의 생각이 얼마나 현실적인지에 달려 있습니다. 이 젊은이 그룹과 관련하여 직업지도 및 상담 작업이 전면에 나오고 그 결과 직업 선택이 이루어집니다.
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1990년대에 가장 주목받는다. 이전 주 대중의 활동과 현재는 시립 공공 도서관의 활동에 변화가있었습니다. 도서관은 해당 지역과 주민들의 이익에 대한 초점을 강화하고, 가능한 한 구체적인 요구 사항을 고려하고, 지방 행정부와 접촉을 구축하여 지방 자치 단체 수준에서 지위를 높이는 데 기여합니다.
오늘날 가장 특징적인 추세는 소규모 도서관을 폐쇄하거나 대규모 도서관으로 통합하는 것입니다. 1970~1980년대. 공공 도서관은 지역적(지역적) 기반으로 중앙 집중식 도서관 시스템(CLS)으로 통합되었으며, 이는 오늘날까지 살아 남았습니다. 그들은 러시아 도시의 공공 도서관의 시립 시스템으로서 가장 성공적으로 기능합니다. 이러한 시스템은 시립 자산인 시 공공 도서관과 관련하여 방법론적 및 조정 기능을 수행하는 방향으로 진행됩니다. 러시아에서는 거주지와 가까운 지점을 갖춘 시립 도서관 네트워크 시스템이 보존됩니다.
CBS 지점의 프로파일링은 다양한 기준에 따라 수행됩니다. 어떤 경우에는 비즈니스 도서관과 같은 특정 유형의 정보를 얻을 때 지역 특정 부분의 요구 사항을 반영합니다. 다른 경우, 도서관은 청소년 센터와 같은 특정 사용자 그룹을 수용합니다. 특히 주목할 점은 가족 독서 도서관을 만드는 추세입니다.
오늘날 러시아에는 3만 9천 개 이상의 시골 도서관(전체 시립 도서관의 70%)이 있으며, 전국 전체 도서관 총 독자 수의 34.8%가 이를 이용하고 있습니다.
사실, 도서관은 오늘날 농촌 거주자들이 이용할 수 있는 유일한 무료 문화 및 정보 소스입니다.
수년 전과 마찬가지로 공립 도서관과 현재 시립 도서관은 그들이 살고 있는 사회적 환경(지방 교육 당국, 지역 사회, 당국 및 생산 등)의 형성과 발전을 특정 수단으로 돕습니다.
오늘날 시골 도서관은 지역, 지역, 국가, 그리고 마침내 세계의 도서관 시스템과 연결되어 지역 주민들이 정보적, 심리적 고립을 극복하도록 돕습니다.
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시골 도서관의 가장 중요한 목표는 다음과 같습니다.
· 귀중한 정보를 제공하는 사회의 가장 중요한 문화적, 정신적, 사회적 기관인 시골 도서관의 역할을 이해합니다. 도서관
귀하의 주장을 진술해야합니다. 마을의 중심이되고 행동으로 귀하의 주장을 뒷받침해야합니다. 클레임 수준이 높을수록 성공 확률도 높아집니다. 도서관 내부의 각 행사는 도서관 이미지에 도움이 되고 성공 가능성을 높여 당국과 후원자로부터 추가 자금을 확보해야 합니다.
· 스폰서와의 체계적인 작업. 스폰서와 협력하기 위한 상세한 프로그램을 개발합니다.
· 도서관을 도와주시는 분들께 진심으로 감사드립니다. 다양한 방법으로 추수감사절 시스템을 계획하세요. 감사 편지; 기부광고; 전시회, 부서에 후원자 이름 지정; 신문에 실린 스폰서 사진 등.
· 대중 및 지방 당국과 긴밀한 의사소통 프로그램을 개발합니다. 이 프로그램의 가장 중요한 요소는 특정 그룹, 특정 조직 등을 위해 제안된 프로그램의 구체적인 이점을 정당화하는 공식적인 지원이어야 합니다.
