מצגת פרספקטיבה לינארית על אמנות. שיעור בנושא "כללי פרספקטיבה ליניארית ואווירית". סמינר מורים מחוזיים

שקופית 1

שקופית 2

שקופית 3

שקופית 4

שקופית 5

שקופית 6

שקופית 7

שקופית 8

שקופית 9

שקופית 10

שקופית 11

שקופית 12

שקופית 13

שקופית 14

שקופית 15

שקופית 16

מעמד: 4

מטרות:לגבש ידע שנרכש בעבר על עיצוב פנים ופרספקטיבה ליניארית; לפתח מיומנויות בעבודה עם חומרי אמנות שונים; להחדיר טעם אמנותי; השתמש בצורת משחק של השיעור המקדמת את פיתוח הדמיון והפנטזיה.

ציוד שיעור:

• עבור המורה -עזרי הוראה בפרספקטיבה ליניארית, איורים לאגדות המתארים דמויות מהאגדות על רקע הפנים; ציור פדגוגי של החדר.
• לסטודנטים - חוברת עבודה אישית בנושא אמנויות יפות "מסע לארץ הפנטזיה", או נייר A-3, צבעים או עפרונות צבעוניים וטושים, מברשות, כוס מים.

מילון: פנים, פרספקטיבה ליניארית.

שלבי השיעור:

1. רגע ארגוני - 2 דקות.
2. הסבר על נושא חדש - 15 דקות.
3. עבודה מעשית - 25 דקות.
4. סיכום שיעור - 3 דקות.

א. רגע ארגוני.

בדיקת מוכנות התלמידים לשיעור . ברכות.

II. הודעת נושא השיעור.

היום נזכור מה הם פרספקטיבה ופנים. בעזרת פנטזיה ודמיון, נהפוך פנים רגיל לאחד נפלא.

III. העברת מידע תיאורטי.

אז מה זה נקודת מבט?

נקודת מבטהוא המדע המדויק של העברת עומק ומרחב במישור.

ישנם שני סוגים של פרספקטיבה - ליניארי ואווירי. אוויר נקודת מבט- זהו שינוי בצבע ככל שמתרחקים.

נקודת מבט ליניארית– זוהי בנייה המתחשבת בחוקים ובחוקים, ככל שיותר קרוב, כך גדול יותר; ככל שמתרחקים, חפצים הולכים וקטנים. פרספקטיבה לינארית מחולקת ל חֲזִיתִיו פינה(שקופית מס' 2)

עכשיו בואו נעבור לפנים . מה נקרא פנים? פְּנִיםנקרא המבט הפנימי של החדר כמכלול או חלקיו הבודדים. זה כולל גם רהיטים, פריטי נוי ועוד הרבה יותר מעורבים בעיצוב. מִלָה "פְּנִים"תורגם מצרפתית כ"בפנים". לפנים שלושה ממדים: גובה, רוחב, עומק. הפנים נפוץ במיוחד בציור ובגרפיקה, כמו גם בציור בתיאטרון.

בציורים אלו הפנים הוא רקע הפותר בעיות מורכבות ועוזר לחשוף את התוכן. הקומפוזיציות משכנעות מכיוון שהאמנים לקחו בחשבון את כל התכונות של עיצוב פנים:

הירייה הראשונה גדולה וברורה.

2. קווים הנכנסים לעומק מתכנסים בנקודה אחת, שנמצאת על קו האופק.

3. קווים אנכיים מתקצרים במרחק, אך נשארים אנכיים ומקבילים זה לזה.

כדי לצייר פנים חשוב להכיר את קו האופק ואת נקודת המגוז, כי מכאן עולה המשימה של העברת עומק החלל בחדר. זו הסיבה שאנו משתמשים בפרספקטיבה ליניארית. (שקופית מספר 3)

מה קרה קַו רָקִיעַ?

בטבע, אם הוא לא מכוסה בבתים, זה נראה בבירור. איפה היא בחדר?

קו האופק הוא קו דמיוני, והוא תמיד בגובה העיניים שלנו, לא משנה היכן אנחנו נמצאים.

הפנים מחולק ל: חזית ופינה. הפנים הקדמי הוא כאשר אנו רואים שלושה קירות: שמאל, מרכזי וימין, כמו גם הרצפה והתקרה.

קווים מקבילים יתכנסו בסופו של דבר לאחד נְקוּדָה מיד.

בפתרון הקומפוזיציה של הציור, האמן יכול לשנות את גובה קו האופק ואת עיקר הציור (משמאל או ימין למרכז הציור). אם נקודת המבט נמצאת במרכז התמונה, התמונה נקראת פרספקטיבה חזיתית מרכזית. אם נקודת המבט ממוקמת מימין או משמאל למרכז התמונה, התמונה נקראת פרספקטיבה חזיתית צדדית.

