ಆಂಟಿಪೈಚಾದ ಸತ್ಯ ಏನಾಗಿತ್ತು. ಆಂಟಿಪೈಚ್‌ನ ಸತ್ಯವೇನು. II. ಮನೆಕೆಲಸ

>ನಾಯಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸೂರ್ಯನ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ

ನಾಯಕ ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಎಂಎಂ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್" ನಲ್ಲಿ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ, ಆದರೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಬರಹಗಾರನ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಅನಾಥರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಬರಹಗಾರ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅನುಭವಿ ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೂ ಆಗಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ವಿವರಿಸಿದರು. "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್" ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಅರಣ್ಯ ಭೂಮಿ ಬಳಿ ಬೆಳೆದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಮಕ್ಕಳಾದ ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿತ್ರಶಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಬೇಟೆಗಾರ, ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ತನ್ನ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಹೌಂಡ್ ಟ್ರಾವ್ಕಾನೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿನ ವಸತಿಗೃಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ನಾಯಿಯೇ ತರುವಾಯ ಮಿತ್ರಶಾನನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನನ್ನು ಪೀಟ್ ಬಾಗ್‌ನಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಜೀವಂತವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ವನಪಾಲಕನಿಗೆ ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾಗಿತ್ತು. ಅವರು ಎಷ್ಟು ವರ್ಷ ಬದುಕಿದ್ದಾರೆಂದು ಯಾರಿಗೂ ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಎಂಬತ್ತು ಎಂದು ಅವರು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಅವರು ನೂರು ಇರಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಹೇಳಿದರು.

ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದನು, ಏಕೆಂದರೆ ನಿರೂಪಕನು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಾಗ ಅವನನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅದ್ಭುತ ಮುದುಕನೆಂದು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ - ಬುದ್ಧಿವಂತ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ. ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ, ಆಂಟಿಪಿಚ್ ನಿಗರ್ವಿಯಾಗಿದ್ದನು, ಆದರೆ ಅವನು ಎಂತಹ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸಗಾರನೆಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ನಿಜವಾದ ಬೇಟೆಗಾರರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಉರುವಲು ಪೂರೈಸಲು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಜೊತೆ ಬೇಟೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನ ಮರಣದ ನಂತರ, ನಾಯಿಯು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತವಾಗಿತ್ತು. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಿತ್ರಾಶ್ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವಳನ್ನು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.

ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ನಿಗೂಢ ಸೆಳವು ಅವರು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿದ್ದರು ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಅವರು ಮಾತನಾಡಿದ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಜನರು ತಕ್ಷಣವೇ ಊಹಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಆಳವಾದವು. ಸಂವಾದಕರು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ "ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು" ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಪಾತ್ರವು "ಸತ್ಯದ ಕೀಪರ್" ನಂತೆ ಇತ್ತು. ಅವರು "ಜೀವನದ ಸತ್ಯ" ವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಳುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಅದನ್ನು ನಾವೇ ಹುಡುಕುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರು. ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಸತ್ಯವೇನು? ಪ್ರೀತಿಯ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ.

ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮನುಷ್ಯನಾಗಿ ಉಳಿಯಬೇಕು, ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ದಯೆ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಸ್ವತಃ ಹಾಗೆ. ಬಹುಶಃ ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ಬಹಳ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬದುಕಿದ್ದರು. ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಮರಣದ ನಂತರ, ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಲಾಡ್ಜ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಓಡಿಹೋದರು, ಮೊಲ ಅಥವಾ ಆಹಾರದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು. ಮಿತ್ರಶಾಳನ್ನು ಉಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವಳು ಅನಾಥರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಿದಳು, ಅವರು ಅವಳ ಹೊಸ ಮಾಲೀಕರಾದರು. ಇಂತಹ ಕಥೆಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಿಮರ್ಶಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್" ಕಥೆಯಿಂದ ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಸತ್ಯವೇನು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪಡೆದರು

ಜಿನೈಡಾ ಝೆಂಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ[ಗುರು] ಅವರಿಂದ ಉತ್ತರ






ಮೂಲ:

ನಿಂದ ಉತ್ತರ ಆಂಡ್ರೆ ಕ್ರೆಶ್[ಹೊಸಬ]
ಟ್ರಾವ್ಕಾದ ಮಾಲೀಕ ಆಂಟಿಪಿಚ್, ಒಬ್ಬರು ಸತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬದುಕಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಆದರೆ ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮಾಲೀಕರು ಪರಸ್ಪರ ಬದುಕಿದ್ದರು.
ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಈ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು, ಆದರೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರು.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಜನರಿಗೆ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕಾಗಿ, ಪ್ರಕೃತಿಗಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಕಠಿಣ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಜನರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಒಂದೆಡೆ, ಅವರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅವರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ವಾರ್ಥ. ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಸತ್ಯವು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳದಂತೆ, ಕಾಡು ಮೃಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗದಂತೆ ಮತ್ತು ಬದುಕಲು. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಇತರರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ದಯೆ, ಉಷ್ಣತೆ, ಬೆಳಕನ್ನು ನೀಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯಿರಿ. ಇದು ಜನರಿಗೆ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಆಗಿದೆ.
- ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ಗಾಗಿ "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ" ತೆರೆದಿದೆಯೇ? (ಹೌದು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ಮಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಅವರು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದರು. ಅವರು ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರದಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು ರವಾನಿಸಿದರು.) - ಆಂಟಿಪಿಚ್ನ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು? (ಇದರರ್ಥ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವುದು, ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅಂದರೆ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು.) - ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರಸ್ಯ, ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮನುಷ್ಯನ ವಿಲೀನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ? (“ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾದ ತೊರೆಗೆ ಬಾಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ, ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ನೀವು ಇಡೀ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ದೊಡ್ಡವರು, ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ: ಮತ್ತು ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಸುಂದರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಮೋಡಗಳು, ಕಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ , ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಸೂರ್ಯ ಕೂಡ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ".)