예산 자금이 부족하면 도서관은 유료 서비스(서비스)가 주요 출처인 예산 외 자금을 유치하는 임무를 맡게 됩니다. 유료 서비스 도입의 기초는 러시아 연방의 현행법과 다음 사항입니다.
도서관 헌장 및 규정;
이용약관
도서관의 주요 활동, 설립자와의 조정 및 승인된 가격표와 관련된 정보 서비스에 대한 규정. 유료 서비스를 통해 받은 기금은 도서관의 새 도서 구입에 사용됩니다.
도서관은 정보, 문화, 교육 분야의 임무와 기능을 통합하는 연결고리 역할을 합니다. 이것이 바로 도서관과 서지 활동의 독창성과 복잡성이다.
즉, 도서관의 업무가 열려 있고 엿보는 눈으로 이해할 수 있다는 관점에서 볼 때, 도서관의 사명과 사회적 역할은 마을 공동체에 의해 충분히 인식되지 않습니다. 일반적으로 독자들은 요청에 대한 응답으로 필요한 정보를 제공하는 것이 "도서관 빙산"의 작은 표면적 부분일 뿐임을 보여주는 것이 필요하다는 것을 어떻게 인식하지 못하며 사서들도 이를 고려하지 않습니다. '수중' 부분에는 사람들이 스스로 새로운 과제에 직면하여 자신의 요구 사항을 정확하게 표현할 수 없는 상황에서 독자의 요청을 명확히 하는 등의 프로세스가 있습니다. 다중 및 다목적 사용 가능성을 보장하기 위해 정보를 보존합니다.
그 결과 대중의 마음속에는 도서관 업무가 단순하다는 고정관념이 형성됐다. 그리고 독자에 대한 거부 수가 상당히 높은 시골에서는 사서가 전혀 아무것도하지 않는다는 의견이 우세합니다.
이러한 의견에 대응하여, 시골 도서관의 인력 부족으로 인해 사서들은 문제에 대한 대안적인 해결책을 찾으려고 노력하고 있습니다. 그들은 다른 도서관, 더 큰 도서관(지구, 지역)의 자금에 접근하여 자금 부족을 보상합니다.
그러나 문서의 전자 전달과 같은 현대 기술의 부족으로 인해(약 300개의 시골 도서관에만 컴퓨터가 있고 1999년에는 4개(!)만이 인터넷 접속이 가능했습니다). MBA는 효율적으로 작동하지 않습니다.
확실히, 잘 구비된 현대 기금과 다른 대규모 또는 전문 컬렉션의 기금을 어떤 형태로든 사용할 기회만 있으면 농촌 도서관은 그 기능을 최대한 수행할 수 있을 것입니다.
따라서 현대적인 상황에서 시골 도서관은 다음을 수행해야 합니다.
1. 소비자 수요의 변화를 고려하여 자금의 내용과 종류 구성을 확대합니다. 참고 출판물(백과사전, 사전), 보편적이고 주제별 서지 자료, 비즈니스, 상업 및 금융 정보 출처의 비중을 늘립니다.
2. 서지 및 사실 정보의 출처로서 참고 장치(카탈로그, 파일 캐비닛)의 품질을 향상시킵니다. 사서는 인쇄물에 반영된 정보의 진위를 검증하고, 올바르고 경제적인 검색 방법을 선택하고, 서지 및 팩터그래픽 검색을 위한 알고리즘을 개발할 수 있는 능력이 점점 더 요구되고 있습니다.
3. 정보 서비스의 형태를 확대하고 소비자가 이용할 수 있도록 하십시오.
따라서 시골 도서관의 주요 업무 중 하나는 특정 사실 정보를 제공하거나 개념적 성격을 지닌 정보를 독자에게 축적, 처리 및 신속하게 전달하는 것입니다.
2015년에 Alexander Rural Library는 기관의 주요 임무를 수행했습니다. 정보 및 문화 센터로 발전하여 기존 카탈로그(알파벳순, 체계적)를 사용하여 도서관 사용자에게 고품질 정보와 서비스를 제공했습니다.
