Amitié
Combien de fois entendons-nous les mots « ami », « amitié » ! Mais qu’entendons-nous par ces concepts ? L'amitié est une relation altruiste entre des personnes basée sur la confiance, des intérêts communs et des passe-temps. Un ami vous soutiendra toujours dans les moments difficiles et vous apportera son aide. Les amis ne sont pas offensés lorsqu’ils disent la vérité, quelle qu’elle soit.
C'est ce qui est arrivé aux garçons dans le texte... (argument du texte)
Les écrivains russes parlaient souvent d’amitié. Par exemple, l'histoire de V. Astafiev « La photographie dans laquelle je ne suis pas » parle de vrais amis. L'un des garçons ne participe pas à la photographie car son ami est malade. Il fait cela pour le bien de lui et de leur véritable amitié.
Il est donc impossible de vivre sans amis. Dans les moments difficiles, nous nous précipitons pour nous appuyer sur la main d’un ami. Ce n’est pas un hasard si le proverbe italien dit : « Celui qui trouve un ami a trouvé un trésor ».
Amour
Qu'est-ce que l'amour? Cette question préoccupe les gens depuis longtemps. Ils écrivent des poèmes et chantent des chansons sur l'amour. On dit que sans amour, la vie est ennuyeuse et sans intérêt. Quel est ce sentiment qui fascine une personne et la rend heureuse ?
Pour moi, l'amour est la chaleur, la joie et l'attention venant d'un cœur aimant. Pour cela, nous payons avec une gratitude mutuelle. L'amour est un état d'esprit où l'on accepte une personne telle qu'elle est, avec tous ses défauts, où l'on profite de chaque instant avec l'être aimé. Confirmons notre raisonnement avec un exemple tiré du texte.
…… (argument du texte)
De grands écrivains qui ont éprouvé un sentiment similaire ont parlé d'amour à la fois passionné et triste. Souvenons-nous de Roméo et Juliette de la tragédie de William Shakespeare. Ils ont essayé d'empêcher le sentiment lumineux qui a éclaté dans le cœur des jeunes. Mais si vous aimez, rien ne peut vous séparer de votre bien-aimé. L'amour n'est pas gêné par le temps et la distance, il vit dans les cœurs. Et s'il meurt, alors, en règle générale, avec la personne elle-même. C'est ce qui s'est passé dans cette tragédie.
Alors remplissons nos vies d'amour ! Prenons soin des personnes que nous aimons, entourons-nous des choses que nous aimons et faisons ce que nous aimons.
L'amour d'une mère
« Maman » est un mot affectueux et gentil qui respire la chaleur et l’amour. L'amour de la mère est la source de la vie. Sans mère et sans son soutien, une personne peut grandir aigrie et cruelle. C'est la mère qui est capable de tout pour le bien de son enfant. Confirmons nos réflexions avec un exemple tiré du texte.
…. (argument du texte)
De nombreux auteurs ont écrit sur la mère et son amour dévorant. Parfois, bien sûr, l'amour maternel aveugle n'a pas apporté de bien aux enfants. Souvenons-nous de Mitrofanushka de la comédie « Le Mineur » de D. Fonvizin. La mère était tellement perdue dans son amour pour son fils qu'il a cessé de la respecter. La femme a gâté son enfant, lui permettant tout, se livrant à tout. Quel est le résultat? Mitrofan rêve de se débarrasser des soins de sa mère et, lorsque l'occasion se présente, la trahit.
Ainsi, l’amour maternel ne doit pas être aveugle, car l’avenir de l’enfant en dépend. Mais les enfants ne doivent pas non plus oublier d’être reconnaissants, car un jour, eux aussi deviendront des parents qui aiment leurs filles et leurs fils.
Livres précieux
Livre... Qu'est-ce que c'est pour vous ? Bon conseiller ou papier relié ordinaire ? Pour certains, c'est le monde, et même la vie. Les livres précieux sont le fondement de la vie spirituelle future. Quels livres peuvent être qualifiés de « précieux » ? À mon avis, ce sont les publications qui ont marqué votre âme, semé une graine de moralité et de spiritualité. Confirmons cette idée avec un exemple tiré du texte.
…. (argument du texte)
J'ai aussi mes propres livres « précieux ». L'un d'eux est « Les Aventures de Tom Sawyer » de M. Twain. Après l'avoir lu en troisième année, j'ai compris ce que sont l'amitié, la gentillesse, la justice et la miséricorde. Le personnage principal, qui se retrouve dans diverses situations, aide l'enfant lecteur à comprendre de nombreux aspects d'une vie difficile, à établir des priorités et à choisir les bonnes lignes directrices.
Ainsi, les livres sont nos professeurs-mentors, nos guides tout au long de la vie. Nos principes et nos convictions dépendent du livre que nous choisissons comme ouvrage de référence. Ne vous trompez pas dans votre choix !
Du vrai art
L'art est la compréhension créative du monde qui nous entoure par une personne talentueuse. Les fruits de cette compréhension appartiennent à toute l’humanité. Les créations des sculpteurs grecs antiques, les œuvres de Raphaël, Dante, Mozart, Tchaïkovski, Shishkin sont immortelles. Ces noms peuvent être répertoriés à l'infini. Il s'agit d'un véritable art, c'est-à-dire d'un art éprouvé qui n'a pas perdu de sa valeur même après des siècles.
Le texte... parle de... (argument du texte)
On peut également classer les œuvres immortelles des classiques comme véritable art. Non seulement en Russie, mais dans le monde entier, les œuvres de L. Tolstoï sont connues et appréciées. Ses romans reflétaient l’époque, peignaient des images de personnes qui, de par leur nature, étaient très proches de mes contemporains. Et les thèmes et conflits « éternels » les rendent pertinents même aujourd’hui. Ils nous éduquent et nous enseignent. Et c’est le but du véritable art.
L’art est beau parce qu’il est créé par quelques privilégiés et appartient à des millions de personnes. Chaque personne doit apprendre à voir et à comprendre la beauté, alors l'art aura un effet bénéfique sur la société dans son ensemble. L’art est éternel et beau car il apporte la beauté et la bonté au monde.
Monde intérieur humain
Chaque personne a un monde intérieur. Pour certains, c'est riche et extraordinaire, pour d'autres, c'est plus pauvre. Tous les gens sont différents et avec eux leur monde intérieur est diversifié, la même richesse spirituelle qui cache de nombreuses qualités précieuses dans l'âme humaine est diversifiée.