ನಿಂದ ಉತ್ತರ ಇಸ್ಲಾನ್ ಲೆವ್ಶೆನ್ಯಾ[ಸಕ್ರಿಯ]
)

ನಿಂದ ಉತ್ತರ ಕಿರಿಲ್ ಬೆಲೋವ್[ಹೊಸಬ]
))))))))), ಯಾವುದರೊಂದಿಗೂ ಅಲ್ಲ

ನಿಂದ ಉತ್ತರ ಇವಾನ್ ಟೊರ್ಪನೋವ್[ಹೊಸಬ]
ಹಳೆಯ ಬೇಟೆಗಾರ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಶಿಥಿಲಗೊಂಡ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಸತಿಗೃಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅದು ಅದರ ಮಾಲೀಕರಿಗಿಂತ ಹಳೆಯದು, ಬೆಂಬಲದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ. ಬೇಟೆಗಾರರು ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಲಹೆ ನೀಡಬಲ್ಲರು. ಅವರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಅನುಭವಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಇದು ಸುಮಾರು 80 - 100 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಜ್ಜ, ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹೊಲ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅವನ ನಾಯಿ ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಮಾತ್ರ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಜಟ್ರಾವ್ಕಾ ಎಂದು ಕರೆದನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಮೊಲಗಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಲು (ಚೇಸ್) ಕರೆದೊಯ್ದನು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಡ್ಡಹೆಸರಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಬದಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು - ಹುಲ್ಲು.
ಒಬ್ಬ ನಾಯಕ, ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಮರಣಹೊಂದಿದ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಆಂಟಿಪಿಚ್ ನಿಧನರಾದರು ಎಂದು ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಬರೆದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಂತೆ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಅವನು ಸತ್ತಿದ್ದನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದೀರಿ. ಜನರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಲಹೆಗಾಗಿ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು (ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿ ಬಂದರು, ನಂತರ ಅವರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಅವರು ಏನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ).
ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮಗೆ ಫೋರ್ಡ್ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀರಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ, ಧೈರ್ಯವಿರುವವನು ಎರಡು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಎಷ್ಟು ಹಳೆಯದು: 80 ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ, 100 ಬಹಳಷ್ಟು?
ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ, ಅವನು ಕಡಿಮೆ ಕೀಲಿ, ವೀರೋಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದರೆ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸಗಾರನ ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ. ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅನುಭವವಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಸಂವಾದಕರು ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸದಿರುವುದು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯಗಳ ಕೀಪರ್. ದಯೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯು ಉಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ದೇಶಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸೂರ್ಯನು ನಿಸ್ವಾರ್ಥದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ, ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಕಾಡು, ಜನರು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಿದನು, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದನು, ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡನು, ಅದನ್ನು ನಿಧಿಯಾಗಿದ್ದನು, ಅದರಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದನು.
ಹುಲ್ಲು ಬೇಟೆ ನಾಯಿ. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಅವಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡರು, ಅವರು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದರು, ಅವಳ ಮಾಲೀಕನ ಮರಣದ ನಂತರ, ಹುಲ್ಲು ಮಾತ್ರ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಬಿಡಲಾಯಿತು. ಅವಳು ಮೊಲಗಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಿದಳು ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಕಾಡು ಹೋದಳು. ಮೊಲವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅವಳು ಮುಳುಗುತ್ತಿರುವ ಮಿತ್ರೋಷವನ್ನು ಕಂಡಳು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದಳು. ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು.

1. "ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ (ಸತ್ಯ) ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ) ಯಾವುದು? ನಿಜವಾದ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಹೇಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ? ಯಾವ ನಾಯಕರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಯಾರು ನಿಜ? ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಇದ್ದಾರಾ - ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು? ಮತ್ತೆ ಯಾರು?

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತವವು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಲೇಖಕ ಕ್ರಾನ್ಬೆರಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದ ಅನಾಥರ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಅಸಾಧಾರಣ ಘಟನೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಪೊದೆ, ಪ್ರತಿ ಹಕ್ಕಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಿಜವಾದ ನಾಯಕರು ಮಕ್ಕಳು, ಮುದುಕ ಆಂಟಿಪಿಚ್, ನಿರೂಪಕ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮಸ್ಥರು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು - ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಮರಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ; ನಾಯಿ ಹುಲ್ಲು, ತೋಳ ಓಲ್ಡ್ ಜಮೀನುದಾರ, ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಪೈನ್, ಎಲ್ಕ್, ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

2. ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿತ್ರಶಾ ಕಥೆ. ನಿರೂಪಕನು ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ? ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಿತ್ರಶಾ ನಾಸ್ತ್ಯದಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? ರಾತ್ರಿ ಕಾಡಿನ ಧ್ವನಿಗಳು ಮಿತ್ರಶಾಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು?

ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿತ್ರಶಾ ಅವರ ತಂದೆ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು, ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಯಿ ನಿಧನರಾದರು. ಅವರು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮನೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು; ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಮತ್ತು ದಯೆಯ ಜನರು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಂತ ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಮಹಾನ್ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ, ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಜಮೀನನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಇಬ್ಬರು ಸ್ವತಂತ್ರ ರೈತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್, ತನ್ನ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ರೈತರ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಕೆಲಸದ ಪ್ರೀತಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕುಶಾಗ್ರಮತಿ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಿತ್ರಾಶಾ ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿ, ಬಿಸಿ-ಕೋಪ ಮತ್ತು ಹಠಮಾರಿ. ನಾಸ್ತ್ಯ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಹೆಚ್ಚು ಸಮಂಜಸ, ಹೆಚ್ಚು ಅನುಸರಣೆ.

3. ದಿಕ್ಸೂಚಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಥೆ. ನಾಸ್ತಿಯಾ ಅವರು ವೃತ್ತಾಕಾರದ, ಒರಟು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿದಾಗ ಏಕೆ ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರು? ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮಿತ್ರಶಾ ಏಕೆ ತಾನೇ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ?

ನಾಸ್ತಿಯಾ ದೊಡ್ಡ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವವು ಅವಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಟ್ರ್ಯಾಮ್ಡ್ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಜನರು ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೀರಿ. ಮಿತ್ರಾಶ್ ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಸೂಜಿಯನ್ನು ನಂಬಿದ್ದರು, ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ನಡೆದರು, ಆದರೆ ದುರ್ಬಲ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು, ಏಕೆಂದರೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ಯಾಲೇಸ್ಟಿನಿಯನ್ ಮಹಿಳೆ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹೋದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಮಿತ್ರಾಶ್ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ.