2015년에 도서관은 인쇄 출판물을 사용하여 마을 주민과 도서관 독자의 필요와 요구 사항을 최대한 충족시키는 작업의 주요 목표를 달성했습니다. 교육 개선, 자기 교육을 지원합니다. 일반적으로 도서관의 문화 및 교육 활동은 다음 영역에서 수행되었습니다.
- - 작가의 삶과 작품을 조명하는 일련의 이벤트 "기념일 만화경"(연중)
- - "직업의 세계" 주간(2월);
- - 지역 심사 공모전(3월)
- - 어린이 및 청소년 도서 주간(3월)
- - 생태문화의 날(4월)
- - 도서관에서의 가족의 날(5월)
- - 어린이를 위한 여름 독서(6월~8월)
- - 지식의 날(9월)
- - 도서관 주변 견학(10월)
- - 새해(12월) 행사 주기
- - 정보 제공일(연중).
가장 자주 그리고 특히 즐거운 마음으로 어린이와 청소년이 도서관을 방문합니다(36%). 이 카테고리의 사용자를 대상으로 가장 많은 대규모 이벤트가 개최됩니다. 어린이들의 관심과 관심을 유지하기 위해 도서관 전문가들은 연극 공연, 게임, 대회, 창의적인 과제 등의 요소를 갖춘 다양한 이벤트를 준비합니다.
어린이와 청소년은 책을 선택하고, 잡지를 읽고, 퍼즐을 풀고, 보드 게임을 하고, 그림을 그리며 서로 소통합니다. "The World of Princesses", "Playing with Barbie"와 같은 잡지는 미취학 아동과 초등학생 소녀들의 수요가 많으며 나이가 많은 소녀들은 잡지 "Magic", "My Secrets"및 "Girls"를 선택합니다. 소년들은 불행히도 2014년 이후로 출판되지 않은 잡지 Toshka and His Company, Tom and Jerry, Star Wars 잡지에 매력을 느낍니다. 그리고 십대들은 Moto 및 Rybolov 잡지에 관심이 있습니다. 동화, 아동 탐정 이야기, 소녀를 위한 소설, 모험은 변함없이 젊은 독자들에게 인기가 있습니다.
미취학 아동을위한 유치원과 함께 친숙한 소풍 "Knizhkin House"가 개최됩니다. 아이들은 처음으로 책, 선반, 잡지, 독자 양식과 같은 개념을 알게됩니다. 아이들을 위한 재미있는 수업이 있습니다. 9월 1일 전날, “부카와 뱌카가 어떻게 1학년이 되었는가” 도서관에서 대규모 마티네가 열렸습니다. 아이들은 상을 받았고 긍정적인 기분을 느꼈습니다.
도서관 독자의 주요 그룹은 성인(50%)으로 건강 유지, 가사, 가을 준비, 의식 및 전통, 문학의 밤, 휴식의 밤, 추모의 밤 등의 주제에 관한 도서 전시회와 공개 행사가 제공되었습니다. . 이러한 모든 이벤트는 의사 소통 조건을 만들고 참가자의 창의력을 발휘하도록 설계되었습니다. 이 그룹 중 가장 활동적인 사용자는 은퇴 전 및 은퇴 연령의 사람들이라는 점에 유의해야 합니다. 이는 그들이 가장 많은 자유 시간을 갖고 있기 때문입니다. 그들은 현대 작가들의 책뿐만 아니라 소련 시대의 문학(소련과 시베리아다 시리즈에서 제작), 역사 서적도 읽었습니다. 잡지 중에서 Homestead Farming, Selskaya Nov, 1000 Tips, Everything for a Woman 등의 잡지에 대한 수요가 끊이지 않습니다.