Donc dans l'histoire... le héros... (argument du texte)
Les écrivains de la littérature russe se sont toujours intéressés au monde intérieur des héros. C'est lui qui les pousse à accomplir certaines actions. Souvenons-nous de Tatiana Larina du roman « Eugène Onéguine » de A.S. Pouchkine. Elle vit en province et n'est pas gâtée par les mœurs laïques. La fille est gentille, sensible au chagrin des autres, sincère et confiante. Ces qualités la poussent à vouloir avouer son amour à Eugène. En lisant le roman, j'ai rêvé que « l'âme russe » Tatiana trouverait le bonheur et serait récompensée pour son riche monde intérieur.
Le monde intérieur d'une personne est unique et inimitable. Soyons attentifs aux gens, afin de ne pas blesser accidentellement l'âme, afin de ne pas éteindre le feu qui brûle dans l'âme de chaque personne.
Valeurs de la vie
Les valeurs de la vie jouent un rôle important dans le destin d’une personne, car la prise de décision en dépend. Chaque personne a son propre système de valeurs de vie, ses propres priorités. Pour certains, les valeurs matérielles sont importantes : l'argent, les vêtements, l'immobilier. Pour d'autres, les valeurs spirituelles sont une priorité : l'amour, l'amitié, le foyer, le travail au profit des personnes, la santé, la créativité.
Par exemple, pour le héros... du texte... (argument du texte)
Les Grecs de l’Antiquité vénéraient les valeurs morales et les appelaient « vertus éthiques ». Les principales étaient la prudence, la bienveillance et la justice. Non seulement parmi les Grecs, mais parmi tous les peuples, l’honnêteté, la loyauté, le respect des aînés, le patriotisme et le travail acharné sont vénérés.
Toutes nos valeurs de vie devraient viser à rendre les autres plus heureux. C'est alors que nous devenons nous-mêmes heureux. Nous gagnons en paix et en tranquillité lorsque nous prenons soin des autres plutôt que de nous-mêmes.
Souvenons-nous de l'histoire « La fille du capitaine » de A.S. Pouchkine. Piotr Grinev, élevé dans les idéaux d'honneur et de noblesse, n'est pas en mesure d'abandonner l'orpheline Masha en difficulté. Il risque sa vie, mais ne trahit pas ses principes, sa Patrie.
Ainsi, il me semble que les valeurs de vie les plus importantes pour chaque personne devraient être la capacité d'aimer, de supporter, de pardonner, de faire le bien et de ne jamais trahir personne.
Gentillesse
La gentillesse est une manifestation de sentiments sincères et bienveillants envers quelqu'un ; c'est une attitude affectueuse, amicale et bienveillante. C'est un sentiment lumineux et agréable, il apporte de la joie aux autres et à vous-même. Les personnes gentilles s'efforcent d'aider tous les êtres vivants : les personnes, les animaux. Confirmons nos jugements avec un exemple tiré du texte.
… (argument du texte)
L'année dernière, notre école a organisé une campagne de bonnes actions pour toute l'année. L'une des classes juniors a pris le patronage d'un ours du zoo. Les gars ont écouté une conférence sur la façon d'aider un animal et aident toujours l'animal. De tels enfants deviendront des personnes gentilles.
Ainsi, la bonté et la bienveillance sont toujours associées à la protection du prochain, à la miséricorde, à l’amour pour tous les êtres vivants. La gentillesse manifestée gratuitement, du fond du cœur, vous reviendra au centuple.
Choix
Chacun de nous, dès l'enfance, se retrouve dans des situations où il faut faire un choix. Cela peut être le choix d'un jouet, d'un ami, d'un métier, d'un être cher ou d'un objectif de vie. Il est très important de faire le bon choix, car une erreur peut coûter cher.
Très souvent, les classiques russes confrontaient leurs héros à un choix. Et cette tradition était ancrée dans le folklore. Les Bogatyrs ou héros de contes de fées, partant en voyage, se tenaient à la croisée des chemins et choisissaient la route la plus difficile. Et pour les épreuves qu’ils ont endurées avec honneur, ils ont été récompensés.
Et maintenant, je dois faire un choix important : rester à l'école en 10e ou poursuivre mes études au collège. Cela dépend de l’objectif que je me fixe et de mes capacités et capacités. Avant de décider quoi que ce soit, vous devez peser le pour et le contre.
Faire le bon choix n’est pas toujours facile. Mais si vous n'êtes pas guidé uniquement par vos intérêts, vous ne vous tromperez pas dans votre choix.
Choix moral
Chacun de nous, dès l'enfance, se retrouve dans des situations où il faut faire un choix. Cela peut être le choix d'un jouet, d'un ami, d'un métier, d'un être cher ou d'un objectif de vie. Il est très important de faire le bon choix, car une erreur peut coûter cher. Et le bon choix est un choix moral, c’est-à-dire fondé sur des principes moraux. Ils vous aident à choisir les bons moyens pour atteindre votre objectif.
Donc dans le texte... le héros doit choisir.... (argument du texte)
M. Sholokhov écrit sur le choix moral dans son histoire « Le destin de l'homme ». Son héros Andrei Sokolov est confronté à la nécessité de choisir. Avant de tuer le traître, il se demande s'il fait le bon choix. Ce choix (le meurtre) n'est pas facile pour lui, mais nous, lecteurs, ne lui en voulons pas. Nous pensons que nous ferions la même chose.
Et le choix moral de Sokolov lors de l’interrogatoire confirme nos réflexions sur lui en tant que personne pure et noble. En prenant l’exemple du destin d’une personne, Cholokhov a pu montrer comment un choix moral peut changer la vie.
Nous devons faire notre choix selon notre conscience, aussi difficile soit-il. Rappelons-nous que pour chaque action, nous serons responsables envers nous-mêmes et envers ceux qui nous entourent, et non seulement notre vie, mais aussi celle de ceux qui nous entourent dépendent de notre choix.
Méfiance
Très souvent, le doute de soi constitue un obstacle dans la sphère professionnelle ou dans la vie personnelle. Selon des études psychologiques, la plupart des appels à des spécialistes sont dus à cette raison. Les personnes peu sûres d’elles ont des difficultés à communiquer avec les autres. Ils ont du mal à prendre des décisions et sont tourmentés par le fait que leurs désirs restent insatisfaits. Le doute de soi est un doute sur ses propres qualités, capacités et compétences. Les raisons en sont différentes, mais elles résident le plus souvent dans l'enfance. Vous avez rarement été félicité ; vos échecs ont souvent été soulignés.