מהי פרספקטיבה חזיתית של פנים? תמונה פרספקטיבית של פנים שבו אחד הקירות ממוקם במקביל למישור התמונה נקראת פרספקטיבה חזיתית.

על מנת לגלות את פנים איזו דמות מהאגדות נצייר, נחשו את החידה שהמציאה תלמידת בית הספר שלנו סופיה זביאלובה: (שקופית מס' 7)

קוסמת זקנה
הוא גר בבקתה ביער,
הצריף לא פשוט,
אבל חבל שהוא לא עף.
צריף על שתי רגליים
והוא הולך בשולי היער.
והגברת הזקנה שמחה,
גרים בבקתה כזו!
(באבא יאגה)

זה נכון, חבר'ה! היום נצייר את פנים הצריף על רגלי תרנגולת שבה מתגורר באבא יאגה.

IV. ציור פדגוגי.

1.בניית חדר באמצעות קו אופק ונקודת מגוז אחת.

2. מאפיינים אופייניים של בקתת עץ (ציור של קירות עץ, רצפת עץ ותקרה)

V. עבודה עצמאית של תלמידים.

כאן יש פריטי פנים עתיקים ומודרניים (שולחן, כיסא, ספסל, שרפרף, מראה, מיטה, שטיח, כיריים, טיט ומטאטא, חזה, שעון קוקיה). מניחים אותם כראוי בבקתה בעלת אופי מהאגדות, ומעניקים לפנים מראה עתיק או מודרני. אתה יכול להמציא ולהוסיף פריטים משלך, כמו גם לצייר את הדמות הראשית בפנים.

התלמידים משלימים את המטלה על פרספקטיבה בפנים "ביקור אגדה" בחוברת העבודה שלהם "מסע לארץ הפנטזיה"או על דף נייר A-3, בעזרת עפרונות, טושים או צבעים לבחירתכם.

VI. סיכום שיעור.

תצוגה והערכה של עבודות תלמידים.

שיעורי בית: צייר את החדר שלך על פיסת נייר גדולה. סדר אובייקטים בצורה נכונה באמצעות פרספקטיבה ליניארית.

אני מאחל לך הצלחה!

רשימת ספרות משומשת וחומר דידקטי.

1. ארנינה נ.ל. "שיעורים ביופי."

2. קוזין ו.ס. "אמנות יפה ושיטות ללמד אותה בבית הספר." מוסקבה "אגר" 1998.

3. ויגוצקי ל.ס. "דמיון ויצירתיות בילדות", חיבור פסיכולוגי.

4. Subbotina L. Yu פיתוח הדמיון של הילדים. מדריך פופולרי להורים ומורים / האמן Kurov V.N - Yaroslavl: "אקדמיה לפיתוח", 1997. - 240 עמ', ill. - /סדרה: "אנחנו לומדים ומשחקים ביחד"/.

5. אלקונין ד.ב. "פסיכולוגיה של המשחק." מ': פדגוגיה, 1978.

6. סיפורי עם רוסיים.