도서관에 관심을 끄는 측면에서 가장 규모가 작고 가장 어려운 독자 범주는 청소년(14%)입니다. 고등학생들은 학교 과제로 가득 차 있고, 학생들은 마을 외곽에 거주하며 주말과 공휴일에만 오며, 일하는 청소년들은 자유 시간이 거의 없습니다. 그러나 이 모든 것에도 불구하고 그들은 이 카테고리의 사용자를 최대한 많이 유치하려고 노력하며 대규모 행사를 위해 학교에 가고 관련 주제(나쁜 습관, 성격 및 운명)에 대한 도서 전시회 및 정보 소책자를 준비합니다. , 젊은이들 사이에서 가장 수요가 많은 잡지 ( "Your best friend", "OOPS", "I'm 15")를 구독하면 현대 패션 작가의 문학 선택에 도움이됩니다.
도서관 전문가들은 장애인들에게 특별한 관심과 관심을 기울이고, 그들을 위해 조언하고 책을 선택하며, 모든 공개 행사와 도서 전시회에 그들을 초대합니다.
새로운 정보 기술의 도입으로 도서관은 이용자에게 더욱 편안하고 현대적인 환경을 조성하고 제공되는 서비스 품질을 향상시킬 수 있는 새로운 기회를 열었습니다. 따라서 예를 들어 "구절과 산문의 우리 땅"소책자, "서로 알아 가자"(I.A. Krylov 정보), 서지 가이드-주석이 달린 참고 문헌 목록과 같은 출판물을 발행하는 것이 가능해졌습니다. “크라스노야르스크 영토 문화의 특징” 등
최근에는 도서관 업무에서 여가활동의 역할과 중요성이 특히 높아졌습니다. 도서관 문화 및 여가 프로그램 중 가장 요구되는 것은 저녁 독서와 관심 클럽입니다. 따라서 도서관에는 노인들을 위한 클럽이 있습니다. 여성 의사소통과 가족 여가. 또한, 모든 연령층의 독자들을 위한 문학 독서 클럽도 설립되었습니다. 청소년을 위한 - 생태 클럽과 지역 역사 클럽. 어린이를 위한 인지 및 발달 프로그램이 사용됩니다: 퀴즈; 올림픽; 콘테스트; 계략; 취미 동호회 등
도서관의 문화 및 여가 활동에 대한 창의적인 보고서는 부록 A에 자세히 나와 있습니다.
따라서 활동 분석에 따르면 Alexandrovskaya 농촌 도서관은 지역 사회의 사회 문화적 중심지라고 할 수 있습니다. 본격적인 서비스가 조직되어 사용자에게 운영 및 관련 정보, 다양한 범주의 사용자에 대한 액세스를 제공합니다. 어린이, 학생, 청소년, 장애인, 노인, 기업가 등) 독자의 이익을 위해 도서관의 모든 이용 가능한 자원과 기능을 활용합니다. 최근 독자를 위한 정보서비스 수준이 질적으로 향상되고 있다.
또한, 도서관은 현대 상황에서 도서관의 역할을 새롭게 살펴보고 지속적으로 대량 작업을 개선하려고 노력하고 있습니다. 따라서 2015년에는 도서관 서비스의 질과 편의성을 향상시키기 위해 Novaya Pryluka 마을의 비고정 도서 대출 지점에서 작업을 계속했습니다. 발행 지점은 마을 클럽에 있으며, 도서 교환은 한 달에 한 번 이루어지며 모든 계층의 인구에게 서비스를 제공합니다.
3월 21일 금요일, 막사티카 정착지 중앙도서관에서 “문화 보존 요소로서의 농촌 도서관”이라는 주제로 원탁회의가 열렸습니다.
원탁에는 막사티카 지역 행정청 문화, 청소년 정책, 스포츠 및 관광 부서 부국장인 S. Vinogradov, 정착지 간 중앙 도서관 직원, 농촌 도서관 사서 및 농촌 정착촌 책임자가 참석했습니다. 구역.
농촌 도서관은 농촌 거주 사회 구조의 필수적인 부분이며, 지역 공동체의 사회 생활에서 중요한 역할을 하며, 해당 지역의 역사 및 문화 유산 보존에 기여합니다. 그들은 다른 기관보다 사회적 의사소통 기능을 더 많이 수행하며 가장 접근하기 쉬운 문화 기관으로 남아 있습니다. 때로는 접근하기 어려운 외딴 지역 주민들의 문화, 교육 및 정보 요구를 충족하는 유일한 사회 기관이기도 합니다. Kamensk 도서관 T. Boikova의 사서와 Kamensk 농촌 정착촌 T. Sokolova의 책임자는 연설에서 이에 대해 말했습니다.