Voici le héros... dans le texte... (argument du texte)
Souvent, le doute vous empêche de prendre la bonne décision. C'est ce qui est arrivé à M.N.N.dans l'histoire « Asya » de I.S. Tourgueniev. Le héros ne pouvait pas abandonner ses préjugés et n'a pas fait part de ses sentiments à Asya. Le résultat est la solitude et seulement des souvenirs douloureux des merveilleux moments passés avec la jeune fille.
Vous pouvez combattre l'incertitude - une personne est capable de beaucoup. Nous avons un énorme potentiel. Vous devez apprendre à être vous-même, à plaire aux autres, à recevoir des compliments, à apprécier toute communication, à être une personne confiante, ouverte et amicale.
Force d'esprit
Souvent, les concepts de « volonté » et de « force d'esprit » sont assimilés. Mais il me semble que ce sont des choses différentes. Potentiel intérieur, second souffle, capacité à rester calme et à réfléchir adéquatement dans des situations extrêmes - tout cela est le courage. Nous voyons des exemples de personnes qui l'ont pleinement atteint chaque jour. Ce sont nos grands-parents qui savent profiter de la vie dans la vieillesse, en combattant diverses maladies et en même temps en aidant leurs enfants et petits-enfants.
… (argument du texte)
Qu’en est-il des personnes handicapées physiques ? Grâce à leur courage, ils surmontent les épreuves de la vie associées non seulement à une maladie incurable, mais aussi à un stress émotionnel intense. Ces personnes ont appris à atteindre leurs objectifs et à vraiment apprécier le temps.
La force d’esprit aide parfois à survivre. Souvenons-nous du poème « Mtsyri » de M. Yu. Lermontov. Un enfant qui s'est échappé d'un monastère a réussi à échapper à la mort après s'être retrouvé dans la nature. Il était animé par un objectif : le désir de trouver un foyer. C'est ce qui lui a donné de la vitalité.
Seuls ceux qui ont un esprit fort ont une position ferme dans la vie et des normes morales stables. La force d'esprit vous aidera à surmonter beaucoup de choses, à acquérir une expérience inestimable et à atteindre des sommets dans n'importe quelle activité.
Assistance mutuelle
La sagesse populaire dit : « Quand vous voulez connaître la valeur d’une personne, conduisez-la au malheur d’autrui ou à la joie d’autrui. » Si une personne fait preuve d'humanité et participe à votre malheur, cela indiquera qu'elle est capable de faire preuve d'entraide.
L'assistance mutuelle est une assistance mutuelle, une assistance mutuelle, un revenu dans certains domaines. Il me semble que ce concept est synonyme du mot « coopération », où des personnes ou des partenaires s'entraident pour obtenir un résultat. Depuis l’Antiquité, les gens ont survécu dans des conditions difficiles en s’appuyant sur cette qualité. C’est basé sur la confiance. Il est plus facile pour une personne élevée dans les principes de confiance et d’entraide de construire n’importe quelle relation au monde : familiale, professionnelle et humaine.
… (argument du texte)
Fournir ou ne pas fournir une assistance mutuelle est le choix moral de chacun. Pendant la Grande Guerre Patriotique, de nombreuses personnes ont caché chez elles des partisans blessés, car elles savaient que ces personnes se battaient pour leur liberté. Elles ne pouvaient pas faire autrement, car leurs maris et leurs fils étaient au front, ce qui signifie que quelqu'un pouvait prendre soin d'elles dans les moments difficiles.
Dans l’histoire « Prisonnier du Caucase » de L.N. Tolstoï, Zhilin est un exemple frappant de manifestation d’entraide. Il aide son collègue Kostylin, le soutient en captivité, organise une évasion à deux, porte son camarade sur ses épaules.
Beaucoup de gens commencent désormais à oublier ce qu’est l’entraide, ils ont oublié qu’en aidant les autres, on peut compter sur un soutien réciproque. C’est l’entraide qui aide de nombreuses personnes à survivre dans notre monde.
Bonheur (essai sur Internet)
BONHEUR- c'est l'état de l'âme d'une personne, c'est la plus haute satisfaction de la vie. Chacun met sa propre compréhension dans ce mot. Pour un enfant, le bonheur, c'est un ciel paisible au-dessus de sa tête, du divertissement, du plaisir, des jeux, des parents aimants. Et c’est effrayant quand le monde heureux d’un enfant s’effondre.Je prouverai mes propos avec des exemples précis.
Passons au texte de E.E. Fonyakova, dont l'héroïne est une enfant heureuse, car elle a tout pour le bonheur dans la compréhension d'un enfant : beaucoup de divertissements intéressants, la possibilité de rêver, de faire des farces, des parents attentionnés. Mais ce monde heureux s’avère très fragile. Il s’effondre en un instant lorsque survient une terrible nouvelle concernant le début de la guerre. Et bien que la jeune fille ne comprenne pas encore ce qu'est une « vraie » guerre, le sentiment de bonheur la quitte (ou autre texte ).
Rappelons également le héros de l'histoire de L. Andreev « Petka à la datcha ». Petka est une enfant d'une famille pauvre. Il fut envoyé comme apprenti chez un coiffeur, où il effectua les travaux les plus difficiles et les plus sales. Une telle vie n'a apporté aucune joie à l'enfant. Le garçon a ressenti un vrai bonheur lorsque sa mère l'a amené à la datcha. Là, il se repose, se baigne, explore les ruines d'un ancien palais, en un mot, fait tout ce qu'un enfant devrait faire. Mais le bonheur prend fin brusquement : le garçon reçoit l'ordre de retourner à ses devoirs ennuyeux et épuisants. Pour Petka, ce retour est une véritable tragédie.
Ainsi, chaque enfant a droit à une vie heureuse
>Essais par sujet
Force d'esprit
Le courage est un concept abstrait qui a une signification cachée. Je pense que le courage, c'est d'abord la détermination, la foi en soi et en ses forces ; deuxièmement, l’ambition positive, la persévérance et la résilience. Cela permet à une personne de croire au meilleur, même dans les situations apparemment les plus désespérées, de surmonter les difficultés et les adversités de la vie.