נוף השווה בין שני נופים. גינה בבריכה. מצרים העתיקה. אלפיים לפני הספירה Shchedrin S. מבט מהמערה. 1827 נוף תמונת חלל בנוף. כללים לבניית פרספקטיבה מטרות השיעור: נוף - העברת מרחב בנוף; - פיתוח דמיון; - טיפוח רגשות אסתטיים לטבע וכבוד לו. המרכיבים העיקריים של נוף: נוף - פני האדמה - צמחייה - מבנים - גופי מים (אגמים, ימים, נהרות) - עולם החי - אנשים - עננים, גשם 1. ציינו את סוגי הנוף (מוטיבים). נוף 2. קבע איזה אופי יש לכל נוף. רפרודוקציות של ציורים על הלוח. סוגי אמנות: ציור Savrasov A. Sukharevskaya מגדל גרפיקה I. Shishkin. ציור קיר יער. מאסטר אטרוסקי במצרים העתיקה. שני רקדנים מציירים. בסביבות 400 לפני הספירה אלוהי היין בכחוס למרגלות הר וזוב. פרֶסקוֹ. המאה ה-1 מוֹדָעָה המלאך מיכאל. סמל. רוּסִיָה. יואכים פטיניר. טיסה למצרים. 1515-1524 פ. ברויגל האב "ציידים בשלג". הולנד. המאה ה 16 לאון בטיסטה אלברטי "פרספקטיבה היא לא יותר מאשר התבוננות בשטח דרך זכוכית שקופה, שעל פני השטח שלה מצוירים החפצים המונחים מאחוריה." האמן מדמיין את מישור התמונה כאילו הוא שקוף, וכל מה שמתואר בו ממוקם מאחוריו. המטוס הזה. קו האופק הוא קו ישר דמיוני, הממוקם באופן קונבנציונלי בחלל בגובה העיניים של המתבונן. קווים נעלמים הם קווים היוצרים את הקצוות של צורת אובייקט ומציגים את מיקומו של האובייקט בפרספקטיבה. נקודת הגוז היא הנקודה בה מצטרפים קווי ההיעלמות. קו אופק נקודת מגוז פרספקטיבה לינארית היא שינוי בקנה המידה של תמונה במישור. כללי פרספקטיבה לינארית: עצמים הנכנסים למרחק יורדים בגודל קווים מקבילים מתכנסים בנקודת ההיעלמות בקו האופק (קו עינינו) מבט על רחוב Bolshaya Nemetskaya. M. I. Makhaeva. 1751. דיו, עט שינוי בגובה קו האופק - קו אופק נמוך - קו אופק ברמת גובה האדם - קו אופק גבוה נ' רוריך. מגיש נוף של נאפולי. ס' שכדרין. 1827 סילבסטר שדרין. מרפסת שזורה בענבים, סתיו זהוב 1828. V.D. Polenov פרספקטיבה אווירית - שינוי אובייקט בצבע ובגוון. לעתים נדירות האוויר שקוף לחלוטין: עשן, אבק ואדי מים יוצרים לעתים קרובות אובך שמשנה את צבעם של עצמים מרחוק. כללי פרספקטיבה אווירית: אובייקטים קרובים צריכים להיות מתוארים בתלת מימד, ואובייקטים מרוחקים צריכים להיות מתוארים בצורה שטוחה. כל האובייקטים הסמוכים צריכים להיות מתוארים בפירוט, ואובייקטים מרוחקים צריכים להיות מתוארים במונחים כלליים. אובייקטים קרובים צריכים להיות מוצגים בצבעים עזים, וחפצים מרוחקים כחורים. צייר את קווי המתאר של עצמים קרובים חדים יותר, ואלו של עצמים מרוחקים רכים יותר. אובייקטים קרובים צריכים להיות מוצגים כרב-צבעוניים, ואובייקטים מרוחקים כצבע אחד. נוהל עבודה על נוף: כאשר מתחילים לעשות עבודה עצמאית, ראשית יש לבחור נושא לנוף. קודם כל, הגדירו את מישור האדמה והשמים בנוף. לאחר מכן בדוק את המיקום של קו האופק. ביחס אליו, קבע את מקומם של המרכיבים העיקריים של ההרכב. קליעה ארוכה - זריקה 3 קליעה בינונית - זריקה שנייה קלירה מקרוב - זריקה 1 I. לויתן. על האגם שלבי השלמת נוף: 1. 2. 3. 1. ציור בעיפרון 2. מריחת כתמי הצבע העיקריים 3. עיבוד פרטים, הכללה התעמלות לעיניים תרגיל 1. לעצום את העיניים ולתת להם לנוח. תרגיל 2. הסתכלו לסירוגין למעלה ולמטה, ימינה ושמאלה מספר פעמים. תרגיל 3. עצמו עיניים מספר פעמים ופקחו שוב את העיניים. תרגיל 4. תמצמץ את העיניים לעתים קרובות. תרגיל 5. הביטו מבעד לחלון – תחילה על חפץ שנמצא בסמיכות, לאחר מכן הביטו למרחוק. מסקנה: כדי להעביר מרחב בנוף, צריך להכיר את כללי הפרספקטיבה. פרספקטיבה לינארית - שינוי קנה המידה של תמונה במישור. פרספקטיבה אווירית היא השינוי בצבע ובגוון של אובייקט.

כדי להשתמש בתצוגות מקדימות של מצגת, צור חשבון Google והיכנס אליו: https://accounts.google.com

כתוביות שקופיות:

נקודות מגוז יסודות של פרספקטיבה לינארית

מבוא. פרספקטיבה חזיתית. פרספקטיבה זוויתית. נקודת מבט של שלוש נקודות. סיכום. לְתַכְנֵן

באמנות יפה, לאובייקט שצורתו מבוססת על מקבילית מלבני יש 1, 2 או 3 נקודות מגוז, בהתאם למיקומו ביחס למראה המתבונן ולמישור התמונה.