4.ಕಷ್ಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ? ನಾಸ್ತ್ಯ, ಪ್ಯಾಲೇಸ್ಟಿನಿಯನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಏಕೆ ಮರೆತಳು? ಮಿತ್ರಶಾ ಯೆಲನ್‌ಗೆ ಬಂದಾಗ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ? ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದನು? ಯಾವುದು? ಏನು ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸಿತು? ಇದು ಪವಾಡ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ತಮ್ಮ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಾಸ್ತ್ಯ, ಪ್ಯಾಲೆಸ್ಟೀನಿಯನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು, ಬಹುಶಃ ಅವಳು ಹೇರಳವಾದ ಹಣ್ಣುಗಳಿಂದ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಳು, ಅವಳ ಆಸೆ ಈಡೇರಿತು, ಅವಳು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಳು, ಪ್ಯಾಲೇಸ್ಟಿನಿಯನ್ನರ ಹಾದಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಳು. ಅವಳು ತನ್ನ ಮುಂದೆ ಗುರಿಯನ್ನು ನೋಡಿದಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವಾಗ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತುಬಿಟ್ಟಳು. ಮಿತ್ರಾಶ್, ಯೆಲನ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೇರವಾಗಿ ಹತ್ತಿರದ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ದಾಟಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಬಲೆಗೆ ಬಿದ್ದನು, ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ. ಹುಡುಗ ತನ್ನನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ಮಾಲೀಕ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದ ನಾಯಿ ಟ್ರಾವ್ಕಾದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪವಾಡ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ದುಃಖದಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು.

5.ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಅವಳ ವಿಶೇಷತೆ ಏನು? ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ವಭಾವ, ಭಾವನೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆ - ಇದು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಬಹುಶಃ ಇದು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯಾಗಿರಬಹುದು - ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಮರಗಳು, ಹುಲ್ಲಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು? ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಓದುಗರಿಗೆ ಅನುಭವಿಸಲು, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತಿಳಿಸಲು ಲೇಖಕರು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು?

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕನು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಭಾವನೆ, ಚಿಂತನೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಜೀವಿ ಎಂದು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಹುಲ್ಲು, ಮರ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬ್ಲೇಡ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ, ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೇಳಿದರೆ ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪ್ರೇರಿತ ಸ್ವಭಾವ, ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆ, ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗೆಗಿನ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಗ್ರಾಹಕರಿಂದ ಗೌರವಾನ್ವಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ, ಅದರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತರೆ ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಬಹುದು.

ಯಾವುದೇ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಂತೆ, ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಇದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಅವನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

6. ಹುಲ್ಲಿನ ಇತಿಹಾಸ. ಈ ನಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ?! ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಮೇಲಿನ ಅವಳ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು? ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಅವಳಿಗೆ ಯಾವ ಸತ್ಯವನ್ನು ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದನು? ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಜನರ ಶತಮಾನಗಳ-ಹಳೆಯ ಕಠಿಣ ಹೋರಾಟದ ಸತ್ಯದ ಅರ್ಥವೇನು?

ಟ್ರಾವ್ಕಾ ರೆಡ್ ಸೆಟ್ಟರ್ ತಳಿಯ ಬೇಟೆ ನಾಯಿ. ಮಾಲೀಕ ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು - ಆಂಟಿಪಿಚ್. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ನಾಯಿಗೆ ಜಟ್ರವ್ಕಾ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಂತರ ಅದರ ಹೆಸರು ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಎಂದು ಆಯಿತು. ಇದು ಅದ್ಭುತ ನಾಯಿ, ನಿಷ್ಠಾವಂತ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆ. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಮೇಲಿನ ಅವಳ ಪ್ರೀತಿ ನಿಜವಾದ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತನ ಪ್ರೀತಿ. ನಾವು ಸತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬದುಕಬೇಕು ಎಂದು ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಹೇಳಿದರು. ಆದರೆ ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮಾಲೀಕರು. ನಾವು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಬದುಕಿದ್ದೇವೆ. ಸ್ನೇಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದು, ಇತರರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು - ಇದು ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಟ್ರಾವ್ಕಾದ ಸತ್ಯ.

"ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಶತಮಾನಗಳ-ಹಳೆಯ ಕಠಿಣ ಹೋರಾಟದ ಸತ್ಯ" - ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿತ್ರಶಾ ಅವರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಬೇಕು ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ಈ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಅವರು ಬದುಕುಳಿದರು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯರಾಗಿ ಉಳಿದರು. ಮತ್ತು ಇದು ಜೀವನದ ಕಠೋರ ಸತ್ಯ - ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಜನರ ಶತಮಾನಗಳ-ಹಳೆಯ ಹೋರಾಟ. ಹುಡುಗರು ಹಾದುಹೋದ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿತು. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು (ಹಳೆಯ ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಸತ್ಯ, ಅವನು ತನ್ನ ನಾಯಿಗೆ "ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದ", "ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಜನರ ಶಾಶ್ವತ ಕಠಿಣ ಹೋರಾಟದ ಸತ್ಯ"

7.ಹಳೆಯ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅವನು ಜನರಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ: “ಸತ್ಯ ಏನು?”, “ನಾನು ಹುಲ್ಲಿಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತೇನೆ,” ಇತ್ಯಾದಿ. ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅವನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ? (ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಕಷ್ಟದ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅದರ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಈ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.)

ಹಳೆಯ ಬೇಟೆಗಾರ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಶಿಥಿಲಗೊಂಡ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಸತಿಗೃಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅದು ಅದರ ಮಾಲೀಕರಿಗಿಂತ ಹಳೆಯದು, ಬೆಂಬಲದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ. ಬೇಟೆಗಾರರು ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಲಹೆ ನೀಡಬಲ್ಲರು. ಅವರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಅನುಭವಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಇದು ಸುಮಾರು 80 - 100 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಜ್ಜ, ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹೊಲ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅವನ ನಾಯಿ ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಮಾತ್ರ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಜಟ್ರಾವ್ಕಾ ಎಂದು ಕರೆದನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಮೊಲಗಳನ್ನು ಬೇಟೆಯಾಡಲು (ಚೇಸ್) ಕರೆದೊಯ್ದನು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಡ್ಡಹೆಸರಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಬದಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು - ಹುಲ್ಲು.