Beaucoup de gens sont habitués à s'apitoyer sur leur sort, mais ceux qui ont vraiment rencontré le malheur, par exemple en restant handicapés, trouvent la force vitale pour vivre, leur esprit se renforce et profitent même de la vie en s'y adaptant. Il est difficile de ne pas admirer de telles personnes. J'ai récemment regardé le reportage d'un journaliste qui, à titre expérimental, passait une journée entière confiné dans un fauteuil roulant avec un personnage public lui-même handicapé. En fait, il est très difficile d’être privé de jambes ; même marcher quelques mètres semble être un travail écrasant. Mais ces gens-là n’abandonnent pas, ils essaient de ne pas abandonner. La personne qui a participé à l'expérience a raconté sa vie, comment elle est devenue soudainement handicapée, à quel point il lui a été difficile de s'adapter et comment elle est devenue une personnalité publique. Cet homme a triomphé des circonstances et a même ouvert un club de sport pour les mêmes personnes handicapées, où elles peuvent s'entraîner dans divers sports et participer parfois aux Jeux Paralympiques. C'est le pouvoir de l'esprit !
Un exemple frappant de démonstration de volonté sont les histoires de personnes qui ont survécu aux terribles années de guerre. La guerre change les gens, créant les conditions nécessaires au renforcement de l'esprit. Les gens se sont battus pour chaque souffle, ont résisté jusqu'à la mort, n'ayant peur de rien ni de personne - de vrais héros. Leur courage était si fort que rien ne pouvait les arrêter. Par exemple, le héros de « L'histoire d'un vrai homme » a volé avec les jambes amputées, surmontant la douleur. C’est ce genre de courage qui mérite d’être admiré.
En conclusion, nous pouvons conclure que le courage est la plus grande qualité d'une personne, qui aide à se dépasser et à avancer vers l'objectif visé, quoi qu'il arrive.
(1) Le premier printemps d'après-guerre est arrivé à Léningrad. (2) Un jour, je rentrais de l’usine à pied. (3) Un long coucher de soleil fumait sur la ville. (4) La pluie venait juste de commencer à tomber, les gouttes tombaient encore des avant-toits et les flaques bleues sur le trottoir fumaient de vapeur.
(5) Je me suis rappelé comment je suis revenu à Léningrad avant la fin de la guerre et je ne l'ai pas reconnu : les rues semblaient désertes et mortes, pas une seule lampe n'était allumée, pas une seule fenêtre n'était allumée ; à la place des pelouses et des parterres de fleurs, il y avait de la terre noire et nue, divisée en minuscules parterres tordus ; les feuilles de l'année dernière grattaient et bruissaient le long des allées des jardins urbains creusés...
(6) J'ai marché lentement, exposant mon visage aux gouttes et souriant à mes propres pensées. (7) Ce premier printemps après la guerre, nous avions beaucoup de travail ; Nous avons défendu une journée et demie à deux équipes et nous sommes promenés en colère et privés de sommeil. (8) Et maintenant, la fièvre est passée et vous pouvez vous reposer.
(9) Une femme marchait vers moi. (10) Elle portait un bouquet de cerisier jaunâtre. (11) Je n’ai pas eu le temps de m’écarter et des feuilles douces et rugueuses ont touché mon visage. (12) Pendant un instant, j'ai ressenti une odeur à moitié oubliée - si fraîche, si rafraîchissante, comme si elle provenait d'un glaçon posé sur la langue.
(13) Et soudain j'ai vu ce cerisier des oiseaux.
(14) Ancien, étalé, il s'est développé au bout d'une rue calme, atteignant les troisièmes étages. (15) On aurait pu croire qu'un clair nuage d'été était descendu entre les maisons. (16) Et, en m'approchant, je me suis arrêté aux branches courbées. (17) Des pinceaux de grandes fleurs se balançaient au-dessus de nous. (18) Ils pourraient être touchés. (19) Ils auraient pu être arrachés.
(20) J'ai tendu la main. (21) Ces fleurs seront chez moi aujourd'hui... (22) Lorsque la branche s'est cassée, elle a craqué bruyamment. (23) Je l'ai mis à la hâte derrière mon dos. (24) En tapotant avec un bâton, un vieil homme penché et maigre s'est approché du cerisier des oiseaux. (25) Enlevant son chapeau, il s'appuya contre le coffre et parut somnoler. (26) Je l'entendais respirer, ronfler comme un vieil homme.
(27) Je me suis éloigné et j'ai alors remarqué deux autres personnes. (28) Ils se tenaient blottis l'un contre l'autre - un jeune homme et une fille. (29) Ils ne semblaient pas remarquer ni moi ni le vieil homme.
(30) Et j'ai aussi vu des fenêtres. (31) Les fenêtres des maisons voisines sont grandes ouvertes. (32) C'était comme à la maison Ils respiraient aussi, avidement et profondément...
(33) J'ai imaginé ceux qui habitent dans cette rue et j'ai pensé : comment ont-ils réussi à préserver le cerisier des oiseaux ? (34) Pas par des mots - je le sais moi-même : dans le terrible blocus hivernal, quand l'eau gèle dans les pièces et quand le givre s'installe sur les murs, que ne sacrifieriez-vous pas pour une miette de chaleur, pour le bien d'une flamme faible dans le poêle ? (35) Mais l'immense vieil arbre a survécu. (36) Pas dans le jardin, pas dans le parc - juste dans la rue, sans personne gardée... (37) Les gens se souciaient-ils vraiment de la beauté et attendaient-ils le printemps au seuil de leur mort ?(D'après E. Shim)*
* Cale Eduard Yurievitch (1930-2006) - Écrivain, dramaturge soviétique, auteur de plusieurs recueils d'histoires pour enfants et adultes.
Essai terminé 9.3 « Qu'est-ce que le courage » :
La force d'esprit est l'une des principales qualités d'une personne, ce qui la rend moralement forte. Grâce à la force de l’esprit, une personne peut surmonter les difficultés de la vie et atteindre ses objectifs. Tout le monde a besoin de cette qualité.
Le texte d'Eduard Yuryevich Shim parle du premier printemps d'après-guerre à Léningrad. Le héros du texte, rentrant chez lui après une dure journée de travail à l'usine, a vu un cerisier des oiseaux qui a fleuri et a ravi tout le monde avec son merveilleux arôme. Dans les phrases 33 à 37, il se demande comment les gens ont réussi à préserver cet arbre pendant la guerre, alors que pendant le terrible hiver du siège, il n'y avait rien pour chauffer les poêles. Grâce à leur courage, ces gens ont pu surmonter toutes les difficultés, et le cerisier des oiseaux fait désormais le bonheur des passants.