נקודת מגוז אחת (ראשית) משמשת בפרספקטיבה חזיתית, כאשר המישורים היוצרים את מסגרת האובייקט ממוקמים במקביל למישור המישור, או בניצב לו, כלומר, האובייקט ממוקם "ישירות" ביחס ל מבטו של המתבונן. פרספקטיבה חזיתית

במצב זה, קווים מקבילים למישור התמונה נשארים מקבילים, וקווים מאונכים לו מתכנסים בנקודה אחת על קו האופק. נקודה זו נקראת נקודת ההיעלמות העיקרית. נקודת היעלמות עיקרית

P פרספקטיבה חזיתית של קובייה

פרספקטיבה חזיתית של החדר

פרספקטיבה של רחוב

מיקומו של האובייקט ביחס לאופק עשוי להשתנות.

פרספקטיבה אלכסונית (זוויתית) פרספקטיבה זוויתית של עצם מתרחשת כאשר האובייקט ממוקם במישור אופקי, אך מסובב ביחס למישור התמונה.

פרספקטיבה אלכסונית (זוויתית) בפרספקטיבה אלכסונית, רק הקווים האנכיים נשארים מקבילים, בעוד השאר מתכנסים לכיוון האופק. התוצאה היא שני צרורות של קווים המתכנסים בשתי נקודות ההיעלמות המתאימות.

כאן אפשר גם מיקום שונה של האובייקט ביחס לקו האופק.

נקודות מגוז ממוקמות על קו האופק. המרחק ביניהם תלוי במרחק מהמתבונן למישור התמונה. ככל שהמתבונן מתרחק, כך נקודות ההיעלמות מתרחקות.

תפיסת העצמים תלויה במרחק בין נקודות ההיעלמות

1. אם אתה מציב נקודות היעלמות רחוקות מספיק קרובות אחת לשנייה, אתה מקבל את התחושה שחפצים מאיימים עליך - הרושם די דרמטי. 2. נוצר מראה "נורמלי" יותר אם אחת מנקודות ההיעלמות (או שתיהן) יוצאת מעבר לגבולות הציור. 3. ככל שנקודות ההיעלמות מתפצלות לצדדים, כך הצופה יראה פחות עיוות גלוי בשרטוט המוגמר. הסבר לשקופית הקודמת

פרספקטיבה זוויתית של הפנים

פרספקטיבה של פינת הרחוב

בציור אמיתי, יש בדרך כלל אפשרויות מעורבות: חלק מהאובייקטים ממוקמים חזיתית, אחרים בזוויות שונות

במצבים כאלה, נעשה שימוש בנקודות עזר שונות עבור חפץ ספציפי

שלוש נקודות מגוז בשימוש בפרספקטיבה זו כאשר האובייקט נמצא לא רק בזווית למתבונן, אלא גם על משטח משופע ביחס לכיוון המבט של הצופה (או שמבט המתבונן נמצא בזווית אל פני כדור הארץ) .

לעתים קרובות יש צורך בנקודת מגוז שלישית כדי לתאר בניינים רבי קומות מלמטה או מ"מעוף הציפור".

פרספקטיבה זו נקראת פרספקטיבה שלוש נקודות. באנגלית, כאשר נקודת ההיעלמות השלישית נמצאת בראש, משתמשים במונח Worm's Eye perspective. Worm's Eye (תרתי משמע) הוא מראה של תולעת. השווה: ברוסית יש מונח "פרספקטיבה של צפרדע", כלומר תמונה עם קו אופק נמוך מאוד, כאשר עצמים "עולים" מעל המתבונן.

באמנות יפה, לאובייקט שצורתו מבוססת על מקבילית מלבני יש 1, 2 או 3 נקודות מגוז, בהתאם למיקומו ביחס לנוף הצופה ולמישור התמונה. בפרספקטיבה חזיתית וזוויתית, נקודות הנעלמות נמצאות על קו האופק; בפרספקטיבה של שלוש נקודות, אחת הנקודות נמצאת בחלק העליון או התחתון של התמונה (בדרך כלל מחוצה לה). כאשר מתארים אובייקטים שונים, נתקלים בדרך כלל באפשרויות מעורבות: אובייקטים מסוימים ממוקמים חזיתית, אחרים בזוויות שונות. במצבים כאלה, נעשה שימוש בנקודות עזר שונות עבור אובייקט ספציפי. בואו נסכם את זה

תודה לך על תשומת הלב!

על הנושא: פיתוחים מתודולוגיים, מצגות והערות

פיתוח לשיעור אמנויות יפות בנושא "כללי פרספקטיבה ליניארית ואווירית" כולל מערך שיעור מפורט ומצגת עם חומר ויזואלי....

הכתבה טרמינולוגית "תמונה של נפח במישור ופרספקטיבה ליניארית. תאורה" (כיתה ו')

הכתבה טרמינולוגית לכיתה ו' באמנויות יפות מורכבת מ-20 שאלות המכסות נושאים על פרספקטיבה ליניארית, תאורה....