ಆಂಟಿಪಿಚ್ ನಿಧನರಾದರು ಎಂದು ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಬರೆದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಂತೆ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಅವನು ಸತ್ತಿದ್ದನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದೀರಿ. ಜನರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಲಹೆಗಾಗಿ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು (ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿ ಬಂದರು, ನಂತರ ಅವರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಅವರು ಏನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ).

ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮಗೆ ಫೋರ್ಡ್ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀರಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ, ಧೈರ್ಯವಿರುವವನು ಎರಡು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ. ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ, ಅವನು ಕಡಿಮೆ ಕೀಲಿ, ವೀರೋಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದರೆ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸಗಾರನ ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ. ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅನುಭವವಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಸಂವಾದಕರು ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸದಿರುವುದು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯಗಳ ಕೀಪರ್. ದಯೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯು ಉಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ದೇಶಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸೂರ್ಯನು ನಿಸ್ವಾರ್ಥದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ, ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಕಾಡು, ಜನರು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಿದನು, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದನು, ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡನು, ಅದನ್ನು ನಿಧಿಯಾಗಿದ್ದನು, ಅದರಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದನು.

ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 64 ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯ ವಿಭಾಗ: ವಿಭಾಗ 4: ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಜಾನಪದ ಅಂಶಗಳು ದಿನಾಂಕ: ಗ್ರೇಡ್: 5 ಪಾಠ ವಿಷಯ ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿಗಳು (ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್) ಪಾಠ ಗುರಿಗಳು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡ ಭಾಷಾ ಗುರಿಗಳು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಐಸಿಟಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಶಾಲೆ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು: ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆ: ಗೈರು: ಬುದ್ಧಿವಂತ ಆಂಟಿಪಿಚ್ 5.2.9.1 ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕಿರು-ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ 5.3.4.1 ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು (ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ, ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರು) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಪಾಠದ ವಿಷಯ, ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪಠ್ಯದ ಕಂತುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಮೂಲಕ, ಅದರ ಸಮಗ್ರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಕಥೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ: ಜನರು, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ, ಪಠ್ಯದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ; ಲೇಖಕನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಾಯಕನನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಸಂಭಾಷಣೆಗಾಗಿ ಪದಗಳು/ಪದಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್: ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಜಾಣತನ, ಮೊಂಡುತನ, ನಿರ್ಣಯ, ಆರ್ಥಿಕ, ಪಾತ್ರ, ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಹೋಲಿಕೆ, ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಹೋಲಿಕೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ... ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ / ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ನಿಜ, ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಕೆಲಸದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇತರರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳು. ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ. ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವಿಕ್ಷನರಿಯಿಂದ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ICT ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಜ್ಞಾನ ಹಿಂದಿನ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಲೇಖಕರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದರು. ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ ಪಾಠದ ಯೋಜಿತ ಹಂತಗಳು ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಪಾಠದ ಪ್ರಾರಂಭ 8 ನಿಮಿಷಗಳು ನೀವು M.M ಅವರ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್". ಈ ಪಠ್ಯವು ಏನೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ: (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ, ಜೌಗು ಬಗ್ಗೆ, ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನಾವು ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ: ಕಳೆದುಹೋದ ಮಕ್ಕಳು ಪಾಠದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ 15 ನಿಮಿಷಗಳು 2 ನಿಮಿಷಗಳು 10 ನಿಮಿಷಗಳು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ? (ಬ್ಲುಡೋವೊ). ಅಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುವುದು ಸುಲಭವೇ? (ಬಹುಶಃ ಸುಲಭ). ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿತ್ರಶಾ ರಸ್ತೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅಥವಾ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ? (ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ) ಅವರು ಏಕೆ ಕಳೆದುಹೋದರು? (ಮೊಂಡುತನ ಮತ್ತು ದುರಾಶೆಯಿಂದ) ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ನಾವು ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿತ್ರಶಾ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ಲೇಖಕರು ಸ್ವತಃ ಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ ಮತ್ತು ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅದು ಏನು? ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಹಂತ ಸತ್ಯ ಏನು? ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ? ಆತ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ? ಅವಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಹೇಗೆ? ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸತ್ಯವನ್ನು ಏಕೆ ಹುಡುಕಬೇಕು? 2) ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ (ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆ). ಎಂಎಂ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ "ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್" ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಒಬ್ಬರು. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ: ಅವನು ಯಾರು? ಅವನ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು? ಆತ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ? ನೀನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ? ಅವನು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ? (ಹಳೆಯ ಬೇಟೆಗಾರ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಶಿಥಿಲಗೊಂಡ ಮನೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಅದರ ಮಾಲೀಕರಿಗಿಂತ ಹಳೆಯದು, ಬೆಂಬಲದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ. ಬೇಟೆಗಾರರು ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ಗೆ ಬಂದರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಲಹೆ ನೀಡಬಲ್ಲರು. ಅವರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಅನುಭವಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಿರಾಸಕ್ತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಇದು 80-100 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಜ್ಜ, ಅವನಿಗೆ ಫಾರ್ಮ್ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಕೇವಲ ನಾಯಿ, ಟ್ರಾವ್ಕಾ, ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಜಟ್ರವ್ಕಾ ಎಂದು ಕರೆದನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅವಳನ್ನು "ವಿಷ" (ಚೇಸ್) ಮೊಲಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದನು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಬದಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಟ್ರಾವ್ಕಾ. ? (ಸತ್ತು) ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ನಿಧನರಾದರು ಎಂದು ಬರೆದರೂ, ಅವನು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಂತೆಯೇ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ "ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಬದುಕಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ." "ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಸತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೀರಿ. ಜನರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಲಹೆಗಾಗಿ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು (ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿ ಬಂದರು, ನಂತರ ಅವರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಏನು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು)". ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಹೆಸರೇನು? ಆಂಟಿಪ್ ಎಂಬುದು ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಹೆಸರು, ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಇದು ಪೋಷಕ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಆಗಿದೆಯೇ? ಅವರ ಪೋಷಕತ್ವದಿಂದ ನಾವು ಯಾರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ? ನಾವು ಗೌರವಿಸುವವರು, ಹಿರಿಯರು; ಮತ್ತು ವಿಳಾಸದ ಈ ರೂಪವು ಧ್ವನಿಸಿದಾಗ, ಇದು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ google.ru ಅನುಬಂಧ "ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್" http://resoc h.ru/sravnit elnaya xarakteristi kanastii mitrashiv tablice/ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಪ್ರೀತಿ. 3) ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಂಭಾಷಣೆ. ಅವರು ಸಲಹೆಗಾಗಿ ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ಗೆ ಏಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ? ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ? ಒಗಟುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? "ನಿಮಗೆ ಫೋರ್ಡ್ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀರಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ," "ಧೈರ್ಯವಿರುವವನು ಎರಡು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ." ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಎಷ್ಟು ಹಳೆಯದು: 80 ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ, 100 ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು? ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ, ಅವನು ಕಡಿಮೆ ಕೀಲಿ, ವೀರೋಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆದರೆ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸಗಾರನ ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ. ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅನುಭವವಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಇಂಟರ್ಲೋಕ್ಯೂಟರ್ಗಳು ಆಂಟಿಪಿಚ್ನ "ಒಗಟುಗಳನ್ನು" ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆಂಟಿಪಿಚ್ "ಸತ್ಯದ ಕೀಪರ್" ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯಗಳು. ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸತ್ಯ? ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಈ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು, ಆದರೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರು. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಕನಸನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಈಗ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು "ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್" ಕೃತಿಯಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು "ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇವೆ". ? ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಸಿಂಕ್ವೈನ್ ಕಾರ್ಡ್. (ಸತ್ಯ ಕಹಿ, ಶುದ್ಧ ಮುಳ್ಳುಗಳು, ನಡಿಗೆಗಳು, ಶಾಂತಿಯುತ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ಮತ್ತು ಹೋರಾಟದ ಸತ್ಯ) !!! ತೀರ್ಮಾನ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಜನರಿಗೆ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕಾಗಿ, ಪ್ರಕೃತಿಗಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಕಠಿಣ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಸ್ವತಃ ಈ ಸತ್ಯವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದರು ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಬಹುದೇ? ಜನರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಏನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು? ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಸತ್ಯವು ಕಠಿಣ ಹೋರಾಟದ ಸತ್ಯವೇಕೆ? ಯಾವುದರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಬೇಕು? ತೀರ್ಮಾನ: ಜನರ ಕಾರ್ಯಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ: ಒಂದೆಡೆ, ಅವರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅವರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ವಾರ್ಥ. ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಸತ್ಯವು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳದಂತೆ, ಕಾಡು ಮೃಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗದಂತೆ ಮತ್ತು ಬದುಕಲು. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಇತರರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ದಯೆ, ಉಷ್ಣತೆ, ಬೆಳಕನ್ನು ನೀಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯಿರಿ. ಇದು ಜನರಿಗೆ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಆಗಿದೆ. ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಅವರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ? (ಅವಳಿಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಜನರನ್ನು ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಶತ್ರು ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.) ಒಬ್ಬ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ವಿಭಿನ್ನ ಮುಖಗಳು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಶತ್ರು "ವಿಭಿನ್ನ ಮುಖಗಳೊಂದಿಗೆ"; ಇದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಒಬ್ಬ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ದಯೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇವರೆಲ್ಲರೂ ಜನರು ಅವರು ದಯೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳವರು. ಹಾಗಾದರೆ, ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ? (ದಯೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಯಾರ ಸ್ಮರಣೆಯು ಉಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.) ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಮುಖಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಯಾರು? (ಜನರು.) ತೀರ್ಮಾನ: ಇವರೆಲ್ಲರೂ ದಯೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತರು, ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಇವರು ಜನರು, ಅವರ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಅವರ ಆತ್ಮ. ನಾವು ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲಸದ ಎಲ್ಲಾ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸದ ಎಲ್ಲಾ ನಾಯಕರನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ, ಅವರನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ: ಜನರು ಸ್ವಭಾವ. ಮಿತ್ರಶಾ, ನಾಸ್ತ್ಯ, ಹುಲ್ಲು, ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಆಂಟಿಪಿಚ್, ಜೌಗು ಸಂಪತ್ತಿನ ಸ್ಕೌಟ್ಸ್ (ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು) - ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಪೈನ್, ತೋಳ ಭೂಮಾಲೀಕ, ಕಪ್ಪು ಗ್ರೌಸ್ ಕೊಸಾಚ್, ಎಲ್ಕ್, ಹಾವು, ಸೂರ್ಯ, ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿ, ಹುಲ್ಲು, ಸ್ಟಂಪ್.) ನೀವು ಯಾವ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪಟ್ಟಿಗಳು? (ಪ್ರಕೃತಿ! ಈ ಪದಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಮೂಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ! (ವಸಂತ, ಮಾತೃಭೂಮಿ, ಸಂಬಂಧಿಕರು, ಪೋಷಕರು, ಜನರು, ಸಂಬಂಧಿ) ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಿದೆ ಅದು ನಾಯಕ ಮನುಷ್ಯ ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಏನು ಇದು ಸೂರ್ಯ! ಏಕೆ, ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ? ವೀರರ ನಡುವೆ ಏನು ಹೋಲುತ್ತದೆ? (ಅವರು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಉಷ್ಣತೆ, ದಯೆ, ಬೆಳಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.) ನೀವು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಸತ್ಯವನ್ನು ಅಥವಾ ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡು! (ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಿರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೂರ್ಯನ ಅಪ್ಲಿಕ್.) ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ: ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ (ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪತ್ತು), ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ, ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರ ಮೇಲೆ, ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮೇಲೆ, ದುಷ್ಟ ಜನರ ಮೇಲೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅದು ಸಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಸೂರ್ಯನ ಸ್ಥಳಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸೂರ್ಯ ಹೇಗಿರುತ್ತಾನೆ? ": ಬಿಸಿ ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹುಲ್ಲು, ಪ್ರತಿ ಹೂವು, ಪ್ರತಿ ಜವುಗು ಪೊದೆ ಮತ್ತು ಬೆರ್ರಿಗಳ ತಾಯಿ. ಸೂರ್ಯನು ಅವರೆಲ್ಲರಿಗೂ ತನ್ನ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾನೆ." ಸೂರ್ಯನ ಸತ್ಯವು ಆಂಟಿಪಿಚ್ನ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಾರ: !!! ದ್ವೇಷ, ದುಷ್ಟ, ಶೀತಲತೆ ಅವಳನ್ನು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿಸಿ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸೂರ್ಯನು ನಿಸ್ವಾರ್ಥದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ, ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಕಾಡು, ಜನರು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಿದನು, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದನು, ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡನು, ಅದನ್ನು ನಿಧಿಯಾಗಿದ್ದನು, ಅದರಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದನು. ! "ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನಾನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.) ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾಡಿನಿಂದ ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು? (ಎಲ್ಲಾ). ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಮ್ಮ ನಾಯಕರು? (ಬೆರ್ರಿಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು, ಸಂಪತ್ತಿನ ಪೀಟ್) ಕ್ರಿಯೆಯು 1945 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಗಂಡಂದಿರಿಲ್ಲದೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಹಿಳೆಯರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು. ಪ್ರೀತಿ, ಒಳ್ಳೆಯತನ, ಉಷ್ಣತೆ, ಬೆಳಕು ರೂಪಾಂತರ ಜೀವನ, ಮತ್ತು (": ನಾವು ಗುಡಿಸಲು ಬಿಸಿಮಾಡಲು ಪೈನ್ ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪೈನ್ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆವು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಹಿಯಾದ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ನಾವು ಜಾರುಬಂಡಿಗಳ ಮೇಲೆ ಆಲ್ಡರ್ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳಿಂದ ಉರುವಲುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅಣಬೆಗಳು, ಮುಳ್ಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಪೇರಳೆ ಮತ್ತು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದರು. ಈ ಅಪರೂಪದ ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಸವಿಯಾದ ಹಸಿವನ್ನು ಪೂರೈಸಿತು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಬೇಸಿಗೆಯವರೆಗೂ ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಅರಣ್ಯವು ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು, ಇದರಿಂದ ಗುಡಿಸಲುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಯಿತು. ಬೂದಿ, ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಕಷ್ಟದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯವು ಉಷ್ಣತೆ, ಆಹಾರ, ಜೀವನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು, ಪ್ರಕೃತಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪತ್ತು, ಸಂಪತ್ತು ಎಂದರೇನು? "ಸಂಪತ್ತು" ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ನಾವು ಏನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ? ಆಭರಣ, ಚಿನ್ನ, ಹಣ, ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಸಂಪತ್ತು ಇದೆಯೇ? ?ಇಲ್ಲ.ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಂದೆ-ತಾಯಿಯಿಂದ ಎಂತಹ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಪಡೆದರು?ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲಸದಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಮಾಡುತ್ತಾರೆ.ಆಭರಣಗಳ ಹೊರತಾಗಿ ಬೇರೆ ಏನು ಜನರು ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ?ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು (ಪ್ರೀತಿ, ಸ್ನೇಹ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ), ಕನಸುಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಸಂಪತ್ತು ಇದೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ?ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜನರು ಯಾವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತಾರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದರ ನಡುವೆ ನಿರಂತರ ಹೋರಾಟವಿದೆ, ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ. ಹುಲ್ಲು "ಯಾವುದೇ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ತನಗಾಗಿ ಬದುಕುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ." ನಿಮಗಾಗಿ ಬದುಕುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಇದರರ್ಥ ಸ್ವಾರ್ಥಿ, ಯಾರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಕನಿಕರಪಡದಿರುವುದು, ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಯವರನ್ನು ಗುರುತಿಸದಿರುವುದು, ಯಾರಿಗಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡದಿರುವುದು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರೀತಿಸುವುದು. ಹುಲ್ಲು ಯಾರಿಗಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ? ಅವನು ಯಾರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ? ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ದಾರಿಹೋಕರಿಗೆ. ನಾಯಿಯು ಮನುಷ್ಯನಿಗಾಗಿ ಹಾತೊರೆಯಿತು. ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ಇದನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಬಹುದು. ಅಥವಾ: ಮೂಸ್ ನಾಸ್ತ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು" ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು "ಅವಳನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ"? ಹಾವಿನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು. ದುರಾಶೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದಾಗ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸಹೋದರನ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತಾಗ ನಾಸ್ತ್ಯ ಮೃಗವಾಗಿ "ತಿರುಗುತ್ತಾಳೆ". ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಹುಳಿ ಬೆರ್ರಿ ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿಗಾಗಿ ದುರಾಶೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ? "ತೋಳವು ತನ್ನ ದುರುದ್ದೇಶದಿಂದ ಸಾವಿಗೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ" ಏಕೆ? ಈ ಅವಲೋಕನವು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ಹೌದು! "ಸತ್ಯ" ಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಾನೆ. ("ಆದರೆ, ದಾರಿಹೋಕನೇ, ತೋಳದ ಕರುಣೆಯನ್ನು ನಂಬಬೇಡಿ, ಅವನ ದುರುದ್ದೇಶದಿಂದ ಸಾಯುವವನು; ನಿಮ್ಮ ಕರುಣೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕೂಗುವವನಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈಗ ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದೆ ಕೂಗುವವನಿಗಾಗಿ. ಸೇವೆ." ) ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷ, ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ವಿನಾಶ, ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ಉದಾಸೀನತೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ? ಈ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸೋಣ. ಸೂರ್ಯನು ಶಾಖದ ಅಕ್ಷಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಜಗತ್ತು ದಯೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ನ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ "ಚಿತ್ರ" ವನ್ನು ನೋಡೋಣ, ಅವರು ಬೆಳಕಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ? “ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತಾ,.. ಅವರು ಒಣ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಜೀವಂತ ಕಾಂಡಗಳಿಗೆ ಅಗೆದು ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಚುಚ್ಚಿದರು,” “: ಮರಗಳು ತುಂಬಾ ನರಳಿದವು ಮತ್ತು ಕೂಗಿದವು,” ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು." "ಸೂರ್ಯನ ಮೊದಲ ಕಿರಣಗಳು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಬೋರೆನಾವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದಾಗ" ಪ್ರಕೃತಿಯು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ? ": ಪ್ರಬಲವಾದ ಕಾಂಡಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮಹಾನ್ ದೇವಾಲಯದ ಬೆಳಗಿದ ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳಂತೆ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು", ": ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡುವಿಕೆಯು ಮಹಾನ್ ಸೂರ್ಯನ ಉದಯಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ: ", "ಬ್ರೇಡ್ ಅರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಬಾಚಣಿಗೆ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಿತು, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಬಾಲವು ಲೈರ್‌ನಂತೆ ಹರಡಿತು." ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸೌರ ಶಾಖವನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿ ಹೇಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು "ತೋರಿಸು"? ": ಸೂರ್ಯನ ಬೆಚ್ಚಗಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ಪು ಸ್ಟಂಪ್: ", "ಎಲ್ಲರೂ ಬೆಚ್ಚಗೆ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ." ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನ ಏಕತೆ, ಇಡೀ ಜೀವಂತ ಪ್ರಪಂಚದ ಅವಿಭಾಜ್ಯತೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಎಲ್ಲದರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ, ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ನೀವು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಪೈನ್ ಅನ್ನು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದೇ? ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಏಕೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ? ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಮರಗಳು ಆತ್ಮವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಶಾಂತಿಯುತ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ, ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಶ್ವತ ಕಠಿಣ ಹೋರಾಟ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. ಕೃತಿಯ ಇತರ ಯಾವ ಸಂಚಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ? ": ಮಹಾನ್ ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಶಕ್ತಿ:", ":ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನು ತನ್ನ ದೊಡ್ಡ ಹೃದಯವನ್ನು ತನ್ನಲ್ಲಿಯೇ ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು. ಅವನು ತನ್ನ ಚಲನೆಯ ನಿಖರವಾದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದಲ್ಲಿ ಹೋರಾಟಗಾರನಂತೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದನು: ಹೋರಾಟದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಹೊಡೆತದಲ್ಲಿ: ಅವನು ಬದುಕಬೇಕು ಅಥವಾ ಸಾಯಬೇಕು", ": ಇಬ್ಬರು ಬೇಟೆಗಾರರು, ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆಟ್ಟ ಶತ್ರು ಅವನನ್ನು (ತೋಳ) ಭೇಟಿಯಾದರು: "ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ, ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಶ್ವತ ಕಠಿಣ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ, ಮನುಷ್ಯನು ಸತ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯ, ಎರಡೂ ಜೀವಂತ ಆತ್ಮವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. (ನಾಯಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು) ಈ "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ" ಯಾವ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ? ಈ "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ" ಅನ್ನು ತಳವಿಲ್ಲದ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದೇ? ಸಂ. ಪೀಟ್ ಎಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ? 100 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ. ಕಾಡುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಯಾಗೋಡ್ನಿಕೋವ್? ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ರಕ್ಷಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮರುಪೂರಣವಾಗದಿದ್ದರೆ? ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮಾಲೀಕರು, ಮಿತವಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ, ಅವಳ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯು ಸ್ನೇಹಿತ, ಮಿತ್ರ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾತ್ರ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಮೊದಲ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ವತಃ. "ಸೂರ್ಯ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ" ಯಾರಿಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ? ನಿಸರ್ಗದ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಸಂಪತ್ತಿನ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲವನು ಅದನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುವವನು, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿರುವವನು, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಲ್ಲದೆ, ಕೊಡುವುದು ಮತ್ತು ಮರುಪೂರಣ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವವನು, ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ. ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ಗಾಗಿ "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ" ತೆರೆದಿದೆಯೇ? ಹೌದು. ಅವನು ತನ್ನ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ಅರಣ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದರು. ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರದಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಇದರರ್ಥ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವುದು, ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ತಾಯಿನಾಡನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಎಂದರ್ಥ. ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮನುಷ್ಯನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ? “ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ತಬ್ಧವಾದ ಹೊಳೆಯ ಹಿನ್ನೀರಿಗೆ ಬಾಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ, ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ನೀವು ಇಡೀ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ದೊಡ್ಡವನು, ಸುಂದರ: ಮತ್ತು ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಸುಂದರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಮೋಡಗಳೊಂದಿಗೆ. , ಕಾಡುಗಳು, ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನು ಅಲ್ಲಿಯೂ ಅಸ್ತಮಿಸುತ್ತಾನೆ: "ನಾವು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಿನ್ಕ್ವೇನ್ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಿಂಕ್ವೈನ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಸಿಂಕ್ವೈನ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ, ನಾವು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ: ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಕನಸನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ. - ಈಗ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು "ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್" ಕೃತಿಯಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು "ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇವೆ". ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಕಾರ್ಡ್ - ಸಿಂಕ್ವೈನ್. (ಸತ್ಯ - ಕಹಿ, ಶುದ್ಧ - ಇರಿತಗಳು, ನಡಿಗೆಗಳು, ಕಡಿತಗಳು - ಶಾಂತಿಯುತ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ಮತ್ತು ಹೋರಾಟ - ಸತ್ಯ) ತೀರ್ಮಾನ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಜನರಿಗೆ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕಾಗಿ, ಪ್ರಕೃತಿಗಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಕಠಿಣ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. - ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಸ್ವತಃ ಈ ಸತ್ಯವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಬಹುದೇ? - ಜನರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಏನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು? - ಇದು ಏಕೆ ನಿಜ? ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡಗಳು: ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ; ಪಠ್ಯದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ; ಲೇಖಕರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಾಯಕನನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತದೆ; ತನ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಗುಂಪಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಎಫ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಹಾಳೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. ವಾಕ್ಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ. ನೀಡಿದ ಪ್ರಾರಂಭದ ಪ್ರಕಾರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡ: http://900ig r.net/prezen tatsii/pedag ogika/Refle ksija/012 Refleksija dejatelnosti nauroke Lestnitsa uspekha.ht ml ಪಾಠದ ಅಂತ್ಯ 10 ನಿಮಿಷಗಳ ಕನಿಷ್ಠ 5060 ಪದಗಳ ಪರಿಮಾಣದ ಪಠ್ಯ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಅನುಸರಣೆ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ? ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ನೀವು ಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ? ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ? ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಚನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ-ನಿರ್ಧರಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವ ಮೂಲಕ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಫಿಸ್ಮಿನ್ ನಡೆಸುವುದು ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಎಡ ಕಾಲಮ್‌ನಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಪಾಠದ ಕುರಿತು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಗುಂಪು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರಿತ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಪಾಠದ ಪ್ರತಿಫಲನ ಪಾಠ/ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ವಾಸ್ತವಿಕವೇ? ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು CoE ಅನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಏಕೆ ಮಾಡಬಾರದು? ಪಾಠದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯೇ? ಪಾಠದ ಸಮಯದ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಯಾವ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ? ಒಟ್ಟಾರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪಾಠದ ಯಾವ ಎರಡು ಅಂಶಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಡೆದವು (ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಎರಡರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ)? 1: 2: ಪಾಠವನ್ನು ಯಾವುದು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು (ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಎರಡರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಯೋಚಿಸಿ)? 1: 2: ತರಗತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಏನನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ ಅಥವಾ ನಂತರದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಗಳು/ಕಷ್ಟಗಳು?

- ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದ ಸೋವಿಯತ್ ಬರಹಗಾರ. ಬರಹಗಾರನ ಕೃತಿಗಳು ಅವನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಗಾಗಿ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. "ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜಾನಪದ ವಿವರಣೆಯು ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ವಿವರಣೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ.

ಸೃಷ್ಟಿಯ ಇತಿಹಾಸ

"ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಸನ್" ನಲ್ಲಿ, ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಭಾಷೆ, ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ವೀರರನ್ನು ಸನ್ನಿಹಿತ ಸಾವಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಘಟನೆಗಳ ತರ್ಕವನ್ನು ನಂಬದಿರಲು ಓದುಗರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಗತಿಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಲೀಟ್ಮೋಟಿಫ್ಗಳು ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ.

ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಬೇಟೆಗಾರ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಟ್ರಾವ್ಕಾ. ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರ ನಾಯಕನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಇತರ ಪಾತ್ರಗಳ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಲೇಖಕ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿತ್ರಾಶ್ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹೋದಾಗ, ಜಗಳವಾಡಿದಾಗ, ಮರಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳು ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳಿಸಿದವು. ಚಂಡಮಾರುತದ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು. ಇಡೀ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶವು ಕೂಗಿತು ಮತ್ತು ಗೊಣಗಿತು, ಹುಡುಗರ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ಚಿತ್ರವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು, ಒಗಟುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಹಿರಿಯರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಕನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಸಾಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಬೇಟೆಗಾರನು ತನ್ನ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಮಾನವ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮುಖ್ಯ ರಹಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಂಬುತ್ತಾನೆ: ಒಬ್ಬನು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಯು ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಿತ್ರಾಶ್ ಅನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತಾ, ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಹೊಸ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆಂಟಿಪಿಚ್ಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು "ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ" ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

"ಸೂರ್ಯನ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ"

ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಲೇಖಕರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೇಟೆಗಾರನ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಕಥೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಓದುಗನಿಗೆ ನಾಯಕನನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಮುದುಕನ ನಿಖರವಾದ ವಯಸ್ಸು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ನಿರೂಪಕನು ಈ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಬರಬಹುದಾದ ದಯೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲಸದ ಇತರ ನಾಯಕರಂತೆ, ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಅನ್ನು ಕಠಿಣ ಕೆಲಸಗಾರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮನುಷ್ಯ ಬೇಟೆಯಾಡಿ ಉರುವಲು ಮಾರುತ್ತಾ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದ.

ಬೇಟೆಗಾರನ ವಸತಿಗೃಹವು ಶಿಥಿಲಗೊಂಡ ಮನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಸ್ಥಳೀಯ ಬೇಟೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಸಲಹೆ ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು. ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಮುದುಕ ತನ್ನ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ. ಅವನಿಗೆ ಹೊಲ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ಸಮಯದ ಹೊರಗಿನ ನಾಯಕ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ಮನೆ ಬೆಂಬಲ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಆಶ್ರಯವಾಗಿದೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಸಲಹೆಯು ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಇತ್ತು, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು.

ಆಂಟಿಪಿಚ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಾಯಕ ನಂಬಿದ್ದರು. ಈ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಜನರ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರು. ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅದರ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿಟ್ಟನು, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಏನೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಾಡು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಬೇಟೆಗಾರನು ತನ್ನ ಸತ್ಯವನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು.

ಹುಲ್ಲು ಆಂಟಿಪಿಚ್‌ನ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಒಡನಾಡಿಯಾಗಿತ್ತು. ಅವಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮುದುಕನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ಬೇಟೆಯಾಡಿ ಬಹುತೇಕ ಕಾಡು ಹೋದಳು. ನಾಯಿಯು ನಾಯಕನ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತನಾದನು, ಮತ್ತು ಈ ಪಾತ್ರಗಳು ಪರಸ್ಪರ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು. ನಾಯಕನ ಮರಣದ ನಂತರ, ಟ್ರಾವ್ಕಾ ತನ್ನ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಕಳೆದುಕೊಂಡಳು ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳ ಜೀವನವು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಯಿತು.

ಕೆಲವು ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದು ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ತರ್ಕವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಂಟಿಪಿಚ್ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಬದುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಹಿ ಮೃಗವಾಗಬಾರದು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದದ್ದನ್ನು ತನ್ನೊಳಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಅವನ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

"ಸೂರ್ಯನ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ" ಬೇಟೆಗಾರನಿಗೆ ತೆರೆದಿತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅದರ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಬದುಕಲು ಅಗತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ.

ನಾಯಕನ ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುವುದು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವುದು. ಅವನಿಗೆ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಅವನ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಕೆಲವು ಉಲ್ಲೇಖಗಳಿವೆ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪಾತ್ರದ ಅಸಾಧಾರಣತೆಯು ಲೇಖಕರು ಬಳಸುವ ಮಾತಿನ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.

"... ಮತ್ತು ಮುದುಕ, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವನು ಎಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾಗಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ತನ್ನ ಅರಣ್ಯ ವಸತಿಗೃಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಆಂಟಿಪಿಚ್ನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಋಷಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಸಾವು ಅಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಟ್ರಾವ್ಕಾ ನಾಯಿಗೆ ಅವಳು ದೊಡ್ಡ ದುಃಖವಾಗುತ್ತಾಳೆ:

"... ಟ್ರಾವ್ಕಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ದುರದೃಷ್ಟ ಸಂಭವಿಸಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ: ಅವಳು ಆರಾಧಿಸಿದ ಫಾರೆಸ್ಟರ್, ಹಳೆಯ ಬೇಟೆಗಾರ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ನಿಧನರಾದರು ..."

ನಾಯಿಯನ್ನು ಸಾವಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದು ತನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೀವನವನ್ನು ನುರಿತ ಬೇಟೆಗಾರನ ರೆಕ್ಕೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ವೀರನ ಸಾವು ಪ್ರಕೃತಿಗೂ ದುಃಖವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಅವನ ಸಾವಿಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಭಯಾನಕ ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತಾಳೆ:

“... ತದನಂತರ ಆಂಟಿಪಿಚ್ ನಿಧನರಾದರು. ಇದರ ನಂತರ, ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ... "