En parlant de courage, je me souviens immédiatement du travail de Boris Polevoy "Le conte d'un vrai homme". Le héros de l'histoire est le pilote Alexey Meresyev. En raison d'une blessure reçue pendant la Grande Guerre patriotique, il a perdu ses deux jambes. Mais il ne s'est pas découragé ! Alexey a pu non seulement récupérer physiquement, mais aussi voler à nouveau. On ne peut qu’admirer la force d’esprit que possédait cet homme !
Ainsi, grâce à la force de l’esprit, une personne sera capable de surmonter n’importe quelle difficulté sur son chemin de vie et pourra atteindre n’importe quel objectif.
En 2016, l'éventail des concepts proposés à l'OGE dans la tâche 15.3 a été élargi et actualisé. Considérons quelques-uns d'entre eux : par exemple, qu'est-ce que le doute de soi, les valeurs de la vie, l'amour maternel, le courage, l'entraide, l'auto-éducation, le choix moral, la compassion, la miséricorde, la beauté. Dans leurs essais, les élèves présentent des arguments tirés des livres qu'ils ont lus.
Dans chaque cas particulier, nous vous rappelons la tâche elle-même, indiquons quel texte est utilisé et présentons les dissertations des élèves de 9e. Pour plus de commodité, nous indiquons le nombre total de mots dans chaque essai.
Exercice:
DIFFIDENCE? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-discussion sur le thème « Qu'est-ce que le doute de soi », en utilisant la définition que vous avez donnée comme thèse. Lors de l'argumentation de votre thèse, donnez 2 (deux) exemples-arguments qui confirment votre raisonnement : donnez un exemple-argument tiré du texte que vous avez lu, et le second tiré de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est une reprise ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte S.A. Lubenets"(1) Nina a longtemps existé dans un état de tension mentale persistante."
Dissertation de l'étudiant :
Le doute de soi est l’état d’une personne lorsqu’elle a peur de faire quelque chose ou, à l’inverse, qu’elle fait quelque chose d’incroyablement stupide en raison d’un manque de confiance en elle-même. Si les doutes sur ses propres capacités sont constants, alors une personne abandonne souvent ce qu'elle veut et ne s'efforce pas d'atteindre son objectif. Voici des exemples de manifestations de doute de soi.
Dans le texte de S.A. Lubenets peut appeler la fille Nina incertaine. Elle a un complexe d'infériorité dû au fait qu'elle n'a pas d'amie, comme tous ses camarades de classe. Pour se changer, Nina essaie de jeter de sa vie ce qui lui apportait de la joie : des magazines girly, des poupées en carton, des épingles à cheveux, des boules, des pendentifs et des boucles d'oreilles. Puis il invente même un « petit ami virtuel » qui fait l’envie de ses copines. Mais il est peu probable que ces changements externes, plutôt qu’internes, l’aident à surmonter ses insécurités.
Le héros de l'histoire de V. Korolenko « Le musicien aveugle » est également déprimé, ressent du ressentiment, de l'envie, du désespoir et se sent inférieur. Petrus est complètement plongé dans un malheur personnel. Mais Evelina, son parrain, la musique folk et classique et sa propre persévérance l'aident à retrouver la sérénité. À la fin du travail, nous voyons un Peter confiant et fort.
Une personne qui doute d'elle-même ne peut pas prendre de décision elle-même et s'inquiète de ce que les autres diront ou penseront d'elle. Mais seuls ceux qui croient en eux-mêmes et en leurs capacités réussissent dans la vie.
(203 mots.)
Exercice:
15.3. Comment comprenez-vous le sens de la phrase VALEURS DE VIE? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-argumentation sur le thème « Quelles sont les valeurs de la vie », en utilisant la définition que vous avez donnée dans votre thèse. Lors de l'argumentation de votre thèse, donnez 2 (deux) exemples-arguments qui confirment votre raisonnement : donnez un exemple-argument tiré du texte que vous avez lu, et le second tiré de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est une reprise ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point.
Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte I.L. Mouravyova"(1) Je ferme les yeux et je vois ma ruelle."
Dissertation de l'étudiant :
Les valeurs de la vie sont des idéaux, des concepts moraux et des croyances. Ils ont une influence importante sur l’attitude d’une personne envers le monde qui l’entoure et envers les gens et servent de lignes directrices particulières dans la vie. En règle générale, les valeurs se forment grâce aux parents et aux proches, sous l'influence de la maternelle et de l'école. Ce ne sont pas les mots qui ont un impact particulier, mais les actes et les actions : les exemples sont plus utiles que n'importe quelle instruction.
Les valeurs les plus significatives sont l’amour, la santé et la famille. C'est exactement ce dont l'héroïne du texte de I. Muravyova est convaincue lorsqu'elle se souvient de son enfance et de son grand-père, qui lui a montré un véritable amour sacrificiel : « Comment pourrais-je, six ans, savoir ce que signifie rester assise et figer dans le nom de l’amour ? Le vieil homme se figeait dans la rue tous les jours, se trouvant à proximité et calmant sa petite-fille de six ans par sa présence.
Lecture de l'histoire d'A.S. Dans "La Fille du Capitaine" de Pouchkine, nous comprenons que les personnes proches sont les plus chères et les plus aimées. Ivan Kuzmich, capitaine de la forteresse de Belogorsk, paternel affectueux avec les soldats, courageux officier fidèle au devoir et au serment, a élevé sa fille Masha obéissante et modeste. C'est une fille digne de ses parents : prudente et sensible, dévouée et déterminée, altruiste et honnête. La jeune fille fait preuve de sagesse en refusant d'épouser Grinev sans la bénédiction de son père. L'héroïne suit les valeurs de la vie qu'elle a absorbées dans sa famille et se rend donc elle-même chez la reine pour sauver Pierre, confiante dans la miséricorde et le pardon.
Les valeurs de la vie font partie intégrante de notre monde intérieur, nous y consacrons volontiers notre temps et notre énergie. Tout doit être fait pour que ces valeurs spirituelles et morales soient proches et nécessaires à chaque personne.
Exercice:
15.3. Comment comprenez-vous le sens de la phrase L'AMOUR D'UNE MÈRE? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-argumentation sur le thème « Qu'est-ce que l'amour maternel », en utilisant la définition que vous avez donnée comme thèse. Lors de l'argumentation de votre thèse, donnez 2 (deux) exemples-arguments qui confirment votre raisonnement : donnez un exemple-argument tiré du texte que vous avez lu, et le second tiré de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est une reprise ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte V. Chaplina"(1) Un jour, au début du printemps, ils ont amené un carcajou au zoo."