도서관은 역사적, 영적 기억, 문화, 지역 지식 및 교육 센터의 중심지이며, 주요 임무는 다큐멘터리, 인쇄물 및 자료 정보 소스의 획득, 보존 및 사용입니다. 문화적, 역사적 전통을 보존하고 발전시키기 위해 독자들에게 모국의 역사, 문화적 특징, 민속 예술, 문학 및 예술 작품을 알리는 행사가 도서관에서 개최됩니다. 이것은 고국의 역사와 문화, 향토 마을의 기업과 그곳에 사는 사람들에 관한 앨범을 만드는 것입니다. 추억, 기록 문서를 바탕으로 만들어진 떠나고 떠나는 마을의 연대기입니다. , 사람들의 편지, 지역 역사 코너 만들기. Z. Lebedev의 호텔 도서관, T. Arseniev의 Rybinsk 도서관, V. Gordeev의 Kostretska 도서관, M. Buzmakov의 Klyuchevskoy 도서관, M. Glafirov의 Rivzavodsk 도서관의 사서는 이 작업에 대한 경험을 청중과 공유했습니다.
문제: 인구, 도서관, 권력: 문화 공간 형성에 대한 협력 경험 - Kistutovskaya 도서관 사서 L. Ivanova와 Zarechensky 농촌 정착촌 A. 책임자의 연설에 전념했습니다. 미스킨. 이 주제에 대한 비공식적이고 흥미로운 토론에서 농촌 정착촌의 수장은 마을 생활에서 도서관의 중요성과 지역 사회의 도서관 수요에 대해 언급했습니다. 도서관은 항상 사회 문화와 국가 정책의 지휘자였으며 지역의 사회 경제적, 정치적 삶에서 일어나는 변화에 민감하게 반응했으며 인구와 당국 사이의 정보 다리였습니다. 도서관은 시민 애국심, 환경 교육, 법률 교육, 건강한 생활 방식 장려 등 지방 당국이 개최하는 활동과 행사에 적극적으로 참여합니다. 지방 정부, 학교, 농촌 문화의 집, 마을 도서관은 모두가 서로 돕고 보완하는 한 가족과 같습니다.
최근 몇 년 동안 사회, 교육, 정보 및 문화 기관의 지위가 농촌 도서관에 점점 더 많이 할당되었습니다. 농촌 주민들에게 정보, 교육, 문화, 도서관에 대한 무료 접근을 제공하는 것은 성별, 연령, 국적, 교육, 사회적 지위, 정치적 신념, 종교에 대한 태도에 관계없이 모든 시민에게 서비스와 지원을 제공합니다.
접근성 덕분에 도서관은 농촌 주민의 민주적 삶의 질과 삶의 질을 향상시킬 수 있는 전략적 기회를 갖고 있습니다. Malyshevsk 도서관 사서인 M. Seliverstova는 Malyshevsk 기숙 학교에서 일한 경험을 공유했습니다. 그리고 Ruchkov 도서관 사서인 T. Kudryavtseva는 장애인과 노인을 위한 서비스 제공에 대해 이야기했습니다. 최고령 독자의 나이는 88세입니다.
Seletska 도서관 사서 L. Ershova는 젊은 세대에게 문화를 교육하고 친숙하게 만드는 과정에서 도서관과 학교 간의 상호 작용 경험을 공유했습니다.
원탁에서는 농촌도서관 비즈니스 정보센터의 업무에 대해서도 논의되었습니다. 제공되는 서비스의 질을 향상시키고 사용자의 요구에 따라 업무 형태를 변경함으로써 도서관은 우리 지역 주민들을 위해 보편적으로 인정받는 정보 센터가 되기 위해 노력하고 있습니다.
Maksatikhinsky 지역 행정부의 언론 서비스.