Dissertation de l'étudiant :
L'amour maternel est un sentiment sacré qui a un pouvoir énorme et peut faire des miracles, ressusciter, sauver et protéger. Elle est basée sur le soin et la protection, l’affection et la gentillesse.
Dans « Contes d'Italie », M. Gorki disait : « … sans mère, il n'y a ni poète ni héros ! Et le pouvoir de l'amour maternel est tel que sur son chemin, il n'a pas peur des mers et des montagnes, des forêts et des animaux sauvages, et il n'a pas peur du grand souverain Timur, qui a versé des rivières de sang. Frappé par les paroles courageuses de la courageuse mère, le roi ordonne d'envoyer des messagers dans tous les coins des terres qu'il a conquises et de retrouver le fils de cette femme.
Les animaux, comme les humains, sont dotés de l’instinct maternel. V. Chaplin en parle dans son histoire sur Wolverine. Avec l’avènement de ses petits, la mère carcajou « a cessé de désirer et d’aspirer à la liberté » et « a grogné d’une manière particulière » lorsqu’ils étaient en danger. Elle s'est précipitée pour protéger les petits carcajous des loups, s'est précipitée furieusement sur eux et ne les a pas laissés s'approcher des enfants. Et lorsque le danger fut passé, le carcajou commença à lécher les bébés effrayés, comme pour les calmer. Elle a fait tout ce qui était nécessaire pour que sa progéniture puisse survivre et repousser de manière indépendante les dangers du monde qui l'entourait.
L'amour de la mère est toujours altruiste, naturel et altruiste. Une mère apprend à son enfant à connaître le monde et les règles morales, montre un exemple de comportement responsable et de miséricorde. Quel que soit l’enfant, elle l’acceptera comme n’importe qui et fera de son mieux pour le sauver et le protéger.
Exercice:
15.3. Comment comprenez-vous le sens de la phrase FORCE D'ESPRIT? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-argumentation sur le thème « Qu'est-ce que le courage », en utilisant la définition que vous avez donnée dans votre thèse. Lors de l'argumentation de votre thèse, donnez 2 (deux) exemples-arguments qui confirment votre raisonnement : donnez un exemple-argument tiré du texte que vous avez lu, et le second tiré de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est une reprise ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte E. Shima"(1) Le premier printemps d'après-guerre est arrivé à Léningrad."
Dissertation de l'étudiant :
La force d’esprit est l’une des qualités qui rendent une personne persévérante et inflexible. Cette force vient de la volonté et de la persévérance. On dit des personnes courageuses qu'elles sont faites de fer et qu'elles ne se plient pas et ne se cassent pas.
L'écrivain Eduard Shim réfléchit également sur les manifestations du courage des habitants de Léningrad assiégée : « … que ne sacrifieriez-vous pas pour une miette de chaleur, pour une faible flamme dans le poêle ? Mais l’énorme vieil arbre a survécu. Les cerisiers à oiseaux étalés ont non seulement décoré une rue calme, mais ont également donné de l'espoir aux gens, les ont aidés à supporter le froid et la faim et à croire en la victoire et en un printemps rapide.
Dans « L'histoire d'un vrai homme » de B. Polevoy, le pilote Meresyev a un courage extraordinaire. Lui sauvant la vie, les médecins lui ont amputé les deux jambes, le privant de tout espoir de rester dans la profession. Mais le héros ne se décourage pas. Grâce à un entraînement régulier, surmontant la douleur physique, il a pu retrouver la santé et a pu à nouveau voler. Le courage de cet homme courageux suscite une sincère admiration !
Ainsi, le courage aide à atteindre les objectifs de la vie, à surmonter les difficultés et les obstacles, à devenir indépendant et à réussir. Une personne forte sait ce qu’elle veut et y parvient toujours.
Exercice:
PORTÉE MUTUELLE? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-discussion sur le thème « Qu'est-ce que l'entraide », en prenant la définition que vous avez donnée comme thèse. Lors de l'argumentation de votre thèse, donnez 2 (deux) exemples-arguments qui confirment votre raisonnement : donnez un exemple-argument tiré du texte que vous avez lu, et le second tiré de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est une reprise ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte T. Mikheeva"- (1) Mash, Mash, et nous avons choisi une nouvelle fille..."
Dissertation de l'étudiant :
L'entraide est une entraide, un soutien mutuel dans les moments difficiles. Tout au long de l’histoire, l’homme a survécu en faisant preuve de solidarité et en agissant de concert. Même aujourd’hui, nous ne pouvons pas vivre sans assistance mutuelle.
L'écrivain T. Mikheeva parle de la situation difficile qui s'est développée autour d'une nouvelle fille. L'équipe du camp vivait dans l'attente d'une vengeance : les gars ont nommé Alyonka pour un concours de beauté, refusant de l'aider et ont attendu qu'elle échoue. La nouvelle fille était dans le camp pour la première fois et n'a pas compris que l'essentiel ici était de tout faire ensemble, car « on ne peut aller nulle part sans équipe ». C'est bien que la conseillère Masha ait décidé d'aider Alena. Le désir de venir à la rescousse dans la situation la plus difficile est un acte louable.
« Un pour tous et tous pour un » est la célèbre devise des trois mousquetaires et du jeune Gascon d’Artagnan, venus dans la capitale chercher honneur et gloire. Lui seul n’aurait pas pu faire face à ceux qui le suivaient pour l’empêcher d’exécuter l’ordre de la reine. Athos, Porthos et Aramis sont des camarades fiables et dévoués, prêts à partager tout ce qu'ils ont. Ces quatre-là pourraient tout sacrifier l’un pour l’autre – de leur portefeuille à leur vie.
Comme on peut le constater, l’entraide facilite la vie des gens et les aide à faire face aux difficultés. Ce n’est qu’ensemble que nous pourrons résoudre des problèmes complexes.
Exercice:
15.3. Comment comprenez-vous le sens du mot AUTO-ÉDUCATION? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-discussion sur le sujet : « Qu'est-ce que l'auto-éducation », en prenant la définition que vous avez donnée comme thèse. Lorsque vous argumentez votre thèse, donnez 2 (deux) exemples - arguments confirmant votre raisonnement : un exemple - argument tiré du texte que vous lisez, et le second - issu de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est un récit ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte K. Ossipova"(1) Alexandre Vassilievitch Souvorov était issu d'une famille noble et pauvre."
Dissertation de l'étudiant :
Qu’est-ce que l’auto-éducation ? Il s’agit de la culture indépendante de ses talents, de l’apprentissage de quelque chose de nouveau, de la capacité de se forcer à atteindre un objectif malgré certaines privations. Élever quelqu’un n’est pas une tâche facile, mais s’élever soi-même est encore plus difficile. Pour ce faire, vous devez faire preuve de persévérance et de volonté.
L'écrivain K. Osipov nous présente la biographie d'Alexandre Souvorov, un personnage historique brillant, un brillant commandant qui a glorifié l'armée russe. Peu de gens savent que sa famille était opposée à la carrière militaire de son fils. Mais le garçon a choisi sa propre voie, a étudié dur, a beaucoup lu, choisissant des « grains de connaissances utiles » de partout. Étant faible et malade, Alexandre s'est soumis à un endurcissement sévère : il s'est aspergé d'eau froide, n'a pas mis de sous-vêtements chauds et est monté à cheval sous une pluie battante. Grâce à cela, il a pu parfaitement se préparer au futur service militaire.
Sania Grigoriev, le héros du roman «Deux capitaines» de Veniamin Kaverin, a également réussi à surmonter sa maladie. Il était muet de naissance, ayant été témoin de la mort de son père, il ne pouvait en parler à sa mère ni à la police. Seuls les conseils du docteur Ivan Ivanovitch, qui lui expliqua comment prononcer les sons, donnèrent au garçon l'assurance qu'il pouvait parler. Sanya s'est entraînée tous les jours et a finalement trouvé le don de la parole.
L'auto-éducation est un processus très complexe : cela dépend de la personne combien d'efforts, de temps et, surtout, de persévérance sont nécessaires pour atteindre ses objectifs. Le chemin de l'auto-éducation nécessite des sacrifices considérables, que seules les personnes dotées d'un fort caractère et d'une telle endurance sont prêtes à faire, mais les fruits d'un tel travail et d'une telle patience sont très doux.
Exercice:
15.3. Comment comprenez-vous le sens de la phrase CHOIX MORAL? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-argumentation sur le thème « Qu'est-ce qu'un choix moral », en prenant la définition que vous avez donnée comme thèse. Lors de l'argumentation de votre thèse, donnez 2 (deux) exemples-arguments qui confirment votre raisonnement : donnez un exemple-argument tiré du texte que vous avez lu, et le second tiré de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est une reprise ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte Yu. Yakovleva"(1) Le nom de la fille était Alice."
Dissertation de l'étudiant :
Qu’est-ce qu’un choix moral ? C'est un choix entre le bien et le mal qu'une personne fait non seulement à un moment fatidique de sa vie, mais aussi lorsque ses soucis sont quotidiens, ordinaires. Une personne se retrouve trop souvent dans une situation de choix. Il doit privilégier certaines valeurs et normes et en rejeter d’autres.
Yuri Yakovlev parle de l'acte noble du jeune chauffeur Nazarov, qui a sauvé l'artiste Sergeeva de l'eau glacée. Il n’eut même pas le temps d’avoir peur, prenant instantanément la seule bonne décision. Malheureusement, il s’est avéré que l’artiste ne se souvient plus de cet incident et n’a pas pu offrir un abri temporaire au conducteur et à son père malade. Alisa, une fillette de six ans, a réussi à comprendre cette situation difficile et a trouvé une issue pour « sauver » Nazarov de la honte et de l'ingratitude. Elle ne savait pas comment son action serait perçue à la maison, « après tout, quand on te sauve, ils ne réfléchissent pas longtemps, et une fois que tu es dans l’eau froide !
Les héros littéraires doivent aussi choisir, et ces décisions ne sont pas faciles pour eux. Que fera d'Artagnan, récemment admis dans la garde, lorsque les mousquetaires seront du côté du roi et que le cardinal de Richelieu lui-même lui offrira son amitié ? Le Gascon se souvint du visage sévère d'Athos : s'il avait accepté une alliance avec le cardinal, Athos ne lui aurait pas serré la main, il y aurait renoncé. Et d'Artagnan refuse de prêter allégeance au cardinal, sachant qu'il va désormais acquérir un puissant ennemi.
Le choix moral est toujours associé à la prise de décision, avec la préférence d'une option parmi plusieurs possibles. Shakespeare avait raison de souligner l’extrême importance de tels moments de la vie : « Être ou ne pas être, telle est la question… »
(233 mots.)
Exercice:
15.3. Comment comprenez-vous le sens du mot COMPASSION? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-argumentation sur le sujet : « Qu'est-ce que la compassion », en prenant la définition que vous avez donnée comme thèse. Lorsque vous argumentez votre thèse, donnez 2 (deux) exemples - arguments confirmant votre raisonnement : un exemple - argument tiré du texte que vous lisez, et le second - issu de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est un récit ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte A. Likhanova"(1) Une vieille maison à deux étages dont le plâtre s'écaillait se trouvait à la périphérie de la ville."
Dissertation de l'étudiant :
La compassion est pitié, participation, une telle qualité de l'âme humaine qui sous-tend la miséricorde. Cela se manifeste à la fois dans les paroles et dans les actes. Partout, les gens ont besoin d’amour, d’empathie et de gentillesse. Une attitude amicale et bienveillante envers une autre personne, la capacité de pardonner et d'aider sont très importantes en ce moment, alors qu'il y a tant de cruauté et d'indifférence.
Nous voyons un exemple de compassion pour la douleur et la solitude d'autrui dans le texte d'A. Likhanov. Nikolaï, venu à l'orphelinat de la ville à la recherche de sa mère, ne peut rester indifférent au sort des bébés abandonnés laissés aux soins de l'État. Les parents qui abandonnent des enfants malades agissent avec cruauté et sans cœur. Et même si certains seront adoptés plus tard, les liens avec les proches seront perdus à jamais. Il y avait beaucoup d'orphelins dans notre pays à la fin de la Grande Guerre Patriotique. Pourquoi n’y en a-t-il pas moins en temps de paix ?
Un sentiment aigu de pitié surgit lorsque l’on se tourne vers les pages de l’histoire de M. Sholokhov « Le destin d’un homme ». Le soldat solitaire Andrei Sokolov, qui a perdu toute sa famille, prend l'orphelin Vanyusha pour fils, lui avouant qu'il est son vrai père. Ayant subi la perte d’êtres chers, le soldat de première ligne expérimenté n’a pas endurci son âme ni perdu sa sensibilité. Il ressent de tout son cœur le chagrin de quelqu'un d'autre et ne se soumet pas au destin.
La compassion est la capacité de percevoir la douleur d’autrui comme la nôtre et la capacité, sans hésitation, d’aider non seulement la famille, les amis et les connaissances, mais aussi ceux que nous ne connaissons pas. La compassion se manifeste à la fois dans les paroles et dans les actes.
Exercice:
15.3. Comment comprenez-vous le sens du mot MISÉRICORDE? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-argumentation sur le thème : « Qu'est-ce que la miséricorde », en prenant la définition que vous avez donnée comme thèse. Lorsque vous argumentez votre thèse, donnez 2 (deux) exemples - arguments confirmant votre raisonnement : un exemple - argument tiré du texte que vous lisez, et le second - issu de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est un récit ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte V. Astafieva« Des oies dans un trou de glace » « (1) J'ai déjà vu des oies nager parmi la banquise. »
Dissertation de l'étudiant :
La miséricorde est la capacité d’une personne à être gentille, attentionnée et réactive. Vous devez participer activement à la vie des autres, apporter votre aide de manière désintéressée, sans rien exiger en retour. Seuls ceux qui sont capables de sympathiser peuvent être vraiment miséricordieux.
Tournons-nous vers l'histoire de V. Astafiev « Les oies dans la Polynie ». Le héros, voyant une volée d'oiseaux pris dans un piège glacé, ne pouvait pas les laisser mourir et, avec ses amis, essaya de les aider. Il tendit la planche jusqu'à l'oie, allongée sur la glace fragile et risquant de tomber dans l'eau froide. Malgré le danger, le garçon a attendu le moment où la mère oie et tout le troupeau derrière elle se sont dirigés vers le rivage.
Dans "Le Conte du Tsar Saltan...", le prince Guidon, sauvant le magnifique cygne, tue le prédateur. Sous ses yeux, l’oiseau gracieux se transforme en une belle princesse. Il s'avère qu'il n'a pas tiré sur un cerf-volant, mais sur un sorcier.
Si une personne est prête à aider, si elle peut surmonter sa timidité ou même sa peur, si elle est capable de penser dans les moments difficiles non pas à elle-même, mais aux autres, alors c'est là que la vraie miséricorde se manifeste.
Exercice:
15.3. Comment comprenez-vous le sens du mot BEAUTÉ? Formulez et commentez la définition que vous avez donnée. Rédigez un essai-argumentation sur le thème : « Qu'est-ce que la beauté », en prenant la définition que vous avez donnée comme thèse. Lorsque vous argumentez votre thèse, donnez 2 (deux) exemples - arguments confirmant votre raisonnement : un exemple - argument tiré du texte que vous lisez, et le second - issu de votre expérience de vie. L'essai doit contenir au moins 70 mots. Si l'essai est un récit ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail obtient zéro point. Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.
Essai basé sur un texte V.P. Kataïeva"(1) Je me suis assis devant Ivan Bounine vivant, regardant sa main qui tournait lentement les pages de mon cahier commun..."
Dissertation de l'étudiant :
"Quelle beauté!" - nous exclamons-nous en admirant la nature. Le monde de la beauté est autour de nous. Il suffit de le voir, de remarquer l'insolite dans le plus ordinaire. C'est exactement ce que dit Ivan Bounine au jeune poète, désespéré de trouver de nouveaux thèmes et rimes pour ses poèmes. Le conseil est simple : « Soyez indépendant dans l’art… Et alors le monde inépuisable de la vraie poésie s’ouvrira devant vous. » Il s’avère que les choses les plus simples « peuvent se transformer en œuvre d’art ».
L’humanité a la capacité de créer selon les lois de la beauté. Et la beauté est toujours associée aux sentiments et aux expériences. Parfois, une personne admire un bel objet, mais ne peut pas expliquer pourquoi il est beau. Il arrive aussi qu'il ne remarque pas la vraie beauté, qui se cache derrière la maladresse et n'est pas visible de l'extérieur. Et c'est exactement ce dont parle Nikolai Zabolotsky dans le poème « Ugly Girl ». Cependant, la « grâce de l’âme » ne peut être cachée ; elle se manifestera certainement par un acte bienveillant, courageux et altruiste. Il y aura sûrement ceux qui sauront apprécier ces qualités.
La beauté humaine est « un feu vacillant dans un vase ». Tout comme la nature et l’art, elle peut rendre le monde plus lumineux, plus léger et plus heureux. La beauté est la vraie perfection, une combinaison harmonieuse des qualités et des propriétés d'un objet, c'est ce qui provoque le plaisir esthétique.
La force d'esprit est l'une des principales qualités qui rendent une personne forte non pas physiquement, mais mentalement. Ce concept se compose de confiance en soi, de détermination, de persévérance, de persévérance, d'inflexibilité et de foi dans le meilleur.
La force d'esprit aide une personne à trouver une issue à une situation difficile, à envisager l'avenir avec optimisme et à surmonter l'adversité de la vie. C’est la qualité de l’âme d’une personne qui la rend invincible, l’oblige à affronter les dangers, à prendre des risques, à se battre même lorsque tout le monde autour de lui a abandonné, à se forcer à faire quelque chose par « je ne peux pas ».
Dans le texte de C.T. Aitmatov, le personnage principal, regarde un film de guerre. Dans ce document, les soldats russes combattent courageusement les nazis et défendent leur patrie. Ils n’ont pas fui les chars, les balles et les explosions, mais ont continué à avancer pour sauver leur pays. Quand presque tout le monde est mort, le soldat survivant ne s'est pas dégonflé, ne s'est pas enfui, mais a avancé avec une grenade à la main, sans craindre la mort, car il avait un esprit fort, il savait que cet acte pourrait sauver la vie d'innocents. camarades, enfants, femmes.
Les personnes aux prises avec diverses maladies ont un courage énorme. Ils n’abandonnent pas, malgré la douleur et la souffrance, ils tentent de se rétablir. Ces personnes atteignent généralement des sommets dans le sport ou la science. Ils n'abandonnent pas, mais, au contraire, font tout leur possible pour revenir à la vie ordinaire, cacher leurs défauts, ressembler aux gens ordinaires qui les entourent, afin de ne pas évoquer de sentiments de pitié ou de dégoût chez les autres.
La force d'esprit permet à une personne de ne pas abandonner dans une situation difficile et de tout endurer, d'endurer toute adversité.